關于我的英語老(lao)師的作文（33篇）
對(dui)于剛接觸外語(yu)的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友來(lai)說，英(ying)語(yu)老師有趣的(de)(de)教學(xue)方式會提高孩子的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣，下面(mian)是小(xiao)編為大(da)家(jia)整理的(de)(de)關于我的(de)(de)英(ying)語(yu)老師的(de)(de)作文，歡迎大(da)家(jia)參考借鑒。
我的英語老師的作文 1
初一(yi)的第一(yi)節英(ying)語(yu)課(ke)，門口進來一(yi)位中等(deng)個子，長頭發的女青年(nian)。上下一(yi)打量，20歲左右，個頭小于(yu)等(deng)于(yu)1米(mi)6。這大(da)概就(jiu)是我(wo)們(men)的英(ying)語(yu)老師(shi)吧(ba)！此(ci)人發話了：“丑話說在前(qian)面，我(wo)脾氣不好(hao)！”一(yi)句話著實把我(wo)們(men)全(quan)班(ban)都鎮(zhen)住了。第一(yi)印象(xiang)：兇(xiong)！
可是(shi)時間(jian)久了卻發(fa)現，實(shi)際上并不是(shi)她自己說(shuo)的那樣，也不是(shi)我們以為的那樣。
她(ta)教(jiao)英語，時不時地(di)用(yong)上幾句“現代用(yong)語”。雖然平常我們也經(jing)常說，但是從一(yi)(yi)個老師嘴(zui)里說出來(lai)，難(nan)免(mian)會有(you)些稀(xi)奇，距離感一(yi)(yi)下子就(jiu)消失了，親切感一(yi)(yi)下子就(jiu)增進了！比如她(ta)反復(fu)要強調的東西，她(ta)會說：“都強調了10遍了”，這還沒(mei)什么，到后來(lai)演變(bian)成100遍、N遍；最后遞(di)進到N+1遍。她(ta)給我們的第一(yi)(yi)印象便(bian)徹底被抹殺掉了。
上晚自(zi)習(xi)的(de)(de)時候，她會給我們自(zi)由，寫作(zuo)業、看(kan)書(shu)都(dou)行(xing)，不像數學老師一(yi)進來就講題，語文(wen)老師抱(bao)著(zhu)書(shu)就要聽寫。她每次都(dou)會讀一(yi)些連語文(wen)老師都(dou)不會讀的(de)(de)哲理的(de)(de)、感(gan)人的(de)(de)文(wen)章，有時還會讀笑話，即使是不好笑的(de)(de)，她自(zi)己也會樂成一(yi)團。
有(you)一(yi)(yi)次英語(yu)晚自習，打了(le)鈴(ling)之后(hou)班(ban)里仍是像炸了(le)鍋一(yi)(yi)樣熱鬧，吵架的(de)、打架的(de)、嬉(xi)笑的(de)、K歌的(de)，應有(you)盡有(you)，無所不(bu)有(you)。我(wo)正奇(qi)怪英語(yu)老師(shi)為什么還沒來，此人就出現在教室門口了(le)。班(ban)里頓時鴉雀無聲。一(yi)(yi)同來的(de)，還有(you)班(ban)主(zhu)任(ren)。班(ban)主(zhu)任(ren)留下了(le)“站一(yi)(yi)晚上”的(de)“圣旨”后(hou)揚長而去。我(wo)們在下面(mian)悔得(de)腸子都(dou)青了(le)，同時也深感不(bu)服。我(wo)想，這就是自討苦吃吧。
正想著(zhu)，忽然(ran)發現(xian)英語老師也(ye)(ye)站在講臺上。過(guo)(guo)了一會(hui)兒，她說(shuo)：“其實今天的(de)事我(wo)也(ye)(ye)有責任。我(wo)來晚(wan)了。可(ke)是大(da)家真(zhen)的(de)`很亂，從四個班走過(guo)(guo)來，最亂的(de)就是我(wo)們(men)班了……我(wo)也(ye)(ye)陪(pei)你們(men)站，大(da)家誰(shui)都別坐(zuo)(zuo)了，好嗎？”她嚴肅(su)的(de)表(biao)情上找不到任何的(de)虛偽，我(wo)們(men)都為(wei)之感動，就差鼓(gu)掌了。結果那個晚(wan)上，她真(zhen)的(de)一邊站著(zhu)一邊看書，根本(ben)沒坐(zuo)(zuo)下過(guo)(guo)。我(wo)們(men)誰(shui)也(ye)(ye)沒好意思偷懶(lan)，就憑她那晚(wan)的(de)那番話和行為(wei)，我(wo)們(men)愿意站十個晚(wan)上來奉還(huan)。
教過我的(de)(de)英語(yu)老師甚至是(shi)所有(you)老師中，她(ta)的(de)(de)確是(shi)教得最(zui)好(hao)且(qie)最(zui)能拉近與學生(sheng)之間(jian)距(ju)離的(de)(de)一個(ge)(ge)。翻(fan)開我們的(de)(de)英語(yu)作(zuo)業本(ben)，你(ni)會發(fa)現，每(mei)個(ge)(ge)人的(de)(de)本(ben)上每(mei)天都(dou)會有(you)一個(ge)(ge)大大的(de)(de)英文：加(jia)油(you)！
我的英語老師的作文 2
步入初中，認識了許多(duo)同學和(he)老(lao)(lao)師(shi)。我有很多(duo)個老(lao)(lao)師(shi)，每個老(lao)(lao)師(shi)各自的性格特點也不同，比如數(shu)學老(lao)(lao)師(shi)，喜歡執著(zhu)；歷史老(lao)(lao)師(shi)，和(he)藹可親……
但是(shi)在這些老師中，我最喜歡英語老師。他(ta)有火一樣蓬勃的(de)頭發，表示出他(ta)那活(huo)(huo)潑的(de)性(xing)格(ge)；他(ta)有一張愛笑的(de)臉(lian)，散露出他(ta)詼諧幽默的(de)心態；深(shen)邃的(de)眼睛略(lve)帶藍色，有一種不能(neng)不讓人(ren)笑的(de)'感覺，整個描寫出他(ta)活(huo)(huo)潑幽默的(de)性(xing)格(ge)。
一(yi)次上課，英(ying)語老師(shi)(shi)(shi)一(yi)邊(bian)上網查歌(ge)(ge)(ge)，一(yi)邊(bian)叫(jiao)我(wo)們讀單(dan)(dan)詞(ci)。過(guo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)會兒，單(dan)(dan)詞(ci)讀完(wan)了(le)(le)(le)(le)歌(ge)(ge)(ge)也下完(wan)了(le)(le)(le)(le)。老師(shi)(shi)(shi)就(jiu)打開(kai)歌(ge)(ge)(ge)詞(ci)，打開(kai)千千靜(jing)聽放歌(ge)(ge)(ge)。老師(shi)(shi)(shi)說(shuo)：“我(wo)們來(lai)唱(chang)(chang)首歌(ge)(ge)(ge)吧(ba)！叫(jiao)Bingo！”說(shuo)完(wan)，老師(shi)(shi)(shi)用手(shou)(shou)拿起(qi)指揮(hui)棒，走了(le)(le)(le)(le)下來(lai)，一(yi)邊(bian)指揮(hui)著(zhu)我(wo)們，一(yi)邊(bian)唱(chang)(chang)歌(ge)(ge)(ge)。大家都非常感興趣，尤其是唱(chang)(chang)到(dao)(dao)“B——i——n——g——o！”的(de)時(shi)候，老師(shi)(shi)(shi)唱(chang)(chang)得非常大聲，臉(lian)上洋溢著(zhu)笑容，手(shou)(shou)搖(yao)來(lai)搖(yao)去，嘴巴成“O”形(xing)，身體傾斜著(zhu)。我(wo)們看到(dao)(dao)這幅情景，笑得前仰后俯的(de)。歌(ge)(ge)(ge)唱(chang)(chang)完(wan)了(le)(le)(le)(le)，老師(shi)(shi)(shi)不慌不忙地(di)(di)說(shuo)：“現(xian)在(zai)我(wo)們來(lai)做(zuo)一(yi)個(ge)小游戲吧(ba)！首先，先抄(chao)好25個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)，之后我(wo)再(zai)念單(dan)(dan)詞(ci)，念到(dao)(dao)你(ni)(ni)(ni)寫的(de)那個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)你(ni)(ni)(ni)就(jiu)畫一(yi)下，當你(ni)(ni)(ni)連續畫了(le)(le)(le)(le)五(wu)個(ge)并排單(dan)(dan)詞(ci)時(shi)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)喊‘Bingo’！有獎勵加分(fen)的(de)哦！懂(dong)不懂(dong)？”之后，我(wo)們興致勃勃地(di)(di)抄(chao)好了(le)(le)(le)(le)單(dan)(dan)詞(ci)，等待著(zhu)老師(shi)(shi)(shi)來(lai)報(bao)。英(ying)語老師(shi)(shi)(shi)故意地(di)(di)清清嗓子(zi)，提醒(xing)我(wo)們快開(kai)始了(le)(le)(le)(le)，要做(zuo)好準(zhun)備。可是我(wo)們卻被老師(shi)(shi)(shi)這個(ge)動作搞得哈(ha)哈(ha)大笑起(qi)來(lai)……
隨著第一個單詞(ci)的(de)開始，大家都在認真地(di)畫單詞(ci)。20秒鐘過后，教(jiao)室里突然(ran)響起(qi)一聲“Bingo”，剛要下(xia)講臺的(de)老(lao)師的(de)腳步停在了(le)半空中，眼睛瞪得大大的(de)，吃驚地(di)望著那(nei)位喊“Bingo”的(de)同學(xue)，愣(leng)了(le)幾秒才(cai)說(shuo)話：“哇，你(ni)也太幸運了(le)吧(ba)，我才(cai)報了(le)5個，你(ni)一下(xia)子就(jiu)Bingo了(le)，太牛了(le)吧(ba)！加分！”之(zhi)后一個個Bingo聲響起(qi)了(le)，可(ke)把英(ying)(ying)語老(lao)師圍地(di)團(tuan)團(tuan)轉的(de)。英(ying)(ying)語老(lao)師說(shuo)：“怎么(me)這么(me)多(duo)呀！我都快忙不(bu)過來了(le)！”“鈴鈴鈴”下(xia)課了(le)，我笑嘻(xi)嘻(xi)地(di)對老(lao)師說(shuo)：“老(lao)師，您(nin)這下(xia)可(ke)以輕松輕松了(le)啊(a)！”老(lao)師聽了(le)，哈(ha)哈(ha)地(di)笑了(le)。
哈哈，這就是(shi)我們幽默活(huo)潑的英語老(lao)師了，怎么樣，羨慕不？
我的英語老師的作文 3
從小到大，我遇到過(guo)很多英(ying)語老師，但是讓(rang)我印象最(zui)深刻的應該(gai)是我人生中的第一(yi)(yi)位英(ying)語老師。小學(xue)三年級，我們(men)開始正式(shi)學(xue)習英(ying)語。小時候(hou)的我們(men)總是對(dui)各種(zhong)新鮮的事物充滿好奇心，對(dui)于一(yi)(yi)門新的語言課程(cheng)大家都充滿了期待(dai)，期待(dai)學(xue)習一(yi)(yi)門語言，期待(dai)見到新的老師。
第一(yi)(yi)次上(shang)課時，大(da)家把(ba)自己手中的(de)英語課本翻(fan)來(lai)翻(fan)去，對(dui)里面的(de)內容特別感興趣，雖然(ran)我(wo)(wo)們(men)那時還不知(zhi)道(dao)那些都是什么意(yi)思。伴隨著上(shang)課鈴聲響(xiang)起，一(yi)(yi)位(wei)女老(lao)(lao)師走(zou)進了教(jiao)室。老(lao)(lao)師看(kan)起來(lai)非(fei)常年輕(qing)，面帶笑容，十(shi)分親和。接著，老(lao)(lao)師進行(xing)了一(yi)(yi)番自我(wo)(wo)介紹，然(ran)后簡單介紹了一(yi)(yi)下(xia)我(wo)(wo)們(men)即(ji)將學習(xi)的(de)英語課程。就(jiu)這樣(yang)，我(wo)(wo)人生中的(de)第一(yi)(yi)節英語課正式開始看(kan)。老(lao)(lao)師教(jiao)我(wo)(wo)們(men)認識英語字母，教(jiao)我(wo)(wo)們(men)讀單詞，教(jiao)我(wo)(wo)們(men)讀句子。非(fei)常有趣的(de)一(yi)(yi)節英語課就(jiu)這么過去了。
由于對新知識充(chong)滿(man)無限好奇，下課之后(hou)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)都(dou)涌向老(lao)師(shi)詢(xun)問(wen)各種(zhong)問(wen)題(ti)，而老(lao)師(shi)始(shi)終(zhong)耐心給我們(men)(men)講解。后(hou)來(lai)，為(wei)了我們(men)(men)更好學(xue)(xue)習英語(yu)，老(lao)師(shi)開始(shi)讓我們(men)(men)背(bei)(bei)誦、聽寫。每次，總會(hui)有幾(ji)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)留在(zai)最后(hou)背(bei)(bei)不會(hui)或者總默寫錯誤，老(lao)師(shi)也沒有用嚴(yan)厲(li)的(de)'話語(yu)指(zhi)責他們(men)(men)，而是(shi)非常耐心的(de)引導(dao)同(tong)學(xue)(xue)，幫助同(tong)學(xue)(xue)進(jin)行(xing)記憶，直至全部(bu)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)完成。或許是(shi)因為(wei)老(lao)師(shi)，我們(men)(men)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)對學(xue)(xue)習英語(yu)充(chong)滿(man)興(xing)趣，最后(hou)考試(shi)成績(ji)也都(dou)很好。
很(hen)慶(qing)幸，我有一位(wei)這么好的英(ying)語老師。
我的英語老師的作文 4
中等(deng)個子，瓜子臉，彎(wan)彎(wan)的(de)眉毛下有(you)(you)一雙炯炯有(you)(you)神的(de)大眼睛，總愛把烏(wu)黑(hei)而(er)微微發(fa)(fa)黃(huang)的(de)大波浪型(xing)的(de)頭發(fa)(fa)輕(qing)輕(qing)地攏成一束，綁(bang)起來，她就是我們的(de)英語老師(shi)——成老師(shi)。
我們剛見到(dao)成(cheng)老師的時候，就覺得(de)她很像《家有(you)兒(er)女(nv)》第二部里面(mian)劉星的同學(xue)——佳佳，要是她再綁兩個(ge)粗(cu)粗(cu)的麻(ma)花辮子，那就更像了，簡直就是佳佳的'翻版。反正，我覺得(de)成(cheng)老師有(you)一(yi)張(zhang)明星臉(lian)。
成(cheng)老(lao)師上課(ke)非常有趣。有一(yi)次(ci)，在(zai)講到動詞前(qian)面是(shi)第三人稱單數時(shi)，動詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因為“go”是(shi)以元(yuan)音“o”結(jie)尾。為了(le)讓我(wo)們容(rong)易記(ji)住(zhu)，成(cheng)老(lao)師就講了(le)一(yi)個笑話：“‘go’是(shi)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)，‘es’是(shi)糖，哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)要上廁所，弟(di)弟(di)也要跟著去(qu)，哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)給了(le)弟(di)弟(di)一(yi)顆糖，弟(di)弟(di)就不跟著去(qu)了(le)。”我(wo)們在(zai)笑聲中記(ji)住(zhu)了(le)要點。
