學生犯錯檢討(tao)書(shu)3000字（通用10篇）

　　在學習、工作或生活中出現(xian)了失(shi)誤后，往(wang)往(wang)被要求寫(xie)檢(jian)討(tao)(tao)書來自我檢(jian)討(tao)(tao)，在寫(xie)檢(jian)討(tao)(tao)書的時候要注意語言真(zhen)摯。大(da)家(jia)知道(dao)正(zheng)規的檢(jian)討(tao)(tao)書怎(zen)么寫(xie)嗎(ma)？下面是小(xiao)編為大(da)家(jia)收集(ji)的學生犯錯檢(jian)討(tao)(tao)書3000字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大(da)家(jia)。

　　學生犯錯檢討書 1

尊敬的xx：

　　我(wo)錯(cuo)(cuo)了，不該(gai)在(zai)上課(ke)時候說(shuo)(shuo)話，我(wo)對(dui)我(wo)這(zhe)種行(xing)為(wei)感到羞恥，因此，我(wo)做以(yi)(yi)下深刻(ke)的(de)(de)(de)檢討，希(xi)望能得(de)到老(lao)(lao)師和校(xiao)領導的(de)(de)(de)原諒。不過，人總是(shi)會犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)，當(dang)然我(wo)知(zhi)道也(ye)不能以(yi)(yi)此作為(wei)借口(kou)，我(wo)們還是(shi)要(yao)盡量的(de)(de)(de)避免這(zhe)樣的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)發生，希(xi)望老(lao)(lao)師可以(yi)(yi)相信(xin)我(wo)的(de)(de)(de)悔過之心。“人有失手(shou)，馬有失蹄”。我(wo)的(de)(de)(de)不良行(xing)為(wei)不是(shi)向老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)紀律進行(xing)挑戰。絕對(dui)是(shi)失誤(wu)(wu)(wu)，老(lao)(lao)師說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)話很(hen)(hen)正確，就是(shi)想要(yao)犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)也(ye)不應該(gai)再您的(de)(de)(de)面前犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，我(wo)感到真的(de)(de)(de)是(shi)很(hen)(hen)慚愧，怎么(me)(me)可以(yi)(yi)這(zhe)么(me)(me)的(de)(de)(de)。

　　相信老(lao)師(shi)看到我(wo)的(de)這個態度也可以(yi)知(zhi)道(dao)我(wo)對這次(ci)的(de)事件有(you)很深(shen)刻的(de)悔過態度，我(wo)這樣如此(ci)的(de)重視(shi)這次(ci)的(de)事件，希望老(lao)師(shi)可以(yi)原諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)可以(yi)向老(lao)師(shi)保證今后一定不會在(zai)早自習及其他任何課上(shang)說閑話的(de)。

　　今天我真的(de)(de)(de)是很深刻的(de)(de)(de)認識到了我的(de)(de)(de)錯誤，知(zhi)道(dao)老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)就(jiu)要(yao)聽從(cong)，老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)也絕對(dui)會實現她的(de)(de)(de)諾言，老(lao)(lao)師所要(yao)管(guan)的(de)(de)(de)一定是為了我們學(xue)生(sheng)(sheng)好，所以(yi)(yi)我們不(bu)用挑戰老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)紀律，我們還是學(xue)生(sheng)(sheng)，沒有能力對(dui)老(lao)(lao)師說(shuo)出來的(de)(de)(de)話(hua)產生(sheng)(sheng)不(bu)聽從(cong)的(de)(de)(de)想法(fa)，我們學(xue)生(sheng)(sheng)唯(wei)一可(ke)以(yi)(yi)做的(de)(de)(de)事情就(jiu)是好好的(de)(de)(de)聽從(cong)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)話(hua)，好好的(de)(de)(de)學(xue)習好，讓(rang)老(lao)(lao)師可(ke)以(yi)(yi)放心，讓(rang)老(lao)(lao)師可(ke)以(yi)(yi)信任。

　　犯了(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，對于(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望也是(shi)一種很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊，家(jia)(jia)長(chang)(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)孩子可(ke)(ke)以(yi)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)一點，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)全身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入到(dao)(dao)學習(xi)當中，可(ke)(ke)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)卻違背了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心意，我(wo)(wo)(wo)犯了(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，簡直是(shi)對于(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)心血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定，我(wo)(wo)(wo)對此也感到(dao)(dao)很慚愧，家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)不(bu)(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天為(wei)了(le)生存而(er)(er)忙碌(liu)，為(wei)了(le)家(jia)(jia)庭(ting)而(er)(er)承受著巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力，這一切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切(qie)都(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)不(bu)(bu)能夠了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)唯一可(ke)(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)做(zuo)(zuo)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乖孩子，聽從家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)長(chang)(chang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最親(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在現在這個(ge)社會上最可(ke)(ke)以(yi)信任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免家(jia)(jia)長(chang)(chang)生氣，不(bu)(bu)給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)帶來不(bu)(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩(fan)惱。而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)作為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)最親(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也不(bu)(bu)能夠惹(re)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)生氣，這個(ge)都(dou)是(shi)相互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)傷害到(dao)(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心時，也是(shi)對于(yu)自己心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)最親(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。沒有任(ren)何人(ren)可(ke)(ke)以(yi)取(qu)代。

　　這次(ci)的(de)(de)(de)(de)事件我(wo)真的(de)(de)(de)(de)感到抱歉，希(xi)望(wang)(wang)老師可以原諒(liang)我(wo)，可以認(ren)可我(wo)認(ren)錯的(de)(de)(de)(de)態度，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)已經深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)反省到我(wo)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)了(le)，希(xi)望(wang)(wang)老師再給(gei)我(wo)知(zhi)錯就改(gai)的(de)(de)(de)(de)機會。也希(xi)望(wang)(wang)同學也要引(yin)以為戒，不要犯和我(wo)一樣愚蠢(chun)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)了(le)，這次(ci)的(de)(de)(de)(de)教訓(xun)真的(de)(de)(de)(de)很(hen)大很(hen)大。

　　錯誤的(de)(de)(de)(de)性(xing)質(zhi)是嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de).。我(wo)在(zai)(zai)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候講閑話(hua)，并(bing)且(qie)影響了(le)其他(ta)的(de)(de)(de)(de)同學，其結果損害了(le)多方利益(yi)，在(zai)(zai)學校造成極壞(huai)的(de)(de)(de)(de)影響。這(zhe)(zhe)種(zhong)行為，即使是并(bing)沒有(you)影響課(ke)堂紀律，仍然是不(bu)對(dui)的(de)(de)(de)(de)，此舉(ju)本(ben)身就是違背了(le)做(zuo)學生的(de)(de)(de)(de)原則(ze)。我(wo)只是顧著自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一時(shi)高興，和一時(shi)的(de)(de)(de)(de)想法，完(wan)全不(bu)理會老師(shi)的(de)(de)(de)(de)感(gan)受。這(zhe)(zhe)也(ye)是不(bu)對(dui)的(de)(de)(de)(de)，人(ren)是社會的(de)(de)(de)(de)人(ren)，大家(jia)不(bu)應該只是想著自己(ji)，我(wo)這(zhe)(zhe)么做(zuo)，害的(de)(de)(de)(de)那個是那些和我(wo)一起講話(hua)的(de)(de)(de)(de)同學，我(wo)這(zhe)(zhe)樣做(zuo)，看似和他(ta)很好，實際(ji)上是在(zai)(zai)害他(ta)。而且(qie)，在(zai)(zai)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候講閑話(hua)也(ye)是對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重(zhong)(zhong)。所以，老師(shi)把讓(rang)我(wo)寫檢討(tao)，也(ye)是為了(le)讓(rang)我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)認識到這(zhe)(zhe)點。

　　其次，我在上課的(de)時候講閑話(hua)的(de)行(xing)為也是一(yi)(yi)種對(dui)老(lao)師(shi)的(de)工作(zuo)不(bu)(bu)尊敬的(de)表(biao)現(xian)。中國是一(yi)(yi)個禮儀之邦，自(zi)古就講究(jiu)尊師(shi)重(zhong)道，這是一(yi)(yi)種傳統(tong)的(de)美德，過去我一(yi)(yi)直忽視了(le)它。拋開著一(yi)(yi)層面，不(bu)(bu)單(dan)單(dan)是老(lao)師(shi)，無論對(dui)任何人，我們都應該尊重(zhong)他，尊重(zhong)他的(de)勞動(dong)，他的(de)勞動(dong)成(cheng)果。我這樣做，直接造成(cheng)了(le)不(bu)(bu)尊重(zhong)老(lao)師(shi)，不(bu)(bu)尊重(zhong)他人，不(bu)(bu)尊重(zhong)他人勞動(dong)的(de)惡(e)劣影(ying)響。作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)當代中學生(sheng)，一(yi)(yi)名(ming)正在接受教育(yu)的(de)人來(lai)說，這種表(biao)現(xian)顯然不(bu)(bu)符(fu)合(he)社(she)會對(dui)我們的(de)要求。

　　再次，我(wo)(wo)(wo)這種行為還在學(xue)(xue)校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)間造成(cheng)了(le)(le)及(ji)其壞(huai)的(de)(de)(de)影響，破(po)壞(huai)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)形(xing)象。同(tong)學(xue)(xue)之間本(ben)應(ying)該互(hu)(hu)相(xiang)學(xue)(xue)習，互(hu)(hu)相(xiang)促進，紀(ji)律良好(hao)，而我(wo)(wo)(wo)這種表(biao)現(xian)，給(gei)同(tong)學(xue)(xue)們帶(dai)了(le)(le)一(yi)(yi)個壞(huai)頭(tou)，不(bu)(bu)(bu)(bu)利于學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風建設。同(tong)時，也(ye)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)形(xing)象造成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)定損害，“第八中學(xue)(xue)”在人(ren)(ren)們心目中一(yi)(yi)直是(shi)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)術嚴謹的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)們應(ying)該去維護這個形(xing)象而不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)去破(po)壞(huai)它！雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)在考試的(de)(de)(de)時候寫答案給(gei)別的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，這是(shi)作(zuo)弊行為，我(wo)(wo)(wo)和那個同(tong)學(xue)(xue)關系很好(hao)，他(ta)找我(wo)(wo)(wo)講(jiang)話(hua)，當時我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)也(ye)想講(jiang)話(hua)和認(ren)為老師(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)會發現(xian)的(de)(de)(de)僥幸心理(li)(li)之下釀成(cheng)了(le)(le)現(xian)在的(de)(de)(de)后(hou)果。雖然(ran)與人(ren)(ren)為善是(shi)中華民族的(de)(de)(de)優良傳統美德，是(shi)當代(dai)中學(xue)(xue)生理(li)(li)應(ying)具備(bei)的(de)(de)(de)品質(zhi)。但是(shi)現(xian)在我(wo)(wo)(wo)才深刻的(de)(de)(de)意識(shi)到這不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)與人(ren)(ren)為善。

　　我在(zai)在(zai)上課的(de)時(shi)候講(jiang)(jiang)閑話，還(huan)傳染其他同學一(yi)起，這并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)真(zhen)的(de)和別人好，而是(shi)(shi)在(zai)害(hai)自己(ji)和同學們，晚自習是(shi)(shi)讓學生復習一(yi)天的(de)學習的(de)課，不(bu)(bu)(bu)論(lun)是(shi)(shi)什(shen)么(me)原因(yin)在(zai)上課的(de)時(shi)候講(jiang)(jiang)閑話都(dou)是(shi)(shi)很不(bu)(bu)(bu)對(dui)的(de)，違背了做學生的(de)原則。當然(ran)，我不(bu)(bu)(bu)能(neng)說我是(shi)(shi)為了和別的(de)同學討(tao)論(lun)什(shen)么(me)問(wen)(wen)題(ti)才在(zai)上課的(de)時(shi)候講(jiang)(jiang)閑話，這是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)能(neng)成為我作弊的(de)理由。魯(lu)迅先生說過：不(bu)(bu)(bu)友善(shan)的(de)幫助就是(shi)(shi)惡意(yi)的(de)傷(shang)害(hai)。我只(zhi)有認真(zhen)反思(si)，尋找錯誤后面(mian)的(de)深刻根源，認清問(wen)(wen)題(ti)的(de)本質，才能(neng)給集體(ti)和自己(ji)一(yi)個交待，從而得以進步。

　　作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)學生我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)做好自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)職，本(ben)應(ying)該(gai)在(zai)(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候決不講(jiang)閑話(hua)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻在(zai)(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候講(jiang)閑話(hua)了(le)(le)，辜負了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)平時對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)之恩，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)含辛(xin)茹苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把知識教(jiao)會(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，是(shi)想讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做一(yi)個對(dui)社會(hui)(hui)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻在(zai)(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候講(jiang)閑話(hua)欺騙把知識無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)已經徹底認識到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)不僅沒有(you)起到(dao)幫助(zhu)(zhu)同學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，反而是(shi)害了(le)(le)他，也對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)一(yi)種欺騙行(xing)為(wei)(wei)。自從接受了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)批(pi)評教(jiao)育(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經深刻認識到(dao)這件事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說明老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，愛護我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后要(yao)聽老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，充分領(ling)會(hui)(hui)理解老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，并保證不會(hui)(hui)在(zai)(zai)有(you)類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)發(fa)生，如果在(zai)(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不再(zai)參(can)與，而是(shi)在(zai)(zai)主(zhu)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去告訴(su)他這樣是(shi)不對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這樣就可以幫助(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)分憂了(le)(le)，幫助(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給班里營造良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。

　　望(wang)老(lao)師(shi)(shi)給我(wo)(wo)改過(guo)自(zi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)希望(wang)我(wo)(wo)們(men)成(cheng)為(wei)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟梁，所以我(wo)(wo)在今后學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習生活中(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，不僅(jin)把(ba)老(lao)師(shi)(shi)教我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識學好，更要學好如何做人，做一個(ge)對(dui)社會有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，一個(ge)正直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，使(shi)老(lao)師(shi)(shi)心慰(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好學生，老(lao)師(shi)(shi)如同父母對(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)都是(shi)(shi)無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)也(ye)要把(ba)老(lao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無私(si)精神去發揚(yang)，通過(guo)這件(jian)事情我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受到老(lao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)那種(zhong)恨鐵不成(cheng)鋼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情，我(wo)(wo)所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質(zhi)是(shi)(shi)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)在上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候講閑話實(shi)際上(shang)就是(shi)(shi)在班(ban)上(shang)和系里面造成(cheng)極(ji)壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)。這種(zhong)不擇手段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，即(ji)使(shi)老(lao)師(shi)(shi)允許，此舉本身就是(shi)(shi)違背(bei)了學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)德和專心治學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神、違背(bei)了公平競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則。這樣一種(zhong)極(ji)其錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)就是(shi)(shi)典(dian)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錦標主義。

　　尤其(qi)是發生在我(wo)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)二十一(yi)(yi)(yi)世紀的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)代少年身上。弘揚第八中學的(de)(de)(de)(de)(de)拼搏(bo)(bo)精神，走頑(wan)強拼搏(bo)(bo)進取(qu)之路既是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，也是我(wo)堅定不(bu)(bu)(bu)移的(de)(de)(de)(de)(de)前進方向。然而(er)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)行為卻(que)背(bei)道而(er)馳。一(yi)(yi)(yi)個(ge)優秀上進的(de)(de)(de)(de)(de)學生當然要努力爭取(qu)好的(de)(de)(de)(de)(de)成績，但不(bu)(bu)(bu)能不(bu)(bu)(bu)顧一(yi)(yi)(yi)切、不(bu)(bu)(bu)擇手段地去達(da)到(dao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)關系到(dao)如何成人(ren)，如何成才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)重(zhong)大原則問題。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)成長和進步，不(bu)(bu)(bu)僅僅是學業(ye)上的(de)(de)(de)(de)(de)提高，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是思想、作(zuo)風方面上的(de)(de)(de)(de)(de)培養和錘煉(lian)。我(wo)忽視了(le)(le)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)問題，為此而(er)犯(fan)了(le)(le)方向性的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。我(wo)所犯(fan)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)是很壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)。在上課的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)講閑話，在上課時就直(zhi)接造成不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)同學、不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)老師、不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)父母的(de)(de)(de)(de)(de)惡劣(lie)影(ying)(ying)響(xiang)。

