機會話題作(zuo)文(12篇)

　　在(zai)平(ping)時的學習、工(gong)作(zuo)或生活中(zhong)，大(da)家(jia)都經(jing)常看到作(zuo)文的身影(ying)吧(ba)，作(zuo)文可(ke)分(fen)為小(xiao)學作(zuo)文、中(zhong)學作(zuo)文、大(da)學作(zuo)文（論文）。那么你有了解過作(zuo)文嗎(ma)？以(yi)(yi)下是(shi)小(xiao)編(bian)整理的機會話題(ti)作(zuo)文，供大(da)家(jia)參(can)考(kao)借(jie)鑒(jian)，希望(wang)可(ke)以(yi)(yi)幫助到有需要的朋友。

機會話題作文1

　　著(zhu)名作家麥家曾說過：“人(ren)生是個圓(yuan)，有(you)的(de)(de)人(ren)走了一(yi)(yi)(yi)輩(bei)子也沒有(you)走出(chu)命運畫出(chu)的(de)(de)圓(yuan)，他就是不知道(dao)，圓(yuan)上(shang)的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)點都有(you)一(yi)(yi)(yi)條(tiao)騰飛的(de)(de)線。”一(yi)(yi)(yi)個圓(yuan)有(you)無數條(tiao)切線，每一(yi)(yi)(yi)條(tiao)切線都是一(yi)(yi)(yi)個機會，但有(you)的(de)(de)人(ren)當面臨(lin)這一(yi)(yi)(yi)個個機會卻(que)選擇視而(er)不見，繼續每天周(zhou)而(er)復始(shi)的(de)(de)生活在(zai)自己的(de)(de)圓(yuan)圈中，一(yi)(yi)(yi)輩(bei)子也沒有(you)走出(chu)來。但有(you)些人(ren)卻(que)找到了自己的(de)(de)切點，把握住機會，走出(chu)了只屬(shu)于(yu)他們的(de)(de)獨一(yi)(yi)(yi)無二的(de)(de)`人(ren)生。

　　面臨(lin)機(ji)(ji)會，要學會取(qu)舍(she)，并非(fei)每一個機(ji)(ji)會都適合(he)(he)你，只有(you)找到最適合(he)(he)自(zi)(zi)己的(de)，再牢(lao)牢(lao)把握住(zhu)。人的(de)一生很長，同(tong)樣的(de)，面臨(lin)的(de)機(ji)(ji)會也很多，但(dan)若(ruo)你想要把握住(zhu)所有(you)機(ji)(ji)會，那是不(bu)可能的(de)，要有(you)取(qu)有(you)舍(she)。當(dang)李白醉(zui)臥于(yu)華清池的(de)臺(tai)階，當(dang)世(shi)俗的(de)榮(rong)耀，帝(di)王的(de)恩寵將(jiang)他包圍，他陶醉(zui)過，然而他明(ming)白，這不(bu)是他的(de)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)。于(yu)是乎，大呼(hu)"安(an)能摧(cui)眉折腰(yao)事(shi)權(quan)貴，使(shi)我不(bu)得開心顏(yan)"，他毅然邁出了(le)官場(chang)，選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)自(zi)(zi)由，從此(ci)放(fang)白鹿于(yu)青崖之(zhi)間，煮酒(jiu)作詩，中國文(wen)化(hua)里一顆明(ming)珠(zhu)冉冉升起。李白面臨(lin)留下來(lai)做(zuo)官，享受榮(rong)華富(fu)貴的(de)機(ji)(ji)會，但(dan)他放(fang)棄了(le)，而是繼續他原來(lai)自(zi)(zi)由自(zi)(zi)在的(de)生活。一個愿(yuan)有(you)很多條切線，所以，我們(men)不(bu)缺機(ji)(ji)會，但(dan)應該學會選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)最適合(he)(he)自(zi)(zi)己的(de)那一個。

　　面臨(lin)(lin)機(ji)會(hui)(hui)，把握(wo)住(zhu)(zhu)機(ji)它，走出(chu)屬(shu)于自(zi)己的(de)精彩人生(sheng)。老干媽陶碧(bi)華就抓住(zhu)(zhu)了(le)機(ji)會(hui)(hui)。陶碧(bi)華出(chu)身(shen)于一個偏僻的(de)小(xiao)山(shan)村，用自(zi)己幾年辛苦(ku)攢下來(lai)的(de)積蓄(xu)開了(le)家賣涼粉(fen)與冷面的(de)餐廳(ting)，并特地制(zhi)作了(le)麻(ma)辣(la)醬，結(jie)果生(sheng)意十分興隆，于是(shi)她看(kan)準了(le)麻(ma)辣(la)醬的(de)潛力，把握(wo)住(zhu)(zhu)機(ji)會(hui)(hui)，找到(dao)了(le)騰飛的(de)起點(dian)，把一瓶5元錢的(de)辣(la)椒醬做成與茅臺酒齊名的(de)品(pin)牌。而她成功(gong)的(de)根本原因是(shi)，當(dang)她面臨(lin)(lin)機(ji)會(hui)(hui)時，她選擇把握(wo)住(zhu)(zhu)這個機(ji)會(hui)(hui)，并借此取得(de)了(le)成功(gong)，到(dao)達了(le)人生(sheng)的(de)輝煌(huang)點(dian)。所以，生(sheng)活中，當(dang)我們面臨(lin)(lin)真(zhen)正屬(shu)于自(zi)己的(de)機(ji)會(hui)(hui)時，要牢牢抓住(zhu)(zhu)它，沿著(zhu)那條(tiao)切線走出(chu)那個圈(quan)，不讓自(zi)己的(de)人生(sheng)碌碌無(wu)為，毫無(wu)新意，去闖蕩圈(quan)外(wai)的(de)另一片天地。

　　生命是(shi)一個(ge)奮(fen)斗的(de)過程，也是(shi)一個(ge)等待的(de)過程，同時也是(shi)一個(ge)選(xuan)擇的(de)過程。面(mian)臨機(ji)會(hui)，選(xuan)擇屬于自己的(de)機(ji)會(hui)，把握住它，最(zui)后再去(qu)努(nu)力奮(fen)斗，我相信，成功對于你(ni)來說不會(hui)很遙遠。

機會話題作文2

　　我(wo)們每個人都(dou)有(you)無數次(ci)的(de)(de)選擇和(he)機會(hui)，機會(hui)是(shi)珍貴的(de)(de)，有(you)時(shi)失去機會(hui)并(bing)不是(shi)因為自己太差了(le)，而是(shi)怕上(shang)臺表(biao)演失敗(bai)后的(de)(de)嘲(chao)笑與譏諷，因此錯過一次(ci)又(you)一次(ci)的(de)(de)成長機會(hui)。

　　那天下午，晴空(kong)萬里，可我的心頭(tou)卻布滿烏云。原(yuan)因(yin)是老師(shi)舉辦了(le)一個“中秋(qiu)節詩歌朗誦(song)比賽”，因(yin)為我的膽小，錯失(shi)了(le)這次鍛煉的機會。

　　比賽規(gui)則沒有限定人(ren)數，四(si)人(ren)一組先進性小組評選，然(ran)后(hou)小組推薦(jian)，每(mei)組最少(shao)推薦(jian)一人(ren)，最多四(si)人(ren)，老(lao)師(shi)給了每(mei)個同學參(can)與的機會。

