高考感悟的勵志作文

　　人生，需(xu)要(yao)我們慢(man)慢(man)領悟······高(gao)三，正是一(yi)個(ge)心事多的階段，小編為大(da)家(jia)收(shou)集(ji)了高(gao)考(kao)感悟的勵志作文，希(xi)望(wang)為大(da)家(jia)的高(gao)考(kao)加油(you)鼓勁！

　　高考感悟的勵志作文1

　　在蘆葦鋪(pu)就的(de)河岸邊，微風(feng)拂過(guo)，猶如萬籟俱寂(ji)的(de)雪地，尋求一種寂(ji)靜(jing)的(de)美;在一望(wang)無(wu)際的(de)蒼穹里，皎潔的(de)月浮(fu)游于青云間(jian)(jian)，看清生活的(de)平(ping)淡;在細雨綿綿的(de)鄉間(jian)(jian)竹(zhu)屋，泡一杯(bei)香茗(ming)，細品歲月的(de)靜(jing)美。

　　這種享(xiang)受，何嘗不(bu)是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求(qiu)(qiu)，享(xiang)受自由、恬(tian)靜，不(bu)正(zheng)是(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)本性所求(qiu)(qiu)嗎?人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)出生(sheng)是(shi)源(yuan)，拼命(ming)地奮(fen)斗追(zhui)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)亦是(shi)源(yuan)，這樣(yang)是(shi)否是(shi)辛勤之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)徒勞呢?不(bu)是(shi)的(de)(de)(de)(de)。人(ren)(ren)緣于(yu)源(yuan)又止于(yu)源(yuan)，享(xiang)受的(de)(de)(de)(de)是(shi)努力的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，學會(hui)充實，學會(hui)奮(fen)斗。這也是(shi)一種尋源(yuan)的(de)(de)(de)(de)方式。

　　“木欣欣以向榮(rong)，泉涓涓而(er)始流(liu)。”它(ta)們(men)源于自(zi)(zi)(zi)然(ran)，因(yin)自(zi)(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)悠然(ran)而(er)向榮(rong)，因(yin)自(zi)(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)生(sheng)機而(er)奔流(liu)不息(xi)，而(er)他們(men)追求(qiu)的(de)(de)源依(yi)然(ran)是(shi)自(zi)(zi)(zi)然(ran)。“鷹擊(ji)長(chang)空(kong)，魚翔淺底，追求(qiu)的(de)(de)也是(shi)自(zi)(zi)(zi)由(you)，這或許是(shi)一種達(da)(da)觀的(de)(de)人(ren)生(sheng)態度(du)。萬類霜天競自(zi)(zi)(zi)由(you)。”它(ta)們(men)源于生(sheng)命，因(yin)生(sheng)命而(er)有活力，追求(qiu)的(de)(de)源便是(shi)自(zi)(zi)(zi)由(you)。人(ren)生(sheng)追求(qiu)的(de)(de)'也是(shi)自(zi)(zi)(zi)由(you)，這或許是(shi)一種達(da)(da)觀人(ren)生(sheng)的(de)(de)態度(du)。

