漫游(you)語文世界作文（3篇）

　　漫游語文世界作文(一)

　　“語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)外(wai)延(yan)(yan)與(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)外(wai)延(yan)(yan)相等”，這是上海《語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)學習(xi)》刊物的(de)封面語(yu)(yu)(yu)。這句話(hua)揭示了語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)與(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)密(mi)切(qie)關系，告訴我(wo)們(men)(men)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)學習(xi)的(de)資源和(he)運(yun)用(yong)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)機會無處(chu)不(bu)在(zai)，無時不(bu)有(you)。只要(yao)我(wo)們(men)(men)練就一雙善(shan)于發現(xian)(xian)的(de)眼(yan)睛，就能夠(gou)隨時隨地學習(xi)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，在(zai)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)學習(xi)中(zhong)溝通課(ke)堂內外(wai)、課(ke)本內外(wai)、學校(xiao)內外(wai)的(de)聯系，開發利用(yong)社會現(xian)(xian)實生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)寶貴(gui)的(de)'語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)資源。 　　生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)處(chu)處(chu)有(you)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)。我(wo)們(men)(men)在(zai)校(xiao)園(yuan)、家庭和(he)社會上所看(kan)到的(de)、聽到的(de)、想到的(de)，無一不(bu)與(yu)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)有(you)關系，在(zai)網絡上、博物館、熒屏報刊、旅游，甚至在(zai)發個短(duan)信、接個電話(hua)，都在(zai)學習(xi)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)。 　　讓我(wo)們(men)(men)做生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)有(you)心人，漫(man)游、發現(xian)(xian)和(he)積累(lei)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)。

　　漫游語文世界作文(二)

　　有(you)(you)位睿智(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老人(ren)，用智(zhi)(zhi)慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金鑰(yao)匙，為我(wo)打開一(yi)(yi)扇知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大門。這(zhe)里琳瑯滿目，瑰寶(bao)珍(zhen)奇應有(you)(you)盡有(you)(you);這(zhe)里峰(feng)回路轉(zhuan)，秀美(mei)(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風光美(mei)(mei)(mei)(mei)不(bu)(bu)(bu)勝收。語(yu)文，我(wo)愛你(ni)!——題記 　　開學(xue)時，捧著一(yi)(yi)本散(san)發(fa)出(chu)墨(mo)(mo)香的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，內心(xin)不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)惆悵，不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)茫然，因為有(you)(you)書為我(wo)標準人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)航向(xiang)(xiang)。汲(ji)取書之(zhi)精華，怡我(wo)之(zhi)心(xin)，曠我(wo)之(zhi)神，有(you)(you)誰(shui)不(bu)(bu)(bu)陶醉(zui)(zui)? 　　幽幽游子，四(si)海(hai)為家(jia)，月(yue)(yue)亮是(shi)唯(wei)(wei)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景，星星是(shi)唯(wei)(wei)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言(yan)，月(yue)(yue)亮夜影，寂(ji)寞而蕭條。于(yu)是(shi)，便悟(wu)出(chu)了(le)“舉頭望明(ming)月(yue)(yue)，低(di)頭思故鄉”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思鄉之(zhi)情及家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫馨(xin);便感出(chu)了(le)“臨(lin)行密(mi)密(mi)縫，意(yi)恐遲(chi)遲(chi)歸(gui)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)舍與(yu)(yu)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)著落;便品出(chu)了(le)“遙知兄弟登高(gao)(gao)處，便插茱萸少一(yi)(yi)人(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)種淪落與(yu)(yu)淪落……“人(ren)有(you)(you)悲歡(huan)離合，月(yue)(yue)有(you)(you)陰晴圓缺”，“但愿人(ren)長(chang)久，千里共嬋娟”啊(a)!語(yu)文，讓我(wo)懂得家(jia)之(zhi)溫馨(xin)，家(jia)之(zhi)美(mei)(mei)(mei)(mei)好(hao) 　　浪浪美(mei)(mei)(mei)(mei)景。陶醉(zui)(zui)于(yu)那(nei)(nei)連綿不(bu)(bu)(bu)絕的(de)(de)(de)(de)(de)(de).青山(shan)(shan)，沉迷于(yu)那(nei)(nei)氣勢雄(xiong)渾(hun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大河(he)，常(chang)常(chang)被磅(bang)礴(bo)事物(wu)之(zhi)美(mei)(mei)(mei)(mei)所(suo)折(zhe)服。于(yu)是(shi)，便向(xiang)(xiang)往那(nei)(nei)“會當臨(lin)絕頂，一(yi)(yi)覽(lan)眾山(shan)(shan)小(xiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黃山(shan)(shan)壯美(mei)(mei)(mei)(mei);便向(xiang)(xiang)往那(nei)(nei)《桂林(lin)山(shan)(shan)水》中(zhong)(zhong)(zhong)桂林(lin)之(zhi)秀美(mei)(mei)(mei)(mei);便向(xiang)(xiang)往那(nei)(nei)《鳥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天堂》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢幻(huan)之(zhi)美(mei)(mei)(mei)(mei);便向(xiang)(xiang)往那(nei)(nei)“橫看成(cheng)鄰側成(cheng)峰(feng)，遠近(jin)高(gao)(gao)低(di)各不(bu)(bu)(bu)同”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)不(bu)(bu)(bu)拘一(yi)(yi)格(ge)之(zhi)美(mei)(mei)(mei)(mei)……河(he)山(shan)(shan)大好(hao)，氣勢磅(bang)礴(bo)!語(yu)文，帶(dai)我(wo)領(ling)略了(le)壯美(mei)(mei)(mei)(mei)河(he)山(shan)(shan)。 　　課本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文生(sheng)(sheng)動哲理，生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文更(geng)是(shi)不(bu)(bu)(bu)拘一(yi)(yi)格(ge)。 　　秋，帶(dai)著朦朧，混(hun)著蕭肅(su)。只身一(yi)(yi)人(ren)，站在(zai)(zai)(zai)江水旁，一(yi)(yi)眼望去，都(dou)是(shi)哀哀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)枯(ku)黃，一(yi)(yi)群南飛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸(gui)鳥，略過空中(zhong)(zhong)(zhong)，與(yu)(yu)輝煌落日交(jiao)相暉(hui)映，枯(ku)黃與(yu)(yu)枯(ku)槁形成(cheng)一(yi)(yi)股無法化(hua)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凄涼，一(yi)(yi)股肅(su)壓。這(zhe)時，你(ni)或許會不(bu)(bu)(bu)禁長(chang)嘆(tan)：“唉……”擦亮你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)吧!!另一(yi)(yi)邊，則是(shi)一(yi)(yi)番喜人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景象，農民(min)伯(bo)伯(bo)們正忙著豐收。那(nei)(nei)碩滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)麥穗(sui)，那(nei)(nei)紅(hong)紅(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蘋果(guo)，那(nei)(nei)小(xiao)燈籠似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)番茄……啊(a)!多么美(mei)(mei)(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)秋意(yi)圖!生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文，又讓我(wo)知曉了(le)“甘瓜(gua)苦(ku)蒂(di)，天下物(wu)無全美(mei)(mei)(mei)(mei)。” 　　漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，醉(zui)(zui)了(le)，醉(zui)(zui)在(zai)(zai)(zai)美(mei)(mei)(mei)(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大自然中(zhong)(zhong)(zhong)，醉(zui)(zui)在(zai)(zai)(zai)風景獨好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)墨(mo)(mo)香里，任(ren)心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)無限瑕想……

