成長需要批評作文

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(通用)成(cheng)長需要批(pi)評(ping)作文14篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jing)常接(jie)觸到作文吧(ba)，寫作文是培養人們的(de)觀察(cha)力、聯想(xiang)力、想(xiang)象(xiang)力、思考力和記憶力的(de)重要手段。那么你(ni)有了(le)解過作文嗎？以下是小編(bian)精心整理的(de)成長需要批評(ping)作文，僅(jin)供參考，大家一起來看看吧(ba)。

(通用)成長需要批評作文14篇

　　成長需要批評作文篇1

　　在成(cheng)(cheng)長(chang)的過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們需要父母的鼓(gu)(gu)勵，這樣才不會(hui)自(zi)卑；但總是鼓(gu)(gu)勵會(hui)讓(rang)我(wo)們產生驕(jiao)傲，所以，成(cheng)(cheng)長(chang)中(zhong)也(ye)需要批評。

　　記(ji)得有一次(ci)，我正寫著作業，突(tu)然(ran)想起(qi)老(lao)師在微信中(zhong)留的作業。我只得拿來媽媽的手(shou)機。

　　正當我(wo)查著(zhu)(zhu)(zhu)作業，媽媽突(tu)然(ran)推開門，叫著(zhu)(zhu)(zhu)：“你又(you)拿我(wo)手機去玩了(le)，是吧！”我(wo)聽了(le)這句話后疑惑不解，皺起了(le)眉頭(tou)，指著(zhu)(zhu)(zhu)一條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)發(fa)出去的語音作業，爭辯道：“我(wo)明明是在發(fa)作業啊！”

　　媽媽又開始說我：“你(ni)發作業這么長時(shi)間不(bu)出來，不(bu)是(shi)玩(wan)手(shou)機干(gan)什么？”我含著一肚子委屈嗚(wu)嗚(wu)抽(chou)泣(qi)起(qi)來。

　　媽(ma)媽(ma)見我(wo)哭了(le)，態度變得溫和(he)，慢(man)慢(man)地(di)開始和(he)我(wo)講道理(li)：“你(ni)也(ye)知道，長時間玩手機(ji)對眼睛不(bu)好。你(ni)也(ye)應該注意著這件事。現在(zai)好多工作都是，不(bu)要(yao)近視的，那你(ni)要(yao)是總看手機(ji)，以(yi)后(hou)成了(le)近視，就(jiu)毀了(le)你(ni)的一生啊！……”

　　那(nei)天晚上，我們(men)聊了(le)很長時間，又從(cong)一個(ge)話(hua)題(ti)聊到了(le)另一個(ge)話(hua)題(ti)。晚上我躺(tang)在床上，仔細回憶著(zhu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說的那(nei)番話(hua)。是(shi)啊，班上好多同學都因(yin)為總(zong)看手機而戴(dai)上了(le)眼鏡(jing)。我不想成為這其中的'一員，所以(yi)，我要(yao)克服掉看手機的習(xi)慣(guan)，不要(yao)近視。

　　從(cong)這件事中，我明白了媽(ma)媽(ma)的良苦用心，也知道(dao)了成長中需(xu)要批評。

　　成長需要批評作文篇2

　　火車奔(ben)馳千(qian)里，是因為(wei)有源(yuan)源(yuan)不斷的動力；輪(lun)船破浪(lang)前(qian)行，是因為(wei)有指(zhi)引(yin)它的羅盤；我們(men)長大(da)成(cheng)才，也需(xu)要成(cheng)長的動力與(yu)前(qian)進(jin)的羅盤，那就(jiu)是——批(pi)評。

　　記得有一次(ci)，我(wo)(wo)寫作業(ye)(ye)拖(tuo)拖(tuo)拉拉，到了(le)晚上十點(dian)還守在學習(xi)桌(zhuo)前。媽媽怒氣(qi)沖(chong)(chong)沖(chong)(chong)地(di)走過來，瞪著我(wo)(wo)大罵：“你這(zhe)個作業(ye)(ye)還有完嗎？”我(wo)(wo)慚愧地(di)低下頭，心(xin)里充滿了(le)委(wei)屈，心(xin)想：老師留(liu)這(zhe)么(me)多作業(ye)(ye)，憑(ping)什么(me)怪(guai)我(wo)(wo)呀。

　　媽媽又開始(shi)嘮叨：“你(ni)從小(xiao)就得(de)養成習慣(guan)，不(bu)然你(ni)以后(hou)肯定會(hui)吃苦的，就像考試，你(ni)還沒寫(xie)完老師就收卷(juan)，那(nei)得(de)丟(diu)多少分(fen)啊(a)？我(wo)拿著筆(bi)又寫(xie)起了作業，根本沒有聽進去(qu)媽媽的話，一股子不(bu)服氣的勁(jing)。

　　到了期(qi)中考試，我(wo)如(ru)平常(chang)一樣磨磨蹭(ceng)蹭(ceng)地答卷，覺得(de)時間很(hen)(hen)充裕，題也很(hen)(hen)簡單，然后玩玩手(shou)指(zhi)頭，再寫兩(liang)個題。“叮鈴鈴”打鈴了，老師開(kai)始(shi)收卷，我(wo)開(kai)始(shi)著急，出了一身(shen)汗(han)，臉漲得(de)通(tong)紅，因為，我(wo)還有四分(fen)之一的題沒做！

　　試卷發下來了(le)，我考了(le)80多分，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)又大罵我一頓(dun)。現(xian)在我終于知道，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的`話實在太對(dui)了(le)，而我不(bu)該把她的話當耳旁(pang)風(feng)，應該虛(xu)心接受批(pi)評(ping)。

