法制與安(an)全廣播稿范文600字（通用20篇）
有在學校廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)站鍛煉的(de)(de)(de)同學們，廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)前一般都會提前準備好廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，好的(de)(de)(de)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)會帶來更好的(de)(de)(de)節目效果，那么應當如(ru)何寫廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)呢？下面是(shi)小編為大家收(shou)集(ji)的(de)(de)(de)法制(zhi)與安全廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)范(fan)文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法制與安全廣播稿 1
尊敬的各位領導(dao)、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天(tian)我演講的(de)題目是《法(fa)制安全，你我共建》。同學(xue)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的(de)放(fang)松(song)很可能會(hui)釀成(cheng)將來一次大(da)的(de)失足(zu)。我們只有從一名(ming)(ming)合格的(de)中學(xue)生(sheng)做起(qi)，當我們走出校(xiao)園，融入(ru)社會(hui)這(zhe)個大(da)集體后，才能成(cheng)為一名(ming)(ming)知(zhi)法(fa)、懂法(fa)、守(shou)法(fa)的(de)好公民(min)。
作為一名中學生，我們對法(fa)律應(ying)該不陌生。我國憲法(fa)第24條規(gui)定，國家要“普(pu)及理(li)想教(jiao)育，道(dao)德(de)(de)(de)教(jiao)育，文化教(jiao)育，紀律和法(fa)制教(jiao)育。”青少(shao)年(nian)要健康成(cheng)長，成(cheng)為德(de)(de)(de)智體美勞全面發(fa)展(zhan)的(de)(de)人(ren)才，就必須遵守社會公德(de)(de)(de)，學法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)，自覺(jue)地用道(dao)德(de)(de)(de)、紀律、法(fa)律規(gui)范自己的(de)(de)行為。所以同學們在努力(li)學習文化知識(shi)的(de)(de)同時，不能忽略學習法(fa)律知識(shi)。
要做一名遵紀守(shou)法的'公民，就要從(cong)以下三方面做起(qi)：
一、學(xue)法。通過(guo)學(xue)習法制知識，才(cai)能(neng)知道什么(me)是合法，什么(me)是違法，學(xue)會(hui)分(fen)辨是非(fei)，識別善惡，從小養成(cheng)遵紀守法的良好(hao)習慣。
二、守(shou)法(fa)。違(wei)法(fa)就會受到法(fa)律的制裁，只(zhi)有懂法(fa)守(shou)法(fa)，才能(neng)依法(fa)辦事(shi)，遠離犯罪邊緣。
三、用(yong)法(fa)。法(fa)制法(fa)規無處不在。我(wo)們應該合理的運用(yong)法(fa)制知識來保護(hu)未成年的我(wo)們應該享有(you)的權利和義務。
根據(ju)國(guo)家有關數據(ju)表明：我(wo)(wo)(wo)國(guo)青少年(nian)犯罪率呈大(da)幅度增長趨勢(shi)，可見(jian)增強法(fa)(fa)(fa)律(lv)意(yi)識(shi)(shi)、提高法(fa)(fa)(fa)制觀念對我(wo)(wo)(wo)們(men)來(lai)說有著(zhu)極其(qi)重(zhong)要的(de)(de)作用。青少年(nian)違(wei)法(fa)(fa)(fa)犯罪很大(da)一部分原因是(shi)法(fa)(fa)(fa)律(lv)意(yi)識(shi)(shi)淡薄、受社會不良習氣的(de)(de)影(ying)響。比如在(zai)學(xue)校不遵守(shou)中學(xue)生(sheng)守(shou)則、違(wei)反校紀(ji)(ji)校規(gui)，惹事生(sheng)非、打架斗毆。這些(xie)學(xue)生(sheng)雖然也知道(dao)自己所(suo)(suo)作所(suo)(suo)為(wei)是(shi)違(wei)法(fa)(fa)(fa)違(wei)紀(ji)(ji)的(de)(de)，但他們(men)無法(fa)(fa)(fa)體會到(dao)事態的(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)。因此校園中違(wei)紀(ji)(ji)的(de)(de)現象屢見(jian)不鮮。有的(de)(de)同(tong)學(xue)認(ren)為(wei)違(wei)紀(ji)(ji)與違(wei)法(fa)(fa)(fa)是(shi)兩碼事，違(wei)反校規(gui)校紀(ji)(ji)大(da)不了被老師批評，沒什么大(da)不了的(de)(de)，殊(shu)不知習慣成(cheng)自然，違(wei)紀(ji)(ji)就(jiu)(jiu)會逐步成(cheng)違(wei)法(fa)(fa)(fa)，以(yi)后到(dao)社會就(jiu)(jiu)有可能作為(wei)法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)事。我(wo)(wo)(wo)們(men)應該清醒(xing)地意(yi)識(shi)(shi)到(dao)法(fa)(fa)(fa)律(lv)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)、學(xue)習中的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)習課本知識(shi)(shi)的(de)(de)同(tong)時，也要認(ren)真的(de)(de)學(xue)習法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識(shi)(shi)，學(xue)會用法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)手(shou)段(duan)來(lai)保(bao)護自己，約(yue)束自己。
另(ling)一方(fang)面，法律(lv)也是維護(hu)我們合法權(quan)益的重要手(shou)段。
法制安全(quan)，你我共建(jian)。
同學(xue)們(men)，我們(men)要不斷加強我們(men)的(de)法制意識(shi)，抵制不良誘惑(huo)。作為(wei)一個高(gao)中(zhong)生，應該努(nu)力(li)學(xue)習法制知識(shi)，為(wei)報(bao)效祖國、施展抱負打下良好的(de)基(ji)礎。我的(de)演講完畢(bi)，謝謝大家！
法制與安全廣播稿 2
尊敬的(de)老師，親愛的(de)同(tong)學們：
早上好！我(wo)演講(jiang)的題目是《沒有規矩(ju)不成方(fang)圓》！
我(wo)們都知道(dao)這(zhe)樣一句話(hua)，那就(jiu)是(shi)：“沒有(you)規矩(ju)不成(cheng)方圓。”這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)規矩(ju)是(shi)指什么呢？我(wo)今(jin)天要說的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)指法制法規。因為有(you)了(le)法制法規，才對(dui)人們的(de)(de)(de)(de)行為有(you)了(le)約束(shu)，才有(you)了(le)所謂的(de)(de)(de)(de)規矩(ju)。在當(dang)今(jin)社會，法制法規已經進入(ru)了(le)每一位老百(bai)姓的(de)(de)(de)(de)家，也(ye)起著非常重要的(de)(de)(de)(de)作用，離我(wo)們中學生的(de)(de)(de)(de)生活也(ye)越來越近。
首先，我(wo)(wo)想問(wen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，什么是(shi)(shi)(shi)“法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)”，法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)，顧(gu)名思義，就是(shi)(shi)(shi)法(fa)律和制(zhi)(zhi)(zhi)度的(de)(de)(de)結合。對(dui)于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)中學(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)或許只是(shi)(shi)(shi)一個正在叩響(xiang)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)大門的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，又或許對(dui)所(suo)謂的(de)(de)(de)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)只略知一二，但是(shi)(shi)(shi)，迎著時代的(de)(de)(de)朝陽(yang)，法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)也讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)越(yue)來(lai)越(yue)熟知。法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)影響(xiang)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，引導著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，領導著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)斷向前(qian)進步。同學(xue)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都是(shi)(shi)(shi)21世(shi)紀主人青(qing)少年，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)未來(lai)祖國的(de)(de)(de)`主人，對(dui)于學(xue)習(xi)階段(duan)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)來(lai)說，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)斷要(yao)(yao)學(xue)習(xi)書(shu)本知識，還要(yao)(yao)掌握一些(xie)必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)知識。因為法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)不(bu)僅影響(xiang)著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)時代，更(geng)影響(xiang)著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)終生(sheng)(sheng)。
一個(ge)(ge)人(ren)只有(you)學(xue)習(xi)了足夠的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，才(cai)能真正邁出人(ren)生的(de)(de)(de)(de)第(di)一步，我們(men)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生道(dao)(dao)(dao)路(lu)還很漫長，在(zai)這漫長的(de)(de)(de)(de)人(ren)生道(dao)(dao)(dao)路(lu)中(zhong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)起著關鍵的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。因為(wei)，只有(you)學(xue)習(xi)了法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，我們(men)才(cai)能真正理(li)解什么是(shi)(shi)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，怎(zen)樣做(zuo)才(cai)能不違(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，只有(you)學(xue)習(xi)了法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，我們(men)才(cai)能明辨是(shi)(shi)非，才(cai)能遵(zun)紀守(shou)(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，從小養成(cheng)遵(zun)紀守(shou)(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)良好習(xi)慣，也只有(you)學(xue)習(xi)了法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，我們(men)才(cai)能夠真正懂得“勿(wu)以惡小而為(wei)之，勿(wu)以善(shan)小而不為(wei)”所蘊含(han)的(de)(de)(de)(de)深刻(ke)道(dao)(dao)(dao)理(li)。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)是(shi)(shi)神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)，它(ta)是(shi)(shi)一道(dao)(dao)(dao)不可逾越的(de)(de)(de)(de)鴻溝，21世紀的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國將是(shi)(shi)一個(ge)(ge)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)更加完備(bei)的(de)(de)(de)(de)社會。而我們(men)每(mei)一個(ge)(ge)公民(min)必須具(ju)備(bei)較高的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)素質，守(shou)(shou)護著法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)這道(dao)(dao)(dao)神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)圍(wei)墻(qiang)。因為(wei)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)它(ta)保障(zhang)了我們(men)生活的(de)(de)(de)(de)安全。讓我們(men)享有(you)公民(min)所應有(you)的(de)(de)(de)(de)權益。廣(guang)大的(de)(de)(de)(de)青(qing)少年只有(you)懂法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)守(shou)(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，才(cai)能依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)辦(ban)事(shi)，遠離(li)犯罪邊緣線。
同學(xue)們(men)，法(fa)制法(fa)規(gui)無處不在。它就如我(wo)(wo)們(men)身旁的(de)(de)騎士，時刻給我(wo)(wo)們(men)保護(hu)，作(zuo)為新(xin)世紀的(de)(de)青年，我(wo)(wo)們(men)要合理運用我(wo)(wo)們(men)手中(zhong)的(de)(de)法(fa)制法(fa)規(gui)知(zhi)識，學(xue)會保障自己以(yi)及(ji)身邊的(de)(de)人權，讓我(wo)(wo)們(men)都(dou)加入(ru)學(xue)法(fa)守(shou)法(fa)用法(fa)的(de)(de)行列吧，讓我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)祖國在法(fa)制法(fa)規(gui)的(de)(de)保護(hu)下(xia)，變得更加繁榮富強。
我的(de)演講完(wan)畢，謝(xie)謝(xie)大家！
法制與安全廣播稿 3
尊(zun)敬的老師、親愛(ai)的同學(xue)們：
大家早上好！
12月4日是(shi)(shi)我國的法制宣(xuan)傳日。今天(tian)我國旗下講話的題目是(shi)(shi)《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。
