考生考試作弊檢討書
在學習、工作(zuo)、生活中出現了失誤后，為(wei)了避(bi)免(mian)再犯，需要寫(xie)檢討(tao)書(shu)(shu)來好好地(di)檢討(tao)，請注(zhu)意寫(xie)檢討(tao)書(shu)(shu)要注(zhu)意正(zheng)確(que)的格式。你還在為(wei)寫(xie)檢討(tao)書(shu)(shu)而苦惱(nao)嗎？以下是小編(bian)幫大(da)家整理的考(kao)(kao)(kao)生考(kao)(kao)(kao)試作(zuo)弊檢討(tao)書(shu)(shu)，僅供參考(kao)(kao)(kao)，歡(huan)迎大(da)家閱讀(du)。
考生考試作弊檢討書1
今天，我懷著愧疚和懊悔給(gei)您寫下這份檢討(tao)書，以(yi)向您表示我對考(kao)試作(zuo)(zuo)弊這種不良行為(wei)的(de)(de)深刻(ke)認識以(yi)及再也不在考(kao)試的(de)(de)時候作(zuo)(zuo)弊的(de)(de)決心。
我(wo)對于我(wo)這(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)(de)錯誤感到很(hen)慚愧，我(wo)真(zhen)的(de)(de)不應該(gai)在考(kao)試時(shi)作(zuo)弊，我(wo)不應該(gai)違背老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)規定，我(wo)們(men)作(zuo)為學生就應該(gai)完全的(de)(de)聽從老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)，而我(wo)這(zhe)次(ci)(ci)沒(mei)有(you)很(hen)好的(de)(de)重視到老(lao)師(shi)(shi)講的(de)(de)話(hua)。我(wo)感到很(hen)抱歉，我(wo)希望老(lao)師(shi)(shi)可以(yi)原諒我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)很(hen)深刻。
我(wo)(wo)要避免(mian)這樣的錯誤發(fa)生(sheng)，希望老師可以相(xiang)信我(wo)(wo)的悔過之心(xin)。
相信老師(shi)(shi)看到我的(de)(de)(de)這個態度也可以知道我對(dui)這次的(de)(de)(de)事(shi)件(jian)有很(hen)深刻的(de)(de)(de)悔過態度，我這樣如此(ci)的(de)(de)(de)重視這次的(de)(de)(de)事(shi)件(jian)，希望(wang)老師(shi)(shi)可以原諒我的(de)(de)(de)錯誤，我可以向老師(shi)(shi)保證(zheng)今后一定不會在(zai)考試時作弊的(de)(de)(de)。
所(suo)以，老師(shi)把讓我寫檢討，也是為了讓我深(shen)刻(ke)的認識到(dao)這點。
其次，我(wo)(wo)(wo)在考試作(zuo)弊的(de)行為(wei)也是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)工(gong)作(zuo)不(bu)(bu)尊(zun)(zun)敬的(de)表(biao)現。中(zhong)國是(shi)一(yi)(yi)個禮儀之邦，自古就講究尊(zun)(zun)師(shi)(shi)重(zhong)道，這是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)傳統的(de)美德，過去我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直忽視了它(ta)。拋開著一(yi)(yi)層面，不(bu)(bu)單單是(shi)老(lao)師(shi)(shi)，無論對(dui)任(ren)何(he)人，我(wo)(wo)(wo)們都應該尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)，尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)的(de)勞動，他(ta)的(de)勞動成果。我(wo)(wo)(wo)這樣做(zuo)，直接造(zao)成了不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)老(lao)師(shi)(shi)，不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)人，不(bu)(bu)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)人勞動的(de)惡劣影響。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名當代中(zhong)學生，一(yi)(yi)名正在接受教育的(de)人來說，這種(zhong)(zhong)表(biao)現顯(xian)然不(bu)(bu)符合社會對(dui)我(wo)(wo)(wo)們的(de)要求。
