期末(mo)考試總結(jie)與反思作文（精選32篇）
在不斷進步的時(shi)代，我們需要很強的教學能(neng)力(li)，反(fan)思(si)過往之(zhi)事，活在當下之(zhi)時(shi)。如(ru)何把反(fan)思(si)做到(dao)重點突出呢？下面是小(xiao)編為大(da)家整理的期末(mo)考試總結與(yu)反(fan)思(si)作文，希(xi)望能(neng)夠幫助(zhu)到(dao)大(da)家。
期末考試總結與反思作文 篇1
這(zhe)次考試我(wo)終于成(cheng)功(gong)。下(xia)(xia)面我(wo)就這(zhe)次考試做下(xia)(xia)總結(jie)。
考試之前，我(wo)一直缺乏(fa)自信。現在成績出來，我(wo)明白(bai)缺乏(fa)自信是不應(ying)該的(de)。半(ban)期考試的(de)時候(hou)，語文，我(wo)只考88分，數學也(ye)(ye)只考80分。我(wo)當時認為半(ban)期考試這(zhe)么難，期末(mo)考試也(ye)(ye)一定更(geng)難。
這個(ge)困(kun)難的擋路虎(hu)卻幫(bang)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)忙，成為(wei)我(wo)(wo)(wo)的好朋友。擋路虎(hu)它一(yi)直(zhi)想讓我(wo)(wo)(wo)陷入(ru)困(kun)境，它諷刺(ci)我(wo)(wo)(wo)：“哎呀(ya)，梁(liang)瀟云，你半期考(kao)試(shi)這么差，就(jiu)更別(bie)提什么期末(mo)考(kao)試(shi)。還(huan)是(shi)向我(wo)(wo)(wo)投降，做(zuo)我(wo)(wo)(wo)的奴(nu)隸吧。”我(wo)(wo)(wo)回答它：“擋路虎(hu)，你先(xian)別(bie)這么說，假如我(wo)(wo)(wo)考(kao)得上90分(fen)，你就(jiu)永遠消失在(zai)這個(ge)世界上；如果(guo)我(wo)(wo)(wo)考(kao)不上90分(fen)，我(wo)(wo)(wo)便服從(cong)于你，做(zuo)你的奴(nu)隸。”擋路虎(hu)滿有自信(xin)地說：“好啊，一(yi)言為(wei)定。”說完，我(wo)(wo)(wo)便回家復習。我(wo)(wo)(wo)從(cong)吃過下午飯后，一(yi)直(zhi)復習到晚上9點。
第二(er)天一(yi)早，我(wo)提著口袋(dai)，輕快地走進考場。
開始考試(shi)，我一看題(ti)目并不難嘛。后來發卷子，我高(gao)興極(ji)，因為(wei)我語文考89.5分，數學考90分，還(huan)得一個優秀(xiu)學生(sheng)獎(jiang)呢。擋(dang)路虎(hu)果(guo)真兌(dui)現自己的承(cheng)諾，消失在(zai)這個世(shi)界上。
這次(ci)考(kao)試，我總結一個道(dao)理(li)只要努力，就一定(ding)有收獲。
期末考試總結與反思作文 篇2
期末(mo)考試的(de)成績終(zhong)于下來，我這次的(de)成績非常的(de)不(bu)理想。語文(wen)86.5，數學98，英語96。雖然平均(jun)分能夠90分以上，但語文(wen)單科低(di)于90分，看(kan)來這次無緣三(san)好學生。
總結(jie)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)考(kao)試(shi)，語文最值得(de)回(hui)味。首先，因為我(wo)寫(xie)字速度很慢，所(suo)以最后的(de)(de)作文寫(xie)得(de)虎頭蛇尾，草(cao)草(cao)結(jie)尾，被扣掉(diao)3分(fen)(fen)(fen)。平日里爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說我(wo)握筆(bi)的(de)(de)姿勢的(de)(de)不(bu)(bu)對(dui)，所(suo)以寫(xie)字速度快不(bu)(bu)，我(wo)還不(bu)(bu)以為然，這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)考(kao)試(shi)讓我(wo)認識(shi)到(dao)，把字寫(xie)的(de)(de)又(you)快又(you)好有多(duo)么(me)(me)的(de)(de)重要。看來以后我(wo)一(yi)(yi)(yi)定要改掉(diao)握筆(bi)姿勢不(bu)(bu)對(dui)這(zhe)(zhe)個壞習慣。另(ling)外就(jiu)是(shi)(shi)(shi)如果(guo)錯的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)會做的(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)(ti)也沒(mei)有什(shen)么(me)(me)可抱怨的(de)(de)，但(dan)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)語文之所(suo)以考(kao)的(de)(de)這(zhe)(zhe)么(me)(me)差(cha)，很多(duo)錯題(ti)(ti)(ti)都(dou)是(shi)(shi)(shi)送分(fen)(fen)(fen)題(ti)(ti)(ti)。其中有一(yi)(yi)(yi)道題(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)“我(wo)們應該向(xiang)抗日英雄學(xue)習什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)精神？”這(zhe)(zhe)道2分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)題(ti)(ti)(ti)我(wo)居(ju)然空著(zhu)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)問(wen)(wen)我(wo)是(shi)(shi)(shi)怎么(me)(me)回(hui)事，我(wo)回(hui)想(xiang)一(yi)(yi)(yi)下(xia)也搞(gao)不(bu)(bu)懂當時是(shi)(shi)(shi)怎么(me)(me)想(xiang)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)道題(ti)(ti)(ti)居(ju)然沒(mei)有答(da)，你說氣人(ren)(ren)不(bu)(bu)氣人(ren)(ren)。還有一(yi)(yi)(yi)道閱讀理解題(ti)(ti)(ti)問(wen)(wen)用什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)說明方(fang)法，明明是(shi)(shi)(shi)舉(ju)例(li)子(zi)，我(wo)卻圖省事，寫(xie)成(cheng)舉(ju)例(li)，一(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)又(you)被扣掉(diao)2分(fen)(fen)(fen)。哎，現在想(xiang)想(xiang)都(dou)覺的(de)(de)冤。
數(shu)學和英語雖(sui)然考的還不錯，但仔細回想一(yi)下也存在一(yi)些問題。比(bi)如數(shu)學中(zhong)有(you)一(yi)道題問“是(shi)什么的思(si)想方法”，因為大(da)家都不太理解數(shu)學中(zhong)的思(si)想方法是(shi)什么，所以(yi)我(wo)們全班人(ren)絕大(da)多數(shu)填(tian)的都是(shi)“商(shang)不變”，結(jie)果沒有(you)一(yi)個人(ren)是(shi)對的。后來老師告訴(su)我(wo)們應該(gai)是(shi)“轉(zhuan)化”時，大(da)家都噓噓不已(yi)。英語試卷(juan)有(you)一(yi)道題我(wo)當時苦思(si)冥想也想不出來應該(gai)怎么寫，結(jie)果下來一(yi)翻書發現居(ju)然是(shi)課(ke)本上(shang)的原句。……
仔細回想這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)考(kao)試，細細體味，認真總結才(cai)發現(xian)(xian)，雖(sui)然(ran)錯的(de)(de)(de)(de)很(hen)多題(ti)都(dou)(dou)是平(ping)日(ri)(ri)里自(zi)己認為很(hen)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)、送分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)題(ti)目，但就像媽(ma)媽(ma)平(ping)日(ri)(ri)里說我的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)反應的(de)(de)(de)(de)不(bu)只(zhi)是馬虎，而(er)是有(you)些基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)東西沒用掌(zhang)握扎實，只(zhi)有(you)把(ba)“地基(ji)”打穩、扎牢，才(cai)不(bu)會(hui)出現(xian)(xian)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)情(qing)況。另外就是學習一(yi)定要把(ba)課(ke)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)全部(bu)掌(zhang)握，這(zhe)(zhe)些都(dou)(dou)是基(ji)礎，以后堅決不(bu)能讓它再出現(xian)(xian)課(ke)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)原題(ti)都(dou)(dou)失分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)；再就是學習又(you)不(bu)能只(zhi)限于課(ke)本(ben)上的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，要拓寬自(zi)己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)范圍，只(zhi)有(you)這(zhe)(zhe)樣，出現(xian)(xian)超綱題(ti)時才(cai)不(bu)會(hui)空著。
當(dang)然，目(mu)前(qian)對(dui)我來說最最重(zhong)要的就是以后(hou)盡量(liang)做(zuo)到不讓會(hui)做(zuo)的題(ti)失分，不把送分題(ti)做(zuo)錯，保證做(zuo)到“會(hui)做(zuo)的做(zuo)對(dui)，做(zuo)完認真檢查”。我一定(ding)會(hui)好好努力，爭取(qu)下次考取(qu)一個好成績。
期末考試總結與反思作文 篇3
三年級的期末(mo)考試(shi)已(yi)經(jing)結束，分數也已(yi)經(jing)出來，孩子的語(yu)文是99.5，英語(yu)是99.5加40，數學是98。
總的(de)(de)來說(shuo)，考得不錯(cuo)，這也跟孩子平時的(de)(de)勤奮努力是分不開的(de)(de)，在這里，我(wo)想對(dui)(dui)孩子各科的(de)(de)不足之處做一個(ge)總結，以便(bian)對(dui)(dui)下(xia)一步的(de)(de)學習有(you)個(ge)明確的(de)(de)目標(biao)。
語文：這門(men)課(ke)是(shi)所(suo)有科目考得最好的(de)，全年級第一(yi)名。至于以后努力的(de)方向(xiang)，就(jiu)是(shi)多(duo)(duo)看書，暑假多(duo)(duo)做一(yi)些閱讀理解的(de)題。升(sheng)入四年級后，課(ke)外上(shang)的(de)閱讀輔導班也(ye)要(yao)學(xue)得認真扎實。
數學：從(cong)這(zhe)次的卷(juan)面來看，弱項還是奧(ao)數題（這(zhe)次的附(fu)加題20分，他一(yi)分都(dou)沒有得(de)）。雖(sui)說平時做(zuo)數學題不(bu)少，但是還要在培養孩子(zi)獨立思考上下功夫。暑假(jia)做(zuo)一(yi)本奧(ao)數題，一(yi)天十道題，并且要認真做(zuo)，當天批改，當天訂正(zheng)，不(bu)留問題。
英語：從這(zhe)(zhe)次的卷面來看(kan)，就(jiu)是(shi)(shi)太粗(cu)心(xin)，失去0.5分(fen)，附加題(ti)總(zong)分(fen)是(shi)(shi)44分(fen)，他(ta)得40分(fen)，雖(sui)然成績(ji)不錯，但(dan)是(shi)(shi)失去兩(liang)分(fen)的有個單三的動詞(ci)形式，就(jiu)是(shi)(shi)太不應(ying)該(gai)，在課外上(shang)的北大新星輔導班里，這(zhe)(zhe)個對他(ta)來說，真是(shi)(shi)不應(ying)該(gai)錯，所以(yi)以(yi)后北大新星的課程(cheng)也要抓緊(jin)。
在這(zhe)里，跟大家(jia)談談我(wo)家(jia)孩子的(de)(de)考試情況以及今后努(nu)力的(de)(de)方(fang)向，當然，也是對我(wo)自己輔導孩子學習思路的(de)(de)一個(ge)理順。十(shi)分感(gan)謝大家(jia)對我(wo)的(de)(de)支持，在此謝謝。
期末考試總結與反思作文 篇4
今天，我(wo)(wo)(wo)要去(qu)學(xue)校(xiao)(xiao)拿期(qi)末考試成(cheng)績(ji)單(dan)。到了學(xue)校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心里非常(chang)緊張，因為我(wo)(wo)(wo)想知(zhi)道語文和數學(xue)能考多少(shao)分(fen)。成(cheng)績(ji)單(dan)發下來了，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到語文作文是滿分(fen)，考試成(cheng)績(ji)是96.5分(fen)，數學(xue)是100分(fen)。太(tai)好啦(la)(la)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)玩(wan)(wan)具有(you)希望啦(la)(la)!因為媽(ma)媽(ma)答應我(wo)(wo)(wo)只要有(you)一(yi)科考了滿分(fen)，就給我(wo)(wo)(wo)買“面包工坊”的(de)(de)玩(wan)(wan)具。