俗(su)話(hua)說：“沒(mei)有規(gui)矩不(bu)成方圓(yuan)”，無論做什么事(shi)都(dou)要(yao)有個規(gui)矩，否則就什么也做不(bu)成。對國(guo)(guo)家、社會(hui)(hui)來說，這個規(gui)矩就是(shi)法律(lv)。依法治(zhi)國(guo)(guo)是(shi)我(wo)國(guo)(guo)的(de)(de).基本(ben)治(zhi)國(guo)(guo)方略，是(shi)社會(hui)(hui)進步、社會(hui)(hui)文明的(de)(de)一個重要(yao)標(biao)志，是(shi)我(wo)們建設社會(hui)(hui)主義(yi)現代化(hua)國(guo)(guo)家的(de)(de)必然要(yao)求。
青少年是祖(zu)國的(de)(de)未(wei)(wei)來(lai)(lai)，民族的(de)(de)未(wei)(wei)來(lai)(lai)希(xi)望。青少年法(fa)律(lv)素(su)質的(de)(de)高(gao)低(di)，在一定程度(du)(du)上決(jue)定了(le)未(wei)(wei)來(lai)(lai)社會的(de)(de)穩定程度(du)(du)。正處在生理和心理的(de)(de)生長(chang)發育(yu)階段(duan)的(de)(de)學生，可(ke)塑性(xing)很強(qiang)，從小培養法(fa)律(lv)意識，進(jin)行(xing)普法(fa)教(jiao)育(yu)，不僅可(ke)以(yi)預防(fang)和減少違法(fa)犯(fan)罪，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是能促使我們養成依法(fa)辦事，遵紀(ji)守法(fa)的(de)(de)良好習(xi)慣。
同學們(men)：“勿(wu)以(yi)善(shan)小而(er)不為，勿(wu)以(yi)惡小而(er)為之。”任何丑惡的、不良(liang)的行為和習(xi)慣，我們(men)都應堅決(jue)制(zhi)止，決(jue)不含糊。
讓我們攜起(qi)手(shou)來，認真(zhen)學習、嚴格遵守各項法律(lv)、法規，自覺(jue)抵制各種(zhong)不良(liang)現(xian)象，一起(qi)學法、知法、守法。用(yong)我們美好的心(xin)靈去凈化身邊的丑惡，用(yong)我們靈巧的雙手(shou)共(gong)建人類的文明，共(gong)創和諧校園(yuan)。
法制與安全廣播稿 4
老師們、同學們：
大家早上好！
每年的(de)12月4日是全國法(fa)制(zhi)宣傳教育日，今天，在又一個法(fa)制(zhi)宣傳日來臨之際，我想與諸位談談法(fa)制(zhi)。
管子講：“以規(gui)(gui)矩為(wei)方圓則(ze)成(cheng)，以尺寸(cun)量長短則(ze)成(cheng)，以法(fa)(fa)(fa)教治民則(ze)安(an)。”而法(fa)(fa)(fa)律(lv)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們全(quan)社(she)會每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)(dou)要(yao)(yao)遵守的(de)規(gui)(gui)矩。我(wo)(wo)(wo)們每(mei)天(tian)的(de)學(xue)習(xi)、生(sheng)活都(dou)(dou)有各(ge)項法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)規(gui)(gui)范著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們的(de)一舉(ju)一動，升國旗時(shi)，《國旗法(fa)(fa)(fa)》要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)們正以肅靜，斂以心(xin)神；在環境(jing)保(bao)護(hu)(hu)，關愛自(zi)然方面，《環境(jing)保(bao)護(hu)(hu)法(fa)(fa)(fa)》、《愛國衛生(sheng)條(tiao)(tiao)例》等都(dou)(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們日常行為(wei)的(de)準繩；作為(wei)學(xue)生(sheng)，每(mei)日奔波在上學(xue)，下(xia)學(xue)途中(zhong)(zhong)的(de)我(wo)(wo)(wo)們，是(shi)否明確《道(dao)路交通法(fa)(fa)(fa)》我(wo)(wo)(wo)們行為(wei)的(de)限制；在對待殘疾人(ren)(ren)的(de)關愛行為(wei)方面，《殘疾人(ren)(ren)保(bao)護(hu)(hu)條(tiao)(tiao)例》告知我(wo)(wo)(wo)們正確的(de)`所行；當(dang)網絡的(de)世界愈發(fa)奇幻迷離(li)，引(yin)人(ren)(ren)留戀(lian)，《未成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)保(bao)護(hu)(hu)法(fa)(fa)(fa)》和《預防未成(cheng)年(nian)人(ren)(ren)犯罪法(fa)(fa)(fa)》拱(gong)衛著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們的(de)心(xin)靈。我(wo)(wo)(wo)們的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)(zhong)處處涉(she)及到法(fa)(fa)(fa)。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)(yao)知道(dao)：法(fa)(fa)(fa)是(shi)規(gui)(gui)范我(wo)(wo)(wo)們言(yan)行的(de)基本準繩，它給我(wo)(wo)(wo)們指明哪些事可(ke)以做，哪些事不可(ke)做，我(wo)(wo)(wo)們只(zhi)有嚴格守法(fa)(fa)(fa)，才(cai)能在學(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)(zhong)健康快樂地成(cheng)長。
依法(fa)(fa)(fa)(fa)治國(guo)(guo)(guo)是(shi)(shi)我國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)治國(guo)(guo)(guo)基本方略，是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)進步、社(she)(she)會(hui)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)一個重要標志，是(shi)(shi)我們(men)(men)建設社(she)(she)會(hui)主(zhu)義現代化國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)必然要求。各項法(fa)(fa)(fa)(fa)律都是(shi)(shi)為著最大多(duo)數人民的(de)(de)(de)利益(yi)而(er)制(zhi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)，其中憲法(fa)(fa)(fa)(fa)是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)根(gen)本大法(fa)(fa)(fa)(fa)。如(ru)果每個人都能遵紀守(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)，那么我們(men)(men)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)就會(hui)更加和諧(xie)，人民的(de)(de)(de)生活就會(hui)更加美好。青少年是(shi)(shi)祖國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)未來(lai)，民族的(de)(de)(de)希望。我們(men)(men)法(fa)(fa)(fa)(fa)律素(su)質的(de)(de)(de)高低，在(zai)一定(ding)(ding)程(cheng)度(du)上(shang)決(jue)定(ding)(ding)了未來(lai)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)穩(wen)定(ding)(ding)程(cheng)度(du)。
同學們(men)，十年(nian)樹木，百年(nian)樹人。知(zhi)法(fa)(fa)守法(fa)(fa)，與法(fa)(fa)同行(xing)，我們(men)要提高自(zi)身的法(fa)(fa)律意識(shi)，自(zi)覺學習基(ji)本(ben)的法(fa)(fa)律知(zhi)識(shi)，逐(zhu)步培養法(fa)(fa)律素質，愿君冶學于校，以法(fa)(fa)修身，行(xing)事于人，經法(fa)(fa)研性(xing)，他日匡世于國，鴻鵠天(tian)地。謝謝大家(jia)，我的演講完畢。
法制與安全廣播稿 5
敬愛的老師、親愛的同學們(men)：
大家(jia)上午好！今天我講(jiang)話的題(ti)目是(shi)：知法懂(dong)法，爭(zheng)做守(shou)法小公(gong)民。
學生時代是人(ren)生中一個最重要的時期，做一名知法(fa)守法(fa)的學生是對我(wo)們(men)的基本(ben)要求。
一(yi)(yi)個人在(zai)小(xiao)時(shi)候就不(bu)遵守(shou)法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規，沒有知法(fa)(fa)守(shou)法(fa)(fa)的意識與習慣，犯(fan)了錯又不(bu)及時(shi)糾正(zheng)的話，那么(me)這個人長(chang)大了就很難說他會(hui)成(cheng)為一(yi)(yi)個守(shou)法(fa)(fa)的公民。
現代社會是(shi)一個(ge)法(fa)(fa)制社會，小學生更應該學法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)。但(dan)是(shi)，校園中違(wei)(wei)(wei)紀(ji)的(de)現象卻屢見(jian)不鮮。有的(de)同學認為(wei)違(wei)(wei)(wei)紀(ji)與違(wei)(wei)(wei)法(fa)(fa)是(shi)兩碼事(shi)。違(wei)(wei)(wei)反(fan)校規校紀(ji)，大(da)不了(le)(le)扣幾分(fen)罷了(le)(le)。其實這種想法(fa)(fa)對自己(ji)十分(fen)不好(hao)。
知法(fa)(fa)守(shou)法(fa)(fa)是(shi)一種被人們(men)公(gong)認的(de)'美德。國有(you)國法(fa)(fa)，家有(you)家規(gui)，校有(you)校紀，知法(fa)(fa)是(shi)守(shou)法(fa)(fa)的(de)基(ji)礎，我(wo)們(men)正處在長身體、學知識的(de)黃金時期(qi)，希望同(tong)學們(men)要認真學習《中小(xiao)學生守(shou)則》、遵守(shou)《小(xiao)學生日(ri)常行為規(gui)范(fan)》，知法(fa)(fa)守(shou)法(fa)(fa)，從小(xiao)事做起，從自己做起。
同(tong)學(xue)們(men)，祖國(guo)、社會(hui)都要(yao)求我們(men)知法、懂法、守法。從小事做(zuo)起，從我做(zuo)起，與(yu)同(tong)學(xue)和(he)睦相處，冷靜(jing)地對待(dai)和(he)處理(li)問題，自(zi)強、自(zi)尊、自(zi)重、自(zi)愛，讓我們(men)嚴格(ge)要(yao)求自(zi)己(ji)，做(zuo)一個知法守法的好少年(nian)！
法制與安全廣播稿 6
敬愛(ai)的老師(shi)，親(qin)愛(ai)的同(tong)學(xue)們：
大家好，今天，我(wo)在國旗下演講的(de)主題是《以法律(lv)己，以德馭思(si)》。
談(tan)到(dao)法律，總(zong)會(hui)給人(ren)以(yi)神秘、威嚴、崇高的(de)感覺，如同社(she)會(hui)主義核心價值觀的(de)二十四字箴言，無(wu)時無(wu)刻不在提醒我們(men)：自由、平(ping)等、公正、法治。其實，法律與(yu)道德、紀律一樣，都(dou)在規范著人(ren)們(men)的(de)行(xing)為。正是由于這(zhe)些規范的(de)存在，這(zhe)個社(she)會(hui)才變得井然有序。
法(fa)(fa)律在我們(men)(men)一生(sheng)中(zhong)是維護(hu)權利的(de)武(wu)器，道德是規范我們(men)(men)行(xing)為(wei)的(de)`社會(hui)標準。作(zuo)為(wei)當(dang)代(dai)中(zhong)學生(sheng)，我們(men)(men)應該(gai)思考，在我們(men)(men)成長道路上，該(gai)如(ru)何與法(fa)(fa)同行(xing)。有人可(ke)能會(hui)說：“你多慮了，我們(men)(men)還(huan)是未成年人，只要不(bu)做出格的(de)事(shi)，就不(bu)會(hui)觸犯法(fa)(fa)律，更不(bu)會(hui)違法(fa)(fa)。”其(qi)實不(bu)然。
有一句人所共知的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)格言：“正義(yi)不(bu)僅應得(de)到實(shi)(shi)現(xian)，而且要(yao)以(yi)人們看得(de)見(jian)的(de)(de)(de)方式(shi)加(jia)以(yi)實(shi)(shi)現(xian)。”無論(lun)你(ni)是誰，法(fa)(fa)律(lv)面前人人平(ping)(ping)等，法(fa)(fa)律(lv)就(jiu)是實(shi)(shi)現(xian)正義(yi)，體現(xian)公平(ping)(ping)，正確規范人的(de)(de)(de)行為的(de)(de)(de)社(she)會準則(ze)。
權利在(zai)法(fa)(fa)律(lv)中行使，義(yi)務在(zai)規(gui)則中履行，美麗(li)在(zai)道德中擁有。同學(xue)們，讓(rang)我(wo)攜手一(yi)起學(xue)法(fa)(fa)、懂(dong)法(fa)(fa)，一(yi)起守法(fa)(fa)、護法(fa)(fa)，讓(rang)丑(chou)惡遠(yuan)離，讓(rang)文明長駐(zhu)，共(gong)同創建美麗(li)的(de)校園環(huan)境。
我(wo)的演講完畢，謝謝大家。
法制與安全廣播稿 7
尊敬(jing)的各位、老師(shi)，親愛的同學(xue)們(men)：
上午好！
今天我講(jiang)話的題目《學法、知法、懂(dong)法，做(zuo)個守法小公民》。
常言到(dao)(dao)“沒有規矩，不成方圓”，大到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)國(guo)家，小到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)集體，一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)切行(xing)為(wei)必(bi)須在法(fa)(fa)(fa)律(lv)允許的(de)范(fan)圍內進行(xing)。依法(fa)(fa)(fa)治(zhi)國(guo)、依法(fa)(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)，是維(wei)護社會安定、校(xiao)(xiao)園有序的(de)重(zhong)要保(bao)障。作(zuo)為(wei)國(guo)家小公(gong)民(min)，校(xiao)(xiao)園的(de)小主人(ren)，同學們(men)也有責(ze)任和義務學習法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識。通過學習法(fa)(fa)(fa)律(lv)，我們(men)就會明(ming)白：什(shen)么(me)(me)(me)事情(qing)可以做，什(shen)么(me)(me)(me)事情(qing)不可做，什(shen)么(me)(me)(me)樣的(de)行(xing)為(wei)受法(fa)(fa)(fa)律(lv)保(bao)護，什(shen)么(me)(me)(me)樣的(de)行(xing)為(wei)是法(fa)(fa)(fa)律(lv)所禁止的(de)。
或許有的(de)同(tong)學覺得(de)法(fa)律(lv)離(li)我們(men)很遙遠，但只要你仔細(xi)觀察，就會發現法(fa)時刻存(cun)在(zai)(zai)(zai)于我們(men)的(de)身邊，或許在(zai)(zai)(zai)不(bu)經意(yi)間你就違反(fan)了相關(guan)的(de)法(fa)律(lv)法(fa)規。例如當你過馬路的(de)時候(hou)，你有沒有嚴格按照“紅燈停、綠(lv)燈行(xing)、黃燈等一等”的(de)交通規則？放(fang)學后，你有沒有出(chu)入游(you)戲(xi)廳、黑網吧(ba)等場所？走(zou)(zou)進美(mei)麗的(de)`校園，當我們(men)走(zou)(zou)在(zai)(zai)(zai)走(zou)(zou)廊里(li)，會偶爾聽到(dao)同(tong)學們(men)嘴里(li)傳出(chu)難以入耳的(de)粗話(hua)、臟話(hua)，并可能演(yan)變成武力，造成意(yi)外人身傷害；有的(de)同(tong)學搞(gao)惡作劇(ju)，故意(yi)毀(hui)損(sun)學校的(de)桌椅，拿走(zou)(zou)班級內(nei)的(de)教學工具，損(sun)壞消防器材等公共設施。
