家長會上優秀學生家長發言稿

時間：2024-05-12 14:45:08 維(wei)澤家長發言稿我要投稿

家(jia)(jia)長會上(shang)優秀學生家(jia)(jia)長發言稿(gao)（通用10篇(pian)）

　　在現在的社會(hui)生活中，能夠(gou)利用到(dao)發言(yan)稿的場(chang)合越來越多，發言(yan)稿要(yao)求(qiu)內容充實，條理清楚，重(zhong)點突出。那么問題來了，到(dao)底應(ying)如何寫(xie)好一(yi)份(fen)發言(yan)稿呢？以下是小編幫大家(jia)(jia)整理的家(jia)(jia)長(chang)會(hui)上優(you)秀學生家(jia)(jia)長(chang)發言(yan)稿，希望能夠(gou)幫助到(dao)大家(jia)(jia)。

家長會上優秀學生家長發言稿（通用10篇）

　　家長會上優秀學生家長發言稿 1

尊敬的(de)各(ge)位老(lao)師，家(jia)長朋(peng)友們：

　　大(da)家下(xia)午好！首(shou)先(xian)作為家委(wei)會的(de)(de)代表(biao)，我(wo)非常感謝(xie)學(xue)校給了我(wo)一個這么好的(de)(de)機會，讓(rang)我(wo)榮幸的(de)(de)在(zai)(zai)這里和大(da)家共同探(tan)討孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)教(jiao)育問題。我(wo)是1202班韓(han)文男的(de)(de)爸爸，首(shou)先(xian)我(wo)要對孩(hai)(hai)子(zi)所在(zai)(zai)的(de)(de)學(xue)校，對我(wo)孩(hai)(hai)子(zi)所有任課(ke)教(jiao)師，表(biao)示衷心的(de)(de)感謝(xie)，是你們的(de)(de)耐心輔導、科學(xue)引領讓(rang)我(wo)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)學(xue)習中(zhong)勇(yong)往(wang)直前，在(zai)(zai)與同學(xue)交往(wang)中(zhong)和睦相處(chu)，讓(rang)她健康快樂的(de)(de)成長。

　　今天，我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)機會(hui)與(yu)大家共同討論孩(hai)(hai)子(zi)的(de)教(jiao)育問題，感到非常榮幸(xing)，同時也(ye)感到一(yi)絲緊張。因為我(wo)(wo)(wo)知道，與(yu)在(zai)座的(de)各位(wei)家長朋(peng)友相比(bi)，我(wo)(wo)(wo)還存(cun)在(zai)著不(bu)少差距(ju)，與(yu)其它優(you)秀的(de)孩(hai)(hai)子(zi)相比(bi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)還有(you)(you)很多不(bu)足之處(chu)。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)今天要(yao)和(he)大家說的(de)，談不(bu)上(shang)什么(me)寶(bao)貴經驗，只能說是自己在(zai)教(jiao)育孩(hai)(hai)子(zi)方面一(yi)些粗淺的(de)做法和(he)感受。

　　一是(shi)多對孩(hai)子進行正向教育和(he)引導

　　孩(hai)子(zi)(zi)的(de)成長(chang)需(xu)要良好(hao)的(de)環境(jing)，進入銀(yin)田中(zhong)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習我(wo)(wo)們就為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)創造了(le)一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)求學(xue)(xue)(xue)環境(jing)，銀(yin)田中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)個(ge)教學(xue)(xue)(xue)制度嚴謹、教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法靈活(huo)、老師(shi)敬業充滿(man)愛心的(de)學(xue)(xue)(xue)校，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)發自(zi)內心的(de)一(yi)句話。孩(hai)子(zi)(zi)需(xu)要老師(shi)的(de)辛(xin)勤(qin)培育，還需(xu)要家(jia)長(chang)的(de)正確引導(dao)。我(wo)(wo)們都希望自(zi)己的(de)孩(hai)子(zi)(zi)積極向上(shang)努力(li)學(xue)(xue)(xue)習，作(zuo)為(wei)家(jia)長(chang)應該以身作(zuo)則(ze)，做一(yi)個(ge)積極向上(shang)的(de)人(ren)，讓我(wo)(wo)們的(de)孩(hai)子(zi)(zi)佩服(fu)自(zi)己，在孩(hai)子(zi)(zi)心目(mu)中(zhong)樹立良好(hao)形象，這(zhe)樣對孩(hai)子(zi)(zi)的(de)教育才(cai)有說(shuo)服(fu)力(li)。

　　二是重視孩子的心(xin)理健康

　　初(chu)中階段(duan)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生觀(guan)，價值觀(guan)形(xing)成的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)期，這個(ge)時(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)他們(men)觀(guan)察(cha)社(she)會，觀(guan)察(cha)父母(mu)，觀(guan)察(cha)同學，會有很多(duo)的(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)惑(huo)：對(dui)社(she)會現象的(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)惑(huo)、學習上的(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)惑(huo)、與同學交往的(de)(de)(de)(de)困(kun)(kun)惑(huo)，這些困(kun)(kun)惑(huo)如果不解(jie)決，會影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)。我們(men)家(jia)長(chang)就要多(duo)和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)溝(gou)(gou)通(tong)交流(liu)(liu)，了解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)心里在想什(shen)么，我一(yi)般是(shi)利用吃飯的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)交流(liu)(liu)，邊吃飯邊讓(rang)他講(jiang)(jiang)講(jiang)(jiang)學校里的(de)(de)(de)(de)事情，遇到問(wen)題及時(shi)(shi)進行疏導。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)幼小的(de)(de)(de)(de)心靈是(shi)需要家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)尊重、理解(jie)和(he)支持的(de)(de)(de)(de)，我們(men)家(jia)長(chang)應該讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)感覺自己向朋(peng)友一(yi)樣，應該和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)個(ge)高度看(kan)問(wen)題，而不能(neng)高高在上，一(yi)副家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)姿(zi)態。我個(ge)人(ren)認為能(neng)和(he)老(lao)師(shi)家(jia)長(chang)溝(gou)(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)青春期的(de)(de)(de)(de)逆反應該不會太明顯。

　　三是關注孩子的(de)學習

　　說到學習(xi)(xi)，那(nei)應該是(shi)我們(men)家長(chang)最(zui)為(wei)關注(zhu)的(de)，如果說孩(hai)子在學校(xiao)的(de)學習(xi)(xi)是(shi)他(ta)們(men)學習(xi)(xi)生活的(de)主要(yao)組成部分，那(nei)么在家里的(de)學習(xi)(xi)是(shi)對孩(hai)子學習(xi)(xi)的(de)必不可少(shao)的(de)補充(chong)。

　　1 、給(gei)孩子營造一(yi)(yi)個良好的(de)(de)家(jia)(jia)庭學習氛(fen)圍(wei)。孩子在家(jia)(jia)做作業(ye)時，盡量保持家(jia)(jia)里安靜，最好不(bu)要看(kan)電視，玩電腦，這時我一(yi)(yi)般(ban)做些家(jia)(jia)務或者(zhe)看(kan)看(kan)書，給(gei)孩子一(yi)(yi)個潛(qian)移默(mo)化的(de)(de)影響，營造良好的(de)(de)家(jia)(jia)庭學習氛(fen)圍(wei)。

　　2 、幫(bang)助孩(hai)子尋找好(hao)的.學習(xi)方法(fa)

　　孩(hai)子(zi)(zi)剛(gang)升入(ru)初中，隨著課程的(de)增多，作(zuo)業(ye)量的(de)增大，為(wei)了讓孩(hai)子(zi)(zi)盡(jin)快適應(ying)初中的(de)生活，我督(du)促(cu)孩(hai)子(zi)(zi)上課認(ren)真聽(ting)講、認(ren)真做作(zuo)業(ye)，及時預習和復習。

　　3 、家長要知道孩子的學習進程(cheng)

　　我沒事的(de)(de)時候經常(chang)看(kan)看(kan)孩子(zi)的(de)(de)課本，看(kan)看(kan)他學到什么地(di)方了(le)，翻(fan)(fan)翻(fan)(fan)孩子(zi)的(de)(de)作(zuo)業，看(kan)看(kan)他的(de)(de)作(zuo)業質量和認真(zhen)程度，我認為通過(guo)孩子(zi)的(de)(de)作(zuo)業，可(ke)以(yi)反映孩子(zi)學習(xi)的(de)(de)一(yi)些問題，作(zuo)業的(de)(de)正確率反映了(le)孩子(zi)對知識的(de)(de)掌(zhang)握(wo)情況，我一(yi)直要(yao)求孩子(zi)要(yao)認真(zhen)書寫寫字是一(yi)種(zhong)態(tai)度問題，只有寫的(de)(de)認真(zhen)才能(neng)做的(de)(de)認真(zhen)。

　　四是積極配(pei)合老師(shi)和學校(xiao)

　　老(lao)師是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)傳(chuan)授(shou)者，道路指(zhi)引者，作(zuo)(zuo)為家(jia)(jia)(jia)長(chang)一(yi)定要積極配合老(lao)師，配合學(xue)(xue)校(xiao)做好工作(zuo)(zuo)，在(zai)家(jia)(jia)(jia)里通(tong)常只有(you)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)，我(wo)們教育起來(lai)都感到(dao)很(hen)吃(chi)力，一(yi)個(ge)班(ban)有(you)三四十個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)，其責(ze)任之(zhi)大，難度之(zhi)大應該(gai)是(shi)(shi)可以想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們家(jia)(jia)(jia)長(chang)只有(you)與學(xue)(xue)校(xiao)積極配合，才(cai)能與學(xue)(xue)校(xiao)形成(cheng)幫助孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)最大合力，才(cai)能讓孩(hai)子(zi)(zi)得到(dao)最大程(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)發展。各(ge)位(wei)家(jia)(jia)(jia)長(chang)，教育是(shi)(shi)一(yi)份責(ze)任，教育是(shi)(shi)一(yi)門藝術，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)離(li)不(bu)開學(xue)(xue)校(xiao)這片(pian)沃(wo)土，離(li)不(bu)開園丁的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤培育，也不(bu)能缺(que)少(shao)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷，以上(shang)所(suo)說(shuo)僅僅是(shi)(shi)我(wo)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些粗淺(qian)看法(fa)，不(bu)當之(zhi)處，歡迎老(lao)師和(he)家(jia)(jia)(jia)長(chang)批(pi)評指(zhi)正。

　　謝謝各位！

　　家長會上優秀學生家長發言稿 2

尊(zun)敬(jing)的校領導(dao)、老師、各位家長(chang)：

　　大家晚上好！

　　我(wo)是xxx同學(xue)的(de)(de)媽媽，很高興應邀參加xx中學(xue)初(chu)三年(nian)級的(de)(de)家長(chang)(chang)會，也很榮幸作為家長(chang)(chang)代表發(fa)言(yan)。首先請(qing)允許我(wo)代表在座的(de)(de)家長(chang)(chang)以(yi)及我(wo)們(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)向(xiang)長(chang)(chang)期辛勤付出、默默奉獻(xian)的(de)(de)老師(shi)們(men)說聲謝(xie)謝(xie)，你們(men)——辛苦了！接下來，我(wo)想就(jiu)如何幫助孩(hai)子(zi)端正學(xue)習(xi)態度、提高學(xue)習(xi)成績談幾點(dian)個人的(de)(de)體會，同時與(yu)在座的(de)(de)各位分(fen)享為人父母的(de)(de)快(kuai)樂。

