小學(xue)生寫人敘(xu)事(shi)的(de)作文(wen)6篇

　　凡屬(shu)人物(wu)介紹、事件描述類的(de)文(wen)(wen)章都(dou)無可回避地要用到(dao)此(ci)種表達方式，大(da)到(dao)敘(xu)寫(xie)歷史、概(gai)述文(wen)(wen)化、描摹風物(wu)，小(xiao)到(dao)百(bai)姓生(sheng)(sheng)活。下面是小(xiao)編準備的(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)寫(xie)人敘(xu)事的(de)作(zuo)文(wen)(wen)，歡迎(ying)閱(yue)讀。

　　小學生寫人敘事的作文篇1

　　父親的愛是(shi)一(yi)縷清香，吹去我們(men)心中的陰霾；父親的愛是(shi)一(yi)束陽光(guang)，溫(wen)暖我們(men)的心房……父親的愛是(shi)純潔(jie)無暇的，是(shi)甜(tian)蜜而又香甜(tian)的。

　　記得我(wo)以(yi)前，經(jing)常要(yao)零食，是個(ge)(ge)名副其(qi)實的“吃(chi)貨”，但凡(fan)有什么好吃(chi)的，或者想吃(chi)其(qi)他(ta)什么的，父(fu)親都(dou)會買給我(wo)。沒買到我(wo)要(yao)的，他(ta)會買些水果，下次替(ti)我(wo)補上。那(nei)時的我(wo)，很開(kai)心(xin)，像個(ge)(ge)“小公主”一般。每(mei)天的生活中，我(wo)都(dou)感(gan)覺美好。卻(que)從未想過他(ta)的感(gan)受。

　　其實，父親(qin)同我(wo)(wo)一樣(yang)，都很喜(xi)歡買些零食(shi)，到我(wo)(wo)比他更嚴重。我(wo)(wo)十分喜(xi)歡甜食(shi)，父親(qin)常(chang)會(hui)買糖果(guo)，給我(wo)(wo)解(jie)下饞。小(xiao)時(shi)候，有(you)過兩(liang)次被我(wo)(wo)父親(qin)叫醒，他會(hui)叫我(wo)(wo)起(qi)來吃(chi)美食(shi)，都是燒(shao)烤的(de)食(shi)物（我(wo)(wo)的(de)最愛）。他都會(hui)讓給我(wo)(wo)吃(chi)，只有(you)我(wo)(wo)吃(chi)不下時(shi)，才會(hui)替我(wo)(wo)吃(chi)完。他是如此(ci)高大(da)而又消瘦，甚(shen)至(zhi)沒我(wo)(wo)現在(zai)一樣(yang)重。

　　小(xiao)時(shi)，我(wo)(wo)很容易感(gan)冒，他(ta)都會心疼(teng)地把(ba)我(wo)(wo)帶去(qu)掛水，因(yin)為他(ta)知(zhi)道我(wo)(wo)害怕打針，所以從不強迫我(wo)(wo)。四(si)五年(nian)級時(shi)，有(you)次在學校嘔吐(tu)（那是(shi)我(wo)(wo)人生生命中最(zui)嚴重的(de)一次），他(ta)急得慌忙的(de)把(ba)我(wo)(wo)送去(qu)醫院。那段時(shi)間(jian)，肚(du)子一直不舒服，吐(tu)得都是(shi)汁水。他(ta)一直為我(wo)(wo)想辦法(fa)，怎(zen)么才能讓我(wo)(wo)好起來。后來還(huan)是(shi)奶(nai)奶(nai)用(yong)紙錢在我(wo)(wo)肚(du)子上揉揉，然(ran)后父親立(li)即(ji)接過(guo)拿出去(qu)燒了(le)，于是(shi)我(wo)(wo)就好了(le)。但我(wo)(wo)依舊(jiu)沒有(you)開口感(gan)謝過(guo)父親或想過(guo)父親的(de)感(gan)受。

　　小時(shi)的(de)病痛，他都為我著想。我長青春痘(dou)(dou)時(shi)，父親急得(de)都快與(yu)母親吵架。他在(zai)一旁(pang)一直(zhi)安慰著我，“別怕，有(you)爸爸在(zai)，這些(xie)痘(dou)(dou)痘(dou)(dou)都會消失不見的(de)，沒(mei)事的(de)沒(mei)事的(de)……”他邊安慰邊替(ti)我著急，一直(zhi)想著有(you)什么藥可以消除(chu)。隨著年齡的(de)長大，我常告(gao)訴父親我的(de)無所謂，可他依(yi)舊沒(mei)忘記我的(de)痘(dou)(dou)痘(dou)(dou)。