　　人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來平平淡(dan)淡(dan)，一(yi)無所(suo)(suo)有(you)。在(zai)(zai)(zai)(zai)經歷(li)了歲(sui)月的(de)(de)(de)(de)(de)洗刷，在(zai)(zai)(zai)(zai)經歷(li)了變遷(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)凡塵(chen)。積壓了厚厚的(de)(de)(de)(de)(de)脂肪，仍然在(zai)(zai)(zai)(zai)豐(feng)衣足(zu)食的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，打著(zhu)油膩的(de)(de)(de)(de)(de)飽(bao)嗝(ge)，一(yi)句一(yi)句的(de)(de)(de)(de)(de)抱(bao)怨(yuan)世俗變遷(qian)，感嘆人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)得(de)(de)(de)失(shi)。這(zhe)(zhe)或(huo)許(xu)是(shi)(shi)(shi)(shi)對生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)諷(feng)刺，可(ke)這(zhe)(zhe)畢竟是(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)出生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)源，因為有(you)源，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)(zai)發(fa)展，社會(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)發(fa)展。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)得(de)(de)(de)失(shi)也在(zai)(zai)(zai)(zai)滋(zi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。佛曰：“人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)兩大痛苦(ku)，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)(de)(de)到(dao)自己(ji)想(xiang)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)，另一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)(de)(de)不到(dao)自己(ji)想(xiang)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)。”沒有(you)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)源于福又(you)止于福。得(de)(de)(de)到(dao)了害怕失(shi)去，失(shi)去了又(you)會(hui)抱(bao)怨(yuan)得(de)(de)(de)不到(dao)。所(suo)(suo)以，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)學會(hui)放(fang)(fang)棄(qi)，放(fang)(fang)棄(qi)一(yi)些多(duo)余的(de)(de)(de)(de)(de)，又(you)或(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)本就(jiu)不屬于我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)，就(jiu)像(xiang)那么一(yi)句歌詞：“握不下的(de)(de)(de)(de)(de)沙(sha)，放(fang)(fang)下也罷。”物欲豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)當今，人(ren)(ren)們所(suo)(suo)追(zhui)求的(de)(de)(de)(de)(de)物質生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)更是(shi)(shi)(shi)(shi)豐(feng)腴，人(ren)(ren)們總認為得(de)(de)(de)到(dao)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)福，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)失(shi)去也并非一(yi)無所(suo)(suo)有(you)。

　　人(ren)生(sheng)來都是(shi)(shi)(shi)平等的(de)，都是(shi)(shi)(shi)赤(chi)裸(luo)(luo)裸(luo)(luo)的(de)來，雖(sui)然因(yin)為種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)原因(yin)掛上許(xu)多炫(xuan)耀的(de)資本而產生(sheng)了對他(ta)人(ren)的(de)歧視，可是(shi)(shi)(shi)走時卻(que)依舊是(shi)(shi)(shi)赤(chi)裸(luo)(luo)裸(luo)(luo)的(de)去。在(zai)逝(shi)去的(de)生(sheng)命里，有得(de)也有失，回憶(yi)起(qi)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)得(de)失，是(shi)(shi)(shi)否(fou)會思考人(ren)生(sheng)的(de)意義。人(ren)走過的(de)，留下的(de)終(zhong)究會被風(feng)化，然后(hou)無(wu)聲無(wu)息(xi)悄然離世。就像“真水(shui)無(wu)香”，源于無(wu)，又(you)止于無(wu)。這(zhe)或(huo)許(xu)就是(shi)(shi)(shi)人(ren)生(sheng)所追求的(de)。

　　高考感悟的勵志作文2

　　讀莊子，讀到的(de)是(shi)空靈的(de)澄凈，心如澄澈秋水(shui)，行(xing)若不系(xi)之(zhi)舟，他甘愿做一棵守(shou)護(hu)月亮的(de)樹(shu)，他甘愿曳尾于途泥，為的(de)是(shi)守(shou)護(hu)那純凈的(de)心靈之(zhi)樹(shu)。

　　讀(du)李白，讀(du)到的(de)是(shi)瀟灑(sa)與(yu)(yu)不羈。仰天大笑出門去，我(wo)輩豈是(shi)篷蒿(hao)人鑄就了他的(de)豪邁與(yu)(yu)飄逸。天生我(wo)材必(bi)有用，千(qian)金散盡還復(fu)來激(ji)蕩(dang)著(zhu)他的(de)自信與(yu)(yu)博(bo)大。酒入豪腸(chang)，七分釀成(cheng)了月光，剩下三(san)分嘯成(cheng)劍氣，繡口一吐就是(shi)半個盛唐!

