感(gan)恩教師節(jie)的征文范文（精選(xuan)6篇(pian)）
在日常(chang)學習、工作或(huo)生(sheng)活中(zhong)，大家(jia)(jia)都(dou)經常(chang)看到征(zheng)(zheng)文(wen)(wen)的身影吧，征(zheng)(zheng)文(wen)(wen)一般都(dou)具有精彩的開頭(tou)，給人耳目一新(xin)的感覺(jue)。相信很(hen)多朋(peng)友都(dou)對寫征(zheng)(zheng)文(wen)(wen)感到非常(chang)苦惱吧，以(yi)下是小編(bian)為大家(jia)(jia)收集(ji)的感恩(en)教(jiao)師節的征(zheng)(zheng)文(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)（精選(xuan)6篇），僅供參考，大家(jia)(jia)一起來看看吧。
感恩教師節的征文1
情在左，愛(ai)在右，走在生(sheng)命之路的兩旁，隨(sui)(sui)時(shi)播種(zhong)，隨(sui)(sui)時(shi)開花，將這一徑(jing)長途(tu)點(dian)綴的花香彌漫。使穿枝(zhi)拂葉(xie)的人(ren)，踏著(zhu)荊(jing)棘(ji)，不(bu)覺得痛(tong)苦(ku)；有淚可落，也不(bu)是(shi)悲涼。
——前記
你是(shi)清晨蒼穹云(yun)端下半(ban)掩的(de)紅日，發出暖融(rong)融(rong)的(de)曙光(guang)，賜予我無窮的(de)希望。我甘愿做一(yi)(yi)株(zhu)癡(chi)迷的(de)向日葵，沉默而專一(yi)(yi)的(de)繞(rao)著你轉。從(cong)綻(zhan)放(fang)開始到結束，一(yi)(yi)直追求著生的(de)光(guang)明。
你是傍晚天邊(bian)一(yi)抹(mo)舞動著(zhu)的(de)(de)玫(mei)瑰色(se)的(de)(de)晚霞，光影流動，賜(si)予(yu)我無限(xian)的(de)(de)美好。我甘愿做(zuo)一(yi)只和你有同樣(yang)顏色(se)一(yi)樣(yang)美麗(li)的(de)(de)鳥，在你的(de)(de)懷抱里歸(gui)剿。
你(ni)是夜晚(wan)天穹中小心翼翼撩(liao)動月(yue)光散(san)成一(yi)(yi)(yi)(yi)片的星(xing)(xing)(xing)星(xing)(xing)(xing)，賜予我夜晚(wan)無盡的細膩與沉(chen)謐(mi)。我甘愿做你(ni)近旁(pang)(pang)的一(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)星(xing)(xing)(xing)，和你(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)守(shou)著(zhu)靜(jing)謐(mi)的夜。如(ru)果你(ni)睡了，我會守(shou)侯(hou)在一(yi)(yi)(yi)(yi)旁(pang)(pang)，望著(zhu)你(ni)美麗(li)的面孔，全心感謝你(ni)對我的一(yi)(yi)(yi)(yi)天的守(shou)侯(hou)。
遇見(jian)你，所有在冬天(tian)(tian)里冰(bing)凍(dong)的(de)(de)一(yi)切都煥然(ran)冰(bing)釋(shi)，我的(de)(de)心如河水一(yi)樣汩汩流動。你讓所有萌動的(de)(de)綠色拔地而起，讓所有美麗的(de)(de)顏色都充滿我的(de)(de)生活。因為你是(shi)春(chun)天(tian)(tian)，是(shi)無限活力的(de)(de)春(chun)天(tian)(tian)，你給我無限的(de)(de)向(xiang)往(wang)，無盡的(de)(de)憧憬。我若見(jian)一(yi)顆種子(zi)，因為向(xiang)住你（春(chun)天(tian)(tian)）便開(kai)出了花；我若是(shi)一(yi)枝柳(liu)，因為向(xiang)往(wang)你（春(chun)天(tian)(tian)）便發(fa)出了芽；我若是(shi)一(yi)只雁(yan)，因為向(xiang)往(wang)你（春(chun)天(tian)(tian)）便一(yi)路(lu)向(xiang)北……
遇見(jian)你(ni)，所有(you)一切美(mei)好的事物都(dou)不斷增長，我(wo)身邊的柳，更(geng)冗郁(yu)了(le)，我(wo)腳下的綠色已(yi)遍布大地，蓬勃向上(shang)給以予我(wo)力量(liang)，我(wo)腳邊的訶漲(zhang)了(le)一大截奔騰喜(xi)悅著向東……，因(yin)為(wei)你(ni)是夏天，是你(ni)使(shi)我(wo)電力十足，使(shi)我(wo)歡喜(xi)無限，使(shi)我(wo)像你(ni)一樣熱情奔放。
遇(yu)見你(ni)，所有一切耕耘都滿(man)滿(man)而(er)載(zai)。親手種的樹(shu)都結滿(man)了果，等(deng)著(zhu)收割(ge)的金黃的麥田在秋凡下如波翻滾，秋實的激(ji)動，收獲的激(ji)動。這一切的喜(xi)悅(yue)都源(yuan)于你(ni)是秋天。你(ni)是秋天，使(shi)我豐收，便我無限喜(xi)悅(yue)。