我(wo)對這次考(kao)試不(bu)是太滿(man)意，但是媽媽夸獎(jiang)了我(wo)，認為(wei)(wei)我(wo)考(kao)的(de)(de)(de)很好，因為(wei)(wei)我(wo)沒有(you)犯馬虎(hu)的(de)(de)(de)壞習(xi)慣，錯的(de)(de)(de)都是我(wo)不(bu)會的(de)(de)(de)題，所以媽媽下午要帶我(wo)去買我(wo)想要的(de)(de)(de)玩具和我(wo)喜(xi)歡的(de)(de)(de)好吃的(de)(de)(de)，我(wo)真開心。
我下學期一定要好(hao)好(hao)學習，爭取考雙百。
期末考試總結與反思作文 篇5
期末考試成(cheng)績(ji)(ji)公布。我(wo)的成(cheng)績(ji)(ji)是(shi)：語(yu)(yu)文(wen)96、數(shu)(shu)學(xue)79分。語(yu)(yu)文(wen)成(cheng)績(ji)(ji)列(lie)全班第20名(ming)，數(shu)(shu)學(xue)成(cheng)績(ji)(ji)列(lie)第一名(ming)——倒數(shu)(shu)第一名(ming)。閉幕式(shi)后我(wo)把(ba)成(cheng)績(ji)(ji)冊丟(diu)在班級不敢帶回家給爸爸媽媽看。
回(hui)到家，我趕忙躲(duo)到自(zi)己的房間里(li)關起(qi)門(men)來(lai)(lai)，眼淚也不(bu)由自(zi)主的從眼角(jiao)溜出來(lai)(lai)……
爸爸下班回(hui)到家(jia)里(li)，知道(dao)我(wo)的(de)期末考(kao)試情況(kuang)，沒(mei)有想到他(ta)沒(mei)有責備我(wo)，他(ta)說：
要(yao)為(wei)成功(gong)總結經驗，不要(yao)為(wei)失敗找借口。語(yu)文(wen)(wen)能考96分是(shi)因為(wei)我將要(yao)求背(bei)誦的(de)課文(wen)(wen)、抄寫的(de)生字都掌握，而(er)且還(huan)在爸(ba)爸(ba)的(de)輔導下做三份(fen)期末模擬試卷。而(er)數學考試考成這個樣子的(de)原因就恰好相反：老師(shi)布置的(de)作業(ye)沒有完成，考試的(de)時候粗心大意(yi)……
知道這些使我(wo)落后的(de)原(yuan)因，我(wo)一定會針對它們(men)加以改正，爭取(qu)當上“三好(hao)學(xue)生”。
期末考試總結與反思作文 篇6
自背上書包，成(cheng)為一名學(xue)生后，我(wo)經歷無數次的(de)考試(shi)，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹(mo)掉。但是，三年級(ji)上學(xue)期(qi)的(de)期(qi)末考試(shi)卻令我(wo)久久不(bu)能(neng)忘懷。
從那次的期末考試中，我(wo)看到自己的優點和缺點。
雖(sui)然那(nei)次語(yu)文試卷我(wo)得95.5分，但是我(wo)并不滿足。有(you)好多題(ti)都是因(yin)(yin)為(wei)(wei)馬虎而做錯的。其中有(you)一道題(ti)，是因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)不復習(xi)錯的。還有(you)就是因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)不經常看新(xin)(xin)聞聯播(bo)答(da)錯的。所以，我(wo)以后要多看新(xin)(xin)聞聯播(bo)，多關心(xin)國家大事(shi)！
那次的(de)(de)數(shu)學卷子我(wo)(wo)真不(bu)應(ying)該(gai)得98分，我(wo)(wo)應(ying)該(gai)得滿分。有一道判斷題老師已經講(jiang)過無(wu)數(shu)次，但我(wo)(wo)還是做錯，一個判斷題，就這(zhe)樣被(bei)減一分！另一分是因(yin)為我(wo)(wo)檢查時的(de)(de)疏忽，被(bei)扣掉的(de)(de)。所以，以后老師講(jiang)課時，我(wo)(wo)要更加留心(xin)做好筆記，絕(jue)不(bu)三心(xin)二意。
那次英語我(wo)(wo)得96分。有的是因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)不(bu)(bu)好好背課文(wen)，填(tian)空錯(cuo)。有的是因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)不(bu)(bu)按老師的要求做，翻(fan)譯詞組錯(cuo)。以(yi)后，我(wo)(wo)要聽老師話，多(duo)背課文(wen)。
同學們(men)你(ni)們(men)可千萬不要學我呀(ya)！
期末考試總結與反思作文 篇7
這個星期(qi)，我(wo)們(men)語(yu)文把上(shang)學(xue)期(qi)的期(qi)末測試卷又重考(kao)了一遍，我(wo)考(kao)了九十六分，我(wo)覺得(de)有點遺(yi)憾(han)，下次我(wo)一定不會那么粗(cu)心了。
數學劉老師要(yao)讓我(wo)們在星期六、星期天(tian)把(ba)練習冊寫(xie)完(wan)，所以我(wo)一回家(jia)就飛快的把(ba)練習冊寫(xie)完(wan)了(le)，因此我(wo)星期天(tian)很輕(qing)松的就把(ba)作業寫(xie)完(wan)了(le)。
英(ying)語我(wo)們(men)老師(shi)發了一張(zhang)學習單，要(yao)求我(wo)們(men)填完，并且(qie)還要(yao)每天朗(lang)讀。
這個(ge)(ge)星期最有趣的事是默(mo)寫古(gu)詩(shi)，一共要默(mo)寫四首(shou)詩(shi)分(fen)別(bie)是：《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑(pu)布》和《絕句》。一首(shou)詩(shi)二十五分(fen)，四首(shou)詩(shi)一百分(fen)，老師還說錯(cuo)(cuo)字(zi)(zi)一個(ge)(ge)抄五遍，錯(cuo)(cuo)兩(liang)個(ge)(ge)字(zi)(zi)就把那(nei)首(shou)詩(shi)從默(mo)一遍。結果我(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)一個(ge)(ge)字(zi)(zi)，那(nei)就是白鷺的鷺，我(wo)寫成露水(shui)的露了(le)，所(suo)以(yi)我(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)一個(ge)(ge)，下次我(wo)一定會改正(zheng)的。
期末考試總結與反思作文 篇8
這次(ci)期(qi)末考試(shi)在緊張(zhang)的氣氛中度過(guo)，剛想松一口氣，老師讓寫一篇有(you)關期(qi)末考試(shi)的文(wen)章，老師肯定是想讓我(wo)們總結(jie)經驗，然后才能不斷提高。那(nei)就(jiu)說說這次(ci)期(qi)末考試(shi)吧。
考(kao)試(shi)以(yi)前(qian)(qian)我(wo)最擔心(xin)(xin)的(de)就是作(zuo)文(wen)，媽(ma)媽(ma)讓我(wo)把以(yi)前(qian)(qian)寫(xie)(xie)過(guo)的(de)作(zuo)文(wen)都(dou)拿出來(lai)，瀏覽一(yi)遍(bian)，我(wo)心(xin)(xin)中沒底，又(you)仔細翻看一(yi)遍(bian)，平常的(de)練習(xi)確實都(dou)包(bao)括(kuo)所學的(de)內(nei)容，老師說不外(wai)乎四種形式(shi)的(de)文(wen)章，寫(xie)(xie)人寫(xie)(xie)事寫(xie)(xie)信(xin)和寫(xie)(xie)童話，這次(ci)考(kao)試(shi)作(zuo)文(wen)題還真是讓寫(xie)(xie)一(yi)件事，因為我(wo)事先(xian)看寫(xie)(xie)過(guo)的(de)作(zuo)文(wen)，這次(ci)考(kao)試(shi)我(wo)一(yi)點也不慌張，很(hen)快就順(shun)利地寫(xie)(xie)完作(zuo)文(wen)。所以(yi)平常的(de)練習(xi)很(hen)重要(yao)，看來(lai)知識的(de)積累是在(zai)平時(shi)，而不是一(yi)次(ci)兩次(ci)的(de)功夫。
最(zui)不怕的(de)就(jiu)是(shi)考(kao)(kao)數學，但平(ping)常(chang)媽媽老說我(wo)(wo)，我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)粗心馬虎，只要我(wo)(wo)細心點(dian)，肯(ken)定能做對。也許越(yue)是(shi)感到(dao)有把握的(de)事(shi)越(yue)容易讓人輕視吧(ba)，我(wo)(wo)自己平(ping)常(chang)總覺得(de)數學有什么難(nan)的(de)，可總是(shi)不能考(kao)(kao)高分。這次考(kao)(kao)試，媽媽一再叮囑我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也重視起來(lai)，考(kao)(kao)完我(wo)(wo)就(jiu)先檢(jian)查一遍，保證沒有漏題。我(wo)(wo)又把卷子檢(jian)查檢(jian)查，最(zui)后才(cai)交卷。
考試(shi)以(yi)前，我反(fan)復讀英語課(ke)文，背(bei)單(dan)詞，按照(zhao)老(lao)師(shi)要(yao)求做一起作業的(de)(de)測驗題(ti)，英語考試(shi)我都能答(da)上來(lai)，所(suo)以(yi)功(gong)夫(fu)不是白費的(de)(de)。
這次考試(shi)以前我認真復習(xi)，希望能有好的結果。
期末考試總結與反思作文 篇9
期末考試過后，當我(wo)看到我(wo)很(hen)不理想的成績后，覺得自(zi)己很(hen)不好，因此我(wo)總結(jie)好久，回(hui)顧當天晚上我(wo)并(bing)沒(mei)有好好復習。
這個(ge)教訓我永遠記在心中(zhong)。這個(ge)教訓就像刀(dao)割一樣，落在我的身上，給我帶上深(shen)(shen)深(shen)(shen)的傷痕。
這是(shi)老師進教(jiao)室，原(yuan)來的(de)(de)(de)喧嘩(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)室一下子變得(de)安靜起來。老師原(yuan)來慈祥的(de)(de)(de)目(mu)光不(bu)見而我們看見的(de)(de)(de)是(shi)一雙憤怒的(de)(de)(de)眼(yan)睛。而我們知道老師是(shi)因為我們考(kao)的(de)(de)(de)成績不(bu)好而生(sheng)氣的(de)(de)(de)。
回到家里，我(wo)一(yi)句話都(dou)沒有說，默默的(de)醫生不吭地(di)走進屋(wu)里，我(wo)覺得(de)(de)我(wo)很(hen)(hen)對不起我(wo)的(de)爸爸合(he)我(wo)的(de)媽(ma)媽(ma)，覺得(de)(de)他們(men)言語我(wo)整(zheng)整(zheng)十幾(ji)年，我(wo)卻還給他們(men)不是(shi)很(hen)(hen)理想的(de)成績。我(wo)媽(ma)媽(ma)就在這時見來……我(wo)告訴她的(de)成績時。我(wo)媽(ma)媽(ma)的(de)連側沉(chen)下(xia)。
通過(guo)這(zhe)些我(wo)覺得還(huan)不(bu)夠，所以我(wo)覺得我(wo)還(huan)有(you)敢于(yu)超目標的(de)決(jue)心，由(you)此，我(wo)的(de)目標是(shi)：一(yi)直沖向終(zhong)點，不(bu)落后，不(bu)踏步，只(zhi)有(you)進取。還(huan)要有(you)趕(gan)超對象的(de)優點，如果我(wo)看到一(yi)個(ge)有(you)優點的(de)人(ren)，我(wo)就去學(xue)，這(zhe)樣可以揚長補短。
我希望通過這次期末考試總結，我能夠發現自己(ji)的不足，已經積極(ji)改正。
期末考試總結與反思作文 篇10
星期天晚上，李老師(shi)發了(le)一(yi)條期末(mo)考(kao)試成(cheng)績(ji)的(de)短(duan)信(xin)，我(wo)的(de)語文(wen)考(kao)了(le)94.8分,數學考(kao)了(le)93分。老師(shi)表揚我(wo)這(zhe)(zhe)次考(kao)試比上次考(kao)試有進步。但(dan)是(shi)，說(shuo)心里話，這(zhe)(zhe)個成(cheng)績(ji)沒有我(wo)想(xiang)像得好，說(shuo)明(ming)我(wo)還有一(yi)些不(bu)足的(de)地方(fang)，需(xu)要我(wo)認真地改正過來，需(xu)要我(wo)更加(jia)努力。
爸爸媽(ma)媽(ma)也表揚我(wo)(wo)，說我(wo)(wo)比上次期末成(cheng)績有進步。我(wo)(wo)對(dui)這學期的(de)學習也做了幾下總結：
一(yi)：我(wo)的(de)(de)(de)寫作(zuo)水(shui)平逐漸提高(gao)了，這次語文(wen)考試我(wo)是滿分(fen)作(zuo)文(wen)，李老師表揚了我(wo)。回到家后，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和我(wo)一(yi)起(qi)分(fen)析作(zuo)文(wen)提高(gao)的(de)(de)(de)原(yuan)因，一(yi)方面是李老師平時(shi)在寫作(zuo)上對我(wo)們(men)細致的(de)(de)(de)指(zhi)導，另一(yi)方面我(wo)讀的(de)(de)(de)書越(yue)來(lai)越(yue)多，寫起(qi)作(zuo)文(wen)來(lai)很得心應(ying)手，有輕車熟路般的(de)(de)(de)感(gan)覺。
二(er)：數學(xue)解(jie)(jie)決(jue)問題方面的知識，我學(xue)會(hui)了思(si)考(kao)。我的方法是：在(zai)遇到稍微“困難”的問題時，我就開動了思(si)維(wei)，認真審題，在(zai)理解(jie)(jie)問題的意思(si)后，再(zai)用簡便(bian)的方法靈活(huo)運用起(qi)來。
同樣，我也存(cun)在(zai)著(zhu)不足之處：數(shu)學(xue)方(fang)面的(de)選擇題(ti)，我沒有用排除法來判(pan)斷它的(de)對錯;語文(wen)方(fang)面的(de)閱讀短文(wen)，回答問題(ti)回答得(de)不太準確(que)和(he)完整，這是我失分的(de)原因(yin)。
媽媽告訴我：只要進步(bu)都是好孩子(zi)(zi)!找(zhao)到不足，迎頭追(zhui)趕，更(geng)是好孩子(zi)(zi)!
通過(guo)這次考(kao)試，我更要努(nu)力(li)學習，爭取(qu)在(zai)以后(hou)的(de)學習中(zhong)取(qu)得更大的(de)成績(ji)!我相信自己是最棒的(de)!加油!