　　回想起當初媽(ma)媽(ma)對我說的話(hua)，我終(zhong)于明白(bai)——成長需要批(pi)評。

　　成長需要批評作文篇3

　　我問(wen)(wen)過很多人一個問(wen)(wen)題(ti)(ti)，這個問(wen)(wen)題(ti)(ti)是：成(cheng)(cheng)長(chang)的過程(cheng)中需(xu)要(yao)(yao)什么？有些人說(shuo)成(cheng)(cheng)長(chang)需(xu)要(yao)(yao)鼓勵，有些人說(shuo)成(cheng)(cheng)長(chang)需(xu)要(yao)(yao)贊揚，但是，如果這道(dao)題(ti)(ti)是出(chu)給我的話，我會說(shuo)：成(cheng)(cheng)長(chang)的過程(cheng)中需(xu)要(yao)(yao)批評。

　　批(pi)評可以讓我、讓你不(bu)會(hui)驕傲(ao)自(zi)滿(man)，可以讓你發現(xian)自(zi)己身上的缺點，可是(shi)往(wang)往(wang)有人只愿與鼓勵握手，從不(bu)理會(hui)批(pi)評，覺得批(pi)評是(shi)壞事情，但我卻不(bu)認為是(shi)這樣。

　　記得(de)那(nei)天，我(wo)(wo)和同學打(da)架，你(ni)別看我(wo)(wo)是一個矮個子女生，可(ke)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)力氣可(ke)大了。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)“必殺(sha)絕招”就是我(wo)(wo)長(chang)長(chang)的(de)(de)(de)手指甲。正當(dang)我(wo)(wo)和對方吵得(de)不可(ke)開(kai)交時(shi)，不知是誰把我(wo)(wo)們嚴(yan)厲的(de)(de)(de).班主(zhu)任傅(fu)老師叫來了。

　　于是(shi)(shi)我(wo)和那個打架的同(tong)學都被(bei)叫到了(le)老(lao)師辦(ban)公室(shi)“喝茶(cha)”，傅老(lao)師一臉嚴(yan)肅地(di)(di)看著我(wo)倆，厲聲指責道：“打架是(shi)(shi)野蠻人的行為(wei)，你(ni)(ni)們不(bu)覺得難為(wei)情嗎？”我(wo)的臉上火辣(la)辣(la)的，慚愧地(di)(di)低下(xia)了(le)頭，傅老(lao)師又重重地(di)(di)嘆了(le)一口氣，語(yu)重心長(chang)地(di)(di)說：“同(tong)學之間要(yao)好好相處，尤(you)其你(ni)(ni)，是(shi)(shi)個女同(tong)學不(bu)要(yao)有(you)暴(bao)力行為(wei)，這樣對你(ni)(ni)真的很不(bu)好。”

　　從(cong)此以(yi)后，我(wo)剪(jian)掉了(le)長(chang)長(chang)的指(zhi)甲(jia)，收斂起(qi)了(le)內心的囂張，變(bian)得愛看書，變(bian)得文(wen)靜多了(le)。我(wo)想我(wo)之所以(yi)有那么大(da)的變(bian)化，還是多虧(kui)了(le)老師的批(pi)評。

　　所以，讓我們(men)勇敢地面對(dui)批評吧，它能讓我們(men)變得越來越好。

　　成長需要批評作文篇4

　　有些人(ren)說成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)需(xu)要(yao)歡(huan)樂(le)，有些人(ren)說成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)需(xu)要(yao)夸獎(jiang)，也有人(ren)說成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)需(xu)要(yao)工作壓力，但我(wo)覺得成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)需(xu)要(yao)批評。

　　還(huan)記得有一(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)同桌在課上(shang)玩一(yi)種橡(xiang)皮(pi)擦――金屬拉絲橡(xiang)皮(pi)擦。大(da)家玩的(de)很開心(xin)。忽然，老(lao)師來到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de).眼前(qian)，說：“下(xia)課了你(ni)去找我(wo)(wo)(wo)(wo)聊。”我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)著：完(wan)后，毫無疑問老(lao)師要(yao)批評我(wo)(wo)(wo)(wo)，怎么辦(ban)呢？

　　“丁零(ling)零(ling)”下(xia)課(ke)，我(wo)心如(ru)同揣(chuai)了(le)(le)一(yi)只小白(bai)兔(tu)，跑跑跳跳的(de)。我(wo)走到老(lao)師(shi)的(de)眼前(qian)，老(lao)師(shi)嚴肅認真地望(wang)著(zhu)(zhu)我(wo)，說：“李雨默(mo)，你了(le)(le)解(jie)的(de)，校(xiao)園(yuan)內是不(bu)(bu)能帶(dai)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)。”我(wo)紅著(zhu)(zhu)臉，低下(xia)頭，想(xiang)著(zhu)(zhu)：我(wo)想(xiang)向(xiang)老(lao)師(shi)認錯。我(wo)與老(lao)師(shi)大概對峙了(le)(le)十秒，老(lao)師(shi)又(you)溫柔地說：“院校(xiao)為何不(bu)(bu)許帶(dai)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)呢，由于(yu)假如(ru)大家如(ru)果(guo)在課(ke)上玩(wan)(wan)(wan)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)，大家的(de)學習培訓便會倒退，因(yin)此(ci) 希望(wang)你授課(ke)不(bu)(bu)要玩(wan)(wan)(wan)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)了(le)(le)！”我(wo)紅著(zhu)(zhu)臉，點了(le)(le)點頭，想(xiang)：我(wo)之后一(yi)定不(bu)(bu)容易再帶(dai)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)來院校(xiao)了(le)(le)。

　　回到(dao)家，我將背包里(li)的(de)玩(wan)具(ju)放進了玩(wan)具(ju)箱(xiang)內，此后(hou)，我再也沒有帶(dai)玩(wan)具(ju)到(dao)院校(xiao)，我的(de)考試(shi)成績也漸漸地提升了。

　　我明白(bai)老(lao)師一(yi)件事的批(pi)評是(shi)一(yi)種(zhong)愛，大家每一(yi)個人到(dao)成長(chang)階段上都離不了批(pi)評。