遇見你(ni)，所有一切事物都被(bei)保(bao)護。遼(liao)廣的(de)大地(di)被(bei)你(ni)潔(jie)(jie)白(bai)的(de)軀體覆被(bei)，你(ni)美麗的(de)臉龐比雪(xue)花還要美麗。因為你(ni)是冬(dong)天(tian)，銀裝(zhuang)素裹，原馳(chi)蠟象的(de)冬(dong)天(tian)。你(ni)是冬(dong)天(tian)，使我潔(jie)(jie)白(bai)如你(ni)，你(ni)是冬(dong)天(tian)，使我溫和喜悅(yue)。
你是(shi)(shi)春，你是(shi)(shi)夏(xia)，你是(shi)(shi)秋，你是(shi)(shi)冬，原來你是(shi)(shi)四(si)季。
你(ni)是(shi)初升的(de)(de)太陽，你(ni)是(shi)傍晚(wan)的(de)(de)云彩，你(ni)是(shi)夜冪的(de)(de)星辰，原來你(ni)是(shi)日夜。
原(yuan)來(lai)(lai)，哦(e)，原(yuan)來(lai)(lai)你分(fen)分(fen)秒秒在我左(zuo)右伴我成長。
你(ni)(ni)(ni)還是水(shui)(shui)，我是魚，你(ni)(ni)(ni)用你(ni)(ni)(ni)的(de)殘余的(de)熱度孕育我。我哭了，藍色的(de)眼(yan)淚浸染成(cheng)大海。你(ni)(ni)(ni)是搖櫓人，我從遠方來，到遠方去，你(ni)(ni)(ni)用船一點(dian)(dian)點(dian)(dian)載我遠去，你(ni)(ni)(ni)的(de)頭(tou)上(shang)浸有星(xing)辰的(de)光輝，你(ni)(ni)(ni)的(de)手心拔過(guo)枯萎的(de)蘆葦，水(shui)(shui)面的(de)漣漪點(dian)(dian)點(dian)(dian)我的(de)洞(dong)點(dian)(dian)，我愿化作風(feng)兒親(qin)吻你(ni)(ni)(ni)的(de)臉……
你(ni)讓我堅定地(di)把遠方投有光的地(di)方，你(ni)讓我內(nei)心有無數太陽生長，你(ni)使我抹去在草叢中的慌亂如(ru)張(zhang)，我倚著你(ni)點的燈，完成每(mei)一次綻放。
原(yuan)來(lai)，哦原(yuan)來(lai)，你(ni)時時刻刻在(zai)我(wo)(wo)身邊伴我(wo)(wo)成長。
遠(yuan)(yuan)方到遠(yuan)(yuan)方，我一路走來。九月，長同(tong)的(de)禾(he)苗和我的(de)身(shen)體，九月，還有最重要(yao)的(de)你(ni)。
我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)春(chun)夏秋冬，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)日(ri)夜，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)太陽，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)水體(ti)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)引(yin)導者，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)搖櫓人。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)你(ni)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)你(ni)——敬愛的(de)(de)老師！
情在左，愛在右(you)，感謝您培我們一起走過！
感恩教師節的征文2
曾經多少次不(bu)知所措，曾經多少次自(zi)甘墮落(luo)，但我(wo)并沒有放(fang)棄自(zi)我(wo)，因(yin)為有你一路(lu)陪著我(wo)！
那是一位貧困山區的(de)青年教師，他(ta)把自(zi)己比作是一座橋，他(ta)以不屈(qu)的(de)脊(ji)梁擔起了數名學生過(guo)河(he)的(de)希望，他(ta)用(yong)自(zi)己的(de)毅力與智慧為貧困孩(hai)子架起了一座希望之橋。那天(tian)的(de)清晨(chen)山洪爆(bao)發，小溪掀起狂濤，那天(tian)清晨(chen)他(ta)只吃(chi)了碗面(mian)條，那天(tian)他(ta)馱孩(hai)子時覺得溪水特別寒徹，那天(tian)他(ta)馱完了孩(hai)子一下在水中栽倒……
這(zhe)是怎樣的(de)壯舉，這(zhe)是怎樣的(de)絕唱，這(zhe)是一名人民教師，這(zhe)更(geng)是無數孩(hai)子(zi)的(de)希望，師恩難忘(wang)！
“古(gu)之(zhi)學者必(bi)有師(shi)，師(shi)者，所以傳道授(shou)業解惑也。”老師(shi)是太陽底下最光輝(hui)的(de)職業，他傳遞了(le)文明(ming)，承載著希望，他是社會進步的(de)源泉，是國家富強的(de)依仗(zhang)。
