評(ping)說(shuo)社會公德的高中作(zuo)文(wen)

　　社會公(gong)德 (social ethics; social morals) 簡稱“公(gong)德”。是指存在于社會群體(ti)中間的道德，是生活(huo)與社會中的人(ren)們(men)為(wei)了我們(men)群體(ti)的利益而約定俗成的我們(men)應該(gai)做(zuo)什么和不(bu)應該(gai)做(zuo)什么的行為(wei)規范(fan)。下面是小編為(wei)你帶來的評說社會公(gong)德的高中作文，歡迎閱讀。

　　篇一：評說社會公德

　　遵守(shou)社會公德(de)，是一(yi)個人的(de)美德(de)。現(xian)在的(de)人很富有(you)，但他們對社會公德(de)的(de)理解是怎(zen)樣(yang)的(de)呢?有(you)一(yi)幅著名作家華君武畫的(de)漫(man)畫，反映了人們對文明窗口的(de)污(wu)染，對社會公德(de)的(de)褻瀆(du)。

　　這幅漫(man)畫的(de)(de)主要(yao)內容(rong)是(shi)：在(zai)一個車站里，幾個衣冠(guan)楚楚，西裝(zhuang)革履，儀表不俗的(de)(de)青年(nian)霸占了(le)母(mu)(mu)子乘車處的(de)(de)護攔，而那(nei)位(wei)母(mu)(mu)親(qin)卻(que)被擠(ji)了(le)出(chu)去，樹立的(de)(de)牌子上明明寫著“母(mu)(mu)子乘車處”但(dan)這些人卻(que)視而不見，充當假文(wen)盲。那(nei)位(wei)母(mu)(mu)親(qin)用懷疑和無奈的(de)(de)目光盯著他們，但(dan)面對她的(de)(de)卻(que)是(shi)冷漠。

　　唉!現在的(de)(de)青(qing)年充(chong)當假文盲的(de)(de)不(bu)(bu)少，難道他(ta)們會不(bu)(bu)認識“母(mu)子乘車處”幾個(ge)醒(xing)目的(de)(de)大字?從這幅圖中看(kan)到的(de)(de)事實(shi)，我不(bu)(bu)由(you)得想起(qi)了那個(ge)寒(han)假發(fa)生的(de)(de)事情。

　　記得那是晴朗的(de)(de)日子(zi)，萬里無云。我因腳扭傷(shang)了(le)(le)，只得坐車(che)(che)上(shang)學。車(che)(che)到了(le)(le)一(yi)(yi)站(zhan)又(you)一(yi)(yi)站(zhan)，人(ren)漸漸多了(le)(le)起(qi)來。這時，一(yi)(yi)位白發蒼蒼的(de)(de)老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)上(shang)車(che)(che)了(le)(le)，但沒有(you)一(yi)(yi)個人(ren)為她讓座，汽(qi)車(che)(che)啟動后，猛地(di)剎車(che)(che)，老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)一(yi)(yi)個趔(lie)趄(ju)，險(xian)些摔倒(dao)。可(ke)人(ren)們(men)對此都無動于衷。“老(lao)(lao)人(ren)家(jia)，坐我這兒吧!”一(yi)(yi)位身著軍(jun)裝的(de)(de)人(ren)看不過去，就起(qi)身扶老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)到自己(ji)的(de)(de)座位上(shang)坐，但旁邊的(de)(de)一(yi)(yi)位謙謙君(jun)子(zi)卻不知廉恥地(di)坐在讓出(chu)的(de)(de)位子(zi)上(shang)，全然不顧大家(jia)的(de)(de)白眼和責(ze)罵。只聽老(lao)(lao)奶(nai)奶(nai)說：“唉!現在的(de)(de).年輕人(ren)吶!”……

　　想到(dao)這里(li)，我不(bu)(bu)(bu)禁要問：“難道這些人(ren)的(de)(de)腦(nao)子里(li)裝(zhuang)的(de)(de)就只是‘人(ren)不(bu)(bu)(bu)為(wei)己，天誅(zhu)地(di)滅’嗎?一(yi)車人(ren)對老奶奶的(de)(de)處境硬(ying)是視而不(bu)(bu)(bu)見，聽(ting)而不(bu)(bu)(bu)聞，人(ren)與人(ren)之間就是這樣冷漠(mo)無情嗎?怪不(bu)(bu)(bu)得當今(jin)社(she)會不(bu)(bu)(bu)講公德的(de)(de)假文盲蔚然成風!”我真誠地(di)奉勸這些人(ren)：“不(bu)(bu)(bu)要讓私欲控(kong)制了自(zi)己的(de)(de)靈魂(hun)，玷污了自(zi)己的(de)(de)心靈!”

　　篇二：評說社會公德

　　在(zai)步入新世紀的(de)(de)今天，我們廣大(da)(da)公民生活在(zai)社會(hui)主義(yi)大(da)(da)家庭(ting)(ting)里，穩步的(de)(de)社會(hui)發展和(he)有序的(de)(de)社會(hui)環(huan)境需要我們大(da)(da)家共同(tong)遵(zun)守和(he)維(wei)護。所以大(da)(da)家在(zai)這個大(da)(da)家庭(ting)(ting)里都要遵(zun)守和(he)提倡一個準則。

　　什么是(shi)準則那?那就(jiu)是(shi)社會(hui)公德(de)。我(wo)們生活在(zai)這個(ge)和諧社會(hui)主義(yi)大家(jia)庭里，都要(yao)(yao)怎(zen)么去做那?那就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)講(jiang)和諧，講(jiang)團(tuan)結(jie)，講(jiang)文明，和講(jiang)愛(ai)心(xin)。

