三年(nian)級語文教學計劃范例(li)
三年級語(yu)文教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)的一(yi)個(ge)重點，通過語(yu)文教(jiao)學(xue)(xue)，培養學(xue)(xue)生語(yu)文興趣(qu)和能力，提升對(dui)語(yu)文的認(ren)知，下(xia)面是(shi)小(xiao)編為大家整理的一(yi)篇(pian)三年級語(yu)文教(jiao)學(xue)(xue)計劃范例，我(wo)們(men)一(yi)起來看看吧！
三年級語文教學計劃范例
一、指導思想和班級情況況分析
本班(ban)有32 名學(xue)生(sheng)，男生(sheng) 18人，女生(sheng)14 人。我(wo)班(ban)部分學(xue)生(sheng)不夠活躍，上課(ke)舉手發言(yan)不夠積極(ji)，經常是(shi)同幾個人發言(yan)。說話能(neng)力(li)有待(dai)加強(qiang)。后(hou)進(jin)生(sheng)較多(duo)，給上課(ke)的(de)(de)(de)進(jin)度帶來了一定的(de)(de)(de)影響。本學(xue)期應(ying)注重(zhong)(zhong)對(dui)說話能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養，還要注重(zhong)(zhong)對(dui)差生(sheng)的(de)(de)(de)輔(fu)導，輔(fu)導要上一個臺(tai)階(jie)，本班(ban)還要加強(qiang)對(dui)學(xue)生(sheng)寫字(zi)習慣的(de)(de)(de)培養，寫作能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養。
二、全冊教材簡析：
本冊(ce)課(ke)本共(gong)８個單(dan)(dan)元，每單(dan)(dan)元３至(zhi)４篇課(ke)文(wen)，１次(ci)口語交際和１個單(dan)(dan)元練習。全冊(ce)共(gong)計課(ke)文(wen)32篇。
課(ke)文(wen)的(de)作業(ye)分兩(liang)類，屬于(yu)理(li)解性(xing)的(de)練習(xi)(xi)題(ti)編(bian)在(zai)(zai)課(ke)文(wen)后面，屬于(yu)鞏固性(xing)和(he)(he)運用性(xing)的(de)練習(xi)(xi)題(ti)編(bian)在(zai)(zai)課(ke)堂(tang)作業(ye)本里。每單元一個練習(xi)(xi)，主要用以(yi)鞏固本單元所學的(de)內容(rong)，但在(zai)(zai)語文(wen)能力訓(xun)練和(he)(he)思想(xiang)品德教育方(fang)面有適當的(de)擴展。
三、本冊教材具有以下幾個特點：
1、語文和思(si)想(xiang)品德(de)合科研，加(jia)強了(le)思(si)想(xiang)品德(de)教(jiao)育(yu)。教(jiao)材在思(si)想(xiang)品德(de)教(jiao)育(yu)方面，除(chu)每個單元教(jiao)學(xue)的內容相對集中以外，還有下(xia)列特點：
①課后練習和(he)單元練習中編有提(ti)高(gao)道德認識和(he)道德判斷(duan)能(neng)力的(de)思考題(ti)，這些題(ti)目與學生(sheng)的(de)生(sheng)活、思想(xiang)有密切的(de)聯(lian)系。
②課后(hou)練習(xi)和單元練習(xi)中(zhong)還(huan)編有指導學生(sheng)行為的(de)(de)題目。這(zhe)類(lei)題目有的(de)(de)是(shi)要求學生(sheng)聯(lian)系實(shi)(shi)際作出口頭回答的(de)(de)。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)編排，目的(de)(de)在于聯(lian)系兒童實(shi)(shi)際，導之以行，培(pei)養(yang)良好的(de)(de)行為習(xi)慣。
