三年級班主(zhu)任教學計劃范文匯編(bian)六篇
光陰(yin)迅(xun)速(su)，一(yi)(yi)眨眼就過(guo)去了(le)，又(you)迎(ying)來了(le)一(yi)(yi)個全新的(de)起(qi)點，該(gai)為接下(xia)來的(de)學習制(zhi)定一(yi)(yi)個計劃(hua)了(le)。好的(de)計劃(hua)都(dou)具備一(yi)(yi)些什么特(te)點呢？下(xia)面是(shi)小編幫大(da)家整理(li)的(de)三年級班主任(ren)教(jiao)學計劃(hua)6篇，希望對大(da)家有所幫助(zhu)。
三年級班主任教學計劃 篇1
一、繼續常抓常規教育
三年級孩(hai)子，已(yi)經(jing)適應了學校的環境，這時候，他(ta)們(men)會想方(fang)設法的去玩，而且沒(mei)有膽怯(qie)和陌生(sheng)，對于老師的話有的時候也會出現聽(ting)不進去，他(ta)們(men)也熟悉(xi)了老師的脾氣，偶爾會耍一(yi)些小(xiao)聰明，也就是人們(men)常說的“皮了”，所以，我(wo)準備從(cong)一(yi)些小(xiao)事(shi)情(qing)要(yao)求，不遲(chi)到早退(tui)，上課認真聽(ting)講。
為了能促(cu)(cu)進(jin)他(ta)們上課(ke)(ke)(ke)積極(ji)(ji)性(xing)調動，我采取了小組(zu)(zu)(zu)比賽形(xing)式(shi)，全班分成4組(zu)(zu)(zu)，看哪(na)組(zu)(zu)(zu)在(zai)每節(jie)課(ke)(ke)(ke)的(de)表現(xian)最好，哪(na)組(zu)(zu)(zu)這節(jie)課(ke)(ke)(ke)就能得(de)到一朵小紅(hong)花，學(xue)期末統計，最多(duo)的(de)小組(zu)(zu)(zu)，所有的(de)人，都能得(de)到老師的(de)小禮(li)品，學(xue)生們上課(ke)(ke)(ke)積極(ji)(ji)性(xing)很高，不但認真聽講，還積極(ji)(ji)回答(da)問題，促(cu)(cu)使課(ke)(ke)(ke)堂氣氛活躍，小組(zu)(zu)(zu)中有人沒有回答(da)，那么(me)他(ta)們那組(zu)(zu)(zu)的(de)人會想辦法去幫助(zhu)(zhu)他(ta)，在(zai)幫助(zhu)(zhu)的(de)同時，孩子們又學(xue)會了互相幫助(zhu)(zhu)。
當然(ran)，在(zai)(zai)文(wen)明禮(li)(li)儀(yi)方面(mian)也(ye)從不忽視，注(zhu)重文(wen)明教(jiao)(jiao)育，計劃這學期的班(ban)隊(dui)(dui)會(hui)就以(yi)文(wen)明禮(li)(li)儀(yi)為主(zhu)題思想(xiang)開展主(zhu)題班(ban)隊(dui)(dui)會(hui)。主(zhu)題為“我和禮(li)(li)儀(yi)有個約定”。平時(shi)在(zai)(zai)衛(wei)生方面(mian)也(ye)會(hui)加(jia)強，拿(na)(na)到衛(wei)生班(ban)級之(zhi)星，表揚并教(jiao)(jiao)育繼續保持，沒有拿(na)(na)到，找原因，找方法為班(ban)級的榮譽去努(nu)力，爭取下次(ci)為班(ban)級拿(na)(na)下衛(wei)生之(zhi)星，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育講衛(wei)生的同時(shi)也(ye)教(jiao)(jiao)育孩子有集體榮譽感(gan)。
二、德育教育不容忽視
在升旗(qi)儀(yi)式的時(shi)候(hou)以及重(zhong)大的節日里，加(jia)強學生(sheng)的德育(yu)教(jiao)育(yu)。比如在升旗(qi)儀(yi)式的時(shi)候(hou)，我(wo)們該(gai)怎(zen)么做?亂動(dong)亂講(jiang)話，這(zhe)是一種(zhong)什(shen)么行為?教(jiao)育(yu)學生(sheng)愛國旗(qi)，愛國歌(ge)，升旗(qi)儀(yi)式的時(shi)候(hou)應該(gai)站立，少先隊(dui)員應該(gai)行隊(dui)禮(li)，然(ran)后再利用教(jiao)師節，國慶節，少先隊(dui)建隊(dui)日和元旦(dan)等一些重(zhong)大活動(dong)時(shi)舉行一些有意(yi)義的班會(hui)，利用校園流動(dong)紅旗(qi)的評比的活動(dong)，對(dui)學生(sheng)進行思(si)想教(jiao)育(yu)。
三、班級管理及其他方面
一個班(ban)(ban)級(ji)光依靠(kao)班(ban)(ban)主任(ren)一個人的力(li)量是微不足道(dao)的，我將采取的是：發揮班(ban)(ban)級(ji)小干部(bu)的能力(li)，培養班(ban)(ban)級(ji)干部(bu)，讓(rang)他們在班(ban)(ban)級(ji)中(zhong)起到帶頭榜樣(yang)的作(zuo)用(yong)，我會定期(qi)和班(ban)(ban)干部(bu)開(kai)會了解班(ban)(ban)級(ji)學生的心理和班(ban)(ban)級(ji)情況。
在(zai)班級活(huo)動(dong)中，為了促使能(neng)愛(ai)讀書，讀好書，班級成立了圖書角，并制定讀書計劃，讀書小狀(zhuang)元，提(ti)(ti)(ti)高孩子(zi)的(de)閱讀量，增加(jia)及提(ti)(ti)(ti)高孩子(zi)的(de)閱讀水平和作(zuo)文寫作(zuo)水平，偶爾會開(kai)展(zhan)(zhan)故事會比(bi)賽，促進學(xue)生(sheng)的(de)語言(yan)表達能(neng)力(li)。定期評選每(mei)周(zhou)之星。同時定期的(de)舉(ju)行一些活(huo)動(dong)，在(zai)這些活(huo)動(dong)中，讓每(mei)個(ge)孩子(zi)都敢于面對大家展(zhan)(zhan)示自(zi)(zi)我，充分鍛(duan)煉自(zi)(zi)己，提(ti)(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)(zi)信心。
三年級班主任教學計劃 篇2
一、班級基本情況
本班(ban)共(gong)有64名學(xue)生(sheng)(sheng)，其中(zhong)有男生(sheng)(sheng)34人(ren)，女(nv)生(sheng)(sheng)30人(ren)。
