小學故事讀后感

時間(jian)：2020-12-05 16:59:07 故事我要投稿

小學故事讀后感

　　小學故事讀后感1

　　“今天，全(quan)世界都需(xu)(xu)要安慰(wei)。”作(zuo)者正是適(shi)合了(le)(le)世界性的(de)巨大(da)心(xin)(xin)理需(xu)(xu)求(qiu)，用一個(ge)小小的(de)寓言大(da)開了(le)(le)人(ren)們的(de)心(xin)(xin)扉，給(gei)人(ren)帶(dai)來一種內在(zai)的(de)勇氣，去直面“軟心(xin)(xin)理問題”，這(zhe)種每個(ge)人(ren)都肯(ken)定(ding)存在(zai)的(de)心(xin)(xin)理障礙。

小學故事讀后感

　　《誰動了我的(de)奶酪》這本(ben)書(shu)(shu)寫的(de)是個可(ke)愛的(de)寓言故事，每頁都(dou)配有(you)主人翁滑稽可(ke)愛個性鮮(xian)明的(de)漫(man)畫形象，從(cong)表面(mian)上看，它和(he)其他(ta)眾多的(de)書(shu)(shu)沒(mei)有(you)太大的(de)區別，可(ke)就是這本(ben)不起眼的(de)小書(shu)(shu)卻給現實中的(de)人以(yi)無窮(qiong)的(de)反思。

　　世事變(bian)(bian)化本無常，《誰動了我的奶酪》告訴我最(zui)簡單的對應方法(fa)，那就(jiu)是把跑鞋掛在(zai)脖(bo)子上，時刻準備穿上它，在(zai)千變(bian)(bian)萬化的世界里奔(ben)跑追尋。

　　小學故事讀后感2

　　對《誰動(dong)了我的(de)(de)(de)奶酪(lao)(lao)》這(zhe)本書我早有(you)耳聞。主要內容是(shi)生活(huo)在一(yi)(yi)個(ge)迷宮里兩只小(xiao)老(lao)鼠和兩個(ge)小(xiao)矮人，他們(men)不同的(de)(de)(de)'追尋奶酪(lao)(lao)的(de)(de)(de)事。我喜歡這(zhe)本書，因為它是(shi)一(yi)(yi)個(ge)可愛(ai)的(de)(de)(de)故事，輕松愉(yu)快(kuai)地便(bian)澄(cheng)明(ming)了混沌的(de)(de)(de)生活(huo)。奶酪(lao)(lao)代表我們(men)生命中(zhong)的(de)(de)(de)任何(he)最想得到的(de)(de)(de)東西(xi)。我們(men)的(de)(de)(de)生活(huo)的(de)(de)(de)迷宮很大，你會(hui)滯留在其中(zhong)一(yi)(yi)角安身立命，久了，年(nian)紀漸長，就“懶得變動(dong)”，或者是(shi)“沒有(you)勇氣和激情”再(zai)去變動(dong)和追尋。

　　這時，《誰(shui)動了(le)(le)我的奶酪》就像一位(wei)被(bei)變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子(zi)前，使我們希(xi)望(wang)看清(qing)自己的真(zhen)面目而不得時，《誰(shui)動了(le)(le)我的奶酪》就像一位(wei)智者，用一條白毛巾從容(rong)不迫地擦去鏡子(zi)上的污跡，讓困惑者真(zhen)正發現自己的問題所在。

　　小學故事讀后感3

　　在這大(da)千世(shi)界(jie)中，無論(lun)人、物(wu)、事(shi)，都在不斷(duan)地發(fa)生著變化(hua)，社會而在不斷(duan)地向前發(fa)展。如果一個人不能及時(shi)適應這種變化(hua)，就會被這個不斷(duan)變化(hua)的時(shi)代所淘汰。

　　要知(zhi)道地球始(shi)終(zhong)是(shi)在不斷轉動的(de)！這幾(ji)天我讀了(le)一本名叫(jiao)《誰動了(le)我的(de)奶酪》一書，使我更加深(shen)刻(ke)明白了(le)這個道理。

　　書中的(de)奶(nai)酪(lao)指的(de)就是生命(ming)中想要(yao)(yao)得到的(de)東西，如一份(fen)好的(de)工作，一個健(jian)康的(de)身(shen)體，一份(fen)好的(de)人際(ji)關系……當這些東西沒有(you)了，被人破壞了，變化(hua)(hua)了的(de)時候，也許有(you)人只會竭力地喊叫：“誰動了我的(de)奶(nai)酪(lao)”但這本(ben)書告訴(su)我，只要(yao)(yao)跟著奶(nai)酪(lao)的(de)變化(hua)(hua)而(er)變化(hua)(hua)，才(cai)能夠站住腳(jiao)，才(cai)能生存。

