優秀青年教(jiao)師演講稿(范例15篇(pian))
演講稿(gao)的(de)寫法比較靈活(huo)，可以(yi)根(gen)據會(hui)議的(de)內(nei)容、一件事事后的(de)感想(xiang)、需(xu)要(yao)等情況而有所(suo)區(qu)別。在學習、工作(zuo)生活(huo)中，需(xu)要(yao)使用演講稿(gao)的(de)場(chang)合(he)越來(lai)(lai)越多，你知(zhi)道演講稿(gao)怎樣(yang)才能寫的(de)好嗎？以(yi)下是小編收集(ji)整理(li)的(de)優(you)秀青年(nian)教(jiao)師(shi)演講稿(gao)，僅供參考，大家一起(qi)來(lai)(lai)看(kan)看(kan)吧。
優秀青年教師演講稿1
尊敬的各(ge)位領導、各(ge)位老師：
大家下午好！
去年九月(yue)，因為(wei)路(lu)途的遙遠，因為(wei)害怕改變，我懷(huai)揣著(zhu)一(yi)絲郁悶，帶著(zhu)一(yi)點失落(luo)，來到了這個(ge)充滿青春(chun)和活力的學(xue)校——白馬澗(jian)小學(xue)，親身(shen)感受她的團結(jie)、務實。
第一次走進(jin)這(zhe)里，我就(jiu)被這(zhe)個偌大的校園深深震撼了(le)！從此我就(jiu)喜歡(huan)上了(le)這(zhe)個學校！喜歡(huan)它的整潔(jie)(jie)！整潔(jie)(jie)得一塵不染(ran)，好像連空氣(qi)都像是洗(xi)過的一樣！
喜歡富有文化氣息的(de)長廊(lang)！長廊(lang)里的(de)風景百(bai)看(kan)不(bu)厭！風景里的(de)文化，百(bai)讀也讀不(bu)透其中的(de)韻味！
喜歡這里(li)的(de)現代化！喜歡那臺(tai)靠(kao)“搶”才能用(yong)得到(dao)的(de)笨(ben)重流動(dong)車！因為它能使我做的(de)課件得以展示，讓我的(de)教學內容更(geng)為精彩，更(geng)能吸引學生(sheng)的(de)注意力(li)，學習(xi)效率(lv)更(geng)能得到(dao)提高！
我的那(nei)一(yi)(yi)絲絲郁悶，一(yi)(yi)點點失(shi)落，也(ye)早就變成了一(yi)(yi)串(chuan)串(chuan)的笑聲，還有滿滿的幸福！
路途也不(bu)再遙遠，因(yin)為車窗外(wai)的(de)青山綠(lv)水讓我感覺，每天都像是在(zai)旅行！改變使(shi)我變得(de)更(geng)加豁達和寬容，讓我變得(de)更(geng)為成熟！
這里，我(wo)要(yao)感謝我(wo)的(de)(de)學生，感謝那些(xie)質樸而(er)又可(ke)愛的(de)(de)孩(hai)子們(men)！他(ta)們(men)會在上課時用渴求知識的(de)(de)目光追隨(sui)你(ni)，讓我(wo)時刻提醒自己(ji)，要(yao)把(ba)課堂演繹得更(geng)加(jia)精彩，因為我(wo)的(de)(de)觀(guan)眾有(you)40多(duo)個。他(ta)們(men)讓我(wo)對(dui)工(gong)作充(chong)滿(man)激情！
記(ji)得我(wo)(wo)(wo)在(zai)大膽(dan)嘗試信(xin)息技術與教(jiao)學(xue)整合課的(de)(de)(de)時候，這些從(cong)來(lai)沒有摸過鼠(shu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)孩子們(men)(men)(men)，給了我(wo)(wo)(wo)大大的(de)(de)(de).驚喜！課前(qian)只(zhi)用(yong)(yong)了二節(jie)課的(de)(de)(de)準備，對孩子進行一對一的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)，平均(jun)每個孩子用(yong)(yong)了2分鐘(zhong)的(de)(de)(de)時間就熟練(lian)地掌握了鼠(shu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)操作。上課的(de)(de)(de)時候學(xue)生們(men)(men)(men)“動”起來(lai)了，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)課堂也(ye)“活”起來(lai)了。孩子們(men)(men)(men)說“我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)得很(hen)快樂！”“這堂課真是(shi)(shi)太(tai)有趣(qu)了！”我(wo)(wo)(wo)想這是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)課堂教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)最好(hao)評價了！
感謝勤奮務(wu)實(shi)的同事們(men)！
因為他(ta)們(men)腳踏實地、默(mo)默(mo)奉獻(xian)的精(jing)神(shen)，他(ta)們(men)互(hu)(hu)相商量、互(hu)(hu)相幫助的情景，兢兢業業、勤學(xue)上進的態(tai)度，無(wu)時無(wu)刻不感染著(zhu)我！
感謝白馬澗小學(xue)，因為他給了我成長(chang)的(de)天空和(he)舞臺！使我不(bu)斷成長(chang)！
特別是“創建蘇(su)州市教(jiao)(jiao)育現代化學校”的時候，一系列的“磨課(ke)、研課(ke)”到最后的“開課(ke)”活動。使我(wo)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學水(shui)平，上升了一個(ge)臺階！
雖然來到(dao)白馬澗小(xiao)學(xue)的(de)(de)時間還只是半年，但(dan)我(wo)(wo)已經被這里務實、互助、勤奮所(suo)深(shen)深(shen)感染(ran)！在這所(suo)展現(xian)著蓬勃生(sheng)機的(de)(de)現(xian)代化學(xue)校里，我(wo)(wo)會和我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)、我(wo)(wo)的(de)(de)同(tong)事，我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)校一起，共同(tong)成長、健康茁壯！
優秀青年教師演講稿2
尊敬(jing)的各位評委、在座(zuo)的老師們(men)：
大家上午好！
我叫xx，現在的(de)(de)(de)我在xx中心校擔任品德(de)與語文(wen)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)。20xx年從高校畢業的(de)(de)(de)我，已經(jing)在教(jiao)(jiao)師崗位(wei)上(shang)辛勤(qin)耕耘了近九(jiu)個年頭。從曾經(jing)的(de)(de)(de)懵懂到現在擁有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗，其間不斷付出，不斷學(xue)習，不斷攀登(deng)。回望自己成長的(de)(de)(de)這一(yi)(yi)路，細數自己走過(guo)的(de)(de)(de)歲月，發現自己一(yi)(yi)直爭取在做(zuo)同齡教(jiao)(jiao)師中的(de)(de)(de)“領頭雁”，所以(yi)此次申(shen)報了“十(shi)佳青年教(jiao)(jiao)師”的(de)(de)(de)評(ping)比。
一(yi)、做一(yi)個優秀的青年(nian)老師，要(yao)贏得學生(sheng)喜愛、家長(chang)認可、學校(xiao)肯定。
九年前，作(zuo)為(wei)優秀畢業生的(de)(de)我(wo)(wo)走出大(da)學校(xiao)(xiao)園踏(ta)上三尺講臺，當(dang)時(shi)稚(zhi)嫩的(de)(de)我(wo)(wo)放棄了(le)去(qu)教育局分配(pei)的(de)(de)公辦學校(xiao)(xiao)而選(xuan)擇跨(kua)進(jin)了(le)民辦的(de)(de)新(xin)世紀學校(xiao)(xiao)的(de)(de)大(da)門。雖然在(zai)新(xin)世紀學校(xiao)(xiao)每(mei)天工作(zuo)時(shi)間長(chang)、強度高、壓(ya)力大(da)，但是(shi)我(wo)(wo)以飽(bao)滿(man)的(de)(de)熱情對待每(mei)一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)工作(zuo)。這八年，我(wo)(wo)認(ren)真(zhen)(zhen)教授每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學生，用真(zhen)(zhen)心換得真(zhen)(zhen)心，贏(ying)(ying)得了(le)一(yi)(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)(yi)批(pi)孩子的(de)(de)愛戴；這八年，我(wo)(wo)認(ren)真(zhen)(zhen)做(zuo)好(hao)班主任工作(zuo)，做(zuo)好(hao)家(jia)校(xiao)(xiao)聯(lian)系，贏(ying)(ying)得了(le)家(jia)長(chang)們的(de)(de)普遍認(ren)可；這八年，我(wo)(wo)認(ren)真(zhen)(zhen)完(wan)成學校(xiao)(xiao)交代的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)任務，贏(ying)(ying)得了(le)學校(xiao)(xiao)領(ling)導的(de)(de)認(ren)可。在(zai)新(xin)世紀學校(xiao)(xiao)的(de)(de)八年時(shi)間，使我(wo)(wo)得到鍛(duan)煉(lian)與成長(chang)，在(zai)“優勝劣(lie)汰(tai)”的(de)(de)學校(xiao)(xiao)管理模式下，我(wo)(wo)必須不(bu)斷加強自(zi)身建設(she)，不(bu)斷積累自(zi)身資本。
去年，我(wo)以語文學科第一(yi)的(de)成績(ji)回(hui)歸了(le)公辦(ban)學校，回(hui)到(dao)了(le)我(wo)的(de)母校——大云中心學校。我(wo)一(yi)如既往的(de)捧著一(yi)顆心來到(dao)學生(sheng)之中，對學生(sheng)付出(chu)了(le)更多的(de)關愛(ai)，贏得學生(sheng)的(de)尊重與熱(re)愛(ai)。
九(jiu)年育人生涯，從(cong)城市到鄉村，從(cong)民辦(ban)到公辦(ban)，我對學生的全心(xin)付出，贏(ying)得了(le)(le)家長認可、學校肯定，也(ye)獲得了(le)(le)縣“優秀黨(dang)員”、校“優秀班主任”、“先進工作者”等稱(cheng)號。
二(er)、做一(yi)名優(you)秀的青年(nian)老師，還要技能(neng)扎實、教學突(tu)出、科研帶頭。
從專業師(shi)范高校畢業的`我，在(zai)教師(shi)基本功方面扎(zha)實(shi)學(xue)習，所以培養了(le)自己優良(liang)的教師(shi)基本素質。從教第一(yi)個學(xue)期就開(kai)(kai)始承(cheng)擔縣級公開(kai)(kai)課教學(xue)，九年來幾乎(hu)每(mei)年都會(hui)進行一(yi)至兩次的市(shi)(shi)級、縣級公開(kai)(kai)課教學(xue)展(zhan)示。“厚(hou)積(ji)才能(neng)薄發”。經過這(zhe)些年的不斷積(ji)淀(dian)，近(jin)年來自己多次代表嘉善地區參加市(shi)(shi)級教學(xue)比武，均獲(huo)得優異成績。20xx年在(zai)嘉興(xing)市(shi)(shi)雙高教學(xue)能(neng)手評比中更(geng)是(shi)獲(huo)得了(le)一(yi)等(deng)獎的殊榮。去年被聘為縣品德學(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人，上(shang)個月代表嘉善品德學(xue)科(ke)登(deng)上(shang)了(le)“南湖(hu)之春(chun)”的舞臺。
我一直(zhi)認為(wei)教(jiao)學與科(ke)研(yan)(yan)是(shi)不分家的(de)(de)。所以在(zai)(zai)不斷形成自(zi)己(ji)教(jiao)學風格的(de)(de)同時(shi)，我也積(ji)極參(can)與教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)活動。除了平時(shi)踴躍參(can)加省、市、縣(xian)的(de)(de)各級培訓外，我每個工作(zuo)日(ri)都(dou)會(hui)撰寫工作(zuo)日(ri)志(zhi)。九年(nian)來，自(zi)己(ji)的(de)(de)三十余篇論文(wen)、案(an)例(li)已經在(zai)(zai)全國、省、市、縣(xian)級獲獎或發表。在(zai)(zai)課(ke)題研(yan)(yan)究方面(mian)，自(zi)己(ji)參(can)與省重(zhong)點研(yan)(yan)究課(ke)題，主持(chi)市、縣(xian)級課(ke)題多項，注重(zhong)把課(ke)題研(yan)(yan)究與平時(shi)教(jiao)學有機結合。作(zuo)為(wei)學校名師(shi)工作(zuo)室的(de)(de)導師(shi)，我更(geng)是(shi)帶(dai)領(ling)年(nian)輕教(jiao)師(shi)不斷學習(xi)。
剛過而立之年的(de)我，用(yong)自己的(de)辛勤與智慧兢兢業(ye)業(ye)地耕耘在三尺講(jiang)臺。因為熱(re)愛，所以鐘情教(jiao)育事業(ye)。雖然辛勞(lao)，但卻滿是經歷的(de)幸福(fu)！因為有夢，所以心懷(huai)遠方，我必將乘風破浪！
謝謝大家！
優秀青年教師演講稿3
尊敬(jing)的(de)各位領(ling)導、各位老師：
大家下午好！
時光如白(bai)駒過隙，轉眼已近年末(mo)，虎年探春仿佛發生在昨天，我們(men)卻(que)要(yao)依依不舍地(di)與它(ta)說再見。滿帶(dai)著(zhu)(zhu)青春的(de)氣息，懷揣著(zhu)(zhu)沉甸(dian)甸(dian)的(de)理想(xiang)，我走出了(le)大學(xue)校(xiao)門，走上了(le)高高的(de)三(san)尺講(jiang)臺(tai)。從曾(ceng)經的(de)學(xue)生變為如今(jin)的(de)老師，由懵懂慢慢走向成熟(shu)，我的(de)青春就如一卷畫在慢慢描繪。
青(qing)春是畫，它(ta)需要一(yi)張(zhang)紙(zhi)(zhi)，讓(rang)它(ta)驚濤拍岸，讓(rang)它(ta)山舞銀蛇(she)。我(wo)(wo)(wo)有一(yi)張(zhang)大(da)大(da)的(de)宣紙(zhi)(zhi)，它(ta)的(de)名(ming)字是上(shang)大(da)附中實驗學校(xiao)。在這里，有一(yi)群(qun)優秀(xiu)的(de)老師，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)學習(xi)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)領悟。在這里，有一(yi)群(qun)可愛的(de)學生(sheng)，給我(wo)(wo)(wo)快樂(le)，給我(wo)(wo)(wo)笑聲(sheng)。八月，帶著(zhu)緊張(zhang)與興奮，我(wo)(wo)(wo)來到了這里，開始從一(yi)張(zhang)白紙(zhi)(zhi)的(de)蛻變。半年里，我(wo)(wo)(wo)收獲了許(xu)多，酸甜(tian)苦辣，各種滋味，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)青(qing)春變得更飛揚(yang)。
青春是畫，它需要(yao)一支(zhi)筆(bi)，讓(rang)它五彩繽紛，讓(rang)它萬紫(zi)千紅(hong)。跟著(zhu)這支(zhi)筆(bi)的(de)(de)指(zhi)引，我(wo)的(de)(de)畫卷(juan)變得絢麗(li)多姿。這里(li)有一批批優秀的(de)(de)教師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)學(xue)習，也(ye)指(zhi)引著(zhu)我(wo)前行的(de)(de)方向。 “師(shi)(shi)徒帶教”讓(rang)我(wo)有幸得到了(le)老(lao)教師(shi)(shi)的(de)(de)指(zhi)點，并從中慢慢學(xue)習如何教學(xue)。剛(gang)剛(gang)結束的(de)(de)青年教師(shi)(shi)教學(xue)比(bi)賽(sai)上，每個(ge)參賽(sai)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)認真與熱情感染了(le)我(wo)，在上大附中實驗學(xue)校這個(ge)大集體里(li)，每個(ge)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)青春都是一卷(juan)卷(juan)美麗(li)的(de)(de)畫。
