如何制作簡歷

時(shi)間(jian)：2022-02-24 20:40:29 簡歷我要投稿

如(ru)何制作簡歷集錦(jin)15篇

　　日子(zi)如同白(bai)駒過隙，不經意(yi)間，我(wo)們(men)找工(gong)作的時間越來越近(jin)，感覺我(wo)們(men)很有(you)必要寫簡歷了(le)。千萬不能認(ren)為簡歷隨便應(ying)付就可以喔，以下是小編(bian)為大家(jia)整理的如何制作簡歷，僅供參考(kao)，歡(huan)迎大家(jia)閱讀。

如何制作簡歷集錦15篇

如何制作簡歷1

　　寫(xie)一(yi)份(fen)與(yu)眾不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)簡(jian)歷，是(shi)成(cheng)功應聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)第一(yi)步。在(zai)激烈的(de)(de)(de)應聘(pin)(pin)競爭中(zhong)，如何(he)寫(xie)一(yi)份(fen)有針對性的(de)(de)(de)簡(jian)歷，成(cheng)為應屆(jie)畢業生在(zai)求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)大軍中(zhong)突(tu)出重(zhong)圍(wei)的(de)(de)(de)重(zhong)要一(yi)環(huan)。職(zhi)(zhi)(zhi)場專(zhuan)家(jia)提醒，一(yi)份(fen)簡(jian)歷闖天下是(shi)當今(jin)求(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)的(de)(de)(de)一(yi)種常用手法(fa)，然(ran)而這也(ye)(ye)是(shi)應聘(pin)(pin)失(shi)敗的(de)(de)(de)根源，同(tong)(tong)(tong)一(yi)份(fen)簡(jian)歷無(wu)法(fa)對應不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)公司、不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)位，即(ji)使是(shi)相同(tong)(tong)(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)位，如果是(shi)不(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)公司，簡(jian)歷也(ye)(ye)一(yi)定要區(qu)分對待。

　　簡(jian)歷(li)如何才能命中率高呢?答案是(shi)(shi)(shi)：必須有的(de)(de)放矢(shi)。應聘(pin)對(dui)象不(bu)(bu)同，簡(jian)歷(li)的(de)(de)重點(dian)也不(bu)(bu)一(yi)樣。比如國(guo)企(qi)(qi)，與(yu)私企(qi)(qi)或外(wai)企(qi)(qi)不(bu)(bu)同，國(guo)企(qi)(qi)更看重你是(shi)(shi)(shi)否(fou)是(shi)(shi)(shi)黨員，是(shi)(shi)(shi)否(fou)參與(yu)社(she)團管(guan)理工作(zuo)，是(shi)(shi)(shi)否(fou)在國(guo)企(qi)(qi)實習(xi)過(guo)等等，這些閃光點(dian)要在簡(jian)歷(li)中著(zhu)重強調。而(er)對(dui)于私企(qi)(qi)、外(wai)企(qi)(qi)，他認為業務能力、特長等應著(zhu)重展現(xian)。最(zui)忌諱一(yi)份簡(jian)歷(li)以(yi)海投的(de)(de)方式發(fa)出，表格羅列經歷(li)等，這樣最(zui)容(rong)易埋(mai)沒(mei)自己的(de)(de)個(ge)性(xing)。他建(jian)議(yi)，制作(zuo)簡(jian)歷(li)前一(yi)定要事先了解所應聘(pin)企(qi)(qi)業的(de)(de)企(qi)(qi)業文化(hua)等，然后根據不(bu)(bu)同的(de)(de)信息制作(zuo)出與(yu)企(qi)(qi)業相(xiang)契合的(de)(de)簡(jian)歷(li)，可以(yi)針對(dui)目標意向做幾個(ge)不(bu)(bu)同版本的(de)(de)簡(jian)歷(li)。

　　職場專家：梳理亮點有針對性篩選

　　簡(jian)歷(li)需要(yao)有(you)(you)針對性，這個針對性有(you)(you)兩層含義(yi)：一是簡(jian)歷(li)要(yao)針對你(ni)(ni)所應(ying)聘的(de)(de)公(gong)司和職(zhi)位(wei);二是你(ni)(ni)的(de)(de)簡(jian)歷(li)要(yao)針對你(ni)(ni)自己(ji)，寫出(chu)自己(ji)在大學的(de)(de)亮(liang)點。寫簡(jian)歷(li)前將自己(ji)的(de)(de)學習(xi)、工作和生(sheng)活(huo)仔(zi)細(xi)回想一遍，寫一些有(you)(you)亮(liang)點的(de)(de)事情。如成績優秀(xiu)，獲得過(guo)(guo)獎學金或者獲得過(guo)(guo)什(shen)么競(jing)賽獎勵等;如參(can)加(jia)過(guo)(guo)學生(sheng)會工作、學生(sheng)社(she)團工作，到哪些單位(wei)實(shi)習(xi)過(guo)(guo)，組織過(guo)(guo)什(shen)么活(huo)動(dong)，取得什(shen)么業績等;如自己(ji)在大學里做(zuo)過(guo)(guo)什(shen)么有(you)(you)意(yi)義(yi)的(de)(de)事等。找出(chu)自己(ji)與眾不同的(de)(de)地方(fang)，找出(chu)能反映自己(ji)良(liang)好素(su)質的(de)(de)成績或實(shi)踐活(huo)動(dong)。

　　根(gen)據所(suo)應(ying)(ying)聘(pin)的(de)崗(gang)位和(he)公(gong)司進行一定的(de)篩選和(he)修改。例如，若(ruo)應(ying)(ying)聘(pin)技術型工(gong)作，重(zhong)點(dian)是要(yao)突出(chu)你(ni)(ni)(ni)的(de)專(zhuan)業成(cheng)績、實(shi)踐能力、團隊(dui)精神(shen)等(deng)。簡歷上(shang)應(ying)(ying)該體現(xian)你(ni)(ni)(ni)的(de)專(zhuan)業成(cheng)績，曾(ceng)經(jing)做過(guo)的(de)與應(ying)(ying)聘(pin)崗(gang)位有(you)關的(de)項目及所(suo)取(qu)得的(de)成(cheng)績，或在(zai)專(zhuan)業刊(kan)物(wu)上(shang)發表的(de)論文;另外(wai)，也(ye)可以稍加(jia)一點(dian)你(ni)(ni)(ni)參加(jia)的(de)社(she)會(hui)活動，表現(xian)你(ni)(ni)(ni)的(de)團隊(dui)合作精神(shen)。如果是應(ying)(ying)聘(pin)銷售(shou)類的(de)工(gong)作，重(zhong)點(dian)要(yao)突出(chu)你(ni)(ni)(ni)的(de)溝通能力、人際交往(wang)能力和(he)不服輸的(de)精神(shen)，簡歷上(shang)應(ying)(ying)體現(xian)你(ni)(ni)(ni)的(de)社(she)會(hui)活動業績，你(ni)(ni)(ni)曾(ceng)經(jing)做過(guo)的(de)兼職，以及你(ni)(ni)(ni)因為堅持和(he)毅力取(qu)得的(de)成(cheng)績。

　　企業HR：有針對性的簡歷更受青睞

　　每次參加現場招聘(pin)會(hui)回(hui)來，收回(hui)的(de)簡(jian)歷(li)(li)一大摞(luo)，剛(gang)開(kai)始從事人力資(zi)源(yuan)管(guan)理工作(zuo)時，企業HR總是(shi)迫不(bu)及待地拿起簡(jian)歷(li)(li)，尋找(zhao)自己需要的(de)人才。可是(shi)，慢慢地，熱(re)情沒了，因為這么多簡(jian)歷(li)(li)，除了姓(xing)名電話不(bu)一樣之外(wai)，其他部分如出一轍。簡(jian)歷(li)(li)雖然是(shi)經(jing)歷(li)(li)經(jing)驗(yan)的(de)介紹，但也不(bu)是(shi)流水賬啊，什么都(dou)寫進去(qu)。最典型的(de)，像應(ying)聘(pin)技術(shu)人員(yuan)，許多求職者把擺夜(ye)市、做家教甚至去(qu)餐廳做服務(wu)員(yuan)的(de)經(jing)歷(li)(li)都(dou)寫進去(qu)了，結(jie)果，適得(de)其反(fan)，人力資(zi)源(yuan)專(zhuan)家看到這樣的(de)簡(jian)歷(li)(li)就(jiu)煩(fan)，應(ying)聘(pin)效果自然大打折扣(kou)。

　　簡(jian)(jian)歷(li)也(ye)要有中(zhong)心思想，現在大部(bu)分求(qiu)職(zhi)者在校期間(jian)都會(hui)參加很多(duo)(duo)社(she)會(hui)實踐或者從(cong)事多(duo)(duo)份兼(jian)職(zhi)，求(qiu)職(zhi)者本(ben)身的(de)(de)(de)經(jing)驗經(jing)歷(li)很多(duo)(duo)，這(zhe)不是壞(huai)事，但是，在簡(jian)(jian)歷(li)中(zhong)，要體現的(de)(de)(de)是和應聘(pin)(pin)職(zhi)位需(xu)要的(de)(de)(de)技(ji)能相一(yi)致。應聘(pin)(pin)職(zhi)位所需(xu)的(de)(de)(de)技(ji)能就是這(zhe)個簡(jian)(jian)歷(li)的(de)(de)(de)中(zhong)心思想，圍繞著(zhu)這(zhe)一(yi)點組(zu)織自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)簡(jian)(jian)歷(li)，才能讓人力資源專家(jia)一(yi)目了然。史先生建議(yi)求(qiu)職(zhi)者，投放簡(jian)(jian)歷(li)不在多(duo)(duo)，而在于針對性強，俗話說磨刀不誤砍柴工，選擇自(zi)己(ji)中(zhong)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)單位職(zhi)位，特意(yi)(yi)制(zhi)作一(yi)份簡(jian)(jian)歷(li)，能大大提高(gao)應聘(pin)(pin)的(de)(de)(de)成功率。

　　發送簡歷時最重要第一時間抓住HR眼球

　　1.千萬不要把簡(jian)歷只作(zuo)為附件(jian)發(fa)(fa)出(chu)去(qu)。一(yi)個職(zhi)位的(de)(de)招聘(pin)信息(xi)發(fa)(fa)出(chu)去(qu)后，會有大(da)量的(de)(de)應聘(pin)郵件(jian)塞(sai)進(jin)郵箱(xiang)，這對于HR來說簡(jian)直是對耐(nai)(nai)心的(de)(de)巨大(da)考驗。當(dang)他好不容易熬到打(da)開(kai)你的(de)(de)郵件(jian)，居然發(fa)(fa)現還要再打(da)開(kai)附件(jian)才能(neng)(neng)看到簡(jian)歷。要知(zhi)道(dao)，打(da)開(kai)附件(jian)又需要一(yi)段“漫長”的(de)(de)時(shi)間，很可能(neng)(neng)就在這段時(shi)間里，HR終于不耐(nai)(nai)煩(fan)了(le)，輕點(dian)鼠標(biao)“刪(shan)除(chu)”了(le)。

　　2.用私人郵(you)箱發主題鮮明的應(ying)聘郵(you)件(jian)。要(yao)(yao)在(zai)(zai)第一眼就(jiu)和HR對上，建議(yi)在(zai)(zai)郵(you)件(jian)主題上做點文章(zhang)，突出自己(ji)的應(ying)聘優勢。如要(yao)(yao)應(ying)聘的是(shi)市場部(bu)經理(li)，對方(fang)要(yao)(yao)求是(shi)最好(hao)有4A廣告公司經驗，而你正好(hao)有，那么在(zai)(zai)郵(you)件(jian)主題上就(jiu)寫上“具有5年4A廣告公司市場部(bu)管理(li)經驗”。

　　當然這種郵件是(shi)針對用私人(ren)郵箱發送(song)的(de)(de)(de)(de)，如(ru)果是(shi)直接(jie)通過(guo)招(zhao)聘(pin)(pin)網站(zhan)(zhan)上的(de)(de)(de)(de)系(xi)統發送(song)，那么(me)對方收(shou)到的(de)(de)(de)(de)只(zhi)能(neng)是(shi)統一的(de)(de)(de)(de)“應聘(pin)(pin)××”的(de)(de)(de)(de)字樣。所(suo)以(yi)建(jian)(jian)議(yi)(yi)應聘(pin)(pin)者(zhe)(zhe)，如(ru)果是(shi)用招(zhao)聘(pin)(pin)網站(zhan)(zhan)系(xi)統發送(song)，建(jian)(jian)議(yi)(yi)求職者(zhe)(zhe)在(zai)填寫招(zhao)聘(pin)(pin)網站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)資(zi)料時，在(zai)姓名一欄加上非(fei)常簡(jian)短(duan)的(de)(de)(de)(de)特長自述，因為是(shi)有字符限制(zhi)的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)只(zhi)能(neng)是(shi)很簡(jian)短(duan)的(de)(de)(de)(de)幾(ji)個詞。如(ru)果非(fei)常中意對方公司，不妨(fang)用自己的(de)(de)(de)(de)郵箱發送(song)簡(jian)歷。

如何制作簡歷2

　　明晰的職業定位

　　從(cong)簡(jian)(jian)歷角度(du)來說，應該有(you)針對性(xing)的(de)(de)突出(chu)自己的(de)(de)職業定位(wei)，新人(ren)求(qiu)職如(ru)何制作好簡(jian)(jian)歷。也(ye)許(xu)很多(duo)人(ren)覺得職業定位(wei)只是一個(ge)簡(jian)(jian)單(dan)的(de)(de)理(li)想的(de)(de)描(miao)述(shu)，沒(mei)有(you)現實的(de)(de)指導(dao)意義，認為(wei)是“虛”的(de)(de)東西。然而，一個(ge)有(you)職業定位(wei)的(de)(de)人(ren)，他必然是能主(zhu)動控制自己職業發展(zhan)的(de)(de)人(ren)，也(ye)必然知道(dao)自己未來的(de)(de)職業發展(zhan)和學習(xi)方向，并(bing)且清(qing)楚自己優劣勢(shi)，能客觀了(le)解(jie)社會環境。

　　簡歷的條理性和邏輯性

　　簡(jian)歷應(ying)該注重(zhong)條理(li)，分個人情況(kuang)，自(zi)我評價(jia)，教育情況(kuang)，社會實踐，技(ji)能等來(lai)寫(xie)。在一些細化的內容(rong)上，能一條一條，按從宏觀(guan)到(dao)微觀(guan)的思路(lu)來(lai)寫(xie)。然而(er)，有(you)很多人的簡(jian)歷就像(xiang)寫(xie)一個自(zi)傳一樣，洋洋灑灑的一大(da)篇，似乎是很有(you)文(wen)采，思路(lu)很跳躍。其實這種(zhong)簡(jian)歷，企業(ye)的HR是看都不看。

　　簡歷內容充實

　　雖然，剛畢業(ye)的(de)學生沒有什么實踐(jian)經歷，但在學校的(de)情況(kuang)可(ke)以(yi)(yi)寫的(de)具(ju)體一(yi)(yi)些，如(ru)(ru)學習獲(huo)獎(jiang)情況(kuang)，學生活動組織(zhi)和參與(yu)情況(kuang)，論文(wen)，學校的(de)實踐(jian)和自(zi)己的(de)社會實踐(jian)等都可(ke)以(yi)(yi)用來充(chong)(chong)實自(zi)己的(de)簡歷。當然，內容充(chong)(chong)實最好是圍繞目標職位的(de)要求，如(ru)(ru)，體現一(yi)(yi)些團(tuan)隊合作、組織(zhi)協調能(neng)力、學習能(neng)力等。

