初三體育教(jiao)學計劃（精選10篇）

　　人生天地(di)(di)之間(jian)，若白駒(ju)過隙(xi)，忽然而(er)已(yi)，我們的教(jiao)學工作又邁入新的階段(duan)，是不(bu)是需(xu)要好(hao)好(hao)寫一份教(jiao)學計劃呢？以(yi)期更好(hao)地(di)(di)開(kai)展接下(xia)來的教(jiao)學工作，以(yi)下(xia)是小(xiao)編為大家(jia)收集的初三體育教(jiao)學計劃，僅供參考(kao)，大家(jia)一起來看看吧。

　　初三體育教學計劃 篇1

　　一、基本情況

　　1、學生情況 初三年(nian)級共(gong)十(shi)個班(ban)，我帶四到(dao)十(shi)班(ban)每班(ban)約五十(shi)人左右，以男生居多，大多數學生身(shen)(shen)體健(jian)康，無運動技(ji)能障(zhang)礙(ai)。身(shen)(shen)體素質(zhi)和基(ji)本技(ji)能在原來的基(ji)礎上(shang)都有所提高。

　　2、技(ji)能情況(kuang) 初三(san)年(nian)級學生喜歡跑、跳、投(tou)擲、追逐(zhu)、跳繩、踢毽(jian)子等(deng)大肌(ji)肉活動(dong)。但(dan)動(dong)作則顯得(de)僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據義務教(jiao)(jiao)育(yu)初中階段的(de)培(pei)養(yang)目標(biao)《中學(xue)體育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)課標(biao)》以及本校(xiao)實際情況，有(you)目的(de)、有(you)計劃地進(jin)行教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作，傳授基(ji)本的(de)體育(yu)衛(wei)生保健知(zhi)識和(he)體育(yu)技能(neng)，并在傳授中滲入(ru)思想道德教(jiao)(jiao)育(yu)，使每個學(xue)生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的(de)好學(xue)生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使(shi)學生認識自己的身體(ti)(ti)和掌握鍛煉(lian)身體(ti)(ti)的知識及方法(fa)，學會(hui)一些體(ti)(ti)育衛(wei)生保健(jian)和安(an)全常識，培養認真(zhen)鍛煉(lian)身體(ti)(ti)的態度。

　　2、學習田徑、跳躍(yue)、力(li)量、球類等(deng)項目的基(ji)本技術，掌(zhang)握簡單的運動技能(neng)(neng)，進一步發展身(shen)體素質，提高身(shen)體基(ji)本活(huo)動能(neng)(neng)力(li)。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積(ji)極性(xing)，以及(ji)勇敢、頑強、勝不(bu)驕、敗不(bu)餒、自(zi)覺(jue)遵(zun)守規則、團結協作(zuo)等優品質。

　　四、主要工作：

　　1、要(yao)認真備課(ke)(ke)，認真上(shang)好每一堂體(ti)育課(ke)(ke)。充分(fen)貫徹課(ke)(ke)改(gai)精神，突出學生的主體(ti)性(xing)，提高課(ke)(ke)堂效率。

　　2、 抓(zhua)好校運動隊(田(tian)徑隊)的(de)建設和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽(sai)做好充分準備。

　　3、 開展班級(ji)(ji)活(huo)動。本學(xue)期將進(jin)行班級(ji)(ji)間的各項體(ti)育比賽，如：跳(tiao)繩比賽、拔河(he)比賽、各種球賽等。

　　4、參加體育教(jiao)學的優質課評比(bi)。

　　5、教學論(lun)文(wen)、個案的(de)撰寫。

　　具體安排：

　　1、抓好基(ji)本素(su)質的提高。(如(ru)俯臥撐、蛙跳、推小(xiao)車等(deng))

　　2、抓(zhua)好基本技術的練(lian)習。(如(ru)男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力)

　　3、結(jie)合陽光體育(yu)活動，認真抓(zhua)好每天一小時的體育(yu)鍛煉。

　　4、不(bu)斷改進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，激發學(xue)(xue)生對上(shang)體育(yu)課的興趣。根(gen)據這一情(qing)況我進(jin)行分層(ceng)、分組(zu)(zu)教(jiao)學(xue)(xue)。根(gen)據考(kao)試成績將學(xue)(xue)生分成不(bu)同層(ceng)次的小(xiao)組(zu)(zu)。(分四組(zu)(zu)優(you)、良、中、差)以(yi)好的學(xue)(xue)生幫助老師組(zu)(zu)織(zhi)、輔導、督促素質(zhi)較弱(ruo)(ruo)的學(xue)(xue)生進(jin)行練習(xi)。素質(zhi)較弱(ruo)(ruo)的學(xue)(xue)生可(ke)消除自(zi)卑感(gan)和心理(li)壓力。更能激發學(xue)(xue)生的積(ji)極性和競爭欲望。

　　5、學(xue)生練習一(yi)段時(shi)間進行模擬考試，及時(shi)掌握學(xue)生的練習情況(kuang)，同時(shi)將成績通知學(xue)生和班主任，讓他(ta)們做到心中有數(shu)，應該著重抓哪一(yi)項。

　　6、根(gen)據學生不同情況進行(xing)專項練習。(握力等(deng))

　　五、教學措施

　　1、教育學(xue)生(sheng)熱愛中國共產黨，熱愛祖(zu)國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心(xin)自身健(jian)康(kang)的社會責任感。

　　2、運用體(ti)育對學(xue)生(sheng)特有(you)的影(ying)響(xiang)，培養學(xue)生(sheng)的美感和文明行為，逐步(bu)提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友(you)愛，互(hu)相幫助等集體(ti)意識和良好作(zuo)風。

　　3、發展學生(sheng)個性(xing)，培(pei)養(yang)勇敢、頑強、朝(chao)氣蓬勃的(de)精神，注意(yi)能(neng)力的(de)培(pei)養(yang)，啟迪思維，培(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)主動性(xing)、創造性(xing)。

　　4、特別加強(qiang)對廣(guang)播(bo)體操(cao)的教學(校園舞蹈(dao))

　　初三體育教學計劃 篇2

　　本學(xue)期是初三上學(xue)期，在認真(zhen)鉆研(yan)教學(xue)大綱(gang)和結和本校實際的(de)(de)基(ji)礎上，制定出切實可(ke)行的(de)(de)教學(xue)計劃。