　　一、激發興趣、培養習慣

　　愛(ai)因(yin)斯坦說過(guo)：“興(xing)趣是最好的(de)(de)老師！”孩子在(zai)校(xiao)讀書，家長除(chu)了給予(yu)(yu)必要的(de)(de)物(wu)質支持(chi)外(wai)，還須(xu)在(zai)精神上給予(yu)(yu)鼓(gu)勵，從(cong)而激(ji)發他(ta)們主動學習的(de)(de)`熱(re)情。平時(shi)對孩子的(de)(de)教育應(ying)當多表揚、少指責，并積極引導他(ta)們養成良好的(de)(de)行為習慣。譬如“今日(ri)事今日(ri)畢(bi)！”督促孩子按時(shi)完成作業，并幫(bang)助父母分擔一些力(li)所能及的(de)(de)家務等，從(cong)而提高孩子的(de)(de)動手能力(li)，培養孩子增強努力(li)學習、報(bao)效家國(guo)的(de)(de)責任(ren)感。

　　二、篩選方法、提高效率

　　俗話說，“方(fang)法(fa)(fa)得當(dang)(dang)，事半(ban)功倍；方(fang)法(fa)(fa)不(bu)(bu)當(dang)(dang)，事倍功半(ban)。”由此(ci)可見，學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)(fa)比(bi)知識本(ben)身更(geng)重(zhong)要。作(zuo)為家長，我們(men)不(bu)(bu)但要關注(zhu)孩子(zi)的學(xue)習(xi)成績，而且要重(zhong)視幫助孩子(zi)找到適合自己的學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)(fa)。譬(pi)如，堅持做到課前預(yu)習(xi)，學(xue)會(hui)帶著問題(ti)(ti)進課堂；上課時(shi)專心聽(ting)講，認真記課堂筆(bi)記；課后不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣(kou)地完成家庭作(zuo)業(ye)，并有計劃地復(fu)習(xi)功課。此(ci)外，還要學(xue)會(hui)總結作(zuo)業(ye)題(ti)(ti)和試卷(juan)，建(jian)立《錯(cuo)題(ti)(ti)集》，強化糾錯(cuo)、鞏固(gu)提高等等。

　　三、平等尊重、學會感恩

　　教育專家指出，“父(fu)母是孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)第(di)一(yi)任老師。”家庭和(he)睦(mu)，相互(hu)尊重，為孩(hai)(hai)子(zi)創造一(yi)個(ge)和(he)諧安(an)定的(de)(de)生活(huo)環境，也是使孩(hai)(hai)子(zi)安(an)心學習、立志成才的(de)(de)不(bu)可(ke)或缺的(de)(de)因素。作(zuo)為父(fu)母，我們不(bu)僅要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)孩(hai)(hai)子(zi)熱(re)愛生活(huo)、快樂向上(shang)的(de)(de)榜(bang)樣，而且要(yao)(yao)善于做(zuo)(zuo)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)知心朋友。平時不(bu)妨從紛(fen)繁的(de)(de)工作(zuo)和(he)生活(huo)中抽(chou)出時間和(he)孩(hai)(hai)子(zi)相處，耐心傾聽孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)心聲，滿足(zu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)合(he)理(li)要(yao)(yao)求，鼓勵他們安(an)心學習、健康成長(chang)；與此(ci)同時，我們也要(yao)(yao)督促孩(hai)(hai)子(zi)尊敬(jing)老師、團結(jie)同學，學會尊重他人和(he)懂得(de)感(gan)恩，做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)知書達(da)理(li)、積極樂觀的(de)(de)人。

　　總之，孩子勤(qin)奮學習、健(jian)康成(cheng)長(chang)是我們家長(chang)和學校老師共同(tong)的(de)(de)(de)(de)期盼，也(ye)是時代青少年(nian)的(de)(de)(de)(de)召喚。我相信，有家校的(de)(de)(de)(de)攜手協作和孩子的(de)(de)(de)(de)自(zi)我奮發，我們一(yi)定會在明年(nian)的(de)(de)(de)(de)中考乃至今后的(de)(de)(de)(de)人生中收獲更(geng)多的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)和希望！

　　我的發言(yan)完了(le)，謝謝大家！

　　家長會上優秀學生家長發言稿 3

尊敬的老師(shi)，各位家長:

　　大家好。

　　首先(xian)請允(yun)許我代表各位家長，向辛勤工作(zuo)在教(jiao)育前(qian)線的學校領(ling)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　來(lai)參加這(zhe)次(ci)初三家(jia)(jia)長會(hui)，我(wo)(wo)感(gan)(gan)到非常高興。因(yin)為(wei)這(zhe)件事本身(shen)讓我(wo)(wo)感(gan)(gan)受到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)老師們千方百計培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)殷(yin)殷(yin)心(xin)切。我(wo)(wo)們都(dou)知道，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教育活動與(yu)家(jia)(jia)庭的(de)(de)教育是(shi)密不(bu)可(ke)分的(de)(de)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)理論的(de)(de)講堂(tang)，而家(jia)(jia)庭和(he)(he)社(she)會(hui)是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)實(shi)踐的(de)(de)陣地。馬(ma)老師讓我(wo)(wo)說(shuo)兩(liang)句,我(wo)(wo)不(bu)太(tai)會(hui)講話(hua)，說(shuo)兩(liang)句實(shi)話(hua)吧(ba)！說(shuo)來(lai)慚愧，我(wo)(wo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)習成(cheng)績并不(bu)是(shi)特別(bie)優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)。雖然她(ta)(ta)不(bu)是(shi)班里的(de)(de)學(xue)(xue)習標兵，但是(shi)，在我(wo)(wo)的(de)(de)眼里，她(ta)(ta)仍(reng)然是(shi)優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)，因(yin)為(wei)她(ta)(ta)聰(cong)明活潑、為(wei)人(ren)坦誠，心(xin)地善良(liang)，善解(jie)人(ren)意(yi)，有較(jiao)強(qiang)的(de)(de)表達能力(li)和(he)(he)組織能力(li)，特別(bie)是(shi)樂于助人(ren)，我(wo)(wo)支持她(ta)(ta)經(jing)常為(wei)同學(xue)(xue)和(he)(he)老師做(zuo)些小事！我(wo)(wo)最想和(he)(he)所(suo)有的(de)(de)家(jia)(jia)長交流的(de)(de)一句話(hua)就是(shi)，每一個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)有他優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)一面，也(ye)可(ke)以換句話(hua)說(shuo)，從某個(ge)角度(du)說(shuo)，我(wo)(wo)們的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)是(shi)最優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣說，既不(bu)是吹噓，也不(bu)是自夸。和(he)(he)所有(you)家長一樣，孩子(zi)的(de)(de)(de)進(jin)(jin)步左右(you)著我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)晴雨(yu)表，當看到(dao)(dao)孩子(zi)進(jin)(jin)步的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)滿心(xin)(xin)歡喜，神清氣爽，怎么看孩子(zi)都(dou)是可愛的(de)(de)(de)，當她的(de)(de)(de)成績下降的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)里(li)象壓了(le)一塊大石頭(tou)，那種恨鐵不(bu)成鋼的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情，無以言表。通過不(bu)斷地和(he)(he)老師溝通，使我(wo)(wo)(wo)(wo)認識到(dao)(dao)，給孩子(zi)確(que)定一個(ge)踮(dian)踮(dian)腳就(jiu)可以夠得著的(de)(de)(de)目(mu)標，讓孩子(zi)去(qu)努(nu)力(li)，去(qu)進(jin)(jin)取，我(wo)(wo)(wo)(wo)們才(cai)(cai)能每天都(dou)看到(dao)(dao)孩子(zi)在進(jin)(jin)步。經過這(zhe)樣不(bu)斷地努(nu)力(li)，不(bu)斷地進(jin)(jin)取，才(cai)(cai)能讓孩子(zi)向著更高(gao)的(de)(de)(de)目(mu)標沖(chong)刺，這(zhe)樣孩子(zi)才(cai)(cai)能有(you)一個(ge)充滿自信(xin)的(de)(de)(de)`未來。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩子(zi)三年(nian)來就(jiu)是這(zhe)樣磕磕絆絆成長的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)她爸爸都(dou)感(gan)到(dao)(dao)孩子(zi)在這(zhe)三年(nian)各(ge)方面都(dou)了(le)許(xu)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們私下里(li)真的(de)(de)(de)很為我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)女兒高(gao)興。

　　我們經常讓(rang)(rang)她(ta)參(can)與(yu)家(jia)庭(ting)生活的(de)(de)意見，給她(ta)選(xuan)擇(ze)(ze)的(de)(de)機會，讓(rang)(rang)她(ta)學(xue)會思考(kao)分析(xi)，讓(rang)(rang)她(ta)知道任何一(yi)件(jian)事情一(yi)旦(dan)做出(chu)了選(xuan)擇(ze)(ze)，就要為(wei)她(ta)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)負責任。三年和(he)老師和(he)以及學(xue)校(xiao)的(de)(de)接觸，還有(you)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)不斷進(jin)步(bu)使我感到老師用(yong)勤(qin)奮(fen)和(he)努力，用(yong)無(wu)私和(he)奉獻，用(yong)積極和(he)進(jin)取影(ying)響著(zhu)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生，感染(ran)著(zhu)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們具有(you)不怕(pa)吃苦積極向上的(de)(de)精神(shen)，這(zhe)樣的(de)(de)精神(shen)一(yi)旦(dan)成為(wei)一(yi)種習慣、一(yi)種品質，對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)一(yi)生都是有(you)益的(de)(de)，這(zhe)就是學(xue)校(xiao)帶(dai)給孩(hai)(hai)子(zi)們永遠的(de)(de)財富。

　　離中考還(huan)有三個月的時間，我們做家長(chang)的，該做些什么呢(ni)？

　　我想(xiang)，首先我們應(ying)該(gai)更好地(di)配合(he)(he)學校，配合(he)(he)老師(shi)，督促孩(hai)子(zi)(zi)搞好臨(lin)考(kao)前的(de)(de)復習工作。最重要的(de)(de)是做好后勤保障工作，合(he)(he)理膳食，適度地(di)增(zeng)加營養，合(he)(he)理的(de)(de)安排(pai)作息時間，讓孩(hai)子(zi)(zi)有一個健康的(de)(de)身體(ti)迎接中(zhong)(zhong)考(kao)。孩(hai)子(zi)(zi)們沖刺中(zhong)(zhong)考(kao)，真得很累(lei)，家長和學校應(ying)該(gai)把孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)吃(chi)和喝(he)安排(pai)好，不(bu)要讓孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)身體(ti)受影(ying)響，那也是一輩子(zi)(zi)的(de)(de)事。

　　其次，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們多一(yi)些(xie)(xie)鼓(gu)勵(li)。其實，現在(zai)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可聰明了(le)，他們也(ye)都知道(dao)該(gai)做(zuo)什(shen)么不該(gai)做(zuo)什(shen)么，就是他們正(zheng)處在(zai)一(yi)個(ge)青春燥(zao)動期，也(ye)就我們說(shuo)的(de)反動期，我家(jia)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)也(ye)說(shuo)了(le)，有時候也(ye)是自己管不住(zhu)自己。所(suo)以，我們做(zuo)家(jia)長的(de)，也(ye)應該(gai)理解一(yi)下(xia)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，少用命令的(de)口氣(qi)，多用商量的(de)口氣(qi)，給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)些(xie)(xie)自己管理自己的(de)空間(jian)，給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)創造一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)學習環境，營造一(yi)個(ge)溫馨和(he)諧的(de)家(jia)庭(ting)氛(fen)圍，這(zhe)樣才能(neng)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)輕裝上陣(zhen)。

