成長(chang)需要挫(cuo)折作文(wen)（通用30篇(pian)）
在學習、工(gong)作(zuo)、生活中(zhong)，大(da)家(jia)都寫過作(zuo)文，肯(ken)定對各(ge)類(lei)作(zuo)文都很(hen)熟悉吧，借助作(zuo)文可以提高(gao)我們(men)的語言組織能(neng)力。你(ni)寫作(zuo)文時(shi)總是(shi)(shi)無從下(xia)(xia)筆？下(xia)(xia)面(mian)是(shi)(shi)小編精心整(zheng)理的成長需要挫(cuo)折作(zuo)文，歡(huan)迎閱讀(du)，希望(wang)大(da)家(jia)能(neng)夠喜歡(huan)。
成長需要挫折作文 1
成長需要無盡的歡樂、無盡的鼓勵、無盡的勇氣……
——題記
有(you)的人認為：成(cheng)長需(xu)要(yao)鼓勵、成(cheng)長需(xu)要(yao)歡樂、成(cheng)長需(xu)要(yao)寬(kuan)容。沒錯，在成(cheng)長中，這些無疑(yi)是(shi)好的。可是(shi)，我(wo)卻很(hen)少(shao)聽說“成(cheng)長需(xu)要(yao)挫(cuo)折(zhe)！”
每(mei)個人(ren)的(de)(de)成(cheng)長都不(bu)一(yi)樣，各具色彩，就像滿山的(de)(de)花(hua)朵開出(chu)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)花(hua)瓣，散發出(chu)不(bu)一(yi)樣的(de)(de)清香。
然而我(wo)(wo)(wo)的(de)成長(chang)中則是(shi)挫(cuo)折來陪(pei)伴我(wo)(wo)(wo)的(de)，它(ta)(ta)已經成為了我(wo)(wo)(wo)的(de)男朋友了！正因為它(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)的(de)成長(chang)才不(bu)(bu)是(shi)那么(me)單調(diao)、那么(me)無(wu)趣(qu)。不(bu)(bu)同(tong)人的(de)不(bu)(bu)同(tong)心(xin)態(tai)也會帶(dai)來不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣的(de)結果，有這樣一(yi)(yi)個故事：兩個受難的(de)`人流浪在(zai)(zai)原始大(da)森林(lin)里(li)。有一(yi)(yi)個心(xin)想(xiang)：反正走不(bu)(bu)出去，何必(bi)苦苦掙(zheng)扎？而另一(yi)(yi)個則這樣想(xiang)：“天無(wu)絕人之路(lu)”。他努力(li)地(di)向前走……最(zui)終(zhong)，他走出了困境，而那一(yi)(yi)個則困在(zai)(zai)了森林(lin)里(li)一(yi)(yi)輩子(zi)。這個故事告訴(su)我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)個道理(li)：成長(chang)需要挫(cuo)折、成功需要挫(cuo)折。但是(shi)，它(ta)(ta)只挫(cuo)折促使積極心(xin)態(tai)的(de)人奮(fen)發向上，讓(rang)生命重放光彩！
成(cheng)(cheng)長(chang)，需(xu)要挫折。如果我(wo)(wo)們的成(cheng)(cheng)長(chang)中沒有挫折，那(nei)也許我(wo)(wo)們就不(bu)(bu)會去奮斗、去克(ke)服重重困(kun)難，就難以向成(cheng)(cheng)功靠近。正(zheng)因為一(yi)次又一(yi)次的失敗，才促使我(wo)(wo)明白：人的成(cheng)(cheng)長(chang)并不(bu)(bu)是一(yi)帆(fan)風順，而是挫折重重，我(wo)(wo)們能否(fou)成(cheng)(cheng)功、能否(fou)克(ke)服困(kun)難，關鍵是讓我(wo)(wo)們如何看待自己眼前的挫折。
挫折(zhe)，是(shi)成(cheng)功(gong)(gong)的驅動(dong)力；挫折(zhe)，是(shi)成(cheng)功(gong)(gong)的必(bi)經之路(lu)；挫折(zhe)，是(shi)走向成(cheng)功(gong)(gong)的第一級階梯。
挫折越(yue)(yue)多，就(jiu)越(yue)(yue)能(neng)磨練人(ren)的意志；挫折越(yue)(yue)多，就(jiu)越(yue)(yue)能(neng)使我們(men)品嘗人(ren)生真正的滋(zi)味；挫折越(yue)(yue)多，就(jiu)越(yue)(yue)能(neng)使人(ren)奮發向(xiang)上(shang)。
成長，需(xu)(xu)要挫(cuo)折(zhe)，它(ta)就(jiu)(jiu)是鼓(gu)勵(li)我們(men)(men)的(de)上帝；成長，需(xu)(xu)要挫(cuo)折(zhe)，它(ta)就(jiu)(jiu)是給予我們(men)(men)空間的(de)神；成長，需(xu)(xu)要挫(cuo)折(zhe)，它(ta)就(jiu)(jiu)是我們(men)(men)付出與收獲(huo)的(de)“中轉(zhuan)站”！
成長需要挫折作文 2
每個人(ren)(ren)不可能在人(ren)(ren)生(sheng)的(de)路上一帆風順地抵達成功的(de)終點，難免會遇到挫折(zhe)(zhe)。只(zhi)要(yao)不放棄，繼續努力，就一定會成功。挫折(zhe)(zhe)沒那(nei)么可怕，每一次挫折(zhe)(zhe)都是我(wo)們人(ren)(ren)生(sheng)的(de)轉折(zhe)(zhe)點。只(zhi)要(yao)我(wo)們正確(que)努力的(de)面對挫折(zhe)(zhe)，那(nei)我(wo)們就是邁向了成功的(de)一步邁向了成長的(de)一大步!
在我(wo)五年級的.時(shi)候(hou)，有一(yi)段時(shi)間特別愛好(hao)寫作(zuo)，尤其是(shi)寫作(zuo)文(wen)去投(tou)稿(gao)。聽(ting)到我(wo)的作(zuo)文(wen)在廣播中念出來(lai)，被全校師(shi)生聽(ting)見(jian)，最后再報上我(wo)的大(da)名有一(yi)種說不出的高興(xing)勁(jing)。可是(shi)，要讓作(zuo)文(wen)在廣播上念出來(lai)要經過(guo)摘(zhai)選(xuan)，只有寫得(de)好(hao)的作(zuo)文(wen)才有可能(neng)被選(xuan)中。于是(shi)，我(wo)每天(tian)晚上做完作(zuo)業就去寫作(zuo)文(wen)，我(wo)想投(tou)得(de)多中得(de)幾率就應(ying)該大(da)一(yi)些吧!
我拼了(le)命地寫作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)，那一(yi)(yi)(yi)周我一(yi)(yi)(yi)共(gong)投了(le)四(si)篇作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)，就等成(cheng)功的(de)(de)消息了(le)。或許是欲速(su)則不(bu)達吧，我投得四(si)篇稿竟一(yi)(yi)(yi)篇都沒中。這(zhe)次挫折給(gei)了(le)我不(bu)小地打擊，但并沒有(you)使我灰心，反(fan)而給(gei)我敲(qiao)了(le)一(yi)(yi)(yi)次警鐘(zhong)，我堅信堅持一(yi)(yi)(yi)定(ding)會成(cheng)功。我吸取教訓知道(dao)寫作(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)能圖快，只有(you)慢工才能出細活，心急吃(chi)不(bu)了(le)熱豆腐(fu)，我繼續(xu)努力，在一(yi)(yi)(yi)周內認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地完成(cheng)了(le)我的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)。真(zhen)是“苦(ku)心人，天不(bu)負，三軍越甲可吞(tun)吳(wu)”。我的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)終于(yu)在廣播(bo)上念了(le)出來。以后，我會有(you)更多(duo)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)在廣播(bo)站播(bo)放。
人的(de)一生會(hui)面(mian)臨各種挫折，應該正確面(mian)對挫折。我們之所(suo)以沒有成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)，是(shi)因為缺(que)少面(mian)對挫折的(de)勇氣，太過輕易(yi)的(de)放棄(qi)。要知(zhi)道堅持有可能(neng)會(hui)失敗(bai)，但放棄(qi)一定不會(hui)成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)!挫折其(qi)實并不可怕(pa)。成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)往往離(li)它(ta)只(zhi)有一步之遙。讓我們在挫折中(zhong)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)，讓挫折孕育(yu)出成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)之花，成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)之花的(de)綻放會(hui)讓挫折成(cheng)(cheng)(cheng)為最(zui)甜美的(de)回憶。
成長需要挫折作文 3
不(bu)經歷風雨(yu)怎(zen)能見到彩(cai)虹，挫(cuo)(cuo)折(zhe)與人生相伴(ban)，挫(cuo)(cuo)折(zhe)教我(wo)(wo)學(xue)會了堅強，挫(cuo)(cuo)折(zhe)教我(wo)(wo)學(xue)會了面對(dui)，挫(cuo)(cuo)折(zhe)教我(wo)(wo)學(xue)會了勇(yong)敢……那年冬(dong)天，寒風吹進了被窩，令溫暖頃刻消(xiao)失了。連(lian)綿不(bu)斷的(de)(de)(de)小雨(yu)逐(zhu)漸(jian)地變大，越來越大，夾(jia)雜在(zai)雷電中更讓人毛骨悚然。一(yi)陣哭(ku)聲從房屋(wu)里(li)傳來，嘶(si)聲裂(lie)肺(fei)地更讓人有一(yi)種恐懼感！“臭小子，一(yi)天到晚就知道偷(tou)菜種菜，你看你的(de)(de)(de)成績成什(shen)么樣了，地理竟然不(bu)及格！”說著雞(ji)(ji)毛撣子從他的(de)(de)(de)手(shou)(shou)中狠狠地掠過我(wo)(wo)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)臂，頓時一(yi)條(tiao)紅色的(de)(de)(de)棒印隨之深深地烙(luo)在(zai)手(shou)(shou)臂上，懦弱的(de)(de)(de)眼淚有輕易地背離(li)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)雙眼，嘶(si)啞的(de)(de)(de)喉嚨(long)已被打得喊(han)不(bu)出半點哭(ku)聲了，雞(ji)(ji)毛到處(chu)亂(luan)飛，而我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)卻像被鋒利的(de)(de)(de)針插(cha)過那么痛！
父親沉(chen)重地(di)坐在沙發上，用(yong)手撐著(zhu)自己的(de)臉(lian)，像是(shi)在低聲地(di)抽泣。我(wo)用(yong)手按著(zhu)那只(zhi)被打傷的(de)手臂(bei)，疼痛地(di)沖向了(le)房(fang)間，沙啞地(di)大哭起來，外面的(de)雨(yu)聲覆蓋了(le)我(wo)的(de)哭聲。“計算機，都是(shi)你害的(de)！”說著(zhu)說著(zhu)，氣憤之下就拿出剪(jian)刀，喀嚓，網線被我(wo)剪(jian)斷了(le)。
在(zai)第(di)二(er)個(ge)學(xue)期，我開(kai)始發奮學(xue)習，每(mei)天(tian)(tian)抽出(chu)一(yi)個(ge)小(xiao)時(shi)來(lai)復(fu)習史(shi)地生這三科，久(jiu)而(er)久(jiu)之(zhi)，一(yi)個(ge)月(yue)(yue)過去(qu)了(le)，月(yue)(yue)考(kao)的(de)'步伐逐漸逼近了(le)，功夫不負有心(xin)人，在(zai)我的(de)努力下(xia)我的(de)地理(li)與(yu)第(di)一(yi)學(xue)期有著(zhu)天(tian)(tian)壤(rang)之(zhi)別，滿分！當我把試卷交給父親(qin)時(shi)，他(ta)豎起大拇指大聲對我說(shuo)：“臭小(xiao)子，好樣的(de)！為老爸爭光(guang)了(le)！”說(shuo)著(zhu)就跑出(chu)去(qu)跟鄰居炫耀，這時(shi)我看到(dao)了(le)父親(qin)久(jiu)違的(de)笑容了(le)……風雨(yu)之(zhi)后彩(cai)虹的(de)到(dao)來(lai)總(zong)是(shi)那么的(de)得美好，挫折的(de)橋梁帶(dai)我越過了(le)洶涌！
成長需要挫折作文 4
草葉(xie)雖柔(rou)弱，確實曾(ceng)經瞬間迸發(fa)的芽;樹枝(zhi)雖僵硬(ying)，卻(que)是曾(ceng)經蓬(peng)勃(bo)一時的葉(xie);樹干雖滄桑，卻(que)是曾(ceng)經支撐綠葉(xie)的枝(zhi)。 ——題記
漫步林間，手指在枝葉(xie)間躍(yue)動。樹(shu)(shu)，“沙沙”地傾訴(su)著它的(de)(de)成長(chang)和老去。皸裂的(de)(de)樹(shu)(shu)皮里(li)，溝溝壑(he)壑(he)都填滿了成長(chang)。
八(ba)歲的(de)夏天，是我曾熬過(guo)的(de)最痛苦的(de)時(shi)光，也是我曾度過(guo)的(de)，最幸(xing)福的(de)時(shi)光。
上了(le)三年級(ji)，蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)里(li)，時間悄然流(liu)去(qu)，迎(ying)來了(le)期(qi)中考試(shi)。我(wo)(wo)滿懷信心的(de)走(zou)進考場(chang)，又(you)懷著(zhu)同樣(yang)的(de)'心情(qing)出來。誰曾(ceng)想，我(wo)(wo)會考的(de)一塌糊涂。完全在(zai)意(yi)料之外的(de)分數(shu)，像(xiang)猛(meng)獸(shou)一樣(yang)，將我(wo)(wo)擊打(da)得無處可躲。我(wo)(wo)哭了(le)，甚至有些恨自己那么笨，會和(he)別人差十萬八千(qian)里(li)。眼尖的(de)女老師(shi)發現了(le)，走(zou)到我(wo)(wo)身邊，摸(mo)摸(mo)我(wo)(wo)的(de)頭，說：“面(mian)對困難，哭是沒有用的(de)。想個(ge)辦(ban)法，總沒有過(guo)不去(qu)的(de)坎，孩子。”我(wo)(wo)抬起發紅(hong)的(de)眼睛，透過(guo)淚朦朧的(de)望著(zhu)老師(shi)和(he)諧的(de)面(mian)容。