深夜的(de)(de)窗口數你(ni)的(de)(de)燈光最(zui)(zui)(zui)亮(liang)，清晨(chen)的(de)(de)路(lu)上是你(ni)行的(de)(de)最(zui)(zui)(zui)早，作為一名人(ren)(ren)民教師，你(ni)別(bie)無所(suo)求(qiu)，只想(xiang)把知識傳給你(ni)最(zui)(zui)(zui)愛的(de)(de)學生(sheng)，你(ni)別(bie)無所(suo)想(xiang)，只想(xiang)把知識傳授(shou)給你(ni)最(zui)(zui)(zui)愛的(de)(de)學生(sheng)，你(ni)別(bie)無所(suo)想(xiang)，只想(xiang)把全部(bu)的(de)(de)身心撲到你(ni)最(zui)(zui)(zui)愛的(de)(de)事業，從風華正茂，到白(bai)發蒼蒼，你(ni)經歷了(le)世態炎(yan)涼(liang)，人(ren)(ren)世滄桑，你(ni)無怨(yuan)無悔，不(bu)卑(bei)不(bu)亢(kang)，你(ni)懷(huai)著對教育事業的(de)(de)熱愛與忠誠，踏出了(le)人(ren)(ren)生(sheng)中最(zui)(zui)(zui)亮(liang)麗的(de)(de)軌跡！
小小的粉(fen)筆就是(shi)你(ni)(ni)的雙(shuang)手(shou)，描(miao)繪你(ni)(ni)心(xin)中(zhong)的藍圖，上課(ke)的鈴聲就是(shi)你(ni)(ni)征程上沖(chong)鋒的號角，一路(lu)走來把汗水(shui)拋在(zai)身后，多少個日日夜夜你(ni)(ni)無眠，多少個風雨你(ni)(ni)闖過(guo)，當你(ni)(ni)回(hui)首(shou)往事的時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)全(quan)覺得一生的心(xin)血(xue)沒白費，一世的汗水(shui)沒有(you)白流(liu)，你(ni)(ni)全(quan)光榮的說(shuo)我為我是(shi)一名人民教師(shi)而(er)自(zi)豪。
如今這個(ge)社會，有(you)多(duo)少(shao)人(ren)(ren)(ren)還(huan)在輕視小小的人(ren)(ren)(ren)民教師，我只想說，你們錯了(le)。是(shi)老師培育(yu)了(le)無數個(ge)現代化人(ren)(ren)(ren)才，是(shi)老師傳(chuan)遞了(le)不息的文明火種，是(shi)老師，撐起了(le)這個(ge)世界的一片天。沒有(you)老師，人(ren)(ren)(ren)類(lei)如何能夠存在！
歲月的流(liu)逝(shi)，洗盡(jin)了(le)塵(chen)世間(jian)的事態(tai)變遷，年輪(lun)的轉(zhuan)動，帶走了(le)世俗中的喜怒哀樂，天依(yi)舊很藍，風(feng)依(yi)舊在(zai)吹，只有對老(lao)師(shi)那莫名(ming)的情(qing)愫，還深深的保(bao)留在(zai)心田！
也許多年以后，我(wo)(wo)不會再記得任(ren)何一(yi)位老(lao)師的(de)名字，但(dan)我(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)對老(lao)師崇高的(de)敬(jing)意，超脫時間(jian)的(de)磨滅，隨心而(er)行。
師恩(en)如山，我當(dang)永記！
感恩教師節的征文3
深(shen)夜獨自一人(ren)，倚(yi)著(zhu)窗戶，望著(zhu)星辰(chen)無數，不(bu)(bu)見美麗(li)的(de)(de)銀河，不(bu)(bu)覺想起我敬愛的(de)(de)老師，那個(ge)在銀河清波上(shang)播灑希望種子的(de)(de)人(ren)，那個(ge)深(shen)夜戴著(zhu)月光(guang)批改作業的(de)(de)身(shen)影，驟然(ran)間已潸然(ran)淚下。
秋風颯(sa)(sa)颯(sa)(sa)，秋葉飄飄，又到(dao)了秋的秋節到(dao)了收獲的季節，到(dao)了老師(shi)的季節，我(wo)們心中都有種(zhong)說出來的莫(mo)感。也(ye)許(xu)這是我(wo)們教師(shi)節的共鳴。我(wo)們也(ye)許(xu)應該說一句“謝謝”說一句“辛苦”，也(ye)許(xu)這就(jiu)是我(wo)們最能做的。
“老(lao)師(shi)”一個神(shen)圣而又樸實的(de)職業，俗語(yu)說的(de)好，“老(lao)師(shi)是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)第二任父母(mu)”，我(wo)認為的(de)卻(que)如(ru)此，當我(wo)們(men)(men)(men)冬日里，寢(qin)室同夜里因冷而難眠時(shi)，是老(lao)師(shi)忍著寒(han)冷，為我(wo)們(men)(men)(men)端上熱水用講(jiang)故事來(lai)驅除(chu)我(wo)們(men)(men)(men)內心(xin)的(de)寒(han)意(yi)，當我(wo)們(men)(men)(men)重病在身(shen)，難受(shou)不已(yi)時(shi)，是老(lao)師(shi)用激勵的(de)話(hua)語(yu)使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)振作，使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)打敗(bai)病魔(mo)，當我(wo)們(men)(men)(men)處(chu)在失敗(bai)的(de)低谷(gu)時(shi)，是老(lao)師(shi)用雙手，一步一步的(de)將我(wo)們(men)(men)(men)扶(fu)上山谷(gu)，重見(jian)希望，這一切(qie)的(de)一切(qie)都見(jian)證了父母(mu)所在，在我(wo)們(men)(men)(men)內心(xin)深處(chu)早已(yi)記(ji)得(de)這一切(qie)，它(ta)的(de)堆積，使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)懂(dong)(dong)得(de)感恩，懂(dong)(dong)得(de)堅強，更懂(dong)(dong)得(de)做人，感謝你(ni)們(men)(men)(men)，我(wo)親愛的(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)。