　　最后是多(duo)溝通，多(duo)和(he)老師(shi)溝通孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)學習情況，有(you)(you)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)指導孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)學習，做到有(you)(you)的(de)(de)(de)放矢；多(duo)和(he)孩(hai)子(zi)(zi)溝通，讓孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)緊張的(de)(de)(de)學習生活中平衡心態，放松心情，這樣(yang)才能(neng)讓孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)擁(yong)有(you)(you)健康的(de)(de)(de)體魄的(de)(de)(de)同時也(ye)擁(yong)有(you)(you)一個健康的(de)(de)(de)心理。

　　今(jin)天在這(zhe)里我想對我的(de)孩子說兩句(ju)(ju)話，第一句(ju)(ju):不(bu)管(guan)將來(lai)你(ni)(ni)(ni)會(hui)做什么，走(zou)多遠，在你(ni)(ni)(ni)人生的(de)道路上(shang)，父(fu)母(mu)總(zong)會(hui)在你(ni)(ni)(ni)身邊，用(yong)支(zhi)持的(de)目(mu)光(guang)溫暖你(ni)(ni)(ni)，家里永遠是(shi)你(ni)(ni)(ni)溫暖的(de)港灣，父(fu)母(mu)永遠是(shi)你(ni)(ni)(ni)最知(zhi)心的(de)朋友；第二句(ju)(ju)也可(ke)以說給所有的(de)孩子:你(ni)(ni)(ni)們永遠是(shi)這(zhe)個(ge)世上(shang)最貧窮的(de)富(fu)翁，最無(wu)知(zhi)的(de)智者，最無(wu)忌(ji)的(de)哲人，因為(wei)你(ni)(ni)(ni)們擁有健康、年(nian)輕、聰明(ming)，可(ke)以不(bu)斷地(di)學(xue)習、積(ji)累(lei)和創造，希望(wang)你(ni)(ni)(ni)們懂得珍惜和把(ba)握現(xian)在所擁有的(de)一切(qie)。

　　總之(zhi)，一(yi)個人的(de)成(cheng)長，學校教育當然是(shi)最重要的(de)途徑，但也跟社會、家庭的(de)教育是(shi)分不開的(de)。相(xiang)信(xin)孩子(zi)們(men)(men)都(dou)在(zai)刻苦學習，準(zhun)備迎接即(ji)將(jiang)到來的(de)中考(kao)(kao)沖刺。我們(men)(men)家長都(dou)期待著你們(men)(men)能充分做好(hao)(hao)準(zhun)備，在(zai)中考(kao)(kao)中發揮出自己更好(hao)(hao)的(de)水平，用優異成(cheng)績為學校增(zeng)光。謝謝大家！

　　家長會上優秀學生家長發言稿 4

尊敬的老師，各位(wei)家(jia)長，同學們：

　　大家下午好！

　　我(wo)(wo)(wo)是xx的(de)(de)家長，首先感(gan)謝(xie)學校老(lao)師(shi)給(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)這次這么好的(de)(de)時機，能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)這里和大家共同討論孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)成長教(jiao)育(yu)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到非常榮幸。今天在(zai)這里也借此時機，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)代表(biao)在(zai)場(chang)的(de)(de)各位(wei)家長們(men)(men)對各位(wei)老(lao)師(shi)的(de)(de)辛勞和對孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)無(wu)私教(jiao)育(yu)表(biao)示衷心(xin)的(de)(de)感(gan)謝(xie)！

　　接(jie)下來(lai)，我(wo)想(xiang)提(ti)個問(wen)題在(zai)坐的各位家長們，你們認為學生的任務是什么呢？

　　在(zai)考慮問題的(de)(de)(de)同時，大家看(kan)(kan)到了(le)這(zhe)個(ge)很重(zhong)很重(zhong)的(de)(de)(de)書(shu)包(bao)里裝的(de)(de)(de)都是有關孩(hai)子們(men)(men)的(de)(de)(de)學習(xi)課本材料相關輔導書(shu)練習(xi)冊之類(lei)，還(huan)有看(kan)(kan)不見(jian)的(de)(de)(de)一些，比方家長們(men)(men)的(de)(de)(de)叮嚀，父母的(de)(de)(de)愛，爺爺奶(nai)奶(nai)的(de)(de)(de)關心同學的(de)(de)(de)看(kan)(kan)法，可見(jian)同學們(men)(men)背的(de)(de)(de)不僅僅是一個(ge)書(shu)包(bao)，他們(men)(men)背得其實就是他們(men)(men)的(de)(de)(de)生活。

　　那(nei)(nei)么，回(hui)到前面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)任務是(shi)什(shen)么呢(ni)？很多(duo)(duo)家(jia)(jia)長心里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)答案肯定都是(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)(nei)就是(shi)學(xue)(xue)習(xi)，這就是(shi)家(jia)(jia)長錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)思想和(he)理(li)念。我認為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)根本任務就是(shi)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)活。學(xue)(xue)校(xiao)就是(shi)一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)，他(ta)(ta)們(men)(men)如今(jin)就是(shi)青春少(shao)年還沒有成熟到可以(yi)到現實(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)中去(qu)生(sheng)(sheng)活去(qu)實(shi)現自己的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，去(qu)管理(li)自己的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)，那(nei)(nei)么，學(xue)(xue)校(xiao)就是(shi)這樣一(yi)(yi)個(ge)幫助(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)管理(li)自己，實(shi)現夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)場所。是(shi)一(yi)(yi)個(ge)會(hui)(hui)(hui)鍛(duan)煉自己才能，發現自己潛能和(he)學(xue)(xue)習(xi)各方面(mian)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)象牙塔。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，六年后(hou)考(kao)入大學(xue)(xue)和(he)走進社(she)會(hui)(hui)(hui)，他(ta)(ta)們(men)(men)都得分(fen)開我們(men)(men)身邊(bian)，他(ta)(ta)們(men)(men)今(jin)天學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，以(yi)致于他(ta)(ta)們(men)(men)今(jin)天考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，對今(jin)后(hou)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活會(hui)(hui)(hui)影響多(duo)(duo)少(shao)呢(ni)？不用我說，每個(ge)家(jia)(jia)長都是(shi)過來人，誰還會(hui)(hui)(hui)記得你初(chu)一(yi)(yi)那(nei)(nei)次考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)和(he)排名，相(xiang)反(fan)他(ta)(ta)們(men)(men)在中學(xue)(xue)階(jie)段(duan)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)觀，人生(sheng)(sheng)觀學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)人處世(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)和(he)隨(sui)機應變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)才能學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)校(xiao)開放自主、個(ge)性的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念，才是(shi)伴(ban)隨(sui)他(ta)(ta)們(men)(men)成功的(de)(de)(de)(de)(de)利劍。

　　我(wo)(wo)清楚的(de)(de)記(ji)得孩(hai)子們(men)第一天上(shang)課時冷老師說(shuo)的(de)(de)一些話：成(cheng)績好的(de)(de)同(tong)學(xue)我(wo)(wo)不會優待，成(cheng)績差的(de)(de)同(tong)學(xue)我(wo)(wo)也不會看不起我(wo)(wo)，我(wo)(wo)看中的(de)(de)是你是否在進步。每(mei)個孩(hai)子都是天使，都有(you)其自(zi)身(shen)的(de)(de)優點，學(xue)習成(cheng)績好壞(huai)的(de)(de)差異，也許是學(xue)習習慣(guan)的(de)(de)差異和學(xue)習方法(fa)不同(tong)的(de)(de)問題(ti)。學(xue)習成(cheng)績差的(de)(de)同(tong)學(xue)呢？也許是內心(xin)沒(mei)有(you)真正意識到知識的(de)(de)重要(yao)性(xing)。剛剛跟大家說(shuo)了，我(wo)(wo)的(de)(de)教育理念，接下來(lai)談談大家再教育中應注意的(de)(de)環節。

　　首(shou)先，習慣養成和學習興趣的培養。

　　放手讓孩子(zi)獨(du)立學習，獨(du)立生活(huo)，自主消費，這(zhe)些看似(si)簡單(dan)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，其實做起來也挺難的(de)(de)(de)。所以培養孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)有(you)方案性、獨(du)立生活(huo)才(cai)能，讓他們(men)(men)學會分配(pei)自己的(de)(de)(de)時間適應學校的(de)(de)(de)節奏，這(zhe)很重要。今天是(shi)我們(men)(men)初(chu)中階段的(de)(de)(de)第(di)一個家(jia)長會。很多(duo)孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)長可(ke)能會想(xiang)，冷老(lao)(lao)師今天肯定會說(shuo)，期中考哪位同學有(you)沒(mei)有(you)考好(hao)啦(la)，老(lao)(lao)師會怎么說(shuo)啦(la)？老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)會不(bu)會讓我們(men)(men)沒(mei)面(mian)子(zi)啦(la)。

　　其實孩子(zi)(zi)們(men)如今的(de)(de)(de)(de)成績(ji)好(hao)不好(hao)，不是大(da)(da)問題(ti)，但(dan)是一個(ge)孩子(zi)(zi)要是失去了(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣和(he)信心(xin)(xin)，那問題(ti)就大(da)(da)了(le)，其實我(wo)們(men)有(you)很多(duo)家長都會拿自(zi)(zi)己孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)跟那些成績(ji)好(hao)孩子(zi)(zi)做比(bi)(bi)照，包括(kuo)我(wo)自(zi)(zi)己也是這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，時間(jian)長了(le)，這樣(yang)子(zi)(zi)拿別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)長處和(he)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)短(duan)處，比(bi)(bi)來比(bi)(bi)去，很快(kuai)的(de)(de)(de)(de)就會把(ba)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣和(he)自(zi)(zi)信心(xin)(xin)比(bi)(bi)沒了(le)。只(zhi)有(you)從(cong)內心(xin)(xin)里意識(shi)到學(xue)(xue)習(xi)(xi)，有(you)興趣學(xue)(xue)習(xi)(xi)，用知(zhi)(zhi)識(shi)武裝頭腦(nao)(nao)，一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)貧富(fu)(fu)并(bing)不是看你家庭(ting)條(tiao)件，而是腦(nao)(nao)袋里的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)`孩子(zi)(zi)想要過富(fu)(fu)有(you)的(de)(de)(de)(de)生活，首先要富(fu)(fu)有(you)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)想腦(nao)(nao)袋富(fu)(fu)有(you)了(le)，口袋才會富(fu)(fu)有(you)。

　　其次呢，是(shi)(shi)重視孩(hai)子的(de)(de)安康，這里(li)的(de)(de)安康，不僅僅指(zhi)的(de)(de)是(shi)(shi)身(shen)體(ti)安康，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)(shi)孩(hai)子的(de)(de)心(xin)理(li)健康。要培養從自己的(de)(de)行(xing)為習慣(guan)做起(qi)，克制煩(fan)躁心(xin)理(li)和(he)耐(nai)苦畏難(nan)心(xin)里(li)，糾正粗心(xin)大意的(de)(de)習慣(guan)生活中按時(shi)休息，自己的(de)(de)事自己做，不挑(tiao)食(shi)，不亂花錢，不以(yi)自我為中心(xin)要經(jing)得起(qi)批評與挫折。使(shi)孩(hai)子們思想品德、科學(xue)文化素質(zhi)和(he)安康素質(zhi)不斷(duan)的(de)(de)進步。

