細節決定成敗作文

時間：2023-09-07 12:28:42 細節我要投稿

細節決定成(cheng)敗作文(wen)（精(jing)選(xuan)）

　　在平時的學習、工作或生活(huo)中，大家都經常接觸(chu)到(dao)作文吧(ba)，作文是人們(men)以書面形(xing)式表情達意的言語活(huo)動(dong)。相信很(hen)多朋友(you)都對(dui)寫作文感到(dao)非常苦惱吧(ba)，以下是小(xiao)編收集整理的細節決定成敗作文，歡迎(ying)閱讀與收藏。

細節決定成敗作文（精選）

細節決定成敗作文1

　　今(jin)天早上，李(li)(li)(li)(li)老(lao)師(shi)又與我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)見面了(le)，剛走進教室(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)班的氣氛立刻從(cong)零(ling)下一度升(sheng)至沸水一鍋，他依舊帶(dai)著那燦爛的笑(xiao)容來給(gei)(gei)我(wo)(wo)上課。首(shou)先，李(li)(li)(li)(li)老(lao)師(shi)神秘(mi)地說(shuo)要認識我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，于是便(bian)發了(le)一張“知(zhi)識淵(yuan)(yuan)博型小學生(sheng)”測試題(ti)給(gei)(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做，令我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)驚訝(ya)的是李(li)(li)(li)(li)老(lao)師(shi)竟然規定考(kao)試時間為五分鐘。“啊(a)”，我(wo)(wo)和(he)同學一起長大(da)了(le)嘴巴，“怎么(me)可(ke)能?”李(li)(li)(li)(li)老(lao)師(shi)微笑(xiao)著說(shuo)：“同學們(men)(men)(men)(men)，加油啊(a)，看誰(shui)能獲得‘知(zhi)識淵(yuan)(yuan)博小學生(sheng)’的稱(cheng)號。”其(qi)實我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)知(zhi)內(nei)情，老(lao)師(shi)已經為后(hou)面的`試題(ti)布下了(le)天羅地網。

　　隨著老(lao)師(shi)一聲(sheng)令下(xia)，我(wo)們便開始(shi)飛速地寫(xie)起來，媽呀，這個(ge)卷(juan)子(zi)也太大點了(le)吧!老(lao)師(shi)下(xia)手可夠(gou)狠的。不管三(san)七二十一，我(wo)做了(le)起來。“交試卷(juan)了(le)!”李老(lao)師(shi)洪亮的嗓(sang)音打破了(le)考

　　場的沉寂(ji)。老師把卷子瀏覽(lan)了一(yi)(yi)遍，我(wo)心里緊張著盤算著。“本(ben)考試(shi)第一(yi)(yi)名是(shi)柴晴園(yuan)同學(xue)。”全班同學(xue)都疑惑不解(jie)，是(shi)啊，柴晴園(yuan)的速(su)度還沒我(wo)快(kuai)呢，老師葫蘆里賣的是(shi)什么藥?

　　我對于這(zhe)個問題真是丈二和(he)尚——摸不(bu)著頭腦。

　　老(lao)師讓(rang)劉健(jian)聰上去讀題。當劉健(jian)聰讀到最后(hou)一題時，當場暈菜，“昏倒”在地。原來題目寫著：讀完以上各(ge)題后(hou)只做(zuo)二三(san)兩題。“啊”，教室(shi)里爆發(fa)出一陣巨(ju)大(da)的(de)喊聲(sheng)(sheng)，那聲(sheng)(sheng)音(yin)足以把窗(chuang)戶給(gei)震了，把屋頂給(gei)掀了。

　　在這(zhe)節課上我明白(bai)了一個道理：細節決定成功(gong)。

細節決定成敗作文2

　　“哎呀(ya)，我只是差了(le)(le)二分(fen)，僅(jin)僅(jin)是2分(fen)呢！有了(le)(le)這二分(fen)，我就(jiu)能(neng)拿(na)下A了(le)(le)！”

　　我(wo)想，只可能(neng)是考(kao)完試(shi)后，公布成績時(shi)，大(da)多數同學(xue)的表現！懊惱自己(ji)買沒有細(xi)心(xin)再細(xi)心(xin)而導致(zhi)失(shi)敗的原因！但是，可惜了，后悔晚矣(yi)。只能(neng)空嘆氣。

　　我(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個人，只(zhi)是(shi)(shi)單純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)重結果，而忽(hu)視(shi)(shi)了(le)(le)過(guo)程和甚微的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節。其實(shi)我(wo)們(men)是(shi)(shi)知道自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，老師也(ye)(ye)是(shi)(shi)在黑板上(shang)經常強調注(zhu)重那(nei)一(yi)細(xi)節，注(zhu)重那(nei)一(yi)細(xi)節，但是(shi)(shi)我(wo)們(men)總是(shi)(shi)忽(hu)視(shi)(shi)了(le)(le)某一(yi)個細(xi)節，而導致差一(yi)點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫敗(bai)，這(zhe)一(yi)點(dian)也(ye)(ye)就說明(ming)了(le)(le)，你(ni)，不(bu)注(zhu)重細(xi)節！在這(zhe)里，我(wo)想(xiang)大家不(bu)會忘記(ji)，當(dang)年(nian)(nian)美(mei)國挑戰(zhan)者號升天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)剎那(nei)，爆炸(zha)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)火花四濺，讓(rang)我(wo)們(men)目觸目不(bu)已(yi)，而最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)就是(shi)(shi)因(yin)為忽(hu)視(shi)(shi)了(le)(le)一(yi)個小(xiao)數點(dian)。我(wo)們(men)還(huan)能夠(gou)想(xiang)到，當(dang)年(nian)(nian)英國最大乃至是(shi)(shi)世界上(shang)最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪華游輪(lun)—泰坦尼克號，就是(shi)(shi)因(yin)為全力向左才導致撞上(shang)冰山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)嗎？所以，我(wo)們(men)現在只(zhi)能在電視(shi)(shi)上(shang)見識(shi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)麗。

　　當(dang)多(duo)種(zhong)原因導(dao)致自己的'挫敗時，我們就要找原因來逃(tao)避責任。

　　—只(zhi)是(shi)因(yin)為一個(ge)(ge)小數點可是(shi)我們萬萬不能那個(ge)(ge)忽(hu)視這一“小數點”，因(yin)為這9和0.9只(zhi)是(shi)在你的一念和彈指(zhi)一揮間！

