英語考試沒考好的(de)檢討書通(tong)用
在(zai)學習、工(gong)作或(huo)生活(huo)中出現了失誤(wu)后，常(chang)(chang)常(chang)(chang)要求寫檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)，以對出現的(de)問題和(he)過錯進(jin)行檢(jian)(jian)討(tao)，做(zuo)事不(bu)能馬(ma)虎，寫檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)也應如(ru)此。還是對檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)一(yi)籌(chou)莫展嗎(ma)？以下是小編整理的(de)英語考試沒考好的(de)檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)通用，歡迎閱(yue)讀(du)與收藏。
英語考試沒考好的檢討書通用1
尊敬的老師：
您好！
時光(guang)匆匆，轉眼(yan)間考(kao)試(shi)也(ye)已結束(shu)，試(shi)卷(juan)也(ye)發(fa)下來了。望著(zhu)試(shi)卷(juan)上的(de)分數(shu)，我(wo)(wo)驚(jing)訝了。因為(wei)這(zhe)和我(wo)(wo)應有的(de)水平相差甚遠，我(wo)(wo)在(zai)此向你說(shuo)一聲對(dui)不起，我(wo)(wo)辜負了您(nin)對(dui)我(wo)(wo)的(de)殷切(qie)希望。在(zai)這(zhe)次期末英(ying)語考(kao)試(shi)中我(wo)(wo)成績(ji)十(shi)分不理(li)想，不僅傷透了你的(de)心(xin)，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)無地(di)自容。于(yu)是，今天，我(wo)(wo)懷著(zhu)十(shi)二(er)萬分的(de)愧疚和懊悔寫下這(zhe)份檢(jian)討書(shu)，以向您(nin)表示我(wo)(wo)對(dui)不好好學英(ying)語這(zhe)種(zhong)惡劣行為(wei)的(de)歉意及打死也(ye)不再不好學英(ying)語的(de)決心(xin)。
早在(zai)您剛帶我(wo)們的(de)時(shi)候，您就已經(jing)三令五申，一再強調，全班(ban)同(tong)學(xue)(xue)，一定要(yao)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)英語。直到現在(zai)，老師的(de)反復(fu)教導(dao)言猶在(zai)耳，嚴肅(su)認(ren)真(zhen)的(de)表(biao)情猶在(zai)眼前，我(wo)深為震撼，也經(jing)深刻認(ren)識到此事(shi)(shi)的(de)重要(yao)性，于是我(wo)一再告誡自己要(yao)把(ba)此事(shi)(shi)當成頭(tou)等大(da)事(shi)(shi)來抓，不能(neng)辜(gu)負老師對我(wo)們的(de)一片苦心。也應此，我(wo)現在(zai)開始自我(wo)反省。
正如高(gao)爾基說(shuo)過的(de)那(nei)樣——當你把一(yi)(yi)件是(shi)看得(de)(de)十分(fen)重要(yao)的(de)時(shi)候，磨難和(he)失(shi)敗(bai)就(jiu)接踵(zhong)而來(lai)了(le)(le)。就(jiu)像(xiang)在這次考試前，我因為(wei)太想考好太緊張導(dao)致我焦(jiao)慮失(shi)眠，第(di)二(er)天精(jing)神狀態極(ji)其(qi)不(bu)(bu)好。但歸根結(jie)底，還(huan)是(shi)由于我學(xue)得(de)(de)不(bu)(bu)牢固，要(yao)不(bu)(bu)然就(jiu)是(shi)精(jing)神不(bu)(bu)好也(ye)不(bu)(bu)會考這個(ge)分(fen)。憶起(qi)當時(shi)，我當時(shi)就(jiu)因為(wei)太焦(jiao)慮不(bu)(bu)好好復習！但，悔亦晚矣(yi)，悔亦晚矣(yi)！而其(qi)他那(nei)些諸(zhu)如粗心大(da)意，沒看清(qing)題目的(de)事情我就(jiu)不(bu)(bu)想多說(shuo)了(le)(le)，我知(zhi)道這些理(li)由說(shuo)出來(lai)都(dou)是(shi)不(bu)(bu)能(neng)(neng)成(cheng)立的(de)，因為(wei)，這所有的(de)問題都(dou)只能(neng)(neng)歸結(jie)于我沒有學(xue)扎實，還(huan)未能(neng)(neng)達(da)到(dao)一(yi)(yi)個(ge)現代中學(xue)生該具(ju)有地(di)認識問題的(de)水平。未能(neng)(neng)對老師們的(de)辛勤勞作做出回(hui)報，我越來(lai)越清(qing)晰(xi)地(di)感覺到(dao)我是(shi)一(yi)(yi)個(ge)對自己，對父(fu)母，對老師不(bu)(bu)負責的(de)人對于我（們）沒有考好的(de)事情，所造成(cheng)的(de)嚴重后果如下：
1、折磨了老(lao)師(shi)的(de).精神，這樣的(de)折磨可能讓老(lao)師(shi)工(gong)作(zuo)分心，造(zao)成更為嚴重(zhong)的(de)后(hou)果。
2、影響個人綜合水平的提(ti)高，使自身在本能提(ti)高的條件下未能得(de)到(dao)提(ti)高。
這(zhe)次期末考(kao)試，我考(kao)的不(bu)好，在此深刻檢討(tao)，希望以(yi)后不(bu)要(yao)再考(kao)這(zhe)個分(fen)數(shu)……
學(xue)英(ying)語(yu)，最重要的(de)就是讀，聽(ting)，背，只(zhi)要這(zhe)三個能(neng)100%做(zuo)到的(de)話，那英(ying)語(yu)成績，沒(mei)(mei)有(you)100分(fen)，也(ye)能(neng)95分(fen)。但是，我卻沒(mei)(mei)有(you)做(zuo)到，沒(mei)(mei)有(you)聽(ting)，沒(mei)(mei)寫好(hao)(hao)，沒(mei)(mei)背好(hao)(hao)，什么都(dou)只(zhi)做(zuo)了(le)三分(fen)之一，導致(zhi)成績不理想……
此次(ci)考試(shi)后，我深(shen)(shen)刻檢討(tao)，認(ren)為深(shen)(shen)藏在(zai)我思想中(zhong)的致(zhi)命錯誤有以下(xia)幾點：
1、思(si)想覺悟(wu)不高，對重要(yao)事項(xiang)重視嚴重不足。就算是有認識，也(ye)沒(mei)能在行(xing)動(dong)上真正實行(xing)起來(lai)。
2、平(ping)時生活(huo)懶(lan)(lan)散。如果(guo)不是因為(wei)懶(lan)(lan)散、粗心大意、記憶力水平(ping)低，我怎么(me)會(hui)把老師(shi)教的東西學不扎實？又怎么(me)會(hui)考不出(chu)分(fen)？
