公(gong)共安全教(jiao)育開學(xue)第一課的觀后感
當品(pin)味完一(yi)(yi)部影視作品(pin)后，你有(you)什么總(zong)結呢(ni)？何不寫一(yi)(yi)篇(pian)觀(guan)(guan)后感(gan)記(ji)錄下呢(ni)？想必(bi)許多人都在為如何寫好觀(guan)(guan)后感(gan)而(er)煩惱吧，下面(mian)是小編為大家收集的(de)公共安全教(jiao)育開學第(di)一(yi)(yi)課的(de)觀(guan)(guan)后感(gan)，歡迎大家分(fen)享。
公共安全教育開學第一課的觀后感1
我們每(mei)個人(ren)都(dou)應該把(ba)安(an)全放在第一(yi)位！的確，生命是寶貴的，我們只(zhi)有(you)有(you)個健(jian)(jian)健(jian)(jian)康康的身體才(cai)(cai)能有(you)能力去(qu)做好(hao)其他(ta)的事情，健(jian)(jian)康對于一(yi)個健(jian)(jian)康的人(ren)來說也許顯(xian)得沒有(you)那樣(yang)珍貴，好(hao)多(duo)東(dong)西只(zhi)有(you)逝去(qu)的時候才(cai)(cai)懂得去(qu)珍惜，可是，那已經為時已晚了(le)！
每天(tian)早上(shang)去上(shang)學都會經過(guo)一(yi)個(ge)十字路口，繁華的(de)(de)街道人(ren)(ren)(ren)來人(ren)(ren)(ren)往，車(che)也自然(ran)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)！大部分(fen)人(ren)(ren)(ren)還是(shi)按(an)規(gui)定的(de)(de)交通規(gui)則行(xing)駛(shi)的(de)(de)，但是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)良(liang)的(de)(de)習慣也有很(hen)多(duo)。。。。。。紅燈亮(liang)了，車(che)卻照樣(yang)(yang)飛馳(chi)而(er)過(guo)，絲毫沒(mei)(mei)有減速的(de)(de)跡(ji)象，我(wo)在想這(zhe)(zhe)種人(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)(bu)單(dan)單(dan)是(shi)對別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)負(fu)責(ze)任，也是(shi)對自己和(he)(he)(he)自己家人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)負(fu)責(ze)任！也許(xu)這(zhe)(zhe)個(ge)路口沒(mei)(mei)有攝像頭，不(bu)(bu)(bu)(bu)會拍到(dao)他(ta)(ta)們的(de)(de)違規(gui)行(xing)為(wei)，他(ta)(ta)們可以(yi)逃脫掉罰款和(he)(he)(he)扣分(fen)，他(ta)(ta)們很(hen)聰明？其實不(bu)(bu)(bu)(bu)然(ran)，那么安全(quan)呢？難道為(wei)了路口等待的(de)(de)一(yi)分(fen)鐘就忽略了生命(ming)安全(quan)嗎？這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)值得(de)嗎？另外說一(yi)下(xia)行(xing)人(ren)(ren)(ren)，如今的(de)(de)許(xu)多(duo)行(xing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)膽子也很(hen)大，經常看(kan)(kan)見行(xing)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)(he)車(che)搶路走。看(kan)(kan)著車(che)子和(he)(he)(he)行(xing)人(ren)(ren)(ren)總是(shi)那樣(yang)(yang)的(de)(de)擦(ca)肩而(er)過(guo)，每次看(kan)(kan)見這(zhe)(zhe)種場景我(wo)的(de)(de)心直(zhi)跳。
記得曾(ceng)經(jing)看過(guo)一則新聞講的是在德國(guo)(guo)，某(mou)個路口(kou)的紅路燈(deng)壞掉了，結果(guo)紅燈(deng)一直亮。。。。。。也許你(ni)會想那車肯(ken)定都亂套(tao)了吧！結果(guo)是所有的車輛都停在了路口(kou)，等(deng)待著綠(lv)燈(deng)。。。。。。也許他(ta)(ta)們(men)已經(jing)知道(dao)(dao)綠(lv)燈(deng)已經(jing)壞了，但(dan)是他(ta)(ta)們(men)甘愿等(deng)待。。。。。。因(yin)(yin)為(wei)他(ta)(ta)們(men)知道(dao)(dao)每個人(ren)都應(ying)該遵守這個城市的法(fa)則，因(yin)(yin)為(wei)他(ta)(ta)們(men)知道(dao)(dao)安全是首要的！有人(ren)說德國(guo)(guo)人(ren)真傻(sha)，紅綠(lv)燈(deng)壞了還傻(sha)等(deng)，但(dan)是德國(guo)(guo)人(ren)真的傻(sha)嗎？我想我們(men)應(ying)該反思(si)。
維護公共(gong)安全是(shi)我們每個人的(de)責任和(he)義務！我們應該從(cong)我做起(qi)。經常看到(dao)在馬路(lu)上有(you)好多警示牌，也(ye)許大(da)家也(ye)就是(shi)隨便讀讀而已，似乎覺得這和(he)自(zi)己沒有(you)有(you)什么(me)關系，但是(shi)事故都是(shi)粗心大(da)意的(de)時候(hou)發(fa)生的(de)，我們應該處(chu)處(chu)小心，只有(you)這樣(yang)才能萬無一(yi)失。
公共安全教育開學第一課的觀后感2
看(kan)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)給(gei)我(wo)們的(de)(de)(de)開學(xue)(xue)第一(yi)課(ke)《全(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)生安全(quan)教育(yu)》的(de)(de)(de)視頻，讓我(wo)想(xiang)起了(le)(le)兩年(nian)前(qian)發(fa)生在(zai)(zai)昆明的(de)(de)(de)明通(tong)(tong)小學(xue)(xue)事件、上海的(de)(de)(de)外灘事件，是(shi)(shi)(shi)震驚全(quan)國(guo)的(de)(de)(de)重大(da)傷(shang)亡案件。特別是(shi)(shi)(shi)昆明明通(tong)(tong)小學(xue)(xue)事件，和我(wo)們就(jiu)在(zai)(zai)同一(yi)個城市，死(si)傷(shang)的(de)(de)(de)都是(shi)(shi)(shi)差不多一(yi)樣大(da)年(nian)紀的(de)(de)(de)孩子。這(zhe)些重大(da)事件的(de)(de)(de)后面，有著什么(me)樣的(de)(de)(de)原因呢(ni)?凡涉(she)及兒(er)童的(de)(de)(de)交通(tong)(tong)事故每五(wu)起就(jiu)有一(yi)起兒(er)童死(si)亡，燙傷(shang)、跌落(luo)、溺(ni)水這(zhe)些又是(shi)(shi)(shi)怎么(me)發(fa)生、應該(gai)如何避免呢(ni)?