　　比賽開始了(le)(le)，雖然國慶假(jia)期里(li)面(mian)，老(lao)師已經布(bu)置(zhi)了(le)(le)這(zhe)個任(ren)務(wu)，可(ke)最先上臺朗誦(song)(song)的(de)(de)(de)幾個同學戰(zhan)戰(zhan)兢兢的(de)(de)(de)，朗誦(song)(song)地(di)糟(zao)糕(gao)透了(le)(le)，就(jiu)連平時(shi)總笑嘻(xi)(xi)嘻(xi)(xi)的(de)(de)(de).老(lao)師都皺了(le)(le)皺眉，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)也喪(sang)失了(le)(le)上臺表演(yan)的(de)(de)(de)勇氣。輪到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)組的(de)(de)(de)時(shi)候，無(wu)論(lun)組長(chang)怎么勸(quan)說我(wo)(wo)(wo)都不參加，無(wu)奈組長(chang)硬著頭皮登上了(le)(le)講臺。后來同學們(men)越(yue)來越(yue)自信，有兩個每組的(de)(de)(de)人都爭先恐后地(di)上臺朗誦(song)(song)。同學們(men)的(de)(de)(de)他(ta)們(men)朗誦(song)(song)也越(yue)來越(yue)精彩(cai)，教(jiao)室里(li)的(de)(de)(de)掌聲不斷(duan)，可(ke)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心情卻越(yue)來越(yue)懊(ao)惱。中(zhong)秋假(jia)期期間我(wo)(wo)(wo)做了(le)(le)充分的(de)(de)(de)準備，在媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)輔導下蘇軾的(de)(de)(de)《水調(diao)歌頭》我(wo)(wo)(wo)朗誦(song)(song)地(di)很有感情。如果我(wo)(wo)(wo)上臺，肯定(ding)也會掌聲四起的(de)(de)(de)。

　　比賽結束，老師評出(chu)了五名優(you)秀選手。當老師宣布，評出(chu)的優(you)秀學生將參加(jia)今年(nian)我們班主辦的升(sheng)國旗儀式(shi)時，我后悔的眼淚不受控制地噴涌而出(chu)。

　　我(wo)努力過，從晚上(shang)八點到(dao)九點都在(zai)用心背誦(song)，反復練(lian)習(xi)，第二天早上(shang)吃(chi)完(wan)早飯又在(zai)背誦(song)；我(wo)付出(chu)過，通過我(wo)的努力，從生硬到(dao)熟練(lian)，從小(xiao)(xiao)聲(sheng)讀到(dao)大聲(sheng)誦(song)，從單純地(di)背誦(song)變成有感(gan)情(qing)地(di)朗誦(song)……我(wo)付出(chu)辛苦，努力練(lian)習(xi)，為什么(me)又失敗了呢？付出(chu)和努力，終(zhong)究輸給了我(wo)的膽小(xiao)(xiao)。機會像滑(hua)溜溜的香皂，一不小(xiao)(xiao)心它就(jiu)從手中(zhong)滑(hua)落。

　　通(tong)過這次(ci)比賽(sai)，我(wo)明白了(le)許多，面對機(ji)(ji)會(hui)不(bu)能縮(suo)手(shou)縮(suo)腳，也明白了(le)“機(ji)(ji)不(bu)可失，時不(bu)再來。”這句俗語(yu)的(de)意思。機(ji)(ji)會(hui)來時，你不(bu)好好把握(wo)，它會(hui)消無聲息地(di)溜走，徒留后悔和遺憾。我(wo)還發現，機(ji)(ji)會(hui)是(shi)個欺軟怕硬的(de)家伙，看見(jian)勇(yong)氣(qi)十足的(de)人(ren)就唯命是(shi)聽(ting)，看見(jian)畏畏縮(suo)縮(suo)的(de)人(ren)就拂袖而去(qu)。今后我(wo)要勇(yong)敢地(di)面對每一次(ci)機(ji)(ji)會(hui)，讓自己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)少(shao)點(dian)遺憾，多點(dian)喝彩！

機會話題作文3

　　“此時(shi)，我是否要把握這(zhe)個機會(hui)。是向前看(kan)，還是向後退，我猶豫不決(jue)……”

　　我們(men)坐在舒適(shi)的(de)(de)大巴(ba)上，看著窗外溫哥華(hua)(hua)的(de)(de)秀(xiu)美(mei)景(jing)(jing)色，腦中不斷暇想下(xia)一個美(mei)景(jing)(jing)……“好了(le)，同學們(men)，我們(men)現在到了(le)溫哥華(hua)(hua)有(you)(you)名的(de)(de)吊橋(qiao)公(gong)園……”我們(men)下(xia)了(le)車(che)，走進了(le)公(gong)園，里(li)(li)面有(you)(you)著許(xu)多(duo)具有(you)(you)民族傳統的(de)(de)雕像(xiang)及房(fang)屋，走到盡頭(tou)的(de)(de)時(shi)候導游小姐(jie)告(gao)訴我們(men)：我們(men)要(yao)走過眼前(qian)的(de)(de)這座吊橋(qiao)，到公(gong)園的(de)(de)另一部分(fen)去(qu)，那里(li)(li)會有(you)(you)更好的(de)(de)景(jing)(jing)色等待著我們(men)。

　　我(wo)(wo)放眼望去，好長的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)座吊橋(qiao)，而且(qie)根(gen)據(ju)導(dao)游介紹(shao)，這座橋(qiao)有(you)200米(mi)(mi)長。“它(ta)是怎麼(ma)建(jian)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)呢……”我(wo)(wo)正(zheng)(zheng)在想著(zhu)(zhu)(zhu)這個自己的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，前面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學叫到“小(xiao)莉，快來(lai)呀!”我(wo)(wo)停止了(le)(le)(le)思索(suo)，向(xiang)前方的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學走(zou)去。可是剛(gang)走(zou)一(yi)(yi)(yi)會(hui)兒，我(wo)(wo)卻發(fa)現這橋(qiao)晃得厲(li)害。我(wo)(wo)停下來(lai)，往下一(yi)(yi)(yi)看，下面(mian)是離橋(qiao)幾(ji)百米(mi)(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)'一(yi)(yi)(yi)條河，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心快速地跳動(dong)著(zhu)(zhu)(zhu)，手緊(jin)緊(jin)地抓(zhua)住了(le)(le)(le)旁(pang)(pang)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)欄(lan)桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不(bu)敢(gan)動(dong)。旁(pang)(pang)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學好像看出我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)張，說(shuo)：“沒關(guan)系，不(bu)要怕(pa)，跟我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)起走(zou)。”我(wo)(wo)并沒有(you)動(dong)，而是在思索(suo)著(zhu)(zhu)(zhu)：“此(ci)時此(ci)刻(ke)，是向(xiang)前看，還是向(xiang)後(hou)退。如果(guo)向(xiang)前看，就必須走(zou)完(wan)剩下的(de)(de)(de)(de)(de)300米(mi)(mi)，你也(ye)(ye)能和(he)同(tong)學們(men)一(yi)(yi)(yi)起觀賞(shang)對面(mian)那美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)風景。如果(guo)向(xiang)後(hou)退，你只需走(zou)回你的(de)(de)(de)(de)(de)始點。你能減少很(hen)多擔驚受怕(pa)。但是你只能與幾(ji)個雕塑在一(yi)(yi)(yi)起作(zuo)伴(ban)，你也(ye)(ye)許(xu)進一(yi)(yi)(yi)步成為膽(dan)小(xiao)者。”我(wo)(wo)能把(ba)(ba)握(wo)著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)個機(ji)會(hui)，把(ba)(ba)握(wo)著(zhu)(zhu)(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)前進與後(hou)退。“小(xiao)莉，不(bu)要怕(pa)，沒關(guan)系。”朋友的(de)(de)(de)(de)(de)話再次在我(wo)(wo)身邊(bian)(bian)響起。我(wo)(wo)把(ba)(ba)頭(tou)執著(zhu)(zhu)(zhu)地指向(xiang)前方。就這樣(yang)，經過(guo)了(le)(le)(le)無數(shu)次驚險的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗，我(wo)(wo)終於(wu)走(zou)到了(le)(le)(le)橋(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)端。雖然(ran)這其中有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)無數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)膽(dan)怯，但我(wo)(wo)克服了(le)(le)(le)它(ta)，得到了(le)(le)(le)許(xu)多真正(zheng)(zheng)有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。當我(wo)(wo)們(men)游覽過(guo)這邊(bian)(bian)更美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)景色后(hou)，我(wo)(wo)們(men)再次來(lai)到了(le)(le)(le)這吊橋(qiao)前，我(wo)(wo)鼓起勇氣，勇敢(gan)地走(zou)向(xiang)了(le)(le)(le)吊橋(qiao)……

