最新家長會上優秀教師代表發言稿(gao)

　　在當(dang)今社會生活中，發(fa)(fa)言(yan)(yan)稿(gao)(gao)對我們(men)的作用越來(lai)越大，發(fa)(fa)言(yan)(yan)稿(gao)(gao)的內容要(yao)(yao)根(gen)據具體情(qing)境、具體場合來(lai)確定，要(yao)(yao)求情(qing)感真實，尊重觀眾(zhong)。還是(shi)對發(fa)(fa)言(yan)(yan)稿(gao)(gao)一籌莫展嗎？以下是(shi)小(xiao)編為(wei)大家收集的最(zui)新家長會上優秀教師(shi)代表發(fa)(fa)言(yan)(yan)稿(gao)(gao)，希望能夠(gou)幫助到大家。

最新家長會上優秀教師代表發言稿1

各位家長：

　　你們好！

　　大家好！

　　首先，請(qing)(qing)允許我代表五甲班(ban)的(de)(de)(de)(de)全體師生(sheng)對你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)到來表示熱烈(lie)的(de)(de)(de)(de)歡迎(ying)！今(jin)天你(ni)們(men)能夠在(zai)(zai)百忙之中抽出寶貴的(de)(de)(de)(de)時(shi)間來參加家長(chang)(chang)(chang)會，單從這點就(jiu)(jiu)可以(yi)(yi)看出你(ni)們(men)對自己(ji)子(zi)女(nv)的(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)和(he)對我們(men)學(xue)校(xiao)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持。俗話(hua)說，好的(de)(de)(de)(de)開(kai)端是(shi)(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)一半。新的(de)(de)(de)(de)學(xue)期，我們(men)請(qing)(qing)來了(le)(le)各(ge)位家長(chang)(chang)(chang)，目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)相互交流(liu)一下(xia)學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)及在(zai)(zai)家的(de)(de)(de)(de)情況，以(yi)(yi)便老(lao)師能夠及時(shi)調整工作(zuo)、提高教育教學(xue)質量，家長(chang)(chang)(chang)能夠更好教育自己(ji)的(de)(de)(de)(de)子(zi)女(nv)做人與(yu)成(cheng)材。總之我們(men)的(de)(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)一致的(de)(de)(de)(de)，那就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)：“一切為(wei)了(le)(le)孩子(zi)，為(wei)了(le)(le)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)一切！”有(you)你(ni)們(men)做我們(men)的(de)(de)(de)(de)堅強后盾，老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)會更有(you)激情，孩子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習會更加努力，五甲班(ban)的(de)(de)(de)(de)'明天會更加燦爛!下(xia)面(mian)我把本(ben)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)有(you)關(guan)情況向家長(chang)(chang)(chang)們(men)做個(ge)匯報。

　　各位家長(chang)，下(xia)(xia)面我(wo)(wo)想簡單介紹一下(xia)(xia)我(wo)(wo)班(ban)上學(xue)(xue)期和目前的(de)基本(ben)情況。我(wo)(wo)們五甲(jia)班(ban)上學(xue)(xue)期有(you)學(xue)(xue)生61名，本(ben)學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)班(ban)轉來2位同學(xue)(xue)，轉走1位同學(xue)(xue)，現(xian)有(you)學(xue)(xue)生為62人，五年來，在學(xue)(xue)校領(ling)導、各位家長(chang)的(de)關心、幫助下(xia)(xia)，全體課任老師共同努力下(xia)(xia)，孩子(zi)們逐(zhu)漸(jian)成長(chang)。目前的(de)五甲(jia)班(ban)，班(ban)風正、學(xue)(xue)風濃，是一個優秀(xiu)的(de)班(ban)集體。

　　在上學(xue)期，我們班各方(fang)面表(biao)現令人滿意，在學(xue)校一日常規(gui)評比中(zhong)，流動(dong)紅旗(qi)就像被502膠(jiao)(jiao)膠(jiao)(jiao)住了(le)一般(ban)牢牢地釘在了(le)我們班。同時我們班也(ye)舉行(xing)了(le)一系(xi)列(lie)的(de)班級(ji)活(huo)動(dong)。有(you)以“開卷(juan)是否(fou)有(you)益”為(wei)主題的(de)班級(ji)辯論賽(sai)，語文每單元(yuan)結束之(zhi)后(hou)會開展(zhan)以單元(yuan)主題為(wei)主要內容的(de)小組合作手抄報比賽(sai)，以“國(guo)慶xx周年”為(wei)主題的(de)中(zhong)隊(dui)會，愉快的(de)南郊公園秋游(you)活(huo)動(dong)，激情澎(peng)湃的(de)學(xue)校冬季運動(dong)會（PPT展(zhan)示活(huo)動(dong)照片(pian)，教師配解(jie)說）。