　　其他注意事項

　　職場新人的簡(jian)歷同一(yi)般的簡(jian)歷一(yi)樣，應該力(li)求文字(zi)的準確，在簡(jian)歷制作(zuo)完后要仔細檢查，注(zhu)意語句的通順(shun)和錯字(zi)。另外，簡(jian)歷的總(zong)體內容應控制在一(yi)頁。同時(shi)，盡(jin)量準備一(yi)份(fen)英文的簡(jian)歷。

　　簡(jian)歷是獲得工作機會的(de)(de)第一個關口，尤其(qi)(qi)在當今網(wang)絡(luo)發達的(de)(de)環(huan)境下，大多(duo)數(shu)人都是通(tong)(tong)過(guo)網(wang)絡(luo)求職。所以，簡(jian)歷成為(wei)了成功的(de)(de)第一步。職場新(xin)人在沒有實踐經驗的(de)(de)情況下，簡(jian)歷的(de)(de)制(zhi)作尤其(qi)(qi)重要。希望職場新(xin)人能夠通(tong)(tong)過(guo)以上幾點讓自己擁(yong)有更(geng)出色的(de)(de)簡(jian)歷。

如何制作簡歷3

　　如果能在(zai)不同的(de)時間、場合(he)，用上合(he)適的(de)簡(jian)歷(li)類(lei)型，確定有(you)助于(yu)你的(de)求職。這里介紹幾種類(lei)型的(de)個人網上簡(jian)歷(li)：

　　１、時序型

　　這是最(zui)(zui)(zui)普通(tong)也(ye)是最(zui)(zui)(zui)直接的簡(jian)歷類型(xing)，即(ji)從你最(zui)(zui)(zui)近的經歷開端，逆(ni)著(zhu)時間(jian)次序逐條列舉個(ge)人信(xin)息(xi)。這種簡(jian)歷清(qing)楚(chu)、簡(jian)潔(jie)，便于閱者瀏覽。一份按(an)時間(jian)次序排列的簡(jian)歷應包含目標(biao)、摘要、經歷和學歷等部分。

　　按(an)時間(jian)次序寫的簡歷一(yi)般(ban)實(shi)用(yong)于(yu)以下(xia)情況：

　　·你的工作經歷能很好地(di)反響出相干工作技巧(qiao)不斷進(jin)步(bu)。

　　·你(ni)有一段(duan)可靠的工(gong)作記載表明你(ni)獲得到不斷的調動與(yu)提(ti)升。

　　·你(ni)最近所擔(dan)負的(de)職務足以體現你(ni)的(de)優(you)勢(shi)。

　　２、功效型

　　這是(shi)一種不太常用(yong)但(dan)往往很有效的(de)簡(jian)歷(li)(li)。它強調你的(de)資格與能(neng)(neng)力，并(bing)對(dui)你的(de)專長和(he)優(you)勢(shi)加以必定的(de)分析和(he)闡(chan)明。工(gong)作技(ji)巧與專長是(shi)功(gong)(gong)效型簡(jian)歷(li)(li)的(de)核心內容。一份(fen)功(gong)(gong)效型簡(jian)歷(li)(li)一般包含目標、成績(ji)、能(neng)(neng)力、工(gong)作經(jing)歷(li)(li)以及學歷(li)(li)等幾部分。

　　你可根據自(zi)己(ji)的實(shi)際情況選(xuan)擇(ze)應用功(gong)效型簡歷，它一般實(shi)用于(yu)：

　　·你的部(bu)分工作經歷及技(ji)巧與求職目標無關(guan)。

　　·你只想突出那些與應(ying)聘職務(wu)相干的(de)內容。

　　·你是(shi)一(yi)個應屆畢(bi)業(ye)生、退(tui)伍(wu)軍人或者你正想改(gai)行。

　　·你的工作經歷有(you)中斷，或存在(zai)特別問題。

　　３、復合型

　　該型(xing)簡(jian)歷(li)是時(shi)間(jian)型(xing)和功效型(xing)的(de)聯(lian)合運(yun)用(yong)。你(ni)可(ke)以(yi)按時(shi)間(jian)次序列舉個(ge)人信息，同(tong)時(shi)刻意突出你(ni)的(de)成(cheng)績(ji)與優勢。一份復合型(xing)簡(jian)歷(li)一般包含目標、概況、成(cheng)績(ji)、經(jing)歷(li)和學歷(li)等(deng)部分。

　　復合型簡歷能最直(zhi)接地(di)體現你(ni)的求職目標。它一般(ban)實用于：

　　·你(ni)是一個應(ying)屆畢(bi)業生、退(tui)伍軍人(ren)或(huo)者你(ni)正想(xiang)改行(xing)。

　　·你曾(ceng)有過事業的顛峰。

　　·你既想突(tu)出成(cheng)績與(yu)能(neng)力(li)，又(you)想突(tu)出你的個人經歷。

　　４、事跡型

　　事跡型簡歷(li)(li)以突出成績(ji)為主，因此一(yi)般將“成績(ji)”欄直接提到“目標(biao)”欄后(hou)。一(yi)份事跡型簡歷(li)(li)一(yi)般包含(han)：目標(biao)、成績(ji)、資格、技巧、工作經歷(li)(li)以及學歷(li)(li)等。

　　５、目標型

　　除了上(shang)(shang)述幾種重要的(de)類型(xing)外，簡(jian)歷(li)(li)也可以(yi)完(wan)整根據求職目標來安排(pai)。只要適(shi)應于具體情(qing)況，目標型(xing)簡(jian)歷(li)(li)可以(yi)是上(shang)(shang)述類型(xing)中任意(yi)一種（一般多(duo)為復合型(xing)）。

　　目標型簡歷一般實用于特定(ding)職業的(de)求職，對工作(zuo)在特定(ding)領域的(de)求職者較為(wei)有用，如教師、電(dian)腦工程師、律師等。

如何制作簡歷4

　　簡(jian)歷最開始需要有索(suo)引目錄，一(yi)(yi)目了然(ran);此外，原(yuan)始證(zheng)件最好掃描后打(da)印，這樣效果比(bi)直接復印好，必然(ran)制止一(yi)(yi)堆(dui)復印出來(lai)黑糊糊的(de)東西，影響觀(guan)者情(qing)緒啊!大家必然(ran)要注重細節，有時候細節取勝(sheng)，包羅裝訂后四邊裁剪，這樣才(cai)是(shi)一(yi)(yi)份家長為孩子準備(bei)的(de)工整答卷。

　　別的(de)，必然要(yao)將含金量最(zui)足(zu)的(de)獎項依次放在(zai)最(zui)前(qian)面，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)讓老師(shi)(shi)一眼就(jiu)(jiu)知道他想要(yao)的(de)孩子有多少有分量的(de)證(zheng)書。老師(shi)(shi)確實沒時間給你整理那些八(ba)門五花的(de)證(zheng)書，因(yin)此我是(shi)按(an)奧(ao)數、英語和語文分類(lei)，各大類(lei)中再按(an)全國、本(ben)市、區級(ji)等先(xian)后擺列，小學的(de)一堆證(zheng)書放在(zai)最(zui)后面，估計老師(shi)(shi)根本(ben)就(jiu)(jiu)不看。個人(ren)認為這(zhe)一招非常實用，我們報考了幾乎所有西(xi)城的(de)名校，全部(bu)通(tong)過資格審查，也(ye)收到了很(hen)多的(de)簽約書。

　　還(huan)有(you)(you)一(yi)個竅門，我們有(you)(you)一(yi)個不起眼的(de)(de)(de)證書(shu)(shu)，許多(duo)(duo)家長也許根本就(jiu)沒(mei)有(you)(you)注意過(guo)，但(dan)(dan)我認為(wei)非常有(you)(you)用(yong)，那就(jiu)是孩子考(kao)過(guo)的(de)(de)(de)“人(ren)人(ren)說英(ying)語”的(de)(de)(de)中級(ji)和高級(ji)證書(shu)(shu)。我想，很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)孩子拿了公三(san)的(de)(de)(de)證書(shu)(shu)，但(dan)(dan)多(duo)(duo)了也就(jiu)有(you)(you)“貶值”之嫌(恕(shu)我直言)，但(dan)(dan)你拿出(chu)一(yi)個別人(ren)少有(you)(you)的(de)(de)(de)實用(yong)的(de)(de)(de)獎項，也許這就(jiu)是闖(chuang)過(guo)資格(ge)關的(de)(de)(de)通行證呢!所謂物以稀為(wei)貴啊!

　　小學(xue)生(sheng)版簡歷的內(nei)容除(chu)了(le)包羅報名(ming)表、戶(hu)口本、自我介(jie)紹(shao)、學(xue)習(xi)成績等材(cai)料之(zhi)外，各種編(bian)纂成冊獲(huo)(huo)獎證書也成了(le)其(qi)中的必備之(zhi)物。簡歷里的獲(huo)(huo)獎證書可謂是十八(ba)班武藝，而實(shi)際上，準備這些材(cai)料也不但(dan)復印、裝訂(ding)那么簡單，需要家(jia)長和孩子花費大量心血去“制造”。

如何制作簡歷5

　　1、初始化頁面

　　新建一個Word文檔，按“Ctrl+S”快捷鍵將其(qi)保存為“個人(ren)簡歷”。執行菜單欄上(shang)的【文件】【頁面(mian)設置】命令，打開【頁面(mian)設置】對話框。單擊【頁邊(bian)距(ju)(ju)(ju)】標簽，打開【頁邊(bian)距(ju)(ju)(ju)】選(xuan)項卡，在【頁邊(bian)距(ju)(ju)(ju)】選(xuan)項區域(yu)中(zhong)將上(shang)、下、右邊(bian)距(ju)(ju)(ju)設為2.4厘(li)米(mi)，左邊(bian)距(ju)(ju)(ju)設為邊(bian)3厘(li)米(mi)。單擊【確定(ding)】按鈕完成頁面(mian)設置。

　　2、為表格添加標題

　　輸(shu)入標(biao)題內容“個人簡歷”。在標(biao)題下(xia)一行(xing)字符處雙擊(ji)鼠標(biao)，輸(shu)入內容“填(tian)表日期：”.這(zhe)是Word的即點即輸(shu)功能，它(ta)能從我(wo)們(men)指(zhi)定的位置(zhi)按我(wo)們(men)指(zhi)定的對(dui)齊方式(shi)輸(shu)入文本。然后選中標(biao)題，設置(zhi)標(biao)題的字體為(wei)宋體、小二、加粗、加下(xia)劃線，且(qie)居中對(dui)齊。

　　選中標題(ti)，執行菜單欄上的(de)【格式】【調整寬(kuan)度(du)(du)】命令，打開【調整寬(kuan)度(du)(du)】對話(hua)框。在【調整寬(kuan)度(du)(du)】對話(hua)框中設置新文字寬(kuan)度(du)(du)為：8字符。如下(xia)圖(tu)所示。

　　3、插入表格

　　單(dan)(dan)(dan)擊菜單(dan)(dan)(dan)欄上的(de)【表(biao)(biao)(biao)格(ge)】【插(cha)(cha)入(ru)(ru)】【表(biao)(biao)(biao)格(ge)】命(ming)令，打開【插(cha)(cha)入(ru)(ru)表(biao)(biao)(biao)格(ge)】對話框，在(zai)【列數】和【行(xing)數】文本框中(zhong)分別輸入(ru)(ru)2列和14行(xing)，如(ru)下圖所示，然后單(dan)(dan)(dan)擊【自動(dong)套(tao)用(yong)格(ge)式(shi)(shi)…】按(an)鈕(niu)(niu)。打開【表(biao)(biao)(biao)格(ge)自動(dong)套(tao)用(yong)格(ge)式(shi)(shi)】對話框。在(zai)【表(biao)(biao)(biao)格(ge)樣(yang)(yang)式(shi)(shi)】下拉列表(biao)(biao)(biao)框中(zhong)選(xuan)擇典(dian)雅型樣(yang)(yang)式(shi)(shi)，如(ru)下圖所示。單(dan)(dan)(dan)擊【確(que)定】按(an)鈕(niu)(niu)返回【插(cha)(cha)入(ru)(ru)表(biao)(biao)(biao)格(ge)】對話框。接著單(dan)(dan)(dan)擊【確(que)定】按(an)鈕(niu)(niu)，此時表(biao)(biao)(biao)格(ge)以所選(xuan)擇的(de)樣(yang)(yang)式(shi)(shi)插(cha)(cha)入(ru)(ru)到頁面(mian)中(zhong)。也可以在(zai)插(cha)(cha)入(ru)(ru)表(biao)(biao)(biao)格(ge)后，單(dan)(dan)(dan)擊菜單(dan)(dan)(dan)欄上的(de)【表(biao)(biao)(biao)格(ge)】【表(biao)(biao)(biao)格(ge)自動(dong)套(tao)用(yong)格(ge)式(shi)(shi)】來選(xuan)擇表(biao)(biao)(biao)格(ge)的(de)樣(yang)(yang)式(shi)(shi)。

　　4、修改表格結構

　　將指針停留在兩列間的(de)邊(bian)框(kuang)上(shang)(shang)，指針變(bian)為，向左拖動邊(bian)框(kuang)到合(he)適的(de)寬度。我(wo)們(men)可以事先(xian)在第一列中輸(shu)入(ru)文本“應聘職(zhi)務”,拖動邊(bian)框(kuang)時以能容納(na)完此文本的(de)寬度為準。我(wo)們(men)可以使用繪制表格或拆分、合(he)并單元格來修改表格結構。為了方(fang)便操作，首先(xian)單擊菜單欄上(shang)(shang)的(de)【視圖】【工具(ju)欄】，選(xuan)擇【表格和(he)邊(bian)框(kuang)】激活如下的(de)【表格和(he)邊(bian)框(kuang)】工具(ju)欄。

　　接著對表格(ge)(ge)(ge)執行下面的(de)操(cao)作，繪制(zhi)表格(ge)(ge)(ge)——單(dan)(dan)(dan)擊(ji)【繪制(zhi)表格(ge)(ge)(ge)】按(an)(an)(an)(an)鈕(niu)，指(zhi)針變為(wei)，這(zhe)時就(jiu)可以繪制(zhi)表格(ge)(ge)(ge)，繪制(zhi)結束(shu)后單(dan)(dan)(dan)擊(ji)【繪制(zhi)表格(ge)(ge)(ge)】按(an)(an)(an)(an)鈕(niu)取(qu)消繪制(zhi)表格(ge)(ge)(ge)狀態。合(he)并(bing)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)格(ge)(ge)(ge)——選擇要合(he)并(bing)的(de)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)格(ge)(ge)(ge)區域，單(dan)(dan)(dan)擊(ji)【合(he)并(bing)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)格(ge)(ge)(ge)】按(an)(an)(an)(an)鈕(niu)。拆分(fen)(fen)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)格(ge)(ge)(ge)——選擇要拆分(fen)(fen)的(de)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)格(ge)(ge)(ge)區域，單(dan)(dan)(dan)擊(ji)【拆分(fen)(fen)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)格(ge)(ge)(ge)】按(an)(an)(an)(an)鈕(niu)，在彈出(chu)的(de)【拆分(fen)(fen)單(dan)(dan)(dan)元(yuan)格(ge)(ge)(ge)】對話框中(zhong)設置(zhi)要拆分(fen)(fen)的(de)行數及列數，單(dan)(dan)(dan)擊(ji)【確定】按(an)(an)(an)(an)鈕(niu)完成。

