小(xiao)學體育全冊教(jiao)學計劃（精選5篇）
日(ri)子在彈指一揮間就(jiu)毫無聲息(xi)的(de)流逝，為了以后(hou)教學質量不斷提高(gao)，現在就(jiu)讓我們好好地規(gui)劃(hua)一下吧。很多人(ren)都十分頭(tou)疼怎么寫一份(fen)精彩(cai)的(de)教學計劃(hua)，以下是小編為大家收集的(de)小學體育全冊教學計劃(hua)（精選(xuan)5篇），希望對大家有所幫助。
小學體育全冊教學計劃1
一、指導思想
以《小學體(ti)育(yu)(yu)課程新標準》為(wei)重點深化體(ti)育(yu)(yu)課堂(tang)教(jiao)學改革，提高體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學質量(liang)，加(jia)(jia)強出操(cao)(cao)、集(ji)隊、集(ji)會紀律(lv)，做好出操(cao)(cao)、集(ji)隊、集(ji)會常規(gui)訓練，以德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)核心，在體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學中注(zhu)重思想(xiang)教(jiao)育(yu)(yu)，培養學生(sheng)樹立遠大理想(xiang)，注(zhu)意加(jia)(jia)強提高學生(sheng)團結協作能力，增(zeng)強學生(sheng)集(ji)體(ti)主義觀念(nian)，樹立集(ji)體(ti)主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jin)取的(de)個性，提高學生(sheng)克服困難、戰勝困難的(de)能力，為(wei)適(shi)應未(wei)來社會生(sheng)活和激烈競爭(zheng)奠定基礎。
二、學生情況分析
（一）生理發育的特點
1、三、四年(nian)級學生一般為8—9歲，屬于(yu)(yu)人體(ti)發育(yu)的(de)童年(nian)時期(qi)，總的(de)說來，身體(ti)發育(yu)處(chu)于(yu)(yu)相對(dui)平穩階段(duan)，身高(gao)、坐高(gao)、體(ti)重、胸(xiong)圍、肩寬(kuan)、骨盆寬(kuan)等指(zhi)標男(nan)(nan)生均自(zi)9—10歲開始突增，女生均自(zi)8—9歲開始突增，女生均早于(yu)(yu)男(nan)(nan)生。四年(nian)級學生相對(dui)比較(jiao)是屬于(yu)(yu)身體(ti)發育(yu)最快的(de)時期(qi)。
2、三、四年(nian)級學生身體素(su)質指標均有提高，50米、立定(ding)跳(tiao)遠(yuan)和50米乘8往(wang)返跑男生優于女生，差(cha)異(yi)不明顯(xian)；立位體前屈女生優于男生且差(cha)異(yi)明顯(xian)；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素(su)質指標為(wei)(wei)四年(nian)級學生的(de)敏(min)感期，既關(guan)鍵(jian)發(fa)展(zhan)時期。靈敏(min)素(su)質發(fa)展(zhan)也(ye)極為(wei)(wei)敏(min)感，學習(xi)和掌握技術(shu)動作較快。
3、三、四年級學(xue)生骨骼成分(fen)中膠(jiao)質(zhi)較多(duo)，鈣質(zhi)較少，可(ke)塑性比較大，富(fu)彈性，堅固性較差，不容(rong)(rong)易骨折，且容(rong)(rong)易彎(wan)曲變(bian)形、脫臼(jiu)和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培(pei)養和練習前的準備活(huo)動(dong)。
4、三、四年級(ji)學生(sheng)肌(ji)(ji)肉(rou)(rou)(rou)中(zhong)含水率較高，肌(ji)(ji)肉(rou)(rou)(rou)細長(chang)而且柔嫩，大肌(ji)(ji)肉(rou)(rou)(rou)群(qun)發(fa)(fa)育比小肌(ji)(ji)肉(rou)(rou)(rou)的(de)(de)發(fa)(fa)育要早因此，要多安(an)排(pai)跑(pao)、跳、投等(deng)基本活動能力的(de)(de)練習，在注(zhu)意發(fa)(fa)展(zhan)大肌(ji)(ji)肉(rou)(rou)(rou)群(qun)的(de)(de)同時(shi)，也要注(zhu)意小肌(ji)(ji)肉(rou)(rou)(rou)群(qun)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。
（二）生心理(li)發展的特點：
1、三、四年(nian)級學生感知(zhi)(zhi)覺的(de)無意性和情緒性比(bi)較明(ming)顯。身體練習時容易被新穎的(de)內容所吸引，經常忘記練習的(de)主要(yao)目(mu)的(de)。興趣十分廣泛，幾(ji)乎(hu)那項體育活(huo)動都(dou)喜歡，感知(zhi)(zhi)動作(zuo)的(de)要(yao)領比(bi)較籠統，容易把相近的(de)動作(zuo)混(hun)淆(xiao)起來，時間(jian)和空間(jian)感較差。