成老(lao)師采用的(de)“課堂(tang)答問加紅旗”的(de)新教(jiao)學(xue)方法，使(shi)每堂(tang)課都有趣(qu)、生動(dong)(dong)，充分調動(dong)(dong)了我(wo)們(men)學(xue)習英(ying)語的(de)積(ji)極性，使(shi)我(wo)們(men)班的(de)英(ying)語成績日(ri)漸上升。
這(zhe)樣的(de)老師我能不(bu)喜歡嗎？
我的英語老師的作文 5
人(ren)生中總會遇到幾個伯樂，他們(men)就(jiu)像盞盞長明(ming)燈，指引我走(zou)向成功的(de)大(da)道；他們(men)成為了我腦海中的(de)顆顆明(ming)珠，永(yong)不(bu)能忘懷——我的(de)英語老師(shi)S老師(shi)就(jiu)是這樣一個人(ren)。
還(huan)記得那(nei)是(shi)一(yi)(yi)天令人(ren)打瞌睡的(de)中(zhong)午，我(wo)拿(na)著(zhu)(zhu)本(ben)英語書(shu)，盯著(zhu)(zhu)上(shang)面(mian)一(yi)(yi)篇(pian)課文(wen)。看著(zhu)(zhu)看著(zhu)(zhu)那(nei)些(xie)文(wen)字(zi)，哈欠就連成片了(le)(le)(le)。剛想出去(qu)轉一(yi)(yi)圈解解乏，一(yi)(yi)下(xia)就被白板上(shang)的(de)一(yi)(yi)句話驚住了(le)(le)(le)：“本(ben)單元課文(wen)背誦截至到今(jin)天中(zhong)午12：30”再一(yi)(yi)看表，壞(huai)了(le)(le)(le)，都快1：00了(le)(le)(le)！趕緊找老(lao)師背去(qu)呀，可是(shi)我(wo)……我(wo)好像忘(wang)了(le)(le)(le)背了(le)(le)(le)！幸好，我(wo)還(huan)有一(yi)(yi)次直接補(bu)作業的(de)`機會！我(wo)舒了(le)(le)(le)口氣，眉宇立馬展開了(le)(le)(le)。我(wo)走到S老(lao)師身前，解釋了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)情況。但是(shi)S老(lao)師卻瞪著(zhu)(zhu)我(wo)，狡黠地一(yi)(yi)笑，“誰(shui)告訴你那(nei)個能(neng)補(bu)的(de)？”我(wo)立馬愣住了(le)(le)(le)，辯駁了(le)(le)(le)兩句，可都被老(lao)師的(de)話給(gei)堵住了(le)(le)(le)。那(nei)還(huan)能(neng)怎么著(zhu)(zhu)啊，老(lao)師說啥就是(shi)啥吧！
我(wo)(wo)在家(jia)里開始絞盡(jin)腦(nao)汁想(xiang)補救(jiu)措施(shi)。先把(ba)課文(wen)背下來(lai)！我(wo)(wo)一(yi)狠心把(ba)課文(wen)抄(chao)了(le)十遍(bian)，捧著英(ying)語書大聲朗讀課文(wen)，最后可(ke)謂是把(ba)課文(wen)背得滾瓜爛熟的。我(wo)(wo)胸有成竹(zhu)地想(xiang)：這回老師(shi)肯定(ding)能幫我(wo)(wo)補了(le)。
第二天(tian)，我大刀(dao)闊斧地(di)沖進英語教室(shi)，把抄課(ke)文(wen)的(de)本(ben)往(wang)老(lao)師(shi)桌(zhuo)上一拍，激動極了(le)(le)(le)。S老(lao)師(shi)把眼睛離開電腦屏幕，瞟了(le)(le)(le)一眼本(ben)，搖搖頭(tou)，吐出兩(liang)個(ge)硬(ying)硬(ying)的(de)字眼“不行”這可把我憋屈壞(huai)了(le)(le)(le)，可我也無話可說了(le)(le)(le)。S老(lao)師(shi)呵呵地(di)笑(xiao)了(le)(le)(le)兩(liang)聲：“先別想這課(ke)文(wen)的(de)事了(le)(le)(le)，好好學(xue)習(xi)吧(ba)！”我像(xiang)只正(zheng)撒氣的(de)高(gao)壓鍋(guo)，氣呼(hu)呼(hu)地(di)就走(zou)了(le)(le)(le)。
回了家，我把這(zhe)(zhe)事的(de)來龍去脈向我母親(qin)全(quan)講了一遍。母親(qin)居然(ran)一點也不生氣，還建議(yi)到：“這(zhe)(zhe)件事是你的(de)錯，你應該繼續補，這(zhe)(zhe)回記著點，態度要誠懇些！”聽了母親(qin)的(de)話，我又開始絞(jiao)盡腦汁寫英(ying)語作文(wen)，寫完(wan)又開始改(gai)，直(zhi)到我滿(man)意(yi)了為止(zhi)。
又過了(le)(le)(le)(le)兩(liang)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)又再次(ci)拜訪(fang)了(le)(le)(le)(le)S老師(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)進(jin)門，就(jiu)發現(xian)她臉上浮出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)絲不耐煩。我(wo)(wo)(wo)(wo)畢恭畢敬(jing)地(di)把作文展示給她看(kan)。S老師(shi)看(kan)都沒看(kan)，手指邊(bian)(bian)打著(zhu)字邊(bian)(bian)說道：“別老一(yi)(yi)趟一(yi)(yi)趟地(di)煩我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)忙著(zhu)呢，回家看(kan)你媽手機(ji)！”這(zhe)話(hua)就(jiu)像(xiang)迷宮一(yi)(yi)樣，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)下子就(jiu)蒙了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)從嘴里說出(chu)(chu)點啥(sha)，但也說不出(chu)(chu)來(lai)。在那里愣了(le)(le)(le)(le)得快有一(yi)(yi)分鐘，才想(xiang)起(qi)趕緊(jin)回家探(tan)個究竟。一(yi)(yi)回家就(jiu)把母親(qin)和S老師(shi)的聊(liao)天記錄翻了(le)(le)(le)(le)出(chu)(chu)來(lai)，才如(ru)夢初醒(xing)——其(qi)實(shi)那次(ci)直接改的機(ji)會是有效的，這(zhe)是S老師(shi)故意讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)有這(zhe)種學習(xi)的緊(jin)迫感，為了(le)(le)(le)(le)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)不出(chu)(chu)現(xian)學習(xi)上的漏洞。
等那次過(guo)后，我(wo)也沒(mei)再提這事，只是(shi)踏實(shi)地一(yi)個勁(jing)地學，老師(shi)也沒(mei)再提，也沒(mei)把(ba)作(zuo)業給我(wo)補登上。可是(shi)到了學期(qi)末(mo)，我(wo)驚奇地發(fa)現：S老師(shi)，她，幫我(wo)改了！
S老師，是您讓我明白了學習沒(mei)有捷(jie)徑。您的教誨，讓我在(zai)茫(mang)茫(mang)的學海當中，永(yong)(yong)遠(yuan)，永(yong)(yong)遠(yuan)不會迷路！謝謝您！
我的英語老師的作文 6
我的(de)英(ying)語老師(shi)有(you)兩個(ge)名字，第(di)(di)一個(ge)叫楊老師(shi)，第(di)(di)二個(ge)叫Wind老師(shi)。
楊老師的(de)(de)個子不高(gao)不矮，身材不胖(pang)不瘦，烏黑(hei)的(de)(de)頭發，濃濃的(de)(de)眉毛，亮亮的(de)(de)眼睛(jing)像兩顆黑(hei)珍珠，鼻子不高(gao)，嘴巴紅(hong)彤彤的(de)(de)，胖(pang)胖(pang)的(de)(de).臉頰，紅(hong)紅(hong)的(de)(de)，似乎涂著腮紅(hong)。皮膚白(bai)(bai)白(bai)(bai)的(de)(de)，很漂亮。
老(lao)師極(ji)溫柔，不過(guo)我們非(fei)常不乖的時候，老(lao)師就(jiu)會非(fei)常生(sheng)氣，讓(rang)我們罰(fa)站(zhan)，還嚴厲地批評(ping)。她上(shang)課很生(sheng)動，只要上(shang)一節課就(jiu)會玩一個游(you)戲(xi)，所以(yi)我特別喜歡英語課。老(lao)師改作業非(fei)常認(ren)真(zhen)，只要我寫錯了一個音標字母，她都會改出來，但她不會罵我，而是(shi)輕(qing)輕(qing)地說：“下次不能(neng)這么粗心了。”
她(ta)(ta)的聽力特好，只要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)的錄(lu)音筆里有一個單(dan)(dan)詞讀(du)錯了，或(huo)讀(du)的口(kou)齒不(bu)(bu)(bu)清，她(ta)(ta)都(dou)能聽的出來。而且還(huan)要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)回家把(ba)這(zhe)篇課(ke)文多讀(du)幾次(ci)(ci)，下節課(ke)去背給(gei)她(ta)(ta)聽。上課(ke)時，老師教一篇課(ke)文就要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)把(ba)每個單(dan)(dan)詞讀(du)兩遍。有不(bu)(bu)(bu)會的單(dan)(dan)詞就跟錄(lu)音多讀(du)五次(ci)(ci)，要(yao)(yao)(yao)是還(huan)不(bu)(bu)(bu)會就去找她(ta)(ta)，她(ta)(ta)會耐心地教我(wo)(wo)。
每個(ge)老師都為學生好(hao)，不管嚴格還是溫柔。
我的英語老師的作文 7
至(zhi)今為止，教過我的(de)老(lao)師有很多(duo)。每一位老(lao)師都有著與眾不(bu)同的(de)上課方(fang)式，這(zhe)學期的(de)英語老(lao)師——孫老(lao)師，更是與眾不(bu)同。
孫老師個子不高(gao)，有點瘦，但這(zhe)些都掩蓋(gai)不了他(ta)的(de)(de)(de)幽默細胞。他(ta)有時會(hui)用一些很有趣的(de)(de)(de)語言來講(jiang)課或(huo)解釋單詞。有的(de)(de)(de)同(tong)學犯了錯(cuo)誤，他(ta)也是用幽默的(de)(de)(de)言語來教(jiao)育那(nei)位同(tong)學。就這(zhe)樣，在我們(men)班的(de)(de)(de)每節英(ying)語課上，幾(ji)乎都能聽(ting)見同(tong)學們(men)歡快的(de)(de)(de)笑聲，而笑著(zhu)笑著(zhu)，知識就掌握了。
孫老(lao)(lao)師(shi)最讓(rang)人叫絕(jue)的(de)(de)是(shi)他布置(zhi)的(de)(de)作業。其他老(lao)(lao)師(shi)布置(zhi)的(de)(de)作業基本(ben)上(shang)都(dou)是(shi)讀(du)、背、預習、復習，再加上(shang)“三寫(xie)”——抄寫(xie)、聽寫(xie)、默寫(xie)。而孫老(lao)(lao)師(shi)卻經常(chang)標新(xin)立異，充分滿足(zu)了我們的(de)(de)好(hao)奇心和探索興趣。記(ji)得(de)有(you)一(yi)次，是(shi)星期五(wu)下(xia)午，孫老(lao)(lao)師(shi)剛上(shang)完英語課(ke)，開始布置(zhi)周(zhou)末家庭作業。我們照(zhao)常(chang)拿出筆和本(ben)子(zi)記(ji)錄“寫(xie)一(yi)封介紹(shao)自己的(de)(de)信，以電子(zi)郵(you)件的(de)(de)形(xing)式發給老(lao)(lao)師(shi)，這是(shi)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)郵(you)箱地址……”
“什么？居然要寫一(yi)封電(dian)子郵(you)件！”我驚訝極了，全班(ban)(ban)同(tong)(tong)學(xue)(xue)也是(shi)目(mu)瞪口呆。要知道，這在我們(men)(men)班(ban)(ban)可是(shi)“大姑娘上花轎(jiao)——頭一(yi)回(hui)呀！”沒辦法，師命(ming)不(bu)可違。下課(ke)鈴一(yi)響，班(ban)(ban)上就像炸開(kai)了鍋似的(de)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)立刻焦急又(you)緊張地(di)討論(lun)著(zhu)，都在為這項“創新工(gong)程”出(chu)謀劃策(ce)。星期(qi)一(yi)到了，一(yi)看，班(ban)(ban)上除了家里沒有電(dian)腦的(de)兩(liang)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)外，其他(ta)人都圓滿地(di)完成了創新任(ren)務。孫老師也興(xing)高采烈地(di)來(lai)到教室，掏出(chu)他(ta)的(de)'智(zhi)能(neng)手機，打開(kai)郵(you)箱(xiang)，對(dui)著(zhu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)發的(de)電(dian)子郵(you)件，用他(ta)那極度夸張的(de)幽默語言逐一(yi)點(dian)評。不(bu)時引起(qi)全班(ban)(ban)同(tong)(tong)學(xue)(xue)一(yi)陣(zhen)又(you)一(yi)陣(zhen)的(de)笑(xiao)聲和掌(zhang)聲。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)在輕松愉悅中，不(bu)僅操練了英(ying)語水平，而且還提高了計算(suan)機的(de)應用能(neng)力，有人還因此多上了幾(ji)次網，真是(shi)一(yi)舉多得啊！
十年(nian)(nian)樹木，百(bai)年(nian)(nian)樹人。在(zai)我(wo)的成長過程(cheng)中可能會遇(yu)到(dao)許(xu)多(duo)老師(shi)(shi)，但我(wo)堅(jian)信：孫老師(shi)(shi)一(yi)(yi)定是我(wo)終生難忘的一(yi)(yi)位(wei)好老師(shi)(shi)。
我的英語老師的作文 8
在我(wo)(wo)們(men)的(de)學業(ye)生(sheng)涯中，給我(wo)(wo)們(men)印象最深的(de)就是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)老師。而其(qi)中令我(wo)(wo)印象最深刻的(de)老師，就是(shi)我(wo)(wo)們(men)班的(de)英語(yu)老師，凌老師!
我(wo)的(de)英語老(lao)(lao)師，是我(wo)們(men)所有老(lao)(lao)師中最漂(piao)亮的(de)老(lao)(lao)師，也是最年輕(qing)的(de)老(lao)(lao)師。而我(wo)們(men)天天跟(gen)凌老(lao)(lao)師打的(de)招(zhao)呼最多!
