外科(ke)實習自我鑒定（精選10篇）
正常來(lai)講，自我鑒(jian)(jian)定(ding)即(ji)為自我總結(jie)，自我鑒(jian)(jian)定(ding)就可以促使我們思考，因此我們是(shi)時(shi)候回頭做好總結(jie)。一起來(lai)參考自我鑒(jian)(jian)定(ding)是(shi)怎么寫的(de)吧，下面(mian)是(shi)小編整理的(de)外科實習自我鑒(jian)(jian)定(ding)（精選(xuan)10篇），希望(wang)對大家(jia)有所幫助。
外科實習自我鑒定1
轉眼(yan)(yan)間(jian)(jian)，一個多月的胸(xiong)外科實習(xi)生涯已告一段落，在(zai)實習(xi)過程(cheng)中，本人(ren)嚴格遵守醫(yi)院規(gui)章制度(du)，認真(zhen)履行實習(xi)護(hu)士職責，嚴格要(yao)求自己，尊敬師長，團結同學，關心(xin)病人(ren)，不遲到(dao)，不早退，踏(ta)實工(gong)作(zuo)，努力做到(dao)護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)規(gui)范化(hua)，技能(neng)服務優質化(hua)，基(ji)礎護(hu)理(li)(li)(li)靈活化(hua)，愛(ai)心(xin)活動經(jing)常化(hua)，將(jiang)理(li)(li)(li)論(lun)與實際相結合，并做到(dao)理(li)(li)(li)論(lun)學習(xi)有(you)計劃，有(you)重點，護(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)有(you)措施、有(you)記錄。實習(xi)期間(jian)(jian)，始(shi)終(zhong)以“愛(ai)心(xin)、細(xi)心(xin)、耐心(xin)”為基(ji)本，努力做到(dao)“眼(yan)(yan)勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想(xiang)病人(ren)之所(suo)想(xiang)，急(ji)(ji)病人(ren)之所(suo)急(ji)(ji)，全(quan)心(xin)全(quan)意為患(huan)者提供(gong)優質服務，樹立了(le)良好的醫(yi)德醫(yi)風。
在胸外科的(de)實習(xi)工(gong)作中(zhong)，本人嚴格(ge)遵守科室制度，按時參加護(hu)理(li)(li)(li)查房，熟(shu)(shu)悉(xi)病(bing)人病(bing)情(qing)。能(neng)(neng)正確回答帶教老師提(ti)問(wen)，規范熟(shu)(shu)練(lian)進行(xing)各項(xiang)基礎護(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作及(ji)專科護(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作，正確執行(xing)醫囑，嚴格(ge)執行(xing)三查七對，及(ji)時完(wan)(wan)成交(jiao)接-班記錄(lu)。能(neng)(neng)做(zuo)好術前準備指導(dao)并(bing)完(wan)(wan)成術后(hou)護(hu)理(li)(li)(li)及(ji)觀察。在工(gong)作中(zhong)，發現問(wen)題能(neng)(neng)認真(zhen)分析，及(ji)時解決，能(neng)(neng)熟(shu)(shu)練(lian)進行(xing)各項(xiang)護(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作，對科室的(de)急、危、老、重患(huan)者(zhe)，能(neng)(neng)迅速熟(shu)(shu)悉(xi)病(bing)情(qing)并(bing)作出(chu)應(ying)對。通過(guo)學習(xi)，本人理(li)(li)(li)論水(shui)平(ping)(ping)和實踐水(shui)平(ping)(ping)有(you)所提(ti)高(gao)，在今后(hou)的(de)工(gong)作中(zhong)，本人將(jiang)繼續努力，牢記護(hu)士職責，不斷(duan)加強(qiang)思(si)想與(yu)業務學習(xi)，全(quan)面提(ti)高(gao)自身綜合水(shui)平(ping)(ping)，做(zuo)一名合格(ge)的(de)護(hu)士。
外科實習自我鑒定2
短短一個月的泌(mi)尿(niao)外(wai)科實(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)已接(jie)近尾聲，回(hui)顧這(zhe)段時光的實(shi)(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)(wo)感受很(hen)深。在(zai)泌(mi)尿(niao)外(wai)科實(shi)(shi)(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，透過宋玲老(lao)師(shi)的幫忙(mang)和指導以(yi)及自我(wo)(wo)(wo)的實(shi)(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)熟練掌握了泌(mi)尿(niao)外(wai)科各項規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)，認真學習(xi)了膀胱沖洗、靜脈(mo)造(zao)影(ying)穿刺術(shu)(shu)、尿(niao)道(dao)口護(hu)(hu)(hu)理(li)、留置導尿(niao)術(shu)(shu)等專科護(hu)(hu)(hu)理(li)操作，嚴(yan)格遵(zun)守(shou)泌(mi)尿(niao)外(wai)科要(yao)求(qiu)的無菌操作原則，進一步(bu)規(gui)范(fan)熟練了靜脈(mo)輸(shu)液，皮(pi)下(xia)注(zhu)射、皮(pi)內注(zhu)射等基礎護(hu)(hu)(hu)理(li)操作。認真履行(xing)實(shi)(shi)(shi)習(xi)護(hu)(hu)(hu)士職責嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自我(wo)(wo)(wo)，尊敬師(shi)長，團結(jie)(jie)同學，關心病人，不(bu)遲到，不(bu)早退，踏實(shi)(shi)(shi)工作，努力做(zuo)到護(hu)(hu)(hu)理(li)工作規(gui)范(fan)化，，將理(li)論與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐相結(jie)(jie)合(he)，實(shi)(shi)(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，始終以(yi)"愛心，細心，耐心"為(wei)基本，努力做(zuo)到"眼勤(qin)，手勤(qin)，腳勤(qin)，嘴勤(qin)"全心全意(yi)為(wei)患(huan)都帶給(gei)優(you)質服(fu)務(wu)，嚴(yan)格執行(xing)三查七(qi)對，嚴(yan)格遵(zun)守(shou)科室制(zhi)度(du)，按時參加(jia)護(hu)(hu)(hu)理(li)查房，，透過自我(wo)(wo)(wo)的親手實(shi)(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)學到了很(hen)多(duo)教科書上沒有的知識。
在泌尿外科每一(yi)(yi)個環節都(dou)是不可(ke)(ke)忽視(shi)的(de)部分對我來說每個部分都(dou)是一(yi)(yi)種考驗(yan)和一(yi)(yi)份(fen)不可(ke)(ke)多得的(de)寶貴(gui)經驗(yan)。在這(zhe)個法(fa)(fa)(fa)律制(zhi)度日益完善，人(ren)(ren)民(min)群眾法(fa)(fa)(fa)制(zhi)觀念不斷(duan)增強的(de)這(zhe)天(tian)，依法(fa)(fa)(fa)辦事、依法(fa)(fa)(fa)維護自身(shen)的(de)合(he)法(fa)(fa)(fa)權益已成為人(ren)(ren)們的(de)共識，這(zhe)就要求現(xian)代護理質量更加全方位、全過程的(de)讓病人(ren)(ren)滿意，護理人(ren)(ren)員不僅僅需要懂法(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)、依法(fa)(fa)(fa)減(jian)少醫療事故的(de)發生，還須使自我的(de)理論水(shui)平與實踐水(shui)平有必須提高。
透(tou)過這段時(shi)光的實(shi)習，我(wo)個性感(gan)謝各(ge)位老師前(qian)輩的悉心指教，我(wo)會牢記她們以身(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)則(ze)的優良作(zuo)(zuo)(zuo)風，謹慎嚴謹的工作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度(du)，并(bing)將不(bu)斷鞭策自(zi)我(wo)，不(bu)斷提(ti)醒自(zi)我(wo)，努力改善自(zi)我(wo)的不(bu)足之處，持續自(zi)我(wo)的優點(dian)，全面提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)綜(zong)合(he)水(shui)平，為患者帶給優質服務．爭取在(zai)今后的工作(zuo)(zuo)(zuo)中，取得(de)更大的進步。