以上(shang)列(lie)舉的(de)種(zhong)種(zhong)現象不(bu)(bu)都(dou)是(shi)(shi)我們(men)身邊的(de)違(wei)法(fa)行為(wei)嗎(ma)？這其中(zhong)有你嗎(ma)？人們(men)常說，“小(xiao)時偷針，長大(da)(da)偷金(jin)”，小(xiao)錯(cuo)不(bu)(bu)改使他們(men)越陷越深，最終(zhong)走向了犯罪的(de)深淵。面(mian)對朋(peng)友，面(mian)對家人，他們(men)青春稚(zhi)嫩的(de)臉上(shang)顯露的(de)是(shi)(shi)深深的(de)悔恨與無助(zhu)。在那么多(duo)鮮活的(de)悲劇(ju)前，我們(men)更應該引以為(wei)戒，千(qian)萬不(bu)(bu)要因(yin)小(xiao)錯(cuo)而釀(niang)成終(zhong)生大(da)(da)錯(cuo)，因(yin)為(wei)守(shou)法(fa)與違(wei)法(fa)犯罪往往只是(shi)(shi)一步相隔。
在現今競爭日益激(ji)烈的(de)(de)社(she)會，我們(men)不僅要(yao)重視科學文(wen)化素質的(de)(de)培(pei)養(yang)，更要(yao)重視培(pei)養(yang)遵法守(shou)(shou)法的(de)(de)意識(shi)，在行為和情感上增強對(dui)法律(lv)的(de)(de)認識(shi)和尊重，因為遵紀(ji)守(shou)(shou)法是每一(yi)(yi)個公民應盡的(de)(de)社(she)會責(ze)任和道德(de)義務(wu)。為了自己和家(jia)人的(de)(de)美好生活，在此我呼(hu)吁(yu)，同學們(men)平時抽出一(yi)(yi)點(dian)時間(jian)認真閱(yue)讀一(yi)(yi)些法律(lv)書籍，了解基本的(de)(de)法律(lv)要(yao)求，并(bing)從身邊一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)小事做(zuo)起，養(yang)成遵紀(ji)守(shou)(shou)法的(de)(de)好習慣。做(zuo)一(yi)(yi)個知法，守(shou)(shou)法的(de)(de)合格小公民。謝(xie)謝(xie)大家(jia)！
法制與安全廣播稿 8
敬(jing)愛(ai)的老師、親愛(ai)的同學們：
大家好！
我(wo)今天演講(jiang)的(de)題目是(shi)《憲法在我(wo)心中》。
“哎！這本(ben)書(shu)(shu)中(zhong)怎么這么多(duo)錯字(zi)，還有那(nei)么多(duo)不(bu)清楚(chu)的。不(bu)行我得去找書(shu)(shu)店老板，他明(ming)明(ming)說這本(ben)書(shu)(shu)是正版的”。有的同學勸我說：“算了，這也沒有什么大不(bu)了的，反(fan)正又不(bu)是標準(zhun)課本(ben)，就湊合著看吧。”“那(nei)可不(bu)行。”我說：“他可侵犯(fan)了我的權益，他應該受到處罰(fa)的”。
我們實際生(sheng)活中，有許許多多類似于以上事例的(de)(de)`事情發生(sheng)，但是由(you)于人們的(de)(de)法(fa)律意識不強(qiang)而放棄了討(tao)回公道的(de)(de)機會，則使違(wei)犯(fan)法(fa)律的(de)(de)商家逍遙法(fa)外，更大(da)程度上的(de)(de)實行(xing)違(wei)法(fa)行(xing)為。
在我們國家乃至整個世(shi)界(jie)都制定(ding)有(you)許(xu)多的(de)法律(lv)法規。它們的(de)制定(ding)給人們的(de)生活提供(gong)了許(xu)多的(de)幫助(zhu)。同時，也給那些不法分子以打擊和制約。
目前，我國有許(xu)多(duo)完(wan)善的配套(tao)法律，涉及到(dao)人們生(sheng)活中(zhong)的衣、食、住(zhu)、行(xing)等(deng)等(deng)。例(li)如、國家根本大法《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和國憲法》、《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和國未成(cheng)年人保護法》、《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和國工商(shang)法》、《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和國衛生(sheng)防疫法》等(deng)。
“法(fa)(fa)律教(jiao)育要從娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)開始。”中國(guo)改革開放(fang)的(de)總(zong)設計師鄧小平這句樸實的(de)話告訴了我(wo)們(men)學習法(fa)(fa)律的(de)必(bi)要性(xing)(xing)和(he)重要性(xing)(xing)。一個人(ren)(ren)(ren)從出生(sheng)直到去世就和(he)法(fa)(fa)律結(jie)有(you)(you)(you)不(bu)解之緣。我(wo)們(men)踏進人(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)第一聲啼哭(ku)，就是我(wo)們(men)成為中華人(ren)(ren)(ren)民共和(he)國(guo)公民的(de)“宣言”。在(zai)未成年之前，父母有(you)(you)(you)依法(fa)(fa)教(jiao)育和(he)撫養我(wo)們(men)的(de)義(yi)(yi)務，我(wo)們(men)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)身不(bu)受歡傷害的(de)權(quan)(quan)利(li)。到了法(fa)(fa)定(ding)年齡，我(wo)們(men)就有(you)(you)(you)選(xuan)舉(ju)權(quan)(quan)和(he)被選(xuan)舉(ju)權(quan)(quan)，有(you)(you)(you)勞動的(de)權(quan)(quan)力和(he)義(yi)(yi)務，同時(shi)有(you)(you)(you)保(bao)衛國(guo)家(jia)安全，社會穩定(ding)的(de)義(yi)(yi)務。經濟(ji)上有(you)(you)(you)合法(fa)(fa)繼承(cheng)財產的(de)權(quan)(quan)力，有(you)(you)(you)贍養老人(ren)(ren)(ren)的(de)義(yi)(yi)務。在(zai)年老、疾病和(he)喪失勞動能力的(de)情(qing)況(kuang)下，有(you)(you)(you)依法(fa)(fa)從國(guo)家(jia)和(he)社會獲(huo)得(de)物質幫助和(he)社會保(bao)障的(de)權(quan)(quan)利(li)。我(wo)們(men)一生(sheng)都(dou)享有(you)(you)(you)法(fa)(fa)定(ding)的(de)各項(xiang)權(quan)(quan)利(li)，同時(shi)必(bi)須執行法(fa)(fa)律規定(ding)的(de)義(yi)(yi)務。可以說，每(mei)個人(ren)(ren)(ren)的(de)一生(sheng)都(dou)和(he)法(fa)(fa)律規定(ding)的(de)權(quan)(quan)利(li)和(he)義(yi)(yi)務緊(jin)密聯系在(zai)一起!
法制與安全廣播稿 9
各位老師同學們：
大家好！
“勿以(yi)(yi)善小(xiao)而(er)(er)不為，勿以(yi)(yi)惡小(xiao)而(er)(er)為之”，意思是(shi)說不要(yao)(yao)以(yi)(yi)為這件好事(shi)太(tai)小(xiao)了而(er)(er)不去(qu)做(zuo)(zuo)，也不要(yao)(yao)以(yi)(yi)為這件壞事(shi)太(tai)小(xiao)而(er)(er)去(qu)做(zuo)(zuo)。我們要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)一個遵(zun)紀守(shou)法的好少(shao)年(nian)首先要(yao)(yao)從以(yi)(yi)下幾點做(zuo)(zuo)起。
一、從小養成良好習慣，自覺守法。
《治安管理(li)處罰法》涉及到(dao)我們生活的(de)方方面面，比如(ru)怎么(me)樣過馬(ma)路，不能(neng)打擾別人休息，不能(neng)破壞文物，在乘坐交通工具時要(yao)(yao)注意(yi)什(shen)么(me)等(deng)等(deng)。有很多事情在一些同學看(kan)來是(shi)不起眼的(de)小事，像隨地吐痰(tan)；亂(luan)闖紅燈；不愛護(hu)公物；強行(xing)向別人索要(yao)(yao)錢(qian)物等(deng)等(deng)行(xing)為都是(shi)法律(lv)不允許的(de)，如(ru)果(guo)情節嚴重(zhong)的(de)話就要(yao)(yao)受到(dao)法律(lv)的(de)制(zhi)裁，因此(ci)大家要(yao)(yao)學習法律(lv)，增強是(shi)非判(pan)斷能(neng)力，自覺遵守(shou)法律(lv)法規，關鍵是(shi)要(yao)(yao)養成(cheng)良(liang)好的(de).行(xing)為習慣(guan)。
二、幫助他人遵紀守法。
有人(ren)(ren)說，我只要自(zi)己不違法(fa)(fa)，別人(ren)(ren)的(de)(de)事情與我無關(guan)，這是不對的(de)(de)。如(ru)果(guo)我們身邊的(de)(de)同(tong)學(xue)、朋友甚至家人(ren)(ren)做出了一(yi)些不應該做的(de)(de)事情，我們應當(dang)及時阻(zu)止，給他們講解法(fa)(fa)律，讓他們認識到違法(fa)(fa)的(de)(de)后(hou)果(guo)，那你就為社(she)會做出了貢獻。
三、學會自我保護。
同學們在成長(chang)的過(guo)程中(zhong)，有時(shi)候會遇到(dao)各(ge)種各(ge)樣不法侵害，一旦碰到(dao)了，比較明智的做(zuo)法是遇事(shi)不慌，然后設(she)法擺脫，及時(shi)向家長(chang)或(huo)老師匯報(bao)。
最重(zhong)要的(de)還是需要我們自己積極學(xue)(xue)習法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，加(jia)強自身修養，用科學(xue)(xue)知識武(wu)裝(zhuang)自己的(de)頭腦，做到學(xue)(xue)法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)，奮發向上、健康(kang)成長！
法制與安全廣播稿 10
尊敬的老(lao)師，親愛的同學(xue)們：
大家早上好!
同學(xue)們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)是(shi)(shi)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)和未來，正值花季，你(ni)們(men)(men)雖然掌握了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活常識(shi)，有(you)(you)了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)意識(shi)，普遍希(xi)(xi)望(wang)得到(dao)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持、理解、尊重和贊(zan)揚，以(yi)體現自己在社會中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。但年(nian)齡特點決(jue)定了同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼稚、不(bu)(bu)成(cheng)熟，可能會做出一(yi)(yi)些不(bu)(bu)該做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，甚至因(yin)(yin)法(fa)律(lv)(lv)意識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淡薄(bo)而導(dao)致一(yi)(yi)些違法(fa)犯罪現象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生。有(you)(you)些現象(xiang)(xiang)，以(yi)前在我們(men)(men)學(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)曾經(jing)發生過，比如：有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)在我們(men)(men)學(xue)校(xiao)(xiao)上學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，不(bu)(bu)遵(zun)守紀律(lv)(lv)，不(bu)(bu)聽(ting)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，愛小(xiao)(xiao)偷(tou)小(xiao)(xiao)摸(mo)，小(xiao)(xiao)到(dao)拿別(bie)人一(yi)(yi)支鉛(qian)筆、一(yi)(yi)塊(kuai)橡皮，大到(dao)偷(tou)錢、搶(qiang)錢等等，還有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)愛打架，總之在他們(men)(men)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).年(nian)紀，就已經(jing)有(you)(you)了許多劣跡。當他們(men)(men)走(zou)出我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，或早或晚，幾乎都走(zou)上了犯罪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路，受到(dao)了法(fa)律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)裁。他們(men)(men)最后(hou)走(zou)上這(zhe)一(yi)(yi)步(bu)(bu)，并不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)步(bu)(bu)走(zou)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，其實他們(men)(men)就是(shi)(shi)在你(ni)們(men)(men)這(zhe)個階段、你(ni)們(men)(men)這(zhe)個年(nian)齡開始(shi)一(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)步(bu)(bu)不(bu)(bu)聽(ting)教育(yu)，漸漸變壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)(yin)此，這(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確應該引起(qi)我們(men)(men)全校(xiao)(xiao)師生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度重視。
隨(sui)著時代的發展，一(yi)些不(bu)健康的東西也在漸(jian)漸(jian)地影響(xiang)到了(le)我們(men)(men)的學(xue)(xue)生，使我們(men)(men)的孩子要變壞真(zhen)是太容易了(le)，比(bi)如網吧，對你們(men)(men)的成(cheng)長就極為(wei)不(bu)利，你們(men)(men)也知(zhi)道有多少人因此(ci)而荒廢學(xue)(xue)業甚至犯罪啊，因此(ci)，我們(men)(men)完全有必(bi)要一(yi)起來(lai)學(xue)(xue)習(xi)有關的法律(lv)知(zhi)識，來(lai)盡(jin)量減少直至完全避免違法犯罪現象(xiang)的發生。
借(jie)此機(ji)會，我特別(bie)向大家提(ti)出幾(ji)點希望和(he)要求：
一、認真學(xue)習(xi)，貫徹和執行(xing)《中小學(xue)生日(ri)常(chang)行(xing)為規(gui)范》和《小學(xue)生守則》。
二(er)、認真學習《未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)人保護法(fa)(fa)(fa)》《預(yu)防(fang)未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)人犯罪法(fa)(fa)(fa)》。在生(sheng)活(huo)中的(de)我們無論(lun)校內、校外(wai)都應遵法(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)，既(ji)避免傷害(hai)別人，又(you)懂得(de)如何(he)用法(fa)(fa)(fa)律保護自己的(de)合法(fa)(fa)(fa)權益。總(zong)之，作為學生(sheng)，我們就要學法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)、不違法(fa)(fa)(fa)、不犯法(fa)(fa)(fa)。
同學(xue)們(men)，法(fa)律是(shi)神圣(sheng)不可侵犯(fan)的，祝愿我們(men)的廣大(da)教師和學(xue)生一(yi)同舉(ju)起生命的盾牌，學(xue)法(fa)、知法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)、用法(fa)，做(zuo)一(yi)個守法(fa)的小公民，依靠(kao)法(fa)律，平安、健康、茁(zhuo)壯的成長(chang)!
