破蛹成蝶，超越自己(ji)作文(wen)
在平(ping)平(ping)淡淡的(de)學(xue)習、工作、生(sheng)活中，大(da)家對作文(wen)(wen)(wen)都不陌生(sheng)吧，作文(wen)(wen)(wen)是(shi)從內(nei)部言(yan)(yan)語向(xiang)外部言(yan)(yan)語的(de)過(guo)渡，即從經(jing)過(guo)壓縮(suo)的(de)簡要的(de)、自(zi)己能明白的(de)語言(yan)(yan)，向(xiang)開展的(de)、具有(you)規范語法結構的(de)、能為他人所理(li)解的(de)外部語言(yan)(yan)形式的(de)轉化。你所見(jian)過(guo)的(de)作文(wen)(wen)(wen)是(shi)什(shen)么樣的(de)呢？下面(mian)是(shi)小(xiao)編為大(da)家整理(li)的(de)破蛹成蝶，超越自(zi)己作文(wen)(wen)(wen)，僅供參考，大(da)家一起來看看吧。
破蛹成蝶，超(chao)越自己
——《老(lao)人與海》
海，一片神(shen)秘的地域。時而(er)平靜(jing)，給人(ren)寧(ning)靜(jing)、安詳；時而(er)洶涌澎湃，給人(ren)巨大的壓迫(po)感；時而(er)觸手(shou)可(ke)及；時而(er)又深不見底(di)。它的上方，只有海鷗在盤旋，準(zhun)備飛(fei)向獵物。
老人(ren)，一(yi)個以捕(bu)魚為生的(de)(de)老人(ren)。他(ta)滿(man)臉皺(zhou)紋，沒有捕(bu)魚人(ren)身上應有的(de)(de)強(qiang)健(jian)的(de)(de)'肌(ji)肉(rou)，看起來弱不禁(jin)風(feng)。還對(dui)他(ta)來說像一(yi)個巨大的(de)(de)寶庫(ku)，里面裝滿(man)了他(ta)心的(de)(de)財富。
當(dang)老(lao)人與(yu)海相遇(yu)在一(yi)起(qi)的時候，又該會發(fa)生什么呢？喜(xi)劇(ju)(ju)？或(huo)者，是悲劇(ju)(ju)？
老(lao)人每(mei)(mei)每(mei)(mei)出海，每(mei)(mei)每(mei)(mei)歸航(hang)，他的臉上除(chu)了失(shi)落、失(shi)望(wang)，也只剩下(xia)失(shi)落、失(shi)望(wang)。撫摸一(yi)下(xia)空(kong)空(kong)如也的肚子，老(lao)人一(yi)臉哀愁(chou)，心(xin)里空(kong)洞(dong)洞(dong)的。
老(lao)人覺得自(zi)己不(bu)能再這(zhe)么等(deng)待下(xia)去了。有一天，老(lao)人決定出海。
駕駛(shi)著(zhu)漁船，老人(ren)臉上(shang)神情淡然，可(ke)心中(zhong)卻十分(fen)忐(tan)忑(te)不(bu)(bu)安。這可(ke)是老人(ren)第一次出(chu)海，拿(na)自(zi)己(ji)(ji)的(de)生命(ming)下賭注，他(ta)不(bu)(bu)知道(dao)自(zi)己(ji)(ji)到底有(you)多大的(de)潛力，能不(bu)(bu)能捕到大魚。這一去要么(me)是滿載(zai)而歸(gui)，要么(me)就再(zai)也回不(bu)(bu)來了。
起先，他捕到了幾(ji)條小魚(yu)。過了幾(ji)天后，他發現有一條大魚(yu)在船上打轉。他知道，這條大魚(yu)是(shi)想撞翻自己的船。
他(ta)感到危險正在(zai)降臨。他(ta)從來沒有遇(yu)到過這(zhe)種情況，他(ta)有一(yi)點不(bu)知所措。但在(zai)這(zhe)樣的(de)逆境下(xia)，他(ta)發揮出(chu)自己(ji)最大(da)的(de)力量，變(bian)得堅毅，不(bu)退縮(suo)，不(bu)逃避，最終打敗了大(da)魚(yu)。
人只(zhi)有處(chu)于逆境(jing)，受到壓迫的時候才會(hui)發揮出自己內在(zai)的潛力，努力擺脫困境(jing)。
書中的(de)老人，如果(guo)他(ta)沒有到海上受困(kun)，如果(guo)沒有遇到大魚(yu)，他(ta)就絕對沒想到自(zi)己(ji)有這么大的(de)潛力(li)，能(neng)打敗(bai)大魚(yu)。他(ta)在(zai)逆境下，在(zai)生與死的(de)壓(ya)迫(po)下，發(fa)揮自(zi)己(ji)最強(qiang)大的(de)力(li)量，用自(zi)己(ji)堅定的(de)信念(nian)、毅力(li)打敗(bai)了(le)大魚(yu)。
老鷹剩下小鷹的(de)(de)幾個(ge)星期后，老鷹會(hui)(hui)帶(dai)小鷹到(dao)又高又陡的(de)(de)懸崖上，將他推下去，讓它學會(hui)(hui)飛翔。
有(you)的(de)人說(shuo)老(lao)鷹殘忍(ren)，為了讓他(ta)們(men)(men)學(xue)會飛翔，居(ju)然把他(ta)們(men)(men)從懸崖上推下去。萬一有(you)一個意外，那怎么(me)辦呢(ni)？
我卻不(bu)這(zhe)(zhe)么認為。老鷹之所以(yi)這(zhe)(zhe)么做(zuo)是因為他們深深的知道(dao)，如果自己不(bu)這(zhe)(zhe)么做(zuo)，小鷹將永遠學不(bu)會飛(fei)翔，成為別人的囊中物、口下食(shi)，與(yu)其這(zhe)(zhe)樣，還不(bu)如狠心一把。
小鷹從懸崖上落下的時候(hou)，會(hui)受到生與死的壓迫(po)，使他們努力(li)張開(kai)翅膀向高(gao)處飛(fei)翔。
生活在困境，壓力(li)，壓迫下的人，才會有動力(li)去(qu)努力(li)擺(bai)脫困境。
世界(jie)聞(wen)名的(de)音樂家貝多芬不正是(shi)如此(ci)嗎？在雙耳失聰的(de)情況下，創造了一首有一首驚動全世界(jie)人民的(de)名曲。
在逆(ni)境(jing)(jing)中成長(chang)的人，會經(jing)歷一些別人沒(mei)經(jing)歷過的事，經(jing)驗也(ye)隨之不同(tong)；在逆(ni)境(jing)(jing)中成長(chang)的人，喜歡于吃(chi)苦(ku)、耐勞，習慣自食(shi)其(qi)力；在逆(ni)境(jing)(jing)中成長(chang)的人，能通(tong)過自己的努力擺脫困境(jing)(jing)，擺脫悲慘的的命運。
“逆境”，一(yi)個(ge)多么(me)美好的(de)詞語啊(a)！我向(xiang)往逆境，他能喚醒人的(de)內(nei)心深處，它能塑造一(yi)個(ge)人真正的(de)靈魂(hun)。
美麗的(de)蝴蝶(die)在空中撲閃(shan)炫麗的(de)翅膀(bang)時，我們(men)是否只(zhi)看到了她的(de)美麗，而不知道蝴蝶(die)在蛹(yong)期這個逆境時的(de)痛(tong)苦與掙扎呢？
我要向蝴蝶(die)一(yi)樣(yang)，破(po)蛹成蝶(die)，超越自我！
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