　　成長需要批評作文篇5

　　成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)需要(yao)父(fu)母無微(wei)不(bu)至(zhi)的(de)關愛；成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)需要(yao)自由自在的(de)快樂；成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)需要(yao)勤奮的(de).學習(xi)。但我覺得成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)需要(yao)一次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)批評。

　　記得那一次，我(wo)跟著社團(tuan)去野餐，老(lao)師要求每(mei)個人都(dou)(dou)要多帶(dai)一點食品(pin)，然后放(fang)(fang)(fang)在一起(qi)，大(da)家(jia)一塊吃，我(wo)聽了(le)(le)很不樂意(yi)，但還是(shi)把背包(bao)塞滿了(le)(le)食品(pin)。到(dao)了(le)(le)集合地(di)點后，我(wo)們下了(le)(le)大(da)巴車，老(lao)師拿出一塊花(hua)布讓(rang)我(wo)們坐在上(shang)面，把食品(pin)放(fang)(fang)(fang)到(dao)中間(jian)，大(da)家(jia)都(dou)(dou)放(fang)(fang)(fang)在中間(jian)了(le)(le)，我(wo)卻(que)假裝慚愧(kui)地(di)說：“對不起(qi)，我(wo)沒帶(dai)！”大(da)家(jia)卻(que)熱(re)情地(di)把我(wo)拉了(le)(le)過來，請我(wo)吃他們的食品(pin)。我(wo)得意(yi)地(di)想：哈哈！太(tai)好了(le)(le)！可以省下零食了(le)(le)，我(wo)回(hui)家(jia)后可以大(da)吃特吃了(le)(le)，要不然就在車上(shang)偷著吃點兒！

　　后來，老師(shi)發現我(wo)的包(bao)很大，覺(jue)得很奇怪，就把我(wo)叫(jiao)到小(xiao)空地上，打算問問我(wo)。

　　我背(bei)著背(bei)包(bao)，假裝漫不經心(xin)地(di)(di)東看西(xi)看，老師(shi)嚴厲地(di)(di)問：“你(ni)背(bei)包(bao)里裝的什(shen)么(me)？是(shi)食品嗎？”我支支吾(wu)吾(wu)地(di)(di)說：“是(shi)……的……”“那(nei)你(ni)為什(shen)么(me)不拿出(chu)來(lai)分(fen)享呢？你(ni)太(tai)自私了(le)，要懂得分(fen)享，明白嗎？分(fen)享才會更快樂。去(qu)找(zhao)大(da)家(jia)道歉吧(ba)！一(yi)起吃(chi)(chi)東西(xi)。”聽了(le)老師(shi)的話，我走到大(da)家(jia)面(mian)前，深(shen)吸一(yi)口氣，對(dui)大(da)家(jia)說：“對(dui)不起，我帶(dai)食品了(le)，一(yi)起吃(chi)(chi)吧(ba)，請你(ni)們原諒我！”大(da)家(jia)一(yi)起說：“沒關系，能(neng)認(ren)錯(cuo)就好。”我們會心(xin)地(di)(di)笑了(le)。

　　通(tong)過這(zhe)件事(shi)情，我(wo)明(ming)白了(le)做人不能(neng)自(zi)私，我(wo)永(yong)遠也忘不了(le)老師的(de)教(jiao)導，更不會再做出這(zhe)種(zhong)事(shi)。

　　成長需要批評作文篇6

　　批(pi)評(ping)是(shi)人(ren)生的(de)動力，批(pi)評(ping)是(shi)指(zhi)引我(wo)們(men)方向(xiang)的(de)羅盤(pan)，批(pi)評(ping)是(shi)鑄造人(ren)生的(de)支(zhi)柱，我(wo)們(men)的(de)成長需要批(pi)評(ping)。

　　我(wo)(wo)(wo)還(huan)清(qing)楚地記(ji)得，那是四年級(ji)第(di)二學(xue)期的(de)`事。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們課本學(xue)完了(le)，再(zai)綜合練習(xi)，考(kao)完了(le)，老師發(fa)了(le)卷(juan)，單(dan)獨(du)找我(wo)(wo)(wo)去(qu)談心，老師拿(na)著我(wo)(wo)(wo)的(de)試卷(juan)說：“你(ni)看你(ni)，這道選詞填空(kong)，上面都給了(le)字和詞，你(ni)還(huan)寫錯！這個期望的(de)“期”右(you)半邊是“月”，不是“欠”，你(ni)就偏偏寫成了(le)“欠”，我(wo)(wo)(wo)看你(ni)就是欠揍！”我(wo)(wo)(wo)慚(can)愧的(de)低(di)下了(le)頭，眼淚幾乎要流了(le)出來(lai)。要知道我(wo)(wo)(wo)是班(ban)里的(de)優等生，這次我(wo)(wo)(wo)還(huan)考(kao)了(le)104分，全(quan)班(ban)第(di)一呢！但錯了(le)還(huan)是錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)回到自己的(de)座位上，傷心起來(lai)！

　　我(wo)(wo)的(de)臉滾燙(tang)滾燙(tang)的(de)，我(wo)(wo)像霜打的(de)茄子一樣(yang)垂(chui)頭喪氣，總之所有表示悲傷的(de)詞都可以用來形容我(wo)(wo)。

　　老師對(dui)我說：“滿招損(sun)謙受(shou)益(yi)做人一定(ding)要謙虛，不(bu)能驕傲(ao)，做事業一定(ding)要認(ren)真(zhen)呀！”我心想，我一定(ding)要改掉(diao)這些壞毛病，我不(bu)會責怪老師批評(ping)我，我會改正這些壞習慣的！

