審計(ji)局干部的培訓實施(shi)方案(an)

　　為(wei)培養造就一支高素(su)質的審(shen)計干(gan)部隊伍，推進審(shen)計工作(zuo)(zuo)的全(quan)面發展，根據《干(gan)部教育培訓工作(zuo)(zuo)條例（試行）》，結合縣審(shen)計局的實際，制定本培訓規劃。

　　一、指導思想

　　堅持(chi)以(yi)(yi)五中全會精神(shen)為(wei)指(zhi)導，全面貫徹落實科學發(fa)展觀，緊(jin)緊(jin)圍繞縣委政府工作大局和我縣審(shen)(shen)計(ji)(ji)工作中心，把握(wo)審(shen)(shen)計(ji)(ji)干部教(jiao)育(yu)培訓工作的規律和特點，以(yi)(yi)審(shen)(shen)計(ji)(ji)實踐(jian)需要(yao)為(wei)出(chu)發(fa)點，以(yi)(yi)能力(li)建設為(wei)核心，以(yi)(yi)增強審(shen)(shen)計(ji)(ji)干部服務意(yi)識(shi)(shi)、責任意(yi)識(shi)(shi)、法制(zhi)意(yi)識(shi)(shi)，提高“依法從審(shen)(shen)”能力(li)為(wei)重點，推(tui)動學習型審(shen)(shen)計(ji)(ji)機關建設，培養(yang)造就一支(zhi)具有較高政治理論素養(yang)、開拓(tuo)創新精神(shen)、掌握(wo)現代科學文化和管(guan)理知識(shi)(shi)、熟悉(xi)審(shen)(shen)計(ji)(ji)業(ye)務、作風優良的審(shen)(shen)計(ji)(ji)干部隊(dui)伍(wu)。

　　二、總體目標

　　建立健全(quan)干部教(jiao)育培(pei)訓(xun)工(gong)作制度，推進干部教(jiao)育培(pei)訓(xun)工(gong)作的制度化、規(gui)范(fan)化建設。突出(chu)抓(zhua)好政治(zhi)理論培(pei)訓(xun)、審計(ji)業務知(zhi)識(shi)培(pei)訓(xun)、公共基礎知(zhi)識(shi)培(pei)訓(xun)和其他知(zhi)識(shi)培(pei)訓(xun)，形成多層(ceng)次、分類別、多渠道、重實效的干部教(jiao)育培(pei)訓(xun)工(gong)作格局(ju)，使(shi)全(quan)局(ju)審計(ji)干部的思想政治(zhi)素質(zhi)、科學(xue)文化素質(zhi)和業務素質(zhi)明(ming)顯提高(gao)，使(shi)審計(ji)干部的依法(fa)審計(ji)能力顯著增強。

　　三、基本原則

　　1、堅持圍(wei)繞中心，教育培訓(xun)為審(shen)計(ji)工作(zuo)服(fu)務(wu)的(de)(de)原(yuan)則。緊緊圍(wei)繞我縣經濟社會發展全(quan)局縣委政府工作(zuo)部(bu)署，圍(wei)繞構建和諧秭(zi)歸，結(jie)合(he)審(shen)計(ji)工作(zuo)重(zhong)點、熱點和難點開展教育培訓(xun)，提高審(shen)計(ji)干部(bu)執行黨和國(guo)家的(de)(de)路線、方針(zhen)、政策(ce)和貫徹(che)落實依法審(shen)計(ji)、服(fu)務(wu)大局、圍(wei)繞中心的(de)(de)自覺性，提高審(shen)計(ji)干部(bu)的(de)(de)素質(zhi)。

　　2、堅持以人為本(ben)，教育培訓(xun)為需求服務的原則。體現(xian)科學發展觀的要求，把握審計干部的成長規(gui)律和(he)需求，堅持整(zheng)體規(gui)劃、統籌安(an)排，對(dui)審計人員分層次、分類別、多(duo)(duo)渠道、多(duo)(duo)形式地(di)組織培訓(xun)，增強干部教育培訓(xun)的針對(dui)性(xing)(xing)和(he)實(shi)效性(xing)(xing)。

　　3、堅持與時俱(ju)進，教育(yu)培訓(xun)為創新服務的原則。圍繞審(shen)計工(gong)作的新發展，遵循審(shen)計干(gan)(gan)部教育(yu)培訓(xun)的特點和規(gui)律，更新培訓(xun)理(li)念，優化培訓(xun)內容，創新培訓(xun)方式，大規(gui)模培訓(xun)干(gan)(gan)部，將素質和能(neng)力(li)培養(yang)貫穿于(yu)審(shen)計干(gan)(gan)部教育(yu)培訓(xun)的全(quan)過程，不斷提高審(shen)計干(gan)(gan)部適應(ying)市場(chang)經(jing)濟的創新能(neng)力(li)。

