沒交手機(ji)檢(jian)討書（通(tong)用16篇）

　　在(zai)學習、工作或生(sheng)活中(zhong)犯(fan)(fan)錯后(hou)，為(wei)了(le)避免再犯(fan)(fan)，往往要(yao)寫(xie)檢(jian)(jian)討書(shu)來自我反(fan)思，寫(xie)檢(jian)(jian)討書(shu)一定要(yao)態度要(yao)誠懇、端正。你(ni)所(suo)見過的檢(jian)(jian)討書(shu)是(shi)什么(me)樣的呢(ni)？以(yi)下是(shi)小編(bian)為(wei)大家收集的沒(mei)交手機檢(jian)(jian)討書(shu)，歡迎大家分享。

　　沒交手機檢討書 1

尊敬的領導：

　　這次犯(fan)(fan)錯誤，自己(ji)想了(le)很(hen)多東西(xi)，反省(sheng)了(le)很(hen)多的事(shi)情(qing)，自己(ji)也(ye)很(hen)懊(ao)悔(hui)，很(hen)氣自己(ji)，去觸犯(fan)(fan)學校的鐵律，也(ye)深刻認識(shi)到(dao)自己(ji)所(suo)犯(fan)(fan)錯誤的嚴重性，對自己(ji)所(suo)犯(fan)(fan)的錯誤感到(dao)了(le)羞愧(kui)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)開(kai)學(xue)(xue)就三令五申，一(yi)再強調校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)紀，提醒學(xue)(xue)生(sheng)不要違(wei)反校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)，可我卻沒有把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)話放在(zai)心上，沒有重視(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)話，沒有重視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)重要事項，當成(cheng)了耳旁風，這些都是不應該的(de)。也是對(dui)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)不尊重。應該把老(lao)(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)話緊(jin)記(ji)在(zai)心，把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)紀緊(jin)記(ji)在(zai)心。

　　事后，我(wo)冷靜的(de)(de)想(xiang)了(le)(le)很(hen)久，我(wo)這次犯的(de)(de)錯誤不(bu)僅(jin)給自(zi)己(ji)(ji)帶(dai)來了(le)(le)麻煩，耽誤自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)。而(er)且(qie)我(wo)這種(zhong)行為給學(xue)校也造成(cheng)(cheng)了(le)(le)及其壞的(de)(de)影(ying)響，破壞了(le)(le)學(xue)校的(de)(de)管(guan)理制度。在同(tong)學(xue)們(men)中間也造成(cheng)(cheng)了(le)(le)不(bu)良的(de)(de)影(ying)響。由于我(wo)一個人(ren)的(de)(de)犯錯誤，有可能造成(cheng)(cheng)別的(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)效仿，影(ying)響班級(ji)紀律性(xing)，年級(ji)紀律性(xing)，對(dui)學(xue)校的(de)(de)紀律也是一種(zhong)破壞，而(er)且(qie)給對(dui)自(zi)己(ji)(ji)抱有很(hen)大期(qi)望的(de)(de)老師，家長也是一種(zhong)傷害，也是對(dui)別的(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)父母(mu)的(de)(de)一種(zhong)不(bu)負責任。

　　每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)希望(wang)(wang)(wang)自(zi)(zi)己(ji)的學(xue)(xue)生做(zuo)到品學(xue)(xue)兼優(you)，全(quan)面發展(zhan)，樹立良(liang)好(hao)(hao)(hao)形(xing)象，也(ye)使我們(men)的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有一(yi)個良(liang)好(hao)(hao)(hao)形(xing)象。每(mei)一(yi)個同學(xue)(xue)也(ye)都(dou)希望(wang)(wang)(wang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給自(zi)(zi)己(ji)一(yi)個良(liang)好(hao)(hao)(hao)的學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)來(lai)學(xue)(xue)習，生活(huo)。包括我自(zi)(zi)己(ji)也(ye)希望(wang)(wang)(wang)可以有一(yi)個良(liang)好(hao)(hao)(hao)的學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)，但是一(yi)個良(liang)好(hao)(hao)(hao)的學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)靠(kao)的是大家來(lai)共同維護來(lai)建立起來(lai)的，而(er)我自(zi)(zi)己(ji)這(zhe)次卻犯了錯誤，去破壞了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的良(liang)好(hao)(hao)(hao)環(huan)境(jing)，是很不應(ying)該的，若每(mei)一(yi)個同學(xue)(xue)都(dou)這(zhe)樣(yang)犯錯，那么是不會有良(liang)好(hao)(hao)(hao)的學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)形(xing)成，對(dui)違反校(xiao)(xiao)規的學(xue)(xue)生給予(yu)懲罰也(ye)是應(ying)該的。

　　我在家也待了(le)半個月了(le)，自己(ji)(ji)想了(le)很(hen)多，也意(yi)識到自己(ji)(ji)犯了(le)很(hen)嚴重錯誤(wu)，我知(zhi)道，造成如此大(da)的損失，我應該為(wei)自己(ji)(ji)的犯的錯誤(wu)付出代價，我也愿意(yi)要承擔盡管是(shi)承擔不起的責(ze)任，尤其是(shi)作在重點高校接受教育的人，在此錯誤(wu)中應負不可推(tui)卸的主要責(ze)任。

　　我(wo)真(zhen)誠地(di)接受批評，并愿意接受學(xue)校(xiao)給予的(de)處(chu)理。

　　對(dui)不起，老師！我(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)是一(yi)個嚴(yan)重的(de)(de)原則性(xing)的(de)(de)問(wen)題。我(wo)(wo)知道，老師對(dui)于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)犯(fan)校(xiao)規也非常的(de)(de)生氣。我(wo)(wo)也知道，對(dui)于(yu)學生，不觸犯(fan)校(xiao)規，不違反紀(ji)律(lv)，做(zuo)好自(zi)己(ji)的(de)(de)事是一(yi)項最(zui)基本的(de)(de)責任，也是最(zui)基本的(de)(de)義(yi)務。但是我(wo)(wo)卻連最(zui)基本的(de)(de)都沒有做(zuo)到。如今，犯(fan)了(le)大錯(cuo)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不已。我(wo)(wo)會以這次違紀(ji)事件作(zuo)為(wei)一(yi)面鏡(jing)子時(shi)時(shi)檢點(dian)自(zi)己(ji)，批評(ping)和(he)教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺接受(shou)監督。我(wo)(wo)要知羞(xiu)(xiu)而警醒，知羞(xiu)(xiu)而奮進，亡(wang)羊補牢、化羞(xiu)(xiu)恥為(wei)動力，努力學習。

　　我(wo)也(ye)(ye)要通過(guo)這次(ci)(ci)事件(jian)，提高(gao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)認識，強化責(ze)任措施。自(zi)己還是(shi)很(hen)想(xiang)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)對我(wo)來(lai)是(shi)最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)，對今后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)存，就業都是(shi)很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)。我(wo)現在(zai)才很(hen)小，我(wo)還有(you)去拼搏的(de)(de)(de)(de)能力。我(wo)還想(xiang)在(zai)拼一(yi)次(ci)(ci)，在(zai)去努力一(yi)次(ci)(ci)，希望老師給予我(wo)一(yi)個(ge)做好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)機會(hui)(hui)，我(wo)會(hui)(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)改過(guo)的(de)(de)(de)(de)，認認真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，那樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)`生(sheng)活(huo)(huo)充實，這樣(yang)(yang)在(zai)家(jia)也(ye)(ye)很(hen)耽誤(wu)課程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)本來(lai)就很(hen)緊(jin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)起來(lai)就很(hen)費勁(jing)，在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)(huo)中，我(wo)一(yi)定(ding)會(hui)(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，各課都努力往上趕。

　　記得剛進入學校時(shi)，班(ban)主任老(lao)師和副班(ban)主任對(dui)我(wo)抱有(you)很大(da)的(de)期望，學習還(huan)能(neng)接受，可在紀律方面卻出現(xian)了(le)問題(ti)，在學校三令(ling)五申的(de)鐵律下，在嚴(yan)明校紀校規的(de)大(da)環境(jing)下，我(wo)犯下這么嚴(yan)重的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，學校對(dui)我(wo)是應該嚴(yan)懲的(de)，我(wo)不知多少次大(da)聲說(shuo)，校長，老(lao)師我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)，我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)。媽媽，爸爸我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)，我(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)。