2、三、四年級學生注(zhu)意(yi)力(li)(li)不夠穩定(ding)，不易(yi)持久，有(you)意(yi)注(zhu)意(yi)雖(sui)有(you)發展，但(dan)還很(hen)不完(wan)善(shan)。集(ji)中注(zhu)意(yi)力(li)(li)的(de)能力(li)(li)較好，交(jiao)換(huan)練(lian)習的(de)時(shi)間應控(kong)制在20分鐘(zhong)內。
3、三、四年(nian)級學(xue)生無意記憶(yi)還(huan)占相當優(you)勢(shi)，因此(ci)，講解不宜過長，敘述動作(zuo)要(yao)領和練習方法要(yao)提(ti)綱挈領。
4、三、四年級(ji)學生的情感容易(yi)外露，愛爭論問題，容易(yi)激動(dong)，動(dong)不動(dong)就提出批評意(yi)(yi)見(jian)，但仍愿意(yi)(yi)依靠老師(shi)，希望老師(shi)來(lai)做主。
5、自我評(ping)價意(yi)識開始形成，擔(dan)心自己體(ti)育(yu)成績不(bu)佳、擔(dan)心自己在練習中影響集體(ti)。開始能(neng)分辨同學中體(ti)育(yu)能(neng)力的高(gao)低及學習態度的好壞。愿(yuan)意(yi)聽(ting)表揚，要求老師采取公平(ping)態度，老師批(pi)評(ping)不(bu)當，就不(bu)樂(le)意(yi)，特別是女生。
三、教學目標：
1、具有積極(ji)參與體(ti)育活動(dong)的態度和行為：學生將能夠樂于參加各(ge)種(zhong)游(you)戲活動(dong)；認真上好體(ti)育課。用科學的方(fang)法參與體(ti)育活動(dong)
2、獲(huo)(huo)得運(yun)(yun)動(dong)(dong)基(ji)(ji)礎知識；學(xue)習和應用運(yun)(yun)用技(ji)能(neng)(neng)：學(xue)生將能(neng)(neng)夠：在球類游戲中做(zuo)出(chu)單個動(dong)(dong)作，如拍球、運(yun)(yun)球等；做(zuo)出(chu)基(ji)(ji)本體(ti)(ti)(ti)操(cao)(cao)的(de)動(dong)(dong)作；做(zuo)出(chu)單一的(de)體(ti)(ti)(ti)操(cao)(cao)動(dong)(dong)作，如滾翻、劈叉等；安(an)全地進行體(ti)(ti)(ti)育活(huo)動(dong)(dong)。獲(huo)(huo)得野(ye)外活(huo)動(dong)(dong)的(de)基(ji)(ji)本技(ji)能(neng)(neng)。
3、形成(cheng)正確的身體姿勢(shi)；發展體能（發展柔韌、反應(ying)、靈敏和協(xie)調(diao)能力）；具有關注(zhu)身體和健康的意識。
4、學(xue)會(hui)通(tong)過體育活(huo)動等方(fang)法調空情緒學(xue)生能夠體驗并(bing)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)描述進步或成功(gong)時的(de)(de)情緒表現；觀察并(bing)簡(jian)(jian)單(dan)(dan)描述退步或失敗時的(de)(de)心情。根據課程目標(biao)的(de)(de)要求和(he)學(xue)習領域的(de)(de)各(ge)個具(ju)體的(de)(de)目標(biao)，以體育課和(he)體育活(huo)動為載體，促(cu)進學(xue)生心理和(he)身體健康(kang)、快樂的(de)(de)發(fa)展。
5、通過體育鍛(duan)煉(lian)，培養集體主義精神，進(jin)行愛國(guo)主義教(jiao)育，增強自(zi)信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重點：
安全教(jiao)育，隊列隊形，立定跳(tiao)遠(yuan)
五、教學難點：
安全教(jiao)育，前(qian)滾翻
六、教學措施及注意事項
1、采用(yong)主題教(jiao)(jiao)學(xue)、情(qing)景教(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)方法，充分(fen)發揮(hui)游戲活動(dong)的作(zuo)用(yong)，激發學(xue)生參與體育活動(dong)的興(xing)趣。
2、小學生好勝心強，可(ke)采用(yong)一(yi)些教學比賽，以增強學生鍛煉(lian)身(shen)體(ti)的效(xiao)果。
3、因材施教，以增強(qiang)學生的(de)自信(xin)心(xin)，在運動中享受到鍛煉的(de)樂趣(qu)。
4、高年級的(de)學生可采(cai)用一些(xie)分組輪換的(de)方法(fa)，由小組長帶領進行練習，充(chong)分發揮小組長的(de)帶頭(tou)作用。
七、教學進度
一
引導課，課堂常規
學(xue)習課(ke)堂常規，養(yang)成良好的課(ke)堂習慣
二
1、安全教育；
2、游(you)戲：一切聽從指揮
三
1、徒手操；
2、正確(que)做眼(yan)保(bao)健操(cao)
四
1、隊列隊形
五
1、復習(xi)廣播操預備節(jie)、伸展運(yun)動、擴胸運(yun)動、踢腿運(yun)動；
2、復習(xi)廣(guang)播體操(cao)，認識到廣(guang)播體操(cao)的健(jian)身健(jian)心作用
六
1、復習(xi)廣(guang)播操體(ti)側(ce)運(yun)(yun)動、體(ti)轉運(yun)(yun)動、全身運(yun)(yun)動、跳躍運(yun)(yun)動、整(zheng)理運(yun)(yun)動；
七
1、蹲踞式起跑；