　　過(guo)去，第(di)八中(zhong)(zhong)學(xue)不(bu)(bu)僅是成(cheng)績好(hao)、思(si)想(xiang)好(hao)，在精神風貌、隊紀(ji)禮(li)儀(yi)、學(xue)術建設等方面(mian)也(ye)(ye)享有較好(hao)的(de)(de)聲譽(yu)，而由于我(wo)的(de)(de)錯誤(wu)(wu)，大(da)大(da)損(sun)害(hai)了(le)(le)(le)某(mou)某(mou)中(zhong)(zhong)學(xue)的(de)(de)形象；本來，老師(shi)(shi)是對我(wo)很器重(zhong)的(de)(de)，然而，我(wo)的(de)(de)錯誤(wu)(wu)深深地傷害(hai)了(le)(le)(le)他(ta)們(men)的(de)(de)心(xin)(xin)；我(wo)所犯的(de)(de)錯誤(wu)(wu)，無疑(yi)產(chan)生了(le)(le)(le)很大(da)的(de)(de)負面(mian)影響，帶(dai)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)壞(huai)頭；其他(ta)的(de)(de)同學(xue)在她們(men)成(cheng)長的(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)，由于我(wo)所犯錯誤(wu)(wu)，給她們(men)帶(dai)來了(le)(le)(le)不(bu)(bu)應有的(de)(de)負面(mian)影響和(he)不(bu)(bu)應承受的(de)(de)思(si)想(xiang)壓力。總之，們(men)為自(zi)己所犯的(de)(de)錯誤(wu)(wu)而帶(dai)來的(de)(de)這(zhe)一(yi)切而深感(gan)痛心(xin)(xin)和(he)后(hou)悔。我(wo)所犯的(de)(de)錯誤(wu)(wu)教訓(xun)是深刻(ke)的(de)(de)。上(shang)級老師(shi)(shi)，同學(xue)都委以重(zhong)任并(bing)寄予厚(hou)望(wang)，我(wo)自(zi)己也(ye)(ye)一(yi)直感(gan)到責任重(zhong)大(da)不(bu)(bu)敢茍且(qie)，認真學(xue)習，全力投入。

　　但(dan)事(shi)實證明，僅(jin)僅(jin)是(shi)熱(re)情(qing)投入、刻苦努(nu)(nu)力、鉆(zhan)研(yan)學(xue)業(ye)是(shi)不(bu)夠的(de)(de)，還(huan)要有(you)清醒的(de)(de)政(zheng)治頭腦、大局意識和(he)(he)紀(ji)律觀念(nian)，否則就會(hui)在(zai)學(xue)習上迷失(shi)方向，使國家和(he)(he)學(xue)校(xiao)受(shou)損失(shi)。我(wo)(wo)知道，造成如此(ci)(ci)大的(de)(de)損失(shi)，我(wo)(wo)必須要承(cheng)擔(dan)盡管是(shi)承(cheng)擔(dan)不(bu)起的(de)(de)責(ze)任(ren)，尤其是(shi)作(zuo)在(zai)重(zhong)點高校(xiao)接(jie)受(shou)教育的(de)(de)人，在(zai)此(ci)(ci)錯誤中應負(fu)不(bu)可推卸(xie)的(de)(de)主要責(ze)任(ren)。我(wo)(wo)真(zhen)誠地接(jie)受(shou)批(pi)評，并愿(yuan)意接(jie)受(shou)處理(li)(li)。對于這(zhe)一(yi)(yi)切我(wo)(wo)還(huan)將(jiang)進(jin)一(yi)(yi)步深入總結(jie)，深刻反(fan)省，懇(ken)請老師相信我(wo)(wo)能夠記取教訓、改(gai)正錯誤，把(ba)今后的(de)(de)事(shi)情(qing)加倍努(nu)(nu)力干好。同時(shi)也真(zhen)誠地希望老師能繼續關(guan)心和(he)(he)支(zhi)持我(wo)(wo)，并卻對我(wo)(wo)的(de)(de)問題酌情(qing)處理(li)(li)。

　　早在我(wo)(wo)踏(ta)進校們，老(lao)師(shi)就已(yi)三(san)申五令(ling)，一再(zai)強調，全校同學不得在上課(ke)(ke)的時候講(jiang)閑話(hua)，影響(xiang)課(ke)(ke)堂(tang)秩序和聽課(ke)(ke)效果。可是今(jin)天上午我(wo)(wo)還(huan)是在一堂(tang)老(lao)師(shi)給我(wo)(wo)們精心(xin)準備(bei)的無比生(sheng)動的課(ke)(ke)上講(jiang)了(le)話(hua)，沒(mei)有(you)好好吸收一次老(lao)師(shi)嘔心(xin)瀝血(xue)給我(wo)(wo)們制(zhi)作的知識大(da)餐。晚修是很重要的，我(wo)(wo)應當(dang)珍(zhen)惜(xi)這(zhe)個(ge)機會，可是我(wo)(wo)錯(cuo)過了(le)，這(zhe)莫過于人(ren)(ren)生(sheng)的一大(da)損失。同時，老(lao)師(shi)，您的關(guan)心(xin)也令(ling)我(wo)(wo)深深地感動，我(wo)(wo)知道(dao)幾(ji)個(ge)人(ren)(ren)上課(ke)(ke)講(jiang)話(hua)對您來說是沒(mei)有(you)損失的，可是您還(huan)是及時發(fa)現并教導我(wo)(wo)，令(ling)我(wo)(wo)下(xia)次不再(zai)犯(fan)。您是多(duo)么慈祥，多(duo)么偉(wei)大(da)啊！

　　我(wo)(wo)感激的(de)(de)(de)(de)淚水可以(yi)添滿(man)整個塔里木盆地；我(wo)(wo)因過分激動而跳躍的(de)(de)(de)(de)心可與(yu)唐山大地震相(xiang)媲美；我(wo)(wo)浪(lang)子回頭的(de)(de)(de)(de)決心可賽過女媧補天時的(de)(de)(de)(de)毅(yi)力。我(wo)(wo)堅決保證以(yi)后的(de)(de)(de)(de)早自習(xi)除極特別的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因我(wo)(wo)一定(ding)會(hui)在課(ke)堂上(shang)認(ren)真聽講不(bu)(bu)講閑(xian)話(hua)(hua)。如果說(shuo)把整個太平(ping)洋的(de)(de)(de)(de)水倒出來，都澆不(bu)(bu)滅您對我(wo)(wo)憤怒(nu)的(de)(de)(de)(de)火焰，那么，整個太平(ping)洋的(de)(de)(de)(de)水能全倒出來嗎？不(bu)(bu)能，所以(yi)我(wo)(wo)相(xiang)信你(ni)一定(ding)能原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)這次無意(yi)間所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤，之所以(yi)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)無意(yi)間是(shi)(shi)(shi)因為早自習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)只是(shi)(shi)(shi)無意(yi)間說(shuo)了(le)幾(ji)句話(hua)(hua)，雖(sui)然這也許(xu)只是(shi)(shi)(shi)一個不(bu)(bu)假的(de)(de)(de)(de)理(li)由，真實就(jiu)是(shi)(shi)(shi)真實，事實就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)在上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)講閑(xian)話(hua)(hua)了(le)，希望(wang)老師能原(yuan)諒(liang)。

　　對不起，老師！這次我犯的(de)是一個嚴重的(de)原則性的(de)問題。錯誤已像光天(tian)化曰(yue)下的(de)兇器說(shuo)出了(le)一切事實(shi)。

　　如今，大錯(cuo)既(ji)成，我深深懊悔(hui)不已。深刻檢討，認為在本(ben)(ben)人的(de)思(si)(si)想(xiang)中已深藏(zang)了致(zhi)命的(de)錯(cuo)誤(wu)：思(si)(si)想(xiang)覺悟不高，本(ben)(ben)人對(dui)他人的(de)尊重不夠，以(yi)后我將對(dui)老師有更多(duo)的(de)尊重。對(dui)重要事項(xiang)重視(shi)嚴重不足。平時生活作風懶散，如果(guo)不是因(yin)為過于(yu)懶散也不至(zhi)于(yu)如此。

　　我辜(gu)負了(le)您的一番(fan)心(xin)血，事無(wu)巨細(xi)。見微知著(zhu)，由小及大，我作(zuo)為(wei)一名初2學(xue)生還像小孩子一樣在上(shang)課(ke)講話，給全班(ban)作(zuo)了(le)壞榜樣造，成(cheng)(cheng)了(le)極惡劣的影(ying)響，對(dui)于這件事情，所造成(cheng)(cheng)的嚴(yan)重后果我做了(le)深刻的反思：

　　1、在同學們中間造成了不良的(de)(de)影響(xiang)，由于我在上課(ke)的(de)(de)時候講閑話，有可(ke)能影響(xiang)班級紀律性，讓其(qi)他同學也講話，都沒有好(hao)好(hao)聽課(ke)，這實際上也是對別(bie)的(de)(de)同學的(de)(de)父母(mu)的(de)(de)不負責。

　　2、影響個人綜合水平的(de)提(ti)高，使自身在本(ben)能(neng)(neng)提(ti)高的(de)條件下為能(neng)(neng)提(ti)高。如今錯(cuo)(cuo)已鑄(zhu)成，我深(shen)感懊悔，深(shen)刻檢討自己的(de)錯(cuo)(cuo)誤。

　　3、思想覺(jue)悟不(bu)高，對錯(cuo)誤(wu)的(de)認(ren)識(shi)不(bu)足，試想如果當時(shi)我就(jiu)認(ren)識(shi)到此事的(de)嚴重性，錯(cuo)誤(wu)就(jiu)不(bu)可能發(fa)生(sheng)(sheng)。之所有的(de)問題(ti)都歸咎于(yu)我還為(wei)(wei)(wei)能達到一個現(xian)代中學(xue)生(sheng)(sheng)應具有的(de)認(ren)識(shi)問題(ti)水(shui)平(ping)，為(wei)(wei)(wei)能對老師的(de)辛勤勞作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出回報，我越(yue)來越(yue)清晰的(de)感覺(jue)到自(zi)己(ji)所犯的(de)錯(cuo)誤(wu)的(de)嚴重性，為(wei)(wei)(wei)此，我一定會(hui)在(zai)以后的(de)幾年里更嚴格地要求自(zi)己(ji)，在(zai)認(ren)真(zhen)完成作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，在(zai)上課的(de)時(shi)候絕(jue)對不(bu)講閑話地同時(shi)，使自(zi)己(ji)的(de)言行都與(yu)一個現(xian)代中學(xue)生(sheng)(sheng)相(xiang)符(fu)合。

　　作為(wei)在上課的(de)時(shi)候講閑話的(de)一份(fen)子，我覺得(de)有必要(yao)對我們的(de)行為(wei)作出檢(jian)討(tao)，所以按(an)照老師的(de)要(yao)求激(ji)納保質保量(liang)的(de)檢(jian)討(tao)書一份(fen)。對自己的(de)錯誤根源進(jin)行深挖細(xi)找的(de)整理，并(bing)認清可能造(zao)成的(de)嚴重后果。

　　老師我(wo)(wo)(wo)保證(zheng)，我(wo)(wo)(wo)以后再也不會犯類似的(de)錯(cuo)誤了，以上是我(wo)(wo)(wo)1000字的(de)檢討(tao)，希望我(wo)(wo)(wo)的(de)誠懇檢討(tao)，得到老師和校(xiao)領導的(de)原諒。我(wo)(wo)(wo)會用實際行動證(zheng)明我(wo)(wo)(wo)的(de)誠懇。

此致

敬禮

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　學生犯錯檢討書 2

尊敬的老師：

　　首先我(wo)為(wei)(wei)今天上午犯下的(de)(de)錯(cuo)誤深刻的(de)(de)悔(hui)過，今天早上由于自(zi)己的(de)(de)懶惰，就(jiu)缺席(xi)了1—2節的(de)(de)英語課(ke)，在(zai)班(ban)里面造成了嚴重的(de)(de)影響，經(jing)過老師的(de)(de)教(jiao)導，我(wo)知道了自(zi)己錯(cuo)誤之所在(zai)，為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)行為(wei)(wei)感到了深深地愧疚(jiu)和不(bu)安(an)，早在(zai)我(wo)剛踏進(jin)這個學(xue)(xue)校的(de)(de)時候，學(xue)(xue)校以及學(xue)(xue)院就(jiu)已經(jing)三令五申，一再強調，作(zuo)為(wei)(wei)一個大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)生，上課(ke)不(bu)應(ying)該(gai)遲到，不(bu)應(ying)該(gai)曠課(ke)。然(ran)而現(xian)在(zai)，我(wo)卻曠課(ke)了。

　　老(lao)師反復教導言(yan)猶在(zai)耳，嚴(yan)肅認(ren)真(zhen)的(de)(de)表情猶在(zai)眼(yan)前，我(wo)深為(wei)震撼，也(ye)已經深刻認(ren)識到(dao)此事(shi)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性，于(yu)是我(wo)一再告訴自己(ji)要(yao)(yao)(yao)把此事(shi)當成頭等大事(shi)來(lai)抓(zhua)，不(bu)能(neng)辜負老(lao)師對我(wo)們(men)的(de)(de)一片苦心，但是，在(zai)實際的(de)(de)生活中，由于(yu)個(ge)人(ren)的(de)(de)惰性，我(wo)還(huan)是把老(lao)師的(de)(de)諄諄教誨拋于(yu)腦后。今天寫下(xia)這份(fen)檢(jian)(jian)討(tao)書，不(bu)僅是因為(wei)一個(ge)學(xue)校(xiao)紀律處理(li)的(de)(de)程(cheng)序需要(yao)(yao)(yao)，更(geng)確切的(de)(de)來(lai)說，是想通過這份(fen)檢(jian)(jian)討(tao)，來(lai)讓(rang)自己(ji)牢記老(lao)師們(men)的(de)(de)教誨，更(geng)讓(rang)自己(ji)時(shi)刻敲響(xiang)警鐘(zhong)！

　　我(wo)不(bu)(bu)想(xiang)找(zhao)(zhao)任何的(de)(de)理由來(lai)(lai)為自(zi)(zi)己開脫(tuo)，因為錯了，就(jiu)是錯了，找(zhao)(zhao)理由來(lai)(lai)逃避，只會使自(zi)(zi)己越陷越深。推卸(xie)責任容易變成一種習(xi)慣(guan)，而這種習(xi)慣(guan)養成了就(jiu)難(nan)以去改變了。曠課(ke)，不(bu)(bu)是一件小事。老(lao)師找(zhao)(zhao)我(wo)談話(hua)的(de)(de)時候，我(wo)感(gan)到很愧對老(lao)師，更愧對我(wo)的(de)(de)家人。進入大學(xue)(xue)的(de)(de)'以后，什么都覺得(de)很新鮮，覺得(de)自(zi)(zi)己有股(gu)沖勁，這個(ge)世界上就(jiu)沒有自(zi)(zi)己干不(bu)(bu)成的(de)(de)事情(qing)，于是在生活學(xue)(xue)習(xi)中，對自(zi)(zi)己要求不(bu)(bu)嚴格，隨意(yi)放縱自(zi)(zi)己。

　　像墻頭(tou)的(de)(de)(de)(de)野(ye)草，風往哪面就想(xiang)哪邊倒，一段時間對什么(me)(me)有(you)興趣(qu)覺得有(you)意思就去忙乎什么(me)(me)，干(gan)事情總是三分鐘的(de)(de)(de)(de)熱度，連最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)都落(luo)下了(le)，紀律也散漫了(le)。這種狀態一直持續著，我(wo)現(xian)在都大(da)二了(le)，直到(dao)現(xian)在我(wo)才(cai)感覺自己(ji)(ji)清(qing)醒了(le)些(xie)。現(xian)在，本(ben)在申請災區(qu)減免學(xue)費的(de)(de)(de)(de)我(wo)本(ben)應該對自己(ji)(ji)更加(jia)嚴格的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)卻墮落(luo)起(qi)來，為此我(wo)感到(dao)十分的(de)(de)(de)(de)羞愧，因為這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)是愚蠢的(de)(de)(de)(de)。畢竟，想(xiang)得到(dao)這些(xie)幫助是需要(yao)(yao)自己(ji)(ji)努力的(de)(de)(de)(de)，需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是一個品(pin)學(xue)兼優(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，所(suo)以我(wo)為此深刻檢討(tao)自己(ji)(ji)。

