課外科技活動

隨著科(ke)(ke)學技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)發(fa)展和世界新(xin)技(ji)(ji)術(shu)革命(ming)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，要求學生進行科(ke)(ke)學研究、科(ke)(ke)技(ji)(ji)開發(fa)和科(ke)(ke)技(ji)(ji)服(fu)務，由(you)學校(xiao)、教師(shi)、學生自己組織(zhi)(zhi)和開展的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)。從(cong)現在(zai)學生課(ke)外科(ke)(ke)技(ji)(ji)活(huo)(huo)動(dong)開展情況(kuang)看，這類(lei)(lei)(lei)活(huo)(huo)動(dong)也可分為三種(zhong)類(lei)(lei)(lei)型(xing):第(di)一類(lei)(lei)(lei)是(shi)由(you)學校(xiao)或黨(dang)團組織(zhi)(zhi)出面組織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)類(lei)(lei)(lei)社團、研究組織(zhi)(zhi)或活(huo)(huo)動(dong)。第(di)二類(lei)(lei)(lei)是(shi)由(you)學生自發(fa)興起的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)興趣小組。第(di)三類(lei)(lei)(lei)是(shi)由(you)任課(ke)老師(shi)提出，學生根(gen)據(ju)興趣和愛(ai)好自愿組織(zhi)(zhi)起來的(de)(de)(de)課(ke)外學習、研究組織(zhi)(zhi)和活(huo)(huo)動(dong)。

勤工助學活動

勤工(gong)助學(xue)(xue)是我國學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中已成為學(xue)(xue)生課外活(huo)(huo)動(dong)的(de)一(yi)項重要內容(rong)。隨著改革開(kai)放，校(xiao)(xiao)園內的(de)勤工(gong)助學(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)蓬勃(bo)發展，其含意、內容(rong)和形式(shi)也都有了新的(de)發展。從現(xian)在學(xue)(xue)生勤工(gong)助學(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)開(kai)展的(de)情況看，主(zhu)要有三種類(lei)型(xing):第一(yi)類(lei)為勞(lao)動(dong)服(fu)務型(xing)，以承擔一(yi)定的(de)任(ren)務而進行的(de)體力活(huo)(huo)動(dong)。第二類(lei)是智力型(xing)，以腦(nao)力勞(lao)動(dong)為主(zhu)的(de)勤工(gong)助學(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)。第三類(lei)是技(ji)(ji)術服(fu)務型(xing)，這是以一(yi)定的(de)技(ji)(ji)能、技(ji)(ji)術進行服(fu)務的(de)活(huo)(huo)動(dong)。