手機被收檢討書

時間：2021-11-01 15:14:41 檢討書我要投稿

【精品(pin)】手機被收檢(jian)討書(shu)（精選(xuan)5篇）

　　在學習、工作或生活中(zhong)出現了問題或過(guo)錯后，為了避免再犯，我們(men)通常(chang)要用檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)(shu)(shu)來(lai)悔過(guo)自新，在寫(xie)檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)(shu)(shu)的(de)時(shi)候(hou)要注意態度(du)要誠懇、端正(zheng)。其(qi)實很多朋友都不知道怎么寫(xie)檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)(shu)(shu)吧(ba)！下面是小(xiao)編整理的(de)手機被收檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)(shu)(shu)（精選5篇），歡迎大(da)家分(fen)享。

【精品】手機被收檢討書（精選5篇）

　　手機被收檢討書篇1

尊敬的班主任老師：

　　你好！

　　在此，很抱歉地向你遞交我這份檢討(tao)，因為一次檢討(tao)意(yi)味著我犯了(le)一次重(zhong)大過錯。此次，我因為上課玩弄手機(ji)、不好好聽課，給班級上課秩(zhi)序造成了(le)比較嚴重(zhong)的(de)影響。您觀察到我的(de)不良行為，及時加(jia)以制止，并且(qie)沒收我的(de)手機(ji)作(zuo)為處罰。

　　如今，經過(guo)面壁思過(guo)與(yu)深(shen)(shen)刻反剩我深(shen)(shen)深(shen)(shen)地覺悟到自己所犯錯誤(wu)的嚴(yan)重(zhong)性：

　　第一，我身為一名在校學生，學習(xi)無疑是自(zi)己的本職工作，也是必須履行的義務。

　　第二，在(zai)(zai)大學(xue)期間的教(jiao)育(yu)對于每個人(ren)來說都(dou)是很珍貴的，而我卻不思進取，甚至(zhi)嚴(yan)重(zhong)到在(zai)(zai)上課期間玩手機、不專心聽課。這(zhe)更(geng)是犯了(le)很嚴(yan)重(zhong)的錯誤，這(zhe)是對于教(jiao)育(yu)資(zi)源的浪費。

　　第三，身為一名學(xue)生，我犯(fan)這樣的錯誤(wu)，無疑是(shi)大大辜負了(le)我父(fu)母(mu)對我的殷切期望。這對于我年邁(mai)的父(fu)母(mu)來說(shuo)，是(shi)一個很大的打擊(ji)。

　　我的(de)(de)父母辛苦賺錢，送我們進(jin)入大學深造，為的(de)(de)就是(shi)我們能夠(gou)努力學習，找到(dao)一份(fen)好的(de)(de)工作，將來能夠(gou)生(sheng)活得更好。

　　而(er)為(wei)的使我們能夠在(zai)各方面活動好的條件，父母為(wei)我們購(gou)得(de)(de)手機。而(er)我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習(xi)，反倒是上課玩手機。如今(jin)我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得(de)(de)很(hen)慚愧，想起父母的辛勞，不由地流(liu)淚。

　　再看我(wo)的(de)錯誤，我(wo)也是很對不(bu)起辛勤教育我(wo)的(de)老(lao)(lao)師的(de)。老(lao)(lao)師為(wei)我(wo)們辛勤工作(zuo)，為(wei)我(wo)們努力備(bei)課，而我(wo)卻辜負老(lao)(lao)師的(de)辛勞，上課不(bu)好好聽講是對老(lao)(lao)師的(de)不(bu)尊重。此次檢討過(guo)后，我(wo)也會跟(gen)老(lao)(lao)師做當面正式道歉的(de)。

