細節成敗作文

時間：2023-06-11 13:41:30 細節我要投稿

關于細節成敗作(zuo)文錦集7篇

　　在平日的(de)(de)(de)學習(xi)、工作(zuo)和(he)生活里，大(da)家或(huo)多或(huo)少都會(hui)接觸過作(zuo)文(wen)吧，作(zuo)文(wen)根據寫作(zuo)時(shi)限(xian)的(de)(de)(de)不(bu)同可(ke)以分為限(xian)時(shi)作(zuo)文(wen)和(he)非限(xian)時(shi)作(zuo)文(wen)。作(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)注意(yi)事項有許多，你確定會(hui)寫嗎？下面是小編幫(bang)(bang)大(da)家整理的(de)(de)(de)細節成敗作(zuo)文(wen)7篇，希(xi)望對大(da)家有所幫(bang)(bang)助。

關于細節成敗作文錦集7篇

細節成敗作文篇1

　　在進入主題之前，先(xian)給大家(jia)講兩個真(zhen)實的故事(shi)。

　　抗日(ri)(ri)戰爭時(shi)期，日(ri)(ri)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)大(da)舉侵(qin)犯我(wo)河南省，沁陽縣，駐守(shou)在沁陽縣的(de)(de)國軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)因(yin)寡不(bu)敵眾，而向附近的(de)(de)友鄰部隊求援，可是，當戰斗失敗(bai)后(hou)，也不(bu)見(jian)援軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)到來(lai)，后(hou)來(lai)對(dui)簿公(gong)堂才(cai)得知(zhi)，原來(lai)并不(bu)是援軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)見(jian)死不(bu)救，而是情(qing)報(bao)人員粗心，將沁陽縣發報(bao)發成(cheng)了(le)泌陽縣，待援軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)部隊到了(le)泌陽縣時(shi)，發現四下太平，再發報(bao)一問才(cai)得知(zhi)。而泌陽縣距離沁陽縣有多遠呢？據筆(bi)者初步計算，這兩(liang)縣之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)距離至少為250km，在當時(shi)的(de)(de)交通環(huan)境之(zhi)(zhi)下，相距這么(me)遠，大(da)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)來(lai)回(hui)的(de)(de)趕路，待援軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)趕到之(zhi)(zhi)時(shi)，日(ri)(ri)軍(jun)(jun)(jun)(jun)(jun)早已不(bu)知(zhi)攻(gong)下縣城多少回(hui)了(le)。

　　幾年之前(qian)，美國哥(ge)倫(lun)比亞號飛船(chuan)(chuan)在(zai)返回途中(zhong)，隨著一(yi)聲巨響，這艘飛船(chuan)(chuan)變成了(le)幾團烈(lie)火(huo)，落在(zai)了(le)大西洋中(zhong)，在(zai)飛船(chuan)(chuan)中(zhong)的.七名宇航員，無一(yi)幸免于難，后來，調查才得知，原(yuan)來是發射前(qian)，檢(jian)驗(yan)時，一(yi)位小數計算失誤，才釀成這場災(zai)難。

　　以上這些事(shi)故的(de)(de)最終(zhong)原因(yin)都是(shi)由細(xi)節引(yin)起(qi)的(de)(de)，有些人認(ren)為，不(bu)(bu)修邊幅無傷(shang)大雅，可(ke)是(shi)，歷史用血(xue)的(de)(de)事(shi)實告訴我們(men)，細(xi)節是(shi)如(ru)何決定成敗(bai)的(de)(de)，希(xi)望各位讀(du)者能(neng)夠引(yin)起(qi)深思(si)，在此筆者就不(bu)(bu)做過(guo)多(duo)陳訴。