我(wo)平時學(xue)習不認真，考試成績便很好(hao)地回報了我(wo)，為此(ci)，我(wo)決定以后好(hao)好(hao)學(xue)習，天(tian)天(tian)向上，在此(ci)，我(wo)訂了一份計劃：
1、學好課本知識。
學習(xi)的(de)最重要(yao)階段是預習(xi)。也就是說在(zai)老(lao)師上課之前，先得自己學習(xi)一下(xia)課文，在(zai)預習(xi)中要(yao)盡量主動(dong)地(di)解決問(wen)題(ti)，把不懂的(de)問(wen)題(ti)記(ji)下(xia)來，在(zai)上課時跟老(lao)師、同(tong)學一起學習(xi)討論。課本要(yao)反復閱讀，直到把問(wen)題(ti)看(kan)的(de)透徹了、明白了。
2、注意(yi)課外積累。
適當的(de)課(ke)外閱讀是很有必要(yao)的(de)。進(jin)(jin)入了緊張(zhang)的(de)學習階段(duan)，我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)可能再(zai)有大量的(de)課(ke)余(yu)時(shi)間進(jin)(jin)行閱讀，因此(ci)，閱讀時(shi)要(yao)有選擇(ze)。我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜(za)志，從電(dian)視、廣播、網絡上(shang)獲取信息，并有條理的(de)做下筆記。要(yao)關心社會生活，了解社會動態，使自(zi)己的(de)思想要(yao)不(bu)斷進(jin)(jin)步。這(zhe)樣不(bu)僅能使我(wo)(wo)們(men)(men)積累(lei)更(geng)多知識，更(geng)能豐富我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)生活。
檢討人：xxx
日期：20xx年(nian)xx月xx日
英語考試沒考好的檢討書通用2
尊敬的英語老師：
此(ci)番我(wo)在英(ying)語(yu)考試當中(zhong)基礎題目(mu)失分(fen)太大(da)，這導致我(wo)雖然(ran)在后面的閱讀作(zuo)文部分(fen)取得了(le)還算可以的分(fen)數，但是卻因(yin)為英(ying)語(yu)題目(mu)失分(fen)太大(da)，導致我(wo)的英(ying)語(yu)成績位于班級倒數幾名。
回(hui)顧錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)深(shen)刻(ke)地意(yi)識(shi)到了您對(dui)我(wo)的(de)(de)批評是對(dui)我(wo)的(de)(de)。向我(wo)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)`錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)是很愚蠢的(de)(de)，相當于有點"撿(jian)芝麻(ma)扔西(xi)瓜"的(de)(de)情況。眾(zhong)所周知，英語(yu)的(de)(de)難題(ti)部分往往是不好拿(na)分的(de)(de)，往往絞盡(jin)腦汁也只(zhi)能夠得一點點分。可(ke)是英語(yu)的(de)(de)基(ji)礎題(ti)目就(jiu)很簡(jian)單(dan)可(ke)以拿(na)分啊，簡(jian)直就(jiu)是在(zai)送分，我(wo)為(wei)什(shen)么要丟失呢。很顯(xian)然，我(wo)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)發生，充分地暴(bao)露出我(wo)平時不注意(yi)基(ji)礎知識(shi)的(de)(de)積累，片面地追求難題(ti)攻堅，這(zhe)是導(dao)致我(wo)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)主要原因。
現如今(jin)(jin)，我(wo)(wo)知(zhi)道自(zi)身(shen)錯誤(wu)所在(zai)(zai)了。從(cong)今(jin)(jin)往后，我(wo)(wo)一定要認清英(ying)語(yu)(yu)考試(shi)的分數分配問(wen)題。重點將精力花在(zai)(zai)基礎(chu)題目(mu)訓(xun)練(lian)當(dang)中，在(zai)(zai)保(bao)證(zheng)基礎(chu)題目(mu)有(you)足夠(gou)時(shi)間訓(xun)練(lian)基礎(chu)上，然后再投入時(shi)間攻堅英(ying)語(yu)(yu)難(nan)題。最后，我(wo)(wo)懇(ken)求老師能夠(gou)原諒我(wo)(wo)的錯誤(wu)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期(qi)：20xx年xx月xx日
英語考試沒考好的檢討書通用3
尊敬的老師：
您(nin)好!時光匆匆，轉眼間考試(shi)也(ye)已結束，試(shi)卷(juan)也(ye)發(fa)下(xia)來了(le).望(wang)(wang)著(zhu)試(shi)卷(juan)上的(de)(de)分(fen)數(shu)，我(wo)驚訝了(le).因為這(zhe)和我(wo)應有的(de)(de)水平相(xiang)差甚(shen)遠(yuan)，我(wo)在(zai)此向你說一聲(sheng)對不(bu)(bu)(bu)起，我(wo)辜負了(le)您(nin)對我(wo)的(de)(de)殷(yin)切希望(wang)(wang)，在(zai)這(zhe)次期末英語考試(shi)中我(wo)成績十(shi)分(fen)不(bu)(bu)(bu)理想，不(bu)(bu)(bu)僅傷(shang)透了(le)你的(de)(de)心，也(ye)讓我(wo)無地(di)自(zi)容。于(yu)是(shi)，今天，我(wo)懷著(zhu)十(shi)二萬分(fen)的(de)(de)愧疚和懊悔寫下(xia)這(zhe)份檢(jian)討書，以向您(nin)表示(shi)我(wo)對不(bu)(bu)(bu)好好學(xue)英語這(zhe)種惡劣行為的(de)(de)歉(qian)意及打死也(ye)不(bu)(bu)(bu)再不(bu)(bu)(bu)好學(xue)英語的(de)(de)決心。