　　最后(hou)我寫(xie)一(yi)(yi)下對今(jin)后(hou)保證：我保證今(jin)后(hou)上課期間不做(zuo)任何違(wei)紀行(xing)為了，上課期間手(shou)機(ji)一(yi)(yi)定堅決關(guan)機(ji)或調為振動。今(jin)后(hou)認真聽每一(yi)(yi)節課，在校當一(yi)(yi)名好學生，在家做(zuo)一(yi)(yi)個孝順的(de)兒子，將來為社(she)會做(zuo)出自己的(de)一(yi)(yi)份貢獻。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　手機被收檢討書篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天(tian)，我懷著愧疚和懊悔(hui)給您寫下這(zhe)份(fen)檢討書(shu)，以向您表示我對上(shang)課講話(hua)這(zhe)種(zhong)不良行為的(de)深刻認(ren)識以及決心。

　　我(wo)對于(yu)我(wo)這(zhe)(zhe)次犯的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)感(gan)(gan)到(dao)很(hen)慚愧，我(wo)真的(de)(de)不(bu)應(ying)該在考試(shi)時用手機，我(wo)不(bu)應(ying)該違背老(lao)師的(de)(de)規定，我(wo)們作為學(xue)生就應(ying)該完全的(de)(de)聽從老(lao)師的(de)(de)話(hua)，而(er)我(wo)這(zhe)(zhe)次沒(mei)有很(hen)好的(de)(de)重視到(dao)老(lao)師講的(de)(de)話(hua)。我(wo)感(gan)(gan)到(dao)很(hen)抱歉，我(wo)希望老(lao)師可以原諒我(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)悔(hui)過真的(de)(de)很(hen)深(shen)刻。

　　我(wo)要避免(mian)這樣(yang)的(de)錯誤發生，希望老師可以相(xiang)信我(wo)的(de)悔(hui)過(guo)之心。

　　相信老師看(kan)到我的(de)這(zhe)個態度也可(ke)以(yi)知道我對這(zhe)次的(de)事(shi)件有很深刻的(de)悔過態度，我這(zhe)樣如此(ci)的(de)重視這(zhe)次的(de)事(shi)件，希望老師可(ke)以(yi)原(yuan)諒(liang)我的(de)錯(cuo)誤(wu)，我可(ke)以(yi)向老師保證今后一定不會在考試時(shi)用手機的(de)。

　　所以，老師(shi)把(ba)讓我(wo)寫檢(jian)討，也是為了讓我(wo)深(shen)刻的(de)認識到這點。

　　其次，我(wo)在(zai)考試使(shi)用手機(ji)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)也是一(yi)(yi)種對老(lao)師的(de)(de)(de)(de)工(gong)作不(bu)尊(zun)敬的(de)(de)(de)(de)表現(xian)。中國是一(yi)(yi)個(ge)禮(li)儀(yi)之邦，自古(gu)就(jiu)講究尊(zun)師重(zhong)道，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)種傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)美德(de)，過去(qu)我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)(zhi)忽(hu)視了(le)它。拋開著一(yi)(yi)層面(mian)，不(bu)單(dan)單(dan)是老(lao)師，無論對任何人，我(wo)們都應該尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)，尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)勞動，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)勞動成(cheng)果(guo)。我(wo)這(zhe)(zhe)樣做(zuo)，直(zhi)(zhi)接造(zao)成(cheng)了(le)不(bu)尊(zun)重(zhong)老(lao)師，不(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人，不(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人勞動的(de)(de)(de)(de)惡劣影(ying)響。作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名當代中學生，一(yi)(yi)名正在(zai)接受(shou)教育的(de)(de)(de)(de)人來(lai)說，這(zhe)(zhe)種表現(xian)顯然不(bu)符合社(she)會對我(wo)們的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。

　　再次，我這種(zhong)(zhong)行(xing)為(wei)還在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)間造(zao)成(cheng)了(le)(le)及其壞的影響，破壞了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的形象。同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間本應該互相(xiang)學(xue)(xue)(xue)習，互相(xiang)促進，紀律良好，而我這種(zhong)(zhong)表(biao)現(xian)，給同(tong)學(xue)(xue)(xue)們帶了(le)(le)一個壞頭，不(bu)(bu)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)(xue)風建(jian)設。同(tong)時(shi)，也(ye)對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)形象造(zao)成(cheng)了(le)(le)一定損害，我們應該去維(wei)護而不(bu)(bu)是去破壞它！對(dui)于(yu)這件事情，所造(zao)成(cheng)的嚴重后果我做了(le)(le)深刻的反(fan)思：