嗯，沒錯。我躺(tang)在床上想：既然上幾次(ci)都能考好，這(zhe)次(ci)為(wei)什么(me)(me)不(bu)行呢?可能是方法不(bu)太(tai)對。嗯……怎么(me)(me)改呢?我坐起來，望著(zhu)天上藍茵茵的星(xing)星(xing)。星(xing)星(xing)也(ye)在看著(zhu)我。
以后，我試(shi)著鼓起勇(yong)氣，遇到(dao)不會的題(ti)就去找老師問(wen)一(yi)下，回家盡量多看書(shu)，成績果(guo)然上升不少。
我想，如(ru)若不是(shi)那(nei)(nei)次(ci)給(gei)我的(de)打擊(ji)，也不會造就現在(zai)的(de)我。現在(zai)，我遇到問題想辦法解(jie)決，再也不會哭的(de)像個淚(lei)人。從那(nei)(nei)時到現在(zai)，成長(chang)了三(san)年，長(chang)高了，更長(chang)大了。
成(cheng)長，何嘗不是(shi)一條無限(xian)延伸的(de)道路?路旁有著(zhu)昏暗卻又明亮的(de)燈(deng)光。而挫折(zhe)(zhe)，就(jiu)是(shi)幽幽小路上絆倒你的(de)荊棘。其(qi)實，他更(geng)是(shi)助你爬上懸崖的(de)一塊墊腳石。所以，成(cheng)長需要挫折(zhe)(zhe)。成(cheng)長，不懼(ju)挫折(zhe)(zhe)。 ——尾記(ji)
成長需要挫折作文 5
成長，需(xu)要鼓(gu)勵，需(xu)要親情(qing)，需(xu)要勇(yong)氣，需(xu)要也(ye)需(xu)要挫折(zhe)。
人生好比爬樓梯，爬上一層就站的越(yue)高，看得更遠(yuan)；否則，只(zhi)能(neng)原地踏步。
也許，你見過蠶(can)(can)蛹吧。很多人不(bu)(bu)理解蠶(can)(can)為何要作繭(jian)自縛。殊不(bu)(bu)知(zhi)，只有(you)破繭(jian)而出的蠶(can)(can)才能化蝶(die)。繭(jian)，就是上天對蠶(can)(can)所設下的挫折，沖過去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶(die)；沖不(bu)(bu)過去，只有(you)卡死在(zai)繭(jian)中，悲涼地結束一生。
有(you)人曾經(jing)(jing)做過(guo)一(yi)個實驗：將幾個快要被蠶沖破的(de)(de)(de)(de)繭(jian)挑破，使繭(jian)“不(bu)勞而獲”。本以為(wei)，“破”繭(jian)而出(chu)的(de)(de)(de)(de)蝴(hu)蝶(die)會翩翩起(qi)(qi)舞，誰知，那所謂的(de)(de)(de)(de)“蝴(hu)蝶(die)”空有(you)一(yi)對(dui)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)蝶(die)翼(yi)，卻只(zhi)能拖(tuo)著這對(dui)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)“包袱”緩緩爬行。這是為(wei)什么呢(ni)原來，蝴(hu)蝶(die)在破繭(jian)而出(chu)之時(shi)，蝶(die)翼(yi)經(jing)(jing)繭(jian)的(de)(de)(de)(de)擠壓(ya)而流血(xue)，喚醒了沉(chen)睡的(de)(de)(de)(de)神經(jing)(jing)細胞，蝴(hu)蝶(die)才能翩翩起(qi)(qi)舞。人生不(bu)也(ye)是如(ru)此嗎只(zhi)有(you)經(jing)(jing)受(shou)過(guo)挫折對(dui)心靈(ling)的(de)(de)(de)(de)洗禮，才能將心志磨煉得更加(jia)堅韌(ren)，才能算(suan)真正成(cheng)長起(qi)(qi)來了。
如果(guo)你去(qu)過大(da)草(cao)原，也許會有幸(xing)見到雄鷹翱翔在藍天之上。先不(bu)(bu)要(yao)忙著羨(xian)慕它們(men)，正所謂“不(bu)(bu)經風雨，哪見彩虹”，你可(ke)知道，雄鷹翱翔的(de)(de)背后，是(shi)一(yi)次又一(yi)次生(sheng)死的(de)(de)考驗。
當(dang)小(xiao)(xiao)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)長(chang)到(dao)足夠強壯，母(mu)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)認為可以接受考驗之(zhi)時，它會叼起小(xiao)(xiao)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)，飛(fei)到(dao)萬米高(gao)空之(zhi)上，一松口，小(xiao)(xiao)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)便(bian)流星般墜落下來。也許是本能(neng)反應，小(xiao)(xiao)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)會拼命地張開翅(chi)膀，令翅(chi)膀迅(xun)速硬(ying)化、充血，在與死亡(wang)的`搏(bo)斗中學習飛(fei)翔(xiang)。當(dang)它領悟了飛(fei)翔(xiang)技巧(qiao)以后(hou)，再雙(shuang)翼一揮，一飛(fei)沖(chong)天。這(zhe)竟與蠶破繭(jian)而出有著(zhu)異曲同工(gong)之(zhi)妙。是挫折，鑄就了小(xiao)(xiao)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)堅(jian)韌的品質；是挫折，激發了小(xiao)(xiao)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)內在的潛能(neng)；是挫折，促使小(xiao)(xiao)鷹(ying)(ying)(ying)(ying)迅(xun)速成(cheng)長(chang)，成(cheng)長(chang)為真正的雄鷹(ying)(ying)(ying)(ying)。
也許(xu)，現(xian)在的(de)你道路平坦(tan)；一帆風順；前程似錦(jin)。但是(shi)，別忘了(le)：成長需要挫折。
成長需要挫折作文 6
小草如果因為(wei)沒有樹的(de)(de)偉岸而痛苦，那我們便見(jian)不到遼闊的(de)(de)草原(yuan)。
貝殼如果因(yin)為心(xin)中的一粒沙(sha)而痛苦，那它永遠都孕育不(bu)出珍珠。
流水如果因為(wei)懸崖而感到痛苦，那我們就無法目睹飛流直下的壯觀。
成(cheng)長(chang)如果因為挫折和(he)失敗(bai)而痛苦，那人生將沒有成(cheng)功、希望和(he)美好。
挫折(zhe)是成長道(dao)(dao)路上的岔道(dao)(dao)口。一個人如(ru)果沒有(you)挫折(zhe)的支撐，那(nei)他就(jiu)永(yong)遠不(bu)會面(mian)臨選擇，不(bu)會有(you)更高的飛(fei)翔。
挫折(zhe)是痛苦背后的(de)曙(shu)光。如果你認(ren)為挫折(zhe)是人(ren)生的(de)絆(ban)(ban)腳石，那么你錯了。挫折(zhe)并不是人(ren)生的(de)絆(ban)(ban)腳石，而是成(cheng)功道路上的(de)啟明燈(deng)。
有(you)這樣一(yi)(yi)句話(hua)：上帝在關掉一(yi)(yi)扇(shan)門的(de)同時，會打(da)開一(yi)(yi)扇(shan)窗(chuang)。給你(ni)(ni)(ni)(ni)挫(cuo)折(zhe)，并不(bu)是無(wu)路可退(tui)，而是另有(you)選擇。挫(cuo)折(zhe)引領你(ni)(ni)(ni)(ni)打(da)開擋在你(ni)(ni)(ni)(ni)面前(qian)的(de)每(mei)一(yi)(yi)扇(shan)門。如果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)棄之不(bu)顧，那么它(ta)回(hui)報(bao)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)將是一(yi)(yi)望無(wu)際的(de).黑暗。
挫(cuo)折阻擋了荊(jing)棘(ji)(ji)鳥的道(dao)路。它(ta)(ta)總是(shi)給(gei)荊(jing)棘(ji)(ji)鳥制造狂風、暴雨、雷電。可荊(jing)棘(ji)(ji)鳥毫(hao)不懼怕、毫(hao)不退縮(suo)。最后(hou)，它(ta)(ta)成(cheng)功了。可荊(jing)棘(ji)(ji)鳥為什么會成(cheng)功？人們(men)總是(shi)會聯想到挫(cuo)折。是(shi)的，不經歷挫(cuo)折，哪里見(jian)彩(cai)虹(hong)？挫(cuo)折，正是(shi)彩(cai)虹(hong)前的風雨！
挫折成就了強者的偉(wei)大智慧(hui)，使(shi)他(ta)(ta)們在成功(gong)的道路(lu)上(shang)所向披靡;挫折給予(yu)了失敗者悲傷，使(shi)他(ta)(ta)們在失敗的道路(lu)上(shang)無顏面對！
挫(cuo)(cuo)折(zhe)也(ye)是一種(zhong)財富。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)需要(yao)挫(cuo)(cuo)折(zhe)，需要(yao)它帶給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的無盡思索(suo)。挫(cuo)(cuo)折(zhe)也(ye)曾抑制了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)前進的道路(lu)。小時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會跌倒(dao)，為(wei)什么大了(le)不會再(zai)跌倒(dao)？因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)站起來了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)克服了(le)生命(ming)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的第(di)一個(ge)挫(cuo)(cuo)折(zhe)。長大了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)總會經歷失(shi)(shi)敗，為(wei)什么有(you)(you)些人在失(shi)(shi)敗的路(lu)上停滯(zhi)不前？因為(wei)他們(men)(men)沒有(you)(you)勇氣承(cheng)擔。
成長(chang)之中(zhong)，我們都需要挫(cuo)折來磨練。因為(wei)經(jing)歷(li)過挫(cuo)折的(de)生命，是無比絢麗(li)的(de)彩虹！
成長需要挫折作文 7
有人(ren)(ren)說：“不經風雨，怎么見(jian)彩虹，沒(mei)有人(ren)(ren)能隨(sui)隨(sui)便(bian)便(bian)成(cheng)功。”確實，沒(mei)有挫(cuo)折的(de)成(cheng)長(chang)猶如沒(mei)有付出的(de)收(shou)獲，沒(mei)有開端的(de)結果，沒(mei)有起跑線(xian)的(de)綹(liu)一樣平(ping)淡(dan)無(wu)奇，枯(ku)燥無(wu)味。
一次(ci)次(ci)的(de)挫折和磨難會(hui)使你變(bian)得更加堅(jian)強，崎嶇(qu)而又艱難險阻的(de)歷史道(dao)路會(hui)鍛煉你的(de)意志。
當(dang)其(qi)背(bei)景(jing)離鄉，離開(kai)溫馨的(de)家，離開(kai)父(fu)母的(de)關愛，獨自一(yi)人(ren)(ren)走向社會(hui)，面對社會(hui)，準(zhun)備(bei)單(dan)身一(yi)人(ren)(ren)“闖(chuang)蕩江湖”時(shi)，孤獨，寂寞(mo)，無(wu)(wu)助的(de)悲哀，凄(qi)(qi)涼是最無(wu)(wu)奈也是唯一(yi)的(de)'同伴。雖然它(ta)們(men)的(de)到來無(wu)(wu)疑(yi)會(hui)制造(zao)一(yi)種(zhong)悲涼，凄(qi)(qi)慘(can)的(de)氣氛，但它(ta)們(men)卻不以為然，因為它(ta)們(men)會(hui)用其(qi)最經典的(de)話(hua)說服你——不經歷風雨，怎么見(jian)彩(cai)虹，沒有人(ren)(ren)能隨隨便(bian)便(bian)成功，要知道，挫(cuo)折無(wu)(wu)疑(yi)是一(yi)股使人(ren)(ren)前進最大的(de)動力。
人(ren)生(sheng)的(de)(de)路(lu)是(shi)曲折的(de)(de)，同(tong)樣也(ye)是(shi)坎坷不平的(de)(de)，人(ren)每走一(yi)(yi)步都(dou)要留下一(yi)(yi)個(ge)個(ge)“血(xue)紅(hong)”的(de)(de)腳印，才給了我們能回憶燦爛(lan)輝煌的(de)(de)歷史的(de)(de)機會(hui)。
當(dang)你因(yin)其人生(sheng)一(yi)帆風順，無(wu)波(bo)無(wu)浪而沾沾自(zi)喜時就(jiu)證明你已經大(da)錯(cuo)特錯(cuo)了，因(yin)為沒(mei)有(you)挫(cuo)折(zhe)的人猶如(ru)沒(mei)有(you)吸引力的未來，一(yi)切都(dou)那么(me)(me)平(ping)凡，那么(me)(me)平(ping)淡無(wu)奇，那么(me)(me)微不足道，那么(me)(me)試問你的人生(sheng)還(huan)有(you)什么(me)(me)值(zhi)得你驕傲，值(zhi)得你回味呢(ni)？所以請相信——挫(cuo)折(zhe)鍛煉(lian)毅志，挫(cuo)折(zhe)造(zao)就(jiu)燦爛輝煌的人生(sheng)，挫(cuo)折(zhe)也(ye)是(shi)我們幼稚(zhi)逐漸走向成熟(shu)的一(yi)個轉折(zhe)點啊(a)！