　　同時(shi)，我們班也取得(de)了一系列的好(hao)成(cheng)績。

　　校運動會高年級組50*8接力跑一等(deng)獎、集體(ti)長繩二(er)等(deng)獎

　　以下同學也(ye)取得(de)優異成績：

　　獲得優秀執勤(qin)干(gan)部稱號的有：王丹、虢碧文、段瑤(yao)、姚(yao)幽蓮、易佳(jia)欣、黎惠萍、文齊(qi)昱(yu)、付鈺；

　　彩繪祖國繪畫比賽獲(huo)獎(jiang)的(de)有：段瑤、鄧一歌、虢碧文(wen)榮(rong)獲(huo)一等獎(jiang)，王丹、易佳(jia)欣、黎(li)惠萍(ping)榮(rong)獲(huo)二等獎(jiang)，姚幽(you)蓮榮(rong)獲(huo)三等獎(jiang)；

　　校運(yun)動會中獲(huo)(huo)獎的有：申詩凌獲(huo)(huo)踢毽(jian)子高年(nian)級組第一名(ming)，黎惠萍(ping)獲(huo)(huo)跳短(duan)繩(sheng)高年(nian)級組第一名(ming)，鄧一歌獲(huo)(huo)跳短(duan)繩(sheng)高年(nian)級組第二(er)名(ming)、踢毽(jian)子高年(nian)級組第二(er)名(ming)。

　　在(zai)上個學期(qi)中，有以下(xia)同學表現(xian)較為(wei)突出(chu)（PPT出(chu)示）：

　　1、學(xue)習成績穩(wen)定且優異的同學(xue)有:

　　2、上課積(ji)極(ji)發(fa)言的有:

　　3、書寫認(ren)真規范的(de)有:

　　4、習作較突出(chu)的(de)有(you):

　　成績(ji)屬于過去，優秀不能代表未來，未來的(de)優劣要從現在(zai)做起。我(wo)們正處于小學(xue)的(de)關鍵階段，五年級(ji)是打基礎的(de)最后一年，為(wei)六年級(ji)向初中沖刺要奠定堅實的(de)基礎。在(zai)接下來的(de)這(zhe)(zhe)個學(xue)期(qi)，要鞏固提升孩子(zi)的(de)學(xue)習成績(ji)，需要老(lao)師(shi)、孩子(zi)和家長三方的(de)共同(tong)努力(li)，這(zhe)(zhe)就需要家長的(de)全(quan)力(li)配合了。在(zai)這(zhe)(zhe)里，我(wo)想向家長們提幾點要求，希望你們為(wei)了孩子(zi)，能夠全(quan)力(li)配合學(xue)校工(gong)作(zuo)，配合我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)。

　　1、督促孩子按(an)時按(an)量高質完(wan)成家庭作業(ye)。

　　做家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)作業(ye)(ye)是(shi)鞏固在(zai)校所(suo)學(xue)知識(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)種方(fang)法，也是(shi)老(lao)師了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)對傳(chuan)授的(de)(de)知識(shi)(shi)掌(zhang)握情(qing)況的(de)(de)途(tu)徑之一(yi)(yi)。俗(su)話說：“溫故而知新(xin)”，只有按時(shi)按量高質完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)作業(ye)(ye)，才有取得(de)優異(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)可(ke)能。家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)作業(ye)(ye)的(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)質量完(wan)全(quan)取決于各位家(jia)(jia)(jia)(jia)長們的(de)(de)監(jian)督(du)情(qing)況了(le)。大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)看(kan)(kan)一(yi)(yi)看(kan)(kan)，成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)優異(yi)的(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)作業(ye)(ye)與成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)較差學(xue)生(sheng)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)作業(ye)(ye)就(jiu)有區別。（PPT展示優劣學(xue)生(sheng)作業(ye)(ye)對比，教師從作業(ye)(ye)格式、字跡、正確(que)率方(fang)面(mian)引導(dao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長進(jin)行對比）同(tong)時(shi)，從上(shang)個學(xue)期一(yi)(yi)開始(shi)，我就(jiu)要求(qiu)每(mei)天的(de)(de)作業(ye)(ye)必須請家(jia)(jia)(jia)(jia)長檢閱簽字。大(da)(da)部(bu)分家(jia)(jia)(jia)(jia)長都(dou)配合得(de)很好，在(zai)這(zhe)里我表示感(gan)謝。在(zai)平(ping)時(shi)的(de)(de)溝通中，一(yi)(yi)些(xie)家(jia)(jia)(jia)(jia)長向我反映(ying)，他們因為(wei)工作忙，早出晚歸(gui)，或者本身文化水平(ping)不能輔導(dao)孩子(zi)現階段功(gong)課，所(suo)以對孩子(zi)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)作業(ye)(ye)感(gan)到(dao)無能為(wei)力。學(xue)校考慮到(dao)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)實際情(qing)況，本學(xue)期也推出了(le)一(yi)(yi)些(xie)措施幫助家(jia)(jia)(jia)(jia)長解(jie)決困難。