　　在(zai)(zai)這半月中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)每天還(huan)是(shi)按時就起床，想(xiang)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)學(xue)校也生活了(le)(le)近兩(liang)年(nian)了(le)(le)。對(dui)學(xue)校已有很深的(de)(de)(de)(de)感情，在(zai)(zai)今(jin)后(hou)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，會(hui)已新的(de)(de)(de)(de)面貌(mao)，出現在(zai)(zai)學(xue)校，不在(zai)(zai)給(gei)學(xue)校和年(nian)級還(huan)有我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)班主任摸黑。無(wu)論在(zai)(zai)學(xue)習(xi)還(huan)是(shi)在(zai)(zai)別的(de)(de)(de)(de)方面我(wo)(wo)(wo)都會(hui)用校規來嚴(yan)格要(yao)求自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)把握這次(ci)機會(hui)。將它當成(cheng)我(wo)(wo)(wo)人生的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)折點，老(lao)師是(shi)希望我(wo)(wo)(wo)們(men)成(cheng)為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)棟梁，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)今(jin)后(hou)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活中(zhong)(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)努力，不僅把老(lao)師教我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)好(hao)，更要(yao)學(xue)好(hao)如何做人，犯(fan)了(le)(le)這樣的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，對(dui)于家(jia)(jia)長(chang)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)期(qi)望也是(shi)一(yi)種巨大(da)的(de)(de)(de)(de)打擊，家(jia)(jia)長(chang)辛辛苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)掙錢，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)可以(yi)生活的(de)(de)(de)(de)比別人優越一(yi)些，好(hao)一(yi)些，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)可以(yi)全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)投入到學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)去(qu)。但是(shi)，我(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤卻(que)違背了(le)(le)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)愿(yuan)，也是(shi)對(dui)家(jia)(jia)長(chang)心(xin)血的(de)(de)(de)(de)一(yi)種否(fou)定。

　　我(wo)對此很慚愧。相(xiang)信(xin)老(lao)(lao)(lao)(lao)師看到我(wo)這個態度也(ye)可以(yi)知道我(wo)對這次事(shi)件有很深(shen)刻的(de)(de)悔過態度，相(xiang)信(xin)我(wo)的(de)(de)悔過之心(xin)(xin)，我(wo)的(de)(de)行(xing)為不是向(xiang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)紀律進行(xing)挑戰，是自己的(de)(de)一時失足，希(xi)望老(lao)(lao)(lao)(lao)師可以(yi)原諒我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)也(ye)會向(xiang)你保證此事(shi)不會再有第(di)二次發(fa)生。對于這一切我(wo)還(huan)將進一步深(shen)入總結(jie)，深(shen)刻反省，懇請老(lao)(lao)(lao)(lao)師相(xiang)信(xin)我(wo)能(neng)夠記取教(jiao)訓、改(gai)正錯誤，把今后的(de)(de)事(shi)情(qing)加倍(bei)努力干好。同時也(ye)真誠(cheng)地希(xi)望老(lao)(lao)(lao)(lao)師能(neng)繼續(xu)關心(xin)(xin)和支持我(wo)，并卻對我(wo)的(de)(de)問題酌情(qing)處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日

　　沒交手機檢討書 2

敬愛的x老師：

　　對(dui)于玩(wan)(wan)手(shou)機被抓一事，個(ge)人(ren)真的(de)(de)(de)很抱(bao)歉。其實我(wo)應該把更多的(de)(de)(de)精力(li)放(fang)到學習(xi)(xi)上，手(shou)機一般是用(yong)(yong)來(lai)方便溝通與聯系的(de)(de)(de)工具，但被我(wo)們(men)用(yong)(yong)作(zuo)娛樂的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具，甚至影響到我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，這是相當不應該的(de)(de)(de).，作(zuo)為學生應該以學業(ye)為重，我(wo)們(men)這個(ge)年齡(ling)階段，手(shou)機所(suo)起(qi)的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)是很局限的(de)(de)(de)，甚至弊大于利(li)，有的(de)(de)(de)同(tong)學將其更多的(de)(de)(de)當做游(you)戲機，有的(de)(de)(de)當成炫耀的(de)(de)(de)工具，本來(lai)手(shou)機的(de)(de)(de)主要作(zuo)用(yong)(yong)是方便人(ren)與人(ren)之間的(de)(de)(de)交流(liu)，我(wo)卻將它另(ling)作(zuo)他用(yong)(yong)，回去我(wo)考(kao)慮(lv)了許久，父母也(ye)對(dui)我(wo)提出(chu)了批評(ping)。

　　我決定以后絕不在上學期間擺(bai)弄手(shou)機，利用課(ke)余認真學習。希望老師(shi)可以給我一次機會，我相信(xin)自(zi)己可以做得更(geng)好。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　沒交手機檢討書 3

尊敬的老師：

　　您好！

　　早在(zai)您給我(wo)(wo)(wo)們上(shang)第(di)一節課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就給我(wo)(wo)(wo)們說過上(shang)課(ke)(ke)(ke)一定(ding)(ding)要把收(shou)集放(fang)在(zai)教室前面(mian)的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)袋里面(mian)，下(xia)課(ke)(ke)(ke)再(zai)(zai)去拿，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了我(wo)(wo)(wo)們上(shang)課(ke)(ke)(ke)能(neng)夠(gou)好好聽課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)無奈的(de)(de)(de)(de)措施，我(wo)(wo)(wo)很抱歉今天再(zai)(zai)您的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)上(shang)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)認(ren)真遵守這(zhe)(zhe)(zhe)個規(gui)定(ding)(ding)，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)將手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)交(jiao)上(shang)去，并(bing)且(qie)還(huan)(huan)在(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候在(zai)下(xia)面(mian)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)聽課(ke)(ke)(ke)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)用手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)看小說。作為(wei)(wei)一個大學生(sheng)(sheng)，并(bing)且(qie)在(zai)有(you)(you)(you)老(lao)(lao)師(shi)明確說明不(bu)允許的(de)(de)(de)(de)前提(ti)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)應該(gai)要懂得好好遵守規(gui)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)道理，上(shang)課(ke)(ke)(ke)就是(shi)(shi)(shi)(shi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)，不(bu)交(jiao)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)并(bing)且(qie)偷完手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)種行(xing)為(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，而(er)(er)且(qie)自(zi)己也是(shi)(shi)(shi)(shi)十(shi)分清(qing)楚(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)克制(zhi)力是(shi)(shi)(shi)(shi)十(shi)分糟糕(gao)的(de)(de)(de)(de)，肯定(ding)(ding)能(neng)夠(gou)預料到(dao)自(zi)己不(bu)交(jiao)手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)上(shang)去肯定(ding)(ding)會克制(zhi)不(bu)住自(zi)己而(er)(er)在(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候玩手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)卻(que)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)料想(xiang)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)一點，后面(mian)我(wo)(wo)(wo)也卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)(you)控制(zhi)好自(zi)己貪玩的(de)(de)(de)(de)性格在(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候沒(mei)(mei)(mei)聽課(ke)(ke)(ke)玩手(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)去了。作為(wei)(wei)大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，還(huan)(huan)犯了這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)并(bing)且(qie)被(bei)老(lao)(lao)師(shi)子啊(a)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)批評，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)覺得無地自(zi)容，后悔自(zi)己為(wei)(wei)什么這(zhe)(zhe)(zhe)么不(bu)懂事(shi)，都已經是(shi)(shi)(shi)(shi)一個成年人了還(huan)(huan)做這(zhe)(zhe)(zhe)么愚蠢的(de)(de)(de)(de).事(shi)情(qing)。不(bu)過，我(wo)(wo)(wo)也知道人不(bu)可能(neng)不(bu)犯錯誤(wu)，能(neng)夠(gou)及時(shi)(shi)改正就好，我(wo)(wo)(wo)后面(mian)也一定(ding)(ding)好好聽老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，所以希(xi)望(wang)老(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)一個機(ji)(ji)會，我(wo)(wo)(wo)一定(ding)(ding)不(bu)再(zai)(zai)做這(zhe)(zhe)(zhe)么不(bu)成熟(shu)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)了。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)上(shang)，就(jiu)跟網(wang)絡上(shang)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)段(duan)子(zi)一(yi)樣，天(tian)上(shang)隨(sui)便掉(diao)一(yi)顆石頭，都能砸到(dao)(dao)一(yi)個大學(xue)(xue)生(sheng)，這就(jiu)說明(ming)(ming)現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)大學(xue)(xue)生(sheng)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)十(shi)分稀(xi)缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)擁有(you)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)才(cai)(cai)能夠在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)上(shang)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。在(zai)(zai)(zai)(zai)高中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候自(zi)己那(nei)么努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀書(shu)不(bu)(bu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)考一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)已(yi)經到(dao)(dao)了(le)(le)(le)大學(xue)(xue)了(le)(le)(le)卻不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道好(hao)好(hao)珍惜(xi)之(zhi)前(qian)辛苦(ku)付出才(cai)(cai)考上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)對(dui)學(xue)(xue)歷和能力(li)這么看重，自(zi)己又只是(shi)(shi)(shi)一(yi)個普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)科生(sheng)，我應該要明(ming)(ming)白(bai)在(zai)(zai)(zai)(zai)大學(xue)(xue)里面應該加倍努力(li)讀書(shu)，爭取掌握(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識才(cai)(cai)對(dui)，這樣子(zi)才(cai)(cai)能夠在(zai)(zai)(zai)(zai)將(jiang)(jiang)來(lai)(lai)畢業找工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候更(geng)加有(you)底氣。可是(shi)(shi)(shi)當時(shi)(shi)不(bu)(bu)交手(shou)(shou)(shou)機只想著上(shang)課偷玩手(shou)(shou)(shou)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我就(jiu)是(shi)(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)成熟不(bu)(bu)懂事(shi)，沒有(you)想到(dao)(dao)這么多，只顧及(ji)著眼前(qian)短淺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕松，卻看到(dao)(dao)將(jiang)(jiang)來(lai)(lai)畢業時(shi)(shi)找不(bu)(bu)到(dao)(dao)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)己，待到(dao)(dao)那(nei)個時(shi)(shi)候自(zi)己身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)都已(yi)經找到(dao)(dao)公司(si)開始上(shang)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，自(zi)己還因為能力(li)不(bu)(bu)足被各個公司(si)不(bu)(bu)錄取才(cai)(cai)知(zhi)(zhi)道后悔，卻已(yi)經是(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)不(bu)(bu)及(ji)了(le)(le)(le)。好(hao)在(zai)(zai)(zai)(zai)，今天(tian)沒交手(shou)(shou)(shou)機并(bing)且(qie)偷玩手(shou)(shou)(shou)機被老(lao)師(shi)給發現(xian)并(bing)且(qie)制止(zhi)了(le)(le)(le)我，讓我知(zhi)(zhi)道了(le)(le)(le)自(zi)己這么做所帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深遠影響。