　　一、指導思想

　　認真(zhen)學習(xi)體(ti)育與健(jian)康(kang)新(xin)課程標(biao)準，把生(sheng)活(huo)教(jiao)育的理(li)念滲入到新(xin)課程中(zhong)。堅持(chi)健(jian)康(kang)第(di)一的指(zhi)導思想，以促進(jin)學生(sheng)健(jian)康(kang)成長為目標(biao)，激發(fa)學生(sheng)運動興趣，培(pei)養(yang)他們終(zhong)身體(ti)育的意識(shi)。在教(jiao)學中(zhong)，重視(shi)學生(sheng)的主(zhu)體(ti)地位(wei)，發(fa)揮他們的創造(zao)力(li)，以學生(sheng)發(fa)展(zhan)為中(zhong)心；關注(zhu)個(ge)體(ti)差異(yi)與不同需求，確保每一位(wei)同學受益。

　　二、學生現狀分析

　　由于(yu)(yu)(yu)(yu)是男(nan)女分(fen)班上課，所任教的(de)8個班女孩子的(de)年(nian)齡在15——16歲(sui)之間，處于(yu)(yu)(yu)(yu)青春發(fa)育(yu)的(de)高峰期，身體(ti)(ti)發(fa)育(yu)較(jiao)快。女生(sheng)趨于(yu)(yu)(yu)(yu)文靜，不(bu)好活(huo)(huo)動。對于(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)與(yu)健康理(li)論(lun)知識較(jiao)薄弱(ruo)，對鍛煉(lian)方(fang)法模糊，不(bu)知如何合理(li)的(de)進行體(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)。因此，這學期應加強理(li)論(lun)與(yu)實踐的(de)結合，選(xuan)擇多樣的(de)教學內容(rong)，多通過集(ji)體(ti)(ti)游戲來提高凝聚(ju)力，滿足學生(sheng)參(can)與(yu)活(huo)(huo)動和學習的(de)需要(yao)(yao)。因此要(yao)(yao)因勢利(li)導(dao)，培養女生(sheng)積極(ji)參(can)與(yu)體(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)。

　　三、教材分析

　　1、從青少年(nian)需要出(chu)發，不(bu)受運動(dong)(dong)技術系統(tong)的制約。即(ji)以學生為(wei)主(zhu)，進行游戲(xi)和(he)發展基本活動(dong)(dong)能力為(wei)主(zhu)的鍛煉活動(dong)(dong)。

　　2、教(jiao)材內容(rong)活潑(po)化，生活化，更(geng)好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳(tiao)、蛙跳(tiao)等，更(geng)多(duo)的采納游戲教(jiao)學。

　　3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投的(de)能力為(wei)宗旨，通過不斷的(de)練(lian)習來提高他們(men)的(de)靈敏、反應、協調能力。

　　4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的(de)區別，能(neng)與同(tong)伴建立良(liang)好(hao)的(de)合(he)作關系。

　　四、目的任務

　　1、培養(yang)好的體育鍛煉習慣，掌握(wo)簡單鍛煉方(fang)法。

　　2、發(fa)展(zhan)身體基(ji)本素質跑、跳、投，提高運動(dong)能力。

　　3、掌握簡單(dan)技術動作(zuo)，重視學生的主體(ti)地位。

　　4、養成(cheng)上體育課的良好習慣，提高自我約束力。

　　5、體驗到集(ji)體活動的(de)樂趣(qu)，培養團結(jie)協作精神和集(ji)體榮譽感(gan)。

　　五、教學思路與措施

　　1、正確把握體育(yu)與健康課(ke)程標(biao)準，以健康第一(yi)的指導思想進行教學

　　2、備好每一(yi)堂課(ke)，營(ying)造一(yi)個(ge)寬(kuan)松生動(dong)的課(ke)堂氣氛來(lai)；在(zai)課(ke)前和課(ke)后進(jin)行反思。

　　3、采取(qu)多(duo)樣的教學組織形(xing)式，如分(fen)組教學（異質分(fen)組、隨機分(fen)組等），分(fen)段教學等。

　　4、在課間(jian)多展開授(shou)課內(nei)容的評比、競賽，調動大家的積(ji)極性(xing)，在競爭的氣氛(fen)中更好的掌握(wo)動作技(ji)巧。

　　5、積極培養體育(yu)骨干，更多的注重培養學生(sheng)的組織能力，突出他們的主體地位。

　　6、將游戲貫(guan)穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xue)生玩在(zai)(zai)一起，在(zai)(zai)娛樂同時學(xue)到知識(shi)，加強與集體的(de)聯(lian)系。

　　六、本學期考核項目

　　50米(mi)、立定跳遠、前滾翻、800米(mi)

　　初三體育教學計劃 篇3

　　本學(xue)期我將(jiang)以健康(kang)第一(yi)、面向全體、培養能力、發(fa)揮(hui)特長為教學(xue)宗旨，以提(ti)高學(xue)生(sheng)整體身體素質為目的(de)。結合實際積極(ji)開展(zhan)體育(yu)教學(xue)工作，提(ti)高教學(xue)質量。為中(zhong)考體育(yu)測試打下扎實的(de)基礎。

　　一、教學質量基本情況分析

　　1、走進學生(sheng)(sheng)心(xin)靈(ling)，尊重學生(sheng)(sheng)選擇，給學生(sheng)(sheng)一(yi)個玩樂的童年(nian)

　　初(chu)三年級是(shi)我從初(chu)一帶(dai)上(shang)來(lai)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，上(shang)課有嚴(yan)格的(de)規范(fan)要求(qiu)，大部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)課都能(neng)積(ji)極完成教(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)，積(ji)極主動的(de)鍛煉身體。雖然我上(shang)課嚴(yan)格要求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，但(dan)通(tong)過上(shang)課做游戲，關心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)等，這些給我的(de)教(jiao)學(xue)(xue)實施帶(dai)來(lai)了有利的(de)條件(jian)。