青(qing)春(chun)是(shi)畫，它(ta)需(xu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)份熱情，一(yi)(yi)(yi)份責任(ren)，讓(rang)它(ta)神韻俱(ju)足(zu)，讓(rang)它(ta)工(gong)意兼備。青(qing)春(chun)如(ru)夢(meng)，歲月(yue)如(ru)歌(ge)，時(shi)不消(xiao)逝，何能(neng)復得？青(qing)春(chun)是(shi)人生中一(yi)(yi)(yi)沫濃墨，它(ta)注定是(shi)“不平凡(fan)”的(de)(de)(de)。它(ta)需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)用(yong)心靈和(he)智(zhi)慧去詮譯(yi)，它(ta)更需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)用(yong)熱情和(he)責任(ren)去充實。于老師(shi)說：“我(wo)(wo)(wo)無怨無悔，因(yin)為選擇(ze)(ze)了教(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)就選擇(ze)(ze)了高尚；選擇(ze)(ze)了教(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)就一(yi)(yi)(yi)輩子(zi)和(he)年輕人在(zai)一(yi)(yi)(yi)起！我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)輩子(zi)的(de)(de)(de)生命，是(shi)和(he)肩負著的(de)(de)(de)歷史使命結伴(ban)同行。如(ru)果下(xia)一(yi)(yi)(yi)輩子(zi)還(huan)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)選擇(ze)(ze)職業，我(wo)(wo)(wo)仍然選擇(ze)(ze)教(jiao)育這(zhe)多情的(de)(de)(de)土地，選擇(ze)(ze)我(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)愛的(de)(de)(de)學生，選擇(ze)(ze)這(zhe)永遠光輝燦爛、青(qing)枝綠葉(xie)的(de)(de)(de)教(jiao)育事業。”從事著太陽(yang)底下(xia)最光輝的(de)(de)(de)事業，我(wo)(wo)(wo)很(hen)自豪，同時(shi)也時(shi)刻明確著自己的(de)(de)(de)責任(ren)。也是(shi)這(zhe)份責任(ren)與熱情，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)青(qing)春(chun)更大(da)氣，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)有了“大(da)寫”的(de)(de)(de).人生。
站在(zai)21歲的(de)(de)(de)(de)尾巴上，我張(zhang)開雙(shuang)手(shou)擁抱青(qing)(qing)春，就如朝(chao)陽(yang)永遠向(xiang)上；就如山(shan)溪不羈奔(ben)流…我們肩負著(zhu)時(shi)代賦予的(de)(de)(de)(de)責任，懷抱著(zhu)對和諧與美好(hao)的(de)(de)(de)(de)追求。雖然人生苦(ku)短，挫折重重，但無論如何，它(ta)總(zong)是青(qing)(qing)春的(de)(de)(de)(de)痕跡。讓我們好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)把握住(zhu)這無比美麗的(de)(de)(de)(de)青(qing)(qing)春，用(yong)努力(li)，用(yong)汗(han)水讓青(qing)(qing)春烈火燃燒(shao)永恒(heng)，讓生命閃電劃過天邊，用(yong)所有熱情(qing)換回時(shi)間(jian)，讓年輕的(de)(de)(de)(de)夢沒有終點！
優秀青年教師演講稿4
尊敬的各位領導及老(lao)師們：
大家下午好！
首先請允(yun)許我(wo)在(zai)此代表全體青年(nian)(nian)教師(shi)向在(zai)生(sheng)活中給(gei)予(yu)(yu)我(wo)們(men)關愛，在(zai)工作中給(gei)予(yu)(yu)我(wo)們(men)無私幫助的(de)各位領導(dao)、老師(shi)致以最(zui)崇高(gao)的(de)敬意！今天能作為青年(nian)(nian)教師(shi)，在(zai)這里發言(yan)，感到十分的(de)榮幸。但更多(duo)的(de)是誠惶誠恐和不(bu)安。因為深知自己還(huan)有好多(duo)工作做得(de)不(bu)夠(gou)完美，還(huan)有好多(duo)更為優秀的(de)青年(nian)(nian)教師(shi)。
教師(shi)這(zhe)個職業是神圣的，也是清(qing)苦的。盡(jin)管現(xian)在尊師(shi)重教，教師(shi)地位(wei)有了(le)(le)很大的'提(ti)高，但(dan)教師(shi)這(zhe)種職業仍(reng)然(ran)有其(qi)特殊性(xing)，看看周圍，想想社會，多少(shao)教師(shi)一生(sheng)默默奉獻，燃燒自(zi)己照亮(liang)別(bie)人，學(xue)生(sheng)成(cheng)了(le)(le)國(guo)家棟梁，有的蜚聲海外，有的譽滿全國(guo)，老師(shi)們卻(que)依(yi)然(ran)固(gu)守著(zhu)那份責任……。我有幸成(cheng)為其(qi)中的一員，自(zi)從踏(ta)入教師(shi)行(xing)業，我就堅(jian)定了(le)(le)一種信念。就是要為教育(yu)事業奮斗終生(sheng)。
我(wo)們更(geng)是幸運的(de)——學校為了幫助我(wo)們這些青年教(jiao)師更(geng)好更(geng)快地成長起(qi)來，給(gei)我(wo)們創造了學習(xi)的(de)好機會。師徒結對，校本教(jiao)研，科(ke)研團隊課題研究等等一系(xi)列活動，讓我(wo)們在教(jiao)學技能(neng)上有了巨大提高。
在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，我虛心向(xiang)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao)，多聽老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)，多討(tao)論，多作(zuo)總結(jie)，聽好課(ke)(ke)的(de)(de)同(tong)時(shi)，做好聽課(ke)(ke)記錄(lu)，認真分析總結(jie)，尋找(zhao)新(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路。在(zai)向(xiang)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)同(tong)時(shi)，我更加嚴(yan)格要(yao)求自(zi)(zi)己，積極進取。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)老(lao)(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)經驗(yan)的(de)(de)同(tong)時(shi)，與(yu)自(zi)(zi)身特(te)點相結(jie)合(he)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致用，多探索，多積累，盡快找(zhao)到符合(he)自(zi)(zi)身特(te)色(se)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)格。另(ling)注重教(jiao)(jiao)(jiao)材，教(jiao)(jiao)(jiao)法的(de)(de)研究，以新(xin)課(ke)(ke)改(gai)為(wei)契機，不斷更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)主體，開展靈(ling)活多樣的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)求知(zhi)欲望和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣。
盡管現在(zai)不是(shi)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)，但我(wo)是(shi)一個教師。跟隨(sui)這(zhe)個班(ban)(ban)(ban)已(yi)多(duo)年(nian)，了解(jie)其(qi)班(ban)(ban)(ban)級情(qing)況。所以，在(zai)班(ban)(ban)(ban)級管理(li)上，我(wo)都與班(ban)(ban)(ban)主任(ren)共同處理(li)，教育，為(wei)其(qi)分憂解(jie)愁。班(ban)(ban)(ban)上發生任(ren)何(he)事情(qing)時，學生主動(dong)先(xian)找到(dao)我(wo)，我(wo)也會(hui)義(yi)不容辭地去(qu)了解(jie)情(qing)況，采(cai)取(qu)應對措施(shi)。班(ban)(ban)(ban)主任(ren)不在(zai)時，更是(shi)全(quan)面地做(zuo)到(dao)班(ban)(ban)(ban)主任(ren)的職責。另班(ban)(ban)(ban)級有何(he)活(huo)動(dong)都積(ji)極(ji)出謀劃策(ce)，發揮(hui)自(zi)己的特長(chang)，為(wei)班(ban)(ban)(ban)集體出力。另樂于(yu)接受(shou)領導布置的任(ren)務，并(bing)積(ji)極(ji)、用心(xin)地去(qu)準備(bei)，既培養學生，又鍛煉自(zi)己。
年輕就(jiu)是資本，壓力(li)就(jiu)是動力(li)，知難(nan)而(er)上(shang)，方是我們年輕人的本色(se)，我們在(zai)承擔重任的同時(shi)，也給予了我們自己(ji)鍛煉(lian)的機會。我們青年教(jiao)師一定不會辜負學(xue)校的期望、家(jia)長的厚望、社(she)會的希(xi)望，將(jiang)自己(ji)的人生書寫(xie)得更加輝(hui)煌燦爛！
最后，再次向關懷(huai)和支持過我的領(ling)導老(lao)師(shi)說(shuo)聲(sheng)謝謝！
優秀青年教師演講稿5
親愛的同學們：
大家下午好！
很高(gao)興能(neng)在(zai)這個(ge)下(xia)午和大家說說我的(de)心里話。有同學(xue)可能(neng)認(ren)識我，知道我是(shi)你們(men)師(shi)(shi)兄(xiong)師(shi)(shi)姐的(de)美術(shu)老師(shi)(shi)，但我今天不是(shi)來(lai)和大家上課(ke)的(de)，而是(shi)想(xiang)和你們(men)共同探討幾(ji)個(ge)問(wen)題，幾(ji)個(ge)大家也比較(jiao)關心的(de)問(wen)題。
第一．是否只有在重(zhong)點學校就讀或只有生在富裕美(mei)滿的家庭才(cai)會有出息(xi)？
對(dui)這個(ge)(ge)問題，我先來說個(ge)(ge)真實(shi)的(de)故事：初中畢(bi)業(ye)那年，我們(men)班兩個(ge)(ge)成(cheng)績一(yi)(yi)(yi)直都是(shi)中等的(de)音樂特(te)長學生(sheng)同(tong)時面臨人生(sheng)的(de)選擇。結果一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)上了(le)職(zhi)高，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)上了(le)普(pu)高。三年過(guo)去后，大家猜(cai)想一(yi)(yi)(yi)下他們(men)的(de)命運？
結果(guo)那(nei)個(ge)職高(gao)生(sheng)很輕松地考上(shang)(shang)了不錯的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)，而(er)(er)那(nei)個(ge)普(pu)高(gao)生(sheng)卻名(ming)落(luo)孫山(shan)。這(zhe)是(shi)為什么呢？后面我們了解到，那(nei)個(ge)讀職高(gao)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)一(yi)進高(gao)中(zhong)就(jiu)發(fa)現自(zi)己是(shi)竟是(shi)班上(shang)(shang)的(de)(de)(de)前(qian)十名(ming)，感(gan)到很高(gao)興——原來我也(ye)是(shi)優(you)等(deng)生(sheng)！于是(shi)學(xue)(xue)(xue)習更加(jia)努力，而(er)(er)老(lao)師和家長也(ye)覺得(de)他(ta)(ta)(ta)是(shi)顆好(hao)苗(miao)子，總是(shi)不斷(duan)地鼓勵他(ta)(ta)(ta)表(biao)揚(yang)他(ta)(ta)(ta)。慢慢地他(ta)(ta)(ta)成績(ji)越(yue)來越(yue)好(hao)，人也(ye)變得(de)越(yue)來越(yue)自(zi)信，而(er)(er)且(qie)回憶(yi)起(qi)(qi)高(gao)中(zhong)大多是(shi)快(kuai)樂的(de)(de)(de)情景。而(er)(er)那(nei)個(ge)普(pu)高(gao)生(sheng)則恰恰相反(fan)。他(ta)(ta)(ta)作為藝術(shu)特長生(sheng)，雖然高(gao)考時可(ke)以享受一(yi)定的(de)(de)(de)分數上(shang)(shang)的(de)(de)(de)優(you)惠(hui)。但在(zai)他(ta)(ta)(ta)周圍一(yi)塊(kuai)學(xue)(xue)(xue)習競爭的(de)(de)(de)，卻都是(shi)那(nei)些(xie)成績(ji)很好(hao)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)。在(zai)初中(zhong)他(ta)(ta)(ta)還是(shi)中(zhong)等(deng)，可(ke)到了高(gao)中(zhong)，無論他(ta)(ta)(ta)怎樣努力，他(ta)(ta)(ta)始終比不過那(nei)些(xie)專門學(xue)(xue)(xue)文化的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，老(lao)是(shi)最后幾名(ming)。這(zhe)讓(rang)他(ta)(ta)(ta)感(gan)到抬不起(qi)(qi)頭來，對(dui)學(xue)(xue)(xue)習也(ye)漸(jian)漸(jian)失去了信心。而(er)(er)且(qie)他(ta)(ta)(ta)非常不快(kuai)樂，再也(ye)不想(xiang)提到那(nei)段黑色的(de)(de)(de)日子。
這也許只(zhi)是一個特例，但(dan)這充(chong)分說(shuo)明了(le)一個問題。就(jiu)是所謂的(de)(de)好(hao)學生(sheng)其(qi)實是比(bi)較出來的(de)(de)！有句話說(shuo)：寧做(zuo)雞(ji)頭，不做(zuo)鳳尾。很(hen)多成(cheng)績(ji)很(hen)好(hao)的(de)(de)大學生(sheng)為了(le)得到單位的(de)(de)重視(shi)，也往(wang)往(wang)選擇一些規(gui)模較小的(de)(de)單位，因為這樣才能更好(hao)地突出自己，發揮自己的(de)(de)聰明才智，而不至于(yu)淹沒在(zai)人(ren)群里。
我(wo)們(men)這里的年級前(qian)十名，放到二中(zhong)(zhong)重點班去，也許(xu)就(jiu)是(shi)(shi)最(zui)后幾名，你(ni)在(zai)那里就(jiu)不會有現在(zai)這樣良(liang)好的感(gan)覺。而(er)你(ni)們(men)面臨的`考試(shi)卻是(shi)(shi)一(yi)樣的。所以說(shuo)，在(zai)普通中(zhong)(zhong)學讀(du)書沒(mei)什么不好，甚至還是(shi)(shi)你(ni)們(men)的一(yi)種(zhong)福氣！