2、培養(yang)學生(sheng)跑跳的(de)能力(li)，全面(mian)提高學生(sheng)的(de)柔韌、靈敏、協調性等身體(ti)素(su)質
八
1、蹲踞式起跑；
2、游戲：換物(wu)接(jie)力
九
1、30米(mi)加(jia)速跑(pao)
十
1、30米加(jia)速跑
2、游戲：迎面(mian)接力
十一
1、跳長繩
十二
1、跳長繩
2、游(you)戲：跳(tiao)大繩接力
十三
1、立定跳遠
十四
1、立定跳遠
十五
1、前滾翻
十六
1、前滾翻
2、游(you)戲：疊(die)杯游(you)戲
十七
期末測試
測評
十八
期末測試
小學體育全冊教學計劃2
一、學生分析
一年級的(de)學生，年齡較(jiao)小，接(jie)觸的(de)東西少，對(dui)(dui)(dui)他們來說什么都是新鮮的(de)，他們都喜歡接(jie)受新知識，但是他們的(de)注意力也(ye)很容易分(fen)散(san)，缺乏耐心，對(dui)(dui)(dui)于一些難(nan)度較(jiao)大的(de)知識接(jie)受比較(jiao)慢，特別是對(dui)(dui)(dui)某些協調性要求較(jiao)強的(de)東西，力量也(ye)比較(jiao)差，男生活潑(po)好動，組(zu)織(zhi)紀(ji)(ji)律性觀(guan)念不強，但表現欲強；女(nv)生和男生一樣活潑(po)，應多以游戲為主(zhu)，在其中進(jin)行組(zu)織(zhi)紀(ji)(ji)律性教育(yu)，養成學生良好的(de)習(xi)慣(guan)。
二、教材分析
小學一年級的(de)(de)(de)教材較為簡單(dan)，內(nei)容(rong)主要有：體(ti)育基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識、基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)體(ti)操、田(tian)徑類的(de)(de)(de)跳躍和(he)投擲（輕物擲遠(yuan) 拋接球）、體(ti)操（團身前后滾(gun)動(dong)和(he)前滾(gun)翻）、隊列練習、走(zou)跑(pao)(pao)練習（50米跑(pao)(pao) 和(he)300-500跑(pao)(pao)走(zou)交替）、基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)步法練習。內(nei)容(rong)簡單(dan)卻(que)是(shi)最基(ji)(ji)(ji)礎(chu)的(de)(de)(de)，要讓學生(sheng)(sheng)從一開始就養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)動(dong)作習慣，對于難度較大(da)的(de)(de)(de)項目(mu)，教師(shi)在注(zhu)意(yi)安全的(de)(de)(de)前提下應當適當降低動(dong)作難度，多加(jia)以(yi)引導(dao)，從學生(sheng)(sheng)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)能力開始培養(yang)，養(yang)成(cheng)終身體(ti)育的(de)(de)(de)好(hao)習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標：
1、掌握基本的體育基礎知(zhi)識(shi)，明確體育鍛(duan)煉的作用，在鍛(duan)煉中(zhong)運用學習新知(zhi)識(shi)，并不(bu)斷鞏固和提高(gao)。
2、從基(ji)礎鍛煉做起，進一步(bu)增強體質，特別(bie)注意培養耐(nai)力素質和力量素質。
3、通過體(ti)育鍛(duan)煉，培養集體(ti)主(zhu)義(yi)(yi)精神，進行愛國主(zhu)義(yi)(yi)教育，增(zeng)強自信(xin)心，為終身體(ti)育打下堅實的基(ji)礎。
教學重點：
基本隊列的(de)練習以及田徑的(de)各種走跑跳(tiao)和投擲動作。
教學難點：自(zi)編操、體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小(xiao)學體育教學大綱的精神，精心備(bei)課(ke)，充分(fen)上好每(mei)一堂課(ke)。
2、小學(xue)低(di)年(nian)級階段的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)，要根據低(di)年(nian)級學(xue)生自制力(li)和(he)理解離較差(cha)、情緒變化較大，而身心發育快(kuai)的(de)特點，多(duo)采用主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)、情景教(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)方(fang)法，充分發揮游戲的(de)作用，激發學(xue)生參與體育活動的(de)興(xing)趣。
3、多鼓勵新生在(zai)課堂上大膽做示(shi)范，并提出問題，對(dui)這方面表現好(hao)的同學進行表揚。
4、教學(xue)中教師注重培養學(xue)生良好的(de)習慣(guan)，保證正確的(de)跑走姿勢，并(bing)對學(xue)生及時(shi)給予(yu)表揚。