2、以發展(zhan)語言為主線(xian)，聽說(shuo)(shuo)讀寫能力協調發展(zhan)。教材把聽說(shuo)(shuo)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)與課(ke)文并(bing)列(lie)編入(ru)目(mu)錄，除每單元有一(yi)(yi)課(ke)聽說(shuo)(shuo)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)外，在(zai)每個單元練(lian)(lian)(lian)習中還(huan)安(an)排了(le)一(yi)(yi)次說(shuo)(shuo)話(hua)寫話(hua)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)。閱(yue)讀教學中也把閱(yue)讀和說(shuo)(shuo)話(hua)結合起來，使(shi)口頭(tou)語言和書面(mian)語言的(de)發展(zhan)互相促進。
3、教材內容貼近兒童生(sheng)活(huo)，注重實(shi)用性(xing)。本(ben)冊(ce)課本(ben)除保留(liu)了一部分優秀的傳統(tong)課文(wen)外(wai)，還(huan)選編(bian)了許多貼近兒童生(sheng)活(huo)的`新課文(wen)。本(ben)冊(ce)教材還(huan)編(bian)有應用文(wen)《請(qing)假條》。
4、考慮到地區發(fa)展(zhan)不平(ping)(ping)衡，學生(sheng)發(fa)展(zhan)水平(ping)(ping)有(you)(you)差(cha)異等原(yuan)因，還有(you)(you)8篇課外閱(yue)讀(du)課,供條(tiao)件(jian)好(hao)的學校(xiao)和學有(you)(you)余力的學生(sheng)閱(yue)讀(du)。
四、本冊教學總的目的要求：
一、語文知識能力方面
1、鞏固(gu)漢語拼(pin)音(yin)(yin)，能(neng)正確(que)拼(pin)讀音(yin)(yin)節(jie)，看音(yin)(yin)節(jie)寫(xie)出詞(ci)語，能(neng)區別多音(yin)(yin)字的不同讀音(yin)(yin)并組詞(ci)。能(neng)用(yong)漢語拼(pin)音(yin)(yin)幫助識字、閱讀和(he)學習普通(tong)話(hua)。
2、學會(hui)400個(ge)生字(zi)(zi)(zi)。初步培(pei)養識字(zi)(zi)(zi)能力，會(hui)用音序查字(zi)(zi)(zi)法查字(zi)(zi)(zi)，能運用筆(bi)畫(hua)或結構分析字(zi)(zi)(zi)形，聯系上下文(wen)理解(jie)字(zi)(zi)(zi)義(yi)。寫字(zi)(zi)(zi)姿(zi)勢正(zheng)確，字(zi)(zi)(zi)寫得端正(zheng)、清楚。
3、能(neng)正(zheng)確讀(du)寫300個詞語，理解詞語的意思，一部分詞語能(neng)在口頭或書面語言(yan)中運用。
4、初步(bu)懂得詞(ci)語(yu)的(de)(de)搭配要恰當，能歸(gui)并同一(yi)類的(de)(de)詞(ci)語(yu)；能比較哪些(xie)詞(ci)句寫(xie)得具體，能用指定(ding)的(de)(de)詞(ci)語(yu)與意思完整的(de)(de)句子。
5、初步學會默讀課(ke)文(wen)，能正確、流利地朗讀課(ke)文(wen)。
6、會背誦指定的課文(wen)，能聽(ting)寫部分課文(wen)。
7、能看圖(tu)聽(ting)故事(shi)、講故事(shi)和續編故事(shi)，聽(ting)懂(dong)對兒童(tong)的廣播。
8、初(chu)步學會(hui)寫(xie)請(qing)假條(tiao)，能寫(xie)幾句到一(yi)段意(yi)思簡單的話。
9、初步(bu)學會使用問(wen)號和感嘆號。
二、思想品德教育方面
1、能樂于幫助(zhu)有困(kun)難的(de)人，愛護小同學；能主動關(guan)心殘疾人，能為(wei)他(ta)們做(zuo)力(li)所能及(ji)的(de)事(shi)；感受(shou)師生之(zhi)間的(de)深厚感情，懂得老師愛學生，學生要尊敬老師。
2、初步培養熱愛祖國的思想感(gan)(gan)情，初步感(gan)(gan)受自(zi)然美(mei)，培養美(mei)好的情感(gan)(gan)。
3、懂(dong)得(de)學(xue)習、做(zuo)事都要(yao)開(kai)動腦筋，要(yao)善(shan)于觀察；懂(dong)得(de)要(yao)像小鳥一樣眼界(jie)開(kai)闊、見多(duo)識廣，不要(yao)像井底(di)之蛙“坐井觀天”、自以為(wei)是；還(huan)要(yao)懂(dong)得(de)學(xue)習、做(zuo)事只(zhi)要(yao)有恒心，就能獲得(de)成功。
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