在(zai)本(ben)科室(shi)實(shi)習(xi)期間(jian)，我(wo)(wo)(wo)能(neng)嚴格遵守科室(shi)的(de)(de)各(ge)項規章制度(du)，不(bu)遲到，不(bu)早退。對(dui)(dui)(dui)于(yu)各(ge)項操作能(neng)獨立的(de)(de)完成。在(zai)這(zhe)個科室(shi)實(shi)習(xi)期間(jian)我(wo)(wo)(wo)上(shang)過監護室(shi)也上(shang)過連(lian)夜班(ban)。我(wo)(wo)(wo)清(qing)楚的(de)(de)明白監護室(shi)的(de)(de)職責(ze)，也明白上(shang)連(lian)夜班(ban)的(de)(de)辛苦。在(zai)這(zhe)個科室(shi)實(shi)習(xi)期間(jian)我(wo)(wo)(wo)跟著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)帶教(jiao)老師大多(duo)數是上(shang)手(shou)術(shu)(shu)，見(jian)到的(de)(de)大多(duo)數病人都(dou)是急性(xing)的(de)(de)，而且是要(yao)立刻手(shou)術(shu)(shu)的(de)(de)，在(zai)手(shou)術(shu)(shu)室(shi)里，無(wu)菌觀念是很強的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)對(dui)(dui)(dui)病人負責(ze)，也要(yao)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們負責(ze)，第一次上(shang)手(shou)術(shu)(shu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)帶教(jiao)老師就(jiu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)從(cong)刷手(shou)，穿無(wu)菌衣，戴無(wu)菌手(shou)套都(dou)給(gei)我(wo)(wo)(wo)細(xi)心的(de)(de)講了一遍，此刻我(wo)(wo)(wo)上(shang)手(shou)術(shu)(shu)這(zhe)些對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)來說都(dou)是很簡單地。我(wo)(wo)(wo)上(shang)過的(de)(de)手(shou)術(shu)(shu)有急性(xing)闌尾炎(yan)，急性(xing)胰(yi)腺炎(yan)，腸梗(geng)阻(zu)，膽結石。
每一天我們的(de)(de)(de)任務就是給(gei)病人(ren)(ren)行膀胱沖(chong)洗，換引流(liu)袋呀(ya)，給(gei)傷口(kou)消毒(du)呀(ya)等等，有時光(guang)就到(dao)病房觀(guan)察病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)病情變化，看有沒有其他(ta)的(de)(de)(de)并發癥(zheng)出現(xian)，對于監護(hu)室里(li)面的(de)(de)(de)病人(ren)(ren)要時刻觀(guan)察他(ta)的(de)(de)(de)生命(ming)體征外，還(huan)(huan)不(bu)能斷藥。在那里(li)我有時還(huan)(huan)給(gei)病人(ren)(ren)測(ce)量(liang)血壓，就是打(da)甘露(lu)醇和甘油果(guo)糖。總(zong)之就是不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)在各個(ge)病房中穿(chuan)梭，以(yi)便了解病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)病情變化，早發現(xian)問題，早給(gei)我的(de)(de)(de)帶教老(lao)師(shi)提出來，然(ran)后和老(lao)師(shi)共同商(shang)量(liang)早解決。每一天雖然(ran)人(ren)(ren)還(huan)(huan)是覺(jue)得很累。，但是我的(de)(de)(de)心里(li)卻很踏實。
在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)過程中(zhong)本(ben)(ben)人嚴(yan)格遵守(shou)醫(yi)(yi)院規章(zhang)制度認(ren)真(zhen)履(lv)行實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)醫(yi)(yi)生職責。嚴(yan)格要求自(zi)我尊敬(jing)師長，團結同學(xue)，關心(xin)病人，不(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)早退，踏實(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，努力做(zuo)到(dao)醫(yi)(yi)務工(gong)作(zuo)規范化(hua)，技能服(fu)務優質(zhi)化(hua)，將(jiang)理論與實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)相結合(he)并做(zuo)到(dao)理論學(xue)習(xi)有(you)計劃(hua)，有(you)重點，以愛心(xin)細心(xin)耐心(xin)為基本(ben)(ben)，努力做(zuo)到(dao)眼勤、手勤、腳(jiao)勤、嘴(zui)勤。想病人之所(suo)想，急病人之所(suo)急，全(quan)心(xin)全(quan)意為患(huan)都帶給(gei)優質(zhi)服(fu)務，樹立(li)了(le)良好的醫(yi)(yi)德醫(yi)(yi)風。透過半年多的實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，本(ben)(ben)人理論水平和實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)水平都有(you)所(suo)提高，在(zai)今(jin)后的工(gong)作(zuo)中(zhong)，本(ben)(ben)人將(jiang)繼(ji)續努力，牢記醫(yi)(yi)生職責，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)加(jia)強(qiang)思想學(xue)習(xi)與業務學(xue)習(xi)，全(quan)面提高自(zi)身(shen)綜合(he)水平，為患(huan)者(zhe)帶給(gei)優質(zhi)服(fu)務．我期望在(zai)以后得(de)學(xue)習(xi)期間(jian)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)得(de)充實(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)我，早而(er)成(cheng)為一名合(he)格的醫(yi)(yi)務工(gong)作(zuo)者(zhe)。
外科實習自我鑒定3
在(zai)普(pu)外(wai)科(ke)實(shi)習期間(jian)，使(shi)我全面了(le)解了(le)普(pu)外(wai)的(de)護(hu)理(li)工作。掌握了(le)普(pu)外(wai)科(ke)常見(jian)的(de)護(hu)理(li)技術(shu)(shu)操作，如胃(wei)(wei)腸減壓(ya)，留(liu)置導尿，外(wai)周(zhou)留(liu)置靜脈留(liu)置針，灌(guan)腸等。同時也(ye)學會了(le)對(dui)闌(lan)尾炎，疝氣，甲(jia)狀(zhuang)腺(xian)這些普(pu)外(wai)常見(jian)病的(de)術(shu)(shu)后護(hu)理(li)。掌握了(le)大手術(shu)(shu)如胃(wei)(wei)癌，膽囊結(jie)(jie)石，結(jie)(jie)腸癌，直腸癌的(de)術(shu)(shu)后應(ying)注意(yi)觀察的(de)內容。
能(neng)夠獨立承擔普外科(ke)常見(jian)的急腹癥-闌尾炎，術(shu)前的準(zhun)備工(gong)作和術(shu)后的護理(li)(li)工(gong)作。這段實(shi)習期間，使(shi)我了解到，普外科(ke)是手術(shu)科(ke)室，要求護士(shi)具備短(duan)時間處理(li)(li)大量問(wen)題(ti)的應(ying)急能(neng)力及較強的技術(shu)水平。
外科實習自我鑒定4
在(zai)萊陽(yang)市中心醫院(yuan)神經(jing)外科實習(xi)的(de)(de)(de)(de)兩個周的(de)(de)(de)(de)時間里，我感(gan)受(shou)頗深。它(ta)不僅讓(rang)我在(zai)護(hu)理上有(you)了理論與實踐相(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，也讓(rang)我充分體會(hui)(hui)到一名(ming)護(hu)理人員所應具有(you)的(de)(de)(de)(de)愛心和無(wu)私奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)精神。
護理是一(yi)門(men)高(gao)尚精細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業，同時也(ye)充滿(man)了瑣碎與(yu)(yu)復雜，它這一(yi)突出特點就要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)我們不(bu)僅要(yao)(yao)有扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論基礎，還(huan)要(yao)(yao)有一(yi)般人所(suo)沒有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻精神。我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務對象是人，這也(ye)就從一(yi)種(zhong)高(gao)度上要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)你(ni)必須(xu)認真善待(dai)它，不(bu)能(neng)有絲毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)馬(ma)虎(hu)大(da)意，南(nan)丁格爾曾經說過“護理是科學(xue)與(yu)(yu)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合(he)”，這是對我們護理工作最好(hao)詮釋，它不(bu)僅要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)我們要(yao)(yao)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業素質與(yu)(yu)心理素質，還(huan)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)我們要(yao)(yao)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體素質，只(zhi)有具備了這些素質，才能(neng)在(zai)瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)護理工作中(zhong)游刃有余。