期末考試總結與反思作文 篇11
一(yi)晃初中生活的三分之一(yi)過去了(le)，但我這(zhe)次的期末考(kao)(kao)試沒有考(kao)(kao)出(chu)理想的成(cheng)績(ji)，所以寫這(zhe)篇反思。
首先總結(jie)一下考試不理想(xiang)(xiang)的原因(yin)：考試不理想(xiang)(xiang)的原因(yin)有(you)很多，是(shi)上課沒有(you)認(ren)真(zhen)聽(ting)講，是(shi)寫作業不認(ren)真(zhen)，寫字不認(ren)真(zhen)潦(liao)草，太(tai)浮躁(zao)等等很多原因(yin)。
但(dan)重點不在反思以(yi)前的錯誤(wu)，而在如何改正以(yi)前的錯誤(wu)，補全原來的漏洞。我決定從以(yi)下(xia)內(nei)容做起：
1.把(ba)七年(nian)級的(de)(de)英(ying)語單(dan)詞全(quan)部不漏一(yi)個的(de)(de)背一(yi)遍，并(bing)每天朗讀單(dan)詞與課文。
2.把七年級所遺留的題都做完(wan)。
3.再買(mai)一(yi)些題(ti)去做。
不(bu)光要(yao)(yao)補全(quan)原來的漏洞(dong)，還(huan)要(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)新的東西(xi)。所(suo)以，我(wo)還(huan)要(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)八(ba)(ba)年級的內(nei)容(rong)，這樣，到八(ba)(ba)年級學(xue)(xue)習(xi)就容(rong)易多了，不(bu)至(zhi)于輸在起點上，所(suo)以我(wo)也要(yao)(yao)每(mei)天學(xue)(xue)習(xi)一點八(ba)(ba)年級的東西(xi)，我(wo)要(yao)(yao)每(mei)天按下面內(nei)容(rong)去做：
1.每(mei)天20個(ge)八(ba)年級的單詞，爭取這個(ge)暑假背完。從(cong)而在開學后騰出(chu)更多的時間(jian)做(zuo)題(ti)。
2.每天背(bei)一篇八年級的(de)古詩文(wen)。開(kai)學(xue)后也(ye)能(neng)騰出時間(jian)做題。
3.還要(yao)預(yu)習八年級新(xin)添的科目(mu)《物理(li)》。開學(xue)后也會容易多了。
4.買八年級的(de)《數學》，《英(ying)語(yu)》，《物理》的(de)練習題做一做。
我(wo)(wo)相信在我(wo)(wo)預習(xi)復(fu)習(xi)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)的(de)(de)同(tong)學也是對(dui)手(shou)也在預習(xi)復(fu)習(xi)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)一(yi)定要抓緊時(shi)間，也要不放(fang)過(guo)每一(yi)個問題，不放(fang)過(guo)每一(yi)個單詞，不放(fang)過(guo)每一(yi)個步驟。認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)學習(xi)！在這(zhe)短短的(de)(de)兩個月中(zhong)，追(zhui)平我(wo)(wo)的(de)(de)對(dui)手(shou)，超過(guo)我(wo)(wo)的(de)(de)對(dui)手(shou)！在新一(yi)輪的(de)(de)較量(liang)中(zhong)勝過(guo)他(ta)們！
我相(xiang)(xiang)信我自己一定能圓滿完成(cheng)任(ren)務，我相(xiang)(xiang)信我能化失敗(bai)為動(dong)力！
期末考試總結與反思作文 篇12
期末考(kao)試已經介紹了，成績的好壞(huai)早(zao)已不(bu)(bu)重(zhong)要，重(zhong)要的是(shi)(shi)我(wo)從考(kao)試中(zhong)學到了什么，認(ren)識(shi)到自己的身上有哪些不(bu)(bu)足(zu)以及今后(hou)的努力方向。作為文科生，腦子的好壞(huai)并(bing)不(bu)(bu)重(zhong)要，只(zhi)要肯努力，肯下功(gong)夫(fu)去背各科知識(shi)點(dian)，在(zai)考(kao)試中(zhong)就能(neng)取得自己的理想成績 。但(dan)這(zhe)恰恰是(shi)(shi)我(wo)的弱點(dian)所在(zai)，在(zai)日(ri)常生活中(zhong)我(wo)是(shi)(shi)比較(jiao)懶的，每(mei)次都是(shi)(shi)到考(kao)試前(qian)才瘋狂地背各科知識(shi)點(dian)，但(dan)效果往(wang)往(wang)不(bu)(bu)盡如(ru)人(ren)意。在(zai)之前(qian)的學習中(zhong)，我(wo)每(mei)天(tian)只(zhi)是(shi)(shi)局(ju)限于寫完作業(ye)，更不(bu)(bu)要用說什么認(ren)真(zhen)復習、預習了，總是(shi)(shi)邊翻著(zhu)書邊做作業(ye)，并(bing)沒有發揮出作業(ye)的價值。課上總是(shi)(shi)聽一(yi)(yi)會(hui)兒(er)，玩一(yi)(yi)會(hui)兒(er)，很少能(neng)專心(xin)致(zhi)志地聽一(yi)(yi)堂課，課下也沒有做課外題的習慣，對知識(shi)并(bing)沒有深入地掌握。每(mei)一(yi)(yi)次的考(kao)試都能(neng)使我(wo)很清醒地認(ren)識(shi)到與別人(ren)之間的差距，使我(wo)放松的神經能(neng)再一(yi)(yi)次緊張起來，不(bu)(bu)斷完善(shan)，提升自己。
通過這(zhe)(zhe)次的(de)考試，我已經找出了自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)習中存(cun)在(zai)的(de)不足，并調整(zheng)了一下的(de)學(xue)(xue)(xue)習方法。我覺(jue)得，學(xue)(xue)(xue)習并不一定(ding)是(shi)(shi)天天死看(kan)書本(ben)，重點是(shi)(shi)要(yao)努(nu)力(li)提(ti)高自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)習效(xiao)率(lv)，提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)課上吸(xi)收率(lv)，每天爭取把(ba)當(dang)天的(de)所(suo)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)鞏固一遍(bian)，在(zai)做作(zuo)業(ye)之(zhi)前(qian)，要(yao)先(xian)把(ba)書本(ben)看(kan)一遍(bian)，這(zhe)(zhe)樣才能達到(dao)寫作(zuo)業(ye)的(de)真正(zheng)目的(de)所(suo)在(zai)。
高中學習才剛(gang)剛(gang)開始(shi)不久，未來的路還很長(chang)，我相信自己可(ke)以不怕困難，昂首挺進(jin)，向自己的目標前進(jin)。
期末考試總結與反思作文 篇13
考試(shi)后，我(wo)(wo)最關心的(de)事莫過于各科的(de)成績(ji)了。成績(ji)很不(bu)理想。其實分數只不(bu)過就(jiu)是檢測我(wo)(wo)們對知(zhi)識掌握了多少而已(yi)，不(bu)必(bi)耿耿于懷，而就(jiu)是要明白自己在(zai)哪(na)里失分了，找出原(yuan)因，及時(shi)彌補(bu)。我(wo)(wo)們必(bi)須總結失分的(de)原(yuan)因，采取(qu)措施，加以補(bu)救。
這次(ci)考試不(bu)理想的原因如(ru)下：
1、考前沒(mei)(mei)有好好復習。臨急抱佛(fo)腳(jiao)。正如所說，不打無準備之戰。言外之意就是(shi)沒(mei)(mei)有準備過得(de)事很難(nan)做好，而我卻沒(mei)(mei)有好好準備，導致失分了。
2、平時沒有養成認真檢查的習慣(guan)。答完(wan)卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加(jia)以改正。采取正確的方法學習。
語(yu)文(wen)(wen)(wen)，要(yao)多看課外書，提高(gao)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)水平(ping)。因為現在語(yu)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)占(zhan)很(hen)多分。想(xiang)要(yao)語(yu)文(wen)(wen)(wen)成績變好，首(shou)先(xian)要(yao)想(xiang)法(fa)設法(fa)提高(gao)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)水平(ping)，這樣(yang)才能拿到高(gao)分。
數學，就是(shi)我(wo)最(zui)好的一科也就是(shi)最(zui)致命的一科。因為有時(shi)(shi)做(zuo)完(wan)卷子，沒(mei)有認真檢(jian)查，導致失分。所以我(wo)們做(zuo)數學的時(shi)(shi)候(hou)要細心、不馬虎(hu)、不掉(diao)以輕心。
英語，就是我最薄弱的一科(ke)。特別就是聽力和句型，所(suo)以我要在周(zhou)末多聽英語，多做(zuo)題目，不會就問，希望英語不再那么差。
政(zheng)治，就是(shi)我有史以來，考(kao)的最好的一次了。
物(wu)理，要(yao)(yao)多(duo)背物(wu)理公式，多(duo)做習題，不過不要(yao)(yao)搞“題海戰(zhan)術”要(yao)(yao)適可(ke)而止。
這次(ci)考(kao)試雖(sui)然沒有考(kao)好，但就是我相(xiang)信，只要堅持(chi)，我的成績一定有所提高(gao)。
世(shi)上無難事，只怕有(you)心人。
期末考試總結與反思作文 篇14
總結這個學(xue)期的學(xue)習，我想，主(zhu)要有以下幾(ji)個方面：
第一，學習態度比較端正。能(neng)夠(gou)做到上課認(ren)真聽講，不與同學交頭(tou)接耳，不做小動(dong)作，自覺遵守課堂(tang)紀律;對(dui)老(lao)師布置的課堂(tang)作業，能(neng)夠(gou)當(dang)堂(tang)完成;對(dui)不懂的問(wen)題，主動(dong)和同學商量，或(huo)者向(xiang)老(lao)師請教(jiao)。
第二，改(gai)(gai)進了學習(xi)方法。為(wei)了改(gai)(gai)進學習(xi)方法，我(wo)給自己訂(ding)了一(yi)個學習(xi)計劃：
(1)做(zuo)好(hao)課(ke)前預習。也就就是(shi)要擠出(chu)時間，把(ba)老(lao)師還沒(mei)有講過(guo)的內(nei)容先看一遍。尤其就是(shi)語文(wen)課(ke)，要先把(ba)生字認會，把(ba)課(ke)文(wen)讀熟;對(dui)課(ke)文(wen)要能分清層次，說出(chu)段(duan)意，正確理(li)解課(ke)文(wen)內(nei)容。
(2)上課要(yao)積極發言。對于(yu)沒有聽懂(dong)的問(wen)題，要(yao)敢于(yu)舉手提問(wen)。
(3)每(mei)一(yi)天(tian)(tian)的(de)家庭作業，做完后先讓家長檢查一(yi)遍(bian)，把(ba)做錯了的(de)和不會做的(de)，讓家長講(jiang)一(yi)講(jiang)，把(ba)以(yi)前做錯了的(de)題目，經常拿(na)出(chu)來看(kan)一(yi)看(kan)，復(fu)習(xi)(xi)復(fu)習(xi)(xi)。要(yao)多讀(du)一(yi)些課外書。每(mei)一(yi)天(tian)(tian)中午吃完飯，看(kan)半個小(xiao)時(shi)課外書;每(mei)一(yi)天(tian)(tian)晚上做完作業，只要(yao)有時(shi)間，再(zai)看(kan)幾篇作文。
第三(san)，課(ke)外學習不放松。能夠利用星(xing)期天(tian)和節假日，到少年(nian)宮去學習作文、奧數(shu)、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門(men)功(gong)課(ke)都(dou)取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲(huo)得了特金獎。
經過自(zi)己(ji)的不懈努(nu)力，這學期的各門功課，都取(qu)得(de)了(le)比較好的成績。自(zi)己(ji)被評(ping)為三好學生(sheng)，還獲得(de)了(le)“小作(zuo)家”的榮譽稱號。
雖然取(qu)得(de)了比較好的(de)成(cheng)績(ji)，但我決不驕(jiao)傲，還要(yao)繼(ji)續努力，爭取(qu)百尺(chi)竿頭，更進(jin)一(yi)步，下學期(qi)還要(yao)取(qu)得(de)更好的(de)成(cheng)績(ji)。
期末考試總結與反思作文 篇15
自背(bei)上(shang)書(shu)包，成為一名(ming)學(xue)生后，我(wo)(wo)經(jing)歷了(le)(le)無數次(ci)的考試，他們猶如過(guo)眼(yan)云煙在腦海(hai)里給抹掉了(le)(le)。但是，五年級上(shang)學(xue)期(qi)的期(qi)末考試卻令我(wo)(wo)久(jiu)久(jiu)不能忘懷。從這(zhe)次(ci)的期(qi)末考試中，我(wo)(wo)看(kan)到了(le)(le)自己的優點和缺點。
雖然這次語文試卷我(wo)(wo)得了95。5分，但是(shi)我(wo)(wo)并不滿(man)足。有(you)好(hao)多(duo)(duo)題都是(shi)因(yin)為(wei)馬虎而做錯的(de)。其中有(you)一(yi)道題，是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)不復習(xi)錯的(de)。還有(you)就是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)不經常(chang)看(kan)新聞聯播答錯的(de)。所以，我(wo)(wo)以后要多(duo)(duo)看(kan)新聞聯播，多(duo)(duo)關心國家(jia)大事(shi)！