　　總之就是對人應(ying)當以(yi)理待(dai)人，發生沖(chong)突和口角理讓(rang)三(san)分好言(yan)相對才是。不(bu)要出口臟話，舉手就打人。換(huan)位(wei)思考就心平(ping)契合啦。

　　比方說(shuo)有一(yi)天(tian)，我(wo)在馬路(lu)上看到(dao)一(yi)起車(che)禍，路(lu)旁躺著(zhu)一(yi)個(ge)血跡(ji)癍癍的(de)老人，當時(shi)圍觀(guan)的(de)人很多(duo)我(wo)急(ji)(ji)忙(mang)擠(ji)進(jin)去(qu)一(yi)看這位白發蒼蒼的(de)老人正在痛苦的(de)呻吟(yin)，可是圍觀(guan)人群里(li)沒一(yi)個(ge)去(qu)把(ba)老人攙扶(fu)起來，或打電(dian)話報警叫120急(ji)(ji)救車(che)的(de)。我(wo)一(yi)個(ge)小孩沒辦法就(jiu)對他們(men)說(shuo)，叔叔阿姨們(men)快救救老爺(ye)爺(ye)吧。可是沒人理會我(wo)，還好一(yi)個(ge)路(lu)過車(che)停下來，下來一(yi)位叔叔把(ba)老人家(jia)抱到(dao)自己的(de)`車(che)上送(song)到(dao)醫院。

　　通過這一件事讓(rang)我不(bu)明白這些(xie)大人(ren)(ren)為(wei)什(shen)么對(dui)受傷的老人(ren)(ren)這樣(yang)冷漠(mo)，可(ke)見人(ren)(ren)間冷暖不(bu)了(le)了(le)之(zhi)。可(ke)是(shi)那位(wei)叔(shu)叔(shu)的做法真讓(rang)人(ren)(ren)認可(ke)敬，可(ke)愛。

　　通(tong)過這件事使我認識到了生活在這個社會主(zhu)義大家庭里要做(zuo)到人敬人愛，互相幫助(zhu)，和諧共處(chu)，這才是(shi)每個公民(min)應有的(de)社會公德。傳承(cheng)中華(hua)民(min)族的(de)美(mei)德。

　　篇三：評說社會公德

　　我看了華君武(wu)老先生的漫(man)畫《假文盲(mang)》后(hou)真(zhen)是(shi)(shi)(shi)感慨萬分(fen)。圖上(shang)那(nei)些(xie)男人們真(zhen)的是(shi)(shi)(shi)文盲(mang)嗎?他(ta)們真(zhen)的不實字嗎?不，不是(shi)(shi)(shi)的!他(ta)們只(zhi)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有一(yi)顆社會公德心。

　　再看看我們(men)生活(huo)中。公司投入(ru)大量資金剛(gang)剛(gang)種好的草(cao)坪(ping)，旁邊一(yi)塊木板(ban)上(shang)面清晰(xi)的寫著：“我也有(you)生命(ming)，請勿踐踏(ta)我!”可是(shi)就(jiu)(jiu)在(zai)我們(men)生活(huo)中有(you)些人(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)要隨意(yi)的在(zai)草(cao)坪(ping)上(shang)玩(wan)耍、奔跑、放養寵物(wu)。在(zai)安靜(jing)的閱覽室里寫著“請勿大聲喧嘩”可是(shi)有(you)些人(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)要大聲喧嘩。在(zai)大街上(shang)隨處可見(jian)垃圾(ji)(ji)桶可是(shi)有(you)些人(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)要把垃圾(ji)(ji)扔在(zai)街上(shang)……

　　難道生活中的(de)(de)這些人(ren)都(dou)是(shi)文盲(mang)嗎(ma)?不(bu)是(shi)的(de)(de)'。他(ta)們都(dou)或(huo)多或(huo)少(shao)接受過(guo)一(yi)定的(de)(de)教育。那為(wei)(wei)(wei)什(shen)么還(huan)去(qu)充當文盲(mang)的(de)(de)角(jiao)色呢?是(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)他(ta)們太自(zi)私了(le)(le)，總是(shi)把方便留給自(zi)己，是(shi)把困難留給別人(ren)。這只能使當事人(ren)表現(xian)出自(zi)身素質的(de)(de)低(di)下，所作所為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)可恥，他(ta)們無視(shi)法規、公(gong)德(de)，而且(qie)侵占他(ta)人(ren)的(de)(de)權(quan)利，剝(bo)奪了(le)(le)他(ta)人(ren)的(de)(de)權(quan)力，把自(zi)身方便建立在了(le)(le)他(ta)人(ren)痛(tong)苦之上，這是(shi)種(zhong)缺(que)少(shao)社(she)會道德(de)觀念的(de)(de)具(ju)體體現(xian)，這種(zhong)社(she)會的(de)(de)敗類只能用(yong)四(si)個字概括—不(bu)知廉恥。再加上旁人(ren)的(de)(de)熟視(shi)無睹，助(zhu)長了(le)(le)這一(yi)行為(wei)(wei)(wei)，這種(zhong)人(ren)已顯(xian)得有(you)些猖(chang)獗，應該(gai)提暢社(she)會輿論批評(ping)作用(yong),要(yao)讓假文盲(mang)從這個世界消失，讓我們的(de)(de)生存環境(jing)更加美好(hao)。

　　要讓假文盲從(cong)(cong)這個世界消失。就(jiu)必(bi)須每個人(ren)(ren)(ren)從(cong)(cong)小做起,從(cong)(cong)我做起。人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)養成一種良好的(de)社(she)會(hui)行為(wei)規(gui)范,人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都獻出(chu)一顆(ke)愛社(she)會(hui)的(de)心(xin)!