　　由(you)于以前也發生過此類狀況(kuang)，受(shou)到了(le)老(lao)師的(de)(de)批評，所以這(zhe)些心(xin)里(li)十分(fen)的(de)(de)難受(shou)，覺得(de)辜負了(le)老(lao)師對(dui)自(zi)己的(de)(de)諄諄教導，浪費(fei)了(le)老(lao)師的(de)(de)精力和時(shi)間，我實在是不該，但是這(zhe)次老(lao)師卻沒有對(dui)我發火，并且(qie)耐心(xin)的(de)(de)勸說(shuo)我，使我深(shen)刻(ke)地反(fan)省(sheng)自(zi)己的(de)(de)錯誤(wu)，我覺得(de)非常愧疚，此次的(de)(de)反(fan)省(sheng)尤為(wei)深(shen)刻(ke)，使我覺得(de)改正錯誤(wu)是件(jian)刻(ke)不容緩的(de)(de)事情，經過幾個小(xiao)時(shi)的(de)(de)深(shen)思，我決定以以下的(de)(de)行(xing)為(wei)向老(lao)師表達自(zi)己認錯的(de)(de)決心(xin)：

　　1、向老(lao)師認錯，寫檢查書(shu)。既然自己(ji)已經(jing)犯(fan)了錯，我(wo)就應該去面對，要認識到自己(ji)的錯誤，避(bi)免以后犯(fan)同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應(ying)該(gai)認真學習學校(xiao)的校(xiao)規校(xiao)紀，并且做到自覺遵守(shou)。不(bu)遲(chi)到，不(bu)早(zao)退，不(bu)曠課。有事(shi)應(ying)該(gai)先(xian)向老師請假。

　　3、提高自(zi)己的思想覺悟。對(dui)各門課(ke)程(cheng)都應該引起重(zhong)視(shi)，并(bing)且要養成良好的學習和生活作風。

　　4、學(xue)會(hui)正(zheng)確處理(li)問題。以(yi)后(hou)遇到事情需要冷(leng)靜的(de)(de)(de)處理(li)，凡(fan)事需要三思而(er)后(hou)行，多角度的(de)(de)(de)權衡利弊，不能(neng)(neng)(neng)再像以(yi)前一樣沖動行事，這一點(dian)對(dui)于自己無(wu)論是(shi)做人(ren)，還是(shi)做事都是(shi)很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)。對(dui)于自己以(yi)前所(suo)犯的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)已(yi)經深刻的(de)(de)(de)認識到了(le)它的(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，特寫下這篇檢討，讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)提(ti)出批評，并(bing)希望(wang)得到老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)原諒。并(bing)且向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)保(bao)證我(wo)以(yi)后(hou)將不會(hui)再犯以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)錯誤，特別是(shi)不會(hui)再無(wu)故曠課了(le)。希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)能(neng)(neng)(neng)夠給(gei)我(wo)一次改(gai)正(zheng)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，并(bing)且真心的(de)(de)(de)接受老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)批評和教誨。同時(shi)希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)在往后(hou)的(de)(de)(de)時(shi)光里能(neng)(neng)(neng)夠監督我(wo)，提(ti)醒(xing)我(wo)。我(wo)一定不會(hui)再讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)失望(wang)了(le)。

　　5、制定(ding)學習計劃，認真克服(fu)生活懶散、粗心(xin)大意的(de)缺點(dian)，努力將期考(kao)考(kao)好，以好成績來彌補我的(de)過錯。

　　我(wo)(wo)不(bu)想(xiang)像(xiang)許多人那樣寫虛(xu)偽的檢(jian)(jian)(jian)討，檢(jian)(jian)(jian)討只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)份死物，改(gai)正(zheng)(zheng)錯(cuo)誤(wu)不(bu)是(shi)(shi)靠寫檢(jian)(jian)(jian)討，而(er)是(shi)(shi)靠實(shi)(shi)際行動(dong)！只(zhi)有(you)(you)真真切(qie)切(qie)認識(shi)到自己的錯(cuo)誤(wu)，才能(neng)改(gai)正(zheng)(zheng)錯(cuo)誤(wu)。任(ren)何事(shi)情都有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)過程，改(gai)正(zheng)(zheng)錯(cuo)誤(wu)也有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)過程，而(er)這份檢(jian)(jian)(jian)討將是(shi)(shi)我(wo)(wo)的一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)監(jian)督(du)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)警(jing)鐘，監(jian)督(du)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地改(gai)正(zheng)(zheng)所犯的錯(cuo)誤(wu)！同時(shi)真心希(xi)望老師給我(wo)(wo)機會，能(neng)夠理解我(wo)(wo)。不(bu)要因(yin)為(wei)這次我(wo)(wo)的錯(cuo)誤(wu)再給我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次處(chu)分，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定用自己的行動(dong)來證(zheng)明自己的覺醒，絕對不(bu)辜(gu)負(fu)你(ni)們的一(yi)(yi)(yi)(yi)片苦(ku)心！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)

　　學生犯錯檢討書 3

尊敬的老師：

　　今天(tian)，我懷著愧疚和懊悔(hui)給您寫下這份檢討(tao)書，上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)(lao)師(shi)(shi)在(zai)認真的(de)(de)(de)(de)給我們學(xue)生講課(ke)，而(er)我沒有認真聽(ting)講，而(er)是(shi)(shi)和其他同學(xue)在(zai)下面說話，更(geng)嚴重的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)還(huan)若無其事的(de)(de)(de)(de)發出笑聲(sheng)，完全沒有尊重老(lao)(lao)師(shi)(shi)，不僅打(da)擾了(le)別的(de)(de)(de)(de)同學(xue)聽(ting)講，還(huan)影(ying)響了(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)講課(ke)的(de)(de)(de)(de)好心情。

　　老(lao)(lao)師批評了(le)我，叫(jiao)我反思，現在(zai)我想(xiang)了(le)好多，我覺得自己錯(cuo)的(de)(de)(de)很(hen)不(bu)對(dui)。我不(bu)該上課說(shuo)話(hua)(hua)，不(bu)該打擾大家(jia)學習(xi)，自己不(bu)學本(ben)身(shen)就(jiu)(jiu)是個很(hen)大的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，父母供我們(men)(men)上學就(jiu)(jiu)是希(xi)望我們(men)(men)能(neng)考上理想(xiang)的(de)(de)(de)大學，希(xi)望我們(men)(men)能(neng)有出息，可(ke)我辜(gu)負了(le)老(lao)(lao)師和家(jia)人(ren)對(dui)我的(de)(de)(de)期(qi)望。沒有做到認(ren)真學習(xi)，專(zhuan)心聽(ting)講(jiang)。 其次，我在(zai)上課的(de)(de)(de)時候說(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)行為也是一(yi)種(zhong)對(dui)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)工作(zuo)不(bu)尊(zun)(zun)敬的(de)(de)(de)表現。中國是一(yi)個禮儀之邦，自古就(jiu)(jiu)講(jiang)究尊(zun)(zun)師重(zhong)道，這(zhe)是一(yi)種(zhong)傳(chuan)統的(de)(de)(de)美德，過去我一(yi)直忽視了(le)它。拋開著一(yi)層面，不(bu)單單是老(lao)(lao)師，無論(lun)對(dui)任何人(ren)，我們(men)(men)都應該尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)，尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)的(de)(de)(de)勞(lao)動，他(ta)的(de)(de)(de)勞(lao)動成果。我這(zhe)樣(yang)做，直接造成了(le)不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)老(lao)(lao)師，不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)，不(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)勞(lao)動的(de)(de)(de)惡(e)劣(lie)影響。作(zuo)為一(yi)名當代中學生，一(yi)名正在(zai)接受教育的(de)(de)(de)人(ren)來說(shuo)，這(zhe)種(zhong)表現顯(xian)然不(bu)符(fu)合社會(hui)對(dui)我們(men)(men)的(de)(de)(de)要(yao)求。

　　我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)以后上(shang)(shang)(shang)課再也不說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)了(le)，影響了(le)其(qi)(qi)(qi)他(ta)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)搞(gao)壞同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)之間的(de)(de)關系惹(re)了(le)老(lao)(lao)師(shi)生氣會(hui)(hui)挨批(pi)評。下(xia)次老(lao)(lao)師(shi)在講(jiang)臺上(shang)(shang)(shang)講(jiang)課，我(wo)(wo)(wo)要專心的(de)(de)聽，認真的(de)(de)去學(xue)(xue)(xue)(xue)，保證有(you)(you)質有(you)(you)量。現在我(wo)(wo)(wo)還小，應該懂得學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)重(zhong)要性，所以，從現在開(kai)始，我(wo)(wo)(wo)不再在上(shang)(shang)(shang)課時(shi)間說(shuo)(shuo)(shuo)閑話(hua)了(le)，該說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)時(shi)候就(jiu)(jiu)說(shuo)(shuo)(shuo)，不該說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)時(shi)候就(jiu)(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，做(zuo)(zuo)個好學(xue)(xue)(xue)(xue)生對(dui)于今(jin)天的(de)(de)事，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)明白了(le)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習才是重(zhong)要的(de)(de)~作為一名學(xue)(xue)(xue)(xue)生我(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)做(zuo)(zuo)好自己的(de)(de)本職(zhi)，本應該在課堂上(shang)(shang)(shang)好好聽講(jiang)，而(er)我(wo)(wo)(wo)卻在下(xia)面(mian)跟(gen)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)講(jiang)話(hua)，辜(gu)負(fu)了(le)老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育之恩，老(lao)(lao)師(shi)含辛(xin)茹苦的(de)(de)把知(zhi)識(shi)(shi)教(jiao)(jiao)會(hui)(hui)我(wo)(wo)(wo)們，是想(xiang)(xiang)讓我(wo)(wo)(wo)們做(zuo)(zuo)一個對(dui)社會(hui)(hui)有(you)(you)用的(de)(de)人，其(qi)(qi)(qi)實上(shang)(shang)(shang)課的(de)(de)目的(de)(de)就(jiu)(jiu)是來教(jiao)(jiao)育我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)卻在別的(de)(de)心思上(shang)(shang)(shang)，其(qi)(qi)(qi)十分(fen)地辜(gu)負(fu)了(le)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們，我(wo)(wo)(wo)現在已(yi)經(jing)徹(che)底認識(shi)(shi)到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)行為的(de)(de)錯(cuo)誤。

　　自從接(jie)受了老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)`批(pi)評教(jiao)育，我(wo)已經深刻(ke)認識(shi)到這件事情(qing)的(de)(de)(de)(de)嚴重性(xing)，老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育我(wo)說明(ming)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)關心我(wo)，愛護我(wo)，所以(yi)我(wo)今后(hou)要(yao)聽(ting)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話，充分領會(hui)理解老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，并保證不會(hui)在有(you)類似的(de)(de)(de)(de)事情(qing)發(fa)生。望老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)給我(wo)改過自新(xin)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)希望我(wo)們(men)成為社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)棟梁，所以(yi)我(wo)在今后(hou)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)中(zhong)更(geng)(geng)加的(de)(de)(de)(de)努力(li)，不僅把老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)學(xue)(xue)好(hao)，更(geng)(geng)要(yao)學(xue)(xue)好(hao)如(ru)何做人，做一個對(dui)(dui)社(she)會(hui)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)人，一個正直的(de)(de)(de)(de)人，使老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)心慰的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)生，老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)同父(fu)母對(dui)(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)無(wu)(wu)私的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)也要(yao)把老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)私精神(shen)去(qu)發(fa)揚。

xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

　　學生犯錯檢討書 4

尊敬班主任：

　　這次犯(fan)錯誤(wu)，學(xue)校停了(le)我一個月的(de)課，在(zai)家待了(le)半個多月，自(zi)己(ji)(ji)想了(le)很多東西，反省了(le)很多的(de)事情，自(zi)己(ji)(ji)也(ye)很懊悔(hui)，很氣自(zi)己(ji)(ji)，去觸(chu)犯(fan)學(xue)校的(de)鐵律，也(ye)深刻認(ren)識(shi)到自(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)錯誤(wu)的(de)嚴重性，對(dui)自(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)的(de)錯誤(wu)感到了(le)羞(xiu)愧。

　　學校(xiao)一(yi)開學就(jiu)三令五(wu)申，一(yi)再強調校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)，提醒(xing)學生不要(yao)違反校(xiao)規(gui)，可我卻沒有(you)把學校(xiao)和班(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)話放在(zai)(zai)心上，沒有(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視班(ban)(ban)主任(ren)(ren)說的(de)話，沒有(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視學校(xiao)頒(ban)布的(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)事項(xiang)，當成(cheng)了(le)耳旁風，這些都是不應該的(de)。也是對班(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)不尊重(zhong)(zhong)(zhong)。應該把班(ban)(ban)主任(ren)(ren)說的(de)話緊記在(zai)(zai)心，把學校(xiao)頒(ban)布的(de)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)緊急在(zai)(zai)心。

　　事(shi)后，我(wo)(wo)(wo)冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了(le)很(hen)久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)不(bu)僅(jin)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)帶來了(le)麻煩，不(bu)能(neng)回學(xue)校(xiao)和其他同(tong)學(xue)一(yi)(yi)(yi)樣正常(chang)上課(ke)，耽(dan)誤(wu)(wu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程。而且我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種行(xing)為給(gei)學(xue)校(xiao)也(ye)(ye)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了(le)及(ji)其壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，破壞(huai)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理制度。在同(tong)學(xue)們中間也(ye)(ye)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了(le)不(bu)良(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)。由于我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，有(you)可能(neng)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿，影(ying)響(xiang)班級紀律(lv)性(xing)，年級紀律(lv)性(xing)，對學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律(lv)也(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種破壞(huai)，而且給(gei)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)抱有(you)很(hen)大期望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班主(zhu)任(ren)(ren)，家長(chang)也(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種傷害，也(ye)(ye)是(shi)對別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種不(bu)負(fu)責任(ren)(ren)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)都希(xi)望(wang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生做到品學(xue)兼優，全(quan)面發展(zhan)，樹立良(liang)(liang)(liang)好(hao)形(xing)象(xiang)，也(ye)(ye)使我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)形(xing)象(xiang)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)學(xue)也(ye)(ye)都希(xi)望(wang)學(xue)校(xiao)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)來學(xue)習(xi)，生活。包(bao)括我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)希(xi)望(wang)可以有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，但是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)大家來共(gong)同(tong)維護來建立起來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)(zhe)次(ci)卻(que)犯(fan)了(le)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，去破壞(huai)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)(liang)好(hao)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，是(shi)很(hen)不(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)學(xue)都這(zhe)(zhe)樣犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)，那(nei)么是(shi)不(bu)會有(you)良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)(huan)(huan)境(jing)形(xing)成(cheng)(cheng)，對違反校(xiao)規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生給(gei)予懲罰也(ye)(ye)是(shi)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)在家也(ye)(ye)待了(le)半(ban)個(ge)(ge)月了(le)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)想(xiang)了(le)很(hen)多(duo)，也(ye)(ye)意(yi)識到自(zi)(zi)己(ji)(ji)犯(fan)了(le)很(hen)嚴重錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)如此大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，我(wo)(wo)(wo)應該(gai)(gai)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)付出(chu)代價，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)愿(yuan)意(yi)要承(cheng)(cheng)擔(dan)(dan)盡管是(shi)承(cheng)(cheng)擔(dan)(dan)不(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)，尤其是(shi)作在重點高校(xiao)接(jie)受教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，在此錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)中應負(fu)不(bu)可推(tui)卸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要責任(ren)(ren)。我(wo)(wo)(wo)真誠地接(jie)受批(pi)評，并愿(yuan)意(yi)接(jie)受學(xue)校(xiao)給(gei)予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理。