早在(zai)您剛帶我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，您就已經(jing)三令五申(shen)，一(yi)再強調，全班同學(xue)(xue)(xue)，一(yi)定要(yao)(yao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)英(ying)語。直(zhi)到現(xian)(xian)在(zai)，老師的(de)(de)反復教導(dao)(dao)言(yan)猶(you)在(zai)耳，嚴肅認(ren)真的(de)(de)表情猶(you)在(zai)眼前，我(wo)(wo)(wo)深為(wei)(wei)震撼，也經(jing)深刻認(ren)識(shi)到此(ci)事(shi)(shi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，于(yu)是我(wo)(wo)(wo)一(yi)再告誡自(zi)己要(yao)(yao)把此(ci)事(shi)(shi)當(dang)成(cheng)頭等大事(shi)(shi)來(lai)(lai)抓，不(bu)能(neng)辜(gu)負老師對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)一(yi)片苦(ku)心。也應(ying)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)現(xian)(xian)在(zai)開始自(zi)我(wo)(wo)(wo)反省(sheng).正(zheng)如高爾基說(shuo)過的(de)(de)`那(nei)樣——當(dang)你(ni)把一(yi)件(jian)是看得十分重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，磨難和(he)失(shi)敗就接踵而來(lai)(lai)了(le)。就像在(zai)這(zhe)次考(kao)試前，我(wo)(wo)(wo)因(yin)為(wei)(wei)太(tai)想考(kao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)太(tai)緊張(zhang)導(dao)(dao)致我(wo)(wo)(wo)焦(jiao)(jiao)慮失(shi)眠，第二天(tian)精神(shen)狀態極其(qi)(qi)不(bu)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)。但(dan)歸根結底(di)，還是由于(yu)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)得不(bu)牢固，要(yao)(yao)不(bu)然就是精神(shen)不(bu)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)也不(bu)會考(kao)這(zhe)個分。憶起(qi)當(dang)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)(shi)(shi)就因(yin)為(wei)(wei)太(tai)焦(jiao)(jiao)慮不(bu)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)復習!但(dan)，悔亦(yi)晚矣(yi)，悔亦(yi)晚矣(yi)!而其(qi)(qi)他那(nei)些諸如粗(cu)心大意，沒(mei)看清題目的(de)(de)事(shi)(shi)情我(wo)(wo)(wo)就不(bu)想多說(shuo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)些理由說(shuo)出來(lai)(lai)都是不(bu)能(neng)成(cheng)立(li)的(de)(de)，因(yin)為(wei)(wei)，這(zhe)所有的(de)(de)問題都只能(neng)歸結于(yu)我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有學(xue)(xue)(xue)扎(zha)實，還未(wei)(wei)能(neng)達到一(yi)個現(xian)(xian)代中學(xue)(xue)(xue)生該具有地(di)認(ren)識(shi)問題的(de)(de)水平。未(wei)(wei)能(neng)對(dui)(dui)老師們(men)的(de)(de)辛勤勞作(zuo)做出回(hui)報，我(wo)(wo)(wo)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)清晰地(di)感覺到我(wo)(wo)(wo)是一(yi)個對(dui)(dui)自(zi)己，對(dui)(dui)父母(mu)，對(dui)(dui)老師不(bu)負責的(de)(de)人對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(們(men))沒(mei)有考(kao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)事(shi)(shi)情，所造成(cheng)的(de)(de)嚴重(zhong)后果如下：
1、折磨(mo)了老師(shi)的(de)精(jing)神，這樣的(de)折磨(mo)可能(neng)讓老師(shi)工作分心，造(zao)成更為嚴重的(de)后(hou)果。
2、影響個(ge)人綜(zong)合水(shui)平的(de)(de)(de)提高，使自身在(zai)本能(neng)(neng)(neng)提高的(de)(de)(de)條件下未能(neng)(neng)(neng)得到提高，違背父母的(de)(de)(de)意愿，實(shi)乃不(bu)孝。這次期末(mo)考(kao)試，我(wo)(wo)考(kao)的(de)(de)(de)不(bu)好，在(zai)此深(shen)刻檢討，希望以(yi)后不(bu)要(yao)再考(kao)這個(ge)分(fen)數……學英語，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)就是讀，聽，背，只(zhi)要(yao)這三(san)個(ge)能(neng)(neng)(neng)100%做到的(de)(de)(de)話(hua)，那英語成績(ji)(ji)，沒(mei)(mei)有(you)(you)100分(fen)，也能(neng)(neng)(neng)95分(fen)。但是，我(wo)(wo)卻沒(mei)(mei)有(you)(you)做到，沒(mei)(mei)有(you)(you)聽，沒(mei)(mei)寫好，沒(mei)(mei)背好，什(shen)么都只(zhi)做了三(san)分(fen)之一，導致成績(ji)(ji)不(bu)理(li)想……
此次考試后(hou)，我(wo)深(shen)刻檢(jian)討，認為深(shen)藏在我(wo)思想中(zhong)的致命(ming)錯(cuo)誤有以下幾點：
1、 思(si)想覺悟(wu)不高，對重(zhong)要(yao)事項重(zhong)視嚴重(zhong)不足。就(jiu)算是有(you)認識，也(ye)沒能在行動上真正實行起來。
2、平時生活(huo)懶(lan)散。如果不(bu)(bu)是因(yin)為懶(lan)散、粗心大意、記憶力水平低，我(wo)怎(zen)么會(hui)把(ba)老師教的東西學不(bu)(bu)扎實?又怎(zen)么會(hui)考不(bu)(bu)出分?我(wo)平時學習不(bu)(bu)認真，考試成績便很好地回報了我(wo)，為此，我(wo)決定以后好好學習，天(tian)天(tian)向(xiang)上(shang)，在此，我(wo)訂了一(yi)份(fen)計劃：