想起古(gu)人(ren)的(de)(de)一些事(shi)跡，想起儒家(jia)創始人(ren)，孔子(zi)(zi)，他是家(jia)喻(yu)戶曉的(de)(de)大(da)教(jiao)育(yu)家(jia)，他作為古(gu)代的(de)(de)教(jiao)育(yu)家(jia)，對待自己的(de)(de)弟(di)子(zi)(zi)，時(shi)(shi)而(er)嚴格，時(shi)(shi)而(er)可(ke)親，他獨特的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)論(lun)，方式、思想都(dou)驗證著一位(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)崇高，他要求弟(di)子(zi)(zi)要仁要善，要學(xue)(xue)(xue)會(hui)謙(qian)虛，要學(xue)(xue)(xue)會(hui)有禮(li)，要學(xue)(xue)(xue)會(hui)做真人(ren)，他的(de)(de)弟(di)子(zi)(zi)個個知識淵(yuan)博，對他也是禮(li)讓三分(fen)，這證明了老(lao)師(shi)的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，讓我們能感到老(lao)師(shi)的(de)(de)五四，對我們人(ren)生意(yi)義的(de)(de)影響，因此我們要努力學(xue)(xue)(xue)習，從現在組傲氣，用行(xing)動來匯報老(lao)師(shi)。
看，全國報紙，雜(za)刊都(dou)在(zai)攀登教(jiao)室的(de)(de)業績(ji)。聽，新聞媒體，廣播電臺都(dou)在(zai)講老師的(de)(de)事跡(ji)傳送(song)，哪些(xie)帶病依然堅持(chi)上課的(de)(de)沉默者，哪些(xie)只為我們(men)(men)而日益衰老的(de)(de)使者們(men)(men)，我們(men)(men)難忘您。
老師，您不是(shi)(shi)(shi)馳騁疆場橫掃千軍(jun)的(de)將軍(jun)，卻(que)有布(bu)局(ju)風(feng)吹很大閑庭信(xin)(xin)步的(de)穩健。您不是(shi)(shi)(shi)筆走龍蛇寫(xie)春秋的(de)史家，卻(que)有手持(chi)墨筆書寫(xie)山川的(de)瘋子，您像一(yi)類莎，那(nei)樣渺小，平淡。但(dan)又(you)那(nei)樣無(wu)私(si)偉大，您是(shi)(shi)(shi)一(yi)陣風(feng)，雖然遍(bian)布(bu)一(yi)方，但(dan)世界人民都能感到溫暖。老師，相信(xin)(xin)我們，我們定會努力學習，來回報(bao)您的(de)付出。
感恩教師節的征文4
讓(rang)我(wo)(wo)如何感謝(xie)你(ni)，當我(wo)(wo)走向(xiang)你(ni)的時候(hou)，我(wo)(wo)原想收(shou)獲一縷春(chun)(chun)風(feng)，你(ni)卻給了我(wo)(wo)整(zheng)個春(chun)(chun)天(tian)。
——汪國真
剛進高(gao)(gao)一(yi)時(shi)那些不(bu)適應的(de)(de)日子對我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說是(shi)嗤之以(yi)(yi)鼻的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)不(bu)會想到高(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)第一(yi)天我(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)哭(ku)(ku)(ku)，甚至到現在我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)不(bu)敢相(xiang)信。作為(wei)外宿生(sheng)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)中(zhong)午(wu)在教(jiao)室休息(xi)，只有我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個人，盛夏的(de)(de)空曠讓一(yi)切(qie)聲音沉入海峽(xia)谷地，耳膜因為(wei)這(zhe)出(chu)奇(qi)的(de)(de)寂(ji)靜微(wei)微(wei)發癢(yang)，不(bu)知(zhi)道為(wei)什么以(yi)(yi)下(xia)子就(jiu)哭(ku)(ku)(ku)了(le)。到外面洗臉的(de)(de)時(shi)候(hou)遇(yu)到了(le)你(ni)(ni)，一(yi)見你(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)(wo)哭(ku)(ku)(ku)得(de)更厲害了(le)。