當(dang)然，我不是說只(zhi)有小地方(fang)出人才，我是想告訴大家(jia)，其實(shi)無論在什么(me)樣的(de)地方(fang)，只(zhi)要我們自己(ji)相信自己(ji)，不斷(duan)努(nu)力(li)，就可(ke)以(yi)成(cheng)功。如果你實(shi)在不喜歡現在的(de)環(huan)(huan)境，就更要努(nu)力(li)，靠自己(ji)的(de)實(shi)力(li)考出去。只(zhi)有正(zheng)確面對現實(shi)，才可(ke)以(yi)扭轉命運。如果是一(yi)味的(de)埋(mai)怨環(huan)(huan)境，只(zhi)怕(pa)你連你不喜歡的(de)環(huan)(huan)境都待不下去。
還(huan)有(you)(you)家(jia)庭環境，我想每個人都希望(wang)自(zi)己(ji)(ji)能擁有(you)(you)一個幸福美滿甚至是(shi)富裕的(de)(de)家(jia)庭，有(you)(you)特別疼(teng)愛自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)爸爸媽媽。可(ke)很(hen)多時候，生(sheng)活并不象我們(men)(men)想象的(de)(de)那么(me)美好。這(zhe)個時候，你(ni)能怎(zen)么(me)辦(ban)，是(shi)抱怨(yuan)父(fu)母沒(mei)有(you)(you)給你(ni)最(zui)好的(de)(de)條(tiao)件(jian)嗎？如(ru)果是(shi)這(zhe)樣，那你(ni)們(men)(men)的(de)(de)父(fu)母是(shi)不是(shi)也要向他(ta)們(men)(men)的(de)(de)父(fu)母——你(ni)們(men)(men)的(de)(de)外公外婆、爺爺奶奶抱怨(yuan)，你(ni)們(men)(men)覺得象他(ta)們(men)(men)抱怨(yuan)有(you)(you)用嗎？當然沒(mei)用！
俗話(hua)說(shuo)，自古英雄(xiong)出，紈(wan)绔(ku)子弟(di)少偉(wei)男。這句話(hua)不是諷刺，而是天大的(de)(de)真理。不信(xin)你們(men)(men)可以(yi)自己(ji)去查查，你們(men)(men)自己(ji)認可的(de)(de)成功(gong)人物不管(guan)是古代還是現代有幾個是出身(shen)在(zai)富裕(yu)家(jia)庭的(de)(de)？普通的(de)(de)家(jia)庭環(huan)境更(geng)能鍛煉(lian)我們(men)(men)的(de)(de)意(yi)志，堅定我們(men)(men)成功(gong)的(de)(de)決心，從這個意(yi)義上講(jiang)，生在(zai)平凡的(de)(de)家(jia)庭環(huan)境也是我們(men)(men)的(de)(de)福氣！
優秀青年教師演講稿6
尊敬的各位領(ling)導，各位老師：
大家好！
非(fei)常高興(xing)和(he)大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫xx，畢(bi)業宜都(dou)師范。
曾(ceng)經我(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)選擇(ze)而(er)哭泣(qi)過(guo)，也(ye)曾(ceng)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)傷(shang)(shang)心過(guo)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)踏上了(le)我(wo)(wo)(wo)原本不喜(xi)歡的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)，做了(le)一個很清貧的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)無數(shu)次的(de)(de)哭泣(qi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)選擇(ze)，可就在(zai)無數(shu)的(de)(de)悲傷(shang)(shang)中我(wo)(wo)(wo)又(you)得到(dao)(dao)了(le)安慰，每當我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)那一雙雙充滿幼(you)稚而(er)又(you)渴望在(zai)知(zhi)識的(de)(de)海洋暢(chang)游的(de)(de)孩子(zi)時，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)那顆漂浮的(de)(de)心靜了(le)，慢(man)慢(man)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)也(ye)從實踐(jian)中感受到(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)驕傲，他象(xiang)春蠶、象(xiang)蠟燭無悔的(de)(de)奉獻自己(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)那數(shu)不盡的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)無怨(yuan)無悔的(de)(de)'，用(yong)自己(ji)(ji)的(de)(de)青春和生(sheng)命捍衛教師(shi)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)圣潔(jie)，也(ye)正是(shi)他們(men)用(yong)自己(ji)(ji)的(de)(de)行(xing)動(dong)，用(yong)生(sheng)命的(de)(de)痕跡(ji)激勵者我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)些后(hou)來人，我(wo)(wo)(wo)由不情(qing)(qing)愿到(dao)(dao)情(qing)(qing)愿，由情(qing)(qing)愿到(dao)(dao)全身心的(de)(de)熱(re)愛(ai)這(zhe)個工作(zuo)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)已看(kan)到(dao)(dao)，生(sheng)命的(de)(de)意愿不止于功利(li)，雖(sui)然吃飯為(wei)(wei)了(le)生(sheng)活，但是(shi)活著絕不是(shi)為(wei)(wei)了(le)吃飯，生(sheng)活中許(xu)多(duo)微小中藏有博(bo)大，短暫中孕育永(yong)恒，而(er)教師(shi)是(shi)這(zhe)樣一種職(zhi)業(ye)(ye)。
我知道(dao)做教師很累、很苦(ku)，但為了自己的(de)理想，我依然會(hui)去(qu)追求(qiu)，去(qu)洶(xiong)涌的(de)海浪中(zhong)搏擊，去(qu)險惡的(de)高山攀登，也許有暴風(feng)雨，驚濤(tao)駭(hai)浪，也許道(dao)路崎(qi)嶇(qu)，但我依然會(hui)用(yong)歡(huan)笑、用(yong)歌聲去(qu)填坎坷，我會(hui)用(yong)歡(huan)快(kuai)的(de)笑聲迎(ying)接初升的(de)太陽，我會(hui)用(yong)放(fang)飛的(de)心(xin)去(qu)面對我的(de)工作、生活。
是(shi)(shi)啊(a)！人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)渴(ke)望(wang)事業(ye)成功的(de)(de)(de)喜悅，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)渴(ke)望(wang)如錦的(de)(de)(de)前程(cheng)，為此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)教師(shi)職業(ye)付出(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)青(qing)春年華，我(wo)(wo)(wo)(wo)明自(zi)此(ci)刻在(zai)這演講臺的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)一(yi)個代(dai)課教師(shi)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)機遇來(lai)到的(de)(de)(de)時刻搏一(yi)搏，努力(li)使自(zi)己(ji)成為一(yi)個合格(ge)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)民教師(shi)。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)明白不是(shi)(shi)所有的(de)(de)(de)種子會(hui)在(zai)春天發芽，不是(shi)(shi)所有的(de)(de)(de)付出(chu)會(hui)得(de)到回報，不是(shi)(shi)所有的(de)(de)(de)歌都(dou)唱在(zai)溫(wen)馨的(de)(de)(de)時刻，但我(wo)(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)付出(chu)中(zhong)放(fang)飛(fei)自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)無數次的(de)(de)(de)放(fang)飛(fei)中(zhong)獲(huo)得(de)收(shou)獲(huo)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)變(bian)得(de)成熟，面對現在(zai)的(de)(de)(de)一(yi)切我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)去(qu)追求(qiu)，去(qu)開(kai)拓(tuo)。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命(ming)的演繹！
優秀青年教師演講稿7
各位領導、老(lao)師、同學們：
早上好！
今天(tian)，我要(yao)(yao)演(yan)講的題目是《人生(sheng)要(yao)(yao)有夢(meng)想》！
每(mei)(mei)個人(ren)(ren)都有夢(meng)(meng)(meng)(meng)想，夢(meng)(meng)(meng)(meng)想，這是(shi)(shi)多么(me)美好的(de)字(zi)眼，又是(shi)(shi)多么(me)充滿(man)力(li)量的(de)字(zi)眼。夢(meng)(meng)(meng)(meng)想是(shi)(shi)力(li)量的(de)泉源、智(zhi)慧(hui)的(de)搖(yao)籃(lan)、沖鋒的(de)戰旗、斬棘的(de)利劍。尤其是(shi)(shi)在新(xin)時代，夢(meng)(meng)(meng)(meng)想更是(shi)(shi)被賦(fu)予了更深的(de)涵義，夢(meng)(meng)(meng)(meng)想是(shi)(shi)未來的(de)代表，夢(meng)(meng)(meng)(meng)想是(shi)(shi)氣(qi)魄、膽(dan)識和智(zhi)慧(hui)的(de)顯現，每(mei)(mei)一個人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)生都要有夢(meng)(meng)(meng)(meng)想，你們年輕人(ren)(ren)更是(shi)(shi)如(ru)此。
同學們(men)！要想(xiang)(xiang)成(cheng)功，首先就要有(you)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)。人(ren)生(sheng)就是(shi)對夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)的(de)追求，夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)指示燈，失(shi)去(qu)了(le)這燈的(de)作用，就會失(shi)去(qu)了(le)未(wei)來(lai)的(de)方向。因此(ci)，只有(you)堅持遠大的(de)人(ren)生(sheng)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，人(ren)生(sheng)才(cai)能找到正確的(de)道路(lu)，才(cai)會朝(chao)著更好的(de)未(wei)來(lai)出(chu)發(fa)。托爾斯泰將(jiang)人(ren)生(sheng)的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)分成(cheng)一(yi)(yi)(yi)輩子的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)個階段的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)年的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)個月的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，甚至一(yi)(yi)(yi)天、一(yi)(yi)(yi)小時、一(yi)(yi)(yi)分鐘的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)。當你聽到這里(li)，我(wo)想(xiang)(xiang)問在座的(de)各位(wei)同學，你們(men)是(shi)否(fou)有(you)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)？
有人(ren)在點頭(tou)，但是(shi)(shi)我想(xiang)(xiang)說(shuo)的(de)是(shi)(shi)，不管你(ni)現在有沒有夢想(xiang)(xiang)，你(ni)都必須(xu)好(hao)好(hao)想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)，自(zi)己要(yao)肩負起(qi)什么責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，自(zi)己未來的(de)路在哪(na)里。青(qing)少(shao)年(nian)是(shi)(shi)神(shen)采飛揚(yang)，責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)卻讓(rang)人(ren)眉宇緊鎖(suo)，青(qing)少(shao)年(nian)是(shi)(shi)熱情張狂，責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)卻讓(rang)人(ren)神(shen)情嚴峻；青(qing)少(shao)年(nian)是(shi)(shi)灑脫奔放，責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)卻讓(rang)人(ren)身心疲憊。青(qing)少(shao)年(nian)和責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)就是(shi)(shi)這樣相對、糾纏、斗爭……要(yao)想(xiang)(xiang)放飛超(chao)越(yue)你(ni)們(men)的(de)夢想(xiang)(xiang)，你(ni)們(men)就要(yao)承擔(dan)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，承擔(dan)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)就需(xu)要(yao)堅持不懈地(di)奮(fen)斗，需(xu)要(yao)意(yi)志(zhi)的(de)血滴和拼搏的(de)汗珠(zhu)，需(xu)要(yao)永不言(yan)敗的(de)精(jing)神(shen)。