　　對不(bu)起，班主任(ren)！我(wo)犯(fan)(fan)的(de)(de)是(shi)一(yi)個(ge)嚴重的(de)(de)原(yuan)則性的(de)(de)問題。我(wo)知(zhi)道(dao)，班主任(ren)對于我(wo)的(de)(de)犯(fan)(fan)校規也非常的(de)(de)生氣。我(wo)也知(zhi)道(dao)，對于學(xue)生，不(bu)觸犯(fan)(fan)校規，不(bu)違反紀律，做(zuo)好自己的(de)(de)事是(shi)一(yi)項最基本(ben)的(de)(de)責(ze)任(ren)，也是(shi)最基本(ben)的(de)(de)義務。但是(shi)我(wo)卻連最基本(ben)的(de)(de)都(dou)沒(mei)有(you)做(zuo)到。如今，犯(fan)(fan)了大錯，我(wo)深深懊悔(hui)不(bu)已。我(wo)會(hui)以這次違紀事件(jian)作為一(yi)面(mian)鏡子(zi)時時檢點自己，批評和教育自己，自覺(jue)接受監督。我(wo)要(yao)知(zhi)羞而警醒，知(zhi)羞而奮進，亡羊補牢(lao)、化羞恥(chi)為動力，努力學(xue)習。我(wo)也要(yao)通(tong)過這次事件(jian)，提高(gao)我(wo)的(de)(de).思想認識，強化責(ze)任(ren)措施。

　　自(zi)己(ji)(ji)還(huan)是(shi)(shi)很(hen)想早(zao)日回(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)來(lai)是(shi)(shi)最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)(dui)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存，就業(ye)都是(shi)(shi)很(hen)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)(zai)才(cai)高(gao)(gao)(gao)二(er)(er)(er)，我(wo)(wo)還(huan)有(you)(you)去(qu)(qu)(qu)拼搏的(de)(de)(de)(de)能力。我(wo)(wo)還(huan)想在(zai)(zai)(zai)(zai)拼一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次，在(zai)(zai)(zai)(zai)去(qu)(qu)(qu)努力一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次，希(xi)望(wang)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)給(gei)予(yu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)改過的(de)(de)(de)(de)，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)家半(ban)個(ge)月(yue)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，自(zi)己(ji)(ji)也受(shou)不(bu)(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)，還(huan)是(shi)(shi)想回(hui)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)上(shang)課(ke)(ke)，那樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)充實，這(zhe)樣在(zai)(zai)(zai)(zai)家也很(hen)耽誤課(ke)(ke)程，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程本來(lai)就很(hen)緊，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起來(lai)就很(hen)費勁(jing)，這(zhe)加上(shang)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人在(zai)(zai)(zai)(zai)家更(geng)難復習(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，預習(xi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程只能自(zi)己(ji)(ji)記(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)，重點知識(shi)不(bu)(bu)好(hao)(hao)掌握(wo)，也怕(pa)回(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)跟不(bu)(bu)上(shang)課(ke)(ke)程，所以希(xi)望(wang)能盡快回(hui)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，跟上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)進(jin)度(du)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)落在(zai)(zai)(zai)(zai)落，在(zai)(zai)(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，各課(ke)(ke)都努力往上(shang)趕(gan)記(ji)得剛(gang)進(jin)入二(er)(er)(er)中(zhong)時，班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)朱班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)副班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)我(wo)(wo)抱有(you)(you)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)期望(wang)，由其是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)高(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)半(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，選我(wo)(wo)當了(le)(le)(le)(le)(le)(le)班(ban)里的(de)(de)(de)(de)班(ban)長(chang)(chang)，做(zuo)什么事也都有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些責任(ren)(ren)(ren)(ren)感，但是(shi)(shi)隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里的(de)(de)(de)(de)事物增多，大(da)(da)部分時間花在(zai)(zai)(zai)(zai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)管(guan)理班(ban)級上(shang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)下(xia)(xia)降了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多，心(xin)理也有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)小變(bian)化，在(zai)(zai)(zai)(zai)當班(ban)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)多里，也就是(shi)(shi)高(gao)(gao)(gao)二(er)(er)(er)下(xia)(xia)半(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期實覺得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)有(you)(you)些吃力，便和(he)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)商(shang)量將班(ban)長(chang)(chang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)職辭掉(diao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)想安(an)心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績。經過自(zi)己(ji)(ji)刻苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段時間，在(zai)(zai)(zai)(zai)高(gao)(gao)(gao)二(er)(er)(er)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期期未考試中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績有(you)(you)所提高(gao)(gao)(gao)，各課(ke)(ke)都比(bi)原來(lai)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)進(jin)步(bu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)有(you)(you)進(jin)步(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，可在(zai)(zai)(zai)(zai)紀律(lv)方面卻出(chu)現了(le)(le)(le)(le)(le)(le)問題(ti)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)三令五申(shen)的(de)(de)(de)(de)鐵律(lv)下(xia)(xia)，在(zai)(zai)(zai)(zai)嚴明校(xiao)(xiao)(xiao)紀校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)環境(jing)下(xia)(xia)，我(wo)(wo)犯下(xia)(xia)這(zhe)么嚴重的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)(dui)我(wo)(wo)是(shi)(shi)應該嚴懲的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)家的(de)(de)(de)(de)半(ban)月(yue)中(zhong)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)知多少(shao)次在(zai)(zai)(zai)(zai)家大(da)(da)聲說，校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)，班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)我(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。媽媽，爸爸我(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)半(ban)月(yue)中(zhong)，我(wo)(wo)每天還(huan)是(shi)(shi)按時就起床。站在(zai)(zai)(zai)(zai)窗前(qian)看著那些去(qu)(qu)(qu)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)在(zai)(zai)(zai)(zai)顫(zhan)。班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)讓我(wo)(wo)上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，想想我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)二(er)(er)(er)中(zhong)也生(sheng)(sheng)活(huo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)近兩年(nian)(nian)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。對(dui)(dui)二(er)(er)(er)中(zhong)已(yi)(yi)有(you)(you)很(hen)深的(de)(de)(de)(de)感情，在(zai)(zai)(zai)(zai)今(jin)后二(er)(er)(er)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，會(hui)已(yi)(yi)新的(de)(de)(de)(de)面貌，出(chu)現在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)年(nian)(nian)級還(huan)有(you)(you)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)摸黑。無論(lun)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)還(huan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)別的(de)(de)(de)(de)方面我(wo)(wo)都會(hui)用校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)來(lai)嚴格要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)(ji)，我(wo)(wo)會(hui)把握(wo)這(zhe)次機(ji)會(hui)。將它當成(cheng)我(wo)(wo)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)轉折(zhe)點，班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)希(xi)望(wang)我(wo)(wo)們成(cheng)為社會(hui)的(de)(de)(de)(de)棟梁，所以我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)今(jin)后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)努力，不(bu)(bu)僅把班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)教我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)知識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)，更(geng)要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)如何做(zuo)人。

　　其(qi)實，盡管(guan)(guan)遲到的事是有自己(ji)的原(yuan)因，但(dan)我明白，不管(guan)(guan)多大的原(yuan)因，在部門(men)的紀律面前，都顯得蒼白無力了！“莫為(wei)失敗找借口(kou)，當(dang)為(wei)成(cheng)功尋方法。”才是給自己(ji)一個最大的忠告！

　　以(yi)上是(shi)我(wo)深刻檢討，我(wo)今天(tian)的(de)所說的(de)每字(zi)每句，都(dou)(dou)是(shi)我(wo)掏心掏肺的(de)，我(wo)確實錯誤很大，但是(shi)我(wo)最希(xi)(xi)望大家不(bu)要(yao)(yao)因(yin)為這(zhe)一件(jian)事否定我(wo)，我(wo)也不(bu)是(shi)有意的(de)，孰(shu)能(neng)無過，只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)改正了，我(wo)還是(shi)個優秀的(de)學(xue)生。希(xi)(xi)望班主任(ren)和領導以(yi)及班上的(de)同學(xue)們都(dou)(dou)能(neng)原(yuan)諒我(wo)，也相信(xin)我(wo)會做個優秀自己(ji)。

xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　學生犯錯檢討書 5

尊敬的老師：

　　你好，經(jing)過(guo)深刻的自我檢討，我認識(shi)到了自己這(zhe)些日子以來犯下的錯誤！

　　過年的(de)時(shi)候我沒有及(ji)時(shi)回校，是我的(de)錯，念了(le)這么多年書的(de)我竟然沒有養(yang)成萬事(shi)靠自(zi)己的(de)意識，而是然別人幫我買的(de)車票，所以遲了(le)，這是我自(zi)己導致的(de)，直接(jie)錯誤原因是我。其實(shi)我應該提前十一天去買票，我發誓再有這樣的(de)情況(kuang)我絕(jue)對(dui)不會(hui)犯相同的(de)錯誤！

　　記得是前些日子，我(wo)有了一次夜不歸宿……是因為我(wo)個人原因，其實(shi)本(ben)來是可(ke)以(yi)跟您如實(shi)說明情況請假的(de)，可(ke)是，我(wo)疏(shu)忽大(da)意了，以(yi)為沒(mei)什么大(da)的(de)事(shi)情，就沒(mei)有嚴肅(su)對(dui)待！這是我(wo)的(de)錯，您的(de)教導，是負責的(de)表現，我(wo)無話(hua)可(ke)說。

　　關(guan)于(yu)宿(su)(su)舍(she)(she)衛(wei)生(sheng)的(de)(de)問題(ti)，我(wo)有(you)責任(ren)！身(shen)為一個(ge)學生(sheng)干(gan)部(bu)，我(wo)沒有(you)以(yi)身(shen)作則，也沒有(you)督促好大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)衛(wei)生(sheng)行為習(xi)慣。我(wo)用了錯誤(wu)的(de)(de)方(fang)法(fa)，可結果(guo)是即讓自己變(bian)成了宿(su)(su)舍(she)(she)內的(de)(de)家(jia)(jia)庭主婦，又讓大(da)家(jia)(jia)進入一個(ge)誤(wu)區，就(jiu)是僅(jin)僅(jin)跟您所帶的(de)(de)宿(su)(su)舍(she)(she)做競爭，而沒有(you)看到其他(ta)更好的(de)(de)宿(su)(su)舍(she)(she)！讓大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)心態產生(sheng)了松懈……這是我(wo)的(de)(de)方(fang)法(fa)問題(ti)。

　　然(ran)而(er)最(zui)最(zui)嚴(yan)重的(de)(de)(de)錯(cuo)誤就是(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)疏忽(hu)大(da)意，讓您有(you)(you)了(le)被我(wo)(wo)(wo)無(wu)視的(de)(de)(de)感覺，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤！我(wo)(wo)(wo)已經認識到(dao)了(le)事(shi)態的(de)(de)(de)嚴(yan)重性，作為(wei)學生的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)只想對你說(shuo)：老師我(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)該犯這樣的(de)(de)(de)錯(cuo)誤”。我(wo)(wo)(wo)那(nei)天(tian)確實不(bu)應該提前離(li)校回(hui)家，雖然(ran)說(shuo)這是(shi)回(hui)家，是(shi)為(wei)了(le)趕一(yi)下車，找個(ge)好位子，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)應該將班級(ji)紀(ji)律(lv)于不(bu)顧，班級(ji)是(shi)集體的(de)(de)(de)是(shi)大(da)家的(de)(de)(de)，正(zheng)因如此才需要我(wo)(wo)(wo)們大(da)家來(lai)維護來(lai)共(gong)同遵守，沒(mei)有(you)(you)規矩不(bu)成方圓。還好我(wo)(wo)(wo)們現在在上學，要是(shi)在軍隊的(de)(de)(de)話我(wo)(wo)(wo)想這種行為(wei)應該叫作違(wei)反軍紀(ji)，叫作逃跑主義(yi)。其實那(nei)天(tian)走(zou)的(de)(de)(de)并不(bu)只我(wo)(wo)(wo)自己(ji)一(yi)個(ge)人，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻(que)沒(mei)有(you)(you)向老師請假，沒(mei)有(you)(you)得到(dao)老師的(de)(de)(de)允許就擅自離(li)開了(le)學校，現在想想真不(bu)應該，萬(wan)一(yi)出了(le)什(shen)么事(shi)情老師會多擔心呀，況且我(wo)(wo)(wo)也應該站在老師的(de)(de)(de)'角度(du)去想想，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學生走(zou)連(lian)和(he)我(wo)(wo)(wo)打(da)個(ge)招呼都不(bu)打(da)，我(wo)(wo)(wo)這還是(shi)老師嗎？我(wo)(wo)(wo)希(xi)望老師不(bu)要生氣(qi)，我(wo)(wo)(wo)當時是(shi)回(hui)家心切(qie)，所有(you)(you)事(shi)情都拋到(dao)九霄云(yun)外了(le)，所以我(wo)(wo)(wo)就給忘了(le)。

　　我是一個沒有紀(ji)律沒有組織的(de)(de)(de)人，這(zhe)也是我的(de)(de)(de)個人主義情感太過于嚴重(zhong)，這(zhe)更(geng)是我的(de)(de)(de)致命缺點，現在我已(yi)經深(shen)深(shen)地認識到(dao)了(le)，我今后(hou)會努力去(qu)改正，做到(dao)遵守班級紀(ji)律，凡事分(fen)個輕重(zhong)緩急(ji)，我今后(hou)一定會積極(ji)響應班級活動，做到(dao)愛護我們(men)的(de)(de)(de)班級，遵守咱們(men)的(de)(de)(de)公約。

　　其實(shi)，我想您(nin)應該能(neng)(neng)理解到(dao)我不是(shi)有意(yi)無視您(nin)，我一直都很喜(xi)歡性格(ge)開朗的您(nin)，平時很容易親近，而且還能(neng)(neng)把(ba)枯燥的事情(qing)說得生動(dong)有趣，每(mei)次(ci)在說事情(qing)的時候都能(neng)(neng)把(ba)我們逗得大(da)笑，讓我們喜(xi)歡上(shang)了聽(ting)您(nin)說事情(qing)。

　　我(wo)自認為(wei)對(dui)您是(shi)只有(you)(you)喜歡沒有(you)(you)無(wu)視的(de)(de)(de)，我(wo)一(yi)直覺得(de)自己(ji)的(de)(de)(de)事情(qing)，只要(yao)沒有(you)(you)什么太大(da)的(de)(de)(de)問題就竟可能的(de)(de)(de)少驚動他人(ren)的(de)(de)(de)好(hao)，可是(shi)現在經過(guo)您的(de)(de)(de)教(jiao)育引(yin)導，我(wo)發現這(zhe)一(yi)直都是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)認識上的(de)(de)(de)一(yi)大(da)錯(cuo)誤，萬(wan)一(yi)我(wo)出了(le)什么人(ren)身事故(gu)，這(zhe)不(bu)(bu)光是(shi)對(dui)我(wo)家庭的(de)(de)(de)一(yi)大(da)打擊，同(tong)時也會讓您和學校遇到不(bu)(bu)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)麻煩和受到不(bu)(bu)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)牽(qian)連！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)承認(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)近一(yi)(yi)(yi)段時間來(lai)并沒(mei)有(you)怎(zen)么努力(li)區學(xue)習，在(zai)百無聊賴的(de)(de)消耗著自(zi)己的(de)(de)生命的(de)(de)光陰，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道這都是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)態(tai)度造(zao)成(cheng)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)敢(gan)說(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)無法(fa)與(yu)那些(xie)圣人(ren)(ren)們(men)相(xiang)提(ti)并論(lun)，頭懸梁，錐刺(ci)骨，那不是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)般常人(ren)(ren)所(suo)能(neng)及的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)凡夫俗子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)歡喜，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)憂。但(dan)是(shi)(shi)(shi)既(ji)然來(lai)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)又能(neng)做(zuo)什么呢？既(ji)來(lai)之，折安之。我(wo)(wo)(wo)(wo)不說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)心里心里都明白，該干什么，為(wei)什么干什么，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)后悔自(zi)己怎(zen)么會經(jing)常犯錯，而且是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)很(hen)可笑的(de)(de)錯誤，或許這是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)無完(wan)人(ren)(ren)的(de)(de)道理吧。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)就算如此，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)應(ying)該盡量(liang)避免這樣(yang)的(de)(de)錯誤在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)身上再次發生。人(ren)(ren)世有(you)代謝，往來(lai)有(you)古(gu)今，過(guo)去的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)該讓(rang)它過(guo)去，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不說(shuo)(shuo)(shuo)讓(rang)它刻骨銘心，但(dan)是(shi)(shi)(shi)至少應(ying)該成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)歷史的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部(bu)分，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)失之東隅，收(shou)之桑榆。力(li)姐這樣(yang)嚴格的(de)(de)對我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)負責任(ren)的(de)(de)表現(xian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對這次的(de)(de)批評教育(yu)沒(mei)有(you)一(yi)(yi)(yi)絲的(de)(de)怨言感(gan)！如果換做(zuo)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)一(yi)(yi)(yi)定會向您一(yi)(yi)(yi)樣(yang)很(hen)生氣的(de)(de)！