　　1、在同學們中間(jian)造(zao)成了不良的(de)影響，由于我在上課(ke)的(de)時候講閑話，有可能影響班(ban)級紀律(lv)性，讓其他(ta)同學也用手機(ji)，都(dou)沒有好好考試，這實際上也是對別的(de)同學的(de)父母(mu)的(de)不負責。

　　2、影(ying)響個人(ren)綜合水平(ping)的提高，使自(zi)身(shen)在本能提高的條件下為能提高。如今(jin)錯已鑄成，我深(shen)感懊悔，深(shen)刻檢(jian)討自(zi)己的錯誤(wu)。

　　3、思想覺(jue)(jue)悟(wu)不高，對錯誤的(de)認(ren)識不足，試想如果(guo)當時我(wo)就認(ren)識到此事的(de)嚴重性(xing)，錯誤就不可(ke)能發生(sheng)。之所有的(de)問(wen)題都歸咎(jiu)于我(wo)還為能達到一個(ge)現(xian)代學(xue)生(sheng)應具有的(de)認(ren)識問(wen)題水平，為能對老師的(de)辛(xin)勤勞(lao)作(zuo)作(zuo)出回(hui)報，我(wo)越來(lai)越清(qing)晰的(de)感覺(jue)(jue)到自(zi)己所犯的(de)錯誤的(de)嚴重性(xing)，為此，我(wo)一定會在以(yi)后的(de)幾年里更嚴格地(di)要求(qiu)自(zi)己，在認(ren)真完(wan)成(cheng)作(zuo)業，在考試的(de)時候絕對不用手機地(di)同時，使自(zi)己的(de)言行都與一個(ge)現(xian)代學(xue)生(sheng)相(xiang)符(fu)合。

　　作為在考試的時候講用手(shou)機(ji)的一份(fen)子，我覺得有必(bi)要對我們的行(xing)為作出(chu)檢討(tao)，所以按照(zhao)老師的要求(qiu)激納保質保量(liang)的檢討(tao)書一份(fen)。對自己的錯誤根源進行(xing)深(shen)挖細找(zhao)的整理，并認(ren)清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我(wo)認識(shi)深刻而(er)且平時表(biao)現也不錯的份上，從輕(qing)處理，請關(guan)心愛護我(wo)的老師同學繼續(xu)監督，幫助(zhu)我(wo)改正缺點，取得更大(da)的進步。

　　今后我一定會好好學習，考(kao)試不用(yong)手機(ji)，并且積極為班級(ji)做(zuo)貢獻，為班級(ji)添光(guang)彩！請老師(shi)相信我！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　手機被收檢討書篇3