因此，我堅信，成(cheng)長需要挫(cuo)(cuo)折(zhe)，正是挫(cuo)(cuo)折(zhe)給(gei)成(cheng)長帶(dai)來了“耀眼的(de)光芒”，讓(rang)成(cheng)長更加精彩；也是“挫(cuo)(cuo)折(zhe)”給(gei)成(cheng)長帶(dai)來動(dong)力，讓(rang)我們在(zai)“挫(cuo)(cuo)折(zhe)”中幸福成(cheng)長，更是挫(cuo)(cuo)折(zhe)那無限的(de)魁力吸(xi)引著也帶(dai)領著我們一步步走向成(cheng)熟(shu)。
相信(xin)吧—不(bu)經風雨，怎(zen)么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，其實(shi)所謂經歷挫折不(bu)過是給(gei)人生(sheng)(sheng)多增加一(yi)個亮點，讓人生(sheng)(sheng)更燦爛輝煌，讓人生(sheng)(sheng)不(bu)再(zai)平淡無(wu)奇，不(bu)再(zai)枯燥(zao)無(wu)味。
成長需要挫折作文 8
“人在(zai)道路上，不可能什(shen)么事(shi)都是(shi)順順利(li)利(li)的(de)(de)，總是(shi)會(hui)有那阻(zu)擋(dang)你(ni)前進的(de)(de)挫(cuo)折，但只要你(ni)勇(yong)敢的(de)(de)去克服(fu)挫(cuo)折，在(zai)那前進的(de)(de)路上你(ni)就會(hui)感到(dao)很輕松。＂這個道理，我是(shi)經過這件事(shi)領悟出來(lai)的(de)(de)。
由于(yu)開學了(le)(le)，所(suo)以最近的(de)(de)(de)(de)作業還(huan)(huan)算(suan)多(duo)，放(fang)學后(hou)，我(wo)(wo)背(bei)著書包(bao)，邁著緩(huan)慢(man)的(de)(de)(de)(de)步(bu)子(zi)在(zai)路上(shang)走(zou)著，經過一(yi)(yi)路顛簸(bo)我(wo)(wo)終(zhong)于(yu)回到了(le)(le)家(jia)，一(yi)(yi)看(kan)，啊！荒無人煙，我(wo)(wo)只能自(zi)己管(guan)自(zi)己做起(qi)了(le)(le)家(jia)作，前面的(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)實(shi)在(zai)太簡(jian)單了(le)(le)，我(wo)(wo)三(san)下五除(chu)二就把(ba)(ba)(ba)它們(men)解(jie)決打(da)算(suan)，可是(shi)正當我(wo)(wo)揚揚得意時，一(yi)(yi)道題(ti)(ti)把(ba)(ba)(ba)我(wo)(wo)難住了(le)(le)，老師常說：“多(duo)看(kan)題(ti)(ti)目，多(duo)理解(jie)題(ti)(ti)目，就能得到答(da)案(an)。為了(le)(le)要更快得完成家(jia)作，我(wo)(wo)只好(hao)看(kan)起(qi)題(ti)(ti)目來，可是(shi)過了(le)(le)好(hao)長時間，還(huan)(huan)是(shi)不知道答(da)案(an)，于(yu)是(shi)便拿出被我(wo)(wo)一(yi)(yi)塌糊(hu)涂(tu)地草稿本開始(shi)亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫(hua)亂(luan)寫(xie)(xie)起(qi)來，草稿本被我(wo)(wo)一(yi)(yi)頁頁的(de)(de)(de)(de)遭塌，可仍然沒有找到答(da)案(an)，一(yi)(yi)氣之下，我(wo)(wo)把(ba)(ba)(ba)筆扔在(zai)地上(shang)不寫(xie)(xie)了(le)(le)。我(wo)(wo)心不在(zai)焉地看(kan)起(qi)了(le)(le)電(dian)(dian)視(shi)(shi)，可過了(le)(le)一(yi)(yi)陣(zhen)子(zi)，我(wo)(wo)還(huan)(huan)是(shi)不放(fang)心把(ba)(ba)(ba)沒做好(hao)的(de)(de)(de)(de)作業放(fang)在(zai)一(yi)(yi)邊，自(zi)己看(kan)電(dian)(dian)視(shi)(shi)，于(yu)是(shi)又繼(ji)續寫(xie)(xie)起(qi)來。慢(man)慢(man)地，我(wo)(wo)腦子(zi)里(li)有一(yi)(yi)點構思，隨著一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)，終(zhong)于(yu)，一(yi)(yi)個正確的(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)在(zai)我(wo)(wo)腦子(zi)里(li)形(xing)成了(le)(le)。我(wo)(wo)欣喜若(ruo)狂，趕緊把(ba)(ba)(ba)想好(hao)的(de)(de)(de)(de)答(da)案(an)寫(xie)(xie)上(shang)去(qu)，美(mei)滋滋的(de)(de)(de)(de)收好(hao)了(le)(le)書包(bao)。
通過這(zhe)一件事，我明白(bai)了個(ge)大道理(li)：“人(ren)在道路上，不(bu)可能什么(me)事都是順順利利的(de)，總(zong)會遇到那阻你前進的(de).挫折，但(dan)只(zhi)要你勇敢(gan)的(de)去克服(fu)挫折，你在那成長(chang)的(de)道路上，你就會感到很輕松(song)。成功就是一座險(xian)峭的(de)山(shan)峰(feng)，只(zhi)有你去不(bu)斷的(de)攀爬(pa)、攀登(deng)，不(bu)怕險(xian)阻，只(zhi)有這(zhe)樣(yang)，你才能登(deng)上山(shan)峰(feng)。
成長需要挫折作文 9
在成長的道路上，每(mei)個(ge)(ge)人并不(bu)是一(yi)(yi)帆風順的，只有經歷過(guo)挫折，經歷過(guo)失敗(bai)，才能一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的長大(da)，才能成為一(yi)(yi)個(ge)(ge)對社會(hui)有用(yong)的人，而(er)不(bu)是多(duo)出(chu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)沒有用(yong)處，永遠長大(da)不(bu)了的白癡。
挫折(zhe)(zhe)能使(shi)一個(ge)(ge)人(ren)(ren)成(cheng)(cheng)長，也(ye)能使(shi)一個(ge)(ge)人(ren)(ren)失敗(bai)。如(ru)果一個(ge)(ge)人(ren)(ren)的人(ren)(ren)生已經(jing)安排(pai)好，并(bing)且(qie)成(cheng)(cheng)功(gong)地完成(cheng)(cheng)心愿，那么這個(ge)(ge)人(ren)(ren)會驕傲，如(ru)果一下遇到了(le)巨(ju)大(da)的挫折(zhe)(zhe)，那么他(ta)也(ye)會失敗(bai)，因為(wei)他(ta)沒(mei)有經(jing)歷(li)過挫折(zhe)(zhe)，經(jing)受不住打擊，所(suo)以他(ta)會失敗(bai)，即挫折(zhe)(zhe)也(ye)可以使(shi)人(ren)(ren)失敗(bai)。
小部分的挫折能使人前進，使人奮斗，但(dan)是過多的挫折也會使人失(shi)敗，也有極大(da)的害處。
一個(ge)(ge)人(ren)如果不斷(duan)的受到挫(cuo)折，那么這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)會消沉，每天無(wu)所事事，導(dao)致(zhi)這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)在(zai)社會上無(wu)法立足。所以挫(cuo)折也有(you)它的不足之處(chu)。
有一首歌唱(chang)道(dao)：“不經(jing)歷風雨怎能(neng)見彩(cai)虹。”只有經(jing)歷過挫(cuo)折的(de)(de)(de)人才能(neng)邁(mai)向成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)道(dao)路。歷史(shi)上就有許多這樣的(de)(de)(de)人，他們都是在挫(cuo)折中(zhong)成(cheng)長，從而走(zou)向成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)。
居里夫人在發現鐳(lei)的過程中，多次失(shi)敗。她在每一(yi)(yi)次受到挫折時并沒有放棄，而是(shi)化失(shi)敗為力(li)(li)量(liang)(liang)，不(bu)斷奮斗。在一(yi)(yi)千多次實驗后她終于成功了。所(suo)以挫折有巨大的力(li)(li)量(liang)(liang)。
所以，當我們(men)遇到(dao)挫折的(de)'時候，要以積極的(de)態度去面對它，要用(yong)(yong)樂觀(guan)和(he)堅強的(de)態度去對待它。只有好好利用(yong)(yong)人(ren)生各種各樣的(de)失敗和(he)挫折，才能使他們(men)成為人(ren)生道路上(shang)的(de)墊腳石，而不是成為人(ren)生道路上(shang)的(de)絆腳石。
成長需要挫折作文 10
敢(gan)問哪一位(wei)名人(ren)在成(cheng)長(chang)(chang)的道路上(shang)沒(mei)有(you)經歷無數(shu)次(ci)的挫(cuo)折(zhe);敢(gan)問哪一位(wei)巨星(xing)在邁(mai)向成(cheng)功的中(zhong)途(tu)中(zhong)沒(mei)有(you)經歷過失敗(bai)。古今中(zhong)外，大凡成(cheng)功者無不經歷過挫(cuo)折(zhe)與失敗(bai)。成(cheng)長(chang)(chang)，是需要經歷挫(cuo)折(zhe)的。
貝多芬(fen)在(zai)(zai)(zai)(zai)成長(chang)中(zhong)忍受失去(qu)聽覺的(de)(de)重大打擊下(xia)(xia)，憑自己不斷的(de)(de)努力(li)從而(er)成為了(le)一名(ming)世(shi)人(ren)仰(yang)慕的(de)(de)大音樂家(jia);海倫(lun)·凱勒在(zai)(zai)(zai)(zai)成長(chang)中(zhong)慘忍著(zhu)失去(qu)視覺以及聽覺的(de)(de)'痛苦，但這并(bing)沒(mei)(mei)有阻止(zhi)她向(xiang)大自然的(de)(de)追求，也(ye)成為了(le)一名(ming)著(zhu)名(ming)作家(jia);牛頓在(zai)(zai)(zai)(zai)成長(chang)中(zhong)遭受同學們(men)的(de)(de)鄙視，說他(ta)是個窮孩子，在(zai)(zai)(zai)(zai)這種情況下(xia)(xia)，他(ta)的(de)(de)研究并(bing)沒(mei)(mei)有受到影響，從而(er)發(fa)現了(le)地球萬有引力(li);丑小鴨在(zai)(zai)(zai)(zai)成長(chang)中(zhong)連(lian)受同伴(ban)的(de)(de)排(pai)擠，訕笑，幾乎所有人(ren)都討厭他(ta)，但在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)堅(jian)定的(de)(de)毅力(li)下(xia)(xia)，由(you)被(bei)(bei)人(ren)排(pai)擠變成被(bei)(bei)人(ren)贊美(mei)羨(xian)慕的(de)(de)白天鵝(e)……所以這些種種都告訴我們(men)，成長(chang)中(zhong)需要挫折(zhe)，才能走向(xiang)成功。
我(wo)，現已是(shi)個(ge)(ge)初中(zhong)生(sheng)了(le)，年級的(de)(de)(de)升(sheng)高并不代表成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)升(sheng)華，我(wo)還(huan)是(shi)一個(ge)(ge)想躲(duo)在(zai)(zai)溫室中(zhong)的(de)(de)(de)花朵;還(huan)是(shi)一個(ge)(ge)想躲(duo)在(zai)(zai)母親(qin)懷里的(de)(de)(de)寵兒;還(huan)是(shi)一個(ge)(ge)想跟在(zai)(zai)爸(ba)爸(ba)后(hou)面的(de)(de)(de)乖女兒;還(huan)是(shi)一個(ge)(ge)想站在(zai)(zai)風吹不著雨(yu)打不到(dao)的(de)(de)(de)小孩……然而那已是(shi)風塵(chen)往事了(le)，現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)我(wo)需(xu)要(yao)經歷(li)風吹雨(yu)打才(cai)會真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)，才(cai)會真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)得(de)到(dao)升(sheng)華。現在(zai)(zai)想起在(zai)(zai)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)中(zhong)遇事就(jiu)退縮的(de)(de)(de)我(wo)，不禁感嘆，以后(hou)在(zai)(zai)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)中(zhong)遇到(dao)困難的(de)(de)(de)我(wo)，要(yao)勇(yong)于(yu)面對，要(yao)時刻記(ji)住：成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)，需(xu)要(yao)經歷(li)挫折。
困難(nan)就(jiu)是挫(cuo)折(zhe)，戰勝(sheng)了困難(nan)也就(jiu)等于(yu)戰勝(sheng)了挫(cuo)折(zhe);失敗(bai)(bai)就(jiu)是挫(cuo)折(zhe)，敢于(yu)面對失敗(bai)(bai)也就(jiu)是敢于(yu)挑戰挫(cuo)折(zhe)。挫(cuo)折(zhe)就(jiu)是陡(dou)峭的山(shan)路，只要勇敢的往(wang)前走完這段陡(dou)峭的山(shan)路，我(wo)們就(jiu)能達到(dao)充滿魅力的頂峰。
成(cheng)長(chang)(chang)，需(xu)要紅(hong)茶，需(xu)要甘(gan)露(lu)，需(xu)要瓊漿，其實也更需(xu)要苦(ku)澀。讓我們(men)在(zai)成(cheng)長(chang)(chang)的過程中播撒(sa)一棵挫折的種子，將來也許(xu)會長(chang)(chang)成(cheng)世界(jie)最美麗的參天大(da)樹(shu)。
不要(yao)(yao)害怕挫折(zhe)，因為成長中(zhong)需要(yao)(yao)挫折(zhe)!