在(zai)我(wo)看來，要(yao)想(xiang)(xiang)超越(yue)放飛夢想(xiang)(xiang)，你(ni)(ni)們(men)(men)必(bi)須要(yao)負(fu)起對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)，而(er)對(dui)于現階段的(de)(de)你(ni)(ni)們(men)(men)來說(shuo)，努力學習好好生活就(jiu)是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)。說(shuo)得更細一些(xie)，就(jiu)是(shi)要(yao)讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)生活多(duo)(duo)姿多(duo)(duo)彩，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)生命健康(kang)快樂(le)，讓(rang)父(fu)母(mu)給予的(de)(de)生命不(bu)銷聲匿(ni)跡(ji)于茫茫人海(hai)當中；你(ni)(ni)們(men)(men)還要(yao)負(fu)起對(dui)父(fu)母(mu)的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)，這(zhe)又要(yao)你(ni)(ni)們(men)(men)必(bi)須孝敬(jing)父(fu)母(mu)，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)父(fu)母(mu)生活無憂、不(bu)再為你(ni)(ni)們(men)(men)操勞，尊老敬(jing)賢愛(ai)幼，不(bu)違(wei)背(bei)自(zi)己(ji)(ji)立(li)下(xia)的(de)(de)諾言(yan)；再者(zhe)，你(ni)(ni)們(men)(men)還要(yao)負(fu)起對(dui)社(she)會的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)，這(zhe)要(yao)你(ni)(ni)們(men)(men)勤(qin)奮學習，融入學校這(zhe)個大家庭，努力學習，時刻準備著為社(she)會、為國家奉獻自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)光和熱，愛(ai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)國家，愛(ai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)民(min)族，愛(ai)同根生長的(de)(de)兄弟(di)姐妹。
各位同學(xue)，你(ni)(ni)們(men)(men)是(shi)(shi)何等的(de)幸運(yun)，出生在這個美(mei)(mei)好(hao)的(de)時代。你(ni)(ni)們(men)(men)相約在青少年的(de)起(qi)跑(pao)線，為這段韶華(hua)歲月立下的(de)無(wu)(wu)悔誓(shi)言(yan)———就(jiu)是(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)夢想(xiang)！童年是(shi)(shi)美(mei)(mei)好(hao)的(de)，但你(ni)(ni)們(men)(men)無(wu)(wu)法永(yong)久停(ting)留在那里(li)。父(fu)母和老師都是(shi)(shi)愛(ai)你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)，我(wo)們(men)(men)為了你(ni)(ni)們(men)(men)能(neng)(neng)茁壯成(cheng)長(chang)，學(xue)得(de)更多的(de)文化知識辛勤(qin)勞作(zuo)，你(ni)(ni)們(men)(men)終究要(yao)(yao)長(chang)大，終究要(yao)(yao)學(xue)會獨立，學(xue)會自(zi)己去面對生活中的(de)困難與挫(cuo)折(zhe)。如有這樣(yang)一(yi)個故事(shi)：在一(yi)望無(wu)(wu)際(ji)的(de)草原上，有只(zhi)(zhi)(zhi)獅(shi)子不(bu)停(ting)地(di)奔(ben)(ben)跑(pao)，但是(shi)(shi)前(qian)方(fang)卻沒有獵物。有人(ren)問它(ta)為什么要(yao)(yao)奔(ben)(ben)跑(pao)，獅(shi)子說：“我(wo)只(zhi)(zhi)(zhi)有跑(pao)得(de)比獵物快，才能(neng)(neng)獲得(de)食(shi)物。”同樣(yang)，一(yi)只(zhi)(zhi)(zhi)小(xiao)鹿(lu)也在獨自(zi)奔(ben)(ben)跑(pao)。有人(ren)問它(ta)為什么奔(ben)(ben)跑(pao)，小(xiao)鹿(lu)說：“我(wo)只(zhi)(zhi)(zhi)有跑(pao)得(de)比其他鹿(lu)快才能(neng)(neng)不(bu)被吃掉。”故事(shi)告訴我(wo)們(men)(men)：不(bu)論你(ni)(ni)是(shi)(shi)強者(zhe)還(huan)是(shi)(shi)弱(ruo)者(zhe)，只(zhi)(zhi)(zhi)有先行一(yi)步，不(bu)斷地(di)努力，超(chao)(chao)越他人(ren)，才能(neng)(neng)在這個社會上生存。在社會發展改革(ge)浪潮中，日新月異、瞬息萬變，要(yao)(yao)想(xiang)自(zi)己能(neng)(neng)趕超(chao)(chao)時代步伐，做競爭(zheng)中的(de)強者(zhe)，需(xu)要(yao)(yao)你(ni)(ni)們(men)(men)有超(chao)(chao)前(qian)的(de)思維(wei)，開闊(kuo)的(de)眼界，需(xu)要(yao)(yao)你(ni)(ni)們(men)(men)去放(fang)飛夢想(xiang)的(de)翅膀，去游弋尋找走向(xiang)成(cheng)功的(de)新起(qi)點。
然而，社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)壓力是(shi)(shi)如此(ci)(ci)之大，嚴峻(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭又是(shi)(shi)如此(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)殘酷。在(zai)(zai)優勝(sheng)劣汰中需要(yao)你們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)睿智去(qu)(qu)應對，需要(yao)你們(men)放飛的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想去(qu)(qu)憧憬。只(zhi)有(you)高瞻遠矚，你們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)'今生(sheng)才(cai)能立于不敗之地(di)，擁有(you)遠大夢(meng)想，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)國家(jia)(jia)才(cai)能走(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)更遠。在(zai)(zai)過去(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)十多年里(li)，你們(men)更多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)(zai)家(jia)(jia)庭和學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)愛(ai)和幫助下(xia)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)、成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)。父(fu)母問寒(han)問暖(nuan)、無(wu)微(wei)(wei)不至的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷使你們(men)生(sheng)活(huo)在(zai)(zai)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)懷抱里(li)，老師嚴厲善意的(de)(de)(de)(de)(de)教誨讓你們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)知識的(de)(de)(de)(de)(de)同時，懂(dong)得了更多的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)道理(li)。一(yi)直以(yi)(yi)來，都是(shi)(shi)父(fu)母為孩子操(cao)勞，絲毫(hao)都不計較地(di)任(ren)勞任(ren)怨，本能地(di)付出，可是(shi)(shi)年少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)你們(men)習(xi)以(yi)(yi)為常之后，便心(xin)安理(li)得地(di)享受父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)呵護，忘了其實自己，也(ye)應該去(qu)(qu)做些(xie)什么。現在(zai)(zai)，逐(zhu)漸長大的(de)(de)(de)(de)(de)你們(men)要(yao)學(xue)(xue)會為父(fu)母分擔一(yi)件家(jia)(jia)務，為父(fu)母獻上一(yi)束鮮花，每天給父(fu)母一(yi)個微(wei)(wei)笑(xiao)，感(gan)謝(xie)父(fu)母給你們(men)如此(ci)(ci)美好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命和幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。
青少年(nian)(nian)就像是冉(ran)冉(ran)升(sheng)起的(de)(de)(de)(de)太陽，朝氣蓬勃(bo)，充滿希望。操場上(shang)奔跑的(de)(de)(de)(de)身影，日漸成熟(shu)的(de)(de)(de)(de)氣息，動感的(de)(de)(de)(de)青少年(nian)(nian)華(hua)，刺激著身體的(de)(de)(de)(de)每個細胞，汗(han)水與(yu)笑容把你們(men)青少年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)本色塑造。同學們(men)，請你們(men)放飛夢想，用(yong)夢想滋養你們(men)的(de)(de)(de)(de)思想與(yu)人格，用(yong)夢想激蕩你們(men)的(de)(de)(de)(de)靈魂與(yu)心(xin)智，用(yong)夢想孕育(yu)你們(men)新的(de)(de)(de)(de)精神與(yu)智慧，去定位那永恒的(de)(de)(de)(de)成功！
不經一番(fan)徹骨(gu)寒，怎(zen)得梅花撲鼻香。實(shi)(shi)現夢想(xiang)的道路是艱(jian)難的，上面必(bi)定布滿荊(jing)棘。我相(xiang)信，只要通過你們自己的不懈努力(li)，夢想(xiang)一定能(neng)夠變(bian)成(cheng)現實(shi)(shi)的。
請你們(men)張開(kai)翅膀，向(xiang)著(zhu)夢想的彼岸飛去。我(wo)的演講完畢(bi)，謝謝大(da)家(jia)！
優秀青年教師演講稿8
尊敬的各位(wei)領導、老師(shi)、親愛的同(tong)學們(men)：
大家好!今天，我很(hen)榮幸(xing)能代表(biao)十佳青年教師在這里(li)發言(yan)，首先向(xiang)(xiang)在過去的時間里(li)指導(dao)關心我們工作(zuo)生活的各位領導(dao)，向(xiang)(xiang)認真(zhen)教學、辛勤工作(zuo)、給予我們熱情幫助的全體老(lao)師們表(biao)示衷心的感謝與(yu)崇高(gao)的敬意!
這(zhe)次榮獲“十佳青(qing)年(nian)教師”稱號(hao)，對我們而(er)言，不(bu)單是褒獎，更(geng)(geng)多(duo)的是激勵!作為一名青(qing)年(nian)教育(yu)者，我們要(yao)(yao)牢記使命(ming)，把“愛崗敬業(ye)、關愛學(xue)(xue)(xue)生，刻苦(ku)鉆研、嚴謹篤學(xue)(xue)(xue)，敢(gan)于(yu)創新(xin)(xin)、奮發進取，淡(dan)泊(bo)名利、志存高(gao)遠”的要(yao)(yao)求(qiu)，作為自身(shen)的座(zuo)右銘和行為準則(ze)。要(yao)(yao)以(yi)優(you)秀教師為榜樣，學(xue)(xue)(xue)習他們學(xue)(xue)(xue)為人(ren)師、行為世范，默默耕耘、無(wu)私奉獻的高(gao)尚精(jing)神，不(bu)斷(duan)提升師德修(xiu)養(yang)。要(yao)(yao)牢固樹立終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習理念，自覺(jue)地用(yong)新(xin)(xin)知識(shi)、新(xin)(xin)技(ji)能充實自身(shen)，積極探索(suo)教學(xue)(xue)(xue)改革，敢(gan)于(yu)創新(xin)(xin)教學(xue)(xue)(xue)方法，不(bu)斷(duan)提升教書育(yu)人(ren)能力，努(nu)力創造新(xin)(xin)的、更(geng)(geng)大的'業(ye)績。
在工作(zuo)中，我(wo)(wo)們(men)積累了很多(duo)寶貴的(de)(de)人(ren)(ren)生經驗。同時，也(ye)取得了一(yi)些小小的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)，工作(zuo)能力、競(jing)爭能力、才華特長以及(ji)待人(ren)(ren)處(chu)世的(de)(de)技(ji)巧都是(shi)評(ping)斷(duan)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)參照，只(zhi)要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)積極(ji)地去(qu)嘗試，只(zhi)要(yao)(yao)付出(chu)，收獲的(de)(de)就是(shi)受益一(yi)生的(de)(de)財富。在過去(qu)的(de)(de)工作(zuo)中，我(wo)(wo)們(men)成(cheng)(cheng)長很快，處(chu)理問(wen)題(ti)的(de)(de)經驗日益豐富，思(si)想(xiang)更為成(cheng)(cheng)熟(shu)，同時，“十(shi)佳青年教(jiao)師(shi)”這個(ge)稱號無(wu)形中成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)壓力和動力，我(wo)(wo)們(men)會時常要(yao)(yao)求自身的(de)(de)言行舉止能符合一(yi)個(ge)十(shi)佳青年教(jiao)師(shi)的(de)(de)標準，這對我(wo)(wo)們(men)是(shi)最(zui)好也(ye)是(shi)最(zui)有(you)效的(de)(de)監督。
人生只(zhi)有一條路是不(bu)能(neng)拒(ju)絕的(de)(de)(de)，那就是成長。現在，稱號和(he)成績屬于(yu)過去(qu)(qu)，榮譽歸于(yu)大家，未來在于(yu)創造，等待(dai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)是更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)挑戰(zhan)和(he)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)成長!我(wo)們(men)(men)會腳踏實地、謙虛謹慎(shen)地做(zuo)人，不(bu)懈奮斗，百尺竿頭，更(geng)(geng)進一步(bu)!我(wo)們(men)(men)拿出“天生我(wo)材必有用”的(de)(de)(de)信(xin)心，拿出“吹(chui)盡黃沙始(shi)到金”的(de)(de)(de)毅力，拿出“直掛云帆(fan)濟(ji)滄海”的(de)(de)(de)勇(yong)氣，去(qu)(qu)迎(ying)接(jie)風雨的(de)(de)(de)洗(xi)禮，同時也請大家相信(xin)我(wo)們(men)(men)，你們(men)(men)期望的(de)(de)(de)目(mu)光將是我(wo)們(men)(men)努(nu)力奮斗的(de)(de)(de)源(yuan)源(yuan)動力。
最后祝愿今天的演出圓滿(man)成功，祝愿全體師生，工作順利、學習進步(bu)，祝愿我們東寶中學蒸蒸日上，欣(xin)欣(xin)向榮(rong)!謝(xie)謝(xie)大家!