她那眼睛里流出了柔和(he)的(de)目(mu)光(guang)，有時會(hui)戴(dai)一個(ge)眼鏡，耳朵比較(jiao)小，她的(de)腰(yao)(yao)有點像一部小說中一個(ge)人說的(de)小蠻腰(yao)(yao)。偶爾會(hui)帶我們在課(ke)堂(tang)上(shang)玩一兩(liang)次游戲。而(er)且凌老(lao)(lao)師的(de)性格像眼睛中流出的(de)柔和(he)。每天臉上(shang)都(dou)會(hui)有笑(xiao)容。每天都(dou)非(fei)常開心。在凌老(lao)(lao)師的(de)課(ke)堂(tang)上(shang)班里總會(hui)有一點點笑(xiao)聲，我們班上(shang)的(de)人都(dou)喜歡她的(de)課(ke)，因為她上(shang)課(ke)非(fei)常有趣，也很好玩!
還(huan)記(ji)得(de)那(nei)一次，后面(mian)坐了(le)(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)的(de)聽課的(de)人，每個(ge)人的(de)手里拿著記(ji)錄本認(ren)真(zhen)的(de)做(zuo)記(ji)錄。為了(le)(le)(le)要做(zuo)公開(kai)課，凌老師精心準備的(de)演示文稿，和我們(men)(men)一起去上公開(kai)課，在(zai)上課時我們(men)(men)們(men)(men)沒(mei)有(you)笑聲(sheng)，因為我們(men)(men)都(dou)(dou)知道公開(kai)課是(shi)關于老師和我們(men)(men)的(de)很(hen)(hen)重要的(de)公開(kai)課。剛開(kai)始上課時大家(jia)都(dou)(dou)非常(chang)緊張，一個(ge)個(ge)正襟危坐，沒(mei)想到后來(lai)老師竟然和我們(men)(men)做(zuo)游戲，我們(men)(men)都(dou)(dou)忍(ren)俊不禁但(dan)還(huan)是(shi)都(dou)(dou)忍(ren)住(zhu)了(le)(le)(le)，因此(ci)我們(men)(men)也讓凌老師上的(de)那(nei)次公開(kai)課圓滿的(de)'結束(shu)了(le)(le)(le)。
這就是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)英(ying)語老(lao)師(shi)(shi)，每次到了她的(de)(de)課，我(wo)(wo)們都(dou)聽得特(te)別的(de)(de)認真。而且在(zai)她的(de)(de)課堂上，我(wo)(wo)們大家都(dou)是(shi)笑聲(sheng)最多。我(wo)(wo)覺(jue)得，也只(zhi)有我(wo)(wo)的(de)(de)英(ying)語老(lao)師(shi)(shi)講課，才(cai)最生動(dong)，最有趣(qu)。我(wo)(wo)愛我(wo)(wo)的(de)(de)英(ying)語老(lao)師(shi)(shi)!
我的英語老師的作文 9
鄧(deng)老(lao)師(shi)(shi)，曾教(jiao)(jiao)了我四年的(de)(de)(de)(de)英(ying)語老(lao)師(shi)(shi)啊，現(xian)在她去其(qi)他(ta)小(xiao)學教(jiao)(jiao)書了，她那和藹和親的(de)(de)(de)(de)臉龐一(yi)直深深地印在我的(de)(de)(de)(de)腦海里，鄧(deng)老(lao)師(shi)(shi)中等身材，有著一(yi)張圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)臉，短短的(de)(de)(de)(de)頭發、迷(mi)人的(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)，想起鄧(deng)老(lao)師(shi)(shi)，最讓我記憶深刻的(de)(de)(de)(de).是她對我的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育。
記(ji)得四年級(ji)上(shang)學(xue)期的期中考(kao)試(shi)，當時，正在考(kao)數(shu)學(xue)，我(wo)自(zi)認題目比較簡單(dan)，于(yu)是一邊(bian)考(kao)試(shi)還一邊(bian)玩著鉛筆，這(zhe)時被鄧(deng)(deng)老(lao)(lao)師(shi)發現了，她暗示(shi)了我(wo)一下，可我(wo)還是沒有收斂。第二天上(shang)午，我(wo)去衛生間(jian)，班主任王老(lao)(lao)師(shi)叫住了我(wo)，說：“王李(li)夷(yi)，這(zhe)次數(shu)學(xue)你沒有考(kao)好，怎(zen)么(me)回事啊(a)，鄧(deng)(deng)老(lao)(lao)師(shi)正要找你呢?”于(yu)是她便(bian)把我(wo)帶到鄧(deng)(deng)老(lao)(lao)師(shi)跟(gen)前(qian)，我(wo)想：完了，怎(zen)么(me)考(kao)這(zhe)么(me)差，鄧(deng)(deng)老(lao)(lao)師(shi)肯定要批(pi)評我(wo)了。“王李(li)夷(yi)，知道這(zhe)次數(shu)學(xue)考(kao)多少分嗎，你可重來沒考(kao)這(zhe)么(me)差啊(a)，告訴老(lao)(lao)師(shi)，是什么(me)原(yuan)因？”
雖然(ran)鄧老(lao)(lao)師(shi)和藹的(de)(de)地問我(wo)(wo)，可此時我(wo)(wo)的(de)(de)眼淚(lei)已(yi)唰唰地往下流，一(yi)句話(hua)也(ye)說不(bu)(bu)(bu)出來。鄧老(lao)(lao)師(shi)看我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)，親切(qie)地對(dui)我(wo)(wo)說：“王李夷，不(bu)(bu)(bu)要(yao)哭了，來，老(lao)(lao)師(shi)幫(bang)你(ni)(ni)分析一(yi)下，這(zhe)(zhe)次肯定是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)考試(shi)的(de)(de)時候不(bu)(bu)(bu)專心(xin)，這(zhe)(zhe)些題目(mu)我(wo)(wo)都(dou)講過(guo)，可你(ni)(ni)還是(shi)(shi)(shi)錯了，還有些簡單的(de)(de)題目(mu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)粗心(xin)沒(mei)有做對(dui)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)？”我(wo)(wo)含著(zhu)眼淚(lei)點點頭，“前幾(ji)次，你(ni)(ni)考試(shi)都(dou)很認真，取(qu)得了好(hao)成績(ji)，現(xian)在(zai)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)驕傲了，這(zhe)(zhe)可不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)啊，你(ni)(ni)在(zai)老(lao)(lao)師(shi)心(xin)目(mu)中可是(shi)(shi)(shi)一(yi)個不(bu)(bu)(bu)驕不(bu)(bu)(bu)躁的(de)(de)好(hao)學(xue)生。”聽了老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)羞(xiu)愧地低下了頭，把(ba)眼淚(lei)擦干，心(xin)里暗暗發(fa)示一(yi)定要(yao)做鄧老(lao)(lao)師(shi)心(xin)目(mu)中的(de)(de)好(hao)學(xue)生。
鄧(deng)老(lao)師，你對我的(de)教(jiao)誨就像那春雨(yu)點點，滋潤著我的(de)心靈。然你不再教(jiao)我們，但我會(hui)一直想(xiang)念(nian)你，永(yong)遠不會(hui)忘記(ji)你那次(ci)對我的(de)教(jiao)導。
我的英語老師的作文 10
在成長的歷程(cheng)中，有一(yi)位老(lao)師一(yi)直伴隨(sui)著我(wo)。在我(wo)失敗時(shi)，她(ta)給(gei)了(le)我(wo)信心(xin)。在我(wo)氣餒(nei)時(shi)，她(ta)給(gei)了(le)我(wo)鼓(gu)勵(li);在我(wo)傷心(xin)時(shi)，她(ta)給(gei)了(le)我(wo)勇氣，在我(wo)難過時(shi)，她(ta)給(gei)了(le)我(wo)安慰。她(ta)就是我(wo)們年輕(qing)的英語(yu)老(lao)師田老(lao)師。
她有一(yi)(yi)頭烏黑(hei)的長發，一(yi)(yi)張(zhang)圓圓的臉，眼睛大(da)大(da)的，一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的鼻子(zi)，還(huan)有一(yi)(yi)張(zhang)能(neng)說會道的櫻(ying)桃小(xiao)嘴。
她特別嚴(yan)肅，如果你(ni)在(zai)她的(de)課(ke)堂上做小動作，那你(ni)就倒了(le)(le)大霉。田老師(shi)的(de)聽力也(ye)(ye)很好，有一次(ci)，坐在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)身后的(de)兩名(ming)同(tong)學在(zai)竊竊私語，我(wo)(wo)(wo)(wo)就在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)前(qian)面也(ye)(ye)看不見，可是英(ying)語老師(shi)以迅(xun)雷不及掩耳之速走到他(ta)(ta)們(men)(men)倆面前(qian)說道:“你(ni)們(men)(men)在(zai)說什么呢(ni)?我(wo)(wo)(wo)(wo)請你(ni)們(men)(men)到講(jiang)臺上說個夠,下課(ke)到我(wo)(wo)(wo)(wo)辦公(gong)室去一趟。”下課(ke)后，他(ta)(ta)們(men)(men)去了(le)(le)英(ying)語老辦公(gong)室以后，只見他(ta)(ta)們(men)(men)灰(hui)溜(liu)溜(liu)地(di)回來了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)猜是被英(ying)語老師(shi)狠(hen)狠(hen)地(di)訓了(le)(le)二頓。
田老師還有一雙“會(hui)說(shuo)話”的眼(yan)(yan)睛，有時，她(ta)叫人回(hui)答問(wen)題時，會(hui)使(shi)用(yong)“會(hui)說(shuo)話”的眼(yan)(yan)睛，如果(guo)她(ta)眼(yan)(yan)睛睜大，眉毛向上(shang)揚(yang)起時，就是(shi)在叫你回(hui)答問(wen)題，當她(ta)嘴角微(wei)微(wei)上(shang)揚(yang)眨一下眼(yan)(yan)時，那(nei)是(shi)贊賞你的目光。
她對我(wo)(wo)們的學習很關心，那天，我(wo)(wo)和英(ying)語老師一(yi)起放(fang)學回(hui)家時(shi)，她告訴(su)我(wo)(wo)，下次如果(guo)考試考不好(hao)，可能要考慮加作業，于是我(wo)(wo)比以前(qian)更勤奮了(le)，從那以后英(ying)語再也沒(mei)有(you)低于95分。
這(zhe)就是我們的(de).英語(yu)老師。一位認(ren)真年輕的(de)女孩，她永(yong)遠(yuan)是我心中(zhong)最美的(de)老師。
我的英語老師的作文 11
我(wo)(wo)真的(de)(de)不得(de)不佩服那些能掌握好幾種(zhong)語(yu)言的(de)(de)人(ren),是(shi)(shi)如何能做到(dao)的(de)(de)。我(wo)(wo)們知道學習中(zhong)文也需(xu)要一(yi)定(ding)的(de)(de)挑戰(zhan),更何況是(shi)(shi)我(wo)(wo)們完全(quan)不了解的(de)(de)其他語(yu)言吶？或(huo)許是(shi)(shi)他們的(de)(de)興(xing)趣對他們提供了極大(da)的(de)(de)幫助,幫學習當做是(shi)(shi)游戲一(yi)樣每天都在打通關。最令我(wo)(wo)佩服和尊敬的(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)英語(yu)老師了。
我(wo)(wo)是(shi)(shi)一個(ge)英語非常不好的(de)人,要說平時尋(xun)常的(de)考試(shi)我(wo)(wo)還能(neng)套點技巧(qiao)在里(li)面獲取(qu)一點分數,但到需要說出來的(de)時候,我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)典(dian)型的(de)一個(ge)啞巴(ba)英語的(de)樣子。為此我(wo)(wo)尋(xun)找過(guo)很多的(de)辦法(fa)改(gai)變(bian)自(zi)己的(de)不足(zu)之(zhi)處。而(er)我(wo)(wo)缺少(shao)的(de)就(jiu)是(shi)(shi)對英語的(de)興(xing)趣和強(qiang)大(da)的(de)自(zi)制(zhi)力。
我(wo)覺得說(shuo)英語挺好(hao)聽(ting)的(de)(de),而且英語使用的(de)(de)人數(shu)也是比較多的(de)(de),掌握多一門(men)溝通的(de)(de)語言對我(wo)們今后的(de)(de)發展能有很大的(de)(de)'幫助(zhu)。上學(xue)時(shi)期沒有好(hao)好(hao)聽(ting)老(lao)師(shi)的(de)(de)方(fang)法學(xue)習,現在只能自(zi)己學(xue)習了(le),不知道該從哪里下手。單詞(ci)連最基本都音標(biao)也不會讀,每次(ci)單詞(ci)也只能用中午標(biao)注,方(fang)便(bian)記憶(yi),但這(zhe)需要耗(hao)費很長的(de)(de)時(shi)間和精力(li)去(qu)記憶(yi)。
我借鑒了很多人(ren)的(de)(de)學習方(fang)法(fa),自己也(ye)慢(man)慢(man)的(de)(de)找到了適合自己的(de)(de)方(fang)法(fa),一切正在向好(hao)的(de)(de)方(fang)向發展。
每天(tian)通過記(ji)單詞、句(ju)子的(de)(de)(de)(de)方法強(qiang)加(jia)自己的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶,每天(tian)重復的(de)(de)(de)(de)觀看(kan)和(he)(he)復習之(zhi)前學過的(de)(de)(de)(de)知識,很多陌生的(de)(de)(de)(de)單詞現在(zai)已經成為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)“熟客”了(le)。我(wo)(wo)(wo)希望在(zai)不久的(de)(de)(de)(de)將來(lai),我(wo)(wo)(wo)也可(ke)以用(yong)純(chun)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語發音跟別人交流,也能(neng)掌握一門新的(de)(de)(de)(de)語言,為了(le)自己的(de)(de)(de)(de)未來(lai)而努(nu)力奮(fen)斗拼(pin)搏著(zhu),路(lu)(lu)上遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)各種挑戰和(he)(he)困難都(dou)是我(wo)(wo)(wo)們人生道路(lu)(lu)上遇到(dao)過最(zui)美的(de)(de)(de)(de)風景。
我的英語老師的作文 12
母愛(ai)，世上最(zui)純潔的(de)情(qing)感(gan)，在(zai)平日的(de)生活(huo)里，想(xiang)著孩(hai)子(zi)的(de)是母親(qin)。在(zai)生死的(de)一線(xian)，想(xiang)著孩(hai)子(zi)的(de)依舊是母親(qin)，可(ke)以說每個母親(qin)都愛(ai)孩(hai)子(zi)，噢，不(bu)對(dui)！有(you)一位(wei)做教師的(de)父母，在(zai)親(qin)情(qing)與職業之(zhi)間(jian)選擇了職業，便不(bu)是她有(you)多(duo)無情(qing)，而是她對(dui)這份事業注入了太多(duo)情(qing)感(gan)。
她(ta)，就是我們的曹老師。
雖然(ran)，她(ta)已經離(li)開幾月，但是我還清(qing)楚地記得她(ta)的(de)一(yi)(yi)頭秀發下，是一(yi)(yi)對精致(zhi)的(de)眉毛(mao)，帶著一(yi)(yi)副眼鏡。她(ta)性格比(bi)較和藹。