親(qin)愛的(de)吳老師和親(qin)愛的(de)同學(xue)們：

　　你們好！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xx。今(jin)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懷著無比沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情對(dui)昨天(tian)上晚(wan)自(zi)(zi)習時玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情做(zuo)出了深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懺悔(hui)，事情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)過是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)二零一(yi)三(san)年(nian)四月(yue)十七日晚(wan)自(zi)(zi)習沒有(you)(you)認真(zhen)復習，做(zuo)作業。在(zai)(zai)教室玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)，后來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認識(shi)了自(zi)(zi)己所犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)嚴(yan)重(zhong)性(xing)和后果性(xing)！對(dui)于上課玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)這(zhe)(zhe)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)有(you)(you)了明確并且深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，以及再(zai)也(ye)不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)上課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)次(ci)(ci)十分深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)檢查，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)感到(dao)(dao)很慚(can)愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)(gai)在(zai)(zai)晚(wan)自(zi)(zi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)(gai)違背吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)作為(wei)學(xue)生(sheng)就應該(gai)(gai)完全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽從老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，何況現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)是(shi)(shi)一(yi)名大學(xue)生(sheng)了，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)沒有(you)(you)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)視到(dao)(dao)吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)很抱歉，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)可以原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。人(ren)總是(shi)(shi)會(hui)犯錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)以此作為(wei)借口，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)還是(shi)(shi)要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)避(bi)免這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)發生(sheng)，希(xi)望吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)可以相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過之心。“人(ren)有(you)(you)失(shi)手(shou)(shou)，馬有(you)(you)失(shi)蹄”。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)良(liang)行(xing)(xing)(xing)為(wei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)向老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律進行(xing)(xing)(xing)挑(tiao)戰(zhan)。絕(jue)對(dui)是(shi)(shi)失(shi)誤(wu)(wu)，這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)是(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)其(qi)他(ta)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)機(ji)(ji)拿來(lai)看照片，完全(quan)沒有(you)(you)意識(shi)到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)在(zai)(zai)上課時間，所以才會(hui)有(you)(you)這(zhe)(zhe)種(zhong)事情發生(sheng)，吳(wu)老(lao)師(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)很正確，就是(shi)(shi)想要犯錯(cuo)誤(wu)(wu)也(ye)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)(gai)再(zai)您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面前(qian)犯錯(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感到(dao)(dao)很慚(can)愧(kui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　都(dou)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)生(sheng)好(hao)(hao)(hao)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)能(neng)挑戰老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)，沒有(you)能(neng)力對(dui)(dui)(dui)老(lao)(lao)師(shi)說出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話產生(sheng)不(bu)(bu)聽(ting)(ting)從的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)唯(wei)一(yi)可(ke)(ke)以(yi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情就(jiu)是(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)從老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習好(hao)(hao)(hao)，讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以(yi)放心(xin)。犯了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)希的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信對(dui)(dui)(dui)于父(fu)母(mu)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)種很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊，父(fu)母(mu)辛(xin)(xin)辛(xin)(xin)苦(ku)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)校認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上學(xue)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻違背(bei)了(le)(le)(le)(le)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)意，我(wo)(wo)(wo)(wo)犯了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，簡直是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于父(fu)母(mu)心(xin)血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否定，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)此(ci)也(ye)(ye)(ye)(ye)感到(dao)很(hen)慚愧，父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)不(bu)(bu)知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天為(wei)了(le)(le)(le)(le)生(sheng)存而忙碌，為(wei)了(le)(le)(le)(le)家庭而承受著(zhu)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力，這(zhe)(zhe)一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)不(bu)(bu)能(neng)夠了(le)(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)唯(wei)一(yi)可(ke)(ke)以(yi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)做他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乖孩子，聽(ting)(ting)從他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)現在(zai)這(zhe)(zhe)個社會上最(zui)可(ke)(ke)以(yi)信任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免家長生(sheng)氣(qi)，不(bu)(bu)給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)帶來不(bu)(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而我(wo)(wo)(wo)(wo)作為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)最(zui)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)能(neng)夠惹他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)生(sheng)氣(qi)，這(zhe)(zhe)個都(dou)是(shi)(shi)相互(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)傷(shang)害(hai)到(dao)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)時(shi)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于自己心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)最(zui)親(qin)(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。沒有(you)任(ren)何人可(ke)(ke)以(yi)取代。這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感到(dao)抱歉，希望(wang)吳(wu)老(lao)(lao)師(shi)可(ke)(ke)以(yi)原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　手機被收檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　今(jin)天，我懷(huai)著愧疚和懊悔給您寫下這(zhe)(zhe)份檢(jian)討書，以想您表示我上課玩手(shou)機這(zhe)(zhe)種不良行為的(de)深(shen)刻認識以及(ji)我決定(ding)再也不上課玩手(shou)機的(de)決心。