　　漫游語文世界作文(三)

　　語(yu)文，如同一只神來之筆，畫出世間萬物，包羅萬象。它帶(dai)我(wo)領略(lve)山河美景，品悟人(ren)生(sheng)之真諦，引領我(wo)走上(shang)屬于(yu)(yu)我(wo)自己的(de)軌道。陶醉于(yu)(yu)語(yu)文的(de)魅力中，沒有喧嘩吵鬧(nao)，沒有煩心惱事，一切似乎都置身于(yu)(yu)外。有我(wo)，有心，有語(yu)文。

　　“商(shang)女(nv)不(bu)知亡國恨，隔江(jiang)猶唱(chang)后(hou)庭花。”作者(zhe)杜牧(mu)用(yong)一句話，對(dui)頹靡的世(shi)風(feng)進行了辛辣的嘲諷(feng)，表(biao)(biao)現了對(dui)國家命運的擔(dan)憂(you);“幾處(chu)早鶯(ying)爭(zheng)暖樹，誰家新燕啄春(chun)泥。”眼前仿(fang)佛呈(cheng)現出一幅生機(ji)勃勃、春(chun)意盎然(ran)的早春(chun)圖(tu)畫(hua);“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不(bu)已。”體現了曹操的雄心壯志;“人(ren)有(you)悲(bei)歡離合，月有(you)陰晴圓缺，此(ci)事古難全。但(dan)愿人(ren)長久，千里共嬋娟”，“鄉(xiang)書(shu)何(he)處(chu)達(da)，歸雁洛(luo)陽邊(bian)”，表(biao)(biao)達(da)了詩人(ren)的相似愁緒。