細節成敗作文篇2

　　千里之堤，潰于蟻穴(xue)。細小(xiao)的(de)習(xi)慣往(wang)往(wang)決定成敗。

　　就像砌墻(qiang)(qiang)一樣，細節就像水泥(ni)(ni)，只有(you)(you)磚瓦而沒(mei)有(you)(you)水泥(ni)(ni)，砌成(cheng)(cheng)的(de)墻(qiang)(qiang)一推就倒；只有(you)(you)在磚瓦的(de)縫(feng)隙間(jian)添加(jia)水泥(ni)(ni)，筑成(cheng)(cheng)的(de)墻(qiang)(qiang)才牢固。考(kao)(kao)試將近，有(you)(you)人(ren)會來問我(wo)(wo)：歷史應該背些(xie)什么？有(you)(you)什么重點？考(kao)(kao)試有(you)(you)什么技(ji)巧？為什么你(ni)考(kao)(kao)那么好？這時，我(wo)(wo)不知道要怎樣回答，常是一笑(xiao)而過。我(wo)(wo)認真地思考(kao)(kao)過這種問題，我(wo)(wo)想(xiang)是細節，決定了成(cheng)(cheng)敗。

　　其實父母(mu)教育我(wo)并沒有講(jiang)過多少大道(dao)理(li)，多數都是(shi)生活里不起眼(yan)的幾句話，就足(zu)以告訴我(wo)，該怎(zen)樣處理(li)好細(xi)節。

　　課(ke)(ke)上認真聽講。這句話，一定所有的(de)父母都(dou)告訴過孩(hai)子(zi)，但(dan)卻沒有多少(shao)人在意(yi)。很多同學都(dou)不認真聽課(ke)(ke)，做作業(ye)時到處(chu)問問題，有時也聽不懂；臨(lin)近(jin)考試(shi)才狂(kuang)背(bei)書，效(xiao)果也不怎么樣：有的(de)同學在外面補課(ke)(ke)，就不屑聽課(ke)(ke)，如果老(lao)師講的(de)方(fang)法不同，或(huo)拓展知識，自(zi)己(ji)不就和別人有了差距？

　　正確對待作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業。如果(guo)要(yao)(yao)把這句話換一(yi)換，那就是：不要(yao)(yao)抄作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業，也(ye)不要(yao)(yao)不完成作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業就是為了鞏固一(yi)天所學(xue)(xue)，做作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業有助于對知識的(de)記憶。關于背、讀、預習(xi)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業也(ye)一(yi)定要(yao)(yao)認(ren)真完成。很多同學(xue)(xue)不完成背、讀、預習(xi)的(de)'作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業，有的(de)同學(xue)(xue)甚(shen)至(zhi)在(zai)寫的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業上也(ye)偷(tou)工減料。對待作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業的(de)態度，會在(zai)另一(yi)方面顯示出(chu)來。

　　懂得安排(pai)時(shi)間。不要(yao)(yao)把所有的事(shi)情(qing)都堆(dui)在(zai)一起，先(xian)干什(shen)么(me)、在(zai)干什(shen)么(me)要(yao)(yao)想清楚(chu)。根(gen)據自(zi)己的學(xue)習習慣合理(li)的安排(pai)時(shi)間，不要(yao)(yao)太緊，也不要(yao)(yao)太松。

　　不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)消極學(xue)(xue)習(xi)(xi)。大(da)家(jia)都坐在(zai)一個教室(shi)里讀書，但真正熱(re)愛(ai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的又有(you)多少(shao)人(ren)？不(bu)(bu)(bu)可(ke)能每個人(ren)都熱(re)愛(ai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，但最起碼不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)討(tao)厭它，如果(guo)討(tao)厭這件事的話，這件事是不(bu)(bu)(bu)可(ke)能做好的。不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)把(ba)它當(dang)做一種(zhong)負擔，要(yao)(yao)用心去領悟，學(xue)(xue)會(hui)知識的感覺(jue)還是快(kuai)樂(le)的。

　　父母的(de)教育讓我(wo)成(cheng)為了一(yi)個會學習(xi)的(de)人(ren)(ren)，我(wo)相信，任(ren)何一(yi)個人(ren)(ren)，當你把好(hao)的(de)行為作(zuo)為自己的(de)習(xi)慣，做好(hao)每一(yi)個細節，你就會成(cheng)功。

細節成敗作文篇3

　　今天下午第一節(jie)課(ke)是體育課(ke)，我們(men)要去上乒乓球課(ke)，我懷著滿心(xin)的(de)喜悅，拿著球拍和球來(lai)到了(le)教(jiao)室里。