　　對此，我們的出來一(yi)個結(jie)論：細節，決定成敗(bai)！

　　在我們身邊(bian)發生著的細(xi)節(jie)問題(ti)，就是舉不勝數，例(li)如(ru)：在做一道數學(xue)題(ti)時(shi)(shi)，你可能會(hui)(hui)因(yin)(yin)為(wei)忽(hu)視某一個(ge)小(xiao)數點而導致全局的分數偏(pian)差，使你氣憤；你會(hui)(hui)因(yin)(yin)為(wei)英語考試是某一點語法(fa)沒有記(ji)清楚，而丟分；會(hui)(hui)因(yin)(yin)為(wei)物理(li)化(hua)學(xue)考試時(shi)(shi)，某個(ge)定(ding)理(li)沒背熟而導致不及格。

細節決定成敗作文3

　　“泰(tai)山(shan)不拒(ju)細壤，故能成其(qi)高(gao)；江海不擇細流，故能就其(qi)深(shen)。”

　　“不積(ji)(ji)硅(gui)步(bu)，無(wu)(wu)以至千里，不積(ji)(ji)小流，無(wu)(wu)以成江海(hai)”。想成就(jiu)一番事業，必須要從細節入(ru)手，一味追求偉(wei)大，追求與(yu)眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。

　　細(xi)節是平凡的(de)，是不足為奇的(de)，一(yi)句(ju)話，一(yi)個(ge)動(dong)作，一(yi)個(ge)念想……細(xi)節像沙礫一(yi)樣微不足道(dao)，很容易被忽(hu)視(shi)，但卻不可(ke)輕視(shi)它(ta)，它(ta)可(ke)能(neng)成就你一(yi)生的(de)輝煌，也能(neng)毀掉你一(yi)世(shi)的(de)英明。

　　中學(xue)的第一個(ge)學(xue)期結束了，老師(shi)給我(wo)(wo)的`戒言就是“細(xi)節(jie)決(jue)定成敗”。我(wo)(wo)不由自主(zhu)地在的腦海中對我(wo)(wo)的學(xue)習、為人處世有了反思。學(xue)習沒有進步，成績或(huo)(huo)高或(huo)(huo)低(di)，我(wo)(wo)在認(ren)(ren)真關注和做好(hao)每一個(ge)學(xue)習中的細(xi)節(jie)問題了嗎？每一道題是不是都認(ren)(ren)真去做了？

　　每一個(ge)字是(shi)(shi)不是(shi)(shi)都認真去寫了(le)(le)？每一堂課是(shi)(shi)不是(shi)(shi)都認真去聽了(le)(le)？心中的每一個(ge)問(wen)題是(shi)(shi)不是(shi)(shi)都解決了(le)(le)嗎？有沒(mei)有自(zi)覺意(yi)識到自(zi)己在行(xing)為規(gui)范和(he)思想道德的細節問(wen)題呢？

　　古人(ren)云(yun)：“勿以善小(xiao)而不為(wei)，勿以惡小(xiao)而為(wei)之。”文明的(de)(de)行(xing)為(wei)不是在別人(ren)的(de)(de)注視下刻(ke)意地表現(xian)自己，而是從一個(ge)良好的(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣是逐漸(jian)養成(cheng)，并非一朝一夕就可成(cheng)就的(de)(de)事，身邊(bian)的(de)(de)每一個(ge)細(xi)節都是培(pei)養我(wo)們的(de)(de)課(ke)堂。

　　讓我們腳踏(ta)實地做(zuo)好每個細微(wei)環節(jie)(jie)，從小事做(zuo)起，把(ba)細節(jie)(jie)做(zuo)好，成功的腳步會來的更快！

細節決定成敗作文4

　　今(jin)天真令人開心!因為(wei)我們要(yao)去黃厝有田氏農場秋游了!

　　進(jin)入農場(chang)，我便(bian)被攀(pan)爬(pa)在架(jia)子上的(de)百香(xiang)果(guo)吸引住了，綠綠的(de)百香(xiang)果(guo)和(he)平時在水果(guo)店看(kan)到的(de)顏色真是(shi)大相徑庭啊(a)!我好(hao)奇地左(zuo)看(kan)看(kan)右看(kan)看(kan)，就好(hao)像劉(liu)姥(lao)姥(lao)進(jin)了大觀(guan)園。

　　然(ran)后，導(dao)游哥哥帶著我(wo)們來到了(le)彩陶(tao)(tao)(tao)(tao)(tao)室，我(wo)最期待的(de)(de)(de)(de)彩陶(tao)(tao)(tao)(tao)(tao)制作終于要開始了(le)!我(wo)準備做一(yi)個(ge)(ge)神奇寶貝“小(xiao)磁怪”造(zao)型。首(shou)先，我(wo)要做它(ta)圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)藍(lan)(lan)綠(lv)(lv)色(se)的(de)(de)(de)(de)身體，我(wo)將深綠(lv)(lv)色(se)的(de)(de)(de)(de)彩陶(tao)(tao)(tao)(tao)(tao)先加入(ru)白色(se)，結(jie)果(guo)加入(ru)的(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)色(se)彩陶(tao)(tao)(tao)(tao)(tao)太多(duo)，混(hun)合(he)出的(de)(de)(de)(de)顏色(se)不(bu)對(dui)，成(cheng)(cheng)了(le)淺綠(lv)(lv)色(se)。我(wo)趕緊“懸崖勒馬”，加入(ru)了(le)藍(lan)(lan)色(se)，但又(you)(you)遇到了(le)困難：藍(lan)(lan)色(se)的(de)(de)(de)(de)`軟陶(tao)(tao)(tao)(tao)(tao)太硬了(le)，很難與深綠(lv)(lv)色(se)混(hun)合(he)。無奈之(zhi)下，我(wo)只好(hao)向導(dao)游哥哥求救，他(ta)用(yong)力(li)幫我(wo)將這兩種顏色(se)的(de)(de)(de)(de)彩陶(tao)(tao)(tao)(tao)(tao)揉(rou)合(he)在(zai)一(yi)起，我(wo)再雙手不(bu)停地(di)合(he)搓，終于搓成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)個(ge)(ge)又(you)(you)大又(you)(you)圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)形狀，這是“小(xiao)磁怪”的(de)(de)(de)(de)身體。接著，我(wo)做好(hao)了(le)它(ta)的(de)(de)(de)(de)大眼(yan)睛，還用(yong)三(san)顆白色(se)的(de)(de)(de)(de)螺絲釘做成(cheng)(cheng)衣服上的(de)(de)(de)(de)裝飾。最后我(wo)用(yong)白色(se)、紅色(se)以及(ji)藍(lan)(lan)色(se)做好(hao)兩塊“磁鐵”粘在(zai)它(ta)圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)身體上，大功告(gao)成(cheng)(cheng)了(le)!我(wo)滿心歡(huan)喜地(di)把作品交給導(dao)游，等著它(ta)的(de)(de)(de)(de)出爐……