　　人生中(zhong)有很(hen)多(duo)要自(zi)己去把握(wo)的機(ji)會。也許(xu)這些機(ji)會并不(bu)重要，但(dan)你一定要珍(zhen)惜。因為，正確的把握(wo)會使你得到很(hen)多(duo)真(zhen)正有用(yong)的東西(xi)。

機會話題作文4

　　每個(ge)人(ren)都會(hui)(hui)犯錯誤，當犯了錯誤時，都會(hui)(hui)希望(wang)別人(ren)給予(yu)自(zi)己一次機會(hui)(hui)，我也曾(ceng)經有過這樣的(de)經歷。

　　在(zai)(zai)記憶的心(xin)扉(fei)中，有一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)英語學(xue)校(xiao)上課時(shi)，一(yi)(yi)個家(jia)長來找老師。老師走出門外與(yu)(yu)家(jia)長談話(hua)，我(wo)(wo)(wo)見老師與(yu)(yu)家(jia)長談得那(nei)么專(zhuan)心(xin)，不會注意到我(wo)(wo)(wo)，于是，我(wo)(wo)(wo)便與(yu)(yu)同(tong)桌講起(qi)悄悄話(hua)來。就在(zai)(zai)這時(shi)候(hou)，教(jiao)師回頭一(yi)(yi)看，發(fa)現我(wo)(wo)(wo)正在(zai)(zai)說(shuo)話(hua)，瞪(deng)了(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)眼，可我(wo)(wo)(wo)卻渾然不知。當老師與(yu)(yu)家(jia)長談話(hua)結束后，回到教(jiao)室，對全班同(tong)學(xue)說(shuo)：“剛(gang)才(cai)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)門口與(yu)(yu)一(yi)(yi)位(wei)家(jia)長談話(hua)，有一(yi)(yi)位(wei)同(tong)學(xue)在(zai)(zai)教(jiao)室里(li)說(shuo)話(hua)，究竟是誰(shui)，趕快站起(qi)來，否(fou)則別怪我(wo)(wo)(wo)不客氣(qi)。”全班同(tong)學(xue)都沒起(qi)立，我(wo)(wo)(wo)原本想站起(qi)來，可看著(zhu)兇巴(ba)巴(ba)的老師，我(wo)(wo)(wo)又(you)坐下去了(le)。

　　老師(shi)(shi)(shi)見(jian)我(wo)(wo)沒有站起來(lai)承認錯誤，十(shi)分生(sheng)氣，大聲吼道：“尤俊杰，你(ni)(ni)還不(bu)站起來(lai)，我(wo)(wo)在(zai)門口看了(le)你(ni)(ni)幾回了(le)!”我(wo)(wo)嚇了(le)一大跳，緩(huan)緩(huan)地站起來(lai)，老師(shi)(shi)(shi)又說：“回去把課(ke)文(wen)抄(chao)(chao)寫一遍，下次交來(lai)。”我(wo)(wo)一聽(ting)(ting)，腿都(dou)軟了(le)，今(jin)天(tian)晚(wan)上還要寫作文(wen)呢!我(wo)(wo)沮喪極了(le)，整(zheng)節課(ke)都(dou)想(xiang)(xiang)著抄(chao)(chao)課(ke)文(wen)的(de)事(shi)，什么也聽(ting)(ting)不(bu)進去。不(bu)久(jiu)，老師(shi)(shi)(shi)又發現我(wo)(wo)在(zai)想(xiang)(xiang)別的(de)事(shi)，溜了(le)號(hao)，便對我(wo)(wo)說：“尤俊杰，你(ni)(ni)在(zai)想(xiang)(xiang)什么，再多抄(chao)(chao)一遍課(ke)文(wen)。”我(wo)(wo)聽(ting)(ting)后，像中了(le)“十(shi)香軟筋(jin)散”一樣，全身無力。為(wei)了(le)避免(mian)再次受到(dao)老師(shi)(shi)(shi)的(de)批評，我(wo)(wo)坐得(de)端(duan)端(duan)正正，認真聽(ting)(ting)講。

　　下課后，我(wo)(wo)(wo)走到老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)面(mian)前，對(dui)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說(shuo)：“老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)來認錯(cuo)了(le)，下次我(wo)(wo)(wo)再也(ye)不上課說(shuo)話、溜(liu)號了(le)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定認認真(zhen)真(zhen)聽講，求求您了(le)，給我(wo)(wo)(wo)一(yi)次機(ji)會，放(fang)我(wo)(wo)(wo)一(yi)馬吧!”我(wo)(wo)(wo)看見老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)臉(lian)嚴(yan)肅的`樣(yang)子，十分絕望(wang)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教育(yu)了(le)我(wo)(wo)(wo)幾句后，對(dui)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“你(ni)想讓(rang)我(wo)(wo)(wo)放(fang)你(ni)一(yi)馬嗎?”這(zhe)時，我(wo)(wo)(wo)心中燃起了(le)一(yi)線希望(wang)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也(ye)許(xu)會饒了(le)我(wo)(wo)(wo)。心里(li)暗自高(gao)興，便將頭點得像(xiang)小雞啄(zhuo)米一(yi)樣(yang)。可老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)卻說(shuo)了(le)一(yi)句：“沒門。”我(wo)(wo)(wo)頓(dun)時像(xiang)斗敗(bai)的公雞，灰溜(liu)溜(liu)地走了(le)。

　　每個人(ren)都(dou)避免不了犯錯誤，老師(shi)，請您給我一次(ci)機會吧!

機會話題作文5

　　在生活中，機(ji)會的腳步就像風一(yi)樣，來得悄(qiao)悄(qiao)地，去(qu)也悄(qiao)悄(qiao)地，悄(qiao)無聲息。若不好好地珍惜它(ta)，想(xiang)抓住(zhu)它(ta)可就難咯。

　　記得在(zai)三年級的時候，學校舉行(xing)了(le)一次英語(yu)(yu)競賽，因為報(bao)名的人寥寥無幾，所以英語(yu)(yu)老師都(dou)希(xi)望我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠踴躍參加。我(wo)(wo)剛(gang)聽到這個(ge)消息(xi)后(hou)，內心也有(you)一些(xie)激(ji)動，有(you)點想(xiang)參加，可腦里突(tu)(tu)然想(xiang)起了(le)前(qian)幾天(tian)班上有(you)同學說英語(yu)(yu)競賽很難(nan)得話題，于是便有(you)些(xie)遲疑(yi)。或許，英語(yu)(yu)老師看出了(le)我(wo)(wo)的心思(si)，突(tu)(tu)然，她把嗓音提(ti)高了(le)，說：“你們(men)是在(zai)擔心競賽題難(nan)不難(nan)的問(wen)題嗎？沒(mei)錯，題目還是有(you)一些(xie)難(nan)度的，但(dan)那又何妨？孩子們(men)，相信自(zi)己(ji)一點吧，你們(men)能(neng)行(xing)的！”