　　如今的(de)我(wo)(wo)(wo)，已長大成人，有時總會(hui)替(ti)他(ta)(ta)著想點。他(ta)(ta)感冒時，我(wo)(wo)(wo)會(hui)擔心；他(ta)(ta)無(wu)聊時，我(wo)(wo)(wo)會(hui)講學校事情與(yu)他(ta)(ta)分享(xiang)……雖說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)長大、懂事了，但他(ta)(ta)還是寵愛(ai)我(wo)(wo)(wo)，什么都(dou)由著我(wo)(wo)(wo)。只要有人欺負(fu)我(wo)(wo)(wo)，他(ta)(ta)總說(shuo)(shuo)：“下(xia)次(ci)你盡管打，打傷(shang)了找我(wo)(wo)(wo)！”這就是一個寵愛(ai)我(wo)(wo)(wo)，又(you)會(hui)替(ti)我(wo)(wo)(wo)出頭的(de)父(fu)親(qin)！

　　父(fu)親，我(wo)要(yao)偷偷告訴你，你永(yong)遠都是(shi)我(wo)最親愛(ai)(ai)的父(fu)親！一個(ge)為我(wo)“遮風(feng)擋(dang)雨”、愛(ai)(ai)我(wo)的父(fu)親！你就是(shi)一個(ge)“港(gang)灣”；一束(shu)花香的甜(tian)蜜(mi)芬(fen)芳；一縷(lv)陽光(guang)……一個(ge)慈愛(ai)(ai)而又偉大的父(fu)親，我(wo)愛(ai)(ai)你，親愛(ai)(ai)的父(fu)親！

　　小學生寫人敘事的作文篇2

　　老師(shi)，我(wo)想對您(nin)說(shuo)(shuo)：“您(nin)是(shi)大(da)海，我(wo)是(shi)小(xiao)魚，在您(nin)爽朗(lang)的(de)笑聲中成長。”老師(shi)，我(wo)想對您(nin)說(shuo)(shuo)：“您(nin)是(shi)松軟的(de)土地，我(wo)是(shi)一(yi)(yi)顆種子，在您(nin)細心(xin)(xin)的(de).呵護中成長。”您(nin)就像一(yi)(yi)位母(mu)親一(yi)(yi)樣無微不(bu)至地關心(xin)(xin)著我(wo)們，這就是(shi)我(wo)們大(da)家敬仰的(de)戴老師(shi)。

　　現在(zai)我(wo)已經讀三年級了(le)(le)，記(ji)得(de)有一次(ci)，我(wo)的(de)手(shou)摔(shuai)傷(shang)了(le)(le)，而且(qie)還(huan)是右手(shou)，我(wo)到(dao)學(xue)校寫(xie)(xie)金牌作業時(shi)，別的(de)同學(xue)早(zao)早(zao)地寫(xie)(xie)完都(dou)下去上體育(yu)課了(le)(le)，教室里只剩下我(wo)和戴(dai)(dai)老師(shi)，戴(dai)(dai)老師(shi)說：“慢慢寫(xie)(xie)，不要(yao)急，寫(xie)(xie)難看不要(yao)緊。”還(huan)問我(wo)怎(zen)么摔(shuai)的(de)，又說了(le)(le)些關心的(de)話語。過了(le)(le)三個星期，我(wo)的(de)右手(shou)好了(le)(le)，這時(shi)我(wo)多了(le)(le)一只會寫(xie)(xie)字的(de)手(shou)，那就是左(zuo)手(shou)。

　　老(lao)師(shi)為了讓我們(men)對(dui)循環作文(wen)感(gan)興趣，利用中午休息的時間把(ba)寫(xie)得好的循環作文(wen)拍下(xia)來發到(dao)網上，還獎勵糖果。老(lao)師(shi)，我們(men)做(zuo)的一點一滴都(dou)看在眼里。