　　批評是一件好事(shi)，可以讓我們認識到缺點，在成長中，也會(hui)讓我們改正錯誤，百尺竿頭，更進(jin)一步！

　　成長需要批評作文篇7

　　有人(ren)說(shuo)成(cheng)長(chang)(chang)需要表揚，有人(ren)說(shuo)成(cheng)長(chang)(chang)需要鼓(gu)勵，但我(wo)覺(jue)得(de)成(cheng)長(chang)(chang)需要批評。

　　記得有一(yi)次，我(wo)獨自一(yi)個人(ren)想坐公(gong)交(jiao)車(che)去(qu)朋友家玩，蹦(beng)蹦(beng)跳跳地(di)走到(dao)(dao)了(le)公(gong)交(jiao)亭，沒想到(dao)(dao)那里(li)等(deng)車(che)的(de)人(ren)還挺多(duo)，都擁擠在公(gong)交(jiao)亭旁邊，我(wo)費了(le)好大(da)的(de)勁才擠了(le)進去(qu)。沒過多(duo)久，一(yi)輛公(gong)交(jiao)車(che)緩(huan)緩(huan)駛來(lai)，在離我(wo)不(bu)遠的(de)前面停了(le)下(xia)來(lai)，打開車(che)門后(hou)已有人(ren)陸(lu)續上(shang)車(che)。看著排在我(wo)面前長(chang)(chang)長(chang)(chang)的(de)`隊(dui)伍(wu)，我(wo)心里(li)十分著急，害怕擠不(bu)上(shang)去(qu)又要(yao)等(deng)下(xia)一(yi)輛車(che)，即使上(shang)車(che)也不(bu)會(hui)有位置(zhi)讓我(wo)坐了(le)。于(yu)是我(wo)利用(yong)我(wo)身(shen)體矮小的(de)優勢，靈活(huo)地(di)向前鉆，像一(yi)條橫沖直撞(zhuang)地(di)泥鰍。好不(bu)容易到(dao)(dao)了(le)隊(dui)伍(wu)中間(jian)，可是我(wo)依然不(bu)滿足(zu)，再使勁往前擠，經過我(wo)的(de)不(bu)懈(xie)努力，終(zhong)于(yu)到(dao)(dao)了(le)離車(che)門很近的(de)地(di)方。

　　正(zheng)當(dang)我(wo)(wo)洋洋得意時，我(wo)(wo)的(de)肩膀被(bei)人拍(pai)(pai)了(le)(le)一下，回頭一看只見一個(ge)白發蒼蒼的(de)老奶(nai)奶(nai)正(zheng)笑瞇瞇地(di)望著我(wo)(wo)，她(ta)和(he)藹(ai)地(di)對我(wo)(wo)說：“小妹妹，你(ni)(ni)很(hen)著急上車(che)嗎？”我(wo)(wo)的(de)臉(lian)一下子(zi)熱起來了(le)(le)，難為情地(di)搖(yao)了(le)(le)搖(yao)頭，接(jie)著她(ta)又輕輕地(di)拍(pai)(pai)了(le)(le)拍(pai)(pai)我(wo)(wo)的(de)頭：“既然不急為什么(me)要插隊(dui)呢？如果你(ni)(ni)覺得自(zi)己(ji)錯了(le)(le)，就到(dao)后面去排隊(dui)吧(ba)！”我(wo)(wo)滿臉(lian)通紅(hong)地(di)點(dian)了(le)(le)點(dian)頭，連忙到(dao)后面排好(hao)了(le)(le)隊(dui)伍(wu)，老奶(nai)奶(nai)又表揚我(wo)(wo)：“很(hen)好(hao)，真上個(ge)知錯能改的(de)孩子(zi)！”

　　這次批(pi)評(ping)讓我(wo)印象深刻(ke)，也使我(wo)改掉了(le)排隊(dui)時插隊(dui)的壞習(xi)慣。我(wo)挺希望在成長過程(cheng)中多(duo)遇到像這樣的批(pi)評(ping)，說不定會指出我(wo)身上更多(duo)的毛(mao)病，讓我(wo)變得越來越完美(mei)。

　　成長需要批評作文篇8

　　在(zai)人(ren)生的道路上(shang)，盡(jin)管人(ren)人(ren)盼望表揚(yang)(yang)，無(wu)人(ren)喜(xi)歡批(pi)評(ping)，但它(ta)們本是一(yi)對孿生姐妹，永遠(yuan)伴隨在(zai)生活的舞臺上(shang)。表揚(yang)(yang)，會使(shi)我(wo)(wo)們的心中迸發出無(wu)比的自豪與(yu)歡樂，批(pi)評(ping)，又(you)會像瓢冷水灑向(xiang)我(wo)(wo)們，將憂傷籠罩在(zai)心頭，煩(fan)惱與(yu)痛苦齊增。但后者(zhe)又(you)會像一(yi)把(ba)雙(shuang)刃劍，催促、激勵著我(wo)(wo)們前進。讓我(wo)(wo)們吃(chi)一(yi)塹，長一(yi)智，注意吸取(qu)教(jiao)訓，豐富我(wo)(wo)們的人(ren)生體(ti)驗。

　　我還清(qing)楚地記(ji)得有(you)一次，老師(shi)在學校一下(xia)留了(le)(le)一大堆作(zuo)業(ye)(ye)，我背負(fu)著沉重的心情(qing)，一回(hui)家先喝(he)了(le)(le)點水，吃了(le)(le)點東西，又上了(le)(le)個廁所就回(hui)臥(wo)室(shi)抓緊時間寫(xie)作(zuo)業(ye)(ye)了(le)(le)。我竟然沒有(you)發現媽媽早已(yi)經(jing)回(hui)家躲(duo)在門后面偷偷地盯(ding)著我呢！