　　雖然老師(shi)給(gei)了我(wo)(wo)們(men)那么多(duo)的(de)(de)(de)精神鼓勵，但我(wo)(wo)還是很(hen)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)勇氣，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)自(zi)信(xin)，不(bu)敢舉手(shou)示(shi)意參(can)加(jia)，因為(wei)我(wo)(wo)心中(zhong)一(yi)(yi)直有(you)(you)個小惡(e)魔在(zai)“阻撓”著我(wo)(wo)：“還是別參(can)加(jia)了，老師(shi)干(gan)剛剛不(bu)是說了嘛，競賽(sai)(sai)題(ti)(ti)可是很(hen)難(nan)的(de)(de)(de)喲！萬(wan)一(yi)(yi)考砸了，豈不(bu)是讓(rang)老師(shi)和同(tong)學(xue)們(men)笑(xiao)話一(yi)(yi)番？不(bu)怕一(yi)(yi)萬(wan)就怕萬(wan)一(yi)(yi)呀！你可要想明白一(yi)(yi)點呀！”唉，到底(di)該怎么去(qu)下決定呀？正(zheng)當(dang)我(wo)(wo)難(nan)下決定的(de)(de)(de)時候，班上(shang)大約有(you)(you)十(shi)(shi)(shi)幾名(ming)(ming)同(tong)學(xue)都(dou)(dou)已(yi)經句號了手(shou)，打算報(bao)名(ming)(ming)參(can)加(jia)競賽(sai)(sai)。“十(shi)(shi)(shi)三、十(shi)(shi)(shi)四(si)、十(shi)(shi)(shi)五(wu)！好，大家的(de)(de)(de)`報(bao)名(ming)(ming)可真踴躍(yue)呀，好啦，名(ming)(ming)額已(yi)滿，報(bao)名(ming)(ming)也(ye)截止了！”啊！就這樣完(wan)了？我(wo)(wo)有(you)(you)些驚訝，我(wo)(wo)以(yi)為(wei)報(bao)名(ming)(ming)的(de)(de)(de)名(ming)(ming)額會有(you)(you)很(hen)多(duo)，但沒(mei)(mei)(mei)想到只(zhi)(zhi)有(you)(you)十(shi)(shi)(shi)五(wu)個。幾天(tian)之后(hou)(hou)，競賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)日子到了。參(can)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)那十(shi)(shi)(shi)五(wu)個同(tong)學(xue)個個臉上(shang)都(dou)(dou)洋溢著必勝的(de)(de)(de)笑(xiao)容，好像都(dou)(dou)很(hen)有(you)(you)把握，十(shi)(shi)(shi)分地自(zi)信(xin)。競賽(sai)(sai)完(wan)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)問了問他們(men)競賽(sai)(sai)題(ti)(ti)是什么類型的(de)(de)(de)，難(nan)不(bu)難(nan)。聽完(wan)他們(men)的(de)(de)(de)話后(hou)(hou)，我(wo)(wo)突然感到后(hou)(hou)悔(hui)莫(mo)及，因為(wei)那些競賽(sai)(sai)題(ti)(ti)都(dou)(dou)是我(wo)(wo)會做的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)點兒都(dou)(dou)不(bu)難(nan)，只(zhi)(zhi)不(bu)過有(you)(you)兩、三題(ti)(ti)稍微有(you)(you)點難(nan)度，至于其他的(de)(de)(de)題(ti)(ti)都(dou)(dou)是超容易的(de)(de)(de)！唉，現(xian)在(zai)后(hou)(hou)悔(hui)也(ye)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)用了，這世上(shang)可是沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)后(hou)(hou)悔(hui)藥(yao)賣(mai)的(de)(de)(de)。

　　其實，人的一(yi)(yi)生中，機(ji)會(hui)有(you)很(hen)多，但(dan)只要(yao)我們(men)(men)稍不留意，它(ta)們(men)(men)就會(hui)從(cong)我們(men)(men)身邊溜走。我們(men)(men)必須要(yao)牢牢地抓住(zhu)每一(yi)(yi)次(ci)機(ji)會(hui)，只有(you)這(zhe)樣，我們(men)(men)才能取得(de)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)的成功(gong)。

機會話題作文6

　　為你(ni)已經在一定(ding)的(de)時(shi)間內做(zuo)完了你(ni)想要(yao)(yao)做(zuo)的(de)事情；要(yao)(yao)是不懂得把握，那縱然(ran)你(ni)擁(yong)有再(zai)多的(de)時(shi)間，也是浪(lang)費(fei)而已。

　　把(ba)握，世(shi)間(jian)上有多少人(ren)(ren)懂得把(ba)握？一個(ge)旅行家(jia)(jia)在去(qu)往珠穆朗瑪(ma)峰的(de)旅途中碰(peng)到(dao)了(le)(le)一個(ge)流(liu)浪(lang)人(ren)(ren)。流(liu)浪(lang)人(ren)(ren)問(wen)旅行家(jia)(jia)，你和我(wo)(wo)一樣(yang)四處飄(piao)流(liu)，為何我(wo)(wo)和你的(de)命運卻不(bu)(bu)(bu)同(tong)？這不(bu)(bu)(bu)公平(ping)(ping)。旅行家(jia)(jia)笑了(le)(le)笑，回(hui)答，我(wo)(wo)們雖然同(tong)為四處飄(piao)流(liu)的(de)人(ren)(ren)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)在飄(piao)流(liu)的(de)過程中，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)發現，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)去(qu)尋找，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)去(qu)解開自己(ji)的(de)疑問(wen)，換句話說(shuo)，就是(shi)我(wo)(wo)比你懂得把(ba)握時間(jian)和機會(hui)(hui)。世(shi)界(jie)本來就是(shi)不(bu)(bu)(bu)公平(ping)(ping)的(de)，但(dan)是(shi)上帝對(dui)每(mei)個(ge)人(ren)(ren)最公平(ping)(ping)的(de)兩個(ge)地方，就是(shi)每(mei)個(ge)人(ren)(ren)每(mei)一天都(dou)有24個(ge)小時，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都(dou)會(hui)(hui)生(sheng)老(lao)病死，我(wo)(wo)只是(shi)學會(hui)(hui)了(le)(le)把(ba)握住自己(ji)的(de)時間(jian)，把(ba)握住了(le)(le)劃過身邊的(de)機會(hui)(hui)，不(bu)(bu)(bu)讓它流(liu)失(shi)罷了(le)(le)。

　　旅行家說得對(dui)，這個世界(jie)固然不(bu)(bu)可能絕對(dui)的公(gong)(gong)平(ping)(ping)(ping)，但是上帝對(dui)他每一(yi)個子(zi)女都很公(gong)(gong)平(ping)(ping)(ping)，每人(ren)每天都有(you)著相同的時間(jian)，每人(ren)都會面對(dui)生命的開始(shi)，成長，昌盛，衰敗(bai)。每人(ren)從一(yi)出生就是平(ping)(ping)(ping)等的，不(bu)(bu)平(ping)(ping)(ping)等的是每人(ren)的家庭環(huan)境(jing)的不(bu)(bu)同，每人(ren)接受的教育不(bu)(bu)同，世界(jie)觀(guan)、人(ren)生觀(guan)、價值觀(guan)的不(bu)(bu)同，造就了現在(zai)世界(jie)上的種種所謂的“不(bu)(bu)公(gong)(gong)平(ping)(ping)(ping)”。

　　“塞翁失(shi)馬(ma)，焉(yan)之非福(fu)。”這個成語我們(men)從小就認識，世界(jie)上是(shi)有(you)著不(bu)(bu)公平的(de)(de)(de)(de)存在，難道(dao)我們(men)就要向不(bu)(bu)公平低頭嗎？難道(dao)我們(men)身(shen)邊(bian)就沒有(you)幸福(fu)、機(ji)遇(yu)的(de)(de)(de)(de)存在嗎？不(bu)(bu)是(shi)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)我們(men)往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)被(bei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)悲哀所遮蔽了(le)雙眼(yan)，沒有(you)看到眼(yan)前走過(guo)(guo)來的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)和劃過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)，沒有(you)把(ba)握住(zhu)它，因(yin)為(wei)我們(men)一再抱怨命運的(de)(de)(de)(de)`如此(ci)不(bu)(bu)公，“與其詛咒黑(hei)暗(an)，不(bu)(bu)如讓(rang)自(zi)己發光。”為(wei)什么我們(men)遇(yu)到困(kun)境不(bu)(bu)能往(wang)(wang)(wang)好的(de)(de)(de)(de)方面去(qu)想(xiang)呢？那(nei)些機(ji)遇(yu)真的(de)(de)(de)(de)是(shi)沒有(you)發生(sheng)在身(shen)邊(bian)過(guo)(guo)嗎？還是(shi)我們(men)自(zi)己沒有(you)把(ba)握住(zhu)？