　　老師，您辛苦(ku)了，我(wo)愛您。

　　小學生寫人敘事的作文篇3

　　游(you)走于校道(dao)上(shang)，穿梭于課室間(jian)。時光在一(yi)頁(ye)頁(ye)書(shu)的翻合中逝去(qu)，轉(zhuan)眼小學六年的糊口已竣事。但在即將成為一(yi)位(wei)高中生的同時，我傲(ao)然難忘曾(ceng)學習(xi)過的學校，難忘曾(ceng)的同窗，更難忘我中學三(san)年的啟蒙老(lao)師——倪(ni)曉琴(qin)老(lao)師。我心中涌起(qi)深(shen)深(shen)的深(shen)切留念之情。

　　難忘我(wo)敬愛(ai)的(de)(de)老(lao)師，您的(de)(de)身影每(mei)一每(mei)一出現在(zai)我(wo)的(de)(de)面前(qian)，藹然可親的(de)(de)笑(xiao)顏(yan)，有(you)時(shi)(shi)候像水(shui)波(bo)涌動的(de)(de)滄(cang)海那樣寬闊，有(you)時(shi)(shi)候又(you)像花朵綻開時(shi)(shi)的(de)(de)燦爛雄姿(zi)。您的(de)(de)笑(xiao)顏(yan)使我(wo)勇敢地(di)面對種種堅苦，使我(wo)在(zai)您的(de)(de)輕輕撫(fu)摸里不(bu)停地(di)發展。每(mei)一當(dang)我(wo)做錯事的(de)(de)時(shi)(shi)候，老(lao)師會微(wei)笑(xiao)著攻(gong)訐我(wo)；每(mei)一當(dang)我(wo)做功德的(de)(de)時(shi)(shi)候，老(lao)師就會用鼓舞勉勵的(de)(de)微(wei)笑(xiao)表揚(yang)我(wo)。

　　難忘我敬愛的(de)(de)(de)老師，您(nin)的(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)育(yu)回(hui)蕩在我的(de)(de)(de)耳(er)畔，娓(wei)娓(wei)悅耳(er)的(de)(de)(de)話語尤如(ru)(ru)春(chun)雨(yu)點兒點入土汩汩涌入我求知的(de)(de)(de)內心(xin)，尤如(ru)(ru)絲(si)絲(si)甘露流進我的(de)(de)(de)腦海，你(ni)那獨特的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)氣勢氣魄，像一把開啟心(xin)智的(de)(de)(de)鑰匙，教(jiao)我認識文字、造(zao)句、寫日記、背誦(song)古詩、讀課外書，我從一個(ge)無(wu)邪(xie)懵懂，無(wu)知無(wu)識的(de)(de)(de)孩童，長大成(cheng)為(wei)一個(ge)略(lve)知事(shi)理，能讀能寫的(de)(de)(de)學(xue)生，使我受到了良好的(de)(de)(de)啟蒙教(jiao)育(yu)，學(xue)到了敦實的(de)(de)(de)根(gen)蒂(di)根(gen)基(ji)知識，養成(cheng)為(wei)了良好的(de)(de)(de)學(xue)習習氣。

　　難忘我敬愛(ai)的(de)老師，您(nin)的(de)眷(juan)(juan)注(zhu)陪(pei)同我中學(xue)三年(nian)的(de)發展(zhan)，學(xue)習(xi)、糊口、游戲，朝(chao)夕相(xiang)處，形(xing)影(ying)相(xiang)隨，無時不(bu)傾瀉您(nin)的(de)心血。您(nin)深入淺(qian)出地教會(hui)我很多做人的(de)原理，像我人活路上前行(xing)的(de)指示燈，給予我無微不(bu)致的(de)眷(juan)(juan)注(zhu)，在發展(zhan)的(de)路上你為我遮風擋雨(yu)，讓我洗澡陽光雨(yu)露，你把整個身(shen)(shen)體以(yi)及精神都投入在咱(zan)們的(de)身(shen)(shen)上，每(mei)一當我身(shen)(shen)板不(bu)適、遇到堅(jian)苦以(yi)及挫折(zhe)時，我就(jiu)會(hui)想起您(nin)對我點點滴滴的(de)親(qin)切眷(juan)(juan)注(zhu)。

　　倪(ni)老師，我中學(xue)結業了(le)，將(jiang)次依(yi)依(yi)不舍地脫離您，但您的笑顏、教育、眷注將(jiang)永恒留在我的影象中，我要對您說聲謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！您辛苦了(le)！

