作文開頭怎么寫

　　在現實生活或工(gong)作學習中，大(da)家都經(jing)常(chang)看到作文(wen)的身影吧，作文(wen)是一(yi)種言(yan)語活動(dong)，具有(you)高度的綜合性和創造性。如何寫一(yi)篇有(you)思想、有(you)文(wen)采(cai)的作文(wen)呢？以下是小編收集整(zheng)理的作文(wen)開頭怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大(da)家。

　　作文開頭怎么寫

　　(一)開頭要注意點題

　　寫(xie)(xie)一篇應試作文(wen)，時間都比較緊(jin)，難以(yi)有充分的準備，因(yin)而我們在(zai)寫(xie)(xie)開頭時，要注意點(dian)題，以(yi)便直接切題，進(jin)入(ru)主體，這樣(yang)既(ji)不(bu)容易離題，也能使作文(wen)緊(jin)湊些。在(zai)寫(xie)(xie)一些回憶性(xing)的文(wen)章或倒敘結構的文(wen)章時，尤應如此(ci)。那么(me)我們怎樣(yang)來點(dian)題呢?

　　第一(yi)，點(dian)題的(de)句子應在開(kai)頭一(yi)段的(de)后半部(bu)分。為(wei)什么(me)強調這一(yi)點(dian)呢?我(wo)們有些同學在點(dian)了題后，又扯到(dao)不相(xiang)干的(de)話(hua)題上去了，這樣不但未達到(dao)點(dian)題的(de)目的(de)，而(er)且還容易成為(wei)廢話(hua)。這是大家要注意的(de)。

　　第二，點題時可通過(guo)映(ying)襯(chen)句(ju)來引(yin)出自己所要記敘(xu)的話題。所謂映(ying)襯(chen)句(ju)，就是為(wei)了突出一個事物，故意借用另一個事物予(yu)以映(ying)襯(chen)的句(ju)子。相當于古典詩歌中“興”的手法。

　　第三，最好直接運用文(wen)章題目(mu)(mu)里的字來點題。這樣不容(rong)易使主體部分(fen)的內容(rong)偏離題目(mu)(mu)。

　　(二)開頭要用好修辭

　　運用(yong)修辭是使開頭生動形象(xiang)的(de)最(zui)好方(fang)法。最(zui)常用(yong)的(de)是比(bi)喻、排比(bi)和(he)引用(yong)。在此，我(wo)們(men)作簡單的(de)介紹。

　　用(yong)比喻(yu)，增(zeng)強開頭的形象。

　　1、日子一葉一葉地從生(sheng)命之樹飄落，不經意間，才(cai)驀然發現歲月(yue)已給它(ta)套上了16圈年輪。

　　2、生(sheng)活是(shi)(shi)一張潔白的(de)(de)(de)畫(hua)紙，我(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)(mei)個人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)手握各色(se)畫(hua)筆的(de)(de)(de)畫(hua)師;生(sheng)活是(shi)(shi)一杯(bei)香醇的(de)(de)(de)美酒(jiu)，我(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)(mei)個人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)一名出(chu)色(se)的(de)(de)(de)品酒(jiu)師;生(sheng)活是(shi)(shi)一塊神(shen)奇(qi)的(de)(de)(de)土地，我(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)(mei)個人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)辛勤耕耘(yun)的(de)(de)(de)勞動者(zhe)(zhe);生(sheng)活更是(shi)(shi)一條看不見(jian)盡(jin)頭的(de)(de)(de)長路，我(wo)(wo)們(men)每(mei)(mei)(mei)個人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)生(sheng)活的(de)(de)(de)遠足者(zhe)(zhe)。

　　3、生命只(zhi)在年輪(lun)上(shang)轉了(le)十圈(quan)，生活已告(gao)訴了(le)我很多(duo)、很多(duo)……

　　4、生活如同一位(wei)循循善(shan)誘(you)的良師，時刻告訴著我(wo)要學會肯定自己、超越自己、創造自己。

　　5、生(sheng)活是什么?我(wo)常常這樣問自己。可久而久之，我(wo)竟發現生(sheng)活是一(yi)個伴隨(sui)我(wo)成長的(de)老師。

　　6、生活(huo)就(jiu)像一首詩，朦(meng)朧清(qing)新(xin)，灑脫奔放(fang)，充滿了喜(xi)悅、悲傷(shang)與哲(zhe)理(li);生活(huo)又像是一幅畫，色彩旖旎(ni)，濃淡交織(zhi)，詩情(qing)畫意(yi)，令人回味無窮……