作為(wei)班主任的(de)(de)你(ni)(ni)一(yi)臉不(bu)解，關(guan)切(qie)的(de)(de)問：“哭(ku)(ku)(ku)啥呀？”到底在哭(ku)(ku)(ku)什么，其(qi)實真的(de)(de)說不(bu)上來(lai)，就(jiu)是(shi)突然之間(jian)，很大一(yi)團東西堵住了(le)自己，太難受了(le)。你(ni)(ni)笑著(zhu)說：“是(shi)不(bu)是(shi)想回(hui)家啊？我(wo)(wo)(wo)(wo)給(gei)你(ni)(ni)帶出(chu)去，中(zhong)不(bu)中(zhong)？”我(wo)(wo)(wo)(wo)硬(ying)不(bu)要，你(ni)(ni)就(jiu)要帶出(chu)去吃飯，還(huan)要讓我(wo)(wo)(wo)(wo)睡(shui)(shui)寢(qin)室，說是(shi)睡(shui)(shui)教(jiao)室對身體(ti)不(bu)好(hao)。哭(ku)(ku)(ku)累了(le)，最后我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)在教(jiao)室里睡(shui)(shui)著(zhu)了(le)，可(ke)一(yi)點兒也不(bu)難過了(le)。
感謝那(nei)是你，在(zai)我(wo)嗤之以鼻的生活(huo)中為我(wo)撐起(qi)一(yi)片(pian)可以呼吸的天空。
還記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)從小就怕黑的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)早上(shang)(shang)6點穿過門前(qian)那(nei)個卷(juan)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)情景(jing)。因(yin)為(wei)是(shi)冬天(tian)，6點鐘時(shi)(shi)黑夜依然覆蓋著整座(zuo)城(cheng)市(shi)，也徹底覆蓋著這座(zuo)城(cheng)市(shi)里人們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)喜(xi)怒哀樂(le)。黑夜中(zhong)一切都讓我(wo)(wo)(wo)(wo)恐懼(ju)；所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能屏住呼吸(xi)，懷顧四(si)周，騎(qi)著自(zi)行車(che)飛躥出(chu)巷子(zi)(zi)。那(nei)天(tian)早上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)偵察時(shi)(shi)，在朦朧(long)的(de)(de)(de)巷子(zi)(zi)口隱約看到(dao)一個人和一個小紅點，我(wo)(wo)(wo)(wo)準(zhun)備倒車(che)時(shi)(shi)，一個熟悉(xi)的(de)(de)(de)聲音叫住了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，是(shi)你(ni)(ni)？我(wo)(wo)(wo)(wo)半信半疑(yi)的(de)(de)(de)走到(dao)跟前(qian)，果真是(shi)你(ni)(ni)。我(wo)(wo)(wo)(wo)驚異地看著你(ni)(ni)，你(ni)(ni)吸(xi)了(le)(le)一口煙，吐了(le)(le)一個煙圈(quan)，被寒風肆虐地拋向遠處(chu)，你(ni)(ni)沉默了(le)(le)一會兒(er)，笑著說(shuo)：“你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)這個巷子(zi)(zi)有(you)點黑，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)你(ni)(ni)膽(dan)子(zi)(zi)小，以后六點我(wo)(wo)(wo)(wo)在這等你(ni)(ni)。”不(bu)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)了(le)(le)什么(me)，只(zhi)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)觸動(dong)了(le)(le)心里的(de)(de)(de)一根弦(xian)，一股暖(nuan)流席卷(juan)全身。不(bu)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)用了(le)(le)多(duo)少(shao)時(shi)(shi)間(jian)到(dao)學校，只(zhi)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)那(nei)時(shi)(shi)你(ni)(ni)已經成為(wei)了(le)(le)努力(li)(li)的(de)(de)(de)動(dong)力(li)(li)的(de)(de)(de)一部(bu)分。不(bu)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一路上(shang)(shang)說(shuo)了(le)(le)些(xie)什么(me)，只(zhi)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)那(nei)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)腳步(bu)有(you)多(duo)么(me)的(de)(de)(de)堅定有(you)力(li)(li)。不(bu)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)前(qian)方有(you)什么(me)擋住了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，只(zhi)記(ji)(ji)(ji)得(de)(de)遠處(chu)變的(de)(de)(de)耀眼起來(lai)。