二、常規教育方面：
三年(nian)級(ji)的學生(sheng)，對(dui)(dui)于(yu)學校的日常生(sheng)活和學習已經比較適應，每一(yi)項規(gui)章制(zhi)度對(dui)(dui)于(yu)他(ta)們來說(shuo)也是比較熟(shu)悉的。但是他(ta)們正處在(zai)由低(di)年(nian)級(ji)向高(gao)年(nian)級(ji)轉化的階段，許(xu)多(duo)地方(fang)還需(xu)要(yao)班(ban)主任在(zai)日常生(sheng)活中能有序的引導，并且內(nei)容要(yao)近一(yi)點、小一(yi)點、實一(yi)點，時時處處向學生(sheng)進(jin)行有針對(dui)(dui)性(xing)的常規(gui)教育。因此，我決定從以下幾點入(ru)手：
1、充分利用班隊會和晨會的(de)時(shi)間學(xue)習(xi)《小學(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則》和《小學(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)行為(wei)規范(fan)》，并(bing)在日常(chang)學(xue)習(xi)的(de)過程中讓學(xue)生(sheng)(sheng)知道什(shen)么(me)行為(wei)是(shi)對的(de)，什(shen)么(me)是(shi)不對的(de)，使學(xue)生(sheng)(sheng)養成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活習(xi)慣。并(bing)對表現不夠(gou)好(hao)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，及時(shi)進行點撥、指導，加(jia)強教育。
2、利用(yong)升(sheng)旗儀(yi)式(shi)、班會，加強(qiang)學(xue)生的(de)德育教育。通過主(zhu)題班會，使學(xue)生懂得做人的(de)道理，培(pei)養其愛國主(zhu)義情感(gan)。同時，讓學(xue)生在各種活(huo)動(dong)和勞(lao)動(dong)中學(xue)會合(he)作，學(xue)會生活(huo)。
3、充分(fen)發揮各項活動中(zhong)的(de)(de)教育陣地的(de)(de)作用，增強學生的(de)(de)榮譽感，使學生心(xin)中(zhong)有(you)他人、有(you)集體(ti)。如：對于學生的(de)(de)書寫(xie)姿勢(shi)，我將采用"誰的(de)(de)小樹長(chang)得最直"的(de)(de)活動進行(xing)監督，并在課堂上隨(sui)時提醒與幫助。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律(lv)才(cai)行。因而，我從(cong)以(yi)下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共(gong)同(tong)制定(ding)班規班紀，并制定(ding)相應的(de)(de)獎懲辦法。這(zhe)樣學生既(ji)感到(dao)(dao)有趣，又有動力，而且可以在不(bu)知(zhi)不(bu)覺中(zhong)遵守紀律(lv)。由于是(shi)孩(hai)子們自(zi)己制定(ding)的(de)(de)，這(zhe)樣變被動的(de)(de)各(ge)種要求(qiu)為(wei)主動的(de)(de)行為(wei)，有助于學生將(jiang)文字(zi)內化為(wei)行為(wei)。我們班的(de)(de)宗旨是(shi)“說(shuo)到(dao)(dao)就(jiu)要做到(dao)(dao)。”
2、課間紀律
課間(jian)是學(xue)生(sheng)輕(qing)松休息的(de)時(shi)間(jian)，良好的(de)課間(jian)紀律(lv)將會給整個校園帶來(lai)活躍而(er)輕(qing)松的(de)氣氛。然而(er)，豐(feng)富多彩的(de)課間(jian)活動，就是解決課間(jian)紀律(lv)亂的(de)法寶(bao)。在大(da)課間(jian)活動時(shi)，我(wo)和(he)學(xue)生(sheng)們一起做操，參加(jia)體(ti)育(yu)活動，使學(xue)生(sheng)既健體(ti)又(you)受教育(yu)，還能增進師生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)感情，擴大(da)交流的(de)空間(jian)。同時(shi)，隨(sui)時(shi)提醒學(xue)生(sheng)要(yao)注意的(de)危(wei)險(xian)活動和(he)場地，寓教于樂。
3、午間紀律
我(wo)讓學(xue)(xue)生(sheng)輪(lun)流(liu)值日管理班級(ji)，每(mei)周四介紹自(zi)己喜歡的(de)書籍，每(mei)周五展示寫字聯系寫得(de)優秀(xiu)的(de)作品。每(mei)天中午學(xue)(xue)生(sheng)有的(de)看書，有的(de)寫作業，有的(de)練字，有的(de)討(tao)論問題。輪(lun)流(liu)值日既(ji)讓全體學(xue)(xue)生(sheng)得(de)到了鍛(duan)煉，又可讓調(diao)皮的(de)學(xue)(xue)生(sheng)感(gan)受到管理的(de)不容易，從而認識到自(zi)己的(de)不足。
四、衛生方面
講(jiang)究衛生很重要。俗話(hua)說(shuo)，病從(cong)口入(ru)。整理好衛生，既能使身體(ti)健康，又能養(yang)成良(liang)好的生活(huo)習(xi)慣，還能創設一個(ge)良(liang)好的學(xue)習(xi)環境(jing)。
1、個人(ren)衛(wei)生：要求(qiu)衣著整潔，頭發(fa)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指(zhi)甲。
2、班(ban)級(ji)衛生(sheng)(sheng)(sheng)：每天早(zao)、中、晚分派值日生(sheng)(sheng)(sheng)清掃(sao)，設立衛生(sheng)(sheng)(sheng)監督崗(gang)，進行(xing)檢(jian)查與監督。對(dui)于(yu)主動、及(ji)時(shi)打掃(sao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)的同學或小組，進行(xing)獎勵。同時(shi)利用黑板報(bao)，專欄美化班(ban)級(ji)環(huan)境。