　　四、培訓內容

　　1、政治理論(lun)培訓(xun)。經常性(xing)(xing)(xing)地開(kai)展政治理論(lun)知識(shi)培訓(xun)。使我縣審計(ji)(ji)干(gan)部深入理解黨的(de)重要會議(yi)精(jing)神、科學(xue)發(fa)展觀(guan)(guan)的(de)科學(xue)內涵和(he)(he)精(jing)神實(shi)質(zhi)，增強(qiang)貫徹落實(shi)科學(xue)發(fa)展觀(guan)(guan)的(de)自(zi)覺(jue)性(xing)(xing)(xing)和(he)(he)堅定性(xing)(xing)(xing)，學(xue)會用科學(xue)的(de)理念去(qu)審視和(he)(he)研究審計(ji)(ji)發(fa)展中出現(xian)的(de)新情況、新問題，不斷增強(qiang)政治意(yi)識(shi)、大局意(yi)識(shi)和(he)(he)進取意(yi)識(shi)，進一步(bu)提高政治理論(lun)修養。

　　2、審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)業(ye)(ye)務知識(shi)。圍(wei)繞審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)重點(dian)(dian)，結合(he)年度(du)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)需要(yao)，結合(he)本(ben)單(dan)位(wei)(wei)、本(ben)專業(ye)(ye)、本(ben)崗位(wei)(wei)的工(gong)作(zuo)特點(dian)(dian)和(he)要(yao)求(qiu)，組織開展審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)業(ye)(ye)務知識(shi)的學習(xi)和(he)培訓。把新修訂的《審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)法(fa)實(shi)施(shi)(shi)條(tiao)例》、《現場實(shi)施(shi)(shi)審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軟(ruan)件》、《審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)干部(bu)法(fa)律知識(shi)》、《審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)干部(bu)經濟知識(shi)》、《國家審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)準(zhun)則》等(deng)相(xiang)關內容等(deng)知識(shi)和(he)崗位(wei)(wei)技(ji)(ji)能作(zuo)為學習(xi)重點(dian)(dian)，圍(wei)繞審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)信息(xi)化建設、計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)網絡(luo)技(ji)(ji)術、電(dian)子政(zheng)務知識(shi)，以審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)相(xiang)關的辦文(wen)辦會辦事方法(fa)與技(ji)(ji)巧、公文(wen)寫作(zuo)、表(biao)達能力等(deng)基本(ben)知識(shi)和(he)技(ji)(ji)能培訓作(zuo)為學習(xi)的補充(chong)，同時組織開展崗位(wei)(wei)技(ji)(ji)能比(bi)(bi)賽(sai)、優秀案(an)例評比(bi)(bi)、職(zhi)稱(cheng)晉升（審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師、造(zao)價師、計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)工(gong)程師）自考、讀(du)書征文(wen)評比(bi)(bi)，經常學、反(fan)復(fu)學、在實(shi)踐中學，切實(shi)提高審(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)干部(bu)的業(ye)(ye)務技(ji)(ji)能。

　　3、公共基礎知識(shi)。結合(he)創(chuang)建文明單(dan)位、“雙(shuang)迎雙(shuang)創(chuang)”、“全民讀書”等活動(dong)，按(an)照審(shen)計(ji)文化(hua)體系的(de)(de)構建要求，在組織學習應知應會的(de)(de)知識(shi)的(de)(de)同時(shi)，根據個人(ren)喜好有選擇性地開展其他知識(shi)的(de)(de)學習，以提升(sheng)審(shen)計(ji)人(ren)員(yuan)的(de)(de)人(ren)格魅力。

　　4、其他知識。將縣委政府(fu)的重大(da)決策(ce)部署(shu)、相關會議精神、局內(nei)修訂的各(ge)項制(zhi)度等作為學習內(nei)容的補充，幫助干(gan)部職(zhi)工準(zhun)確把握縣情(qing)、局情(qing)，更(geng)好地履行職(zhi)責，保障各(ge)項工作的規范運(yun)行，切實提高審計干(gan)部的綜合素(su)質和能力(li)。

　　五、培訓方式

　　按(an)照(zhao)“學(xue)(xue)習一個專題，研(yan)究一個課題，解決(jue)一個問(wen)題，提(ti)高一定(ding)素質，推(tui)動(dong)一項工作(zuo)”的要求(qiu)，采(cai)取“在(zai)崗與(yu)(yu)離崗相(xiang)結合(he)，集(ji)中與(yu)(yu)分散相(xiang)結合(he)，輔(fu)導與(yu)(yu)自學(xue)(xue)相(xiang)結合(he)”等方式，在(zai)干部教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)的“深”字上(shang)下(xia)功夫，在(zai)“新(xin)”上(shang)做文章(zhang)，在(zai)“實(shi)”字上(shang)出成效，推(tui)動(dong)干部教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)工作(zuo)的深入開(kai)展。