我記得剛上她的(de)課(ke)我英語口語不(bu)(bu)好(hao)，課(ke)上的(de)口述問題(ti)總(zong)是(shi)回(hui)答不(bu)(bu)了(le)。這(zhe)種時候她不(bu)(bu)會(hui)讓(rang)(rang)你尬尷地站著，她會(hui)帶(dai)著你慢慢讀完句子，然(ran)后請你坐下。這(zhe)個小(xiao)小(xiao)的(de)舉動可能看上去沒什么(me)，但卻讓(rang)(rang)我在(zai)心靈上得到極大安慰。
在她(ta)懷孕的那段(duan)時光里(li)，我剛開始甚至(zhi)感覺不到(dao)她(ta)肚子(zi)里(li)有一(yi)個嬰兒存在著，因(yin)為她(ta)和(he)平日一(yi)樣忙碌(liu)，依舊(jiu)批改作(zuo)業至(zhi)深夜，依舊(jiu)每天日早早到(dao)學校。沒(mei)有半(ban)點松懈。我還(huan)(huan)從家(jia)長口中(zhong)得(de)到(dao)消息(xi)，她(ta)原本想奮斗到(dao)最后，可卻被校長發現，強行(xing)送回家(jia)養胎(tai)。可是(shi)，就(jiu)算(suan)回家(jia)她(ta)都不放心我們班，考試(shi)前幾天，還(huan)(huan)打電話囑咐一(yi)切。
可(ke)能，有(you)的(de)家(jia)長還會責(ze)(ze)怪(guai)(guai)這位老師沒有(you)早點退(tui)出導致重要的(de)復習被耽誤，可(ke)是，在(zai)責(ze)(ze)怪(guai)(guai)的(de)'時候(hou)，是否(fou)有(you)人(ren)想過？這位老師面(mian)對危險還要留下教(jiao)學，是為(wei)什么，是對職業的(de)尊重，和對學生的(de)負(fu)責(ze)(ze)。
我的英語老師的作文 13
她是一(yi)位老(lao)師(shi)，她也是一(yi)位媽(ma)媽(ma)，她工作認真負責，從不對我們發脾氣，她就是我們的英語(yu)老(lao)師(shi)王老(lao)師(shi)。
王老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)家里(li)面有兩個(ge)孩子，大的和我(wo)們(men)(men)是同班(ban)同學，小(xiao)的才不到(dao)一(yi)歲。有一(yi)次，我(wo)們(men)(men)上英語直播課時，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)那邊突然傳來了(le)小(xiao)妹(mei)妹(mei)的聲(sheng)音(yin)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)怕(pa)影(ying)響我(wo)們(men)(men)上課，先讓我(wo)們(men)(men)繼(ji)續往(wang)下(xia)看，自己去(qu)把小(xiao)妹(mei)妹(mei)帶走(zou)了(le)。我(wo)們(men)(men)班(ban)級群(qun)里(li)，同學們(men)(men)都說(shuo)王老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)好幸苦，給我(wo)們(men)(men)一(yi)邊上課，一(yi)邊哄小(xiao)妹(mei)妹(mei)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不光(guang)是在(zai)(zai)課堂上為(wei)我(wo)們(men)(men)認真(zhen)的講課，在(zai)(zai)課下(xia)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)批改(gai)作業也很認真(zhen)，常常要(yao)改(gai)到(dao)十(shi)一(yi)二點，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)改(gai)作業時哪錯了(le)，該怎么(me)改(gai)都給我(wo)們(men)(men)說(shuo)的清(qing)清(qing)楚楚明(ming)明(ming)白白，這(zhe)樣以后我(wo)們(men)(men)就(jiu)不會再錯了(le)。
英(ying)語(yu)(yu)的(de)閱(yue)讀(du)課是我(wo)(wo)最喜歡的(de)科目，每天下午不僅可以和老(lao)(lao)師(shi)與同學一(yi)起閱(yue)讀(du)英(ying)語(yu)(yu)報(bao)，等老(lao)(lao)師(shi)講完后，還(huan)會(hui)給我(wo)(wo)們(men)(men)看英(ying)語(yu)(yu)電(dian)影(ying)，記錄片等等。這(zhe)讓我(wo)(wo)們(men)(men)多了一(yi)項(xiang)課外娛樂(le)活動，真沒想(xiang)到，在家上(shang)網(wang)課居(ju)然還(huan)有(you)這(zhe)好(hao)(hao)處呀(ya)！我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)英(ying)語(yu)(yu)閱(yue)讀(du)報(bao)也很(hen)有(you)意思，只需(xu)我(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)前(qian)做好(hao)(hao)準備，到課上(shang)用文字(zi)打出來發送到釘(ding)釘(ding)群里。我(wo)(wo)們(men)(men)經常做很(hen)充實的(de)準備工作，都想(xiang)著到閱(yue)讀(du)課時大顯(xian)身(shen)手，想(xiang)受到英(ying)語(yu)(yu)老(lao)(lao)師(shi)的(de)表揚(yang)。
王老師(shi)也非常的(de)(de)幽默，上課時(shi)有時(shi)也會加入(ru)一些時(shi)髦(mao)的(de)(de)網絡用語，逗的(de)(de)我們哈(ha)哈(ha)大(da)笑，我覺的(de)(de)我們每天(tian)的(de)(de).英語課都(dou)是充滿歡聲笑語的(de)(de)，只因有王老師(shi)的(de)(de)存在。
看，這就是我(wo)的英語老師；一個認真負責，幽默的英語老師。
我的英語老師的作文 14
我的(de)英語老師長(chang)得可漂亮了！
她那(nei)張尖尖的瓜子臉上(shang)有著一(yi)頭黃黑相間(jian)的長發，每當上(shang)課的時候，老師都(dou)扎著一(yi)個馬尾辮，看起來可(ke)真是(shi)精神抖(dou)擻啊！老師臉上(shang)最美(mei)麗(li)的，當然是(shi)她濃黑眉毛(mao)下的那(nei)一(yi)雙水汪(wang)汪(wang)的大眼睛，時不時會發出智慧的光芒(mang)，真是(shi)讓人羨慕啊！她的身材特別苗條，穿(chuan)上(shang)大紅裙，配(pei)上(shang)銀(yin)光閃閃的高跟(gen)鞋，簡直是(shi)位美(mei)麗(li)而溫柔的仙(xian)女！
不過溫(wen)柔的仙女有時(shi)也會為一些(xie)調皮的同學而(er)大發(fa)雷霆，當她(ta)發(fa)火時(shi)，大家都(dou)屏住呼吸，連那小小的針掉下來，都(dou)可以聽見(jian)。
英(ying)語老師(shi)的興(xing)趣愛好(hao)非(fei)常(chang)廣泛(fan)，有(you)時(shi)會做一些美(mei)麗的.小手工，有(you)時(shi)會組織一些好(hao)玩(wan)的游(you)戲給我(wo)們一起玩(wan)，時(shi)而還會哼(heng)哼(heng)唱(chang)唱(chang)……
英語老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的課真(zhen)有(you)趣啊！她總會(hui)想出許多(duo)好玩(wan)(wan)(wan)的游(you)戲讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)在玩(wan)(wan)(wan)中學(xue)，學(xue)中玩(wan)(wan)(wan)。讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)印象最深的就是“介紹(shao)木(mu)偶”，同學(xue)們(men)按照老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的要求做了小(xiao)木(mu)偶，只見(jian)大家制作的木(mu)偶各種各樣(yang)，讓(rang)(rang)人(ren)看(kan)得(de)(de)眼花繚亂(luan)。大家爭著(zhu)(zhu)搶著(zhu)(zhu)要展示(shi)自己的木(mu)偶，一個個小(xiao)手舉得(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)高(gao)老(lao)(lao)(lao)(lao)高(gao)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)看(kan)到我(wo)(wo)(wo)坐得(de)(de)端端正正的，獎勵我(wo)(wo)(wo)和(he)同桌第一個上臺表演，我(wo)(wo)(wo)們(men)帶著(zhu)(zhu)激動而(er)又喜悅的心(xin)情介紹(shao)了我(wo)(wo)(wo)們(men)的小(xiao)木(mu)偶。細心(xin)的英語老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，還會(hui)一邊鼓勵我(wo)(wo)(wo)們(men)講得(de)(de)很精彩(cai)，一邊用手機給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)記錄著(zhu)(zhu)，回到家，再看(kan)著(zhu)(zhu)英語老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)錄的小(xiao)片段，真(zhen)讓(rang)(rang)人(ren)回味無窮，英語老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的課堂(tang)可真(zhen)有(you)魅(mei)力啊！
這就是我的仙女老師，你們喜(xi)歡她嗎？
我的英語老師的作文 15
老師是(shi)蠟(la)燭消耗自(zi)己的青春(chun)照亮(liang)我(wo)們的未來(lai)，老師是(shi)孕(yun)育花草的肥料(liao)，讓我(wo)們的生命更加輝煌。老師是(shi)燈塔(ta)照亮(liang)我(wo)們夢(meng)想前進的道(dao)路。
在我國(guo)古代(dai)有一(yi)位詩人(ren)說過這樣的一(yi)話(hua)：“落紅不是(shi)無情物，化作春泥更花。”這是(shi)我國(guo)清(qing)代(dai)詩人(ren)龔(gong)自珍的詩句。
我的英語老師(shi)就(jiu)是這樣的人。
在我(wo)們(men)剛(gang)上(shang)初中(zhong)的(de)時候，我(wo)們(men)是要軍(jun)訓(xun)的(de).，在我(wo)們(men)軍(jun)訓(xun)時我(wo)們(men)的(de)表現不(bu)是很好(hao)。他(ta)是我(wo)們(men)的(de)班主(zhu)任，他(ta)自然(ran)就會感到很害怕，因為(wei)我(wo)們(men)會拖學校的(de)后(hou)腿，他(ta)便給我(wo)們(men)換了一個(ge)教(jiao)練，我(wo)們(men)在一點點中(zhong)取(qu)得進步(bu)，他(ta)那(nei)懸著的(de)心終于放了下來。
在剛開始開學那一會兒，我們班已有許多(duo)打(da)架的事例。但他不像別的老師(shi)一樣讓(rang)停他們的課，而是讓(rang)他倆互相道歉。
轉(zhuan)眼就到了下半個(ge)(ge)學期，我們開學時因為疫(yi)情到原因分了班(ban)。分成(cheng)了ab兩個(ge)(ge)班(ban)，這(zhe)就給(gei)了老師很大的(de)(de)壓力，但是(shi)他給(gei)我們的(de)(de)辦法是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)班(ban)各上一(yi)(yi)半的(de)(de)時間(jian)，這(zhe)個(ge)(ge)問題才終于化解了。
復學診斷考試之后，我們(men)回(hui)到了原來的教(jiao)室里，他(ta)見到我們(men)在一(yi)起(qi)學習，上課很開(kai)心。但他(ta)依然有許多(duo)在教(jiao)學上的問題。
這個問(wen)題就(jiu)(jiu)是我們每天上第(di)一(yi)節課的時候就(jiu)(jiu)會打(da)瞌睡。知道我們晚上熬(ao)夜玩手機就(jiu)(jiu)會很生氣。他讓家長把我們班的手機全給收了。我們的精神狀(zhuang)態也就(jiu)(jiu)逐步回來了。
這就是我兢兢業業的英語老師(shi)。
我的英語老師的作文 16
曹是我(wo)(wo)們的(de)新英語老(lao)師(shi)。她(ta)非常(chang)漂(piao)亮(liang)。在(zai)她(ta)的(de)課上(shang)，我(wo)(wo)仔細觀察了(le)(le)她(ta)，發(fa)(fa)現(xian)了(le)(le)一些“東(dong)西”。曹的(de)頭(tou)(tou)發(fa)(fa)是可變(bian)的(de)。有時(shi)被(bei)覆蓋(gai)，有時(shi)被(bei)捆綁。幾天前，老(lao)師(shi)的(de)頭(tou)(tou)發(fa)(fa)又(you)變(bian)了(le)(le)。她(ta)把(ba)(ba)頭(tou)(tou)發(fa)(fa)染成黃色，卷成波浪形。在(zai)過去的(de)兩天里，她(ta)又(you)把(ba)(ba)彎曲(qu)的(de)'頭(tou)(tou)發(fa)(fa)扎了(le)(le)起來，并用一個扣制的(de)發(fa)(fa)套把(ba)(ba)它包起來。從(cong)遠處看(kan)(kan)，她(ta)像一個大蘑菇。曹的(de)眼(yan)睛是銳(rui)利的(de)，像金(jin)色的(de)火(huo)眼(yan)。一次上(shang)課，一個同學(xue)遞給我(wo)(wo)一個發(fa)(fa)音(yin)盒的(de)零件。當(dang)我(wo)(wo)看(kan)(kan)到他(ta)們時(shi)，我(wo)(wo)非常(chang)高興去玩。正當(dang)我(wo)(wo)玩得開(kai)心的(de)時(shi)候，老(lao)師(shi)突然用棍子敲我(wo)(wo)的(de)桌子。我(wo)(wo)嚇了(le)(le)一跳。她(ta)也喜歡(huan)開(kai)玩笑，并對(dui)我(wo)(wo)說，“哦，想離開(kai)我(wo)(wo)的(de)眼(yan)睛嗎？沒(mei)有辦(ban)法！”從(cong)那以后，我(wo)(wo)再也沒(mei)有在(zai)課堂上(shang)做過任(ren)何小把(ba)(ba)戲。
曹長得(de)很(hen)漂(piao)亮，各方面都(dou)(dou)很(hen)好(hao)，但(dan)是她幾(ji)乎(hu)每天都(dou)(dou)換(huan)衣(yi)服。我(wo)(wo)早上穿的(de)衣(yi)服中午(wu)回來時就變了(le)。我(wo)(wo)見過(guo)她的(de)許(xu)多衣(yi)服，包括紫(zi)色(se)連(lian)衣(yi)裙、白(bai)色(se)上衣(yi)、灰色(se)褲子(zi)、藍(lan)色(se)連(lian)衣(yi)裙等。這不算。我(wo)(wo)看(kan)見她沒有在(zai)教室(shi)里(li)戴(dai)它。我(wo)(wo)認(ren)為(wei)這是最漂(piao)亮的(de)裙子(zi)。那天下(xia)午(wu)，我(wo)(wo)來到(dao)學(xue)校(xiao)，看(kan)見她走進了(le)校(xiao)門。當我(wo)(wo)看(kan)的(de)時候，唉，多酷啊(a)！黑色(se)外套，紫(zi)色(se)裙子(zi)，淡紫(zi)色(se)長襪，漂(piao)亮的(de)發(fa)夾和一副太陽鏡。“多美啊(a)！”我(wo)(wo)脫口而出(chu)。她聽到(dao)了(le)，對我(wo)(wo)微笑(xiao)。真(zhen)的(de)很(hen)棒！這是我(wo)(wo)為(wei)曹老師畫的(de)。你覺得(de)她長什么樣？
你可能也(ye)會喜歡:這個教師節(jie)非常(chang)快樂。教師節(jie)充滿了與老師的快樂團聚。
我的英語老師的作文 17
我們的(de)(de)蔣老師(shi)，長得很美麗，有一(yi)(yi)雙大大的(de)(de)眼睛，飄逸的(de)(de)長發(fa)，白皙(xi)的(de)(de)皮膚。蔣老師(shi)不僅長得美麗，還是一(yi)(yi)位善解人(ren)意的(de)(de)老師(shi)，誰(shui)碰(peng)到不興奮的(de)(de)事，蔣老師(shi)就會開(kai)導(dao)勸解，儼然(ran)一(yi)(yi)位鄰家大姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)。