五、班干部的培養方面
班級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)光靠班主(zhu)任一人來管(guan)(guan)理(li)(li)(li)是(shi)不夠的，而班干部卻是(shi)班級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的小助(zhu)手。這學(xue)期我將采取(qu)班干部輪流(liu)制（包括班長和(he)組長），使班級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)再上新臺階，讓每個孩子(zi)的潛(qian)能都得到充分的挖(wa)掘，培養有個性的人，使孩子(zi)們(men)學(xue)會學(xue)習，學(xue)會生活，學(xue)會合作(zuo)和(he)學(xue)會管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。
六、其他方面
班級(ji)管理中(zhong)還應注重個體的(de)(de)發展，在(zai)各項(xiang)活動中(zhong)挖掘各種(zhong)人(ren)才及學生的(de)(de)潛(qian)力(li)，使(shi)班上(shang)的(de)(de)每個同學都能在(zai)某一方(fang)面(mian)得到進一步的(de)(de)發展。因此，在(zai)班級(ji)繼續(xu)開展各種(zhong)活動。如：文(wen)明小標(biao)兵評選、小書法(fa)家(jia)、小詩人(ren)、數(shu)學小博士(shi)和愛書人(ren)等各種(zhong)評比活動。在(zai)這些活動中(zhong)，大力(li)推出新人(ren)、新作，讓每個孩子都敢(gan)于面(mian)對大家(jia)展示自(zi)我，充分(fen)(fen)鍛煉(lian)自(zi)己，提高學生的(de)(de)自(zi)信心。另(ling)外(wai)，充分(fen)(fen)利用班級(ji)板報中(zhong)的(de)(de)德(de)育(yu)陣地，加強管理。
還給孩(hai)(hai)子們(men)一個金色的童年。這學(xue)期，我(wo)將(jiang)會蹲下身子和學(xue)生說話，用心(xin)去交(jiao)流(liu)，用欣賞的眼光尋找孩(hai)(hai)子身上的每一處閃(shan)光點。我(wo)相信(xin)，只(zhi)要(yao)關愛孩(hai)(hai)子，尊重(zhong)孩(hai)(hai)子，寬容孩(hai)(hai)子，我(wo)們(men)就(jiu)能找到開啟(qi)學(xue)生心(xin)靈的鑰匙。上述措施只(zhi)是我(wo)對班級本學(xue)期的初步(bu)打算，在今(jin)后(hou)的工(gong)作中，我(wo)將(jiang)不斷(duan)地加以改(gai)進。
三年級班主任教學計劃 篇3
轉眼間，假期匆(cong)匆(cong)而(er)過，忙(mang)碌(liu)緊(jin)張(zhang)的新學(xue)年又來(lai)到(dao)了(le)。接任(ren)班主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)以后(hou)(hou)，來(lai)到(dao)教室(shi)看到(dao)孩(hai)子們一個(ge)個(ge)意氣風發，生(sheng)機(ji)勃(bo)勃(bo)的樣子，我(wo)對今后(hou)(hou)的工(gong)(gong)作(zuo)也充滿了(le)信(xin)心。
上(shang)一(yi)個學(xue)期，在任(ren)(ren)老(lao)師的帶領下班(ban)(ban)集(ji)體建設取得(de)(de)了(le)一(yi)定的成(cheng)(cheng)績(ji)。在各(ge)科任(ren)(ren)課老(lao)師的共同(tong)努力(li)下，基本上(shang)形成(cheng)(cheng)了(le)良好的學(xue)習氛圍，全班(ban)(ban)形成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)股積(ji)極向(xiang)上(shang)的學(xue)習風氣。在提(ti)高成(cheng)(cheng)績(ji)的同(tong)時，班(ban)(ban)級的管理工作也得(de)(de)有條不紊的進(jin)行。針對(dui)上(shang)一(yi)學(xue)期的班(ban)(ban)級狀況(kuang)，這一(yi)學(xue)期我又(you)有了(le)新的目(mu)標。
能否形成一個積(ji)極向上，努力學習，團結和睦的集(ji)合(he)是至(zhi)關重要(yao)(yao)的。只(zhi)有在良(liang)好(hao)的班(ban)集(ji)體中，教(jiao)(jiao)師開展教(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)學活(huo)動，才(cai)能收到(dao)較(jiao)(jiao)好(hao)效(xiao)果(guo)。特別是三年(nian)級，比較(jiao)(jiao)特殊，一些學生還(huan)處(chu)于朦(meng)朧階段，因此更要(yao)(yao)注(zhu)意做好(hao)引導(dao)工(gong)作。在培(pei)養班(ban)集(ji)體方面(mian)，本學期我主(zhu)要(yao)(yao)從以下幾方面(mian)入手(shou)：
一、指導思想
端正學習態(tai)度(du)，改變懶漢作風(feng)，建立一個(ge)團結(jie)、文明、守紀、刻苦、勤(qin)奮、互助的班集(ji)體。使(shi)學生全面、健康(kang)的發展(zhan)。
二、情況分析