　　第三把孩(hai)子(zi)(zi)當(dang)做(zuo)一(yi)(yi)個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不(bu)(bu)指(zhi)責。給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)(zi)創造一(yi)(yi)個良好的(de)家庭學習環(huan)境(jing)孩(hai)子(zi)(zi)做(zuo)作(zuo)業時我們(men)家長盡量不(bu)(bu)要看電(dian)視，玩(wan)電(dian)腦，玩(wan)手(shou)機，給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)個安靜舒適(shi)的(de)學習環(huan)境(jing)。

　　第(di)四，積極(ji)配合學校(xiao)老(lao)師的工(gong)作，“師者父母心”，老(lao)師是孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的知識(shi)傳(chuan)授(shou)者，道路指引人(ren)(ren)，做家(jia)(jia)長(chang)的一(yi)定要積極(ji)配合老(lao)師，老(lao)師也不是圣人(ren)(ren)，和我(wo)們(men)家(jia)(jia)長(chang)一(yi)樣無法做到完(wan)美無缺，而且老(lao)師都(dou)希望(wang)每個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)都(dou)能成(cheng)功，試想在家(jia)(jia)里(li)只有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，我(wo)們(men)經常都(dou)感到很(hen)累人(ren)(ren)，很(hen)難(nan)教育，一(yi)個(ge)(ge)班有(you)(you)40個(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，其難(nan)度(du)之大，大家(jia)(jia)應該是想象得(de)到。我(wo)們(men)做家(jia)(jia)長(chang)只的只有(you)(you)與(yu)學校(xiao)配合，才(cai)能與(yu)學校(xiao)形成(cheng)幫助孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)成(cheng)長(chang)合力。才(cai)能讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)得(de)到力度(du)的開展。

　　各位(wei)家長做人是孩子的殞身之(zhi)本，能使孩子成才(cai)。先教孩子做人這是家長的重要任務。

　　以上(shang)所說(shuo)的，僅是個人粗淺的看法，歡(huan)迎大(da)家批(pi)評指正。

　　家長會上優秀學生家長發言稿 5

各位老師，家長：

　　大家好!

　　說(shuo)實話這是我第一(yi)次上臺談孩子的教育，當(dang)時xx老師打(da)電話給我的時候我覺得(de)真的有點難為我了，我文(wen)化水平不(bu)高，說(shuo)出來怕大家見(jian)笑，說(shuo)得(de)不(bu)好之處請大家見(jian)諒，只當(dang)是大家互相(xiang)交流了。

　　不知(zhi)不覺孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都成(cheng)(cheng)了青少年了，一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)以來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愛人(ren)都挺(ting)注重對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)句話是(shi)(shi)(shi)(shi)：要成(cheng)(cheng)材(cai)先成(cheng)(cheng)人(ren)。在(zai)(zai)世界上(shang)(shang)其(qi)實做人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)最難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就算你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績再(zai)好不會做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)其(qi)實也(ye)挺(ting)注重每次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，也(ye)會經常采(cai)用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)高壓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).政(zheng)策，但得出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)反(fan)而事與愿違，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漸(jian)漸(jian)成(cheng)(cheng)長(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會反(fan)思自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育方式，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)習不太理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不再(zai)打罵了，鼓勵和循序誘導是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式。“好孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)(shi)(shi)(shi)夸出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”這(zhe)句話是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有幾十年教齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外公外婆常說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)句話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)也(ye)經常用(yong)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)身上(shang)(shang)，成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好與壞只是(shi)(shi)(shi)(shi)暫(zan)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)自(zi)己(ji)(ji)知(zhi)道自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)和不足(zu)，才能(neng)讓他(ta)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上(shang)(shang)穩步(bu)地前進(jin)。當(dang)時(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)剛剛考進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，其(qi)實說(shuo)(shuo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心里(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)挺(ting)遺憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)責(ze)怪過他(ta)，就差這(zhe)么一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)，沒考入(ru)二中(zhong)，但經過孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)近一(yi)(yi)(yi)(yi)年半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和對(dui)(dui)二中(zhong)初中(zhong)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)比，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)慶幸孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)能(neng)進(jin)入(ru)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)，能(neng)有這(zhe)么全(quan)心全(quan)意為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)著想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)和老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)很(hen)放心。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記得去年第一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)來開(kai)家長(chang)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，xx老師(shi)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)句話讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)動(dong)容，當(dang)時(shi)(shi)吳老師(shi)眼眶中(zhong)都是(shi)(shi)(shi)(shi)淚(lei)水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)：我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)(ba)班上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當(dang)成(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，而為了這(zhe)些(xie)(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沒把(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)管好。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)(shi)聽著真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)心酸(suan)也(ye)很(hen)感激(ji)，謝謝您吳老師(shi)及其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各位老師(shi)!

　　雖然我(wo)的(de)(de)孩子學習成績(ji)在(zai)(zai)班(ban)上也只(zhi)是中(zhong)等，但我(wo)相信在(zai)(zai)各位老師的(de)(de)幫助(zhu)和指(zhi)導下，他肯定會(hui)在(zai)(zai)學習的(de)(de)道(dao)路(lu)上奮勇向前，所有xx中(zhong)xx班(ban)的(de)(de)學生在(zai)(zai)高考的(de)(de)時候一(yi)定會(hui)為(wei)一(yi)中(zhong)爭光，為(wei)辛苦教育他們的(de)(de)老師摘得(de)一(yi)份最高的(de)(de)榮譽!

　　謝謝大家!

　　家長會上優秀學生家長發言稿 6

尊敬的費老師(shi)，李老師(shi)，各(ge)位家長：

　　上午好！

　　感(gan)謝(xie)兩位(wei)(wei)老師給(gei)我這個(ge)(ge)機(ji)會和(he)各(ge)位(wei)(wei)家(jia)長進(jin)行(xing)交流。說實(shi)在的(de)我很(hen)慚愧(kui)，康xx并不(bu)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)表現很(hen)優秀的(de)學生，我也不(bu)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)合格的(de)母親(qin)。但是(shi)我愿意和(he)各(ge)位(wei)(wei)家(jia)長進(jin)行(xing)交流，幫(bang)助康xx不(bu)斷地進(jin)步，同(tong)時也促使我做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)合格的(de)母親(qin)。下面(mian)我就談談我的(de)一(yi)些做(zuo)法：

　　一、當他的小參謀

　　我(wo)想在坐的(de)各位都(dou)和我(wo)一(yi)樣每到孩子寫周(zhou)(zhou)(zhou)記的(de)時候就(jiu)惶惶不(bu)安(an)：天啊，這(zhe)周(zhou)(zhou)(zhou)讓他寫什么(me)好呢？這(zhe)一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)過得(de)很平淡，沒發(fa)生什么(me)大事(shi)！以(yi)前(qian)我(wo)總是(shi)絞盡腦汁讓他這(zhe)一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)記人，下一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)記物(wu)，再下一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)記景(jing)，刻(ke)意要他寫人寫物(wu)寫景(jing)。后來我(wo)又與費老師進行(xing)溝通(tong)，孩子周(zhou)(zhou)(zhou)記是(shi)不(bu)是(shi)與教(jiao)(jiao)材(cai)同步，如果教(jiao)(jiao)材(cai)這(zhe)一(yi)章要求寫演講(jiang)稿(gao)我(wo)也讓他寫演講(jiang)稿(gao)？費老師說不(bu)用就(jiu)寫一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)內孩子喜聞樂見的(de)事(shi)，只要孩子用我(wo)手寫我(wo)心就(jiu)行(xing)，聽后我(wo)還是(shi)很不(bu)得(de)要領。

　　有一次在(zai)黑板上表揚欄里看到了(le)王xx的(de)(de)名字。放(fang)學后我就(jiu)問她：王xx這周(zhou)你的(de)(de)周(zhou)記寫的(de)(de)什么呀？她說：我的(de)(de)爺(ye)爺(ye)。我記在(zai)了(le)心里。

　　后來又一(yi)次我(wo)無(wu)意看到一(yi)個(ge)學生(sheng)(sheng)的周記，題目是《我(wo)們班的男(nan)生(sheng)(sheng)和女生(sheng)(sheng)》，寫(xie)得很(hen)(hen)好，觀察也很(hen)(hen)仔細，寫(xie)了女生(sheng)(sheng)愛(ai)告狀(zhuang)，男(nan)生(sheng)(sheng)愛(ai)惡作劇(ju)，女生(sheng)(sheng)愛(ai)表現男(nan)生(sheng)(sheng)愛(ai)起(qi)哄(hong)。

　　這時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才驚覺，周(zhou)記素(su)(su)材(cai)(cai)就(jiu)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們身邊，不(bu)(bu)(bu)拘于形(xing)式，寫(xie)出真情實感就(jiu)行。這樣(yang)(yang)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)周(zhou)記我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)再刻意地(di)去要求(qiu)他(ta)(ta)寫(xie)這寫(xie)那(nei)(nei)，只要他(ta)(ta)寫(xie)平日(ri)里的(de)(de)(de)一些(xie)小(xiao)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也幫他(ta)(ta)留意身邊的(de)(de)(de)一些(xie)小(xiao)事(shi)，幫他(ta)(ta)找素(su)(su)材(cai)(cai)。例如4月份學(xue)校舉(ju)行了(le)(le)(le)運(yun)動(dong)(dong)會(hui)，那(nei)(nei)周(zhou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)說(shuo)你寫(xie)運(yun)動(dong)(dong)會(hui)吧！他(ta)(ta)說(shuo)行，那(nei)(nei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)《運(yun)動(dong)(dong)會(hui)一角》？我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)細(xi)細(xi)問了(le)(le)(le)他(ta)(ta)那(nei)(nei)天(tian)(tian)比賽的(de)(de)(de)情況(kuang)，他(ta)(ta)說(shuo)沒能參加(jia)決賽。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)擬了(le)(le)(le)兩個題目供他(ta)(ta)參考《我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)決賽擦(ca)肩(jian)而過》和《我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)決賽失之交譬》，他(ta)(ta)選(xuan)了(le)(le)(le)《我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)決賽失之交譬》這個題目。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又問他(ta)(ta)，怎(zen)樣(yang)(yang)寫(xie)開(kai)頭(tou)(tou)(tou)。他(ta)(ta)說(shuo)：今天(tian)(tian)ＸＸＸＸ，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忙說(shuo)：打(da)住(zhu)！不(bu)(bu)(bu)要用時間開(kai)頭(tou)(tou)(tou)，又不(bu)(bu)(bu)是寫(xie)日(ri)記。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)幫他(ta)(ta)擬了(le)(le)(le)個開(kai)頭(tou)(tou)(tou)：草長鶯飛四(si)月天(tian)(tian)，拂堤(di)楊柳醉春煙(yan)，在這暖風徐徐的(de)(de)(de)日(ri)子里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們迎(ying)來(lai)了(le)(le)(le)運(yun)動(dong)(dong)會(hui)。這首詩(shi)是他(ta)(ta)們以前課本上(shang)的(de)(de)(de)，他(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)信，去一找，一看，小(xiao)學(xue)一年級的(de)(de)(de)。他(ta)(ta)愉快地(di)接受了(le)(le)(le)這個開(kai)頭(tou)(tou)(tou)，就(jiu)這樣(yang)(yang)一篇周(zhou)記很快完成(cheng)了(le)(le)(le)。