　　7、在我成長(chang)的歷程中，發生過(guo)很多的事(shi)情，就像(xiang)在沙灘上走過(guo)一(yi)樣，留(liu)下了一(yi)串(chuan)串(chuan)的腳印。

　　8、生活像(xiang)一(yi)杯芳醇(chun)的(de)美酒，生活又像(xiang)一(yi)杯淡淡的(de)清茶(cha)，只有懂(dong)得品味(wei)的(de)人，才(cai)能細細品味(wei)到個中滋味(wei)，了(le)解到生活告訴你的(de)點點滴滴。

　　用排(pai)比，增(zeng)強開頭的氣勢。

　　1、它(ta)(ta)曾是(shi)(shi)千年(nian)的(de)儒學(xue)(xue)大師發自肺腑(fu)的(de)吶喊，它(ta)(ta)曾在勾心斗角、爾虞我詐中(zhong)變得(de)不名一錢;它(ta)(ta)曾是(shi)(shi)無數飽學(xue)(xue)之士終身恪守(shou)的(de)行為規范，它(ta)(ta)曾是(shi)(shi)陰(yin)險(xian)狡詐之輩賴以(yi)飛(fei)黃騰達的(de)外衣;它(ta)(ta)太簡(jian)單，簡(jian)單得(de)啞啞學(xue)(xue)語的(de)孩子(zi)都能叫出它(ta)(ta)的(de)名字(zi);它(ta)(ta)又太復(fu)雜，復(fu)雜得(de)讓有(you)些人將它(ta)(ta)遺(yi)失得(de)無怨無悔，無影無蹤(zong)……它(ta)(ta)就是(shi)(shi)誠信。(《千年(nian)的(de)呼喚》)

　　2、童(tong)(tong)年(nian)是(shi)一首歌(ge)，唱(chang)出歡樂無(wu)譜的(de)(de)樂章(zhang);童(tong)(tong)年(nian)是(shi)一只船，承載父母無(wu)數的(de)(de)心愿;童(tong)(tong)年(nian)是(shi)一座博物館(guan)，展出天真(zhen)稚(zhi)嫩的(de)(de)作品;童(tong)(tong)年(nian)是(shi)一個故事，講述單純(chun)生動的(de)(de)片段。(《童(tong)(tong)年(nian)》)

　　3、我愛橋(qiao)，愛那(nei)結構獨特(te)、歷史悠久的(de)趙州橋(qiao);愛那(nei)猶如(ru)彩虹(hong)、氣勢磅(bang)礴的(de)南京長江大橋(qiao);可是(shi)我更愛那(nei)一座座家鄉的(de)立交(jiao)橋(qiao)。它們(men)是(shi)我心(xin)中(zhong)的(de)一支支交(jiao)響樂。(《立交(jiao)橋(qiao)，我心(xin)中(zhong)的(de)交(jiao)響樂》)

　　4、一個十分遼闊的(de)葦(wei)(wei)塘，一片永遠(yuan)也長(chang)不高的(de)采(cai)油樹(shu)，一幢(chuang)低矮的(de)卻又爬滿青藤的(de)木板(ban)屋。這葦(wei)(wei)塘是鶴(he)的(de)故(gu)鄉，這采(cai)油樹(shu)是石油工(gong)人的(de)豐碑，這木板(ban)屋就是我的(de)家。

　　用(yong)引用(yong)，增加開頭(tou)的情韻。

　　1、雪是沉(chen)(chen)默(mo)的(de)(de)(de)(de)，它(ta)悄(qiao)無聲息地一路走(zou)來(lai)(lai)。田野感(gan)激它(ta)的(de)(de)(de)(de)滋潤，詩人(ren)歌吟(yin)它(ta)的(de)(de)(de)(de)壯(zhuang)美，它(ta)，只有潔白(bai)的(de)(de)(de)(de)沉(chen)(chen)默(mo)。這(zhe)首題(ti)目為(wei)《雪》的(de)(de)(de)(de)詩，深深地震撼了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)。作者(zhe)對(dui)雪那種沉(chen)(chen)沒的(de)(de)(de)(de)愛，勾起我(wo)內心(xin)深處強烈的(de)(de)(de)(de)共鳴!對(dui)于生(sheng)長在“千(qian)里冰封，萬里雪飄”的(de)(de)(de)(de)祖國北疆的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子來(lai)(lai)說，最熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)東西莫(mo)過于雪了(le)，我(wo)對(dui)雪的(de)(de)(de)(de)一片深情，是難以(yi)用(yong)語言(yan)來(lai)(lai)表述的(de)(de)(de)(de)。(《潔白(bai)的(de)(de)(de)(de)沉(chen)(chen)默(mo)》)