　　老師先(xian)讓我(wo)(wo)們(men)(men)復習(xi)(xi)一(yi)(yi)下上節課學(xue)的(de)揮(hui)拍(pai)動(dong)作，別看(kan)只是簡簡單單三個動(dong)作，我(wo)(wo)們(men)(men)卻練習(xi)(xi)了大(da)半(ban)節課。從原地準備到轉身到揮(hui)拍(pai)，要(yao)一(yi)(yi)氣呵(he)成。一(yi)(yi)開始我(wo)(wo)并沒太想(xiang)用心做(zuo)(zuo)，只想(xiang)趕緊(jin)做(zuo)(zuo)幾組動(dong)作然后(hou)(hou)上球(qiu)(qiu)臺打球(qiu)(qiu)！后(hou)(hou)來旁邊路過(guo)的(de)一(yi)(yi)個體育老師提醒我(wo)(wo)好好做(zuo)(zuo)，認真(zhen)一(yi)(yi)些(xie)。我(wo)(wo)的(de)臉有些(xie)發紅(hong)，點(dian)(dian)了點(dian)(dian)頭表示(shi)同意。然后(hou)(hou)老師的(de)每個口令我(wo)(wo)都盡力(li)做(zuo)(zuo)到完美（我(wo)(wo)認為(wei)的(de)那種完美），每一(yi)(yi)個都做(zuo)(zuo)到干脆有力(li)。老師在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)練習(xi)(xi)的(de)過(guo)程中不斷糾正(zheng)同學(xue)們(men)(men)的(de)錯(cuo)誤，曾多次在(zai)(zai)我(wo)(wo)旁邊徘徊，糾正(zheng)那些(xie)離我(wo)(wo)很近的(de)同學(xue)們(men)(men)的(de)動(dong)作。我(wo)(wo)也一(yi)(yi)直在(zai)(zai)練習(xi)(xi)，可(ke)老師卻遲遲沒糾正(zheng)我(wo)(wo)的(de)動(dong)作，這更(geng)加(jia)使我(wo)(wo)認為(wei)我(wo)(wo)的(de)動(dong)作是完全正(zheng)確的(de)。

　　后來(lai)(lai)(lai)老(lao)師說要(yao)挑(tiao)出(chu)(chu)幾(ji)個做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)太標(biao)準的(de)(de)(de)學(xue)生出(chu)(chu)來(lai)(lai)(lai)自(zi)由(you)(you)練習，并且(qie)由(you)(you)他親自(zi)來(lai)(lai)(lai)指導。開(kai)(kai)始(shi)選了(le)(le)，老(lao)師先在(zai)男(nan)(nan)生那邊(bian)觀察，然(ran)(ran)后拉(la)走了(le)(le)幾(ji)個做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)太好的(de)(de)(de)'男(nan)(nan)同學(xue)。開(kai)(kai)始(shi)選女生了(le)(le)，面(mian)對我(wo)(wo)(wo)們女生，老(lao)師也(ye)是絲毫不(bu)(bu)給(gei)(gei)情面(mian)的(de)(de)(de)，誰若做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)好就(jiu)直接把她拉(la)出(chu)(chu)來(lai)(lai)(lai)。快到我(wo)(wo)(wo)們這邊(bian)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)也(ye)更加認(ren)真了(le)(le)，生怕(pa)有一(yi)點錯(cuo)誤，然(ran)(ran)后被挑(tiao)出(chu)(chu)來(lai)(lai)(lai)。可是誰知我(wo)(wo)(wo)自(zi)認(ren)為已經做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)很標(biao)準的(de)(de)(de)動作(zuo)，居然(ran)(ran)被老(lao)師給(gei)(gei)拉(la)了(le)(le)出(chu)(chu)來(lai)(lai)(lai)。

　　此時(shi)的(de)我(wo)心里十(shi)分委屈，想我(wo)做(zuo)的(de)這(zhe)么(me)好(hao)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)也沒有給我(wo)糾正，為什(shen)么(me)我(wo)會被(bei)拉(la)出來呢？后來老(lao)(lao)師(shi)(shi)告訴我(wo)，我(wo)上(shang)半身(shen)的(de)動(dong)(dong)作是做(zuo)得很好(hao)，可(ke)問題出在了腿上(shang)。這(zhe)時(shi)我(wo)才恍然大悟(wu)，我(wo)又仔細觀(guan)察(cha)了老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)動(dong)(dong)作，才發(fa)現(xian)我(wo)打球時(shi)只有上(shang)半身(shen)使勁(jing)兒，下半身(shen)卻紋絲(si)不動(dong)(dong)，導致(zhi)我(wo)的(de)動(dong)(dong)作像一個木偶(ou)一樣僵硬。