法制與安全廣播稿 11
老師們，同學們：
大家好！
今天國旗下講話的(de)(de)題目是(shi)：知法(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)，與法(fa)(fa)(fa)(fa)同行(xing)。12月4日(ri)是(shi)全國法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)傳日(ri)，我國設立法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)傳日(ri)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)教育全社會公(gong)民懂法(fa)(fa)(fa)(fa)、學法(fa)(fa)(fa)(fa)、執(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)和(he)守法(fa)(fa)(fa)(fa)，并(bing)成(cheng)為一種(zhong)終(zhong)身(shen)的(de)(de)習(xi)慣(guan)。使我國各種(zhong)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)規能夠真正貫徹執(zhi)行(xing)，真正成(cheng)為一個法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)國家。
中國(guo)有(you)句話：“無規矩不(bu)(bu)成方圓”。這就(jiu)是說(shuo)無論做社么(me)事都要有(you)個規矩，否則就(jiu)什么(me)也做不(bu)(bu)成；對(dui)國(guo)家、社會來說(shuo)，這個規矩就(jiu)是法(fa)，我國(guo)針對(dui)不(bu)(bu)同領域(yu)，不(bu)(bu)同的(de)(de)行業(ye)，不(bu)(bu)同年齡特征公布了上百部(bu)法(fa)律。例如，針對(dui)青少年制定的(de)(de)就(jiu)要《未成年人(ren)保護(hu)法(fa)》和《預防未成年人(ren)犯(fan)罪法(fa)》，而且法(fa)律的(de)(de)條規，條款越(yue)來越(yue)完善，使(shi)法(fa)律法(fa)規滲透(tou)到每個領域(yu)，每個公民，做到真(zhen)正的(de)(de)人(ren)人(ren)皆知。
學(xue)(xue)校(xiao)也有法，學(xue)(xue)校(xiao)里的(de)'法律即包(bao)括(kuo)國家(jia)的(de)各(ge)種法令法規(gui)，也包(bao)括(kuo)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項規(gui)章制度，紀律條令。有的(de)同學(xue)(xue)對校(xiao)紀校(xiao)規(gui)視(shi)而不見。忽視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)對中學(xue)(xue)生儀容儀表，待人接(jie)物(wu)，行為語言等方面的(de)要求，不愛好公物(wu)，亂(luan)扔垃圾(ji)，沉(chen)迷網絡。曠課，偷竊，為一點小事結伙打架等……
這些(xie)違反學校規章制度的(de)不文明行為嚴重破壞了(le)我(wo)們的(de)校園人(ren)文環境(jing)。
未成年人(ren)犯罪(zui)是各(ge)種犯罪(zui)中最令人(ren)痛心，最值得社會關注(zhu)的(de)犯罪(zui)行為(wei)。青(qing)少年年少氣盛，正(zheng)處(chu)于(yu)人(ren)生從幼稚走向成熟時期(qi)，還沒(mei)有形(xing)成健(jian)全人(ren)格(ge)，說(shuo)話做事往(wang)往(wang)缺乏理(li)性的(de)思考，不(bu)(bu)計后果；如果受到不(bu)(bu)健(jian)康社會現象的(de)影(ying)響，就(jiu)可能逐步走向違反社會公德，觸犯法律，直(zhi)至犯下(xia)不(bu)(bu)赦(she)之罪(zui)。這難道不(bu)(bu)發(fa)人(ren)深(shen)思，催人(ren)警(jing)醒嗎？思想決定行為(wei)，行為(wei)形(xing)成習慣(guan)。
同(tong)學們(men)，十年樹木，百年樹人，知法(fa)(fa)守法(fa)(fa)，與法(fa)(fa)同(tong)行(xing)(xing)，是青少年健康(kang)成(cheng)長的必經之(zhi)路；讓我們(men)行(xing)(xing)動起來，自覺做到知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、護法(fa)(fa)，為維持推進我國(guo)依法(fa)(fa)治(zhi)國(guo)方略的實現做出自己應有的貢(gong)獻。
法制與安全廣播稿 12
老師們、同學們：
大家早上好！今天(tian)我(wo)演(yan)講(jiang)的題目是《學法(fa)，知法(fa)，守法(fa)，護(hu)法(fa)》。
同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)，每(mei)年(nian)的(de)12月4日(ri)是憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)日(ri)，每(mei)個公(gong)民(min)(min)都(dou)應(ying)該(gai)學(xue)(xue)習(xi)社會主義法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知識。為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么(me)要(yao)全(quan)民(min)(min)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)呢？俗話(hua)說：“沒有規(gui)(gui)(gui)(gui)矩不成(cheng)方(fang)圓”，而(er)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)全(quan)社會每(mei)個人都(dou)要(yao)遵(zun)守(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)矩。是的(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每(mei)天的(de)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)都(dou)要(yao)遵(zun)守(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)基本(ben)的(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)矩，各(ge)項法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)規(gui)(gui)(gui)(gui)范著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)行為(wei)(wei)(wei)(wei)，如(ru)升國(guo)(guo)(guo)旗時，《國(guo)(guo)(guo)旗法(fa)(fa)(fa)(fa)》要(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)當(dang)面(mian)向(xiang)國(guo)(guo)(guo)旗肅立(li)致(zhi)敬；在(zai)(zai)學(xue)(xue)校《中小學(xue)(xue)生(sheng)守(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)則》和(he)《中小學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常行為(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)(gui)(gui)(gui)范》對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自身(shen)的(de)儀表儀容、言談舉(ju)止(zhi)、學(xue)(xue)習(xi)行為(wei)(wei)(wei)(wei)、與人交(jiao)往等方(fang)面(mian)提(ti)出了明(ming)確要(yao)求；在(zai)(zai)回(hui)家過馬路時，《道路交(jiao)通(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)》就(jiu)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)行為(wei)(wei)(wei)(wei)進行了規(gui)(gui)(gui)(gui)范；在(zai)(zai)扔(reng)廢品和(he)紙屑時，《環(huan)境保護(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)》《愛國(guo)(guo)(guo)衛生(sheng)條(tiao)例(li)》《中小學(xue)(xue)生(sheng)守(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)則》等也都(dou)作了相應(ying)的(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)定；在(zai)(zai)對待殘(can)疾人的(de)關愛行為(wei)(wei)(wei)(wei)方(fang)面(mian)，《殘(can)疾人保護(hu)條(tiao)例(li)》也作了具體規(gui)(gui)(gui)(gui)定；在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)上網方(fang)面(mian)，《未成(cheng)年(nian)人保護(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)》和(he)《預防未成(cheng)年(nian)人犯罪(zui)法(fa)(fa)(fa)(fa)》也為(wei)(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)保駕護(hu)航。一句話(hua)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)中處處涉及到法(fa)(fa)(fa)(fa)。而(er)《中華人民(min)(min)共和(he)國(guo)(guo)(guo)憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)》則是我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)的(de)根(gen)本(ben)大法(fa)(fa)(fa)(fa)，是國(guo)(guo)(guo)家制(zhi)定其(qi)他(ta)一切(qie)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)的(de)依據，所有中華人民(min)(min)共和(he)國(guo)(guo)(guo)的(de)公(gong)民(min)(min)都(dou)必須了解《憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)》的(de)內容，遵(zun)守(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)《憲(xian)(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)》的(de)各(ge)項規(gui)(gui)(gui)(gui)定。
總之，各項法(fa)律都是為著最大多數人(ren)(ren)民的(de)`利益制定的(de)，如果每(mei)個人(ren)(ren)都能遵紀守法(fa)，那我(wo)們(men)的(de)社會就更(geng)加和諧，人(ren)(ren)民的(de)生活就更(geng)加美好(hao)。同時(shi)，我(wo)們(men)要知道：法(fa)是規范我(wo)們(men)言行(xing)的(de)基本準繩，它給我(wo)們(men)指(zhi)明哪些事可(ke)以做，哪些事不(bu)可(ke)做，我(wo)們(men)只有嚴格守法(fa)，才能在學習生活中健(jian)康快樂(le)地成長。
青少年是(shi)祖國的(de)未來(lai)，民族的(de)希(xi)望(wang)。法(fa)律素質的(de)高(gao)低，在一定(ding)程(cheng)度上決定(ding)了未來(lai)社會(hui)的(de)穩定(ding)程(cheng)度。那么，讓我們行(xing)動起來(lai)，從(cong)(cong)自己做起，從(cong)(cong)身邊小事做起，自覺做到學法(fa)知法(fa)守(shou)法(fa)護法(fa)，為構建和(he)諧社會(hui)做出應有的(de)貢獻(xian)。
我的(de)演講到此(ci)結束(shu)，謝謝大家(jia)！
法制與安全廣播稿 13
主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世(shi)界奏一曲動聽的歡歌；
合：同學們，老師們，大家下午好，
主(zhu)播(bo)：小蜜蜂廣播(bo)臺開播(bo)了，我是今(jin)天的(de)主(zhu)播(bo)xxx，我是今(jin)天的(de)播(bo)音員(yuan)xxx，今(jin)天，我們(men)為(wei)您準備(bei)的(de)欄目有：
1、《學法、懂法、做守法的小(xiao)公民》
2、好書推薦；
甲：xxx你知道今天是什么日子嗎？
乙：我知道，今(jin)天是12月4日，全國(guo)(guo)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣傳(chuan)日。同學們，12月4日是我國(guo)(guo)的(de)(de)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣傳(chuan)日。我國(guo)(guo)的(de)(de)法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣傳(chuan)日從(cong)2001年(nian)開始，今(jin)年(nian)已經(jing)是第(di)13個法(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣傳(chuan)日了(le)。
甲：我們(men)應該大(da)力宣傳(chuan)憲(xian)法和法律(lv)，弘揚(yang)法治(zhi)精(jing)神，深入推進(jin)法制宣傳(chuan)教育(yu)，更好(hao)地服務科(ke)學發展。
乙：接(jie)下來(lai)(lai)，我們來(lai)(lai)聽二個故事。在(zai)今年開(kai)學(xue)時，同學(xue)都高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)的(de)背著書(shu)包上(shang)學(xue)了。但(dan)是五年級的(de)學(xue)生——張(zhang)華，卻沒去學(xue)校，在(zai)家里很不(bu)開(kai)心。原來(lai)(lai)爸(ba)爸(ba)不(bu)讓他(ta)上(shang)學(xue)，讓他(ta)去打工賺錢。
乙(yi)：張華只是小學(xue)五年(nian)(nian)級的學(xue)生，屬于(yu)未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)人。根(gen)據《未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)人保護(hu)法》，張華的'爸(ba)爸(ba)已經觸(chu)犯(fan)了法律(lv)。同(tong)學(xue)們，我們都有享受九年(nian)(nian)義務教(jiao)育(yu)的權(quan)(quan)(quan)(quan)利，都有學(xue)習的權(quan)(quan)(quan)(quan)利。任(ren)何(he)人都沒(mei)有任(ren)何(he)的理由剝奪我們接受教(jiao)育(yu)的權(quan)(quan)(quan)(quan)利。如果張華去(qu)打工(gong)找工(gong)作，屬于(yu)童(tong)工(gong)，任(ren)何(he)單位(wei)不得招(zhao)用他，否則(ze)也觸(chu)犯(fan)了法律(lv)。同(tong)學(xue)們想一想，這時張華應該(gai)怎(zen)么(me)做呢？張華應該(gai)拿起《未(wei)成(cheng)年(nian)(nian)人保護(hu)法》來保障(zhang)自(zi)己受教(jiao)育(yu)的權(quan)(quan)(quan)(quan)利。他可以用這部法律(lv)來教(jiao)育(yu)爸(ba)爸(ba)，奪回自(zi)己的學(xue)習機會。
甲：還(huan)有一個故事：程浩是個非常(chang)活(huo)潑好(hao)動的男孩(hai)子。今年讀四(si)年級(ji)了，可(ke)是他(ta)(ta)總是管不住(zhu)自(zi)己，特(te)別的調皮(pi)。為(wei)此他(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)經常(chang)地打他(ta)(ta)、罵他(ta)(ta)。有一次(ci)爸(ba)爸(ba)在打他(ta)(ta)之后，還(huan)把他(ta)(ta)關在房間(jian)里不準他(ta)(ta)吃飯。
乙(yi)：根(gen)據(ju)《未成年(nian)人保護法(fa)(fa)》，父母對未成年(nian)人有撫養教育的(de)職責(ze)。程浩(hao)的(de)爸(ba)爸(ba)應(ying)該以(yi)適當(dang)的(de)方法(fa)(fa)去(qu)教育他。而不能以(yi)暴力去(qu)體(ti)罰他。更(geng)不能經常性(xing)地體(ti)罰，用不文明的(de)語言去(qu)罵他。程浩(hao)的(de)爸(ba)爸(ba)沒有尊重程浩(hao)的(de)人格，已經違反了《未成年(nian)人保護法(fa)(fa)》。
甲：剛才，我們(men)在兩個(ge)故事中(zhong)都提到了《未(wei)成(cheng)年(nian)人保護法(fa)》。未(wei)成(cheng)年(nian)人指的(de)是未(wei)滿18周歲的(de)青少年(nian)。簡(jian)單點說，《未(wei)成(cheng)年(nian)人保護法(fa)》是一(yi)部保護我們(men)的(de)法(fa)律。
乙：今天，我(wo)們就是(shi)希(xi)望通過廣播(bo)讓同學們知道《未(wei)成年(nian)人(ren)保(bao)護法(fa)》和同學們關(guan)系(xi)是(shi)非常密切(qie)的(de)。知道如(ru)何(he)用《未(wei)成年(nian)人(ren)保(bao)護法(fa)》去保(bao)障(zhang)自己的(de)合(he)法(fa)權利(li)。
甲：同(tong)學們(men)，十年(nian)樹木，百年(nian)樹人。知(zhi)法守(shou)法，與法同(tong)行(xing)，是青少年(nian)健康(kang)成(cheng)長的(de)必經之路。讓我(wo)們(men)行(xing)動起(qi)(qi)來(lai)，從(cong)自(zi)己(ji)做起(qi)(qi)，從(cong)身邊(bian)小事做起(qi)(qi)，自(zi)覺做到知(zhi)法、懂法、守(shou)法、護(hu)法，為推進我(wo)國依法治國方略的(de)實現做出自(zi)己(ji)應有的(de)貢獻(xian)。
乙：接下(xia)來是好書推薦欄目：
甲(jia)：......