英語老師還(huan)(huan)是名副其實的“麻辣教師”，只要(yao)有單(dan)詞(ci)不會讀，就會被(bei)罰站，還(huan)(huan)要(yao)被(bei)軟(ruan)尺打。默寫(xie)錯一個(ge)單(dan)詞(ci)，就要(yao)被(bei)罰抄十行。
蔣(jiang)(jiang)老(lao)(lao)師(shi)發起(qi)(qi)火(huo)來(lai)，就(jiu)如“火(huo)山(shan)爆發”，那更是(shi)(shi)不(bu)得了(le)。記得有(you)一次(ci)，考試成績出(chu)來(lai)了(le)，老(lao)(lao)師(shi)臉色(se)陰沉地走過(guo)來(lai)，一站(zhan)到(dao)講(jiang)臺上(shang)便呵斥道(dao)(dao)：“你(ni)們(men)這次(ci)是(shi)(shi)怎么(me)考試的(de)(de)？九十(shi)分以上(shang)沒有(you)幾人(ren)，待會兒(er)試卷發下(xia)去(qu)的(de)(de)時候，誰沒有(you)考到(dao)九十(shi)分的(de)(de)，就(jiu)給(gei)我(wo)站(zhan)起(qi)(qi)來(lai)。”過(guo)了(le)一會，我(wo)們(men)班幾十(shi)個人(ren)齊刷刷地站(zhan)了(le)起(qi)(qi)來(lai)，形成了(le)很壯觀的(de)(de).景象。特殊是(shi)(shi)一位同學(xue)(xue)(xue)，考試成績特差，竟然還說(shuo)“考了(le)倒數(shu)是(shi)(shi)自(zi)己努(nu)力(li)的(de)(de)結果(guo)”，聽到(dao)這句話，全班同學(xue)(xue)(xue)都忍俊(jun)不(bu)禁(jin)，蔣(jiang)(jiang)老(lao)(lao)師(shi)臉色(se)鐵(tie)青地走過(guo)來(lai)，一邊敲(qiao)桌子一邊說(shuo)道(dao)(dao)：“考試倒數(shu)第一是(shi)(shi)你(ni)努(nu)力(li)的(de)(de)結果(guo)，我(wo)讓你(ni)努(nu)力(li)，回家跟你(ni)的(de)(de)父(fu)母也(ye)這么(me)說(shuo)，看他們(men)是(shi)(shi)否認可？”一邊說(shuo)一邊教棍就(jiu)打了(le)手心。說(shuo)著說(shuo)著，老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)聲調變(bian)暖(nuan)和了(le)，語(yu)重心長(chang)地說(shuo)道(dao)(dao)：“成績不(bu)是(shi)(shi)成長(chang)的(de)(de)唯一衡量(liang)標準，可是(shi)(shi)我(wo)們(men)現在好好學(xue)(xue)(xue)習，是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習本領、學(xue)(xue)(xue)習做(zuo)人(ren)的(de)(de)道(dao)(dao)理，以后(hou)才(cai)有(you)能力(li)見識(shi)外(wai)面的(de)(de)世界”。
蔣老師(shi)(shi)講課(ke)也很風(feng)趣、生動，而(er)且老師(shi)(shi)常常會(hui)和我(wo)們互(hu)動，會(hui)帶我(wo)們玩一些英語(yu)小游戲、人物互(hu)換什么的，可有趣啦(la)！我(wo)很喜歡上英語(yu)課(ke)。
這就(jiu)是我們的英語老師，一個美麗、有趣、暖(nuan)和(he)、嚴肅的“多(duo)邊形(xing)”老師。
我的英語老師的作文 18
升上(shang)五年級我們換(huan)了(le)一個新老(lao)師(shi)，我盼星星，盼月亮：老(lao)師(shi)是男的(de)，女(nv)(nv)的(de);高(gao)的(de)，瘦的(de)。呀！是一個年輕的(de)女(nv)(nv)老(lao)師(shi)。
英語老師(shi)有一(yi)(yi)張櫻桃小嘴，一(yi)(yi)雙明亮(liang)的(de)大眼睛，還有一(yi)(yi)頭烏(wu)黑亮(liang)麗的(de)頭發，這不正是一(yi)(yi)位活脫脫的(de)大美人嗎？
英(ying)語老(lao)師十(shi)分愛穿裙子(zi)，每次上課(ke)的時候(hou)，她都(dou)會穿著裙子(zi)，登上“舞臺”。不僅這樣(yang)她還很溫(wen)柔，上課(ke)的時候(hou)，全班的人開始講(jiang)閑話，開小差的`時候(hou)，她就(jiu)會說三聲停，如果沒(mei)用，她就(jiu)會等我們講(jiang)完了在上課(ke)。同(tong)學們也(ye)很配(pei)合停了下來。
老師還很理解(jie)我(wo)(wo)(wo)們的心。每次(ci)上(shang)課(ke)的時候，她都會抽(chou)一(yi)點的時間陪我(wo)(wo)(wo)們玩。就那(nei)(nei)上(shang)節(jie)課(ke)來說吧(ba)！被選中的是我(wo)(wo)(wo)，同學們會把卡(ka)片(pian)藏(zang)在桌上(shang)，要是離(li)近那(nei)(nei)個卡(ka)片(pian)就把這個單詞喊(han)大聲，離(li)遠卡(ka)片(pian)就喊(han)小(xiao)聲點。我(wo)(wo)(wo)到(dao)第(di)一(yi)個小(xiao)組，聲音像(xiang)蚊子叫一(yi)樣;我(wo)(wo)(wo)游走到(dao)了(le)(le)第(di)四組，聲音開(kai)(kai)始(shi)震耳欲聾，我(wo)(wo)(wo)推(tui)開(kai)(kai)了(le)(le)小(xiao)隆的書(shu)(shu)沒有，又推(tui)開(kai)(kai)了(le)(le)小(xiao)施的書(shu)(shu)沒有，最后我(wo)(wo)(wo)推(tui)開(kai)(kai)了(le)(le)小(xiao)美的書(shu)(shu)，嗚(wu)—空空如也，原來是在小(xiao)澤的書(shu)(shu)下。我(wo)(wo)(wo)十分傷心，但(dan)老師卻說：“再接再厲”。
雖然老(lao)師(shi)是一個貨正價實的中(zhong)國人(ren)，但(dan)她英語說得更溜(liu)。每次她說的話(hua)都(dou)讓同(tong)學們手忙腳亂的，我都(dou)懷疑老(lao)師(shi)不是中(zhong)國人(ren)了！
老師很(hen)糊涂(tu)，有一次老師布置(zhi)作業時，忘(wang)叫(jiao)我們背(bei)英語了還叫(jiao)我們聽寫，真是糊涂(tu)，也許她太累(lei)了！
這就是我的英語老師，一(yi)個(ge)糊涂又聰(cong)明的老師！
我的英語老師的作文 19
現在是我(wo)(wo)們(men)班教英語(yu)的臨(lin)(lin)時老師，因為我(wo)(wo)們(men)以(yi)前的英語(yu)老師已經去生孩子(zi)了，一個(ge)(ge)學期都不會來學校教我(wo)(wo)們(men)，所以(yi)需要一個(ge)(ge)老師臨(lin)(lin)時教我(wo)(wo)們(men)。
她(ta)(ta)叫童老師，上(shang)課幽默風趣。她(ta)(ta)偶爾會給我們講(jiang)故事，逗大家笑，但有時也(ye)會生(sheng)氣。比如(ru)她(ta)(ta)給了(le)足夠的時間(jian)去背筆(bi)記和單(dan)詞，但是聽寫(xie)和默寫(xie)合(he)格的'人并不(bu)多。她(ta)(ta)每句話(hua)給我們講(jiang)20遍(bian)，我輕聲抄。
她(ta)是一個嚴肅而(er)有趣的(de)老(lao)師(shi)(shi)。這樣的(de)老(lao)師(shi)(shi)一定會受到大家的(de)歡迎！我(wo)們班同學私底下創建的(de)qq群，把童老(lao)師(shi)(shi)帶進來和我(wo)們聊(liao)天。
有(you)(you)一段時間，我們(men)同學(xue)(xue)對王者榮(rong)耀這(zhe)(zhe)個游(you)戲很狂熱，幾乎所(suo)有(you)(you)的(de)(de)話(hua)題都是這(zhe)(zhe)個。班(ban)主任(ren)知道這(zhe)(zhe)件事(shi)，阻(zu)止了(le)(le)(le)大(da)家(jia)(jia)玩(wan)王者榮(rong)耀。學(xue)(xue)生(sheng)們(men)在班(ban)級(ji)里討論了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)件事(shi)。童(tong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)吸了(le)(le)(le)一泡，問你在說什(shen)么(me)。大(da)家(jia)(jia)看(kan)到(dao)童(tong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)發(fa)言，都很有(you)(you)禮貌的(de)(de)回應：童(tong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)你好！可(ke)見童(tong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)說，不(bu)(bu)要(yao)在這(zhe)(zhe)里叫(jiao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)。太假了(le)(le)(le)。叫(jiao)閔杰哈哈哈。所(suo)有(you)(you)人瞬間都變(bian)了(le)(le)(le)口。敏杰敏杰親切地打(da)電話(hua)，然后敏杰說：“游(you)戲不(bu)(bu)是不(bu)(bu)能玩(wan)，只是不(bu)(bu)要(yao)上癮。我們(men)絕對沒有(you)(you)必要(yao)不(bu)(bu)玩(wan)游(you)戲。不(bu)(bu)是沒有(you)(you)休(xiu)息時間，沒有(you)(you)休(xiu)息時間學(xue)(xue)習狀態不(bu)(bu)會很好。”
童老(lao)(lao)師(shi)(shi)就是(shi)這樣(yang)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。她不會(hui)強(qiang)迫(po)每個人做什么。喜歡(huan)一個游戲，她只要不沉(chen)迷就可以玩。但是(shi)下(xia)學(xue)期，我(wo)們以前的(de)英語老(lao)(lao)師(shi)(shi)會(hui)回來的(de)，親愛(ai)的(de)敏(min)姐！你能繼(ji)續教我(wo)們嗎？
我的英語老師的作文 20
老(lao)(lao)師像(xiang)(xiang)燈(deng)塔，照亮(liang)了(le)我們前進的道路；老(lao)(lao)師像(xiang)(xiang)園(yuan)丁，辛勤的培育著(zhu)們；老(lao)(lao)師像(xiang)(xiang)蠟燭，燃燒了(le)自己照亮(liang)了(le)別人(ren)；老(lao)(lao)師像(xiang)(xiang)雨(yu)傘，為(wei)我們遮風(feng)擋雨(yu)……總之(zhi)，老(lao)(lao)師就是一個(ge)在默(mo)默(mo)奉獻的工(gong)作者！
我們(men)的(de)英語(yu)龐老師(shi)是(shi)一位五十多歲的(de)中年人，雖(sui)然已(yi)經(jing)有些許白發(fa)，但還是(shi)充滿活力。她憨厚善(shan)良，她淑質英才(cai)、溫柔敦厚，還有她那無比敬業的(de)精神值得我們(men)去贊揚(yang)。
每(mei)次上(shang)課(ke)前她都(dou)給我們聽寫(xie)，為的(de)(de)就是查漏補缺，找出我們不會的(de)(de)地方(fang)，去(qu)彌補這個缺洞。她對我們的(de)(de)作(zuo)業也是非(fei)常(chang)認真，每(mei)次都(dou)讓我們查詞、翻譯……當(dang)然，遇到有不認真寫(xie)作(zuo)業的(de)(de)同學(xue)(xue)她也會批評。老師說：“清清楚楚做人，認認真真學(xue)(xue)習。”這名話(hua)使我銘(ming)記在心(xin)。在課(ke)上(shang)，她組(zu)織(zhi)同學(xue)(xue)們玩(wan)一些小游(you)戲，例(li)如：接(jie)單詞、猜詞，等等。她使原本枯燥乏味的(de)(de)課(ke)堂(tang)變得生(sheng)動有趣。老師經常(chang)在課(ke)堂(tang)上(shang)給我們畫(hua)圖(tu)，為了讓我們更好地理解(jie)，畫(hua)的(de)(de)'也都(dou)栩栩如生(sheng)，有種(zhong)身臨其(qi)境的(de)(de)感(gan)覺。這些事情都(dou)能體現出她認真負責、無比敬(jing)業的(de)(de)奉(feng)獻精神和強烈的(de)(de)責任感(gan)。
在上(shang)一次的茶(cha)會和(he)一節英語(yu)課上(shang)，龐(pang)老師(shi)給我(wo)們(men)(men)帶來了美(mei)味(wei)的茶(cha)點(dian)和(he)可口的水果沙拉。老師(shi)將制作方法告(gao)訴了我(wo)們(men)(men)，也讓我(wo)們(men)(men)做(zuo)給家人(ren)吃。那種味(wei)道使我(wo)饞涎欲滴，真是太(tai)美(mei)味(wei)了！課后我(wo)們(men)(men)都夸(kua)贊英語(yu)老師(shi)以及她(ta)那分享(xiang)、奉(feng)獻的精神。
龐老師！感(gan)謝(xie)您的(de)諄諄教(jiao)導；感(gan)謝(xie)您的(de)無私奉獻；感(gan)謝(xie)您教(jiao)會我(wo)讀懂了(le)人生。您給(gei)了(le)我(wo)勇(yong)氣和(he)力量，您給(gei)了(le)我(wo)前進的(de)動力，您給(gei)了(le)我(wo)希望和(he)鼓勵。您就(jiu)像母親一樣陪(pei)伴在(zai)我(wo)的(de)身邊！
我的英語老師的作文 21
我的(de)英(ying)語老師(shi)名字(zi)叫(jiao)Mandy，她(ta)的(de)個子不高，但走起路(lu)來(lai)，腰板兒挺得特別直，看起來(lai)特別精神干練。她(ta)燙了頭發，走路(lu)的(de)時候，她(ta)的(de)頭發總是(shi)一顛一顛的(de)，就好像是(shi)煮在沸水(shui)里的(de)方便面(mian)。
每當(dang)(dang)我的(de)Manday老師生氣的(de)時候，她(ta)臉上就會(hui)長出許多小(xiao)痘痘。每當(dang)(dang)她(ta)看(kan)見我們磨蹭(ceng)的(de)時候，就會(hui)大聲(sheng)喊(han)：“哎呀，快點兒！麻溜的(de)！”
英語(yu)課上，她用她那幽默的授課風(feng)格，把我們(men)的注意力(li)全部吸引(yin)到了課堂(tang)里。就在這時，趙祚然不聽課悄(qiao)悄(qiao)地玩起了鋼筆，英語(yu)老(lao)師(shi)看(kan)見了，就走到他旁(pang)邊，“啪”的一(yi)聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一(yi)抬頭，可老(lao)師(shi)只(zhi)是(shi)輕描(miao)淡(dan)寫地說(shuo)了一(yi)句：“下不為(wei)例。”
通(tong)過這件事，我感(gan)受到了(le)她(ta)的和氣，可萬萬沒想到，她(ta)對我們(men)的學習那(nei)可是嚴上加嚴。
我們的(de)(de)(de)作業本中(zhong)，哪怕是一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，也逃不過(guo)她的(de)(de)(de)“火(huo)眼金睛”。有一(yi)次考試(shi)，我突然想不起來“go”這(zhe)個(ge)(ge)單詞(ci)，要不要加現在(zai)進(jin)行(xing)時，于是我就抱著僥幸的(de)(de)(de).心(xin)理交了試(shi)卷。我本以(yi)為老師會忽略這(zhe)個(ge)(ge)錯(cuo)誤。她反而寫了將近四行(xing)的(de)(de)(de)評(ping)價，告訴我錯(cuo)在(zai)了哪個(ge)(ge)語法點(dian)上。不僅(jin)是我，她對(dui)其他的(de)(de)(de)同(tong)學也一(yi)樣，這(zhe)也讓我看(kan)出她是一(yi)個(ge)(ge)很(hen)敬業很(hen)負(fu)責任的(de)(de)(de)老師。
雖然她(ta)現在已經不教我(wo)了，但她(ta)依舊是我(wo)人生(sheng)中，至少(shao)是我(wo)學生(sheng)時(shi)代最重要(yao)的人之一(yi)(yi)。因為她(ta)讓(rang)我(wo)萌生(sheng)了一(yi)(yi)個念頭(tou)：“我(wo)一(yi)(yi)定要(yao)學好英語！”
我的英語老師的作文 22