一(yi)、學好課本知識。
學習的最(zui)重要階段是(shi)預(yu)習。也就是(shi)說在老(lao)師(shi)(shi)上(shang)課(ke)(ke)之前(qian)，先(xian)得自己學習一(yi)下課(ke)(ke)文，在預(yu)習中要盡量主動地(di)解決(jue)問題(ti)，把(ba)(ba)不懂的問題(ti)記(ji)下來，在上(shang)課(ke)(ke)時跟老(lao)師(shi)(shi)、同學一(yi)起學習討論。課(ke)(ke)本要反(fan)復閱讀，直(zhi)到把(ba)(ba)問題(ti)看的透徹了、明白了。
二、注意課(ke)外積累。
適當(dang)的(de)課外閱讀(du)(du)是很有必要的(de)。進(jin)(jin)入了(le)緊張(zhang)的(de)學(xue)習階(jie)段，我們(men)不可能再有大量的(de)課余時(shi)間進(jin)(jin)行閱讀(du)(du)，因此，閱讀(du)(du)時(shi)要有選擇。我們(men)應廣泛(fan)瀏覽各種書(shu)籍和報紙雜志，從電(dian)視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理(li)的(de)做下筆記。要關心社(she)會生活，了(le)解社(she)會動態，使自己的(de)思想要不斷(duan)進(jin)(jin)步。這樣不僅能使我們(men)積累更多知識，更能豐富我們(men)的(de)生活。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年(nian)xx月xx日
英語考試沒考好的檢討書通用4
尊敬的老師：
您好！
老師對不起，我(wo)這次(ci)考(kao)試沒有(you)考(kao)好，原本我(wo)的英語成績也(ye)是不錯的，但是由于在平(ping)時的時候貪(tan)玩沒有(you)考(kao)好，我(wo)錯了。
在考試的時候(hou)，我(wo)才(cai)發現我(wo)原來有(you)(you)(you)很(hen)多的知識點沒有(you)(you)(you)掌握，很(hen)多都(dou)(dou)是(shi)(shi)老師您講過的，我(wo)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)印(yin)象(xiang)，但是(shi)(shi)就是(shi)(shi)想(xiang)不起來，在學習的'時候(hou)覺得自己(ji)已經(jing)掌握了(le)，但是(shi)(shi)到了(le)考試才(cai)發現沒有(you)(you)(you)，老師一直(zhi)告訴我(wo)們(men)不要眼高手(shou)低，我(wo)一直(zhi)都(dou)(dou)沒當回事，認為(wei)已經(jing)學會(hui)了(le)怎么會(hui)眼高手(shou)低呢？原來還是(shi)(shi)我(wo)沒有(you)(you)(you)做好的緣故。
學習不是(shi)游戲，需要(yao)(yao)時(shi)常溫習的(de)，老師(shi)告(gao)訴我(wo)們(men)要(yao)(yao)學習認真，要(yao)(yao)多做(zuo)練習，才能(neng)加強記憶(yi)，不然(ran)就會很(hen)快就忘記的(de)，我(wo)沒有按照老師(shi)的(de)說(shuo)法去做(zuo)，現在我(wo)吃了虧才知道，我(wo)平(ping)時(shi)雖然(ran)在上(shang)課的(de)時(shi)候比較認真，但是(shi)我(wo)卻沒有做(zuo)好自己(ji)該做(zuo)的(de)，總是(shi)有很(hen)多的(de)地方出現漏洞，比如上(shang)課的(de)時(shi)候容易在下面開小差，說(shuo)悄悄話，打鬧(nao)，走(zou)神(shen)。
雖(sui)然表面上我(wo)一直都比較認(ren)真(zhen)努力，但是我(wo)卻(que)沒(mei)(mei)有(you)做好(hao)(hao)(hao)，沒(mei)(mei)有(you)做到自己(ji)該(gai)做的，我(wo)原本(ben)就對英(ying)語(yu)不太感興(xing)趣，因此在上課的時候(hou)就沒(mei)(mei)有(you)認(ren)真(zhen)學(xue)習，我(wo)沒(mei)(mei)有(you)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)習知(zhi)識，沒(mei)(mei)有(you)做好(hao)(hao)(hao)自己(ji)的任務，把英(ying)語(yu)成(cheng)績(ji)落下了(le)，讓我(wo)這(zhe)次英(ying)語(yu)考試沒(mei)(mei)有(you)考好(hao)(hao)(hao)，還好(hao)(hao)(hao)這(zhe)次只是其中考試，我(wo)還有(you)補救的機會。
并且我(wo)(wo)在(zai)考試(shi)之前也沒有認(ren)真復習，完全是(shi)(shi)太貪玩了(le)，沒有認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習沒有好(hao)好(hao)努力，把那些只是(shi)(shi)復習一遍，現在(zai)我(wo)(wo)非常后悔如果復習一遍也不會成績(ji)這(zhe)么差，但是(shi)(shi)這(zhe)次的考試(shi)卻讓我(wo)(wo)驚醒(xing)了(le)，我(wo)(wo)明白了(le)我(wo)(wo)必須要好(hao)好(hao)努力學(xue)(xue)(xue)習了(le)，不能在(zai)這(zhe)樣下去(qu)了(le)，在(zai)這(zhe)樣下去(qu)英語將是(shi)(shi)我(wo)(wo)的短板，讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習非常困難，這(zhe)對我(wo)(wo)的學(xue)(xue)(xue)習成長并不是(shi)(shi)好(hao)事。
我會(hui)在這次期中考試之后(hou)認(ren)(ren)真(zhen)學習(xi)，絕(jue)不(bu)再(zai)上(shang)課的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)在做(zuo)(zuo)(zuo)其他小動(dong)作，絕(jue)不(bu)在上(shang)課的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)走(zou)神，一定會(hui)認(ren)(ren)真(zhen)學習(xi)，發奮努力(li)，做(zuo)(zuo)(zuo)好自己的(de)(de)事情，絕(jue)不(bu)在平時(shi)(shi)上(shang)課的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)做(zuo)(zuo)(zuo)其他事情，一切都以學習(xi)為重，做(zuo)(zuo)(zuo)好自己學習(xi)的(de)(de)任務，聽從老師的(de)(de)話，做(zuo)(zuo)(zuo)好自己的(de)(de)事情。把心思(si)花在學習(xi)上(shang)。