　　可是，當我(wo)拿到(dao)“小(xiao)磁(ci)怪”成(cheng)(cheng)品的(de)(de)(de)時候卻是哭笑不得(de)，原來它的(de)(de)(de)螺絲釘和磁(ci)鐵都(dou)掉了(le)，只剩下身體和瞪著我(wo)的(de)(de)(de)圓溜溜的(de)(de)(de)大眼睛(jing)。唉，真是悲劇啊(a)!估計(ji)是因為那些配件粘(zhan)合處我(wo)沒有粘(zhan)緊，一(yi)遇(yu)到(dao)高溫就掉了(le)。真是細節決定成(cheng)(cheng)敗!看來，我(wo)以后要注意做好每件小(xiao)事，不忽視任何一(yi)個小(xiao)細節，不然就有可能出(chu)問題。

細節決定成敗作文5

　　在我成(cheng)(cheng)長的旅途(tu)中(zhong)，是多么(me)希望自己(ji)能夠乘著(zhu)夢想的帆(fan)船，駛(shi)向成(cheng)(cheng)功(gong)的彼(bi)岸(an)。你(ni)知道人的成(cheng)(cheng)功(gong)在于(yu)什么(me)嗎(ma)?就是在于(yu)——細(xi)節。細(xi)節，可以(yi)決定每個人是否成(cheng)(cheng)功(gong)。

　　你知道細(xi)節是(shi)什么嗎(ma)?細(xi)節就(jiu)是(shi)把生(sheng)(sheng)活中(zhong)每(mei)(mei)一件事(shi)做好，也就(jiu)是(shi)說做事(shi)要認(ren)真對待(dai)，讓人得到滿意。你聽過海爾(er)集(ji)團總裁張瑞敏(min)的(de)一句(ju)話嗎(ma)?“把每(mei)(mei)一件簡單的(de)事(shi)做好就(jiu)是(shi)不(bu)簡單，把每(mei)(mei)一件平凡的(de)事(shi)做好就(jiu)是(shi)不(bu)平凡。”在你的(de)道路上有注重細(xi)節的(de)人嗎(ma)?你想(xiang)成功嗎(ma)?你失(shi)(shi)敗過嗎(ma)?人生(sheng)(sheng)存在這(zhe)世界上必定有成功或失(shi)(shi)敗。正如“成功乃失(shi)(shi)敗之母。”例如：愛迪(di)生(sheng)(sheng)，他(ta)發明電燈也有許多次的(de)失(shi)(shi)敗，但是(shi)經過細(xi)節而踏進成功的(de)道路。還有牛頓……

　　在我(wo)(wo)讀初一(yi)的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)對身(shen)(shen)邊的(de)所有(you)細節(jie)都(dou)(dou)忽略了(le)。就(jiu)在我(wo)(wo)身(shen)(shen)邊很多(duo)(duo)同學都(dou)(dou)很注重(zhong)細節(jie)。例如：在做衛(wei)(wei)生(sheng)的(de)時(shi)候，他(ta)們把衛(wei)(wei)生(sheng)做得非常認真，從(cong)不馬虎。還有(you)很多(duo)(duo)很多(duo)(duo)……因此，我(wo)(wo)們班獲(huo)得了(le)“明(ming)星(xing)班級”的(de)'榮譽。

　　你注(zhu)重細(xi)(xi)節嗎?我(wo)經過(guo)身(shen)邊的(de)事，我(wo)就逐(zhu)漸懂得(de)細(xi)(xi)節、注(zhu)重細(xi)(xi)節。細(xi)(xi)節決定成(cheng)敗(bai)。讓我(wo)們一起走向成(cheng)功的(de)道路，實現自(zi)己的(de)夢想吧!

細節決定成敗作文6

　　俗話說(shuo)：“小事(shi)成(cheng)就大(da)事(shi)，細(xi)(xi)節成(cheng)就完美。”老子在《道德經(jing)》中也這樣說(shuo)道：“圖難(nan)于其易，為大(da)于其細(xi)(xi)。”

　　有一(yi)次，一(yi)架波間747客機(ji)(ji)從舊金山起飛(fei)后，突(tu)然(ran)發生(sheng)(sheng)了(le)(le)劇烈(lie)爆炸(zha)，機(ji)(ji)上人員(yuan)無(wu)一(yi)生(sheng)(sheng)還。航空(kong)公司(si)把(ba)機(ji)(ji)身殘(can)骸檢查了(le)(le)一(yi)遍，發現事故(gu)竟是(shi)由一(yi)顆(ke)小螺絲引起的(de)，在飛(fei)行途中，這(zhe)架飛(fei)機(ji)(ji)發動機(ji)(ji)內(nei)的(de)一(yi)顆(ke)螺絲因金屬疲勞而(er)折斷，使油箱內(nei)的(de)油直接(jie)灌進了(le)(le)發動機(ji)(ji)里，火(huo)花使發動機(ji)(ji)發生(sheng)(sheng)爆炸(zha)。

　　在倭寇入(ru)侵沿(yan)海(hai)地(di)區之時，明朝正(zheng)規軍隊被(bei)倭寇輕易打敗，這里原(yuan)因極小：衣服袖子太(tai)短(duan)(duan)！寒冬臘(la)月(yue)，人的(de)(de)手指極易被(bei)凍僵。明軍的(de)(de)袖子太(tai)短(duan)(duan)，連武器(qi)都拿不住，還談(tan)什么作戰？