　　初三(san)學(xue)(xue)生(sheng)已經具有(you)獨立(li)思考問題的(de)能(neng)力，教師(shi)重視學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心理感(gan)受和情感(gan)體驗對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)而言才是(shi)最重要的(de)。因此，在教材的(de)選擇上，我將進(jin)行大膽地創(chuang)新，積極(ji)創(chuang)設情景，從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)興趣(qu)出發(fa)，選擇富有(you)生(sheng)活氣息的(de)形式(shi)進(jin)行教學(xue)(xue)。因此，本學(xue)(xue)期在課堂(tang)教學(xue)(xue)中(zhong)，讓學(xue)(xue)生(sheng)更加自信地想、大膽地體驗。教學(xue)(xue)中(zhong)，注重與(yu)(yu)孩子之間建(jian)立(li)良好的(de)師(shi)生(sheng)感(gan)情，時刻觀察他(ta)們(men)的(de)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動(dong)，對(dui)于(yu)他(ta)們(men)的(de)每一(yi)(yi)點(dian)變化，力求(qiu)做到了如指掌，一(yi)(yi)旦發(fa)現問題便馬上從(cong)中(zhong)想對(dui)策，對(dui)他(ta)們(men)進(jin)行有(you)針對(dui)性的(de)培(pei)養與(yu)(yu)教育(yu)。除了對(dui)各別同學(xue)(xue)進(jin)行有(you)針對(dui)性的(de)輔導外，繼(ji)續經常(chang)與(yu)(yu)同學(xue)(xue)們(men)一(yi)(yi)起(qi)做游戲，在課堂(tang)上進(jin)行師(shi)生(sheng)互動(dong)等。

　　二、教學質量目標及措施

　　1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放(fang)在(zai)首位，切實做好(hao)學校(xiao)體育的安全工作，確保活動場(chang)地設施的完好(hao)與安全，確保學生人身(shen)安全。

　　2、繼(ji)續學(xue)習(xi)和研究《體育(yu)與健(jian)身》教材，堅持相互聽課(ke)和評課(ke)，不斷提(ti)高(gao)教師的(de)業務水平與能力，對新教材加以研究，參與課(ke)程改革，積極探索教學(xue)新思路(lu)。以學(xue)生(sheng)為(wei)本，以“健(jian)康第(di)一(yi)”為(wei)原(yuan)則(ze)，促使學(xue)生(sheng)養成自我鍛煉的(de)習(xi)慣，掌握科學(xue)鍛煉的(de)辦法，樹立(li)終身鍛煉的(de)思想。

　　3、體育課教(jiao)學要開放化(hua)

　　在課程改革(ge)、教學不(bu)斷創(chuang)新的今(jin)天，體(ti)(ti)育(yu)課教學也應(ying)以創(chuang)新為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)，面向未來(lai)、面向社(she)會。不(bu)應(ying)再是以教師為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)的傳授性教學為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)，而應(ying)是以學生為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)的嘗試性教學為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)，要根(gen)據學生的身(shen)心發展特征、興趣和水(shui)平目(mu)標來(lai)安排(pai)課的內容(rong)，內容(rong)應(ying)以協作性和互(hu)助性為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)，重(zhong)視(shi)對學生體(ti)(ti)育(yu)能力的培養。

　　4、根據目標來科學、合理地安(an)排教材

　　對教材的(de)(de)安排(pai)要科學化(hua)、合理(li)化(hua)、靈活化(hua)；課的(de)(de)內(nei)容(rong)要單一化(hua)，內(nei)容(rong)的(de)(de)形式要多樣化(hua)、全面化(hua)；課的(de)(de)設計要新穎(ying)化(hua)、趣味化(hua)、個(ge)性化(hua)。體育(yu)(yu)教學要始終貫徹一個(ge)主題-----健(jian)康第一、快(kuai)樂(le)體育(yu)(yu)、以學生為主。盡量讓枯(ku)燥、單調(diao)的(de)(de)教學變得新穎(ying)、活潑(po)、輕松，讓學生的(de)(de)身、心、德、智在(zai)愉悅的(de)(de)活動中得到全面地(di)發展，同時還要注重學生能(neng)力的(de)(de)培(pei)養(yang)，特別是創造性思維的(de)(de)培(pei)養(yang)。體育(yu)(yu)課教學只有(you)不(bu)(bu)斷地(di)創新、不(bu)(bu)斷地(di)探索，才能(neng)不(bu)(bu)斷地(di)進步(bu)，不(bu)(bu)斷地(di)在(zai)實踐中優化(hua)體育(yu)(yu)課教學。

　　5、選擇(ze)適宜的教(jiao)學環境

　　場(chang)(chang)地(di)(di)(di)、環(huan)境的選(xuan)(xuan)擇(ze)要有助于課堂教(jiao)學(xue)，有利(li)于提高學(xue)生(sheng)(sheng)的積極(ji)性、能動(dong)(dong)性和創造性。新穎別致的場(chang)(chang)地(di)(di)(di)布置以及有選(xuan)(xuan)擇(ze)地(di)(di)(di)變換運動(dong)(dong)地(di)(di)(di)點，都能調動(dong)(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)的練習興趣，同(tong)時環(huan)境具有調節情緒的功能，當學(xue)生(sheng)(sheng)處于一個(ge)整潔優美(mei)，生(sheng)(sheng)機盎(ang)然的環(huan)境中時，能產生(sheng)(sheng)輕(qing)松、愉悅、安寧等(deng)積極(ji)的情緒，表(biao)現出活潑(po)開(kai)朗、自信大(da)方、朝(chao)氣蓬勃(bo)、樂觀向上與人友(you)好(hao)相(xiang)處易于接受別人的意(yi)見；反之，則表(biao)現出委靡不(bu)振、情緒底下、煩躁不(bu)安、不(bu)友(you)好(hao)等(deng)不(bu)良行為。

　　6、上體育(yu)課應注意的安(an)全事(shi)項(xiang)：

　　體(ti)(ti)育(yu)(yu)課是鍛煉身(shen)體(ti)(ti)、增強體(ti)(ti)質的(de)(de)重要(yao)課程。體(ti)(ti)育(yu)(yu)課上的(de)(de)訓(xun)練內(nei)容是多種(zhong)多樣的(de)(de)，因此安全(quan)上要(yao)注意的(de)(de)事項也因訓(xun)練的(de)(de)內(nei)容、使用的(de)(de)器(qi)械不同而有所(suo)區(qu)別。