再次，我(wo)這種行為還在學校(xiao)同(tong)(tong)學間(jian)造成(cheng)了(le)及其壞(huai)(huai)的(de)影響，破壞(huai)(huai)了(le)學校(xiao)的(de)形象。同(tong)(tong)學之間(jian)本應(ying)該互相學習，互相促進，紀律(lv)良好，而我(wo)這種表(biao)現，給(gei)同(tong)(tong)學們帶了(le)一(yi)(yi)個壞(huai)(huai)頭，不(bu)利于(yu)學校(xiao)的(de)學風(feng)建設。同(tong)(tong)時，也對學校(xiao)形象造成(cheng)了(le)一(yi)(yi)定損害，我(wo)們應(ying)該去維護而不(bu)是去破壞(huai)(huai)它！對于(yu)這件事情，所(suo)造成(cheng)的(de)嚴重(zhong)后果我(wo)做(zuo)了(le)深(shen)刻的(de)反(fan)思：
1、在同(tong)學(xue)們中(zhong)間造成了不良(liang)的(de)(de)(de)影響，由(you)于我在考試時候(hou)講(jiang)作弊(bi)，有(you)(you)可(ke)能影響班(ban)級紀(ji)律性，讓(rang)其他同(tong)學(xue)也(ye)作弊(bi)，都沒有(you)(you)好好復習，這實際上也(ye)是對別的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)不負(fu)責；
2、影響個人綜(zong)合水平(ping)的提高(gao)(gao)，使自身在(zai)本(ben)能提高(gao)(gao)的條件下為能提高(gao)(gao)、如今錯已(yi)鑄成，我深(shen)感懊(ao)悔，深(shen)刻檢(jian)討自己的錯誤(wu)；
3、思想覺悟(wu)不(bu)高，對錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)不(bu)足(zu)，試想如果(guo)當時我(wo)(wo)就(jiu)認(ren)(ren)識(shi)到此事(shi)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)，錯誤(wu)(wu)就(jiu)不(bu)可能發生(sheng)、之所有的(de)(de)(de)(de)問題(ti)都(dou)(dou)歸(gui)咎(jiu)于我(wo)(wo)還為能達到一個現(xian)代(dai)中(zhong)學(xue)生(sheng)應具有的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)問題(ti)水平，為能對老師的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤勞作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)回報(bao)，我(wo)(wo)越來越清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)感覺到自己所犯的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)，為此，我(wo)(wo)一定會在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)幾年里(li)更嚴(yan)格(ge)地要(yao)求自己，在(zai)認(ren)(ren)真完成作(zuo)(zuo)業，在(zai)上課的(de)(de)(de)(de)時候(hou)絕對不(bu)講閑話地同(tong)時，使自己的(de)(de)(de)(de)言(yan)行都(dou)(dou)與一個現(xian)代(dai)中(zhong)學(xue)生(sheng)相符(fu)合；
作為在考試時作弊的(de)一份子(zi)，我覺(jue)得有(you)必要對我們的(de)行為作出檢(jian)討，所(suo)以按照老師(shi)的(de)要求(qiu)激納保質保量的(de)檢(jian)討書
考生考試作弊檢討書2
敬愛的老師：
您好(hao)！在(zai)上次(ci)期(qi)中(zhong)考(kao)試時，由于我(wo)(wo)考(kao)試作弊(bi)，被監場(chang)教師看見(jian)，將我(wo)(wo)的(de)(de)卷(juan)子撕毀，雖然(ran)導致我(wo)(wo)的(de)(de)數學沒(mei)有(you)成(cheng)績(ji)，但是我(wo)(wo)覺得(de)即使我(wo)(wo)考(kao)了(le)再好(hao)的(de)(de)成(cheng)績(ji)，我(wo)(wo)也不(bu)會心安的(de)(de)。因為，這樣得(de)來的(de)(de)成(cheng)績(ji)是不(bu)光彩(cai)的(de)(de)。