從小(xiao)(xiao)到(dao)大(da)(da)，我(wo)遇到(dao)過很多(duo)英語老(lao)師(shi)，但是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)印象最深刻的(de)(de)應(ying)該是(shi)(shi)(shi)我(wo)人生(sheng)中的(de)(de)第(di)一位英語老(lao)師(shi)。小(xiao)(xiao)學三(san)年級，我(wo)們開始正(zheng)式學習英語。小(xiao)(xiao)時候的(de)(de)我(wo)們總是(shi)(shi)(shi)對各種新鮮的(de)(de)事(shi)物充滿好奇心，對于一門新的(de)(de)語言課程大(da)(da)家都充滿了期(qi)待(dai)，期(qi)待(dai)學習一門語言，期(qi)待(dai)見(jian)到(dao)新的(de)(de)老(lao)師(shi)。
第一次上(shang)課時，大(da)家(jia)把(ba)自己手中的英(ying)(ying)語(yu)(yu)課本翻來(lai)翻去，對里面的內(nei)容(rong)特別(bie)感興趣，雖然(ran)我(wo)(wo)們那(nei)時還不知(zhi)道(dao)那(nei)些都是什么意思(si)。伴(ban)隨(sui)著(zhu)上(shang)課鈴(ling)聲響起，一位(wei)女老(lao)師走進了(le)教(jiao)室(shi)。老(lao)師看起來(lai)非常(chang)年輕，面帶笑容(rong)，十(shi)分(fen)親和。接著(zhu)，老(lao)師進行了(le)一番自我(wo)(wo)介紹，然(ran)后(hou)簡(jian)單介紹了(le)一下我(wo)(wo)們即將學習的英(ying)(ying)語(yu)(yu)課程。就這樣，我(wo)(wo)人生中的第一節英(ying)(ying)語(yu)(yu)課正式開(kai)始看。老(lao)師教(jiao)我(wo)(wo)們認識英(ying)(ying)語(yu)(yu)字(zi)母，教(jiao)我(wo)(wo)們讀單詞，教(jiao)我(wo)(wo)們讀句子。非常(chang)有趣的一節英(ying)(ying)語(yu)(yu)課就這么過去了(le)。
由(you)于對(dui)新(xin)知識充滿無限好奇，下課之后，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)都(dou)涌向(xiang)老師詢問(wen)各種問(wen)題，而(er)老師始(shi)終耐心(xin)(xin)給(gei)我們(men)講解。后來，為(wei)了我們(men)更好學(xue)(xue)習英(ying)語，老師開始(shi)讓(rang)我們(men)背誦、聽寫。每次(ci)，總(zong)會(hui)有幾(ji)個同(tong)(tong)學(xue)(xue)留在最后背不會(hui)或(huo)者總(zong)默(mo)寫錯誤，老師也沒有用嚴(yan)厲(li)的話語指責他們(men)，而(er)是非常耐心(xin)(xin)的.引導同(tong)(tong)學(xue)(xue)，幫助同(tong)(tong)學(xue)(xue)進(jin)行記憶，直至(zhi)全部同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)完(wan)成(cheng)。或(huo)許是因為(wei)老師，我們(men)同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)對(dui)學(xue)(xue)習英(ying)語充滿興趣，最后考試成(cheng)績也都(dou)很(hen)好。
很慶幸，我有一位這么好的(de)英語老師。
我的英語老師的作文 23
我(wo)(wo)前(qian)一次放暑假時(shi)(shi)，媽(ma)媽(ma)給我(wo)(wo)報(bao)了(le)(le)小(xiao)新星英語，當(dang)時(shi)(shi)，正(zheng)好要新編一個班，聽說，那個班的(de)老(lao)師(shi)很有教學(xue)經驗，我(wo)(wo)毫不猶豫的(de)報(bao)了(le)(le)這個班。
這個(ge)班的(de)(de)(de)老(lao)師姓肖，叫肖柳(liu)，長(chang)著一(yi)雙大(da)大(da)的(de)(de)(de)眼睛，圓圓的(de)(de)(de)臉，兩(liang)只耳朵小小的(de)(de)(de)，頭發(fa)長(chang)長(chang)的(de)(de)(de)，是個(ge)女性，她的(de)(de)(de)英文(wen)名(ming)叫：gigi。她教(jiao)課(ke)教(jiao)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)好(hao)，僅僅一(yi)個(ge)暑(shu)假(jia)，同學(xue)們(men)(men)都很(hen)(hen)喜歡她，而且同學(xue)們(men)(men)也(ye)學(xue)得很(hen)(hen)好(hao)。她課(ke)間(jian)和我們(men)(men)做游(you)戲，交朋友，上課(ke)也(ye)用(yong)微笑面對(dui)每一(yi)個(ge)同學(xue)。她想要的(de)(de)(de)課(ke)堂氣氛(fen)是輕松、快樂課(ke)堂。上課(ke)時，還用(yong)游(you)戲的(de)(de)(de)方(fang)式讓我們(men)(men)對(dui)每天所學(xue)的(de)(de)(de)新單詞加(jia)深印(yin)象。
她說話(hua)也很有(you)(you)風趣，還有(you)(you)，愛與同(tong)學(xue)們(men)聊(liao)天說笑，深受同(tong)學(xue)們(men)愛戴。雖然(ran)課堂隨意性大，但同(tong)學(xue)們(men)的作業完成得非常(chang)好，而且(qie)，同(tong)學(xue)們(men)考試成績沒下(xia)過80分。在(zai)家長(chang)會上，校長(chang)說我們(men)都很努(nu)力，老(lao)(lao)師(shi)(shi)也非常(chang)認真負(fu)責。雖然(ran)肖(xiao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)要帶幾個班的學(xue)生，但她對(dui)待每個班的學(xue)生都一樣認真負(fu)責，這也是肖(xiao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)本人(ren)的一大亮點。肖(xiao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)還有(you)(you)一套令我們(men)好好學(xue)習的妙招(zhao)，那就是獎(jiang)勵。
在(zai)她的`課(ke)堂上，每(mei)個(ge)(ge)同學(xue)(xue)都(dou)有(you)獲得獎勵(li)的機(ji)會。每(mei)次答(da)對一(yi)(yi)個(ge)(ge)問題，她都(dou)會獎勵(li)你(ni)一(yi)(yi)個(ge)(ge)史的克(ke)，當你(ni)的史的克(ke)累計(ji)到了10個(ge)(ge)，就能得到一(yi)(yi)個(ge)(ge)漂亮的英(ying)語本，累計(ji)到了20個(ge)(ge)，就可以(yi)得到一(yi)(yi)個(ge)(ge)徽(hui)章(zhang)！所(suo)以(yi)，同學(xue)(xue)們(men)都(dou)有(you)很積極，一(yi)(yi)學(xue)(xue)期下來，每(mei)個(ge)(ge)人都(dou)有(you)一(yi)(yi)兩個(ge)(ge)徽(hui)章(zhang)，或(huo)四五個(ge)(ge)漂亮的英(ying)語本。
看，我的英語老師多么“神(shen)”。同學(xue)們與(yu)她(ta)接觸(chu)不(bu)到半年，已(yi)經與(yu)她(ta)結下了一種不(bu)可(ke)抹滅的師生情！
我的英語老師的作文 24
記得(de)我來這個(ge)學(xue)(xue)校的時候(hou)，英語一概不知，之所以(yi)(yi)會這樣，是因為我在以(yi)(yi)前，那個(ge)學(xue)(xue)校總是和(he)同學(xue)(xue)傳紙條。對老師做鬼(gui)臉(lian)。所以(yi)(yi)每次都考“雞蛋”。
我爸(ba)媽(ma)聽說湘郡的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)質量好(hao)，“便(bian)逼我”進入了(le)這個學(xue)校。第一(yi)(yi)次在上英語課(ke)的(de)(de)(de)時候，老(lao)師(shi)使用了(le)各種游戲來提(ti)高我們對(dui)英語的(de)(de)(de)興趣，提(ti)升課(ke)堂的(de)(de)(de)氣氛(fen)。看著大(da)家(jia)有說有笑我便(bian)也融入了(le)其(qi)中，一(yi)(yi)邊(bian)學(xue)習(xi)，一(yi)(yi)邊(bian)玩。何樂而不為？這讓我們每節(jie)課(ke)都(dou)(dou)很認(ren)真聽課(ke)，老(lao)師(shi)一(yi)(yi)邊(bian)教(jiao)一(yi)(yi)邊(bian)翻譯。看見老(lao)師(shi)每次問的(de)(de)(de)問題大(da)家(jia)都(dou)(dou)刷刷的(de)(de)(de)`舉起手(shou)，我也不甘示(shi)弱也大(da)膽(dan)的(de)(de)(de)舉了(le)起了(le)那只(zhi)沉重的(de)(de)(de)手(shou)，這一(yi)(yi)次，我萬萬沒(mei)有想到，我既然答對(dui)了(le)。我無比的(de)(de)(de)驕傲(ao)與自豪，這是(shi)史上第一(yi)(yi)次，以后對(dui)老(lao)師(shi)提(ti)出來的(de)(de)(de)問題我都(dou)(dou)大(da)膽(dan)舉手(shou)，積極發問，上課(ke)的(de)(de)(de)時候我也有不懂的(de)(de)(de)問題就去問老(lao)師(shi)。
最讓我感動的(de)是，有一次，下完(wan)晚自習，我懷著滿(man)問(wen)號的(de)疑問(wen)去老(lao)(lao)師(shi)辦公室。準備(bei)問(wen)老(lao)(lao)師(shi)幾(ji)個問(wen)題，剛進(jin)去就(jiu)看見老(lao)(lao)師(shi)在備(bei)課找我們(men)喜歡聽的(de)英語歌改作業。一桌子(zi)的(de)練(lian)習冊，我喊了幾(ji)次報告老(lao)(lao)師(shi)居然都沒有聽到，可見老(lao)(lao)師(shi)對工作的(de)投(tou)入。
見老(lao)(lao)師(shi)沒(mei)有(you)反應，我(wo)不(bu)(bu)忍心(xin)(xin)打(da)擾她工作，就走了。我(wo)想(xiang)老(lao)(lao)師(shi)會(hui)(hui)不(bu)(bu)會(hui)(hui)應太(tai)累不(bu)(bu)會(hui)(hui)來(lai)上(shang)課出乎(hu)意料的是老(lao)(lao)師(shi)居(ju)然來(lai)了，大家聽(ting)了都(dou)很(hen)傷心(xin)(xin)、難過為我(wo)們(men)犧牲睡眠時間替(ti)我(wo)們(men)改作業。一天還要(yao)上(shang)幾節(jie)課。真是太(tai)偉大了。所以我(wo)們(men)要(yao)努(nu)力奮(fen)斗得第(di)一不(bu)(bu)讓老(lao)(lao)師(shi)替(ti)我(wo)們(men)操心(xin)(xin)。
十年樹(shu)木，百年樹(shu)人，滴水之恩，終身難忘。
我的英語老師的作文 25
我們(men)的(de)(de)(de)(de)蔣(jiang)老師，長得很漂(piao)亮，有(you)一雙大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)眼睛，飄逸的(de)(de)(de)(de)長發，白皙的(de)(de)(de)(de)皮膚。蔣(jiang)老師不僅(jin)長得漂(piao)亮，還是一位(wei)善解(jie)人意的(de)(de)(de)(de)老師，誰遇到不高興(xing)的(de)(de)(de)(de)事，蔣(jiang)老師就會(hui)開導勸解(jie)，儼然一位(wei)鄰家大(da)姐(jie)姐(jie)。
英語老師還(huan)是(shi)名副其實(shi)的(de)“麻(ma)辣教師”，只要(yao)有單詞不(bu)會讀，就(jiu)會被(bei)(bei)罰(fa)站，還(huan)要(yao)被(bei)(bei)軟尺打。默寫錯一個單詞，就(jiu)要(yao)被(bei)(bei)罰(fa)抄(chao)十行。
蔣老(lao)(lao)師(shi)發(fa)起火來，就(jiu)如“火山爆發(fa)”，那更是(shi)(shi)(shi)(shi)不得(de)了(le)(le)。記得(de)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次，考(kao)試(shi)成(cheng)績出來了(le)(le)，老(lao)(lao)師(shi)臉(lian)(lian)色陰沉地(di)走(zou)過來，一(yi)(yi)(yi)(yi)站(zhan)(zhan)到(dao)講(jiang)臺上便(bian)呵(he)斥道：“你們(men)這(zhe)(zhe)次是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)？九十分以(yi)上沒有(you)(you)幾人(ren)，待(dai)會兒(er)試(shi)卷(juan)發(fa)下(xia)去的(de)(de)(de)時候，誰沒有(you)(you)考(kao)到(dao)九十分的(de)(de)(de)，就(jiu)給我站(zhan)(zhan)起來。”過了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會，我們(men)班幾十個人(ren)齊刷刷地(di)站(zhan)(zhan)了(le)(le)起來，形成(cheng)了(le)(le)很壯觀的(de)(de)(de)景(jing)象。特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)位同學(xue)，考(kao)試(shi)成(cheng)績特差，竟然(ran)還說(shuo)“考(kao)了(le)(le)倒(dao)數是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己努力(li)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)”，聽到(dao)這(zhe)(zhe)句話(hua)，全班同學(xue)都忍(ren)俊不禁，蔣老(lao)(lao)師(shi)臉(lian)(lian)色鐵青地(di)走(zou)過來，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊敲桌子一(yi)(yi)(yi)(yi)邊說(shuo)道：“考(kao)試(shi)倒(dao)數第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)你努力(li)的(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)，我讓(rang)你努力(li)，回家跟你的(de)(de)(de)父母也(ye)這(zhe)(zhe)么說(shuo)，看他們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)否認可？”一(yi)(yi)(yi)(yi)邊說(shuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊教棍就(jiu)打了(le)(le)手心。說(shuo)著說(shuo)著，老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)聲調變溫和了(le)(le)，語重心長地(di)說(shuo)道：“成(cheng)績不是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)長的(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)衡量標準(zhun)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)現在好好學(xue)習(xi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)本(ben)領(ling)、學(xue)習(xi)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)道理(li)，以(yi)后才有(you)(you)能(neng)力(li)見識外面的(de)(de)(de).世界(jie)”。
蔣老(lao)師講課也(ye)很風趣、生動，而且老(lao)師經(jing)常會和我(wo)(wo)們互動，會帶我(wo)(wo)們玩一些英語小(xiao)游戲、人物互換(huan)什么的(de)，可有趣啦！我(wo)(wo)很喜歡上英語課。
這(zhe)就是我們的(de)(de)英語老師(shi)，一個漂亮(liang)、有趣、溫和(he)、嚴厲的(de)(de)“多邊形(xing)”老師(shi)。
我的英語老師的作文 26