　　（1）、中(zhong)(zhong)(zhong)長(chang)跑等(deng)項目要(yao)按照規定的路線進行，這(zhe)不僅僅是(shi)競賽的要(yao)求(qiu)，也是(shi)安全的保障。特別是(shi)快到(dao)終(zhong)點(dian)沖刺時，更要(yao)遵(zun)守規則，因(yin)為(wei)這(zhe)時人身體(ti)的沖力很大，精(jing)力又(you)集中(zhong)(zhong)(zhong)在競技之中(zhong)(zhong)(zhong)，思想(xiang)上(shang)毫無戒備，一旦相(xiang)互絆倒，就(jiu)可能嚴重受傷。

　　（2）、立(li)定跳(tiao)遠(yuan)時，必(bi)須嚴(yan)格按老師(shi)的(de)要求執行(xing)。起跳(tiao)后要落入沙(sha)坑之中。這(zhe)不(bu)僅是(shi)(shi)跳(tiao)遠(yuan)訓練(lian)的(de)技術要領，也是(shi)(shi)保(bao)護(hu)身體(ti)安(an)全的(de)必(bi)要措(cuo)施(shi)。

　　（3）、在進行(xing)(xing)投(tou)擲(zhi)訓練時，如投(tou)實心(xin)球等，一定要按老師的口令進行(xing)(xing)，令行(xing)(xing)禁止(zhi)，不能(neng)有(you)絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅(shan)自行(xing)(xing)事(shi)，就有(you)可(ke)能(neng)擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生(sheng)生(sheng)命危險。

　　三、體育中考項目及身體素質練習

　　1、身體素(su)質(zhi)(zhi)耐力、定量素(su)質(zhi)(zhi)、定性素(su)質(zhi)(zhi)練習(xi)。

　　2、耐力(li)素質(zhi)、定(ding)量(liang)、定(ding)性素質(zhi)訓練(lian)、提高階段練(lian)習。

　　3、男同學1000米、女同學800米；

　　4、50米、立定跳(tiao)遠、實心球、仰臥起坐、單杠引(yin)體向上、一分鐘跳(tiao)繩。

　　初三體育教學計劃 篇4

　　一、教學指導思想

　　根據社會發(fa)展的(de)需要(yao)和(he)新課(ke)程標準(zhun)改(gai)革的(de)要(yao)求，體(ti)育(yu)和(he)健康課(ke)程對于(yu)義務教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)段來(lai)說(shuo)，更加關注(zhu)學(xue)(xue)生的(de)發(fa)展和(he)學(xue)(xue)生運動(dong)的(de)愉悅感，從(cong)而形(xing)成(cheng)良(liang)(liang)好(hao)的(de)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉習慣，為形(xing)成(cheng)終(zhong)身體(ti)育(yu)鍛(duan)煉的(de)意識(shi)，打下(xia)良(liang)(liang)好(hao)的(de)基礎。它強調(diao)學(xue)(xue)生的(de)運動(dong)體(ti)驗，突(tu)出學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)主體(ti)，強調(diao)學(xue)(xue)生的(de)自主、合(he)作、探究學(xue)(xue)習方式的(de)形(xing)成(cheng)，本次課(ke)力(li)求靠(kao)近(jin)這些新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，大膽的(de)將(jiang)教(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)融(rong)入學(xue)(xue)生的(de)自主活(huo)動(dong)當中，寓(yu)教(jiao)(jiao)于(yu)練，寓(yu)樂于(yu)練。

　　二、教學目標

　　1、能自覺參加體(ti)育與(yu)健康課的`學習，積極參與(yu)課外(wai)各種體(ti)育活動；

　　2、知(zhi)道合理安(an)排(pai)鍛煉時(shi)間的(de)意(yi)義；合理安(an)排(pai)鍛煉時(shi)間，運用掌握脈搏測定等常用方(fang)法，測量(liang)運動負荷(he)；

　　3、了解所學(xue)項目的簡單技、戰術知識和競賽(sai)規則；體育鍛(duan)煉的價值(zhi)；

　　4、通過田徑、體操(cao)、武術及(ji)球類項目(mu)的練(lian)習，發展運動能力和運動技(ji)術，增進身(shen)體健康；

　　5、通過本年度(du)學習(xi)，讓(rang)學生了解心理健康對身(shen)體(ti)(ti)健康的意義，樹立(li)自(zi)(zi)尊(zun)、自(zi)(zi)信(xin)和(he)建立(li)良(liang)好的人際(ji)關系(xi)，學會正確評(ping)價自(zi)(zi)己運動(dong)能力，和(he)與同伴合作練習(xi)的能力；在體(ti)(ti)育(yu)運動(dong)中表(biao)現出適宜的自(zi)(zi)信(xin)心和(he)良(liang)好的競爭(zheng)意識；

　　三、教學內容設置分析

　　新的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)標準在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)(rong)(rong)(rong)上，只確定了(le)一個內(nei)容(rong)(rong)(rong)(rong)結構(gou)框架，僅提供了(le)不(bu)(bu)同水平、不(bu)(bu)同領(ling)域、不(bu)(bu)同層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)目標；對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內(nei)容(rong)(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)、采取的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式和實施的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)步驟，都(dou)(dou)沒有作明確規(gui)定；因而教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材選(xuan)擇(ze)上有較大的(de)(de)(de)(de)自主選(xuan)擇(ze)空間。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)(dou)參與(yu)到課程(cheng)內(nei)容(rong)(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)和建設上來，使體(ti)(ti)育與(yu)健(jian)康課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更能(neng)適應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個體(ti)(ti)差異，做(zuo)到因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，讓全體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中獲得益(yi)處。以發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)速(su)度、耐力、力量(liang)、柔韌、協調(diao)等素(su)質(zhi)為前(qian)提，把理論知識(shi)、跑步、跳躍、投(tou)擲、武術、健(jian)身操(cao)(cao)、素(su)質(zhi)訓練、體(ti)(ti)質(zhi)測驗(yan)做(zuo)為必修內(nei)容(rong)(rong)(rong)(rong)，將各(ge)種球類、韻律體(ti)(ti)操(cao)(cao)和舞蹈、跳繩作為選(xuan)修教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材。在選(xuan)擇(ze)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)(rong)(rong)(rong)時，把身高體(ti)(ti)重、握(wo)力體(ti)(ti)重、肺活量(liang)體(ti)(ti)重、坐位體(ti)(ti)前(qian)屈、臺階實驗(yan)等測試內(nei)容(rong)(rong)(rong)(rong)安(an)排到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中去(qu)完成。