感謝那是你，讓(rang)我明白壓力也好(hao)，害怕也好(hao)，動(dong)搖也好(hao)，必(bi)須(xu)要到那里(li)去(qu)，到那個耀眼(yan)的地方去(qu)。
我(wo)堅(jian)信(xin)你(ni)是(shi)唯一(yi)見證了我(wo)如何努(nu)力想要(yao)去記得和珍惜什么的(de)(de)老師，卻絕對不(bu)是(shi)與我(wo)漸(jian)行漸(jian)遠(yuan)后(hou)越(yue)來(lai)越(yue)陌(mo)生的(de)(de)人(ren)。被時(shi)光雕(diao)琢之后(hou)的(de)(de)人(ren)與事(shi)隔著(zhu)巨(ju)大的(de)(de)生疏和距離，你(ni)有(you)了自己的(de)(de)新(xin)學生，我(wo)也有(you)了新(xin)的(de)(de)老師，但這(zhe)些好象真的(de)(de)無須(xu)再(zai)追究(jiu)與執著(zhu)。
因為那(nei)(nei)些(xie)你(ni)(ni)講(jiang)題時游刃有余的(de)方(fang)式，那(nei)(nei)些(xie)你(ni)(ni)用電蚊(wen)拍在教室(shi)后(hou)面手(shou)舞足蹈的(de)姿(zi)勢(shi)，那(nei)(nei)些(xie)你(ni)(ni)鼓(gu)勵安慰學(xue)生的(de)溫暖，那(nei)(nei)些(xie)你(ni)(ni)標榜(bang)自己是一個(ge)高(gao)尚的(de)人，純粹的(de)人的(de)搞笑都(dou)是無須杜饌便能訴說的(de)真(zhen)實。
也許在(zai)這樣的(de)相處中(zhong)被你(ni)不止一次地(di)見證了我最軟弱卑(bei)微的(de)時刻(ke)；被你(ni)無數次告誡：“一定要看陰(yin)影遠處的(de)陽光”的(de)情景是至(zhi)今都能體會的(de).酸楚和感(gan)動。
所(suo)以，我就(jiu)想，高中之所(suo)以珍(zhen)貴(gui)，不是因為(wei)一(yi)次(ci)次(ci)考試取得的(de)成就(jiu)感，也不是因為(wei)我正處于(yu)一(yi)生中最美的(de)時候——青春，而(er)是因為(wei)有你和(he)爸爸媽媽的(de)付出給了我無數次(ci)跌倒又(you)重新站(zhan)起的(de)勇氣。
感謝那是你，讓我擁有(you)一生(sheng)受(shou)用的快樂和感動(dong)。
感恩教師節的征文5
他(ta)(ta)，人(ren)入中年，微胖，國(guo)子型的(de)(de)臉龐上架著一副近(jin)視鏡，為他(ta)(ta)平(ping)添了幾分濡染。他(ta)(ta)平(ping)常很嚴肅，難得一見(jian)他(ta)(ta)一展笑顏，但(dan)高興(xing)時臉頰紅通通的(de)(de)宛如一朵綻(zhan)開的(de)(de)鮮艷花兒，絢麗奪目。夏日里(li)，他(ta)(ta)習慣(guan)穿(chuan)一件白襯衫，挺著不折(zhe)的(de)(de)脊梁昂首闊步，像一株(zhu)茂盛的(de)(de)大樹，永遠散發出(chu)勃勃生機。這就(jiu)是我眼中的(de)(de)薛澤老(lao)師(shi)。
老師，您說(shuo)過，因果有(you)緣。我想，上輩子(zi)也就是(shi)前生，我一(yi)(yi)定是(shi)經過了千百次的(de)回眸，億(yi)萬次的(de)尋覓，才能在浩淼的(de)人海中遇見您，對我來說(shuo)唯一(yi)(yi)的(de)您！并且正(zheng)是(shi)唯一(yi)(yi)的(de)您，用一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴教(jiao)會了我，教(jiao)會了同學(xue)們如何憑一(yi)(yi)己之力立足于世！
您(nin)有點(dian)小執拗，認(ren)定了(le)的事(shi)就(jiu)(jiu)決(jue)不(bu)(bu)(bu)放棄(qi)。高一(yi)(yi)(yi)時(shi)班里同學們的自覺性長時(shi)間得不(bu)(bu)(bu)到提高，五(wu)次三番(fan)的說教無濟于(yu)(yu)事(shi)。于(yu)(yu)是(shi)您(nin)就(jiu)(jiu)靜(jing)靜(jing)地將(jiang)自己的工作(zuo)地點(dian)從辦公室(shi)搬(ban)到了(le)教室(shi)后排，和同學們共(gong)同承受(shou)冬日(ri)的洗禮。您(nin)不(bu)(bu)(bu)厭其煩地一(yi)(yi)(yi)次次和同學談話(hua)。直至(zhi)將(jiang)板(ban)上紀律(lv)提升到一(yi)(yi)(yi)個新的檔次。您(nin)的執拗是(shi)一(yi)(yi)(yi)種原則的體(ti)現(xian)，也為同學們的日(ri)常行為提供了(le)一(yi)(yi)(yi)根標桿，時(shi)刻警示著我們繼續前(qian)進(jin)。