成長需要挫折作文 11
經(jing)過大(da)海的一番磨礪，卵石才變得更(geng)加美麗(li)光滑。
小(xiao)草如(ru)果因為(wei)大(da)樹的(de)偉(wei)岸而(er)(er)感(gan)到(dao)痛(tong)(tong)苦，那(nei)么(me)(me)它(ta)們就(jiu)不(bu)(bu)會看見(jian)遼闊(kuo)的(de)草原。貝殼如(ru)果因為(wei)一粒沙而(er)(er)感(gan)到(dao)痛(tong)(tong)苦，那(nei)么(me)(me)它(ta)就(jiu)不(bu)(bu)會孕育出珍珠。流水如(ru)果因為(wei)前(qian)方陡峭的(de)懸崖而(er)(er)感(gan)到(dao)痛(tong)(tong)苦，那(nei)么(me)(me)它(ta)們就(jiu)不(bu)(bu)會看見(jian)瀑布飛(fei)流直下(xia)的(de)壯觀。
張海迪如果(guo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)經歷(li)過(guo)挫(cuo)折，那(nei)么(me)她也不會成(cheng)就(jiu)了(le)她偉(wei)大的事業。林(lin)肯如果(guo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)經受過(guo)挫(cuo)折，那(nei)么(me)他(ta)也不會成(cheng)為美(mei)國(guo)的`第十六任(ren)總統。海倫·凱勒如果(guo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)雙(shuang)目失(shi)明，那(nei)么(me)她也不會成(cheng)為成(cheng)功人(ren)士。如果(guo)在成(cheng)長的過(guo)程(cheng)中，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)經歷(li)過(guo)任(ren)何挫(cuo)折，那(nei)么(me)那(nei)個人(ren)就(jiu)不會有(you)(you)(you)(you)什么(me)壓(ya)力(li)；沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)壓(ya)力(li)就(jiu)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)動力(li)；沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)動力(li)就(jiu)會缺(que)少能力(li)；沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)能力(li)，你(ni)說那(nei)個人(ren)會多(duo)有(you)(you)(you)(you)出息(xi)呢？
我(wo)(wo)剛剛讀小學(xue)(xue)的(de)(de)時候，成績(ji)(ji)經(jing)常名(ming)列前(qian)茅，幾乎(hu)每一次的(de)(de)語文(wen)和數學(xue)(xue)都(dou)是(shi)在(zai)九十(shi)(shi)五分以(yi)(yi)上，最(zui)少也(ye)有(you)(you)九十(shi)(shi)五分。以(yi)(yi)前(qian)獎狀也(ye)很(hen)多(duo)，一、二年(nian)級時有(you)(you)得(de)過(guo)年(nian)段(duan)第一名(ming)。住在(zai)我(wo)(wo)們(men)隔壁(bi)的(de)(de)人，都(dou)對我(wo)(wo)的(de)(de)家(jia)人說(shuo)，你(ni)女兒(er)真(zhen)(zhen)厲害，你(ni)外(wai)孫女又有(you)(you)獎狀吧，之類的(de)(de)話(hua)很(hen)多(duo)。我(wo)(wo)聽了以(yi)(yi)后，高興得(de)飛上天了。可從(cong)三(san)年(nian)級開始，我(wo)(wo)就(jiu)從(cong)來沒有(you)(you)得(de)過(guo)年(nian)段(duan)前(qian)三(san)名(ming)，但每次都(dou)有(you)(you)三(san)好生。五年(nian)級下冊就(jiu)沒有(you)(you)三(san)好生了。現在(zai)我(wo)(wo)讀六年(nian)級了，偶爾上課時還在(zai)桌底下看漫(man)畫書(shu)。就(jiu)因為這樣(yang)，我(wo)(wo)的(de)(de)成績(ji)(ji)才一直往下跌。我(wo)(wo)媽媽就(jiu)對我(wo)(wo)說(shuo)：“現在(zai)是(shi)小學(xue)(xue)的(de)(de)最(zui)后一年(nian)，快要(yao)畢業(ye)了，你(ni)要(yao)認真(zhen)(zhen)一點，不要(yao)一直去玩。”說(shuo)實在(zai)的(de)(de)，我(wo)(wo)現在(zai)真(zhen)(zhen)想取(qu)得(de)優異的(de)(de)成績(ji)(ji)，我(wo)(wo)要(yao)把這兩(liang)年(nian)的(de)(de)失敗，當作挫折，以(yi)(yi)鞭策自(zi)己發奮圖強(qiang)。
沒(mei)有(you)一顆珍珠的(de)閃光(guang)，是靠(kao)別人涂抹上去的(de)。現(xian)在我(wo)要(yao)認真學(xue)習，“吃得苦中(zhong)苦，方為人上人。”所以(yi)成長需要(yao)挫折。
成長需要挫折作文 12
小草如(ru)果(guo)因(yin)為沒有(you)樹(shu)的(de)(de)(de)(de)偉大而(er)感(gan)(gan)到(dao)痛苦(ku)，那我(wo)們(men)就不(bu)會(hui)見到(dao)廣(guang)而(er)闊的(de)(de)(de)(de)草原(yuan)；貝殼如(ru)果(guo)因(yin)為自己的(de)(de)(de)(de)身軀中有(you)一顆小沙粒而(er)感(gan)(gan)到(dao)痛苦(ku)，那么它(ta)不(bu)可能孕(yun)育出一顆潔白無瑕的(de)(de)(de)(de)珍珠；云如(ru)果(guo)因(yin)為自己的(de)(de)(de)(de)消失而(er)感(gan)(gan)到(dao)痛苦(ku)，那我(wo)們(men)永遠不(bu)會(hui)擁有(you)雨水伴(ban)我(wo)們(men)成長；流水如(ru)果(guo)因(yin)為看見前方的(de)(de)(de)(de)殘(can)崖(ya)而(er)感(gan)(gan)到(dao)痛苦(ku)，那我(wo)們(men)永遠不(bu)會(hui)目(mu)睹(du)飛流直下的(de)(de)(de)(de)壯觀(guan)。
成長(chang)，正因為有了(le)挫折這看起來痛(tong)苦的財富，所(suo)以人生才會出(chu)現(xian)成功、幸福和希(xi)望。
挫(cuo)(cuo)折(zhe)是呈現(xian)出人(ren)生美好時刻的必經(jing)之(zhi)路。張海迪如果沒有(you)受到挫(cuo)(cuo)折(zhe)，那她(ta)可能就不會成就她(ta)的偉(wei)大(da)事業；馬克思如果沒有(you)歷經(jing)貧苦，那他也許不會成為革(ge)命的領頭人(ren)；挫(cuo)(cuo)折(zhe)是痛苦背后的曙光(guang)。如果你(ni)認(ren)為它是你(ni)的絆腳石，阻礙(ai)著(zhu)你(ni)前進。那么，你(ni)錯了。挫(cuo)(cuo)折(zhe)他讓你(ni)去探索奧秘。你(ni)潛(qian)心去挖了，那么你(ni)將看(kan)到挫(cuo)(cuo)折(zhe)背后。兒時蘊含著(zhu)的巨大(da)財富。而假使你(ni)棄之(zhi)不顧，那么它將讓你(ni)看(kan)到一望無際的黑暗。
不少人(ren)感嘆自己財富(fu)微薄，其實真正的(de)'財富(fu)便是挫(cuo)折。它看起來毫不起眼(yan)，但它會(hui)帶(dai)(dai)給你不一(yi)樣的(de)幸福。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)也需(xu)要挫(cuo)折帶(dai)(dai)給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)無(wu)盡思(si)考(kao)。兒時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)次(ci)又(you)一(yi)次(ci)地跌倒，為什么長大了不再會(hui)跌倒？因(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)們(men)站起來了，我(wo)(wo)(wo)們(men)克(ke)服了人(ren)生(sheng)中的(de)第一(yi)次(ci)挫(cuo)折。大時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)失(shi)敗過，為什么有人(ren)會(hui)義無(wu)反顧地爬(pa)起來繼續(xu)奮斗(dou)，而(er)(er)有些人(ren)卻停歇不前？因(yin)(yin)為有些人(ren)想克(ke)服挫(cuo)折，讓挫(cuo)折倒地。而(er)(er)另些人(ren)是因(yin)(yin)為怕(pa)了，怕(pa)挫(cuo)折再一(yi)次(ci)的(de)將他摔在地上。
成長之中，我們都有挫折(zhe)來磨(mo)練。正(zheng)因(yin)為這(zhe)股強大(da)的力量，讓你去經歷著(zhu)挫折(zhe)的考驗(yan)，當你成功(gong)克服時，回頭一看，便是那絢爛多彩(cai)的彩(cai)虹。
成長需要挫折作文 13
挫折是(shi)什么(me)？挫折是(shi)一陣滂沱，為你引出彩虹；挫折是(shi)幾個音符，為你的(de)勝利之歌(ge)譜寫樂章。
正(zheng)如諾貝爾(er)所經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)，就是(shi)(shi)(shi)因為(wei)那(nei)場大爆炸，堅定(ding)了(le)(le)他的(de)(de)(de)(de)決心(xin)——一定(ding)要(yao)發明一種安全的(de)(de)(de)(de)炸藥，不然，弟(di)弟(di)將(jiang)枉死(si)，父親的(de)(de)(de)(de)腿(tui)將(jiang)瘸得(de)(de)毫無意義。司馬遷怎么會寫(xie)出名垂千古的(de)(de)(de)(de)《史記》，是(shi)(shi)(shi)因為(wei)他經(jing)歷了(le)(le)牢獄之災，在(zai)逆境中，他決定(ding)要(yao)死(si)得(de)(de)重(zhong)于(yu)泰(tai)山(shan)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)他發奮圖強。郭晶晶以前(qian)視力很好(hao)，但(dan)現在(zai)卻戴上了(le)(le)眼睛(jing)，這是(shi)(shi)(shi)因為(wei)在(zai)訓(xun)練中，她(ta)一次(ci)(ci)次(ci)(ci)失敗，一次(ci)(ci)次(ci)(ci)重(zhong)來，眼睛(jing)和(he)水(shui)沖擊的(de)(de)(de)(de)次(ci)(ci)數多(duo)所造成的(de)(de)(de)(de)，但(dan)她(ta)還是(shi)(shi)(shi)成功了(le)(le)，成了(le)(le)一次(ci)(ci)又一次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)冠(guan)軍，為(wei)祖(zu)國爭得(de)(de)了(le)(le)很多(duo)榮譽。這真(zhen)是(shi)(shi)(shi)“不經(jing)歷風雨，怎么見彩虹”啊！
回顧我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)經歷，我(wo)(wo)(wo)也深(shen)有感觸：低年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績中(zhong)等，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直馬(ma)馬(ma)虎虎地混(hun)日子，直到三(san)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次期末考(kao)試，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)三(san)門功(gong)課(ke)沒(mei)有一(yi)(yi)個(ge)超過九十分，數學(xue)才得(de)了(le)70分。回到家，媽(ma)媽(ma)罵(ma)了(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)頓，我(wo)(wo)(wo)躲在房里大哭了(le)一(yi)(yi)場，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自己說：真不(bu)是(shi)(shi)個(ge)滋味，我(wo)(wo)(wo)再也不(bu)要(yao)這(zhe)樣挨罵(ma)了(le)。這(zhe)時，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)到了(le)矢(shi)志不(bu)渝的(de)(de)(de)(de)(de)'談遷(qian)，想(xiang)(xiang)到了(le)刻(ke)苦學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)倫·凱(kai)勒，想(xiang)(xiang)到了(le)逆境中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)花朵夏洛(luo)蒂(di)，他們都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)榜樣，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定要(yao)跨越困難(nan)，考(kao)出(chu)好成(cheng)(cheng)績！于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)拿(na)起書桌上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)鉛筆，翻開了(le)書……平時上(shang)課(ke)，我(wo)(wo)(wo)積(ji)極發(fa)言，課(ke)外，多(duo)看書，不(bu)懂就(jiu)問(wen)，這(zhe)樣堅持了(le)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)期，我(wo)(wo)(wo)終于(yu)考(kao)到了(le)89、90、95的(de)(de)(de)(de)(de)好成(cheng)(cheng)績。聽著媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)揚，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)起了(le)那次的(de)(de)(de)(de)(de)失敗，它(ta)真是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)生活不(bu)可(ke)缺少的(de)(de)(de)(de)(de)色彩(cai)。
馬(ma)克思說得好：“人(ren)要學會(hui)走路(lu)，也得學會(hui)摔跤，而(er)且只有經(jing)過摔跤，才能(neng)學會(hui)走路(lu)。”而(er)成(cheng)長中不(bu)可缺(que)少的當之(zhi)無愧(kui)是挫折！
成長需要挫折作文 14
未經(jing)歷(li)坎坷泥濘的(de)艱難(nan)，哪(na)能知道(dao)陽光大道(dao)的(de)可(ke)貴；未經(jing)歷(li)風雨交加的(de)夜晚，哪(na)能體會風和(he)日麗的(de)可(ke)愛；未經(jing)歷(li)挫折和(he)磨(mo)難(nan)的(de)考驗，怎能體會到勝利和(he)成功的(de)喜悅(yue)？
生(sheng)活中(zhong)(zhong)需要(yao)挫折(zhe)，成長(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)也(ye)需要(yao)挫折(zhe)。成長(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)沒(mei)有了(le)挫折(zhe)就沒(mei)有了(le)成功，就沒(mei)有“窮人的孩(hai)子早當家(jia)。”這句話；成長(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)沒(mei)有了(le)挫折(zhe)，人類將一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步的往(wang)后退；成長(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)沒(mei)有了(le)挫折(zhe)，人類將成為(wei)“麻布袋，草布袋—一(yi)(yi)(yi)代不如一(yi)(yi)(yi)代。”這句歇后語。