優秀青年教師演講稿9
尊敬的各位領導老師(shi)，同學們：
大家下午好！
今天(tian)，很(hen)榮幸能(neng)(neng)夠代表(biao)英才的(de)(de)(de)(de)青年教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)這(zhe)里發(fa)言。首先，請允許我(wo)(wo)代表(biao)所(suo)(suo)有年輕(qing)教(jiao)師(shi)(shi)，感(gan)謝學(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導一(yi)直以(yi)來(lai)對我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)親切關懷(huai)，感(gan)謝學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)各位老(lao)教(jiao)師(shi)(shi)一(yi)直以(yi)來(lai)對我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)真誠幫助。我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)帶著一(yi)種(zhong)(zhong)忐忑(te)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情踏入(ru)教(jiao)師(shi)(shi)行業(ye)的(de)(de)(de)(de)，深知教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)職業(ye)，更是(shi)(shi)(shi)千千萬萬家(jia)長的(de)(de)(de)(de)希望所(suo)(suo)托(tuo)。選擇了(le)教(jiao)師(shi)(shi)，肩上(shang)就(jiu)要擔負(fu)著這(zhe)份責任和(he)壓力(li)，稍不(bu)(bu)用心(xin)，就(jiu)可能(neng)(neng)耽誤一(yi)個(ge)人一(yi)生的(de)(de)(de)(de)前程，沖擊一(yi)個(ge)家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)，因(yin)此，作(zuo)為(wei)(wei)教(jiao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)光榮的(de)(de)(de)(de)、教(jiao)書是(shi)(shi)(shi)嚴肅的(de)(de)(de)(de)、講臺是(shi)(shi)(shi)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)，絕不(bu)(bu)能(neng)(neng)絲毫(hao)懈(xie)怠。為(wei)(wei)此，我(wo)(wo)利用學(xue)校(xiao)(xiao)提供(gong)各種(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)平臺，各種(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)機會，不(bu)(bu)斷學(xue)習(xi)，提高自身的(de)(de)(de)(de)文化底蘊和(he)學(xue)識修(xiu)養；夯實基礎，在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)基本功和(he)教(jiao)學(xue)能(neng)(neng)力(li)提高上(shang)狠(hen)下(xia)功夫，增(zeng)強教(jiao)學(xue)和(he)育人本領(ling)。力(li)求在(zai)(zai)工作(zuo)中，涌動向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)激情，增(zeng)強自身素(su)質(zhi)，迸發(fa)創新的(de)(de)(de)(de)火花，提高教(jiao)學(xue)水平，成為(wei)(wei)一(yi)名不(bu)(bu)負(fu)眾望的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)。
我(wo)(wo)(wo)們青年教(jiao)師(shi)(shi)有充沛的(de)精力，靈活的(de)思維，強健的(de)體魄，這正是我(wo)(wo)(wo)們前進的(de)資(zi)本(ben)。有壓力就有動力，知難而上(shang)，才(cai)是我(wo)(wo)(wo)們年輕人的(de)本(ben)色(se)，我(wo)(wo)(wo)們在承(cheng)擔重(zhong)任的(de)同(tong)時，學(xue)(xue)校也給予了我(wo)(wo)(wo)們鍛煉的(de)'機會(hui)。我(wo)(wo)(wo)們青年教(jiao)師(shi)(shi)一定不會(hui)辜負學(xue)(xue)校的(de)期(qi)望(wang)、家長的(de)厚望(wang)、社會(hui)的(de)希望(wang)，在這里(li)請允許我(wo)(wo)(wo)代表(biao)英才(cai)的(de)青年教(jiao)師(shi)(shi)作出以下(xia)承(cheng)諾(nuo)：在今后的(de)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們會(hui)在照(zhao)亮學(xue)(xue)生的(de)同(tong)時努力照(zhao)亮自己，轉變教(jiao)育(yu)觀念，更新教(jiao)學(xue)(xue)方式，增(zeng)加(jia)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)藝(yi)術性，努力提高自己的(de)專(zhuan)業水平。育(yu)人中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們一定會(hui)用(yong)真心去對待每(mei)一個學(xue)(xue)生；用(yong)愛心去關注(zhu)每(mei)一位(wei)
學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成長；用(yong)真情去打動每一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心靈；用(yong)豐富(fu)的(de)學(xue)識(shi)去引導(dao)每一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)；用(yong)高尚的(de)人格去感染每一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)。做一(yi)名(ming)讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)喜愛的(de)老師，讓(rang)家長放心的(de)老師。
我(wo)們(men)(men)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)太陽(yang)，但我(wo)們(men)(men)托起的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)太陽(yang)；我(wo)們(men)(men)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)希望，但我(wo)們(men)(men)撒播的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)希望；同(tong)學們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)夢想與榮譽與你(ni)們(men)(men)連在了一(yi)起，你(ni)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)快樂(le)的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)就是(shi)(shi)(shi)(shi)快樂(le)的(de)(de)，你(ni)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)進步的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)就是(shi)(shi)(shi)(shi)欣(xin)慰的(de)(de)。作為施(shi)教者(zhe)，我(wo)們(men)(men)愿意傾盡所(suo)有，全(quan)力以赴，同(tong)你(ni)們(men)(men)一(yi)起奮(fen)發進取，努力拼搏，創造(zao)輝煌。
最后，祝愿(yuan)全(quan)體教師身(shen)體健康，工(gong)作順利！祝愿(yuan)同學們學習進(jin)步，全(quan)面發展！祝愿(yuan)我們的學校明天更(geng)加輝煌！
謝謝大家！
優秀青年教師演講稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天站在(zai)這里，我(wo)(wo)心(xin)中(zhong)總有(you)些(xie)不(bu)安，因為我(wo)(wo)的(de)成績不(bu)夠輝(hui)煌，我(wo)(wo)無(wu)法慷(kang)慨激昂，因為我(wo)(wo)的(de)事(shi)跡不(bu)夠感人，我(wo)(wo)無(wu)法追求語言的(de)華麗。所以我(wo)(wo)想(xiang)，普實(shi)的(de)語言最(zui)適(shi)合普實(shi)的(de)我(wo)(wo)。
時(shi)間過(guo)得(de)真快，來到趙官鎮中(zhong)學已經五年了，五年中(zhong)有(you)淚有(you)辛酸，但更多的(de)是(shi)幸福和(he)快樂。在(zai)這個溫(wen)馨的(de)大家庭中(zhong)，我(wo)感(gan)(gan)受(shou)到了領導的(de)信任(ren)、同事的(de)關懷，我(wo)感(gan)(gan)受(shou)到了學生的(de)愛戴和(he)自己的(de)成長(chang)。這里是(shi)一(yi)片希望的(de)沃土，在(zai)這片沃土中(zhong)我(wo)汲(ji)取著(zhu)豐富(fu)的(de)營養(yang)，快樂的(de)成長(chang)著(zhu)。
還(huan)記(ji)得剛剛走進校(xiao)門(men)的那天(tian)，我(wo)(wo)(wo)便默(mo)默(mo)地給(gei)自己(ji)(ji)定(ding)下(xia)了(le)(le)三個(ge)目標(biao)，第一(yi)(yi)個(ge)就是做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)喜(xi)歡(huan)的好老師。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)堅信：只有(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)喜(xi)歡(huan)自己(ji)(ji)，才會喜(xi)歡(huan)自己(ji)(ji)的課。然(ran)而在工作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)卻發現，要讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)喜(xi)歡(huan)并不(bu)難(nan)(nan)，難(nan)(nan)得是讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)直喜(xi)歡(huan)自己(ji)(ji)。還(huan)記(ji)得去(qu)年我(wo)(wo)(wo)班的同學(xue)(xue)曾(ceng)私下(xia)對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“老師，你(ni)知道(dao)嗎？學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)在說(shuo)你(ni)‘上(shang)學(xue)(xue)期像天(tian)使，下(xia)學(xue)(xue)期卻變(bian)成了(le)(le)魔鬼’”，當(dang)時我(wo)(wo)(wo)心(xin)中一(yi)(yi)陣酸痛，為(wei)什么(me)我(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)(neng)得到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)直的愛(ai)呢？接連幾(ji)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)情都(dou)很(hen)沉(chen)重，后(hou)來我(wo)(wo)(wo)換角度思考了(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)，頓時豁然(ran)開朗，心(xin)想學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)，就說(shuo)明學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對我(wo)(wo)(wo)還(huan)有(you)(you)希望，對我(wo)(wo)(wo)還(huan)有(you)(you)信任(ren)，我(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)緊緊抓住這(zhe)點僅存的信任(ren)，努力的去(qu)改變(bian)自己(ji)(ji)，爭取學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)直的喜(xi)愛(ai)。所以，從(cong)那以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)注重與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的交流和溝通(tong)。
還(huan)記得去(qu)年的(de)(de)(de)(de)(de)胡帥嗎(ma)？他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)當時最讓(rang)我(wo)(wo)(wo)牽掛的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)性格怪僻，做事莽撞，不(bu)計后果，無(wu)心(xin)(xin)學(xue)(xue)習(xi)。多次對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)進行(xing)細心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)勸說均無(wu)效，后來我(wo)(wo)(wo)嘗(chang)試著給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)寫(xie)了(le)一(yi)(yi)(yi)封(feng)信(xin)(xin)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)字，每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)詞(ci)，都包含著我(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)(de)期望，每(mei)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)(hua)，都是(shi)我(wo)(wo)(wo)用心(xin)(xin)在(zai)(zai)訴(su)(su)說。可是(shi)過(guo)去(qu)很(hen)久了(le)，卻(que)沒有(you)收(shou)到他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)回音，我(wo)(wo)(wo)失(shi)望過(guo)，生(sheng)(sheng)氣過(guo)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)沒有(you)選擇(ze)放棄，又重新拿起(qi)(qi)筆(bi)寫(xie)了(le)第二封(feng)，幾天后終于盼來了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)回信(xin)(xin)，在(zai)(zai)信(xin)(xin)中他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)這(zhe)樣說的(de)(de)(de)(de)(de)：“對不(bu)起(qi)(qi)老師，我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)不(bu)想給你寫(xie)信(xin)(xin)，是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)不(bu)知道該怎(zen)么說，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)知道了(le)，我(wo)(wo)(wo)知道你是(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)(wo)好，我(wo)(wo)(wo)會記住你的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，努力的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)試一(yi)(yi)(yi)試，拼一(yi)(yi)(yi)拼，相信(xin)(xin)走到社會上我(wo)(wo)(wo)并不(bu)比別(bie)人差。請您(nin)一(yi)(yi)(yi)定要相信(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)……”看到信(xin)(xin)時我(wo)(wo)(wo)流(liu)淚(lei)了(le)，是(shi)為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)執著而感動(dong)，是(shi)為(wei)看到他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)希望而流(liu)淚(lei)。年前接到胡帥的(de)(de)(de)(de)(de)電話(hua)(hua)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)問我(wo)(wo)(wo)收(shou)到他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)賀(he)卡了(le)嗎(ma)？當我(wo)(wo)(wo)告訴(su)(su)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)沒有(you)收(shou)到的(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)聲音變(bian)了(le)，我(wo)(wo)(wo)能感覺到他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)望，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)遺憾(han)，還(huan)有(you)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)份(fen)真情。
還有(you)付建軍(jun)同學(xue)，在德州上學(xue)的(de)(de)(de)(de)時候，時不時就(jiu)會給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)打個電話(hua)，后(hou)來(lai)才(cai)知道每(mei)次他(ta)都是專門(men)跑到公話(hua)上打給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)。去年暑假他(ta)去北京工(gong)作時，買(mai)了(le)(le)手機，便立(li)刻告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)他(ta)的(de)(de)(de)(de)號碼和(he)工(gong)作情況，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)放心(xin)。他(ta)的(de)(de)(de)(de)這份(fen)信任讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感受到了(le)(le)做一名老師，做一名班主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)和(he)快樂。所以(yi)，為(wei)了(le)(le)這份(fen)幸福(fu)和(he)快樂，我(wo)(wo)(wo)(wo)會堅持自己的(de)(de)(de)(de)信念，努(nu)力(li)去做學(xue)生(sheng)心(xin)中永遠的(de)(de)(de)(de)天使。
我(wo)(wo)的(de)(de)第二個(ge)目標是做(zuo)領導(dao)和同事喜(xi)歡(huan)的(de)(de)好老師。來到中學以后(hou)，因為(wei)需要，我(wo)(wo)被調換(huan)了多種工作，歷史、計算機、生(sheng)物、化學、實驗室與機房的(de)(de)管(guan)理、教(jiao)務員、班主任等，每一項交到我(wo)(wo)手里的(de)(de)工作我(wo)(wo)都會盡心盡責的(de)(de)去完成，因為(wei)我(wo)(wo)不允(yun)許(xu)別人對我(wo)(wo)說“不”。