主播：時(shi)間過的真快，到了和您(nin)說再(zai)見(jian)的時(shi)候(hou)了，歡迎您(nin)周二(er)同一時(shi)間繼續(xu)收(shou)聽我們的欄目，再(zai)見(jian)！
法制與安全廣播稿 14
尊敬的(de)老師、親愛的(de)同(tong)學們：
大(da)家好(hao)！我是(shi)XX學校的XX，今天我要向大(da)家分享一些有關法制(zhi)教(jiao)育的重要知識。
讓我們(men)先來了解(jie)什么是法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)。法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)就是指一個國家或地區(qu)根據(ju)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)以及法(fa)(fa)(fa)律(lv)建立起來的(de)(de)各種法(fa)(fa)(fa)律(lv)、法(fa)(fa)(fa)規、制(zhi)(zhi)(zhi)度等。它(ta)的(de)(de)目的(de)(de)是保證公民的(de)(de)權益，維護社會的(de)(de)正常秩序(xu)。法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育就是通過(guo)學習法(fa)(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識和培養法(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)觀(guan)念，引導我們(men)遵守法(fa)(fa)(fa)律(lv)，增強(qiang)法(fa)(fa)(fa)律(lv)意識。
為了(le)(le)幫助大(da)家更好地(di)了(le)(le)解法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)，我們學校開設了(le)(le)法(fa)(fa)(fa)制課程。在這門(men)課上，我們學習了(le)(le)憲法(fa)(fa)(fa)、刑法(fa)(fa)(fa)、民法(fa)(fa)(fa)等(deng)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)知識，了(le)(le)解了(le)(le)自己的(de)權利和義務。通過學習法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)，我們知道了(le)(le)不可以隨(sui)便傷害別人(ren)，不可以偷竊別人(ren)的(de)財物(wu)，更不可以欺負別人(ren)。我們要遵守(shou)交通規則，尊重師長，保護環境，這些都是法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)所規定的(de)，也是我們作為小(xiao)學生應當遵循的(de)。
法(fa)(fa)(fa)律(lv)是(shi)保護(hu)(hu)(hu)我們(men)(men)的(de)(de).利益和權(quan)(quan)益的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)規，但是(shi)只(zhi)有(you)了(le)解法(fa)(fa)(fa)律(lv)并(bing)遵守法(fa)(fa)(fa)律(lv)，我們(men)(men)才能充分享受法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)保護(hu)(hu)(hu)。而在遵守法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)過程中，要注意(yi)的(de)(de)是(shi)不可(ke)以(yi)盲(mang)目遵從(cong)，要有(you)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)觀(guan)念(nian)。所謂法(fa)(fa)(fa)制(zhi)觀(guan)念(nian)，就是(shi)指對法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)正確(que)理解和運用，不僅(jin)要懂得遵守法(fa)(fa)(fa)律(lv)，還要懂得用法(fa)(fa)(fa)律(lv)保護(hu)(hu)(hu)自(zi)己的(de)(de)權(quan)(quan)益。如果我們(men)(men)遇(yu)到了(le)不公正的(de)(de)待遇(yu)，可(ke)以(yi)通過法(fa)(fa)(fa)律(lv)途徑來維護(hu)(hu)(hu)自(zi)己的(de)(de)權(quan)(quan)益。
同時，法(fa)制觀(guan)念還包括尊重法(fa)律、尊重他人的權益(yi)、文(wen)明(ming)守法(fa)等品質(zhi)(zhi)。我們(men)(men)要(yao)從(cong)小養(yang)成這(zhe)些(xie)良好的品質(zhi)(zhi)，這(zhe)樣(yang)才能成為一個有責任感的公(gong)民。比如，我們(men)(men)要(yao)學會分享(xiang)，不可以(yi)隨意(yi)攻(gong)擊別(bie)人，不可以(yi)惡意(yi)損壞(huai)公(gong)共財(cai)物。這(zhe)些(xie)都是(shi)文(wen)明(ming)守法(fa)的表(biao)現，也是(shi)法(fa)律教(jiao)育的目標(biao)。
在校(xiao)園(yuan)里，校(xiao)規是我(wo)們(men)的法律(lv)。作為(wei)小學生，我(wo)們(men)要學會尊(zun)重(zhong)校(xiao)規，不(bu)可(ke)以違反校(xiao)規。遵守(shou)校(xiao)規，可(ke)以讓我(wo)們(men)的學習生活更加有(you)序，不(bu)會影響(xiang)他人的學習環境(jing)，同(tong)時也可(ke)以培養我(wo)們(men)的紀律(lv)觀(guan)念。
我想告訴大家法制教育離不(bu)開我們每(mei)一(yi)個(ge)人的(de)共同努(nu)力。學(xue)校和(he)家長需要(yao)積(ji)極引導我們正確對待法律，同時我們自(zi)己(ji)也(ye)要(yao)主動學(xue)習法律知識，了(le)解(jie)自(zi)己(ji)的(de)權利和(he)義務。只有通過(guo)不(bu)斷(duan)學(xue)習和(he)實踐，我們才能真正掌握法律知識，養成健全(quan)的(de)法制觀念。
通過(guo)今天的(de)分享，希(xi)望大(da)家能夠認識到法(fa)(fa)制教育的(de)重要性，做到守法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)。讓我們共同努力，為構建一個法(fa)(fa)制的(de)社會(hui)而努力！
法制與安全廣播稿 15
尊敬的聽眾朋友們：
大家(jia)好！歡(huan)迎(ying)收聽今天的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)制廣播節目。我(wo)(wo)是負責為(wei)大家(jia)帶(dai)(dai)來最新(xin)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)信(xin)息和案(an)例分析(xi)的(de)(de)主持人XXX。今天我(wo)(wo)們(men)將(jiang)通過深入(ru)淺出的(de)(de)方式，向您介紹法(fa)(fa)(fa)制知識(shi)，幫助您更好地了解和運用(yong)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)規，增強和提(ti)高自身的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)意識(shi)和法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)素養。我(wo)(wo)們(men)將(jiang)為(wei)您帶(dai)(dai)來關于“不文明行為(wei)的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)責任”的(de)(de)話題。
不(bu)(bu)文(wen)明(ming)行(xing)(xing)(xing)為是指不(bu)(bu)符合社會(hui)道德和公(gong)共秩序的(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為，也是法(fa)律的(de)(de)(de)直接關注對象(xiang)。我國《治安(an)管理處(chu)罰法(fa)》明(ming)確規(gui)定(ding)(ding)(ding)了各種不(bu)(bu)文(wen)明(ming)行(xing)(xing)(xing)為的(de)(de)(de)法(fa)律責任。根據該法(fa)第二(er)十五(wu)條(tiao)的(de)(de)(de)規(gui)定(ding)(ding)(ding)，犯罪(zui)嫌疑人(ren)、被告人(ren)、被執行(xing)(xing)(xing)人(ren)、被剝奪或限制人(ren)身自由的(de)(de)(de)人(ren)在被依法(fa)扣(kou)押、收容、羈押期間，有下列情(qing)形之一(yi)的(de)(de)(de)，可以予以治安(an)處(chu)罰：（一(yi)）辱罵、威脅、毆(ou)打、捆綁、不(bu)(bu)給予必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)休息、飲食、不(bu)(bu)按(an)規(gui)定(ding)(ding)(ding)處(chu)理其日用品、買賣(mai)不(bu)(bu)明(ming)的(de)(de)(de)`，或者(zhe)遺失、損毀，不(bu)(bu)按(an)規(gui)定(ding)(ding)(ding)退還；（二(er)）以侮辱、誹謗(bang)、散布不(bu)(bu)實(shi)謠言等方式(shi)損害(hai)他人(ren)民事權益的(de)(de)(de)；（三）煽動、策劃、實(shi)施聚眾(zhong)鬧事、打架(jia)斗毆(ou)、脅迫交通(tong)、妨礙公(gong)務等危害(hai)治安(an)秩序的(de)(de)(de)。
在我(wo)國法律框架下，不文(wen)明行為(wei)屬于治安案(an)件，違反治安管(guan)(guan)理并且擾亂社會(hui)(hui)安定(ding)。相關(guan)法律的(de)(de)出臺(tai)與實施(shi)是為(wei)了保護公共(gong)秩序(xu)和(he)和(he)諧(xie)社會(hui)(hui)的(de)(de)構建。舉例來說，當一個人在公共(gong)場所大聲喧嘩，并且拒不配合工作(zuo)人員的(de)(de)勸導時，就構成了擾亂公共(gong)秩序(xu)的(de)(de)不文(wen)明行為(wei)。根據《治安管(guan)(guan)理處罰法》的(de)(de)規定(ding)，相關(guan)責(ze)任單位有權對其(qi)予以(yi)行政處罰，比如口頭警告(gao)、罰款、行政拘留等。通過(guo)這(zhe)種方式(shi)，不僅能(neng)夠維(wei)護公共(gong)秩序(xu)，還能(neng)夠警示其(qi)他人遵(zun)守法律法規，不再重(zhong)復類似行為(wei)。
我(wo)們還需(xu)要(yao)了(le)(le)(le)解，不文明(ming)行為(wei)并非只發(fa)生在(zai)社會生活的(de)(de)(de)場所，我(wo)們的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)空(kong)(kong)間也充斥著各種不文明(ming)的(de)(de)(de)言(yan)行。一些不良(liang)信息傳播、網(wang)絡(luo)(luo)欺詐、謠言(yan)傳播，都造成了(le)(le)(le)不良(liang)的(de)(de)(de)社會聲(sheng)譽(yu)和(he)負面影(ying)響。我(wo)國(guo)制定并實(shi)施了(le)(le)(le)《網(wang)絡(luo)(luo)安(an)全(quan)法(fa)》，以加強對(dui)網(wang)絡(luo)(luo)空(kong)(kong)間的(de)(de)(de)治理(li)和(he)管理(li)。據(ju)此法(fa)第四十一條的(de)(de)(de)規(gui)定，違(wei)反網(wang)絡(luo)(luo)安(an)全(quan)法(fa)規(gui)的(de)(de)(de)行為(wei)，相(xiang)關責(ze)任方(fang)有權(quan)責(ze)令其改正，要(yao)求停止發(fa)布信息，并可以給予經濟處罰(fa)等行政制裁。這(zhe)樣一來，我(wo)們就能夠確保網(wang)絡(luo)(luo)空(kong)(kong)間的(de)(de)(de)安(an)全(quan)和(he)良(liang)性發(fa)展(zhan)，為(wei)人們提供一個健(jian)康、和(he)諧的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)環境(jing)。
作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名負(fu)責任的(de)公民，我(wo)們(men)每個(ge)人都應該自覺遵守法律法規，并通過(guo)正確的(de)行(xing)為(wei)(wei)和(he)言行(xing)，積(ji)極(ji)傳遞(di)社(she)會正能(neng)量。在我(wo)們(men)的(de)日常(chang)生(sheng)活中(zhong)，我(wo)們(men)應該堅(jian)守公民道(dao)德，養成良(liang)好的(de)社(she)會習慣。只有這樣，我(wo)們(men)才能(neng)共同創造一(yi)(yi)個(ge)和(he)諧、文明的(de)社(she)會，為(wei)(wei)我(wo)們(men)自己和(he)下一(yi)(yi)代提供一(yi)(yi)個(ge)更好的(de)生(sheng)活環境。