　　晚上九點(dian)了(le)，我(wo)(wo)才剛寫(xie)完英語和數學兩科，今(jin)天可(ke)是留了(le)五(wu)科課作(zuo)業的啊！這(zhe)時(shi)，只(zhi)聽“砰”一聲(sheng)響(xiang)，媽(ma)媽(ma)“踢(ti)”門而入，滿臉漲得通(tong)紅，厲聲(sheng)呵斥：“你(ni)說說你(ni)啊！作(zuo)業都寫(xie)到幾(ji)點(dian)了(le)，還沒(mei)寫(xie)完？一回家就干這(zhe)干那(nei)，真是懶驢(lv)上磨屎尿(niao)多！”“今(jin)天老師留的作(zuo)業多，還能怪(guai)我(wo)(wo)寫(xie)得慢呀！”我(wo)(wo)小聲(sheng)嘀咕(gu)著。可(ke)突然媽(ma)媽(ma)語重(zhong)心長地說：“唉(ai)，像你(ni)這(zhe)樣慢以后考(kao)試(shi)還能寫(xie)完嗎(ma)？不要(yao)怪(guai)我(wo)(wo)說你(ni)，我(wo)(wo)只(zhi)希望(wang)你(ni)記住我(wo)(wo)的話。”我(wo)(wo)慚(can)愧(kui)地低下了(le)頭，也認(ren)識(shi)到了(le)自己(ji)的錯(cuo)誤。

　　生活中，一句夸獎的`話(hua)可(ke)以(yi)使(shi)我倍受鼓(gu)舞，一句批評(ping)的話(hua)常常使(shi)我垂頭喪氣，但可(ke)以(yi)讓我們認識到自己的錯誤(wu)并改正。所以(yi)，成長需要批評(ping)。

　　成長需要批評作文篇9

　　人的(de)成長是需要批(pi)評的(de)，如果人的(de)一生(sheng)沒有批(pi)評，就會誤入歧途。

　　有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)回(hui)(hui)，我(wo)在(zai)家(jia)拿核(he)(he)桃(tao)吃，又拿來夾(jia)子(zi)，可是(shi)核(he)(he)桃(tao)太硬，夾(jia)子(zi)夾(jia)不(bu)(bu)動。我(wo)想(xiang)來想(xiang)去，萌(meng)生了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個念頭(tou)：家(jia)里不(bu)(bu)是(shi)有(you)(you)兩(liang)個錘(chui)子(zi)嗎(ma)？錘(chui)子(zi)總不(bu)(bu)會(hui)(hui)砸(za)不(bu)(bu)動核(he)(he)桃(tao)吧。我(wo)來到(dao)爸(ba)爸(ba)屋(wu)，看見(jian)工具箱里有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)大一(yi)(yi)(yi)(yi)小兩(liang)個錘(chui)子(zi)，心想(xiang)：小的(de)可能砸(za)不(bu)(bu)開，用大的(de)吧。于(yu)是(shi)我(wo)拿了(le)(le)(le)(le)大錘(chui)子(zi)來到(dao)廚(chu)房(fang)，把一(yi)(yi)(yi)(yi)個核(he)(he)桃(tao)放在(zai)地(di)板(ban)上，掄起錘(chui)子(zi)，“啪(pa)！”核(he)(he)桃(tao)被砸(za)爛了(le)(le)(le)(le)，地(di)板(ban)上也露出(chu)了(le)(le)(le)(le)猙(zheng)獰的(de)、碩大的(de)裂縫(feng)。我(wo)怔住了(le)(le)(le)(le)，趕緊(jin)跑回(hui)(hui)屋(wu)里，寫(xie)作業(ye)去了(le)(le)(le)(le)。不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)，媽(ma)媽(ma)回(hui)(hui)來了(le)(le)(le)(le)，我(wo)聽到(dao)了(le)(le)(le)(le)廚(chu)房(fang)的(de)門響(xiang)，隨后(hou)，便是(shi)媽(ma)媽(ma)的(de)怒(nu)吼：“這是(shi)誰干的(de)！李茗宣！給我(wo)出(chu)來！”我(wo)只好低著頭(tou)走(zou)了(le)(le)(le)(le)出(chu)去，小聲地(di)說(shuo)：“我(wo)沒(mei)干，我(wo)寫(xie)作業(ye)呢。”媽(ma)媽(ma)聽了(le)(le)(le)(le)火氣更大了(le)(le)(le)(le)：“不(bu)(bu)是(shi)你(ni)是(shi)誰？難道(dao)這家(jia)里還(huan)(huan)有(you)(you)別人嗎(ma)？”你(ni)竟然把地(di)板(ban)都(dou)砸(za)爛了(le)(le)(le)(le)，還(huan)(huan)不(bu)(bu)承認(ren)(ren)，快快到(dao)這里來‘領打(da)’！”我(wo)慢(man)慢(man)地(di)走(zou)過(guo)去，以(yi)為會(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)頓(dun)暴(bao)打(da)，結果，她就(jiu)打(da)了(le)(le)(le)(le)我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)下，緩了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)，語重心長地(di)對我(wo)說(shuo)：“孩(hai)(hai)子(zi)，犯(fan)了(le)(le)(le)(le)錯(cuo)不(bu)(bu)要(yao)緊(jin)，最(zui)重要(yao)的(de)'是(shi)敢(gan)于(yu)承認(ren)(ren)。只要(yao)敢(gan)于(yu)承認(ren)(ren)，知(zhi)錯(cuo)能改，就(jiu)還(huan)(huan)是(shi)好孩(hai)(hai)子(zi)。”此(ci)后(hou)，我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)把媽(ma)媽(ma)的(de)教導記在(zai)心間，每(mei)回(hui)(hui)犯(fan)了(le)(le)(le)(le)錯(cuo)都(dou)先承認(ren)(ren)，不(bu)(bu)再已知(zhi)干此(ci)事一(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)造成不(bu)(bu)良后(hou)果的(de)情況(kuang)下還(huan)(huan)干這事。媽(ma)媽(ma)也更喜(xi)歡我(wo)了(le)(le)(le)(le)。