　　2、合理安(an)排孩(hai)子課外生活，控(kong)制孩(hai)子上網玩游(you)戲時間。

　　通過(guo)調查，我(wo)了(le)解到班上(shang)有三(san)分之一(yi)的(de)(de)孩(hai)子(zi)家(jia)庭有條件(jian)上(shang)網(wang)，還有三(san)分之一(yi)的(de)(de)同學(xue)經常去(qu)有條件(jian)上(shang)網(wang)的(de)(de)同學(xue)家(jia)上(shang)網(wang)。而他們上(shang)網(wang)的(de)(de)主要內容(rong)就(jiu)是(shi)玩游(you)戲。網(wang)絡小游(you)戲層出不窮，且容(rong)易讓人上(shang)癮。老(lao)師(shi)在學(xue)校三(san)令五申嚴禁(jin)上(shang)課(ke)期(qi)間上(shang)網(wang)玩游(you)戲。但老(lao)師(shi)只(zhi)能(neng)管校內，到了(le)家(jia)還需(xu)要家(jia)長(chang)嚴格控制。合理(li)安排好孩(hai)子(zi)課(ke)外生活(huo)，可以通過(guo)看(kan)有益的(de)(de)課(ke)外書或進行特長(chang)培訓(xun)將(jiang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)注意力從網(wang)絡游(you)戲上(shang)轉移。

　　3、讓孩(hai)子(zi)在(zai)家里(li)做力所能及的事(shi)，培養孩(hai)子(zi)獨立能力。

　　有(you)一件小事，讓(rang)我深有(you)感觸。上學期在孩(hai)(hai)(hai)子間興起(qi)投(tou)沙包的(de)(de)(de)游戲(xi)，于是(shi)(shi)幾乎每個孩(hai)(hai)(hai)子都擁有(you)了一個沙包。我在班上做了一個調查，自己親(qin)手制作沙包的(de)(de)(de)只(zhi)有(you)一人，父(fu)母(mu)幫(bang)助制作的(de)(de)(de)10人，其他(ta)的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)在外(wai)購買的(de)(de)(de)。投(tou)沙包的(de)(de)(de)游戲(xi)相信家(jia)長們(men)(men)(men)在小時(shi)(shi)候也都玩過，那(nei)時(shi)(shi)候我們(men)(men)(men)都是(shi)(shi)自己找(zhao)(zhao)針找(zhao)(zhao)線(xian)找(zhao)(zhao)布，自己動(dong)手制作。我又問孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)(men)，哪些孩(hai)(hai)(hai)子會(hui)縫(feng)衣服釘(ding)扣子？大家(jia)都搖頭。在家(jia)里幫(bang)父(fu)母(mu)做家(jia)務(wu)的(de)(de)(de)也少(shao)之(zhi)又少(shao)。在學校(xiao)搞衛(wei)生時(shi)(shi)，我總發現有(you)孩(hai)(hai)(hai)子拖(tuo)地掃地方法(fa)不正確，衛(wei)生怎么也搞不干凈，于是(shi)(shi)身體力行的(de)(de)(de)一項項教他(ta)們(men)(men)(men)。所以在讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)(men)擬(ni)定新(xin)(xin)學期新(xin)(xin)計劃(hua)時(shi)(shi)，我要(yao)求孩(hai)(hai)(hai)子們(men)(men)(men)每周(zhou)必須幫(bang)父(fu)母(mu)承擔(dan)一項家(jia)務(wu)。這項要(yao)求更需要(yao)家(jia)長們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)支持。

　　再(zai)次(ci)感謝(xie)各位(wei)家長(chang)來(lai)參加(jia)這次(ci)家長(chang)會(hui)(hui)，能(neng)耐心聽我(wo)把話講(jiang)完，希望會(hui)(hui)后我(wo)們能(neng)夠有(you)更(geng)多的(de)交流。一切為(wei)了(le)孩子，為(wei)了(le)孩子的(de)一切，為(wei)了(le)一切孩子，是我(wo)們自然(ran)嶺小(xiao)學全體教師最大的(de)心愿。我(wo)相信在學校和家長(chang)通力(li)合作下，您的(de)孩子一定會(hui)(hui)有(you)一個(ge)燦爛的(de)明天。最后祝各位(wei)家長(chang)兔(tu)年(nian)行大運，虎(hu)虎(hu)生威，萬事(shi)順(shun)意！

最新家長會上優秀教師代表發言稿2

親愛的家長朋友們：

　　下午好！

　　首先(xian)，對(dui)各位家長(chang)在百忙之中來參(can)加這次家長(chang)會表(biao)示(shi)衷心(xin)的感謝和熱烈的歡(huan)迎！對(dui)我們六年級(ji)級(ji)部(bu)和班級(ji)工作(zuo)的支持表(biao)示(shi)真誠的謝意。