您(nin)惜(xi)時(shi)如金，也極力勸導(dao)我們(men)(men)把握生命的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)刻。有一(yi)(yi)段時(shi)間一(yi)(yi)直(zhi)覺得您(nin)黑眼圈逐漸加重可不知為何。隔(ge)了很長一(yi)(yi)段時(shi)間后才知道您(nin)除了完(wan)成(cheng)每(mei)天的(de)(de)(de)(de)(de)工作外還要熬(ao)夜完(wan)成(cheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)“夢想”。您(nin)伏案苦讀，明亮的(de)(de)(de)(de)(de)燈光(guang)像伙(huo)伴一(yi)(yi)樣伴您(nin)度過了一(yi)(yi)個又(you)一(yi)(yi)個漆黑的(de)(de)(de)(de)(de)夜晚。終(zhong)于(yu)，心情的(de)(de)(de)(de)(de)耕耘換來(lai)了幾十(shi)萬(wan)字的(de)(de)(de)(de)(de)《資(zi)治通鑒(jian)》注釋(shi)本的(de)(de)(de)(de)(de)問世。而您(nin)每(mei)餐后的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間都回到(dao)教室里“散步(bu)”，看到(dao)有同學發呆就(jiu)走過去將(jiang)寬厚(hou)溫熱的(de)(de)(de)(de)(de)大手(shou)覆(fu)在他的(de)(de)(de)(de)(de)頭上，輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)，懲(cheng)罰(fa)性的(de)(de)(de)(de)(de)拍幾下，雙眸中是(shi)不可捉摸的(de)(de)(de)(de)(de)意味。于(yu)是(shi)，在您(nin)倡導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)“簡單生活(huo)，高效學習”的(de)(de)(de)(de)(de)理念下，同學們(men)(men)受益匪淺。
您(nin)不(bu)(bu)(bu)(bu)多言語，不(bu)(bu)(bu)(bu)惜吵鬧，總是(shi)默默地承擔一切(qie)。考試成績退(tui)步了，您(nin)二話不(bu)(bu)(bu)(bu)說(shuo)首(shou)先(xian)去安慰任課老師，回來后還向全班(ban)同學做檢討(tao)，說(shuo)我們(men)都很辛苦，暫時的(de)退(tui)步毫(hao)不(bu)(bu)(bu)(bu)足懼，說(shuo)您(nin)自(zi)己(ji)的(de)監(jian)督不(bu)(bu)(bu)(bu)力(li)才(cai)是(shi)主要原因，把過錯(cuo)全懢了過去。同學們(men)黯然(ran)不(bu)(bu)(bu)(bu)語，但是(shi)拿(na)出了更大的(de)干勁再奪第一的(de)寶座，只為(wei)您(nin)那部掩飾的(de)自(zi)我批評(ping)和令人心(xin)疼的(de)隱忍。
您(nin)(nin)一(yi)(yi)直(zhi)心懷慈悲，以文(wen)人(ren)特有的(de)(de)敏銳悉心照料我(wo)們。流行性感冒(mao)尚未盛行開來，您(nin)(nin)便“惡狠狠”地“威(wei)脅”我(wo)們備些感冒(mao)藥(yao)放假了(le)。您(nin)(nin)又再三叮(ding)囑，假期要注意調整心理(li)狀態。還記(ji)得(de)高一(yi)(yi)時(shi)，您(nin)(nin)發現班(ban)長只穿單薄的(de)(de)外套，在(zai)飄(piao)雪的(de)(de)冬天不(bu)住的(de)(de)跺腳，便把她(ta)叫到辦公室(shi)遞給她(ta)一(yi)(yi)件讓(rang)愛人(ren)捎來的(de)(de)女式(shi)羽絨服(fu)。您(nin)(nin)不(bu)知(zhi)道，這一(yi)(yi)件普通的(de)(de)紅色羽絨服(fu)，不(bu)僅溫(wen)暖了(le)班(ban)長，也震撼了(le)我(wo)們。您(nin)(nin)不(bu)僅僅是以以為(wei)班(ban)主任(ren)的(de)(de)身份(fen)督(du)促著我(wo)們在(zai)學習上取(qu)得(de)進步，更是以您(nin)(nin)慈父般(ban)的(de)(de)溫(wen)柔，我(wo)們撐起了(le)一(yi)(yi)片蔚藍的(de)(de)蒼穹！
老(lao)師，我(wo)(wo)一直(zhi)都很自豪是您(nin)的(de)學生(sheng)。我(wo)(wo)也固(gu)執地認為，我(wo)(wo)的(de)前世(shi)，今生(sheng)、后世(shi)，這三生(sheng)所有(you)的(de)幸運便使能夠遇上您(nin)。您(nin)教會(hui)了我(wo)(wo)太多，多得讓我(wo)(wo)只(zhi)能以您(nin)最想要的(de)方式來回報您(nin)。可(ke)我(wo)(wo)仍然是那(nei)么(me)迫切(qie)的(de)渴(ke)望生(sheng)生(sheng)世(shi)世(shi)永遠都有(you)幸與(yu)您(nin)相(xiang)遇！