我班(ban)(ban)有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)63人(ren)，通過上學(xue)(xue)期的要求，培養(yang)。此(ci)班(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想素(su)質比較(jiao)(jiao)高，上進心比較(jiao)(jiao)強，人(ren)人(ren)熱愛(ai)(ai)班(ban)(ban)集體，個個能為班(ban)(ban)集體爭光添彩。學(xue)(xue)習(xi)的勁頭足(zu)，互(hu)助精神強，差生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣有了好(hao)轉，成績也在慢慢提高。此(ci)班(ban)(ban)干部責任心強，有為大家服務(wu)的精神。衛(wei)生(sheng)(sheng)意識比較(jiao)(jiao)強，良好(hao)的衛(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)慣已經養(yang)成。但(dan)也存在著一些不足(zu)，優差懸殊(shu)較(jiao)(jiao)大，存在著嚴(yan)重的兩(liang)極分(fen)化(hua)，一部分(fen)接受能力偏低的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，良好(hao)的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣沒有養(yang)成，上課聽講走(zou)神，愛(ai)(ai)擺弄(nong)小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖(tuo)拉現象嚴(yan)重。
三、任務與目標
1、做好學(xue)生開(kai)學(xue)的思想工作，使其把心收到學(xue)習上。
2、制定班(ban)(ban)規(gui)(gui)，明確班(ban)(ban)規(gui)(gui)要求，自覺遵守(shou)班(ban)(ban)規(gui)(gui)紀律。
3、成立新的班委(wei)，明確分工，各負其職。
4、開展(zhan)比學、互助活動，形成濃厚的學習(xi)風圍。
5、增強衛(wei)生(sheng)意(yi)識(shi)，培養學生(sheng)良好的衛(wei)生(sheng)習慣。
6、積(ji)極配合(he)學校(xiao)開展各項活動(dong)。
四、方法措施
1、開學(xue)后及時對學(xue)生(sheng)進行思想教(jiao)育(yu)，把心(xin)受(shou)到學(xue)校(xiao)，全身心(xin)地投入到學(xue)習上，一(yi)如(ru)既往地搞好(hao)一(yi)日常(chang)規工作(zuo)。
2、根據學(xue)校對班級量化評(ping)比標(biao)準(zhun)，結合班上實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況，制定切實(shi)(shi)可行(xing)的班務制度。主要從思(si)想，學(xue)習，紀律，衛生(sheng)等幾個方面，使每位學(xue)生(sheng)明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、根據上學期干(gan)部的(de)表現，采用民主選舉的(de)辦(ban)法(fa)，選出自己信賴的(de)班(ban)委(wei)成員，然后明確分工，各負其職，并(bing)及時指導好班(ban)干(gan)部的(de)工作。
4、班上開(kai)展比學(xue)，互助活動。采(cai)用人與人，組(zu)與組(zu)比賽，采(cai)用優包差互助學(xue)習，及時做(zuo)好(hao)評比，使每位(wei)學(xue)生學(xue)有方(fang)向，趕有目標。
5、增強衛(wei)生(sheng)(sheng)意(yi)識(shi)，經常教(jiao)育、要求他(ta)們(men)，并做(zuo)好(hao)衛(wei)生(sheng)(sheng)干部工作的(de)指(zhi)導，使同學們(men)養成良好(hao)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)習慣。
6、培養學生良好的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。主(zhu)要包(bao)括：讀(du)書習(xi)(xi)慣，坐姿習(xi)(xi)慣，作業習(xi)(xi)慣，書寫習(xi)(xi)慣，聽講習(xi)(xi)慣。
7、協同科(ke)任教(jiao)師搞好教(jiao)學工作，及時了解各科(ke)教(jiao)學的(de)動態，做好學生的(de)思想工作。
8、積極參加學(xue)校(xiao)組織(zhi)的(de)各項活動，有為班(ban)集體爭(zheng)光(guang)添彩的(de)意(yi)識。
五、活動安排
月份，活動內容
備注
9月
開學典禮，制定各種(zhong)計劃，全校家長會，安全教育，養成(cheng)教育，推普宣傳周(zhou)。
10月
中(zhong)青年教(jiao)師課堂比武，“雙愛好”教(jiao)育活動，班主任工作培訓，安全演(yan)習。
11月
拔河比(bi)賽，“左權(quan)英雄中隊(dui)”社會實踐活動(dong)，安全演習。
12月
語(yu)文(wen)朗讀(du)、英語(yu)口(kou)語(yu)抽查、教學評估、迎接市教育局各(ge)項檢查。
三年級班主任教學計劃 篇4
本(ben)學(xue)期(qi)進入(ru)了高(gao)三年(nian)級，面臨(lin)著(zhu)高(gao)考的(de)(de)到來(lai) ，又(you)進行(xing)了分班調整(zheng)。我班的(de)(de)學(xue)生整(zheng)體(ti)成績(ji)較(jiao)差，缺乏尖子生，落后面較(jiao)大。要在高(gao)考中取(qu)得好(hao)成績(ji)，這學(xue)期(qi)對學(xue)生的(de)(de)管理更加重要，本(ben)學(xue)期(qi)準備做好(hao)以下(xia)幾(ji)個方(fang)面的(de)(de)工作：
一、抓好紀律管理。
良好的紀律是保(bao)證取得成績的保(bao)證。在本學期要嚴格按(an)照(zhao)學校的管(guan)理(li)辦法及高三年級管(guan)理(li)暫行規(gui)(gui)定來管(guan)好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按(an)照(zhao)規(gui)(gui)定處理(li)。
二、抓好學風、班風建設。