　　什么錯我(wo)(wo)(wo)(wo)都認了(le)(le)，但是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)離不(bu)(bu)開商學(xue)院自(zi)(zi)律委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)！因(yin)(yin)為(wei)(wei)這(zhe)里(li)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)能感到(dao)(dao)一種溫暖，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)(zi)己一個(ge)(ge)人遠(yuan)赴山東濟南，并不(bu)(bu)是(shi)無依無靠的(de)(de)(de)(de)，是(shi)這(zhe)個(ge)(ge)大家(jia)庭讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)不(bu)(bu)孤單！這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)部長和(he)主任就像親的(de)(de)(de)(de)哥哥姐(jie)姐(jie)一樣，很(hen)(hen)照顧我(wo)(wo)(wo)(wo)們，也很(hen)(hen)能教我(wo)(wo)(wo)(wo)們一些(xie)書本(ben)上(shang)學(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西。我(wo)(wo)(wo)(wo)進入自(zi)(zi)律委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)并不(bu)(bu)求(qiu)什么深遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)發展，我(wo)(wo)(wo)(wo)只是(shi)喜歡在大家(jia)在一起時的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也很(hen)(hen)明白，這(zhe)個(ge)(ge)自(zi)(zi)律委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)里(li)多(duo)我(wo)(wo)(wo)(wo)一個(ge)(ge)不(bu)(bu)多(duo)，少我(wo)(wo)(wo)(wo)一個(ge)(ge)不(bu)(bu)少。可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)希望盡(jin)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)微(wei)薄(bo)之力貢獻給商學(xue)院自(zi)(zi)律委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)。并不(bu)(bu)求(qiu)什么別的(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)今(jin)天竟然因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)這(zhe)個(ge)(ge)自(zi)(zi)律委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)抹黑(hei)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)內心已(yi)經很(hen)(hen)懊悔了(le)(le)！

　　懇求您不要再追究這(zhe)個事情了(le)，我(wo)真的知道錯了(le)，其實(shi)我(wo)是(shi)真的對這(zhe)里的哥(ge)哥(ge)姐(jie)姐(jie)們(men)有(you)(you)了(le)濃厚的感情，我(wo)想再跟他(ta)們(men)走完這(zhe)半年，等部長們(men)和(he)主任都去了(le)新校(xiao)區，我(wo)應(ying)該(gai)也(ye)就退出(chu)來了(le)，沒有(you)(you)了(le)他(ta)們(men)在這(zhe)里我(wo)們(men)這(zhe)些(xie)10級的也(ye)就沒有(you)(you)了(le)方向了(le)吧(ba)。

　　在此(ci)，很感謝您這次對我(wo)(wo)的(de)批(pi)評、教育(yu)、指導！這對我(wo)(wo)真的(de)是(shi)受益(yi)匪淺(qian)！給我(wo)(wo)的(de)人生也上了(le)一大課！讓(rang)我(wo)(wo)又(you)多學會了(le)一些做人的(de)道理(li)。

　　現在我(wo)對自己的錯(cuo)誤認識如下：

　　1、讓(rang)老師(shi)擔(dan)(dan)心(xin)(xin)我的安全。本應按時出(chu)現(xian)的我未能按時出(chu)現(xian)，試(shi)問怎么不會讓(rang)平時十分關心(xin)(xin)愛(ai)護每一個學生的老師(shi)擔(dan)(dan)心(xin)(xin)。而這(zhe)樣的擔(dan)(dan)心(xin)(xin)很可能讓(rang)老師(shi)整(zheng)天工作(zuo)分心(xin)(xin)，造成更為(wei)嚴重的后果。

　　2、影響個(ge)人綜合(he)水平的(de)提高(gao)，使自身(shen)在本能(neng)提高(gao)的(de)條件(jian)下(xia)未能(neng)得到提高(gao)，違背父(fu)母的(de)意愿，實(shi)乃不孝。

　　3、思(si)想覺悟不(bu)高(gao)，對重要(yao)事項重視嚴重不(bu)足。就算是有認識，也沒(mei)能在行動(dong)上真正實(shi)行起(qi)來。

　　4、思(si)想覺悟不高的(de)根本原因(yin)是(shi)因(yin)為本人對他人尊重不足。試想，如果我對教(jiao)導員的(de)尊重夠(gou)深刻，應(ying)該就不會(hui)犯這種(zhong)低級的(de)錯誤了。

　　據上，我決定有如下個人整改措(cuo)施：

　　1、按照(zhao)老師要求繳納保質保量的(de)檢討書一份！對(dui)自己思想上的(de)錯誤根源進行(xing)深挖細找的(de)整理，并認清其(qi)可能造成的(de)嚴重后果。

　　2、以后積極進取，爭取做到不為(wei)任何團(tuan)隊拉(la)后腿！

　　3、努力提高自己的(de)(de)思想水平(ping)與綜合素質(zhi)，爭取做(zuo)到(dao)只要想得(de)到(dao)就要做(zuo)得(de)到(dao)的(de)(de)行為規范。

　　4、制定學習計劃，認真克(ke)服生活懶散(san)、粗心大意(yi)的缺點。

　　5、和同(tong)學們(men)加(jia)強(qiang)溝通(tong)。保證不再出現(xian)上述錯誤。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學生犯錯檢討書 6

尊敬的趙老師：

　　今(jin)天我懷(huai)著萬分(fen)的歉意和悔恨向您寫下(xia)這份檢討書(shu)，以對(dui)宿舍衛(wei)生不達標這一事(shi)件作出深刻(ke)的反省和自我檢討。

　　早在踏進校門之初，老師就(jiu)已三申五令，一再(zai)強(qiang)調，要(yao)注意維護寢室衛(wei)生(sheng)，學(xue)(xue)校宿(su)管部門會不定時查寢。軍(jun)訓期間，還有(you)教官們(men)的(de)(de)(de)親自示(shi)范，要(yao)求我(wo)們(men)做到軍(jun)事化的(de)(de)(de)標準，但是我(wo)沒能做到嚴格(ge)要(yao)求自己(ji)，甚至在知道宿(su)舍已有(you)一次(ci)衛(wei)生(sheng)不達標的(de)(de)(de)情況下，依(yi)然(ran)沒有(you)給(gei)予宿(su)舍衛(wei)生(sheng)太(tai)多的(de)(de)(de)關注，依(yi)然(ran)犯(fan)下這樣不可饒(rao)恕的(de)(de)(de)錯誤，真(zhen)的(de)(de)(de)是很不應該。在衛(wei)生(sheng)檢查中我(wo)沒有(you)將衛(wei)生(sheng)工作做好，有(you)辱宿(su)舍集體榮譽，辜負(fu)了舍友(you)們(men)對我(wo)的(de)(de)(de)信任，給(gei)班(ban)級抹(mo)黑，讓學(xue)(xue)院(yuan)蒙羞，自己(ji)想(xiang)起來都覺(jue)得無法原諒。

　　這(zhe)是(shi)一次十分深刻的(de)檢查(cha)，我(wo)對于這(zhe)次犯的(de)錯誤(wu)感(gan)到很慚愧(kui)，我(wo)不應(ying)(ying)該(gai)違(wei)背學(xue)校(xiao)的(de)有關規(gui)(gui)定，我(wo)們作為學(xue)生就(jiu)應(ying)(ying)該(gai)完(wan)全的(de)服(fu)從(cong)學(xue)校(xiao)的(de)各(ge)項(xiang)規(gui)(gui)章制度(du)，而我(wo)這(zhe)次沒有很好的(de)遵守。我(wo)感(gan)到很抱歉(qian)，希望(wang)老師可以原諒我(wo)的(de)錯誤(wu)。

　　“人(ren)非(fei)圣賢(xian)，孰(shu)能無過(guo)；過(guo)而能改，善(shan)莫大焉。”我(wo)(wo)只是一(yi)名普(pu)通的(de)學生，犯(fan)錯(cuo)誤(wu)(wu)是不(bu)(bu)可(ke)避免的(de)。一(yi)個人(ren)犯(fan)了錯(cuo)誤(wu)(wu)并不(bu)(bu)可(ke)怕，可(ke)怕的(de)是犯(fan)了錯(cuo)誤(wu)(wu)不(bu)(bu)知(zhi)道改正(zheng)(zheng)。我(wo)(wo)知(zhi)道不(bu)(bu)能以(yi)此作為借口，也會盡力避免再(zai)次(ci)犯(fan)這一(yi)類的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。經過(guo)深刻反思，認識(shi)到(dao)了我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，希望老(lao)師可(ke)以(yi)相信我(wo)(wo)的(de)悔過(guo)之心(xin)，給(gei)予我(wo)(wo)改正(zheng)(zheng)的(de)機會。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)是一(yi)(yi)個嚴(yan)重的(de)(de)原則性的(de)(de)問題。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，老師(shi)對(dui)于(yu)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)不達(da)標(biao)這一(yi)(yi)事件非常(chang)的(de)(de)生(sheng)(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知道，身(shen)為(wei)(wei)寢室的(de)(de)一(yi)(yi)員，保(bao)證(zheng)寢室衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)的(de)(de)干(gan)凈是一(yi)(yi)項最基本的(de)(de)責任，也(ye)是最基本的(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻連最基本的(de)(de)都沒有做(zuo)(zuo)到。一(yi)(yi)屋不掃(sao)(sao)，何以掃(sao)(sao)天下。連最本職的(de)(de)工作(zuo)都做(zuo)(zuo)不好，又何談理(li)想抱負。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不該將學(xue)習作(zuo)為(wei)(wei)借(jie)口，將自己的(de)(de)義務與責任心(xin)丟掉。隨著學(xue)習節奏(zou)的(de)(de)加快，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)正(zheng)想方設法的(de)(de)充分(fen)利用(yong)時(shi)間來學(xue)習，每當看到別(bie)的(de)(de)同學(xue)復習的(de)(de)那么快，心(xin)里就(jiu)有一(yi)(yi)種危機感，所(suo)以起床后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)以最快的(de)(de)速度打(da)掃(sao)(sao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)，注(zhu)重了(le)速度卻忽(hu)略了(le)質量。陽臺(tai)上沒有仔細打(da)掃(sao)(sao)，有垃(la)圾沒有及時(shi)清掃(sao)(sao)。面(mian)對(dui)壞了(le)的(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)間，又沒有耐心(xin)去(qu)打(da)掃(sao)(sao)，只(zhi)(zhi)是將地面(mian)的(de)(de)垃(la)圾清理(li)出去(qu)，拖干(gan)凈了(le)而已，說難聽點就(jiu)是只(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)了(le)表面(mian)現(xian)象，沒有從根本上解(jie)決衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)的(de)(de)問題。 這也(ye)是一(yi)(yi)種僥幸心(xin)理(li)在作(zuo)祟，總(zong)以為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)只(zhi)(zhi)要把(ba)學(xue)習搞(gao)好了(le)就(jiu)行，老師(shi)們(men)也(ye)不會(hui)太注(zhu)重這些雞毛蒜皮的(de)(de)小事。

　　現在我明白了“窺(kui)一斑而知全豹”的(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)，打掃衛(wei)生雖(sui)然事情不大(da)，卻折(zhe)射(she)出一個(ge)人的(de)(de)(de)(de)責任(ren)心(xin)的(de)(de)(de)(de)問題，一個(ge)沒有責任(ren)心(xin)的(de)(de)(de)(de)人是(shi)(shi)無法生存下去的(de)(de)(de)(de)，尤(you)其是(shi)(shi)在當(dang)今這(zhe)個(ge)競爭激烈的(de)(de)(de)(de)社(she)會中。“千里之堤(di)毀(hui)于(yu)蟻穴”，在實際生活中我們就是(shi)(shi)要防(fang)微(wei)杜漸，從這(zhe)些微(wei)不足道(dao)的(de)(de)(de)(de)小事做起，及時處理(li)好這(zhe)些小的(de)(de)(de)(de)壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕(shu)的(de)(de)(de)(de)更大(da)的(de)(de)(de)(de)錯誤。

　　古人(ren)常(chang)說，“行(xing)有不(bu)得(de)，反求諸己(ji)”，但一開始(shi)，我并(bing)未能及時地進(jin)行(xing)自我反省(sheng)。古人(ren)又說，“君子務本、本立(li)而道生”，因(yin)(yin)此，在自我反省(sheng)的(de)過程中，一定要把犯錯誤的(de)根本原因(yin)(yin)找(zhao)(zhao)出來，若是找(zhao)(zhao)不(bu)到(dao)根本原因(yin)(yin)所在，敷衍了事，于事無補(bu)，將(jiang)來還會犯更多更嚴重(zhong)的(de)錯誤。悔悟后，歸(gui)結原因(yin)(yin)如(ru)下(xia)：

　　1、責任(ren)心不(bu)(bu)(bu)(bu)強，工(gong)作作風不(bu)(bu)(bu)(bu)深(shen)入，不(bu)(bu)(bu)(bu)踏實。這次犯這樣的(de)錯誤，我(wo)自己(ji)都(dou)覺得太不(bu)(bu)(bu)(bu)應(ying)該(gai)了，這證明了我(wo)的(de)思想作風沒有端正，責任(ren)意識不(bu)(bu)(bu)(bu)強。寢(qin)室是(shi)我(wo)們每(mei)個(ge)寢(qin)室人員的(de)“臉面”，是(shi)我(wo)們生活的(de)環境，不(bu)(bu)(bu)(bu)應(ying)該(gai)使它變(bian)得臟亂不(bu)(bu)(bu)(bu)堪。態度(du)決(jue)定一切(qie)，這是(shi)做好任(ren)何事的(de)`起碼要求，沒有良好的(de)工(gong)作態度(du)，就不(bu)(bu)(bu)(bu)能正視(shi)問題。不(bu)(bu)(bu)(bu)論有多(duo)少理由，都(dou)應(ying)端正態度(du)、嚴(yan)格(ge)學校(xiao)的(de)規范，對(dui)(dui)寢(qin)室衛生更應(ying)認真對(dui)(dui)待！

　　2、本次的錯誤在于我的惰性，將(jiang)自己(ji)的生(sheng)(sheng)活環境弄得一團糟，對老師檢查(cha)不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾(shi)一下宿舍衛(wei)生(sheng)(sheng)就(jiu)去早讀(du)，而不管宿舍衛(wei)生(sheng)(sheng)是否能夠(gou)達到標(biao)準，每(mei)每(mei)想(xiang)起當時的想(xiang)法，心中甚是羞愧。我不應該拿學習作為借口(kou)，不不責任地打(da)掃宿舍衛(wei)生(sheng)(sheng)。

　　通(tong)過(guo)這件(jian)事，我重新(xin)反思了自己做人、做事的態(tai)度，感(gan)悟到：

　　1、“一個人(ren)一生最重(zhong)要(yao)(yao)的是做(zuo)事做(zuo)人(ren)的能力(li)”。做(zuo)人(ren)要(yao)(yao)專(zhuan)注，做(zuo)事也(ye)要(yao)(yao)專(zhuan)注。做(zuo)事不專(zhuan)心，一

　　定(ding)無法把事情做(zuo)得圓滿，無法清楚地掌握細節。學(xue)習(xi)就在(zai)(zai)做(zuo)人(ren)、做(zuo)事的點(dian)點(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)中(zhong)。經典絕不是在(zai)(zai)書本里(li)，而是在(zai)(zai)做(zuo)人(ren)、做(zuo)事的點(dian)滴(di)(di)中(zhong)。