　　小學生寫人敘事的作文篇4

　　一月二十(shi)三日(ri)，對(dui)我(wo)來說(shuo)，是個特別的日(ri)子。因為在這一天(tian)，媽媽把一個全新的小生命帶到了人間，我(wo)們家也(ye)增添了一名新成員。

　　要知道(dao)，媽(ma)媽(ma)懷著我小(xiao)(xiao)妹的生(sheng)活是(shi)多么艱辛，彎不下腰，抻不開腿(tui)，每天還(huan)要挺著個大肚子去(qu)上(shang)班。但(dan)現(xian)在好了(le)，十個月換來一(yi)個小(xiao)(xiao)生(sheng)命也值呀！

　　小(xiao)妹(mei)剛出生(sheng)時，小(xiao)臉(lian)胖嘟嘟的，有著一(yi)張櫻(ying)桃小(xiao)嘴，不哭也不鬧。我(wo)們一(yi)家(jia)人更是其(qi)樂融(rong)融(rong)，每天放學，我(wo)都歡(huan)天喜(xi)地的跑(pao)回家(jia)里，心里想著快一(yi)點見到小(xiao)妹(mei)妹(mei)。

　　小(xiao)(xiao)妹妹現在(zai)已經二個月大了，一想到我就要能聽(ting)到小(xiao)(xiao)妹“哥哥！哥哥！”的親(qin)切呼(hu)喚，我的心里(li)就激動萬分(fen)。

　　小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)十分調(diao)皮。那一(yi)(yi)(yi)次(ci)，小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)得了(le)(le)(le)(le)黃(huang)疸，使她的(de)(de)臉色不(bu)再向(xiang)之(zhi)前(qian)那樣(yang)紅潤了(le)(le)(le)(le)，而是(shi)(shi)臘黃(huang)的(de)(de)。媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)喂小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)吃(chi)藥(yao)(yao)，在(zai)這(zhe)之(zhi)前(qian)，我(wo)也嘗了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)口，好(hao)苦呀(ya)！小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)能(neng)咽下去嗎(ma)？媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)是(shi)(shi)怎(zen)么喂小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)吃(chi)的(de)(de)？小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)吃(chi)藥(yao)(yao)時(shi)會哭嗎(ma)？一(yi)(yi)(yi)群(qun)問號在(zai)我(wo)的(de)(de)腦中閃過(guo)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)喂小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)吃(chi)藥(yao)(yao)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)趕忙湊到旁邊(bian)，看媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)是(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)喂藥(yao)(yao)的(de)(de)。只見媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)一(yi)(yi)(yi)手拿著(zhu)藥(yao)(yao)瓶(ping)，一(yi)(yi)(yi)手拿著(zhu)飯(fan)勺(shao)，將藥(yao)(yao)瓶(ping)里(li)的(de)(de)藥(yao)(yao)倒(dao)進(jin)飯(fan)勺(shao)里(li)，放(fang)到小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)嘴(zui)邊(bian)，趁小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)張開嘴(zui)巴時(shi)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)把(ba)藥(yao)(yao)倒(dao)進(jin)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)嘴(zui)里(li)，妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)的(de)(de)五官一(yi)(yi)(yi)下子就(jiu)擠到了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)起，好(hao)像要(yao)說太(tai)苦了(le)(le)(le)(le)，剛要(yao)張嘴(zui)哭，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)又喂了(le)(le)(le)(le)第二(er)口藥(yao)(yao)，就(jiu)這(zhe)樣(yang)，一(yi)(yi)(yi)次(ci)，二(er)次(ci)，三次(ci)，就(jiu)在(zai)這(zhe)時(shi)，意外發(fa)生了(le)(le)(le)(le)。小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)下子把(ba)前(qian)幾口吃(chi)的(de)(de)藥(yao)(yao)全吐了(le)(le)(le)(le)出來(lai)，由于媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)再也抽不(bu)出第三只手了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)個艱巨的(de)(de)任務便(bian)交到了(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)身上。我(wo)手忙腳亂的(de)(de)把(ba)手絹放(fang)到小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)的(de)(de)嘴(zui)邊(bian)，擦了(le)(le)(le)(le)又擦，終于干凈了(le)(le)(le)(le)，我(wo)以(yi)后一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)多加(jia)練習。可是(shi)(shi)喂藥(yao)(yao)還沒(mei)有結束呢，我(wo)便(bian)閃到一(yi)(yi)(yi)邊(bian)，繼(ji)續讓媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)別喂藥(yao)(yao)，小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)又故計重施，把(ba)最后一(yi)(yi)(yi)口藥(yao)(yao)也吐了(le)(le)(le)(le)出來(lai)，小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)可真調(diao)皮呀(ya)！