就(jiu)其研(yan)究(jiu)范(fan)圍(wei)來(lai)說，神經(jing)外(wai)(wai)科主(zhu)要研(yan)究(jiu)對象是(shi)(shi)中樞(shu)神經(jing)系(xi)統(tong)(tong)，由于(yu)(yu)中樞(shu)神經(jing)系(xi)統(tong)(tong)的(de)解剖復雜(za)，加(jia)上(shang)人(ren)類大腦的(de)機(ji)能(neng)(neng)的(de)認識并(bing)不(bu)是(shi)(shi)十分清楚，而且(qie)病(bing)(bing)人(ren)的(de)臨(lin)床癥(zheng)狀、體(ti)征千差萬別，同(tong)種(zhong)、同(tong)部位的(de)疾(ji)病(bing)(bing)可(ke)(ke)有不(bu)同(tong)的(de)臨(lin)床表現(xian)，不(bu)同(tong)的(de)臨(lin)床表現(xian)也(ye)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)同(tong)一(yi)種(zhong)或同(tong)一(yi)部位的(de)疾(ji)病(bing)(bing)，這(zhe)給神經(jing)外(wai)(wai)科疾(ji)病(bing)(bing)、特(te)別是(shi)(shi)顱(lu)(lu)內神經(jing)外(wai)(wai)科疾(ji)病(bing)(bing)的(de)診斷帶來(lai)了一(yi)定的(de)困難，例如：對于(yu)(yu)昏迷(mi)的(de)病(bing)(bing)人(ren)，可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)顱(lu)(lu)內疾(ji)病(bing)(bing)所致(zhi)（如腫(zhong)瘤(liu)、出(chu)血(xue)），也(ye)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)顱(lu)(lu)外(wai)(wai)疾(ji)病(bing)(bing)所致(zhi)（如水電(dian)解質紊亂、心(xin)血(xue)管疾(ji)病(bing)(bing)），其研(yan)究(jiu)范(fan)圍(wei)可(ke)(ke)能(neng)(neng)屬于(yu)(yu)外(wai)(wai)科范(fan)圍(wei)，也(ye)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)屬于(yu)(yu)內科疾(ji)病(bing)(bing)，因此，對于(yu)(yu)神經(jing)外(wai)(wai)科醫生來(lai)說，面對有神經(jing)系(xi)統(tong)(tong)癥(zheng)狀的(de)病(bing)(bing)人(ren)，首要的(de)問題是(shi)(shi)確定，是(shi)(shi)否屬于(yu)(yu)本學科的(de)研(yan)究(jiu)范(fan)圍(wei)。然后才考慮(lv)治(zhi)療(liao)方案(an)。
就(jiu)其治(zhi)療(liao)方(fang)法上看(kan)，神(shen)經(jing)外(wai)(wai)(wai)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)治(zhi)療(liao)涉(she)及(ji)大(da)腦(nao)及(ji)其病(bing)灶，面對著人類目(mu)前還不(bu)十分清楚(chu)的(de)(de)(de)、復(fu)雜結構的(de)(de)(de)、而(er)且又(you)是生(sheng)命中樞(shu)所(suo)在的(de)(de)(de)大(da)腦(nao)，神(shen)經(jing)外(wai)(wai)(wai)科(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)在手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)前必(bi)須(xu)決定，在什么部位、以(yi)何種(zhong)(zhong)方(fang)式(shi)進行手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)，既(ji)達到(dao)(dao)治(zhi)療(liao)目(mu)的(de)(de)(de)，又(you)對大(da)腦(nao)正常(chang)組(zu)織損傷最(zui)小(xiao)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)術(shu)(shu)(shu)式(shi)；在手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)時，必(bi)須(xu)十分熟(shu)悉大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)局部解剖，以(yi)嫻熟(shu)的(de)(de)(de)操(cao)作技巧(qiao)，進行手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)操(cao)作，才能做到(dao)(dao)既(ji)損傷小(xiao)，又(you)能達到(dao)(dao)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)治(zhi)療(liao)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，在手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)(shu)后(hou)，采取(qu)何種(zhong)(zhong)有(you)效的(de)(de)(de)方(fang)法，促進病(bing)人的(de)(de)(de)恢復(fu)，這一切，都對神(shen)經(jing)外(wai)(wai)(wai)科(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)理(li)論水平(ping)及(ji)操(cao)作技巧(qiao)提(ti)出了較高的(de)(de)(de)要求(qiu)。
對(dui)于顱腦損傷的(de)病人來(lai)說，時(shi)間就(jiu)是生(sheng)命(ming)，這就(jiu)要求神經外科(ke)醫生(sheng)臨危不亂，對(dui)病人的(de)病情進(jin)行快速、準確的(de)分析(xi)判斷，并及(ji)時(shi)采取有(you)效的(de)搶救及(ji)治療措施。因此，隨時(shi)準備(bei)(bei)處(chu)理突發事件，也是神經外科(ke)的(de)特點之一(yi)，而(er)具備(bei)(bei)對(dui)突發事件的(de)應急能力(li)，也是神經外科(ke)醫生(sheng)必須具備(bei)(bei)的(de)基本(ben)素質。
在這兩個周中，在代教老師的幫助下，學習(xi)了(le)靜脈(mo)輸液、抽(chou)血、氣管(guan)切開消(xiao)毒、口(kou)腔(qiang)護(hu)(hu)(hu)理、尿道口(kou)護(hu)(hu)(hu)理等(deng)操(cao)作(zuo)以及微量泵(beng)、心(xin)電監護(hu)(hu)(hu)等(deng)儀器的使(shi)用，可以說基本上都(dou)是從(cong)0開始(shi)，我也(ye)第一次知道看似簡(jian)單的'操(cao)作(zuo)實施起來竟然(ran)這么困(kun)難。
通過實習，對(dui)本科(ke)的典型病(bing)——腦(nao)(nao)(nao)出(chu)血(xue)也有(you)了一(yi)定(ding)的認識，我學會(hui)了對(dui)腦(nao)(nao)(nao)出(chu)血(xue)病(bing)人(ren)的護(hu)理，腦(nao)(nao)(nao)出(chu)血(xue)可導致顱內壓(ya)增(zeng)高(gao)，會(hui)出(chu)現顱內高(gao)壓(ya)三主征，通過臨床(chuang)使我掌握了對(dui)甘露醇、甘油果糖(tang)等降顱內壓(ya)藥物以及益氣(qi)化瘀、舒筋活絡(luo)等藥物的靈活應用(yong)；由于此類(lei)(lei)患(huan)者(zhe)(zhe)長期(qi)臥床(chuang)皮膚(fu)干燥容易失去彈(dan)性(xing)，易于受(shou)損，當(dang)發生(sheng)皮膚(fu)皸裂(lie)，產(chan)生(sheng)小的傷(shang)口，不重視(shi)護(hu)理，極易發生(sheng)感染并(bing)導致褥瘡；干燥的皮膚(fu)要清洗干凈我們(men)協助(zhu)此類(lei)(lei)患(huan)者(zhe)(zhe)每天(tian)定(ding)時翻(fan)身、按摩，減少因(yin)長期(qi)受(shou)壓(ya)而引起潰(kui)瘍。
說到(dao)護理(li)的瑣(suo)碎與復雜，每天與病(bing)人(ren)接觸最(zui)多的就是我們(men)的護士(shi)，也可(ke)以說最(zui)能觀察出病(bing)人(ren)病(bing)情變化的也是我們(men)，從每天清晨的第一縷曙(shu)光(guang)，我們(men)的護理(li)工作可(ke)以說才剛剛開始。
整體護理的實(shi)施(shi)從一定(ding)程度上雖然也(ye)緩(huan)解了(le)護士工(gong)作的繁瑣，但是(shi)卻(que)提供了(le)更(geng)多與患者(zhe)交(jiao)流的機會(hui)，以便對患者(zhe)提供更(geng)加適(shi)合(he)其身(shen)心、社會(hui)、文化的需要。可(ke)以說這(zhe)兩個周中，我(wo)(wo)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都在體會(hui)著這(zhe)種精神，我(wo)(wo)也(ye)相信這(zhe)種精神會(hui)成為我(wo)(wo)以后工(gong)作的動(dong)力源泉(quan)。時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻鼓勵我(wo)(wo)不斷向更(geng)高的目標邁進(jin)。
外科實習自我鑒定5