　　2、學(xue)習最重要(yao)的(de)境(jing)界是體(ti)悟。大學(xue)期間我們需要(yao)學(xue)習的(de)不僅僅是教科書里面的(de)知識，更重要(yao)的(de)是學(xue)會(hui)(hui)從(cong)生活(huo)中吸取經(jing)驗教訓，領(ling)悟人(ren)生哲理，學(xue)會(hui)(hui)怎(zen)樣(yang)做人(ren)、做事，怎(zen)樣(yang)適應社會(hui)(hui)的(de)發展。

　　總之(zhi)，我(wo)(wo)(wo)的行為帶來了(le)極(ji)為惡劣(lie)的影(ying)響，為學(xue)(xue)校的管理帶來了(le)麻煩，給同學(xue)(xue)們樹立了(le)一個不良的標(biao)桿，影(ying)響了(le)班級乃(nai)至學(xue)(xue)院的榮譽。希望同學(xue)(xue)們能夠以我(wo)(wo)(wo)為鑒，不會(hui)再犯類(lei)似的錯誤 做出這樣的行為，我(wo)(wo)(wo)的心(xin)(xin)情非常沉重和羞愧。我(wo)(wo)(wo)會(hui)從過(guo)去的錯誤中吸(xi)取教(jiao)訓，不再單純地懊悔。“經(jing)師易得，人師難(nan)求(qiu)”，我(wo)(wo)(wo)真心(xin)(xin)感謝(xie)老師的訓導(dao)，希望在今(jin)后的成長過(guo)程中，學(xue)(xue)到更(geng)多的人生智慧。

　　據上(shang)，我決定(ding)有如下個人整改(gai)措施：

　　1、 按照老師要求繳納(na)保質保量的(de)檢討書(shu)一份(fen)！對自己思(si)想上的(de)錯誤根源進行深挖細找的(de)整理(li)，并認清其可能造成的(de)嚴重后果。

　　2、認真克服(fu)生活懶散、粗(cu)心(xin)大意的缺點，努力(li)搞好寢室(shi)衛生，以良好的寢室(shi)環境來彌補我的過(guo)錯 。

　　3、 和室友加(jia)強(qiang)溝通，保(bao)證不再出現上(shang)述錯(cuo)誤。

　　這次的(de)事件我真的(de)感到抱歉，希望(wang)老師可(ke)以原諒(liang)我，認可(ke)我檢討的(de)態度，我真的(de)已經深(shen)刻的(de)反(fan)省認識到我的(de)錯誤了(le)，希望(wang)老師能給(gei)我改過的(de)機(ji)會(hui)。

　　我(wo)(wo)不(bu)該馬馬虎虎地打掃寢室衛(wei)生，使(shi)寢室衛(wei)生不(bu)達標。感謝老師，指出我(wo)(wo)的(de)錯誤，讓(rang)我(wo)(wo)寫(xie)這份檢查，讓(rang)我(wo)(wo)認識到(dao)自己的(de)錯誤，給(gei)了我(wo)(wo)改過的(de)的(de)機會，使(shi)我(wo)(wo)離成功更進(jin)了一(yi)步(bu)。我(wo)(wo)會努力的(de)經營好自己的(de)寢室生活，使(shi)自己的(de)寢室衛(wei)生更干凈。

　　請(qing)關心我(wo)的老(lao)師繼續(xu)監督、幫助我(wo)改正(zheng)缺點(dian)，取得更大的進步和成功！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學生犯錯檢討書 7

親愛的老師：

　　今天(tian)我(wo)懷著(zhu)愧疚(jiu)和懊悔給您寫下這份檢討書，以(yi)向您表示我(wo)對xxx這種不良行(xing)為的(de)深(shen)刻認(ren)識以(yi)及再也不范(fan)xxx的(de)決心。于(yu)是我(wo)一(yi)再告訴自己(ji)不能辜負(fu)老師對我(wo)們的(de)一(yi)片苦心。

　　早在(zai)我(wo)(wo)踏進(jin)校門，老師就(jiu)已(yi)三申五令，一(yi)再強調，全班同學不(bu)得(de)xxx。但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)這次還是(shi)(shi)(shi)xxx。關于xxx的(de)事情(qing)，我(wo)(wo)覺得(de)有(you)必(bi)要(yao)說(shuo)一(yi)說(shuo)。我(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)向您所(suo)(suo)說(shuo)的(de)這些(xie)原因是(shi)(shi)(shi)不(bu)充分的(de)。雖然(ran)我(wo)(wo)知道這種行(xing)為也是(shi)(shi)(shi)不(bu)對(dui)的(de)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)做(zuo)了，所(suo)(suo)以，我(wo)(wo)書包覺得(de)有(you)必(bi)要(yao)而(er)且也是(shi)(shi)(shi)應該向老師做(zuo)出(chu)這份書面(mian)檢討，讓我(wo)(wo)自己深深的(de)反省(sheng)一(yi)下自己的(de)錯(cuo)誤(wu)。

　　對不(bu)起，老師！我(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)是一(yi)個(ge)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)錯誤。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，老師對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)xxx也(ye)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)生(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知道，對于(yu)學生(sheng)，保證xx是一(yi)項最基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)責(ze)任，也(ye)是最基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)義務(wu)。但是我(wo)(wo)(wo)(wo)卻連(lian)最基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)都沒有做(zuo)到(dao)(dao)。事后，我(wo)(wo)(wo)(wo)冷(leng)靜的(de)(de)(de)想(xiang)了很久，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)(dao)自己要付出代價了。老師反復(fu)教(jiao)導言(yan)猶在耳(er)，嚴肅認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)表情猶在眼前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)為(wei)震撼，也(ye)已經深(shen)刻的(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)(dao)事已至此的(de)(de)(de)重(zhong)要性。如今，大錯既成，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已。我(wo)(wo)(wo)(wo)平時生(sheng)活作風懶(lan)散(san)，如果不(bu)是因為(wei)過于(yu)懶(lan)散(san)也(ye)不(bu)至于(yu)如此。為(wei)了更好的(de)(de)(de)認(ren)識錯誤，也(ye)是為(wei)了讓老師你能(neng)夠(gou)相信(xin)學生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)改正自己的(de)(de)(de)錯誤，保證不(bu)再(zai)重(zhong)犯。

　　一(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)犯錯誤(wu)(wu)，有(you)可(ke)(ke)能(neng)造成影響班級(ji)紀(ji)律性，年(nian)級(ji)紀(ji)律性，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)紀(ji)律也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種破壞，而(er)且給(gei)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)抱有(you)很大期(qi)望(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)老師，家(jia)長也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種傷害(hai)。每一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)都(dou)希(xi)望(wang)(wang)(wang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生做到(dao)(dao)品學(xue)(xue)(xue)兼優，全面發展，樹立(li)良(liang)好(hao)(hao)形象，也(ye)(ye)(ye)使(shi)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)一(yi)(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)形象。每一(yi)(yi)(yi)個同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)(ye)都(dou)希(xi)望(wang)(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)(jing)(jing)來學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，生活。包(bao)括我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)希(xi)望(wang)(wang)(wang)可(ke)(ke)以有(you)一(yi)(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)(jing)(jing)靠的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)大家(jia)來共同(tong)(tong)維護來建立(li)起來的(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)這次卻犯了(le)錯誤(wu)(wu)，去破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)(hao)環(huan)境(jing)(jing)(jing)，是(shi)(shi)(shi)(shi)很不應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)，若每一(yi)(yi)(yi)個同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)這樣犯錯，那么是(shi)(shi)(shi)(shi)不會有(you)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)(jing)(jing)形成，對違(wei)反校(xiao)規(gui)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生給(gei)予(yu)懲罰(fa)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)想了(le)很多，也(ye)(ye)(ye)意識到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)犯了(le)很嚴重(zhong)錯誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)知道，造成如此大的(de)(de)(de)損失，我(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)犯的(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)付出代價，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)愿意要承擔盡(jin)管是(shi)(shi)(shi)(shi)承擔不起的(de)(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)在(zai)重(zhong)點(dian)學(xue)(xue)(xue)教育的(de)(de)(de)人，在(zai)此錯誤(wu)(wu)中(zhong)應(ying)負不可(ke)(ke)推卸的(de)(de)(de)主(zhu)要責(ze)(ze)任(ren)。

　　我(wo)不(bu)(bu)想像許多(duo)人那(nei)樣(yang)寫(xie)(xie)虛偽(wei)的(de)檢(jian)討，檢(jian)討只是(shi)(shi)一(yi)(yi)份死物(wu)，改正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)不(bu)(bu)是(shi)(shi)靠(kao)寫(xie)(xie)檢(jian)討，而是(shi)(shi)靠(kao)實(shi)際行(xing)動！只有(you)(you)真(zhen)真(zhen)切切認識(shi)到自(zi)(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)，才能(neng)改正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)。任何(he)事(shi)情都(dou)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)過(guo)程(cheng)，改正錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)也(ye)(ye)(ye)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)過(guo)程(cheng)，而這份檢(jian)討將(jiang)是(shi)(shi)我(wo)的(de)一(yi)(yi)個(ge)監(jian)督(du)，一(yi)(yi)個(ge)警鐘，監(jian)督(du)我(wo)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地改正所犯的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)！同時也(ye)(ye)(ye)感(gan)謝老(lao)師給我(wo)機會，我(wo)一(yi)(yi)定(ding)用自(zi)(zi)己(ji)的(de)行(xing)動來證(zheng)明自(zi)(zi)己(ji)的(de)決心。相(xiang)信老(lao)師看到我(wo)這個(ge)態(tai)度也(ye)(ye)(ye)可以知(zhi)道(dao)我(wo)對這次事(shi)件有(you)(you)很深(shen)刻的(de)悔(hui)過(guo)態(tai)度，相(xiang)信我(wo)的(de)悔(hui)過(guo)之心，我(wo)的(de)行(xing)為不(bu)(bu)是(shi)(shi)向老(lao)師的(de)紀律進行(xing)挑戰(zhan)，是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)一(yi)(yi)時失足，希(xi)望老(lao)師可以原諒我(wo)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)，我(wo)也(ye)(ye)(ye)會向你保證(zheng)此(ci)事(shi)不(bu)(bu)會再(zai)有(you)(you)第二次發生(sheng)。

　　這(zhe)次(ci)犯(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)想了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多東西，反省了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)很(hen)懊悔，很(hen)氣(qi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，去觸犯(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鐵(tie)律，也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)深刻(ke)認識(shi)到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所犯(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性(xing)，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤感到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)羞愧。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就三令五申，一(yi)(yi)(yi)再強(qiang)調校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)，提醒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)違(wei)反校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻沒有(you)(you)(you)把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)放在心上，沒有(you)(you)(you)重視老師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒有(you)(you)(you)重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)頒(ban)布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)事項，當(dang)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)耳旁風，這(zhe)些都是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊重。應該(gai)(gai)把(ba)(ba)老師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)緊記在心，把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)頒(ban)布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊急在心。事后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)久，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。錯(cuo)(cuo)(cuo)誤不(bu)(bu)(bu)僅給自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)帶來了(le)(le)(le)(le)(le)(le)麻煩(fan)，耽誤自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。而(er)且我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種(zhong)行(xing)為給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)及其壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，破壞了(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理制度(du)。在同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們中(zhong)間也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)良(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，有(you)(you)(you)可能造成(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿，影響班級紀(ji)律性(xing)，年級紀(ji)律性(xing)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)破壞，而(er)且給對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)抱有(you)(you)(you)很(hen)大(da)期(qi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).老師(shi)(shi)，家(jia)長也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)傷害，也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)負責任(ren)。每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)都希(xi)望(wang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做到(dao)(dao)品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優，全面(mian)發展，樹立良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)形(xing)象(xiang)，也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)形(xing)象(xiang)。每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都希(xi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)(jing)來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，生(sheng)活(huo)。包括我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)希(xi)望(wang)可以有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)(jing)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)(jing)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)家(jia)來共同(tong)維(wei)護來建(jian)立起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)這(zhe)次(ci)卻犯(fan)(fan)(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，去破壞了(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)環(huan)境(jing)(jing)，是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若(ruo)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都這(zhe)樣犯(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)，那么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)會有(you)(you)(you)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)(jing)形(xing)成(cheng)，對(dui)違(wei)反校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)給予(yu)懲(cheng)罰也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在家(jia)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)待了(le)(le)(le)(le)(le)(le)半個(ge)(ge)(ge)月了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)想了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)多，也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)識(shi)到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)犯(fan)(fan)(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)很(hen)嚴重錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，造成(cheng)如此大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該(gai)(gai)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤付出(chu)代價，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)愿意(yi)要(yao)承(cheng)擔(dan)盡管是(shi)(shi)(shi)(shi)承(cheng)擔(dan)不(bu)(bu)(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)作在重點高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)接(jie)受(shou)(shou)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，在此錯(cuo)(cuo)(cuo)誤中(zhong)應負不(bu)(bu)(bu)可推卸(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)責任(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真誠地接(jie)受(shou)(shou)批評，并(bing)愿意(yi)接(jie)受(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理。對(dui)不(bu)(bu)(bu)起(qi)，老師(shi)(shi)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學生犯錯檢討書 8

尊敬的老師：

　　你好。

　　這(zhe)是我(wo)一(yi)次(ci)十分深刻的(de)檢(jian)查(cha)，我(wo)對(dui)于我(wo)這(zhe)次(ci)犯的(de)錯誤感到(dao)很慚愧并懊悔(hui)(hui)不已，我(wo)真的(de)不應該在早自習的(de)時候說(shuo)話，我(wo)不應該違背老(lao)師(shi)的(de)規定，我(wo)們作為(wei)學生就應該完全的(de)聽(ting)從老(lao)師(shi)的(de)話，而我(wo)這(zhe)次(ci)沒有很好的(de)重視到(dao)老(lao)師(shi)講的(de)話。我(wo)感到(dao)很抱歉，我(wo)希(xi)望老(lao)師(shi)可以原諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)這(zhe)次(ci)的(de)悔(hui)(hui)過真的(de)很深刻。

　　檢討(tao)書是(shi)指自(zi)己(ji)在(zai)學習(xi)或(huo)工作(zuo)中出(chu)現了問題或(huo)過錯，為(wei)了今后避免再(zai)出(chu)現此(ci)類事件的發(fa)生作(zuo)出(chu)的檢討(tao)。檢討(tao)書需要本人親自(zi)書寫才能找出(chu)自(zi)己(ji)所犯的錯誤，糾正自(zi)己(ji)的毛(mao)病。

　　從今以(yi)(yi)后請你(ni)們(men)不(bu)(bu)要擔心(xin)了，我真的(de)(de)(de)(de)明白了自(zi)己該怎(zen)么(me)做(zuo)(zuo)了，我會(hui)(hui)老(lao)(lao)老(lao)(lao)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)教誨和交我的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)會(hui)(hui)讓你(ni)們(men)擔心(xin)我會(hui)(hui)怎(zen)么(me)樣子(zi)，或者變壞，把你(ni)們(men)交我的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)經驗好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)吸收進(jin)去，努力的(de)(de)(de)(de)改(gai)正(zheng)以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)那么(me)不(bu)(bu)懂(dong)事，小孩子(zi)氣的(de)(de)(de)(de)壞習慣(guan)，做(zuo)(zuo)個不(bu)(bu)會(hui)(hui)讓你(ni)們(men)擔心(xin)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，還有就是請你(ni)們(men)這些(xie)(xie)最愛我的(de)(de)(de)(de)親(qin)人們(men)繼續的(de)(de)(de)(de)指出(chu)我的(de)(de)(de)(de)缺點及存在不(bu)(bu)足，讓我不(bu)(bu)會(hui)(hui)再(zai)干(gan)那些(xie)(xie)不(bu)(bu)應該做(zuo)(zuo)事情，從現實(shi)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)中實(shi)踐，立足在自(zi)身，安安心(xin)心(xin)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)事，老(lao)(lao)老(lao)(lao)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)人。