良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)班(ban)風(feng)(feng)(feng)做(zuo)好(hao)(hao)一切工作的(de)(de)前提。只有班(ban)風(feng)(feng)(feng)好(hao)(hao)了，學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)才(cai)會好(hao)(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)好(hao)(hao)了才(cai)能(neng)在(zai)高(gao)考(kao)中取(qu)得好(hao)(hao)的(de)(de)成績。因而(er)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期要做(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)第一件(jian)事就是(shi)要抓好(hao)(hao)班(ban)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)建設。具體措(cuo)施(shi)是(shi)：在(zai)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)初始召開(kai)分(fen)層同學(xue)(xue)(xue)(xue)會，為(wei)每個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)析存在(zai)的(de)(de)問題(ti)(ti)及要采取(qu)的(de)(de)方法(fa)，讓(rang)(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生知道自己的(de)(de)不足在(zai)那些(xie)方面，有一個(ge)努力的(de)(de)方向。其次(ci)是(shi)請(qing)班(ban)上復讀的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)介(jie)紹以往的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗(yan)，也使同學(xue)(xue)(xue)(xue)們避免(mian)了他們所走的(de)(de)錯誤道路。再(zai)次(ci)組織好(hao)(hao)班(ban)上的(de)(de)各種(zhong)輔導，抓好(hao)(hao)自習(xi)課的(de)(de)利(li)(li)用(yong)(yong)。利(li)(li)用(yong)(yong)班(ban)會課時間給學(xue)(xue)(xue)(xue)生看(kan)一些(xie)教學(xue)(xue)(xue)(xue)錄像片，拓展視野(ye)，多開(kai)主(zhu)題(ti)(ti)班(ban)會讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)有益(yi)的(de)(de)主(zhu)題(ti)(ti)中增長知識。
三、抓好學生的思想教育。
高三年級的(de)學生思想比(bi)較成熟，想的(de)問題也比(bi)較多。如果(guo)引導不好(hao)容易偏(pian)離了主線，因而(er)(er)本學期更(geng)要注意到學生的(de)思想動態，發現問題及(ji)時解決，讓(rang)學生不要背(bei)著(zhu)包袱學生，而(er)(er)是輕裝前進，只有這樣(yang)才能取得更(geng)好(hao)的(de)成績(ji)。
四、配合學校與年級組做好工作。
在做好(hao)班上的工(gong)作的同時還(huan)要配(pei)合好(hao)學校與
具體工作安排（按月份）
九月：
（1）抓(zhua)考勤(qin)，養(yang)成學生良好的出勤(qin)習(xi)慣，不遲到，不曠課。
（2）營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入(ru)高三(san)的學習狀態。
（3）繼(ji)續(xu)做好與(yu)學生的.談心、溝通(tong)工作。
（4）召開主題班會，明確人生的(de)第(di)一個(ge)大目標，樹立(li)人生的(de)高遠理想，建(jian)立(li)高度的(de)責任心。
十月：
（1）利(li)用班會加強對學生養成行(xing)為規范和良(liang)好學風的教育。
（2）結合月(yue)考成績，分(fen)析學生情(qing)況，和(he)任(ren)課(ke)教師(shi)密切配合，做(zuo)好(hao)學困生的思想工作和(he)輔導工作。
十一月：
（1）期中考(kao)試動員。
（2）班會：班級優秀學生的(de)學習方法交(jiao)流和報告。
（3）統(tong)計和分析期中(zhong)考試(shi)成(cheng)績(ji)；期中(zhong)家長會(hui)。
（4）部分學(xue)生的考后(hou)談話(hua)，指導反思學(xue)習。
（5）期(qi)中(zhong)班委(wei)會，總結班級半學期(qi)的工(gong)作，明確下階(jie)段(duan)目標。
十二月：
（1）錯題集的(de)檢(jian)查和交流工作；學(xue)習小組的(de)交流活(huo)動(dong)。
（2）在班內評(ping)比：
1 、“進步最大的同學”；
2、“學習(xi)最刻(ke)苦最塌實(shi)的同學”；
3、“最愛問(wen)問(wen)題的同學”；
4、“成績(ji)最優(you)異的同學”；
5、“學(xue)習最規范的(de)同學(xue)”。在班內樹(shu)立好的(de)榜樣，讓(rang)同學(xue)們(men)取(qu)他人之長補己(ji)之短，養成良(liang)好的(de)學(xue)習習慣，取(qu)得更大進步。
三年級班主任教學計劃 篇5
又是一個學(xue)期(qi)開(kai)始了(le)，為(wei)了(le)讓班(ban)級充滿活力(li)與(yu)創新(xin)，為(wei)了(le)能(neng)更好地塑造孩子們(men)(men)的心(xin)靈(ling)，讓他(ta)們(men)(men)得到(dao)全面的發展(zhan)，也為(wei)了(le)使新(xin)學(xue)期(qi)班(ban)級上能(neng)有更新(xin)的氣(qi)息，特制定(ding)工作(zuo)計(ji)劃如下：
一、常規教育方面：
三(san)年級(ji)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，對于(yu)學(xue)校(xiao)的(de)(de)日常(chang)生(sheng)活和(he)學(xue)習已經比(bi)較適應，每(mei)一項規(gui)章制度對于(yu)他們來說(shuo)也是比(bi)較熟悉(xi)的(de)(de)。但是他們正處在由(you)低年級(ji)向(xiang)高年級(ji)轉(zhuan)化的(de)(de)階段，許多地方還需要班主任(ren)在日常(chang)生(sheng)活中(zhong)能(neng)有序的(de)(de)引導，因此，我決定從(cong)以下幾點入手(shou)：