　　輸入表格中各單元格內容。

　　參照第1步，拖(tuo)動各(ge)(ge)邊框(kuang)調整各(ge)(ge)單元格的(de)(de)寬(kuan)(kuan)度(du)，注意看第一(yi)行(xing)的(de)(de)3-6這(zhe)四個(ge)單元格的(de)(de)寬(kuan)(kuan)度(du)是一(yi)樣的(de)(de)，這(zhe)里應(ying)用了一(yi)個(ge)技巧【平均(jun)分(fen)布各(ge)(ge)列(lie)】。即選(xuan)擇這(zhe)四個(ge)單元格，單擊【平均(jun)分(fen)布各(ge)(ge)列(lie)】按鈕，就可以在(zai)選(xuan)定的(de)(de)寬(kuan)(kuan)度(du)內平均(jun)的(de)(de)分(fen)配各(ge)(ge)列(lie)的(de)(de)寬(kuan)(kuan)度(du)。同(tong)理，也有【平均(jun)分(fen)布各(ge)(ge)行(xing)】。

　　單(dan)(dan)擊(ji)表格(ge)(ge)(ge)左(zuo)上角的(de)標記，選(xuan)定整個表格(ge)(ge)(ge)。單(dan)(dan)擊(ji)菜單(dan)(dan)欄上的(de)【表格(ge)(ge)(ge)】【表格(ge)(ge)(ge)屬(shu)性】命(ming)令，打開【表格(ge)(ge)(ge)屬(shu)性】對話框，單(dan)(dan)擊(ji)〖行(xing)〗選(xuan)項卡，勾選(xuan)指定高度，設(she)置行(xing)高為(wei)0.8厘米(mi)，行(xing)高值(zhi)是“最小值(zhi)”。單(dan)(dan)擊(ji)【確定】按鈕(niu)完成設(she)置。

　　單(dan)擊(ji)“教育”項目的第2行。打開【表(biao)格屬性】對話框，單(dan)擊(ji)〖行〗選項卡(ka)，設置行高為3厘米。

　　單擊【確定(ding)】按鈕(niu)完(wan)成設(she)(she)置。參(can)照上步(bu)，依次設(she)(she)置“獎勵”“工作經歷”“獲得證書”所在(zai)的行(xing)高為3厘米(mi)，“技能(neng)”所在(zai)的行(xing)高為2厘米(mi)。

　　5、輸入表格內容

　　根(gen)據(ju)自己(ji)想(xiang)要表達的內容(rong)在表格里面填寫輸入。

　　6、對表格進行修飾

　　對(dui)已經(jing)完成的表格進行修改(gai)，修改(gai)表格的大小，文字大小等等。

如何制作簡歷6

　　1、簡歷封面

　　（1）、基本要素：電話

　　一個(ge)封面，個(ge)人覺得(de)最好留有家長的聯系方(fang)式，便于通知面試的老(lao)師第一時間(jian)聯系你

　　PS：第一(yi)個(ge)不(bu)(bu)一(yi)定非是爸(ba)爸(ba)，建議把一(yi)直以來關(guan)心孩子學(xue)習的媽媽（或(huo)爸(ba)爸(ba)）寫在(zai)前面(mian)，屆時(shi)不(bu)(bu)要老(lao)師通(tong)知(zhi)面(mian)試，一(yi)問三不(bu)(bu)知(zhi)，如果(guo)錯過了，真的可能(neng)是一(yi)失足成千古恨（有點夸(kua)張了，哈哈！），同(tong)時(shi)最好(hao)不(bu)(bu)要留(liu)座機(ji)，留(liu)手(shou)機(ji)。

　　（2）、拓展要素：孩(hai)子照(zhao)片(pian)、學校名稱如果可(ke)以(yi)的話(hua)放一(yi)張(zhang)孩(hai)子的照(zhao)片(pian)，并(bing)寫(xie)上“某某學校入學簡歷”等等類似(si)

　　PS：看見(jian)去年有家長把洗出來的照(zhao)片(pian)直接帖上去，看上去真的很不協調，建(jian)議找一個略懂psfirework等(deng)圖片(pian)編(bian)輯(ji)軟件的幫忙(mang)弄一下，同時在照(zhao)片(pian)選擇上可(ke)以選擇可(ke)以或清晰、或活潑、或可(ke)愛、或文靜的自(zi)然照(zhao)片(pian)，不提倡(chang)藝術(shu)照(zhao)

　　2、簡歷內頁

　　（1）、基(ji)本要(yao)素(su)：家庭主要(yao)成員介(jie)紹這個大家都知道，也沒有什么好說的，如果有不懂的，跟(gen)帖問(wen)就好了

　　（2）、基本要素：成(cheng)長手(shou)冊(ce)一般情況是四(si)下五(wu)上（不(bu)過建議把整個四(si)、五(wu)年(nian)級都(dou)找好）

　　（3）、拓展(zhan)要素：班(ban)(ban)主任評語。如(ru)何(he)可以的(de)話，讓班(ban)(ban)主任給你孩子(zi)寫張評語加蓋章，寫什么就(jiu)不用說了吧(ba)

　　（4）、拓展要素：各類證書按主到次(ci)排序，不同學校有(you)所區別的，可以先簡單打聽一下

　　備注：

　　A、戶口(kou)本或(huo)居住證辦理(li)（關系到報名）

　　有本(ben)市戶口(kou)的當然不用著(zhu)急，如(ru)果(guo)非(fei)本(ben)市的，那(nei)就(jiu)要注意(yi)了(le)，從以往學校(xiao)招生的要求來看(kan)，要CW9開(kai)頭的,最(zui)好是現在、立刻、馬上去著(zhu)手辦(ban)理(li)好，不要等到(dao)明年，明年還有其他很多事情(qing)需要做，據(ju)辦(ban)過的家長說，需要2~3個月才能審批下來。

　　PS：《上海市居住證》有效期到期須及時(shi)續辦(ban)及經驗分享

　　準備資料：

　　1）、孩子(zi)隨員證

　　2）、“辦理《上海市居住(zhu)證》通知書（副(fu)聯(lian)）”（就是辦好居住(zhu)證去領的那張憑(ping)條）

　　3）、主證（就是父母(mu)任意一(yi)方的(de)(de)上海市居住證。CW9開(kai)頭的(de)(de)。）

　　4）、代辦人的(de)身份證原件、復印件：以上資料準備好(hao)后就(jiu)到孩子居(ju)住證登(deng)記(ji)的(de)醫療街道服務中心去辦就(jiu)可以了。

　　5）、孩子(zi)的戶口本：因為有的孩子(zi)的居住證(zheng)（隨員證(zheng)）沒有身份(fen)正號碼的而辦理是要寶寶的身份(fen)正號碼的

　　B、證書(shu)復(fu)印：證書(shu)直(zhi)接去(qu)復(fu)印一(yi)般(ban)效果可(ke)能不大好，建(jian)議可(ke)以(yi)先掃描出來(lai)，然后去(qu)復(fu)印

　　C、準(zhun)(zhun)備(bei)分數：之(zhi)前就(jiu)(jiu)應該規劃好，大概投那(nei)幾(ji)所學校，然后去準(zhun)(zhun)備(bei)幾(ji)份(fen)，不要等想到(dao)那(nei)個學校，就(jiu)(jiu)去準(zhun)(zhun)備(bei)一份(fen)，即花精力也浪(lang)費(fei)錢的

如何制作簡歷7

　　求職指導：什么樣的網上簡歷最“搶眼”？

　　據統(tong)計，規模較(jiao)大(da)的企業一(yi)般每(mei)周(zhou)要(yao)接(jie)收500份至(zhi)1000份電子簡歷，其(qi)中的80%在(zai)管理(li)者瀏(liu)覽不到30秒種后就(jiu)被(bei)刪除了(le)。要(yao)讓別人在(zai)半分(fen)鐘內通過一(yi)份E-mail對你(ni)產(chan)生興趣，其(qi)難度(du)與跟用人單位(wei)直(zhi)接(jie)見(jian)面(mian)相比難得多，關鍵(jian)在(zai)于你(ni)是否(fou)擁有一(yi)份個性(xing)化的電子簡歷。

　　放大你的“賣點”

　　簡歷中有幾(ji)(ji)欄(lan)是用來給(gei)(gei)對方留(liu)下(xia)深(shen)刻(ke)印象的(de)(de)，也是決定對方是否給(gei)(gei)你面試機(ji)會的(de)(de)關(guan)鍵(jian)。如何寫(xie)好這幾(ji)(ji)部分(fen)的(de)(de)內容很重要(yao)，請從以下(xia)幾(ji)(ji)個方面著手。

　　1、成(cheng)績(ji)。以你的驕(jiao)人業績(ji)去(qu)打動未來(lai)的雇(gu)主。突出你的技能(neng)和成(cheng)績(ji)，強化支持標題。集中對能(neng)力進行細節描寫，運用數(shu)字、百分比(bi)或時間等量化手段加(jia)以強化。強調動作，避免使用人稱代(dai)詞如“我(wo)(wo)”，“我(wo)(wo)們”等。

　　2、能力。對(dui)各方面能力加以歸納和(he)匯總，揚長避短(duan)，以你無(wu)可爭議的工作能力和(he)個人魅力征服(fu)未來的雇主。用詞(ci)應(ying)簡單明(ming)確，觀點鮮(xian)明(ming)，引人入勝。

　　3、工作(zuo)(zuo)經歷(li)(li) 。應當包括你(ni)所有的(de)工作(zuo)(zuo)歷(li)(li)史，無論是(shi)有償(chang)的(de)還是(shi)無償(chang)的(de)，全職的(de)還是(shi)兼職的(de)。在保證真實(shi)性的(de)前提下，盡(jin)量(liang)擴充(chong)與豐富(fu)你(ni)的(de)工作(zuo)(zuo)經歷(li)(li)，但用詞必須簡練。不要只針(zhen)對(dui)工作(zuo)(zuo)本身，業績和成果(guo)更為重要。

　　4、技(ji)能(neng)。列出所有(you)與求職(zhi)有(you)關的(de)(de)技(ji)能(neng)。你將有(you)機會向雇(gu)主展(zhan)現你的(de)(de)學(xue)歷(li)和工作經(jing)歷(li)以外的(de)(de)天賦與才(cai)華。回顧以往取(qu)得的(de)(de)成績(ji)，對(dui)自己從中獲得的(de)(de)體會與經(jing)驗加以總(zong)結、歸(gui)納(na)。你的(de)(de)選擇標準只有(you)一個，即這一項(xiang)能(neng)否給(gei)你的(de)(de)求職(zhi)帶來幫助。

　　5、嘉獎(jiang)(jiang)。簡歷中的(de)(de)(de)大部分(fen)內容是經(jing)歷和成績的(de)(de)(de)主觀(guan)記錄，而(er)榮譽和嘉獎(jiang)(jiang)將賦(fu)予它們實實在在的(de)(de)(de)客觀(guan)性(xing)(xing)。這是一個令雇(gu)主注意到你(ni)(ni)已獲(huo)肯定的(de)(de)(de)成績的(de)(de)(de)機會。強(qiang)調此獎(jiang)(jiang)項是你(ni)(ni)資歷的(de)(de)(de)重要證明，突出此嘉獎(jiang)(jiang)與你(ni)(ni)所求職(zhi)務的(de)(de)(de)相關性(xing)(xing)。

　　6、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生涯。著重強調你在相關行(xing)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)所(suo)獲得的(de)(de)(de)特殊專業(ye)(ye)(ye)技能和取得的(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)。在提及你的(de)(de)(de)技能與成(cheng)就(jiu)時應(ying)越(yue)具(ju)體越(yue)好。此欄專門(men)針對一(yi)些(xie)具(ju)體職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，需說(shuo)明(ming)你所(suo)在的(de)(de)(de)具(ju)體行(xing)業(ye)(ye)(ye)。

　　扣人心弦的“開場白”

　　求(qiu)(qiu)(qiu)職成(cheng)功最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)對自己有一(yi)個(ge)(ge)客(ke)觀全面的(de)(de)(de)(de)了解，然后再(zai)根據自身的(de)(de)(de)(de)情況準備(bei)好所需材料，一(yi)般包(bao)括求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)和簡(jian)(jian)(jian)歷。求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)簡(jian)(jian)(jian)歷的(de)(de)(de)(de)“開場(chang)白”。這(zhe)個(ge)(ge)開場(chang)白的(de)(de)(de)(de)功能(neng)是(shi)(shi)激發(fa)別(bie)人(ren)有興(xing)趣閱(yue)讀下文(wen)——簡(jian)(jian)(jian)歷。為了使(shi)公司了解你申請的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)哪個(ge)(ge)職位(wei)，并(bing)對你有更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)，發(fa) 簡(jian)(jian)(jian)歷的(de)(de)(de)(de)時候，都應(ying)該寫(xie)(xie)一(yi)封求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)并(bing)同(tong)時發(fa)出(chu)。發(fa)任何簡(jian)(jian)(jian)歷都應(ying)該寫(xie)(xie)求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)，這(zhe)是(shi)(shi)被許多(duo)(duo)求(qiu)(qiu)(qiu)職者(zhe)忽略的(de)(de)(de)(de)原則。求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容包(bao)括：1、求(qiu)(qiu)(qiu)職目標：明確你所向往的(de)(de)(de)(de)職位(wei);2、個(ge)(ge)人(ren)特點(dian)的(de)(de)(de)(de)小結：吸引人(ren)來閱(yue)讀你的(de)(de)(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)歷而不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)重(zhong)復簡(jian)(jian)(jian)歷;3、表決心——簡(jian)(jian)(jian)單有力(li)地顯示(shi)信(xin)(xin)(xin)心。在準備(bei)求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)時還要(yao)(yao)(yao)(yao)注意(yi)控制篇幅，要(yao)(yao)(yao)(yao)讓(rang)(rang)人(ren)事經理無需使(shi)用屏幕的(de)(de)(de)(de)滾(gun)動條就能(neng)讀完;直(zhi)接在郵(you)件(jian)內(nei)編輯，排版要(yao)(yao)(yao)(yao)工(gong)整;要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)到(dao)既體(ti)(ti)現(xian)個(ge)(ge)人(ren)特點(dian)又不(bu)過分(fen)吹噓;讓(rang)(rang)求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)成(cheng)為應(ying)聘的(de)(de)(de)(de)敲門磚，大小適中，砸中要(yao)(yao)(yao)(yao)害。求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)和簡(jian)(jian)(jian)歷都應(ying)該用文(wen)本格式(shi)(txt) 來寫(xie)(xie)，這(zhe)樣(yang)雖然會限(xian)制一(yi)些(xie)文(wen)本修(xiu)飾功能(neng)，如粗體(ti)(ti)，斜體(ti)(ti)等，你可以用一(yi)些(xie)符號來突(tu)出(chu)重(zhong)點(dian)，如：“ + “, “ - “, “ “ 等;注意(yi)措辭和語言(yan)，信(xin)(xin)(xin)中千(qian)萬不(bu)可有錯別(bie)字;求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)和簡(jian)(jian)(jian)歷要(yao)(yao)(yao)(yao)一(yi)同(tong)發(fa)送，不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)分(fen)開;信(xin)(xin)(xin)中有關(guan)鍵(jian)詞也是(shi)(shi)很重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，有些(xie)公司會通(tong)過關(guan)鍵(jian)詞搜(sou)索來尋找符合他(ta)們條件(jian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)選 ; 在你的(de)(de)(de)(de)電子郵(you)件(jian)軟件(jian)里創建并(bing)保存一(yi)個(ge)(ge)求(qiu)(qiu)(qiu)職信(xin)(xin)(xin)樣(yang)式(shi)，這(zhe)樣(yang)稍(shao)加修(xiu)改你就可以用它(ta)來申請其他(ta)的(de)(de)(de)(de)職位(wei)。

　　別讓簡歷成為“格式化”的犧牲品

　　模塊(kuai)化簡歷(li)(li)雖然(ran)是最簡單易行的，但并不能(neng)滿(man)足不同公司不同的需(xu)求，尤其是在(zai)我國對(dui)網(wang)上簡歷(li)(li)并沒(mei)有一(yi)個統一(yi)的標準，加上求職信病毒盛行，網(wang)上簡歷(li)(li)必須(xu)注(zhu)意(yi)到一(yi)些特(te)殊的需(xu)要。