　　不知不覺您已經陪伴我(wo)們新營小學走過了六個(ge)春秋。在我(wo)們新營小學所有老師(shi)和學生的(de)(de)成功(gong)里有您無私的(de)(de)付出和大力的(de)(de)支持。所以請(qing)允許我(wo)代表(biao)六年級的(de)(de)所有青年教師(shi)們向您致以誠摯的(de)(de)感(gan)謝。

　　家長和老師是構成學生(sheng)教(jiao)育天平最重要的兩端，所以兩者(zhe)之(zhi)間的互(hu)相理解(jie)、有效(xiao)溝通直接影響(xiang)著學生(sheng)教(jiao)育的素質和水平。

　　作為一(yi)名年輕教師，剛踏上教學(xue)崗位，許(xu)多方面我(wo)(wo)們都要去學(xue)習(xi)，才能更好(hao)地為學(xue)生、為家(jia)長(chang)服務。我(wo)(wo)們比起(qi)老教師還存在著相當大的差距(ju)。所以(yi)有時候可能做(zuo)得不夠好(hao)，還請各位家(jia)長(chang)理解、包容。您的寬(kuan)容理解就是我(wo)(wo)們奮(fen)發向上，更加去熱愛孩子(zi)們的強大動力。

　　有一(yi)(yi)次課間，我(wo)們(men)班一(yi)(yi)位(wei)男(nan)生(sheng)不(bu)(bu)小(xiao)心(xin)(xin)用(yong)一(yi)(yi)支鋼筆把(ba)一(yi)(yi)個女(nv)(nv)生(sheng)的(de)臉(lian)劃破(po)了(le)(le)，我(wo)當時看著(zhu)都(dou)(dou)很(hen)心(xin)(xin)疼。臉(lian)上有道(dao)小(xiao)傷(shang)疤，別(bie)說女(nv)(nv)孩(hai)子(zi)(zi)就(jiu)是(shi)男(nan)孩(hai)子(zi)(zi)也不(bu)(bu)會(hui)好(hao)受，但是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)又不(bu)(bu)是(shi)故(gu)意的(de)。我(wo)安慰著(zhu)那個男(nan)孩(hai)子(zi)(zi)，心(xin)(xin)里盤算著(zhu)怎么和(he)女(nv)(nv)生(sheng)的(de)家長(chang)說這件事。晚上我(wo)懷著(zhu)忐忑的(de)心(xin)(xin)情，做(zuo)好(hao)挨訓的(de)準備給(gei)她媽媽打(da)了(le)(le)電(dian)話。電(dian)話一(yi)(yi)通我(wo)還(huan)沒開(kai)口，家長(chang)就(jiu)說王老師，你不(bu)(bu)用(yong)說了(le)(le)我(wo)知道(dao)是(shi)怎么回事了(le)(le)，孩(hai)子(zi)(zi)多了(le)(le)難免磕磕碰(peng)碰(peng)，沒事的(de)，我(wo)們(men)理(li)解。一(yi)(yi)席話倒讓(rang)我(wo)都(dou)(dou)不(bu)(bu)知如何開(kai)口了(le)(le)，連(lian)道(dao)歉(qian)都(dou)(dou)覺得虛偽。那一(yi)(yi)刻我(wo)真(zhen)的(de)感覺：做(zuo)老師，真(zhen)幸福！像這樣的(de)家長(chang)在我(wo)們(men)新營小(xiao)學里數不(bu)(bu)勝數。他(ta)們(men)用(yong)一(yi)(yi)顆(ke)包(bao)容(rong)理(li)解的(de)心(xin)(xin)讓(rang)我(wo)們(men)老師尤其(qi)是(shi)青年(nian)教師們(men)感到心(xin)(xin)里暖暖的(de)，面對這樣的(de)家長(chang)我(wo)們(men)怎么能(neng)不(bu)(bu)更加努力的(de)工作，怎么能(neng)不(bu)(bu)用(yong)一(yi)(yi)顆(ke)赤誠的(de)心(xin)(xin)去愛學生(sheng)、教育學生(sheng)呢？