本著“一切以(yi)病(bing)人為(wei)(wei)中心，一切為(wei)(wei)病(bing)人”的(de)服(fu)務宗旨，較好的(de)完成了(le)院領導布置的(de)各項護理工作。
一、嚴格管理，有效協調。
一(yi)年來，在(zai)(zai)護理部和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)主任的(de)領導(dao)下，從各方(fang)面嚴格要求自己，在(zai)(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)尤其是護理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)身先士卒，大膽管理，認真(zhen)落實醫(yi)院(yuan)和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)的(de)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)度，保證了科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)穩(wen)步進行(xing)。積(ji)極配合(he)主任做(zuo)好醫(yi)護協(xie)調工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，引導(dao)大家做(zuo)好醫(yi)護溝通(tong)；及時發現并解(jie)決一(yi)些摩(mo)擦和(he)矛盾，增強了科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)凝聚力，使(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)成(cheng)為一(yi)個溫(wen)暖(nuan)的(de)大家庭；讓醫(yi)生(sheng)護士在(zai)(zai)身心愉悅的(de)狀態下工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也為病(bing)人營(ying)造了溫(wen)馨、和(he)諧(xie)的(de)病(bing)區(qu)住院(yuan)環境(jing)。
二、加強護理安全管理，確保安全醫療是根本保證。
1、認真落實(shi)護(hu)理部制(zhi)(zhi)定的(de)各級護(hu)士崗位(wei)責任制(zhi)(zhi)和護(hu)理工作制(zhi)(zhi)度，如加(jia)藥(yao)雙(shuang)簽名(ming)等，杜絕了(le)病人自換吊瓶，加(jia)藥(yao)不及(ji)時等不良(liang)現象。
2、堅持(chi)了查(cha)對(dui)制(zhi)度：要求(qiu)醫囑(zhu)班(ban)班(ban)查(cha)對(dui)，每(mei)周護士(shi)長參加總核(he)對(dui)1—2次，并有記錄(lu)；護理(li)操(cao)作時(shi)要求(qiu)三查(cha)七對(dui)；堅持(chi)每(mei)日(ri)重(zhong)新打(da)印輸液單，一(yi)年來(lai)未發生大(da)的護理(li)差錯。
3、認真落實(shi)神經外科護(hu)(hu)理(li)常規及重癥監護(hu)(hu)護(hu)(hu)理(li)常規，加強對(dui)急、危、重癥患(huan)者的管理(li)，彈性排(pai)班，如遇(yu)科室病(bing)人(ren)多時(shi)(shi)，及時(shi)(shi)增加護(hu)(hu)理(li)人(ren)員，保證護(hu)(hu)理(li)質量(liang)，提高了對(dui)危重病(bing)人(ren)的搶救成功率。
三、加強在職護士的培訓，努力提高護士的整體素質
1、每月定期組織業務學(xue)(xue)習(xi)，全年共進行業務學(xue)(xue)習(xi)12余(yu)次。拓寬了(le)護士(shi)的(de)(de)知(zhi)識面(mian)，提高(gao)了(le)護士(shi)理論水(shui)平(ping)。在對患者的(de)(de)健康宣教中(zhong)，體現了(le)護士(shi)們較高(gao)的(de)(de)知(zhi)識水(shui)平(ping)，受到患者、家屬及醫(yi)生(sheng)的(de)(de)一(yi)致好評。并在醫(yi)院5。12護士(shi)節組織的(de)(de)知(zhi)識競(jing)賽中(zhong)，取得了(le)第一(yi)名的(de)(de)好成績。
2、堅(jian)持晨(chen)間(jian)提(ti)問(wen)每周兩次(ci)，并學(xue)習(xi)神經外科、胸(xiong)外科疾病(bing)的健康宣教以(yi)及(ji)各項應急預案(an)，提(ti)問(wen)內容以(yi)護理小知(zhi)識(shi)(shi)為主，養成了老知(zhi)識(shi)(shi)不斷(duan)復習(xi)，新(xin)知(zhi)識(shi)(shi)不斷(duan)更新(xin)的學(xue)習(xi)氛圍，確保了病(bing)房的護理安全。
3、每(mei)月科(ke)室教學組(zu)(zu)有計劃(hua)，對科(ke)內護士進行護理技能考核(he)，使(shi)護士的(de)業務水平不斷提高(gao)，為患者提供更加優質的(de)服務。并在xx年度護理部(bu)組(zu)(zu)織的(de)三(san)(san)項操作技能考試中，總成績位列全院第二，單(dan)項取得了一個(ge)第一名，一個(ge)第二名、一個(ge)第三(san)(san)名的(de)好成績。
四、注重服務細節，提高病人滿意度。
認(ren)真(zhen)落實首問負責制，積極解(jie)決(jue)病人的問題，微(wei)笑服務(wu)，耐心、細心、關(guan)心每(mei)一(yi)(yi)位病人，堅(jian)持晨晚間查房，并(bing)于臨睡前由醫生和護士(shi)一(yi)(yi)起巡視(shi)病房，提(ti)高了患者(zhe)的滿(man)意度(du)，滿(man)意度(du)調查平均分在98分以上。
五、做好帶教工作及科研工作。
1、重(zhong)視帶(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作(zuo)，經常檢查(cha)帶(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)老師(shi)的帶(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)態度、責任(ren)心及業(ye)務水(shui)平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作(zuo)考試。安排高年資的護(hu)士為帶(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)老師(shi)，加強對新護(hu)士的帶(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)，尤其是科室護(hu)理常規、各種規章(zhang)制(zhi)度、操作(zuo)規程以及常見病和多發病的知識。
2、在護理工作中靈活應用(yong)xx護理品管圈(quan)成果，提高了護理質量。今年我(wo)科(ke)的責任圈(quan)再接再勵，將“一(yi)針(zhen)見(jian)血”作為今年的活動(dong)主題，品管圈(quan)活動(dong)正在進行中。
六、增收節支，學習醫保知識，提高業務收入。
1、節約科室每一(yi)度(du)電，每一(yi)滴(di)水，做好科室設備保養，延長其使用壽(shou)命(ming)。
2、組織全(quan)科護士學習醫囑處理和(he)醫保知識，做(zuo)到不少收(shou)，漏收(shou)。
3、將科室現有(you)設備有(you)效的利用起來，增加收入(ru)。
七、工作成果與不足。
（一）工作成(cheng)果(guo)。
全年共收住病(bing)人(ren)總數(shu)(shu)1081人(ren)次(ci)，ICU人(ren)數(shu)(shu)163人(ren)，其(qi)中一(yi)級護理294人(ren)次(ci)，危重病(bing)人(ren)約364人(ren)次(ci)，成功搶救病(bing)員(yuan)數(shu)(shu)163人(ren)，輸液8736人(ren)次(ci)。送入中心ICU病(bing)人(ren)數(shu)(shu)75人(ren)，為醫院(yuan)贏得(de)了良好的經濟效益和(he)社會效益。
在繁重的護(hu)(hu)理工(gong)作(zuo)面前(qian)，腦外科的護(hu)(hu)理人員(yuan)任勞(lao)任怨(yuan)，兢兢業業，很(hen)好的完(wan)成了(le)年(nian)初制度(du)的護(hu)(hu)理計劃(hua)，同時(shi)不計個人得失，充分發揮了(le)無私(si)奉獻的精(jing)神。
在今(jin)年的5·12護士節期(qi)間腦科有三名護士xx在醫院三基(ji)考(kao)試中榮(rong)獲(huo)優秀獎，陳思(si)被(bei)評為(wei)“優秀帶教(jiao)老師”。
（二）存(cun)在的(de)問題：
1、管理(li)經驗不(bu)足，管理(li)水平有(you)待提高(gao)
2、部(bu)分護理人(ren)員應急急救經驗不足，急救技能有待提高，要注意對(dui)搶救室儀器設(she)備的熟練掌握，如(ru)呼吸機、電子降溫(wen)儀等，關鍵時刻及時跟進(jin)，還需要加強專科培訓、進(jin)修學習，以提高整體(ti)搶救水平。
3、工(gong)作中(zhong)缺乏主(zhu)動性和(he)靈活性，要時刻注意和(he)患者、家屬進行醫患溝通，及時了(le)解患者的(de)心理、情(qing)緒、發病原因，有利于改(gai)善醫患關系(xi)，保(bao)障醫療安全，今(jin)后需加強(qiang)溝通交流技(ji)巧的(de)培訓。
3、科研工作是薄弱環節。
回顧過去(qu)，展望未來，希望在新(xin)的(de)(de)一(yi)年護理(li)姐妹們(men)能齊心協力(li)，以自己的(de)(de)實際行動，真抓實干、與時俱進(jin)，共創醫院和諧美(mei)好的(de)(de)明天。
外科實習自我鑒定6