　　英國泰坦(tan)尼克號“永不沉沒(mei)”號，它沉沒(mei)的'原因更小：正前方龍骨上有一(yi)(yi)條(tiao)細如發絲的裂紋！撞上冰山(shan)時，一(yi)(yi)塊堅(jian)冰把這(zhe)條(tiao)裂紋從左往右劃(hua)開了，硬(ying)是使船體架上的一(yi)(yi)些螺栓(shuan)崩了下來，使內(nei)架位移，讓船體一(yi)(yi)崩為二、攔腰折斷，下沉后便(bian)粉身碎骨。

　　細節在這里(li)決定(ding)存亡(wang)。

　　美國“哥(ge)倫比亞”號(hao)航天飛機和(he)蘇聯的“聯盟(meng)一(yi)(yi)號(hao)”的失(shi)敗，震驚全世界。由于(yu)哥(ge)倫比亞號(hao)的前緣(yuan)隔(ge)熱(re)瓦被一(yi)(yi)塊構(gou)件(jian)砸中，使它在返航時被火焰般的高(gao)溫燒落(luo)，使航天飛機在空中解體，“聯盟(meng)一(yi)(yi)號(hao)”的墜落(luo)，竟然是(shi)一(yi)(yi)個小構(gou)件(jian)！因(yin)為沒(mei)有了這個構(gou)件(jian)，著陸阻(zu)力傘打開程序也就無法(fa)開啟。

　　細(xi)節在這決定(ding)成敗。

　　小(xiao)小(xiao)的細(xi)節，竟有那么大的力(li)量。所以，我們一定要抓(zhua)住細(xi)節！

細節決定成敗作文7

　　在我們(men)(men)身(shen)邊，想做(zuo)大事(shi)(shi)的(de)人很多，但愿(yuan)意把(ba)小(xiao)事(shi)(shi)做(zuo)細(xi)(xi)的(de)人很少；我們(men)(men)有雄韜偉略的(de)企(qi)業家(jia)，但缺(que)少的(de)是(shi)(shi)精(jing)益求精(jing)的(de)執(zhi)行(xing)者；我們(men)(men)也(ye)有各類(lei)的(de)規(gui)章(zhang)(zhang)制度(du)，缺(que)少的(de)是(shi)(shi)規(gui)章(zhang)(zhang)制度(du)不折(zhe)不扣的(de)執(zhi)行(xing)。我們(men)(men)需要(yao)改(gai)變心浮氣躁、淺(qian)嘗(chang)輒止的(de)毛病，提倡注重細(xi)(xi)節(jie)、把(ba)小(xiao)事(shi)(shi)做(zuo)細(xi)(xi)、把(ba)細(xi)(xi)事(shi)(shi)做(zuo)好……

　　我(wo)(wo)讀了汪中求所著的(de)《細節決定成(cheng)敗》后，感(gan)覺到(dao)在(zai)充滿競(jing)爭(zheng)的(de)今(jin)天，如何做(zuo)好(hao)工作，關鍵在(zai)于是否(fou)抓住了一(yi)個(ge)(ge)“小(xiao)”字。也許太(tai)多的(de)`人(ren)(ren)，總不屑一(yi)顧事物的(de)細節，太(tai)自信“天生我(wo)(wo)材必有用，千金散盡(jin)還復來”，殊(shu)不知(zhi)，我(wo)(wo)們(men)普通人(ren)(ren)，大量的(de)日(ri)子，都是在(zai)做(zuo)一(yi)些小(xiao)事，假如每個(ge)(ge)人(ren)(ren)能把自己(ji)所在(zai)崗位的(de)每一(yi)件小(xiao)事做(zuo)好(hao)、做(zuo)到(dao)位，就已經很不簡單了。

　　生活(huo)中(zhong)無(wu)處不在(zai)昭示(shi)著(zhu)這(zhe)樣一個道理：要想取得最(zui)后的(de)成功(gong)，就(jiu)要注(zhu)重(zhong)每(mei)(mei)(mei)一樣小事(shi)，即細節(jie)(jie)(jie)決定成敗(bai)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，每(mei)(mei)(mei)一節(jie)(jie)(jie)課、每(mei)(mei)(mei)一個知識(shi)的(de)傳授、每(mei)(mei)(mei)一個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法的(de)使(shi)用都(dou)關系到學(xue)(xue)(xue)(xue)生能(neng)否(fou)很好(hao)地掌(zhang)握知識(shi)和繪畫(hua)技能(neng)。這(zhe)些都(dou)來源(yuan)于平時(shi)扎扎實實地把每(mei)(mei)(mei)個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)(jie)(jie)抓實抓牢(lao)，因(yin)此(ci)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)我在(zai)備課、上(shang)課、輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)生等各(ge)個環節(jie)(jie)(jie)都(dou)認真(zhen)對(dui)待，尤(you)其(qi)在(zai)備課上(shang)下大(da)功(gong)夫，尋(xun)找最(zui)好(hao)的(de)方法，力求傳授的(de)知識(shi)簡單明了，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生便于接受和掌(zhang)握。

　　日常的(de)教(jiao)育教(jiao)學工作是繁瑣的(de)，都是由一(yi)個(ge)個(ge)小事，一(yi)個(ge)個(ge)細節(jie)構成(cheng)的(de)，不(bu)要小看一(yi)個(ge)個(ge)的(de)細節(jie)，是它(ta)們(men)決定了(le)你最后的(de)成(cheng)敗。要想成(cheng)功(gong)，那么認(ren)認(ren)真真地(di)對待每一(yi)個(ge)細節(jie)，做(zuo)好每一(yi)個(ge)細節(jie)。最終(zhong)它(ta)們(men)會(hui)給你豐厚的(de)回報。這是我在教(jiao)育教(jiao)學工作中最深(shen)切的(de)體會(hui)。