　　我(wo)在考試中自帶答(da)案(an)造成作弊(bi)行為(wei)(wei)，今天我(wo)懷著愧疚和懊悔(hui)寫下(xia)這份檢討書，我(wo)知道這種行為(wei)(wei)是(shi)不對的(de)，但我(wo)還是(shi)做了，我(wo)覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我(wo)對這次作弊(bi)行為(wei)(wei)的(de)深(shen)刻認識。對不起，老師！我(wo)犯下(xia)的(de)是(shi)一個嚴重的(de)原則性問(wen)題。

　　針對(dui)此次我(wo)(wo)的(de)(de)考試作(zuo)弊(bi)，完全是因(yin)為(wei)一(yi)時的(de)(de)僥幸心(xin)理(li)和(he)(he)(he)(he)對(dui)自(zi)己沒有(you)自(zi)信導(dao)致，并不(bu)是因(yin)為(wei)學(xue)(xue)習中的(de)(de)困(kun)難和(he)(he)(he)(he)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)的(de)(de)匱乏導(dao)致，對(dui)于這件事，我(wo)(wo)深刻的(de)(de)剖析了自(zi)己的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)深知(zhi)問題(ti)的(de)(de)嚴重性，影(ying)響的(de)(de)廣泛性和(he)(he)(he)(he)對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)負(fu)面(mian)影(ying)響深度，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)認識(shi)和(he)(he)(he)(he)體會向大家(jia)做(zuo)一(yi)個匯報，希望能在(zai)(zai)我(wo)(wo)知(zhi)道和(he)(he)(he)(he)反省(sheng)錯誤的(de)(de)同時，給予我(wo)(wo)幫(bang)助和(he)(he)(he)(he)支持，讓我(wo)(wo)能在(zai)(zai)以后的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)(he)(he)(he)工作(zuo)生活中，摒棄惡(e)習，扎實(shi)學(xue)(xue)好專(zhuan)業課，做(zuo)一(yi)個對(dui)社(she)會有(you)用的(de)(de)人。

　　首先，是我對專業課考試的認識不夠

　　在此次考(kao)試(shi)中，我沒(mei)(mei)有(you)(you)認識到考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)重要性和(he)對學(xue)生年度知(zhi)識考(kao)核的(de)(de)(de)嚴肅性，針(zhen)對考(kao)試(shi)評估，我沒(mei)(mei)有(you)(you)端正自(zi)己的(de)(de)(de)態度，采用了投機取巧的(de)(de)(de)方(fang)式來應付，完(wan)全忽視了學(xue)校對學(xue)生在德(de)治上的(de)(de)(de)引(yin)導和(he)教(jiao)育，同(tong)時也辜負了在遠方(fang)遙望著我學(xue)業有(you)(you)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)父母，對我等諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨的(de)(de)(de)師(shi)長的(de)(de)(de)教(jiao)育，在生活中耐心(xin)幫助過我的(de)(de)(de)`學(xue)長和(he)同(tong)學(xue)，正所謂“一失足(zu)成(cheng)(cheng)千古恨”。

　　在(zai)事情發生后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)封閉起來，認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)慮這(zhe)次作弊事件中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)得到(dao)(dao)(dao)那么多人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助下，沒(mei)有將(jiang)老師所教(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)，沒(mei)有將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)知識融(rong)會貫通到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中，是第一(yi)個(ge)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤；在(zai)沒(mei)有學(xue)(xue)(xue)好(hao)專業課，而是采取投機(ji)取巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式來應(ying)付考(kao)試，忽(hu)視學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)紀是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二個(ge)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤；在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，考(kao)試是嚴肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)定是對(dui)學(xue)(xue)(xue)生正(zheng)常生活(huo)秩序起到(dao)(dao)(dao)引導作用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完全(quan)沒(mei)有看到(dao)(dao)(dao)這(zhe)種本(ben)應(ying)該嚴肅認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核(he)方式，完全(quan)無視了(le)對(dui)自(zi)(zi)身考(kao)核(he)評定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)好(hao)機(ji)會，這(zhe)將(jiang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，也(ye)是因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次開小差，更(geng)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次教(jiao)(jiao)訓(xun)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)光傷害(hai)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)得到(dao)(dao)(dao)應(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)罰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)使得大(da)家為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業操心費(fei)神(shen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)，錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知，也(ye)錯(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)令人恥笑，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)要因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)時犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)，而完全(quan)放(fang)棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望能夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)改(gai)正(zheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中用更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力來彌補。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　關于這次在學校打架，首先一點就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)個(ge)人(ren)自(zi)律能力欠缺。其次也是(shi)(shi)不愛護同(tong)學的表現，各(ge)位(wei)同(tong)學都(dou)是(shi)(shi)爹媽生(sheng)的，每個(ge)人(ren)都(dou)一樣都(dou)應(ying)該得到一份尊重。而(er)我(wo)卻因(yin)為同(tong)學一時激怒了我(wo)就(jiu)對他大打出手，實在是(shi)(shi)不應(ying)該，也是(shi)(shi)年輕幼稚(zhi)的表現。我(wo)為我(wo)因(yin)為幼稚(zhi)而(er)犯(fan)下(xia)的錯誤感動(dong)悔恨。我(wo)知道我(wo)應(ying)該認真檢討(tao)自(zi)己的行動(dong)：

　　第一，我為自己(ji)的脾(pi)氣(qi)，性格做深(shen)刻(ke)的思考(kao)和檢討。我脾(pi)氣(qi)真的不(bu)好，我不(bu)冷靜，應該通過(guo)這次事件我清楚地了解了自己(ji)的錯誤，今后一定積極改(gai)正。

　　第二(er)，我(wo)也(ye)應(ying)該團結(jie)有愛。我(wo)今后(hou)不(bu)但不(bu)和同(tong)學(xue)打(da)架，而且還應(ying)該與同(tong)學(xue)有愛互助(zhu)。同(tong)學(xue)在(zai)其他方(fang)面若(ruo)是有困難，我(wo)在(zai)自(zi)己力所能及的(de)范(fan)圍內(nei)加以(yi)幫助(zhu)。

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)種(zhong)綜(zong)合(he)考(kao)核(he)學生整(zheng)體能力(li)和學習(xi)成(cheng)績效率的時(shi)候，我(wo)沒(mei)有(you)擺正自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的位置(zhi)，沒(mei)有(you)很(hen)好的認識考(kao)試(shi)的重要(yao)性。而(er)是(shi)采取了(le)(le)(le)作弊方(fang)(fang)式來應對(dui)(dui)(dui)(dui)，而(er)且(qie)在(zai)(zai)(zai)作弊中存(cun)在(zai)(zai)(zai)著僥幸心理，以(yi)為(wei)這(zhe)(zhe)樣做無(wu)人(ren)知(zhi)曉(xiao)，想以(yi)虛假的方(fang)(fang)式騙取對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)一年學習(xi)的評(ping)估，這(zhe)(zhe)是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的不(bu)(bu)負責任(ren)，同(tong)時(shi)也傷害和連累(lei)了(le)(le)(le)同(tong)學，以(yi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)僥幸的方(fang)(fang)式是(shi)不(bu)(bu)可能通過(guo)對(dui)(dui)(dui)(dui)個人(ren)的考(kao)核(he)的，我(wo)在(zai)(zai)(zai)此次考(kao)試(shi)中不(bu)(bu)光失去了(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)評(ping)價的機會，更加(jia)失去了(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)個人(ren)道德(de)的考(kao)核(he)機會，我(wo)因為(wei)一時(shi)的不(bu)(bu)理智，而(er)犯(fan)下了(le)(le)(le)如(ru)此大的錯誤，這(zhe)(zhe)會是(shi)我(wo)一生的教訓，更會是(shi)我(wo)在(zai)(zai)(zai)以(yi)后成(cheng)長中的一個警鐘，以(yi)后我(wo)會在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個警示牌下認認真真學習(xi)，坦率做人(ren)，坦誠做事，完全按(an)照國家(jia)所培(pei)養的合(he)格，優秀畢業生的方(fang)(fang)向努(nu)力(li)。

　　古(gu)人(ren)講(jiang)“以史為鑒”，我(wo)則會以此為鑒，為我(wo)以后的學習(xi)生活(huo)點亮明(ming)燈，壓(ya)力面前(qian)我(wo)不會再退縮，我(wo)會勇往直前(qian)，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)，認真學習(xi)，用更多的努力來彌補我(wo)所犯下的錯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學生犯錯檢討書 9

尊敬的老師：

　　老(lao)師(shi)，對不(bu)(bu)(bu)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)早做操(cao)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)(bu)想遲(chi)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)，可(ke)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)本來不(bu)(bu)(bu)會遲(chi)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)，今(jin)早鈴聲(sheng)一響我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)下去(qu)(qu)(qu)了，可(ke)走到(dao)(dao)(dao)宿舍(she)門口有(you)(you)(you)人(ren)(ren)說(shuo)(shuo)(shuo)下雨，地板濕，不(bu)(bu)(bu)用(yong)做操(cao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)看(kan)下面是沒人(ren)(ren)下是，鈴聲(sheng)也沒響了，我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)(you)(you)提(ti)著包(bao)包(bao)回宿舍(she)，后(hou)來我(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)知道又(you)(you)(you)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)下去(qu)(qu)(qu)了，外面的(de)(de)(de)(de)學生會老(lao)大(da)說(shuo)(shuo)(shuo)話又(you)(you)(you)聽不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)，八樓啊(a)，就(jiu)(jiu)學校那(nei)(nei)爛喇叭，我(wo)(wo)(wo)(wo)怎么聽啊(a)？我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)回到(dao)(dao)(dao)宿舍(she)再(zai)弄弄床，疊疊被子，疊的(de)(de)(de)(de)漂漂亮(liang)(liang)亮(liang)(liang)，可(ke)后(hou)來她(ta)們(men)又(you)(you)(you)說(shuo)(shuo)(shuo)要做操(cao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)出(chu)陽臺(tai)看(kan)，真很多人(ren)(ren)下去(qu)(qu)(qu)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)回到(dao)(dao)(dao)宿舍(she)，提(ti)包(bao)包(bao)趕下去(qu)(qu)(qu)，老(lao)師(shi)您說(shuo)(shuo)(shuo)過女孩子下樓梯不(bu)(bu)(bu)要跑不(bu)(bu)(bu)要跳的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)要發出(chu)咚咚咚的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)想起您說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)一階一階很溫柔的(de)(de)(de)(de)走下去(qu)(qu)(qu)，沒向以前(qian)那(nei)(nei)樣，跑啊(a)沖啊(a)，那(nei)(nei)么粗魯，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)趕下去(qu)(qu)(qu)，就(jiu)(jiu)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)錯了，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)應該遲(chi)到(dao)(dao)(dao)，老(lao)師(shi)，您大(da)人(ren)(ren)大(da)量就(jiu)(jiu)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道您很有(you)(you)(you)度量的(de)(de)(de)(de)，謝謝您哈。

　　您(nin)(nin)(nin)叫(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們要(yao)寫(xie)(xie)一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)檢討(tao)(tao)書(shu)，嗚嗚老(lao)(lao)師(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)不是(shi)什么(me)(me)大事，也不是(shi)什么(me)(me)小事，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)水平，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能繼續寫(xie)(xie)下(xia)去這(zhe)(zhe)(zhe)份一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)檢討(tao)(tao)書(shu)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)檢討(tao)(tao)書(shu)啊，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在這(zhe)(zhe)(zhe)世界上(shang)生(sheng)(sheng)活了(le)十八年(nian)第一(yi)(yi)次寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)份一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)檢討(tao)(tao)書(shu)，這(zhe)(zhe)(zhe)檢討(tao)(tao)書(shu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)回憶中是(shi)一(yi)(yi)件(jian)不敢提起的(de)(de)(de)(de)(de)往事啊，老(lao)(lao)師(shi)，您(nin)(nin)(nin)叫(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后(hou)怎么(me)(me)面(mian)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)丈夫(fu)啊，您(nin)(nin)(nin)說(shuo)過(guo)以(yi)后(hou)身為別人的(de)(de)(de)(de)(de)妻子是(shi)要(yao)溫(wen)柔(rou)體貼(tie)，再溫(wen)柔(rou)體貼(tie)讓自(zi)己(ji)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)丈夫(fu)知道了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)妻子寫(xie)(xie)過(guo)一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)檢討(tao)(tao)書(shu)，老(lao)(lao)師(shi)您(nin)(nin)(nin)叫(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎么(me)(me)面(mian)對(dui)自(zi)己(ji)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)丈夫(fu)啊，但(dan)為了(le)老(lao)(lao)師(shi)不失望，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就把(ba)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)檢討(tao)(tao)寫(xie)(xie)下(xia)去吧(ba)，老(lao)(lao)師(shi)您(nin)(nin)(nin)寫(xie)(xie)過(guo)一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)檢討(tao)(tao)書(shu)嗎？這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)千(qian)五(wu)(wu)(wu)(wu)百(bai)(bai)字(zi)(zi)(zi)檢討(tao)(tao)書(shu)可不是(shi)那么(me)(me)容易寫(xie)(xie)下(xia)去啊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力寫(xie)(xie)下(xia)去的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)老(lao)(lao)師(shi)如果您(nin)(nin)(nin)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)(zi)越(yue)(yue)寫(xie)(xie)越(yue)(yue)丑，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信您(nin)(nin)(nin)大人有大量會體諒(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也和您(nin)(nin)(nin)一(yi)(yi)樣從小沒練好(hao)字(zi)(zi)(zi)，但(dan)這(zhe)(zhe)(zhe)次做操遲到被記名了(le)，您(nin)(nin)(nin)說(shuo)明天就要(yao)交，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就寫(xie)(xie)吧(ba)。

　　老師您(nin)(nin)叫我(wo)寫(xie)這(zhe)份一千五百字(zi)的(de)(de)檢討(tao)(tao)書，是(shi)我(wo)的(de)(de)榮幸(xing)啊(a)，由于今(jin)早聽(ting)別人說(shuo)幾句不用做(zuo)操，就結果害(hai)了我(wo)們要(yao)寫(xie)這(zhe)份一千五百字(zi)的(de)(de)檢討(tao)(tao)書，老師希望您(nin)(nin)要(yao)體諒啊(a)，因我(wo)們還是(shi)自覺的(de)(de)把(ba)檢討(tao)(tao)書交(jiao)給您(nin)(nin)了，您(nin)(nin)就原(yuan)諒我(wo)們這(zhe)次(ci)吧。

　　今天，為什么會這樣，我(wo)以后不(bu)會聽(ting)別人的(de)話(hua)了，就不(bu)會害到自己了，能寫這份檢(jian)討(tao)書我(wo)的(de)榮幸啊，還可以鍛煉我(wo)的(de)口(kou)才，但我(wo)相信這種方法鍛煉口(kou)才，將在(zai)這份檢(jian)討(tao)書終止，我(wo)們都認清(qing)了問題(ti)的(de)本質(zhi)，寫這份檢(jian)討(tao)也會進步的(de)了。

　　這(zhe)次(ci)做(zuo)操遲到(dao)，影響了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)(de)(de)名譽(yu)，影響了(le)(le)學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de).工作正(zheng)常運轉，影響了(le)(le)學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)筆(bi)水寫多幾個(ge)名字，不好意思，我(wo)(wo)(wo)都(dou)道歉，正(zheng)式(shi)向(xiang)0705班，文化學(xue)生(sheng)會，我(wo)(wo)(wo)們親愛的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)班主任您(nin)道歉：對不起了(le)(le)，大(da)家，給我(wo)(wo)(wo)這(zhe)一次(ci)改過(guo)自(zi)(zi)新的(de)(de)(de)(de)機會吧。如(ru)果我(wo)(wo)(wo)不寫檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書，不聽(ting)老師您(nin)話(hua)，就辜(gu)負了(le)(le)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)對我(wo)(wo)(wo)們殷切(qie)的(de)(de)(de)(de)希望，浪費在校的(de)(de)(de)(de)時間，乃(nai)不孝(xiao)，二罪也啊(a)，更讓老師您(nin)為此事殘(can)精懈慮(lv)，傷心失望，乃(nai)不仁，三罪也礙在還有一頁就寫完這(zhe)份檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書之時，我(wo)(wo)(wo)深感自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)別人的(de)(de)(de)(de)話(hua)，說不用做(zuo)操，我(wo)(wo)(wo)后悔莫(mo)及。