　　二、鼓勵他，表揚他，幫助他增強他的信心

　　在(zai)(zai)康xx身(shen)上(shang)我就(jiu)采用(yong)了不(bu)(bu)斷(duan)鼓(gu)(gu)勵(li)(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)，表揚他(ta)(ta)(ta)(ta)。有時做對一(yi)件事，用(yong)了一(yi)個好詞(ci)，我都給(gei)以鼓(gu)(gu)勵(li)(li)和表揚。有時還適當地給(gei)予幫(bang)助(zhu)，數學《英材教程》上(shang)有一(yi)題(ti)(ti)利用(yong)最小公倍數算移動紅(hong)旗面數的一(yi)題(ti)(ti)，他(ta)(ta)(ta)(ta)有畏難情緒，不(bu)(bu)想做了，我就(jiu)說(shuo)：相信你能(neng)行，你看有一(yi)次有一(yi)題(ti)(ti)媽(ma)媽(ma)都不(bu)(bu)會(hui)(hui)做你不(bu)(bu)是(shi)做出(chu)來了嗎？再(zai)把(ba)題(ti)(ti)目讀(du)兩遍(bian)。他(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)那想啊，算啊，還是(shi)不(bu)(bu)會(hui)(hui)。我就(jiu)去和他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)起(qi)讀(du)了題(ti)(ti)，他(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)想我也在(zai)(zai)想，然后我給(gei)了他(ta)(ta)(ta)(ta)點思路(lu)，我話還沒說(shuo)完，他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)叫起(qi)來：不(bu)(bu)用(yong)了不(bu)(bu)用(yong)了，我會(hui)(hui)了我會(hui)(hui)了，很(hen)興奮(fen)。

　　有時我還(huan)借親戚朋友(you)的口在適當的時候給他表揚，增強(qiang)他的信(xin)心。

　　三、拖著他前進

　　康xx不是(shi)一個很自(zi)覺(jue)的(de)孩(hai)子，寫個作(zuo)業(ye)吧一眨眼(yan)就去(qu)玩去(qu)了，磨(mo)磨(mo)蹭(ceng)蹭(ceng)，讀(du)書(shu)老師要(yao)求讀(du)5遍絕不會讀(du)6遍。和他(ta)溝通，他(ta)倒是(shi)很自(zi)覺(jue)地承(cheng)認(ren)：媽媽，我也知道不對(dui)，可(ke)是(shi)我管不住自(zi)己。讓他(ta)學畫畫，練字靜心，也沒什么效果(guo)。我只有使用(yong)笨辦(ban)法在一旁監督他(ta)，陪著他(ta)學習以他(ta)為軸去(qu)轉。

　　四、適當地和孩子展開比賽

　　一提到比(bi)賽，你們一定會(hui)以為是下(xia)棋，其實我(wo)不(bu)會(hui)下(xia)。

　　我(wo)和(he)他比賽寫短(duan)文(wen)。有一(yi)次(ci)早上(shang)我(wo)帶他去爬(pa)山(shan)。早晨(chen)的(de)空氣很(hen)清新(xin)，桂花也開了，山(shan)上(shang)到處是晨(chen)練的(de)，跳舞的(de)，打(da)太(tai)極的(de)，一(yi)切顯得(de)那么(me)有活力。回家后，我(wo)就說我(wo)們都來(lai)寫短(duan)文(wen)吧，看誰寫得(de)又(you)快(kuai)又(you)好，后來(lai)我(wo)寫了以《晨(chen)》為題的(de)短(duan)文(wen)，他也很(hen)快(kuai)寫了一(yi)篇小短(duan)文(wen)。

　　和他(ta)比賽背古詩。有時一(yi)首詩他(ta)讀半天(tian)還是(shi)背得不流利。我(wo)(wo)就說拿(na)來(lai)我(wo)(wo)看(kan)看(kan)，一(yi)會(hui)我(wo)(wo)就流利地(di)背出，他(ta)傻(sha)眼了，在好勝心的驅(qu)使下他(ta)倒是(shi)一(yi)下子(zi)就背流利了。

　　五、認真仔細檢查他的作業，試卷

　　他(ta)的(de)(de)'作業，試卷(juan)每次(ci)我(wo)(wo)都是(shi)認真仔細(xi)地檢(jian)查(cha)，以便有(you)針對性地進(jin)行輔導。如(ru)(ru)一次(ci)檢(jian)查(cha)作業我(wo)(wo)發現他(ta)陳述句(ju)改反問句(ju)沒(mei)掌(zhang)(zhang)握，我(wo)(wo)對他(ta)進(jin)行了(le)(le)講解，后來(lai)我(wo)(wo)發現他(ta)做這(zhe)樣(yang)的(de)(de)題時還(huan)是(shi)會出(chu)(chu)錯，請費(fei)老師給開了(le)(le)個(ge)小(xiao)灶，他(ta)終于掌(zhang)(zhang)握了(le)(le)。如(ru)(ru)上(shang)次(ci)數(shu)(shu)學(xue)測驗有(you)個(ge)填(tian)空題：寫出(chu)(chu)以8為分子的(de)(de)最(zui)小(xiao)假分數(shu)(shu)，正(zheng)確答(da)案應該是(shi)８／８。也就是(shi)1，他(ta)填(tian)成了(le)(le)８／１。這(zhe)就是(shi)概(gai)念沒(mei)弄清(qing)楚。數(shu)(shu)學(xue)英材教程(cheng)上(shang)李老師還(huan)要求(qiu)背誦過(guo)這(zhe)個(ge)概(gai)念，最(zui)小(xiao)的(de)(de)假分數(shu)(shu)是(shi)1。我(wo)(wo)給他(ta)找出(chu)(chu)了(le)(le)出(chu)(chu)處，他(ta)一下(xia)子心悅(yue)誠服在(zai)接受了(le)(le)。

　　六、多看有益的課外書，少看漫畫書，電視

　　電視是批量制造傻瓜的(de)機器，我(wo)盡量讓他(ta)少看。還有(you)漫畫(hua)書(shu)(shu)，人稱為垃圾(ji)書(shu)(shu)，我(wo)從來(lai)不買(mai)。對于一些有(you)益的(de)課外書(shu)(shu)像《兒(er)童(tong)文(wen)學》《童(tong)年》《水(shui)滸傳》我(wo)會買(mai)，但是我(wo)總是讓他(ta)通過(guo)獎勵的(de)形式得到(dao)這些書(shu)(shu)。

　　七、豐富他的詞匯

　　為了(le)豐(feng)富他(ta)的詞(ci)匯，我(wo)買了(le)成語故事、，讓他(ta)讀讓他(ta)抄，去(qu)(qu)年(nian)暑(shu)假(jia)一(yi)(yi)天(tian)抄兩個成語。還有就(jiu)是(shi)(shi)讓他(ta)親(qin)身去(qu)(qu)感受那些好(hao)的詞(ci)語。比(bi)如(ru)，5月18日上星期二，煉廠放煙(yan)花，我(wo)帶他(ta)去(qu)(qu)，我(wo)說(shuo)你一(yi)(yi)定(ding)會“不(bu)虛此行(xing)”的，會真正感受到我(wo)們(men)平時(shi)說(shuo)的“人(ren)山人(ren)海”，那天(tian)晚上確實是(shi)(shi)人(ren)山人(ren)海，煙(yan)花也很(hen)漂(piao)亮，我(wo)們(men)總是(shi)(shi)不(bu)住地驚(jing)嘆，我(wo)想(xiang)(xiang)他(ta)和我(wo)一(yi)(yi)樣不(bu)知用什么詞(ci)語去(qu)(qu)形容(rong)，我(wo)也是(shi)(shi)只恨詞(ci)到用時(shi)方恨少，又一(yi)(yi)個漂(piao)亮的煙(yan)花騰空了(le)，人(ren)群驚(jing)叫(jiao)聲不(bu)斷，我(wo)忙借機說(shuo)了(le)句“天(tian)突然一(yi)(yi)下子亮了(le)，天(tian)空沸騰了(le)，人(ren)群也沸騰了(le)”。我(wo)想(xiang)(xiang)他(ta)這(zhe)時(shi)應該真正體會到了(le)“沸騰”一(yi)(yi)詞(ci)。回來的路上他(ta)倒是(shi)(shi)說(shuo)了(le)一(yi)(yi)句：真是(shi)(shi)：人(ren)山人(ren)海，不(bu)虛此行(xing)啊！

　　思(si)想有多遠，媽(ma)媽(ma)的(de)心就(jiu)走多遠！我祝愿康xx和他的(de)同學們(men)共同進步，走出屬于他們(men)的(de)一(yi)片藍(lan)天！

　　謝謝大家！

　　家長會上優秀學生家長發言稿 7

尊(zun)敬的各位老師、各位家長、親愛的小(xiao)朋友們：

　　大家上午好！

　　今天(tian)，非(fei)常(chang)榮幸地參(can)加學前班的(de)畢業典禮，并作為(wei)家(jia)長代表(biao)在此發言。此刻我的(de)心情和所有家(jia)長朋友們(men)一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍(she)。

　　首先，請允許我(wo)代表所有的(de)(de)(de)家長向(xiang)牌樓(lou)中心幼兒園的(de)(de)(de)老(lao)師們(men)(men)(men)(men)表示衷(zhong)心的(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)！感(gan)(gan)謝(xie)(xie)你們(men)(men)(men)(men)4年來對孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)關心與(yu)呵護，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)你們(men)(men)(men)(men)給(gei)予孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)無私(si)的(de)(de)(de)愛(ai)，感(gan)(gan)謝(xie)(xie)你們(men)(men)(men)(men)為孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)舉行隆重的(de)(de)(de)畢業典禮(li)！你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)努力、你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)奉(feng)獻、你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)愛(ai)成就了(le)孩(hai)子們(men)(men)(men)(men)此刻快樂、幸福的(de)(de)(de)笑(xiao)容！

　　其(qi)次(ci)，我想就孩子四年(nian)來的(de)學習生活(huo)情(qing)況談(tan)談(tan)自(zi)己的(de)感受：

　　一、這樣的學校家長放心

　　四年(nian)前選擇這(zhe)所幼兒園，是(shi)(shi)(shi)(shi)因為它將不(bu)同(tong)年(nian)齡段的(de)(de)(de)孩(hai)子劃(hua)分成(cheng)了(le)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)班級(ji)，將不(bu)同(tong)班級(ji)孩(hai)子的(de)(de)(de)學習(xi)、生活(huo)目標有了(le)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)界定(ding)。教(jiao)師的(de)(de)(de)配(pei)備(bei)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)精(jing)心(xin)(xin)挑選搭配(pei)的(de)(de)(de)。而學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)硬(ying)件設施(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)逐年(nian)添置不(bu)斷硬(ying)化。學校(xiao)(xiao)每學期一次(ci)的(de)(de)(de)大型活(huo)動面向家長面向社(she)會，同(tong)樣(yang)(yang)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)展(zhan)示每個(ge)孩(hai)子能(neng)力的(de)(de)(de)一個(ge)舞(wu)臺。更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一所公辦(ban)幼兒園，這(zhe)里的(de)(de)(de)管理(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)精(jing)細化的(de)(de)(de)，這(zhe)里的(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)(shi)政府和教(jiao)育局考(kao)核通過的(de)(de)(de)。所以(yi)將孩(hai)子交(jiao)到這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)作為家長的(de)(de)(de)我(wo)非常放(fang)心(xin)(xin)。四年(nian)來孩(hai)子的(de)(de)(de)生活(huo)、學習(xi)、成(cheng)長、發展(zhan)都充分的(de)(de)(de)證明了(le)我(wo)們家長朋友們的(de)(de)(de)選擇是(shi)(shi)(shi)(shi)對的(de)(de)(de)。