　　早在(zai)我(wo)(wo)進入校門的(de)時候，我(wo)(wo)就堅(jian)定了(le)好(hao)好(hao)學習，努力成才的(de)決心(xin)，但是我(wo)(wo)卻辜負了(le)老(lao)師、家長(chang)以及同學的(de)關心(xin)，我(wo)(wo)上課(ke)玩手機，但我(wo)(wo)真的(de)不(bu)是存心(xin)上課(ke)玩手機的(de)，我(wo)(wo)錯過(guo)了(le)老(lao)師為(wei)我(wo)(wo)們精心(xin)準(zhun)備的(de)無比生(sheng)動的(de)課(ke)，錯過(guo)了(le)一次(ci)老(lao)師嘔(ou)心(xin)瀝血給我(wo)(wo)們制作的(de)知識大(da)餐，這莫過(guo)于人生(sheng)的(de)一大(da)損失。

　　逃課后，我(wo)(wo)滿懷(huai)愧疚之(zhi)情(qing)，在上課玩手(shou)機的(de)(de)(de)(de)時候也是(shi)惴惴不(bu)安的(de)(de)(de)(de)，一方面(mian)覺(jue)得(de)對(dui)(dui)不(bu)住老師(shi)的(de)(de)(de)(de)諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教誨(hui)，另一方面(mian)還對(dui)(dui)不(bu)起父母，對(dui)(dui)不(bu)起我(wo)(wo)自己。這短時間我(wo)(wo)是(shi)在良(liang)心的(de)(de)(de)(de)一次次譴責中度過的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)自己“上對(dui)(dui)不(bu)起天，下對(dui)(dui)不(bu)起地(di)，中間對(dui)(dui)不(bu)起自己的(de)(de)(de)(de)良(liang)心”。

　　對不起，老(lao)師(shi)！這次(ci)我犯(fan)的是一個嚴重的原(yuan)則性錯誤(wu)。錯誤(wu)已經發生(sheng)，我卻不知如何挽(wan)回，只好(hao)告誡自己要(yao)努(nu)力(li)把握(wo)好(hao)今后的每(mei)一分鐘(zhong)，時時刻刻銘(ming)記老(lao)師(shi)的教(jiao)導，努(nu)力(li)學習，爭創輝煌。最起碼也要(yao)學會立足(zu)社會的知識(shi)，掌握(wo)自力(li)更生(sheng)的能力(li)。

　　老師(shi)的反復教導猶言在(zai)耳(er)，嚴肅認(ren)真的表情(qing)仍(reng)舊在(zai)眼前，我(wo)深(shen)深(shen)為之震(zhen)撼，也深(shen)刻地認(ren)識到事(shi)已至此(ci)的嚴重性(xing)。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯錯(cuo)的(de)(de)(de)前(qian)幾天(tian)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直期待(dai)您來找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)訓話，懲(cheng)罰我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，借以減輕我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心中的(de)(de)(de)負罪感(gan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有好幾次甚至想主動去找您坦誠(cheng)錯(cuo)誤，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終究還(huan)是(shi)沒有跨越那道(dao)線(xian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)退縮了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)不知該對您說(shuo)什么，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)”這句話對您來說(shuo)顯(xian)得太蒼白無(wu)力了(le)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下次不敢了(le)”。似乎也(ye)不能(neng)(neng)打動您的(de)(de)(de)心，但這真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)內心的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)實寫照，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)許并不太會用(yong)語言表達我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想要表達的(de)(de)(de)意思，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)心希望您能(neng)(neng)從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)文字(zi)中讀出深深地悔意和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要表達的(de)(de)(de)痛改前(qian)非的(de)(de)(de)決心。

　　如今大錯已成，我深(shen)深(shen)懊(ao)悔不已，深(shen)刻檢討，認為我在思想中(zhong)已深(shen)藏了致命的(de)錯誤，思想覺悟也不高(gao)，更沒有很(hen)好地掌控(kong)自(zi)己的(de)情(qing)感反而讓情(qing)感掌控(kong)了我，我的(de)定力還是(shi)不夠的(de)堅定。