老師，感謝您！
感恩教師節的征文6
成(cheng)長的道路上，她(ta)的身影一直穿梭其間；時間的汪洋中，她(ta)的聲音(yin)樸質甜美；歲月的坎(kan)坷里，她(ta)的教導循循善(shan)誘。
“春蠶到死絲方盡(jin)，蠟炬(ju)成灰淚始干”，人生通往成功的(de)(de)(de)紅(hong)地毯又(you)是(shi)誰(shui)鋪上的(de)(de)(de)？童年(nian)知識的(de)(de)(de)海(hai)洋又(you)是(shi)誰(shui)填(tian)補的(de)(de)(de)？歲月悠(you)悠(you)的(de)(de)(de)歌曲又(you)是(shi)誰(shui)譜寫的(de)(de)(de)？毋庸置疑是(shi)“她”—老師。
那年深秋(qiu)，我剛來這所學校，對(dui)這里的一(yi)切都充滿(man)了好奇感(gan)和(he)陌生感(gan)。雖(sui)說(shuo)是滿(man)心歡(huan)喜，但開(kai)學第一(yi)課(ke)就(jiu)感(gan)受到(dao)了“教訓(xun)”。
“上課”一聲洪亮(liang)的嗓音，所有同(tong)學都陸陸續(xu)續(xu)地站了(le)(le)(le)起來(lai)(lai)(lai)，我(wo)也不例外。但由(you)于好奇，我(wo)便問同(tong)桌(zhuo)：“這位老(lao)師(shi)姓什(shen)么？”同(tong)桌(zhuo)還沒來(lai)(lai)(lai)得及回(hui)答(da)，我(wo)就(jiu)被(bei)老(lao)師(shi)叫了(le)(le)(le)個正著(zhu)：“最后(hou)一排，穿灰衣服的女生站起來(lai)(lai)(lai)，其它人(ren)都坐下(xia)。”我(wo)的臉一下(xia)子變(bian)得通紅“丟人(ren)，太丟人(ren)了(le)(le)(le)，第一課就(jiu)被(bei)罰站，眾目睽睽之下(xia)，豈不是……唉！”
直(zhi)到下課(ke)，老師(shi)(shi)把(ba)我(wo)叫(jiao)到辦(ban)公室(shi)，氣(qi)勢(shi)洶洶地(di)說(shuo)：“你(ni)(ni)是新生(sheng)吧(ba)，為什么上課(ke)說(shuo)話？”我(wo)心驚肉(rou)跳地(di)說(shuo)：“對……不(bu)……起(qi)，老師(shi)(shi)，我(wo)認錯(cuo)(cuo)。”“老師(shi)(shi)稍改了一(yi)下剛才兇惡的(de)口氣(qi)，和藹(ai)可(ke)親(qin)地(di)說(shuo)：“那(nei)你(ni)(ni)錯(cuo)(cuo)在(zai)哪兒呢？”“我(wo)錯(cuo)(cuo)在(zai)上課(ke)不(bu)該講話！”“一(yi)錯(cuo)(cuo)再錯(cuo)(cuo)，你(ni)(ni)錯(cuo)(cuo)在(zai)，在(zai)不(bu)適合(he)的(de)情況下做了不(bu)對的(de)事，打擾了同學；你(ni)(ni)上課(ke)應該專心致志(zhi)，瞧瞧你(ni)(ni)寫的(de)作業，上課(ke)又走神(shen)了吧(ba)。”我(wo)不(bu)好意思地(di)點點頭(tou)。誰(shui)知老師(shi)(shi)并沒(mei)(mei)有責怪我(wo)，反(fan)而把(ba)剛才的(de)課(ke)程(cheng)重(zhong)新說(shuo)了一(yi)遍，我(wo)完全聽懂了，并“現場”訂正了錯(cuo)(cuo)題。老師(shi)(shi)什么都沒(mei)(mei)說(shuo)，只是沖我(wo)笑(xiao)了笑(xiao)。我(wo)相信(xin)那(nei)微(wei)笑(xiao)凝聚著“信(xin)任”的(de)神(shen)奇力(li)量。
現在，我(wo)的(de)成績(ji)蒸(zheng)(zheng)蒸(zheng)(zheng)日(ri)上，也(ye)許是那個微(wei)笑的(de)魔力吧！如果不(bu)是老(lao)師(shi)(shi)當年的(de)淳(chun)淳(chun)教(jiao)導，讓我(wo)懂得了(le)做人(ren)要(yao)專(zhuan)心致志，絕不(bu)能三心二意(yi)的(de)道理(li)，我(wo)也(ye)不(bu)會有今天。老(lao)師(shi)(shi)謝謝你三年多來的(de)師(shi)(shi)恩，我(wo)永生不(bu)忘(wang)。
可是最近(jin)，您(nin)老了。當(dang)我們采(cai)摘豐收果實時(shi)，您(nin)留給自己的卻是粉筆末染白的雙鬢。每當(dang)看見你(ni)那奔勞的身影，匆忙的步伐，我總忍(ren)不住想(xiang)對您(nin)說：“老師，您(nin)是時(shi)候該休息休息了，千萬(wan)別累壞了身子(zi)，同學們會牽掛你(ni)的！”一(yi)句(ju)樸質的言(yan)語，卻寄托了多年來靈魂(hun)深處發自肺腑的感激之情。
不(bu)求索取(qu)年漸衰(shuai)，葉(xie)茂根深，土稀枝殘(can)，栽花(hua)幾載知辛(xin)勞(lao)，種樹幾年知勞(lao)累，峭(qiao)壁(bi)幽香處處飄，懸崖幽綠日日見， 才滿(man)人(ren)間，德滿(man)人(ren)間，花(hua)開遍地，桃李滿(man)天下(xia)，棟梁(liang)濟濟本領強，為國爭光；誰人(ren)豈(qi)知落葉(xie)歸根笑開顏(yan)，心滿(man)意足。
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