　　有的(de)(de)放矢。人力資源部門總是(shi)收到(dao)許多不合格的(de)(de)簡歷，也就是(shi)說不適(shi)合該公(gong)司職位(wei)的(de)(de)簡歷。因此，在發簡歷的(de)(de)時(shi)候，你應該注明申請的(de)(de)是(shi)何職位(wei)，并應該了解你能否勝(sheng)任(ren)這(zhe)個工作。

　　不用(yong)附(fu)件(jian)。雖然(ran)以附(fu)件(jian)形式發(fa)(fa)送的(de)(de)(de)(de)簡歷看起來(lai)效果更好，但是(shi)由于病毒的(de)(de)(de)(de)威脅，越來(lai)越多的(de)(de)(de)(de)公司都要求求職者不要用(yong)附(fu)件(jian)發(fa)(fa)送簡歷。甚至有些公司把所有帶附(fu)件(jian)的(de)(de)(de)(de)郵(you)件(jian)全部刪除。在(zai)這種(zhong)情況下，盡管你的(de)(de)(de)(de)簡歷排版極為精心，卻可能根本沒(mei)有人(ren)看。在(zai)電子簡歷中一般(ban)不要附(fu)有發(fa)(fa)表作品或論文，因為借由電子郵(you)件(jian)附(fu)件(jian)傳播病毒的(de)(de)(de)(de)可能性是(shi)一直(zhi)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)。另外，用(yong)人(ren)單位(wei)一般(ban)不會仔(zi)細閱(yue)讀附(fu)帶的(de)(de)(de)(de)作品。

　　美(mei)化“純文本”。不(bu)(bu)少人事管(guan)理者(zhe)抱怨收到的(de)許多簡(jian)(jian)歷(li)(li)在格式上都很糟糕。用(yong) E-mail發出的(de)簡(jian)(jian)歷(li)(li)在格式上應(ying)該簡(jian)(jian)潔明了，重點(dian)突出，因(yin)為(wei)公司通常只看(kan)他(ta)們最(zui)感興趣的(de)部(bu)分。另外還有一(yi)個好(hao)辦法就是把你(ni)(ni)制作精美(mei)的(de)簡(jian)(jian)歷(li)(li)放(fang)到網(wang)(wang)上，再把網(wang)(wang)址告訴給(gei)公司即可。精心設(she)計一(yi)下(xia)純文本格式的(de)簡(jian)(jian)歷(li)(li)，以下(xia)有一(yi)些(xie)小技巧(qiao)可供參考：a)注意設(she)定頁邊距，使文本的(de)寬(kuan)度(du)在16厘米左右(you)，這樣(yang)你(ni)(ni)的(de)簡(jian)(jian)歷(li)(li)在多數情況下(xia)看(kan)起來都不(bu)(bu)會換行(xing);b)盡(jin)量用(yong)較大字(zi)號(hao)的(de)字(zi)體;c)如(ru)果你(ni)(ni)一(yi)定要(yao)使自己的(de)簡(jian)(jian)歷(li)(li)看(kan)起來與眾(zhong)不(bu)(bu)同，你(ni)(ni)可以用(yong)一(yi)些(xie)特(te)殊符號(hao)等分隔簡(jian)(jian)歷(li)(li)內(nei)容。

　　最大限度地搶奪眼球

　　網上求職時主要精(jing)力應(ying)該(gai)放(fang)在(zai)擁有人(ren)(ren)才(cai)數據庫(ku)的(de)(de)招聘網站(zhan)上，要把你的(de)(de)簡歷放(fang)到他們(men)的(de)(de)數據庫(ku)中。因為用(yong)人(ren)(ren)公司(si)會(hui)來這些網站(zhan)瀏(liu)覽或要人(ren)(ren)。總的(de)(de)來說，應(ying)該(gai)讓用(yong)人(ren)(ren)公司(si)帶(dai)著明(ming)確的(de)(de)目的(de)(de)來找你，這要勝過自己向大量公司(si)無目的(de)(de)的(de)(de)發放(fang)個(ge)人(ren)(ren)簡歷。

　　在申請同一公司的(de)不同職位(wei)時，最(zui)好能(neng)發兩封不同的(de)電子簡歷，因為有些求職網站的(de)數據庫軟件(jian)能(neng)自動過濾(lv)掉(diao)第二封信件(jian)，以免造成冗余(yu)。

　　在你發送電子簡(jian)歷時(shi)要錯過高峰(feng)期，上網高峰(feng)一(yi)般在中午至午夜，這(zhe)段時(shi)間傳遞速度非常(chang)慢，而且(qie)還(huan)會出現錯誤(wu)信息，因(yin)此，要擇機而動。

如何制作簡歷8

　　即將面(mian)臨就(jiu)(jiu)業，對每個(ge)畢業生而(er)(er)(er)言，最當務之急的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)恐怕就(jiu)(jiu)是制做(zuo)一份個(ge)人(ren)(ren)(ren)簡(jian)歷(li)(li)了。那么，怎(zen)樣(yang)制做(zuo)個(ge)人(ren)(ren)(ren)簡(jian)歷(li)(li)呢？簡(jian)歷(li)(li)的(de)(de)內容(rong)、式樣(yang)設計方案，仁者(zhe)見(jian)仁，智者(zhe)見(jian)智，然而(er)(er)(er)最關鍵的(de)(de)是你(ni)要記住(zhu)：任何一個(ge)你(ni)好單位，他(ta)們收到(dao)的(de)(de)求(qiu)職(zhi)簡(jian)歷(li)(li)都會堆積如山(shan)。和你(ni)的(de)(de)預想正好相反，沒有哪個(ge)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)主管會逐一仔細閱讀（read）簡(jian)歷(li)(li)，而(er)(er)(er)是用以(yi)一種scan的(de)(de)方式匆匆而(er)(er)(er)過，每一份簡(jian)歷(li)(li)所(suo)花費的(de)(de)時間一般(ban)都不(bu)超過二分鐘。無(wu)法吸引他(ta)們注(zhu)意的(de)(de)簡(jian)歷(li)(li)很可能被忽(hu)略而(er)(er)(er)過，永(yong)久地沉睡(shui)在紙(zhi)堆里。因(yin)此，“突出個(ge)性、與眾不(bu)同”便是你(ni)設計個(ge)人(ren)(ren)(ren)簡(jian)歷(li)(li)成功的(de)(de)法寶(bao)。

　　一般(ban)來講(jiang)，個(ge)人(ren)簡歷的內容(rong)都應該包(bao)括：“本人(ren)基本情(qing)況”、“個(ge)人(ren)履歷”“能力和專長(chang)”、“求職意(yi)向”、“聯系方(fang)式”等基本要素(su)。

　　“本人基本情況”

　　包括：姓名(ming)、年齡(ling)（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xue)歷(li)、學(xue)位、政治面貌、學(xue)校(xiao)、專(zhuan)業、身高、畢業時間等等。一般來(lai)說(shuo)，本(ben)人基本(ben)情況的(de)介紹(shao)越詳細越好，但也沒(mei)有必要(yao)(yao)畫蛇添足(zu)，一個內容要(yao)(yao)素(su)用(yong)一兩個關鍵詞簡明扼要(yao)(yao)地括說(shuo)明一下就(jiu)夠(gou)了。

　　“個人履歷”

　　主要是個人從高中階(jie)(jie)段(duan)至就業前所獲最(zui)高學歷階(jie)(jie)段(duan)之(zhi)間(jian)的經歷，應該前后年月相接(jie)。

　　“本(ben)人的學習經歷”

　　主要(yao)列出(chu)大(da)學階段的主修、輔修與(yu)選修課科目(mu)及成(cheng)績(ji)，尤其是(shi)要(yao)體(ti)現與(yu)你(ni)所(suo)謀(mou)求(qiu)的職位(wei)(wei)有關的教(jiao)育科目(mu)、專業知(zhi)識。不必面(mian)面(mian)俱到（如果用人單位(wei)(wei)對(dui)你(ni)的大(da)學大(da)學成(cheng)績(ji)感興(xing)趣，可以提供給他(ta)全面(mian)的成(cheng)績(ji)單，而用不著在(zai)求(qiu)職簡歷(li)(li)中過多描(miao)述(shu)這(zhe)些東西），要(yao)突(tu)出(chu)重點，有針對(dui)性。使(shi)你(ni)的學歷(li)(li)、知(zhi)識結(jie)構讓(rang)用人單位(wei)(wei)感到與(yu)其招(zhao)聘條(tiao)件相吻(wen)合。

　　“本人的實(shi)踐、工作經歷”

　　主要突出大學(xue)階(jie)段所(suo)擔(dan)任的(de)(de)社會(hui)工作、職務(wu)，在(zai)各種實(shi)習機會(hui)當(dang)中擔(dan)當(dang)的(de)(de)工作。對于參加過工作的(de)(de)研究生，突出自己在(zai)原先崗位上的(de)(de)業績也是非常重要的(de)(de)。

　　“本人的能力、性(xing)格評價”

　　這種(zhong)介紹要(yao)恰如(ru)其分，盡可能使(shi)你(ni)的(de)專(zhuan)長、興趣(qu)、性格與你(ni)所(suo)所(suo)謀求(qiu)的(de)職業(ye)特點、要(yao)求(qiu)相吻(wen)合。事實(shi)上，“本(ben)人(ren)的(de)學習經歷”、“本(ben)人(ren)的(de)實(shi)踐、工作經歷”同樣在映證個(ge)人(ren)的(de)能力(li)、性格，因(yin)此(ci)，前后一(yi)定要(yao)相互照應。

　　“求職意向”

　　簡短(duan)清晰，主要(yao)表明本人對哪些崗位、行業感興趣及(ji)相關要(yao)求。

　　“聯(lian)系方式與備注”

　　同封面(mian)所要(yao)突出的內(nei)容一樣(yang)，一定要(yao)清楚(chu)地表明怎(zen)樣(yang)才(cai)能找(zhao)到(dao)你(ni)(ni)，區號、電(dian)話號碼、手(shou)機號、E-mail地址(zhi)。我(wo)們有的畢(bi)業生(sheng)喜歡(huan)頻(pin)繁地變換手(shou)機、E-mail，當我(wo)們或用人(ren)單位需(xu)要(yao)和你(ni)(ni)取得聯系的最關(guan)鍵時(shi)候，往往無法迅速找(zhao)到(dao)你(ni)(ni)，我(wo)們感(gan)到(dao)遺(yi)憾的同時(shi)，恐怕最遺(yi)憾的應該是你(ni)(ni)。

　　在20xx年畢(bi)業(ye)生擇(ze)業(ye)過程調查(cha)中，一(yi)名工商管(guan)理學院女同學的擇(ze)業(ye)心得很頗(po)讓人感慨(kai)：

　　在擇業過程中，我對自(zi)己(ji)(ji)的(de)簡歷進行了(le)四次大的(de)修(xiu)改(gai)(gai)，每次修(xiu)改(gai)(gai)都是在基于前幾(ji)次面(mian)試、筆試、填表的(de)經歷之上。每次修(xiu)改(gai)(gai)都重新對自(zi)己(ji)(ji)大學(xue)四年(nian)的(de)學(xue)習(xi)收獲、自(zi)己(ji)(ji)的(de)性格特(te)長等有了(le)更深(shen)的(de)了(le)解。總的(de)來說，整個擇業的(de)過程就是一個自(zi)我挖(wa)掘的(de)過程。

　　“功(gong)夫(fu)非(fei)負有心人”肯仔細研(yan)究制做個人簡歷(li)的(de)人，肯花功(gong)夫(fu)找工作(zuo)的(de)人，一定能夠找到滿意的(de)工作(zuo)，這是一個對等(deng)式(shi)。

如何制作簡歷9

　　幾乎每個人都撰寫過(guo)自己的(de)(de)(de)簡(jian)(jian)(jian)歷，作為敲門磚，幫助獲得(de)工(gong)作：全職的(de)(de)(de)、兼職的(de)(de)(de)……然而對(dui)于(yu)簡(jian)(jian)(jian)歷的(de)(de)(de)撰寫，并(bing)非(fei)每個人都熟悉。何出此言(yan)呢？由于(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)原因(yin)，我閱讀過(guo)很(hen)多(duo)簡(jian)(jian)(jian)歷，它們各式各樣，應有(you)盡有(you)。為數不少(shao)的(de)(de)(de)一(yi)部分(fen)(fen)很(hen)外(wai)行，招聘(pin)人員將忽略這(zhe)部分(fen)(fen)簡(jian)(jian)(jian)歷，或許(xu)他們很(hen)優(you)秀，但他們還是(shi)失去了機會(hui)。因(yin)此我覺得(de)有(you)必要教大家認識一(yi)下(xia)“簡(jian)(jian)(jian)歷”。

　　在白(bai)領的(de)(de)(de)口中(zhong)，簡歷常被稱(cheng)為：CV和Résumé。其實(shi)CV是拉丁(ding)文Curriculum Vitea的(de)(de)(de)縮寫，意思是“你經(jing)營生(sheng)活(huo)工(gong)作的(de)(de)(de)方式”。Résumé來自(zi)于法文，意思是“摘要”。寫好自(zi)己的(de)(de)(de)“摘要”，你需(xu)要一點(dian)技巧！

　　首先你(ni)(ni)(ni)必須(xu)明白并牢記：簡(jian)(jian)歷(li)的(de)目(mu)的(de)是要求面試的(de)機會，而并非得到(dao)工作(zuo)！因為幾(ji)乎所有的(de)雇主(zhu)不可(ke)能看了簡(jian)(jian)歷(li)就決定雇用與否。除(chu)非你(ni)(ni)(ni)的(de)簡(jian)(jian)歷(li)寄(ji)給(gei)獵(lie)頭，不然(ran)，在(zai)人力資源部，每當刊登一(yi)個招聘廣告后，收到(dao)的(de)應聘簡(jian)(jian)歷(li)會達到(dao)三位數，如(ru)果你(ni)(ni)(ni)希望(wang)你(ni)(ni)(ni)的(de)簡(jian)(jian)歷(li)能脫穎而出(chu)，給(gei)瀏覽簡(jian)(jian)歷(li)的(de)招聘人員留下深刻印象，從而贏得面試的(de)機會，那你(ni)(ni)(ni)必須(xu)刻意(yi)地準備你(ni)(ni)(ni)的(de)簡(jian)(jian)歷(li)。

　　雇(gu)主雇(gu)傭員工是為他創造價(jia)(jia)值，而價(jia)(jia)值因職位的不(bu)同而有非常大的差別。如(ru)果你(ni)(ni)的簡(jian)(jian)歷(li)(li)能(neng)體現出你(ni)(ni)可(ke)能(neng)為他帶來的價(jia)(jia)值，那他一定會(hui)約你(ni)(ni)面(mian)談(tan)。如(ru)果你(ni)(ni)能(neng)在簡(jian)(jian)歷(li)(li)的開始階段(duan)，在顯著的位置，用一句話(hua)描述(shu)你(ni)(ni)自己，描述(shu)你(ni)(ni)能(neng)為新雇(gu)主帶來的價(jia)(jia)值，這對于(yu)看簡(jian)(jian)歷(li)(li)的人而言，會(hui)留(liu)下深刻的印象！

　　然(ran)而，在(zai)招聘(pin)人員的(de)眼神停留在(zai)每份簡歷(li)的(de)時(shi)間不超過一分鐘(zhong)，你(ni)的(de)簡歷(li)必需有(you)吸(xi)引他(ta)的(de)格式、內容才(cai)能讓他(ta)延(yan)長閱讀的(de)時(shi)間，同時(shi)你(ni)被邀請去面試的(de)機(ji)會(hui)也(ye)會(hui)大(da)大(da)增加(jia)。