　　老師，雖然我(wo)的(de)言(yan)語不多(duo)，寫字也很潦(liao)草，但這正是我(wo)急(ji)切想表明(ming)我(wo)真的(de)知道(dao)我(wo)錯了的(de)迫切心情。

　　我(wo)真的錯(cuo)了，我(wo)保證我(wo)再也不犯了！

　　我保證(zheng)！我會用以(yi)后學習生活中的事(shi)想您保證(zheng)，您會看到一個全新的我！

　　我(wo)會(hui)(hui)用事實證明！我(wo)會(hui)(hui)在以后的日(ri)子里想您(nin)保(bao)證，我(wo)一定(ding)再(zai)也(ye)不會(hui)(hui)犯樣的錯誤了！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　手機被收檢討書篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　最近的(de)(de)(de)(de)我在(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)總是呈現出精(jing)神(shen)不(bu)(bu)振(zhen)的(de)(de)(de)(de)樣子(zi)，其(qi)實這都是我每天熬夜玩(wan)手(shou)機(ji)(ji)所造成的(de)(de)(de)(de)惡(e)劣(lie)影響之一，實際(ji)上(shang)我的(de)(de)(de)(de)學(xue)習成績也(ye)因為玩(wan)手(shou)機(ji)(ji)而受到了一些影響。最開始的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)我還不(bu)(bu)敢將手(shou)機(ji)(ji)帶進學(xue)校(xiao)里面玩(wan)，可能是因為自身面對手(shou)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)誘惑沒(mei)有什(shen)么(me)太(tai)大的(de)(de)(de)(de)自制力(li)吧，終(zhong)于(yu)在(zai)一次上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)玩(wan)手(shou)機(ji)(ji)導(dao)致手(shou)機(ji)(ji)被沒(mei)收了，盡管說我當時(shi)面對手(shou)機(ji)(ji)被收的(de)(de)(de)(de)現狀還略顯驚慌，但(dan)是一段時(shi)間之后我反(fan)倒有種(zhong)解脫(tuo)的(de)(de)(de)(de)感覺。

　　盡(jin)管說(shuo)對(dui)一名學(xue)生而(er)言有(you)(you)(you)著強大(da)的(de)專(zhuan)注力(li)并(bing)不算是(shi)(shi)一件壞事，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)專(zhuan)注也(ye)是(shi)(shi)需要區分情況(kuang)來對(dui)待的(de)，畢竟(jing)我(wo)(wo)并(bing)沒有(you)(you)(you)將自(zi)己(ji)(ji)的(de)精力(li)放在(zai)學(xue)習上以(yi)求提高學(xue)習成績，其實我(wo)(wo)沉迷玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)已經有(you)(you)(you)著很(hen)長一段時(shi)間(jian)了，而(er)我(wo)(wo)最近學(xue)習成績的(de)下降也(ye)是(shi)(shi)由(you)于這(zhe)(zhe)(zhe)樣日積月累的(de)的(de)效果所導致的(de)。我(wo)(wo)發(fa)現自(zi)己(ji)(ji)在(zai)面對(dui)手(shou)(shou)機(ji)(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)樣一個(ge)“新奇(qi)”的(de)玩具總是(shi)(shi)難耐(nai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)好奇(qi)心，在(zai)無聊的(de)時(shi)候總想(xiang)拿(na)出手(shou)(shou)機(ji)(ji)撥動一番，實際(ji)上班上擁(yong)有(you)(you)(you)手(shou)(shou)機(ji)(ji)的(de)人(ren)(ren)并(bing)不只(zhi)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)一個(ge)人(ren)(ren)，但(dan)是(shi)(shi)堂而(er)皇之地帶(dai)到學(xue)校玩手(shou)(shou)機(ji)(ji)的(de)人(ren)(ren)只(zhi)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)一個(ge)。