　　語(yu)文，讓我領略山水(shui)之趣(qu)。一(yi)(yi)葉扁(bian)舟，小(xiao)雨(yu)(yu)淅(xi)瀝，春和景明(ming)，一(yi)(yi)碧(bi)(bi)萬(wan)頃(qing)。“水(shui)光瀲滟晴(qing)方好(hao)，山色空蒙雨(yu)(yu)亦奇。欲把西湖(hu)比(bi)西子，淡妝濃抹總相宜(yi)。”西湖(hu)麗景，美(mei)不勝收。碧(bi)(bi)水(shui)藍(lan)天相互映襯，清風徐徐，楊(yang)柳微垂。漣漪微蕩的西湖(hu)或在麗日(ri)下閃爍著(zhu)金光，或在陰雨(yu)(yu)下蓋上一(yi)(yi)層朦朧(long)的.面紗，那(nei)若(ruo)隱若(ruo)現的姿態總能牽動你(ni)的心(xin)脾，讓你(ni)流連忘返(fan)。“日(ri)出(chu)江(jiang)(jiang)花(hua)紅勝火，春來江(jiang)(jiang)水(shui)綠(lv)如(ru)藍(lan)。”旭日(ri)東升，霞光萬(wan)頃(qing)，江(jiang)(jiang)邊鮮(xian)花(hua)盛開，比(bi)火還要紅艷;春水(shui)方生(sheng)，波光蕩漾(yang)，綠(lv)得像藍(lan)草一(yi)(yi)樣。江(jiang)(jiang)南好(hao)啊(a)!家家溪(xi)水(shui)繞戶(hu)轉，戶(hu)戶(hu)垂楊(yang)是江(jiang)(jiang)南。亭臺樓閣，詩情畫意，笙簫(xiao)聲環繞，不絕于(yu)耳(er)。江(jiang)(jiang)南的日(ri)之紅、水(shui)之綠(lv)形成(cheng)一(yi)(yi)幅極絢(xuan)麗的畫面，耀人眼目。

　　語文(wen)，帶(dai)我(wo)領悟(wu)人(ren)(ren)(ren)之(zhi)(zhi)真(zhen)情(qing)。關(guan)關(guan)雎鳩，在河(he)之(zhi)(zhi)洲。窈窕(tiao)淑(shu)女，君子(zi)好(hao)逑。黛玉(yu)，眼淚的(de)(de)(de)化身，一個多愁(chou)善感的(de)(de)(de)女子(zi)，含淚樹前(qian)葬(zang)花(hua)，愁(chou)煞人(ren)(ren)(ren)也(ye)。寄人(ren)(ren)(ren)籬下，有靠又無(wu)依(yi)。作為(wei)寧國府這(zhe)個大家庭的(de)(de)(de)一員，被(bei)無(wu)數人(ren)(ren)(ren)羨慕著，但其(qi)中的(de)(de)(de)辛(xin)酸只(zhi)有她一個人(ren)(ren)(ren)知道(dao)。癡心黛玉(yu)與寶玉(yu)，有情(qing)趣無(wu)緣。他們那沾染著時代靈氣(qi)的(de)(de)(de)愛情(qing)，隨風漸(jian)漸(jian)遠去，為(wei)后人(ren)(ren)(ren)所傳誦……“我(wo)住長(chang)江頭(tou)，君住長(chang)江尾。日日思(si)君不見君，共(gong)飲長(chang)江水(shui)。此(ci)水(shui)幾時休，此(ci)恨(hen)何時已。只(zhi)愿君心似(si)我(wo)心，定(ding)不負相思(si)意(yi)。”水(shui)的(de)(de)(de)源遠流長(chang)，象(xiang)征著人(ren)(ren)(ren)之(zhi)(zhi)真(zhen)情(qing)的(de)(de)(de)綿綿不斷，字里行間展現出來(lai)的(de)(de)(de)是女子(zi)的(de)(de)(de)情(qing)思(si)和不盡離(li)恨(hen)。這(zhe)些都(dou)是語文(wen)的(de)(de)(de)魅(mei)力。

　　語文，教我以人生(sheng)之真理。問渠那得清如(ru)許(xu)，為有(you)源頭(tou)活(huo)水(shui)來(lai)。“先(xian)天下(xia)之憂(you)而憂(you)，后天下(xia)之樂而樂。”范仲淹說出“天下(xia)興亡，匹夫有(you)責(ze)”的道(dao)理。我們應該熱愛自(zi)己的祖國(guo)，凡事以祖國(guo)利(li)益為重，使中(zhong)國(guo)繁榮昌盛。“少(shao)壯不努力，老大(da)徒傷悲。”我們作為新一代少(shao)年(nian)，更(geng)應該抓緊一切時間(jian)努力、奮斗(dou)，為自(zi)己也為祖國(guo)的將來(lai)而拼搏。梁(liang)啟超曰：“少(shao)年(nian)智(zhi)(zhi)則(ze)(ze)國(guo)智(zhi)(zhi)，少(shao)年(nian)富(fu)則(ze)(ze)國(guo)富(fu)，少(shao)年(nian)強則(ze)(ze)國(guo)強……”，趁我們具(ju)有(you)青春之激(ji)情時，珍惜(xi)時間(jian)，把握機會，為“少(shao)年(nian)中(zhong)國(guo)”而奮勇(yong)進(jin)取!

　　語文，如久旱后的甘(gan)霖(lin)，告訴我道理，教(jiao)我以真情，帶我走遍壯麗(li)山河，引領我開采出一片(pian)屬于自己的天地。