　　學會(hui)把握，懂得感(gan)恩，世界(jie)上沒(mei)(mei)有(you)哪(na)條(tiao)路(lu)是絕對的(de)平坦(tan)，也沒(mei)(mei)有(you)哪(na)條(tiao)路(lu)是絕對的(de)崎嶇。就像轉(zhuan)角(jiao)一樣，要是你(ni)沒(mei)(mei)有(you)進入轉(zhuan)角(jiao)，你(ni)永遠(yuan)都不知道轉(zhuan)角(jiao)后(hou)的(de)景色如何，永遠(yuan)不知道拐(guai)進轉(zhuan)角(jiao)后(hou)是什么一個世界(jie)，所以要懂得把握住在手中的(de)機(ji)會(hui)，不要放掉。

　　把握(wo)機會，把握(wo)時間，把握(wo)在身邊(bian)對你(ni)好的任何一(yi)切人和事。學會把握(wo)，你(ni)就不是一(yi)個貧困的人。

機會話題作文7

　　總是(shi)(shi)止步于青山綠水處，傾聽不經意的(de)鳥鳴蟲叫(jiao);總是(shi)(shi)流連(lian)于山窮水盡的(de)路口，期待柳暗(an)花明(ming)又一(yi)村的(de)奇跡;也(ye)總是(shi)(shi)沉醉于燈火(huo)闌珊，回(hui)首剎那(nei)默然的(de)驚喜(xi)。機遇可(ke)以改變人(ren)的(de)命運(yun)。也(ye)許正是(shi)(shi)怕錯過稍(shao)縱即逝的(de)它(ta)，才會如此珍惜上天賜給(gei)我們的(de)每一(yi)個時刻(ke)。

　　氤氳之間，明月可掇，你(ni)(ni)在(zai)清風夜(ye)唳(li)之中，獨立于烏江(jiang)之上，你(ni)(ni)那(nei)深邃的(de)(de)眼神(shen)讓(rang)(rang)人迷離，此時(shi)的(de)(de)你(ni)(ni)大(da)概已了然(ran)了吧，猶記得，鴻(hong)門(men)宴上，優柔(rou)寡斷不(bu)僅(jin)讓(rang)(rang)你(ni)(ni)錯(cuo)(cuo)失了殺劉邦(bang)的(de)(de)最(zui)好機會，更落(luo)得個“豎(shu)子不(bu)足與謀也(ye)”的(de)(de)評價，也(ye)許你(ni)(ni)是(shi)后悔的(de)(de)，怎奈“林花(hua)謝了春紅，太(tai)匆(cong)匆(cong)”，當四面楚歌(ge)之聲(sheng)響起，你(ni)(ni)知道一(yi)切(qie)都晚(wan)了，霸王頸血浸染(ran)烏江(jiang)，蒼天抽泣(qi)，大(da)地無語。人這一(yi)生實(shi)在(zai)沒(mei)有過多的(de)(de)機遇供你(ni)(ni)去把(ba)握，一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)過足以(yi)讓(rang)(rang)你(ni)(ni)身敗名裂，當然(ran)，一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)把(ba)握也(ye)足以(yi)讓(rang)(rang)你(ni)(ni)光輝一(yi)生。

　　沒有(you)(you)(you)資本(ben)，再好的(de)(de)機(ji)(ji)遇也是枉然(ran)。“雜(za)交(jiao)水稻之(zhi)父”袁隆平花(hua)費了六年時間(jian)，不(bu)斷觀察，不(bu)斷摸索，像神農嘗百(bai)草(cao)，日(ri)復一日(ri)的(de)(de)在(zai)一簇(cu)(cu)簇(cu)(cu)野草(cao)堆里搜(sou)尋，最(zui)終(zhong)開(kai)創了震驚(jing)世界的(de)(de)一次“綠色革命”。因(yin)為(wei)努力，因(yin)為(wei)善于抓住機(ji)(ji)遇，更因(yin)為(wei)他(ta)那豐厚知識的(de)(de)沉淀積(ji)累，讓他(ta)在(zai)機(ji)(ji)遇面前，有(you)(you)(you)了更進一步對自(zi)己(ji)人生升(sheng)華的(de)(de)資本(ben)，沒有(you)(you)(you)這(zhe)些，即使機(ji)(ji)遇僅(jin)僅(jin)是與他(ta)一步之(zhi)遙，這(zhe)一步也永遠是那么的(de)(de)`遙不(bu)可(ke)及。

　　世(shi)稱(cheng)“臥龍”的(de)(de)(de)諸(zhu)葛亮(liang)可(ke)謂三(san)國時期(qi)一顆(ke)明星，然而世(shi)人(ren)盡知(zhi)(zhi)其神機(ji)妙算，卻(que)不(bu)知(zhi)(zhi)他(ta)隱(yin)居隆中邊(bian)種地，邊(bian)修學，靜(jing)觀天(tian)下，待機(ji)而出(chu)。劉備(bei)的(de)(de)(de)三(san)顧茅廬，為他(ta)的(de)(de)(de)出(chu)山提供了最好的(de)(de)(de)機(ji)會，多(duo)年的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識儲備(bei)讓(rang)他(ta)早已按捺(na)不(bu)住寂寞，大(da)干(gan)一場才是(shi)(shi)他(ta)所追求的(de)(de)(de)。也許無邊(bian)的(de)(de)(de)等待是(shi)(shi)痛苦的(de)(de)(de)，但只要相信機(ji)遇(yu)是(shi)(shi)青睞(lai)有準備(bei)的(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)，那么(me)當機(ji)遇(yu)來臨，我們的(de)(de)(de)人(ren)生就會變得分(fen)外輝(hui)煌。

　　當破曉的(de)光暈驅散西(xi)湖之(zhi)畔的(de)水汽，當混(hun)沌(dun)的(de)塵灰又一次隱(yin)沒在潮動的(de)人流之(zhi)間，當一切暴露在陽光底下，就連那(nei)機遇也無處遁形(xing)之(zhi)際，伸出雙手(shou)，緊(jin)緊(jin)地(di)握(wo)住它，去創造另一個大風起兮云飛(fei)揚的(de)時刻。

機會話題作文8

　　人(ren)的(de)一生，不可(ke)能一帆風順，你會(hui)(hui)遇到許多來自各方面的(de)困(kun)難，也會(hui)(hui)經歷無數次挫折與(yu)考(kao)驗。當你遇到困(kun)難和挫折時，總會(hui)(hui)想假如(ru)再(zai)有一次機會(hui)(hui)，我一定會(hui)(hui)做得(de)比現在好得(de)多。

　　是的(de)，我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)有(you)(you)過這樣一(yi)(yi)段經歷。一(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)看了一(yi)(yi)個電(dian)視節(jie)目叫“超級小(xiao)英雄”，內容是十個年齡相仿的(de)中學(xue)生參加挑戰“超級小(xiao)英雄”節(jie)目，我(wo)(wo)(wo)也跟著測(ce)驗了一(yi)(yi)下(xia)自己，結果大部分問題我(wo)(wo)(wo)都(dou)不(bu)會(hui)，其中有(you)(you)一(yi)(yi)道“先天下(xia)之(zhi)憂而憂，后天下(xia)之(zhi)樂而樂”這一(yi)(yi)名句出自誰之(zhi)口?我(wo)(wo)(wo)都(dou)不(bu)會(hui)，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)是追悔莫及，為我(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)好好學(xue)習，沒有(you)(you)多讀書而后悔，為自己貧乏的(de)知識而難過。當我(wo)(wo)(wo)看著獲得冠(guan)軍(jun)的(de)那個中學(xue)生，戴著美(mei)麗的(de)'光環，捧著獎杯站在獎臺(tai)上(shang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)無地(di)自容，羞(xiu)愧難當，假如(ru)有(you)(you)一(yi)(yi)個地(di)縫，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)鉆下(xia)去，那時(shi)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)想(xiang)哭。心頭忽然(ran)有(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)想(xiang)法(fa)，如(ru)果再(zai)有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)從頭學(xue)起，那該有(you)(you)多好哇!