　　敢于接受批(pi)(pi)評，在批(pi)(pi)評中自(zi)省(sheng)，在自(zi)省(sheng)中成長，人生就是坦(tan)途(tu)。

　　成長需要批評作文篇10

　　成(cheng)長需要(yao)父母無(wu)微不(bu)至(zhi)的(de)關愛，成(cheng)長需要(yao)自由自在的(de)快(kuai)樂，成(cheng)長需要(yao)勤奮的(de)學(xue)習，但我覺得成(cheng)長需要(yao)一次次的(de)批評。

　　記(ji)得(de)有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)從老家(jia)千里(li)迢(tiao)迢(tiao)地(di)趕來。家(jia)里(li)人為(wei)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)準備了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)桌豐(feng)盛的(de)(de)(de)午(wu)飯(fan)。當一(yi)(yi)(yi)盤盤色香味俱(ju)全(quan)的(de)(de)(de)美(mei)味佳(jia)肴端上(shang)桌時(shi)(shi)(shi)，那陣(zhen)陣(zhen)濃郁的(de)(de)(de)香味使我(wo)(wo)(wo)(wo)垂(chui)涎(xian)三(san)尺。忽然，我(wo)(wo)(wo)(wo)眼(yan)前一(yi)(yi)(yi)亮，發(fa)現了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)最愛吃(chi)(chi)的(de)(de)(de)“西(xi)紅(hong)柿(shi)炒雞蛋(dan)(dan)”時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)管(guan)三(san)七二(er)十一(yi)(yi)(yi)，迫不(bu)(bu)及待地(di)先(xian)夾了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)塊，放進嘴里(li)美(mei)美(mei)地(di)嚼了(le)(le)起來。正在這(zhe)時(shi)(shi)(shi)，家(jia)人們也紛紛落座。我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)想：要是(shi)這(zhe)盤菜太受歡迎他(ta)們先(xian)吃(chi)(chi)完了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)該吃(chi)(chi)什么呀！于是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)(ba)“西(xi)紅(hong)柿(shi)炒雞蛋(dan)(dan)”的(de)(de)(de)盤子往(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)邊拉了(le)(le)拉，還(huan)大(da)(da)口(kou)大(da)(da)口(kou)地(di)吃(chi)(chi)起來。不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)會兒，這(zhe)盤菜就(jiu)要被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)“消(xiao)滅”了(le)(le)。這(zhe)時(shi)(shi)(shi)剛剛忙碌完的(de)(de)(de)外婆(po)看到(dao)，西(xi)紅(hong)柿(shi)炒雞蛋(dan)(dan)被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人吃(chi)(chi)完時(shi)(shi)(shi)，嚴厲地(di)說(shuo)：“你(ni)(ni)怎(zen)么自己(ji)把(ba)(ba)菜吃(chi)(chi)完了(le)(le)！你(ni)(ni)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)這(zhe)盤菜是(shi)為(wei)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)準備的(de)(de)(de)，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)牙不(bu)(bu)好，得(de)吃(chi)(chi)點(dian)軟的(de)(de)(de)。”聽(ting)到(dao)這(zhe)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)臉“唰”地(di)一(yi)(yi)(yi)下漲得(de)通紅(hong)，低著頭，說(shuo)不(bu)(bu)出(chu)話。奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)卻慈祥地(di)說(shuo)：“孩子么，正長(chang)身體，想吃(chi)(chi)就(jiu)讓他(ta)吃(chi)(chi)吧。！”外婆(po)卻板著臉說(shuo)道(dao)：“不(bu)(bu)行，從小(xiao)他(ta)心(xin)里(li)就(jiu)沒有別人，只顧(gu)自己(ji)，這(zhe)樣(yang)下去可了(le)(le)得(de)。”外婆(po)的(de)(de)(de)話使我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)頭低得(de)更低了(le)(le)，恨不(bu)(bu)得(de)找個(ge)地(di)縫(feng)鉆進去。我(wo)(wo)(wo)(wo)深深地(di)知(zhi)道(dao)外婆(po)的(de)(de)(de).批評對(dui)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)好處。就(jiu)像小(xiao)樹的(de)(de)(de)成長(chang)需要園丁的(de)(de)(de)修剪。

　　外婆(po)的(de)批評(ping)使我明白了：做什(shen)么(me)事應先(xian)想到別人，懂得(de)分享(xiang)。外婆(po)的(de)批評(ping)使我一生(sheng)受益。從那(nei)以(yi)后，我不再那(nei)么(me)自(zi)私(si)，是外婆(po)的(de)批評(ping)讓我長(chang)大了。

　　成長需要批評作文篇11

　　在我們(men)的(de)成(cheng)長過程中(zhong)，有人(ren)說(shuo)成(cheng)長需(xu)(xu)(xu)要鼓勵，有人(ren)說(shuo)成(cheng)長需(xu)(xu)(xu)要快樂(le)，有人(ren)說(shuo)成(cheng)長需(xu)(xu)(xu)要壓(ya)力(li)，但我覺得成(cheng)長需(xu)(xu)(xu)要批(pi)評。

　　記得有一(yi)次(ci)，我(wo)的期末成(cheng)績考的非(fei)常糟(zao)糕(gao)。下課了(le)(le)，老師看了(le)(le)我(wo)的試卷(juan)，走到我(wo)面前對我(wo)說：“張意雯，放學后到我(wo)辦(ban)公室(shi)去。”我(wo)心想這下糟(zao)了(le)(le)，一(yi)定(ding)是因為沒考好，肯定(ding)要被老師罵一(yi)頓了(le)(le)！