　　最后，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)您(nin)看了(le)(le)(le)(le)(le)(le)兩頁多了(le)(le)(le)(le)(le)(le)麻(ma)煩老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)您(nin)檢(jian)(jian)(jian)(jian)閱本人所做(zuo)之檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)，交(jiao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)份檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)里(li)心(xin)(xin)安了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)徹底理(li)解老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)苦口(kou)婆心(xin)(xin)，簡稱苦心(xin)(xin)，做(zuo)操(cao)遲(chi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，決不是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件可忽(hu)略的(de)(de)(de)(de)(de)小事啊(a)(a)，只要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒記住老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說下(xia)(xia)樓(lou)梯慢慢下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也許就(jiu)不會(hui)(hui)遲(chi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，八(ba)樓(lou)啊(a)(a)，轉(zhuan)來轉(zhuan)去(qu)，提(ti)著(zhu)包包，提(ti)著(zhu)早上要(yao)(yao)喝的(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)開水，八(ba)樓(lou)啊(a)(a)，不是(shi)那么容易走下(xia)(xia)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)啊(a)(a)，那時(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)階一(yi)(yi)(yi)(yi)階溫柔的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)(xia)樓(lou)梯，知道要(yao)(yao)遲(chi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，那時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都恨不得(de)從八(ba)樓(lou)直(zhi)接跳下(xia)(xia)去(qu)啊(a)(a)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不想遲(chi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)啊(a)(a)，可是(shi)還(huan)是(shi)遲(chi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)吧(ba)(ba)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)很(hen)感動(dong)，很(hen)感謝(xie)您(nin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都知道任何理(li)由(you)講那么多還(huan)是(shi)遲(chi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，眼看還(huan)有(you)半頁就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)千(qian)五百字(zi)(zi)(zi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)書(shu)要(yao)(yao)完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)激動(dong)啊(a)(a)，這(zhe)(zhe)種(zhong)成(cheng)功，從沒試過，人生大(da)事啊(a)(a)，一(yi)(yi)(yi)(yi)千(qian)五啊(a)(a)，破了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)記錄啊(a)(a)，上網查查，查不到(dao)關于做(zuo)操(cao)遲(chi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)書(shu)，唉，還(huan)是(shi)自己寫吧(ba)(ba)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)千(qian)五字(zi)(zi)(zi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)啊(a)(a)，現在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)手已經寫的(de)(de)(de)(de)(de)麻(ma)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，沒知覺了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，它(ta)不會(hui)(hui)停了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)寫、寫、寫、寫啊(a)(a)寫到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)千(qian)五百字(zi)(zi)(zi)，還(huan)有(you)八(ba)行就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)千(qian)五了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)是(shi)您(nin)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功啊(a)(a)，一(yi)(yi)(yi)(yi)千(qian)五百字(zi)(zi)(zi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)，快寫完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，在最后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫這(zhe)(zhe)份檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)可是(shi)花盡了(le)(le)(le)(le)(le)(le)心(xin)(xin)思，拿起沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)筆，一(yi)(yi)(yi)(yi)口(kou)氣寫下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)都是(shi)您(nin)教(jiao)育出來的(de)(de)(de)(de)(de)啊(a)(a)，為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)感謝(xie)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在此還(huan)有(you)三行保證如果(guo)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)重(zhong)來的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)放在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)不會(hui)(hui)遲(chi)到(dao)，絕不讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)失望(wang)，請(qing)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)諒解我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤吧(ba)(ba)！一(yi)(yi)(yi)(yi)千(qian)五百字(zi)(zi)(zi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)討(tao)書(shu)終(zhong)于寫完(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，謝(xie)謝(xie)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，謝(xie)謝(xie)大(da)家，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)機會(hui)(hui)，謝(xie)謝(xie)！

檢討人：

　　20xx年(nian)xx月xx日

　　學生犯錯檢討書 10

尊敬的老師：

　　我(wo)是xx寢(qin)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，本人于20xx年xx月xx日(ri)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)寢(qin)室(shi)安(an)(an)全(quan)檢查(cha)中被發現了書(shu)桌下方的(de)(de)(de)(de)(de)違章(zhang)(zhang)電(dian)器(qi)，對(dui)于使(shi)用違規電(dian)器(qi)所產生的(de)(de)(de)(de)(de)巨大安(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)隱患，我(wo)在這(zhe)深感歉意和(he)(he)后(hou)悔。我(wo)清晰(xi)地認(ren)知了到此(ci)次行為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤不但是對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)不負責任(ren)，更是危及到了室(shi)友及整幢寢(qin)室(shi)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)生命安(an)(an)全(quan)。事后(hou)對(dui)于此(ci)次錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)焦急促(cu)使(shi)我(wo)鼓(gu)起勇(yong)氣向x老師坦誠自己嚴重錯(cuo)誤，在簡短的(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)話中我(wo)對(dui)于使(shi)用違章(zhang)(zhang)電(dian)器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)進行了認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)思(si)和(he)(he)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)自剖。

　　犯錯(cuo)原(yuan)因及過程：

　　x日是開學(xue)(xue)(xue)的(de)第一天，我(wo)(wo)于(yu)x日上(shang)(shang)午到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)報道，由于(yu)寢室(shi)(shi)位(wei)置(zhi)位(wei)于(yu)北面(mian)常(chang)年曬不到太陽(yang)，寢室(shi)(shi)一直(zhi)很陰冷(leng)，父(fu)母(mu)在看到寢室(shi)(shi)環(huan)境(jing)后(hou)(hou)下(xia)(xia)午就送來了小型的(de)取(qu)(qu)暖(nuan)器(qi)，雖然我(wo)(wo)告知父(fu)母(mu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不允許違章電(dian)器(qi)的(de)使(shi)用(yong)(yong)并且(qie)在每(mei)個寢室(shi)(shi)都安裝了限壓器(qi)，但是經(jing)過一番(fan)內心掙扎(zha)后(hou)(hou)還是留下(xia)(xia)了取(qu)(qu)暖(nuan)器(qi)，并使(shi)用(yong)(yong)了一次。因為是開學(xue)(xue)(xue)的(de)第一天加(jia)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每(mei)晚(wan)的(de)11點寢室(shi)(shi)都會斷電(dian)，我(wo)(wo)在使(shi)用(yong)(yong)后(hou)(hou)也沒(mei)有多加(jia)考慮，直(zhi)接放在了書桌下(xia)(xia)面(mian)。x日上(shang)(shang)午結束(shu)了早(zao)上(shang)(shang)的(de)課程后(hou)(hou)，我(wo)(wo)和室(shi)(shi)友約(yue)定外出購買必要的(de)生活用(yong)(yong)品，回來以后(hou)(hou)經(jing)同(tong)學(xue)(xue)(xue)告知我(wo)(wo)的(de)違章電(dian)器(qi)在今天的(de)安全檢查(cha)被發現。此后(hou)(hou)，我(wo)(wo)對此萬分焦慮，著(zhu)急，一方(fang)面(mian)后(hou)(hou)悔留下(xia)(xia)取(qu)(qu)暖(nuan)器(qi)，另一方(fang)面(mian)對自己進行認真(zhen)的(de)反思(si)。

　　剖析錯誤原因：

　　一(yi)、沒有認真閱讀《學生寢室(shi)規則》取(qu)暖器(qi)這種大功率的用(yong)電(dian)器(qi)，在寢室(shi)里嚴禁使用(yong)，這是明文規定的，違反(fan)規定是要(yao)受到(dao)相(xiang)應的處罰的。且校領導一(yi)而(er)再(zai)、再(zai)而(er)三的強調宿舍(she)內不(bu)能出(chu)現違章電(dian)器(qi)，但我卻沒有足夠(gou)的重(zhong)視(shi)且將其當成(cheng)了(le)耳旁風，而(er)犯了(le)錯誤，這也是對各(ge)位對領導的不(bu)尊(zun)重(zhong)。對此我感到(dao)非常的慚愧。

　　二、沒(mei)(mei)有(you)(you)注(zhu)意(yi)到(dao)安全(quan)隱患。取暖器(qi)如(ru)果發(fa)(fa)生短(duan)路(lu)，可(ke)能引(yin)起火災或(huo)者(zhe)觸電這種悲(bei)劇。這種悲(bei)劇無(wu)論是(shi)在(zai)我(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)還是(shi)在(zai)世界各地都有(you)(you)發(fa)(fa)生，我(wo)(wo)們(men)也(ye)都知(zhi)曉，財(cai)產損失，人(ren)員傷亡，一幅(fu)幅(fu)悲(bei)慘的(de)(de)畫(hua)面歷歷在(zai)目，我(wo)(wo)深知(zhi)在(zai)宿舍使用(yong)(yong)違(wei)章(zhang)(zhang)電器(qi)的(de)(de)危險(xian)性，很可(ke)能引(yin)起火災，即使小心(xin)(xin)謹慎地使用(yong)(yong)仍有(you)(you)潛在(zai)的(de)(de)危險(xian)，況(kuang)且校(xiao)內(nei)也(ye)曾有(you)(you)過類(lei)似(si)的(de)(de)案(an)例(li)。校(xiao)方明文規定嚴禁在(zai)宿舍內(nei)使用(yong)(yong)違(wei)章(zhang)(zhang)電器(qi)是(shi)為了保(bao)障每一位同學(xue)的(de)(de)人(ren)身和(he)財(cai)產安全(quan)。卻沒(mei)(mei)有(you)(you)引(yin)起我(wo)(wo)思想(xiang)上的(de)(de)足夠(gou)重視(shi)，總是(shi)存在(zai)僥幸心(xin)(xin)理，認為只(zhi)要小心(xin)(xin)使用(yong)(yong)，用(yong)(yong)完后立刻(ke)拔掉電源，況(kuang)且且只(zhi)是(shi)偶爾使用(yong)(yong)就不(bu)會出(chu)(chu)什么問題。這也(ye)從一個側面反映出(chu)(chu)我(wo)(wo)們(men)自(zi)由散漫，為圖一時便捷，不(bu)顧公寓的(de)(de)有(you)(you)關規章(zhang)(zhang)制度。 對學(xue)校(xiao)的(de)(de)規章(zhang)(zhang)制度貫(guan)徹不(bu)夠(gou)徹底。

　　三、沒(mei)有(you)顧及他人的(de)利(li)益(yi)。我(wo)使(shi)用了(le)取暖器，舒(shu)服方(fang)便了(le)自己(ji)，卻沒(mei)有(you)考慮到其他同(tong)學(xue)的(de)利(li)益(yi)，為(wei)了(le)自己(ji)的(de)私(si)利(li)，使(shi)用違章電器，如(ru)果真的(de)發生不幸的(de)事(shi)情，其他寢室的(de)同(tong)學(xue)也會跟著(zhu)遭殃。我(wo)這種(zhong)犧(xi)牲他人安危(wei)而圖一(yi)時舒(shu)服的(de)做(zuo)法是極其錯誤的(de)。作(zuo)為(wei)一(yi)名大(da)二學(xue)生我(wo)沒(mei)有(you)做(zuo)好自己(ji)的(de)本職，沒(mei)有(you)為(wei)學(xue)弟學(xue)妹們做(zuo)到良好的(de)榜樣，給學(xue)校老(lao)師對宿舍(she)的(de)管理工作(zuo)帶來了(le)極大(da)的(de)麻煩(fan)。

　　這些錯(cuo)誤不僅給自己(ji)，給同學(xue)(xue)，給學(xue)(xue)校的(de)人身及財產(chan)安全造(zao)成了(le)一定(ding)程度的(de)危(wei)害，也給老師的(de)管理(li)造(zao)成極大不便，同時還讓老師為我(wo)們擔心。我(wo)想造(zao)成這些錯(cuo)誤有(you)以下幾(ji)個(ge)原因(yin)：

　　第一：自己(ji)的惰性；

　　第二：自己(ji)安全(quan)意識淡(dan)薄；

　　第三(san)：欠缺對公物(wu)(wu)和私人財物(wu)(wu)保護意識(shi)；

　　第四：欠缺對學校(xiao)和同學的(de)責(ze)任心；

　　第五(wu)：報有一定的僥幸心理。

　　錯(cuo)誤后的'影響分(fen)析：

　　“勿以(yi)惡小而為(wei)(wei)之”這個道(dao)(dao)理我從(cong)小就知道(dao)(dao)，但是卻在這樣的(de)(de)事情上犯了(le)錯。幸好老師發(fa)(fa)現的(de)(de)的(de)(de)這個錯誤(wu)在開(kai)學(xue)的(de)(de)第一天。否則(ze)我這樣的(de)(de)行為(wei)(wei)可能(neng)帶來的(de)(de)后果會不(bu)堪設(she)想(xiang)。同學(xue)們可能(neng)會效仿我的(de)(de)錯誤(wu)，對(dui)于使用違章(zhang)電器(qi)這個問題置若罔聞。寢(qin)室可能(neng)會因為(wei)(wei)使用違章(zhang)電器(qi)發(fa)(fa)生火災，并(bing)殃及整(zheng)幢寢(qin)室樓，造成無法挽回的(de)(de)生命和財產的(de)(de)損失；學(xue)校(xiao)可能(neng)會被批(pi)評等(deng)等(deng)一系列后果。

　　我犯了(le)這(zhe)種錯(cuo)誤后悔莫及(ji)，x老師及(ji)時發現(xian)制止(zhi)，才避免了(le)更(geng)大的錯(cuo)誤的發生，如果那天沒有被(bei)發現(xian)，我們一定會繼續使用取暖器，等到真的出了(le)事情，后悔也沒用了(le)。

　　自我糾正的措施：

　　在(zai)深刻的自我反思之后，我決定有(you)如下個人整改措施：

　　首(shou)先，按照(zhao)要求(qiu)上交內容深刻(ke)的(de)(de)(de)檢討書一份，對(dui)自己思想上的(de)(de)(de)錯誤(wu)根源(yuan)進行(xing)深挖細找(zhao)的(de)(de)(de)整理，并認清其可(ke)能(neng)造成的(de)(de)(de)嚴重(zhong)后(hou)果。認真的(de)(de)(de)再(zai)(zai)看一遍學生手冊，熟記并嚴格(ge)遵守(shou)學校規(gui)章制度；其次，要加強公(gong)私(si)物保護意(yi)識(shi)；然后(hou)，要培(pei)養自己對(dui)集體(ti)的(de)(de)(de)責任心，用心克服生活懶散、粗心大(da)意(yi)的(de)(de)(de)缺點；最后(hou)，我向老師保證不(bu)會(hui)(hui)再(zai)(zai)犯同樣的(de)(de)(de)錯誤(wu)：不(bu)會(hui)(hui)再(zai)(zai)置學校的(de)(de)(de)規(gui)章制度于不(bu)顧；不(bu)會(hui)(hui)再(zai)(zai)置自己和同學的(de)(de)(de)人身財產安(an)全于不(bu)顧！

　　我(wo)(wo)(wo)以前從來沒有使用過違章(zhang)電(dian)器(qi)(qi)，經(jing)過深刻地(di)反省，我(wo)(wo)(wo)已經(jing)意識到錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)了，而且認識到了此次錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)嚴重性。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)自(zi)己(ji)應該認真檢討自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行為，進(jin)行深刻的(de)(de)(de)反思，應該通過這(zhe)件事清醒(xing)地(di)認識自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，積(ji)極改(gai)正(zheng)。我(wo)(wo)(wo)愿意誠懇接受處(chu)罰，處(chu)罰是(shi)改(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)和警醒(xing)的(de)(de)(de)一個手段，但是(shi)希望副隊念在(zai)我(wo)(wo)(wo)們是(shi)初犯，而且誠心悔過改(gai)正(zheng)。在(zai)此我(wo)(wo)(wo)們保證，今后一定不再(zai)在(zai)宿(su)舍內使用違章(zhang)電(dian)器(qi)(qi)，給我(wo)(wo)(wo)們一個改(gai)過自(zi)新的(de)(de)(de)機(ji)會，請(qing)老師(shi)看我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)表現。我(wo)(wo)(wo)再(zai)次以誠摯(zhi)的(de)(de)(de)道(dao)歉請(qing)求原諒(liang)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日(ri)

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