　　簡歷的(de)(de)(de)格(ge)式非常講究，只有賞心悅目(mu)的(de)(de)(de)格(ge)式才能留住招聘人(ren)員的(de)(de)(de)眼球，讓他繼續瀏覽簡歷的(de)(de)(de)內容。一般來(lai)說(shuo)，招聘人(ren)員不喜歡頂(ding)天立地的(de)(de)(de)格(ge)式：

　　上(shang)圖中，右邊的格(ge)式明顯比左邊的更(geng)賞(shang)心悅目。

　　再看(kan)下(xia)面的(de)兩張圖，右(you)邊的(de)格式(shi)明顯比左邊的(de)更(geng)賞心悅目，因為(wei)人(ren)總喜(xi)歡左右(you)平衡的(de)格局(ju)！

　　作為雇主，他(ta)閱讀(du)簡歷(li)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是想通過了解(jie)你(ni)的(de)(de)(de)過去，從你(ni)過去的(de)(de)(de)成(cheng)就去判斷你(ni)將(jiang)來的(de)(de)(de)成(cheng)就；如果雇用你(ni)的(de)(de)(de)話(hua)，你(ni)會為他(ta)創造的(de)(de)(de)價值(zhi)。因此(ci)，按照(zhao)重(zhong)要性，他(ta)最想了解(jie)：

　　·前雇主

　　·什么時候(hou)為他(ta)們工(gong)作(zuo)

　　·工作中(zhong)的(de)成就，不(bu)僅僅是工作的(de)職責

　　因此，我們可(ke)以(yi)從左至(zhi)右(you)地列出這(zhe)些內容，因為所(suo)有人的閱(yue)讀(du)習慣都是從左至(zhi)右(you)的。

　　另外，人還(huan)有一個閱讀習慣就(jiu)是(shi)自上(shang)而下(xia)，因此，簡(jian)歷(li)中的(de)(de)職位也應(ying)當自高而低地列出，換句話(hua)說就(jiu)是(shi)，你(ni)應(ying)當用倒敘的(de)(de)手法寫(xie)簡(jian)歷(li)：目前的(de)(de)工作在(zai)(zai)最前面，學歷(li)在(zai)(zai)最后(hou)面！

　　有些內容不(bu)應該出現在簡歷中，因為(wei)一旦這(zhe)些內容不(bu)合(he)招聘的條款，你將(jiang)失去面試的機會：

　　·薪水，包括(kuo)目前(qian)的薪水及渴望的薪水，除(chu)非雇主希望你的簡歷中列出

　　·離職的原因，包括以前的及目前的

　　·以前的上司

　　·專業術語

　　·錯別(bie)字，如用英(ying)文(wen)撰寫時的(de)拼寫及語(yu)法錯誤(wu)

　　·照片，除(chu)非(fei)雇主希望你附上照片

　　對于簡歷所使用的紙(zhi)張，也非常有講究(jiu)：

　　·不要(yao)用復印件，用原(yuan)件

　　·用A4規格的紙張，不要用其它規格的

　　·更不要(yao)用廉價粗糙的紙(zhi)張

　　如果出現上述問題，新雇主會認為你敷衍(yan)，不(bu)重視。

　　寫(xie)了那么多的(de)(de)規(gui)則，以下是比較常用(yong)的(de)(de)簡歷(li)格式，可能與你想再用(yong)的(de)(de)有出入：

　　·姓名（中英文）

　　·地址

　　·電話

　　·你(ni)對自己的(de)一句話描(miao)述

　　·你(ni)的(de)成就、你(ni)的(de)雇(gu)傭(yong)狀況（目前的(de)寫在最前面）

　　·專業培訓(xun)，專業證書(shu)

　　·學歷

　　·愛好

如何制作簡歷10

　　一份(fen)簡(jian)歷中最(zui)為重要，也是(shi)最(zui)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)部分(fen)是(shi)求職者過去的(de)(de)(de)(de)業績，如(ru)果你想獲得面試的(de)(de)(de)(de)機會，最(zui)好的(de)(de)(de)(de)方(fang)法是(shi)在(zai)你的(de)(de)(de)(de)簡(jian)歷中把(ba)這些轉(zhuan)化(hua)為可以計量的(de)(de)(de)(de)成果。這樣你的(de)(de)(de)(de)業績才能在(zai)簡(jian)歷中清楚地(di)表現出(chu)來，你的(de)(de)(de)(de)簡(jian)歷才能夠吸引招聘人員的(de)(de)(de)(de)注意力。

　　加州(zhou)CJA集團的(de)招聘(pin)主(zhu)管洛先生說：“我每天花費半(ban)個小時(shi)瀏覽50份(fen)以上的(de)簡(jian)歷(li)，如果我在10秒中以內不能看到(dao)有價值(zhi)的(de)內容(rong)，這(zhe)份(fen)簡(jian)歷(li)就(jiu)成歷(li)史了。”

　　然(ran)而盡管(guan)大多(duo)數職(zhi)業(ye)顧問都(dou)建(jian)議(yi)在(zai)簡(jian)歷(li)(li)中(zhong)要強調(diao)業(ye)績(ji)(ji)，特(te)別是(shi)使用量(liang)化的(de)(de)方法，但(dan)是(shi)很少(shao)有(you)(you)(you)(you)求職(zhi)者(zhe)(zhe)聽從勸告(gao)。在(zai)大多(duo)數簡(jian)歷(li)(li)中(zhong)，我們(men)看到的(de)(de)都(dou)是(shi)羅列得詳詳細(xi)細(xi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)單位、時間、主(zhu)要負責(ze)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。一些招(zhao)聘(pin)人(ren)員(yuan)說，他(ta)們(men)遇到的(de)(de)簡(jian)歷(li)(li)中(zhong)，至(zhi)少(shao)有(you)(you)(you)(you)75%的(de)(de)簡(jian)歷(li)(li)沒有(you)(you)(you)(you)任(ren)何(he)量(liang)化的(de)(de)業(ye)績(ji)(ji)。然(ran)而，每一個求職(zhi)者(zhe)(zhe)都(dou)有(you)(you)(you)(you)或大或小的(de)(de)業(ye)績(ji)(ji)，只是(shi)看你(ni)如何(he)把它表達出(chu)(chu)(chu)來。絕(jue)大多(duo)數招(zhao)聘(pin)人(ren)員(yuan)都(dou)認為(wei)：那(nei)些能(neng)夠(gou)提供以(yi)(yi)往業(ye)績(ji)(ji)確(que)鑿數據的(de)(de)求職(zhi)者(zhe)(zhe)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)仍然(ran)會有(you)(you)(you)(you)上佳表現，雇傭這些人(ren)的(de)(de)風險(xian)最低。自己(ji)知(zhi)道自己(ji)擁有(you)(you)(you)(you)輝煌的(de)(de)業(ye)績(ji)(ji)和巨大的(de)(de)潛能(neng)是(shi)不夠(gou)的(de)(de)，你(ni)要在(zai)簡(jian)歷(li)(li)中(zhong)證明(ming)出(chu)(chu)(chu)來。你(ni)的(de)(de)競爭(zheng)這可(ke)能(neng)有(you)(you)(you)(you)更為(wei)輝煌的(de)(de)業(ye)績(ji)(ji)，但(dan)如果他(ta)們(men)沒有(you)(you)(you)(you)有(you)(you)(you)(you)效地在(zai)簡(jian)歷(li)(li)中(zhong)表達出(chu)(chu)(chu)來，那(nei)么(me)在(zai)招(zhao)聘(pin)人(ren)員(yuan)眼中(zhong)他(ta)們(men)什么(me)都(dou)沒有(you)(you)(you)(you)。在(zai)很多(duo)情況下，你(ni)確(que)實可(ke)以(yi)(yi)通過簡(jian)歷(li)(li)擊敗比你(ni)強大的(de)(de)競爭(zheng)對手(shou)。

　　其實(shi)在簡歷中量(liang)化你(ni)的經驗和工(gong)作業(ye)績(ji)并非難事，只要遵(zun)循以下幾(ji)點就可以：對業(ye)績(ji)的描述要專業(ye)、可度量(liang)、真實(shi)。

　　麥考爾是一家公司的(de)(de)HR經理，一般來(lai)(lai)講(jiang)，這個(ge)(ge)領(ling)域內(nei)的(de)(de)業績(ji)是比較(jiao)難(nan)以量(liang)化的(de)(de)，但是他的(de)(de)確做(zuo)到了(le)(le)與眾(zhong)不同。他把(ba)自己12年的(de)(de)HR從(cong)業業績(ji)用表(biao)格(ge)和數(shu)字(zi)量(liang)化地表(biao)現出來(lai)(lai)，從(cong)而(er)贏(ying)得了(le)(le)工作機會。他說：“每個(ge)(ge)人都(dou)可以很容(rong)易地打個(ge)(ge)電(dian)話，確認我的(de)(de)業績(ji)的(de)(de)真實(shi)性。”

　　量(liang)化你的(de)工(gong)作(zuo)業績可(ke)以(yi)從列出你所做的(de)每一(yi)項工(gong)作(zuo)的(de)結果開始，簡明扼要地(di)描繪你取(qu)得的(de)成果。每一(yi)個公司都需(xu)要那些能(neng)夠增加(jia)利(li)潤、降低成本和(he)解決問(wen)題的(de)人，因(yin)此諸如百分比(bi)、金額這類(lei)專(zhuan)業信息就(jiu)可(ke)以(yi)使你的(de)簡歷顯得更具價值。

　　比較下面兩(liang)種(zhong)說法：

　　“推行了提高士(shi)氣的(de)新人事(shi)政策”

　　“推(tui)行了新的人(ren)事政策(ce)，這(zhe)一政策(ce)使(shi)缺勤(qin)率下(xia)降了27%，職員流動下(xia)降了24%。”

　　無疑，第(di)二種說(shuo)法(fa)中專業化(hua)的數(shu)字使業績顯得更(geng)有(you)說(shuo)服力。

　　至于那(nei)些(xie)你無法找到證明資(zi)料的(de)(de)百分比和金(jin)額就(jiu)需要評估了(le)。如果(guo)你能夠(gou)找到公司(si)的(de)(de)文件來證明你的(de)(de)業績描述，那(nei)是(shi)再好不過(guo)了(le)。可是(shi)有些(xie)時(shi)候(hou)你可能找不到這樣的(de)(de)文件。在這種情況下，你需要寫一封蓋(gai)信來對你的(de)(de)業績描述作(zuo)出解(jie)釋(shi)。

　　微軟公司的(de)一名招聘人(ren)員(yuan)斯坦達先生說(shuo)：“那些不但介紹了自己的(de)業(ye)績而且(qie)也介紹了取得業(ye)績經過的(de)人(ren)總會引起(qi)我的(de)注意。”

　　鮑勃(bo)是一(yi)名人(ren)事(shi)顧問(wen)，他(ta)說，他(ta)每周都要(yao)花費幾個小時幫(bang)助求職(zhi)者重新書寫(xie)他(ta)們的(de)(de)簡歷(li)，“當(dang)我(wo)(wo)(wo)指導(dao)那些具有合適(shi)背景的(de)(de)人(ren)時，我(wo)(wo)(wo)會(hui)給他(ta)們講解如(ru)何(he)在(zai)簡歷(li)中描(miao)繪自己的(de)(de)業績。例如(ru)，一(yi)個求職(zhi)者原來在(zai)簡歷(li)中寫(xie)道：‘曾主管ISO9000認(ren)證(zheng)(zheng)。’在(zai)聽從我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)建議之后，他(ta)把這(zhe)句話改(gai)成‘在(zai)九(jiu)個月內使(shi)企業完全達到了ISO9000認(ren)證(zheng)(zheng)的(de)(de)標準。`’正(zheng)是這(zhe)個細節(jie)使(shi)公司決定(ding)給予他(ta)面試機會(hui)。”

　　甚至(zhi)那(nei)些(xie)不能(neng)轉化為百分比(bi)和一定金(jin)額(e)的業績(ji)也是可以給招聘人員(yuan)留下深刻(ke)印(yin)象的。例如(ru)象“提前一個月開(kai)發(fa)出產品并投(tou)入市場。”“開(kai)發(fa)了一套總量控制系(xi)統，解決了重復支出問題。”這樣的描述都可能(neng)使(shi)招聘人員(yuan)對你感興趣。

　　下(xia)面這些成功求職(zhi)者的(de)簡歷或許會對你(ni)有所幫助(zhu)

　　曾開發過一(yi)套新(xin)的生(sheng)產(chan)技術，使(shi)生(sheng)產(chan)率提高了7%(業(ye)務(wu)經理)

　　顯著改善了與(yu)銀行服務部門的溝通(tong)，對分戶帳(zhang)操(cao)作(zuo)系統進行改善，提高了操(cao)作(zuo)效率，每(mei)年可節省(sheng)20，000美圓。(銀行經理)

　　93年(nian)以(yi)來，將(jiang)公司的庫存(cun)從(cong)540萬美(mei)圓降低到(dao)290萬美(mei)圓。(銷售經理)

　　建(jian)立了一套品(pin)質保證程序，使(shi)退貨(huo)率下降了6個百分點。(產(chan)品(pin)經理)

　　業(ye)績(ji)是強有力的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)，如果由于(yu)(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)努力使某些事(shi)情(qing)發生(sheng)了積極的(de)(de)(de)(de)(de)、顯(xian)著的(de)(de)(de)(de)(de)變化，那(nei)么它就應該(gai)屬于(yu)(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)(jian)歷。如果你不知(zhi)道該(gai)怎樣(yang)描述自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)績(ji)，可以(yi)試一(yi)試下面(mian)這個簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)方法：先(xian)將目前負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)業(ye)務(wu)列一(yi)個表，然后向前類(lei)推(tui)，把(ba)你在(zai)(zai)每一(yi)個工作崗位上負(fu)責(ze)過的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)羅列出來。完(wan)成這一(yi)步后，再加(jia)入(ru)量化的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)績(ji)，比如，在(zai)(zai)“接管銷售成績(ji)欠佳的(de)(de)(de)(de)(de)地區，制(zhi)定了新的(de)(de)(de)(de)(de)顧(gu)客服務(wu)程序和市(shi)場(chang)推(tui)廣方案”的(de)(de)(de)(de)(de)后面(mian)加(jia)上“在(zai)(zai)兩年內使市(shi)場(chang)分(fen)額由原來的(de)(de)(de)(de)(de)4.8%上升(sheng)到6.5%。”

　　在描述業績時，很(hen)多求職者都會(hui)犯(fan)數學錯(cuo)誤，這會(hui)使(shi)他(ta)的(de)簡歷(li)大打折扣。例如一(yi)個(ge)生產主管在簡歷(li)中寫道他(ta)使(shi)退(tui)貨率(lv)下(xia)降(jiang)了200%，而(er)忘記了沒有什么東西(xi)的(de)下(xia)降(jiang)幅度會(hui)超過99.99%。實際(ji)上(shang)，他(ta)是(shi)(shi)使(shi)退(tui)貨率(lv)從6%減(jian)(jian)少(shao)到2%，準確的(de)下(xia)降(jiang)率(lv)是(shi)(shi)67%，這也是(shi)(shi)一(yi)個(ge)很(hen)大的(de)業績了。又比如一(yi)個(ge)HR經理(li)說他(ta)使(shi)員工(gong)流失率(lv)下(xia)降(jiang)了3%，實際(ji)上(shang)是(shi)(shi)流失率(lv)由8%減(jian)(jian)少(shao)到5%，下(xia)降(jiang)率(lv)應該是(shi)(shi)38%，而(er)不是(shi)(shi)3%。