5、教師(shi)要(yao)將學過的知識，有機(ji)地(di)穿插到(dao)課堂教學中(zhong)去，以達到(dao)提高的目的。積(ji)極組(zu)織課外活(huo)動小組(zu)，引導學生提高認識，做到(dao)優(you)生優(you)培，差(cha)生轉化。
6、教師加強(qiang)各方面(mian)學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛(xu)心向有經驗(yan)的老教師學習，總結經驗(yan)教訓。
教研專題：學生學習(xi)活動的(de)有效性
具體的教學計劃(hua)：
1、根據一(yi)年級學生(sheng)年齡特(te)點和教(jiao)學任務，是向學生(sheng)進行愛國主義教(jiao)育，培養學生(sheng)良好的組織紀(ji)律和創新精神。
2、理論方面：主要(yao)是(shi)讓學生了解體(ti)育鍛煉的(de)意義、方法及體(ti)育運動常識、衛生保健等。
3、隊列隊形：主要(yao)學習集合(he)、散開、稍(shao)息、立正、左右轉法以及(ji)向右看齊(qi)等。
4、廣(guang)播體操(cao)(cao)、自(zi)(zi)編(bian)操(cao)(cao)：一年(nian)級第二學(xue)期(qi)首先(xian)要復習(xi)廣(guang)播體操(cao)(cao)與學(xue)校特色自(zi)(zi)編(bian)操(cao)(cao)，力求動作到位(wei)、有(you)力、美觀，因此，復習(xi)廣(guang)播體操(cao)(cao)、自(zi)(zi)編(bian)操(cao)(cao)是下(xia)半學(xue)期(qi)的重點。
5、技能方面(mian)：主要包括(kuo):
①走：各種不同姿勢的走，直線走；
②跑(pao)：主要有直線(xian)跑(pao)，沿(yan)圓形跑(pao)，直線(xian)往返跑(pao)，接力跑(pao)等；
③跳(tiao)：主要有雙(shuang)腳(jiao)跳(tiao)、跳(tiao)圈，跳(tiao)上臺階，跳(tiao)繩，立定跳(tiao)遠；
④投(tou)：主(zhu)要有對地投(tou)球(qiu)(qiu)，拋接球(qiu)(qiu)，投(tou)球(qiu)(qiu)進筐，投(tou)準練習等(deng)；
⑤技(ji)巧方面(mian)：滾翻(fan)等簡單的柔韌素(su)質；
⑥游戲(xi)《快快集合(he)》、《投(tou)準》、《拍球(qiu)比多》、《大魚網》、《投(tou)沙包》、《迎面接力(li)》、《跳進去拍人》、《老鷹(ying)捉小(xiao)雞》等；
⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
小學體育全冊教學計劃3
一、學生狀況分析
小學(xue)(xue)(xue)一(yi)年級新生(sheng)剛開始上學(xue)(xue)(xue)，還不明(ming)白上學(xue)(xue)(xue)的大體(ti)(ti)含義，也不明(ming)白上學(xue)(xue)(xue)對他們意(yi)味著(zhu)什(shen)么，但是(shi)這些都(dou)不是(shi)我們想要(yao)一(yi)下(xia)就解釋清楚的，小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會在(zai)慢(man)慢(man)的成(cheng)(cheng)長(chang)中(zhong)明(ming)白這其中(zhong)具體(ti)(ti)的含義的。今年秋季體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來說并不難，況且學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也都(dou)是(shi)喜(xi)歡(huan)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活(huo)動的，相信他們必須能(neng)夠(gou)學(xue)(xue)(xue)好(hao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)。這意(yi)味著(zhu)我們更要(yao)把體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)優(you)質優(you)良地完(wan)成(cheng)(cheng)好(hao)，現將本(ben)學(xue)(xue)(xue)期體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)計劃擬訂(ding)如下(xia)：
教學目的(de)(de)：在(zai)《大綱》中，明確地規定(ding)(ding)了小(xiao)學體(ti)(ti)育的(de)(de)目的(de)(de)：“透(tou)過體(ti)(ti)育教學，向學生(sheng)進行體(ti)(ti)育衛生(sheng)保健教育，增(zeng)(zeng)進學生(sheng)健康，增(zeng)(zeng)進體(ti)(ti)質(zhi)(zhi)，促進德、智、體(ti)(ti)全面發展(zhan)，為提高全民族的(de)(de)素質(zhi)(zhi)奠定(ding)(ding)基(ji)礎。”