對于學(xue)習(xi)(xi)我(wo)會把學(xue)過的知(zhi)識時常(chang)溫習(xi)(xi)，多做(zuo)練習(xi)(xi)題目(mu)讓自己(ji)能(neng)夠把知(zhi)識記下來，而不(bu)是想著臨時抱佛腳，打好(hao)基礎，做(zuo)好(hao)該(gai)做(zuo)的事情，努(nu)力學(xue)習(xi)(xi)，向成績(ji)比我(wo)好(hao)的同學(xue)學(xue)習(xi)(xi)，向他們看齊(qi)，努(nu)力提升自己(ji)的成績(ji)，我(wo)一定要在期末考(kao)(kao)試考(kao)(kao)一個好(hao)成績(ji)。
檢討人：xxx
日期(qi)：20xx年(nian)xx月(yue)xx日
英語考試沒考好的檢討書通用5
尊敬的XXX：
這(zhe)次期中考試，我考的很差，對(dui)此在(zai)這(zhe)檢討，希(xi)望以(yi)后(hou)不要再考這(zhe)個分(fen)數……
學英語(yu)，最重要(yao)的就是讀，聽(ting)，背(bei)，只(zhi)要(yao)這三(san)個你(ni)能(neng)100%做到的話，你(ni)的英語(yu)成績，沒有90分，也能(neng)85分。
但是，我(wo)卻(que)偏偏相反了，沒(mei)(mei)(mei)有聽，沒(mei)(mei)(mei)有寫(xie)，沒(mei)(mei)(mei)有背，自(zi)以為事，以為自(zi)己(ji)多聰(cong)明，所(suo)以什么都只做了三分之一，導致(zhi)成績不理想……
以后(hou)，我決定了，好(hao)好(hao)學習，天(tian)天(tian)向上，在此，我訂了一份每天(tian)必(bi)做的一份學習計劃，我必(bi)須照做：
1、每(mei)天讀英(ying)語課文，十次或五次。
2、每天不斷的(de)背單詞，重復的(de)背，直到背得滾瓜爛熟。
3、每(mei)天聽寫課文(wen)，直到會默(mo)為止。
4、上課認(ren)真(zhen)聽講，思(si)(si)維跟著(zhu)老(lao)師(shi)走，積(ji)極(ji)思(si)(si)考問題。
5、下(xia)課(ke)后，把(ba)老師上課(ke)講(jiang)的內容復習一邊(bian)，不(bu)懂得一定要提問。
6、認真完成作業。
7、不能經常開(kai)電(dian)腦，開(kai)電(dian)腦就得先讀英語。
8、回到家里預習。
9、將家長買來的練習認真地完成。
10、請(qing)一(yi)個家教，讓(rang)他把我(wo)的(de)英語成績提高(gao)起來，多給我(wo)講講語法的(de)知識。
11、睡覺前(qian)，想想英語課講了什么。
我一定，必須(xu)每天做到以上的(de)`所有學習(xi)計(ji)劃，并(bing)且盡量的(de)更正學習(xi)的(de)態度！
我…在此發誓：
我一(yi)定要好(hao)好(hao)學(xue)英(ying)語，每(mei)時每(mei)刻按照自己擬(ni)定的(de)學(xue)習計劃，不得違(wei)抗，否則考(kao)試考(kao)得不好(hao)！
檢討人：xxx
日(ri)期：20xx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)
英語考試沒考好的檢討書通用6
尊敬的老師：
您好！
首先，我(wo)(wo)在(zai)(zai)此(ci)向你(ni)說一(yi)聲對不(bu)(bu)(bu)起，我(wo)(wo)辜負了(le)您對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)殷切(qie)希望。在(zai)(zai)這(zhe)次期(qi)末英(ying)語(yu)(yu)考試中我(wo)(wo)慘敗而歸，不(bu)(bu)(bu)僅傷透了(le)你(ni)的(de)(de)(de)(de)心(xin)，也讓我(wo)(wo)無地自容。這(zhe)次失敗的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，我(wo)(wo)分析了(le)一(yi)下(xia)試卷，有(you)絕大(da)部分是(shi)由于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)馬(ma)虎粗心(xin)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，但也有(you)少(shao)數部分我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)。您平常也就經常告誡我(wo)(wo)們，可(ke)我(wo)(wo)就是(shi)改(gai)不(bu)(bu)(bu)了(le)粗心(xin)大(da)意的(de)(de)(de)(de)毛病。不(bu)(bu)(bu)過(guo)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)應該給我(wo)(wo)自己(ji)找(zhao)理由，放心(xin)，老師，我(wo)(wo)會改(gai)正的(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)這(zhe)個假期(qi)里(li)，我(wo)(wo)一(yi)定要騰出一(yi)部分時間來(lai)復(fu)習(xi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)，我(wo)(wo)想(xiang)好(hao)(hao)了(le)，每天(tian)早上9：00――11：00來(lai)學(xue)習(xi)2個小(xiao)時的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)。還有(you)，我(wo)(wo)建立了(le)1個錯題本(ben)。以后，一(yi)旦有(you)什么不(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)問題或錯誤的(de)(de)(de)(de)問題我(wo)(wo)都會記錄下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)。并(bing)且，如(ru)果有(you)什么弄不(bu)(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)會請教父母。同時，我(wo)(wo)要經常在(zai)(zai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習(xi)這(zhe)個貼(tie)吧里(li)去了(le)解一(yi)些學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)。并(bing)且我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能偏科，一(yi)定要全面發展。