要說(shuo)我經過的(de)挫(cuo)折，那是俯首皆知。要說(shuo)是最深刻、最難忘的(de)挫(cuo)折，那也是不(bu)計其數。想(xiang)起學騎自(zi)行車就(jiu)讓我不(bu)得不(bu)說(shuo)了。
家里一(yi)(yi)(yi)直有一(yi)(yi)(yi)輛自(zi)行(xing)車，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽又(you)(you)不(bu)怎么用，我(wo)很想(xiang)騎(qi)自(zi)行(xing)車，但我(wo)又(you)(you)不(bu)會(hui)。只(zhi)好(hao)叫爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)教(jiao)我(wo)騎(qi)。在一(yi)(yi)(yi)個(ge)風和日麗的(de)下(xia)午，我(wo)和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)去和江門廣(guang)場(chang)學(xue)(xue)騎(qi)自(zi)行(xing)車。廣(guang)場(chang)上(shang)(shang)面(mian)人(ren)(ren)山人(ren)(ren)海。一(yi)(yi)(yi)開始(shi)，我(wo)掌握不(bu)了方向，所以一(yi)(yi)(yi)座上(shang)(shang)去就(jiu)摔(shuai)(shuai)(shuai)了下(xia)來(lai)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)看(kan)(kan)我(wo)摔(shuai)(shuai)(shuai)得很重，就(jiu)說：“今天不(bu)學(xue)(xue)了嘛，我(wo)們改天再學(xue)(xue)吧！”我(wo)看(kan)(kan)了看(kan)(kan)四周，看(kan)(kan)看(kan)(kan)那些在廣(guang)場(chang)上(shang)(shang)飛(fei)舞的(de).身(shen)影(ying)，一(yi)(yi)(yi)種不(bu)而猶然的(de)不(bu)服埋在心(xin)中(zhong)昂昂上(shang)(shang)升。我(wo)勇敢的(de)站了起來(lai)想(xiang)著爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)對我(wo)說要一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步的(de)來(lai)。不(bu)怕(pa)別人(ren)(ren)的(de)嘲笑(xiao)，只(zhi)怕(pa)自(zi)己學(xue)(xue)不(bu)會(hui)。在心(xin)中(zhong)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要學(xue)(xue)好(hao)騎(qi)自(zi)行(xing)車。就(jiu)這(zhe)樣(yang)：多摔(shuai)(shuai)(shuai)幾跤，多跌幾個(ge)跟頭，多用樂(le)觀(guan)去面(mian)對摔(shuai)(shuai)(shuai)跤的(de)痛苦(ku)。……最后，我(wo)終于學(xue)(xue)會(hui)了騎(qi)自(zi)行(xing)車，戰勝了挫折的(de)痛苦(ku)。
挫(cuo)折，想說(shuo)恨你不容易！成長需要(yao)你。
成長需要挫折作文 15
如果(guo)說誰(shui)不(bu)會相信(xin)。因為(wei)我們的(de)命運(yun)需要它，才能(neng)變得(de)更(geng)有(you)價值，才能(neng)變得(de)有(you)以為(wei)，你(ni)在驚嘆明艷(yan)鮮花綻放時的(de)明艷(yan)，卻不(bu)知背后所付出的(de)淚(lei)水(shui)與汗水(shui)的(de)成長是一(yi)帆風(feng)順的(de)，你(ni)一(yi)定會為(wei)此付出淚(lei)水(shui)與汗水(shui)！
就拿發明(ming)大(da)王(wang)愛迪生說(shuo)，他是(shi)舉世公認的(de)(de)(de)發明(ming)大(da)王(wang)。電燈不正(zheng)是(shi)它經(jing)歷(li)了(le)挫折才發明(ming)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)嗎？假如(ru)他放棄了(le)，就不會有今天的(de)(de)(de)光明(ming)，世界(jie)會永遠籠(long)罩在(zai)(zai)(zai)無止境的(de)(de)(de)黑暗里(li)，我(wo)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長正(zheng)是(shi)因(yin)為挫折才更有價(jia)值(zhi)。沒有一個人會一帆(fan)風(feng)順(shun)，生命曾經(jing)多少次動搖西(xi)晃(huang)，曾經(jing)幾曾一帆(fan)風(feng)順(shun)，而在(zai)(zai)(zai)這條充滿了(le)危險的(de)(de)(de)道路上(shang)(shang)，又有幾人返生呢(ni)？葬(zang)身大(da)海(hai)被無情撕成(cheng)(cheng)碎片，還(huan)是(shi)爬上(shang)(shang)勝(sheng)利的(de)(de)(de)`海(hai)岸(an)？重(zhong)新(xin)開始生命的(de)(de)(de)旅(lv)程。唐朝有名的(de)(de)(de)高僧鑒(jian)真，他在(zai)(zai)(zai)東渡(du)日本的(de)(de)(de)時候(hou)幾次失敗，可(ke)他卻一直不放棄，一直堅持。甚(shen)至是(shi)遇到最大(da)的(de)(de)(de)苦難時，也沒有放棄對(dui)生命的(de)(de)(de)取締。如(ru)果他放棄了(le)，歷(li)史(shi)上(shang)(shang)也不會有這樣的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)重(zhong)大(da)事件。我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)成(cheng)(cheng)長，前(qian)進的(de)(de)(de)快樂(le)是(shi)短暫的(de)(de)(de)流沙，消失在(zai)(zai)(zai)不切實際(ji)的(de)(de)(de)茫茫沙海(hai)，化(hua)為海(hai)洋的(de)(de)(de)泡影(ying)，小(xiao)時候(hou)的(de)(de)(de)快樂(le)歷(li)歷(li)在(zai)(zai)(zai)目。可(ke)那只是(shi)會成(cheng)(cheng)為過去，甚(shen)至談不上(shang)(shang)快樂(le)的(de)(de)(de)痕跡(ji)。
人唯有經歷越(yue)多才會懂(dong)得越(yue)多，明(ming)白(bai)更多。
就(jiu)拿我自己來說吧，在獲取(qu)知識(shi)的道路上一次(ci)又一次(ci)跌(die)跌(die)撞(zhuang)撞(zhuang)，彷徨無助(zhu)。可是有苦也有甜，這種滋味是讓人欣(xin)慰(wei)的。
挫折，他是我們終(zhong)身最好的(de)良師(shi)益友，它能夠激勵我們去(qu)追求成功(gong)，而不是一味的(de)快(kuai)樂——成為糖果和玩具里追隨(sui)的(de)標志
人們在驚嘆鮮花的明媚：“啊！多么美麗(li)！”
卻不知(zhi)道它用血液染紅(hong)了花瓣。
成長需要挫折作文 16
在漫(man)漫(man)的人(ren)生旅途中(zhong)，一個人(ren)總(zong)會有遭到不(bu)幸、遇(yu)到挫折而(er)傷心(xin)失(shi)意(yi)的時(shi)候，會掉下痛苦的眼淚。面對挫折我們不(bu)應該相信眼淚！
眼淚(lei)，對(dui)于勝(sheng)利者來說(shuo)(shuo)，是成功時的喜悅(yue)；而對(dui)失(shi)敗者來說(shuo)(shuo)，確(que)是怯懦的表(biao)現。生活不相信眼淚(lei)，只有不屈(qu)不撓的追求和奮(fen)斗，才能戰勝(sheng)挫折。
人(ren)生總會有些不符合(he)自(zi)己(ji)原意的(de)(de)事情，但化解這種(zhong)難以解決的(de)(de)事情，只有看你的(de)(de)態度是(shi)怎樣的(de)(de)。挫(cuo)折，是(shi)人(ren)生人(ren)人(ren)必走的(de)(de)路，只有坦然面對(dui)挫(cuo)折，才能使我們的(de)(de)生活充滿無限的(de)(de)樂趣。
在一次期中(zhong)考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)，數(shu)學(xue)是(shi)最(zui)難的(de)(de)一科(ke)，不及格(ge)的(de)(de)人(ren)很多。上午考(kao)(kao)完(wan)試(shi)，老師(shi)以驚人(ren)的(de)(de)速度批完(wan)了(le)考(kao)(kao)試(shi)卷(juan)子，下(xia)午馬上下(xia)發(fa)了(le)。同學(xue)們一聽(ting)到(dao)成績就哭(ku)，有(you)(you)哭(ku)不該錯(cuo)的(de)(de)題錯(cuo)了(le)的(de)(de)'，有(you)(you)哭(ku)分(fen)打的(de)(de)太低的(de)(de)……但是(shi)，有(you)(you)一位同學(xue)沒及格(ge)，卻沒有(you)(you)哭(ku)，只(zhi)(zhi)是(shi)看著試(shi)卷(juan)發(fa)呆(dai)……可(ke)后(hou)來(lai)，我(wo)(wo)發(fa)現他(ta)愈(yu)來(lai)愈(yu)用功(gong)，而且學(xue)習成績突(tu)飛猛(meng)進(jin)。在后(hou)來(lai)的(de)(de)一次考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)，分(fen)數(shu)竟然比我(wo)(wo)高，當時我(wo)(wo)去問(wen)他(ta)是(shi)怎么做到(dao)的(de)(de)，他(ta)只(zhi)(zhi)對我(wo)(wo)說了(le)一句(ju)話(hua)(hua)：“那(nei)些人(ren)只(zhi)(zhi)知(zhi)道在那(nei)里哭(ku)，但我(wo)(wo)心中(zhong)只(zhi)(zhi)有(you)(you)一個(ge)信念‘不如把挫折化為前進(jin)的(de)(de)動力(li)’。”他(ta)的(de)(de)這句(ju)話(hua)(hua)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)深受感動，也就是(shi)這句(ju)話(hua)(hua)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)知(zhi)道了(le)坦然面對挫折的(de)(de)深刻含(han)義和重要性。
是的(de)，坦然面對挫折，可以改變我(wo)(wo)們對一(yi)切事物的(de)錯誤(wu)看法，是我(wo)(wo)們的(de)生活(huo)更加有韻味。
成長需要挫折作文 17
俗話說：“人(ren)生的道路(lu)是坎坷的”的，在我(wo)的小(xiao)學生涯中也經歷過挫折(zhe)(zhe)，那我(wo)就來講(jiang)一(yi)件我(wo)遇到挫折(zhe)(zhe)的事吧！
在(zai)(zai)我讀(du)三年級時，那是一(yi)(yi)節(jie)托管課(ke)，由于老(lao)師有工作(zuo)要做(zuo)，便叫(jiao)我們自(zi)己做(zuo)作(zuo)業(ye)，而老(lao)師就在(zai)(zai)講(jiang)臺(tai)上(shang)一(yi)(yi)邊(bian)做(zuo)事一(yi)(yi)邊(bian)管著紀律。就在(zai)(zai)一(yi)(yi)片筆頭響聲(sheng)下(xia)(xia)，頑皮的黃浩(hao)輝(hui)同學偷偷的來到我后面(mian)碰了(le)(le)(le)(le)我的手(shou)一(yi)(yi)下(xia)(xia)，害我的手(shou)滑一(yi)(yi)下(xia)(xia)把作(zuo)業(ye)本都(dou)弄了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)條“長蛇”。我見了(le)(le)(le)(le)，氣憤(fen)的踢(ti)了(le)(le)(le)(le)他(ta)一(yi)(yi)腳說(shuo)：“別來煩(fan)我！”那是因(yin)(yin)為平時他(ta)沒事就喜歡(huan)碰我一(yi)(yi)下(xia)(xia)，雖然我知道他(ta)只是玩而已，但是我實在(zai)(zai)是受夠(gou)了(le)(le)(le)(le)，所以(yi)，我這(zhe)次想(xiang)給他(ta)一(yi)(yi)給“下(xia)(xia)馬威”。“不煩(fan)你就是了(le)(le)(le)(le)嘛！干(gan)嘛這(zhe)么認真呢(ni)？”黃浩(hao)輝(hui)笑嘻(xi)嘻(xi)的回答。我想(xiang)：這(zhe)次踢(ti)了(le)(le)(le)(le)他(ta)，他(ta)因(yin)(yin)該自(zi)知之明——不來煩(fan)我了(le)(le)(le)(le)吧！于是，我又認真的寫起作(zuo)業(ye)。可(ke)能老(lao)師因(yin)(yin)為太認真工作(zuo)了(le)(le)(le)(le)，所以(yi)沒觀(guan)察(cha)到下(xia)(xia)面(mian)“敵(di)情”讓我們躲過了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)“難”！
誰知，“毛病從犯(fan)”的(de)(de)`黃(huang)浩輝又來(lai)弄(nong)我(wo)(wo)了(le)(le)，這次，我(wo)(wo)心中的(de)(de)怒火(huo)油然(ran)而(er)生，暴發生來(lai)了(le)(le)——在我(wo)(wo)寫(xie)著(zhu)寫(xie)著(zhu)作業時，沒察覺到黃(huang)浩輝又溜到了(le)(le)我(wo)(wo)后(hou)(hou)面，一(yi)雙“絕情”的(de)(de)手(shou)把我(wo)(wo)的(de)(de)凳子(zi)向后(hou)(hou)一(yi)拉，我(wo)(wo)一(yi)下子(zi)摔(shuai)倒在地(di)上了(le)(le)。本來(lai)我(wo)(wo)心里才(cai)平靜下來(lai)，他(ta)又使我(wo)(wo)心里充滿了(le)(le)委屈和(he)憤怒。因此(ci)，我(wo)(wo)沒多想的(de)(de)“送”他(ta)一(yi)個拳頭，他(ta)摸了(le)(le)摸傷處，卻還了(le)(le)手(shou)。就這樣，我(wo)(wo)和(he)黃(huang)浩輝打架(jia)了(le)(le)，受到了(le)(le)批評(ping)。
通過這件事，我(wo)受到了挫(cuo)折——第一(yi)次我(wo)和(he)同(tong)學打架，從中(zhong)我(wo)明白了一(yi)個(ge)道理：要學會(hui)寬容(rong)，原諒別人。因此，我(wo)認為成長需要挫(cuo)折。
成長需要挫折作文 18
人的(de)一生不(bu)會一帆風順，總會有一些(xie)小(xiao)小(xiao)的(de)阻礙阻礙你前進，一些(xie)小(xiao)小(xiao)的(de)顛(dian)簸會讓你跌倒，那就是挫折。遇(yu)到挫折不(bu)要害怕跌倒，要勇敢(gan)的(de)爬起來(lai)。