一年(nian)級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生年(nian)齡較小(xiao)，喜歡理解新知識(shi)，但(dan)注(zhu)意力(li)集中(zhong)的(de)(de)(de)時間短；男女生活(huo)潑好動，組(zu)織(zhi)紀律性(xing)觀(guan)念(nian)不強(qiang)(qiang)，但(dan)表現(xian)欲強(qiang)(qiang)；，同時他(ta)們的(de)(de)(de)模仿潛力(li)強(qiang)(qiang)，但(dan)對體(ti)育(yu)基(ji)(ji)本(ben)活(huo)動的(de)(de)(de)動作概念(nian)和(he)方(fang)法(fa)(fa)了解很少(shao)，因此，基(ji)(ji)本(ben)活(huo)動的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)，主要是讓學(xue)(xue)生活(huo)動起來，學(xue)(xue)會(hui)一些簡單的(de)(de)(de)動作和(he)方(fang)法(fa)(fa)，培養正確的(de)(de)(de)身體(ti)姿態(tai)，為以后進一步學(xue)(xue)習(xi)各種體(ti)育(yu)活(huo)動的(de)(de)(de)技術和(he)技能打下必(bi)須(xu)基(ji)(ji)礎。同時重視趣(qu)味游戲教學(xue)(xue)，并在其中(zhong)進行組(zu)織(zhi)紀律性(xing)教育(yu)。
二、教學目標
培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)持續身(shen)(shen)體(ti)的(de)正(zheng)確(que)姿勢，使(shi)之初步具有對體(ti)育(yu)活動的(de)興趣，養成良(liang)好(hao)的(de)體(ti)育(yu)鍛煉衛生(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)(xi)慣(guan)，發展(zhan)身(shen)(shen)體(ti)素質，提高身(shen)(shen)體(ti)基(ji)本活動潛(qian)力，促進(jin)身(shen)(shen)心(xin)的(de)健(jian)(jian)康成長；使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了解日常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)活中有關體(ti)育(yu)、衛生(sheng)(sheng)(sheng)與保健(jian)(jian)的(de)常(chang)識，學(xue)習(xi)(xi)和初步掌(zhang)握體(ti)育(yu)與保健(jian)(jian)的(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識和基(ji)本技能，為發展(zhan)體(ti)育(yu)與保健(jian)(jian)的(de)綜合潛(qian)力打(da)好(hao)基(ji)礎(chu)；對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行群(qun)眾主義和愛國主義教育(yu)，培(pei)養遵守紀(ji)律、團結(jie)互助、活潑勇敢、用心(xin)向(xiang)上等優良(liang)品(pin)質。
三、教材分析
小學體(ti)育（與健康）包(bao)括理論和實踐2部分。理論部分包(bao)括體(ti)育和保健常識(shi)；實踐部分包(bao)括：
①走和跑；
②跳躍；
③投擲；
④攀爬(pa)、懸(xuan)垂、支(zhi)撐、滾翻(fan)、平衡；
⑤小球類；
⑥隊列隊形、徒手操(cao)；
⑦民(min)族民(min)間鄉土體(ti)育七大(da)類。
游戲和發展身體(ti)素(su)質教學資料(liao)不(bu)單(dan)獨(du)分(fen)類，納入各類教學資料(liao)之中；韻律活動和舞(wu)蹈不(bu)單(dan)獨(du)分(fen)類，包括在隊(dui)列隊(dui)形、徒(tu)手操之中。
四、教學重難點
重(zhong)點：本(ben)學(xue)期以(yi)廣(guang)播體操教(jiao)學(xue)為主(zhu)，讓每一位學(xue)生都學(xue)會做廣(guang)播體操。
難(nan)點(dian)：每個動作(zuo)都要做到位，并且做到動作(zuo)與(yu)節奏相(xiang)吻(wen)合。
五、教學措施
1、從實(shi)(shi)際(ji)出(chu)發(fa)，根據大多數學(xue)生(sheng)的(de)年齡、原有知識潛力基(ji)礎和(he)身體發(fa)展水平(ping)以及(ji)校(xiao)園的(de)場地、器材設(she)備和(he)環境氣候條件等實(shi)(shi)際(ji)狀況(kuang)，實(shi)(shi)事求是、講究實(shi)(shi)效、改革創新(xin)，確定好(hao)教學(xue)目(mu)標、安排(pai)好(hao)教學(xue)資料、選取好(hao)課的(de)組織形式和(he)教學(xue)方法(fa)、安排(pai)好(hao)運動(dong)負荷和(he)心(xin)理(li)負荷，使(shi)學(xue)生(sheng)在原有的(de)基(ji)礎上學(xue)好(hao)本課程(cheng)。