以上所(suo)介紹的(de)只是法(fa)(fa)(fa)制(zhi)知識的(de)冰山一(yi)角。法(fa)(fa)(fa)律是一(yi)座(zuo)莊(zhuang)嚴(yan)的(de)廟宇，我(wo)們每個人都應該成為(wei)守護(hu)這座(zuo)廟宇的(de)守護(hu)神。我(wo)們應該不斷學(xue)習、了(le)解(jie)相關法(fa)(fa)(fa)律，以提高我(wo)們的(de)法(fa)(fa)(fa)律素養。法(fa)(fa)(fa)治(zhi)強國從我(wo)做(zuo)起，文(wen)明社(she)會(hui)(hui)靠大家共同(tong)努力！讓我(wo)們攜手并肩，共同(tong)為(wei)推動(dong)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化發展、維(wei)護(hu)社(she)會(hui)(hui)穩定和諧而努力奮斗！
祝大(da)家生活幸福、健(jian)康！謝謝收(shou)聽！
法制與安全廣播稿 16
老師們、同學們：
從本(ben)周開(kai)始，每周的(de)周三(san)和(he)(he)周五(wu)的(de)晨訓廣播(bo)由學校利用。三(san)月的(de)廣播(bo)由團(tuan)委負(fu)責，由于正逢(feng)法(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)傳月，我們(men)決(jue)定(ding)向大家宣(xuan)傳一些相關(guan)知(zhi)識。聽到“法(fa)(fa)制(zhi)”一詞(ci)(ci)，相信很多(duo)同學都(dou)在心里嘆了口(kou)氣。的(de)確(que)，由于社(she)會和(he)(he)學校近(jin)些年對相關(guan)主(zhu)題的(de)宣(xuan)傳力度加大，再加上“法(fa)(fa)制(zhi)”本(ben)就(jiu)(jiu)不像體(ti)育、動漫那么(me)吸引學生(sheng)(sheng)的(de)“眼(yan)球”和(he)(he)“耳朵(duo)”，所以很多(duo)人(ren)對它(ta)已多(duo)少產生(sheng)(sheng)了倦怠(dai)情緒。因此，這次我們(men)決(jue)定(ding)先繞開(kai)“法(fa)(fa)制(zhi)”，從它(ta)的(de)衍生(sheng)(sheng)詞(ci)(ci)——“規(gui)則”說起(qi)。為什么(me)說是(shi)“衍生(sheng)(sheng)詞(ci)(ci)”呢?我們(men)先來(lai)(lai)看看它(ta)們(men)的(de)定(ding)義：所謂(wei)“法(fa)(fa)制(zhi)”，就(jiu)(jiu)是(shi)“法(fa)(fa)律”和(he)(he)“制(zhi)度”，是(shi)統(tong)治(zhi)(zhi)階級通過(guo)政權機關(guan)建立起(qi)來(lai)(lai)的(de)統(tong)治(zhi)(zhi)工(gong)具(ju)，說白(bai)了，就(jiu)(jiu)是(shi)用來(lai)(lai)約束被統(tong)治(zhi)(zhi)者的(de)“木棍”，誰(shui)違反了它(ta)就(jiu)(jiu)要“挨打”。它(ta)就(jiu)(jiu)像一道鐵絲或(huo)者一堵高(gao)墻(qiang)，誰(shui)要是(shi)企圖穿(chuan)越就(jiu)(jiu)會體(ti)無完(wan)膚、頭破(po)血(xue)流。法(fa)(fa)制(zhi)盡管重要，但如(ru)果統(tong)治(zhi)(zhi)者僅僅以這種(zhong)強硬手(shou)段維護(hu)統(tong)治(zhi)(zhi)，那么(me)社(she)會必亂，因此，還(huan)需要有一個比法(fa)(fa)制(zhi)更(geng)人(ren)性更(geng)易于接受的(de)統(tong)治(zhi)(zhi)工(gong)具(ju)，那就(jiu)(jiu)是(shi)“規(gui)則”。
那么(me)(me)，什么(me)(me)是(shi)“規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)”呢?“規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)”，按照辭典上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解釋，就(jiu)是(shi)“規(gui)(gui)(gui)定(ding)出來共同(tong)遵守的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)或(huo)章(zhang)程”。這(zhe)個定(ding)義倒(dao)是(shi)很有(you)意思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，特(te)別(bie)是(shi)那個“供”字。有(you)了(le)這(zhe)個字，就(jiu)說明了(le)“規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非強制(zhi)性，也(ye)就(jiu)是(shi)說東西(xi)制(zhi)定(ding)出來了(le)，遵守不(bu)遵守是(shi)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。如果說法制(zhi)是(shi)“鐵絲”，那么(me)(me)“規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)”就(jiu)是(shi)一(yi)條畫在地面上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)警(jing)戒線，時時約束(shu)著人(ren)(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，規(gui)(gui)(gui)定(ding)著一(yi)個限(xian)度(du)，但(dan)就(jiu)算有(you)人(ren)(ren)逾(yu)越也(ye)不(bu)會(hui)傷及(ji)體(ti)(ti)膚，至多(duo)不(bu)過是(shi)別(bie)人(ren)(ren)異樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光罷(ba)了(le)。話雖這(zhe)么(me)(me)說，但(dan)規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性卻決不(bu)遜(xun)色于法制(zhi)，它同(tong)樣是(shi)維護(hu)社(she)會(hui)穩定(ding)和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)因素，是(shi)群體(ti)(ti)生活中必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)約束(shu)。而且(qie)，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)涵蓋面廣泛，幾乎(hu)涉及(ji)到人(ren)(ren)們(men)(men)(men)生活中所能(neng)接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)方(fang)面。社(she)會(hui)有(you)社(she)會(hui)規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)，集(ji)體(ti)(ti)有(you)集(ji)體(ti)(ti)規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)，交(jiao)通、職(zhi)業、交(jiao)際(ji)、就(jiu)餐、比賽(sai)、商(shang)業交(jiao)易，就(jiu)連(lian)學(xue)習(xi)中也(ye)處(chu)處(chu)體(ti)(ti)現(xian)著規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)：語(yu)文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)、數學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運算規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)、英語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發音規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)等等，不(bu)遵守它們(men)(men)(men)我們(men)(men)(men)就(jiu)寫不(bu)出好文章(zhang)，算不(bu)出正(zheng)確答案，說不(bu)了(le)流利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)，規(gui)(gui)(gui)則(ze)(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性可見一(yi)斑。
既然規(gui)(gui)則很(hen)(hen)重要(yao)，那么(me)(me)(me)它就不(bu)該是一(yi)(yi)紙空文，而是要(yao)求人們運(yun)用于實踐并共同遵守的(de)(de)(de)(de)(de)。就拿數(shu)(shu)(shu)學中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)算(suan)(suan)(suan)規(gui)(gui)則來(lai)說，面對那么(me)(me)(me)多(duo)繁瑣的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)則，相信很(hen)(hen)多(duo)人都(dou)(dou)有(you)(you)過這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)疑問：為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)四(si)則運(yun)算(suan)(suan)(suan)中(zhong)必須(xu)先(xian)算(suan)(suan)(suan)括號里的(de)(de)(de)(de)(de)?為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)未知數(shu)(shu)(shu)通(tong)常(chang)用xyz表示?為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)……?這(zhe)些規(gui)(gui)則都(dou)(dou)是前人制定的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)我們為(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)必須(xu)遵守?答案很(hen)(hen)簡(jian)單：數(shu)(shu)(shu)學問題(ti)千千萬，做數(shu)(shu)(shu)學題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)人更是千千萬，如果做四(si)則運(yun)算(suan)(suan)(suan)時張(zhang)三先(xian)算(suan)(suan)(suan)乘除，李(li)四(si)先(xian)算(suan)(suan)(suan)加減(jian)，恐怕人們永遠(yuan)也無法找到(dao)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)確答案了(le)。所(suo)以，必須(xu)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)則，來(lai)保證(zheng)運(yun)算(suan)(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)常(chang)進行。相信大家都(dou)(dou)有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)：計算(suan)(suan)(suan)過程中(zhong)哪(na)怕只有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)數(shu)(shu)(shu)字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)算(suan)(suan)(suan)沒有(you)(you)按照規(gui)(gui)則，最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)答案都(dou)(dou)會(hui)和正(zheng)確答案相去千里。那么(me)(me)(me)，如果把一(yi)(yi)道數(shu)(shu)(shu)學題(ti)比作我們的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)集(ji)(ji)體(ti)，把其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)`每一(yi)(yi)個(ge)數(shu)(shu)(shu)字(zi)比做我們每一(yi)(yi)個(ge)人，就不(bu)難看出，個(ge)體(ti)對規(gui)(gui)則的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)對于整個(ge)集(ji)(ji)體(ti)來(lai)說是多(duo)么(me)(me)(me)重要(yao)。也許(xu)，當你(ni)偶爾闖紅燈(deng)或隨(sui)地吐痰時，你(ni)并沒有(you)(you)太(tai)過在意，但(dan)量變往往引起(qi)質變，這(zhe)些小小的(de)(de)(de)(de)(de)違反(fan)規(gui)(gui)則的(de)(de)(de)(de)(de)做法所(suo)引起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)果恐怕是你(ni)無法想象的(de)(de)(de)(de)(de)。
