小學一(yi)年級(ji)語文上冊《漢語拼音d、t、n、-》教案

　　第一課時

　　教學內容：ｄ、ｔ、ｎ、｜

　　教學目標：學會(hui)ｄ、ｔ、ｎ、｜4個聲母，讀準音，認清(qing)形，正(zheng)確書寫。

　　教學重難點：聲(sheng)母ｄ、ｔ、ｎ、｜發音。

　　教學準備：字母卡片。

　　教學過程：

　　一、讀兒歌導入新課。

　　教師帶領著學生讀(du)兒(er)歌：悟空(kong)本領特別大(da)，天兵天將全不怕，打敗哪吒三(san)太(tai)子，樂(le)得悟空(kong)笑哈哈。教師故(gu)意(yi)把“特、大(da)、打、哪、太(tai)、樂(le)”這幾個字(zi)音(yin)加重，讓學生感知ｄ、ｔ、ｎ、｜四個字(zi)母。再指導學生觀察情景圖，引出要學習的聲(sheng)母ｄ、ｔ、ｎ、｜。

　　二、看圖識記ｄ、ｔ、ｎ、｜音和形。

　　（一）學習ｄ的音

　　1、圖上畫著什么。

　　2、用鼓(gu)錘敲鼓(gu)會(hui)發出什么聲音？

　　（會發(fa)出ｄｅ、ｄｅ、ｄｅ、的(de)聲(sheng)音）

　　3、教師示范發音(yin)，邊(bian)讀邊(bian)講解(jie)ｄ的(de)發音(yin)部位和發音(yin)方法(fa)。

　　4、觀察圖畫(hua)學(xue)習ｄ的形。

　　1、字母ｄ與圖中的(de)什么很相象？教兒歌；隊鼓鼓錘

　　（ｄｄｄ）

　　2、與ｂ進(jin)行區(qu)別。

　　5、指導(dao)書寫ｄ。

　　（二）以同樣方法學習ｔ、ｎ、｜。

　　三、鞏固練習，用實物擺一擺字母。

　　1、讀字母。

　　2、讓學生準備一個半(ban)圓形和一支鉛(qian)筆(bi)，擺一擺字(zi)母，探究ｄ、ｂ、ｐ的字(zi)形區別(bie)，再通過(guo)細心觀察(cha)反復比較ｎ、ｍ、ｔ、ｆ的字(zi)形。

　　第二課時

　　教學內容：ｄ、ｔ、ｎ、｜

　　教學目標：學會ｄ、ｔ、ｎ、｜與(yu)單韻母拼(pin)讀(du)音(yin)節及帶調拼(pin)讀(du)音(yin)節。

　　教學重難點：聲母ｄ、ｔ、ｎ、｜與韻母拼讀音節。

　　教學準備：字母卡片。

　　一、學習聲母和韻母。

　　用卡(ka)片復(fu)習(xi)學過的.聲(sheng)母和(he)韻母，主要復(fu)習(xi)帶(dai)調單(dan)韻母要直呼卡(ka)片。

　　二、練習拼音。

　　1、復習拼音的讀法(fa)。

　　2、以ｄ–ｅ→ｄｅ為(wei)例，邊示范拼讀(du)邊講(jiang)解(jie)拼讀(du)方法。

　　3、學習(xi)反(fan)復練習(xi)拼(pin)音。

　　4、出示(shi)音(yin)節，讓(rang)學(xue)生分組練(lian)讀。

　　三、看圖讀拼音認字。

　　1、指導學(xue)生看懂圖(tu)意(yi)。

　　2、游戲“組詞大王”。用“大、土、地、馬”口(kou)頭(tou)組詞，看誰組的詞最(zui)多。

　　3、創設情境進行表演(yan)。

　　1、它們(men)之(zhi)間到(dao)底發生了一件(jian)什(shen)么事呢？同桌兩人相(xiang)互說一說。也(ye)可以扮演馬和兔，想象它們(men)的(de)對(dui)話并進(jin)行(xing)表演。

　　2、指名表演。

　　四、指導讀兒歌。

　　1、出(chu)示紅色音節(jie)，指名(ming)讀ｄｅ、ｔù、｜ｅ、ｎǐ。

　　2、自由(you)讀兒歌。

　　3、請學(xue)生把(ba)喜歡的句子讀給大(da)家聽。

　　4、引導學生熟讀兒歌(ge)，可加上(shang)動(dong)作。

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