2、激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)興趣，首先讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)明確學(xue)(xue)習(xi)目的(de)，端正學(xue)(xue)習(xi)動(dong)機，提高體(ti)育保健文化素養(yang)，在(zai)充分(fen)體(ti)驗(yan)運(yun)動(dong)樂趣的(de)基(ji)礎(chu)上激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)主動(dong)性，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新精神，采用(yong)啟發(fa)、誘導和(he)各(ge)種各(ge)樣的(de)手(shou)段(duan)激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣，充分(fen)調動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)鍛煉身體(ti)的(de)用(yong)心(xin)性，同時組(zu)織各(ge)種體(ti)育競賽，提高運(yun)動(dong)技術水平。
3、在(zai)教(jiao)學過程中運(yun)用多(duo)種(zhong)(zhong)直觀教(jiao)學手段(duan)，采(cai)用生(sheng)動形象的語(yu)言，正確的示范、直觀的圖片等各種(zhong)(zhong)教(jiao)學手段(duan)，使學生(sheng)感知(zhi)動作，領會(hui)動作要領，掌握鍛煉方法，構成完(wan)整的正確動作概念，培養學生(sheng)觀察決(jue)定能，啟發(fa)學生(sheng)用心(xin)思(si)維，提高教(jiao)學水平。
4、自制體育器(qi)(qi)材(cai)，認真抓好(hao)(hao)場地、器(qi)(qi)材(cai)建設，對(dui)已有的(de)器(qi)(qi)材(cai)、場地要(yao)保管好(hao)(hao)，保護好(hao)(hao)。同時發揚自力更生(sheng)、艱苦奮(fen)斗(dou)的(de)精神，自制體育器(qi)(qi)材(cai)，創造(zao)條件，保證教學的(de).基(ji)本需要(yao)。
5、以(yi)《學生體質健(jian)康標準》為目標，對學生進(jin)行系統的體育訓練(lian)，同(tong)時(shi)進(jin)行考核(he)改革，認真做好考核(he)工作。
小學體育全冊教學計劃4
一、學生分析：
二年(nian)級(ji)(ji)的(de)學(xue)生(sheng)年(nian)齡大多數在(zai)10歲以下，年(nian)齡比較(jiao)(jiao)小，基礎比較(jiao)(jiao)薄弱，對(dui)動作事物結構(gou)的(de)思考較(jiao)(jiao)為膚(fu)淺，身體素(su)質(zhi)較(jiao)(jiao)差，意志力(li)比較(jiao)(jiao)薄弱，但是二年(nian)級(ji)(ji)學(xue)生(sheng)形(xing)象思維(wei)十分活躍(yue)，語(yu)言和(he)行為歡快活躍(yue)，個(ge)(ge)人(ren)潛力(li)的(de)提高和(he)思維(wei)方法(fa)發(fa)生(sheng)了(le)變(bian)化。二年(nian)級(ji)(ji)學(xue)生(sheng)心(xin)理趨向穩定，顯示出必須(xu)的(de)個(ge)(ge)性特征，個(ge)(ge)人(ren)能處理的(de)問(wen)題(ti)越來(lai)越多，自信心(xin)不斷增強，一(yi)年(nian)級(ji)(ji)的(de)恐慌(huang)情緒已經很少見到，即使遇(yu)到了(le)什么困難，自己(ji)也(ye)能從容應對(dui)。出現了(le)競爭認(ren)識(shi)。針對(dui)這些(xie)特點，著重對(dui)學(xue)生(sheng)進行入門教育和(he)紀律性教育，在(zai)此基礎上(shang)進行啟發(fa)誘導(dao)，提高其(qi)主(zhu)動性和(he)競爭認(ren)識(shi)。
二、教學目標及重難點：
(一)教(jiao)學目標：
1、掌(zhang)握基本的體育(yu)基礎(chu)知(zhi)識(shi)，明確體育(yu)鍛煉的作用(yong)，在鍛煉中運(yun)用(yong)學到的知(zhi)識(shi)，并不(bu)斷鞏固和提高。
2、每(mei)節課進行必須時間的(de)隊列(lie)練習(xi)，對其進行組織紀(ji)律性的(de)教(jiao)育。
3、進一(yi)步增強體質(zhi)，個性是柔韌素質(zhi)和力量素質(zhi)。
4、透(tou)過體育(yu)鍛煉(lian)培養群眾主(zhu)義(yi)精神，進行(xing)愛國(guo)主(zhu)義(yi)教育(yu)，增強自信(xin)心，為(wei)終(zhong)身體育(yu)打下堅實的基礎(chu)。
(二)教(jiao)學重點：
1、結合教(jiao)學常規，進行(xing)隊(dui)列(lie)隊(dui)形教(jiao)學。
2、二(er)年(nian)級的(de)體育(yu)教學重點側重于短(duan)跑、投擲、跳遠(yuan)等項目，因(yin)此在教學中要有認識地進行這些(xie)方(fang)面的(de)練習。
(三)教學難點：
二年(nian)級的學(xue)生理解老師(shi)要求相對較慢，在進行(xing)一些協調性方面的練習時，學(xue)生可能不容易理解。
三、教材分析：