　　1、自主教育。自主教育是(shi)干部(bu)教育培訓(xun)的(de)(de)主要方式(shi)。不同崗位、不同學(xue)(xue)歷層次的(de)(de)審計人員，要有針對性地開展(zhan)自學(xue)(xue)，自主選(xuan)擇(ze)學(xue)(xue)習內容和學(xue)(xue)習方式(shi)。要按照(zhao)“全民讀書”實施方案的(de)(de)要求，提高自主學(xue)(xue)習的(de)(de)自覺性，積極(ji)開展(zhan)自學(xue)(xue)。

　　2、集中培訓。通過分管領(ling)導(dao)(dao)組(zu)織(zhi)學(xue)習、干部(bu)職工講(jiang)學(xue)、外(wai)請專家輔導(dao)(dao)講(jiang)座、電(dian)教片影(ying)視教學(xue)、問(wen)題研討等方式，組(zu)織(zhi)全體(ti)干部(bu)職工進行專題知識教育培訓，共(gong)同(tong)學(xue)習進步。

　　3、網絡(luo)培訓。要求50歲以(yi)下(xia)的公務員自覺(jue)參(can)加縣委黨校組織(zhi)的遠(yuan)程教(jiao)學縣委宣傳(chuan)部三峽秭(zi)歸(gui)在線(xian)“在線(xian)學堂(tang)”的學習，自主選學感興趣(qu)的專題(ti)和相關知識。

　　4、系統調(diao)訓。積(ji)極參加省(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)、縣組(zu)(zu)織(zhi)的各項培(pei)(pei)訓。分(fen)期分(fen)批(pi)派員(yuan)參加國家審(shen)計(ji)署、省(sheng)(sheng)審(shen)計(ji)廳、市(shi)(shi)審(shen)計(ji)局組(zu)(zu)織(zhi)的各類審(shen)計(ji)業(ye)務(wu)培(pei)(pei)訓（如經(jing)濟(ji)責任審(shen)計(ji)培(pei)(pei)訓，法制培(pei)(pei)訓，金融、行政事業(ye)、企業(ye)、投資培(pei)(pei)訓、計(ji)算機技能培(pei)(pei)訓等）、審(shen)計(ji)管理培(pei)(pei)訓等，完成市(shi)(shi)上有關部門組(zu)(zu)織(zhi)的各類業(ye)務(wu)技能培(pei)(pei)訓。適時組(zu)(zu)織(zhi)本(ben)級審(shen)計(ji)業(ye)務(wu)骨干赴外地(di)學習、考察(cha)審(shen)計(ji)先進經(jing)驗(yan)以及審(shen)計(ji)新技術。積(ji)極組(zu)(zu)織(zhi)干部職工參加縣內組(zu)(zu)織(zhi)的各種培(pei)(pei)訓。

　　六、組織保障

　　1、加強領導，保證教育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)規劃的實施。要從戰略高(gao)度(du)認識審(shen)計干(gan)(gan)部(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)的重要性(xing)，把(ba)干(gan)(gan)部(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)列(lie)入重要議(yi)事日程，將干(gan)(gan)部(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與業務工(gong)作(zuo)(zuo)同步考慮，統籌(chou)安排，整體部(bu)(bu)署。成立(li)以一把(ba)手為組長、班子成員(yuan)(yuan)為副組長，辦公室工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)(yuan)為成員(yuan)(yuan)的干(gan)(gan)部(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小組，具體負責干(gan)(gan)部(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)的組織實施，做到有計劃、有步驟地實施干(gan)(gan)部(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃。

　　2、強化(hua)管(guan)理(li)，確保(bao)教育培訓規劃的(de)質量(liang)。要(yao)按(an)照(zhao)《規劃》要(yao)求(qiu)認真制定年度(du)培訓計劃，并加強管(guan)理(li)。通(tong)過采取定期考核與(yu)日常考核相結(jie)合、考核與(yu)抽(chou)查(cha)相結(jie)合的(de)方(fang)式，確保(bao)教育培訓的(de)時間、內(nei)容、人員的(de)落實，保(bao)證教育培訓的(de)質量(liang)。

　　3、完(wan)善制度(du)，健全教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)激(ji)勵(li)(li)約束(shu)機(ji)(ji)制。實行干部教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)登記制度(du)，全面記錄干部參加各類教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)情(qing)況，將(jiang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)情(qing)況作(zuo)為年度(du)考核、任(ren)職(zhi)、定(ding)級和晉升(sheng)職(zhi)務的(de)(de)重要(yao)依據之一。對(dui)經過學習提高學歷(li)層(ceng)次和職(zhi)稱等級的(de)(de)，按《財務管理制度(du)》規定(ding)給予(yu)一定(ding)獎勵(li)(li)。認真落實和完(wan)善干部培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)激(ji)勵(li)(li)、約束(shu)機(ji)(ji)制，增強干部培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)吸引力和約束(shu)力，使培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)學習的(de)(de)激(ji)勵(li)(li)約束(shu)機(ji)(ji)制真正發(fa)揮(hui)作(zuo)用。

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