　　初三體育教學計劃 篇5

　　一，學生的情況

　　這(zhe)學期(qi)九年(nian)(nian)級(ji)一個(ge)班50多人。他們正處于青少年(nian)(nian)發(fa)(fa)展的(de)(de)高峰期(qi)，身體(ti)發(fa)(fa)育(yu)較快(kuai)，男女(nv)差異(yi)較大。男生有必要(yao)的(de)(de)體(ti)育(yu)基礎，有強烈的(de)(de)課堂表現(xian)欲(yu)，對體(ti)育(yu)有濃厚的(de)(de)興(xing)趣，但不夠(gou)穩定；女(nv)生意向不高，甚(shen)至班級(ji)表現(xian)出退縮行為，練習意識一般。

　　二、教學思路：

　　初中生(sheng)面臨(lin)中考，今年中考從(cong)去年的45分(fen)提高到了60分(fen)。所以這學(xue)期以學(xue)生(sheng)的體(ti)育(yu)鍛煉(lian)和測(ce)試數據為主，給(gei)學(xue)生(sheng)更(geng)多的鍛煉(lian)空間，強(qiang)化(hua)學(xue)生(sheng)的自我鍛煉(lian)意(yi)識。課堂教學(xue)應(ying)改進教學(xue)方(fang)法，以充分(fen)發揮(hui)學(xue)生(sheng)的主動性和積極性。增(zeng)強(qiang)課堂氣氛，讓學(xue)生(sheng)有目(mu)的地(di)學(xue)習和鍛煉(lian)。

　　定(ding)期測試，制定(ding)科學合理的教(jiao)學計劃。

　　學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)體(ti)質在(zai)開學(xue)(xue)的(de)(de)第一(yi)周進(jin)行(xing)測(ce)(ce)試(shi)(shi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)了(le)解自己的(de)(de)身體(ti)狀(zhuang)況，鼓勵他們在(zai)以后的(de)(de)鍛煉(lian)(lian)中更加努力(li)。此(ci)外，通過學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)體(ti)育成(cheng)績，可以了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)育潛力(li)的(de)(de)弱點，制定未來的(de)(de)教(jiao)材，加強訓練。4月初進(jin)行(xing)了(le)一(yi)次測(ce)(ce)試(shi)(shi)，培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)測(ce)(ce)試(shi)(shi)習(xi)慣，總結教(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)結果和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)結果，為后期(qi)到考試(shi)(shi)期(qi)間(jian)的(de)(de)體(ti)育鍛煉(lian)(lian)計劃數據提供良好(hao)的(de)(de)依據。

　　三、具體時間安排：

　　晨練訓練安排：

　　在一月(yue)和(he)三月(yue)，練(lian)習200米和(he)立(li)定跳遠

　　2、對4月和5月中考的數據進行綜(zong)合訓練。

　　體育課具體安排：

　　1、中考項目第一周進行綜合測試。目標培訓的測試分數。

　　2、前半(ban)(ban)節課(ke)(ke)進行項目練習(xi)，后半(ban)(ban)節課(ke)(ke)因材(cai)施教，根(gen)據(ju)自己的弱點進行專項練習(xi)。

　　3、制(zhi)定(ding)后期的教材(cai)和(he)培(pei)訓(xun)計(ji)劃。

　　四：針對性培訓

　　1、對文化成績好(hao)但體育成績不理想的學生加強(qiang)針對性訓練，加強(qiang)督導(dao)，培養(yang)意向，宣(xuan)傳體檢不亞于文化課的意識。

　　2、加強(qiang)對輔修專業學生的(de)培(pei)訓和技術指(zhi)導，爭取在這些項(xiang)目上有所突破。

　　第五，加強商業潛力研究

　　認真(zhen)學(xue)(xue)習體育新(xin)課程改(gai)革，根據(ju)新(xin)課程改(gai)革制定(ding)(ding)新(xin)的(de)(de)教學(xue)(xue)方法(fa)，加強與體育教研組教師的(de)(de)溝通和學(xue)(xue)習，認真(zhen)準備(bei)(bei)每節課的(de)(de)教學(xue)(xue)計劃。了解體育中考(kao)(kao)的(de)(de)政策，指定(ding)(ding)科學(xue)(xue)合理的(de)(de)備(bei)(bei)考(kao)(kao)方案，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生認真(zhen)備(bei)(bei)考(kao)(kao)，填寫(xie)自己擅長(chang)的(de)(de)項目(mu)，加強與家長(chang)的(de)(de)溝通，讓師生共同努(nu)力，贏得(de)考(kao)(kao)試。

　　初三體育教學計劃 篇6

　　一、學生現狀分析

　　5-10班學生(sheng)(sheng)年齡(ling)在153，335，416歲之間，處于青春發育(yu)高峰期，身(shen)體發育(yu)較(jiao)快，男(nan)女(nv)差異較(jiao)大，男(nan)生(sheng)(sheng)活潑(po)好動(dong)，表現較(jiao)強；女(nv)生(sheng)(sheng)往(wang)往(wang)比較(jiao)安(an)靜(jing)，不愛活動(dong)。所以要(yao)順勢而為，加強男(nan)生(sheng)(sheng)的(de)體育(yu)鍛(duan)煉，培養女(nv)生(sheng)(sheng)積極(ji)參(can)加體育(yu)鍛(duan)煉的(de)習慣。

　　二、教材的知識體系和結構

　　本教材內(nei)容包括(kuo)：體育基礎(chu)(chu)知識(籃球(qiu)、排(pai)球(qiu)、足球(qiu)基礎(chu)(chu)知識)、田徑(jing)、體操、球(qiu)類、藝術體操、民族(zu)傳(chuan)統體育。

　　三、目標和任務

　　1、掌握(wo)體育基礎知識(shi)(shi)，明確體育鍛(duan)煉的作用，將所學知識(shi)(shi)應(ying)用于鍛(duan)煉。并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強身體素(su)質(zhi)，尤其是耐力素(su)質(zhi)和力量素(su)質(zhi)。