二年級的(de)體(ti)育教(jiao)學資(zi)料，改變了從開始就以(yi)運(yun)動(dong)技術體(ti)系(xi)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)目標(biao)，每個教(jiao)材(cai)資(zi)料都為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)運(yun)動(dong)技術的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)打基礎的(de)寫法(fa)，而(er)是(shi)以(yi)學生為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)本(ben)(ben)，選(xuan)取(qu)以(yi)發(fa)展(zhan)(zhan)基本(ben)(ben)活(huo)(huo)動(dong)潛力(li)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主的(de)鍛煉活(huo)(huo)動(dong)和游(you)(you)戲(xi)(xi)。教(jiao)材(cai)資(zi)料強(qiang)調學生的(de)興趣，并能有(you)效地落(luo)實小學體(ti)育的(de)目標(biao)。具體(ti)的(de)教(jiao)學資(zi)料，以(yi)游(you)(you)戲(xi)(xi)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主，分為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)基本(ben)(ben)活(huo)(huo)動(dong)和游(you)(you)戲(xi)(xi)。在基本(ben)(ben)活(huo)(huo)動(dong)中有(you)一些(xie)簡(jian)單的(de)技術動(dong)作，也(ye)大(da)都以(yi)游(you)(you)戲(xi)(xi)作為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)手段和方法(fa)進(jin)行(xing)教(jiao)學。其中包括：基本(ben)(ben)活(huo)(huo)動(dong)：排隊(dui)活(huo)(huo)動(dong)、基本(ben)(ben)體(ti)操(徒手的(de)和使用輕器械的(de))、走、跑(pao)、跳躍、投擲、攀爬(pa)、跳繩、踢(ti)毽子(zi)、滾(gun)翻、韻律活(huo)(huo)動(dong)(包括簡(jian)易(yi)舞蹈)、自(zi)我(wo)表現(xian)活(huo)(huo)動(dong)等。游(you)(you)戲(xi)(xi)：奔跑(pao)游(you)(you)戲(xi)(xi)(多(duo)種(zhong)移(yi)動(dong)、躲閃、急(ji)停)、跳躍游(you)(you)戲(xi)(xi)(各種(zhong)跳躍等)、投擲游(you)(you)戲(xi)(xi)(各種(zhong)揮動(dong)、拋擲等)和小球類游(you)(you)戲(xi)(xi)等。這些(xie)資(zi)料強(qiang)調“活(huo)(huo)動(dong)”，所有(you)教(jiao)材(cai)資(zi)料均以(yi)示例性為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主，教(jiao)師都能夠自(zi)行(xing)選(xuan)取(qu)和組(zu)合，創造性地進(jin)行(xing)教(jiao)學。
四、課時安排：
每周3課(ke)時，每期共60課(ke)時。
五、教學措施及注意事項：
(一)教(jiao)學措(cuo)施(shi)：
在教學(xue)(xue)過程中(zhong)教師主動(dong)引導學(xue)(xue)生，充分發揮學(xue)(xue)生的(de)主體作用(yong)(yong)。讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生在玩(wan)的(de)過程中(zhong)主動(dong)學(xue)(xue)習(xi)、主動(dong)探索，培養學(xue)(xue)生的(de)自(zi)學(xue)(xue)、自(zi)練、自(zi)評的(de)潛力。多采用(yong)(yong)情景法(fa)主題法(fa)進(jin)行(xing)教學(xue)(xue)，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生樂(le)于其中(zhong)。
(二)注意事(shi)項：
1、學(xue)生年齡(ling)較小，在教(jiao)學(xue)中應多采(cai)用游戲教(jiao)學(xue)。
2、學(xue)生年齡小，好勝心(xin)比較強(qiang)，能夠利(li)用這個機會(hui)進行一些(xie)教學(xue)比賽，增強(qiang)學(xue)生鍛煉的(de)效果。
3、因材(cai)施(shi)教，增強(qiang)學生的自信心。
小學體育全冊教學計劃5
一、指導思想