　　二、這樣的老師家長稱心

　　幼(you)兒園(yuan)老(lao)師(shi)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)責任心(xin)的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)愛(ai)心(xin)的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)敬(jing)業(ye)的(de)(de)，對此家長(chang)們(men)(men)都深有(you)(you)感觸，在(zai)(zai)敬(jing)業(ye)精神方(fang)面，幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)無(wu)可挑剔。更可貴的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)們(men)(men)具有(you)(you)豐富的(de)(de)幼(you)教(jiao)經驗、先(xian)進的(de)(de)教(jiao)育理念(nian)。就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)說的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)“職業(ye)”的(de)(de)教(jiao)師(shi)。她們(men)(men)沒(mei)有(you)(you)搞花架(jia)子(zi)，沒(mei)有(you)(you)違背教(jiao)育的(de)(de)規律，沒(mei)有(you)(you)放棄(qi)任何(he)一(yi)個孩(hai)子(zi)。在(zai)(zai)生活(huo)上(shang)，她們(men)(men)照(zhao)顧(gu)到(dao)方(fang)方(fang)面面，不是(shi)(shi)(shi)慈(ci)母勝似(si)慈(ci)母；在(zai)(zai)學(xue)習(xi)上(shang)，她們(men)(men)刻苦鉆(zhan)研(yan)，遵循(xun)孩(hai)子(zi)的(de)(de)發(fa)展規律，面向全體(ti)學(xue)生；在(zai)(zai)育人方(fang)面，她們(men)(men)不溺(ni)愛(ai)，不遷就(jiu)曉之以(yi)理動之以(yi)情。通過老(lao)師(shi)的(de)(de)培育，孩(hai)子(zi)提高了(le)自信(xin)心(xin)，學(xue)會了(le)合作、交朋友；提高了(le)動手、表達、思維能(neng)力(li)。作為家長(chang)，我感到(dao)很慶(qing)幸，慶(qing)幸為孩(hai)子(zi)選(xuan)擇了(le)牌樓中心(xin)幼(you)兒園(yuan)幼(you)，慶(qing)幸孩(hai)子(zi)們(men)(men)遇到(dao)了(le)陽老(lao)師(shi)、康老(lao)師(shi)、陳(chen)老(lao)師(shi)等一(yi)批(pi)認真敬(jing)業(ye)、充(chong)滿(man)愛(ai)心(xin)的(de)(de)啟蒙老(lao)師(shi)！

　　三、這樣的孩子家長舒心

　　站在這兒，看(kan)到孩(hai)(hai)子們(men)那一(yi)張(zhang)張(zhang)充滿自(zi)信(xin)的(de)(de)小(xiao)臉(lian)，和(he)(he)(he)呈現出(chu)來的(de)(de)'盎然生(sheng)機(ji)的(de)(de)精神(shen)面貌(mao)深深地感動著我(wo)。幾年(nian)前們(men)孩(hai)(hai)子臉(lian)上害羞、膽怯、稚嫩的(de)(de)表情，變(bian)成了(le)(le)今天(tian)深情并茂的(de)(de)表演。時光(guang)如梭，孩(hai)(hai)子們(men)用4年(nian)的(de)(de)時間，走過哭鬧、任性、害羞的(de)(de)童年(nian)，長成了(le)(le)自(zi)信(xin)、健康、充滿活力的(de)(de)陽光(guang)少年(nian)。4年(nian)來，孩(hai)(hai)子作為家與幼兒園(yuan)交(jiao)流的(de)(de)橋(qiao)梁，帶回了(le)(le)無數活潑(po)可愛的(de)(de)笑容(rong)，帶回了(le)(le)白(bai)雪(xue)公主和(he)(he)(he)灰姑娘的(de)(de)故事，帶回了(le)(le)春(chun)夏(xia)秋冬唱(chang)不完的(de)(de)歌(ge)曲，在與老師和(he)(he)(he)小(xiao)朋(peng)友們(men)朝夕相(xiang)處中提高了(le)(le)自(zi)信(xin)心，學(xue)會了(le)(le)分(fen)享(xiang)與合作；培養了(le)(le)良好的(de)(de)生(sheng)活和(he)(he)(he)學(xue)習習慣，最(zui)重要的(de)(de)是他(ta)們(men)享(xiang)受了(le)(le)美好的(de)(de)童年(nian)生(sheng)活！作為家長，我(wo)們(men)覺得很舒(shu)心。

　　最后，，祝各(ge)位老師及家長(chang)朋友(you)們健康幸福，萬(wan)事如意，祝小朋友(you)們快樂健康，學(xue)習進(jin)步，祝牌(pai)樓中心幼兒(er)園明天(tian)更加輝煌！

　　謝謝大家！

　　家長會上優秀學生家長發言稿 8

各(ge)(ge)位老師、各(ge)(ge)位家長(chang)：

　　大家好！

　　我(wo)是xxx的(de)家長(chang)(chang)，今天我(wo)們和老(lao)師(shi)坐在(zai)一起交流一下孩(hai)子(zi)(zi)的(de)教(jiao)育問(wen)題，老(lao)師(shi)讓我(wo)介紹發言(yan)，其(qi)實我(wo)也(ye)沒有什么好(hao)說的(de)，那就(jiu)說幾(ji)句心(xin)里(li)話吧。首先(xian)感謝(xie)學(xue)(xue)校老(lao)師(shi)給予(yu)我(wo)這么好(hao)的(de)一個時機，能讓我(wo)站在(zai)這里(li)和大家共(gong)同探(tan)討孩(hai)子(zi)(zi)的(de)成長(chang)(chang)教(jiao)育，我(wo)感到十分榮幸。老(lao)師(shi)們落落大方的(de)舉止(zhi)、談吐(tu)非凡的(de)氣質、生(sheng)(sheng)活樸(pu)實的(de)作風、勤奮好(hao)學(xue)(xue)的(de)精神，時刻(ke)潛移(yi)默(mo)化地影響著我(wo)們的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，使他們既(ji)學(xue)(xue)會(hui)了讀書(shu)，又學(xue)(xue)會(hui)了做(zuo)人。讓他在(zai)這里(li)養成了良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活習慣。在(zai)此，我(wo)對各位老(lao)師(shi)的(de)辛勤教(jiao)育表示衷心(xin)的(de)感謝(xie)！

　　前天，女兒放學回家(jia)(jia)(jia)，興奮地(di)對我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：“爸爸，我(wo)(wo)需要給你說(shuo)(shuo)個事(shi)，老師(shi)說(shuo)(shuo)星期(qi)六要開家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會，讓你寫個稿子在會上(shang)(shang)發言！”我(wo)(wo)先是(shi)一(yi)(yi)愣，馬(ma)上(shang)(shang)反問他：“我(wo)(wo)該怎(zen)樣發言呢？”他說(shuo)(shuo)不出所(suo)以然來(lai)倒著(zhu)(zhu)急了：“你怎(zen)么(me)發言都行(xing)！”望著(zhu)(zhu)女兒稚嫩的(de)(de)(de)(de)臉，看著(zhu)(zhu)他取得(de)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)進(jin)步，我(wo)(wo)不禁既快樂又覺得(de)欣(xin)慰。如果(guo)真要我(wo)(wo)總結一(yi)(yi)點什么(me)的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)只能(neng)說(shuo)(shuo)是(shi)“一(yi)(yi)份耕耘，一(yi)(yi)份收獲，讓我(wo)(wo)們與(yu)孩子同(tong)行(xing)。家(jia)(jia)(jia)庭是(shi)孩子的(de)(de)(de)(de)第二課堂，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)是(shi)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)助手，在此就孩子的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)教育談談幾點自己的(de)(de)(de)(de)體會。

　　第一(yi)(yi)點(dian)(dian)：多(duo)一(yi)(yi)點(dian)(dian)時間和(he)(he)孩子(zi)(zi)在(zai)一(yi)(yi)起(qi)，多(duo)一(yi)(yi)些(xie)溝通。多(duo)表(biao)揚，多(duo)鼓勵(li)(li)，少批評(ping)，少指責。每個人都有(you)惰性，孩子(zi)(zi)貪(tan)玩是(shi)天(tian)(tian)性，我們(men)(men)大人也一(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)天(tian)(tian)工作(zuo)累下來(lai)你也想(xiang)休(xiu)息休(xiu)息，和(he)(he)朋友們(men)(men)打打牌，聊(liao)聊(liao)天(tian)(tian)……所以，對于孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)貪(tan)玩不(bu)能一(yi)(yi)味指責，而(er)是(shi)要(yao)(yao)鼓勵(li)(li)她(ta)快(kuai)(kuai)些(xie)把手頭的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)做(zuo)(zuo)完了(le)再去玩。不(bu)定(ding)時的(de)(de)(de)(de)(de)檢查作(zuo)業，抽查功課讓孩子(zi)(zi)知(zhi)道(dao)我們(men)(men)在(zai)時刻的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)注(zhu)著(zhu)(zhu)她(ta)。家(jia)長(chang)在(zai)有(you)些(xie)時候還是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)出犧牲的(de)(de)(de)(de)(de)，陪(pei)著(zhu)(zhu)孩子(zi)(zi)看(kan)看(kan)書、看(kan)看(kan)電視，讓他感受到你的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心和(he)(he)愛意(yi)(yi)，我相(xiang)信“有(you)失必有(you)得(de)”，你會(hui)發(fa)(fa)現孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心和(he)(he)你近了(le)，孩子(zi)(zi)也變得(de)懂事(shi)了(le)，你還會(hui)發(fa)(fa)現自(zi)己所付(fu)出的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)值得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)。以前，女兒不(bu)愛和(he)(he)我們(men)(men)交流，有(you)事(shi)不(bu)主(zhu)動(dong)(dong)說，問起(qi)來(lai)她(ta)也不(bu)知(zhi)道(dao)，不(bu)做(zuo)(zuo)生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)心人。問得(de)多(duo)了(le)，她(ta)也慢慢注(zhu)意(yi)(yi)觀(guan)察了(le)，學會(hui)思考(kao)了(le)。現在(zai)學校發(fa)(fa)生什么事(shi)，她(ta)都主(zhu)動(dong)(dong)跟我講，第二點(dian)(dian)：培養健全的(de)(de)(de)(de)(de)人格，鼓勵(li)(li)她(ta)多(duo)參加集體活(huo)(huo)動(dong)(dong)，增強集體榮譽感。如學校舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)各種活(huo)(huo)動(dong)(dong)，我建議家(jia)長(chang)要(yao)(yao)多(duo)鼓勵(li)(li)孩子(zi)(zi)參加讓他們(men)(men)有(you)強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊協作(zuo)精神。因為只(zhi)有(you)在(zai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中孩子(zi)(zi)們(men)(men)才能體會(hui)到集體的(de)(de)(de)(de)(de)力量和(he)(he)自(zi)己真正的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)(kuai)樂(le)！