老(lao)師，我(wo)知道，僅僅是語言是蒼白(bai)無力(li)的(de)`。放心，我(wo)絕對會以(yi)自己的(de)實際行動來(lai)履(lv)行我(wo)的(de)諾言的(de)。我(wo)決定(ding)了，我(wo)開(kai)學考試的(de)英語成績(ji)一(yi)定(ding)不能下110分(fen)。同時，我(wo)要在年(nian)級的(de)名次保持在前10內。
老師，請不要生氣了。看我的實際行動把！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期(qi)：20xx年xx月xx日
英語考試沒考好的檢討書通用7
尊敬的老師：
您好！時(shi)間過得飛快，期末(mo)(mo)(mo)考(kao)試(shi)落(luo)下了帷幕。在每一次期末(mo)(mo)(mo)考(kao)試(shi)之后，始終(zhong)有人高興(xing)有人傷(shang)感。不幸的(de)是，這一次我(wo)成(cheng)了后者。半(ban)載(zai)艱苦卓絕(jue)的(de)學習，到頭來期末(mo)(mo)(mo)成(cheng)績不理想，讓我(wo)深(shen)深(shen)地懷(huai)有一份失(shi)落(luo)感。
期(qi)末英(ying)語成績不(bu)理想(xiang)，就為(wei)本學期(qi)的情況畫(hua)了(le)(le)(le)失敗(bai)的標(biao)簽。因此，我要做了(le)(le)(le)一個深(shen)刻反思，經過深(shen)思熟慮(lv)，我了(le)(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)(le)自(zi)身存在(zai)的問題(ti)，也請多多批評指正。
1、思想意(yi)識(shi)水平不夠高。思想意(yi)識(shi)是一個學(xue)生(sheng)成才、提高成績(ji)的(de)基本條件(jian)，我(wo)沒有清晰地(di)意(yi)識(shi)到什么(me)是學(xue)生(sheng)的(de)`基本任務，學(xue)生(sheng)的(de)基本任務就是學(xue)習。
2、沒有正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)態度(du)。思(si)想(xiang)與態度(du)是互(hu)補的(de)(de)(de)關系，一個(ge)端正(zheng)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)態度(du)，塑造一個(ge)認真學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)學(xue)生，是提(ti)高成(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)重(zhong)要基礎。用正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)態度(du)對待(dai)學(xue)習(xi)，以正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)覺悟看待(dai)考試(shi)，將每一階(jie)段的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、測(ce)驗重(zhong)視起(qi)來(lai)，沒有提(ti)高不了的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)。
3、基本知(zhi)識不扎(zha)實。英(ying)(ying)語(yu)學習講(jiang)究平時積累，考試(shi)零(ling)食抱佛腳(jiao)是作(zuo)用不大(da)的。我平時就是少了一些英(ying)(ying)語(yu)知(zhi)識積累，這(zhe)是不可否(fou)認(ren)的缺(que)點。
總而(er)言(yan)之，學習成績的(de)(de)提高，可以通過練(lian)習達(da)到目標，可這不是一(yi)朝一(yi)夕(xi)的(de)(de)事，千里之行始于足下(xia)，我(wo)要從(cong)基(ji)礎抓起，糾正我(wo)的(de)(de)這些小毛(mao)病、小問題。從(cong)今往后，我(wo)要一(yi)步步踏實鞏(gong)固基(ji)礎知(zhi)識(shi)，努(nu)力奮斗，艱苦卓絕，精(jing)益求精(jing)，爭(zheng)取(qu)在下(xia)一(yi)年期末考出理(li)想的(de)(de)好(hao)成績！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期(qi)：20xx年xx月(yue)xx日
英語考試沒考好的檢討書通用8
尊敬的老師：
您好！
英(ying)語(yu)一直都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)比較弱勢(shi)的(de)(de)科目(mu)，這次更是(shi)(shi)沒考好，還不及格，和(he)之前的(de)(de)考試成績相比，退步也(ye)是(shi)(shi)很大的(de)(de)。老師讓我(wo)(wo)反省，我(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道這次沒考好其實(shi)也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)自己的(de)(de)原因，和(he)卷子難度(du)并沒有什么(me)關系，況且最近這段時間(jian)我(wo)(wo)對英(ying)語(yu)的(de)(de)學習也(ye)是(shi)(shi)沒有那么(me)認(ren)真(zhen)。
回顧過(guo)去(qu)(qu)這段時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)學習(xi)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)但(dan)是(shi)(shi)(shi)早讀的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候沒有認真的(de)(de)(de)去(qu)(qu)讀課文，背單詞，上(shang)課的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候老(lao)(lao)師講題(ti)目，講語(yu)法(fa)(fa)，我(wo)(wo)總(zong)是(shi)(shi)(shi)會走神，心思不(bu)(bu)在上(shang)面，學了那么久的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直成績不(bu)(bu)太好，我(wo)(wo)也(ye)找過(guo)一(yi)(yi)些方法(fa)(fa)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)總(zong)是(shi)(shi)(shi)解決(jue)不(bu)(bu)了，之前老(lao)(lao)師也(ye)是(shi)(shi)(shi)找我(wo)(wo