　　我的(de)小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)還很有(you)趣。那一次，小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)已經睡了(le)(le)，媽媽也進入了(le)(le)甜美的(de)夢(meng)鄉，忽然(ran)，小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)很大(da)聲的(de)哭了(le)(le)起來，像是(shi)被(bei)誰欺付(fu)了(le)(le)一樣，媽媽被(bei)她的(de)哭聲吵醒后，安撫了(le)(le)她一陣，小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)不哭了(le)(le)，媽媽正準備再(zai)次回到夢(meng)鄉時，小(xiao)妹(mei)(mei)(mei)妹(mei)(mei)(mei)又笑(xiao)出了(le)(le)聲，這喜怒無常的(de)表(biao)現(xian)令媽媽和我哈(ha)哈(ha)大(da)笑(xiao)。

　　有了(le)(le)小(xiao)(xiao)妹(mei)妹(mei)，我(wo)的家(jia)里最大的改變就是靜，因(yin)為小(xiao)(xiao)妹(mei)妹(mei)的耳朵特別尖，一(yi)有響(xiang)動，她就會像受到驚嚇一(yi)樣(yang)，舉(ju)起兩只小(xiao)(xiao)手(shou)在空中像要抓(zhua)住什么似的比(bi)比(bi)劃(hua)劃(hua)，在小(xiao)(xiao)妹(mei)妹(mei)睡(shui)覺時(shi)，我(wo)們都(dou)要像小(xiao)(xiao)花貓一(yi)樣(yang)，輕聲(sheng)慢步，如果不(bu)小(xiao)(xiao)心弄出了(le)(le)一(yi)些聲(sheng)音，媽(ma)媽(ma)立(li)刻會用眼神(shen)警(jing)示(shi)他。

　　我(wo)(wo)現在是大哥哥了，我(wo)(wo)一(yi)定要為妹(mei)妹(mei)樹立起一(yi)個好榜樣(yang)，努力(li)做最好的(de)自己，我(wo)(wo)要保護我(wo)(wo)的(de)小妹(mei)妹(mei)。

　　小學生寫人敘事的作文篇5

　　生活是一部(bu)劇本。從(cong)一開始，就(jiu)不受控制地向前譜寫(xie)著什么(me)。形形色色各種各樣(yang)的人(ren)，突(tu)然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。

　　我有一(yi)個陽光般的童(tong)年，小學時人(ren)很多(duo)，互不(bu)相識卻又(you)在一(yi)班(ban)里很正(zheng)常。只(zhi)(zhi)是一(yi)個女(nv)孩(hai)引起了(le)我的注意(yi)。在歡鬧的操場上，只(zhi)(zhi)有她一(yi)人(ren)靠(kao)在墻上望著遠方(fang)。恬(tian)淡的表情，卻不(bu)時流露出縷縷憂傷。

　　我鼓起(qi)(qi)勇(yong)氣，問：“可以交個朋友么？”她轉過身(shen)，用手(shou)拉起(qi)(qi)我的手(shou)，“可以。”只是這樣，從(cong)此(ci)我們(men)倆再(zai)也(ye)不形單(dan)影只了。

　　慢(man)慢(man)地，我(wo)理(li)解(jie)了(le)她(ta)(ta)許(xu)多的(de)秘密(mi)。她(ta)(ta)的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽離了(le)婚，去了(le)遠方(fang)，她(ta)(ta)跟著奶奶生活(huo)在這(zhe)個(ge)城(cheng)市(shi)里，早早了(le)解(jie)了(le)世(shi)態百般悲(bei)涼(liang)的(de)她(ta)(ta)變得堅毅而又脆(cui)弱。她(ta)(ta)把我(wo)當(dang)成(cheng)知己(ji)，緩緩地傾訴(su)著遠方(fang)的(de)事情(qing)。