“叮鈴鈴！”上課鈴響了(le)，走進來(lai)(lai)一位(wei)優雅端莊(zhuang)的(de)(de)(de)女(nv)老師。一頭(tou)濃密的(de)(de)(de)黑發(fa)扎了(le)一個馬(ma)尾辮，看(kan)起來(lai)(lai)十分精神。一雙明亮清澈(che)的(de)(de)(de)大眼睛，閃耀著知識的(de)(de)(de)光芒。她就是(shi)我們班(ban)和藹可(ke)親的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語老師——孫(sun)老師，我們都喜歡叫她的(de)(de)(de)英(ying)(ying)文名(ming)字——Tina。
Tina性格(ge)活潑，上課有趣。上課時，她(ta)用簡單(dan)而天真的語(yu)言(yan)教(jiao)會(hui)我(wo)們語(yu)法，引導我(wo)們在(zai)游(you)戲(xi)中(zhong)體(ti)會(hui)英(ying)語(yu)的奇(qi)妙和(he)有趣，我(wo)們很(hen)喜歡上Tina的英(ying)語(yu)課。下課時，她(ta)就像一位(wei)大姐姐一樣和(he)我(wo)們圍坐(zuo)在(zai)一起(qi)，開(kai)心地(di)聊天，大家都(dou)很(hen)喜歡跟她(ta)開(kai)玩笑，她(ta)也(ye)不會(hui)生氣(qi)。
Tina有時候很(hen)嚴格。她(ta)(ta)對(dui)我們的(de)書寫要(yao)求很(hen)高，單詞必須要(yao)寫工整、美(mei)觀。課本里的(de)小(xiao)對(dui)話(hua)和單詞都要(yao)會背(bei)，并且(qie)還要(yao)會默(mo)寫。在(zai)她(ta)(ta)的(de)教導(dao)下，我們班的(de)英(ying)語(yu)成績(ji)像火箭一樣直線上升，竟然考了年級第一呢(ni)！
Tina也很關(guan)心(xin)學(xue)生。有(you)(you)一(yi)次，我(wo)的(de)(de)英語(yu)沒(mei)有(you)(you)考好。下課時，Tina讓我(wo)去她的(de)(de)辦(ban)公室，我(wo)打了(le)(le)一(yi)個寒顫(zhan)，心(xin)想：Tina一(yi)定要(yao)批(pi)評我(wo)了(le)(le)。我(wo)一(yi)邊(bian)想著，一(yi)邊(bian)戰戰兢兢地走進了(le)(le)辦(ban)公室。Tina語(yu)重心(xin)長的(de)(de)說(shuo)：“Alice，你(ni)的(de)(de).英語(yu)基(ji)礎不錯，但不要(yao)驕傲，只要(yao)功夫深，鐵(tie)棒磨成(cheng)針(zhen)。你(ni)還要(yao)努力哦！”我(wo)被Tina的(de)(de)一(yi)番話感(gan)動(dong)了(le)(le)，從此，我(wo)發奮圖強，終于功夫不負有(you)(you)心(xin)人，期末我(wo)取(qu)得了(le)(le)更好的(de)(de)成(cheng)績。
“采(cai)得百花(hua)成蜜(mi)后，為(wei)誰(shui)(shui)辛苦為(wei)誰(shui)(shui)甜(tian)。”Tina，您的教(jiao)誨我(wo)永遠也不會忘。
我的英語老師的作文 27
陳(chen)老師是我興(xing)趣班的(de)英語老師。她又矮又瘦。最引人注(zhu)目的(de)是他(ta)那(nei)雙聰慧的(de)眼睛。我非常(chang)喜歡陳(chen)老師。
她的語言幽(you)默、細致、平易近(jin)人(ren)。上課的時(shi)候(hou)，他經(jing)常(chang)逗我(wo)笑(xiao)。課間，他會和我(wo)們(men)(men)一絲不(bu)茍(gou)地談論今(jin)天學(xue)到的'有(you)趣知識。上學(xue)前他會認真布置(zhi)作(zuo)業(ye)，我(wo)會認真完成(cheng)(cheng)。我(wo)每次都能在半小時(shi)內(nei)完成(cheng)(cheng)作(zuo)業(ye)。放學(xue)后(hou)，當(dang)我(wo)們(men)(men)一個個離開(kai)教室時(shi)，他會微笑(xiao)著和我(wo)們(men)(men)說“再(zai)見(jian)”。
我記(ji)得(de)有(you)一(yi)次，我們談到了蠟(la)筆(bi)(bi)的(de)制(zhi)作過(guo)程。過(guo)了一(yi)會(hui)(hui)兒(er)，陳老(lao)師學(xue)會(hui)(hui)了機(ji)器的(de)轟鳴(ming)；過(guo)一(yi)會(hui)(hui)兒(er)，展示蠟(la)筆(bi)(bi)是如何從一(yi)堆石蠟(la)變成(cheng)蠟(la)筆(bi)(bi)的(de)；過(guo)一(yi)會(hui)(hui)兒(er)，在白板上畫(hua)出機(ji)器的(de)樣子(zi)。這時，他兩眼(yan)放光，眉毛(mao)跟隨(sui)著雙手，非(fei)常開心，容(rong)光煥發(fa)。
說(shuo)(shuo)著說(shuo)(shuo)著，他從蠟筆的(de)制作談(tan)起(qi)了(le)(le)蠟筆的(de)起(qi)源。從蠟筆的(de)起(qi)源，我(wo)(wo)們(men)談(tan)到(dao)了(le)(le)沃(wo)爾(er)瑪(ma)、家(jia)樂(le)(le)福(fu)、百(bai)事可樂(le)(le)的(de)起(qi)源……從家(jia)樂(le)(le)福(fu)和沃(wo)爾(er)瑪(ma)如何(he)爭奪區域(yu)優勢，我(wo)(wo)們(men)談(tan)到(dao)了(le)(le)它們(men)是(shi)如何(he)水火不(bu)(bu)容的(de)。他還對(dui)這(zhe)種語氣(qi)做了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)大膽的(de)總(zong)結：“我(wo)(wo)敢肯(ken)(ken)定，如果昆明一(yi)(yi)個(ge)地方有家(jia)樂(le)(le)福(fu)，那么它方圓一(yi)(yi)平方公里(li)內至少會有一(yi)(yi)家(jia)沃(wo)爾(er)瑪(ma)。”從肯(ken)(ken)德基麥當(dang)勞(lao)如何(he)用(yong)各種產(chan)品(pin)吸引(yin)顧客，結果太貴吸引(yin)不(bu)(bu)了(le)(le)他。然后據(ju)說(shuo)(shuo)他們(men)是(shi)美國的(de)快餐，是(shi)中國的(de)另(ling)類下午茶。
我(wo)喜歡知(zhi)識淵博又幽默的(de)(de)陳老師。我(wo)相信(xin)在(zai)未來的(de)(de)某(mou)一天，他會帶我(wo)走進英語的(de)(de)殿(dian)堂。
我的英語老師的作文 28
我們班的英語(yu)老師(shi)長得美麗(li)極了！
她(ta)有一頭深棕(zong)色的(de)(de)長發，總是扎個馬尾辮，露出自(zi)己的(de)(de)劉海，青春靚麗、精神(shen)抖(dou)擻。她(ta)的(de)(de)眼睛大(da)大(da)的(de)(de)、亮(liang)(liang)亮(liang)(liang)的(de)(de)、水靈靈的(de)(de).，如寶石(shi)一般閃亮(liang)(liang)，還(huan)有一張櫻桃小嘴(zui)，如果再配(pei)上大(da)紅(hong)裙和高跟鞋的(de)(de)話(hua)，簡直就是仙(xian)女下(xia)凡。
可(ke)是(shi)(shi)“仙女”也有時(shi)候會被我們班幾個調皮(pi)搗(dao)蛋(dan)的(de)(de)(de)男孩弄生氣(qi)(qi)，“仙女”生氣(qi)(qi)的(de)(de)(de)時(shi)候，她的(de)(de)(de)雙眼(yan)瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位(wei)同學，但還是(shi)(shi)會用溫柔的(de)(de)(de)語氣(qi)(qi)告(gao)訴他(ta)怎(zen)么做才是(shi)(shi)對(dui)的(de)(de)(de)。
“仙女(nv)(nv)”多(duo)才多(duo)藝，有(you)(you)時(shi)候(hou)會做一(yi)些有(you)(you)趣的(de)小手工，有(you)(you)時(shi)候(hou)會唱(chang)英文歌(ge)曲，她的(de)歌(ge)聲如(ru)百靈鳥一(yi)般動(dong)聽，有(you)(you)時(shi)候(hou)她還會和我們(men)(men)一(yi)起做課(ke)堂小游戲……其中最(zui)令(ling)我難忘的(de)是一(yi)次課(ke)本劇(ju)表(biao)(biao)演。“仙女(nv)(nv)”老(lao)師(shi)(shi)讓我們(men)(men)表(biao)(biao)演大課(ke)文，我們(men)(men)四個(ge)同學(xue)為一(yi)組(zu)，我是售(shou)貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們(men)(men)反(fan)復練習(xi)，互(hu)相糾正讀音(yin)，輪到(dao)我們(men)(men)時(shi)，大家(jia)表(biao)(biao)現得(de)非(fei)常認真，可(ke)我掉鏈子說錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)一(yi)句。表(biao)(biao)演完(wan)我主(zhu)動(dong)指正了(le)自己(ji)的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，同學(xue)們(men)(men)還是給了(le)我們(men)(men)最(zui)高的(de)三星。“仙女(nv)(nv)”老(lao)師(shi)(shi)溫柔地(di)對我們(men)(men)說：“你們(men)(men)表(biao)(biao)演的(de)非(fei)常棒，雖然(ran)讀錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)一(yi)個(ge)，可(ke)小黃(huang)同學(xue)主(zhu)動(dong)指正自己(ji)的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，所(suo)以(yi)我給他(ta)們(men)(men)三星，大家(jia)也要(yao)向他(ta)學(xue)習(xi)，勇(yong)于承(cheng)認錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，努力改正錯(cuo)(cuo)(cuo)誤。”聽著“仙女(nv)(nv)”老(lao)師(shi)(shi)的(de)評價，我當場高興得(de)跳了(le)起來，回到(dao)座位上(shang)，仍然(ran)心跳加速，我暗暗地(di)鼓勵自己(ji)“沒有(you)(you)最(zui)好，只有(you)(you)更好！”
現在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英(ying)語老師(shi)“茅(mao)老師(shi)”，她也是一(yi)位美麗溫柔的仙女。
我的英語老師的作文 29
瞧，人群中那位美麗又大方的(de)女子，就是我們的(de)英語老師(shi)。
她(ta)，擁有著(zhu)一頭(tou)烏黑(hei)發(fa)亮的(de)長(chang)發(fa)，上(shang)課(ke)時(shi)總愛扎著(zhu)一個俏皮(pi)的(de)馬(ma)尾(wei)辮，整齊的(de)劉海下(xia)面是(shi)一彎柳葉(xie)般(ban)的(de)眉毛(mao)。最引(yin)人注(zhu)目的(de)是(shi)那雙水靈靈的(de)大(da)眼(yan)睛，忽閃(shan)(shan)忽閃(shan)(shan)的(de)。每當上(shang)課(ke)時(shi)分，她(ta)的(de)眼(yan)神總是(shi)那么炯炯有神，閃(shan)(shan)爍(shuo)著(zhu)智(zhi)慧的(de)光芒。她(ta)，有一張櫻桃似(si)的(de)小嘴(zui)，流利的(de)英語脫口而出。她(ta)，擁有著(zhu)令人羨慕的(de)身材，當穿上(shang)了紅白相間的(de)連衣(yi)裙，簡(jian)直(zhi)就是(shi)仙女下(xia)凡。
英語老師(shi)的(de)(de)(de)性格時而(er)溫(wen)(wen)柔，時而(er)嚴肅。每當她(ta)溫(wen)(wen)柔起(qi)來，她(ta)會(hui)不厭其煩(fan)地(di)給我(wo)們(men)講一些(xie)有趣的(de)(de)(de)英語故事，讓我(wo)們(men)開懷大笑。可(ke)是，當我(wo)們(men)犯錯或考(kao)試沒(mei)有考(kao)好時，老師(shi)會(hui)露出嚴厲的(de)(de)(de)目光，會(hui)皺起(qi)眉(mei)頭，臉上不由自主地(di)增添了些(xie)許煩(fan)惱。
英(ying)語(yu)(yu)老(lao)師(shi)經(jing)常抽(chou)出時(shi)間為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)組(zu)織一些游戲(xi)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)沉(chen)浸(jin)在(zai)(zai)(zai)歡樂的(de)(de)'海洋中。記得有(you)一次，她讓(rang)我(wo)們(men)(men)收集一些廢(fei)舊物品做漂亮的(de)(de)服裝，從而(er)(er)來進(jin)行(xing)走秀比賽(sai)。同學們(men)(men)踴躍(yue)參與(yu)，有(you)的(de)(de)裝扮成了(le)美麗的(de)(de)白雪(xue)公主(zhu)，有(you)的(de)(de)裝扮成了(le)兇(xiong)惡(e)的(de)(de)巫婆，還有(you)的(de)(de)則是(shi)可(ke)愛的(de)(de)花仙子……而(er)(er)英(ying)語(yu)(yu)老(lao)師(shi)呢，她則默默地在(zai)(zai)(zai)角(jiao)落里為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)拍照(zhao)，時(shi)不時(shi)還引導我(wo)們(men)(men)擺(bai)造(zao)型(xing)。在(zai)(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)指導下，走秀活(huo)動(dong)開展(zhan)得熱鬧非凡，歡聲笑語(yu)(yu)在(zai)(zai)(zai)教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語老師，我非常喜歡她！
我的英語老師的作文 30
我有一位幽(you)默風趣的英語(yu)老師一一冼老師。
冼老師的(de)頭發短短的(de)，眼睛(jing)不大(da)卻(que)炯(jiong)炯(jiong)有(you)神。身材微瘦，走起路來總是(shi)昂首挺胸的(de)，給人的(de)感覺是(shi)那么有(you)精(jing)神，那么有(you)活力。
冼(xian)老師(shi)課上總(zong)能把無趣的(de)(de)英(ying)語字母講得風(feng)趣搞(gao)笑，總(zong)能讓(rang)簡(jian)單的(de)(de)'表揚帶上幾分幽默，總(zong)能讓(rang)同學(xue)們在輕(qing)松愉(yu)快的(de)(de)氛圍中學(xue)到知識。