在考試的(de)時(shi)候，我(wo)有一(yi)難題(ti)(ti)不(bu)確定，沒(mei)有多大的(de)把握，便(bian)寫了(le)張紙(zhi)(zhi)(zhi)條與房德建對題(ti)(ti)，我(wo)將紙(zhi)(zhi)(zhi)條從凳子(zi)下邊遞給了(le)他(ta)，他(ta)一(yi)會(hui)(hui)兒就將答案寫好，又(you)遞了(le)過來。正當(dang)我(wo)小(xiao)心(xin)翼翼、偷偷摸摸、賊眉鼠眼，冒天(tian)下之大不(bu)韙——看紙(zhi)(zhi)(zhi)條的(de)時(shi)候，被(bei)監(jian)場老師抓了(le)個現形(xing)，我(wo)的(de)卷子(zi)撕掉了(le)。當(dang)時(shi)，我(wo)的(de)心(xin)里像(xiang)裝了(le)只小(xiao)兔子(zi)撲(pu)通(tong)(tong)撲(pu)通(tong)(tong)跳個不(bu)停，卻(que)又(you)欲哭無淚。我(wo)想，這便(bian)是我(wo)應受(shou)(shou)到(dao)(dao)的(de)懲罰。心(xin)頭(tou)也舒了(le)一(yi)口氣，雖然后果很糟糕，卻(que)沒(mei)有受(shou)(shou)到(dao)(dao)良心(xin)的(de)譴責。在剩下的(de)幾天(tian)的(de)時(shi)間里，我(wo)埋頭(tou)思(si)考：我(wo)的(de)試卷被(bei)撕了(le)，一(yi)定會(hui)(hui)沒(mei)有成績的(de)，您(nin)會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)責怪(guai)我(wo)，會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)讓我(wo)請家長，媽媽會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)責怪(guai)我(wo)，別人怎么看我(wo)，同(tong)學怎么對待我(wo)......我(wo)不(bu)敢想象。
現(xian)在一(yi)切(qie)都應驗了(le)，您雖然沒有嚴厲批評(ping)我(wo)，但同(tong)學們(men)卻對(dui)我(wo)另眼(yan)(yan)相看了(le)，我(wo)總能感到他們(men)陰暗的(de)(de)眼(yan)(yan)光像一(yi)把把利劍插進了(le)我(wo)的(de)(de)心頭——我(wo)恨不(bu)得找個地縫鉆進去，可地上又偏(pian)偏(pian)沒有讓我(wo)容身的(de)(de)地縫——哎！這一(yi)切(qie)的(de)(de)一(yi)切(qie)也(ye)只能怪我(wo)。
這一樁(zhuang)樁(zhuang)、一件件都烙在(zai)我(wo)的心頭，我(wo)感到非常的懊悔，我(wo)發誓以后絕對(dui)不會再發生(sheng)類似(si)的事(shi)了(le)，認(ren)真遵守中學生(sheng)守則，做一名好學生(sheng)，刻(ke)苦努(nu)力(li)地學習(xi)，將(jiang)來(lai)做一個對(dui)國家(jia)有用的棟梁之才(cai)。
另一方面，我(wo)也感覺非常對不起您的栽培(pei)和教(jiao)育(yu)，考試前您曾多次說過不要讓我(wo)們(men)作弊，憑(ping)自(zi)己的真本(ben)事，考一個好成績(ji)，但是我(wo)沒有做到(dao)。
考生考試作弊檢討書3
有(you)些籠統，其實它能(neng)分為(wei)(wei)很多小原因(yin)。也許您清(qing)楚(chu)(chu)也許您不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)(chu)。前(qian)段時(shi)間不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)月(yue)考成績看得(de)過去有(you)所松懈，而是(shi)(shi)(shi)一直就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)緊(jin)張：早讀有(you)一半(ban)的(de)時(shi)間用來犯(fan)困，另一半(ban)時(shi)間中的(de)效率也不(bu)(bu)高(gao)，有(you)時(shi)還(huan)哼首歌什(shen)么的(de)（由此(ci)決定以(yi)后少聽(ting)(ting)歌）。上(shang)(shang)課(ke)時(shi)，特(te)(te)別是(shi)(shi)(shi)數學(xue)和(he)英語(yu)，一有(you)聽(ting)(ting)不(bu)(bu)懂(dong)的(de)情(qing)況就(jiu)(jiu)(jiu)犯(fan)困，越困越聽(ting)(ting)不(bu)(bu)懂(dong)（最近(jin)課(ke)前(qian)開始仔細預習了(le)(le)，上(shang)(shang)課(ke)聽(ting)(ting)懂(dong)了(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)犯(fan)困了(le)(le)，這(zhe)方面(mian)有(you)了(le)(le)改善）。