　　3.通過體育(yu)鍛煉(lian)，培養集體主義精(jing)神，開(kai)展愛國主義教育(yu)，增(zeng)強自信心，為終身體育(yu)打下堅實基礎。

　　四、重點和難點

　　1.重點是田(tian)徑耐力跑、跳(tiao)遠和體(ti)操雙杠(gang)。

　　2.難點在于(yu)耐力跑的(de)呼吸，跳(tiao)遠的(de)助跑跳(tiao)躍(yue)，雙杠(gang)180度后(hou)旋。

　　五、教學措施和教學改革思路

　　1.隨(sui)著學(xue)生身體和(he)年齡的增長，可(ke)以采用更多的對抗性(xing)游戲(xi)。

　　2.初中生的對(dui)抗(kang)性很強，可以通過一些教學(xue)(xue)競賽來(lai)增(zeng)強學(xue)(xue)生體育鍛煉的效果。

　　3.因材施教(jiao)，按男女(nv)分(fen)組(zu)或按身(shen)體(ti)素質分(fen)組(zu)，以增強學(xue)生自(zi)信心，享受體(ti)育鍛煉(lian)的樂趣。

　　六、這學期的考核項目

　　男：100米跳遠雙杠(gang)支撐臂的屈(qu)伸(shen)

　　女：100米跳(tiao)遠(yuan)仰臥位懸垂(chui)臂屈伸

　　七：這學期的標準項目

　　男：50米1000米跳遠鉛球引體向上

　　女：50米800米跳遠鉛球仰(yang)臥起坐

　　初三體育教學計劃 篇7

　　新學(xue)期(qi)開始了，這(zhe)是一個緊張的學(xue)期(qi)，因為(wei)九年(nian)(nian)級面臨中(zhong)考(kao)(kao)(kao)，體(ti)育也是中(zhong)考(kao)(kao)(kao)科(ke)目之一。中(zhong)考(kao)(kao)(kao)體(ti)育考(kao)(kao)(kao)試(shi)目前已經(jing)確定參加(jia)哪些項目，包(bao)括身高體(ti)重指數、肺活量體(ti)重指數、跳繩和(he)男生1000米(mi)、女生800米(mi)三個項目。根據以(yi)往(wang)的經(jing)驗，我們應(ying)該對測試(shi)的項目進行(xing)全(quan)面的身體(ti)訓練(lian)。為(wei)了使九年(nian)(nian)級學(xue)生在(zai)中(zhong)考(kao)(kao)(kao)期(qi)間體(ti)育成績優異(yi)，特制定新學(xue)期(qi)教學(xue)計(ji)劃。這(zhe)個節(jie)目分為(wei)兩部分：一是體(ti)育課，二是課外體(ti)育訓練(lian)。

　　一、學術條件分析

　　九年級(ji)有(you)三個班。由于缺乏體(ti)育鍛煉，他們(men)中的(de)大(da)多數人在速(su)度、耐力和力量方(fang)面(mian)的(de)身體(ti)素(su)質都不(bu)太好(hao)。這就(jiu)要求我在短短兩個多月內從這些方(fang)面(mian)提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)整(zheng)體(ti)身體(ti)素(su)質，盡快了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質差的(de)哪些方(fang)面(mian)，及時針(zhen)對不(bu)同(tong)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)實施不(bu)同(tong)的(de)教學(xue)(xue)方(fang)法。改進教學(xue)(xue)的(de)具體(ti)措施

　　1月(yue)和3月(yue)，增加運動訓(xun)練量，提高學(xue)(xue)生(sheng)力量和耐(nai)力，使學(xue)(xue)生(sheng)出現短期疲勞(lao)，要求在(zai)籃球運動中(zhong)有適當的動作和正確(que)的態度。

　　2.調整平時的訓(xun)練計劃(hua)，把上學期(qi)的兩天(tian)練習改為三(san)天(tian)，這樣(yang)才能保證(zheng)學生的有效性和成績。

　　3.舉辦班級講座，教育學生的心理。

　　4、快樂(le)訓練，防止學生(sheng)倦怠，讓學生(sheng)在(zai)輕(qing)松的環境(jing)中學習，從而(er)邊學邊練，取長補短。

　　5.體育(yu)教(jiao)師和學生一起(qi)訓練(lian)，從(cong)而提(ti)高學生的訓練(lian)積(ji)極性。

　　二、教材分析

　　這學期(qi)教育的(de)主題(ti)是圍繞中考開展(zhan)相(xiang)關的(de)速(su)度、耐(nai)力(li)、力(li)量等練習。其次，學生可(ke)以(yi)以(yi)游(you)戲的(de)形式參(can)與一些球類、武術(shu)等科目，經過緊張的(de)訓練可(ke)以(yi)放松身心，提高學生的(de)協調發(fa)展(zhan)，從(cong)而為進(jin)(jin)入高中或走向社會進(jin)(jin)行體(ti)育鍛煉鋪平道(dao)路。

　　三、教學措施

　　1、認(ren)真學習(xi)體育(yu)與健康教材和教學課(ke)程標準(zhun)，準(zhun)備每節課(ke)并為(wei)每節課(ke)編(bian)寫教學計劃。

　　2.合(he)理安(an)排教學程序

　　每節(jie)課的開始部(bu)分、準備部(bu)分、基礎(chu)部(bu)分、結束部(bu)分都能(neng)讓學(xue)生感(gan)到精力(li)充沛，積極參與，身心愉悅，讓每個學(xue)生都有所收獲(huo)。

　　3.認真做好(hao)課外體(ti)育鍛煉(lian)，讓每(mei)個學生的綜合素質都得到提高，在次(ci)要的基礎上(shang)，教會學生自我調節情緒。

　　四、教學計劃表(略)

　　初三體育教學計劃 篇8

　　為了順利完(wan)成初三年(nian)級(ji)體育中考任務(wu)，根據(ju)學校統一部署，針對考試項目設置(zhi)，擬訓練(lian)安排如下。

　　一、訓練項目：

　　1、1000M（男(nan)子）、800M（女子）。

　　2、前拋實心球。

　　3、立定跳遠。

　　訓練項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)既考試項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，但在(zai)日常(chang)訓練中每個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)都(dou)有(you)若(ruo)干針對性(xing)的輔(fu)助練習。在(zai)此只作(zuo)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)安排，具體練習由負(fu)責老師根據學生(sheng)具體情況進行實施。