　　在(zai)(zai)實際(ji)的(de)(de)教學工作(zuo)中，我(wo)(wo)們(men)(men)年輕教師(shi)(shi)們(men)(men)有著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆火熱(re)的(de)(de)心，都(dou)憋著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)股勁，想讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)學到更(geng)多的(de)(de)知(zhi)識，培(pei)養更(geng)多的(de)(de)能(neng)力。但有時(shi)候往往心急吃不了熱(re)豆(dou)腐。本(ben)著(zhu)(zhu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)出發點(dian)但是(shi)在(zai)(zai)言語上(shang)、行為上(shang)有點(dian)過激，再加上(shang)教學經(jing)驗不足，難以做到讓(rang)每一(yi)(yi)(yi)(yi)位家(jia)長(chang)都(dou)滿(man)意。有的(de)(de)家(jia)長(chang)會(hui)給我(wo)(wo)打電(dian)話，發信息，甚至寫一(yi)(yi)(yi)(yi)個小紙條(tiao)，委(wei)婉(wan)地提(ti)出了一(yi)(yi)(yi)(yi)些好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)建議。面對這(zhe)些，我(wo)(wo)心里是(shi)滿(man)滿(man)的(de)(de)感激，如(ru)果(guo)不是(shi)為了我(wo)(wo)們(men)(men)年輕老師(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)，如(ru)果(guo)不是(shi)為我(wo)(wo)們(men)(men)負責，他們(men)(men)是(shi)不會(hui)和我(wo)(wo)們(men)(men)進(jin)行這(zhe)樣坦誠的(de)(de)'溝通的(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)(yi)遇(yu)到這(zhe)種情況，我(wo)(wo)會(hui)深刻的(de)(de)反省自己，抓緊時(shi)間(jian)和老教師(shi)(shi)們(men)(men)請教學習，在(zai)(zai)最短時(shi)間(jian)之內(nei)改進(jin)不足，給家(jia)長(chang)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)個積極地回復。

　　也有(you)的(de)家(jia)(jia)(jia)長，面對(dui)我們(men)的(de)不(bu)足可(ke)能是(shi)礙于情面，不(bu)好(hao)意思直接(jie)和(he)我們(men)說，而(er)是(shi)采取了一些(xie)(xie)其(qi)他(ta)方式，比如(ru)(ru)約好(hao)其(qi)他(ta)家(jia)(jia)(jia)長一起(qi)到(dao)學校(xiao)(xiao)反映(ying)情況(kuang)甚(shen)至公之于網(wang)絡(luo)。我個人認為(wei)這(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)不(bu)足取的(de)。我們(men)的(de)劉校(xiao)(xiao)長每天忙(mang)于學校(xiao)(xiao)事務。如(ru)(ru)果(guo)把太(tai)多時間用(yong)在了接(jie)待家(jia)(jia)(jia)長上，進而(er)影響到(dao)教學的(de)正常秩序，我想(xiang)這(zhe)也是(shi)每位家(jia)(jia)(jia)長不(bu)愿看到(dao)的(de)。網(wang)絡(luo)更(geng)是(shi)如(ru)(ru)此，相信(xin)您的(de)孩子(zi)在我們(men)新(xin)營小學就讀是(shi)您明智的(de)選擇，如(ru)(ru)果(guo)因為(wei)網(wang)絡(luo)上一些(xie)(xie)偏(pian)執的(de)言論影響到(dao)我們(men)學校(xiao)(xiao)的(de)聲譽，那么也會(hui)影響到(dao)您和(he)孩子(zi)的(de)心情。既(ji)然學校(xiao)(xiao)的(de)良好(hao)形象離不(bu)開(kai)各位的(de)支(zhi)持和(he)諒解(jie)，那么網(wang)絡(luo)應當成為(wei)我們(men)宣(xuan)傳的(de)陣地(di)，成為(wei)我們(men)新(xin)營小學走向全(quan)國甚(shen)至世(shi)界的(de)平臺(tai)。我覺得(de)如(ru)(ru)果(guo)您有(you)什么建議不(bu)好(hao)意思和(he)老師(shi)開(kai)口，您可(ke)以(yi)充分利(li)用(yong)家(jia)(jia)(jia)委會(hui)的(de)作用(yong)。有(you)什么疑問(wen)和(he)建議都可(ke)以(yi)和(he)家(jia)(jia)(jia)委會(hui)的(de)家(jia)(jia)(jia)長們(men)進行溝通，再由家(jia)(jia)(jia)委會(hui)的(de)主任和(he)老師(shi)聯(lian)系(xi)，這(zhe)樣既(ji)表達(da)了自己(ji)的(de)看法又(you)促(cu)進了家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)溝通的(de)和(he)諧(xie)，豈不(bu)是(shi)一舉兩得(de)？