然(ran)后，我(wo)(wo)不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)(chu)何時(shi)有(you)了(le)(le)個大毛病————發(fa)呆。這(zhe)的(de)確浪費(fei)了(le)(le)很多時(shi)間。只要一閑下來就(jiu)(jiu)(jiu)發(fa)呆。所以(yi)，以(yi)后打(da)算把日程排滿(man)，充實自(zi)己，改掉這(zhe)個自(zi)殺式(shi)的(de)爛毛病。還(huan)有(you)，我(wo)(wo)有(you)個不(bu)(bu)愛寫作業(ye)的(de)毛病。特(te)(te)別是(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)了(le)(le)高(gao)中后作業(ye)多了(le)(le)起來。以(yi)后要勤快(kuai)些。其實這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)學(xue)習態度(du)的(de)問題。
二是學(xue)習態度不(bu)端正。我(wo)常把自(zi)己定(ding)位為"厭惡(e)學(xue)習的(de)(de)孩子"。其實(shi)這是消(xiao)極的(de)(de)心理(li)暗示。事(shi)實(shi)上我(wo)已(yi)經(jing)開始(shi)對許多的(de)(de)科目產生興趣了。心理(li)暗示也是蠻(man)重要的(de)(de)。現(xian)在我(wo)十(shi)分重視，并從內心上譴責自(zi)己，反省自(zi)己。要從自(zi)己身上找(zhao)錯誤(wu)，查不(bu)足，深刻的(de)(de)反醒。
我清楚(chu)(chu)，錯了(le)并不(bu)重要(yao)，重要(yao)的是在(zai)自(zi)己(ji)做錯事(shi)的時候，能夠正確的認識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)的錯誤，并且清楚(chu)(chu)如何改過自(zi)身(shen)，所以(yi)我在(zai)以(yi)后(hou)的日(ri)子里，會格(ge)外(wai)的嚴(yan)格(ge)要(yao)求自(zi)己(ji)。現(xian)(xian)在(zai)我對自(zi)己(ji)的學習(xi)也有了(le)新的要(yao)求。因為(wei)(wei)我發現(xian)(xian)我竟然有一點"為(wei)(wei)了(le)現(xian)(xian)在(zai)玩的痛快不(bu)管以(yi)后(hou)"的征(zheng)兆(zhao)(zhao)。所以(yi)，現(xian)(xian)在(zai)我要(yao)把這些所有不(bu)好的征(zheng)兆(zhao)(zhao)都扼殺在(zai)搖(yao)籃里。
還有一點，就是(shi)要(yao)減少吃(chi)東西(xi)的(de)時間``````。每天都(dou)要(yao)花半(ban)個(ge)小時左(zuo)右的(de)時間吃(chi)零食。而其(qi)他(ta)人都(dou)用這半(ban)小時學習了(le)。人總是(shi)不見棺材(cai)不落淚的(de)。我(wo)已經看到了(le)事態(tai)的(de)嚴重性，不會再下滑了(le)
只要(yao)(yao)我(wo)們都有(you)很(hen)好的(de)(de)約束(shu)能(neng)(neng)力(li)、自(zi)主學(xue)習能(neng)(neng)力(li)，在(zai)沒有(you)任(ren)何借口(kou)，任(ren)何理(li)由能(neng)(neng)為講話開脫！我(wo)們只有(you)認認真真思考人生有(you)那(nei)么多事要(yao)(yao)做，那(nei)么多的(de)(de)'擔子要(yao)(yao)挑，就沒有(you)理(li)由考試不考好了(le)(le)。我(wo)一(yi)(yi)定不會(hui)在(zai)同一(yi)(yi)地(di)方(fang)摔(shuai)倒。做事情，要(yao)(yao)有(you)始有(you)終，學(xue)習更是(shi)一(yi)(yi)樣(yang)，不能(neng)(neng)夠(gou)半途而廢。我(wo)現在(zai)已經深刻的(de)(de)認識到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤，找到(dao)了(le)(le)自(zi)己身上存在(zai)的(de)(de)不足。所以，我(wo)要(yao)(yao)感謝老師讓我(wo)寫了(le)(le)這份檢查，讓我(wo)更加深刻的(de)(de)認識到(dao)自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤，