　　通過這件(jian)事我也知道了以后做(zuo)事情不能只(zhi)看表面，只(zhi)學(xue)皮毛，要認真學(xue)習(xi)，深入(ru)思考，重視小事，關注細節。不能再因為(wei)粗心大意而鑄成大錯(cuo)。

細節成敗作文篇4

　　細節，其實就是細微之(zhi)處。

　　美國總統奧巴馬的家訓中多次提到(dao)了要注重細節。

　　要(yao)(yao)想把握好細(xi)節，必須(xu)要(yao)(yao)從每一(yi)小(xiao)部分(fen)做(zuo)起，要(yao)(yao)多留(liu)心(xin)，多注意。

　　我(wo)(wo)就不注重(zhong)細(xi)節，那(nei)一回(hui)，老師叫我(wo)(wo)去參加(jia)一個比賽，當(dang)時我(wo)(wo)也(ye)許是(shi)太緊(jin)張了(le)(le)，紅領巾歪了(le)(le)，衣(yi)服(fu)也(ye)穿得不夠整齊，十分(fen)滑稽(ji)。要不是(shi)老師幫我(wo)(wo)理平，我(wo)(wo)估計(ji)最終(zhong)會難堪。唉(ai)，都怪自己(ji)平常(chang)不注重(zhong)細(xi)節問(wen)題。

　　我(wo)曾讀夠一個(ge)(ge)故(gu)事：一大群人去應(ying)聘，管理(li)人員將(jiang)他們(men)帶到一所大房子里(li)，幾十個(ge)(ge)人進去轉了(le)(le)(le)一圈又回來(lai)了(le)(le)(le)，只有(you)(you)最后(hou)一個(ge)(ge)人發現地上有(you)(you)點垃(la)圾(ji)，并撿起(qi)來(lai)扔進了(le)(le)(le)垃(la)圾(ji)箱。最終，他被留了(le)(le)(le)下(xia)來(lai)，后(hou)來(lai)不斷(duan)進步(bu)，成(cheng)為(wei)了(le)(le)(le)公司的(de)`總經理(li)。

　　細節(jie)決定成(cheng)敗，“天下大事必作于細”。我以后再不(bu)會(hui)馬馬虎虎，會(hui)注重每一個(ge)細節(jie)，因為細節(jie)是成(cheng)功必備的(de)條件(jian)。

　　細(xi)(xi)節——成功，要想成功就(jiu)必須注重(zhong)細(xi)(xi)節!

細節成敗作文篇5

　　在我成(cheng)(cheng)長的旅途中，是多么希望自己能夠(gou)乘著夢想(xiang)的帆船，駛向成(cheng)(cheng)功(gong)的彼(bi)岸。你知道人(ren)的成(cheng)(cheng)功(gong)在于什么嗎(ma)?就是在于——細節。細節，可以決定每個人(ren)是否成(cheng)(cheng)功(gong)。

　　你(ni)知道細(xi)節(jie)(jie)是什(shen)么嗎(ma)(ma)(ma)?細(xi)節(jie)(jie)就是把生(sheng)活中每(mei)一件(jian)(jian)事(shi)(shi)做好(hao)，也就是說做事(shi)(shi)要認真對待(dai)，讓人(ren)得到滿意。你(ni)聽(ting)過海(hai)爾集團總裁張瑞敏的(de)(de)一句話嗎(ma)(ma)(ma)?“把每(mei)一件(jian)(jian)簡單的(de)(de)'事(shi)(shi)做好(hao)就是不(bu)簡單，把每(mei)一件(jian)(jian)平(ping)凡的(de)(de)事(shi)(shi)做好(hao)就是不(bu)平(ping)凡。”在你(ni)的(de)(de)道路(lu)上有(you)注(zhu)重(zhong)細(xi)節(jie)(jie)的(de)(de)人(ren)嗎(ma)(ma)(ma)?你(ni)想成功(gong)嗎(ma)(ma)(ma)?你(ni)失敗(bai)(bai)(bai)過嗎(ma)(ma)(ma)?人(ren)生(sheng)存在這世界上必(bi)定有(you)成功(gong)或失敗(bai)(bai)(bai)。正(zheng)如“成功(gong)乃失敗(bai)(bai)(bai)之母。”例如：愛迪(di)生(sheng)，他發明電燈也有(you)許多(duo)次的(de)(de)失敗(bai)(bai)(bai)，但是經過細(xi)節(jie)(jie)而踏進(jin)成功(gong)的(de)(de)道路(lu)。還有(you)牛頓……