　　如果再有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次機會(hui)(hui)，真讓我從(cong)頭學(xue)(xue)(xue)(xue)起(qi)，那樣(yang)(yang)我一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)珍惜每一(yi)(yi)(yi)分(fen)每一(yi)(yi)(yi)秒，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習所(suo)有(you)(you)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，認(ren)真聽老師講(jiang)課，把課本的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)都(dou)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)，而且(qie)要博覽群書，遍(bian)觀所(suo)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)科中所(suo)涉及的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，多思(si)多問(wen)，而且(qie)對(dui)于(yu)身邊的(de)(de)事，做(zuo)(zuo)個(ge)有(you)(you)心(xin)人，對(dui)于(yu)周(zhou)圍的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切，細(xi)心(xin)地觀察(cha)，認(ren)真思(si)考，并且(qie)勤(qin)于(yu)動手去做(zuo)(zuo)，決不(bu)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)無用的(de)(de)書呆(dai)子(zi)(zi)。正如孔子(zi)(zi)在《論語》中所(suo)說“學(xue)(xue)(xue)(xue)而不(bu)思(si)則罔，思(si)而不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)而怠”。“敏(min)而好學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)恥(chi)下問(wen)。”這樣(yang)(yang)我想，如果再有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次類似“超(chao)級小(xiao)英(ying)雄”的(de)(de)節目(mu)，我也要報名參(can)加，而且(qie)爭(zheng)取在賽場上對(dui)答如流，到那時我就不(bu)會(hui)(hui)有(you)(you)今天的(de)(de)尷尬(ga)，更會(hui)(hui)讓我的(de)(de)父母(mu)、同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)“士(shi)別三日，當刮目(mu)相看”。

　　人生中(zhong)確(que)實有(you)許多機(ji)(ji)會，但是(shi)有(you)的機(ji)(ji)會是(shi)失去了，不(bu)(bu)會再來(lai)，正是(shi)“機(ji)(ji)不(bu)(bu)可失，時不(bu)(bu)再來(lai)”，因此，我更希望我們這一(yi)代青少(shao)年要(yao)把(ba)握住(zhu)眼前的每(mei)一(yi)次(ci)機(ji)(ji)會，腳踏實地做好(hao)每(mei)一(yi)件事，不(bu)(bu)要(yao)奢望再有(you)下(xia)一(yi)次(ci)機(ji)(ji)會。

機會話題作文9

　　機會(hui)就像流星一(yi)樣(yang)，并不常(chang)有(you)卻存在。而(er)且并不是所有(you)人都能抓(zhua)住流星隕落(luo)的瞬間(jian)，成功許愿。

　　很(hen)多人(ren)苦苦等待流星降臨。可當流星真正(zheng)降臨時，那些(xie)人(ren)卻光顧(gu)著手舞足蹈興奮，殊不知許愿(yuan)的機會正(zheng)在悄(qiao)悄(qiao)溜走。

　　比賽的輸贏并(bing)不(bu)重要，貴(gui)在堅持。畢竟奪冠之人只有(you)一個，奪冠的機(ji)會也只有(you)一個。

　　可是并沒有(you)很(hen)多人都能堅持下去(qu)。最后堅持下去(qu)的(de)往往都是奪冠之人。就像運(yun)動會上，800米長(chang)跑的(de)賽(sai)場上。一名選(xuan)手在(zai)奮力向前，沖(chong)(chong)在(zai)了第一位。但(dan)隨(sui)著時(shi)間的(de)推(tui)移，她漸(jian)漸(jian)力不從心。雖然只是有(you)點(dian)，但(dan)是后面(mian)的(de)人并沒有(you)松懈。居于(yu)第二(er)位的(de)終于(yu)沖(chong)(chong)了上來(lai)。此時(shi)距(ju)離終點(dian)只有(you)半圈(quan)。

　　我替她(ta)(ta)惋惜。盡管最后(hou)她(ta)(ta)拿了(le)第二(er)名，但只要(yao)她(ta)(ta)在(zai)努力(li)一下，她(ta)(ta)完全有(you)拿到第一名的機會。只是就那么一點的松懈，就與第一名失(shi)(shi)之交臂。這難道不是“機不可失(shi)(shi)，時不再(zai)來(lai)”嗎？

　　事(shi)實上，很多(duo)時候，機會(hui)就(jiu)在你身邊。只要你抓(zhua)住他，就(jiu)能成功。

　　非洲有一種母獅，她們(men)擔(dan)起(qi)一家(jia)之主，是她們(men)出去(qu)捕獵(lie)。也許是因為體力的關系，她們(men)并不(bu)是用一擊(ji)斃命(ming)的.方法，而是死死咬住獵(lie)物的脖(bo)子，無論獵(lie)物怎(zen)樣(yang)掙扎(zha)，怎(zen)樣(yang)反擊(ji)，他們(men)從不(bu)松懈，直到獵(lie)物死去(qu)。

　　這(zhe)是一種怎(zen)樣的堅持(chi)啊！只要他(ta)們中(zhong)間稍(shao)一松口，獵物就有(you)可能逃走(zou)(zou)。但母獅們并沒(mei)有(you)給他(ta)們逃走(zou)(zou)的機會(hui)。他(ta)們以這(zhe)種堅持(chi)贏得(de)了自己和孩子(zi)生(sheng)存的機會(hui)。

　　機(ji)會(hui)來了，必須(xu)要抓住(zhu)。但如(ru)果(guo)你(ni)抓住(zhu)了，卻沒有堅(jian)持，那又有什(shen)么用呢？只是讓機(ji)會(hui)白(bai)白(bai)溜走。

　　試(shi)問，別人能做(zuo)到的(de)，我們(men)為什么做(zuo)不(bu)(bu)到。動(dong)物們(men)能做(zuo)到的(de)，我們(men)這些自認為高等生物的(de)人為什么做(zuo)不(bu)(bu)到。

　　給(gei)自(zi)(zi)己一次堅(jian)持(chi)的(de)機(ji)會，給(gei)自(zi)(zi)己一個堅(jian)持(chi)的(de)理由。做一個懂得(de)堅(jian)持(chi)的(de)人。

　　常(chang)常(chang)抱怨填鴨(ya)式(shi)教育，常(chang)常(chang)埋怨題(ti)海戰術。即使題(ti)海戰術可恨，填鴨(ya)教育枯(ku)燥，卻依然有人脫穎而(er)出(chu)。因為他們堅持不懈，沒(mei)有松懈放(fang)棄。

　　我想(xiang)我也應該堅(jian)持下來(lai)，不能中途(tu)退出(chu)。

　　既然找到了理由(you)，就堅持下去吧！

　　有一種堅持叫承諾。

　　有一(yi)種堅持叫(jiao)責任。

　　有一種堅持叫成長。

機會話題作文10

　　屋子(zi)里很靜，靜的(de)(de)(de)只聽見鋼筆(bi)在(zai)紙(zhi)上(shang)寫(xie)字的(de)(de)(de)沙沙聲，像在(zai)演奏(zou)著(zhu)優美的(de)(de)(de)曲子(zi)。我(wo)的(de)(de)(de)思緒早就(jiu)伴著(zhu)這(zhe)曲子(zi)在(zai)這(zhe)既定的(de)(de)(de)故事情(qing)節中(zhong)恣意飛揚。