我(wo)(wo)(wo)懼怕落后！因為爭強好勝才是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)性格。除了(le)領導，熱心的(de)(de)(de)(de)同事們(men)(men)也(ye)給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)無(wu)數的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。有(you)時我(wo)(wo)(wo)會想，如果(guo)沒有(you)參與(yu)那么多優秀老(lao)師的(de)(de)(de)(de)課(ke)件制作，沒有(you)跟他們(men)(men)出去(qu)學習的(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不會在市信息技術公開課(ke)中獲(huo)一(yi)等獎，也(ye)不會在雙過(guo)關(guan)(guan)活(huo)動中第(di)一(yi)批過(guo)關(guan)(guan)，縣里的(de)(de)(de)(de)教研員也(ye)不會認識(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)名不見(jian)經傳(chuan)的(de)(de)(de)(de)小人物。他們(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de).幫(bang)助讓我(wo)(wo)(wo)銘記于(yu)心，底老(lao)師的(de)(de)(de)(de)對我(wo)(wo)(wo)班級管理的(de)(de)(de)(de)熱心幫(bang)助，楊老(lao)師對我(wo)(wo)(wo)化學教學的(de)(de)(de)(de)細心指導……我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功里滲透著(zhu)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)汗水(shui)，所以我(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)最(zui)真誠的(de)(de)(de)(de)心，對關(guan)(guan)心和(he)幫(bang)助過(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)領導和(he)老(lao)師說(shuo)聲“謝謝”。
我的第三個目(mu)標是做課堂的好老(lao)師。“情感(gan)”是一切興趣的源泉，在上課時，我會用(yong)自己(ji)(ji)的激情去(qu)感(gan)染學(xue)生，激發(fa)學(xue)生。因此在走進課堂之前，我總(zong)是先調整好自己(ji)(ji)的心(xin)(xin)態，帶著(zhu)微笑，帶著(zhu)童(tong)心(xin)(xin)走上講臺。
我(wo)(wo)要用我(wo)(wo)的陽光和(he)(he)快樂給學生創造一個(ge)愉悅的課(ke)堂(tang)。不(bu)管心情有(you)多差，只要走進課(ke)堂(tang)，我(wo)(wo)都能做到丟(diu)棄煩惱。因為教室是播種知識和(he)(he)愛(ai)的地方，我(wo)(wo)沒有(you)理由(you)將陰霾(mai)帶入(ru)這片(pian)凈(jing)土，更沒有(you)權利讓他們因我(wo)(wo)的憂傷而憂傷。在這天真爛(lan)漫的季節，他們需要的是快樂！
這三個目標是沒有止(zhi)境的(de)，所以我(wo)會用我(wo)的(de)光和熱繼續為這奮斗。因為我(wo)相信我(wo)身(shen)邊那(nei)么多的(de)好老師會給我(wo)永(yong)無止(zhi)境的(de)幫助(zhu)。
看，雷(lei)厲風行的底桂榮老師，兢兢業業的張曉萍老師，能(neng)親(qin)自為(wei)學生(sheng)燒開水(shui)的趙本江老師，治學嚴謹的孟(meng)淑(shu)霞老師，認真輔導的馬玉華老師，給學生(sheng)一(yi)片愛心(xin)的崔文文老師和盧保華……他(ta)們(men)都是我心(xin)中的榜樣(yang)。在(zai)他(ta)們(men)的身上我看到(dao)了趙官鎮(zhen)中學老師的崇高，看到(dao)了趙官鎮(zhen)中學的希望。比起他(ta)們(men)我差得很遠(yuan)。
所以今(jin)天站(zhan)到這里，我(wo)不能用華麗的(de)語言來描繪自己，但普實的(de)我(wo)會用心灑盡光(guang)和(he)熱，我(wo)會把“做一名好老師(shi)”當作(zuo)我(wo)終(zhong)生的(de)追求，我(wo)會在教(jiao)師(shi)職業(ye)道德規范和(he)原則的(de)不斷影響、約束下，結合(he)自己的(de)教(jiao)學實踐(jian)，不斷完善，不斷成熟(shu)。我(wo)愿(yuan)繼(ji)續向所有的(de)老師(shi)學習，站(zhan)在弘揚“師(shi)德”的(de)起跑線上，用自己平凡的(de)勞動(dong)鑄造(zao)高尚(shang)的(de)師(shi)魂。
優秀青年教師演講稿11
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)簡單感動(dong)的(de)人。別人一(yi)(yi)(yi)個(ge)鼓舞的(de)眼(yan)神，一(yi)(yi)(yi)句暖(nuan)和的(de)問候(hou)，一(yi)(yi)(yi)次(ci)準時(shi)的(de)關心(xin)經(jing)常會(hui)激起(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中的(de)漣漪，甚至使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)眼(yan)眶潮熱。有時(shi)躺在被窩(wo)里(li)(li)或在桔黃的(de)燈下，回味(wei)那(nei)些(xie)令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感動(dong)的(de)人與事(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)內心(xin)便充溢著幸福和暖(nuan)和。雖(sui)然在父(fu)母眼(yan)里(li)(li)還是(shi)孩(hai)子(zi)的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，但在家長的(de)眼(yan)里(li)(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)是(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)老(lao)師(shi)，所(suo)以擁有這樣稱(cheng)號的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，應當不斷進步(bu)，漸漸積累閱歷，做個(ge)孩(hai)子(zi)喜愛(ai)、領導同事(shi)信任的(de)老(lao)師(shi)。
當我(wo)幸運的(de)(de)(de)(de)成為(wei)一(yi)名幼兒園老(lao)(lao)(lao)師(shi)時，我(wo)的(de)(de)(de)(de)這種愛與責任就更(geng)加劇烈，而它(ta)的(de)(de)(de)(de)源泉就來(lai)自于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子們(men)(men)(men)是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)給了我(wo)無限的(de)(de)(de)(de)愛，是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)讓(rang)我(wo)重新端詳自己，是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)讓(rang)我(wo)更(geng)進一(yi)步解讀生(sheng)活。陶行知先生(sheng)說(shuo)："沒有(you)(you)(you)愛就沒有(you)(you)(you)訓練。'喜(xi)愛孩子，不僅是(shi)一(yi)名老(lao)(lao)(lao)師(shi)人品、學識(shi)、情感與親和力(li)的(de)(de)(de)(de)呈現(xian)，實際上更(geng)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)傾注了我(wo)們(men)(men)(men)老(lao)(lao)(lao)師(shi)對祖國、對人類、對將來(lai)的(de)(de)(de)(de)喜(xi)愛。因(yin)為(wei)有(you)(you)(you)愛，我(wo)們(men)(men)(men)才有(you)(you)(you)急(ji)躁;因(yin)為(wei)有(you)(you)(you)愛，我(wo)們(men)(men)(men)才會關懷;因(yin)為(wei)有(you)(you)(you)愛，我(wo)們(men)(men)(men)才和孩子貼(tie)心(xin)。愛孩子成長過(guo)程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)每一(yi)個微小的(de)(de)(de)(de)"閃光點(dian)'，實際上是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)老(lao)(lao)(lao)師(shi)最大(da)的(de)(de)(de)(de)樂趣。
為(wei)幼兒老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)們的責任感可以體現(xian)在關懷(huai)和(he)喜愛(ai)(ai)兒童(tong)(tong)。因(yin)為(wei)愛(ai)(ai)是每一(yi)(yi)個兒童(tong)(tong)健康(kang)成(cheng)(cheng)長的最基本前提(ti)和(he)需要。我(wo)(wo)(wo)們還要公平(ping)地對待和(he)尊敬兒童(tong)(tong)，這也是兒童(tong)(tong)的權(quan)利與成(cheng)(cheng)長的需要。我(wo)(wo)(wo)們要將自己的愛(ai)(ai)賜(si)予班級里每一(yi)(yi)個可能(neng)招(zhao)(zhao)人寵(chong)愛(ai)(ai)和(he)不招(zhao)(zhao)人寵(chong)愛(ai)(ai)的孩子(zi)，為(wei)每一(yi)(yi)位孩子(zi)供應均等的進展(zhan)機會，促(cu)進每個孩子(zi)富有(you)共性的、充分的進展(zhan)，讓他們擁(yong)有(you)幸(xing)福、歡(huan)樂的童(tong)(tong)年生活。
一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)是(shi)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們怎樣讓短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)像彩虹(hong)般絢麗多(duo)彩呢?曾有(you)位名人(ren)(ren)說到(dao)："漂亮(liang)到(dao)處可(ke)見，只是(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肉眼沒有(you)去發(fa)覺。'幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)繁瑣、壓力大，且我們臨時老師工資待(dai)遇(yu)低，但我都坦(tan)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面對，不(bu)(bu)以個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得失斤(jin)斤(jin)計較，不(bu)(bu)把個(ge)(ge)人(ren)(ren)心(xin)(xin)(xin)情(qing)帶到(dao)工作(zuo)中。可(ke)以說每(mei)天我都是(shi)以平(ping)和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態、飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)情(qing)，真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對待(dai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位孩子(zi)(zi)。排解追趕名利拈輕怕重心(xin)(xin)(xin)理，用平(ping)平(ping)經常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態、高興奮興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)情(qing)來干實實在在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。老師對同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，簡稱為師愛(ai)(ai)，是(shi)師德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)。幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)像剛出土的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嫩苗，需要"園(yuan)(yuan)丁'的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呵(he)護(hu)和(he)培育。我在幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)天，看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)童貞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天真(zhen)無邪，感受(shou)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)童心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漂亮(liang)可(ke)愛(ai)(ai)，觀賞到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)童年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雛形藝術(shu)，那(nei)是(shi)一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)所體會(hui)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)諦，我在被孩子(zi)(zi)們關愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，也(ye)在想，時刻被關愛(ai)(ai)所包圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，長大后也(ye)肯定會(hui)成為一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)擁有(you)細膩(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感世界和(he)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).人(ren)(ren)。
行走在童心的世(shi)界(jie)，我(wo)倍感(gan)傲慢與驕傲，選擇(ze)幼教，我(wo)就選擇(ze)了微(wei)笑與歡快，感(gan)動與幸福。信任對孩子的好(hao)永久都不行能是一種錯(cuo)誤!青年老師(shi)優秀演講稿篇(pian)16
每(mei)個人(ren)的(de)(de)心(xin)(xin)中(zhong)都(dou)裝有(you)許(xu)很多(duo)多(duo)的(de)(de)夢。還記得小時(shi)候，面(mian)對五彩繽紛的(de)(de)世界，我(wo)(wo)總是布滿了(le)(le)(le)很多(duo)幻想，想當科學家(jia)，想當白衣天使，想當畫家(jia)遺忘了(le)(le)(le)什么(me)時(shi)候，我(wo)(wo)開頭如(ru)癡如(ru)狂(kuang)地(di)(di)沉迷上了(le)(le)(le)那一群群天真可愛(ai)的(de)(de)孩(hai)子。我(wo)(wo)崇(chong)拜(bai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，把老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)看成了(le)(le)(le)世界上最神圣、最宏大的(de)(de)人(ren)，以為有(you)了(le)(le)(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，世界上就(jiu)有(you)了(le)(le)(le)一切。雖然，隨(sui)著年齡的(de)(de)增長，我(wo)(wo)發覺了(le)(le)(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)生活清苦和地(di)(di)位低下，但對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)崇(chong)敬，心(xin)(xin)中(zhong)卻依舊存留兒(er)時(shi)的(de)(de)美妙記憶，從(cong)未轉(zhuan)變(bian)。從(cong)那時(shi)起，我(wo)(wo)在自己的(de)(de)心(xin)(xin)里便播下了(le)(le)(le)一顆種子，我(wo)(wo)要(yao)為這顆種子澆灌、施肥
而(er)今日，我(wo)(wo)最(zui)終站在了(le)三尺講臺了(le)，我(wo)(wo)最(zui)終成為了(le)一名學校老(lao)師(shi)，實(shi)現了(le)我(wo)(wo)兒時的(de)(de)幻想，我(wo)(wo)為之感(gan)到傲慢、驕傲。當(dang)我(wo)(wo)每(mei)次踏上講臺，面對(dui)(dui)著(zhu)一群(qun)天真活潑的(de)(de)孩子(zi)，看著(zhu)孩子(zi)那(nei)一雙(shuang)雙(shuang)光明(ming)的(de)(de)眼睛，眼里透(tou)出了(le)信任，透(tou)出了(le)期盼，我(wo)(wo)的(de)(de)心猛然起了(le)澎湃，我(wo)(wo)將用(yong)(yong)怎么的(de)(de)心對(dui)(dui)待(dai)他(ta)們(men)(men)，我(wo)(wo)找到了(le)答案：我(wo)(wo)將用(yong)(yong)我(wo)(wo)全部的(de)(de)愛心去(qu)將他(ta)們(men)(men)瀼溉，用(yong)(yong)全部的(de)(de)急躁把他(ta)們(men)(men)培(pei)育(yu)，讓他(ta)們(men)(men)在我(wo)(wo)的(de)(de)細心栽培(pei)下健康(kang)地抽芽、長葉、開花
每天(tian)早晨到校，孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)總會笑(xiao)瞇瞇地(di)向我(wo)(wo)問好：“早上好，賴老(lao)(lao)(lao)師。”聽著這(zhe)甜蜜的聲音，我(wo)(wo)的臉上掛滿了笑(xiao)容，信念就像鼓足風的帆，讓我(wo)(wo)更加努力(li)地(di)去做(zuo)好每一件(jian)工作。我(wo)(wo)喜愛(ai)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)總對他們(men)(men)(men)(men)說：“我(wo)(wo)是你們(men)(men)(men)(men)的知心大姐姐。”孩(hai)子也(ye)喜愛(ai)我(wo)(wo)，有什(shen)么話，他們(men)(men)(men)(men)都(dou)情愿(yuan)告知我(wo)(wo)：“賴老(lao)(lao)(lao)師，昨天(tian)爸(ba)爸(ba)罵我(wo)(wo)了。”“賴老(lao)(lao)(lao)師，我(wo)(wo)臉上長(chang)了很(hen)多青春痘，
可(ke)怎么辦呀?”“賴老師，我(wo)(wo)喜愛(ai)上了一個男孩子。”我(wo)(wo)常(chang)常(chang)和他們在一起，了解(jie)他們的(de)性格、學習、生活，慢慢地，我(wo)(wo)成(cheng)了他們的(de)伴侶(lv)。
冰心(xin)說過：“世界(jie)上沒有一(yi)朵鮮花不(bu)漂亮(liang)，沒有一(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)行(xing)愛(ai)。因(yin)為(wei)每(mei)一(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)都有一(yi)個豐(feng)富美妙的(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)世界(jie)，這是同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)。”是的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)慢慢發(fa)覺孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)是豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)、單(dan)純的(de)(de)(de)(de)(de)、敏(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)、可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)。就像一(yi)顆精致的(de)(de)(de)(de)(de)玻璃(li)球(qiu)，而我(wo)，就肩(jian)負著(zhu)愛(ai)護玻璃(li)球(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)使命。孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)享(xiang)受著(zhu)童(tong)年，向往著(zhu)將(jiang)來，我(wo)才知(zhi)道(dao)他們(men)(men)并不(bu)是簡簡潔單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，腦子(zi)里裝(zhuang)滿了他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)幻想;我(wo)才深(shen)深(shen)地知(zhi)道(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)問(wen)還很不(bu)夠(gou);我(wo)更意(yi)識到了老(lao)師肩(jian)上的(de)(de)(de)(de)(de)重任。是啊，重任在肩(jian)，我(wo)怎能(neng)不(bu)努力?