記得(de)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，上課(ke)鈴響了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)還在說(shuo)話。冼(xian)(xian)(xian)老(lao)(lao)師(shi)進來了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)原本吵吵鬧鬧的(de)(de)班(ban)級，一(yi)(yi)(yi)(yi)下就(jiu)變得(de)鴉(ya)雀無聲(sheng)了(le)(le)。一(yi)(yi)(yi)(yi)進來，冼(xian)(xian)(xian)老(lao)(lao)師(shi)就(jiu)打(da)開電腦(nao)，開始給我(wo)(wo)(wo)們(men)講課(ke)，我(wo)(wo)(wo)們(men)聽(ting)得(de)津津有(you)(you)味(wei)。忽然(ran)，冼(xian)(xian)(xian)老(lao)(lao)師(shi)打(da)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)下響指(zhi)。笑(xiao)(xiao)著(zhu)(zhu)說(shuo)：“現在問你們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)問題，Ihaveabooks，這(zhe)句話有(you)(you)什么(me)毛(mao)病？”許多同學都爭先(xian)恐后(hou)地舉起手(shou)來。冼(xian)(xian)(xian)老(lao)(lao)師(shi)環視一(yi)(yi)(yi)(yi)圈，說(shuo)：“那就(jiu)請(qing)這(zhe)位同學來回答。”我(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)著(zhu)(zhu)冼(xian)(xian)(xian)老(lao)(lao)師(shi)指(zhi)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)大(da)手(shou)，心(xin)頭一(yi)(yi)(yi)(yi)緊(jin)，冼(xian)(xian)(xian)老(lao)(lao)師(shi)微笑(xiao)(xiao)著(zhu)(zhu)沖我(wo)(wo)(wo)挑了(le)(le)挑眉毛(mao)。我(wo)(wo)(wo)只得(de)站起來說(shuo)：“把s去掉，因(yin)為前面有(you)(you)個(ge)(ge)a。”老(lao)(lao)師(shi)喜笑(xiao)(xiao)顏開，兩只眼(yan)睛咪(mi)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)條縫(feng)說(shuo)：“完全(quan)正確！”頓(dun)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒(er)，冼(xian)(xian)(xian)老(lao)(lao)師(shi)接著(zhu)(zhu)說(shuo)：“大(da)家看(kan)(kan)這(zhe)個(ge)(ge)s就(jiu)像一(yi)(yi)(yi)(yi)條蛇，而(er)這(zhe)個(ge)(ge)a就(jiu)像長著(zhu)(zhu)尾巴的(de)(de)小(xiao)蝌蚪(dou)，蝌蚪(dou)可是青蛙的(de)(de)孩子啊。它當然(ran)也(ye)不能跟蛇一(yi)(yi)(yi)(yi)起做朋(peng)友(you)啦，所以啊，看(kan)(kan)到(dao)這(zhe)個(ge)(ge)a，后(hou)面就(jiu)不能再有(you)(you)s啦。”
這(zhe)節課真是生動(dong)啊！這(zhe)一堂(tang)英語(yu)課雖(sui)然很短暫(zan)，但是讓我們(men)對英語(yu)有了興趣，同時也讓我們(men)對學習充滿了信心！
我的英語老師的作文 31
在我的(de)腦海(hai)中，經常出現(xian)英語老師(shi)那(nei)張熟悉(xi)、可愛的(de)臉龐，在夢里(li)也經常出現(xian)那(nei)個熟悉(xi)的(de)背景(jing)，那(nei)就是(shi)我們和藹可親的(de)緱老師(shi)。
緱(gou)老師(shi)年輕(qing)漂(piao)亮，在我(wo)的(de)(de)記憶里，緱(gou)老師(shi)是(shi)那么(me)的(de)(de)溫柔，那么(me)的(de)(de)可(ke)(ke)親可(ke)(ke)敬(jing)。有(you)一(yi)天，我(wo)們(men)班有(you)很(hen)(hen)多(duo)人(ren)沒有(you)做(zuo)(zuo)起(qi)作業(ye)，老師(shi)把沒有(you)做(zuo)(zuo)起(qi)英(ying)語(yu)作業(ye)的(de)(de)人(ren)都叫(jiao)了(le)(le)出來，老師(shi)挨個地(di)打(da)他(ta)們(men)（她(ta)們(men)），打(da)了(le)(le)一(yi)半(ban)后，老師(shi)的(de)(de)手(shou)就(jiu)有(you)點(dian)紅了(le)(le)，還(huan)(huan)有(you)點(dian)腫，可(ke)(ke)是(shi)，老師(shi)還(huan)(huan)要繼續打(da)，打(da)完人(ren)不(bu)(bu)是(shi)老師(shi)的(de)(de)'兩(liang)只又白又嫩的(de)(de)手(shou)不(bu)(bu)是(shi)就(jiu)很(hen)(hen)就(jiu)很(hen)(hen)紅很(hen)(hen)腫了(le)(le)么(me)，而且還(huan)(huan)很(hen)(hen)疼(teng)(teng)，那些不(bu)(bu)做(zuo)(zuo)作業(ye)的(de)(de)只會哭，他(ta)們(men)（她(ta)們(men)）也不(bu)(bu)看(kan)看(kan)英(ying)語(yu)老師(shi)的(de)(de)手(shou)有(you)多(duo)紅、多(duo)腫，還(huan)(huan)有(you)多(duo)疼(teng)(teng)。
其(qi)實，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也是為了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)好(hao)，如果他們(men)(men)（她們(men)(men)）現在不(bu)做(zuo)英(ying)(ying)(ying)語(yu)作業(ye)，以后到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)初中也不(bu)會做(zuo)英(ying)(ying)(ying)語(yu)作業(ye)的(de)(de)，而且到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)初中英(ying)(ying)(ying)語(yu)還(huan)是正課，還(huan)更難(nan)。所以我(wo)(wo)想(xiang)對同學們(men)(men)說：同學們(men)(men)，你們(men)(men)想(xiang)，如果沒有(you)了(le)(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)到(dao)(dao)(dao)哪里去學習(xi)知(zhi)識呢，所以，你們(men)(men)要好(hao)好(hao)珍惜跟(gen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在一(yi)起(qi)的(de)(de)一(yi)分一(yi)秒，千(qian)萬不(bu)要浪費(fei)時間哦！還(huan)有(you)一(yi)次，英(ying)(ying)(ying)語(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)突然沒來(lai)(lai)上(shang)課，我(wo)(wo)聽數學老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說英(ying)(ying)(ying)語(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)感冒了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)心里就像(xiang)和打了(le)(le)(le)點一(yi)樣，傷心的(de)(de)想(xiang)，英(ying)(ying)(ying)語(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)生病(bing)了(le)(le)(le)，難(nan)道是因為我(wo)(wo)們(men)(men)么?老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)希望你能早日(ri)康復(fu)，早一(yi)點來(lai)(lai)給我(wo)(wo)們(men)(men)上(shang)課，不(bu)過(guo)要病(bing)好(hao)才能來(lai)(lai)哦！
老師，對不起(qi)，我(wo)(wo)以(yi)后再(zai)也不惹您(nin)生氣(qi)了，我(wo)(wo)一定(ding)會聽您(nin)的話(hua)，每次，只要布(bu)置作業(ye)，我(wo)(wo)就(jiu)會完(wan)成，保證(zheng)讓老師您(nin)滿意(yi)。這就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)的英語老師！
我的英語老師的作文 32
她(ta)皮膚潔白，即(ji)使(shi)再(zai)潔白也(ye)(ye)要(yao)涂粉底(di)；她(ta)嘴唇紅(hong)潤，即(ji)使(shi)再(zai)紅(hong)潤也(ye)(ye)要(yao)涂口紅(hong)；她(ta)體(ti)形(xing)苗(miao)條，即(ji)使(shi)再(zai)苗(miao)條也(ye)(ye)要(yao)穿顯瘦(shou)的(de)(de)衣服；她(ta)身(shen)材高挑，即(ji)使(shi)再(zai)高挑也(ye)(ye)要(yao)蹬一雙(shuang)高跟鞋(xie)。她(ta)就是(shi)我們愛美(mei)的(de)(de)英語老師，summer！
她(ta)愛戴閃閃發亮的珍(zhen)珠(zhu)耳環，愛穿黑(hei)色的緊身(shen)衣服，她(ta)總(zong)是給我們(men)一種高貴感(gan)(gan)，更(geng)多的是神秘(mi)感(gan)(gan)。
有一(yi)(yi)(yi)(yi)次，summer讓我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)開眼界(jie)(jie)。她戴著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)副(fu)綴(zhui)著(zhu)小鉆(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)銀(yin)色小蛇模樣的(de)(de)(de)(de)(de)詭異(yi)耳環(huan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)件寬(kuan)(kuan)松的(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)(niu)仔(zi)外套(tao)內，一(yi)(yi)(yi)(yi)件繡有虎頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)T恤(xu)，奪人眼球。寬(kuan)(kuan)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)破洞牛(niu)(niu)仔(zi)褲(ku)，配(pei)了一(yi)(yi)(yi)(yi)雙平底(di)帆布鞋(xie)。天哪！還帶著(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)副(fu)黑色的(de)(de)(de)(de)(de)閃閃發亮的(de)(de)(de)(de)(de)雞蛋狀的(de)(de)(de)(de)(de)'墨鏡(jing)。這(zhe)個風格也來得(de)太酷(ku)炫(xuan)。瞧，summer邁著(zhu)豪爽的(de)(de)(de)(de)(de)步子(zi)，像(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)牛(niu)(niu)仔(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)副(fu)準備騎(qi)牛(niu)(niu)的(de)(de)(de)(de)(de)激動(dong)表(biao)情(qing)，不管多(duo)猛的(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)(niu)都能(neng)(neng)被她馴服；又像(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)時髦的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)郎，贏得(de)了世界(jie)(jie)選美(mei)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)冠軍(jun)，一(yi)(yi)(yi)(yi)副(fu)激情(qing)滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)樣子(zi)；更(geng)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)流行音樂搖滾女(nv)歌手(shou)，似乎(hu)在(zai)享受觀(guan)眾熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)尖叫(jiao)，感覺贏得(de)了全世界(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)掌聲。她走上講臺，擺出一(yi)(yi)(yi)(yi)個自(zi)以為很(hen)酷(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)造型(xing)，一(yi)(yi)(yi)(yi)手(shou)抵著(zhu)眼鏡(jing)，斜(xie)低著(zhu)頭(tou)，似乎(hu)什么都在(zai)掌控之中。我(wo)(wo)們(men)(men)都被這(zhe)突如(ru)其來的(de)(de)(de)(de)(de)畫風給怔住了。這(zhe)還是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)認識的(de)(de)(de)(de)(de)summer嗎？“同(tong)志們(men)(men)，我(wo)(wo)今天是(shi)不是(shi)很(hen)‘那個’啊？”我(wo)(wo)們(men)(men)只能(neng)(neng)傻傻地應和著(zhu)。
summer永遠是(shi)人群(qun)中的亮點，別看她(ta)如此愛美，她(ta)的教(jiao)學也無可挑剔。有了這(zhe)么獨樹(shu)一(yi)幟的老(lao)師(shi)，我們每一(yi)天也得盡心(xin)盡力(li)，像她(ta)一(yi)樣努力(li)做到最好。
我的英語老師的作文 33
開(kai)學第一節英語(yu)課，我(wo)(wo)們(men)老師(shi)不上課反而要先認識認識我(wo)(wo)們(men)，她(ta)很老，但歷屆學生(sheng)都稱她(ta)為“靜媽”自(zi)然，我(wo)(wo)們(men)也接下(xia)了(le)這個接力棒(bang)。那時(shi)，靜媽問我(wo)(wo)們(men)：“你們(men)知道以前的學生(sheng)稱我(wo)(wo)為什么嗎？”我(wo)(wo)當時(shi)亂(luan)蒙了(le)個“靜姐”，引出了(le)不少笑話呢(ni)！
沒錯(cuo)，王嫻(xian)靜老(lao)師就(jiu)是我(wo)們的英語(yu)老(lao)師。每(mei)當(dang)有人上課睡(shui)覺(jue)時(shi)，靜媽會悄悄提醒一下，并讓那個(ge)人適當(dang)地(di)站(zhan)起來，以消除困意(yi)，當(dang)然大多(duo)數都(dou)是我(wo)在睡(shui)覺(jue)；每(mei)當(dang)你(ni)(ni)考砸時(shi)，靜媽也不會責(ze)怪你(ni)(ni)，只會更加細(xi)心地(di)講一些必考題(ti)，易錯(cuo)題(ti)，易混題(ti)。
開學后不(bu)久(jiu)，我們迎來了第一位實習老(lao)師——羅老(lao)師，年(nian)齡相差(cha)不(bu)多，只是相差(cha)6、7歲，這樣，我們之(zhi)間的代溝(gou)更(geng)少，更(geng)容易打成一片(pian)。
周末，我(wo)(wo)們(men)有小(xiao)部分的同學與羅老師聚在(zai)一起(qi)(qi)，一起(qi)(qi)玩著游戲，可身為游戲黑馬(ma)的我(wo)(wo)卻被(bei)(bei)群攻(gong)：玩“狼人殺(sha)”推理(li)能力(li)一流的我(wo)(wo)，開始(shi)就(jiu)被(bei)(bei)投票給(gei)投了出(chu)去(qu)。玩“撕名(ming)牌”當她們(men)意(yi)識到我(wo)(wo)力(li)氣大時，就(jiu)幾個人追(zhui)殺(sha)。現在(zai)想(xiang)起(qi)(qi)來心真(zhen)累啊！
漸漸的(de)(de)(de)，我(wo)們友(you)誼(yi)的(de)(de)(de)小船越修越大，越堅固。直(zhi)到第(di)一次離別，我(wo)知道了有(you)些(xie)人(ren)的(de)(de)(de)友(you)誼(yi)對他(ta)們來說無所謂，可(ke)有(you)可(ke)無的(de)(de)(de).心態；而有(you)些(xie)人(ren)把(ba)友(you)誼(yi)看做心頭肉，是(shi)(shi)不可(ke)分割的(de)(de)(de)。友(you)誼(yi)看得(de)很(hen)(hen)重，有(you)的(de)(de)(de)看得(de)很(hen)(hen)輕。我(wo)，則是(shi)(shi)中(zhong)間人(ren)，有(you)些(xie)友(you)誼(yi)看得(de)很(hen)(hen)重，有(you)些(xie)看得(de)很(hen)(hen)輕。
現在(zai)回頭重新審視靜媽，她還(huan)真是為我們(men)盡心又盡力啊！至此，我祝全體老師健(jian)康幸福(fu)，開開心心地過好每(mei)一天，過得充實有意義。
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