　　作(zuo)為(wei)青年(nian)(nian)教師(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有著自(zi)身的(de)(de)不足，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也有著自(zi)身的(de)(de)優勢(shi)。年(nian)(nian)輕是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)資本(ben)。現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)孩(hai)子比較早(zao)熟，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)利用年(nian)(nian)齡(ling)優勢(shi)更加(jia)容易的(de)(de)和學(xue)生進行(xing)溝通。更容易的(de)(de)走進孩(hai)子的(de)(de)內(nei)心，往(wang)往(wang)能起(qi)到潤物細(xi)無聲的(de)(de)作(zuo)用。我(wo)(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)和學(xue)生們(men)(men)(men)說(shuo)，在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)是你們(men)(men)(men)的(de)(de)老(lao)師(shi)，在(zai)(zai)(zai)課(ke)下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是你們(men)(men)(men)的(de)(de)哥(ge)哥(ge)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)經常(chang)會在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)踢踢足球，一(yi)(yi)起(qi)八卦孩(hai)子們(men)(men)(men)感(gan)(gan)興(xing)趣的(de)(de)新聞。以至于他(ta)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)課(ke)下(xia)碰見我(wo)(wo)(wo)(wo)都喊我(wo)(wo)(wo)(wo)王哥(ge)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)倍(bei)感(gan)(gan)親切。記得剛(gang)剛(gang)接手我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班，有一(yi)(yi)位學(xue)生對我(wo)(wo)(wo)(wo)可能是有點誤會，對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)態(tai)度(du)是拒(ju)之門外。我(wo)(wo)(wo)(wo)得知這個(ge)學(xue)生愛(ai)好(hao)寫作(zuo)，于是我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)寫作(zuo)入手，慢慢地走近(jin)她，并(bing)鼓勵他(ta)參加(jia)征文比賽，從(cong)那(nei)時起(qi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)態(tai)度(du)有了很(hen)大(da)的(de)(de)轉變(bian)。直到有一(yi)(yi)天(tian)下(xia)午上(shang)課(ke)前跑到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)辦公(gong)室和我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：老(lao)師(shi)，看見你騎電(dian)動(dong)車來上(shang)班，風里(li)雨里(li)的(de)(de)好(hao)辛苦(ku)啊，好(hao)好(hao)攢錢買車吧(ba)。還送了我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)小本(ben)子。那(nei)一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)是感(gan)(gan)動(dong)極了。有著這樣的(de)(de)學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)怎么不盡(jin)心盡(jin)力去呵護他(ta)們(men)(men)(men)，教育他(ta)們(men)(men)(men)？

　　我(wo)們(men)(men)每一(yi)(yi)位青年(nian)教師都是(shi)如(ru)此，熱愛這份(fen)工(gong)作是(shi)因為(wei)我(wo)們(men)(men)愛這群(qun)學生。我(wo)們(men)(men)或許經(jing)驗不足，但是(shi)你們(men)(men)的鼓勵和支持才是(shi)我(wo)們(men)(men)增強業務水平，積累管理經(jing)驗的動力(li)。沒有年(nian)輕教師這樣(yang)的一(yi)(yi)個成(cheng)長過(guo)程，怎么(me)會(hui)有經(jing)驗豐富(fu)，教學一(yi)(yi)流的老教師呢？所以說“好學生的成(cheng)績有一(yi)(yi)半(ban)(ban)是(shi)來自(zi)家長的教育，好老師的成(cheng)績一(yi)(yi)半(ban)(ban)來自(zi)于家長的理解和寬(kuan)容”這句(ju)話真的是(shi)一(yi)(yi)點不假。

　　我們(men)新(xin)營小學的(de)家長(chang)(chang)們(men)具有良(liang)好的(de)教(jiao)育背景，而且都(dou)注重孩(hai)子的(de)綜合(he)素質和(he)實際能力的(de)培養。我們(men)相信各位家長(chang)(chang)都(dou)能積(ji)極(ji)配合(he)學校工作(zuo)，在孩(hai)子心中樹(shu)立老師的(de)良(liang)好形象(xiang)，成為學生和(he)老師有效溝通的(de)橋梁。“理解萬歲”，這(zhe)簡單的(de)四個字，包含(han)了(le)家長(chang)(chang)對教(jiao)育事業和(he)教(jiao)師工作(zuo)最(zui)大(da)的(de)推動力和(he)最(zui)寶(bao)貴的(de)支持。

　　我們(men)每一位青年教師都(dou)有(you)著強烈的(de)責任心(xin)、飽滿的(de)工作(zuo)熱情。在(zai)廣大(da)家(jia)長(chang)朋友們(men)的(de)包容、理(li)(li)解、鼓勵、支持下，相信我們(men)會更加努力加強自身學習，增強業務水平和班級管理(li)(li)能力，一定會讓您的(de)孩子在(zai)新(xin)營小學這(zhe)片(pian)樂土上(shang)健康成長(chang)、快樂學習。

　　最后祝(zhu)愿(yuan)所(suo)有(you)的父(fu)母望子成(cheng)龍、望女成(cheng)鳳。祝(zhu)愿(yuan)您身體健(jian)康，生活(huo)愉快、家庭和美、事業順利！