　　所以(yi)，從今往后上(shang)任(ren)何的課(ke)，我都要積(ji)極交(jiao)手(shou)(shou)機了，就算有的老師不強(qiang)制交(jiao)手(shou)(shou)機，那我也要克制住自己(ji)玩手(shou)(shou)機的心(xin)，上(shang)課(ke)絕對(dui)不把(ba)手(shou)(shou)機從口袋里拿出來(lai)，上(shang)課(ke)就好(hao)好(hao)上(shang)課(ke)，學習到更(geng)多(duo)的知識了，自己(ji)才能夠在畢業后發展的更(geng)好(hao)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　沒交手機檢討書 4

尊敬的語文老師：

　　您好！

　　您在(zai)20xx年xx月xx日布置安排了作業“寫一篇(pian)關(guan)于責任的(de)6000字”，目的(de)就(jiu)是(shi)讓我們(men)能夠更好地(di)認清作為一名(ming)學(xue)生的(de)責任，可是(shi)我卻(que)不明白你的(de)一片良苦(ku)積極(ji)，我沒有(you)完成作業，我辜負了老(lao)師的(de)信任。在(zai)此(ci)，我向(xiang)您表示深(shen)深(shen)的(de)歉意。

　　眾所周知(zhi)，作(zuo)業(ye)是(shi)最(zui)好的(de)“第二堂(tang)課”，老師通(tong)過(guo)(guo)課堂(tang)上傳(chuan)授我(wo)們知(zhi)識(shi)以后，我(wo)們就需要(yao)通(tong)過(guo)(guo)作(zuo)業(ye)練習來鞏(gong)固(gu)知(zhi)識(shi)，因此作(zuo)業(ye)對我(wo)們來說是(shi)很重要(yao)的(de)。而我(wo)這次(ci)犯錯，恰恰是(shi)說明了(le)我(wo)沒有引起對于作(zuo)業(ye)重要(yao)性的(de)認識(shi)，忽(hu)略了(le)作(zuo)業(ye)的(de)意義。

　　天天向上，好(hao)好(hao)學習，遵守學校的(de)，認真(zhen)完成老師布置的(de)作(zuo)業是每個學生應該(gai)做的(de)，完成作(zuo)業更是我們的(de)責任(ren)(ren)。然而，作(zuo)為當(dang)代學生，我沒有很好(hao)盡到這份責任(ren)(ren)，忘卻了(le)自己學習目(mu)標。所以(yi)，我懷著內疚和懊悔(hui)的(de)`心情(qing)寫下這封檢討書，以(yi)向您表示我深切的(de)悔(hui)意。

　　現如今(jin)，我已經充分地意識到(dao)了錯誤(wu)的嚴重性，我要(yao)堅決督促自己改正錯誤(wu)，今(jin)后(hou)要(yao)好好完成老(lao)(lao)師(shi)布置(zhi)的各項作(zuo)業，不能辜(gu)負老(lao)(lao)師(shi)的辛勤工作(zuo)。

　　為此，我決定采取以下(xia)糾正措施(shi)：

　　1、按(an)照老師的(de)(de)要求保質(zhi)保量(liang)地完成(cheng)此(ci)次作業。并且從自身的(de)(de)思想根源深挖我的(de)(de)錯(cuo)誤原因，給予自己足夠警示。

　　2、制定(ding)下一階段，認真完(wan)成教師布(bu)置的每項(xiang)作(zuo)業，并且我會嚴格要求(qiu)自己，讓自己的言行舉止(zhi)符(fu)合當代優秀學生的標準。

　　3、加強與同學加強溝通，努力(li)上進，認(ren)真學習，以切實的優異成績回報老(lao)師教導厚(hou)恩。

　　最后，希望語文(wen)老師(shi)能夠原諒我(wo)這(zhe)一次(ci)，看我(wo)的未來表現，我(wo)保證(zheng)不(bu)再出現此類錯誤。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　沒交手機檢討書 5

尊敬的xxx：

　　在我(wo)上班(ban)期間，因為接收到(dao)某人的(de)(de)微(wei)信，拿出手(shou)機回復，并且(qie)還(huan)玩手(shou)機游戲。這不(bu)是一個保安人員(yuan)該做(zuo)的(de)(de)。今天，我(wo)懷(huai)著愧(kui)疚和懊(ao)悔(hui)給您(nin)寫下這份檢討書，以(yi)向(xiang)您(nin)表示我(wo)工作(zuo)時(shi)間玩游戲的(de)(de)不(bu)良行為，深(shen)刻認識改正(zheng)錯誤(wu)的(de)(de)決心。

　　在寫這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)檢討的(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真正意(yi)識到了這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)嚴重性和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，違犯了公(gong)司的(de)(de)(de)`規定，再次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種行(xing)(xing)為(wei)還在工作同(tong)事(shi)之間造成了極(ji)其壞的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，破壞了公(gong)司的(de)(de)(de)形(xing)象。做(zuo)為(wei)保安人員，應該遵(zun)守(shou)行(xing)(xing)政(zheng)規定，服從組織，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種表現，給同(tong)事(shi)們帶(dai)了一個(ge)壞頭，不(bu)(bu)利(li)于行(xing)(xing)政(zheng)機(ji)構的(de)(de)(de)行(xing)(xing)政(zheng)建(jian)設是多么重視(shi)行(xing)(xing)政(zheng)風(feng)氣和(he)紀律。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻給找煩(fan)惱，添麻煩(fan)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后(hou)要遵(zun)守(shou)公(gong)司規定，聽從安排，充分領會理解(jie)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)要求，并保證不(bu)(bu)會有類(lei)似的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)發生。望(wang)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改過自新的(de)(de)(de)機(ji)會。通過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)感受到對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種敗壞行(xing)(xing)政(zheng)風(feng)氣的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)心情(qing)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心理感到非常(chang)的(de)(de)(de)愧(kui)疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太感謝(xie)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次深(shen)刻的(de)(de)(de)教(jiao)育。

　　望能念在(zai)我(wo)是(shi)初犯，我(wo)保(bao)證以后不再有類似(si)的情況(kuang)發生，我(wo)真誠地接受批評，并愿(yuan)意接受處理。對于這一切我(wo)還將進一步深入，深刻反省，懇請相信我(wo)能夠記取教訓、改正錯誤！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒交手機檢討書 6

尊敬的老師：

　　您好！

　　上(shang)星期，老(lao)師布置了(le)(le)活動(dong)手(shou)冊(ce)13頁的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，雖然題目簡(jian)單，題量(liang)很少(shao)，時(shi)(shi)間充足，但(dan)我(wo)(wo)并沒有放在(zai)(zai)心上(shang)，我(wo)(wo)把(ba)一(yi)(yi)腔熱血(xue)揮灑(sa)在(zai)(zai)了(le)(le)數學及語文(wen)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)上(shang)了(le)(le)，沒有重(zhong)視(shi)英語作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)也(ye)未(wei)察(cha)覺到不完成作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)`后(hou)果的(de)嚴重(zhong)性。直至(zhi)今日(ri)英語課上(shang)，老(lao)師叫檢(jian)查作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)才(cai)幡然悔悟，恨我(wo)(wo)當時(shi)(shi)為什么不深明(ming)大義及時(shi)(shi)完成作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)。但(dan)為時(shi)(shi)已晚，當老(lao)師看到全班一(yi)(yi)半的(de)人(ren)都(dou)未(wei)完成作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)時(shi)(shi)，不由怒火中(zhong)燒，大義凜然地給我(wo)(wo)們這(zhe)些不完成作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)人(ren)布置了(le)(le)檢(jian)討一(yi)(yi)篇及抄寫第5課的(de)處罰。