　　當小學五年級畢(bi)業的(de)那一天，閃(shan)亮(liang)的(de)金色絲綢鋪(pu)蓋上(shang)大地時，她的(de)背影突(tu)然(ran)轉過來，抱住(zhu)了(le)我(wo)：“如果(guo)努(nu)力(li)，我(wo)希望(wang)我(wo)們能(neng)夠上(shang)一所初中。”我(wo)愣住(zhu)了(le)。這句(ju)話飄忽著，在年末的(de)九(jiu)月卻(que)實現了(le)。

　　大家都去軍訓(xun)的(de)時候，我(wo)和(he)她(ta)因(yin)沒有軍訓(xun)服而(er)留到了教室里。她(ta)變(bian)得既熟(shu)悉又陌生；剪了一(yi)(yi)個“小(xiao)子頭”，卻依然笑著(zhu)對我(wo)說，“你的(de)畫風(feng)變(bian)好看了。”至(zhi)此，我(wo)的(de)記憶便一(yi)(yi)片模糊了。她(ta)最終(zhong)還(huan)是轉學到外省了，只留下一(yi)(yi)條告別短信，一(yi)(yi)條極短的(de)告別短信：“希望(wang)在某一(yi)(yi)天，還(huan)能遇(yu)見。”

　　也許沒(mei)有人會記(ji)得“她”，一(yi)個堅強(qiang)的(de)孩子(zi)。她就如深(shen)秋(qiu)的(de)落(luo)葉一(yi)瞬間便落(luo)到地(di)上(shang)，卻在(zai)我心(xin)中(zhong)留下(xia)了深(shen)深(shen)的(de)擦痕(hen)。由那條短(duan)信留下(xia)的(de)聯系方式，我一(yi)直(zhi)沒(mei)有勇氣(qi)去撥(bo)通。我想(xiang)在(zai)許多年后，省去中(zhong)間繁雜的(de)蛻變過(guo)程，直(zhi)接(jie)見到長大(da)后的(de)你，就是不知道我們還能不能一(yi)下(xia)認出雙方。

　　期待與你相見的那一(yi)天，我的朋友(you)。

　　小學生寫人敘事的作文篇6

　　每個人的(de)一生當中(zhong)都會遇到很多(duo)位(wei)老師，而令(ling)我(wo)印象(xiang)最深刻的(de)是我(wo)的(de)班主任——楊老師。她不僅是我(wo)的(de)班主任，也是我(wo)的(de)語文老師。

　　楊(yang)老師給我(wo)最大的感覺就是“特(te)別”！楊(yang)老師中(zhong)等身材。白(bai)皙(xi)的圓臉上長著(zhu)一(yi)(yi)雙“特(te)別”的眼(yan)(yan)睛。那(nei)雙眼(yan)(yan)睛特(te)別明亮，那(nei)是一(yi)(yi)雙會說話的大眼(yan)(yan)睛！那(nei)是一(yi)(yi)雙讓(rang)人又(you)愛又(you)怕的眼(yan)(yan)睛！當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)表現良(liang)好時(shi)，那(nei)雙眼(yan)(yan)睛會笑(xiao)成彎月亮；當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)在困難(nan)面前退(tui)縮時(shi)，那(nei)雙眼(yan)(yan)睛里會充滿了鼓(gu)勵(li)；當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)學習不認真時(shi)，那(nei)雙眼(yan)(yan)睛會射出銳利(li)的光，讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)立馬收回(hui)心神，重新回(hui)到學習中(zhong)來。

　　楊(yang)老師上(shang)語(yu)文課很“特別”。她(ta)的語(yu)文課總(zong)是精彩(cai)紛(fen)呈(cheng)，讓同(tong)學(xue)(xue)們(men)聽得津津有味。很多時候，下課鈴響了(le)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)還意猶(you)未盡，甚至(zhi)抱怨“一節課怎么這么短！”因為課上(shang)得好(hao)，每每學(xue)(xue)校上(shang)公(gong)開課，總(zong)也(ye)(ye)少不(bu)了(le)她(ta)，當然也(ye)(ye)少不(bu)了(le)我(wo)(wo)們(men)啦(la)。大家也(ye)(ye)許不(bu)知道，對于(yu)我(wo)(wo)們(men)農村孩子來說，能到學(xue)(xue)校多媒體教室去(qu)上(shang)公(gong)開課是多么激(ji)動(dong)人心(xin)(xin)的一件事啊。看著(zhu)其他(ta)班級學(xue)(xue)生羨慕的神情(qing)，我(wo)(wo)們(men)心(xin)(xin)里別提多得意啦(la)！