　　不(bu)論(lun)在(zai)簡歷中(zhong)還是(shi)在(zai)面試中(zhong)，量化的(de)業(ye)績(ji)對你(ni)是(shi)非常有利的(de)。因此，從(cong)現(xian)在(zai)開始就要(yao)學(xue)會將自(zi)己(ji)(ji)的(de)工作(zuo)成績(ji)進行量化。這樣，當(dang)你(ni)準(zhun)備更換(huan)工作(zuo)的(de)時候，你(ni)不(bu)僅可以向招聘人員展示你(ni)的(de)工作(zuo)業(ye)績(ji)，而且還擁有說明自(zi)己(ji)(ji)能力的(de)最有力武(wu)器——數據。

　　現在(zai)，不好(hao)的(de)女(nv)(nv)性求職都會選(xuan)擇投(tou)遞(di)簡歷的(de)方式(shi)，可是不少的(de)女(nv)(nv)性在(zai)投(tou)遞(di)簡歷數日之后，都沒有(you)接收到公司(si)的(de)應聘(pin)信(xin)息，這導致女(nv)(nv)性朋友們(men)很(hen)失(shi)望(wang)，并且對自己失(shi)去(qu)了原本有(you)的(de)信(xin)心，從此心情也變得不好(hao)了。

　　那么是什么原因，導致(zhi)女(nv)性朋友們在此次的(de)(de)投遞過程中沒(mei)有成功呢?那么下面(mian)我(wo)就來(lai)說(shuo)說(shuo)求職(zhi)簡歷(li)的(de)(de)十大致(zhi)命傷是什么吧。

　　1、96%缺乏(fa)針對性

　　一份(fen)標(biao)準(zhun)模版下做出來的(de)(de)簡(jian)歷適(shi)用于(yu)多種行業、多個職(zhi)位的(de)(de)求職(zhi)。精明的(de)(de)HR稍稍瞄上一眼就能明白，此人擁(yong)有“一份(fen)簡(jian)歷求遍天下職(zhi)”的(de)(de)“雄心壯志”。沒針(zhen)對性，你自然入(ru)不得HR的(de)(de)法眼了(le)。

　　2、89%職業(ye)路徑混亂

　　工作(zuo)一年換(huan)兩(liang)三家公司(si)，五年內進(jin)過六七個不同行業，職業經歷(li)沒(mei)有連貫(guan)性，頻繁跳槽、職業生涯空白期一目了然盡顯(xian)于HR眼底(di)。職業生涯這么亂，哪(na)家企業敢用(yong)你(ni)啊!

　　3、85%電話溝(gou)通(tong)

　　一(yi)問三(san)不(bu)(bu)知或(huo)許是網絡投簡(jian)歷(li)太輕松了(le)，投出的簡(jian)歷(li)多得(de)連(lian)自己應聘(pin)了(le)什么都(dou)不(bu)(bu)知道(dao)。HR去電(dian)，絲毫不(bu)(bu)在狀態，對自己投過(guo)的職位壓根沒印象，更談不(bu)(bu)上對企業基(ji)本信息的了(le)解。一(yi)問三(san)不(bu)(bu)知，試問企業怎能相(xiang)中你?

　　4、82%信(xin)息表達不(bu)到位

　　描述工(gong)(gong)作經(jing)歷(li)時(shi)，只羅列工(gong)(gong)作內(nei)容，注重表達我曾(ceng)做過(guo)什(shen)么(me)，很少有(you)人(ren)能(neng)從過(guo)往工(gong)(gong)作經(jing)歷(li)中體現(xian)出自己的(de)價值。有(you)的(de)在(zai)工(gong)(gong)作內(nei)容一(yi)(yi)欄里，甚至只有(you)六七個字。這是(shi)一(yi)(yi)個工(gong)(gong)作了2年的(de)'銷售(shou)員(yuan)，說自己先(xian)是(shi)“儀器儀表銷售(shou)”，后來是(shi)“賣一(yi)(yi)、二(er)手房”，最近一(yi)(yi)份是(shi) “置(zhi)業顧問”。真(zhen)是(shi)惜字如金啊!干過(guo)是(shi)一(yi)(yi)回事，干得怎(zen)么(me)樣又是(shi)另一(yi)(yi)回事。做銷售(shou)的(de)人(ren)不用數字說話，如何了解(jie)你的(de)能(neng)力(li)，企(qi)業憑(ping)什(shen)么(me)選你?

　　5、78%投遞(di)職位與經歷(li)不匹配(pei)

　　人家招網(wang)絡(luo)工程師，偏偏你個主要經歷為平面設(she)計師的(de)也(ye)去(qu)湊熱(re)鬧，結果自然是直(zhi)接槍斃(bi)。或許(xu)當(dang)中不(bu)乏想(xiang)通過跳槽來實現轉型的(de)，但在簡歷中無力明(ming)確(que)表達。頂級就業力專家閆(yan)嶺(ling)指出，如果職業目標(biao)不(bu)確(que)定，將(jiang)會(hui)導(dao)致求(qiu)職的(de)低效，同時(shi)也(ye)會(hui)使生活狀(zhuang)態變(bian)得質(zhi)量低下。企業想(xiang)找能創造價值的(de)人才，而不(bu)是找供其慢(man)慢(man)學習(xi)適應的(de)實習(xi)生。沒有相關從(cong)業資(zi)質(zhi)達不(bu)到崗位要求(qiu)的(de)你，企業如何(he)大度“收容”?

　　6、70%未表(biao)達真(zhen)實(shi)價(jia)值

　　花了數百字(zi)之多來描述自己(ji)曾(ceng)經的(de)(de)學習背(bei)景和(he)工作經歷，甚至是(shi)參加過怎樣的(de)(de)特殊培訓，文筆流暢，頗富(fu)感情，感受真實，但就是(shi)讓人看不懂這些經歷的(de)(de)背(bei)后自己(ji)積累了多少寶貴經驗(yan)和(he)技能。當(dang)下的(de)(de)求職，會表(biao)達(da)更要(yao)能總結，一個好的(de)(de)產品要(yao)想被市場接受，首(shou)先得(de)亮出它的(de)(de)價(jia)值(zhi)與特色(se)。想把自己(ji)推銷出去，表(biao)達(da)自己(ji)真實價(jia)值(zhi)才(cai)是(shi)關(guan)鍵啊(a)!

　　7、36%相片不合適

　　這簡歷配(pei)(pei)上(shang)一張相(xiang)片(pian)(pian)(pian)(pian)可(ke)以加深HR對你的(de)印象，根據向陽生涯的(de)招聘官統計，有36%的(de)人(ren)配(pei)(pei)了(le)相(xiang)片(pian)(pian)(pian)(pian)。而在配(pei)(pei)過相(xiang)片(pian)(pian)(pian)(pian)的(de)人(ren)群(qun)中，有近(jin)三分(fen)之一的(de)相(xiang)片(pian)(pian)(pian)(pian)很不合適(shi)(shi)。有的(de)用Q版大頭(tou)貼(tie)(tie)，可(ke)愛搞怪五花八門;有的(de)是裝嗔真人(ren)秀，騷首弄(nong)姿極(ji)盡嫵媚;還有的(de)是自拍狂，家里(li)的(de)窗(chuang)簾、書桌、燈(deng)飾(shi)分(fen)別做背景統統發來當附(fu)件(jian)。HR不禁坦言(yan)：一份簡歷配(pei)(pei)上(shang)好的(de)相(xiang)片(pian)(pian)(pian)(pian)能加分(fen)，而一張不適(shi)(shi)時宜的(de)大頭(tou)貼(tie)(tie)很可(ke)能將你直接OUT。

　　8、26%信息錯亂

　　明(ming)顯簡(jian)歷中有明(ming)顯的(de)(de)(de)信(xin)息錯亂(luan)(luan)，工作經歷重(zhong)(zhong)復填(tian)寫，重(zhong)(zhong)要信(xin)息漏填(tian)，語句不通，錯字連連，出現(xian)斷句，表(biao)達(da)混(hun)亂(luan)(luan)，甚至濫用省略號(hao)(hao)、破折號(hao)(hao)。有人這樣寫自我評價“我是一個非常感性的(de)(de)(de)人，挺適合貴(gui)公司(si)的(de)(de)(de)職(zhi)業規劃師一職(zhi)，不知(zhi)你對(dui)我的(de)(de)(de)感覺如(ru)何……”，如(ru)此“含蓄”的(de)(de)(de)表(biao)達(da)，真讓HR哭笑不得(de)。

　　9、6%多崗多投(tou)

　　一(yi)個人發來N份同樣的簡歷(li)，從郵件標(biao)題(ti)中得知，原來此人既想做前(qian)臺接(jie)待，又想當咨詢顧問，還想進公司(si)當助理(li)。針對(dui)同一(yi)企業的不同職位投簡，本(ben)想表現(xian)“我啥都(dou)能干，務必給個機會吧”，孰不知反被精明HR貼上了“”的標(biao)簽。敢多崗多投，HR直接(jie)拉你進“惡意投遞黑名(ming)單(dan)”!

　　10、4.5%隱(yin)瞞基本信息

　　簡歷不(bu)實姓(xing)名，用“李先(xian)生”、“張小姐”等字樣代替，工作(zuo)背(bei)景描(miao)述中，常(chang)常(chang)以“A公司(si)(si)”“某公司(si)(si)”“B經(jing)理”“某主管(guan)”來替換，故意隱瞞其(qi)真(zhen)實信息。這樣一(yi)方面給(gei)HR的背(bei)景調查帶來了阻礙(ai)，另一(yi)方面也表現其(qi)嚴(yan)重缺乏誠意。把自己重重包裹起(qi)來求(qiu)職，企業怎(zen)敢大(da)度(du)接納你(ni)?

　　簡(jian)歷投了(le)一大堆，可是卻始終沒有音訊，這勢必會導致(zhi)我們(men)的(de)求職的(de)時候，自信心遭到打擊(ji)，那么女(nv)性朋友們(men)要(yao)想有個成功的(de)投遞過程，就必須要(yao)注意(yi)以(yi)上(shang)的(de)求職簡(jian)歷致(zhi)命傷，并且在(zai)求職簡(jian)歷中(zhong)，要(yao)做的(de)與(yu)眾不同。

　　在(zai)公(gong)務(wu)員面(mian)試(shi)當中人際關系類(lei)題(ti)目占有著一席之(zhi)地，雖然很多考(kao)(kao)生覺得(de)人際關系類(lei)題(ti)比較好(hao)理(li)解也比較好(hao)答，但想真正(zheng)地答好(hao)一道人際題(ti)并非易事，在(zai)這里中公(gong)教(jiao)育專家(jia)將為你指明方向，讓各位考(kao)(kao)生在(zai)回(hui)答人際關系類(lei)題(ti)目時能夠把握住重點，答得(de)出(chu)彩!

　　一、審題抓要點

　　俗話說萬(wan)事開頭難，面試答(da)題(ti)也一樣(yang)，一定要(yao)審(shen)清(qing)題(ti)目才能抓住題(ti)目的(de)核心(xin)，有針對性地(di)去(qu)回答(da)問題(ti)。那(nei)么人際關(guan)系類題(ti)目要(yao)如何去(qu)審(shen)題(ti)呢(ni)?審(shen)一些什(shen)么呢(ni)?

　　1.首先是題(ti)目當(dang)中出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)人物(wu)了(le)。人際(ji)，肯定是跟(gen)“人”有(you)關系的(de)(de)，所以一定要(yao)把人物(wu)抓準了(le)，在(zai)公務員面試題(ti)當(dang)中經常出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)人物(wu)主要(yao)就是領導、同事、下屬和(he)群(qun)眾等，從這(zhe)個角(jiao)度(du)來(lai)(lai)說，出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)人確(que)實不(bu)(bu)多，頂多需要(yao)處理(li)三四(si)個人的(de)(de)事罷了(le)。對于人際(ji)關系題(ti)不(bu)(bu)太拿手的(de)(de)考生在(zai)練習此類題(ti)目時完(wan)全可以把這(zhe)些人物(wu)列出(chu)來(lai)(lai)，理(li)清事件的(de)(de)脈(mo)絡。

　　2.著重分(fen)析人與(yu)(yu)人之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)矛(mao)盾。這個環(huan)節是(shi)比較重要(yao)的(de)(de)(de)環(huan)節，考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)審題(ti)時在找準了有幾個人物的(de)(de)(de)前提下就(jiu)要(yao)考(kao)慮這些人與(yu)(yu)人之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)矛(mao)盾是(shi)如何產生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)。例如自(zi)己與(yu)(yu)領導的(de)(de)(de)矛(mao)盾是(shi)怎么(me)(me)產生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)，與(yu)(yu)同事的(de)(de)(de)矛(mao)盾是(shi)怎么(me)(me)產生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)等等，只(zhi)要(yao)把(ba)這些矛(mao)盾找準后(hou)就(jiu)能夠明確(que)答題(ti)方向(xiang)了，把(ba)這些矛(mao)盾統(tong)統(tong)解決掉就(jiu)可以了。

　　二、答題要入境

　　這里所說(shuo)的入(ru)境(jing)是要求考生要進入(ru)到(dao)(dao)題目(mu)所描述的情(qing)(qing)境(jing)當中(zhong)去，如何更深入(ru)到(dao)(dao)情(qing)(qing)境(jing)中(zhong)需(xu)要注意以(yi)下(xia)幾點：

　　1.把(ba)握好自(zi)(zi)身定(ding)位。在人際關系題(ti)中考生首先務(wu)必要注意(yi)自(zi)(zi)己的身份(fen)是什(shen)么，不同的身份(fen)就會有不同的處理(li)方法(fa)，例如(ru)自(zi)(zi)己是普通職員的話怎(zen)么處理(li)問題(ti)，自(zi)(zi)己是管理(li)層的話如(ru)何處理(li)問題(ti)，不管是什(shen)么角色都要把(ba)矛盾進行妥(tuo)善處理(li)。

　　2.注意矛(mao)盾的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理(li)順(shun)(shun)序。考(kao)生把矛(mao)盾都找出(chu)來之后(hou)(hou)一(yi)定不要(yao)隨意處(chu)(chu)(chu)理(li)，一(yi)定要(yao)準確把握好(hao)事件(jian)的(de)(de)發(fa)展順(shun)(shun)序并有(you)序地去(qu)處(chu)(chu)(chu)理(li)。例如，你對(dui)領(ling)導(dao)進(jin)行(xing)匯報工作時領(ling)導(dao)批評了(le)你，因(yin)為一(yi)項(xiang)數(shu)(shu)據(ju)有(you)誤，但(dan)這(zhe)(zhe)個數(shu)(shu)據(ju)是小王給(gei)你的(de)(de)，你怎么(me)辦?答這(zhe)(zhe)道(dao)題時考(kao)生可能(neng)會想領(ling)導(dao)批評我的(de)(de)本源在于數(shu)(shu)據(ju)錯(cuo)了(le)，所以大談(tan)(tan)特談(tan)(tan)怎么(me)將數(shu)(shu)據(ju)改(gai)正怎么(me)跟小王溝通等(deng)，談(tan)(tan)這(zhe)(zhe)些沒錯(cuo)，但(dan)從事件(jian)的(de)(de)處(chu)(chu)(chu)理(li)順(shun)(shun)序來說的(de)(de)話首先要(yao)做的(de)(de)事就是向領(ling)導(dao)承認(ren)錯(cuo)誤，向領(ling)導(dao)表態，接著再處(chu)(chu)(chu)理(li)后(hou)(hou)續的(de)(de)問題。這(zhe)(zhe)道(dao)題就體現(xian)出(chu)按順(shun)(shun)序處(chu)(chu)(chu)理(li)矛(mao)盾的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，考(kao)生要(yao)不斷加強這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)能(neng)力。