　　今天正(zheng)(zheng)值中秋(qiu)佳(jia)節，當眾(zhong)人品嘗月餅、欣賞(shang)月色、享(xiang)受(shou)這良辰美景時，又有(you)誰知道我(wo)(wo)正(zheng)(zheng)在(zai)奮筆疾(ji)書、涕淚滿(man)襟(jin)的(de)寫著(zhu)檢討。通過這件事，我(wo)(wo)深刻的(de)認識(shi)到了作(zuo)(zuo)業要(yao)及時完成的(de)必要(yao)性；不(bu)及時完成作(zuo)(zuo)業后(hou)果的(de).嚴重性；在(zai)同學面(mian)前君子(zi)風度的(de)貶低(di)性；被(bei)(bei)寫檢討和被(bei)(bei)家長批(pi)評對身心的(de)傷害(hai)性等等。基(ji)于以上幾點性質(zhi)，我(wo)(wo)決定以后(hou)每天老(lao)師(shi)布置(zhi)的(de)作(zuo)(zuo)業，無(wu)(wu)論(lun)語(yu)、數、英我(wo)(wo)都要(yao)毅然(ran)決然(ran)地完成，要(yao)無(wu)(wu)怨(yuan)無(wu)(wu)悔地欣然(ran)接(jie)受(shou)老(lao)師(shi)布置(zhi)的(de)每一項任(ren)務。

檢討人：

　　20xx年xx月(yue)xx日

　　沒交手機檢討書 7

尊敬的xx：

　　您好！

　　昨(zuo)天下(xia)午(wu)放學后，我因為(wei)背英語單詞終于背出(chu)了而過度興奮(fen)，整(zheng)理好(hao)書包(bao)就馬(ma)上背起(qi)沖出(chu)教(jiao)室(shi)，更本(ben)就沒有等(deng)課代(dai)表把老(lao)師布置的作(zuo)業記在黑板上，就馬(ma)不停蹄地回了家。

　　到(dao)了(le)家也不去想老(lao)師可能(neng)還會不置什(shen)么作業。只(zhi)做(zuo)了(le)老(lao)師先(xian)前(qian)布置的作業。就迷迷糊糊的睡著了(le)。

　　到(dao)了(le)(le)第2天早上(shang)到(dao)了(le)(le)學校(xiao)才知道自己沒做(zuo)科學作業(ye)(ye)，只好補作業(ye)(ye)了(le)(le)，當下午(wu)我(wo)把(ba)作業(ye)(ye)補交(jiao)給科學老(lao)(lao)師的(de)時(shi)候，我(wo)還把(ba)責(ze)任推(tui)卸到(dao)課代表身上(shang)，為自己的(de)過(guo)錯找理由。結果(guo)被老(lao)(lao)師狠(hen)狠(hen)地(di)批評了(le)(le)一頓。說我(wo)已經(jing)不(bu)止一次的(de)'不(bu)完成(cheng)科學作業(ye)(ye)。事實上(shang)我(wo)也(ye)已經(jing)有兩(liang)次了(le)(le)。所(suo)以老(lao)(lao)師罰我(wo)抄了(le)(le)書上(shang)的(de)一些題目。

　　當(dang)我(wo)把(ba)罰抄(chao)的交給科學老(lao)(lao)師的時候，老(lao)(lao)師對我(wo)說：“以(yi)后不(bu)能(neng)再這(zhe)樣了(le)哦”。事實(shi)上我(wo)也知道(dao)我(wo)不(bu)能(neng)再這(zhe)樣了(le)。

　　所以，我(wo)決定以后要改掉(diao)沖動(dong)和馬(ma)虎的老毛病。希(xi)望老師(shi)能原(yuan)諒我(wo)，并且幫助(zhu)我(wo)改掉(diao)這個(ge)壞毛病。

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　沒交手機檢討書 8

尊敬的張老師：

　　您好！我(wo)懷(huai)著(zhu)一顆沉重(zhong)的心來向(xiang)您表達我(wo)深(shen)深(shen)的歉意。遵照(zhao)你的旨意我(wo)在(zai)教室反省兩(liang)節課后寫下(xia)這篇檢討(tao)書，全(quan)班同學可(ke)以(yi)給我(wo)作證。檢討(tao)書具(ju)體內(nei)容如(ru)下(xia)，若有(you)不認同的地方(fang)可(ke)以(yi)直接找我(wo)協商(shang)：

　　我因上課(ke)玩手機(ji)被老師收去，千錯萬錯都是我一(yi)個人的(de)錯，我不應(ying)該在上課(ke)時間玩手機(ji)。我保證這是第(di)一(yi)次(ci)也(ye)是最后一(yi)次(ci)，事情(qing)的(de)經過是這樣(yang)的(de)！

　　我于七月十(shi)日上午在(zai)教室玩手(shou)機(ji)，被教員(yuan)你發(fa)現，然后手(shou)機(ji)被收了，后來(lai)我認(ren)識了自己所犯(fan)的錯(cuo)誤(wu)嚴重性(xing)和后果性(xing)！

　　1、沒(mei)遵守好條例條令(ling)，學(xue)習不夠深刻。

　　2、對自己的(de)要(yao)求(qiu)太過(guo)于放(fang)松(song)。

　　3、思想(xiang)上不夠重視。

　　4、組織(zhi)觀念淡薄。

　　改正：

　　1、在以后(hou)的學習過程(cheng)中，認真聽(ting)講，認真填寫好(hao)試驗報告(gao)。

　　2、在以后的學(xue)習(xi)過程中，不在化驗室吃零食(shi)，玩手機。

　　3、遵守好條例條令，不做違反(fan)條例條令的事情(qing)和規(gui)章制度。

　　4、聽從教(jiao)員(yuan)的安排，尊重教(jiao)員(yuan)，聽教(jiao)員(yuan)的話，愛護好化驗室(shi)的'儀(yi)器。

　　希望教員能給我(wo)一(yi)次機會，我(wo)保證絕不(bu)(bu)會在發生相(xiang)同的事(shi)情，請教員監督，也希望戰友們(men)引以為見，不(bu)(bu)要犯同樣的錯誤。

　　我的檢討完畢。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒交手機檢討書 9

尊敬的班主任：

　　您好！

　　晚自習(xi)本該是(shi)(shi)我(wo)們(men)好(hao)好(hao)學習(xi)，做(zuo)家(jia)庭作業的(de)時(shi)候，但是(shi)(shi)我(wo)卻沒(mei)有(you)在(zai)晚自習(xi)做(zuo)我(wo)該做(zuo)的(de)事情，而是(shi)(shi)在(zai)晚自習(xi)里玩手機(ji)(ji)，結果導致被來(lai)巡(xun)查(cha)的(de)年級(ji)主任發現，然后(hou)沒(mei)收了我(wo)的(de)手機(ji)(ji)，也讓我(wo)們(men)班的(de)晚自習(xi)紀律分(fen)被扣了不少。

　　昨(zuo)天布(bu)置的(de)`家(jia)(jia)庭作(zuo)業并(bing)不是(shi)很多，而我(wo)寫(xie)作(zuo)業的(de)速度(du)又(you)是(shi)比較快的(de)，兩個半小時(shi)的(de)晚自習，我(wo)花了(le)一(yi)(yi)個小時(shi)就把家(jia)(jia)庭作(zuo)業寫(xie)完了(le)。寫(xie)完了(le)作(zuo)業，我(wo)感到(dao)無(wu)事(shi)可做，就動起來歪(wai)腦筋。我(wo)的(de)座(zuo)位是(shi)靠墻(qiang)(qiang)的(de)，而且是(shi)靠著(zhu)門(men)口(kou)這一(yi)(yi)邊的(de)墻(qiang)(qiang)，也(ye)沒(mei)有(you)靠著(zhu)窗戶(hu)，無(wu)論是(shi)從門(men)口(kou)還是(shi)從窗口(kou)，都是(shi)看不到(dao)我(wo)的(de)。而且昨(zuo)天晚上的(de)晚自習，因為任課(ke)老師臨時(shi)有(you)事(shi)情去了(le)，也(ye)沒(mei)有(you)請(qing)人(ren)來代(dai)替一(yi)(yi)下，畢竟我(wo)們班的(de)班級紀律一(yi)(yi)向是(shi)很好的(de)，即便(bian)是(shi)沒(mei)有(you)人(ren)來監督，大家(jia)(jia)也(ye)都會在自己(ji)的(de)座(zuo)位上做自己(ji)的(de)事(shi)情，而不會吵吵鬧鬧的(de)。

　　但是卻沒(mei)想(xiang)(xiang)到這(zhe)次被(bei)我鉆了個空子(zi)，我想(xiang)(xiang)著班長在(zai)寫著自己的(de)作(zuo)業，而(er)老(lao)師(shi)也(ye)不在(zai)，教(jiao)室(shi)前后(hou)的(de)監控探(tan)頭也(ye)是形同虛設，畢竟(jing)我們(men)教(jiao)室(shi)也(ye)亂過(guo)，沒(mei)見它(ta)起(qi)什(shen)么作(zuo)用。抱著這(zhe)樣的(de)想(xiang)(xiang)法，我就掏(tao)出(chu)了手機，沒(mei)敢(gan)玩(wan)游(you)戲(xi)，畢竟(jing)太出(chu)格(ge)了，我就是拿出(chu)來(lai)放在(zai)課(ke)桌(zhuo)底(di)下(xia)看小說(shuo)，反正大(da)家都(dou)低著頭，也(ye)沒(mei)人來(lai)檢查(cha)。