　　或許(xu)是(shi)我(wo)(wo)一(yi)直以來曲解了(le)手(shou)機的(de)(de)正確使(shi)用(yong)方(fang)式吧(ba)，并(bing)(bing)不是(shi)說學生實(shi)用(yong)手(shou)機的(de)(de)行為是(shi)必須(xu)要(yao)得到禁止(zhi)的(de)(de)，而是(shi)學生應該將手(shou)機使(shi)用(yong)在(zai)正確的(de)(de)途徑上，不管(guan)是(shi)給家人打電話還是(shi)查閱學習資料的(de)(de)行為都是(shi)可以允許(xu)的(de)(de)，但是(shi)使(shi)用(yong)手(shou)機來玩(wan)游戲(xi)的(de)(de)錯誤(wu)行為尚且不說，我(wo)(wo)將手(shou)機帶到學校里(li)面玩(wan)并(bing)(bing)最終(zhong)導致(zhi)手(shou)機被沒(mei)收的(de)(de)事情可以評價(jia)為自作(zuo)自受吧(ba)。

　　一(yi)(yi)直以(yi)來回(hui)到家(jia)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)件(jian)事情(qing)便(bian)是(shi)拿(na)出手(shou)機(ji)(ji)(ji)，平時在(zai)(zai)上(shang)(shang)下(xia)學的(de)(de)(de)路上(shang)(shang)也總(zong)喜歡玩手(shou)機(ji)(ji)(ji)，可(ke)以(yi)說現在(zai)(zai)手(shou)機(ji)(ji)(ji)已經(jing)(jing)占(zhan)據了(le)我(wo)大(da)量的(de)(de)(de)時間了(le)，因此我(wo)覺(jue)得手(shou)機(ji)(ji)(ji)被沒(mei)收的(de)(de)(de)事情(qing)反倒是(shi)一(yi)(yi)件(jian)好(hao)事，畢竟沒(mei)有(you)手(shou)機(ji)(ji)(ji)這(zhe)個(ge)(ge)導致我(wo)從惡的(de)(de)(de)源頭以(yi)后(hou)，說不定我(wo)的(de)(de)(de)學習(xi)狀況能(neng)夠有(you)所改(gai)善，我(wo)也能(neng)夠利用沒(mei)有(you)手(shou)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)段空檔(dang)期(qi)好(hao)好(hao)調整一(yi)(yi)下(xia)自己的(de)(de)(de)思(si)緒，不要總(zong)是(shi)像過去一(yi)(yi)般沉浸在(zai)(zai)手(shou)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)虛(xu)擬世界(jie)之(zhi)中。唯一(yi)(yi)讓我(wo)感到有(you)些(xie)愧(kui)疚的(de)(de)(de)便(bian)是(shi)我(wo)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)行(xing)為已經(jing)(jing)辜負了(le)老(lao)師(shi)對我(wo)的(de)(de)(de)信(xin)任，因為我(wo)知道我(wo)以(yi)往(wang)在(zai)(zai)老(lao)師(shi)心(xin)目中的(de)(de)(de)形象是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)成績雖然(ran)不是(shi)很好(hao)，但是(shi)學習(xi)態度還算是(shi)比較端(duan)正的(de)(de)(de)學生，可(ke)是(shi)手(shou)機(ji)(ji)(ji)被收這(zhe)件(jian)事情(qing)只能(neng)說明(ming)我(wo)在(zai)(zai)學習(xi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)心(xin)態是(shi)比較浮躁的(de)(de)(de)。

　　手機被收這(zhe)件事情無論是(shi)對我自(zi)(zi)己(ji)還(huan)是(shi)對班上的(de)同(tong)學而言都(dou)是(shi)一件影響巨大(da)的(de)事情，我覺得自(zi)(zi)己(ji)雖然在未(wei)來(lai)的(de)時(shi)間里(li)可(ke)能(neng)(neng)還(huan)是(shi)對手機有些許的(de)依(yi)戀，但是(shi)我還(huan)是(shi)堅信時(shi)間的(de)流逝最終能(neng)(neng)夠將我自(zi)(zi)身(shen)不安分的(de)欲望全都(dou)沖散，到了那時(shi)我便(bian)可(ke)以像以往(wang)一般用心地進行學習了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日(ri)

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