希望老(lao)(lao)(lao)師(shi)能夠(gou)再給我(wo)一(yi)次機會(hui)，我(wo)一(yi)定會(hui)好好努力，不再讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)及家長失(shi)望。請老(lao)(lao)(lao)師(shi)看我(wo)的實際行動吧，我(wo)會(hui)努力學習的。
考生考試作弊檢討書4
尊敬的老師：
您好(hao)(hao)(hao)！在上(shang)次期(qi)(qi)中(zhong)考試(shi)(shi)(shi)中(zhong)，前幾(ji)天復習(xi)(xi)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)沒(mei)有認真復習(xi)(xi)。因為(wei)平常上(shang)課(ke)的(de)時(shi)(shi)侯沒(mei)有認真聽，總是想(xiang)走神。第一(yi)(yi)(yi)(yi)天上(shang)午(wu)考試(shi)(shi)(shi)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)心里就(jiu)(jiu)(jiu)慌(huang)慌(huang)的(de)，不(bu)(bu)(bu)(bu)知所措(cuo)。如果平時(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)認真學，考試(shi)(shi)(shi)也就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)會有好(hao)(hao)(hao)成績。在第一(yi)(yi)(yi)(yi)天下(xia)午(wu)靠英語的(de)時(shi)(shi)候(hou)，試(shi)(shi)(shi)卷在發下(xia)來(lai)之(zhi)后，一(yi)(yi)(yi)(yi)看大標題(ti)，是期(qi)(qi)中(zhong)測試(shi)(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)(jiu)很眼(yan)熱，然(ran)后仔細(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)看題(ti)，就(jiu)(jiu)(jiu)感覺做(zuo)(zuo)過(guo)，好(hao)(hao)(hao)像是配(pei)(pei)套練習(xi)(xi)冊上(shang)的(de)題(ti)。我(wo)正(zheng)好(hao)(hao)(hao)帶著這本書(shu)，我(wo)立馬一(yi)(yi)(yi)(yi)迅雷不(bu)(bu)(bu)(bu)及掩耳(er)之(zhi)勢，把課(ke)本拿了(le)(le)上(shang)來(lai)。我(wo)把書(shu)打(da)開一(yi)(yi)(yi)(yi)看，試(shi)(shi)(shi)卷上(shang)的(de)題(ti)和配(pei)(pei)套練習(xi)(xi)冊的(de)題(ti)一(yi)(yi)(yi)(yi)模一(yi)(yi)(yi)(yi)樣。我(wo)想(xiang)反正(zheng)都做(zuo)(zuo)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)了(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)(bu)如撕下(xia)來(lai)直接抄(chao)，可一(yi)(yi)(yi)(yi)看，那兩張恰巧散了(le)(le)，掉了(le)(le)下(xia)來(lai)，就(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)：這么巧，肯(ken)定不(bu)(bu)(bu)(bu)會讓老(lao)師逮(dai)到的(de)。但我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)開始不(bu)(bu)(bu)(bu)敢(gan)抄(chao)，后來(lai)，我(wo)剛(gang)好(hao)(hao)(hao)有個題(ti)不(bu)(bu)(bu)(bu)會做(zuo)(zuo)，就(jiu)(jiu)(jiu)抄(chao)了(le)(le)，剛(gang)抄(chao)完，就(jiu)(jiu)(jiu)被監場老(lao)師給逮(dai)到了(le)(le)。
她(ta)(ta)說(shuo)給(gei)我(wo)零分(fen)，不(bu)讓(rang)我(wo)做了(le)。她(ta)(ta)又看見另一位同學在翻本子了(le)。說(shuo)給(gei)我(wo)們120分(fen)，我(wo)說(shuo)零分(fen)吧。我(wo)的語(yu)氣不(bu)夠好。老師(shi)也生氣了(le)。我(wo)不(bu)應該(gai)和老師(shi)頂嘴(zui)的。