記得我(wo)(wo)四年(nian)級的(de)時(shi)候(hou)，學(xue)校(xiao)要選(xuan)拔鼓(gu)(gu)(gu)隊(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)員參加(jia)運(yun)動會(hui)。我(wo)(wo)入(ru)選(xuan)了鼓(gu)(gu)(gu)隊(dui)(dui)(dui)，不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)有多開(kai)心。要知(zhi)道(dao)，從三(san)年(nian)級開(kai)始，我(wo)(wo)就開(kai)始夢想進入(ru)鼓(gu)(gu)(gu)隊(dui)(dui)(dui)，幻想自己穿(chuan)著鼓(gu)(gu)(gu)隊(dui)(dui)(dui)漂(piao)亮的(de)制服(fu)。他們和(he)大家一(yi)起，邁(mai)著整(zheng)齊的(de)'步(bu)伐，打著統(tong)一(yi)的(de)鼓(gu)(gu)(gu)，在(zai)(zai)所有學(xue)生的(de)關注下行進。可(ke)惜好景不(bu)(bu)長，在(zai)(zai)一(yi)次又一(yi)次的(de)篩選(xuan)中不(bu)(bu)幸落敗。那一(yi)刻，我(wo)(wo)的(de)夢想破滅了，我(wo)(wo)再也穿(chuan)不(bu)(bu)下那套漂(piao)亮的(de)制服(fu)了。心里(li)有種說不(bu)(bu)出的(de)滋味(wei)。我(wo)(wo)幾次忍住心中的(de)痛(tong)沒有流淚，但(dan)是心里(li)很難過(guo)。直到運(yun)動會(hui)彩(cai)排那天(tian)，看著別(bie)人一(yi)次又一(yi)次穿(chuan)著制服(fu)走在(zai)(zai)我(wo)(wo)眼前，我(wo)(wo)熱淚盈眶(kuang)，跑到角落里(li)開(kai)心的(de)哭(ku)了。
我(wo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)知道(dao)后(hou)(hou)(hou)，把我(wo)叫(jiao)到她身(shen)邊，語重心(xin)長地(di)對(dui)(dui)我(wo)說(shuo)：“其實你(ni)的人生(sheng)要面(mian)對(dui)(dui)很多痛苦和(he)(he)挫(cuo)折。這只是你(ni)人生(sheng)中的一個(ge)小考驗，以后(hou)(hou)(hou)你(ni)會(hui)(hui)經歷很多這樣(yang)的痛苦和(he)(he)挫(cuo)折。”。我(wo)哭著搖搖頭，對(dui)(dui)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)說(shuo)：“不(bu)，不(bu)要了(le)”。我(wo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)平靜(jing)地(di)對(dui)(dui)我(wo)說(shuo)：“你(ni)的人生(sheng)才(cai)剛剛開(kai)(kai)始，以后(hou)(hou)(hou)不(bu)會(hui)(hui)有什么痛苦和(he)(he)挫(cuo)折。你(ni)必須(xu)學(xue)會(hui)(hui)勇(yong)敢(gan)面(mian)對(dui)(dui)，以后(hou)(hou)(hou)你(ni)會(hui)(hui)有很多機會(hui)(hui)。寶貝，如果你(ni)努(nu)力工作(zuo)，你(ni)會(hui)(hui)獲得新的收獲。加油！”聽了(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的話，心(xin)里好(hao)受多了(le)。我(wo)擦干眼(yan)淚，對(dui)(dui)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)說(shuo)：“我(wo)知道(dao)，以后(hou)(hou)(hou)我(wo)會(hui)(hui)勇(yong)敢(gan)的面(mian)對(dui)(dui)生(sheng)活(huo)中的坎坷(ke)和(he)(he)挫(cuo)折。我(wo)笑了(le)，淚流(liu)滿面(mian)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)也(ye)笑了(le)，笑得很開(kai)(kai)心(xin)。
只要我們學會堅強，你就(jiu)會克(ke)服(fu)生活中的一切挫折。
成長需要挫折作文 19
我覺得坦途在(zai)前(qian)，人又何必因為(wei)一點小(xiao)障礙而不(bu)走路呢？——魯迅
在極靜的房(fang)間里，我正埋頭(tou)寫著作業，筆在紙(zhi)上飛快地摩擦，發(fa)出(chu)“沙(sha)沙(sha)”聲，卻又戛(jia)然而止。眼(yan)前(qian)是一道困難的題目，我并沒(mei)有想(xiang)著去解決挫(cuo)折(zhe)，只是稍(shao)稍(shao)看了幾眼(yan)，就將其拋之腦后(hou)，不(bu)再理會。
合上作業，走出家(jia)門，卻驚(jing)奇(qi)地發現(xian)雨后的(de)(de)世界變(bian)得黯淡無光，天灰蒙蒙的(de)(de)，空氣也濕漉漉的(de)(de)，周(zhou)圍的(de)(de)一切仿(fang)佛都失去(qu)了它們原(yuan)有的(de)(de)色(se)彩。我拐進一條(tiao)小巷(xiang)，在這(zhe)里無意中看到了不一樣(yang)(yang)的(de)(de)色(se)彩——一朵(duo)剛綻放不久的(de)(de)雛菊。那是怎樣(yang)(yang)的(de)(de)一抹(mo)白啊！帶粉的(de)(de)花蕊旁是白的(de)(de)透徹(che)的(de)(de)花瓣。仔(zi)細看向它的(de)(de)周(zhou)圍，是一個雜(za)草(cao)叢生(sheng)墻角。
我不禁被眼前的景象所(suo)震撼了，要(yao)在這(zhe)樣的`地(di)方生存下去，要(yao)面對(dui)多大的挫折(zhe)呀(ya)！驀地(di)，我又想到了自(zi)己，一(yi)朵雛菊為(wei)了成長都能笑對(dui)挫折(zhe)，我卻因為(wei)一(yi)條困難的題目輕(qing)言放棄，挫折(zhe)是成功路上必(bi)不可少的。
是(shi)(shi)啊，成長是(shi)(shi)離(li)不開挫(cuo)折(zhe)的(de)：小鳥離(li)開了(le)溫暖的(de)巢，面(mian)(mian)對(dui)陌生(sheng)的(de)世界，它得到的(de)是(shi)(shi)自由(you)；小草離(li)開了(le)大樹的(de)庇護，面(mian)(mian)對(dui)炎熱的(de)太(tai)陽(yang)，它得到的(de)是(shi)(shi)成長；老(lao)鷹離(li)開了(le)母親的(de)呵(he)護，面(mian)(mian)對(dui)陡峭的(de)山崖，它獲得的(de)是(shi)(shi)力量……
挫(cuo)(cuo)折是成長(chang)路上(shang)的絆(ban)腳(jiao)石，但只要(yao)笑(xiao)對(dui)挫(cuo)(cuo)折，化絆(ban)腳(jiao)石為成功路上(shang)的鋪路石，就會有收獲。成長(chang)其實需要(yao)挫(cuo)(cuo)折。
成長需要挫折作文 20
成長(chang)是(shi)支歌(ge)(ge)，一首動(dong)聽的歌(ge)(ge)；成長(chang)是(shi)幅畫，一幅絢爛的畫；成長(chang)是(shi)首詩，一首悠(you)揚的詩……成長(chang)是(shi)件美好(hao)的事，是(shi)我(wo)(wo)們(men)必將經歷的`事，因此，我(wo)(wo)們(men)要善待成長(chang)。
在(zai)當今(jin)社會，由(you)于我(wo)們(men)都是獨生子女，所以父母都把我(wo)們(men)寵上了(le)(le)天，捧(peng)在(zai)手(shou)里(li)怕摔(shuai)了(le)(le)，含在(zai)嘴里(li)怕化(hua)了(le)(le)，一(yi)點挫折都不讓我(wo)們(men)經歷。其實，成長也(ye)需要挫折。
記得(de)法國作(zuo)家巴爾(er)扎克曾經說過：“挫(cuo)折(zhe)就(jiu)像一塊石頭(tou)，對(dui)于弱者來(lai)說是絆腳石，讓(rang)你(ni)卻(que)步不(bu)前(qian)；而對(dui)于強者來(lai)說卻(que)是墊腳石，使你(ni)站(zhan)的(de)更高。”是呀(ya)，在挫(cuo)折(zhe)來(lai)臨之(zhi)時，如果你(ni)自(zi)甘墮落，止步不(bu)前(qian)，它就(jiu)會使你(ni)喪失(shi)信心，與成功(gong)失(shi)之(zhi)交臂(bei)；如果你(ni)能(neng)勇敢(gan)地去面對(dui)，從(cong)挫(cuo)折(zhe)中(zhong)尋找原因，吸取教訓，那么，它就(jiu)能(neng)助你(ni)獲得(de)成功(gong)。
古今中外有(you)許多名人都(dou)(dou)是在(zai)挫(cuo)折(zhe)中成長的(de)。美國(guo)殘(can)障(zhang)(zhang)教育(yu)家(jia)海倫·凱勒(le)，從(cong)(cong)小雙目失(shi)(shi)明(ming)(ming)，雙耳失(shi)(shi)聰，但(dan)她不(bu)屈不(bu)撓，在(zai)老師沙利文的(de)教導下，努力學(xue)(xue)習(xi)，以優異的(de)成績考入哈佛大學(xue)(xue)。畢業后，全身心投入殘(can)障(zhang)(zhang)兒童教育(yu)事業，并作(zuo)出了(le)(le)卓越的(de)貢獻，成為人們學(xue)(xue)習(xi)的(de)模范。著(zhu)名發(fa)明(ming)(ming)家(jia)愛迪生，在(zai)發(fa)明(ming)(ming)電燈(deng)時，經歷了(le)(le)上千(qian)次(ci)的(de)失(shi)(shi)敗，才發(fa)明(ming)(ming)了(le)(le)至今人們都(dou)(dou)離不(bu)開(kai)的(de)電燈(deng)。還(huan)有(you)我國(guo)著(zhu)名殘(can)疾人作(zuo)家(jia)張海迪，從(cong)(cong)小失(shi)(shi)去(qu)雙腿，但(dan)她自強不(bu)息，自學(xue)(xue)成才，成為一名作(zuo)家(jia)……
由(you)此(ci)可見，成長是需要(yao)挫(cuo)折(zhe)(zhe)的。關(guan)鍵(jian)是要(yao)求我們(men)(men)善(shan)待挫(cuo)折(zhe)(zhe)，擁(yong)有(you)一顆(ke)強大的，面對挫(cuo)折(zhe)(zhe)的心(xin)。同(tong)學們(men)(men)，面對挫(cuo)折(zhe)(zhe)，你們(men)(men)準備好了(le)嗎？
成長需要挫折作文 21
在(zai)人生(sheng)道(dao)路(lu)上(shang)沒有什么是(shi)(shi)一帆(fan)風(feng)順的(de)，回望道(dao)路(lu)上(shang)的(de)腳印，會有種(zhong)甜，雖然這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)由傷(shang)痕(hen)積累(lei)而成的(de)，在(zai)站起身時早已(yi)是(shi)(shi)遍(bian)體鱗傷(shang)，但我們(men)絕(jue)不后(hou)悔，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我們(men)的(de)選擇，不是(shi)(shi)嗎?
記得(de)有(you)一(yi)次(ci)考試我(wo)(wo)(wo)懷著(zhu)非(fei)常(chang)自信(xin)(xin)的(de)(de)情感進入(ru)考場(chang)考試，回(hui)到(dao)家(jia)里自信(xin)(xin)滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de)告訴(su)媽(ma)媽(ma)我(wo)(wo)(wo)肯定(ding)第一(yi)，可(ke)當(dang)成(cheng)績下來，一(yi)切又好像(xiang)是(shi)(shi)夢。殘酷(ku)的(de)(de)現實嘲(chao)笑著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，卷面上(shang)的(de)(de)`分數在(zai)諷刺著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，諷刺著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)自不(bu)量力，驕(jiao)傲自滿(man)(man)。周圍同學們的(de)(de)嘲(chao)笑諷刺讓我(wo)(wo)(wo)無(wu)地自容。自從那以后的(de)(de)一(yi)個月，我(wo)(wo)(wo)由(you)如(ru)行尸(shi)走肉(rou)，對任何事情都不(bu)上(shang)心，媽(ma)媽(ma)卻沒(mei)有(you)安慰我(wo)(wo)(wo)而是(shi)(shi)把我(wo)(wo)(wo)狠狠的(de)(de)批評了(le)一(yi)頓“你憑什么這(zhe)樣(yang)，你又有(you)什么資格!”這(zhe)句(ju)話狠狠的(de)(de)擊在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心頭久(jiu)久(jiu)不(bu)散(san)，卻也觸動了(le)我(wo)(wo)(wo)，是(shi)(shi)啊，我(wo)(wo)(wo)憑什么這(zhe)樣(yang)落魄呢?我(wo)(wo)(wo)又有(you)什么資格這(zhe)樣(yang)?
我(wo)(wo)反(fan)復(fu)的(de)(de)問著(zhu)我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，渴望(wang)找到答案，在(zai)(zai)反(fan)復(fu)的(de)(de)提問中(zhong)我(wo)(wo)找到了(le)答案，是(shi)因為(wei)我(wo)(wo)懦弱(ruo)我(wo)(wo)面(mian)對不(bu)了(le)現(xian)實，那些分數才(cai)會(hui)成為(wei)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)夢魘。在(zai)(zai)此時心底(di)總會(hui)有個聲音告訴自(zi)(zi)己(ji)(ji)“克服(fu)它戰勝它，不(bu)要被他打敗(bai)。”我(wo)(wo)理智起(qi)來，反(fan)省自(zi)(zi)己(ji)(ji)，如果自(zi)(zi)己(ji)(ji)再謙(qian)虛(xu)一些、認真(zhen)一些、努力一些，就可以考(kao)(kao)好(hao)了(le)呢?我(wo)(wo)嘗試著(zhu)，在(zai)(zai)離考(kao)(kao)試只剩一個月的(de)(de)時間里進(jin)行了(le)“魔鬼(gui)訓練(lian)。”終于在(zai)(zai)這次考(kao)(kao)試中(zhong)我(wo)(wo)獲得“遲來”的(de)(de)第一。
在這些年里我(wo)已(yi)經歷過了不少的挫折，但我(wo)沒有像那一次的落魄(po)無力(li)，我(wo)選擇打敗(bai)他，隨(sui)著(zhu)越來(lai)越多(duo)的挫折，我(wo)也隨(sui)著(zhu)她們成長起來(lai)。
成長需要挫折作文 22
在每個人的成長(chang)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)需要很多(duo)很多(duo)元素，可(ke)我(wo)認為成長(chang)中(zhong)(zhong)需要更重(zhong)要的是——挫(cuo)(cuo)折(zhe)。挫(cuo)(cuo)折(zhe)是人類的“天(tian)敵”它可(ke)以(yi)讓(rang)你(ni)變得軟弱無力，也(ye)可(ke)以(yi)讓(rang)人變的堅強。我(wo)們(men)應該時時刻(ke)刻(ke)都不(bu)能讓(rang)挫(cuo)(cuo)折(zhe)壓倒我(wo)們(men)，應該在挫(cuo)(cuo)折(zhe)中(zhong)(zhong)認識自(zi)我(wo)，反(fan)省自(zi)我(wo)，重(zhong)新改變自(zi)己。說起面(mian)對挫(cuo)(cuo)折(zhe)，我(wo)也(ye)有(you)個小故事呢！
那(nei)是(shi)(shi)一(yi)天早上，我們經過月考(kao)后，都(dou)是(shi)(shi)信(xin)心(xin)十足，顯然(ran)，考(kao)的(de)(de)不(bu)(bu)錯。可是(shi)(shi)，當第二天早上的(de)(de)考(kao)試(shi)卷到(dao)手后，我們都(dou)絕望了(le)(le)(le)(le)，除了(le)(le)(le)(le)英語之外，其(qi)它兩門課(ke)考(kao)的(de)(de)好(hao)像(xiang)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己所想的(de)(de)成績(ji)。我的(de)(de)眼睛(jing)濕潤了(le)(le)(le)(le)，淚水擋住了(le)(le)(le)(le)我的(de)(de)視線，走在(zai)放學的(de)(de)路(lu)上，風兒不(bu)(bu)亂了(le)(le)(le)(le)，鳥(niao)兒不(bu)(bu)叫了(le)(le)(le)(le)，花兒也(ye)不(bu)(bu)在(zai)散發清香了(le)(le)(le)(le)，路(lu)似乎變的(de)(de)更長了(le)(le)(le)(le)些，平時(shi)(shi)輕輕的(de)(de)書包，此(ci)時(shi)(shi)此(ci)刻卻變得沉甸甸，壓得我喘不(bu)(bu)過氣來。好(hao)不(bu)(bu)容易跑回了(le)(le)(le)(le)家，我馬馬虎(hu)虎(hu)的(de)(de).做(zuo)完了(le)(le)(le)(le)家庭作業，再也(ye)無心(xin)去品味那(nei)本(ben)書了(le)(le)(le)(le)。我早早的(de)(de)睡覺了(le)(le)(le)(le)，一(yi)個人躲在(zai)被窩(wo)里痛(tong)哭了(le)(le)(le)(le)好(hao)長時(shi)(shi)間，枕巾都(dou)全濕了(le)(le)(le)(le)，我灰心(xin)了(le)(le)(le)(le)，喪氣了(le)(le)(le)(le)，也(ye)放棄了(le)(le)(le)(le)，我徹底(di)對(dui)自(zi)(zi)己喪失了(le)(le)(le)(le)信(xin)心(xin)。