以教(jiao)育(yu)(yu)局工作(zuo)意(yi)見為指導，全面(mian)實施(shi)《國家學(xue)(xue)生(sheng)體質健(jian)康標準》，認真貫徹《關(guan)于加(jia)(jia)強(qiang)青(qing)少年體育(yu)(yu)增(zeng)強(qiang)青(qing)少年體質的(de)意(yi)見》。根(gen)據鎮江市體育(yu)(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)要求完善各項工作(zuo)，并及時做好資料的(de)收(shou)集工作(zuo)。開(kai)足上好體育(yu)(yu)課，提高(gao)體育(yu)(yu)課堂教(jiao)學(xue)(xue)的(de)有(you)效性，做到(dao)身體素質課課練，繼續(xu)做好學(xue)(xue)校(xiao)"陽光大課間"活(huo)(huo)動(dong)，確保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)每天有(you)1小時體育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)時間。大力開(kai)展教(jiao)研教(jiao)改，加(jia)(jia)強(qiang)教(jiao)師隊(dui)伍建設，提高(gao)我校(xiao)競(jing)技體育(yu)(yu)持(chi)續(xu)、穩(wen)定、健(jian)康發展。
二、重點工作內容
1、認真貫(guan)徹落實《學(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)工作條(tiao)例》，開足體育(yu)課時(shi)，上(shang)好(hao)兩課兩操(cao)兩活動，保證學(xue)(xue)生每(mei)天一小時(shi)體育(yu)鍛煉時(shi)間(jian)。
2、加強學習，轉變觀(guan)念，不斷提(ti)高體育教(jiao)師的理論(lun)水平、教(jiao)學基(ji)本功水平和教(jiao)育教(jiao)學科(ke)研能力(li)，為深化體育課堂(tang)教(jiao)學改革奠(dian)定基(ji)礎。
3、認真落(luo)實(shi)中小學(xue)體育(yu)衛(wei)生工作(zuo)專項督(du)導檢查的資料準備工作(zuo)，準備迎接國家教育(yu)督(du)導團對學(xue)校體育(yu)衛(wei)生工作(zuo)專項督(du)導檢查。
4、加強與改進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)課(ke)(ke)外(wai)活動(dong)(dong)，深(shen)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第二課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)改革，提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)活動(dong)(dong)的普(pu)及率和效(xiao)果(guo)，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提高(gao)體育(yu)運動(dong)(dong)競(jing)技水平奠(dian)定基礎，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創建(jian)"文體、課(ke)(ke)外(wai)活動(dong)(dong)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"做出(chu)貢獻。
5、組織校田徑(jing)隊的集訓，準備參加揚中市中小(xiao)學(xue)生田徑(jing)比賽(sai)，爭取(qu)獲得好的成(cheng)績。
6、組(zu)織校籃(lan)球的隊的集(ji)訓(xun)，準(zhun)備參加揚中市中小(xiao)學生籃(lan)球比賽，爭取獲得好的成績。
7、認真組織(zhi)《國家學(xue)生體質健康標準》實施工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，做好迎接鎮江市(shi)學(xue)生體質測(ce)試項目、資(zi)料(liao)臺(tai)帳檢查準備工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
8、組織揚中(zhong)(zhong)市豐裕中(zhong)(zhong)心小學冬季(ji)三(san)項比賽，選出運(yun)動員集訓，參加揚中(zhong)(zhong)市冬季(ji)三(san)項比賽。
具體工作安排：
9月份
1.召開(kai)體育組會議(yi)安排本(ben)學(xue)年(nian)的各項(xiang)工作(zuo)。
2.學校田(tian)徑隊組隊，開始集訓(xun)。
3.學校籃(lan)球隊組隊，開始集訓。
4.整理好(hao)資料(liao)，迎接中小學(xue)督(du)導團對學(xue)校體育(yu)衛生(sheng)工作專項督(du)導檢查。
5.組(zu)織教師參加上片體育教研活動。
10月份
1.有關教師參加市田徑專項組活動。
2.迎戰揚中(zhong)市中(zhong)小學生田徑運動會。
3.《國家學生體質健康標準》測試和數(shu)據的收集。
11月份
1.揚中市中小(xiao)學籃球比賽。
2.組織觀(guan)摩省小學(xue)教(jiao)學(xue)能手比賽。
3.組織觀摩(mo)全國中小學(xue)優秀體育課。
4.全面(mian)開展(zhan)冬鍛三(san)項活(huo)動。
5.校內(nei)體育(yu)教研課。
12月份
1.校內(nei)冬鍛三(san)項比賽。
2.組隊訓練，參加揚中市第九屆(jie)"冬鍛三項(xiang)"比賽。
3.完成(cheng)《國家學生體質健康標(biao)準》的數據上報
4.組織教師參加揚中市(shi)優秀(xiu)論文評比(bi)。
1月份
1.本學(xue)期學(xue)生體育考(kao)察。
2.本學期體育工作(zuo)總結(jie)。
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