　　然(ran)而我想是這(zhe)么想的(de)，但(dan)(dan)現實(shi)卻給(gei)了我一(yi)(yi)個沉痛的(de)打擊，不知(zhi)道(dao)為(wei)什么年(nian)級(ji)主任就(jiu)(jiu)來(lai)(lai)檢查了，也(ye)許是看(kan)到(dao)我們班(ban)沒(mei)有老(lao)師，以前他就(jiu)(jiu)在門口看(kan)一(yi)(yi)下就(jiu)(jiu)走的(de)，這(zhe)次卻是走了進來(lai)(lai)。同學(xue)們雖(sui)然(ran)看(kan)到(dao)了，但(dan)(dan)也(ye)沒(mei)有太在意(yi)，我同桌(zhuo)還提醒了我幾次，但(dan)(dan)是我太沉迷了，沒(mei)有及時(shi)的(de)反應過來(lai)(lai)，以至(zhi)于我看(kan)到(dao)年(nian)級(ji)主任的(de)時(shi)候，他已經朝我走過來(lai)(lai)了，再之(zhi)后，就(jiu)(jiu)是手機(ji)被收(shou)了。

　　我還是(shi)(shi)太天真了，雖然大家都(dou)是(shi)(shi)低著頭，但是(shi)(shi)別(bie)人的(de)目光是(shi)(shi)在(zai)桌(zhuo)子上，而我的(de)目光是(shi)(shi)在(zai)桌(zhuo)子底下，這樣的(de)差(cha)距在(zai)教室前面一眼就能看的(de)出來。這也(ye)就是(shi)(shi)為什么年級主(zhu)任會這么快發現(xian)我的(de)原因。我深(shen)感抱歉，我不(bu)該在(zai)晚自習(xi)玩手(shou)(shou)(shou)機，丟(diu)臉不(bu)說，還影響了班級的(de)紀(ji)律評分。我再也(ye)不(bu)會在(zai)晚自習(xi)或是(shi)(shi)別(bie)的(de)課上玩手(shou)(shou)(shou)機了，請(qing)老師您放心，也(ye)請(qing)同學們原諒我這次(ci)，我保證這會是(shi)(shi)最后(hou)一次(ci)。如(ru)有再犯，我自己(ji)砸手(shou)(shou)(shou)機！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　沒交手機檢討書 10

尊敬的老師：

　　我(wo)(wo)寫這(zhe)封檢討信來表達我(wo)(wo)對自己上課玩手機的行(xing)為(wei)感到非常的抱歉。我(wo)(wo)承認我(wo)(wo)一(yi)直(zhi)以(yi)來都(dou)是這(zhe)樣的一(yi)個壞習(xi)慣。當您發現并批(pi)評我(wo)(wo)時，我(wo)(wo)內心感到非常的'懊悔和愧疚(jiu)。

　　上(shang)課玩手機是一(yi)個非常不負責任的(de)行為。不僅(jin)會(hui)分散(san)我(wo)的(de)精力和(he)集中(zhong)注意力的(de)能(neng)力，更會(hui)給(gei)其他同學帶來干擾。我(wo)現在意識到(dao)這個行為的(de)負面(mian)影(ying)響，并下定決心做(zuo)出改變。

　　我將戒除上(shang)課玩手機這個壞習慣，并(bing)且(qie)更加努力地(di)投入到課堂學(xue)習中去。我將注意力集中在老(lao)師所(suo)講授的內容(rong)上(shang)，并(bing)且(qie)積極參與和(he)(he)發(fa)言。如果(guo)我在課堂上(shang)遇到問題(ti)，我會積極尋求(qiu)老(lao)師和(he)(he)同(tong)學(xue)的幫(bang)助，以便更好地(di)理(li)解和(he)(he)掌握所(suo)學(xue)內容(rong)。

　　我深(shen)信，通過我的(de)努力和改變(bian)，我一定(ding)可以為(wei)自己的(de)未來(lai)(lai)打下(xia)堅實的(de)基礎，取得(de)更好的(de)成績(ji)。請您相信并(bing)支持我，您的(de)鼓勵和引導對我來(lai)(lai)說具有重要(yao)的(de)意義。我會努力讓自己變(bian)得(de)更好，回報您的(de)信任(ren)和信心。

　　再次(ci)表達我對自己(ji)不(bu)負責、不(bu)專(zhuan)注的(de)行為所(suo)帶來的(de)不(bu)良影響感到十(shi)分抱歉，并(bing)且承諾從今天起(qi)將努力(li)改正(zheng)自己(ji)的(de)錯誤，發揚健康的(de)學習方式，讓自己(ji)變得更好！

　　謝謝您的耐(nai)心閱讀和理(li)解！

xx

　　20xx年xx月xx日

　　沒交手機檢討書 11

尊敬的老師：

　　您好！我在上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候玩手(shou)(shou)機，不(bu)(bu)認(ren)真聽(ting)課(ke)，即使老師(shi)把(ba)我的(de)(de)(de)手(shou)(shou)機給沒(mei)收了(le)，我還(huan)(huan)是(shi)(shi)憤憤不(bu)(bu)平，覺得老師(shi)太古板(ban)了(le)，而且覺得這上(shang)課(ke)太沒(mei)意思的(de)(de)(de)，學到的(de)(de)(de)東(dong)西也沒(mei)什么用(yong)，不(bu)(bu)過現在冷靜(jing)下(xia)來(lai)想想，真的(de)(de)(de)我感(gan)到很(hen)后悔，我怎么會有(you)這種想法呢，而且還(huan)(huan)是(shi)(shi)那么重要的(de)(de)(de)一堂課(ke)上(shang)面。老師(shi)我在這里(li)檢(jian)討，也是(shi)(shi)反省我之前的(de)(de)(de)行為(wei)，向老師(shi)認(ren)錯。

　　我(wo)(wo)們新學(xue)期(qi)剛開學(xue)沒多(duo)久(jiu)，其實(shi)大家都是(shi)(shi)在同一個(ge)起跑線(xian)上(shang)面，只要(yao)我(wo)(wo)肯努力，完(wan)全(quan)成績會不錯的(de)(de)(de)(de)，但我(wo)(wo)在開學(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候就把手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)帶(dai)到了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)，其實(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)不喜歡我(wo)(wo)們帶(dai)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)來(lai)的(de)(de)(de)(de)，而(er)且覺得(de)(de)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)對我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)習沒有什么幫(bang)助(zhu)，開始我(wo)(wo)還覺得(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)真的(de)(de)(de)(de)太愛管(guan)閑事(shi)了(le)(le)，怎(zen)么就一個(ge)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)還阻礙了(le)(le)學(xue)習了(le)(le)，但是(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)帶(dai)來(lai)之后(hou)，現(xian)在又被老師沒收(shou)了(le)(le)，我(wo)(wo)才想(xiang)起學(xue)校(xiao)(xiao)之前說(shuo)的(de)(de)(de)(de)不要(yao)帶(dai)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)(de)正確，自(zi)從帶(dai)了(le)(le)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)之后(hou)，我(wo)(wo)就有些(xie)不怎(zen)么想(xiang)學(xue)習了(le)(le)，而(er)是(shi)(shi)老想(xiang)著玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)，課(ke)間(jian)去玩，晚上(shang)去玩，到現(xian)在居然在上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候都偷(tou)偷(tou)的(de)(de)(de)(de)拿出來(lai)玩，這樣我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心思全(quan)在手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)上(shang)面，真的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)沒有想(xiang)過(guo)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)事(shi)情了(le)(le)。

　　而(er)上課本來是(shi)(shi)(shi)應該要去認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)聽課，玩(wan)手機(ji)(ji)，這(zhe)簡直是(shi)(shi)(shi)浪(lang)費了大好的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，其(qi)(qi)他的(de)(de)(de)同學在認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)聽課，而(er)我(wo)(wo)(wo)呢(ni)，卻在玩(wan)手機(ji)(ji)，還(huan)玩(wan)得很入迷，直到老(lao)師突然把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)手機(ji)(ji)收了，我(wo)(wo)(wo)當時(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)蒙(meng)的(de)(de)(de)，怎(zen)么回(hui)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)平時(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)很小心的(de)(de)(de)`，但真(zhen)的(de)(de)(de)入迷了，都沒注意到老(lao)師已經發現我(wo)(wo)(wo)在玩(wan)手機(ji)(ji)了，要是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)能把玩(wan)手機(ji)(ji)的(de)(de)(de)這(zhe)種入迷的(de)(de)(de)精神放在學習上面，哪怕是(shi)(shi)(shi)一半或者更好，那么我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)成績(ji)也是(shi)(shi)(shi)會好很多的(de)(de)(de)，特別是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)成績(ji)本來就是(shi)(shi)(shi)比較差的(de)(de)(de)那種，更是(shi)(shi)(shi)要發奮，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)把時(shi)(shi)間浪(lang)費在其(qi)(qi)他的(de)(de)(de)事(shi)情上面。