細節決定成敗作文8

　　在寂靜的夜晚，一(yi)(yi)場淅淅瀝瀝的小雨，打破了一(yi)(yi)天的悶(men)熱(re)，洗(xi)刷了人們(men)的心。

　　我喜歡(huan)在(zai)雨(yu)天坐(zuo)在(zai)陽臺上(shang)，看(kan)(kan)著雨(yu)從天上(shang)降(jiang)下，落在(zai)地(di)上(shang)，形成一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)的(de)小水(shui)洼，曾經(jing)看(kan)(kan)過一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)視頻，在(zai)下雨(yu)后(hou)，找到一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小水(shui)潭，然后(hou)把手機倒放，你(ni)(ni)可以看(kan)(kan)到一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)世(shi)界，那些(xie)原本普通和讓(rang)你(ni)(ni)已(yi)經(jing)熟悉的(de)不(bu)得了的(de)環境，會(hui)在(zai)一(yi)(yi)(yi)瞬間(jian)變(bian)得很美。我們要(yao)去尋(xun)找那些(xie)大自然給予的(de)自然的(de)拍(pai)照(zhao)方式，從一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)角度(du)去看(kan)(kan)世(shi)界，有時你(ni)(ni)會(hui)看(kan)(kan)到不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)`東西，有時你(ni)(ni)會(hui)想通一(yi)(yi)(yi)些(xie)事情，有時你(ni)(ni)會(hui)對一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人改變(bian)看(kan)(kan)法。

　　有(you)一(yi)(yi)篇文(wen)章寫(xie)到，從(cong)細(xi)節上來(lai)判斷(duan)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)性格，那(nei)是(shi)(shi)(shi)從(cong)他(ta)(ta)小時候，他(ta)(ta)父親每次關(guan)(guan)(guan)門(men)(men)時都(dou)會很(hen)輕，沒有(you)聲(sheng)音，所以他(ta)(ta)一(yi)(yi)直在研究如何做到。那(nei)些(xie)會將(jiang)門(men)(men)輕輕關(guan)(guan)(guan)上，不(bu)(bu)發出很(hen)大(da)聲(sheng)響的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)細(xi)心的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。那(nei)些(xie)會猛地(di)關(guan)(guan)(guan)上門(men)(men)，恨不(bu)(bu)得把門(men)(men)摔掉的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)很(hen)容易憤怒，不(bu)(bu)會控制情緒的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。那(nei)些(xie)并不(bu)(bu)關(guan)(guan)(guan)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)細(xi)心的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。我們可以從(cong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)角度來(lai)判斷(duan)一(yi)(yi)個人(ren)，有(you)時雖(sui)然他(ta)(ta)成(cheng)績(ji)(ji)不(bu)(bu)好(hao)，但是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)對人(ren)溫和友好(hao)，那(nei)么這個人(ren)比(bi)起那(nei)些(xie)成(cheng)績(ji)(ji)好(hao)，但是(shi)(shi)(shi)孤高自(zi)傲的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說，已經是(shi)(shi)(shi)很(hen)好(hao)了(le)，有(you)時成(cheng)績(ji)(ji)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個人(ren)最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，這只是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)方面，品質和氣質才是(shi)(shi)(shi)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　不(bu)要因為(wei)一(yi)(yi)個方(fang)面就去(qu)否定一(yi)(yi)個人(ren)，因為(wei)有(you)時他在別的地方(fang)，會比你做的更(geng)好，更(geng)加使(shi)人(ren)喜歡。

細節決定成敗作文9

　　古往今來(lai)，明顯的(de)問(wen)題大家都(dou)會看到，但(dan)是(shi)細微的(de)問(wen)題卻總會被人習慣性忽(hu)(hu)略。但(dan)不可否(fou)認的(de)是(shi)，它一直(zhi)存在(zai)，從來(lai)沒有因為人們的(de)不在(zai)意就消失，甚(shen)至有時你(ni)忽(hu)(hu)略的(de)正是(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)。

　　古人(ren)有(you)(you)(you)(you)云：“一屋不掃，何以掃天下”。對于(yu)身(shen)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)來(lai)說(shuo)，我(wo)(wo)認為沒有(you)(you)(you)(you)什么例子比(bi)學(xue)(xue)(xue)習更(geng)好舉，我(wo)(wo)們(men)有(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)好的(de)(de)(de)(de)成績(ji)差的(de)(de)(de)(de)，其(qi)實學(xue)(xue)(xue)習這(zhe)件(jian)事從(cong)你(ni)的(de)(de)(de)(de).性格和習慣上就(jiu)(jiu)已經決(jue)定了(le)一些(xie)事。老師授課，一節課多多少少會有(you)(you)(you)(you)一些(xie)講(jiang)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)地方，而(er)(er)在我(wo)(wo)們(men)做題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)時侯它(ta)們(men)便會顯現出(chu)來(lai)，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)會去(qu)問老師，而(er)(er)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)則會認為既然老師沒講(jiang)就(jiu)(jiu)不會考(kao)或者抱(bao)著(zhu)一兩(liang)道題(ti)(ti)而(er)(er)忽略(lve)不計(ji)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)，這(zhe)時你(ni)其(qi)實已經和別人(ren)拉開(kai)了(le)一段距離，日(ri)復一日(ri)，何況又(you)是十(shi)幾(ji)年(nian)，最終決(jue)定了(le)你(ni)們(men)走上不同的(de)(de)(de)(de)道路。

　　人(ren)生的(de)道路(lu)(lu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)自(zi)(zi)已(yi)在鋪(pu)，成(cheng)敗更是(shi)(shi)(shi)在于自(zi)(zi)己，比(bi)如說(shuo)普通(tong)人(ren)用石頭鋪(pu)路(lu)(lu)，而(er)注意細節的(de)人(ren)則會(hui)在其(qi)中加入沙(sha)子、水泥。你(ni)們走了相同的(de)路(lu)(lu)程(cheng)，但他卻比(bi)你(ni)付出的(de)更多，看的(de)更遠。這(zhe)一路(lu)(lu)的(de)成(cheng)就(jiu)自(zi)(zi)然也就(jiu)比(bi)你(ni)高。當(dang)人(ren)們在你(ni)們中抉擇時(shi)，毫無疑(yi)問，結(jie)果當(dang)然是(shi)(shi)(shi)他。其(qi)實(shi)道理人(ren)人(ren)都(dou)(dou)懂，人(ren)人(ren)會(hui)說(shuo)，但怎(zen)么做(zuo)取決(jue)于你(ni)，人(ren)生沒有捷徑，是(shi)(shi)(shi)得過且過，還是(shi)(shi)(shi)認(ren)真(zhen)做(zuo)好，這(zhe)一切都(dou)(dou)要你(ni)來實(shi)施。