　　在我(wo)讀初一的時(shi)候，我(wo)對身邊的所有細(xi)節(jie)都忽略了。就在我(wo)身邊很多(duo)同學都很注重細(xi)節(jie)。例如(ru)：在做(zuo)衛(wei)生(sheng)的時(shi)候，他(ta)們把衛(wei)生(sheng)做(zuo)得非(fei)常認真，從(cong)不(bu)馬虎。還有很多(duo)很多(duo)……因此，我(wo)們班獲得了“明星(xing)班級”的榮譽。

　　你注重細(xi)節(jie)嗎?我(wo)經過身邊的事，我(wo)就(jiu)逐漸懂得細(xi)節(jie)、注重細(xi)節(jie)。細(xi)節(jie)決定成敗。讓我(wo)們一起走向(xiang)成功的道路，實現自己的夢(meng)想吧(ba)!

細節成敗作文篇6

　　有人(ren)說過(guo)：“成大事(shi)者不拘(ju)泥(ni)于小節(jie)。”但是，這一個小細節(jie)卻有可(ke)能導致(zhi)最(zui)終(zhong)的(de)成敗(bai)。

　　閻(yan)錫山(shan)(shan)、馮玉(yu)祥和(he)蔣(jiang)介石進行戰(zhan)斗時，本來(lai)閻(yan)錫山(shan)(shan)和(he)馮玉(yu)祥的(de)隊伍要進沁(qin)陽，那樣，閻(yan)錫山(shan)(shan)、馮玉(yu)祥的(de)部(bu)隊就(jiu)可以(yi)殲滅蔣(jiang)介石的(de)部(bu)隊。就(jiu)可以(yi)取勝利(li)，但是(shi)(shi)，一個將軍(jun)寫(xie)命令的(de)時候(hou)，由于疏忽，多寫(xie)了(le)一個撇，將“沁(qin)陽”寫(xie)成(cheng)了(le)“泌陽”，雖然(ran)只是(shi)(shi)一撇之差(cha)，但是(shi)(shi)這兩個地方相隔(ge)幾(ji)百千米(mi)，隊伍誤打誤撞地開進了(le)沁(qin)陽，貽誤了(le)蔣(jiang)介石的(de)戰(zhan)機，結果導致(zhi)失(shi)敗。

　　有(you)一(yi)次數(shu)(shu)學考試，有(you)一(yi)道分值十分的題，本來我(wo)可(ke)以求(qiu)出最后(hou)的得(de)數(shu)(shu)，解開(kai)這個難題，但是，我(wo)卻把(ba)第一(yi)步的.數(shu)(shu)算(suan)(suan)錯了(le)，導致后(hou)面的所有(you)算(suan)(suan)式全部錯誤，整個題一(yi)分都沒有(you)拿。如果我(wo)用心把(ba)第一(yi)步算(suan)(suan)對了(le)，多少也(ye)能拿到幾個步驟的分，也(ye)就(jiu)不會輸得(de)很慘。

　　一粒發霉(mei)的(de)米飯，就可(ke)以毀了一鍋粥；一個(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)螞蟻洞，就可(ke)以使千(qian)里(li)之(zhi)堤崩潰。一個(ge)微小(xiao)(xiao)的(de)差錯，都會導致成功或失敗。一失足(zu)成千(qian)古(gu)恨，所以，我們應該做好每一個(ge)細節(jie)，這樣才(cai)能夠(gou)成功。