轉眼間，一(yi)個多月的外科(ke)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)生涯已告一(yi)段落，在實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)過程中，本(ben)人(ren)嚴格(ge)遵守醫(yi)院規(gui)章制度，認真履行實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)護士職(zhi)責，嚴格(ge)要求(qiu)自己，尊敬師長，團(tuan)結(jie)同學，關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)病人(ren)，不(bu)遲(chi)到(dao)，不(bu)早退(tui)，踏(ta)實(shi)(shi)(shi)工(gong)作，努力(li)做(zuo)到(dao)護理(li)工(gong)作規(gui)范化(hua)，技能服務優(you)質(zhi)化(hua)，基礎護理(li)靈活化(hua)，愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)活動經(jing)常化(hua)，將理(li)論(lun)與實(shi)(shi)(shi)際(ji)相(xiang)結(jie)合，并做(zuo)到(dao)理(li)論(lun)學習(xi)(xi)有(you)計劃，有(you)重點，護理(li)工(gong)作有(you)措(cuo)施、有(you)記錄(lu)。實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)期間，始終以“愛(ai)心(xin)(xin)(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)(xin)(xin)”為基本(ben)，努力(li)做(zuo)到(dao)“眼勤(qin)、手勤(qin)、腳勤(qin)、嘴(zui)勤(qin)”，想病人(ren)之(zhi)所想，急病人(ren)之(zhi)所急，全心(xin)(xin)(xin)(xin)全意為患者提(ti)供優(you)質(zhi)服務，樹立了良好的醫(yi)德(de)醫(yi)風。
隨著醫學(xue)科(ke)學(xue)的發展(zhan)，先進(jin)電子儀器在(zai)臨床(chuang)的普遍(bian)應用(yong)，這對(dui)護(hu)士也提出了更高的要(yao)求，不(bu)但要(yao)有(you)高度的責任感，還要(yao)學(xue)習重(zhong)癥(zheng)(zheng)監(jian)護(hu)和(he)(he)重(zhong)癥(zheng)(zheng)監(jian)護(hu)的技(ji)能(neng)。我在(zai)胸心(xin)外科(ke)重(zhong)癥(zheng)(zheng)病(bing)房的實習中掌握(wo)重(zhong)癥(zheng)(zheng)監(jian)護(hu)和(he)(he)重(zhong)癥(zheng)(zheng)監(jian)護(hu)技(ji)能(neng)，對(dui)臨床(chuang)護(hu)理的整體素質和(he)(he)業(ye)務水平有(you)所提高。實習過(guo)程中，我了解操(cao)(cao)(cao)作(zuo)的目的、意義，操(cao)(cao)(cao)作(zuo)注意事項和(he)(he)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)不(bu)當的危害性，其次(ci)才(cai)知道有(you)的操(cao)(cao)(cao)作(zuo)必須親(qin)身體驗(yan)，才(cai)能(neng)掌握(wo)技(ji)巧，熟練掌握(wo)方法和(he)(he)技(ji)巧后才(cai)能(neng)在(zai)病(bing)人身上進(jin)行(xing)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)。
在(zai)工作(zuo)中，發(fa)現(xian)問題能(neng)認(ren)真分析，及時解(jie)決，能(neng)熟練進(jin)行各(ge)項護(hu)理操(cao)作(zuo)，對科室的急、危、老、重患者，能(neng)迅速熟悉病情(qing)并作(zuo)出(chu)應對。通過學(xue)習，本人(ren)理論水(shui)平和實踐水(shui)平有所提高，在(zai)今后的工作(zuo)中，本人(ren)將(jiang)繼續努力，牢(lao)記護(hu)士職責，不(bu)斷(duan)加(jia)強(qiang)思想與業務學(xue)習，全(quan)面提高自(zi)身(shen)綜合水(shui)平，做一名合格的護(hu)士。
外科實習自我鑒定7
本人(ren)(ren)(ren)通過半年多的(de)(de)護(hu)(hu)理(li)工作(zuo)實習(xi)，在帶教老師的(de)(de)悉(xi)心指導與耐(nai)心帶教下，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)《醫(yi)療(liao)事(shi)故處(chu)理(li)條例(li)》及(ji)其法(fa)律法(fa)規，并積極參加醫(yi)院組織的(de)(de)醫(yi)療(liao)事(shi)故護(hu)(hu)理(li)條例(li)培(pei)訓(xun)，多次參加護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)學(xue)習(xi)，通過學(xue)習(xi)使我意識(shi)到(dao)，法(fa)律制度(du)日益(yi)完善，人(ren)(ren)(ren)民群眾(zhong)法(fa)制觀念不斷增(zeng)強，依法(fa)辦事(shi)、依法(fa)維(wei)護(hu)(hu)自(zi)身(shen)的(de)(de)合(he)法(fa)權益(yi)已成為人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)共識(shi)，現代(dai)護(hu)(hu)理(li)質(zhi)量觀念是(shi)全方(fang)位、全過程的(de)(de)讓病(bing)人(ren)(ren)(ren)滿(man)意，這是(shi)人(ren)(ren)(ren)們對醫(yi)療(liao)護(hu)(hu)理(li)服務提出更高、更新的(de)(de)需求，因(yin)而(er)豐(feng)富法(fa)律知識(shi)，增(zeng)強安全保護(hu)(hu)意識(shi)，并且(qie)可(ke)以(yi)使護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)懂法(fa)、用法(fa)、依法(fa)減少醫(yi)療(liao)事(shi)故的(de)(de)發生。
理(li)(li)(li)論(lun)水(shui)平與實踐水(shui)平有(you)了(le)一定(ding)提(ti)高，在(zai)實習(xi)(xi)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)，本(ben)人(ren)(ren)嚴格遵守醫院(yuan)規章制度，認真履行(xing)實習(xi)(xi)護(hu)(hu)士職(zhi)責(ze)，嚴格要求(qiu)自(zi)己(ji)，尊敬師長，團結同學(xue)，關心(xin)(xin)病(bing)(bing)人(ren)(ren)，不遲(chi)到(dao)，不早退，踏實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，努力做到(dao)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規范化，技能(neng)(neng)(neng)服務(wu)優質化，基礎護(hu)(hu)理(li)(li)(li)靈活化，愛心(xin)(xin)活動(dong)經常化，將理(li)(li)(li)論(lun)與實踐相(xiang)結合，并(bing)做到(dao)理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)習(xi)(xi)有(you)計(ji)劃(hua)，有(you)重點(dian)，護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)措施，有(you)記(ji)錄，實習(xi)(xi)期間，始終以(yi)”愛心(xin)(xin)，細(xi)心(xin)(xin)，耐(nai)心(xin)(xin)”為基本(ben)，努力做到(dao)”眼(yan)勤(qin)，手(shou)勤(qin)，腳勤(qin)，嘴(zui)勤(qin)”，想病(bing)(bing)人(ren)(ren)之(zhi)所(suo)想，急病(bing)(bing)人(ren)(ren)之(zhi)所(suo)急，全心(xin)(xin)全意為患都提(ti)供(gong)優質服務(wu)，樹立了(le)良好(hao)的(de)醫德醫風(feng)。在(zai)各(ge)科室的(de)實習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，能(neng)(neng)(neng)規范書(shu)寫各(ge)類護(hu)(hu)理(li)(li)(li)文書(shu)，及時(shi)完(wan)成交接—班記(ji)錄，并(bing)做好(hao)病(bing)(bing)人(ren)(ren)出入院(yuan)評(ping)估(gu)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)和健康宣教，能(neng)(neng)(neng)做好(hao)各(ge)科常見病(bing)(bing)，多發(fa)病(bing)(bing)的(de)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，認真執行(xing)無(wu)菌操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規程，能(neng)(neng)(neng)做好(hao)術(shu)(shu)前(qian)準(zhun)備指(zhi)導，并(bing)完(wan)成術(shu)(shu)中(zhong)(zhong)，術(shu)(shu)后護(hu)(hu)理(li)(li)(li)及觀察，在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，發(fa)現問題能(neng)(neng)(neng)認真分析，及時(shi)解決，能(neng)(neng)(neng)熟(shu)練進行(xing)內(nei)，外(wai)，婦兒及重癥監護(hu)(hu)等各(ge)項護(hu)(hu)理(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，嚴格執行(xing)三查七對，同時(shi)，本(ben)人(ren)(ren)積極參加各(ge)類病(bing)(bing)例討論(lun)和學(xue)術(shu)(shu)講座，不斷豐富自(zi)己(ji)的(de)業務(wu)知(zhi)識(shi)，通過(guo)(guo)學(xue)習(xi)(xi)，對整體護(hu)(hu)理(li)(li)(li)技術(shu)(shu)與病(bing)(bing)房管理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)有(you)了(le)更全面的(de)認識(shi)和了(le)解。