　　老(lao)師(shi)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經特別深刻的(de)意識(shi)到，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)去(qu)(qu)把學(xue)習(xi)搞(gao)(gao)好(hao)，而(er)不是搞(gao)(gao)東搞(gao)(gao)西(xi)的(de)，手機也要(yao)請(qing)老(lao)師(shi)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)保管了(le)(le)，真(zhen)的(de)讓老(lao)師(shi)操(cao)心了(le)(le)，一(yi)個學(xue)期其實很快就過去(qu)(qu)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)珍惜每一(yi)天那(nei)課堂上(shang)(shang)的(de)時(shi)間，認真(zhen)的(de)聽課，不再(zai)浪(lang)費光陰了(le)(le)，同時(shi)在(zai)課后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也是要(yao)自(zi)覺的(de)去(qu)(qu)做好(hao)作(zuo)業，把自(zi)己的(de)學(xue)業當成最重要(yao)的(de)事情去(qu)(qu)做，可能我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿不出玩手機那(nei)種入(ru)迷的(de)勁頭來(lai)搞(gao)(gao)好(hao)學(xue)習(xi)，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是會多(duo)(duo)努(nu)力(li)，爭取我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心思多(duo)(duo)用在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)(shang)，而(er)不是其他的(de)娛樂或者雜事上(shang)(shang)面，老(lao)師(shi)，也請(qing)您(nin)以后多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)監督我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)意識(shi)到了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)業是非(fei)常重要(yao)的(de)，是需要(yao)去(qu)(qu)努(nu)力(li)搞(gao)(gao)好(hao)的(de)。

此致

敬禮！

xx

　　20xx年(nian)xx月xx日

　　沒交手機檢討書 12

尊敬的班主任：

　　我(wo)寫此檢(jian)討書，是因為(wei)我(wo)意識到(dao)了自己在(zai)上課時(shi)使用(yong)手(shou)機玩游戲的(de)(de)不(bu)良行為(wei)，給班(ban)級帶來了不(bu)好(hao)的(de)(de)影響(xiang)。我(wo)在(zai)此向(xiang)您誠(cheng)摯地道歉，并保證(zheng)今(jin)后不(bu)再犯同樣的(de)(de)錯(cuo)誤。

　　在過去的(de)一(yi)段時(shi)間里，我(wo)屢(lv)(lv)次被您和(he)老(lao)師(shi)們勸(quan)誡，提醒不要(yao)在課堂上使用手機(ji)。但是我(wo)卻屢(lv)(lv)教不改，一(yi)再違(wei)反(fan)學校的(de)紀律和(he)規定。我(wo)深(shen)感羞(xiu)愧和(he)后悔，我(wo)明白(bai)這種行為嚴重影響了我(wo)的(de)學習和(he)班級的(de)正常秩序。

　　我反思(si)自(zi)己的(de)行(xing)為，發現主要原因是自(zi)己的(de)自(zi)律意識(shi)不夠(gou)強，對課堂(tang)內容(rong)缺乏興趣，容(rong)易分心(xin)。但(dan)我也意識(shi)到這種行(xing)為必須(xu)加以改正(zheng)，我不希(xi)望(wang)因為自(zi)己的(de)`不良習慣而影響到自(zi)己的(de)學業和未來(lai)的(de)發展。

　　我鄭重承(cheng)諾，今后絕不再(zai)上課期間使用手機玩(wan)游戲，嚴格遵守學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)課堂紀律(lv)和(he)規定，認真聽(ting)講(jiang)、積極參與課堂活動(dong)。我會努(nu)力(li)提高自(zi)己的(de)(de)(de)自(zi)律(lv)意識(shi)和(he)專(zhuan)注(zhu)力(li)，全力(li)以(yi)赴投入(ru)到學(xue)(xue)習(xi)中去，以(yi)改變之前的(de)(de)(de)不良習(xi)慣。

　　最后，我請求(qiu)班主任和(he)老(lao)師(shi)們能夠諒解我之前的(de)(de)(de)不(bu)良行為，并給我一個改過(guo)自(zi)新的(de)(de)(de)機會。我會以實際(ji)行動來證明自(zi)己的(de)(de)(de)決心和(he)誠意，努(nu)力(li)成為一名合格(ge)的(de)(de)(de)學生，為班級的(de)(de)(de)建設和(he)發(fa)展做出自(zi)己的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　謝謝您的理解和支(zhi)持！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

　　沒交手機檢討書 13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xxx，這(zhe)次(ci)上(shang)(shang)課玩(wan)手機(ji)這(zhe)件事情我(wo)(wo)(wo)內心非常(chang)(chang)的(de)后悔，首先手機(ji)本(ben)來(lai)(lai)(lai)(lai)就禁(jin)止帶(dai)來(lai)(lai)(lai)(lai)，高中的(de)學習是(shi)(shi)緊(jin)張的(de)，是(shi)(shi)一定不能(neng)有(you)什么松懈的(de)，這(zhe)一點我(wo)(wo)(wo)沒有(you)清楚地(di)意識到(dao)，讓您失望了，我(wo)(wo)(wo)的(de)手機(ji)還(huan)是(shi)(shi)自己(ji)偷偷的(de)帶(dai)過(guo)來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)很(hen)羞愧(kui)，這(zhe)次(ci)事情本(ben)來(lai)(lai)(lai)(lai)不應(ying)該發生在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)身上(shang)(shang)，可(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)心態已經非常(chang)(chang)的(de)不好了，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)必須(xu)承(cheng)認的(de)，玩(wan)心越(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)重只會讓我(wo)(wo)(wo)陷入的(de)越(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)深(shen)(shen)，這(zhe)些習慣(guan)都(dou)是(shi)(shi)非常(chang)(chang)不好的(de)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)知(zhi)道自己(ji)應(ying)該做好什么事情，沒有(you)一個(ge)好的(de)態度是(shi)(shi)不能(neng)學習好的(de)，這(zhe)次(ci)上(shang)(shang)課玩(wan)手機(ji)我(wo)(wo)(wo)真的(de)知(zhi)道錯了。

　　手(shou)(shou)(shou)機是(shi)(shi)在上(shang)(shang)次我(wo)(wo)(wo)回(hui)家的(de)(de)(de)(de)時(shi)候順手(shou)(shou)(shou)帶(dai)過(guo)來的(de)(de)(de)(de)，學(xue)校一(yi)直都在強調手(shou)(shou)(shou)機是(shi)(shi)禁(jin)止的(de)(de)(de)(de)，當(dang)時(shi)回(hui)到家之后我(wo)(wo)(wo)產生(sheng)了僥(jiao)幸(xing)，其實我(wo)(wo)(wo)知道自己帶(dai)過(guo)去只會(hui)耽(dan)誤學(xue)習，可是(shi)(shi)心(xin)里(li)(li)面就(jiu)是(shi)(shi)有(you)一(yi)種想法(fa)，沒有(you)控制住(zhu)，當(dang)然這些不(bu)好的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，只會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況越來越惡劣，我(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)就(jiu)是(shi)(shi)在家里(li)(li)玩手(shou)(shou)(shou)機玩的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)癮了，好不(bu)容(rong)易回(hui)了一(yi)次家，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)松(song)懈(xie)了，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)還(huan)是(shi)(shi)對(dui)于電(dian)子設備過(guo)于依賴(lai)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)淪(lun)陷，這次的(de)(de)(de)(de)'事情(qing)就(jiu)證明了我(wo)(wo)(wo)自制力不(bu)足，手(shou)(shou)(shou)機我(wo)(wo)(wo)帶(dai)去了學(xue)校，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)想著自己能夠少玩就(jiu)少玩，一(yi)些游戲什么的(de)(de)(de)(de)，都是(shi)(shi)非常(chang)沒有(you)必要去接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)。

　　因為學校(xiao)對于手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)這(zhe)一塊還是(shi)(shi)很(hen)嚴格的(de)，當時我就(jiu)覺得自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)玩(wan)手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)時間(jian)不多(duo)(duo)，越是(shi)(shi)這(zhe)樣我居(ju)然就(jiu)越想玩(wan)手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)，我的(de)心態可以說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)惡劣了(le)(le)，在休息的(de)時候(hou)(hou)，在上(shang)課的(de)時候(hou)(hou)我就(jiu)利用這(zhe)些(xie)時間(jian)來玩(wan)手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)，開(kai)始我也(ye)知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在上(shang)課玩(wan)手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)太不好了(le)(le)，但是(shi)(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)已經帶過(guo)來了(le)(le)，一些(xie)事情我也(ye)控制不住(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，我也(ye)想起了(le)(le)您說(shuo)(shuo)過(guo)的(de)，我們(men)現在是(shi)(shi)沒(mei)有辦法控制住(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)接(jie)觸網絡的(de)，當時我就(jiu)不以為然，畢(bi)竟自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)沒(mei)有嘗試過(guo)，對于自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)自(zi)(zi)(zi)制力也(ye)不知道，通過(guo)了(le)(le)這(zhe)次事情我覺得您說(shuo)(shuo)的(de)絕對是(shi)(shi)對的(de)，我的(de)自(zi)(zi)(zi)制力真的(de)很(hen)差，以后還有很(hen)多(duo)(duo)誘惑，仙子阿步入工高中的(de)關鍵(jian)階段我一定要緊張起來。