這次(ci)的數學卷子我真(zhen)不應該得85分(fen)，我應該得滿分(fen)。有一道判(pan)斷題(ti)老師(shi)已(yi)經講過無數次(ci)了(le)(le)，但我還是(shi)做錯了(le)(le)，一個判(pan)斷題(ti)，就這樣被減(jian)了(le)(le)一分(fen)！另一分(fen)是(shi)因為(wei)我檢查(cha)時的疏忽(hu)，被扣掉(diao)的。所以，以后老師(shi)講課(ke)時，我要更加留心(xin)(xin)做好筆(bi)記，絕不三(san)心(xin)(xin)二意。
這次(ci)英(ying)語我(wo)得了80分(fen)。有的(de)是因為(wei)我(wo)不好好背(bei)(bei)課(ke)文，填空(kong)錯(cuo)了。有的(de)是因為(wei)我(wo)不按老師的(de)要求做(zuo)，翻譯詞組錯(cuo)了。以后，我(wo)要聽老師話，多背(bei)(bei)課(ke)文。
科學(xue)，品社(she)(she)試(shi)卷體(ti)現出我(wo)(wo)犯了一(yi)個天大的錯誤！那(nei)就是——我(wo)(wo)沒有意識到(dao)這個科目(mu)的重要性，答(da)完試(shi)卷后(hou)而不(bu)檢查(cha)試(shi)卷！導(dao)致科學(xue)只得了91分，品社(she)(she)只得了84分。我(wo)(wo)以(yi)后(hou)爭取取得一(yi)個更(geng)好的成(cheng)績！
通過(guo)這(zhe)次(ci)考(kao)試(shi)，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)自己(ji)的(de)(de)優點(dian)是能及(ji)時的(de)(de)發現(xian)自己(ji)的(de)(de)不足，總結經(jing)驗，為以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)考(kao)試(shi)提供借鑒。缺(que)點(dian)是做完試(shi)卷后(hou)(hou)，檢(jian)查的(de)(de)不到位(wei)。還(huan)有一個總也“陪伴”我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)“小馬虎”！我(wo)(wo)(wo)決定，從此以(yi)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)再也不和“小馬虎”做朋友了(le)。我(wo)(wo)(wo)要(yao)總結經(jing)驗，爭取(qu)在以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)考(kao)試(shi)中取(qu)得更(geng)好的(de)(de)成績！！！！
期末考試總結與反思作文 篇16
放假回家(jia)(jia)已經十幾天了，但(dan)內心一(yi)直放心不(bu)(bu)下(xia)剛剛考(kao)完的(de)期末(mo)考(kao)試(shi)，雖然嘴上(shang)說(shuo)考(kao)完就完了，只要不(bu)(bu)掛科就行，其實呢內心還(huan)是慌得一(yi)批，誰(shui)不(bu)(bu)希望自己的(de)期末(mo)考(kao)試(shi)成(cheng)績能(neng)高一(yi)些呢？回家(jia)(jia)家(jia)(jia)人問起成(cheng)績自己還(huan)能(neng)自豪的(de)告訴他(ta)們我考(kao)得還(huan)不(bu)(bu)錯(cuo)。
況且成績好到(dao)最后還能爭取獲得學校的(de)獎(jiang)學金，我(wo)可是我(wo)們(men)宿舍(she)里唯一一個沒(mei)有(you)(you)獲得過的(de)獎(jiang)學金的(de)人，所以每(mei)次期(qi)末考(kao)試我(wo)都努(nu)力(li)的(de)準備(bei)，但結(jie)果(guo)還是不如人意(yi)。但我(wo)始終沒(mei)有(you)(you)放棄，只要自己還沒(mei)有(you)(you)畢(bi)業，還有(you)(you)考(kao)試，自己就還有(you)(you)機會。
成(cheng)(cheng)績在一(yi)天天的(de)揭曉，我的(de)內心也是(shi)承(cheng)上啟下的(de)，知(zhi)道自己(ji)的(de)成(cheng)(cheng)績后也很想自己(ji)別(bie)人的(de)成(cheng)(cheng)績，好(hao)對比一(yi)下，可(ke)是(shi)自己(ji)又不(bu)好(hao)意思說出(chu)口。這不(bu)，還剩(sheng)最(zui)后一(yi)科外(wai)國文(wen)學的(de)成(cheng)(cheng)績還沒(mei)出(chu)，其(qi)他(ta)科的(de)都公布(bu)了。外(wai)國文(wen)學還是(shi)我們考(kao)得(de)最(zui)早的(de)一(yi)科，不(bu)知(zhi)道為什么成(cheng)(cheng)績最(zui)后遲遲不(bu)揭曉。
說實(shi)話，每次復(fu)習的(de)時候，總有同學覺(jue)得(de)自(zi)己可能(neng)復(fu)習不(bu)完，可能(neng)過不(bu)了(le)(le)的(de)情況(kuang)出現，可到最后呢(ni)，成(cheng)績比誰(shui)都好。那一(yi)(yi)刻我(wo)(wo)(wo)好羨慕呀，但又有什么辦法呢(ni)？我(wo)(wo)(wo)們(men)總得(de)接受現實(shi)。我(wo)(wo)(wo)的(de)成(cheng)績說高不(bu)高，說低不(bu)低，比起舍友們(men)，還是有一(yi)(yi)定差距的(de)，每次都是如此，我(wo)(wo)(wo)都要開(kai)始(shi)自(zi)卑了(le)(le)。
大(da)家得(de)到的(de)復習內容都是(shi)一(yi)樣(yang)的(de)，最后成(cheng)績(ji)卻(que)是(shi)各不相同(tong)，我(wo)試著找自(zi)己身上存(cun)在的(de)原因，希望在下次的(de)考(kao)試中能脫穎而出，獲(huo)得(de)一(yi)個令自(zi)己滿意的(de)成(cheng)績(ji)。
期末考試總結與反思作文 篇17
緊張(zhang)的(de)(de)期末(mo)考(kao)試結(jie)束(shu)了(le)，成(cheng)績也要(yao)公布了(le)，雖然在考(kao)試的(de)(de)時候我(wo)已經料(liao)到(dao)了(le)這個考(kao)試的(de)(de)結(jie)果，但是(shi)在等待成(cheng)績的(de)(de)日子里(li)，還是(shi)希(xi)望(wang)能(neng)夠有意思希(xi)望(wang)的(de)(de)。成(cheng)績下來的(de)(de)那一(yi)刻，我(wo)看到(dao)我(wo)考(kao)得實在太差(cha)了(le)，都不敢回家見爸(ba)媽了(le)。
也許我(wo)不該局限于(yu)矛盾和沮喪的心(xin)情之(zhi)中(zhong)，我(wo)或許可以換種(zhong)方式，靜下(xia)來、慢慢地想一想：問題(ti)出在哪兒？于(yu)是(shi)，我(wo)拿起試卷，開始(shi)研(yan)究錯的原(yuan)(yuan)因，這才發(fa)現，有(you)些(xie)題(ti)原(yuan)(yuan)來很簡單(dan)，只(zhi)是(shi)自己粗心(xin)大意，多么不應該呀！還(huan)有(you)一些(xie)題(ti)是(shi)由于(yu)對(dui)知識沒有(you)靈活的運(yun)用，只(zhi)是(shi)死板教條的做(zuo)，根本不對(dui)。
原來試卷(juan)是由(you)于這么多的小(xiao)錯誤積累而成(cheng)的，今后一定要改正。想(xiang)著(zhu)想(xiang)著(zhu)，心中不覺(jue)有了信心……
忽然(ran)又想起(qi)父母，我(wo)(wo)(wo)該怎(zen)樣面對他(ta)們(men)呢？我(wo)(wo)(wo)再次(ci)陷入了苦(ku)惱之中。以前每次(ci)考試，成績(ji)好父母則喜笑顏開(kai)，不好就“刮目相(xiang)看”，甚至不惜對他(ta)們(men)的(de)女兒動用暴力(li)。怎(zen)么辦？誰來(lai)(lai)幫助我(wo)(wo)(wo)？我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道沒有任何人能夠(gou)幫我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)錯，應該由我(wo)(wo)(wo)自(zi)己來(lai)(lai)承擔。
我(wo)(wo)懷著(zhu)惴惴不安的(de)(de)(de)(de)心情來(lai)到(dao)(dao)家里(li)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)正在(zai)院子里(li)收拾玉米(mi)，我(wo)(wo)望著(zhu)他(ta)那疲勞的(de)(de)(de)(de)身影，心里(li)更加(jia)難過，我(wo)(wo)拿著(zhu)成績單走到(dao)(dao)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)身邊(bian)，用顫(zhan)抖的(de)(de)(de)(de)聲音告訴(su)了(le)他(ta)關于考試的(de)(de)(de)(de)一切。奇(qi)怪的(de)(de)(de)(de)是，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)竟沒(mei)有責罵(ma)我(wo)(wo)，反而語重心長地說：“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)理解你(ni)的(de)(de)(de)(de)心情，你(ni)現在(zai)一定害怕極了(le)，我(wo)(wo)不會責罵(ma)你(ni)的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為你(ni)已經認(ren)識到(dao)(dao)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，下次注意就行了(le)，馬還有失蹄(ti)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)呢？”
我在心里暗暗地告誡(jie)自己(ji)：下次，我一定(ding)要考(kao)好。
期末考試總結與反思作文 篇18
時(shi)間就像那無(wu)情的(de)流(liu)水，一天(tian)一天(tian)的(de)過去(qu)了，期末考試終于都結束了，初一的(de)“稱號”很快就要離我(wo)們(men)而去(qu)，只要再過一個來月(yue)的(de)時(shi)間，我(wo)們(men)就從一個初一生“變成”一個初二生了。
回憶起(qi)初一的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)生活，真是(shi)(shi)(shi)有點舍不得，因(yin)為到了初二后，我們的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)生活將會邊的(de)(de)(de)(de)更緊(jin)張，從此(ci)就沒(mei)有這(zhe)么自在(zai)了。我深知學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。中(zhong)學時(shi)(shi)代是(shi)(shi)(shi)學習(xi)(xi)現(xian)代科學知識的(de)(de)(de)(de).黃(huang)金時(shi)(shi)代，中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育又是(shi)(shi)(shi)世界一流的(de)(de)(de)(de)，我應該(gai)抓住(zhu)這(zhe)個有利的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)機(ji)，用知識來武裝自己的(de)(de)(de)(de)頭腦，知識是(shi)(shi)(shi)無價的(de)(de)(de)(de)。首先，合理安排時(shi)(shi)間(jian)，調整好(hao)作息時(shi)(shi)間(jian)，分配(pei)好(hao)學習(xi)(xi)、工作、娛樂的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)。時(shi)(shi)間(jian)是(shi)(shi)(shi)搞好(hao)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)前提與基礎，效率和(he)方法更為重(zhong)要(yao)。
其次，要保(bao)質保(bao)量的完成(cheng)老師(shi)布(bu)置的作業(ye)，老師(shi)布(bu)置的作業(ye)一般是(shi)她多年教(jiao)學經驗(yan)的總結，具有很(hen)高的價值(zhi)，應認真(zhen)完成(cheng)。認真(zhen)對待(dai)考試，考前認真(zhen)復習。
另外，積極(ji)閱讀有關書(shu)籍和資料，擴大自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)知識面;經常提(ti)出問題，與同學(xue)討論，向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)請(qing)教;搞好師(shi)(shi)生關系，師(shi)(shi)生相處得融洽和睦;抓住點(dian)滴時間學(xue)習一些其(qi)它專業領域的(de)(de)(de)(de)知識，知識總是(shi)有用的(de)(de)(de)(de)。知識無(wu)止境(jing)，探(tan)索無(wu)止境(jing)，人的(de)(de)(de)(de)發(fa)展亦無(wu)止境(jing)，我(wo)(wo)還(huan)有很多的(de)(de)(de)(de)知識需要(yao)學(xue)習。老(lao)師(shi)(shi)們(men)都(dou)提(ti)過，初二是(shi)一個重要(yao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習階段，也是(shi)一個轉折點(dian)，所以我(wo)(wo)決定(ding)在(zai)正在(zai)到來的(de)(de)(de)(de)暑假里(li)發(fa)奮!我(wo)(wo)相信我(wo)(wo)會(hui)做(zuo)得更好!努力吧!