說(shuo)了(le)這么多，其實都(dou)是為(wei)今(jin)后三周內團(tuan)(tuan)委(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發言(yan)打(da)一打(da)基礎，引起一下大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視(shi)(shi)，下面我就簡(jian)單(dan)介紹一下團(tuan)(tuan)委(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發言(yan)內容(rong)：由(you)(you)(you)于今(jin)年(nian)(nian)是“沖刺年(nian)(nian)”，因此我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)還(huan)是要(yao)從奧運(yun)開始，本(ben)周五首(shou)先由(you)(you)(you)團(tuan)(tuan)學習委(wei)員高(gao)(gao)一(7)班(ban)(ban)王(wang)雨晨向大家介紹奧運(yun)項目中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些比賽規則和觀賽規則，順便為(wei)4月份的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奧運(yun)宣(xuan)(xuan)傳月和奧運(yun)知識競賽做(zuo)準備(bei)。下周三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)晨訓由(you)(you)(you)團(tuan)(tuan)宣(xuan)(xuan)傳委(wei)員高(gao)(gao)一(8)班(ban)(ban)負(fu)責，跟大家說(shuo)說(shuo)社會生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規則，周五則由(you)(you)(you)團(tuan)(tuan)文體(ti)委(wei)員高(gao)(gao)二(8)班(ban)(ban)魏來介紹一下校園(yuan)生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規則。由(you)(you)(you)于本(ben)月歸根(gen)結底還(huan)是法制月，因此最后我們(men)還(huan)是要(yao)繞回這個主題(ti)，由(you)(you)(you)團(tuan)(tuan)組織(zhi)委(wei)員高(gao)(gao)二(3)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艾(ai)多斯通過案(an)例(li)談(tan)談(tan)他對法制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解。團(tuan)(tuan)委(wei)本(ben)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“法制與(yu)規則”晨訓在本(ben)學期晨訓主題(ti)廣(guang)播中“打(da)頭(tou)陣”，希能給予足(zu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視(shi)(shi)，利用這10分鐘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間了(le)解我們(men)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規則，并(bing)從現在開始努力(li)落實，做(zuo)一個不僅(jin)遵紀守法，而(er)且遵守規則，有高(gao)(gao)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中學生。
法制與安全廣播稿 17
農民朋友們，大家好(hao)！
今天播講(jiang)的內容是以案釋(shi)法《司機疲勞駕駛(shi)車毀人傷雇主沒(mei)有(you)過錯也應(ying)擔責》
案例：
李(li)(li)(li)(li)某(mou)于(yu)2012年初(chu)受雇于(yu)郭某(mou)，給郭某(mou)的(de)重型自卸(xie)貨(huo)(huo)車(che)當司(si)機。2012年5月某(mou)日(ri)的(de)凌晨(chen)3時許(xu)，李(li)(li)(li)(li)某(mou)駕駛該貨(huo)(huo)車(che)在高速(su)路(lu)上行駛。由于(yu)李(li)(li)(li)(li)某(mou)過度(du)疲勞(lao)，在打盹(dun)兒(er)時，該車(che)右側與(yu)公路(lu)護(hu)欄擦滑(hua)，瞬間翻入高速(su)公路(lu)右側的(de)深溝里(li)，車(che)輛毀損，李(li)(li)(li)(li)某(mou)受傷嚴重，后經醫院診治并鑒定，李(li)(li)(li)(li)某(mou)已構成十級傷殘。
李某(mou)(mou)(mou)認為自己(ji)是在給郭某(mou)(mou)(mou)提供勞務中受(shou)傷(shang)的(de)，向郭某(mou)(mou)(mou)索要(yao)醫(yi)療費等(deng)(deng)費用；而(er)郭某(mou)(mou)(mou)認為李某(mou)(mou)(mou)的(de)傷(shang)是他自己(ji)操作不當(dang)造成的(de)'，不同意賠償(chang)。因此，李某(mou)(mou)(mou)將(jiang)郭某(mou)(mou)(mou)起訴至法院，索要(yao)醫(yi)療費、營養費、護理費等(deng)(deng)費用共計10萬余元。
法院(yuan)(yuan)經審理后認為，李某在(zai)雇傭活(huo)動中遭受(shou)人身損(sun)害(hai)，雇主(zhu)郭(guo)某應當(dang)承擔(dan)賠償責任。但(dan)是由于李某疲勞駕駛，對(dui)損(sun)害(hai)的發生亦(yi)有一定過錯，應當(dang)減輕郭(guo)某的賠償責任。最后，法院(yuan)(yuan)判決郭(guo)某賠償李某各項損(sun)失(shi)共(gong)計7萬余元。
法(fa)官指出,根(gen)據《最高(gao)人(ren)(ren)民法(fa)院(yuan)關于(yu)審(shen)理人(ren)(ren)身(shen)損害(hai)(hai)(hai)賠(pei)(pei)償(chang)案(an)件適用法(fa)律若(ruo)干問題的(de)(de)解釋》第11條的(de)(de)規定，雇員在(zai)從事雇傭活動中(zhong)遭受人(ren)(ren)身(shen)損害(hai)(hai)(hai)，雇主(zhu)應當承(cheng)擔賠(pei)(pei)償(chang)責(ze)任(ren)。同時，《侵權責(ze)任(ren)法(fa)》第35條規定，提供勞務一方因勞務自己受到損害(hai)(hai)(hai)的(de)(de)，根(gen)據雙方各自的(de)(de)過錯承(cheng)擔相(xiang)應的(de)(de)責(ze)任(ren)。
在本(ben)案中，郭某(mou)作為雇(gu)主，在李某(mou)遭受(shou)人身損(sun)害(hai)時(shi)，應(ying)(ying)當承擔相應(ying)(ying)的(de)賠償責任(ren)。李某(mou)雖然受(shou)雇(gu)開車，但是(shi)自己受(shou)傷的(de)主要責任(ren)在于(yu)夜晚(wan)疲勞駕(jia)駛(shi)，其對這一損(sun)害(hai)的(de)發(fa)生存(cun)在過錯，因此根據法律的(de)規定雙方均(jun)應(ying)(ying)承擔責任(ren)。
雇(gu)(gu)員在雇(gu)(gu)傭活動中遭受(shou)損害(hai)，雇(gu)(gu)主(zhu)(zhu)承(cheng)擔(dan)(dan)的(de)是無(wu)過(guo)錯(cuo)(cuo)責(ze)任(ren)。也(ye)就是說，雇(gu)(gu)主(zhu)(zhu)即使沒(mei)有(you)過(guo)錯(cuo)(cuo)，也(ye)應當承(cheng)擔(dan)(dan)民事(shi)責(ze)任(ren)。只是在責(ze)任(ren)承(cheng)擔(dan)(dan)比例上，會考(kao)慮到雇(gu)(gu)主(zhu)(zhu)和雇(gu)(gu)員雙方的(de)過(guo)錯(cuo)(cuo)。這一(yi)規(gui)定(ding)有(you)利于督(du)促雇(gu)(gu)主(zhu)(zhu)對雇(gu)(gu)員進行監督(du)。法官(guan)提醒廣大公眾，在運(yun)輸活動中，雇(gu)(gu)主(zhu)(zhu)一(yi)定(ding)要(yao)提醒雇(gu)(gu)員謹(jin)慎駕駛(shi)、遵(zun)守交(jiao)通規(gui)則，不能為貪(tan)圖利益讓雇(gu)(gu)員超載(zai)運(yun)輸或疲勞駕駛(shi)。
法制與安全廣播稿 18
甲：敬愛的老(lao)師們
乙：親愛的同學們
合：大家好!紅領巾廣播有(you)和大家見面(mian)了(le)
甲(jia)：我是主持人xx。
乙：我(wo)是主持人xxx。
甲：12月4日(ri)是我(wo)國的法(fa)制宣傳日(ri)。
乙：“無(wu)規矩(ju)不成方圓”，無(wu)論做什么事(shi)都要(yao)有個(ge)(ge)規矩(ju)，否則就什么也做不成。對國(guo)家、社會(hui)(hui)來說，這個(ge)(ge)規矩(ju)就是法律(lv)。依法治國(guo)是我國(guo)的(de)治國(guo)基本方略(lve)，是社會(hui)(hui)進步、社會(hui)(hui)文明(ming)的(de)一個(ge)(ge)重要(yao)標志(zhi)，是我們建(jian)設社會(hui)(hui)主義現代(dai)化(hua)國(guo)家的(de)必然(ran)要(yao)求。
甲：近年來，國家制定了一(yi)系列的(de)法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規，加強法(fa)(fa)律(lv)宣傳，廣(guang)大(da)人民群眾(zhong)的(de)法(fa)(fa)制觀念(nian)得(de)到普遍提高，遵紀(ji)守法(fa)(fa)的(de)自覺(jue)性和運(yun)用法(fa)(fa)律(lv)維護自身合(he)法(fa)(fa)權(quan)益(yi)的(de)能力得(de)到增強，我國在依法(fa)(fa)治國方面取得(de)令人矚目的(de)成績。
乙：青少年(nian)是祖國(guo)的(de)未來，民族的(de)未來、希望。今(jin)天(tian)的(de)青少年(nian)，明(ming)天(tian)就是國(guo)家(jia)的(de)保衛者、建設(she)者，是振興中華(hua)民族、使祖國(guo)繁榮昌盛的(de)希望所在，是各條戰線的(de)生力軍和(he)后(hou)備力量。青少年(nian)法(fa)律(lv)素質的(de)高低，在一定(ding)程度(du)上決(jue)定(ding)了未來社(she)會的(de)穩定(ding)程度(du)。正處(chu)在生理(li)和(he)心理(li)的(de)生長發育(yu)階段(duan)的(de)小學(xue)生，可(ke)塑性很強，從(cong)小培養(yang)法(fa)律(lv)意識，進行普法(fa)教(jiao)育(yu)，不僅可(ke)以(yi)預防和(he)減少違法(fa)犯(fan)罪，更重要的(de)是能促使我們養(yang)成依法(fa)辦事，遵紀守(shou)法(fa)的(de)良好習慣。
甲(jia)：鄧小平同志說(shuo)過：“法制教育要從娃娃抓起。”作(zuo)為(wei)新時代的學生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)要提(ti)高自身(shen)(shen)的法律(lv)意識，自覺學習基本的法律(lv)知識，逐(zhu)步培養法律(lv)素質，成為(wei)一個遵紀守法的'小公民;我(wo)(wo)們(men)要善于運用法律(lv)保護自己的合法權益不受(shou)侵犯(fan)，不損害(hai)他人(ren)和社(she)(she)會的利益;我(wo)(wo)們(men)要熱(re)心宣傳法律(lv)法規，以(yi)正確(que)的法制觀念去影(ying)響身(shen)(shen)邊的人(ren)，帶動周(zhou)圍的人(ren)，為(wei)構建(jian)社(she)(she)會主義和諧(xie)社(she)(she)會做出應有的貢獻。乙：下面請聽如何(he)加強自我(wo)(wo)防衛(wei)能力。
甲：同(tong)學們，十年(nian)樹木(mu)，百年(nian)樹人。知法(fa)守法(fa)，與法(fa)同(tong)行，是青少年(nian)健康成長的(de)必經之路。
乙：讓(rang)我(wo)(wo)們行動起來，從自(zi)己(ji)做(zuo)(zuo)起，從身邊小事做(zuo)(zuo)起，自(zi)覺(jue)做(zuo)(zuo)到知法、懂(dong)法、守(shou)法、護法，為推進我(wo)(wo)國依法治國方(fang)略的實現做(zuo)(zuo)出自(zi)己(ji)應有的貢(gong)獻。
甲：好了，又到了腦筋急轉彎的(de)(de)時間(jian)了，上周的(de)(de)題目是(shi)(shi)(shi)，正確答案(an)是(shi)(shi)(shi)，本周我們聘(pin)請的(de)(de)抽獎嘉(jia)賓是(shi)(shi)(shi)，獲獎的(de)(de)同學是(shi)(shi)(shi)，讓我們對他表示(shi)祝賀。(鼓掌)
乙：我來出(chu)本周(zhou)的題目放(fang)(fang)大(da)(da)(da)鏡(jing)什(shen)么(me)都可(ke)以放(fang)(fang)大(da)(da)(da)，但有一樣東西不能放(fang)(fang)大(da)(da)(da)，是什(shen)么(me)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)鏡(jing)什(shen)么(me)都可(ke)以放(fang)(fang)大(da)(da)(da)，但有一樣東西不能放(fang)(fang)大(da)(da)(da)，是什(shen)么(me)?
合：本周的紅領巾廣(guang)播(bo)就到這里，我們(men)下周再(zai)見(jian)!拜拜!