　　二、訓練時間：

　　每周(zhou)二、周(zhou)三、周(zhou)五(wu)早操；每周(zhou)一、周(zhou)三文(wen)體(ti)活動。

　　三、周訓練安排：

　　1、每周二(er)、三、五(wu)早操時間訓練長跑，內容為田徑(jing)場(chang)內勻速跑四圈。

　　2、周一(yi)、周三文體活動訓練安排：見下(xia)表。

　　3、說(shuo)明：初(chu)三年級(ji)訓練由體育(yu)組負責指(zhi)導(dao)安(an)排(pai)，由初(chu)中學生處(chu)和(he)各(ge)班具(ju)體執行。

　　4、訓(xun)練方法提示(shi)：每項(xiang)訓(xun)練之前需(xu)要先做適當的(de)準(zhun)備(bei)活動，比如(ru)慢(man)跑，徒手操，肌肉韌帶拉伸等等。每個(ge)項(xiang)目(mu)都有(you)多(duo)個(ge)輔助練習(xi)(xi)，立定跳(tiao)(tiao)遠的(de)輔助練習(xi)(xi)有(you)多(duo)級(ji)蛙跳(tiao)(tiao)，跳(tiao)(tiao)臺階，原地縱跳(tiao)(tiao)等等。拋(pao)實(shi)心(xin)球的(de)輔助練習(xi)(xi)有(you)俯臥撐等。長跑項(xiang)目(mu)的(de)輔助項(xiang)目(mu)有(you)慢(man)跑，變速(su)跑等。

　　初三體育教學計劃 篇9

　　一、指導思想及目標

　　全面貫徹黨的教(jiao)(jiao)育方針，積(ji)極推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)育，努力實現(xian)“以(yi)德育教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)首，以(yi)藝術(shu)教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)特色，以(yi)提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素質(zhi)為(wei)(wei)根本”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標。以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)《體質(zhi)健康》為(wei)(wei)重點(dian)深化體育課堂、體訓(xun)隊教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，提(ti)(ti)高(gao)體育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，加(jia)強(qiang)(qiang)出(chu)操(cao)、集(ji)(ji)隊、集(ji)(ji)會紀律，做好出(chu)操(cao)、集(ji)(ji)隊、集(ji)(ji)會常(chang)規訓(xun)練，以(yi)德育教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)核心(xin)，在體育教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)注重思想教(jiao)(jiao)育，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立遠(yuan)大理(li)想，注意加(jia)強(qiang)(qiang)提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)團結協作能力，增強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)集(ji)(ji)體主義(yi)觀念，樹立集(ji)(ji)體主義(yi)榮譽(yu)感，培養(yang)不怕苦、不怕累、頑強(qiang)(qiang)拼(pin)搏(bo)、積(ji)極進取的個性，提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)克服(fu)困(kun)難、戰(zhan)勝困(kun)難的能力，為(wei)(wei)適(shi)應(ying)未來社會生(sheng)活和激烈(lie)競爭(zheng)奠定基礎。

　　二、工作任務及要求

　　1、抓好“兩(liang)課兩(liang)操一(yi)活(huo)動”，增強(qiang)學生(sheng)組(zu)織(zhi)紀(ji)律觀念，有效(xiao)提高學生(sheng)身(shen)體素(su)質。

　　“兩(liang)課(ke)兩(liang)操一(yi)(yi)活(huo)動(dong)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)重點，“兩(liang)課(ke)兩(liang)操一(yi)(yi)活(huo)動(dong)”質(zhi)量的(de)好(hao)(hao)(hao)壞將(jiang)直接影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身體(ti)素質(zhi)的(de)好(hao)(hao)(hao)壞和(he)健康(kang)況狀(zhuang)的(de)好(hao)(hao)(hao)壞。因(yin)此，首先要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)每位(wei)(wei)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都要(yao)(yao)樹立抓好(hao)(hao)(hao)“兩(liang)課(ke)兩(liang)操一(yi)(yi)活(huo)動(dong)”的(de)思想觀(guan)念;其次要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)認真鉆研體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)材(cai)，努力提高(gao)業務水平(ping)，做到寫好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)計劃、授課(ke)教(jiao)(jiao)案，多花(hua)時(shi)(shi)間(jian)備課(ke)，不打無準備之(zhi)仗，向四(si)十分(fen)鐘要(yao)(yao)質(zhi)量，切實提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量;第三(san)是(shi)配合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)抓好(hao)(hao)(hao)早(zao)操、眼保健操工(gong)作(zuo)，加強兩(liang)操紀律(lv)，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織紀律(lv)觀(guan)念，樹立遠大理想，營(ying)造(zao)良好(hao)(hao)(hao)校(xiao)風、學(xue)(xue)(xue)風;第四(si)是(shi)認真組(zu)織課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)，要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)每一(yi)(yi)位(wei)(wei)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在值周期間(jian)保證(zheng)課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)時(shi)(shi)間(jian)、認真安排好(hao)(hao)(hao)課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)內(nei)容、積極發(fa)放體(ti)育(yu)器材(cai)、充(chong)分(fen)利用現有場地器材(cai)，督促學(xue)(xue)(xue)校(xiao)保障每生(sheng)每天有一(yi)(yi)小時(shi)(shi)足夠活(huo)動(dong)時(shi)(shi)間(jian)和(he)注(zhu)重激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)加體(ti)育(yu)鍛煉，全面提高(gao)身體(ti)素質(zhi)。

　　2、抓好《體(ti)質(zhi)(zhi)健康》工作(zuo)，注重新教(jiao)材的培訓(xun)學習，注重領會(hui)新教(jiao)材中推(tui)進(jin)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育的意義，注重結合我校學生(sheng)實際情況進(jin)行教(jiao)學改革(ge)，確保(bao)達標率、優秀(xiu)率穩(wen)步(bu)提高(gao)，切實提高(gao)我校學生(sheng)身體(ti)素質(zhi)(zhi)。