　　這(zhe)(zhe)次在上(shang)課(ke)玩(wan)手機(ji)就是最直接的證明(ming)，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定制(zhi)止好自己，手機(ji)的第一(yi)(yi)(yi)時間(jian)交給您，當然這(zhe)(zhe)不是我(wo)可以免(mian)掉(diao)學校處理(li)的理(li)由，一(yi)(yi)(yi)些應(ying)該處罰的我(wo)一(yi)(yi)(yi)點端正態度，以后在以后的學習生(sheng)活當中(zhong)，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定不會(hui)再這(zhe)(zhe)么(me)小看生(sheng)活當中(zhong)的誘惑(huo)了，這(zhe)(zhe)次連手機(ji)這(zhe)(zhe)么(me)簡單的事情我(wo)沒有(you)(you)克(ke)制(zhi)住(zhu)自己，我(wo)真的是覺(jue)得自己很(hen)難堪(kan)，這(zhe)(zhe)是沒有(you)(you)道理(li)的，高中(zhong)還很(hen)長我(wo)不會(hui)讓(rang)您再失望了。

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　沒交手機檢討書 14

尊敬的領導：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)不知道該說(shuo)什么了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)事已經不是第一(yi)(yi)次(ci)(ci)發生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)今天上課玩手機又被繳了(le)(le)(le)，你一(yi)(yi)定對(dui)我(wo)(wo)(wo)失(shi)望透(tou)頂了(le)(le)(le)吧，我(wo)(wo)(wo)在一(yi)(yi)件事上惹您(nin)生(sheng)(sheng)氣(qi)這(zhe)(zhe)(zhe)么多次(ci)(ci)，您(nin)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)也(ye)對(dui)我(wo)(wo)(wo)徹底失(shi)去(qu)了(le)(le)(le)耐(nai)心，狠(hen)狠(hen)的(de)(de)(de)批評了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，并讓我(wo)(wo)(wo)寫下了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)檢討書，一(yi)(yi)般您(nin)很少(shao)讓我(wo)(wo)(wo)們寫檢討書的(de)(de)(de)，其實(shi)您(nin)的(de)(de)(de)脾(pi)氣(qi)是我(wo)(wo)(wo)見(jian)過的(de)(de)(de)每(mei)個老師中(zhong)脾(pi)氣(qi)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)能您(nin)惹的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)樣怒發沖冠也(ye)是沒(mei)誰了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是第一(yi)(yi)次(ci)(ci)看你這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)'生(sheng)(sheng)氣(qi)，我(wo)(wo)(wo)在此向(xiang)您(nin)道歉了(le)(le)(le)，老師對(dui)不起，我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)學校(xiao)是(shi)十分忌諱學生玩手(shou)機這(zhe)件事的(de)(de)，早在我(wo)(wo)(wo)們(men)剛入學的(de)(de)時(shi)間就跟我(wo)(wo)(wo)們(men)清(qing)(qing)清(qing)(qing)楚楚的(de)(de)說過(guo)，學校(xiao)嚴禁學生帶(dai)手(shou)機來(lai)學校(xiao)，父(fu)母(mu)也在場聽著(zhu)的(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻沒當回事，三(san)番(fan)(fan)五次的(de)(de)帶(dai)手(shou)機來(lai)學校(xiao)，并(bing)且無視校(xiao)紀(ji)校(xiao)規，在上課(ke)的(de)(de)時(shi)間玩，膽大妄為這(zhe)個成語用(yong)來(lai)形容我(wo)(wo)(wo)再合適不過(guo)了(le)，但是(shi)這(zhe)次您(nin)(nin)的(de)(de)生氣(qi)，卻讓我(wo)(wo)(wo)第一次覺得(de)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)做錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)不應該(gai)讓您(nin)(nin)這(zhe)么(me)生氣(qi)的(de)(de)，您(nin)(nin)是(shi)除了(le)我(wo)(wo)(wo)父(fu)母(mu)之外最(zui)關心(xin)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一個人了(le)，我(wo)(wo)(wo)卻三(san)番(fan)(fan)五次的(de)(de)讓您(nin)(nin)失(shi)望，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)對不起您(nin)(nin)。

　　我(wo)(wo)第(di)一(yi)次上(shang)課(ke)玩手(shou)機(ji)被(bei)您(nin)看(kan)到了(le)(le)(le)，收繳去(qu)后，月底又(you)(you)還給我(wo)(wo)了(le)(le)(le)，您(nin)本以(yi)為(wei)我(wo)(wo)會自(zi)己(ji)想(xiang)明(ming)白(bai)有(you)所(suo)悔改，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)卻沒(mei)(mei)有(you)吸取(qu)教訓，第(di)二個月又(you)(you)帶(dai)過來(lai)了(le)(le)(le)，這(zhe)一(yi)次是(shi)(shi)我(wo)(wo)帶(dai)過來(lai)還沒(mei)(mei)兩天就在上(shang)課(ke)的(de)(de)時候玩，被(bei)教務處的(de)(de)老師抓住(zhu)，直接把(ba)(ba)我(wo)(wo)手(shou)機(ji)摔個稀巴爛，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)又(you)(you)不(bu)(bu)(bu)信邪，自(zi)己(ji)又(you)(you)去(qu)買了(le)(le)(le)一(yi)個手(shou)機(ji)，也(ye)就是(shi)(shi)現在被(bei)您(nin)繳去(qu)的(de)(de)那部手(shou)機(ji)，這(zhe)次您(nin)是(shi)(shi)真的(de)(de)生氣了(le)(le)(le)，課(ke)都沒(mei)(mei)上(shang)了(le)(le)(le)直接把(ba)(ba)我(wo)(wo)叫到辦公室，大發雷霆的(de)(de)問(wen)我(wo)(wo)：“你(ni)到底還想(xiang)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)讀書啊(a)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)第(di)幾(ji)次看(kan)到你(ni)玩手(shou)機(ji)了(le)(le)(le)？還換(huan)了(le)(le)(le)個新的(de)(de)，你(ni)家賣手(shou)機(ji)的(de)(de)？不(bu)(bu)(bu)想(xiang)聽課(ke)你(ni)以(yi)后別來(lai)上(shang)課(ke)了(le)(le)(le)，回家玩手(shou)機(ji)去(qu)吧(ba)，在家玩沒(mei)(mei)人管你(ni)！”我(wo)(wo)們學(xue)(xue)校是(shi)(shi)縣一(yi)所(suo)封閉式教學(xue)(xue)的(de)(de)中學(xue)(xue)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)校的(de)(de)名氣也(ye)是(shi)(shi)聞名遐邇的(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)父母也(ye)是(shi)(shi)慕名而來(lai)，把(ba)(ba)我(wo)(wo)送(song)進了(le)(le)(le)這(zhe)所(suo)學(xue)(xue)校，還有(you)一(yi)個原(yuan)因是(shi)(shi)，他們工作很(hen)(hen)忙(mang)，經常要出差，根本沒(mei)(mei)時間管我(wo)(wo)，但(dan)是(shi)(shi)他們給我(wo)(wo)的(de)(de)零花錢(qian)卻是(shi)(shi)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多，一(yi)個月給我(wo)(wo)1000塊的(de)(de)生活費(fei)，我(wo)(wo)除了(le)(le)(le)花三百在學(xue)(xue)校食(shi)堂吃飯，剩(sheng)下的(de)(de)錢(qian)全由我(wo)(wo)自(zi)由支配。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)都是(shi)(shi)用我(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)生活費(fei)去(qu)買的(de)(de)手(shou)機(ji)。

　　對不起，老(lao)師，我(wo)可(ke)能是(shi)太缺(que)少父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)關愛了，有(you)個手(shou)機陪著我(wo)我(wo)會(hui)有(you)安全感，只(zhi)有(you)在(zai)玩(wan)手(shou)機的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)才能不去想(xiang)爸(ba)爸(ba)媽媽，我(wo)現在(zai)想(xiang)明白了，這只(zhi)是(shi)我(wo)內心的(de)(de)(de)一個借口，我(wo)完(wan)全可(ke)以(yi)把(ba)時(shi)候都用在(zai)學習上(shang)，證明給(gei)父(fu)母(mu)看(kan)，而不是(shi)玩(wan)物喪志，上(shang)課玩(wan)手(shou)機既(ji)不尊重老(lao)師，又是(shi)對自己(ji)不負責任的(de)(de)(de)表現，也對不起父(fu)母(mu)辛苦工作賺來(lai)的(de)(de)(de)錢。

　　老師您(nin)放心(xin)，這部手機(ji)您(nin)幫我(wo)保存(cun)吧，期(qi)末再給我(wo)都行，我(wo)已經(jing)下(xia)定(ding)決心(xin)試著去認(ren)真聽課，好好學(xue)習(xi)，看看自己能(neng)做到怎樣的(de)程(cheng)度，這是我(wo)第一次為(wei)自己定(ding)下(xia)的(de)目(mu)標，我(wo)一定(ding)會(hui)全力以赴的(de)。請您(nin)拭目(mu)以待(dai)。