通過半年(nian)多的(de)(de)(de)實習(xi)，本人理(li)論水平和實踐(jian)水平都(dou)有(you)(you)所提(ti)(ti)高，在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)中，本人將(jiang)繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xue)(xue)(xue)習(xi)與業務學(xue)(xue)(xue)習(xi)，全面提(ti)(ti)高自身綜(zong)合水平，為患者提(ti)(ti)供優質服務。轉眼(yan)，一個月的(de)(de)(de)外(wai)科實習(xi)生(sheng)涯已告一個段落，雖然這段實習(xi)有(you)(you)點(dian)(dian)累，還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)挺(ting)讓人開(kai)心的(de)(de)(de)。查房、換藥(yao)(yao)、寫(xie)病(bing)程錄、跟(gen)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)、學(xue)(xue)(xue)出院(yuan)小(xiao)結，每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)生(sheng)活在(zai)這樣重復(fu)的(de)(de)(de)忙(mang)碌中度過。在(zai)普外(wai)科，早上七點(dian)(dian)半就查房，之后(hou)換藥(yao)(yao)。當然，在(zai)外(wai)科最苦(ku)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)跟(gen)手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)，往往一站就是(shi)(shi)(shi)好(hao)幾個小(xiao)時，學(xue)(xue)(xue)習(xi)開(kai)化驗單(dan)，寫(xie)病(bing)歷，換藥(yao)(yao)、拆線、上手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)等。基本上都(dou)是(shi)(shi)(shi)從零(ling)開(kai)始，我也第一次知道看似簡單(dan)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)實施起來(lai)竟(jing)然這么困難(nan)。手(shou)(shou)(shou)術(shu)(shu)雖然不是(shi)(shi)(shi)每(mei)個都(dou)積極上臺(tai)，即(ji)使跟(gen)臺(tai)看看還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)很長(chang)見(jian)識的(de)(de)(de)，切(qie)甲(jia)狀(zhuang)腺，切(qie)膽囊，切(qie)脾，切(qie)闌(lan)尾(wei)，胃大部分(fen)切(qie)除，結腸癌根治等等。對(dui)腹腔(qiang)鏡技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)了解還(huan)(huan)有(you)(you)介入治療都(dou)是(shi)(shi)(shi)我耳目一新(xin)。
在(zai)一(yi)(yi)(yi)個科室(shi)里(li)待久了(le)，感(gan)覺大家(jia)真的如同一(yi)(yi)(yi)家(jia)人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，老師(shi)的關心和教(jiao)導，整個科室(shi)的協(xie)作(zuo)(zuo)，讓忙(mang)碌的工作(zuo)(zuo)變得(de)充實而快(kuai)樂。外科醫生(sheng)大都(dou)是(shi)性(xing)情中人(ren)(ren)(ren)，平時(shi)再好(hao)，一(yi)(yi)(yi)但做(zuo)錯事，他們(men)批(pi)評起人(ren)(ren)(ren)來不給(gei)你留(liu)一(yi)(yi)(yi)點的面(mian)子。等做(zuo)完手術后(hou)又會和嬉嬉鬧(nao)鬧(nao)，好(hao)象沒(mei)有(you)什(shen)么事都(dou)沒(mei)有(you)發(fa)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)。醫生(sheng)做(zuo)手術時(shi)壓(ya)力很大，特別是(shi)手術不順利的時(shi)候，所以我所能做(zuo)的僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是(shi)盡量不要(yao)犯錯，否(fou)則的話(hua)真是(shi)欲哭無淚，只有(you)挨罵了(le)。我的帶教(jiao)老師(shi)，他人(ren)(ren)(ren)好(hao)又很嚴謹，教(jiao)會了(le)我不少(shao)東西，耐心的示范講解，都(dou)是(shi)年輕人(ren)(ren)(ren)溝通起來很容易。
外科實習自我鑒定8
xx年10月31日，我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)行13人，踏進了一(yi)附院(yuan)，帶(dai)著(zhu)彷徨與緊張(zhang)的(de)心(xin)情(qing)，開始了為期8個多月的(de)臨床(chuang)護理實(shi)踐。時至(zhi)今天，實(shi)習(xi)(xi)結束了，原(yuan)本(ben)迷茫與無知，現如今滿載(zai)而(er)歸。因而(er)十分感謝(xie)(xie)一(yi)附院(yuan)給我(wo)們(men)(men)(men)提供(gong)了這樣好的(de)實(shi)習(xi)(xi)環(huan)境和各種優(you)越條件，感謝(xie)(xie)所(suo)有的(de)帶(dai)教老師對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)辛勤教導，讓我(wo)們(men)(men)(men)在踏上崗位之(zhi)前擁(yong)有了如此良好的(de)實(shi)踐機會(hui)。
是(shi)對護理技能(neng)操作的(de)(de)培(pei)養和(he)鍛(duan)煉，同(tong)時(shi)也是(shi)我們(men)就業崗前的(de)(de)最佳訓(xun)練(lian)。盡管這(zhe)段(duan)(duan)時(shi)間很短，但對我們(men)每個(ge)人都很重要。我們(men)倍(bei)償珍(zhen)惜(xi)(xi)(xi)這(zhe)段(duan)(duan)時(shi)間，珍(zhen)惜(xi)(xi)(xi)每一(yi)天的(de)(de)鍛(duan)煉和(he)自我提(ti)高的(de)(de)機會，珍(zhen)惜(xi)(xi)(xi)與老師(shi)們(men)這(zhe)段(duan)(duan)難(nan)得的(de)(de)師(shi)徒(tu)之情。
總有(you)一種茫然的(de)(de)(de)感覺，對(dui)于(yu)護(hu)(hu)理(li)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)處于(yu)比較(jiao)陌生(sheng)的(de)(de)(de)狀態，也對(dui)于(yu)自己在(zai)這樣的(de)(de)(de)新環(huan)境(jing)中能(neng)(neng)夠做的(de)(de)(de)事(shi)還是沒有(you)一種成型的(de)(de)(de)概(gai)念(nian)。慶幸(xing)的(de)(de)(de)是，我們(men)有(you)老(lao)師為(wei)我們(men)介紹(shao)病房(fang)結構，介紹(shao)各班工(gong)(gong)作(zuo)，帶教老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)豐富經驗，讓我們(men)可以較(jiao)快(kuai)地適應醫院各科護(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)。能(neng)(neng)夠盡快(kuai)地適應醫院環(huan)境(jing)，為(wei)在(zai)醫院實習和工(gong)(gong)作(zuo)打定了良(liang)好的(de)(de)(de)基(ji)礎，這應該算(suan)的(de)(de)(de)上(shang)是實習階段(duan)的(de)(de)(de)第一個收獲：學會(hui)適應，學會(hui)在(zai)新的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中成長和生(sheng)存。
盡(jin)管在(zai)未入臨床(chuang)(chuang)之前也(ye)有(you)所感悟，但是真正(zheng)進(jin)入病房后，感觸又更深了(le)(le)(le)。的確，護士(shi)的活很(hen)零碎(sui)(sui)，很(hen)雜(za)亂，還(huan)可以(yi)說(shuo)是很(hen)低微，可是透過多(duo)數人的不理(li)解，我們發現(xian)，護士(shi)有(you)著其獨(du)特的魅力。醫(yi)院不可能沒有(you)護士(shi)，這(zhe)就說(shuo)明了(le)(le)(le)護士(shi)的重要性。醫(yi)生(sheng)離(li)不開(kai)(kai)護士(shi)，病人離(li)不開(kai)(kai)護士(shi)，整(zheng)個環境都離(li)不開(kai)(kai)護士(shi)。這(zhe)瑣碎(sui)(sui)的工(gong)作(zuo)(zuo)，有(you)著完整(zheng)的體系，可謂“麻(ma)雀雖小，五臟俱全(quan)”，也(ye)正(zheng)因(yin)如(ru)此(ci)，才能發揮其獨(du)到的作(zuo)(zuo)用，產生(sheng)不可或缺的作(zuo)(zuo)用。因(yin)為(wei)有(you)了(le)(le)(le)臨床(chuang)(chuang)的實習，我們才更全(quan)面而深刻的了(le)(le)(le)解護理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，更具體而詳盡(jin)的了(le)(le)(le)解這(zhe)個行業。進(jin)入臨床(chuang)(chuang)的第二(er)個收獲：正(zheng)確認識護理(li)，樹立了(le)(le)(le)正(zheng)確的職業道德觀，養(yang)成了(le)(le)(le)良好的工(gong)作(zuo)(zuo)態度。