當我(wo)(wo)在(zai)華師(shi)的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習了(le)訓練學(xue)(xue)(xue)(xue)、心(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)、還(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)美術、音樂、舞蹈(dao)而今日，我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)問都派(pai)上(shang)了(le)用場，正所(suo)謂(wei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到用時(shi)方恨(hen)少，我(wo)(wo)才知道，“路漫漫其(qi)修遠兮，吾將上(shang)下而求索。”每(mei)當同學(xue)(xue)(xue)(xue)面帶(dai)笑容來到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)時(shi)候(hou)，當同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)期盼中回答出問題的(de)(de)時(shi)候(hou)，當同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)訓練下有(you)了(le)明顯的(de)(de)進步的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地感到了(le)一種無可(ke)替代(dai)的(de)(de)驕傲(ao)感。看著潔凈的(de)(de)課(ke)室，文明的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，幸福感染了(le)我(wo)(wo)周身的(de)(de)每(mei)一條神經，深(shen)感：做(zuo)一名老師(shi)是多么宏大啊(a)!
這(zhe)時，我想起了(le)一首歌：《長大后，我就成了(le)你(ni)》。“長大后，我就成了(le)你(ni)，才(cai)知(zhi)道那(nei)間教室放飛(fei)的(de)(de)是(shi)盼望，守巢的(de)(de)總是(shi)你(ni);才(cai)知(zhi)道那(nei)塊黑板寫下的(de)(de)是(shi)真理，擦去的(de)(de)是(shi)功利;才(cai)知(zhi)道那(nei)支(zhi)粉筆寫下的(de)(de)是(shi)彩虹，灑(sa)下的(de)(de)是(shi)淚(lei)滴;才(cai)知(zhi)道那(nei)個講臺舉(ju)起的(de)(de)是(shi)別人，奉獻的(de)(de)是(shi)自己!”
愛我所愛，無悔青春!
優秀青年教師演講稿12
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好！
很(hen)榮(rong)幸參加(jia)優秀青年教師(shi)的(de)評選(xuan)，彈指間，參加(jia)工(gong)作已有(you)十年了(le)，我很(hen)驕傲能把人生(sheng)中最美好的(de)時光獻給(gei)自(zi)己鐘愛(ai)的(de)教育事業。借(jie)此機會，我向各位領導老(lao)師(shi)匯(hui)報(bao)自(zi)己的(de)心得體會，請(qing)大家(jia)指正。
一我收獲了勤勉(mian)上進，樂于奉獻的(de)精神。
為了成為一(yi)名優秀的(de)語文教(jiao)師，練就過硬的(de)教(jiao)學(xue)(xue)本領，我養成了虛心(xin)學(xue)(xue)習的(de)習慣，平日苦練教(jiao)學(xue)(xue)基(ji)本功，潛(qian)心(xin)鉆研新課(ke)標理論，大(da)膽創(chuang)新，勇于實踐，構建自(zi)主合作的(de)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模式，并榮(rong)獲東港區(qu)青(qing)年教(jiao)師大(da)比武(wu)優質課(ke)二等(deng)獎(jiang)，先后四次被選派參加市級語文教(jiao)研培訓學(xue)(xue)習活動(dong)。
因為(wei)年(nian)輕，所(suo)以敢挑(tiao)重擔，責無旁貸，一直擔任班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任，從事(shi)語文教(jiao)學(xue)，年(nian)年(nian)被評為(wei)優秀班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任或優秀教(jiao)師，其中先后五(wu)次任畢業(ye)班(ban)(ban)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任，不惜犧(xi)牲(sheng)節(jie)假(jia)日和(he)課余時間(jian)，一心撲在工作上，所(suo)帶班(ban)(ban)級共計50余人升入(ru)重點高(gao)中，并被評為(wei)區級優秀班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任。
二我(wo)收(shou)獲了求真務實，坦誠(cheng)待人的`品質(zhi)。
任職以來，我腳(jiao)踏實地的(de)工(gong)作，兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)教學，不斷(duan)增強個(ge)人對(dui)教育(yu)事業(ye)(ye)的(de)使(shi)命感，內化自(zi)己的(de)責任意識，始(shi)終保持高漲的(de)工(gong)作熱情，不怕挫折，不畏(wei)困難，聽點聽調，尤其(qi)在班級(ji)管理工(gong)作上，凡事往積(ji)極方面考慮，對(dui)缺點和(he)過失不隱(yin)瞞，不推諉(wei)，對(dui)成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較(jiao)個(ge)人得失。
與同事相處謙虛(xu)謹(jin)慎，友好熱情，樂于助(zhu)人，虛(xu)心聽取大家的(de)(de)意見。對待學生(sheng)公平公正，耐心細致，有求必(bi)應(ying)，關心每一(yi)個學生(sheng)的(de)(de)學習和生(sheng)活。良(liang)好的(de)(de)道(dao)德品質讓(rang)我多次在師德考核中(zhong)被評(ping)為優秀等級。
三我收獲(huo)了善于教研，熱(re)衷讀書的(de)習慣。
近(jin)幾年，我(wo)校(xiao)新課(ke)標引領(ling)下的(de)課(ke)題研究成(cheng)績斐(fei)然(ran)，校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研成(cheng)果豐富，在全(quan)市具有(you)相(xiang)當的(de)知名度，借此優(you)勢(shi)條(tiao)件，我(wo)更加努力鉆研課(ke)堂教(jiao)(jiao)學，堅持對“五環(huan)節課(ke)堂教(jiao)(jiao)學模式(shi)”的(de)探究，積極參與“龍山文化(hua)探秘(mi)”“經典誦讀”等校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研的(de)開發和利用，被評為鎮校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)研先進個人(ren)。20xx年，在全(quan)區以(yi)“讀書(shu)伴我(wo)成(cheng)長”為課(ke)題的(de)讀書(shu)活動現(xian)場會(hui)上，我(wo)作為教(jiao)(jiao)師代表在會(hui)上做了經驗介紹。
與此同時(shi)，我堅持作(zuo)文(wen)教學(xue)(xue)的(de)研究與實踐，開(kai)創“激發(fa)(fa)激活積(ji)累”為(wei)課題作(zuo)文(wen)輔導模式(shi)，注重(zhong)引導學(xue)(xue)生捕捉靈感，感受人生，發(fa)(fa)現(xian)生活之美，科(ke)學(xue)(xue)實施寫(xie)作(zuo)訓練，創立班級文(wen)學(xue)(xue)刊物《心(xin)海帆影》，部(bu)分(fen)作(zuo)文(wen)被作(zuo)文(wen)網，語文(wen)教學(xue)(xue)網選(xuan)登。上學(xue)(xue)期，我參與并責任(ren)編(bian)輯(ji)了(le)龍山文(wen)學(xue)(xue)社社刊《兩城風》，得(de)到領導的(de)信任(ren)和(he)師生的(de)支持。
四我收獲(huo)了以生為本(ben)，素質為先的理念。
在教學中，始終(zhong)明確(que)學生(sheng)的主體地位，確(que)立為學而(er)教的思(si)想(xiang)，課堂上(shang)保護學生(sheng)的創(chuang)新思(si)維，采取多種措施進行引導、啟發或設計活動來創(chuang)設學習情境，構建(jian)自(zi)主－合作－探究的教學模式。
在(zai)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)管理中，確(que)立“一切為了每一個學(xue)生的(de)發(fa)展(zhan)”的(de)理念，充分尊重學(xue)生的(de)感情需要、人格獨立和個性自由(you)，把學(xue)生作為班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)管理活動的(de)主(zhu)體，增強學(xue)生自主(zhu)、自律及(ji)民主(zhu)參與意(yi)識(shi)，以情感人，使(shi)學(xue)生因感到(dao)溫暖而把班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)當作自己(ji)的(de)“家”，從(cong)而創造一種良好(hao)的(de)和諧的(de)積極向上的(de)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)氛圍(wei)。在(zai)此理念的(de)指導下，我班(ban)(ban)連(lian)續兩個學(xue)期(qi)被評為“優秀班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)(ji)”。
五(wu)我(wo)收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年(nian)教師應該(gai)朝氣蓬勃(bo)，激情四射，才能為學生展(zhan)現最陽光的(de)(de)一面。幾年(nian)來(lai)，我積極(ji)投身(shen)到教育(yu)團(tuan)委(wei)組織的(de)(de)各項文體活動中，參與籌備并(bing)主持(chi)各類(lei)文藝匯演，并(bing)在(zai)“講師德，樹新風”演講比(bi)(bi)賽(sai)(sai)中獲獎(jiang)，代表(biao)兩(liang)城(cheng)鎮(zhen)參加全(quan)區“五四青年(nian)節”登山(shan)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)，和(he)全(quan)區“園林杯”環(huan)城(cheng)長跑比(bi)(bi)賽(sai)(sai)，在(zai)我校組織的(de)(de)乒(ping)乓球比(bi)(bi)賽(sai)(sai)中，榮獲團(tuan)體第一和(he)個人第二的(de)(de)好成績。今年(nian)，個人還被評為“東(dong)港區優秀團(tuan)干部”。
“雄(xiong)關(guan)漫道真如鐵(tie)，而今邁步從頭越”，青(qing)春(chun)點燃的(de)激情，付出的(de)無論是成功抑或失敗，都(dou)將激發我(wo)們不斷(duan)向前的(de)勇氣(qi)和斗志，在兩城(cheng)這片土地上，我(wo)愿繼續揮灑青(qing)春(chun)，我(wo)對自己充滿信心。
謝謝大家！
優秀青年教師演講稿13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
一(yi)天，一(yi)條小蛇(she)請教一(yi)條大蛇(she)：蛇(she)該怎么活？
“童年(nian)時期可愛活潑，青年(nian)時期發現自我(wo)，壯年(nian)時期要(yao)奮斗，老年(nian)了安逸任游。”
“你是說每個(ge)階段都要(yao)改變自(zi)(zi)己，戰勝(sheng)自(zi)(zi)己？” “沒錯，一(yi)條蛇一(yi)生只有(you)一(yi)個(ge)自(zi)(zi)己，就太可憐了，學(xue)不會蛻皮(pi)，就只有(you)死路(lu)一(yi)條”。
成長是(shi)什么？成長就(jiu)是(shi)正(zheng)向的改(gai)變。成長是(shi)一個過程，是(shi)在不知不覺中完成的。蛇的一生(sheng)要(yao)蛻好幾次(ci)皮(pi)的。每一次(ci)蛻皮(pi)，都是(shi)痛苦(ku)的，每一次(ci)蛻皮(pi)，都是(shi)快樂(le)的。就(jiu)像(xiang)一粒種子的破殼，要(yao)經過痛一樣，人的成長也是(shi)一件痛并(bing)快樂(le)的事(shi)。
依稀記得(de)三(san)年前(qian)站在(zai)(zai)首(shou)屆青(qing)年教師論壇上(shang)(shang)的(de)(de)(de)`我(wo)(wo)(wo)：心中(zhong)(zhong)還懷著(zhu)對(dui)母(mu)校的(de)(de)(de)不(bu)舍(she)雙腳業已(yi)踏上(shang)(shang)白馬澗這(zhe)方全新的(de)(de)(de)成長沃土，那是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)踏上(shang)(shang)工作崗位的(de)(de)(de)第三(san)年。三(san)年前(qian)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)思(si)緒萬千、躊躇滿志得(de)講(jiang)著(zhu)《夢開始的(de)(de)(de)地方》，三(san)年后的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)面對(dui)“成長”這(zhe)一主(zhu)題回首(shou)三(san)年的(de)(de)(de)從教之路，沒有(you)轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)(de)壯舉(ju)，更沒有(you)值(zhi)得(de)稱頌的(de)(de)(de)大作為，有(you)的(de)(de)(de)只是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)痛并快樂的(de)(de)(de)點滴(di)，也正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)平凡生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)點滴(di)實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)激勵(li)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)前(qian)行，使我(wo)(wo)(wo)不(bu)斷(duan)成長。
優秀青年教師演講稿14
尊敬(jing)的各位領導、各位老(lao)師：
大家下午好！
生活賦(fu)予我們一種(zhong)無限珍貴(gui)的禮物(wu)，這(zhe)就是(shi)(shi)青(qing)春(chun)(chun)(chun)。青(qing)春(chun)(chun)(chun)是(shi)(shi)一首歌，她撥動著我們年(nian)輕的心弦；青(qing)春(chun)(chun)(chun)可以是(shi)(shi)桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是(shi)(shi)曇花一現般的美麗綻放，也可以是(shi)(shi)充滿(man)期待，充滿(man)希望地在瓦礫中不(bu)斷向(xiang)上！我們的青(qing)春(chun)(chun)(chun)到底(di)是(shi)(shi)什(shen)么(me)模(mo)樣？一位詩人(ren)曾經(jing)這(zhe)樣說道：青(qing)春(chun)(chun)(chun)，是(shi)(shi)大海上撲朔沉浮的翅膀，是(shi)(shi)曠野里默然沉寂的耕耘。不(bu)管前方的行程(cheng)有(you)(you)多遠的距離，也不(bu)管跋涉的路途有(you)(you)多少坎坷和(he)荊棘，青(qing)春(chun)(chun)(chun)都需要人(ren)們用善良去(qu)耕種(zhong)，用真誠去(qu)澆灌，用大愛(ai)去(qu)培育(yu)，用智慧去(qu)收割，用鋼(gang)鐵般的意志去(qu)鑄造(zao)生命中的一段美麗和(he)輝煌。
有一首歌這樣唱道(dao)：小(xiao)(xiao)時(shi)候我(wo)(wo)以為(wei)你(ni)很美麗(li)，領著(zhu)一群小(xiao)(xiao)鳥飛來飛去；小(xiao)(xiao)時(shi)候我(wo)(wo)以為(wei)你(ni)很神奇，說上一句話也(ye)(ye)驚(jing)天(tian)動地(di)……是啊(a)！小(xiao)(xiao)時(shi)候的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，總是很敬仰(yang)自己(ji)的(de)(de)(de)老師，覺得他(ta)們(men)(men)高(gao)高(gao)在(zai)上，無所不能(neng)的(de)(de)(de)，似乎所有的(de)(de)(de)問題(ti)只(zhi)要(yao)報告老師就一定(ding)能(neng)解決(jue)，老師永遠是庇護(hu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)一棵大樹。而(er)現在(zai)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)成了一名老師，也(ye)(ye)積(ji)極地(di)為(wei)能(neng)成為(wei)庇護(hu)學生的(de)(de)(de)大樹而(er)努力(li)著(zhu)。