　　細(xi)節決(jue)定成敗，那么從今天開始，我(wo)們在對待任何問(wen)題或事(shi)情時，都應該多方(fang)面了(le)解，發現(xian)那些被他人忽略的細(xi)微(wei)之處(chu)。

細節決定成敗作文10

　　今天，我沒有包書(shu)皮，我很后悔、難過。

　　昨天晚上(shang)，我和(he)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)吃完(wan)飯后，我就(jiu)收(shou)拾書包(bao)，發現作文本沒包(bao)皮，于是，我就(jiu)告(gao)訴媽(ma)媽(ma)讓她和(he)我出去一塊買書皮。

　　到了商店，卻沒有(you)那樣(yang)大小的書皮(pi)，后(hou)來(lai)我就(jiu)回(hui)家了。

　　到了(le)(le)第二天早晨(chen)，我看(kan)作(zuo)文本沒包皮我就(jiu)沒管，其(qi)實那時(shi)候我是(shi)完全能夠(gou)找(zhao)我媽(ma)媽(ma)要白紙的(de)(de)，我媽(ma)那里有，還因(yin)為我媽(ma)是(shi)老師。我有這(zhe)么多(duo)便利條件！可(ke)是(shi)我沒有找(zhao)媽(ma)媽(ma)，沒把(ba)這(zhe)件事(shi)(shi)當成一(yi)(yi)(yi)回(hui)事(shi)(shi)。俗話說(shuo)得好(hao)：“細節決定(ding)成敗！”如果在一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)升(sheng)學(xue)考(kao)試中，假如就(jiu)差一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)句號(hao)(hao)扣了(le)(le)1分，那真是(shi)太可(ke)惜(xi)了(le)(le)！一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)'句號(hao)(hao)卻(que)有這(zhe)么大的(de)(de)威力！所以在生活(huo)的(de)(de)小(xiao)(xiao)事(shi)(shi)中就(jiu)應該要認(ren)真，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)細節都要仔細，這(zhe)樣(yang)才(cai)能從小(xiao)(xiao)事(shi)(shi)成就(jiu)大事(shi)(shi)！記得前一(yi)(yi)(yi)階段，電視(shi)的(de)(de)字幕下寫(xie)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)條新聞：一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)建筑樓房(fang)的(de)(de)建筑師，因(yin)為計(ji)算的(de)(de)時(shi)候把(ba)“6”看(kan)成了(le)(le)“9”。后(hou)來，就(jiu)是(shi)因(yin)為這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)數字卻(que)把(ba)整棟(dong)樓房(fang)都給弄倒了(le)(le)！結果在那棟(dong)房(fang)子的(de)(de)工人(ren)(ren)都幾乎(hu)全死了(le)(le)~一(yi)(yi)(yi)共(gong)十人(ren)(ren)，三人(ren)(ren)重(zhong)傷、六(liu)人(ren)(ren)死亡、一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)失蹤！就(jiu)是(shi)因(yin)為計(ji)算錯了(le)(le)個(ge)(ge)數，結果把(ba)房(fang)子給弄塌了(le)(le)。說(shuo)明，在生活(huo)中，一(yi)(yi)(yi)定(ding)要認(ren)真，不能馬(ma)虎，否則(ze)嚴重(zhong)的(de)(de)話后(hou)果不堪設想！

　　通(tong)過這件事，我有(you)很大的感(gan)悟：做什么事都要(yao)認真(zhen)，不能馬虎，一(yi)旦發生了，就一(yi)定要(yao)想辦法彌補細節決定成敗！

細節決定成敗作文11

　　俗(su)話(hua)說(shuo)，泰山(shan)不(bu)拒絕肥沃的(de)土壤，所以它(ta)可以成為(wei)它(ta)的(de)高度。因為(wei)河流和(he)海洋不(bu)選(xuan)擇(ze)細(xi)流，所以它(ta)們很深。三百六十行(xing)，不(bu)管你做什么，細(xi)節決定成敗。

　　在(zai)任何時候(hou)和(he)任何國(guo)(guo)家，細節(jie)決定成敗。一(yi)家大(da)型跨國(guo)(guo)公(gong)司(si)招聘高薪(xin)人才，英國(guo)(guo)人聚集在(zai)一(yi)起(qi)。女(nv)人不(bu)允許男人和(he)女(nv)人。主席面(mian)試了候(hou)選(xuan)(xuan)(xuan)人。問(wen)題(ti)很簡單。候(hou)選(xuan)(xuan)(xuan)人一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)信心十足。意想不(bu)到的(de)事情發生了。那些研究(jiu)生和(he)博(bo)士后沒有(you)被選(xuan)(xuan)(xuan)拔出來(lai)。這(zhe)時，一(yi)個(ge)(ge)候(hou)選(xuan)(xuan)(xuan)人走進(jin)門，看(kan)見地毯上有(you)一(yi)個(ge)(ge)紙(zhi)球。地毯很干凈，紙(zhi)球看(kan)起(qi)來(lai)不(bu)協調。候(hou)選(xuan)(xuan)(xuan)人毫不(bu)猶(you)豫地撿起(qi)紙(zhi)球，并準備把它扔進(jin)籃子里。考官興奮地對他說:"朋友，請(qing)看(kan)看(kan)你(ni)撿的(de)紙(zhi)球！"申請(qing)人遲疑地打開報紙(zhi)，看(kan)到上面(mian)寫著:歡(huan)迎來(lai)到我們(men)公(gong)司(si)。幾(ji)年后，撿起(qi)紙(zhi)球的(de)候(hou)選(xuan)(xuan)(xuan)人成為了這(zhe)家著名大(da)公(gong)司(si)的(de)總裁。

　　面試問題只是申請的(de).一個幌子。重要的(de)是做(zuo)好細節。一些決心要贏的(de)候選(xuan)人在這里被擊敗了，因為他們忽略(lve)了一個偶然的(de)細節。事實證明，細節決定成敗。