期末考試總結與反思作文 篇19
今(jin)天(tian)媽(ma)媽(ma)讓我(wo)寫一篇(pian)日(ri)志，叫《第(di)一次期末考試后的感想》，我(wo)想來想去不知道(dao)應該怎么(me)寫，在(zai)媽(ma)媽(ma)的指導下，我(wo)大膽地(di)寫出了我(wo)的感想。
考試之前(qian)雖(sui)然(ran)媽媽沒有要求我(wo)(wo)一定要拿(na)(na)滿分(fen)，但是叮囑我(wo)(wo)考試的時候(hou)一定要認真仔(zi)細答(da)題，語文要在(zai)95分(fen)以上，數(shu)學呢(ni)應該拿(na)(na)滿分(fen)。盡力(li)自己的能力(li)爭取拿(na)(na)雙滿分(fen)吧，如果我(wo)(wo)能拿(na)(na)到雙滿分(fen)我(wo)(wo)就(jiu)可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我(wo)(wo)就(jiu)激(ji)動不已(yi)。
到了(le)考試的(de)那(nei)天，我(wo)(wo)心(xin)里想著(zhu)數(shu)學嗎應該(gai)(gai)可以(yi)拿(na)滿分(fen)吧，但是(shi)(shi)語(yu)文嗎還(huan)是(shi)(shi)有點不自信。第一場是(shi)(shi)數(shu)學自認為(wei)不錯，順利(li)完成(cheng);接著(zhu)第二場語(yu)文，當試卷發下來后(hou)(hou)，開(kai)始有些緊張，后(hou)(hou)來慢慢的(de)覺得(de)挺簡(jian)(jian)單的(de)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)小心(xin)翼翼地答卷，答完后(hou)(hou)心(xin)里想這次語(yu)文應該(gai)(gai)可以(yi)拿(na)個滿分(fen)吧。所以(yi)我(wo)(wo)特(te)別的(de)高興，考完試后(hou)(hou)挺開(kai)心(xin)的(de)，一見媽媽我(wo)(wo)就跟媽媽說今天語(yu)文挺簡(jian)(jian)單的(de)，這次我(wo)(wo)應該(gai)(gai)可以(yi)拿(na)到雙滿分(fen)吧。
媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)我(wo)半(ban)信半(ban)點疑的說：“還是(shi)等結(jie)果吧(ba)”，說著(zhu)(zhu)領著(zhu)(zhu)我(wo)就往(wang)回家的路上趕，剛上車不(bu)(bu)(bu)一會(hui)兒，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的手機信息來(lai)了(le)(le)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看(kan)(kan)完信息就給我(wo)看(kan)(kan)，我(wo)一看(kan)(kan)——完了(le)(le)，數學竟(jing)然(ran)考(kao)(kao)了(le)(le)94分，接著(zhu)(zhu)我(wo)都不(bu)(bu)(bu)敢看(kan)(kan)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的臉了(le)(le)，小心翼翼跟(gen)著(zhu)(zhu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，一路上媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)都沒跟(gen)我(wo)說話，回到家后我(wo)老老實(shi)實(shi)坐在那里(li)自己(ji)復(fu)習(xi)起來(lai)課文來(lai)，一邊復(fu)習(xi)一邊反(fan)思，真是(shi)糟糕(gao)，不(bu)(bu)(bu)知又那出錯了(le)(le)，肯定是(shi)我(wo)不(bu)(bu)(bu)夠細(xi)心的原因……正想(xiang)著(zhu)(zhu)想(xiang)著(zhu)(zhu)……媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)告訴我(wo)語文考(kao)(kao)了(le)(le)個滿(man)分第一名。心里(li)真是(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)滋味(wei)一會(hui)兒悲一會(hui)兒喜的……
期末考試總結與反思作文 篇20
這(zhe)(zhe)周三(san)，我們終于考完了試，這(zhe)(zhe)次期末考試，我自我感覺良(liang)好，這(zhe)(zhe)不，數學試卷一發下來，我就高興的“灰”上了天(tian)。
一發下(xia)卷子(zi)(zi)，我就(jiu)拼(pin)了(le)老(lao)命的做(zuo)，一開始十分順利，就(jiu)是(shi)遇到了(le)一個對我比(bi)較難的選擇題，我愣了(le)一會兒，最后(hou)終于決定咬咬牙填上個我認為(wei)對的答案，接(jie)著(zhu)就(jiu)裝作什么(me)(me)也不知道的樣子(zi)(zi)繼(ji)續做(zuo)，好(hao)像(xiang)忘了(le)我是(shi)蒙的，接(jie)下(xia)來(lai)就(jiu)又是(shi)一帆風順、暢通無阻啦(la)，我直到最后(hou)一個字寫完后(hou)，才松(song)了(le)一口氣，在(zai)這(zhe)一剎那，老(lao)師竟然同時說(shuo)道：“來(lai)，最后(hou)一個把(ba)卷子(zi)(zi)收(shou)起來(lai)，沒(mei)做(zuo)完的先不收(shou)。”頓時，我的人生觀崩塌了(le)，難道我就(jiu)這(zhe)么(me)(me)慢嗎？“你就(jiu)這(zhe)么(me)(me)慢，就(jiu)只有幾個沒(mei)做(zuo)完的了(le)”同桌說(shuo)道。好(hao)吧(ba)，我承認我這(zhe)么(me)(me)慢。
苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)等(deng)待了(le)兩天(tian)，總算(suan)數學卷子發了(le)下來，一發下卷子，我(wo)就看(kan)正面醒目的紅數字：96。媽媽呀！96分，上(shang)帝(di)不(bu)會又(you)寬恕我(wo)了(le)吧，竟然比上(shang)次多五分，哦！又(you)有炸雞吃了(le)。我(wo)好開心(xin)啊。
我在發下卷子后仔細的(de)看了(le)一(yi)遍錯題(ti)，發現有(you)的(de)是(shi)因為(wei)粗(cu)心，但是(shi)殷老師的(de)名(ming)言是(shi)：粗(cu)心就是(shi)不會！所以我就有(you)的(de)是(shi)不會，例如一(yi)道填空題(ti)：右圖(tu)是(shi)一(yi)個（），它的(de)右面(mian)是(shi)（），這(zhe)個長方(fang)體的(de)正面(mian)的(de)長是(shi)（），寬是(shi)（），它的(de)表面(mian)積是(shi)（）。我把這(zhe)個長方(fang)體的(de)正面(mian)的(de)長、寬以為(wei)是(shi)這(zhe)個長方(fang)體的(de)長、寬，所以就填錯了(le)。
這次大(da)家(jia)(jia)的(de)成績都(dou)不錯，我的(de)成績也不錯，希望(wang)大(da)家(jia)(jia)一起努力，改掉錯誤！
期末考試總結與反思作文 篇21
期(qi)末考試結束了(le)。在這(zhe)(zhe)個學(xue)期(qi)里(li)，老師為(wei)我(wo)們的學(xue)習付出(chu)了(le)許(xu)多心血，我(wo)們也(ye)為(wei)自己(ji)的學(xue)習灑下了(le)許(xu)多辛勤的汗水。這(zhe)(zhe)次期(qi)末考試，我(wo)的每門功課，都取得了(le)比(bi)較理想的成績(ji)。
總結這個學期的學習后。我(wo)想(xiang)，主要有以下幾個方面(mian)：
第一(yi)，學(xue)習態度比較端(duan)正。能夠做(zuo)到上課(ke)認真聽講，不(bu)與同學(xue)交(jiao)頭接耳，不(bu)做(zuo)小動作(zuo)，自覺遵守課(ke)堂紀(ji)律;對老師布置(zhi)的課(ke)堂作(zuo)業，能夠當堂完成;對不(bu)懂(dong)的問題，主動和同學(xue)商量，或(huo)者向老師請教。
第二，改進了(le)學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)(fa)。為了(le)改進學(xue)習(xi)(xi)方法(fa)(fa)，我(wo)給自己訂了(le)一個學(xue)習(xi)(xi)計(ji)劃：
(1)做好課(ke)(ke)(ke)前預習。也就是要(yao)擠出(chu)時間，把老(lao)師還沒有講過的內容先看(kan)一(yi)遍。尤其是語文課(ke)(ke)(ke)，要(yao)先把生字(zi)認會，把課(ke)(ke)(ke)文讀熟;對課(ke)(ke)(ke)文要(yao)能(neng)分清層(ceng)次，說出(chu)段意(yi)，正確理解課(ke)(ke)(ke)文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的(de)問題，要敢(gan)于舉手提問。
(3)每天的(de)家(jia)庭(ting)作(zuo)業，做完后(hou)先讓家(jia)長(chang)檢(jian)查(cha)一(yi)遍，把做錯(cuo)了(le)的(de)和不會(hui)做的(de)，讓家(jia)長(chang)講(jiang)一(yi)講(jiang)，把以前做錯(cuo)了(le)的(de)題目，經常拿出來(lai)看(kan)一(yi)看(kan)，復習復習。要(yao)多讀一(yi)些課外(wai)書。每天中(zhong)午吃完飯，看(kan)半個(ge)小時(shi)課外(wai)書;每天晚上做完作(zuo)業，只要(yao)有時(shi)間，就(jiu)再參(can)考幾(ji)篇作(zuo)文。
第三(san)，課(ke)外(wai)學(xue)習不放松。能夠(gou)利用星期天和(he)節假(jia)日，到少(shao)年宮去學(xue)習作文、奧數、英語和(he)書法(fa)，按時完成老師(shi)布置的作業(ye)，各門(men)功(gong)課(ke)都(dou)取得(de)(de)了(le)好的成績。參(can)加(jia)少(shao)兒(er)書法(fa)大賽，還獲得(de)(de)了(le)特金獎。
經過我的(de)不懈努力，這學(xue)期(qi)的(de)各門(men)功課，都取得了(le)比較(jiao)好的(de)成(cheng)績。自己被(bei)評為三好學(xue)生(sheng)，還獲得了(le)“小作家”的(de)榮譽稱號。
盡(jin)管取(qu)(qu)得了比較(jiao)好(hao)的成績，但我決不驕傲，還要繼續努(nu)力，爭取(qu)(qu)百尺(chi)竿頭，更(geng)(geng)進一步，下學期還要取(qu)(qu)得更(geng)(geng)好(hao)的成績。
期末考試總結與反思作文 篇22
嗨(hai)！時間真如江(jiang)河(he)之(zhi)水，一去不復返。一個(ge)學期(qi)怎么(me)就這么(me)短，轉瞬便已過去。這個(ge)學期(qi)結(jie)束了(le)，我也該對自己做個(ge)期(qi)末總結(jie)了(le)吧(ba)！
昨(zuo)天(tian)(tian)剛(gang)考(kao)(kao)完期末考(kao)(kao)試，回家后我(wo)還一(yi)直(zhi)是(shi)信心(xin)滿(man)滿(man)。今天(tian)(tian)上(shang)午老師叫我(wo)去幫忙登一(yi)下(xia)(xia)(xia)分(fen)數(shu)。同去的(de)(de)(de)(de)(de)還有(you)班上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)熊雨欣與羅文杰。我(wo)在(zai)抄寫(xie)(xie)分(fen)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)留(liu)心(xin)了(le)一(yi)下(xia)(xia)(xia)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試成(cheng)績。語(yu)文與數(shu)學(xue)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)還行，就是(shi)英(ying)(ying)語(yu)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)太差了(le)，只(zhi)(zhi)得了(le)90分(fen)，我(wo)原本對父母夸下(xia)(xia)(xia)海(hai)口說(shuo)一(yi)題都(dou)沒(mei)錯(cuo)，這(zhe)下(xia)(xia)(xia)簡直(zhi)令我(wo)羞愧得無(wu)地自(zi)(zi)容。我(wo)實在(zai)是(shi)該好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)省一(yi)下(xia)(xia)(xia)了(le)。回想在(zai)期末考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)一(yi)個(ge)多(duo)(duo)月，我(wo)幾(ji)(ji)乎沒(mei)有(you)讀一(yi)下(xia)(xia)(xia)英(ying)(ying)語(yu)課本，父母每次提醒我(wo)聽(ting)讀，我(wo)根(gen)本就沒(mei)有(you)去做，只(zhi)(zhi)是(shi)忽悠他(ta)們(men)說(shuo)：“我(wo)全都(dou)會了(le)”。俗話(hua)說(shuo)：種瓜(gua)得瓜(gua)，種豆得豆。我(wo)以前(qian)每天(tian)(tian)種下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)惡因，現在(zai)輪到我(wo)嘗苦(ku)果的(de)(de)(de)(de)(de)時候了(le)。相(xiang)比(bi)之下(xia)(xia)(xia)，那(nei)幾(ji)(ji)位得高(gao)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，就比(bi)我(wo)刻苦(ku)得多(duo)(duo)了(le)，據我(wo)所了(le)解，英(ying)(ying)語(yu)得高(gao)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)馮文濤與戴妮娜，每天(tian)(tian)聽(ting)讀英(ying)(ying)語(yu)至少一(yi)小(xiao)時，他(ta)們(men)得不到高(gao)分(fen)才怪呢(ni)！我(wo)付出的(de)(de)(de)(de)(de)實在(zai)是(shi)太少了(le)。那(nei)些得高(gao)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)都(dou)有(you)一(yi)個(ge)共同的(de)(de)(de)(de)(de)特點：就是(shi)熟讀課文，擅寫(xie)(xie)單詞。而英(ying)(ying)語(yu)原本就是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)弱項，我(wo)卻從(cong)來沒(mei)有(you)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)用功(gong)。所以也(ye)只(zhi)(zhi)能得這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)數(shu)了(le)。幸(xing)好(hao)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文進(jin)步了(le)一(yi)點，數(shu)學(xue)沒(mei)退也(ye)沒(mei)進(jin)，但英(ying)(ying)語(yu)落后了(le)這(zhe)么多(duo)(duo)，這(zhe)似乎是(shi)在(zai)告戒我(wo)：沒(mei)有(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習態度(du)，自(zi)(zi)以為是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，拖(tuo)拉懶惰(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)毛病……種種壞習慣如果不改正的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，是(shi)永遠也(ye)考(kao)(kao)不出好(hao)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)。
總而言(yan)之(zhi)，這個學期(qi)我是進步(bu)不大(da)，卻退步(bu)不小。今后(hou)我一定要好(hao)(hao)好(hao)(hao)的反(fan)省自己(ji)的過(guo)錯，力爭(zheng)下(xia)學期(qi)糾正這些諸多(duo)缺點(dian)。要知道：“虛心使人進步(bu)，驕(jiao)傲使人落后(hou)‘。這是我們每(mei)個人都應該(gai)遵循的道理。
期末考試總結與反思作文 篇23
雖然(ran)考(kao)試前做好(hao)(hao)充分(fen)準備，但(dan)(dan)考(kao)試時不時有(you)(you)些緊張，四年級了(le)，前幾學期都得了(le)獎(jiang)狀，這(zhe)(zhe)次也(ye)要(yao)得獎(jiang)。期末考(kao)試三天(tian)后(hou)都去領家庭報(bao)告單，我(wo)(wo)(wo)(wo)當然(ran)也(ye)要(yao)去，心(xin)(xin)里不停的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)：保佑考(kao)好(hao)(hao)，保佑考(kao)好(hao)(hao)。結(jie)果獎(jiang)狀沒有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里好(hao)(hao)難(nan)過(guo)，雖然(ran)表面不流淚，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)(xin)快碎了(le)，自(zi)己無(wu)力的(de)(de)(de)趴在桌上(shang)，現(xian)在真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)想(xiang)(xiang)(xiang)好(hao)(hao)想(xiang)(xiang)(xiang)睡覺，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望這(zhe)(zhe)一睡永(yong)遠不能蘇醒，因(yin)(yin)此可(ke)以(yi)不要(yao)難(nan)過(guo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不想(xiang)(xiang)(xiang)難(nan)過(guo)，一點兒也(ye)不想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)多想(xiang)(xiang)(xiang)知道這(zhe)(zhe)不是真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)有(you)(you)人告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)只是個夢(meng)(meng)，夢(meng)(meng)醒了(le)，陰暗(an)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情也(ye)散了(le)，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白這(zhe)(zhe)不可(ke)能，因(yin)(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)是真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)，永(yong)遠也(ye)不可(ke)能成為(wei)夢(meng)(meng)，永(yong)遠，永(yong)遠。
要讀(du)考試分(fen)數了(le)，我(wo)趴在(zai)桌上，沒(mei)有(you)人知道(dao)我(wo)此時(shi)的心情(qing)，連我(wo)自己也(ye)(ye)不可(ke)能搞(gao)清，又想(xiang)知道(dao)又不想(xiang)知道(dao)，所(suo)以(yi)兩個詞(ci)語(yu)在(zai)我(wo)腦子里打架(jia)，最(zui)終(zhong)下(xia)決(jue)心，知道(dao)。讀(du)分(fen)開(kai)始，讀(du)到我(wo)時(shi)，語(yu)文：94.5數學：96.5英語(yu)82分(fen)，最(zui)后算總分(fen)，273分(fen)。天啊(a)！全班我(wo)總分(fen)第三呀！竟沒(mei)有(you)想(xiang)到。我(wo)正要去問，周(zhou)默來了(le)，也(ye)(ye)要去問，我(wo)讓他幫(bang)我(wo)問一下(xia)，老(lao)師(shi)告(gao)訴我(wo)們是(shi)她算錯(cuo)了(le)，下(xia)學期(qi)再給我(wo)們補(bu)發獎狀。唉！沒(mei)辦(ban)法(fa)！心里總是(shi)不平衡嗎，那(nei)也(ye)(ye)沒(mei)辦(ban)法(fa)。回家后，我(wo)制定了(le)一個暑假作息時(shi)間表(biao)，以(yi)后就按這個做了(le)......