　　再次(ci)感謝各(ge)位家(jia)長(chang)的(de)光臨！

最新家長會上優秀教師代表發言稿3

尊敬的各位家長朋友：

　　早上好！！

　　非常感(gan)謝(xie)(xie)您在(zai)百忙(mang)中抽空來(lai)參加我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)家長(chang)會，雖(sui)然大家工作(zuo)都很(hen)忙(mang)，為了孩(hai)(hai)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)都準時坐在(zai)了這里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)代表豆豆班(ban)全(quan)體老師對大家的(de)(de)到(dao)(dao)來(lai)表示熱烈的(de)(de)歡迎和衷(zhong)心(xin)的(de)(de)感(gan)謝(xie)(xie)！感(gan)謝(xie)(xie)您把孩(hai)(hai)子送(song)(song)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)幼兒園，送(song)(song)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)班(ban)級，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)感(gan)到(dao)(dao)非常榮幸和高興，你們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)參與不僅是(shi)對孩(hai)(hai)子的(de)(de)尊重，也是(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)工作(zuo)的(de)(de)支持(chi)和理解。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子更(geng)加健康快樂地成長(chang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)共(gong)同(tong)的(de)(de)目標。下面(mian)，請允(yun)許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)代表豆豆班(ban)全(quan)體老師向(xiang)各(ge)位家長(chang)對這個學(xue)期孩(hai)(hai)子在(zai)幼兒園的(de)(de)整體情(qing)況(kuang)作(zuo)一次匯報。

　　1、孩子對新環境的適應能力較強

　　還記得開(kai)學那時的孩子哭鬧得很(hen)厲害(hai)，但家(jia)長們(men)(men)都(dou)基本能堅持把孩子送回來，僅僅一(yi)個多月我們(men)(men)的孩子都(dou)平安地度過了(le)開(kai)學關，成(cheng)功地邁出了(le)他們(men)(men)的第一(yi)步，其(qi)中的酸甜苦辣、擔心(xin)憂慮，我們(men)(men)在座的每一(yi)位(wei)(wei)家(jia)長都(dou)經歷(li)過，現在看(kan)著孩子高高興興上(shang)幼(you)兒(er)園，大聲地向(xiang)老師問(wen)好，愉(yu)快(kuai)地參與整天生活活動(dong)，我們(men)(men)感(gan)到很(hen)欣(xin)慰，對于一(yi)位(wei)(wei)二歲多三歲的孩子而言，他們(men)(men)已經是很(hen)棒的了(le)，值得在座每一(yi)位(wei)(wei)家(jia)長驕傲！

　　2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力有很大進步

　　孩子大都是(shi)獨生(sheng)子女，一直都是(shi)飯來張口，衣來伸手，幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)是(shi)培(pei)養幼(you)(you)兒(er)生(sheng)活的(de)第一步(bu)，所(suo)以(yi)從適應幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)后開(kai)始，我們的(de)就逐(zhu)步(bu)培(pei)養幼(you)(you)兒(er)自(zi)(zi)己動手吃飯，自(zi)(zi)己收拾餐具，鼓勵孩子自(zi)(zi)己的(de)事情自(zi)(zi)己做。整體看來大部分孩子自(zi)(zi)理能(neng)力較開(kai)學時(shi)有很(hen)大的(de)進步(bu)。語言(yan)表(biao)達方面，我們班大多數(shu)孩子能(neng)聽懂普(pu)通(tong)話，但講普(pu)通(tong)話語句(ju)的(de)很(hen)少，有的(de)甚至聽不懂普(pu)通(tong)話，連大小便都不能(neng)表(biao)達清楚的(de)，當然(ran)，這與孩子的(de)年齡小有很(hen)大關系。

　　3、從個性品質上來看，我們孩子都比較以自我為中心

　　孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)牛脾氣的(de)(de)很多，不懂和小(xiao)(xiao)伙(huo)伴(ban)分(fen)享玩(wan)具，這(zhe)(zhe)既和孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)年齡特點也和如今(jin)的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)有(you)關。在家(jia)(jia)里家(jia)(jia)長都圍著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)轉，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)要什么給(gei)什么，樣(yang)樣(yang)都滿足(zu)他(ta)，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)因(yin)此形成(cheng)了(le)一(yi)種“好(hao)吃好(hao)玩(wan)的(de)(de)東西都是我(wo)的(de)(de)”意(yi)識，因(yin)此在幼兒園(yuan)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)會因(yin)為一(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)玩(wan)具，一(yi)張(zhang)紙(zhi)而爭搶，別人碰到了(le)他(ta)，會覺(jue)得(de)是打他(ta)，這(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)學期發(fa)生爭執和動手打架的(de)(de)事情時有(you)發(fa)生，有(you)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)臉上還(huan)掛(gua)了(le)彩，家(jia)(jia)長看了(le)很心痛。其實孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)這(zhe)(zhe)些無(wu)意(yi)識的(de)(de)舉動與孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)平(ping)時的(de)(de)習(xi)慣(guan)、家(jia)(jia)長的(de)(de)教(jiao)育(yu)和老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)有(you)關系的(de)(de)，所以希望家(jia)(jia)長能夠重視(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)品質教(jiao)育(yu)，不要縱容孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)不良習(xi)慣(guan)，在家(jia)(jia)教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)相互謙讓(rang)，友好(hao)相處。教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)不僅(jin)僅(jin)是幼兒園(yuan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)事，其實家(jia)(jia)長的(de)(de)作用(yong)不容忽(hu)視(shi)，俗(su)話說：“父母是孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)第一(yi)任老(lao)(lao)師(shi)”，所以只(zhi)有(you)通過(guo)我(wo)們共(gong)同(tong)配合(he)，共(gong)同(tong)努力，我(wo)們的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)才會更加健康全面的(de)(de)'發(fa)展(zhan)。