于漪老(lao)(lao)師(shi)說過(guo)：教(jiao)育是(shi)(shi)一(yi)項(xiang)偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)，一(yi)頭挑(tiao)著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)現在，一(yi)頭挑(tiao)著國家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)'未來。第一(yi)次站上(shang)三(san)尺講(jiang)臺(tai)，看著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)一(yi)雙雙天真(zhen)好奇、充滿求(qiu)知的(de)(de)(de)(de)眼睛，聽著家(jia)(jia)(jia)長一(yi)遍遍的(de)(de)(de)(de)囑托和叮嚀，沒有(you)任(ren)(ren)何教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，由剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)興奮轉變(bian)成了(le)(le)茫然，頓時(shi)感覺到了(le)(le)肩上(shang)的(de)(de)(de)(de)重任(ren)(ren)。幸而身邊經(jing)驗(yan)豐(feng)富(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)教(jiao)師(shi)們(men)(men)(men)成為了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)榜樣，他(ta)們(men)(men)(men)豐(feng)富(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)、控班(ban)能力以及待人(ren)(ren)(ren)(ren)處世的(de)(de)(de)(de)方(fang)式方(fang)法無(wu)(wu)疑是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向；他(ta)們(men)(men)(men)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦的(de)(de)(de)(de)教(jiao)誨更是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)感動(dong)；他(ta)們(men)(men)(men)無(wu)(wu)時(shi)無(wu)(wu)刻(ke)都在用(yong)無(wu)(wu)限的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)來詮釋對事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)執著。有(you)這么一(yi)位(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)(lao)師(shi)，在她(ta)(ta)班(ban)級里有(you)一(yi)些(xie)來自(zi)(zi)雙職(zhi)工家(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，到了(le)(le)放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間父母都還在上(shang)班(ban)，往往沒有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)來接學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，于是(shi)(shi)，她(ta)(ta)主(zhu)動(dong)利用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)下班(ban)時(shi)間，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)留在辦公(gong)室，無(wu)(wu)償輔導(dao)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)功(gong)課，直到家(jia)(jia)(jia)長來接。為此事(shi)曾遭到家(jia)(jia)(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)埋怨、不理解，但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)這位(wei)老(lao)(lao)師(shi)無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔(hui)。她(ta)(ta)說，她(ta)(ta)對得起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，對得起自(zi)(zi)己神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)，當(dang)看到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)在節(jie)日(ri)里送上(shang)自(zi)(zi)己制作的(de)(de)(de)(de)賀(he)卡時(shi)；當(dang)勞累時(shi)，聽到孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)稚嫩的(de)(de)(de)(de)歌聲；當(dang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)看到老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)苦心(xin)奮起直追，成績進步(bu)時(shi)；當(dang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)經(jing)過(guo)努力，為班(ban)級爭取到榮(rong)譽時(shi)，一(yi)種感動(dong)和自(zi)(zi)豪就會(hui)油然而生(sheng)。有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)說，教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)太(tai)陽底下最(zui)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)；有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)說，教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)類靈魂(hun)的(de)(de)(de)(de)工程師(shi)；我(wo)(wo)(wo)說，教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)最(zui)需(xu)要(yao)良心(xin)的(de)(de)(de)(de)工作。這顆(ke)良心(xin)就是(shi)(shi)師(shi)德。只有(you)永遠憑著這顆(ke)良心(xin)，將(jiang)把(ba)無(wu)(wu)私的(de)(de)(de)(de)愛和無(wu)(wu)限的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)奉(feng)獻(xian)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和所鐘(zhong)愛的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)，才不會(hui)辜(gu)負“教(jiao)師(shi)”這個平凡而又偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)字(zi)眼。
作為(wei)青年(nian)教師，我(wo)(wo)(wo)嚴于律已(yi)，為(wei)人師表(biao)。我(wo)(wo)(wo)曾捫(men)心自問：“如(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)滴水，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)否滋潤了一(yi)寸土地(di)？如(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)縷陽光，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)否照(zhao)亮了一(yi)份黑暗？如(ru)果我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)顆螺絲釘，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)否固(gu)守著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)崗位(wei)？點(dian)點(dian)滴滴，絲絲縷縷，匯聚(ju)起來，灌溉的(de)(de)是(shi)(shi)良田(tian)萬傾(qing)，照(zhao)亮的(de)(de)是(shi)(shi)錦繡中華，哺育的(de)(de)是(shi)(shi)新(xin)的(de)(de)生命，撐起的(de)(de)是(shi)(shi)偉(wei)大的(de)(de)祖國(guo)。
奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)是一(yi)首美妙的(de)(de)(de)詩(shi)，奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)是一(yi)曲動人的(de)(de)(de)歌，在(zai)默默無(wu)聞的(de)(de)(de)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)中，我(wo)體會到了工作(zuo)的(de)(de)(de)樂趣，生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)多彩，青春的(de)(de)(de)亮麗，事(shi)業的(de)(de)(de)輝煌(huang)；偉大(da)(da)的(de)(de)(de)祖國需(xu)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)，火熱的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)需(xu)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)，可親可愛的(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)需(xu)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)。奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)青春，奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)智慧(hui)，奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)汗(han)水。在(zai)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)中完善(shan)自己的(de)(de)(de)生(sheng)命，在(zai)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)中實現人生(sheng)的(de)(de)(de)價值，在(zai)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)中獲得真誠和坦蕩(dang)。我(wo)愿(yuan)把青春無(wu)私的(de)(de)(de)奉(feng)(feng)獻(xian)(xian)(xian)(xian)，獻(xian)(xian)(xian)(xian)給我(wo)偉大(da)(da)的(de)(de)(de)教育事(shi)業。
優秀青年教師演講稿15
尊敬的各位(wei)領導、各位(wei)老師：
大家下午好！
我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)，一(yi)(yi)說(shuo)(shuo)教(jiao)(jiao)師(shi)，有人(ren)就(jiu)會在心里隱隱約約地(di)說(shuo)(shuo)："教(jiao)(jiao)師(shi)，太平(ping)凡(fan)了(le)。是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)是(shi)(shi)(shi)平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)，但事(shi)業卻是(shi)(shi)(shi)偉大的(de)(de)(de)，因為(wei)他們(men)所從(cong)事(shi)的(de)(de)(de)事(shi)業是(shi)(shi)(shi)默默的(de)(de)(de)奉獻和無私的(de)(de)(de)犧(xi)牲。我(wo)(wo)為(wei)能從(cong)事(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)事(shi)業而自(zi)豪！當我(wo)(wo)登上(shang)那講臺(tai)，不，應(ying)當是(shi)(shi)(shi)舞臺(tai)，我(wo)(wo)似乎覺的(de)(de)(de)兩側(ce)的(de)(de)(de)紫色帷幕正(zheng)緩緩的(de)(de)(de)拉開。最富有生氣的(de)(de)(de)戲(xi)劇(ju)就(jiu)要開始了(le)。最令我(wo)(wo)興(xing)奮(fen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)戲(xi)劇(ju)擁有一(yi)(yi)群忠于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)角色的(de)(de)(de)演員——我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生們(men)！這(zhe)戲(xi)劇(ju)也許是(shi)(shi)(shi)世間最長(chang)的(de)(de)(de)了(le)，為(wei)此，我(wo)(wo)愿做一(yi)(yi)名熱情的(de)(de)(de)報幕員，向觀眾宣布：X X班的(de)(de)(de)戲(xi)劇(ju)開始了(le)！我(wo)(wo)想，我(wo)(wo)還應(ying)該是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名合格的(de)(de)(de)導演。我(wo)(wo)渴望導出(chu)充滿(man)時代氣息的(de)(de)(de)戲(xi)劇(ju)來：團結，緊張，嚴肅，活潑是(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)主(zhu)調；理解，友愛(ai)，開拓，創新應(ying)當是(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)主(zhu)要內(nei)容；愛(ai)著這(zhe)個(ge)集體(ti)和被(bei)這(zhe)個(ge)集體(ti)愛(ai)著是(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)主(zhu)要故事(shi)。
作為導演(yan)我(wo)將要精(jing)心設(she)計出(chu)生(sheng)動的(de)情節(jie)，典型的(de)`角色(se)，迷人的(de)故事(shi)奉獻給所有(you)的(de)演(yan)員(yuan)。我(wo)也(ye)心甘情愿(yuan)地做(zuo)一名(ming)配角，盡我(wo)的(de)力量成(cheng)(cheng)為主角服務，效勞。不(bu)僅如此(ci)，我(wo)還要做(zuo)一名(ming)最虔誠的(de)觀眾，為演(yan)員(yuan)們精(jing)誠的(de)演(yan)出(chu)微(wei)笑，流淚，鼓掌，吹(chui)呼(hu)。生(sheng)活的(de)目的(de)，不(bu)在(zai)于顯(xian)耀和(he)(he)享(xiang)受，而在(zai)于精(jing)神上(shang)(shang)的(de)充實和(he)(he)事(shi)業上(shang)(shang)的(de)成(cheng)(cheng)功。沒有(you)戰(zhan)士誰(shui)也(ye)當不(bu)了(le)將軍；沒有(you)水手，誰(shui)也(ye)當不(bu)了(le)船長；沒有(you)多行(xing)多業的(de)分工，就不(bu)存(cun)在(zai)國(guo)家(jia)和(he)(he)民族。
我(wo)(wo)們既然選(xuan)擇了教(jiao)(jiao)師(shi)這(zhe)條路(lu)，就要堅定(ding)不移(yi)地走下去(qu)。時(shi)代在(zai)前進(jin)，社會(hui)在(zai)發(fa)展，改革在(zai)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育要振興。作為一名平凡的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育工作者(zhe)，我(wo)(wo)一定(ding)會(hui)竭(jie)盡全力把書(shu)叫(jiao)教(jiao)(jiao)好(hao)！如(ru)(ru)果我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)是蜜蜂，我(wo)(wo)甘(gan)當(dang)采蜜的(de)(de)(de)(de)(de)花朵；如(ru)(ru)果我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)是花朵呢，我(wo)(wo)一定(ding)做好(hao)護花的(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)葉；如(ru)(ru)果我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)是幼苗，我(wo)(wo)一定(ding)當(dang)好(hao)稱職的(de)(de)(de)(de)(de)園丁；如(ru)(ru)果我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)是衛星(xing)(xing)(xing)，我(wo)(wo)一定(ding)當(dang)好(hao)把他(ta)們送(song)上(shang)萬里(li)(li)(li)征程的(de)(de)(de)(de)(de)火箭(jian)；如(ru)(ru)果我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)是火箭(jian)呢？我(wo)(wo)一定(ding)當(dang)好(hao)一名火箭(jian)兵，用我(wo)(wo)瘦弱的(de)(de)(de)(de)(de)肩(jian)膀，頂(ding)著(zhu)(zhu)他(ta)們踏(ta)上(shang)輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)前程。別(bie)為了讓(rang)家長認(ren)識(shi)你(ni)，別(bie)為了讓(rang)老師(shi)認(ren)識(shi)你(ni)，最美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現(xian)在(zai)孩子們的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛里(li)(li)(li)。當(dang)我(wo)(wo)望著(zhu)(zhu)孩子百(bai)雙渴求的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛，就像(xiang)置身于燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)星(xing)(xing)(xing)空之中，在(zai)這(zhe)片閃爍的(de)(de)(de)(de)(de)星(xing)(xing)(xing)光里(li)(li)(li)，我(wo)(wo)將找到清澈如(ru)(ru)山泉的(de)(de)(de)(de)(de)真，善，美(mei)(mei)。
同學(xue)們，為了(le)太陽(yang)底下(xia)最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇(yong)往直前吧！
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