第二天，我裝課外書(shu)時，“挫折是(shi)(shi)寶(bao)，貴(gui)在(zai)用好”八個大字映入了我的(de)眼(yan)簾，我茅塞頓開(kai)，是(shi)(shi)啊，我雖然這次失(shi)敗(bai)(bai)了，但我還有(you)下一次機(ji)會，現在(zai)該做(zuo)(zuo)的(de)不是(shi)(shi)哭，而是(shi)(shi)努(nu)力，向(xiang)下一次努(nu)力。做(zuo)(zuo)個不輕(qing)(qing)易(yi)言敗(bai)(bai)的(de)人，因(yin)為，年(nian)輕(qing)(qing)沒有(you)失(shi)敗(bai)(bai)。
“挫折是寶(bao)，貴在(zai)用好”我們一(yi)定要(yao)牢記這八個字，使自己成為(wei)一(yi)個不輕易言敗的人。
成長需要挫折作文 23
在我們(men)的成長過程(cheng)中(zhong)(zhong)會遇到許許多多的挫折，人(ren)的一(yi)生不(bu)(bu)可能是一(yi)帆(fan)風順的，那么當我們(men)遇到挫折時，是否(fou)應該(gai)知難(nan)而(er)退呢？不(bu)(bu)，我們(men)應該(gai)要(yao)勇(yong)敢地(di)去面對，而(er)不(bu)(bu)應該(gai)放棄。中(zhong)(zhong)國有一(yi)句(ju)古(gu)話(hua)：“明知山有虎，偏(pian)向虎山行。”我們(men)就(jiu)應該(gai)有這樣的精神。
我認為挫折并不可怕，一個人如果(guo)經歷(li)了挫折，便會(hui)明(ming)白(bai)(bai)生(sheng)活(huo)的.艱苦，學(xue)會(hui)堅強，而只(zhi)有堅強的人才能(neng)更好(hao)地走(zou)完人生(sheng)之路；相反(fan)，一個人如果(guo)從未經歷(li)過挫折，也(ye)決(jue)不會(hui)體諒別(bie)人，更不會(hui)明(ming)白(bai)(bai)生(sheng)活(huo)的艱苦，以及美好(hao)生(sheng)活(huo)的珍貴，也(ye)就體驗不到生(sheng)活(huo)的幸福。
著(zhu)名作曲(qu)(qu)家貝多芬(fen)的成功之路也是曲(qu)(qu)曲(qu)(qu)折(zhe)折(zhe)的。在(zai)(zai)貝多芬(fen)年小時，他(ta)(ta)(ta)的父親(qin)發(fa)覺他(ta)(ta)(ta)很有(you)(you)音樂(le)天賦，就從小培養他(ta)(ta)(ta)希(xi)望他(ta)(ta)(ta)能(neng)成為像莫扎特一樣的名人，他(ta)(ta)(ta)每天都刻苦練(lian)習(xi)，幾(ji)年之后(hou)，他(ta)(ta)(ta)的努力(li)終(zhong)于沒有(you)(you)自費，他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)歐洲也納古典樂(le)派中取(qu)得(de)了(le)巨(ju)大的勝利。在(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)首次(ci)獲(huo)得(de)勝利后(hou)，一個(ge)光(guang)明(ming)的前(qian)途在(zai)(zai)貝多芬(fen)的面前(qian)展(zhan)開。可(ke)是三(san)四年來，一件可(ke)怕的事情不停(ting)的折(zhe)磨著(zhu)他(ta)(ta)(ta)。貝多芬(fen)發(fa)現自己的雙(shuang)耳(er)失聰(cong)了(le)，這對于一個(ge)作曲(qu)(qu)家來說，無(wu)疑是把他(ta)(ta)(ta)推(tui)向(xiang)絕望。可(ke)他(ta)(ta)(ta)并沒有(you)(you)放棄(qi)他(ta)(ta)(ta)的音樂(le)生涯，貝多芬(fen)熱愛練(lian)習(xi)鋼(gang)琴，在(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)的艱苦奮斗下(xia)，終(zhong)于完(wan)成了(le)他(ta)(ta)(ta)畢(bi)生最大的巨(ju)作《第九(jiu)交響曲(qu)(qu)》并震(zhen)撼整(zheng)個(ge)音樂(le)界(jie)。
挫(cuo)折，人(ren)人(ren)都會經歷。挫(cuo)折其實并不(bu)可怕，挫(cuo)折，是向往成功的(de)必經之路！
成長需要挫折作文 24
人生(sheng)猶如一條長河(he)(he)，你我(wo)(wo)(wo)(wo)不停地(di)向前奔去，盡管(guan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們平(ping)凡但江河(he)(he)海(hai)洋(yang)都始終(zhong)離(li)不開我(wo)(wo)(wo)(wo)們，因此我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)平(ping)凡之中(zhong)蘊含著偉大，只要我(wo)(wo)(wo)(wo)們肯認(ren)真對待屬(shu)于我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)每一天，我(wo)(wo)(wo)(wo)們就會勇敢(gan)地(di)面對困難(nan)，走向屬(shu)于自己的(de)(de)輝煌(huang)。
人的(de)(de)一生不可能(neng)一帆風(feng)順，壁(bi)是(shi)堅(jian)硬(ying)的(de)(de)，而(er)我們要(yao)敢于(yu)碰壁(bi)，不要(yao)因為疼痛而(er)怯于(yu)碰壁(bi)，疼痛是(shi)在夢醒的(de)(de)時候(hou)，也就是(shi)你進步的(de)(de)時候(hou)，你腳下的(de)(de)路(lu)會越(yue)走越(yue)寬(kuan)，步子也會越(yue)來(lai)越(yue)矯健！
想(xiang)放(fang)棄，想(xiang)逃脫，可能嗎？生活并不像瓊瑤(yao)筆下的(de)故事那(nei)般浪漫(man)，不要因高(gao)山獨吞了希(xi)望(wang)的(de)太陽(yang)而哭泣，我(wo)們有(you)雙手(shou)(shou)，就結合我(wo)們的(de)智慧，用我(wo)們的(de)雙手(shou)(shou)趕走烏(wu)云，搬走高(gao)山。
讓我(wo)(wo)們(men)展(zhan)開雙翅翱翔(xiang)于蔚(yu)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)天空(kong)，別管(guan)我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)瀟灑還是(shi)(shi)輕狂，別管(guan)我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)失落還是(shi)(shi)痛楚(chu)，也許會乘(cheng)風破浪，也許還會碰壁，但我(wo)(wo)們(men)甘(gan)愿直面(mian)成長的(de)(de)(de)(de)(de)沉重與(yu)滄桑，慢慢地咀嚼(jiao)生(sheng)活，讀懂人生(sheng)，慢慢地體(ti)悟(wu)世界，擁抱明(ming)天。可太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de).祝福已壓滿(man)了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)船(chuan)舶，太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)愛已使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)營(ying)養失調，太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)約(yue)束會使我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)翅膀退化，太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)呵(he)護會割斷我(wo)(wo)們(men)對藍(lan)天的(de)(de)(de)(de)(de)向往。
所以(yi)，為了(le)成(cheng)長，為了(le)未來，我們(men)需(xu)(xu)要挫折，需(xu)(xu)要這樣的朋友(you)。
請不要(yao)埋怨(yuan)成長太不容(rong)易(yi)，也不要(yao)怨(yuan)恨傷(shang)痕太難忘記，因為命運在我們自己的手中，成功(gong)還(huan)要(yao)靠自己的努(nu)力，如果你還(huan)沉湎于(yu)回憶，那已毫無意義，今(jin)天(tian)的你只有學會堅強，才能(neng)夠擁有明天(tian)的美麗。
就讓我(wo)們(men)與挫折(zhe)這位最好的朋友握(wo)緊雙手，定下對未來一生的承諾吧！
成長需要挫折作文 25
印度著(zhu)名詩人泰戈爾說：“順境也好，逆境也罷，人生就是(shi)(shi)一場對種(zhong)種(zhong)困難無(wu)休無(wu)止的(de)斗(dou)爭(zheng)，一場以(yi)寡敵眾的(de)斗(dou)爭(zheng)。但無(wu)論如(ru)何，成長(chang)的(de)道路(lu)總(zong)是(shi)(shi)要經(jing)過挫(cuo)折的(de)洗(xi)禮。因(yin)為鋪滿幸(xing)福(fu)與甜蜜的(de)成長(chang)之路(lu)，唯有(you)挫(cuo)折才能(neng)讓我們堅(jian)強，也只有(you)經(jing)過鍛煉，成長(chang)的(de)道路(lu)才能(neng)更加平穩。
有一(yi)次我無意中(zhong)看到一(yi)篇文章(zhang)，說，老鷹是世界(jie)上壽命(ming)最長的鳥類，他的壽命(ming)可達70年。
要活那么長的(de)壽命，他在40歲的(de)時(shi)候就要做(zuo)出一項困難卻極其重要的(de)決定。
當老鷹活到40歲的(de)時候，它(ta)的(de)爪子開(kai)始(shi)老化(hua)，無法有效的(de)抓(zhua)住獵物(wu)；它(ta)的(de)喙變得又長(chang)(chang)又彎，幾乎(hu)碰(peng)到胸膛；它(ta)的(de)翅(chi)膀變得十分沉重(zhong)，因(yin)為它(ta)的(de)羽毛長(chang)(chang)的(de)又濃又厚，使得它(ta)的(de)飛翔(xiang)變得十分吃力。
他(ta)只(zhi)有兩(liang)種(zhong)選擇；等(deng)死，或經(jing)過一(yi)個十分痛苦(ku)的更新的過程。
150天(tian)的.漫長(chang)操(cao)練，它必須很努力的飛(fei)到山頂，在懸崖上筑巢，停留在哪里不得(de)飛(fei)翔。
老鷹首先(xian)用(yong)它的(de)喙(hui)擊打巖石，知(zhi)道完(wan)全脫(tuo)落(luo)，然(ran)后靜靜的(de)等待新的(de)喙(hui)長(chang)出來(lai)。它會用(yong)新長(chang)出來(lai)的(de)喙(hui)把指甲一點一點的(de)拔出來(lai)。
當新的(de)指甲長出來(lai)后，它便把羽毛一根一根的(de)拔出來(lai)。
5個月以(yi)后(hou)，新的(de)羽(yu)毛長出來了(le)，老鷹開(kai)始飛翔。
它重新獲得(de)了30年的歲月！
挫(cuo)折會(hui)(hui)讓(rang)泡在(zai)蜜(mi)罐子里的(de)孩(hai)子，學會(hui)(hui)堅強變得(de)勇敢，會(hui)(hui)讓(rang)他們明白挫(cuo)折是成(cheng)長(chang)當中不可缺少的(de)一部(bu)分。只有經歷過挫(cuo)折的(de)洗禮(li)，我們才(cai)能(neng)飛得(de)更(geng)(geng)高(gao)，更(geng)(geng)遠。
成長需要挫折作文 26
“陽(yang)(yang)光總在(zai)(zai)風雨后(hou)(hou)，經(jing)歷后(hou)(hou)才會(hui)有彩(cai)虹……”這首(shou)歌是(shi)不(bu)是(shi)很熟(shu)悉?沒錯，就是(shi)《陽(yang)(yang)光總在(zai)(zai)風雨后(hou)(hou)》中的(de)歌詞。其實成(cheng)長也是(shi)這樣的(de)，不(bu)經(jing)歷風雨，哪(na)來(lai)的(de).彩(cai)虹?成(cheng)長中難免會(hui)有一(yi)些(xie)挫(cuo)折(zhe)，而在(zai)(zai)你(ni)去經(jing)歷、克服這些(xie)挫(cuo)折(zhe)之(zhi)后(hou)(hou)，你(ni)會(hui)發現，你(ni)長大了。
那是一(yi)(yi)年級的(de)暑假(jia)，我(wo)(wo)媽媽要出去培訓一(yi)(yi)個星(xing)期，而我(wo)(wo)爸爸在外(wai)企工作，所以根本不放(fang)假(jia)。在無奈(nai)之下，就把我(wo)(wo)送(song)到了(le)外(wai)公外(wai)婆家。可我(wo)(wo)哪兒愿意呀!一(yi)(yi)離(li)開爸爸媽媽，我(wo)(wo)就會哭(ku)個不停。更(geng)別說一(yi)(yi)個星(xing)期了(le)!
爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)離開(kai)(kai)之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)就開(kai)(kai)始哭爹(die)喊娘起(qi)來。我(wo)(wo)(wo)明明知道(dao)我(wo)(wo)(wo)穿什么喊，爸爸媽(ma)媽(ma)也(ye)再(zai)也(ye)不(bu)現(xian)在回來，但我(wo)(wo)(wo)還是不(bu)停的哭。可這樣卻把我(wo)(wo)(wo)外婆給(gei)叫來了(le)。他連忙著(zhu)急地(di)問道(dao)：“怎么了(le)，怎么了(le)?”“我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)想見(jian)，見(jian)媽(ma)，媽(ma)媽(ma)……”我(wo)(wo)(wo)口(kou)齒不(bu)清地(di)回答道(dao)。“哎，不(bu)就是想見(jian)媽(ma)媽(ma)嗎(ma)(ma)，過幾(ji)天不(bu)就回來了(le)嗎(ma)(ma)。幾(ji)天后不(bu)就能見(jian)到了(le)嗎(ma)(ma)。”我(wo)(wo)(wo)外婆安(an)(an)慰道(dao)。可這一(yi)(yi)句話(hua)不(bu)僅沒(mei)有把我(wo)(wo)(wo)安(an)(an)慰道(dao)，反(fan)而使(shi)我(wo)(wo)(wo)哭得(de)更加厲害了(le)。我(wo)(wo)(wo)泣不(bu)成聲的說(shuo)道(dao)：“有，有好幾(ji)天昵(ni)，一(yi)(yi)，一(yi)(yi)個星期(qi)都見(jian)不(bu)到爸爸媽(ma)媽(ma)呢!”外婆見(jian)我(wo)(wo)(wo)還在哭，也(ye)沒(mei)辦法了(le)，讓我(wo)(wo)(wo)哭去了(le)。
之(zhi)后的幾天里(li)，我(wo)(wo)還(huan)是(shi)不(bu)停的哭。媽媽回來知道之(zhi)后，慈祥地跟(gen)我(wo)(wo)說：“兒子，你總是(shi)要離開我(wo)(wo)們的，哭有(you)什么(me)用呢?”我(wo)(wo)想了(le)想，覺得挺有(you)道理：哭有(you)什么(me)用呢?后來，媽媽還(huan)是(shi)會出差，但(dan)我(wo)(wo)卻不(bu)哭了(le)，因為，我(wo)(wo)已經克(ke)服了(le)這個(ge)挫折。我(wo)(wo)打(da)敗了(le)這個(ge)挫折!