　　小學故事讀后感4

　　習慣(guan)與惰(duo)性常(chang)常(chang)讓人(ren)不愿(yuan)意去(qu)改(gai)變，對變化的恐懼讓人(ren)不愿(yuan)意去(qu)接(jie)受變化，一廂情愿(yuan)的以為奶酪會回來的

　　對事對物：居(ju)安(an)思(si)危，先發(fa)制(zhi)人，以(yi)變制(zhi)變。我(wo)寧可相信當我(wo)們開始嘗試改變的(de)時(shi)候我(wo)們失去的(de)只是暫(zan)時(shi)的(de)安(an)逸(yi)與(yu)穩定，會有(you)更大更好的(de)奶酪在等(deng)著我(wo)們。不是非(fei)要等(deng)到上帝為我(wo)們關閉(bi)一扇(shan)門的(de)時(shi)候才去尋找(zhao)那扇(shan)窗的(de)。學會自嘲，不斷的(de)否(fou)(fou)定自己(ji)(ji)，否(fou)(fou)定過去，開啟屬于自己(ji)(ji)的(de)那扇(shan)窗。

　　對(dui)(dui)(dui)(dui)人(ren)對(dui)(dui)(dui)(dui)情(qing)(qing)：周遭人(ren)事的(de)(de)更替(ti)往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)是(shi)因(yin)為(wei)一些客(ke)觀因(yin)素。而一些感(gan)情(qing)(qing)的(de)(de)破裂卻(que)往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)是(shi)由于我們對(dui)(dui)(dui)(dui)對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)的(de)(de)認(ren)知一直停留在過去(qu)(qu)。沒有(you)意識(shi)(shi)到潛移默化(hua)(hua)般(ban)的(de)(de)變化(hua)(hua)，日積月累，奶酪(lao)就變質(zhi)了。人(ren)總是(shi)隨著年(nian)齡(ling)環境不斷變化(hua)(hua)的(de)(de)，對(dui)(dui)(dui)(dui)待感(gan)情(qing)(qing)，每一天都重新認(ren)識(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)方(fang)，保(bao)持(chi)人(ren)生若只如初(chu)見(jian)的(de)(de)新鮮感(gan)。隨著變化(hua)(hua)改變我們的(de)(de)行為(wei)方(fang)式(shi)去(qu)(qu)適應這種變化(hua)(hua)。親(qin)情(qing)(qing)如是(shi)，愛(ai)情(qing)(qing)，友情(qing)(qing)亦如是(shi)。

　　小學故事讀后感5

　　他們總是不斷地拿(na)走(zou)你(ni)的(de)(de)(de)奶(nai)(nai)酪，要隨(sui)(sui)時作好奶(nai)(nai)酪被拿(na)走(zou)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，經常聞一聞你(ni)的(de)(de)(de)奶(nai)(nai)酪，以便知(zhi)道它(ta)什(shen)么(me)時候(hou)開始變(bian)質。越早放(fang)棄越早找到新的(de)(de)(de)，隨(sui)(sui)著(zhu)奶(nai)(nai)酪的(de)(de)(de)變(bian)化而(er)變(bian)化，并(bing)享受變(bian)化，勇于冒險(xian)，接(jie)受新的(de)(de)(de)美味。牢記：他們總是不斷拿(na)走(zou)你(ni)的(de)(de)(de)奶(nai)(nai)酪。

　　這(zhe)是我最大的(de)心得，這(zhe)個(ge)世界沒有(you)絕對的(de)事情，要作(zuo)好隨(sui)時應付未知變化的(de)準備。如果(guo)有(you)一天(tian)它突然降臨也不要恐懼(ju)(ju)，因為(wei)當你無(wu)所畏(wei)懼(ju)(ju)時，你就天(tian)下無(wu)敵了。

　　要學(xue)習(xi)改變(bian)，克(ke)服恐懼，享受變(bian)化帶給你的快樂，這樣你會(hui)得到輕松自在。

　　當你無所畏懼時，你該(gai)怎么辦

　　如果不改變，就(jiu)接(jie)受淘(tao)汰(tai)。

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