　　細節是成功的(de)關鍵。如果宇宙飛(fei)船中有遺漏，它會(hui)摧毀飛(fei)船。如果軍(jun)隊不想迷路(lu)，它就(jiu)會(hui)被(bei)消(xiao)滅。意(yi)大利比薩斜(xie)(xie)塔的(de)每一厘米傾斜(xie)(xie)都(dou)會(hui)導(dao)(dao)致斜(xie)(xie)塔倒塌。1%的(de)疏忽可能(neng)導(dao)(dao)致100%的(de)失敗(bai)。

　　不(bu)管(guan)這座(zuo)建(jian)筑有(you)多高，它都是由鋼(gang)筋組(zu)成(cheng)(cheng)的(de)(de)。不(bu)管(guan)問題有(you)多難，它也是由一些基本問題組(zu)成(cheng)(cheng)的(de)(de)。甚(shen)至(zhi)整個宇宙都是由微小的(de)(de)粒子組(zu)成(cheng)(cheng)的(de)(de)。因此，請記住:細節(jie)決定(ding)成(cheng)(cheng)敗！

細節決定成敗作文12

　　古往今來，不論是戰場(chang)上(shang)還是官場(chang)上(shang)亦(yi)或是職場(chang)上(shang)，不論何時，不論何地，不論何人，最終或成或敗，都(dou)決定在一個(ge)個(ge)看似可有可無的細節上(shang)。

　　在古(gu)代(dai)，有荊軻刺(ci)秦(qin)王(wang)卻未能刺(ci)中(zhong)，致使秦(qin)滅六國(guo)。而現在，有因為發動機(ji)因高溫而裂開而失敗的(de)美國(guo)“挑戰者”號飛船等等，皆因細節(jie)而敗！

　　如果(guo)(guo)，荊軻的(de)匕首能(neng)夠再(zai)長那(nei)么(me)兩三寸(cun)，亦或是他自(zi)己能(neng)隨機應變，臨時改變計(ji)劃，也許(xu)就不(bu)會有(you)那(nei)么(me)悲哀(ai)之事(shi)了(le)。如果(guo)(guo)，那(nei)個工程師(shi)能(neng)夠再(zai)仔細地檢查一遍飛船，也許(xu)就不(bu)會發生那(nei)樣(yang)慘不(bu)忍睹(du)的(de)人(ren)禍了(le)。

　　可惜啊，所有過去的(de)'一切都過去了，沒有如果，也都不會有早知當日的(de)機(ji)會。發生了就是(shi)發生了，過去了就是(shi)過去了，時(shi)間不會特意對誰慷慨而倒(dao)流，細節(jie)也會讓那(nei)些不重視它的(de)人們(men)付(fu)出代價，甚至(zhi)是(shi)生命。

　　一個小(xiao)小(xiao)的細節，你可以說它(ta)(ta)是(shi)(shi)小(xiao)事，也(ye)可以說它(ta)(ta)是(shi)(shi)大事。其實(shi)它(ta)(ta)還是(shi)(shi)它(ta)(ta)，變得是(shi)(shi)人們自己的態(tai)度罷了。也(ye)許在你認為的小(xiao)事上(shang)，隨時(shi)都會發生不可預料的大事，只是(shi)(shi)到時(shi)，便是(shi)(shi)悔(hui)之晚(wan)矣(yi)再難追(zhui)回了。

　　記得(de)唐太宗說過：以銅為鑒，可以正衣冠(guan)；以人為鑒，可以知得(de)失；以史為鑒；可以知興(xing)替。已經(jing)有了那么多的前人經(jing)歷，也不必要(yao)再發生(sheng)一(yi)次了，前人之鑒，足以使我們不再重蹈(dao)覆轍，落得(de)仰天(tian)長恨(hen)之悲。

　　俗話(hua)說，細節(jie)決定成敗。所以，從現在開始，從身邊開始，從自己開始，走好(hao)(hao)每一步路，做好(hao)(hao)每一個細節(jie)。盡人事，然后聽天(tian)命。

細節決定成敗作文13

　　有(you)人說過：“成(cheng)大事者不(bu)拘(ju)泥于小節(jie)。”但是，這一個小細節(jie)卻有(you)可(ke)能導(dao)致(zhi)最終(zhong)的(de)成(cheng)敗。

　　閻錫山(shan)、馮玉祥和蔣介(jie)石進行戰斗時(shi)(shi)，本來閻錫山(shan)和馮玉祥的隊(dui)伍要進沁(qin)陽(yang)(yang)，那樣，閻錫山(shan)、馮玉祥的部隊(dui)就(jiu)可(ke)以(yi)殲滅蔣介(jie)石的部隊(dui)。就(jiu)可(ke)以(yi)取勝利(li)，但是(shi)(shi)，一(yi)個(ge)將(jiang)(jiang)軍寫命令的時(shi)(shi)候(hou)，由于疏忽，多寫了(le)一(yi)個(ge)撇，將(jiang)(jiang)“沁(qin)陽(yang)(yang)”寫成了(le)“泌陽(yang)(yang)”，雖(sui)然只是(shi)(shi)一(yi)撇之差，但是(shi)(shi)這兩個(ge)地(di)方相(xiang)隔幾(ji)百千(qian)米，隊(dui)伍誤打誤撞地(di)開(kai)進了(le)沁(qin)陽(yang)(yang)，貽誤了(le)蔣介(jie)石的戰機，結果導致失(shi)敗。

　　有一(yi)次數(shu)學考試，有一(yi)道分值十分的(de)題，本來我可以求(qiu)出最后的(de)得(de)數(shu)，解(jie)開(kai)這個(ge)(ge)難題，但是，我卻(que)把(ba)第一(yi)步的(de)數(shu)算(suan)錯了，導致(zhi)后面的(de).所有算(suan)式全部錯誤，整個(ge)(ge)題一(yi)分都沒有拿。如果我用心把(ba)第一(yi)步算(suan)對了，多少也(ye)能拿到(dao)幾個(ge)(ge)步驟的(de)分，也(ye)就不會輸得(de)很慘。