)聊過(guo)天(tian)，跟我(wo)(wo)說過(guo)，學習(xi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)蹴而(er)就的(de)(de)(de)，而(er)且英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)學習(xi)更是(shi)(shi)(shi)如此，需要積累，一(yi)(yi)個(ge)(ge)單詞一(yi)(yi)個(ge)(ge)單詞的(de)(de)(de)去(qu)(qu)記憶，一(yi)(yi)個(ge)(ge)語(yu)法(fa)(fa)一(yi)(yi)個(ge)(ge)語(yu)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)搞懂，而(er)不(bu)(bu)像其他的(de)(de)(de)科(ke)目，畢(bi)竟(jing)平(ping)時(shi)(shi)可能接觸過(guo)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們又(you)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)在英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)生活環境里，學起(qi)來也(ye)是(shi)(shi)(shi)比(bi)較難(nan)的(de)(de)(de)。可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)就是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)能堅持(chi)下來，很多時(shi)(shi)候明明可以(yi)再堅持(chi)一(yi)(yi)下，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)沒有看到成效，我(wo)(wo)就覺得這方法(fa)(fa)對我(wo)(wo)沒用(yong)，或者(zhe)覺得記了那么久的(de)(de)(de)單詞語(yu)法(fa)(fa)，也(ye)考不(bu)(bu)了什么高分，就放(fang)棄了。
這一放棄，平時(shi)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)也(ye)(ye)是(shi)松懈(xie)了很多，單詞不(bu)想記，語法不(bu)想去看，上課也(ye)(ye)是(shi)走神，這種狀(zhuang)態一直持續了一段(duan)(duan)時(shi)間，而這次的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)則是(shi)一次爆(bao)發，由于考(kao)的(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)前段(duan)(duan)時(shi)間學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)'東西，而我沒有(you)認真的(de)(de)(de)去學(xue)，自然(ran)考(kao)試(shi)就不(bu)好，而且考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我還(huan)沒啥心(xin)思，反正題(ti)目看著(zhu)我似懂非懂的(de)(de)(de)，就沒有(you)特(te)別認真的(de)(de)(de)去做(zuo)題(ti)目，做(zuo)著(zhu)做(zuo)著(zhu)就心(xin)思不(bu)在上面。最后的(de)(de)(de)成(cheng)績出來，也(ye)(ye)是(shi)非常的(de)(de)(de)差了。
其(qi)實(shi)現在(zai)想來，老師說的(de)(de)是(shi)對的(de)(de)，英語的(de)(de)學(xue)(xue)習不能(neng)松懈(xie)，不能(neng)在(zai)平(ping)時(shi)那(nei)么的(de)(de)懶散，必(bi)須認真起來，而且也(ye)是(shi)要堅持(chi)下(xia)去，只(zhi)(zhi)有(you)不斷的(de)(de)積(ji)累(lei)，單(dan)詞(ci)都記熟了(le)，語法都弄懂了(le)，然后(hou)多(duo)(duo)去看(kan)，多(duo)(duo)去讀(du)，多(duo)(duo)去聽，而且也(ye)要多(duo)(duo)去說，那(nei)么英語的(de)(de)學(xue)(xue)習自然而然就會慢慢的(de)(de)好(hao)了(le)，可能(neng)一(yi)次(ci)或者兩次(ci)的(de)(de)考試看(kan)不出什么結果，可是(shi)只(zhi)(zhi)要我(wo)愿意(yi)去學(xue)(xue)習，在(zai)今后(hou)一(yi)定可以看(kan)到自己的(de)(de)英語水平(ping)是(shi)有(you)提(ti)高的(de)(de)，而不能(neng)只(zhi)(zhi)關注于眼(yan)前成績沒有(you)提(ti)高，那(nei)樣的(de)(de)話(hua)，其(qi)實(shi)也(ye)是(shi)太短視了(le)，更是(shi)很片面(mian)，哪有(you)學(xue)(xue)習一(yi)下(xia)子就能(neng)提(ti)高的(de)(de)。
老師我已(yi)經知道我的(de)(de)問題了，以后我一定要堅持英語的(de)(de)學習，不(bu)能再懶散，不(bu)能再這(zhe)樣(yang)輕易(yi)的(de)(de)放棄了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
英語考試沒考好的檢討書通用9
尊敬的老師：
您好！時光匆匆，轉眼間考試(shi)也已(yi)結束，試(shi)卷(juan)(juan)也發(fa)下來了(le)。望著試(shi)卷(juan)(juan)上的(de)(de)分數，我(wo)驚訝了(le)。因為這(zhe)和我(wo)應(ying)有的(de)(de)水平相(xiang)差甚遠，我(wo)在此向你(ni)說一聲(sheng)對不(bu)起(qi)，我(wo)辜負了(le)您對我(wo)的(de)(de)殷切希(xi)望。在這(zhe)次期末英語考試(shi)中我(wo)成績十分不(bu)理想，不(bu)僅傷(shang)透了(le)你(ni)的(de)(de)心，也讓我(wo)無地(di)自容。
于(yu)是(shi)，今天，我(wo)懷著十(shi)二(er)萬分的(de)愧疚和懊悔寫(xie)下這(zhe)份(fen)檢討書，以(yi)向您表示我(wo)對不好(hao)好(hao)學英語(yu)這(zhe)種惡劣行為的(de)歉(qian)意及打死也不再不好(hao)學英語(yu)的(de)決心。