雖然媽(ma)媽(ma)說(shuo)還(huan)行，但(dan)還(huan)沒有發揮(hui)(hui)出來，多希望一考試(shi)發揮(hui)(hui)的好到極點呀！加(jia)油，加(jia)油，再加(jia)油！相信自己(ji)！
暑假作息時間表
上午：
起床：6：00
晨(chen)練(lian)：6：30-7：00
學習(xi)：7：30-8：30（英語）
8：30-10：00（語文）
休息(xi)：從10：00開始
中午
午睡：12：00－1：30
下午
學習：2：00－3：00（數(shu)學）
學習：3：00－4：00（寫(xie)作文）
晚(wan)上：9：00睡覺
我一定按做。
期末考試總結與反思作文 篇24
時(shi)間就(jiu)(jiu)像流水，一天一天的(de)過去了，期末考試終于都結束了，初(chu)二(er)的(de)“稱號”很快就(jiu)(jiu)要離我們而去，只要再(zai)過一個(ge)來(lai)月(yue)的(de)時(shi)間，我們就(jiu)(jiu)從一個(ge)初(chu)二(er)生(sheng)“變(bian)成”一個(ge)初(chu)三生(sheng)了。
回憶(yi)起(qi)(qi)初(chu)二(er)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習生活，真(zhen)是(shi)有點舍(she)不(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)(wei)到了(le)(le)初(chu)三后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習生活將會(hui)(hui)(hui)(hui)邊地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)更(geng)緊張(zhang)，從此就(jiu)(jiu)沒有這么(me)自在了(le)(le)。在初(chu)二(er)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習生活中，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)知識(shi)，例如：電流(liu)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)磁效應、電磁感應、等比證明(ming)題、說明(ming)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)方法(fa)(fa)、句式地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)運用……真(zhen)是(shi)非常豐富。而最(zui)(zui)令我(wo)(wo)(wo)(wo)高(gao)興(xing)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)終于學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習英(ying)語地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)方法(fa)(fa)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)驕傲，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)英(ying)語成績還是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)理(li)想(xiang)，但是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)回繼續努(nu)力，直到滿意為(wei)(wei)止！當然，有高(gao)興(xing)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)事也必定會(hui)(hui)(hui)(hui)有不(bu)(bu)(bu)(bu)高(gao)興(xing)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)事了(le)(le)。而最(zui)(zui)令我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)高(gao)興(xing)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)事就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)對物(wu)理(li)越(yue)來(lai)越(yue)搞(gao)不(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)(dong)，在第一學(xue)(xue)(xue)期地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)時(shi)候(hou)還好(hao)(hao)，可(ke)是(shi)一到了(le)(le)第二(er)個學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)(wo)(wo)和物(wu)理(li)就(jiu)(jiu)好(hao)(hao)像成為(wei)(wei)了(le)(le)兩個“陌(mo)生人”一樣，互(hu)不(bu)(bu)(bu)(bu)相識(shi)。不(bu)(bu)(bu)(bu)知道為(wei)(wei)什(shen)么(me)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)，凡是(shi)一到了(le)(le)上物(wu)理(li)課地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)很自然地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)“變得(de)(de)(de)”無(wu)精(jing)打采，當我(wo)(wo)(wo)(wo)集(ji)中精(jing)神地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)聽地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)時(shi)候(hou)，聽著(zhu)聽著(zhu)，就(jiu)(jiu)“不(bu)(bu)(bu)(bu)由自主”地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)發起(qi)(qi)呆來(lai)，等我(wo)(wo)(wo)(wo)“醒”來(lai)后(hou)，老師(shi)要講地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)內容都已經講完了(le)(le)。就(jiu)(jiu)這樣，日復(fu)一日，我(wo)(wo)(wo)(wo)和物(wu)理(li)怎么(me)會(hui)(hui)(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)變得(de)(de)(de)“陌(mo)生”呢？但是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)絕不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)放棄物(wu)理(li)，因(yin)為(wei)(wei)曾經有人說過：“越(yue)搞(gao)不(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)(dong)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)方就(jiu)(jiu)要越(yue)靠近它。”所以，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)繼續努(nu)力，為(wei)(wei)求做地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)更(geng)好(hao)(hao)！我(wo)(wo)(wo)(wo)要在初(chu)三地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)“來(lai)臨(lin)”前，把(ba)所有不(bu)(bu)(bu)(bu)懂(dong)(dong)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)方弄懂(dong)(dong)，以最(zui)(zui)好(hao)(hao)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)狀(zhuang)態迎接初(chu)三地(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)(di)“來(lai)臨(lin)”。
老師們都(dou)提過，初(chu)二是一個重要的學(xue)習階段，也是一個轉折點(dian)，能否(fou)升(sheng)上好(hao)的高中就(jiu)要看你在(zai)(zai)這個階段中學(xue)得(de)好(hao)不(bu)好(hao)，知識(shi)掌(zhang)握得(de)牢(lao)不(bu)牢(lao)。所以我決(jue)定在(zai)(zai)正在(zai)(zai)到來(lai)的暑(shu)假里發(fa)奮(fen)！我相信我會做得(de)更(geng)好(hao)！
期末考試總結與反思作文 篇25
今天(tian)，期末考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)終于結束(shu)了(le)！一邊覺(jue)得很(hen)開心(xin)，一邊覺(jue)得很(hen)復(fu)雜。為(wei)了(le)這(zhe)(zhe)次考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)(mei)天(tian)都不(bu)早睡，認(ren)真(zhen)地用功，可(ke)是(shi)(shi)結果，考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成績沒有(you)發展讓我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)失望。真(zhen)的(de)很(hen)傷心(xin)，很(hen)想(xiang)哭。一直想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)腦子出(chu)了(le)什么(me)(me)問(wen)題。怎么(me)(me)這(zhe)(zhe)么(me)(me)不(bu)聰明(ming)！！我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)想(xiang)那有(you)進步的(de)成績單讓我(wo)(wo)(wo)(wo)奶奶和爸(ba)爸(ba)開心(xin)一下(xia)。初(chu)中的(de)時候，那是(shi)(shi)比(bi)較簡(jian)單的(de)事，可(ke)是(shi)(shi)現(xian)在比(bi)得到天(tian)上(shang)的(de)星(xing)星(xing)還難；；有(you)時侯，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)不(bu)想(xiang)上(shang)這(zhe)(zhe)學校，可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)得上(shang)！還有(you)，更讓我(wo)(wo)(wo)(wo)遺憾的(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)同屋每(mei)(mei)天(tian)都玩電腦游戲，可(ke)是(shi)(shi)成績比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)好！！這(zhe)(zhe)怎么(me)(me)行啊！真(zhen)丟臉。我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)么(me)(me)認(ren)真(zhen)，連課間也(ye)不(bu)休息。
我該怎么(me)辦才好呢？
一(yi)年一(yi)度的(de)母親節到了，大(da)家都忙著給自(zi)己(ji)的(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)準備禮物，有的(de)送(song)給媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)條(tiao)小(xiao)手帕；有的(de)送(song)給媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)支花……小(xiao)明也想送(song)給媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)支康乃馨，可(ke)是(shi)他(ta)摸著自(zi)己(ji)空(kong)空(kong)的(de)口(kou)袋，他(ta)猶(you)豫了。于(yu)是(shi)，他(ta)便徘徊在花店(dian)門口(kou)。突然，他(ta)靈機一(yi)動，想出了一(yi)個(ge)好辦法。
小明走進花(hua)店，他(ta)對(dui)花(hua)店的女老(lao)板說：“母親節快樂(le)！”女老(lao)板非常高興(xing)。于是，小明問老(lao)板：“阿姨，如果(guo)我幫您(nin)打掃花(hua)店，您(nin)愿意給我一支(zhi)康乃馨(xin)嗎？”女老(lao)板說：“為什么？”小明如實的告(gao)訴了女老(lao)板。那個女老(lao)板聽后非常感動，并答應了小明的請求(qiu)。
小(xiao)明很快的(de)(de)打掃完了(le)(le)花店。這時(shi)，女(nv)老板已經為他包(bao)裝好了(le)(le)鮮(xian)花，并(bing)在(zai)鮮(xian)花上放了(le)(le)一(yi)張賀(he)卡，遞給了(le)(le)小(xiao)明。小(xiao)明謝過(guo)老板，高高興興的(de)(de)回家了(le)(le)。在(zai)回家的(de)(de)路上，他感到天空是那(nei)么的(de)(de)藍，空氣是那(nei)么清新(xin)。
到(dao)了(le)家里，小明把(ba)(ba)鮮(xian)花(hua)給(gei)了(le)媽(ma)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)非常(chang)高興(xing)，把(ba)(ba)這支鮮(xian)花(hua)插(cha)在了(le)她最心(xin)愛的(de)花(hua)瓶里。這是，媽(ma)媽(ma)打(da)開(kai)賀卡一看，上(shang)面寫著“這是您(nin)的(de)兒(er)子通過勞動得來(lai)的(de)花(hua)。祝您(nin)母親節(jie)快樂！”。媽(ma)媽(ma)明白了(le)--原來(lai)這是兒(er)子自己用精神財富的(de)來(lai)的(de)花(hua)。
這真是一份特殊的母親節(jie)禮物呀！
期末考試總結與反思作文 篇26
初夏，一(yi)個炎熱(re)有充滿熱(re)情的季節。不知(zhi)不覺間，我們的六年級下冊的語文(wen)課(ke)文(wen)已(yi)經學完(wan)了，翻開語文(wen)書(shu)，一(yi)起回(hui)憶(yi)……
我(wo)(wo)最喜歡(huan)(huan)的(de)(de)課文(wen)有《可(ke)愛(ai)的(de)(de)中國(guo)》，我(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)的(de)(de)原(yuan)因是：雖然身為讀者的(de)(de)我(wo)(wo)已經遠(yuan)離了(le)戰爭，但想(xiang)起當時的(de)(de)戰爭還是覺得很(hen)恥(chi)辱，的(de)(de)這篇(pian)文(wen)章頗有氣(qi)勢，頗有正氣(qi)，仿佛給了(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)種保(bao)衛祖國(guo)的(de)(de)力量。寫的(de)(de)很(hen)形象，很(hen)親(qin)切(qie)，是一(yi)(yi)篇(pian)不錯的(de)(de)愛(ai)國(guo)文(wen)章。我(wo)(wo)還喜歡(huan)(huan)毛澤東爺爺的(de)(de)《蝶戀花(hua)答李淑一(yi)(yi)》，對(dui)兩個逝去人的(de)(de)思(si)念(nian)，一(yi)(yi)場(chang)悲歡(huan)(huan)離合的(de)(de)人生(sheng)。卻不悲傷，些許神話幻想(xiang)，更添(tian)一(yi)(yi)絲韻味。《生(sheng)命奏(zou)(zou)鳴(ming)曲》，作者筆下活(huo)靈(ling)活(huo)現的(de)(de)器官，人生(sheng)的(de)(de)奏(zou)(zou)鳴(ming)曲，多么美妙的(de)(de)音律(lv)。用(yong)另一(yi)(yi)種方(fang)式詮釋了(le)生(sheng)命的(de)(de)意義。
對我最有啟(qi)發的(de)課文有《金色的(de)魚鉤》和《一(yi)個(ge)這(zhe)樣(yang)的(de)老師(shi)》。金色的(de)魚鉤告訴(su)(su)我們(men)要學會吃(chi)苦耐勞(lao)，紅軍在這(zhe)么惡劣的(de)環(huan)境下還(huan)堅(jian)持跋涉，我們(men)在這(zhe)么舒(shu)適的(de)環(huan)境下為(wei)什么不能好(hao)好(hao)學習(xi)呢?《一(yi)個(ge)這(zhe)樣(yang)的(de)老師(shi)》告訴(su)(su)我們(men)學會創新(xin)(xin)，文中的(de)懷特森老師(shi)就因改(gai)變創新(xin)(xin)了一(yi)種教育方式(shi)，才改(gai)變了一(yi)代人的(de)學習(xi)思維，才改(gai)變了我們(men)的(de)學習(xi)方法，讓我們(men)深知創新(xin)(xin)的(de)重要性。
我最喜歡的(de)學習方(fang)法是：
1、自(zi)己來當小(xiao)老師，這樣既能升入學(xue)習思考，靈活(huo)自(zi)己的(de)大腦，又鍛(duan)煉自(zi)己的(de)口頭表達能力(li)，還能知(zhi)道其他同(tong)學(xue)的(de)思考過(guo)程，對自(zi)己的(de)學(xue)習非常有幫助。
2、演(yan)講。這個學(xue)習方法(fa)主要(yao)鍛煉口頭(tou)表達能力(li)和(he)舞臺應變(bian)能力(li)，也能將自己了解的(de)資(zi)料與同行(xing)分享，做到共享。
在這個學期，我(wo)又有新(xin)的(de)收獲，新(xin)的(de)發現(xian)，希望(wang)我(wo)能(neng)在以后探索到更多的(de)知(zhi)識(shi)。
期末考試總結與反思作文 篇27