　　楊老師除了(le)上課讓我(wo)(wo)感到新鮮、特別(bie)。對于班(ban)級(ji)管理更是與眾不(bu)(bu)同。記(ji)得(de)讀三(san)年級(ji)的(de)時候，同學們勞(lao)動一點兒也不(bu)(bu)積極。甚至有些(xie)同學連扣分(fen)也不(bu)(bu)當(dang)回事(shi)。作為(wei)勞(lao)動委(wei)員(yuan)的(de)我(wo)(wo)看在眼(yan)里，急在心(xin)(xin)里。沒辦(ban)法，我(wo)(wo)這“孫悟空”只(zhi)好向“如(ru)來佛”去求“仙方(fang)兒”。楊老師聽了(le)我(wo)(wo)的(de)訴苦，拍拍我(wo)(wo)的(de)肩(jian)膀(bang)，首先(xian)表揚我(wo)(wo)工作認真負(fu)責，接著(zhu)神秘地笑(xiao)笑(xiao)說(shuo)：“別(bie)擔心(xin)(xin)，沒有人克服(fu)不(bu)(bu)了(le)的(de)困難。方(fang)法總比(bi)困難多。下(xia)午咱(zan)召開一場(chang)招(zhao)聘會，問題(ti)總會解決的(de)。”從辦(ban)公室出來，我(wo)(wo)成了(le)丈二和尚摸不(bu)(bu)著(zhu)頭腦(nao)——這哪兒跟哪兒呀？

　　下(xia)午，楊老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)拿出粉筆干凈利索地在黑(hei)板(ban)上(shang)寫(xie)了五個醒目的(de)(de)(de)大字——招聘(pin)美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)你(ni)(ni)看看我(wo)(wo)，我(wo)(wo)看看你(ni)(ni)，都不知(zhi)道(dao)楊老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這葫蘆里(li)(li)賣的(de)(de)(de)是啥藥(yao)。只(zhi)見(jian)楊老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)微笑著用眼睛掃(sao)視(shi)了教室(shi)一圈，甜甜地說：“愛美(mei)之心(xin)人皆有(you)(you)之。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)，你(ni)(ni)們(men)愛美(mei)嗎？”“愛！”教室(shi)里(li)(li)響(xiang)起異口同(tong)(tong)聲的(de)(de)(de)回答。“美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擁有(you)(you)一雙變丑(chou)為(wei)美(mei)的(de)(de)(de)神(shen)奇(qi)的(de)(de)(de)手(shou)。你(ni)(ni)們(men)想(xiang)(xiang)不想(xiang)(xiang)也擁有(you)(you)一雙這樣的(de)(de)(de)手(shou)，并且(qie)用你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)(de)雙手(shou)創造(zao)奇(qi)跡呢(ni)？”老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)接著問。“想(xiang)(xiang)！”同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)更來(lai)勁啦(la)。“那就趕快報名(ming)來(lai)應聘(pin)吧，從(cong)今天起成為(wei)一名(ming)化腐朽為(wei)神(shen)奇(qi)的(de)(de)(de)美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)吧！”老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充滿(man)激情地說。于(yu)是我(wo)(wo)們(men)班誕生(sheng)了“黑(hei)板(ban)美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”、“窗戶美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”、“墻壁美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”、“地面美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”……同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)個個都爭著、搶著來(lai)當“美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”。在所有(you)(you)“美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)共同(tong)(tong)努力下(xia)，我(wo)(wo)們(men)班的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)評比在全校總是名(ming)列(lie)前(qian)茅，可樂壞(huai)了我(wo)(wo)這個勞動委(wei)員了。哦，不，我(wo)(wo)現在可是“美(mei)容(rong)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大總管”呢(ni)，呵(he)呵(he)呵(he)！

　　這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)的(de)(de)好老師！這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)的(de)(de)好班主任(ren)！這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)讓同學們特別愛(ai)戴(dai)的(de)(de)楊老師！

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