　　放(fang)學(xue)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)到(dao)韓老(lao)(lao)師(shi)的(de)辦公(gong)室(shi)，推開門，發現老(lao)(lao)師(shi)正在看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)試卷，一見(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)了(le)(le)，她把(ba)試卷放(fang)在一旁，說(shuo)道(dao)：“張意雯，過來(lai)！”老(lao)(lao)師(shi)親切的(de)'說(shuo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走到(dao)老(lao)(lao)師(shi)跟前，不知(zhi)怎么了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心跳不由得(de)加速了(le)(le)，臉通紅，心想，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)肯(ken)定(ding)會被批評的(de)很慘。但老(lao)(lao)師(shi)卻說(shuo)：“知(zhi)道(dao)為(wei)什(shen)么叫(jiao)你來(lai)嗎？”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)點了(le)(le)點頭。然后老(lao)(lao)師(shi)又說(shuo)：“這(zhe)次(ci)考(kao)(kao)得(de)不怎么好(hao)(hao)，知(zhi)道(dao)為(wei)什(shen)么嗎？”“知(zhi)道(dao)，因為(wei)考(kao)(kao)試之前沒(mei)有好(hao)(hao)好(hao)(hao)預習(xi)，光顧著玩了(le)(le)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)小聲的(de)說(shuo)。老(lao)(lao)師(shi)聽到(dao)后，語重心長(chang)地(di)說(shuo)：“這(zhe)次(ci)考(kao)(kao)得(de)不好(hao)(hao)，沒(mei)關系(xi)，但下次(ci)一定(ding)要好(hao)(hao)好(hao)(hao)預習(xi)。你得(de)記住這(zhe)句話――謙虛使人進步，驕傲(ao)使人落后。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心想：老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)有道(dao)理，老(lao)(lao)師(shi)這(zhe)么教(jiao)導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎么能辜負老(lao)(lao)師(shi)呢(ni)！于(yu)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下定(ding)決心，下次(ci)一定(ding)要考(kao)(kao)好(hao)(hao)。很快，期末考(kao)(kao)試到(dao)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)提(ti)前好(hao)(hao)好(hao)(hao)預習(xi)，終(zhong)于(yu)考(kao)(kao)出了(le)(le)好(hao)(hao)成績。

　　在(zai)我(wo)們的成長過程中(zhong)，需要有批評(ping)，因(yin)為(wei)批評(ping)能找出我(wo)們身上(shang)的不足(zu)，找出不足(zu)的地方，才能改(gai)正，才能做得更好。

　　成長需要批評作文篇12

　　成(cheng)長(chang)需要(yao)(yao)批評(ping)(ping)(ping)，也(ye)(ye)需要(yao)(yao)鼓勵。但如果整(zheng)日泡在好言好語之中，只能(neng)成(cheng)為社會的累(lei)贅。所(suo)以，在成(cheng)長(chang)中，批評(ping)(ping)(ping)也(ye)(ye)是很重要(yao)(yao)的.。而我(wo)，也(ye)(ye)受(shou)過幾次(ci)批評(ping)(ping)(ping)。

　　其中(zhong)最讓我(wo)記憶尤新的，是一次我(wo)去外婆家。

　　那一(yi)天，我(wo)和(he)媽(ma)媽(ma)去外婆(po)(po)家(jia)。在樓梯(ti)上(shang)，我(wo)三步兩(liang)步走了上(shang)去，到了外婆(po)(po)家(jia)門(men)(men)口(kou)，而媽(ma)媽(ma)還在后頭呢。“開門(men)(men)，快開門(men)(men)！”我(wo)使勁敲著(zhu)門(men)(men)。可外婆(po)(po)好像(xiang)沒(mei)(mei)聽(ting)到，門(men)(men)絲(si)毫沒(mei)(mei)動。

　　“快(kuai)開(kai)(kai)門(men)(men)(men)！快(kuai)開(kai)(kai)門(men)(men)(men)啊！”我(wo)使勁的喊著。這時媽(ma)媽(ma)上來了，她邊敲門(men)(men)(men)邊說：“媽(ma)媽(ma)，開(kai)(kai)門(men)(men)(men)！”門(men)(men)(men)嘎吱一聲就開(kai)(kai)了，外婆走出(chu)來，氣呼呼的指(zhi)著我(wo)說：“你怎么這么沒(mei)禮貌？只(zhi)叫開(kai)(kai)門(men)(men)(men)，都不叫聲外婆！”

　　媽媽把我拉到一旁，輕聲責備我說：“我早跟你(ni)說了，不管去誰家，敲門時要先(xian)喊人，像你(ni)這樣(yang)沒(mei)禮貌地喊，你(ni)是強盜還是流氓啊(a)？”

　　“可(ke)是……”我(wo)爭辯說(shuo)，“可(ke)是外婆都(dou)不(bu)給我(wo)開(kai)門，她也沒禮貌嘛！”

　　“閉嘴！”媽媽嗆聲到(dao)，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就(jiu)不錯了，還(huan)想給你開門。記住，下次，你敲門時(shi)必須叫人，走的時(shi)候(hou)要(yao)說再見！聽到(dao)沒？你要(yao)還(huan)一直這樣，你以后可以都不用出門了！”

　　“哦。”我悶悶的(de)應道(dao)。

　　從此，我(wo)敲門時(shi)總會禮貌地(di)稱呼家長，回(hui)家時(shi)也會和人道別(bie)，說聲“再見”。總之，媽媽的(de)批評讓我(wo)受益無窮。

　　成長需要批評作文篇13

　　在(zai)人生的(de)(de)道(dao)路上(shang)，盡管(guan)人人盼望表揚(yang)，無(wu)人喜歡(huan)批評，但它(ta)們(men)(men)本是一(yi)(yi)對孿生姐妹，永遠(yuan)伴(ban)隨在(zai)生活的(de)(de)舞臺上(shang)。表揚(yang)，會(hui)(hui)使我(wo)們(men)(men)的(de)(de)心中迸發出無(wu)比的(de)(de)自豪(hao)與快樂；批評，又(you)會(hui)(hui)像一(yi)(yi)瓢冷(leng)水(shui)灑向我(wo)們(men)(men)，將憂傷籠罩(zhao)在(zai)心頭，煩惱與痛苦齊增(zeng)。但后者又(you)會(hui)(hui)像一(yi)(yi)把雙刃劍，催促、激勵著我(wo)們(men)(men)前進，讓我(wo)們(men)(men)吃一(yi)(yi)塹，長一(yi)(yi)智(zhi)，注意吸取(qu)教訓，豐富我(wo)們(men)(men)的(de)(de)'人生體驗。