細節成敗作文篇7

　　今(jin)天我讀了(le)一(yi)(yi)篇(pian)文章，名叫《細節決定(ding)成(cheng)敗》，講的(de)是(shi)泰(tai)(tai)國的(de)一(yi)(yi)家旅館雖然沒有新招(zhao)，但是(shi)生意卻格外興隆。一(yi)(yi)位(wei)姓王的(de)先生入住(zhu)旅館后發現：服務(wu)員記得一(yi)(yi)年前(qian)他(ta)(ta)在該酒店的(de)一(yi)(yi)切(qie)活(huo)動記錄，包括居住(zhu)哪個房間、在哪個位(wei)置(zhi)就餐……這(zhe)讓王先生驚訝得不得了(le)。后來，王先生兩年沒有在到泰(tai)(tai)國去，而在他(ta)(ta)生日時，卻收(shou)到該飯店的(de)生日賀卡，他(ta)(ta)激動的(de)熱淚盈眶，他(ta)(ta)發誓(shi)，下次(ci)來泰(tai)(tai)國一(yi)(yi)定(ding)還(huan)住(zhu)這(zhe)家賓館。

　　仔細想想，這(zhe)個飯店取勝的(de)(de)原因是所有飯店都在提(ti)供優(you)質服(fu)務的(de)(de)同時(shi)，這(zhe)家(jia)旅(lv)館卻進一步挖掘(jue)，把(ba)(ba)人(ren)們不(bu)(bu)注(zhu)意到的(de)(de)細節都注(zhu)意了，把(ba)(ba)人(ren)性化服(fu)務延伸到方方面(mian)面(mian)，落實到點點滴滴，比別人(ren)更(geng)勝一籌的(de)(de)服(fu)務，天(tian)(tian)天(tian)(tian)客滿也就(jiu)不(bu)(bu)奇怪了。

　　讀完(wan)這篇文章(zhang)我(wo)(wo)感觸(chu)頗(po)深(shen)，生活(huo)中的(de)我(wo)(wo)是一個馬馬虎虎的(de)人，衣(yi)服穿(chuan)反(fan)、文具忘帶，媽媽為此嘮叨我(wo)(wo)，我(wo)(wo)總(zong)不(bu)以為然。學習(xi)上(shang)為了追求速度，我(wo)(wo)胡寫(xie)亂畫，經常(chang)是之(zhi)前(qian)寫(xie)過的(de)字之(zhi)后就不(bu)認(ren)得了。尤其是演草紙上(shang)，更是龍(long)飛鳳舞。我(wo)(wo)總(zong)覺得只要卷子上(shang)寫(xie)端正(zheng)就行了。但是有(you)一次(ci)，讓我(wo)(wo)徹底認(ren)識到(dao)了不(bu)注(zhu)意(yi)細(xi)節的(de).后果(guo)。

　　那(nei)是去年的(de)(de)期中(zhong)考試，我把演草紙(zhi)寫得(de)亂七八(ba)糟，結果往卷子上抄的(de)(de)時候，把零看成(cheng)六，一(yi)(yi)看成(cheng)七，小(xiao)(xiao)數點抄錯位置(zhi)，結果考試卷子一(yi)(yi)發(fa)下來，我呆住了(le)，八(ba)十五(wu)分(fen)！我簡直(zhi)不敢相信自己(ji)的(de)(de)眼(yan)睛。翻開演草紙(zhi)我看著那(nei)似0似6、似1似7的(de)(de)數字(zi)，后悔得(de)腸子都(dou)青了(le)。后來，媽媽又(you)給我講了(le)蘇(su)聯(lian)宇宙飛船(chuan)因為(wei)忽略了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)數點而墜毀的(de)(de)事，我感觸更深了(le)。就那(nei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)細(xi)枝末節，導致了(le)那(nei)么(me)嚴(yan)重的(de)(de)后果。假如有(you)一(yi)(yi)天我走上工作(zuo)崗位，會(hui)怎么(me)樣呢？從此，我決心改(gai)掉不注意(yi)細(xi)節的(de)(de)壞(huai)習慣，東西不亂放(fang)、作(zuo)業要端正……是啊，細(xi)節是人類進步的(de)(de)階梯，讓我們注意(yi)細(xi)節，讓世(shi)界變得(de)更美好。

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成敗在細節03-04