1、充分利(li)用(yong)班隊會的(de)(de)時(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)習《小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)守則》和《小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常行(xing)為(wei)規(gui)范》，并在(zai)日常學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)過程中讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知道什么(me)行(xing)為(wei)是對的(de)(de)，什么(me)是不對的(de)(de)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成(cheng)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活習慣。并對表現不夠好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，及時(shi)進行(xing)點撥、指導，加強教育(yu)。
2、在小學(xue)(xue)(xue)德(de)育(yu)(yu)工作計劃中重點說明合理(li)(li)利用升旗(qi)儀式、班(ban)會，加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)德(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)。通過(guo)國旗(qi)下講話(hua)、主題班(ban)會，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)懂得(de)做人的(de)道理(li)(li)，培養其(qi)愛國主義情感。同(tong)時(shi)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各種活動(dong)(dong)和勞動(dong)(dong)中學(xue)(xue)(xue)會合作，學(xue)(xue)(xue)會生(sheng)(sheng)活。
3、充分發(fa)揮各項活動中(zhong)的(de)教育陣地的(de)作用(yong)，增強學生的(de)榮譽(yu)感，使學生心(xin)中(zhong)有他人、有集(ji)體。如：對于學生的(de)書寫讀的(de)姿勢，我將(jiang)采用(yong)"誰的(de)小樹(shu)長得最直"的(de)活動進行監督，并在課堂上隨時提醒(xing)與幫助。
二、班級紀律方面
一(yi)個班級，要想有良好的班風(feng)，必須要有良好的紀(ji)律(lv)才行。因而，我(wo)從(cong)以下(xia)幾點入手(shou)：
1、課堂紀律
首(shou)先，師生(sheng)共(gong)同制(zhi)(zhi)定班規(gui)班紀，并制(zhi)(zhi)定相(xiang)應的(de)獎懲辦法。這樣學(xue)生(sheng)既感到有(you)趣，又有(you)動(dong)力(li)，而且(qie)可以在不(bu)知不(bu)覺(jue)中遵守紀律(lv)。由于(yu)是孩(hai)子們自(zi)己制(zhi)(zhi)定的(de)，這樣變(bian)被動(dong)的(de)各種要求為(wei)(wei)主動(dong)的(de)行(xing)為(wei)(wei)，有(you)助(zhu)于(yu)學(xue)生(sheng)將(jiang)文字內化為(wei)(wei)行(xing)為(wei)(wei)。我們班的(de)宗旨是"說到就(jiu)要做到。"
2、課間紀律
課(ke)間(jian)是(shi)學(xue)生輕松(song)休息的時(shi)間(jian)，良好的課(ke)間(jian)紀(ji)律(lv)將會給整個校園帶(dai)來活躍而輕松(song)的氣氛。然而，豐(feng)富多彩的課(ke)間(jian)活動，就是(shi)解決(jue)課(ke)間(jian)紀(ji)律(lv)亂的法寶(bao)。我(wo)將針對學(xue)生的年(nian)齡特點，采(cai)用師生共同參與的方式，開展(zhan)"跳繩、做游(you)戲、踢毽(jian)子"等活動，使(shi)學(xue)生既健體又(you)受教(jiao)育(yu)，還能增進師生之間(jian)的感情(qing)，擴大交流的空(kong)間(jian)。同時(shi)，隨時(shi)提醒學(xue)生要注意的危(wei)險活動和場地，寓教(jiao)于樂(le)。
三、衛生方面
講究衛生(sheng)很(hen)重(zhong)要。俗話(hua)說，病從口入。整(zheng)理好衛生(sheng)，既能使(shi)身體健康，又能養成良好的生(sheng)活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求(qiu)衣著(zhu)整潔，做(zuo)好(hao)"三勤"，桌洞勤清，物(wu)品勤擺(bai)，早操(cao)勤做(zuo)。
2、班級衛生：每天早(zao)、晚分派值日(ri)生清掃，設立衛生監督(du)崗，進(jin)行(xing)檢查(cha)與監督(du)。對于主動、及時打掃衛生的同學(xue)或小組，進(jin)行(xing)獎勵。同時利用花(hua)草(cao)美化環境，并(bing)進(jin)行(xing)愛護環境和花(hua)草(cao)的教(jiao)育。
四、班干部的培養方面
班(ban)(ban)級管(guan)理(li)光靠班(ban)(ban)主任一人來管(guan)理(li)是不夠的(de)(de)，而班(ban)(ban)干(gan)部卻是班(ban)(ban)級管(guan)理(li)的(de)(de)小助手。這學(xue)期我將采取班(ban)(ban)干(gan)部輪流制(包(bao)括班(ban)(ban)長和(he)組長)，使(shi)班(ban)(ban)級管(guan)理(li)再(zai)上新臺(tai)階，讓每個孩(hai)子的(de)(de)潛(qian)能(neng)都得到充分的(de)(de)挖掘(jue)，培養有個性的(de)(de)人,使(shi)孩(hai)子們學(xue)會(hui)(hui)學(xue)習，學(xue)會(hui)(hui)生活，學(xue)會(hui)(hui)合(he)作和(he)學(xue)會(hui)(hui)管(guan)理(li)。