　　2、楊萬(wan)里寫過“映日荷花(hua)別樣紅”的(de)(de)(de)六月西(xi)(xi)湖，蘇(su)軾寫過“湖光瀲滟(yan)，山色空蒙(meng)”的(de)(de)(de)雨中西(xi)(xi)湖，可是他們也(ye)許不(bu)知道雪中的(de)(de)(de)西(xi)(xi)湖更有特(te)殊的(de)(de)(de)魅(mei)力。(《雪中西(xi)(xi)湖》)

　　3、“沒(mei)有花香，沒(mei)有樹高(gao)，我是一棵無(wu)人知道的(de)(de)小(xiao)(xiao)草(cao)……”婉轉的(de)(de)歌聲又(you)縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小(xiao)(xiao)草(cao)的(de)(de)無(wu)限崇(chong)敬之情。(《小(xiao)(xiao)草(cao)》)

　　4、“上(shang)有天堂，下有蘇杭(hang)(hang)。”今年暑假，我終(zhong)于來(lai)到(dao)了這座美麗的(de)城市——杭(hang)(hang)州。(《西湖覽(lan)勝》)

　　(三)開頭要創設情境

　　開(kai)頭通(tong)過描繪環境、抒寫感(gan)情來渲染(ran)氣氛(fen)、設定情境，可為全文定下(xia)感(gan)情的基調(diao)，為全文創設出一種情境美。如朱(zhu)自清的“背(bei)影”為什么感(gan)人，這正是作者(zhe)通(tong)過祖母去世、父(fu)親賦閑(xian)以及父(fu)親老境頹唐這些特殊的事件的渲染(ran)，來創設出特定情境的結(jie)果。

　　1、又是落(luo)葉(xie)(xie)時節(jie)，片片金黃的(de)(de)(de)樹葉(xie)(xie)幽(you)幽(you)的(de)(de)(de)自枝頭飄落(luo)，墜入(ru)大地的(de)(de)(de)懷(huai)抱，化作春泥，等待著生命的(de)(de)(de)又一(yi)次輪(lun)回……拾起一(yi)片枯黃的(de)(de)(de)落(luo)葉(xie)(xie)，感受落(luo)葉(xie)(xie)季節(jie)那隱隱的(de)(de)(de)心跳，任思緒(xu)在(zai)脈絡中延伸……

　　2、明月朗照在(zai)李(li)白的(de)故鄉，梅花開放在(zai)王維的(de)窗前，古人已(yi)經把家(jia)的(de)意象(xiang)描繪(hui)得(de)淋漓(li)盡致，我(wo)還能說些什么呢?今(jin)夜床前無月，院中(zhong)窗下無梅，薩克斯在(zai)固執(zhi)地低吟，它(ta)知道我(wo)的(de)心思。

　　3、窗外，朦朧的月(yue)光照在那(nei)棵老樹上(shang)，仿佛(fo)磨去了老樹干上(shang)的創痕和歲月(yue)留(liu)下(xia)的滄桑。面對此(ci)情景，我(wo)的思(si)緒(xu)又飄向了遠方……

　　作文的開頭怎么寫

　　三種方法，輕松寫出一篇作文開頭。

　　作文的開(kai)頭，可(ke)以采(cai)用直接敘述、景物描寫、引(yin)用典故等三種方法，輕(qing)松完(wan)成(cheng)。

　　作(zuo)文開頭應當如同十五的明(ming)月(yue)，凌空高懸，引人注目遐(xia)想(xiang)，迅速抓(zhua)住讀者的眼球；采(cai)用(yong)直接介紹時(shi)間、地點、空間等(deng)故事發生的具體情況、進行季節、天氣、氣候、景物等(deng)環境(jing)描(miao)寫、引用(yong)古詩詞、神話傳說(shuo)、歷史典(dian)故等(deng)方式(shi)入手，起到事半倍、畫龍(long)點睛(jing)的寫作(zuo)效果。

　　比如：寫(xie)2021年的東京(jing)奧(ao)運會(hui)的作文(wen)， 可(ke)以圍繞(rao)東京(jing)奧(ao)運會(hui)這個主題，開頭可(ke)以分(fen)別采用直接交(jiao)代時間地點、間接描寫(xie)東京(jing)著(zhu)名景(jing)點景(jing)物、引用典故等寫(xie)作手法，告訴(su)讀(du)者四年一度的人類盛會(hui)奧(ao)運會(hui)又要(yao)舉(ju)辦(ban)了。