了解(jie)甚深的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)種(zhong)疾(ji)病，掌(zhang)握透徹的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)各(ge)(ge)(ge)項基礎(chu)護(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)。實習的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大及最(zui)終目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)培(pei)養良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項操作(zuo)技能(neng)及提高各(ge)(ge)(ge)種(zhong)護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)。所以在帶(dai)教老師(shi)“放(fang)(fang)手不(bu)放(fang)(fang)眼，放(fang)(fang)眼不(bu)放(fang)(fang)心”的(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教原則下，我們積極努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)爭取每一次的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)機會，如導尿術、插胃管、床(chuang)上(shang)洗頭(tou)、床(chuang)上(shang)檫浴、口腔護(hu)(hu)理(li)(li)、自動洗胃法、靜(jing)脈輸(shu)液、各(ge)(ge)(ge)種(zhong)灌(guan)腸法等各(ge)(ge)(ge)種(zhong)基礎(chu)護(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)。同時還不(bu)斷豐富臨床(chuang)理(li)(li)論(lun)知識，積極主動地(di)思考各(ge)(ge)(ge)類問題，對于不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)問題虛心的(de)(de)(de)(de)(de)向帶(dai)教老師(shi)或(huo)其它老師(shi)請(qing)教，做(zuo)好(hao)知識筆記。遇(yu)到老師(shi)沒空解(jie)答時，我們會在工(gong)作(zuo)之(zhi)余查找書籍，或(huo)向老師(shi)及更多的(de)(de)(de)(de)(de)人請(qing)教，以更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)加強理(li)(li)論(lun)知識與(yu)臨床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合。
一(yi)(yi)附院實習(xi)(xi)科室多(duo)數是整體病(bing)房(fang)，我(wo)(wo)們(men)所(suo)跟的(de)多(duo)是主(zhu)管護(hu)士，跟隨老師(shi)分管病(bing)人的(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)會加強病(bing)情觀察，增進對病(bing)人疾(ji)(ji)病(bing)的(de)了(le)解(jie)，同(tong)(tong)時(shi)(shi)對病(bing)人進行(xing)各(ge)項健康知識宣(xuan)教，這(zhe)樣能鍛煉我(wo)(wo)們(men)所(suo)學(xue)知識的(de)應用能力。按(an)照(zhao)學(xue)校(xiao)和醫(yi)院的(de)要(yao)求我(wo)(wo)們(men)積極(ji)主(zhu)動地完成了(le)病(bing)歷的(de)書寫(xie)，教學(xue)查房(fang)，講小課等，這(zhe)些(xie)培(pei)養(yang)(yang)了(le)我(wo)(wo)們(men)書寫(xie)、組(zu)織、表達等方面(mian)的(de)能力。整體上說，實習(xi)(xi)期間的(de)第三(san)個收獲(huo)，也(ye)(ye)是最龐(pang)大(da)的(de)收獲(huo)：護(hu)理操作技能提高了(le)，疾(ji)(ji)病(bing)認(ren)識水平(ping)上升，各(ge)項護(hu)理工作逐漸(jian)熟(shu)練，在培(pei)養(yang)(yang)優秀的(de)職業技能水平(ping)同(tong)(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)培(pei)養(yang)(yang)了(le)一(yi)(yi)種良好的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)，通過(guo)思(si)考，舉(ju)一(yi)(yi)反三(san)。
我們所(suo)做(zuo)的(de)一切都(dou)以病(bing)(bing)人的(de)身體健康(kang)，疾病(bing)(bing)轉歸為目的(de)，我們嚴格遵守醫院的(de)各項(xiang)規(gui)章制(zhi)度，所(suo)有(you)操作都(dou)嚴格遵循無(wu)菌原則，嚴格執行“三查七對(dui)”。在骨科(ke)、內科(ke)、外科(ke)、婦(fu)科(ke)、ICU、手術室(shi)、急(ji)診，針灸門診等(deng)各個科(ke)室(shi)里，我們都(dou)是(shi)認真細心的(de)做(zuo)好各項(xiang)工作，遵守無(wu)菌原則，執行查對(dui)制(zhi)度，培養著良好的(de)工作方式，這應該算(suan)的(de)上是(shi)第(di)四個收(shou)獲吧，雖不(bu)能說很大，卻也是(shi)非常重要，不(bu)可或缺的(de)收(shou)獲。
我(wo)們的(de)收獲很多很多，如果(guo)用簡單(dan)的(de)詞匯來概括就顯(xian)得(de)言語的(de)蒼白無力(li)，至少不(bu)能很準確和清晰的(de)表(biao)達我(wo)們受益匪淺。收獲還有(you)第五、第六點(dian)，甚至更(geng)(geng)多，只是沒有(you)必(bi)要將它一(yi)(yi)一(yi)(yi)列出，因為我(wo)們知道實(shi)習期間的(de)收獲將在(zai)今后工(gong)作(zuo)中有(you)更(geng)(geng)好(hao)的(de)體現，所以(yi)我(wo)們用某(mou)些點(dian)線來代(dai)替(ti)面，用特(te)殊代(dai)表(biao)個別。總之在(zai)感謝一(yi)(yi)附(fu)院(yuan)培養(yang)我(wo)們點(dian)點(dian)滴滴收獲時，我(wo)們將以(yi)更(geng)(geng)積極主動的(de)工(gong)作(zuo)態(tai)度，更(geng)(geng)扎(zha)實(shi)牢固的(de)操作(zuo)技能，更(geng)(geng)豐富(fu)深厚的(de)理論知識(shi)，走上各(ge)自的(de)工(gong)作(zuo)崗(gang)位，提高臨床護理工(gong)作(zuo)能力(li)，對護理事業盡心盡責(ze)！
外科實習自我鑒定9
10年6月份我(wo)到(dao)(dao)永(yong)煤集團(tuan)總(zong)醫院(yuan)(yuan)實習(xi)(xi)，按醫院(yuan)(yuan)和(he)學校的要(yao)求，我(wo)分別到(dao)(dao)了(le)(le)外(腦、普(pu)、骨)科、內(神經(jing)、心(xin)血管、消(xiao)化(hua))科、幫手(心(xin)電(dian)圖、x線)科室。等科室學習(xi)(xi)，在實習(xi)(xi)時代(dai)，我(wo)殘酷違犯醫院(yuan)(yuan)及醫院(yuan)(yuan)各(ge)科室的各(ge)向(xiang)規(gui)章(zhang)制(zhi)度，遵紀守法(fa)，尊(zun)崇師長(chang)，連合同學，殘酷要(yao)求本(ben)人(ren)做到(dao)(dao)了(le)(le)不(bu)(bu)遲到(dao)(dao)，不(bu)(bu)遲到(dao)(dao)，不(bu)(bu)曠工等，對(dui)病人(ren)細心(xin)照(zhao)顧，和(he)善(shan)可親，勤勉將理論知識結合理論閱歷。在臨(lin)床實習(xi)(xi)時代(dai)，我(wo)自動向(xiang)臨(lin)床大夫學習(xi)(xi)，顛(dian)末快(kuai)要(yao)一(yi)年的實習(xi)(xi)理論，我(wo)純(chun)熟放肆了(le)(le)病程記(ji)錄(lu)，入院(yuan)(yuan)記(ji)錄(lu)，化(hua)驗單等所有醫療文件(jian)的書寫，還放肆了(le)(le)清創縫合，無菌術等操作(zuo)方式，我(wo)對(dui)內科，內科。