早(zao)在(zai)您剛帶我(wo)(wo)們的(de)時候，您就已經三令五申，一(yi)再強調，全班(ban)同學(xue)，一(yi)定要好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，認(ren)真學(xue)英語。直到(dao)現在(zai)，老師的(de)反復教導(dao)言猶在(zai)耳，嚴(yan)肅認(ren)真的(de)表情猶在(zai)眼前(qian)，我(wo)(wo)深(shen)為(wei)(wei)震撼，也經深(shen)刻(ke)認(ren)識到(dao)此(ci)事(shi)的(de)重要性(xing)，于是我(wo)(wo)一(yi)再告誡自己要把此(ci)事(shi)當(dang)(dang)成頭等(deng)大事(shi)來抓(zhua)，不(bu)能(neng)(neng)辜負老師對(dui)我(wo)(wo)們的(de)一(yi)片苦心(xin)。也應此(ci)，我(wo)(wo)現在(zai)開始自我(wo)(wo)反省(sheng)。正如高爾基說(shuo)過(guo)的(de)那樣---當(dang)(dang)你(ni)把一(yi)件是看(kan)得十分重要的(de)時候，磨難和失敗(bai)就接踵(zhong)而來了。就像(xiang)在(zai)這(zhe)(zhe)次考試前(qian)，我(wo)(wo)因為(wei)(wei)太(tai)想考好(hao)太(tai)緊張導(dao)致我(wo)(wo)焦慮(lv)失眠，第二天精(jing)神狀態極(ji)其不(bu)好(hao)。但歸(gui)根結(jie)(jie)底，還是由(you)于我(wo)(wo)學(xue)得不(bu)牢(lao)固，要不(bu)然就是精(jing)神不(bu)好(hao)也不(bu)會(hui)考這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)分。憶起當(dang)(dang)時，我(wo)(wo)當(dang)(dang)時就因為(wei)(wei)太(tai)焦慮(lv)不(bu)好(hao)好(hao)復習(xi)！但，悔亦晚(wan)矣，悔亦晚(wan)矣！而其他那些(xie)(xie)諸如粗心(xin)大意，沒看(kan)清題(ti)目的(de)事(shi)情我(wo)(wo)就不(bu)想多說(shuo)了，我(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)理由(you)說(shuo)出來都是不(bu)能(neng)(neng)成立的(de)，因為(wei)(wei)，這(zhe)(zhe)所有(you)的(de)問題(ti)都只能(neng)(neng)歸(gui)結(jie)(jie)于我(wo)(wo)沒有(you)學(xue)扎實，還未能(neng)(neng)達到(dao)一(yi)個(ge)(ge)現代中學(xue)生該具(ju)有(you)地認(ren)識問題(ti)的(de)水平。
未能對(dui)老(lao)師們的辛勤勞作(zuo)做出(chu)回報，我越來越清晰地(di)感覺到我是一個對(dui)自己，對(dui)父(fu)母，對(dui)老(lao)師不負責(ze)的人對(dui)于我(們)沒有考好的事情(qing)，所造成的嚴重后果如下：
1、折磨了(le)老(lao)師(shi)的精(jing)神，這樣的折磨可(ke)能讓老(lao)師(shi)工作分心，造成更為嚴重的'后果(guo)。
2、影響個人綜合水(shui)平的(de)提高(gao)，使自身在本能(neng)提高(gao)的(de)條件(jian)下未能(neng)得到提高(gao)，違(wei)背父母的(de)意愿，實乃不(bu)孝(xiao)。
這次期(qi)末考試，我考的(de)(de)不好(hao)，在此深刻檢討，希(xi)望以(yi)后不要(yao)再考這個(ge)分(fen)(fen)數……學(xue)英語，最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)就是(shi)讀，聽，背(bei)，只要(yao)這三個(ge)能100%做(zuo)到(dao)的(de)(de)話，那英語成績，沒(mei)(mei)有100分(fen)(fen)，也能95分(fen)(fen)。但是(shi)，我卻沒(mei)(mei)有做(zuo)到(dao)，沒(mei)(mei)有聽，沒(mei)(mei)寫好(hao)，沒(mei)(mei)背(bei)好(hao)，什么都只做(zuo)了三分(fen)(fen)之一，導致(zhi)成績不理想……
此次(ci)考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾(ji)點：
1、思想(xiang)覺悟(wu)不(bu)(bu)高，對(dui)重要事項重視嚴重不(bu)(bu)足。就算是有認識，也沒能在行(xing)動上(shang)真正(zheng)實行(xing)起來。
2、平時生活懶散。如(ru)果不是因為懶散、粗心大意(yi)、記(ji)憶力水(shui)平低(di)，我怎么會把(ba)老師教的(de)東西學不扎實？又怎么會考(kao)不出分？
我(wo)平時學(xue)習不認(ren)真，考試成績便很(hen)好地回報了我(wo)，為此，我(wo)決定(ding)以后好好學(xue)習，天天向(xiang)上(shang)，在此，我(wo)訂了一份計劃：
一(yi)、學(xue)好課(ke)(ke)本(ben)知識。學(xue)習(xi)(xi)(xi)的最重要階段(duan)是預習(xi)(xi)(xi)。也就(jiu)是說在老師上課(ke)(ke)之前，先得自己學(xue)習(xi)(xi)(xi)一(yi)下課(ke)(ke)文，在預習(xi)(xi)(xi)中要盡量(liang)主動地解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)，把不懂的問(wen)(wen)題(ti)(ti)記下來(lai)，在上課(ke)(ke)時跟老師、同(tong)學(xue)一(yi)起學(xue)習(xi)(xi)(xi)討論。課(ke)(ke)本(ben)要反復閱讀(du)，直到把問(wen)(wen)題(ti)(ti)看的透徹了、明(ming)白了。
二、注(zhu)意課外積累(lei)(lei)。適當的課外閱讀是很有(you)必(bi)要的。進(jin)入(ru)了(le)緊張(zhang)的學習階(jie)段，我們(men)不(bu)可能(neng)再有(you)大量的課余時間進(jin)行(xing)閱讀，因(yin)此，閱讀時要有(you)選擇。我們(men)應廣(guang)泛(fan)瀏覽各種書籍和報紙雜(za)志，從(cong)電視、廣(guang)播、網絡上獲取信息，并有(you)條理的做下筆記。要關心社會(hui)生(sheng)活，了(le)解社會(hui)動態，使自己(ji)的思想要不(bu)斷(duan)進(jin)步。這樣不(bu)僅能(neng)使我們(men)積累(lei)(lei)更多知識，更能(neng)豐富我們(men)的生(sheng)活。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日(ri)期：20xx年(nian)xx月xx日(ri)
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