　　下(xia)面分別給大家(jia)舉例說(shuo)明。

　　一、開門見山，直接敘述，交代(dai) 時間地點等事情發(fa)生(sheng)的來龍去(qu)脈，點明所要(yao)講(jiang)述故事的各項要(yao)素和(he)特征(zheng)。

　　比如：寫一(yi)(yi)篇(pian)東京奧(ao)運(yun)會(hui)(hui)的(de)作文，一(yi)(yi)開始就寫明奧(ao)運(yun)會(hui)(hui)舉辦的(de)時(shi)間(jian)、地點、場館位(wei)置、運(yun)動員人數、比賽(sai)項(xiang)目、著名運(yun)動員等(deng)各(ge)項(xiang)奧(ao)運(yun)會(hui)(hui)舉辦需要準備(bei)的(de)各(ge)項(xiang)內容，并且重點交代一(yi)(yi)下本屆(jie)東京奧(ao)運(yun)會(hui)(hui)的(de)一(yi)(yi)個基本特征(zheng)，突(tu)出本屆(jie)奧(ao)運(yun)會(hui)(hui)與其他以往奧(ao)運(yun)會(hui)(hui)的(de)不同之處。

　　二、運用(yong)描寫手法，從季節、景色、景物(wu)、名(ming)勝古(gu)跡等(deng)環境描寫入手，通(tong)過描寫著名(ming)景點景物(wu)、歷史文化，名(ming)勝古(gu)跡等(deng)的(de)(de)特征(zheng)及盛況，渲染氣氛(fen)，進行鋪墊，之后(hou)引出作(zuo)文的(de)(de)主題。

　　比如寫關于東(dong)京奧運會的(de)(de)作文。開頭部(bu)分可以先從介紹描寫日本東(dong)京的(de)(de)著(zhu)名景點和景物落筆，如富士山及其(qi)特征，日本的(de)(de)櫻花等，進行(xing)介紹鋪(pu)墊，渲(xuan)染氣氛，之后引入(ru)東(dong)京將(jiang)舉辦奧運會這樣的(de)(de)一個世(shi)界級(ji)的(de)(de)大型活動的(de)(de)主題；

　　作(zuo)文開(kai)頭示例：“在我們藍色地(di)球(qiu)的(de)東(dong)方，東(dong)經(jing)139度、北緯(wei)32度 ，一個(ge)山海(hai)環(huan)繞的(de)島國上，著名的(de)白雪皚(ai)皚(ai)的(de)富士山下(xia)，第(di)三十二屆東(dong)京夏季(ji)奧運會將(jiang)在這(zhe)里舉(ju)辦(ban)”。

　　三、以各(ge)類神話(hua)故事、文學典故和古詩詞作為作文開頭(tou)，闡(chan)述人類的思想來源及精(jing)神追求，點明(ming)主(zhu)題思想，之(zhi)后進入下文。

　　比如寫東(dong)京奧(ao)運會的(de)作文(wen)，可以先(xian)講述(shu)一(yi)個古詩詞或(huo)神話故事進行作文(wen)開頭，闡述(shu)奧(ao)運精(jing)神的(de)來源，及人類(lei)舉辦奧(ao)運的(de)重要意義，之后告訴(su)讀者東(dong)京奧(ao)運會這樣一(yi)個人類(lei)盛會即將(jiang)舉行。

　　這樣的作(zuo)文開頭，可以(yi)讓作(zuo)文一開始就文采洋溢，主旨(zhi)明確(que)，具有強烈的吸(xi)引力。

　　作(zuo)文開頭示例：唐朝大詩(shi)人李(li)白曾經說“長風破浪(lang)會有(you)時，直掛云帆濟(ji)滄海。”在人類的(de)歷(li)史上，勇敢向前，乘(cheng)風破浪(lang)的(de)精(jing)神從來(lai)都是人類戰勝艱難困(kun)苦(ku)、不斷進步的(de)法(fa)寶。而每四年舉辦一次的(de)奧運會盛會正是這種偉(wei)大精(jing)神的(de)集中體現和展示。2021年，懷(huai)揣著人類永無止(zhi)境(jing)，破浪(lang)向前的(de)夢想，第(di)三十二屆奧運會在日本的(de)東京再次開幕了。

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