內科等業余課(ke)的(de)(de)(de)學(xue)習更加(jia)勤勉(mian)，重點(dian)放肆了(le)疾(ji)(ji)病(bing)的(de)(de)(de)診治和醫(yi)治，對(dui)(dui)(dui)一些(xie)稀有(you)病(bing)。多(duo)發病(bing)的(de)(de)(de)特點(dian)，診斷(duan)。鑒別及醫(yi)治準繩等更為重視，為當前(qian)的(de)(de)(de)臨床理(li)論打下了(le)松軟(ruan)的(de)(de)(de)基礎，在實(shi)習過程(cheng)中我還不斷(duan)總結學(xue)習方式和臨床閱(yue)歷(li)，勤勉(mian)培(pei)養(yang)本人(ren)的(de)(de)(de)獨(du)立(li)思考，獨(du)立(li)從事(shi)成就，獨(du)立(li)使命的(de)(de)(de)才能，實(shi)習生活也(ye)培(pei)養(yang)我誠(cheng)心誠(cheng)意為人(ren)民服務(wu)的(de)(de)(de)崇高(gao)思想和醫(yi)務(wu)使命者必須(xu)存在的(de)(de)(de)職業道德(de)。但從中也(ye)曉得(de)了(le)另有(you)很多(duo)疾(ji)(ji)病(bing)咱們人(ren)類上無奈征服的(de)(de)(de)，對(dui)(dui)(dui)他還不領會，以是我更加(jia)曉得(de)本人(ren)肩義務(wu)，還要(yao)在當前(qian)的(de)(de)(de)使命中吃苦(ku)勤勉(mian)，重視理(li)論與理(li)論的(de)(de)(de)結合，為故國的(de)(de)(de)醫(yi)學(xue)事(shi)業做出突出的(de)(de)(de)貢獻。在實(shi)習時代我殘(can)酷(ku)違犯醫(yi)院(yuan)及醫(yi)院(yuan)各(ge)科室的(de)(de)(de)各(ge)項規章(zhang)制度，遵紀(ji)守法(fa)，尊崇師長，連合共事(shi)，殘(can)酷(ku)律己，做到了(le)不遲到、不遲到、不曠(kuang)工(gong)及擅離(li)使命崗亭。對(dui)(dui)(dui)病(bing)人(ren)細心照(zhao)顧(gu)，和善可親(qin)。
勤(qin)勉(mian)將(jiang)理(li)(li)論(lun)知識(shi)結(jie)合理(li)(li)論(lun)閱歷(li)，在實習過程中我(wo)還(huan)不斷總(zong)結(jie)學習方式和臨床閱歷(li)，勤(qin)勉(mian)培(pei)養本人(ren)獨(du)立思(si)考、獨(du)立從事成(cheng)就、獨(du)立使命(ming)的(de)才(cai)能，實習生活也培(pei)養我(wo)誠(cheng)(cheng)心誠(cheng)(cheng)意(yi)為人(ren)民服務(wu)的(de)崇高思(si)想和醫(yi)務(wu)使命(ming)者必須存在的(de)職業涵養，顛末快要一年的(de)實習理(li)(li)論(lun)我(wo)純熟放(fang)肆了(le)(le)病(bing)(bing)程記錄(lu)(lu)、會診記錄(lu)(lu)、入院記錄(lu)(lu)等所有醫(yi)療(liao)(liao)文件的(de)書寫;放(fang)肆了(le)(le)臨床各(ge)科(ke)(ke)室(shi)的(de)特點及各(ge)科(ke)(ke)室(shi)稀有、多發(fa)病(bing)(bing)人(ren)的(de)診治;放(fang)肆了(le)(le)稀有化驗(yan)的(de)平(ping)凡(fan)值(zhi)和臨床意(yi)思(si)及和各(ge)種危(wei)、重(zhong)、急病(bing)(bing)人(ren)的(de)緊(jin)急從事。較好地實現了(le)(le)各(ge)科(ke)(ke)室(shi)的(de)學習使命(ming)，未發(fa)生任何(he)醫(yi)療(liao)(liao)過失(shi)和醫(yi)療(liao)(liao)事變。
醫學(xue)(xue)5年，塑造了(le)一(yi)個(ge)健康，充(chong)斥自(zi)信(xin)的(de)(de)(de)我(wo)，自(zi)信(xin)來自(zi)實力(li)，但同時也(ye)要相熟到眼下社(she)會變化迅(xun)速(su)，對人(ren)才的(de)(de)(de)要求也(ye)越(yue)來越(yue)高，社(she)會是不斷變化，成長(chang)的(de)(de)(de)，要用成長(chang)的(de)(de)(de)目光當作就(jiu)，本人(ren)另有(you)很多的(de)(de)(de)差(cha)錯(cuo)差(cha)錯(cuo)和短少，要順(shun)應(ying)社(she)會的(de)(de)(de)成長(chang)得不斷退步思想相熟，圓滿本人(ren)，改正差(cha)錯(cuo)差(cha)錯(cuo)。作為一(yi)名醫學(xue)(xue)業余的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，所受(shou)的(de)(de)(de)社(she)會壓(ya)力(li)將比(bi)其余行(xing)業更加極重沉重，要學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會創新，學(xue)(xue)會順(shun)應(ying)社(she)會的(de)(de)(de)成長(chang)要求。
外科實習自我鑒定10
在(zai)泌尿外科呆的時間(jian)是(shi)最長的一(yi)個科室，雖(sui)然有九周的時間(jian)，但是(shi)感覺時間(jian)轉眼即(ji)逝。
在(zai)泌尿(niao)外(wai)科(ke)(ke)實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間，雖然苦累，但通過老師(shi)的(de)幫助和指(zhi)導以及(ji)自(zi)(zi)己(ji)的(de)實(shi)踐，我熟練掌握了泌尿(niao)外(wai)科(ke)(ke)各(ge)項規章制(zhi)度，認(ren)真學習(xi)(xi)了膀胱沖洗、頸靜脈(mo)穿(chuan)刺口護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)、尿(niao)道口護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)、留置導尿(niao)術(shu)等(deng)專科(ke)(ke)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操(cao)(cao)作，嚴(yan)格(ge)(ge)遵守泌尿(niao)外(wai)科(ke)(ke)要求(qiu)的(de)無菌操(cao)(cao)作原則，進一(yi)步規范熟練了靜脈(mo)輸(shu)液，皮(pi)下注射、皮(pi)內注射等(deng)基礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)操(cao)(cao)作。認(ren)真履行(xing)實(shi)習(xi)(xi)護(hu)(hu)(hu)士職責嚴(yan)格(ge)(ge)要求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)，尊敬師(shi)長，團結同學，關心(xin)病人，不遲到，不早退(tui)，踏實(shi)工(gong)作，努(nu)力(li)做到護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作規范化，將理(li)(li)論(lun)與實(shi)踐相(xiang)結合，實(shi)習(xi)(xi)期(qi)間，始終以“愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)”為(wei)基本，努(nu)力(li)做到“眼(yan)勤(qin)，手(shou)勤(qin)，腳勤(qin)，嘴(zui)勤(qin)”全心(xin)全意為(wei)患(huan)都(dou)提供優質服務(wu)，嚴(yan)格(ge)(ge)執行(xing)三(san)查七對，嚴(yan)格(ge)(ge)遵守科(ke)(ke)室(shi)制(zhi)度，按時參(can)加護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)查房，通過自(zi)(zi)己(ji)的(de)親手(shou)實(shi)踐，我學到了很多教科(ke)(ke)書上沒(mei)有(you)的(de)知(zhi)識。
在泌(mi)尿外科主要(yao)(yao)(yao)鍛(duan)煉我(wo)們的(de)臨床(chuang)思維，所(suo)以，我(wo)們實行管床(chuang)制，我(wo)們每(mei)一個(ge)實習生都(dou)有(you)自己的(de)床(chuang)位，所(suo)以上班時間我(wo)們主要(yao)(yao)(yao)精力就(jiu)是自己管的(de)四個(ge)病人，有(you)不(bu)懂的(de)幾(ji)跟自己的(de)老師說，我(wo)覺得這樣很有(you)成就(jiu)感和(he)收獲，我(wo)覺得這樣對我(wo)們以后(hou)工作有(you)很大的(de)幫助(zhu)，同時我(wo)覺得要(yao)(yao)(yao)真真正正做(zuo)到為患(huan)(huan)(huan)者著想就(jiu)需要(yao)(yao)(yao)真正的(de)了解患(huan)(huan)(huan)者的(de)內心活動，這就(jiu)需需要(yao)(yao)(yao)我(wo)們盡量(liang)多的(de)和(he)患(huan)(huan)(huan)者交流。
在外(wai)科最多(duo)的(de)(de)(de)還是手術病人(ren)，通過這兩個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)實踐，使我(wo)明(ming)白了(le)很多(duo)手術病人(ren)的(de)(de)(de)護(hu)理(li)(li)，同時(shi)也了(le)解了(le)一(yi)些疾(ji)病的(de)(de)(de)發(fa)病原理(li)(li)。在這個(ge)(ge)(ge)科室有一(yi)個(ge)(ge)(ge)很好的(de)(de)(de)習(xi)慣就是每天(tian)早(zao)上交完班(ban)都會挑一(yi)個(ge)(ge)(ge)病人(ren)的(de)(de)(de)病歷來(lai)學(xue)習(xi)，講(jiang)一(yi)些病人(ren)目前存在的(de)(de)(de)問題和措施，同時(shi)還會講(jiang)解這個(ge)(ge)(ge)疾(ji)病的(de)(de)(de)護(hu)理(li)(li)要點，與(yu)此(ci)同時(shi)我(wo)們也有參與(yu)進(jin)來(lai)，這樣不僅能督促(cu)我(wo)們學(xue)習(xi)還能加強我(wo)們的(de)(de)(de)臨床(chuang)理(li)(li)論知識，所以收(shou)獲良(liang)多(duo)。
通過這(zhe)段(duan)時間的實(shi)習，我(wo)特別感謝(xie)各位老師前輩的悉心指教，我(wo)會牢(lao)記她們以身作(zuo)則的優良作(zuo)風，謹(jin)慎(shen)嚴謹(jin)的工作(zuo)態(tai)度，并將不(bu)斷(duan)鞭(bian)策自己，不(bu)斷(duan)提醒自己，努力改善自己的不(bu)足之處，保持自己的優點，全(quan)面(mian)提高(gao)自身綜合水平，為患(huan)者提供優質(zhi)服務。爭取在今(jin)后的工作(zuo)中，取得更大(da)的進(jin)步。
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