期末(mo)(mo)考(kao)試完，我的(de)成績很不理(li)想(xiang)，排到了15名。于是，我很害怕，也很傷心(xin)，更多的(de)是自責。晚上我一個人(ren)躺在床上反思起這次期末(mo)(mo)考(kao)試。
還記得爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)出去打(da)工前，對我(wo)那(nei)充滿(man)希(xi)望(wang)的眼神，老師(shi)那(nei)期待(dai)的目光，家(jia)人無限的希(xi)望(wang)。一想到這些(xie)，我(wo)的心中便沉(chen)了下去，很深。
今天，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)叫我去吃(chi)(chi)晚餐(can)時(shi)，他跟(gen)我談起了學(xue)(xue)習(xi)。；你(ni)今后(hou)一(yi)定要(yao)努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)，我就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)吃(chi)(chi)了學(xue)(xue)習(xi)的虧。你(ni)知道(dao)(dao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)生活十分小氣，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)你(ni)在(zai)(zai)讀書上(shang)，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)從(cong)沒說(shuo)半個(ge)(ge)不行(xing)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)希(xi)望你(ni)能(neng)夠努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)。在(zai)(zai)吃(chi)(chi)的方(fang)面，你(ni)要(yao)吃(chi)(chi)什么，只要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)的，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)也沒說(shuo)半個(ge)(ge)不字(zi)，你(ni)知道(dao)(dao)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平常(chang)我要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下碗米粉都(dou)舍(she)不得，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)你(ni)和弟弟要(yao)用的吃(chi)(chi)的從(cong)未說(shuo)過不買。如果你(ni)學(xue)(xue)習(xi)要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)哪(na)一(yi)科目趕(gan)不上(shang)，你(ni)可(ke)以暗(an)中趕(gan)上(shang)來，多問問同學(xue)(xue)，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)希(xi)望你(ni)將來能(neng)努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)，考個(ge)(ge)好(hao)大(da)(da)學(xue)(xue)；這一(yi)字(zi)一(yi)句盡管我在(zai)(zai)吃(chi)(chi)飯(fan)時(shi)我沒大(da)(da)做出(chu)反應，但(dan)寫作業時(shi)，卻又回(hui)想到爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)的話，一(yi)字(zi)一(yi)句都(dou)深深刻在(zai)(zai)了我的心上(shang)，無法擦去。
我感動了(le)許久，沉思了(le)許久。我想到了(le)爸媽(ma)的(de)(de)期望，爺爺的(de)(de)話(hua)，眼淚也無(wu)法沖(chong)洗掉這(zhe)些(xie)的(de)(de)美好。我總(zong)是(shi)這(zhe)樣，堅(jian)持不到最后就(jiu)想放棄。但為(wei)了(le)家人，更為(wei)了(le)自己，我一(yi)定要奮(fen)斗!
我(wo)真的好(hao)幸福，我(wo)有好(hao)父母，我(wo)有好(hao)爺爺，還(huan)有鼓勵我(wo)的同(tong)學(xue)，激勵我(wo)的家(jia)長，有條件學(xue)習(xi)，吃得好(hao)，喝的好(hao)，我(wo)還(huan)能(neng)不努力奮斗嗎(ma)？那我(wo)至少對不起我(wo)自(zi)己(ji)，假如人(ren)生可以選(xuan)擇，我(wo)一定還(huan)會選(xuan)擇我(wo)現在(zai)擁(yong)有的一切。為(wei)了(le)(le)在(zai)外打(da)工(gong)，努力掙錢供我(wo)學(xue)習(xi)的父母；為(wei)了(le)(le)對我(wo)充(chong)滿信心(xin)的家(jia)人(ren)；為(wei)了(le)(le)對我(wo)充(chong)滿期盼(pan)的家(jia)人(ren)；為(wei)了(le)(le)我(wo)自(zi)己(ji)，難道我(wo)還(huan)能(neng)這樣不認真學(xue)習(xi)，與其說自(zi)己(ji)是失誤，不如說自(zi)己(ji)沒努力學(xue)習(xi)。
雖然(ran)這次考(kao)(kao)(kao)試沒(mei)考(kao)(kao)(kao)好(hao)，但我下(xia)定(ding)決心要好(hao)好(hao)努力，下(xia)次考(kao)(kao)(kao)試一定(ding)要考(kao)(kao)(kao)好(hao)。
期末考試總結與反思作文 篇28
當我們拿到(dao)期末考(kao)試的(de)(de)審判結果，就(jiu)看見一些(xie)學生的(de)(de)情緒原本是(shi)烏云密布，現(xian)在(zai)已經光輝燦爛，還(huan)有一些(xie)同(tong)學的(de)(de)思緒像下(xia)起(qi)了雨，雨水從臉緩緩流下(xia)，而(er)我卻(que)像那(nei)個(ge)不幸的(de)(de)孩子，被“黑暗(an)”的(de)(de)世(shi)界(jie)籠罩著(zhu)。在(zai)回家的(de)(de)路上“秋風入庭樹，孤客最先(xian)聞”讓(rang)人感到(dao)一陣涼意，仿佛世(shi)界(jie)都在(zai)責怪我考(kao)試沒(mei)考(kao)好，我因此而(er)傷心。
這(zhe)次(ci)考(kao)試(shi)沒(mei)(mei)有達到(dao)我所期盼的(de)(de)那(nei)樣好(hao)(hao)，英語才考(kao)82！語文才考(kao)90！英語說實話(hua)很(hen)多(duo)聽(ting)(ting)力(li)題(ti)都是(shi)亂蒙(meng)的(de)(de)，這(zhe)次(ci)只是(shi)僥幸，可能(neng)(neng)是(shi)這(zhe)幾個月很(hen)少寫聽(ting)(ting)力(li)題(ti)了，一(yi)時(shi)聽(ting)(ting)不(bu)懂什么(me)意思，加上(shang)有原(yuan)來的(de)(de)兩遍改(gai)成(cheng)一(yi)遍，一(yi)時(shi)有點(dian)不(bu)適(shi)應，剛(gang)想(xiang)聽(ting)(ting)的(de)(de)時(shi)候，結(jie)果就結(jie)束了，扣(kou)分(fen)題(ti)大多(duo)是(shi)完形填空(kong)和閱讀扣(kou)了七(qi)八(ba)分(fen)呢！我雖然買了練習(xi)題(ti)，但(dan)是(shi)由于作業多(duo)加上(shang)復習(xi)其他科沒(mei)(mei)有時(shi)間做(zuo)，真(zhen)的(de)(de)很(hen)遺憾(han)，要是(shi)多(duo)做(zuo)些，沒(mei)(mei)準能(neng)(neng)上(shang)90，但(dan)是(shi)我有點(dian)擔(dan)心我的(de)(de)口(kou)語，因為考(kao)試(shi)不(bu)是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，學好(hao)(hao)英語跟人交流才是(shi)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。語文我考(kao)的(de)(de)跟上(shang)回一(yi)樣，語文名次(ci)卻不(bu)一(yi)樣，大概由原(yuan)來是(shi)第(di)一(yi)變成(cheng)第(di)三，但(dan)是(shi)我也(ye)找到(dao)我所要打敗的(de)(de)對(dui)手，只有對(dui)手才能(neng)(neng)激勵我不(bu)斷進步。
生命(ming)(ming)是(shi)短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)，時(shi)間是(shi)有(you)限的(de)(de)(de)(de)。當考試不(bu)能(neng)如(ru)愿以償或者不(bu)盡如(ru)意(yi)(yi)時(shi)，不(bu)是(shi)一(yi)(yi)味(wei)地(di)計較和埋怨(yuan)，而是(shi)一(yi)(yi)如(ru)既往地(di)做自(zi)己應(ying)該做的(de)(de)(de)(de)事，保(bao)持一(yi)(yi)種(zhong)恬淡的(de)(de)(de)(de)心情對待生活。“人能(neng)走(zou)多遠(yuan)？”這(zhe)話不(bu)要(yao)問兩腳而是(shi)要(yao)問志向；“人能(neng)攀多高？”這(zhe)話不(bu)是(shi)要(yao)問雙手(shou)而是(shi)要(yao)問意(yi)(yi)志。在短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)生命(ming)(ming)里我(wo)們不(bu)能(neng)失去人生的(de)(de)(de)(de)三盞燈塔(ta)：自(zi)信、勇敢和堅毅
如果你(ni)只停(ting)留(liu)在一(yi)個點，不(bu)前進，你(ni)永遠不(bu)會成功，還(huan)不(bu)如從(cong)現在，從(cong)這(zhe)刻(ke)起，加把力，把希望和快(kuai)樂寄托在期末考(kao)試上。
期末考試總結與反思作文 篇29
就(jiu)在期(qi)末考(kao)試的(de)前一天晚上，我(wo)(wo)把(ba)筆(bi)本子只要與考(kao)試有(you)關的(de)東西都準備好了。我(wo)(wo)的(de)心有(you)些緊張，這時我(wo)(wo)的(de)心里(li)突然跳出了一句話，不用(yong)擔心，考(kao)不好也沒(mei)關系只要你(ni)努(nu)力(li)了就(jiu)好，你(ni)努(nu)力(li)不努(nu)力(li)，用(yong)心不用(yong)心我(wo)(wo)們都會(hui)看在眼里(li)的(de)。
到(dao)了(le)第(di)二天(tian)一大(da)(da)早(zao)，媽媽送我來到(dao)了(le)學校的大(da)(da)門口，我跟媽媽道了(le)別，我就邁著沉重的腳(jiao)步進了(le)學校的大(da)(da)門。進大(da)(da)門老師(shi)帶我們(men)來到(dao)了(le)考(kao)場(chang)，我首先(xian)聽到(dao)第(di)一個哨聲，那是預備(bei)哨，提醒(xing)老師(shi)們(men)準備(bei)發試卷沒過多一會，第(di)二次哨聲又開始響起了(le)，那才是正式開做的哨聲。
我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)先考(kao)數學，我(wo)(wo)(wo)(wo)拿過試(shi)卷(juan)來(lai)首先流暢的(de)看(kan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)遍，沒(mei)有我(wo)(wo)(wo)(wo)想像(xiang)的(de)那么(me)難，我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始認(ren)真地(di)做起來(lai)，過了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)做完(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)檢查(cha)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)遍，正好這時(shi)(shi)候鈴也響了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)把(ba)試(shi)卷(juan)給交(jiao)上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。這時(shi)(shi)候就(jiu)是(shi)休息的(de)時(shi)(shi)間了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)去上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)個廁所(suo)喝了(le)(le)(le)(le)(le)(le)口水(shui)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)教室，我(wo)(wo)(wo)(wo)拿出(chu)將(jiang)要(yao)考(kao)的(de)語(yu)文，安(an)靜的(de)在那里看(kan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)起來(lai)，過了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)四五的(de)老師來(lai)講(jiang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)講(jiang)秩序，就(jiu)走了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，過了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)兒(er)，監考(kao)的(de)老師來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，這時(shi)(shi)聽見了(le)(le)(le)(le)(le)(le)第一(yi)聲(sheng)(sheng)哨聲(sheng)(sheng)，老師們(men)(men)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)發下(xia)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)試(shi)卷(juan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也做完(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，檢查(cha)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)檢查(cha)，沒(mei)過一(yi)會(hui)(hui)(hui)(hui)哨聲(sheng)(sheng)又響起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)做完(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)檢查(cha)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)檢查(cha)，這是(shi)哨聲(sheng)(sheng)響了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)交(jiao)上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)試(shi)卷(juan)。下(xia)午我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)考(kao)英語(yu)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)心目(mu)中英語(yu)是(shi)最簡單(dan)的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)很快的(de)寫(xie)完(wan)(wan)聽力，又寫(xie)完(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)筆試(shi)交(jiao)上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)試(shi)卷(juan)后我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)快快樂樂的(de)放(fang)學了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。過了(le)(le)(le)(le)(le)(le)幾天開(kai)學了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)得(de)不太(tai)理(li)想，有些題(ti)不是(shi)不會(hui)(hui)(hui)(hui)而是(shi)太(tai)大意，又不會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)題(ti)也是(shi)因(yin)為平常沒(mei)有認(ren)真聽講(jiang) ，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心在安(an)慰這我(wo)(wo)(wo)(wo)暗示這說：“不用灰心，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)下(xia)學期繼(ji)續努力，相信一(yi)定(ding)能考(kao)出(chu)好成績來(lai)的(de)！加油(you)！”
期末考試總結與反思作文 篇30
“趙(zhao)睿一，你的語文考(kao)了(le)(le)93.5分!”我(wo)剛(gang)踏進教室門，就(jiu)聽見好(hao)朋友郭(guo)筱潔對我(wo)大聲喊(han)。93.5分?這(zhe)怎么(me)可(ke)能呢?自(zi)從(cong)上了(le)(le)三年級，我(wo)的語文成(cheng)績從(cong)來沒下過95分，這(zhe)次期(qi)末考(kao)試題并(bing)不難，對于我(wo)來說，成(cheng)績上98分是十拿(na)九穩的事，怎么(me)會只考(kao)93.5分呢?一定是她謊報“軍情(qing)”，想嚇(xia)唬我(wo)!