此致

敬禮！

xx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日

　　沒交手機檢討書 15

尊敬的班主任老師：

　　您好，遞交(jiao)我(wo)這份上(shang)課(ke)玩(wan)手機與說謊(huang)的(de)(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)書，以(yi)深刻反(fan)省檢(jian)討(tao)我(wo)上(shang)課(ke)玩(wan)手機、違反(fan)課(ke)堂紀(ji)律以(yi)及(ji)事后為了(le)逃避處罰而(er)說謊(huang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。 現在(zai)，我(wo)對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤深感懊悔，對(dui)于(yu)因我(wo)錯(cuo)誤造(zao)成的(de)(de)(de)(de)不良(liang)影響，以(yi)及(ji)讓老師為我(wo)花費這么多(duo)時間(jian)精力，給班級同學做了(le)不好的(de)(de)(de)(de)示范，向所有(you)受我(wo)不良(liang)影響的(de)(de)(de)(de)同學表示深深的(de)(de)(de)(de)抱歉。

　　經過面壁思過、深刻(ke)檢討，我清醒地認識到(dao)自己行為有種(zhong)種(zhong)的不(bu)對：

　　1.違反(fan)了學(xue)校(xiao)規章、課堂學(xue)習紀律，私自攜帶手(shou)機來校(xiao)本身(shen)就是學(xue)校(xiao)嚴(yan)令(ling)禁止的(de)。

　　2.說(shuo)謊不(bu)信守承(cheng)諾、不(bu)講誠信。這點(dian)尤其(qi)不(bu)能容忍，我犯錯之后(hou)，老師做出相應處罰，當時我也(ye)同意(yi)。可是(shi)事(shi)后(hou)我卻謊稱(cheng)手機被我爸沒收，就是(shi)對老師的欺騙(pian)，就是(shi)對當初承(cheng)諾的背叛(pan)，極(ji)其(qi)不(bu)應該。

　　3.知錯不徹底悔改，導致耽(dan)誤老師大量(liang)時(shi)間做(zuo)我的`教育工作。

　　如今，當我(wo)(wo)深深意識(shi)到這(zhe)些(xie)，內心是多么(me)的(de)懊悔，尤其我(wo)(wo)心中(zhong)積累著一份對班主(zhu)(zhu)任(ren)老師的(de)愧疚。錯誤的(de)發生，深深地傷害了關心我(wo)(wo)、辛(xin)勤教育(yu)我(wo)(wo)的(de)班主(zhu)(zhu)任(ren)老師。

　　痛定思痛之后，我(wo)決心悔(hui)改！

　　根據此次錯誤暴露出的(de)種(zhong)種(zhong)問題，我決心采(cai)取(qu)以下改正措施：

　　第一，從今往(wang)后我(wo)決心徹(che)底不再(zai)帶手機等娛(yu)樂(le)工具(ju)來(lai)學校(xiao)，嚴格遵守(shou)學校(xiao)規章制度(du)。

　　第二，我(wo)牢記此次教訓，真誠地(di)向班主任老師(shi)道歉(qian)。

　　第三，我今后要恪守誠信，老實本分，絕對(dui)不再任(ren)性妄(wang)為，做到(dao)知錯就第一(yi)時間認錯，第一(yi)時間徹改。

　　第四，對于(yu)耽誤老師的(de)大量時間，我從今(jin)往(wang)后一定通過(guo)努力學習(xi)，提(ti)高自身學習(xi)成績(ji)來報答老師的(de)辛勤教(jiao)育。

　　檢討書之感言：老師(shi)，此次錯誤的(de)發(fa)生(sheng)是我(wo)不成熟的(de)充(chong)分體現，說明我(wo)還需(xu)接受深刻(ke)教育，需(xu)要不斷從(cong)校園(yuan)生(sheng)活中汲(ji)取經驗。從(cong)今往后，我(wo)要嚴肅對待自己言行，嚴格規(gui)范自己的(de)行為舉止，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)思想道德，從(cong)思想高度杜絕犯此類錯誤的(de)發(fa)生(sheng)。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　沒交手機檢討書 16

尊敬的領導：

　　您好！

　　感謝您在繁忙的`工(gong)作之(zhi)余(yu)抽空批閱(yue)(yue)我(wo)的這份檢討(tao)書。對(dui)于之(zhi)前我(wo)在工(gong)作崗位私自玩弄手機之(zhi)事(shi)，我(wo)始終心懷愧疚，更深感辜負公司之(zhi)栽培、領(ling)導之(zhi)教育，所以就(jiu)此事(shi)向(xiang)領(ling)導真(zhen)誠(cheng)認錯、做(zuo)出深刻檢討(tao)，并(bing)立下保證決心，望領(ling)導批閱(yue)(yue)。

　　身為(wei)單位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員，理應恪(ke)盡(jin)職守，努(nu)力做好本職工(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)領(ling)導分(fen)憂、為(wei)公司(si)奉(feng)獻，然我因一時之懈怠工(gong)作(zuo)(zuo)而玩弄(nong)手機，終鑄成大錯，每(mei)每(mei)回(hui)想，總是令自己萬分(fen)追悔、萬分(fen)自責。

　　如(ru)今(jin)，通過(guo)個(ge)人深(shen)刻反(fan)思及自(zi)(zi)省，我更(geng)(geng)加熟悉到工(gong)作期間(jian)開(kai)小差之(zhi)(zhi)(zhi)弊(bi)端及惡劣(lie)影(ying)響，我之(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)玩弄手機(ji)行為，不僅違反(fan)單(dan)位規章制度之(zhi)(zhi)(zhi)約束，在同事面(mian)前(qian)做出(chu)不良(liang)表率(lv)，更(geng)(geng)影(ying)響單(dan)位整體(ti)人員之(zhi)(zhi)(zhi)素養(yang)形象，打(da)破領(ling)導在工(gong)作管理方面(mian)專心(xin)(xin)良(liang)苦之(zhi)(zhi)(zhi)支配，降低單(dan)位一貫保持(chi)的良(liang)好服務信譽(yu)及名聲，如(ru)今(jin)我對(dui)之(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)之(zhi)(zhi)(zhi)錯(cuo)(cuo)誤追(zhui)悔莫及，一想到因個(ge)人失職而帶給領(ling)導、單(dan)位如(ru)此多不良(liang)影(ying)響，心(xin)(xin)中更(geng)(geng)是難以自(zi)(zi)安。然大(da)錯(cuo)(cuo)已然鑄成，萬般(ban)追(zhui)悔無(wu)濟于(yu)事，身為工(gong)作人員，深(shen)受領(ling)導之(zhi)(zhi)(zhi)多次教導，理應具有敢作敢當之(zhi)(zhi)(zhi)胸懷，知恥而后勇之(zhi)(zhi)(zhi)堅韌，不但要敢于(yu)認錯(cuo)(cuo)，更(geng)(geng)應勇于(yu)悔過(guo)。要痛下(xia)決心(xin)(xin)檢(jian)討不足(zu)，并決意(yi)改正，力爭在錯(cuo)(cuo)誤中成長、在悔過(guo)后提(ti)高。通過(guo)個(ge)人之(zhi)(zhi)(zhi)檢(jian)討，我之(zhi)(zhi)(zhi)缺陷，在于(yu)之(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)未能(neng)將單(dan)位之(zhi)(zhi)(zhi)規章制度牢記于(yu)心(xin)(xin)，未能(neng)用(yong)此來衡量、約束自(zi)(zi)己，致使個(ge)人思想覺悟不高、工(gong)作態度不端、作風行為不正，缺乏自(zi)(zi)律性及責任心(xin)(xin)，缺乏腳(jiao)踏實地、誠信為公(gong)之(zhi)(zhi)(zhi)優良(liang)品質，最終犯(fan)下(xia)開(kai)小差玩手機(ji)之(zhi)(zhi)(zhi)大(da)錯(cuo)(cuo)，令自(zi)(zi)己蒙羞添恥，深(shen)感愧對(dui)于(yu)領(ling)導、愧對(dui)于(yu)單(dan)位。

　　以上之(zhi)(zhi)缺(que)陷及不足，我(wo)已痛下決(jue)心悔改，在以后之(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)中，我(wo)應時刻以這(zhe)次錯誤為(wei)教訓，牢(lao)記單(dan)位規章(zhang)制度，牢(lao)記領導(dao)之(zhi)(zhi)教育、教導(dao)，不僅在思(si)想上、心理上認同，更要付(fu)諸于行動(dong)，以此(ci)端正(zheng)個(ge)人之(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)態度、深化崗位責任意識、嚴謹自(zi)(zi)身之(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)風行為(wei)，強(qiang)化自(zi)(zi)律性，增加(jia)責任心，養成舍私(si)為(wei)公、誠信(xin)為(wei)人之(zhi)(zhi)高尚(shang)品質，力爭盡己(ji)(ji)所能，多為(wei)領導(dao)排憂解難、多為(wei)單(dan)位制造效益價值(zhi)。我(wo)會(hui)用自(zi)(zi)己(ji)(ji)今后之(zhi)(zhi)實(shi)際行動(dong)兌現今日之(zhi)(zhi)承諾，絕不會(hui)再次做(zuo)出令自(zi)(zi)己(ji)(ji)追悔、另領導(dao)絕望之(zhi)(zhi)錯事，唯望領導(dao)原諒，喂望領導(dao)拭目！

此致

敬禮！

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

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