五、其他方面
班(ban)(ban)級管(guan)理(li)中還應注重(zhong)個體的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，在各項(xiang)活動中挖掘(jue)各種人才及學生的(de)(de)(de)潛力，使班(ban)(ban)上的(de)(de)(de)每個同學都(dou)能在某一方面得到進一步的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。因(yin)此，在班(ban)(ban)級繼(ji)續開(kai)展(zhan)(zhan)各種活動。另外，充分(fen)利用班(ban)(ban)級板報中的(de)(de)(de)德(de)育陣地，加強管(guan)理(li)。
這學(xue)期，我將(jiang)會(hui)蹲下身子和(he)學(xue)生說(shuo)話，用心(xin)去交流，用欣賞的(de)(de)眼光(guang)尋找(zhao)孩(hai)(hai)子身上的(de)(de)每一處閃光(guang)點(dian)。我相信，只要關愛孩(hai)(hai)子，尊重孩(hai)(hai)子，寬容孩(hai)(hai)子，我們就能找(zhao)到開啟學(xue)生心(xin)靈的(de)(de)鑰匙。上述措施只是我對班級(ji)本學(xue)期的(de)(de)初步(bu)打算，在今后的(de)(de)工作(zuo)中，我將(jiang)不斷地加以改(gai)進。
三年級班主任教學計劃 篇6
新(xin)的(de)學期，又是(shi)要制(zhi)定小學班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作計(ji)劃的(de)時刻了(le)(le)。這個(ge)班(ban)級(ji)是(shi)我(wo)(wo)從一年級(ji)帶班(ban)跟(gen)過來的(de)，中(zhong)途因家(jia)庭壓力大(da)沒當，我(wo)(wo)有擔當了(le)(le)這個(ge)班(ban)的(de)班(ban)主(zhu)任(ren)，只(zhi)是(shi)擔任(ren)副(fu)班(ban)主(zhu)任(ren)，可以說(shuo)跟(gen)班(ban)級(ji)的(de)學生已經是(shi)比較熟悉了(le)(le)，對班(ban)級(ji)的(de)優等生、中(zhong)等生和偏(pian)差生都了(le)(le)如(ru)指掌了(le)(le)，所以對再次進行綜合教育方面(mian)有了(le)(le)進一步打算。為(wei)(wei)了(le)(le)讓班(ban)級(ji)充滿活(huo)力與創新(xin)，為(wei)(wei)了(le)(le)能更好地塑造(zao)孩子們的(de)心靈，讓他們得到全面(mian)的(de)發展，也為(wei)(wei)了(le)(le)使新(xin)學期班(ban)級(ji)上能有更新(xin)的(de)氣息(xi)，特制(zhi)定工(gong)作計(ji)劃如(ru)下：
一、常規教育方面：
三年級的(de)學生，對于(yu)(yu)學校的(de)日常(chang)生活(huo)和學習已經(jing)比較適應，每(mei)一(yi)項規章制度對于(yu)(yu)他們(men)來(lai)說也是比較熟悉的(de)。但(dan)是他們(men)正處在由低(di)年級向(xiang)高年級轉化的(de)階段(duan)，許(xu)多地方還(huan)需要班主任(ren)在日常(chang)生活(huo)中能有(you)序的(de)引導，并且內容要近一(yi)點、小一(yi)點、實(shi)一(yi)點，時(shi)時(shi)處處向(xiang)學生進行有(you)針對性的(de)常(chang)規教育(yu)。因此，我決(jue)定從(cong)以下幾點入手：
1、充分利用(yong)班隊會的(de)時間學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)《一日常規》、《小學(xue)(xue)(xue)(xue)生守則(ze)》和《小學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常行為(wei)(wei)規范》，并在日常學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)過程中讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生知(zhi)道什么(me)行為(wei)(wei)是對(dui)的(de)，什么(me)是不(bu)對(dui)的(de)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生養成良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活習(xi)慣。并對(dui)表(biao)現不(bu)夠好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，及時進行點撥、指導，加(jia)強教育。
2、在(zai)小學(xue)德育(yu)工作(zuo)(zuo)計劃中重點(dian)說明合(he)理利用升(sheng)旗(qi)儀式、班會，加強學(xue)生(sheng)的德育(yu)教育(yu)。通過國旗(qi)下講話、主題班會，使學(xue)生(sheng)懂得(de)做(zuo)人(ren)的道(dao)理，培(pei)養其愛國主義情感。同(tong)時(shi)，讓學(xue)生(sheng)在(zai)各種(zhong)活動和勞動中學(xue)會合(he)作(zuo)(zuo)，學(xue)會生(sheng)活。
3、充分發(fa)揮各項活動中的(de)(de)教育陣地的(de)(de)作用，增強學生的(de)(de)榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如(ru)：對于(yu)學生的(de)(de)書寫讀的(de)(de)姿勢，我將采用“誰(shui)的(de)(de)小樹長得最直”的(de)(de)活動進(jin)行(xing)監(jian)督，并在課堂(tang)上(shang)隨時提醒與(yu)幫助。