　　我(wo)還(huan)(huan)(huan)清(qing)楚地記得那天晚上，我(wo)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)磨(mo)(mo)磨(mo)(mo)蹭(ceng)蹭(ceng)，玩一(yi)(yi)(yi)會兒(er)，寫(xie)一(yi)(yi)(yi)會兒(er)，玩一(yi)(yi)(yi)會兒(er)，寫(xie)一(yi)(yi)(yi)會兒(er)，于是都到10點(dian)了(le)，我(wo)還(huan)(huan)(huan)沒寫(xie)完作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)。媽媽一(yi)(yi)(yi)看，一(yi)(yi)(yi)下(xia)就(jiu)(jiu)火兒(er)了(le)，沖到我(wo)面前，生氣(qi)地說：“這都幾點(dian)了(le)，你怎(zen)么(me)還(huan)(huan)(huan)沒寫(xie)完作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)呀？別人早就(jiu)(jiu)寫(xie)完作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)上床睡(shui)(shui)覺了(le)，你看你，還(huan)(huan)(huan)在(zai)這磨(mo)(mo)磨(mo)(mo)嘰嘰、磨(mo)(mo)磨(mo)(mo)嘰嘰，還(huan)(huan)(huan)睡(shui)(shui)不(bu)(bu)睡(shui)(shui)覺了(le)！”我(wo)聽了(le)之(zhi)后翻了(le)個白(bai)眼(yan)，心想：今(jin)天作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)這么(me)多，我(wo)哪能(neng)那么(me)快寫(xie)完作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)啊？再說了(le)，寫(xie)完作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，躺在(zai)床上也(ye)睡(shui)(shui)不(bu)(bu)著，哼！

　　我還沒說(shuo)(shuo)什(shen)么(me)呢，媽(ma)媽(ma)又開口了(le)(le)，說(shuo)(shuo)道：“你要(yao)是在考場(chang)上寫(xie)這么(me)慢，老師收卷子，別(bie)人都寫(xie)完了(le)(le)，交上去了(le)(le)，你還沒寫(xie)完，怎么(me)辦(ban)？”我聽了(le)(le)，只好悶(men)悶(men)不樂地動(dong)起筆來，寫(xie)完后，去睡覺時已經快十點(dian)了(le)(le)。

　　第二天(tian)早上，我醒來后仔細(xi)想了想媽媽昨天(tian)說的話，覺(jue)得媽媽說的是對(dui)的，我以(yi)后要(yao)努(nu)力改(gai)正自己這個壞習慣(guan)！

　　批評，不也是好(hao)事嗎？

　　成長需要批評作文篇14

　　在人生的道路(lu)上，人人都喜歡(huan)表揚(yang)，不喜歡(huan)批評，批評就像一瓢冷水灑向(xiang)我(wo)們，將(jiang)憂傷籠罩在心頭，但是我(wo)們的成長需要(yao)批評。

　　我(wo)(wo)清楚的記得，那(nei)是(shi)四年級的時候，有一(yi)次，我(wo)(wo)的'好(hao)朋友沒有寫作業(ye)，她(ta)和我(wo)(wo)說：“你是(shi)我(wo)(wo)的好(hao)朋友，你就不要跟老師說了，好(hao)嗎？”我(wo)(wo)一(yi)想反正我(wo)(wo)們是(shi)好(hao)朋友，就包容她(ta)一(yi)次吧(ba)！我(wo)(wo)爽快的答應了，容忍了她(ta)沒有寫作業(ye)這件事。

　　可(ke)是，下(xia)午上學的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)姜(jiang)(jiang)老師把我(wo)(wo)(wo)叫到了(le)辦公室(shi)里，他(ta)問我(wo)(wo)(wo)：“你(ni)們(men)組的(de)(de)(de)作(zuo)業都收齊(qi)(qi)了(le)嗎(ma)？”我(wo)(wo)(wo)支(zhi)支(zhi)吾吾地(di)(di)回答道：“收……收齊(qi)(qi)了(le)！”老師生(sheng)氣地(di)(di)說：“你(ni)身為一名組長(chang)，也(ye)是咱們(men)班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)長(chang)，是班(ban)里的(de)(de)(de)驕傲，你(ni)怎么可(ke)以做(zuo)這種事(shi)情？”原(yuan)來姜(jiang)(jiang)老師已經(jing)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤了(le)。姜(jiang)(jiang)老師語重心長(chang)地(di)(di)對我(wo)(wo)(wo)說：“你(ni)包(bao)容(rong)你(ni)的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)，不(bu)讓她(ta)寫(xie)作(zuo)業，這不(bu)是一件好事(shi)，你(ni)這是在犯錯(cuo)，她(ta)也(ye)是在犯錯(cuo)。”我(wo)(wo)(wo)聽了(le)之(zhi)后，認(ren)識到了(le)自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤。回到教(jiao)室(shi)后，我(wo)(wo)(wo)把事(shi)情講給了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)好朋(peng)友(you)，她(ta)聽了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)話，慚愧的(de)(de)(de)低下(xia)了(le)頭，也(ye)認(ren)識到了(le)自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，從(cong)此以后他(ta)每天的(de)(de)(de)作(zuo)業都認(ren)認(ren)真真的(de)(de)(de)完(wan)成，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)會再包(bao)容(rong)那些不(bu)寫(xie)作(zuo)業的(de)(de)(de)人了(le)。

　　這次批評使我吸取了教訓，認識到自(zi)己的錯誤(wu)，同(tong)時也豐富了我的人生體驗。

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