加強(qiang)自我防衛能(neng)力
我們(men)在打(da)擊犯罪的同(tong)時，還應加強自我防衛能力：
1、提(ti)高(gao)(gao)法(fa)律(lv)意識(shi)，提(ti)高(gao)(gao)明辨是非的能力。你們要多(duo)學點法(fa)律(lv)知識(shi)，弄明白什(shen)么是違法(fa)、什(shen)么是犯罪(zui)(zui)，只有(you)明白了什(shen)么是違法(fa)，什(shen)么是犯罪(zui)(zui)，才(cai)有(you)可(ke)能自己不做違法(fa)犯罪(zui)(zui)的事，同(tong)時(shi)也有(you)可(ke)能制止他人違法(fa)犯罪(zui)(zui)。
2、增強同(tong)犯(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子作斗(dou)爭的(de)(de)(de)(de)勇氣。為什么侵害校園犯(fan)罪(zui)(zui)屢禁不絕，一個(ge)重要的(de)(de)(de)(de)原因(yin)是同(tong)學(xue)們(men)(men)沒有團結起來，缺少同(tong)犯(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子作斗(dou)爭的(de)(de)(de)(de)勇氣。面對犯(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子的(de)(de)(de)(de)暴力威脅，竟然會束手無策，讓(rang)他們(men)(men)得逞，原因(yin)是他們(men)(men)被犯(fan)罪(zui)(zui)分(fen)子的(de)(de)(de)(de)暴力所屈服。
3、掌握防(fang)衛方(fang)法。一(yi)是要(yao)(yao)看好(hao)自(zi)家(jia)門(men)，宿舍門(men)要(yao)(yao)隨時(shi)關(guan)好(hao)，錢財要(yao)(yao)妥善保(bao)管(guan);二是外出(chu)要(yao)(yao)請假，夜行(xing)要(yao)(yao)結伴，讓同學(xue)(xue)老(lao)師知道你去哪(na)里(li)，或者遇到問(wen)題有(you)個照應(ying)(ying)，防(fang)止犯罪分子襲(xi)擊;二是同學(xue)(xue)們(men)應(ying)(ying)該學(xue)(xue)習(xi)《未成(cheng)(cheng)年人保(bao)護法》，明(ming)確青少(shao)年在哪(na)些方(fang)面應(ying)(ying)受到保(bao)護。同學(xue)(xue)們(men)，認真的(de)想一(yi)想，今(jin)天，我(wo)們(men)坐在寬敞明(ming)亮的(de)教室里(li)學(xue)(xue)習(xi)，為我(wo)們(men)今(jin)后(hou)的(de)成(cheng)(cheng)長創造了有(you)利的(de)學(xue)(xue)習(xi)條件，平時(shi)有(you)父母的(de)衣食之(zhi)奉，老(lao)師的(de)教誨，機會(hui)難得，來之(zhi)不(bu)(bu)易(yi)，大(da)家(jia)不(bu)(bu)要(yao)(yao)辜負(fu)(fu)了父母“望子成(cheng)(cheng)龍、望女成(cheng)(cheng)鳳”的(de)那種期盼之(zhi)情，不(bu)(bu)能(neng)(neng)辜負(fu)(fu)了老(lao)師對(dui)你們(men)的(de)培養(yang)，更不(bu)(bu)要(yao)(yao)辜負(fu)(fu)了國家(jia)和人民寄予你們(men)的(de)厚望。只有(you)珍惜今(jin)天，努力學(xue)(xue)習(xi)，勤奮刻苦，奮發向上，才能(neng)(neng)談得上對(dui)得起(qi)(qi)國家(jia)，對(dui)得起(qi)(qi)人民，對(dui)得起(qi)(qi)老(lao)師，對(dui)得起(qi)(qi)養(yang)育自(zi)己的(de)雙親(qin)。
法制與安全廣播稿 19
農民朋友們：
大家(jia)好！今天(tian)播講的(de)(de)內容(rong)是(shi)整(zheng)治違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)行為(wei),確保城市建(jian)設(she)(she)健康有序開展。為(wei)配合(he)近期在全縣范圍內開展的(de)(de)集中整(zheng)治違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)活動，讓廣大群眾準確判(pan)斷(duan)什么是(shi)違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)，認清參與或(huo)購買違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)的(de)(de)危害，快(kuai)速有效打擊違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)，遏制違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)蔓延的(de)(de)勢頭，現就“違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)”問(wen)題(ti)向你作專題(ti)介紹(shao)，希望(wang)你通過(guo)學習，自(zi)覺抵制并(bing)積(ji)極參與打擊違(wei)(wei)(wei)法建(jian)設(she)(she)。
違法建(jian)(jian)設，是指未(wei)取得建(jian)(jian)設工程規劃(hua)(hua)許(xu)(xu)可證(zheng)(zheng)或者未(wei)按照建(jian)(jian)設工程規劃(hua)(hua)許(xu)(xu)可證(zheng)(zheng)的(de)(de)規定(ding)建(jian)(jian)設的(de)(de)建(jian)(jian)筑物、構(gou)筑物或者其他(ta)設施。
(一)亂搭亂建易使房屋的基礎遭到(dao)破壞，不僅(jin)影響(xiang)了市(shi)容環境同時也(ye)存在(zai)各(ge)類安全隱患。
(二)危害公共安(an)(an)全(quan)。違法建房(fang)房(fang)主隨心擴大建房(fang)面(mian)積(ji)，擠占了消防通道，一旦發生火災等緊急事件，難(nan)以及時救(jiu)援，將會(hui)給(gei)人民(min)群眾的生命財產安(an)(an)全(quan)帶來(lai)巨大安(an)(an)全(quan)隱患。
(三)侵蝕城(cheng)市公共資源、寶貴的土地資源和發展(zhan)空間受到違法建設(she)蠶食侵占，制約了城(cheng)市建設(she)項目的順(shun)利(li)實施。
(四)影(ying)響(xiang)城(cheng)(cheng)市對外(wai)形象。違法(fa)建(jian)(jian)設的(de)高強度開發和(he)低水平無序管(guan)理，城(cheng)(cheng)市建(jian)(jian)設雜(za)亂無章，不能達到統(tong)一部署、統(tong)一規劃(hua)的(de)要求。嚴(yan)重(zhong)影(ying)響(xiang)城(cheng)(cheng)市市容市貌(mao)，損害(hai)城(cheng)(cheng)市環境和(he)對外(wai)形象。
(五)危害社(she)會(hui)公平正(zheng)義。違(wei)法建設者其建房的'目的并(bing)不是為了自己居(ju)住，而是想拿來(lai)出(chu)售或出(chu)租(zu)，以獲取最(zui)大利益(yi)。
(六)破(po)壞(huai)社(she)會(hui)(hui)風氣。一(yi)些人利(li)令智(zhi)昏，頂(ding)風建房，阻擾拆違事件時有(you)發生(sheng)，增加(jia)了社(she)會(hui)(hui)不穩定因素，嚴重影響和諧社(she)會(hui)(hui)建設。
《中華(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)城(cheng)鄉規(gui)劃法》、《中華(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)土地管(guan)理法》、《中華(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)行政強制法》、《中華(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)消防法》、《國(guo)(guo)務院城(cheng)市(shi)市(shi)容和環境衛生(sheng)管(guan)理條例(li)(li)》、《四(si)川省(sheng)城(cheng)鄉環境綜合治理條例(li)(li)》和《四(si)川省(sheng)城(cheng)鄉規(gui)劃條例(li)(li)》。
新建(jian)(jian)、擴建(jian)(jian)、改建(jian)(jian)、維修各類(lei)建(jian)(jian)筑物,工(gong)(gong)程開(kai)工(gong)(gong)前應當嚴格(ge)按(an)要(yao)求辦(ban)理相(xiang)關審批(pi)手(shou)續。
屋頂、陽臺、平臺、外走廊及窗(chuang)外不得(de)違章搭(da)建彩鋼棚(peng)等影響市容的建筑物。
臨街建筑不得設置(zhi)遮陽(yang)篷.小區內經(jing)批準設置(zhi)遮陽(yang)篷的，應當做到整齊、清潔、美觀(guan)，高度不低(di)于3米，伸(shen)出(chu)寬度不超過1米。
臨街建筑物(wu)不得安(an)裝外(wai)挑式防護欄，防盜(dao)窗安(an)裝時(shi)不得超過窗臺外(wai)沿。
從事住(zhu)宅(zhai)室內裝飾裝修活動(dong)，未經批準不得擅自(zi)搭建建筑(zhu)物、構筑(zhu)物；改(gai)變(bian)住(zhu)宅(zhai)外(wai)立面，在非承重外(wai)墻(qiang)上開門、窗。
在待建用(yong)地、政府規劃預留(liu)地和城鄉結合部城鎮發展用(yong)地上的(de)違(wei)法建設；
未依法取得建設工(gong)程規劃許(xu)可證、建設施工(gong)許(xu)可證的建筑(zhu)物、構筑(zhu)物及其它設施；
侵(qin)占(zhan)公共綠地、侵(qin)占(zhan)市政公共設(she)施(shi)、嚴重影(ying)響城鎮景觀或嚴重影(ying)響居民生活的違法建設(she)；
主、次干道兩側影響市(shi)容(rong)市(shi)貌的違法(fa)建(jian)設；
占壓各(ge)種(zhong)管線、擠(ji)占消防通道等嚴重影響(xiang)公共安全的(de)違法建設；
在建筑(zhu)物屋(wu)屋(wu)項、陽臺、平臺或外走廊上(shang)違(wei)章搭建的設(she)施；
其它被認定的(de)違(wei)法(fa)建(jian)設。
法制與安全廣播稿 20
尊敬的老(lao)師、同學們:
大家下午好！
我是九（1）班的xxx。今天的主題(ti)是：成長路上與(yu)法同行。
知法(fa)(fa)、學法(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)……生(sheng)活處處有(you)法(fa)(fa)。那么，什么才是(shi)“法(fa)(fa)”呢？
法就是(shi)由國家制(zhi)定或者認可(ke)的，受國家強制(zhi)力保(bao)證執行的行為(wei)(wei)規范。法律時刻(ke)提醒著(zhu)我們(men)，約束(shu)著(zhu)我們(men)，衡量著(zhu)我們(men)的行為(wei)(wei)。
法(fa)律是(shi)(shi)春(chun)，帶給(gei)我們光明與希望;法(fa)律是(shi)(shi)夏，帶給(gei)我們保護(hu)和(he)綠蔭;法(fa)律是(shi)(shi)秋(qiu)，公平正(zheng)義(yi)是(shi)(shi)它的準則(ze);法(fa)律是(shi)(shi)冬，鐵(tie)面(mian)無私，毫不留(liu)情(qing)。法(fa)律是(shi)(shi)正(zheng)確規范(fan)人們行為的社會標(biao)準。
作為(wei)(wei)21世紀(ji)的(de)(de)中學生，我(wo)(wo)們(men)應該思考：在我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)成長道(dao)路上如何與法(fa)同行？有人說你多(duo)慮了，我(wo)(wo)們(men)還是未成年人，法(fa)律(lv)約束不到我(wo)(wo)們(men)。但是，你可曾知道(dao)，因(yin)為(wei)(wei)不懂(dong)法(fa)，不規范自(zi)己(ji)的(de)(de)行為(wei)(wei)，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)像大(da)海(hai)中迷失航(hang)向的(de)(de)一(yi)葉(xie)小舟，漫無(wu)目的(de)(de)的(de)(de)亂(luan)闖，遇到一(yi)點風雨(yu)，就(jiu)很容易被(bei)大(da)海(hai)吞沒。
6月9日凌晨，成(cheng)都的(de)一座(zuo)高壓電力輸送(song)塔突(tu)然攔腰倒塌，事故造成(cheng)直接經濟損失200余萬元。倒塌原因竟是電塔底部被人偷走了68塊鋼條，而下(xia)手的(de)'竟是9個未成(cheng)年的(de)孩子！他(ta)們(men)了解過法律嗎(ma)？他(ta)們(men)想到過事情的(de)后(hou)果(guo)嗎(ma)？
悲劇(ju)總是(shi)(shi)不(bu)斷(duan)發(fa)生著。同(tong)年(nian)，杭州(zhou)5名平(ping)均(jun)年(nian)齡僅(jin)18歲的(de)少男(nan)少女又因“口(kou)角之爭”，將一名17歲少女殺害并分尸。8月21日，杭州(zhou)市中級人民(min)法院對此(ci)案做出(chu)一審判(pan)決，2人被(bei)判(pan)死刑，2人無期徒刑，1人有期徒刑15年(nian)。這(zhe)是(shi)(shi)多么沉(chen)痛的(de)教訓啊(a)！同(tong)學們，是(shi)(shi)什么造成了這(zhe)些(xie)悲劇(ju)？是(shi)(shi)什么奪(duo)去了這(zhe)些(xie)鮮活的(de)生命？
對！是這些人對法(fa)律的(de)(de)無知，才使他們犯下了(le)不可饒(rao)恕的(de)(de)錯誤！是這些孩子(zi)霎(sha)時的(de)(de)沖動才導致了(le)如此嚴重的(de)(de)后果！這一(yi)切(qie)，正是法(fa)律意(yi)識的(de)(de)淡薄，一(yi)朵朵正在(zai)綻放的(de)(de)生命之(zhi)花才在(zai)瞬間凋謝。
我(wo)們完全有能力戰勝自(zi)(zi)己(ji)！我(wo)們完全有能力主宰自(zi)(zi)己(ji)！遵(zun)紀(ji)守(shou)法，從我(wo)做(zuo)起(qi)；遵(zun)紀(ji)守(shou)法，從現在做(zuo)起(qi)。從認真(zhen)聽課(ke)做(zuo)起(qi)，從遵(zun)守(shou)自(zi)(zi)習(xi)課(ke)紀(ji)律開始，從同學之間的互相監(jian)督，到(dao)能夠嚴格自(zi)(zi)律；從杜絕抄襲作業到(dao)自(zi)(zi)覺抵制(zhi)社會不良思想……
同(tong)學們(men)(men)，勿以(yi)惡小(xiao)而為之，勿以(yi)善(shan)小(xiao)而不為。請從(cong)今天(tian)起(qi)，從(cong)這一刻(ke)起(qi)，讓我(wo)們(men)(men)一起(qi)踏上與(yu)法(fa)同(tong)行的道路吧！與(yu)法(fa)同(tong)行，讓我(wo)們(men)(men)懂得(de)歲月之短(duan)暫(zan)，生(sheng)命之寶(bao)貴；與(yu)法(fa)同(tong)行，讓我(wo)們(men)(men)擺脫沖動(dong)與(yu)魯莽，擁有(you)理智(zhi)與(yu)穩重(zhong)；與(yu)法(fa)同(tong)行，讓我(wo)們(men)(men)擁有(you)燦爛(lan)輝煌的明(ming)天(tian)。
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