每(mei)(mei)個人(ren)都(dou)應該互相尊重，每(mei)(mei)個人(ren)都(dou)是平等的！
我(wo)最不(bu)應該(gai)的(de)是作弊，都是我(wo)的(de)虛榮心在作怪(guai)。
我(wo)現在真的(de)(de)很后(hou)悔(hui)，后(hou)悔(hui)沒有(you)聽(ting)(ting)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)話(hua)，我(wo)知道世上沒有(you)賣(mai)后(hou)悔(hui)藥的(de)(de)，雖然您(nin)(nin)(nin)沒有(you)嚴厲(li)的(de)(de)批評我(wo)，但是(shi)我(wo)真的(de)(de)很自責，您(nin)(nin)(nin)考試(shi)前都給我(wo)們講(jiang)過，不(bu)讓(rang)我(wo)們作弊，我(wo)不(bu)但沒有(you)聽(ting)(ting)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)，還給您(nin)(nin)(nin)丟盡(jin)了臉(lian)，也把自己(ji)的(de)(de)臉(lian)丟盡(jin)了，我(wo)從今以后(hou)絕對不(bu)會再犯(fan)類似(si)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了，請老師原(yuan)諒(liang)我(wo)無知的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，人不(bu)怕(pa)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)，怕(pa)是(shi)是(shi)錯(cuo)了不(bu)改(gai)，這次我(wo)一定改(gai)正！
我下定了(le)(le)決心，以后上課盡(jin)量地(di)認真聽課，盡(jin)量不(bu)開(kai)小(xiao)差(cha)，不(bu)走神(shen)，不(bu)該(gai)說的(de)不(bu)說，上課積極發言，把自己的(de)壞習慣(guan)通通改掉，我想(xiang)這(zhe)樣(yang)考試(shi)時，題就應該(gai)會(hui)(hui)做了(le)(le)，也(ye)不(bu)會(hui)(hui)作弊了(le)(le)，成績也(ye)會(hui)(hui)提高了(le)(le)。我一定會(hui)(hui)讓同學(xue)們刮(gua)目(mu)相(xiang)看的(de)
此致
敬禮！
考生考試作弊檢討書5
親愛(ai)的班(ban)主(zhu)任，敬愛(ai)的吳老師：
我是(shi)溫嶺中(zhong)學(xue)高(gao)二(er)14班的(de)(de)一名普通學(xue)生，我叫莫小雷，寫這(zhe)封檢(jian)討書反省我在這(zhe)次期(qi)中(zhong)考(kao)試中(zhong)考(kao)試作弊的(de)(de)錯(cuo)誤。
我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你(ni)寫下這(zhe)封檢討書：
關于(yu)此次(ci)期中考(kao)試，我(wo)完(wan)全是因(yin)為(wei)(wei)(wei)平時上課的不認真，老師布(bu)置的作業沒(mei)有(you)按時完(wan)成，因(yin)為(wei)(wei)(wei)對(dui)于(yu)這次(ci)考(kao)試沒(mei)有(you)十足的把握，又怕考(kao)不好被父(fu)母親責罵。所以(yi)我(wo)才抱有(you)抱僥幸(xing)心理和自(zi)我(wo)主導的信心，不是因(yin)為(wei)(wei)(wei)有(you)心故意想挑(tiao)戰學校的規章制度，為(wei)(wei)(wei)考(kao)試作弊這件(jian)事，我(wo)有(you)隊(dui)自(zi)己的錯誤深入分析(xi)，我(wo)知道問題的嚴重(zhong)性。
從小學(xue)到初(chu)中，再到現(xian)在的(de)高中，老師們都良苦用心的(de)教育我(wo)們不要(yao)考(kao)(kao)試作弊(bi)(bi)(bi)哦。事實(shi)上，老師的(de)反復(fu)教導我(wo)猶記在耳。但現(xian)在的(de)我(wo)感到非(fei)常后(hou)悔，之前(qian)任然沒有對考(kao)(kao)試作弊(bi)(bi)(bi)這個問題有了(le)重要(yao)性的(de)深刻(ke)理解，所以才導致我(wo)這次犯下如(ru)何打(da)的(de)錯誤。我(wo)希望(wang)同(tong)學(xue)們不要(yao)學(xue)習我(wo)這個大壞蛋，不要(yao)再帶手(shou)機進入考(kao)(kao)場考(kao)(kao)試作弊(bi)(bi)(bi)了(le)。同(tong)時我(wo)也(ye)希望(wang)通過此次的(de)檢討，讓我(wo)深刻(ke)反省自(zi)己的(de)錯誤，也(ye)給我(wo)的(de)幫助(zhu)和支(zhi)持，讓我(wo)在今后(hou)的(de)學(xue)習和生活中，擺(bai)脫(tuo)壞習慣，扎實(shi)的(de)學(xue)習相關課程，學(xue)習做一個對社會有用的(de)人。