　　第三點：培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)覺性，養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。要(yao)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)知(zhi)道什(shen)么(me)是(shi)對的(de)(de)(de)(de)、什(shen)么(me)是(shi)錯的(de)(de)(de)(de)。什(shen)么(me)時(shi)間該(gai)(gai)做作業，什(shen)么(me)時(shi)間該(gai)(gai)去玩樂。我(wo)們(men)(men)應該(gai)(gai)賞識(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)錯誤，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)犯(fan)了錯我(wo)們(men)(men)要(yao)幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)(men)分析、幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)(men)走出困境。因為(wei)這(zhe)(zhe)個時(shi)候孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)是(shi)最(zui)需要(yao)幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)時(shi)候。第四點：重(zhong)視孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)“安康”。這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)“安康”不(bu)僅指(zhi)身體安康，更為(wei)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)心理健康。要(yao)培養(yang)從標準自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)做起，從增強(qiang)愛國(guo)情感做起，弘揚(yang)和平、勤勞(lao)勇敢自(zi)強(qiang)不(bu)息的(de)(de)(de)(de)民族精(jing)神。使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)思(si)想道德(de)品質、科學(xue)(xue)文化素質和安康素質不(bu)斷得到(dao)提高。第五(wu)點：給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)創造一(yi)(yi)個良好的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境。忠告各位家(jia)長(chang)(chang)一(yi)(yi)句：孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)做作業時(shi)我(wo)們(men)(men)不(bu)要(yao)看電視，玩電腦。我(wo)們(men)(men)可以(yi)看一(yi)(yi)些(xie)專業書籍，或看一(yi)(yi)些(xie)小說雜志，這(zhe)(zhe)樣(yang)會(hui)方便與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)交流溝(gou)通。我(wo)們(men)(men)對家(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)想說的(de)(de)(de)(de)是(shi)，欣賞你自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，希(xi)望第一(yi)(yi)，別苛求第一(yi)(yi)，相信(xin)他(ta)(ta)們(men)(men)，他(ta)(ta)們(men)(men)正在長(chang)(chang)大(da)，他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)積極向上(shang)。在教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)方面，我(wo)認(ren)為(wei)家(jia)長(chang)(chang)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)任老(lao)師(shi)，家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行(xing)直(zhi)接影(ying)響到(dao)你的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，所以(yi)家(jia)長(chang)(chang)在待(dai)人(ren)處(chu)事(shi)方面必須起到(dao)表率作用。

　　平時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)對xxx的(de)(de)(de)管教既不(bu)(bu)(bu)過分嚴厲，也(ye)不(bu)(bu)(bu)過分溺愛，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)關系就像是(shi)朋(peng)友，無話(hua)不(bu)(bu)(bu)談，這(zhe)(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)通過交談對她(ta)(ta)(ta)有(you)(you)更多的(de)(de)(de)了(le)(le)解，并(bing)且(qie)幫(bang)助(zhu)她(ta)(ta)(ta)改正(zheng)自(zi)己的(de)(de)(de)錯誤，發揮自(zi)己的(de)(de)(de)長處。在(zai)家(jia)里，在(zai)不(bu)(bu)(bu)影響學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)，盡(jin)量讓她(ta)(ta)(ta)做(zuo)一(yi)(yi)些力所能及(ji)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)自(zi)己做(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種鍛煉。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)，從小學(xue)(xue)開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就讓她(ta)(ta)(ta)堅(jian)持課(ke)前(qian)預習(xi)(xi)(xi)(xi)，課(ke)后(hou)復習(xi)(xi)(xi)(xi)，要求她(ta)(ta)(ta)上(shang)(shang)課(ke)認(ren)真聽(ting)講，并(bing)按時(shi)(shi)完成(cheng)(cheng)作業，做(zuo)作業時(shi)(shi)盡(jin)量獨(du)立完成(cheng)(cheng)，不(bu)(bu)(bu)要依賴父母，該玩的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就痛痛快快地玩，該學(xue)(xue)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就專心致志地學(xue)(xue)，使她(ta)(ta)(ta)養成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣。現在(zai)在(zai)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de).學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)很少管，只是(shi)偶爾提些建議，主要靠她(ta)(ta)(ta)自(zi)覺。xxx在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)比(bi)(bi)擬踏(ta)實，這(zhe)(zhe)是(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)優點(dian)(dian)，但她(ta)(ta)(ta)也(ye)有(you)(you)很多缺點(dian)(dian)，比(bi)(bi)方說話(hua)隨便，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)有(you)(you)點(dian)(dian)馬虎，需(xu)要在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中加(jia)以(yi)改正(zheng)。看著孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)變(bian)化，作為家(jia)長，我(wo)(wo)(wo)(wo)看在(zai)眼里，喜在(zai)心上(shang)(shang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，她(ta)(ta)(ta)所取得(de)(de)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)點(dian)(dian)進步都離(li)不(bu)(bu)(bu)開各(ge)位老(lao)師的(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)，離(li)不(bu)(bu)(bu)開同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)無私幫(bang)助(zhu)，也(ye)離(li)不(bu)(bu)(bu)開家(jia)長的(de)(de)(de)辛(xin)勤付(fu)出。我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)理由(you)相(xiang)信，有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)陪伴(ban)，有(you)(you)老(lao)師的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)指導，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)(yi)定會(hui)安康地成(cheng)(cheng)長，他們(men)(men)將會(hui)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)驕傲！最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)再次向為了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)而付(fu)出辛(xin)勤勞動(dong)的(de)(de)(de)老(lao)師們(men)(men)表示衷心的(de)(de)(de)感謝！祝(zhu)愿所有(you)(you)的(de)(de)(de)老(lao)師和家(jia)長朋(peng)友們(men)(men)身(shen)體安康、工作順(shun)利、家(jia)庭美滿，希望孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)老(lao)師的(de)(de)(de)教育下(xia)取得(de)(de)更好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績！

　　我(wo)是(shi)(shi)一名一年級(ji)新生(sheng)的家(jia)長(chang)，對小學生(sheng)目(mu)標性學習(xi)的認識也是(shi)(shi)剛剛開(kai)始接觸(chu)，一定沒有高年級(ji)同學的家(jia)長(chang)理解得透徹，下面只是(shi)(shi)我(wo)的一些不太成熟的想法，提出來跟大家(jia)交流(liu)一下。

　　小學(xue)是孩(hai)子(zi)學(xue)習成(cheng)長過程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)重要開始，從本來(lai)(lai)幼(you)兒園(yuan)放(fang)學(xue)回家(jia)就是看(kan)電視(shi)、吃點心，現在一下子(zi)變(bian)成(cheng)了要學(xue)習、做作業，肯定無法一下子(zi)承受的(de)(de)(de)(de)，幸好我的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)喜歡畫畫，還特別喜歡畫各種(zhong)有(you)特色的(de)(de)(de)(de)建(jian)筑畫，什么東方明珠電視(shi)塔、金茂大廈(sha)、環(huan)球金融中(zhong)心、南浦(pu)大橋等一系(xi)列上(shang)海(hai)的(de)(de)(de)(de)著名建(jian)筑都能畫得象(xiang)(xiang)模(mo)象(xiang)(xiang)樣的(de)(de)(de)(de)，那我就從她的(de)(de)(de)(de)興趣愛好著手(shou)，利用她小小年紀(ji)已經有(you)了將(jiang)來(lai)(lai)長大要成(cheng)為一個(ge)建(jian)筑設計師的(de)(de)(de)(de)理想這個(ge)大目(mu)標，來(lai)(lai)嘗試幫助她建(jian)立各種(zhong)詳細的(de)(de)(de)(de)學(xue)習目(mu)標。

　　“你(ni)是不(bu)是長大要(yao)當建(jian)筑(zhu)設(she)(she)計(ji)師呀(ya)？”我(wo)問(wen)她(ta)(ta)，“那當然(ran)”她(ta)(ta)自豪地(di)答復，“那如果(guo)設(she)(she)計(ji)師只會(hui)(hui)畫畫不(bu)會(hui)(hui)寫(xie)字行(xing)嗎(ma)(ma)？”我(wo)問(wen)，“好(hao)象不(bu)行(xing)吧！”她(ta)(ta)猶豫地(di)說(shuo)(shuo)，“對啊！”我(wo)馬上(shang)接(jie)著說(shuo)(shuo)“如果(guo)設(she)(she)計(ji)師的(de)圖紙上(shang)只是一個建(jian)筑(zhu)圖，一點(dian)說(shuo)(shuo)明性(xing)的(de)文(wen)字都沒有，那能(neng)(neng)叫設(she)(she)計(ji)圖紙嗎(ma)(ma)？所以你(ni)必須(xu)把(ba)語文(wen)學(xue)好(hao)，這(zhe)樣你(ni)寫(xie)的(de)說(shuo)(shuo)明別人才能(neng)(neng)看(kan)得懂(dong)，另外你(ni)的(de)字也(ye)要(yao)寫(xie)得漂亮一點(dian)，要(yao)不(bu)然(ran)別人看(kan)你(ni)的(de)圖紙畫得很好(hao)而字卻寫(xie)得那么(me)差，那你(ni)的(de)設(she)(she)計(ji)就會(hui)(hui)大打折扣(kou)，懂(dong)了嗎(ma)(ma)？”“恩”她(ta)(ta)點(dian)了點(dian)頭，馬上(shang)拿筆開始練字了。我(wo)一看(kan)效果(guo)不(bu)錯(cuo)，接(jie)著說(shuo)(shuo)：“那些設(she)(she)計(ji)圖紙都是很準確的(de)，上(shang)面要(yao)標(biao)尺寸的(de)，一絲一毫(hao)都馬虎不(bu)得，要(yao)是計(ji)算得不(bu)準確，你(ni)的(de)建(jian)筑(zhu)隨時都會(hui)(hui)倒掉，你(ni)說(shuo)(shuo)那行(xing)嗎(ma)(ma)？”“當然(ran)不(bu)行(xing)！”她(ta)(ta)脫口(kou)而出(chu)，“所以學(xue)好(hao)數學(xue)也(ye)很重(zhong)要(yao)，你(ni)的(de)建(jian)筑(zhu)才不(bu)會(hui)(hui)出(chu)錯(cuo)，比例(li)也(ye)會(hui)(hui)更諧調(diao)，設(she)(she)計(ji)才會(hui)(hui)更美觀，知道了嗎(ma)(ma)？”“哦！原來學(xue)好(hao)數學(xue)也(ye)這(zhe)么(me)重(zhong)要(yao)啊！”