　　母親(qin)(qin)正(zheng)在(zai)為我(wo)整理衣(yi)服，她(ta)發(fa)(fa)現(xian)我(wo)的衣(yi)服袖口的紐扣松(song)動(dong)了，她(ta)決定釘一(yi)下。但她(ta)早(zao)已(yi)發(fa)(fa)現(xian)她(ta)的女兒(er)(er)正(zheng)文思泉涌。所以她(ta)在(zai)抽屜里(li)找針線時，不敢弄出一(yi)點兒(er)(er)聲響(xiang)，以至于我(wo)沒感覺到母親(qin)(qin)的動(dong)作。還(huan)好，母親(qin)(qin)發(fa)(fa)現(xian)了一(yi)個線管(guan)，針就插在(zai)線管(guan)上(shang)。她(ta)小心地(di)將他(ta)們取出來，有輕輕推上(shang)抽屜，母親(qin)(qin)終(zhong)于松(song)了一(yi)口氣。其實我(wo)從來沒有說過她(ta)影響(xiang)我(wo)學習，但是(shi)，她(ta)得會換位思考。可是(shi)她(ta)有有了新問題。幾個月前(qian)還(huan)能穿針引線，可現(xian)在(zai)明明看見針孔在(zai)哪，卻怎么也穿不進去。她(ta)不相信自己的視力(li)下降的怎么厲害，于是(shi)又(you)一(yi)次(ci)的嘗試。她(ta)將線用(yong)力(li)搓(cuo)(cuo)了搓(cuo)(cuo)，另一(yi)只(zhi)手拿(na)緊(jin)針，瞇著眼看準(zhun)針孔，又(you)穿了一(yi)次(ci)，一(yi)次(ci)，有一(yi)次(ci)……——但還(huan)是(shi)失敗了。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)作業正(zheng)面臨結尾(wei)，抬起頭忽(hu)然(ran)從鏡子里(li)發現母(mu)親(qin)正(zheng)努力找著(zhu)那怎(zen)么也(ye)進不(bu)去的(de)(de)(de)(de)針孔。我(wo)不(bu)禁怔(zheng)住了，我(wo)忽(hu)然(ran)覺(jue)著(zhu)自(zi)己(ji)就是那的(de)(de)(de)(de)針孔，但(dan)是它已經(jing)被那永遠也(ye)完(wan)不(bu)成的(de)(de)(de)(de)學(xue)習任務，堵(du)得死(si)死(si)的(de)(de)(de)(de)，一(yi)點(dian)空隙也(ye)不(bu)留，以至于母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)(de)線(xian)頭穿不(bu)進去，但(dan)她(ta)還是不(bu)甘放棄(qi)，一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)`嘗(chang)試，但(dan)我(wo)卻從未發現。

　　我(wo)(wo)的眼(yan)圈濕(shi)潤了(le)，明(ming)明(ming)是(shi)母親(qin)(qin)在我(wo)(wo)心(xin)中的形(xing)象已經(jing)模糊了(le)，我(wo)(wo)這才想起原來已經(jing)好(hao)久沒和母親(qin)(qin)交(jiao)流過了(le)。我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)已是(shi)初二的學生，學習應該是(shi)我(wo)(wo)的第(di)一任務(wu)，但是(shi)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能忘了(le)一直在我(wo)(wo)身(shen)后不(bu)(bu)(bu)離(li)不(bu)(bu)(bu)棄的默默支持我(wo)(wo)的母親(qin)(qin)。我(wo)(wo)起身(shen)像母親(qin)(qin)走(zou)去(qu)(qu)“媽，我(wo)(wo)來幫你(ni)吧(ba)。”我(wo)(wo)拿起線頭，輕松地把它穿了(le)過去(qu)(qu)。母親(qin)(qin)開心(xin)的笑了(le)。

　　我這才(cai)知(zhi)道(dao)母親是這么(me)需要(yao)我，是這么(me)容易滿足，只幫她(ta)穿(chuan)了一根線，就使(shi)她(ta)對我付(fu)出的愛暢通無阻。

　　粗心的(de)兒(er)女(nv)們(men)我們(men)要(yao)學會感謝(xie)你們(men)身后(hou)的(de)那個人(ren)，她為我們(men)付出了所有。只要(yao)我們(men)在(zai)成長(chang)的(de)路(lu)上，多回(hui)頭看看，給(gei)她愛(ai)我們(men)的(de)機(ji)會。

機會話題作文11

　　人生的(de)路很漫長，但(dan)為(wei)了(le)做一件(jian)事(shi)兒(er)而等待的(de)機會(hui)只(zhi)有(you)一次，等到機會(hui)離你而去的(de)時(shi)候(hou)，你也就知道(dao)了(le)珍(zhen)惜。往(wang)(wang)往(wang)(wang)都(dou)是(shi)(shi)這樣，等待機會(hui)也許要十年，但(dan)不是(shi)(shi)機會(hui)沒有(you)來(lai)到，而是(shi)(shi)你沒有(you)發現罷(ba)了(le)，等它消(xiao)失的(de)時(shi)候(hou)，也就知道(dao)了(le)它的(de)存在(zai)，但(dan)那往(wang)(wang)往(wang)(wang)已經晚了(le)。

　　"我們(men)沒有(you)學(xue)過(guo)怎么(me)考阿，我們(men)反對。”聽(ting)著這(zhe)聲音就知道(dao)是02—9班(ban)傳出來得，"沒有(you)學(xue)過(guo)？這(zhe)道(dao)題(ti)已經在(zai)后門上掛了(le)三四個月了(le)，只是你們(men)沒有(you)用(yong)心到(dao)它(ta)罷了(le)，而不能說(shuo)是沒有(you)學(xue)習過(guo)。"老(lao)師(shi)精彩的演講把學(xue)生們(men)說(shuo)的頭都快掉到(dao)底下了(le)，這(zhe)說(shuo)明了(le)什么(me)？說(shuo)明了(le)人們(men)往往在(zai)機會存在(zai)的時候不去用(yong)心觀察，而等到(dao)失去才懂得珍惜(xi)。

　　**的(de)(de)'媽(ma)媽(ma)是(shi)(shi)一(yi)位人(ren)(ren)民教(jiao)師，她教(jiao)導的(de)(de)學(xue)生沒(mei)有(you)一(yi)個不聽(ting)話的(de)(de)，就(jiu)連學(xue)生的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)也這么說，但她唯一(yi)就(jiu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)把自(zi)己的(de)(de)兒(er)(er)子(zi)教(jiao)好，她的(de)(de)兒(er)(er)子(zi)沒(mei)天跟社會上的(de)(de)三(san)教(jiao)九流在(zai)一(yi)起，她也不是(shi)(shi)說了(le)(le)(le)(le)(le)(le)她兒(er)(er)子(zi)一(yi)次了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，可她就(jiu)是(shi)(shi)不聽(ting)，該怎(zen)么還(huan)是(shi)(shi)怎(zen)么，沒(mei)有(you)辦法(fa)，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)兒(er)(er)子(zi)好，她整(zheng)天把兒(er)(er)子(zi)鎖到家(jia)(jia)里(li)，每(mei)天自(zi)己給(gei)兒(er)(er)子(zi)上課，但這小小的(de)(de)家(jia)(jia)困得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)一(yi)時，捆不了(le)(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)一(yi)世，他(ta)(ta)還(huan)是(shi)(shi)在(zai)趁老(lao)媽(ma)不在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)時候(hou)(hou)，和(he)外面(mian)的(de)(de)人(ren)(ren)來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個里(li)外接應，跑了(le)(le)(le)(le)(le)(le)出(chu)去(qu)，但這出(chu)去(qu)不是(shi)(shi)平常(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)出(chu)去(qu)，這一(yi)出(chu)去(qu)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)打架而(er)去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，也就(jiu)是(shi)(shi)面(mian)臨著受傷或死亡，這最(zui)終叫他(ta)(ta)老(lao)媽(ma)看(kan)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，因為(wei)(wei)她偷偷的(de)(de)聽(ting)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)他(ta)(ta)們的(de)(de)談話，就(jiu)在(zai)得知(zhi)兒(er)(er)子(zi)跑了(le)(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)時候(hou)(hou)，她最(zui)終還(huan)是(shi)(shi)去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)***找他(ta)(ta)，可事情并不簡單，因為(wei)(wei)她看(kan)到的(de)(de)不是(shi)(shi)兒(er)(er)子(zi)在(zai)哪兒(er)(er)“悠閑(xian)”的(de)(de)玩