　　讀(du)司馬遷，讀(du)到(dao)的是剛直(zhi)與堅(jian)韌(ren)。面(mian)對殘酷的刑(xing)罰，面(mian)對眾人的嘲笑(xiao)，他(ta)(ta)沒有(you)屈(qu)服，他(ta)(ta)依舊屹(yi)立在(zai)歷史的巔峰上(shang)。通(tong)古今之變，成(cheng)一(yi)家之言，剛正(zheng)不阿，留作正(zheng)氣滿乾坤;幽(you)怨憂(you)憤，著成(cheng)信史照塵寰。正(zheng)是太史公的凜(lin)然(ran)正(zheng)氣，才能使得他(ta)(ta)站在(zai)人生的高峰上(shang)呼嘯：人固(gu)有(you)一(yi)死，或重于泰山，或輕于鴻毛(mao)。

　　讀(du)(du)李清(qing)照，讀(du)(du)到(dao)的(de)(de)是(shi)凄婉與哀傷。花自(zi)(zi)飄零(ling)水自(zi)(zi)流是(shi)怎樣(yang)的(de)(de)一(yi)絲惆悵。梧桐(tong)更兼細雨是(shi)怎樣(yang)的(de)(de)一(yi)縷憂傷。生當人(ren)杰，死亦為鬼雄(xiong)是(shi)怎樣(yang)的(de)(de)一(yi)種悲壯。只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁又是(shi)怎樣(yang)的(de)(de)一(yi)簾斷腸。

　　云(yun)邊雁斷(duan)胡天(tian)月(yue)，隴上羊歸塞草(cao)茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。

　　我自橫刀向天笑(xiao)，去(qu)留(liu)肝膽兩昆(kun)侖。品讀譚嗣同(tong)，讀出(chu)的(de)是(shi)正(zheng)氣(qi)，悟出(chu)的(de)是(shi)堅(jian)韌。

　　花謝花飛花滿天，紅消香(xiang)斷有誰憐?品讀(du)(du)林妹妹，讀(du)(du)到(dao)(dao)的(de)(de)是半卷湘簾(lian)半掩門的(de)(de)羞澀，讀(du)(du)到(dao)(dao)的(de)(de)是口齒噙香(xiang)對(dui)月吟的(de)(de)凄(qi)美，悟(wu)到(dao)(dao)的(de)(de)是嚴寒霜劍刀相逼的(de)(de)絕望，悟(wu)到(dao)(dao)的(de)(de)是儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰的(de)(de)愁(chou)怨。

　　不要問我從哪(na)里來，我的(de)(de)(de)(de)故鄉在遠(yuan)方，為(wei)什么(me)流(liu)浪，流(liu)浪遠(yuan)方。品讀(du)三(san)毛(mao)，讀(du)到(dao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)深(shen)處大漠卻熱愛生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)樂(le)觀(guan)爽朗(lang)。讀(du)到(dao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)懷抱天堂鳥笑意盈(ying)(ying)盈(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)臉龐(pang)。悟到(dao)的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)心底里深(shen)入骨髓的(de)(de)(de)(de)憂傷。悟到(dao)的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)痛失愛人后彌(mi)漫在生(sheng)命中的(de)(de)(de)(de)絕望。

　　讀書是(shi)感(gan)悟(wu)，讀人更是(shi)感(gan)悟(wu)，感(gan)是(shi)舉手長勞(lao)勞(lao)，兩情同依(yi)(yi)依(yi)(yi)的(de)(de)(de)微(wei)笑，是(shi)無可(ke)奈何花(hua)落去，似曾相識燕歸來的(de)(de)(de)彷徨，悟(wu)是(shi)此情可(ke)待(dai)成追憶，只是(shi)當時(shi)已惘然(ran)的(de)(de)(de)朦(meng)朧，是(shi)念橋(qiao)邊紅藥，年(nian)年(nian)知為誰生的(de)(de)(de)慨嘆!

　　漫(man)(man)漫(man)(man)人(ren)生長(chang)路，在(zai)悠(you)然(ran)的午(wu)(wu)后(hou)時(shi)光感動，在(zai)靜謐的的午(wu)(wu)夜時(shi)分流(liu)淚，在(zai)微(wei)明的晨(chen)光熹微(wei)中徹悟，不失為美麗(li)。

　　因為(wei)讀(du)書，因為(wei)感悟。

　　心靈得以(yi)升華，生命得以(yi)升華。

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