　　三、做事有原則

　　1.自省原則：“自省”這(zhe)(zhe)一詞大家都(dou)理解(jie)，就是在很多矛(mao)盾(dun)發生的(de)時候都(dou)要想想自己身(shen)上有沒有問題，有些時候題目本身(shen)是比較含(han)蓄的(de)，難以直接看出(chu)矛(mao)盾(dun)是如(ru)何(he)產生的(de)，這(zhe)(zhe)時候不能忘了“自省”這(zhe)(zhe)一原則。

　　2.陽光(guang)原則：有時(shi)候(hou)(hou)題目中(zhong)會用一些貶義詞匯去描述你的(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)或領導(dao)，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)候(hou)(hou)如(ru)果按著題中(zhong)所交(jiao)代的(de)(de)情(qing)況去處(chu)理(li)(li)問題的(de)(de)話(hua)往(wang)往(wang)會有很大(da)難(nan)度，例如(ru)有一道題目說你的(de)(de)老同(tong)(tong)事(shi)對(dui)你很尖酸刻薄并且(qie)愛在(zai)別(bie)的(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)面前說你的(de)(de)壞話(hua)，說你總是(shi)愛出(chu)錯(cuo)，面對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)描述如(ru)果我們(men)真(zhen)的(de)(de)認為這(zhe)(zhe)(zhe)位老同(tong)(tong)事(shi)就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)那么處(chu)理(li)(li)問題就(jiu)比較難(nan)了(le)，我們(men)可以從(cong)陽光(guang)原則的(de)(de)角度出(chu)發，把這(zhe)(zhe)(zhe)位老同(tong)(tong)事(shi)的(de)(de)話(hua)理(li)(li)解為是(shi)對(dui)自己的(de)(de)關心，是(shi)想讓我少出(chu)錯(cuo)誤(wu)，并且(qie)時(shi)刻注意自身(shen)的(de)(de)問題，這(zhe)(zhe)(zhe)樣處(chu)理(li)(li)對(dui)待的(de)(de)話(hua)事(shi)情(qing)就(jiu)圓了(le)，自己也不(bu)會太糾(jiu)結老同(tong)(tong)事(shi)那些話(hua)了(le)。

　　3.以工(gong)作(zuo)為(wei)重(zhong)原(yuan)則：處理人際關系矛盾(dun)最重(zhong)要的(de)目(mu)的(de)還是為(wei)了把工(gong)作(zuo)做好(hao)，如(ru)果考(kao)生們(men)能(neng)夠(gou)意識(shi)到(dao)這點的(de)話就(jiu)會更(geng)加(jia)注重(zhong)處理矛盾(dun)的(de)目(mu)的(de)性，也會變(bian)得更(geng)加(jia)包容和合作(zuo)，例如(ru)對于同事(shi)的(de)問題不那么愛鉆牛(niu)角尖，不斤(jin)斤(jin)計較而(er)是從大局出發考(kao)慮問題。

如何制作簡歷11

　　第一步，整理孩子小(xiao)學階段的所有獲(huo)獎證書，復印(yin);市區級(ji)的復印(yin)件(jian)附上(shang)(shang)，校(xiao)級(ji)的不(bu)用了，但是在(zai)簡歷(li)里可以提及(ji)，顯示(shi)孩子德智體全(quan)面發展(zhan)。如果孩子沒(mei)有獲(huo)得過區級(ji)以上(shang)(shang)獲(huo)獎證書，學校(xiao)里的獲(huo)獎

　　證書也(ye)是孩子成長的足(zu)跡。

　　第(di)二步，列出目錄，按科目或獲獎時間排列;

　　第三步(bu)，撰(zhuan)寫個人簡(jian)歷(li)(li)，重點在自我介紹;(也(ye)有例外的，有的孩子簡(jian)歷(li)(li)上將(jiang)父(fu)母的單位也(ye)印上去(qu)的，非常(chang)有效果)

　　第四部(bu)，成長手(shou)冊復印(yin)五年級上學期(qi)的語數外成績，包括老師家長孩子有評語的一頁;

　　第六(liu)步，裝訂成冊，存檔，投遞。最(zui)好是快遞，因為(wei)需要簽收可查詢。如果自(zi)己(ji)送(song)最(zui)好能認(ren)識(shi)關鍵人物(wu)。一般學校(xiao)都由教導處負責招(zhao)生工作，寄校(xiao)長辦公室也行。

　　制作(zuo)小升(sheng)初簡歷(li)的幾個(ge)關鍵(jian)點：

　　1、小升初簡歷(li)不是(shi)越厚越好;

　　2、言簡(jian)意賅(gai)、實事求是;

　　3、只(zhi)附上含金量高的獲獎證(zheng)書復印件(如希(xi)望杯，迎春杯三等獎，劍橋五級的二級，三級等都是很(hen)受到(dao)重點中(zhong)學重視的);

　　4、制(zhi)作一個簡(jian)潔大方美觀的簡(jian)歷封面(mian)，或者(zhe)直接把目錄頁(ye)作為(wei)首(shou)頁(ye);

　　5、針對不(bu)同的學校招生標準，制作(zuo)幾個簡歷的模板;最后(hou)一(yi)點尤為重要(yao)：家(jia)長的聯系方式一(yi)定(ding)寫清楚(chu)，保持手(shou)機(ji)24小(xiao)時(shi)暢通(tong)。

如何制作簡歷12

　　掘歷(li)(li)(li)即對履(lv)歷(li)(li)(li)的(de)(de)(de)簡(jian)要(yao)陳述，又稱(cheng)履(lv)歷(li)(li)(li)表，英文簡(jian)稱(cheng)CV，常用于(yu)個(ge)人(ren)(ren)求(qiu)(qiu)職(zhi)、申請，但也(ye)可作為非求(qiu)(qiu)職(zhi)者(zhe)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)(li)(li)簡(jian)述。簡(jian)歷(li)(li)(li)記載一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)教(jiao)育學歷(li)(li)(li)、專長(chang)以及(ji)就業經(jing)驗，有時會補(bu)充個(ge)人(ren)(ren)特質(zhi)、興趣(qu)或(huo)期許。主要(yao)目的(de)(de)(de)經(jing)常是求(qiu)(qiu)職(zhi)者(zhe)用以取得面試(shi)或(huo)訪談機(ji)會的(de)(de)(de)工具，又由于(yu)它經(jing)常是第一份征(zheng)才部(bu)門或(huo)學術(shu)機(ji)構挑選候選人(ren)(ren)的(de)(de)(de)過(guo)濾依據，其重要(yao)性可見一斑。

　　優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)是(shi)所有求(qiu)職者所追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)，個(ge)(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)寫的(de)(de)(de)(de)(de)好，則求(qiu)職的(de)(de)(de)(de)(de)成功率(lv)就(jiu)高。在求(qiu)職中(zhong)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)更受(shou)歡迎?自然是(shi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)，那么優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)簡(jian)歷(li)又是(shi)怎(zen)樣產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)呢?

　　(一)，簡介明了、言簡意賅

　　優秀的個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)必然(ran)也(ye)是標(biao)準的個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)，要成(cheng)為高(gao)質(zhi)量(liang)的個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)首先也(ye)必須(xu)要滿足個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)基本(ben)原則(ze)。而個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)的基本(ben)原則(ze)中，首先就(jiu)要求(qiu)簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)的內容言簡(jian)(jian)(jian)(jian)意賅。在(zai)編寫(xie)個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)上也(ye)要求(qiu)寫(xie)的越簡(jian)(jian)(jian)(jian)潔(jie)越好。當(dang)然(ran)簡(jian)(jian)(jian)(jian)潔(jie)的個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)并非是殘缺不全的簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)，個人簡(jian)(jian)(jian)(jian)歷(li)(li)(li)要在(zai)簡(jian)(jian)(jian)(jian)潔(jie)的基礎上具有(you)完整性。

　　(二)，突出優勢部分

　　個人簡(jian)歷是通過(guo)(guo)(guo)什么來提高的(de)通過(guo)(guo)(guo)率的(de)?就是在求職方面的(de)優(you)勢了，在編寫個人簡(jian)歷上，要能夠突出優(you)勢部(bu)分，并將優(you)勢部(bu)分進一步的(de)強化。也要注意種重點部(bu)分的(de)突出，來提高個人簡(jian)歷的(de)通過(guo)(guo)(guo)率。

　　(三)，結構設計

　　個人(ren)簡歷也是有(you)自己的(de)結(jie)構特點，有(you)些人(ren)不是很在意個人(ren)簡歷的(de)結(jie)構，但實際(ji)上個人(ren)簡歷的(de)結(jie)構也是成就(jiu)優秀個人(ren)簡歷的(de)因(yin)素之一(yi)。結(jie)構也可以說(shuo)是個人(ren)簡歷格式，其格式設計(ji)的(de)好，不僅便(bian)于內(nei)容的(de)填寫(xie)，也能便(bian)于用人(ren)單位HR來閱(yue)讀，其閱(yue)讀性高了，個人(ren)簡歷的(de)通過率自然就(jiu)很高。

　　(四)，有層次、有邏輯

　　你所編寫個(ge)人簡(jian)(jian)歷(li)想要成為優秀的簡(jian)(jian)歷(li)，層(ceng)次(ci)性(xing)(xing)以及邏(luo)輯性(xing)(xing)都不能缺少(shao)。層(ceng)次(ci)性(xing)(xing)是優秀個(ge)人簡(jian)(jian)歷(li)的形式，通(tong)過層(ceng)次(ci)的明了可以便于簡(jian)(jian)歷(li)內(nei)容的編寫。而邏(luo)輯性(xing)(xing)更是優秀個(ge)人簡(jian)(jian)歷(li)的必要條件，尤其是在(zai)語言(yan)的描述上。

如何制作簡歷13

　　（1）個人簡況

　　面(mian)試主試人一般要尋找(zhao)(zhao)對(dui)(dui)于(yu)判定你屬于(yu)何種類型的(de)(de)(de)人起關鍵(jian)作用(yong)的(de)(de)(de)個人簡況，你的(de)(de)(de)回答(da)中(zhong)如出現這些關鍵(jian)詞將向公司代表(biao)(biao)傳遞如下信息(xi)：你的(de)(de)(de)自我評價、你選擇(ze)的(de)(de)(de)職業、你喜歡和什么樣的(de)(de)(de)人共事(shi)等等。因為(wei)他們(men)極少能從直接的(de)(de)(de)問(wen)題中(zhong)得出答(da)案，你將來的(de)(de)(de)用(yong)人單位只好從你對(dui)(dui)有(you)關你具體工(gong)作表(biao)(biao)現的(de)(de)(de)問(wen)題的(de)(de)(de)答(da)案中(zhong)尋找(zhao)(zhao)它們(men)的(de)(de)(de)印跡。

　　動(dong)力：完成工作的欲望，目(mu)標定(ding)位。

　　動(dong)機：熱(re)情及樂于(yu)不恥(chi)下(xia)問。任何企業都意識到有積極(ji)性的(de)員(yuan)工能接受(shou)額外的(de)挑戰，對每項工作都精(jing)益(yi)求精(jing)。

　　交際能(neng)力：在(zai)企業(ye)的(de)每一個(ge)層次，有效的(de)溝通及(ji)寫(xie)作能(neng)力比以往任何時候都重要，是通向成功的(de)關鍵。

　　表情變(bian)化(hua)：公司代表尋求的是(shi)那種遇事不驚惶失措(cuo)，面帶微(wei)笑，自信而不妄自尊大，能與人愉快合作的工(gong)作人員，簡言之(zhi)，即團(tuan)隊中的一員。

　　精力：在小事及大事上總(zong)愿意付出(chu)額外努力。

　　決心：遇到問題(ti)或(huo)情況惡化時不退縮(suo)。

　　自信：不(bu)自夸，沉著，待人友善(shan)、誠實，對同事，不(bu)論其職(zhi)務高低都(dou)坦誠相見；在高層管理人員(yuan)面前不(bu)過分拘束，也(ye)不(bu)過分親近。

　　（2）專業簡況

　　所有的企業都希望尋找(zhao)到尊重其職(zhi)業及雇(gu)主(zhu)的員工，具備如(ru)下職(zhi)業特點將使你成為(wei)一個忠誠、可(ke)靠以及可(ke)信的人。

　　可(ke)靠：依靠你自己的(de)力(li)量(liang)，從不依賴他人(ren)，確保完成工(gong)(gong)作(zuo)，并向管(guan)理人(ren)員匯報工(gong)(gong)作(zuo)進展。

　　誠實(shi)/正直：對你(ni)自己的(de)行為（無論好壞(huai)），都能承擔(dan)責任，總以(yi)企(qi)業的(de)最佳(jia)利益為重，從(cong)不憑幻想或(huo)個人的(de)偏好來(lai)作決策。

　　自豪感：以干好(hao)工(gong)作為榮(rong)，總是(shi)付出(chu)額外的努力(li)以確保盡你最大努力(li)將工(gong)作干好(hao)，并注(zhu)意細節。

　　獻身精神(shen)：權(quan)衡利(li)弊，不為(wei)問題的(de)(de)(de)表(biao)面現象所(suo)(suo)惑而(er)匆匆作出膚淺的(de)(de)(de)決策，在解決問題的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中避免(mian)所(suo)(suo)有可能的(de)(de)(de)不利(li)因素以求(qiu)得短期(qi)和長期(qi)的(de)(de)(de)利(li)益。

　　傾(qing)聽能力：認真傾(qing)聽并理解(jie)別人的意見，輪到你時(shi)再(zai)發言。

　　（3）成就簡況

　　企(qi)業(ye)的(de)興趣其實很有限：掙錢、節省開(kai)支和節省時間。突(tu)出(chu)你的(de)成就簡況，不論以多么謙卑的(de)方式都是(shi)獲(huo)得(de)就職機(ji)會的(de)關鍵。

　　節省的經費：你以(yi)才智及高效率(lv)節省的每一分錢都意(yi)味著為企(qi)業掙得(de)了(le)一分錢。

　　節省的時間：用你的才智及高效率節省的每一分鐘都會使你的公(gong)司節省開支，用節省的時間掙更(geng)多的錢。

　　獲得的(de)利潤(run)：增加收益是每個公司的(de)目標。

如何制作簡歷14

　　制作簡(jian)(jian)歷(li)成為新人進(jin)入職場(chang)的(de)一門必(bi)修課。數據(ju)顯示(shi)，HR閱(yue)讀(du)每封簡(jian)(jian)歷(li)的(de)時間相當有(you)限，花15秒進(jin)行(xing)簡(jian)(jian)歷(li)的(de)粗略瀏覽(lan)，而閱(yue)讀(du)感興(xing)趣的(de)簡(jian)(jian)歷(li)不超過120秒。由此(ci)可見，簡(jian)(jian)歷(li)優(you)秀與否直接決定你(ni)有(you)沒有(you)機會(hui)進(jin)入下一個環(huan)節。

　　一(yi)些(xie)新人(ren)認為，簡歷只是(shi)形式，只要自己優秀，是(shi)金(jin)子下載個普通簡歷也(ye)會發光的(de)。殊不(bu)知(zhi)，每年(nian)都(dou)有(you)不(bu)少(shao)人(ren)因(yin)為簡歷無法突出你的(de)優勢，頻頻被(bei)HR“過濾”掉，連自己真正敗北(bei)的(de)原因(yin)都(dou)找不(bu)到。“磨刀不(bu)誤(wu)砍(kan)柴工”，讓我(wo)們先做(zuo)一(yi)份優秀簡歷吧。

　　什么是優秀簡(jian)歷?