下(xia)(xia)面讓我(wo)們跟(gen)著時間的(de)(de)(de)腳(jiao)步，追溯下(xia)(xia)那失去的(de)(de)(de)可惡時光(guang)！當窗外(wai)的(de)(de)(de)鳥兒正自由(you)的(de)(de)(de)飛(fei)翔，當小(xiao)草正郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)蔥蔥的(de)(de)(de)成(cheng)長。當同學(xue)們正啃著筆左思右想時，你知道我(wo)在(zai)干嘛嗎？考試作(zuo)(zuo)弊(bi)呀！自認聰明的(de)(de)(de)我(wo)早(zao)在(zai)八(ba)百年前就已把復習(xi)資料塞到衣服內部，三(san)張卷子兩張草稿紙發下(xia)(xia)后，就鬼(gui)使神差的(de)(de)(de)夾到卷子內，然后開始奮(fen)筆疾書。然而，上帝總是在(zai)我(wo)最傷心(xin)難過(guo)的(de)(de)(de)時候傷害我(wo)幼小(xiao)的(de)(de)(de)心(xin)靈。媚媚走到我(wo)旁邊天真的(de)(de)(de)看(kan)(kan)(kan)著我(wo)，我(wo)也有禮貌的(de)(de)(de)笑(xiao)容相(xiang)迎，轉而不(bu)對勁(jing)，她盯著我(wo)試卷看(kan)(kan)(kan)，沒辦(ban)法。我(wo)一(yi)道題都(dou)還沒看(kan)(kan)(kan)呀！她就一(yi)臉狐疑地把卷子拿起來(lai)看(kan)(kan)(kan)。這(zhe)么(me)厚不(bu)被查到才(cai)怪。全(quan)場爆笑(xiao)。這(zhe)便(bian)是我(wo)作(zuo)(zuo)案的(de)(de)(de)全(quan)過(guo)程。
如今(jin)的(de)我(wo)，實在是要多(duo)愧(kui)疚有(you)多(duo)愧(kui)疚，要多(duo)后會有(you)多(duo)后悔。中國雖然文字這(zhe)么多(duo)，但(dan)仍舊無法表達此(ci)時此(ci)刻(ke)我(wo)的(de)心(xin)情是如何此(ci)起(qi)彼伏的(de)。
在我(wo)(wo)(wo)犯(fan)錯之后，我(wo)(wo)(wo)認(ren)真的(de)(de)(de)反(fan)省了自(zi)己，考試是(shi)嚴肅的(de)(de)(de)，校規校紀(ji)的(de)(de)(de)制定(ding)是(shi)對學生正(zheng)常生活秩序起到引導作用的(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)，完全(quan)沒有看(kan)到這種(zhong)本應該嚴肅認(ren)真的(de)(de)(de)考核方式，這將是(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)生的(de)(de)(de)損失丫，也是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)青春路(lu)上的(de)(de)(de)一(yi)次(ci)開小差(cha)，更是(shi)我(wo)(wo)(wo)成長路(lu)上的(de)(de)(de)一(yi)次(ci)教(jiao)訓，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)不(bu)光(guang)傷害(hai)了我(wo)(wo)(wo)自(zi)己，還(huan)傷了爸爸媽媽的(de)(de)(de)一(yi)片苦心(xin)吖！我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道自(zi)己錯了，錯的(de)(de)(de)那樣的(de)(de)(de)無知(zhi)，也錯的(de)(de)(de)那樣的(de)(de)(de)令人恥笑。
敬上，我(wo)決定采取如(ru)下整(zheng)改措施：
1、按照(zhao)老(lao)師要(yao)求再寫的保證書一份！對自己從思想根源上的對錯誤進(jin)行(xing)整改。
2、認真(zhen)地制定(ding)之(zhi)后的(de)學習(xi)計劃(hua)，克服(fu)學習(xi)不(bu)認真(zhen)、粗心大意等缺(que)點，努力將期(qi)末考試考好，以期(qi)末的(de)好成績來彌補我此次(ci)的(de)過錯！
再(zai)次感(gan)謝(xie)(xie)老(lao)師們幾年來對我的(de)深切(qie)關懷，感(gan)謝(xie)(xie)我敬愛的(de)老(lao)師。
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