二、班級紀律方面：
一個班級，要想有良(liang)好的班風(feng)，必(bi)須要有良(liang)好的紀(ji)律(lv)才行(xing)。因(yin)而(er)，我從以下幾(ji)點(dian)入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定(ding)(ding)班規(gui)班紀，并制定(ding)(ding)相應的(de)(de)(de)(de)獎懲辦法。這樣學(xue)(xue)生既感到(dao)有趣，又有動(dong)力，而(er)且(qie)可以在不(bu)知(zhi)不(bu)覺中遵守(shou)紀律。由(you)于(yu)是(shi)(shi)孩子們(men)自己制定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)，這樣變被(bei)動(dong)的(de)(de)(de)(de)各(ge)種要求為(wei)主動(dong)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，有助于(yu)學(xue)(xue)生將文字內(nei)化為(wei)行(xing)為(wei)。我們(men)班的(de)(de)(de)(de)宗旨是(shi)(shi)“說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)到(dao)就(jiu)要做到(dao)。”學(xue)(xue)期初我就(jiu)規(gui)定(ding)(ding)了9月(yue)(yue)份(fen)的(de)(de)(de)(de)德育主題(ti)(ti)就(jiu)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)會說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話”，學(xue)(xue)會說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話包括：不(bu)能說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話的(de)(de)(de)(de)時候(hou)不(bu)要說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話，上課(ke)回答問題(ti)(ti)大聲說(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)話。10月(yue)(yue)份(fen)我們(men)班的(de)(de)(de)(de)德育主題(ti)(ti)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)會寫字”，11月(yue)(yue)份(fen)的(de)(de)(de)(de)主題(ti)(ti)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)會微笑”，12月(yue)(yue)份(fen)的(de)(de)(de)(de)主題(ti)(ti)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)會走路”！
2、課間紀律
課間(jian)(jian)(jian)是學(xue)生(sheng)輕(qing)松休息的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)(jian)，良好(hao)的(de)(de)課間(jian)(jian)(jian)紀律將(jiang)會給整個(ge)校園帶來活躍而輕(qing)松的(de)(de)氣(qi)氛。然而，豐富多彩(cai)的(de)(de)課間(jian)(jian)(jian)活動，就是解決課間(jian)(jian)(jian)紀律亂的(de)(de)法寶。我(wo)將(jiang)針對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)年齡班(ban)級管(guan)理(li)的(de)(de)小助手。這學(xue)期我(wo)將(jiang)采取班(ban)干部輪流(liu)制（包括(kuo)班(ban)長(chang)和(he)組長(chang)），使(shi)班(ban)級管(guan)理(li)再上新(xin)臺階，讓每個(ge)孩子的(de)(de)潛能都得(de)到充分的(de)(de)挖掘，培養有個(ge)性的(de)(de)人，使(shi)孩子們學(xue)會學(xue)習，學(xue)會生(sheng)活，學(xue)會合作(zuo)和(he)學(xue)會管(guan)理(li)。我(wo)們班(ban)定于每周三中午召開(kai)班(ban)干部會議，本周已(yi)經召開(kai)了第一(yi)期班(ban)干部會議，由(you)大班(ban)長(chang)組織，我(wo)們負責監督。
這學期，我(wo)(wo)(wo)將會蹲下身(shen)子和學生說(shuo)話(hua)，用(yong)心去交流(liu)，用(yong)欣賞的(de)(de)眼光(guang)(guang)尋(xun)找(zhao)孩(hai)(hai)子身(shen)上的(de)(de)每一(yi)處(chu)閃光(guang)(guang)點(dian)。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，只(zhi)要(yao)關愛孩(hai)(hai)子，尊重(zhong)孩(hai)(hai)子，寬容孩(hai)(hai)子，我(wo)(wo)(wo)們(men)就能找(zhao)到開(kai)啟(qi)學生心靈的(de)(de)鑰匙。上述措施只(zhi)是我(wo)(wo)(wo)對(dui)班級(ji)本學期的(de)(de)初步打(da)算，在今后的(de)(de)工作中，我(wo)(wo)(wo)將不(bu)斷(duan)地加以改(gai)進。若有不(bu)足之處(chu)，敬請(qing)領導和老(lao)師們(men)的(de)(de)批評(ping)、指正。
【三年級班主任教學計劃范文匯編六篇】相關文章：
03-08
三年級班主任教學計劃范文10篇03-12
三年級班主任教學計劃匯編七篇03-19
04-03
03-25
有關三年級教學計劃范文匯編九篇03-24
三年級上冊教學計劃范文匯編九篇03-22
04-03
03-15
03-04