　　優秀(xiu)簡(jian)歷(li)(li)的(de)(de)標(biao)準仁者見仁，但有一點不(bu)可否認(ren)，那就是(shi)優秀(xiu)簡(jian)歷(li)(li)能(neng)抓住HR的(de)(de)眼球，讓HR花盡可能(neng)多的(de)(de)時間停(ting)留在這份簡(jian)歷(li)(li)上。那么(me)，什么(me)內容是(shi)HR在最(zui)初的(de)(de)15秒(miao)內最(zui)想看的(de)(de)?

　　毫無疑問，那就是(shi)(shi)工作(zuo)經(jing)驗，對于應屆生來說，就是(shi)(shi)實習(xi)(xi)經(jing)歷(li)和社團經(jing)歷(li)。簡歷(li)中(zhong)還要學會(hui)用(yong)“關(guan)鍵詞、數字、結果”來描述經(jing)歷(li)，把實習(xi)(xi)和社團經(jing)歷(li)有(you)血有(you)肉地(di)豐滿起來。諸如在報社實習(xi)(xi)，你可以用(yong)一(yi)段話寫(xie)出你在實習(xi)(xi)中(zhong)發(fa)了多少稿，稿件的社會(hui)價值在哪(na)里等。當(dang)你描述了這段實習(xi)(xi)經(jing)歷(li)之(zhi)后，你簡歷(li)的含(han)金量將成倍增長。

　　HR是(shi)怎樣(yang)篩選簡(jian)歷的?

　　曾在(zai)多家大(da)型企(qi)業(ye)擔任人(ren)力資源總(zong)監的(de)曾文，在(zai)其(qi)《像找老公(gong)一(yi)(yi)(yi)樣做招聘(pin)(pin)》一(yi)(yi)(yi)書(shu)中透露，簡(jian)歷(li)(li)(li)的(de)內容(rong)(rong)大(da)體(ti)分(fen)為兩部分(fen)，客觀內容(rong)(rong)主(zhu)要(yao)有(you)(you)個(ge)(ge)人(ren)信(xin)息、教育經(jing)歷(li)(li)(li)、工(gong)作(zuo)經(jing)歷(li)(li)(li)、個(ge)(ge)人(ren)成(cheng)績四個(ge)(ge)方(fang)面;主(zhu)觀內容(rong)(rong)主(zhu)要(yao)有(you)(you)應聘(pin)(pin)者對自(zi)己(ji)的(de)描(miao)述(shu)。一(yi)(yi)(yi)般來說，面試考(kao)官的(de)考(kao)察重點(dian)放在(zai)客觀內容(rong)(rong)上(shang)，會仔細尋(xun)找與(yu)成(cheng)就有(you)(you)關的(de)內容(rong)(rong)。“在(zai)工(gong)作(zuo)經(jing)歷(li)(li)(li)與(yu)個(ge)(ge)人(ren)成(cheng)績方(fang)面，描(miao)述(shu)要(yao)有(you)(you)條(tiao)理，符(fu)合邏輯。如一(yi)(yi)(yi)份簡(jian)歷(li)(li)(li)在(zai)描(miao)述(shu)自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)經(jing)歷(li)(li)(li)時，列舉(ju)了一(yi)(yi)(yi)些(xie)著名單位(wei)和(he)一(yi)(yi)(yi)些(xie)高(gao)級崗位(wei)，而他所(suo)應聘(pin)(pin)的(de)卻(que)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)普(pu)通崗位(wei)……如果HR覺得簡(jian)歷(li)(li)(li)中有(you)(you)虛假成(cheng)分(fen)，一(yi)(yi)(yi)般會將(jiang)應聘(pin)(pin)者淘汰掉。”

　　有HR指(zhi)出，企業需要(yao)你具備什么的素(su)質，在(zai)(zai)你的簡歷(li)中就應當體現(xian)出這些素(su)質，并將對方不需要(yao)的刪除在(zai)(zai)簡歷(li)之(zhi)外。“人崗匹配”原則(ze)提醒我們，進入職場不應該只(zhi)擁有一份簡歷(li)模板。

　　一(yi)般而言，外企(qi)只需要簡單的(de)個人(ren)信息即(ji)可(ke)。簡歷(li)中最重要的(de)項(xiang)目，是應聘者過去的(de)經歷(li)，能(neng)(neng)否說(shuo)明(ming)其(qi)(qi)具備(bei)一(yi)定的(de)素質和能(neng)(neng)力，并判斷其(qi)(qi)個性特征是否符合企(qi)業文化(hua)，這要求(qiu)應聘者用詳細的(de)文字或數字化(hua)的(de)語言描述在實(shi)習中的(de)具體工作及(ji)成果。

　　而國企(qi)較為看重的因素有專業課(ke)程和成績、學(xue)術活動、研究生師從的導(dao)師、與申請職位相關度很強(qiang)的實習經歷(li)、是否學(xue)生干(gan)部(bu)等(deng)。

　　教你幾招：

　　1.不抄襲

　　求職信。把自己的(de)優勢、特點融(rong)入其中(zhong)，撰寫出屬于自己的(de)獨一無二的(de)求職信。

　　2.采用倒敘方法。

　　建議最(zui)好采用倒敘方式來寫，直接從最(zui)接近的時(shi)間入手(shou)。

　　3.添加創造力。

　　可以(yi)用PPT、網(wang)頁(ye)等個性(xing)化手段來彰顯自己的創新(xin)能力、工(gong)作能力等。

　　4.引用別人的評價。

　　適(shi)當(dang)引(yin)(yin)用(yong)別(bie)人對你的(de)評(ping)價來寫“自我評(ping)價”，既(ji)客觀真實又能引(yin)(yin)起共鳴和注意。

　　5.不必附加證書。

　　對(dui)于在第一(yi)輪遞簡歷時就(jiu)附加很多證書的現象，千萬不要(yao)這(zhe)樣(yang)(yang)做，也無須(xu)這(zhe)樣(yang)(yang)做。

如何制作簡歷15

　　家長疑問：簡歷要包羅哪些東西

　　遞交簡(jian)歷包羅哪(na)些東西，除(chu)了(le)簡(jian)歷外，是否(fou)還(huan)要附(fu)上相關戶口簿、成長手冊(ce)的復(fu)印(yin)件(jian)等”。

　　家(jia)住徐匯區的張女士今面(mian)臨(lin)兒子“小升(sheng)初”，已經有(you)了目(mu)標學校的她(ta)，上周(zhou)起就已開始為兒子制(zhi)作(zuo)“小升(sheng)初”的簡(jian)歷(li)。由(you)于不(bu)是內行，她(ta)找(zhao)了一家(jia)專業制(zhi)作(zuo)簡(jian)歷(li)的公司。在她(ta)看(kan)來，簡(jian)歷(li)不(bu)需要(yao)做得太(tai)復雜和(he)(he)精美(mei)，只(zhi)要(yao)具(ju)備了必需的信息就可以了。倒是為她(ta)制(zhi)作(zuo)簡(jian)歷(li)的工作(zuo)人員(yuan)，在和(he)(he)她(ta)交流時，勸她(ta)不(bu)要(yao)把簡(jian)歷(li)做得太(tai)樸(pu)素。對此，她(ta)有(you)些搖擺(bai)不(bu)定，不(bu)知道是否該將簡(jian)歷(li)做得再精美(mei)些？

　　過來人總結：換位思考，駕馭細節

　　自從徐(xu)女士的(de)兒子(zi)(zi)去進(jin)入華育中學(xue)就讀(du)(du)后(hou)，她在(zai)伴侶(lv)圈(quan)子(zi)(zi)中也釀成了(le)一位頗有(you)經驗的(de)“老(lao)(lao)法(fa)師(shi)”。在(zai)談起制(zhi)作(zuo)(zuo)簡歷(li)(li)需要(yao)注意的(de)問(wen)題時，她提(ti)醒(xing)家長(chang)(chang)：優(you)秀的(de)民(min)辦學(xue)校往(wang)往(wang)會收到上千份的(de)學(xue)生(sheng)簡歷(li)(li)，僅是單純地“閱讀(du)(du)簡歷(li)(li)”這(zhe)個(ge)工作(zuo)(zuo)量(liang)對招生(sheng)老(lao)(lao)師(shi)來(lai)說(shuo)就已經很(hen)大了(le)，不(bu)消(xiao)說(shuo)到了(le)面談前，老(lao)(lao)師(shi)還(huan)要(yao)電(dian)話(hua)通知家長(chang)(chang)時間。所以，徐(xu)女士說(shuo)，在(zai)制(zhi)作(zuo)(zuo)簡歷(li)(li)時，家長(chang)(chang)沒關系(xi)設身(shen)處地進(jin)行換位思(si)考，把本身(shen)想(xiang)象成招生(sheng)老(lao)(lao)師(shi)，在(zai)看(kan)簡歷(li)(li)時會特別(bie)注意哪些環(huan)節。而(er)徐(xu)女士認為，好的(de)簡歷(li)(li)必(bi)然要(yao)具備(bei)“關鍵信息(xi)清晰和醒(xing)目”這(zhe)個(ge)要(yao)素。

　　徐女士說，首先家長(chang)(chang)要想好做一(yi)份什(shen)么樣(yang)的(de)(de)版面。有(you)(you)時(shi)學校會有(you)(you)差別的(de)(de)要求，家長(chang)(chang)要針對這(zhe)些(xie)特殊要求，有(you)(you)的(de)(de)放矢地“打通”簡(jian)歷(li)這(zhe)道關口。她舉例道，有(you)(you)些(xie)家長(chang)(chang)想做一(yi)份像書本一(yi)樣(yang)的(de)(de)簡(jian)歷(li)，但是(shi)要注意的(de)(de)是(shi)，這(zhe)些(xie)簡(jian)歷(li)是(shi)不行以拆裝(zhuang)的(de)(de)；有(you)(you)些(xie)家長(chang)(chang)做的(de)(de)是(shi)“日歷(li)式”的(de)(de)簡(jian)歷(li)，那就可以拆裝(zhuang)了。

　　在具體制作簡歷時，一些細節問題要特別值得家長的注意：

　　第一，自我(wo)介紹不消很(hen)長，但要(yao)生動(dong)，突出孩子的(de)特點。

　　第二(er)，家(jia)(jia)長的(de)聯系方(fang)式要清晰(xi)，不(bu)要“埋沒”在(zai)一堆信息(xi)中，建議家(jia)(jia)長可(ke)以在(zai)簡歷前部(bu)分的(de)信息(xi)一欄(lan)中列出“聯系方(fang)式”，并(bing)在(zai)封底中也(ye)注明聯系電話，便于(yu)老(lao)師查找。

　　第三，獲(huo)獎(jiang)證書(shu)要進行(xing)分類(lei)(lei)羅列(lie)。有(you)些家長(chang)將獲(huo)獎(jiang)證書(shu)根據級進行(xing)歸類(lei)(lei)，但是對招生(sheng)老師來(lai)說(shuo)，看起來(lai)可能有(you)些麻煩。因為一些民辦初中有(you)各自的(de)(de)特(te)色，如(ru)有(you)些學生(sheng)更青睞(lai)數學較(jiao)好(hao)的(de)(de)學生(sheng)，而有(you)些則看重有(you)英(ying)語專長(chang)的(de)(de)孩子。而家長(chang)如(ru)果根據級來(lai)擺列(lie)的(de)(de)話(hua)，老師在找相關(guan)信息時(shi)(shi)可能會(hui)花上必(bi)然的(de)(de)時(shi)(shi)間。

　　徐女士建議，可(ke)以根(gen)(gen)據學(xue)(xue)(xue)科類別進行分類擺(bai)列，好比將孩子(zi)在數學(xue)(xue)(xue)競賽中(zhong)獲(huo)得的(de)獎項(xiang)歸成(cheng)一(yi)類，根(gen)(gen)據時(shi)間(jian)挨(ai)次，從(cong)后(hou)往前擺(bai)列，其他學(xue)(xue)(xue)科類似(si)。這樣老師在查找信息時(shi)，就可(ke)以一(yi)目了(le)然(ran)了(le)。此外，她也(ye)建議家長用醒(xing)目的(de)紅(hong)色(se)字體羅列出主要獎項(xiang)，再(zai)根(gen)(gen)據格式進行擺(bai)列。

　　第四(si)，如果孩子(zi)在學校(xiao)或市區獲(huo)得過榮譽和獎項(xiang)，可(ke)以單獨列出。

　　讓簡歷更出挑訣竅：自薦信

　　從事廣(guang)告設(she)計的(de)范曉(xiao)峰擁有多制作(zuo)“小(xiao)(xiao)升(sheng)初”簡歷的(de)經(jing)驗，他說不少(shao)面臨孩(hai)(hai)子“小(xiao)(xiao)升(sheng)初”的(de)家長都是一張“白紙”，缺(que)乏實戰經(jing)驗。雖然在制作(zuo)簡歷時，可以從網上找到(dao)模板(ban)，但是千篇一律(lv)的(de)模板(ban)不行制止地(di)使得本身孩(hai)(hai)子的(de)簡歷變得很普通(tong)，不克(ke)不及第一時間吸引老師。

　　其(qi)實，簡歷(li)中(zhong)其(qi)他內容每個孩子都(dou)很(hen)相(xiang)似，但(dan)(dan)是(shi)(shi)如(ru)果有一(yi)(yi)(yi)份新穎的自薦(jian)信則可以資助孩子突出重圍，得到(dao)印(yin)象(xiang)分。但(dan)(dan)是(shi)(shi)讓(rang)孩子寫一(yi)(yi)(yi)篇(pian)好(hao)(hao)的自薦(jian)信也不是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件容易的事(shi)，就好(hao)(hao)像一(yi)(yi)(yi)篇(pian)作文，如(ru)安在幾百(bai)字內既寫出了本身(shen)的特色，又給老師留下印(yin)象(xiang)呢？這是(shi)(shi)需要家長和學生(sheng)好(hao)(hao)好(hao)(hao)琢磨的。

　　范曉峰建議，寫(xie)自(zi)薦信時要自(zi)然。不要參照模板來(lai)寫(xie)，這(zhe)樣(yang)就會(hui)變得(de)好像以前的陳腔(qiang)濫調，要有些新意。

　　實戰：“小升初”簡歷要素

　　一份完整(zheng)的(de)“小升初”簡歷應包羅以下幾個要素：

　　第(di)一(yi)，學(xue)生(sheng)的(de)基本(ben)信息，包(bao)羅：學(xue)生(sheng)姓(xing)名、結業小(xiao)學(xue)、是(shi)否(fou)擔任過(guo)班(ban)干部、興趣喜好和(he)(he)父母的(de)聯系方式等(deng)。第(di)二，學(xue)生(sheng)四、五(wu)級成(cheng)長手冊(ce)中相關的(de)內容，包(bao)羅：主要學(xue)科(ke)的(de)成(cheng)績（包(bao)羅體育成(cheng)績）和(he)(he)能反(fan)(fan)映學(xue)生(sheng)品行的(de)教師評語等(deng)。（不要將孩子小(xiao)學(xue)階(jie)段的(de)成(cheng)長手冊(ce)全部復(fu)印）第(di)三，戶(hu)口本(ben)，證明孩子是(shi)上海戶(hu)籍(ji)。第(di)四，能反(fan)(fan)映學(xue)生(sheng)學(xue)科(ke)、才(cai)藝特長的(de)相關材(cai)料(liao)。

　　簡歷的制作(zuo)不但僅(jin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個敲門磚，更(geng)重要(yao)(yao)的是(shi)(shi)(shi)一(yi)個讓學校認識孩子(zi)的載(zai)體，所以(yi)家(jia)長伴侶們(men)，在制作(zuo)簡歷的時(shi)候，必然要(yao)(yao)實事求是(shi)(shi)(shi)，不要(yao)(yao)過分的制作(zuo)絢麗(li)的簡歷，招生老(lao)師一(yi)般更(geng)注重簡歷中的內涵，而不是(shi)(shi)(shi)外表。

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