　　一(yi)粒發霉的(de)米(mi)飯(fan)，就(jiu)(jiu)可以(yi)毀(hui)了一(yi)鍋粥(zhou)；一(yi)個小小的(de)螞蟻(yi)洞，就(jiu)(jiu)可以(yi)使千(qian)里(li)之堤崩潰(kui)。一(yi)個微小的(de)差(cha)錯(cuo)，都會導致成功(gong)(gong)或(huo)失敗。一(yi)失足成千(qian)古恨，所(suo)以(yi)，我們(men)應(ying)該做好每一(yi)個細節，這(zhe)樣才能(neng)夠成功(gong)(gong)。

細節決定成敗作文14

　　在成(cheng)長(chang)的(de)(de)歲月中(zhong),你們一定有(you)(you)許(xu)多的(de)(de)成(cheng)長(chang)故事吧！有(you)(you)成(cheng)功(gong)的(de)(de)、失敗的(de)(de)、快樂(le)的(de)(de)、還有(you)(you)傷心的(de)(de)……

　　在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`成長過程中，有(you)(you)一(yi)(yi)件讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)至今記憶猶新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。那(nei)是在三(san)年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，老(lao)師讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)參加一(yi)(yi)個市里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)比賽(sai)，這(zhe)幅(fu)圖(tu)是關于建設美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新汶川，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)畫(hua)上了(le)(le)(le)許多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工人，還(huan)有(you)(you)一(yi)(yi)些房子，有(you)(you)：超市、酒店，還(huan)有(you)(you)電(dian)影院等(deng)(deng)等(deng)(deng)。當我(wo)(wo)(wo)(wo)得意(yi)(yi)洋洋地把(ba)畫(hua)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)稿紙遞給(gei)媽(ma)媽(ma)看(kan)(kan)時，只(zhi)見媽(ma)媽(ma)雙(shuang)手拿著草(cao)(cao)稿紙，仔仔細(xi)細(xi)地盯著它，似(si)乎這(zhe)張草(cao)(cao)稿紙是張藏寶圖(tu)一(yi)(yi)樣。突然媽(ma)媽(ma)大(da)笑(xiao)了(le)(le)(le)起(qi)來。我(wo)(wo)(wo)(wo)疑惑(huo)地問：“有(you)(you)什么好(hao)笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？”“你自己(ji)來看(kan)(kan)！”媽(ma)媽(ma)哈(ha)哈(ha)大(da)笑(xiao)著說(shuo)道。噢！原來我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)“大(da)酒店”寫成“大(da)灑店”了(le)(le)(le)！我(wo)(wo)(wo)(wo)便不以為(wei)然地說(shuo)：“有(you)(you)什么了(le)(le)(le)不起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？人家看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)，又(you)不是看(kan)(kan)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字？”“做(zuo)事要細(xi)心。”媽(ma)媽(ma)語重心長地對我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)，“有(you)(you)時候(hou)細(xi)節(jie)決定成敗！”聽(ting)了(le)(le)(le)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)低下(xia)了(le)(le)(le)頭，紅著臉拿起(qi)草(cao)(cao)稿紙進行(xing)修改。在現場比賽(sai)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)記住了(le)(le)(le)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，注意(yi)(yi)每一(yi)(yi)個細(xi)節(jie)，發揮了(le)(le)(le)自己(ji)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)平，終于獲得了(le)(le)(le)市里二等(deng)(deng)獎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)成績。

　　我不(bu)但獲了(le)獎，還懂(dong)得了(le)一(yi)(yi)個做人的道理：做事一(yi)(yi)定(ding)要仔(zi)仔(zi)細(xi)細(xi)，不(bu)能(neng)馬(ma)虎，有時(shi)候(hou)細(xi)節決定(ding)成敗(bai)。

細節決定成敗作文15

　　有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次，幾位(wei)(wei)先(xian)生(sheng)(sheng)去一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)家公(gong)司應聘工作，五位(wei)(wei)先(xian)生(sheng)(sheng)都把(ba)(ba)所有題答了(le)，并答得很準(zhun)確，但卻都沒(mei)被錄用，可下一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)先(xian)生(sheng)(sheng)他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)進教室就看(kan)見地上(shang)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)紙屑(xie)，于是他(ta)(ta)撿(jian)起來(lai)，正當他(ta)(ta)準(zhun)備把(ba)(ba)紙屑(xie)扔進垃圾桶時，教官開口說：“您好！請您把(ba)(ba)紙屑(xie)打開”，他(ta)(ta)猶豫了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下想：“這張紙屑(xie)有什么好看(kan)得，不過是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)廢(fei)紙嗎。”可他(ta)(ta)還是打開了(le)這塊(kuai)紙屑(xie)，只見上(shang)面(mian)寫著：“你(ni)被這個(ge)公(gong)司錄用了(le)，恭(gong)喜你(ni)！”這個(ge)小小的(de)細(xi)節帶給了(le)我(wo)深(shen)深(shen)地震撼，也讓我(wo)明白了(le)“細(xi)節決定成敗(bai)”的(de)意(yi)思。

　　一(yi)次(ci)，在學校上課時，一(yi)只(zhi)小蜜蜂飛進了我們的教室，我一(yi)直就關(guan)注著那只(zhi)小蜜蜂，沒有去聽老師(shi)在講(jiang)什(shen)么(me)，于是(shi)下午放學回(hui)家我什(shen)么(me)題都做不來，這讓(rang)我明白(bai)了關(guan)注上課時的每一(yi)個細(xi)節，才能很好的完成作業，因為“細(xi)節決定了成敗”。

　　還有(you)一次(ci)，我的弟弟，每次(ci)暑假不玩(wan)(wan)(wan)上(shang)十天他是不會(hui)做作業的，有(you)一個暑假，它(ta)在街上(shang)玩(wan)(wan)(wan)滑板，把手(shou)摔斷了(le)(le)。從中(zhong)可以知道(dao)，當你玩(wan)(wan)(wan)耍時(shi)，要注意其中(zhong)的.細(xi)節(jie)和要點，否則很(hen)容易給自(zi)己(ji)造成傷害，因為“細(xi)節(jie)決定(ding)了(le)(le)成敗”。

　　懂得細(xi)節決(jue)定成敗，關注細(xi)節，你做的每(mei)一件事情才能獲得成功(gong)！

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