成長需要挫折作文 27
成(cheng)長(chang)(chang)是每(mei)個(ge)人都必(bi)須經歷的(de)一個(ge)過程。成(cheng)長(chang)(chang)如果沒有(you)挫(cuo)(cuo)折就好比(bi)大(da)海中迷失方(fang)向的(de)航船。因此，成(cheng)長(chang)(chang)需要挫(cuo)(cuo)折。
兒時(shi)，有伙(huo)伴們在藍天下(xia)愉快的(de)玩耍。那(nei)時(shi)的(de)我(wo)(wo)(wo)就好像(xiang)剛從母雞懷(huai)里(li)出來的(de)雛(chu)雞，沒有經(jing)歷(li)過任(ren)何(he)的(de)風雨。然而難免(mian)會出意外(wai)。一不小心，我(wo)(wo)(wo)重重的(de)摔(shuai)在了(le)地上(shang)。鮮(xian)血從腿上(shang)留到地下(xia)，伙(huo)伴們在一旁卻束手無措我(wo)(wo)(wo)只好在伙(huo)伴的(de)幫助下(xia)艱難的(de)爬(pa)起——因(yin)為(wei)摔(shuai)跤，我(wo)(wo)(wo)學(xue)會在挫折中成長。
步入初中，這原(yuan)本十分(fen)美好的(de)'成長卻給帶來的(de)許多的(de)煩惱(nao)。那是(shi)(shi)一次月考后，我(wo)信心十足顯然考的(de)不差。可是(shi)(shi)，當第二天成績下(xia)來時(shi)，我(wo)幾乎絕望(wang)了(le)(le)(le)。成績較上次相比差了(le)(le)(le)好幾倍。走在放學的(de)路(lu)上，風兒不亂了(le)(le)(le)，鳥(niao)兒不叫(jiao)了(le)(le)(le)，花兒也不香(xiang)了(le)(le)(le)，路(lu)似乎變更漫長了(le)(le)(le)。因為這次大(da)家都考的(de)很差，所以大(da)家都在下(xia)課時(shi)問(wen)(wen)同學題目(mu)。我(wo)當然也不例(li)外，一向(xiang)(xiang)瘋(feng)瘋(feng)癲(dian)癲(dian)的(de)我(wo)也安靜(jing)了(le)(le)(le)下(xia)來向(xiang)(xiang)同學提問(wen)(wen)。——因為考試，我(wo)學會在挫折中成長。
有(you)一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)家(jia)(jia)沒事干(gan)。于是(shi)(shi)決定給家(jia)(jia)具來(lai)“洗個澡”，我(wo)(wo)(wo)(wo)端起以盆(pen)水這擦(ca)(ca)擦(ca)(ca)那(nei)擦(ca)(ca)擦(ca)(ca)，不一(yi)會便完成(cheng)(cheng)了(le)。可是(shi)(shi)不一(yi)會兒(er)麻煩(fan)來(lai)了(le)，原(yuan)本干(gan)凈的(de)桌子(zi)污垢變(bian)得更多了(le)。這是(shi)(shi)弟弟出來(lai)嘲笑了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)番，我(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)失望(wang)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)見(jian)此情形(xing)，出來(lai)鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)還教導我(wo)(wo)(wo)(wo)該(gai)怎(zen)么(me)做。在(zai)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)一(yi)番指(zhi)導下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)完成(cheng)(cheng)了(le)任(ren)務——因為做家(jia)(jia)務，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會在(zai)挫折中(zhong)成(cheng)(cheng)長(chang)。
陽光總在風雨后，不經歷(li)風雨怎(zen)能(neng)見(jian)彩(cai)虹。如果成長缺失了挫折(zhe)，就會(hui)不完整！
成長需要挫折作文 28
我們每個人都要(yao)成長(chang)(chang)，而(er)且每一個人的(de)成長(chang)(chang)歷程都不同，有(you)的(de)人渴(ke)望成長(chang)(chang)，不怕挫折，但有(you)的(de)人卻害怕成長(chang)(chang)，不敢面對挫折;有(you)的(de)人則需要(yao)無限(xian)的(de)鼓(gu)勵、關懷;理(li)解和(he)引導(dao)，而(er)有(you)的(de)人則只需要(yao)一張書桌，一個上學的(de)機(ji)會…
生(sheng)活(huo)如(ru)(ru)同(tong)一面(mian)鏡(jing)子，樂觀者總能看到好的一面(mian)，就如(ru)(ru)同(tong)在(zai)黑暗中看到光明(ming)，對生(sheng)活(huo)信心十足。而(er)悲(bei)觀者卻只能看到壞的一面(mian)，就如(ru)(ru)同(tong)盲人在(zai)光明(ming)中也找不到出路，對生(sheng)活(huo)就會(hui)十分沮(ju)喪，失(shi)去(qu)信心也失(shi)去(qu)了成功(gong)的機會(hui)。
同一件事情，不(bu)同的(de)態度會出(chu)現不(bu)同的(de)結果(guo)。有兩個(ge)皮鞋(xie)(xie)推銷員來(lai)到了同一地方，他(ta)們都看到了這的(de)人都不(bu)穿(chuan)鞋(xie)(xie)，樂(le)觀(guan)的(de)人給他(ta)老(lao)(lao)板(ban)打電(dian)話說：“老(lao)(lao)板(ban)，這的(de)人都不(bu)穿(chuan)鞋(xie)(xie)，我們可(ke)以(yi)試(shi)著讓他(ta)們穿(chuan)鞋(xie)(xie)，皮鞋(xie)(xie)的(de)銷路會很好。”而另(ling)一個(ge)卻(que)很沮喪(sang)的(de)說：“老(lao)(lao)板(ban)，這的(de)人都不(bu)穿(chuan)鞋(xie)(xie)，皮鞋(xie)(xie)在這里不(bu)會有銷路的(de)。”于(yu)是，樂(le)觀(guan)的(de)人留了下來(lai)，終于(yu)獲得了事業的(de)成功。
樂觀(guan)不僅可以(yi)獲(huo)(huo)得(de)事業的(de)(de)(de)'成功，而且還(huan)可以(yi)獲(huo)(huo)得(de)生命的(de)(de)(de)延續(xu)。有個人患了(le)絕(jue)癥——癌癥，他(ta)(ta)心中(zhong)的(de)(de)(de)夢(meng)想是(shi)當一(yi)名作家，于(yu)是(shi)，他(ta)(ta)一(yi)邊把他(ta)(ta)的(de)(de)(de)親(qin)身(shen)經(jing)歷寫成小說，一(yi)邊積極(ji)的(de)(de)(de)配合(he)治療。終于(yu)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)小說寫成了(le)，并且讓讀者很感動(dong)，也獲(huo)(huo)得(de)了(le)一(yi)個大賽的(de)(de)(de)一(yi)等(deng)獎。此時，病魔也被他(ta)(ta)樂觀(guan)的(de)(de)(de)心態戰(zhan)勝(sheng)了(le)，他(ta)(ta)又獲(huo)(huo)得(de)了(le)生命。
樂觀(guan)可以(yi)讓你(ni)(ni)快樂，樂觀(guan)可以(yi)讓你(ni)(ni)走向輝(hui)煌，樂觀(guan)可以(yi)讓你(ni)(ni)走向成功，更重要的是樂觀(guan)還可以(yi)讓你(ni)(ni)重新獲(huo)得生命。
成長需要挫折作文 29
”人在成長的(de)(de)道路(lu)(lu)上，不可能是順(shun)順(shun)利(li)利(li)的(de)(de)，總是會(hui)(hui)有那(nei)阻擋你前(qian)進(jin)的(de)(de)挫折，但是只要你勇敢地去克服(fu)挫折，在那(nei)前(qian)進(jin)的(de)(de)路(lu)(lu)上你就會(hui)(hui)感覺(jue)很輕松(song)。”這個(ge)道理，是我(wo)通過那(nei)件事領悟出(chu)來(lai)的(de)(de)。
或許是(shi)由(you)于(yu)快要期末考試了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，這幾天的(de)(de)(de)(de)(de)作業特別的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)。傍(bang)晚我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)背著(zhu)(zhu)沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)書包，邁(mai)著(zhu)(zhu)緩慢的(de)(de)(de)(de)(de)步子走回(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)家(jia)。經過(guo)(guo)一(yi)(yi)路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)顛(dian)簸我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終(zhong)(zhong)于(yu)來到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)家(jia)里，一(yi)(yi)看，荒無人煙，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能(neng)管自(zi)己做起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)那艱難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)(hui)家(jia)作業。前面的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)目實在(zai)(zai)是(shi)太簡單了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，三下五除(chu)二就(jiu)被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)解決了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，正當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)揚揚得意時，一(yi)(yi)道難(nan)題(ti)卻把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)迷(mi)住了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。常聽老師說：多(duo)看題(ti)目，多(duo)理解題(ti)意就(jiu)可以(yi)得到答(da)案了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)能(neng)夠快點(dian)寫好(hao)作業，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好(hao)又讀起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)題(ti)目，過(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)好(hao)長(chang)時間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)始終(zhong)(zhong)不(bu)知道。便(bian)拿出一(yi)(yi)塌(ta)糊涂的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)稿(gao)本開(kai)始亂(luan)寫亂(luan)畫。草(cao)(cao)稿(gao)本一(yi)(yi)頁一(yi)(yi)頁的(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)糟蹋了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，可是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)仍然沒有想出答(da)案。一(yi)(yi)氣之下便(bian)扔(reng)下筆不(bu)寫了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心不(bu)在(zai)(zai)焉(yan)地(di)看起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)電視，過(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)會(hui)兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)不(bu)放心把作業獨(du)自(zi)拋(pao)在(zai)(zai)那邊(bian)，自(zi)己看電視，又繼續想了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)起來。慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)腦(nao)子里有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)些構思，隨(sui)著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)'理解，終(zhong)(zhong)于(yu)一(yi)(yi)個正確的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)案在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)腦(nao)子里形成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)欣喜(xi)若狂，高興地(di)把答(da)案寫了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)上去，美(mei)滋滋地(di)收(shou)拾好(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)書包。
就是這(zhe)件小(xiao)事，讓我(wo)明白了一(yi)個天大的(de)道理：人在成長的(de)道路上(shang)，不可能是順(shun)(shun)順(shun)(shun)利(li)利(li)的(de)，總是會(hui)有(you)那阻擋(dang)你前進的(de)挫折(zhe)，但是只要(yao)你勇敢地去(qu)克(ke)(ke)服(fu)挫折(zhe)，在那前進的(de)路上(shang)你就會(hui)感覺很輕松。成功就是一(yi)座險陡的(de)山峰，需要(yao)你去(qu)不懈攀爬，克(ke)(ke)服(fu)險阻，只有(you)這(zhe)樣你才能登上(shang)這(zhe)座大山。
成長需要挫折作文 30
成長，代表(biao)著許多，心理肉體，隨時間(jian)的(de)變遷，都在不斷的(de)成長，而(er)我認為(wei)，心理的(de)成長必須擁有強大(da)的(de)心志，而(er)不可或缺的(de)一個因素就(jiu)是經(jing)受挫折。
古代哲學家(jia)孟子曾說過：“天將降大任于斯人(ren)也，必先(xian)苦其(qi)心志，勞其(qi)筋骨，餓其(qi)體(ti)膚，困乏(fa)其(qi)身(shen)，行拂亂其(qi)所為(wei)，所以動心忍性(xing)，曾益其(qi)所不能。”由(you)此可見，沒有挫折的磨(mo)練，如(ru)何(he)成就大業？
挫(cuo)折，即在前進(jin)中的坎(kan)坷，困(kun)難，很多的人面對它們(men)便(bian)選擇放棄(qi)，而(er)一部分的人去利用它們(men)磨練自己的心志，使(shi)自己的作為更進(jin)一步。
韓愈，古代(dai)著(zhu)名軍事家，有‘韓信點兵，多多益善’的美譽，我認為(wei)他的轉變來自幼年的一(yi)(yi)件事。他因父(fu)親過世而(er)接近走投無(wu)路，他隨身攜帶(dai)的一(yi)(yi)柄劍卻讓別人認為(wei)在裝模作樣，直(zhi)至一(yi)(yi)天(tian)，一(yi)(yi)個屠夫(fu)的孩子，讓他從胯下鉆過，讓他激起信念，發奮(fen)圖強，終有所成。
宋濂，明初(chu)文(wen)學家(jia)，被朱元(yuan)璋稱作‘開國文(wen)臣之(zhi)首’，劉基贊其‘當今文(wen)章第一’，而他(ta)(ta)的(de)(de)這些成(cheng)就更(geng)脫(tuo)離不(bu)了他(ta)(ta)的(de)(de)努力(li)。宋濂，家(jia)境貧寒但卻抵擋(dang)不(bu)住那追求(qiu)知識的(de)(de)心(xin)，他(ta)(ta)沒(mei)錢買(mai)書(shu)(shu)(shu)(shu)，便(bian)求(qiu)書(shu)(shu)(shu)(shu)，抄書(shu)(shu)(shu)(shu)，來(lai)讓自己有(you)足夠(gou)的(de)(de)時(shi)間來(lai)慢(man)慢(man)品(pin)味，不(bu)管遇到什么樣的(de)(de)困(kun)難都不(bu)懈怠(dai)，從不(bu)超過(guo)約定的(de)(de)期限還(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)，他(ta)(ta)這樣的(de)(de).艱苦換來(lai)了博覽群書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)機會，成(cheng)年(nian)后，去(qu)慕名拜(bai)師請教(jiao)，不(bu)懼(ju)環境的(de)(de)惡劣，尊重老(lao)師，艱苦勤奮的(de)(de)精神，最終讓他(ta)(ta)有(you)所成(cheng)就。
而在歷史的長河中，像他們(men)這樣的還(huan)很(hen)多很(hen)多……
挫折即是(shi)使人前進的一種動力！
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