　　那么我們(men)的(de)家(jia)園配合主要體現在(zai)以(yi)下幾方面：

　　1、《家園共育手冊》

　　《家(jia)園共育(yu)手(shou)(shou)冊(ce)》是(shi)一(yi)個既方便又(you)直(zhi)接的(de)互動平臺(tai)，讓家(jia)長可以在(zai)手(shou)(shou)冊(ce)中知道(dao)孩(hai)子在(zai)幼兒(er)園的(de)情況，讓老師更好(hao)地了解幼兒(er)在(zai)家(jia)的(de)表(biao)現(xian)，通(tong)過(guo)這種方式(shi)觀察幼兒(er)的(de)表(biao)現(xian)是(shi)否一(yi)致，如出(chu)了問題(ti)，該怎樣解決。所(suo)以希望家(jia)長認真閱讀手(shou)(shou)冊(ce)，知道(dao)孩(hai)子的(de)情況和了解幼兒(er)園的(de)動態，再填(tian)寫孩(hai)子在(zai)家(jia)的(de)表(biao)現(xian)。

　　2、班級博客

　　我(wo)們豆(dou)豆(dou)班有自己的博客，家長可以在博客上留言，與(yu)我(wo)們進行(xing)網上交流，分享育兒經驗，這個互聯網平臺為(wei)平時沒空(kong)接送孩子的家長提供了(le)方便。

　　3、生活習慣方面

　　盡量不要把食物(wu)，飲料(liao)帶到幼(you)兒(er)園(yuan)吃，幼(you)兒(er)的玩(wan)具、書籍請不要放在(zai)(zai)書包帶回來幼(you)兒(er)園(yuan)，以免孩子之間爭搶。幼(you)兒(er)園(yuan)小朋友瞌瞌碰碰有時(shi)(shi)是不可(ke)避(bi)免的，希望(wang)家長能夠體諒幼(you)兒(er)園(yuan)。同時(shi)(shi)希望(wang)家長在(zai)(zai)平時(shi)(shi)的日(ri)常生(sheng)活中(zhong)對(dui)幼(you)兒(er)進行(xing)安(an)全(quan)教育，加強安(an)全(quan)意識。

　　時間(jian)過(guo)(guo)得(de)很快(kuai)，眨眼一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)期(qi)過(guo)(guo)去，幼兒從一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)哭哭啼啼到(dao)(dao)現(xian)在背(bei)著書包高高興(xing)興(xing)上(shang)幼兒園，從互(hu)不認(ren)識(shi)到(dao)(dao)現(xian)在成(cheng)為(wei)(wei)好(hao)朋友等，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)各方面能(neng)力都得(de)到(dao)(dao)了培養和(he)提高。一(yi)(yi)(yi)(yi)切為(wei)(wei)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，為(wei)(wei)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切，希望(wang)在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)愛(ai)護，教育和(he)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)理解、配(pei)合下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能(neng)夠健康和(he)快(kuai)樂(le)無比地成(cheng)長(chang)。再次(ci)代表豆(dou)豆(dou)班全體老(lao)師(shi)(shi)向支(zhi)持我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)工作(zuo)的(de)(de)各位家(jia)(jia)長(chang)表示(shi)衷心的(de)(de)感(gan)謝(xie)！我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工作(zuo)存(cun)在不足之(zhi)處(chu)(chu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)照(zhao)顧(gu)是(shi)遠遠不如(ru)家(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)(men)在家(jia)(jia)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)這種一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)，甚至倆對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)，三對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)照(zhao)顧(gu)來得(de)周到(dao)(dao)，有時孩(hai)(hai)子(zi)(zi)尿褲(ku)子(zi)(zi)了，被同伴欺負了，丟了衣服(fu)等，而我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒有發現(xian)，在此，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)向各位家(jia)(jia)長(chang)表示(shi)深深地歉意，今后我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在工作(zuo)中有什么(me)不到(dao)(dao)之(zhi)處(chu)(chu)，希望(wang)各位家(jia)(jia)長(chang)向我(wo)(wo)(wo)。們(men)(men)(men)提出意見或建議，同時也非常感(gan)謝(xie)大家(jia)(jia)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)工作(zuo)的(de)(de)支(zhi)持和(he)信任。

　　下學期幼(you)兒(er)交費，幼(you)兒(er)園將不收取(qu)現金(jin)，家長需通(tong)過農業銀行銀聯卡刷卡交費。

　　最后(hou)，祝各位家(jia)長朋友(you)新年進步！工作愉(yu)快！家(jia)庭幸福！謝謝！！

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