　　推(tui)行《學(xue)(xue)生(sheng)體質(zhi)健(jian)康(kang)標準(zhun)》上報工(gong)作，目前我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)沒有按上級部(bu)門(men)要求配備(bei)相關器材(cai)，但(dan)是對(dui)新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內容(rong)的了解是初步的，對(dui)新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中所體現出的推(tui)行素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)意義(yi)還(huan)不夠深(shen)入，更談不上對(dui)新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的研(yan)究，更缺乏(fa)新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經念。因此，本(ben)學(xue)(xue)期體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作計劃的重心放在(zai)注(zhu)重新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)習(xi)，注(zhu)重領會新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中推(tui)進素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的意義(yi)，注(zhu)重結合(he)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)實際情況進行教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，探索適(shi)合(he)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)身體生(sheng)長(chang)發育(yu)和探索適(shi)合(he)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)身心健(jian)康(kang)成長(chang)之路。

　　三、教學措施

　　1、積極鼓勵學生(sheng)自覺鍛煉身體習慣，努力(li)提高(gao)全校學生(sheng)的體鍛達標合格率。

　　2、本學期(qi)關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀(zhuang)況，學生要堅持形成(cheng)體育鍛煉規范化要求。

　　3、要不斷加強對教學(xue)教材的研究(jiu)，重視體育教師專業的發展，本(ben)(ben)學(xue)期(qi)積極開展教學(xue)基本(ben)(ben)工操(cao)練。從上課的儀表服(fu)裝、備課教案、課前的準備開始。

　　4、以據學(xue)(xue)生(sheng)的特點，要主動與年級組之間(jian)(jian)配合(he)協(xie)調(diao)，利用(yong)一些休息時間(jian)(jian)，包括中午、放學(xue)(xue)后等(deng)時間(jian)(jian)，組織年級間(jian)(jian)和班間(jian)(jian)的體育競賽，促進學(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)鍛煉身體，激勵學(xue)(xue)生(sheng)為班級爭光，培養學(xue)(xue)生(sheng)的榮譽感。

　　5、要積(ji)極配合好教務處(chu)、政教處(chu)工作，認真(zhen)組織(zhi)管理好每天的(de)全(quan)校(xiao)廣播操(cao)和每周一(yi)次的(de)升旗儀式(shi)，各班(ban)進出場線路有序、隊伍整齊。

　　6、各(ge)任課(ke)教師要認真組織(zhi)、細心安排指導年級的體(ti)鍛(duan)課(ke)，盡量多開展(zhan)學生感興趣(qu)，鍛(duan)煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體(ti)育活動需求。

　　總(zong)之全(quan)面(mian)鍛煉學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身體(ti)(ti)，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心發展，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習和掌握體(ti)(ti)育(yu)與健康的(de)基礎知識，技能和方法，認真(zhen)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行思品教育(yu)，培養(yang)健康的(de)心理素養(yang)，培養(yang)創造性創新人才，貫徹(che)現行的(de)教育(yu)思想，使本校體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)(xue)嚴謹高效(xiao)，打造新高峰，在(zai)這學(xue)(xue)年的(de)體(ti)(ti)育(yu)考試中取得(de)更好的(de)成績(ji)，學(xue)(xue)取得(de)更好的(de)成績(ji)而(er)加(jia)油。

　　初三體育教學計劃 篇10

　　一、學生現狀分析

　　初(chu)三學生(sheng)處于(yu)青(qing)春發育的(de)(de)高峰期，身體發育較快，個體形態發展差別較大，男生(sheng)活潑好動(dong)(dong)，表現欲強(qiang)，女生(sheng)則趨向于(yu)文靜(jing)、內向，不喜歡活動(dong)(dong)，針對女生(sheng)這一特點，可選取一些(xie)柔韌性強(qiang)的(de)(de)運動(dong)(dong)項目，提高她們(men)的(de)(de)運動(dong)(dong)興趣；還有升學測試，運動(dong)(dong)量、運動(dong)(dong)強(qiang)度要大。

　　二、教材的知識系統和結構

　　本學期教學資(zi)料有：體(ti)育(yu)基礎知(zhi)(zhi)識（籃、排、足(zu)球(qiu)的(de)(de)(de)(de)基礎知(zhi)(zhi)識）田徑(jing)類(lei)(lei)、體(ti)操(cao)類(lei)(lei)、球(qiu)類(lei)(lei)。最關鍵的(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)學生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)考體(ti)育(yu)項目的(de)(de)(de)(de)輔導，如(ru)何使(shi)學生(sheng)(sheng)掌握好中(zhong)(zhong)考項目的(de)(de)(de)(de)正確運動技術以及挖(wa)掘出學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)運動潛力是(shi)這學期體(ti)育(yu)教學的(de)(de)(de)(de)重(zhong)中(zhong)(zhong)之重(zhong)。

　　三、目的任務

　　1、掌(zhang)握基本的體育基礎(chu)知(zhi)識，明確體育鍛(duan)煉的作用(yong)，在鍛(duan)煉中運用(yong)學到的知(zhi)識。并不斷鞏固和提高(gao)。

　　2、進一步增強體(ti)質(zhi)，個性(xing)是柔(rou)韌素(su)質(zhi)和彈跳素(su)質(zhi)以(yi)及(ji)速度的爆(bao)發潛力。

　　3、透過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自(zi)信心，為終(zhong)身體育打下堅實的(de)基礎。

　　四、重點與難點

　　1、重點是必(bi)考(kao)項目：男：1000米，女(nv)：800米成績的提(ti)高。以及50米、立定跳遠、男生(sheng)引體向(xiang)上（雙手頭上前拋實心球）、女(nv)生(sheng)仰(yang)臥起坐(zuo)。

　　2、難點是男生(sheng)的(de)坐位體前(qian)屈的(de)教學方法研究(jiu)。

　　五、教學措施與教改思路

　　1、隨(sui)著學(xue)生(sheng)身體和年齡的增長(chang)，可多采用一些(xie)對抗性的游(you)戲。

　　2、初中生(sheng)對抗(kang)性強，可(ke)采用一些教學比(bi)賽(sai)，以增強學生(sheng)鍛煉身體的(de)效果(guo)。

　　3、因材施教，分(fen)組時采用根據身高分(fen)組或(huo)按身體素質分(fen)組，以增強學生的自信心，在運動中(zhong)享受(shou)到(dao)鍛煉的樂趣(qu)。

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