　　而(er)是看到(dao)自己的(de)(de)(de)兒(er)子躺到(dao)了(le)哪里(li)，旁邊還有一(yi)幫人(ren)在(zai)火拼命，眼(yan)看一(yi)把砍刀就(jiu)落(luo)到(dao)了(le)兒(er)子的(de)(de)(de)身(shen)(shen)上(shang)時(shi)(shi)，她(ta)一(yi)個箭步沖了(le)上(shang)去，對，那砍刀沒有落(luo)到(dao)兒(er)子的(de)(de)(de)身(shen)(shen)上(shang)，而(er)是落(luo)到(dao)了(le)這(zhe)位母親(qin)的(de)(de)(de)身(shen)(shen)上(shang)，當他把母親(qin)送到(dao)醫(yi)院時(shi)(shi)，她(ta)已(yi)(yi)經不行了(le)，可當他知(zhi)道錯(cuo)了(le)而(er)要(yao)道歉的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，已(yi)(yi)經晚了(le)，這(zhe)位母親(qin)沒有聽到(dao)兒(er)子的(de)(de)(de)悔改而(er)死去了(le)，這(zhe)又說明了(le)什(shen)么？說明了(le)機會會在(zai)轉(zhuan)眼(yan)間消失，在(zai)這(zhe)一(yi)秒內你沒有抓住(zhu)，也許在(zai)下一(yi)秒它會跑(pao)掉。

　　我也希望(wang)人(ren)們不(bu)要學習這兩種(zhong)人(ren)，事實在在的抓住(zhu)(zhu)機(ji)會(hui)，因為抓住(zhu)(zhu)了它，就等于抓住(zhu)(zhu)了希望(wang)，抓住(zhu)(zhu)了時(shi)間，抓住(zhu)(zhu)了……

機會話題作文12

　　“把握生命里的(de)(de)(de)每一分(fen)鐘，全(quan)力以赴我們(men)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)夢”，正如這首歌《真心(xin)英雄》里唱的(de)(de)(de)，生命是(shi)寶貴(gui)(gui)的(de)(de)(de)，生命里的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)更(geng)是(shi)寶貴(gui)(gui)的(de)(de)(de)，想(xiang)利用好這寶貴(gui)(gui)的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)，就得靠我們(men)去把握機(ji)會。

　　機(ji)(ji)(ji)會(hui)如風，來(lai)無影去無蹤，但(dan)(dan)它卻(que)經過每一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)身旁，就看(kan)你是(shi)否感(gan)覺的(de)(de)到(dao)(dao)。機(ji)(ji)(ji)會(hui)在每個(ge)人(ren)(ren)面前(qian)都是(shi)平等(deng)的(de)(de)，有的(de)(de)人(ren)(ren)總以(yi)(yi)為機(ji)(ji)(ji)會(hui)來(lai)臨(lin)時還要先(xian)打個(ge)招呼(hu)，這樣空等(deng)，不知錯失了多(duo)少機(ji)(ji)(ji)會(hui)，所以(yi)(yi)說機(ji)(ji)(ji)會(hui)不是(shi)等(deng)來(lai)的(de)(de)。但(dan)(dan)是(shi)機(ji)(ji)(ji)會(hui)再(zai)等(deng)著(zhu)所有的(de)(de)人(ren)(ren)，所以(yi)(yi)機(ji)(ji)(ji)會(hui)需要主(zhu)動去尋找，我(wo)們(men)需要正當第一個(ge)它等(deng)到(dao)(dao)的(de)(de)人(ren)(ren)。人(ren)(ren)一生之中能(neng)夠果斷堅定，把握機(ji)(ji)(ji)會(hui)，就可能(neng)會(hui)品(pin)嘗到(dao)(dao)成功的(de)(de)歡樂;優柔寡(gua)斷，瞻前(qian)顧后，就可能(neng)會(hui)錯過很多(duo)機(ji)(ji)(ji)會(hui)，甚至留(liu)下永遠的(de)(de)遺憾，所以(yi)(yi)當發現機(ji)(ji)(ji)會(hui)時，我(wo)們(men)必(bi)須(xu)立即行動。

　　牛(niu)頓當年(nian)在(zai)蘋果(guo)樹下(xia)休息，一(yi)(yi)顆蘋果(guo)掉落砸中(zhong)了他，牛(niu)頓是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)善于思考的(de)人(ren)，經(jing)過他努力(li)的(de)探(tan)索、研(yan)究，終于發現了萬有引力(li)定(ding)律。這(zhe)可以說明牛(niu)頓把握(wo)住了這(zhe)個(ge)(ge)機會，這(zhe)個(ge)(ge)機會造(zao)就出了這(zhe)位(wei)受人(ren)敬(jing)仰的(de)科學家。如果(guo)當年(nian)休息的(de)不(bu)是(shi)牛(niu)頓，那么那個(ge)(ge)人(ren)可能(neng)會不(bu)屑一(yi)(yi)顧(gu)，甚至大聲(sheng)咒罵(ma)。

　　“只有愚者才(cai)等待機會(hui)，而(er)智者則造(zao)就(jiu)機會(hui)。”培根的(de)這句(ju)話也在啟(qi)發著我(wo)(wo)們(men)，機會(hui)還需要我(wo)(wo)們(men)去創造(zao)。可以(yi)舉一個簡單的(de)例子，我(wo)(wo)們(men)做幾何題時總會(hui)添加幾條(tiao)輔助(zhu)線(xian)，做了(le)輔助(zhu)線(xian)的(de)'圖形看起來一目(mu)了(le)然，使人茅塞頓開。這種作輔助(zhu)線(xian)的(de)方法可以(yi)看作是(shi)我(wo)(wo)們(men)在為自(zi)己造(zao)就(jiu)機會(hui)。

　　由此看來(lai)想要把握機(ji)(ji)(ji)會，首(shou)先需要尋(xun)找機(ji)(ji)(ji)會，尋(xun)找不到的(de)時候需要自己去(qu)創造(zao)機(ji)(ji)(ji)會。遇到機(ji)(ji)(ji)會后，一定“先下(xia)手為強(qiang)”，才能(neng)抓(zhua)住機(ji)(ji)(ji)會;如果非要深(shen)思熟慮、經過大腦(nao)的(de)嚴密思考(kao)再作(zuo)決定，那么失去(qu)機(ji)(ji)(ji)會也不能(neng)怨天尤人了(le)。

　　對機會(hui)的(de)判斷要有(you)信心，也要有(you)勇(yong)氣(qi)承擔失敗的(de)后果，畢竟有(you)成功也有(you)失敗。但是如果連機會(hui)都抓(zhua)不住，就沒(mei)資格(ge)談成功了。

　　機(ji)(ji)(ji)會是靠自己爭取而來的，沒有把(ba)握好(hao)機(ji)(ji)(ji)會就只(zhi)能把(ba)機(ji)(ji)(ji)會拱(gong)手相讓(rang)。請把(ba)握好(hao)機(ji)(ji)(ji)會，不(bu)讓(rang)機(ji)(ji)(ji)會從自己手中掉了，也不(bu)要讓(rang)機(ji)(ji)(ji)會被(bei)人奪去。

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