可是(shi)有人說我考砸了(le)，我的(de)(de)(de)心里(li)畢竟不好(hao)受，像十(shi)五只吊(diao)桶(tong)打(da)水——七上(shang)八(ba)下，于是(shi)我便去問老師(shi)，我的(de)(de)(de)語文(wen)到底考了(le)多少分。的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)確(que)確(que)，93.5分是(shi)我的(de)(de)(de)真實成(cheng)績，分數低的(de)(de)(de)主要(yao)原因是(shi)作(zuo)文(wen)被扣(kou)了(le)6分，這讓我不可思議。這次作(zuo)文(wen)寫的(de)(de)(de)是(shi)“我的(de)(de)(de)好(hao)朋(peng)友”，我在試(shi)卷(juan)上(shang)寫的(de)(de)(de)這篇(pian)文(wen)章(zhang)曾發(fa)表過，所以我十(shi)分自信地寫了(le)上(shang)去，怎么會被扣(kou)六(liu)分呢?一定是(shi)老師(shi)改錯了(le)，我很不服氣。
終于(yu)發(fa)(fa)試(shi)卷了，我(wo)正想拿著試(shi)卷去找老(lao)師評(ping)理時(shi)，一眼掃到寫(xie)作要(yao)求：“通(tong)過一兩(liang)件(jian)具體(ti)的事例來寫(xie)。”哦(e)!我(wo)恍然(ran)大悟，心中的怨氣(qi)一下子(zi)變成(cheng)了無限的懊悔。原來我(wo)的作文雖然(ran)發(fa)(fa)表過，但所寫(xie)的幾件(jian)事中，沒(mei)有(you)一件(jian)事是具體(ti)描寫(xie)的，不符合這(zhe)次考試(shi)的要(yao)求。
唉!不(bu)怪(guai)天、不(bu)怪(guai)地(di)，怪(guai)就怪(guai)自己粗心大意，沒(mei)有(you)好(hao)好(hao)審題(ti)。我(wo)不(bu)再抱怨，我(wo)感(gan)謝老師，是她給我(wo)敲響了(le)警鐘(zhong)，是她把“認真審題(ti)”四個字刻在(zai)了(le)我(wo)的心中，她讓我(wo)記住了(le)：即使(shi)是一樣(yang)的作文題(ti)目(mu)，也(ye)(ye)(ye)不(bu)一定能寫同樣(yang)的文章。做(zuo)作文也(ye)(ye)(ye)好(hao)，做(zuo)其他題(ti)也(ye)(ye)(ye)好(hao)，關鍵是“審題(ti)”，只有(you)按要求做(zuo)題(ti)，才能得到理想(xiang)的成績。
這次(ci)期(qi)末考試，我(wo)(wo)是(shi)(shi)不(bu)幸的，作文考砸了(le)，導致(zhi)我(wo)(wo)沒有評上三好學生;但我(wo)(wo)更是(shi)(shi)幸運的，我(wo)(wo)收獲了(le)很多。
期末考試總結與反思作文 篇31
又是(shi)一次匆匆離去考場，悲傷的(de)心(xin)情(qing)布(bu)滿了我的(de)各個細胞(bao)。考試后，我的(de)心(xin)里(li)猶如十八個吊(diao)桶打水(shui)—七上八下，又似熱鍋上的(de)螞蟻，久(jiu)久(jiu)不能忘懷。
自(zi)認(ren)為做得很好的考卷，在(zai)我(wo)的心里印下了(le)(le)(le)痕跡(ji)，與同學結伴而行的我(wo)默然了(le)(le)(le)，沉思(si)了(le)(le)(le)，苦(ku)惱了(le)(le)(le)，氣憤了(le)(le)(le)，后悔(hui)了(le)(le)(le)，傷心了(le)(le)(le)
悲傷(shang)的(de)感覺同時充溢了我(wo)的(de)大腦，內心(xin)的(de)恐懼抑(yi)制不住得釋放出來。失敗的(de)考試似乎毀滅了我(wo)的(de)信心(xin)，諷刺(ci)、批(pi)評、嘲笑種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)聲(sheng)音(yin)躍在(zai)我(wo)的(de)耳畔。
當(dang)我(wo)知(zhi)道(dao)我(wo)只考(kao)了96。5時，心里非常難過，我(wo)立馬(ma)看了看錯的題，結(jie)果讓我(wo)大吃一驚！別(bie)的同學(xue)都考(kao)了很好的分數，但是我(wo)卻考(kao)了嗚(wu)(wu)嗚(wu)(wu)嗚(wu)(wu)嗚(wu)(wu)嗚(wu)(wu)嗚(wu)(wu)！
背著(zhu)沉重的(de)書包，再(zai)一(yi)(yi)次感嘆世(shi)界(jie)的(de)不(bu)平，再(zai)一(yi)(yi)次后悔考試時的(de)發揮(hui)，再(zai)一(yi)(yi)次氣憤(fen)無情的(de)學習，再(zai)一(yi)(yi)次痛恨殘酷的(de)競爭(zheng)。
淚珠(zhu)在(zai)眼眶里不停地打轉，充實的血管(guan)似乎即將爆(bao)裂(lie)，凄涼地我仰天眺望(wang)，期(qi)待著老天再一次將我的末日吞(tun)噬。
哦，天(tian)上(shang)的(de)神仙，看看我這(zhe)個(ge)無助的(de)女孩，讓快樂降臨在(zai)我的(de)身上(shang)。我不停地祈禱。
考試后(hou)的(de)心(xin)情，苦澀交加，像(xiang)(xiang)打翻的(de)五(wu)味盒。又像(xiang)(xiang)是吃了還未(wei)成(cheng)熟(shu)的(de)果子。考試后(hou)的(de)心(xin)情，像(xiang)(xiang)最后(hou)一顆糖(tang)，化在舌尖時那么一點點的(de)惋惜！
考(kao)試(shi)后的(de)(de)眼淚(lei)，如苦澀(se)青果，化在這雪白的(de)(de)紙(zhi)上。考(kao)試(shi)后的(de)(de)時間，為何過的(de)(de)那樣慢，如凝固了一(yi)般(ban)！
一(yi)系(xi)列的試(shi)后保佑，并(bing)沒有趕走(zou)我凄涼地(di)心情，反(fan)而愈(yu)發不(bu)可(ke)收拾。
終于邁著(zhu)沉重的(de)步伐回(hui)到了家，無情(qing)的(de)淚水奪(duo)眶而(er)出，又一(yi)次拿起(qi)筆(bi)，做(zuo)著(zhu)永遠做(zuo)不完的(de)作業，幻想用此法將痛苦至于心(xin)底。
窗外忽(hu)然下起(qi)了雨，沖動的(de)(de)我恨不得(de)沖出門外，讓雨點盡(jin)情打濕我的(de)(de)衣裳，趕走我悲傷的(de)(de)烏云(yun)。
我做到了(le)，擺脫(tuo)了(le)雨傘的(de)束縛，讓無情(qing)的(de)雨點布滿我的(de)全身，似乎只有這樣(yang)，心情(qing)才會(hui)得到好轉。
期末考試總結與反思作文 篇32
考(kao)(kao)試(shi)(shi)就是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)們所學(xue)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)一(yi)個檢測，查漏補缺，所以，我(wo)(wo)(wo)每次(ci)都有(you)做出(chu)(chu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)后的(de)(de)(de)反思(si)(si)。2017年初一(yi)期(qi)末考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)反思(si)(si)作(zuo)文文章的(de)(de)(de)結(jie)(jie)構也很完整，結(jie)(jie)尾處點明了主題(ti)。2017年初一(yi)期(qi)末考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)反思(si)(si)作(zuo)文：鍥(qie)而不(bu)(bu)舍，金(jin)石(shi)可鏤這(zhe)個學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)期(qi)末考(kao)(kao)試(shi)(shi)已經結(jie)(jie)束了，成績(ji)也已經出(chu)(chu)來了，雖然都上了90，但(dan)對我(wo)(wo)(wo)而言，考(kao)(kao)的(de)(de)(de)并不(bu)(bu)理想。我(wo)(wo)(wo)自己(ji)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)反思(si)(si)了一(yi)下，大(da)多都是(shi)(shi)有(you)馬虎引起的(de)(de)(de)，還有(you)一(yi)些(xie)則是(shi)(shi)平時努(nu)力程度不(bu)(bu)夠。通(tong)過這(zhe)次(ci)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)悟出(chu)(chu)了一(yi)個道(dao)理：鍥(qie)而不(bu)(bu)舍是(shi)(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)關鍵(jian)，只(zhi)有(you)鍥(qie)而不(bu)(bu)舍才(cai)能真(zhen)正的(de)(de)(de)掌握知(zhi)(zhi)識，豐富自己(ji)，提高自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習成績(ji)。
滴水穿石就(jiu)是(shi)鍥(qie)而不(bu)(bu)舍的一(yi)種體現。我們航行(xing)在(zai)沒(mei)有(you)邊際的學(xue)習(xi)海(hai)洋上(shang)，只(zhi)有(you)憑借(jie)這種精神，才(cai)可能到達知識的彼岸。學(xue)習(xi)是(shi)一(yi)件苦差事，既不(bu)(bu)生動(dong)，又不(bu)(bu)美麗，但(dan)是(shi)學(xue)習(xi)是(shi)有(you)一(yi)定的重要性(xing)(xing)的，只(zhi)要你懂得學(xue)習(xi)的重要性(xing)(xing)，你就(jiu)會愛上(shang)學(xue)習(xi)，堅持不(bu)(bu)懈(xie)地努(nu)力下去，才(cai)能羸(lei)得鮮花和掌聲。記住，沒(mei)有(you)不(bu)(bu)勞而獲的美事。幼年的李白因為(wei)看到一(yi)位老婆婆用鐵(tie)棒磨繡花針而醒(xing)悟，從(cong)而發奮讀書，終于成為(wei)一(yi)代詩(shi)仙。同學(xue)們，我們一(yi)定要相(xiang)信“只(zhi)要功夫深，鐵(tie)杵也能磨成繡花針。”
讓(rang)我(wo)們(men)鼓(gu)足勇氣(qi)，鍥而不(bu)舍(she)的(de)鎖定自己的(de)學習(xi)目(mu)標，奮勇前進吧!“鍥而舍(she)之，朽木不(bu)折(zhe);鍥而不(bu)舍(she)，金石(shi)可(ke)鏤。”這(zhe)(zhe)句話充(chong)分的(de)說(shuo)明了(le)在學習(xi)上，只(zhi)有鍥而不(bu)舍(she)地(di)學習(xi)，才能(neng)達(da)到金石(shi)可(ke)鏤的(de)地(di)步。同學們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)發揚(yang)這(zhe)(zhe)種(zhong)精(jing)神，在學海(hai)上揚(yang)帆，奮勇前進吧!考(kao)(kao)試(shi)就是對我(wo)們(men)所(suo)學知(zhi)識的(de)一(yi)個(ge)檢測，查漏補缺，所(suo)以，我(wo)每次(ci)都(dou)有做出(chu)考(kao)(kao)試(shi)后的(de)反思(si)，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)達(da)到好的(de)效果，相信下一(yi)次(ci)的(de)考(kao)(kao)試(shi)，我(wo)會考(kao)(kao)的(de)更加好。
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