　　她(ta)似懂(dong)非懂(dong)地說(shuo)，終于(yu)有點開(kai)竅了(le)，我還(huan)得從(cong)(cong)這方面引導她(ta)學(xue)(xue)好(hao)(hao)英語，我又說(shuo)：“其實學(xue)(xue)好(hao)(hao)英語同樣(yang)重要(yao)(yao)哦！你(ni)(ni)(ni)如果成(cheng)為(wei)了(le)建(jian)筑設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)，肯定要(yao)(yao)參考很(hen)(hen)多國(guo)外的(de)(de)(de)資料，還(huan)要(yao)(yao)和(he)國(guo)外的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)同行互相學(xue)(xue)習交流，這都(dou)是(shi)(shi)很(hen)(hen)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，如果你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)懂(dong)英語，都(dou)要(yao)(yao)別(bie)人翻譯(yi)，那你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)信息(xi)就(jiu)(jiu)會(hui)滯后，抓不(bu)(bu)到(dao)第一手資料，永(yong)遠(yuan)走不(bu)(bu)到(dao)別(bie)人的(de)(de)(de)前(qian)面，明白嗎？”“我知道(dao)(dao)(dao)了(le)，一定要(yao)(yao)把學(xue)(xue)習都(dou)學(xue)(xue)好(hao)(hao)，對嗎媽(ma)媽(ma)？”她(ta)淘氣(qi)地說(shuo)“不(bu)(bu)過媽(ma)媽(ma)，彈(dan)鋼(gang)(gang)琴(qin)總(zong)(zong)和(he)做建(jian)筑設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)沒什么關(guan)系(xi)了(le)吧(ba)？我今(jin)天能不(bu)(bu)能不(bu)(bu)彈(dan)鋼(gang)(gang)琴(qin)呀？”“不(bu)(bu)行”我生氣(qi)地說(shuo)“你(ni)(ni)(ni)知道(dao)(dao)(dao)嗎建(jian)筑是(shi)(shi)凝固的(de)(de)(de)音(yin)樂，很(hen)(hen)多藝術家(jia)會(hui)從(cong)(cong)許多充滿藝術氣(qi)息(xi)的(de)(de)(de)建(jian)筑中(zhong)汲取靈感，創造出一首首流芳百(bai)世的(de)(de)(de)音(yin)樂作品(pin)，而很(hen)(hen)多設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)同樣(yang)也(ye)(ye)會(hui)在設(she)計(ji)(ji)(ji)遇到(dao)困難時，從(cong)(cong)音(yin)樂中(zhong)得到(dao)感悟，這些道(dao)(dao)(dao)理(li)(li)以后你(ni)(ni)(ni)會(hui)慢慢明白的(de)(de)(de)”我知道(dao)(dao)(dao)同孩(hai)子講(jiang)這些有點深奧，她(ta)不(bu)(bu)能夠(gou)完全理(li)(li)解“對了(le)”我一下子想(xiang)到(dao)了(le)周(zhou)杰(jie)倫“你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)是(shi)(shi)喜歡(huan)聽周(zhou)杰(jie)倫的(de)(de)(de)《聽媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)話》這首歌么，它就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)周(zhou)杰(jie)倫小時侯也(ye)(ye)不(bu)(bu)喜歡(huan)彈(dan)鋼(gang)(gang)琴(qin)，總(zong)(zong)搞不(bu)(bu)明白別(bie)人家(jia)小孩(hai)在玩游戲，在看漫畫(hua)(hua)(hua)書，而他(ta)卻要(yao)(yao)彈(dan)鋼(gang)(gang)琴(qin)，練畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)，長大了(le)就(jiu)(jiu)知道(dao)(dao)(dao)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)一番苦(ku)心了(le)，因為(wei)現在別(bie)人都(dou)在看他(ta)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)漫畫(hua)(hua)(hua)，在唱(chang)他(ta)寫的(de)(de)(de)歌，這多有成(cheng)就(jiu)(jiu)感呀，廢話不(bu)(bu)講(jiang)了(le)，反正你(ni)(ni)(ni)也(ye)(ye)要(yao)(yao)象周(zhou)杰(jie)倫一樣(yang)聽媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)話，把鋼(gang)(gang)琴(qin)彈(dan)好(hao)(hao)，好(hao)(hao)嗎？”“那就(jiu)(jiu)看在周(zhou)杰(jie)倫的(de)(de)(de)面子上繼續(xu)練琴(qin)”她(ta)無奈(nai)地說(shuo)，“哇(wa)！我成(cheng)功了(le)”我心中(zhong)暗喜，看來有時候偶像的(de)(de)(de)力(li)量也(ye)(ye)是(shi)(shi)無窮(qiong)的(de)(de)(de)。

　　目(mu)標(biao)(biao)(biao)性學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)就是要學(xue)生主動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)立目(mu)標(biao)(biao)(biao)，制定方案，組織實施和(he)到達目(mu)標(biao)(biao)(biao)，這(zhe)(zhe)其中建(jian)(jian)立目(mu)標(biao)(biao)(biao)是根底(di)，是前(qian)提，是重中之重。這(zhe)(zhe)個目(mu)標(biao)(biao)(biao)它一定是詳細的(de)(de)(de)(de)，量化的(de)(de)(de)(de)，有結果的(de)(de)(de)(de)和(he)有時間限制的(de)(de)(de)(de)，而(er)理(li)想是對(dui)未(wei)來(lai)事(shi)物的(de)(de)(de)(de)美好想像和(he)希望(wang)，是比擬抽(chou)象和(he)概念化的(de)(de)(de)(de)大(da)目(mu)標(biao)(biao)(biao)。小(xiao)孩(hai)子在剛(gang)剛(gang)進入小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)時候，由于(yu)懵懂初開，無法主動(dong)(dong)建(jian)(jian)立學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)詳細目(mu)標(biao)(biao)(biao)，但是他(ta)們都已(yi)經(jing)有了(le)對(dui)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)理(li)想這(zhe)(zhe)個大(da)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，家長(chang)(chang)如何通過(guo)(guo)(guo)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個也許(xu)有點幼稚的(de)(de)(de)(de)大(da)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，來(lai)幫助他(ta)們建(jian)(jian)立主動(dong)(dong)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)詳細目(mu)標(biao)(biao)(biao)，我想通過(guo)(guo)(guo)我對(dui)我孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)次誘導過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，也許(xu)會對(dui)剛(gang)剛(gang)入學(xue)的(de)(de)(de)(de)新生家長(chang)(chang)有所(suo)啟(qi)發。

　　家長會上優秀學生家長發言稿 9

尊敬的(de)校長、各位(wei)老(lao)師、親(qin)愛的(de)家長們：

　　大家好！今天，我(wo)很榮幸能(neng)夠在這里與大家分(fen)享(xiang)我(wo)的見解和想法。

　　作為一名家(jia)長(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)始終(zhong)認為，家(jia)長(chang)(chang)和學校之間(jian)建立(li)起良好的(de)溝(gou)通橋梁對孩子的(de)成(cheng)長(chang)(chang)非常重(zhong)要。家(jia)長(chang)(chang)會是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)長(chang)(chang)和學校的(de)重(zhong)要交流(liu)平臺，它讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)機(ji)會與老師們(men)(men)交流(liu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)想(xiang)法(fa)和關注點，也讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以借(jie)此機(ji)會更好地(di)了解孩子在學校的(de)表現，并更好地(di)幫(bang)助他們(men)(men)成(cheng)長(chang)(chang)。

　　首先，我(wo)想強調(diao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)：作(zuo)為家長，在與(yu)老師(shi)溝通時(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)需要始終以(yi)建設(she)性(xing)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式表(biao)達自己的(de)(de)(de)(de)觀點和意見。我(wo)們(men)(men)(men)和老師(shi)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)都是(shi)為了孩子的(de)(de)(de)(de)發展著(zhu)想，所以(yi)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)言語(yu)和行為都應該體(ti)現出對教育事業的(de)(de)(de)(de)支持和尊重(zhong)。我(wo)們(men)(men)(men)需要盡(jin)可能(neng)(neng)具體(ti)地描述我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)問題和需求，并給(gei)予一些建設(she)性(xing)的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案。這(zhe)樣，能(neng)(neng)讓老師(shi)們(men)(men)(men)更好地理解我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)'意圖(tu)，以(yi)及(ji)更好地滿足我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)需要，進而(er)提(ti)高孩子的(de)(de)(de)(de)學習(xi)成績和綜合素質。

　　其次(ci)，我們作為家長，在(zai)(zai)孩子(zi)教育中(zhong)(zhong)的角色也非(fei)常重要(yao)。事實上，孩子(zi)在(zai)(zai)家中(zhong)(zhong)的成長環境(jing)直(zhi)接影響其學習和發(fa)展。因此，我們需要(yao)時(shi)刻(ke)關注自己的言行(xing)，在(zai)(zai)家長會上也需要(yao)盡可能多地與老(lao)(lao)師們交流，有(you)問(wen)題時(shi)還要(yao)積(ji)極地與老(lao)(lao)師合作解決問(wen)題，并在(zai)(zai)家庭中(zhong)(zhong)營造出(chu)一個積(ji)極、健康(kang)、和諧、包容的學習和生活氛圍。

　　最(zui)后，我(wo)(wo)想強調的是：作為家長(chang)，我(wo)(wo)們(men)(men)需要多讀一些(xie)(xie)教育書籍，多參加一些(xie)(xie)教育類講(jiang)座，及時了解教育前沿動(dong)態，以更(geng)好(hao)地幫助孩子掌握新的技能和知識。我(wo)(wo)們(men)(men)也可以通過網絡資源、電視(shi)節目等多種方式(shi)來了解最(zui)近(jin)的教育熱點話題和教育理念，不(bu)斷拓寬我(wo)(wo)們(men)(men)的視(shi)野，提升我(wo)(wo)們(men)(men)的思考和判斷能力(li)，進(jin)而(er)更(geng)好(hao)地面(mian)對孩子的成長(chang)。

　　總(zong)之，我們(men)需要(yao)認(ren)識(shi)到(dao)，孩(hai)子的(de)(de)(de)成長(chang)和(he)(he)發展(zhan)需要(yao)家(jia)長(chang)和(he)(he)老師的(de)(de)(de)共(gong)同努力，需要(yao)我們(men)合作、互相(xiang)理(li)解(jie)和(he)(he)尊重。希(xi)望在今后的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)會上，我們(men)能(neng)夠(gou)進一步(bu)溝通(tong)、協作，共(gong)同為(wei)孩(hai)子的(de)(de)(de)成長(chang)、學習和(he)(he)發展(zhan)努力！謝謝大家(jia)。

　　家長會上優秀學生家長發言稿 10

尊(zun)敬的領導、老師(shi)、家長、可愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是xx幼兒園中班小朋友的家(jia)長(chang)。我很榮幸地接受xx幼兒園的委托，代表全體家(jia)長(chang)。祝小朋友們節(jie)日快樂！并向為孩子的健康成長(chang)付出辛勤(qin)勞動的全體老師，致(zhi)以最誠(cheng)摯的感謝。

　　孩(hai)子(zi)是我(wo)們(men)的希望，也是祖國的未來。作為爸爸媽(ma)媽(ma)，我(wo)們(men)希望自己的孩(hai)子(zi)有一個(ge)健康快樂的'童年。

　　我很慶幸，從小班開始(shi)，我就為(wei)我的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)選(xuan)擇了(le)一(yi)個離(li)家較(jiao)近、聲(sheng)譽很好的(de)(de)(de)(de)幼兒園(yuan)。我孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)xx幼兒園(yuan)里得到了(le)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)啟蒙教育，從而讓我很快(kuai)認準(zhun)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)喜好，并(bing)有目(mu)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)著力培養(yang)，我的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)生(sheng)活上(shang)得到了(le)幼兒園(yuan)老師(shi)們(men)(men)悉心的(de)(de)(de)(de)關懷和(he)(he)照(zhao)顧(gu)。在(zai)此，我要(yao)向(xiang)中班的(de)(de)(de)(de)劉老師(shi)和(he)(he)彭(peng)老師(shi)，以(yi)及林園(yuan)長，真誠的(de)(de)(de)(de)說一(yi)聲(sheng)，你們(men)(men)辛(xin)苦了(le)，謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)這兩年(nian)來對我孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)教育和(he)(he)關心；是(shi)你們(men)(men)啟迪了(le)孩(hai)(hai)子(zi)幼小的(de)(de)(de)(de)心靈，帶他走(zou)上(shang)了(le)探索真理、熱愛(ai)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)光明道(dao)路。這些好習慣，好方法，必將給孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)帶來非(fei)常深遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)影響。

　　今(jin)天，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)將在(zai)這(zhe)個廣場(chang)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)上展示他(ta)們的(de)(de)(de)(de)風(feng)采。這(zhe)臺(tai)節目凝(ning)聚著孩子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長和進步，凝(ning)聚著老(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)辛勞(lao)和汗水，凝(ning)聚著家(jia)(jia)長們的(de)(de)(de)(de)心血(xue)和希望。讓我(wo)們一起為(wei)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)鼓掌(zhang)，為(wei)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)加油(you)！我(wo)們堅信：我(wo)們的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)是(shi)最棒(bang)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)的(de)(de)(de)(de)！最后，祝小朋友們節日快(kuai)(kuai)樂，茁(zhuo)壯成(cheng)長！祝全(quan)體(ti)老(lao)師(shi)工作愉快(kuai)(kuai)，身體(ti)健康！祝全(quan)體(ti)家(jia)(jia)長幸福安康，家(jia)(jia)庭和睦！謝謝大(da)家(jia)(jia)！

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