開(kai)學(xue)第(di)一課(ke)的(de)(de)(de)《全(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)生安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)》節目(mu)中(zhong)大力士競賽、氣球保(bao)(bao)衛(wei)戰等數個模擬游(you)戲(xi)(xi)，揭開(kai)了(le)各種事(shi)故(gu)中(zhong)引起大量(liang)傷(shang)亡的(de)(de)(de)原由(you);在(zai)(zai)模擬游(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)后面請出(chu)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)防(fang)護專家向我(wo)(wo)們(men)展示(shi)了(le)遇(yu)到擁擠、踩(cai)踏的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)應該如果(guo)進(jin)行(xing)自我(wo)(wo)保(bao)(bao)護;在(zai)(zai)預防(fang)兒童溺水(shui)、交通(tong)(tong)意(yi)外等方(fang)面，節目(mu)又通(tong)(tong)過(guo)“魯魯貝貝奇遇(yu)記”小(xiao)故(gu)事(shi)，對(dui)我(wo)(wo)們(men)進(jin)行(xing)了(le)有關如何預防(fang)交通(tong)(tong)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu);而針對(dui)兒童誤食誤吞玩具、釘子這(zhe)樣(yang)高發的(de)(de)(de)致命意(yi)外，急救人員手把手的(de)(de)(de)演示(shi)，也讓我(wo)(wo)們(men)懂得(de)了(le)如何在(zai)(zai)意(yi)外出(chu)現的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)不(bu)至于(yu)手忙腳慌(huang)還有燙傷(shang)、高空跌落等等各種寓(yu)教(jiao)于(yu)景的(de)(de)(de)小(xiao)故(gu)事(shi)，更(geng)讓我(wo)(wo)們(men)了(le)解到：對(dui)于(yu)未成年人來說(shuo)，危(wei)險無處不(bu)在(zai)(zai)!作為(wei)家長，我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)提高警(jing)惕、消除(chu)不(bu)安(an)全(quan)因素(su)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，更(geng)應教(jiao)育(yu)孩子如何避免各類危(wei)險的(de)(de)(de)發生以(yi)及自救。
看完這個開學第一課《全(quan)國中小(xiao)學生(sheng)安全(quan)教育(yu)》，通過對這些知識(shi)的(de)(de)了(le)解，希望每(mei)個人(ren)都(dou)能夠重視(shi)和學習(xi)和這些方面相關的(de)(de)安全(quan)知識(shi);因為多(duo)(duo)學一次安全(quan)知識(shi)，我們就能多(duo)(duo)些機(ji)(ji)會(hui)(hui)避(bi)免安全(quan)事故的(de)(de)發生(sheng);平(ping)時多(duo)(duo)進行安全(quan)知識(shi)的(de)(de)演練(lian)，當災難(nan)來臨時我們就多(duo)(duo)了(le)一次逃生(sheng)的(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)!這不僅(jin)是(shi)對中小(xiao)學生(sheng)的(de)(de).教育(yu)，也(ye)是(shi)對所有成(cheng)年人(ren)的(de)(de)教育(yu)!
公共安全教育開學第一課的觀后感3
在開學之際，我觀(guan)看了教(jiao)(jiao)育電視臺播放(fang)的公共安全(quan)教(jiao)(jiao)育第一課，讓我受益匪淺。
這(zhe)次的(de)公(gong)共(gong)(gong)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)主要在歷年的(de)公(gong)共(gong)(gong)教(jiao)育(yu)基(ji)礎(chu)上做(zuo)了一(yi)個(ge)延申，主要涉及網絡安(an)全(quan)(quan)(quan)、電(dian)信詐(zha)騙、國民(min)法典規范、校園(yuan)欺凌(ling)、道路交(jiao)通(tong)通(tong)行、消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)(quan)、疫(yi)情(qing)期間衛(wei)生安(an)全(quan)(quan)(quan)等相關知識。節(jie)(jie)目(mu)中(zhong)，警察叔叔和(he)(he)(he)醫生專家(jia)用(yong)“演播室訪(fang)談+場內(nei)場外(wai)互動+情(qing)景劇(ju)演繹”的(de)形式來呈現，用(yong)權威、精準、緊湊的(de)授(shou)(shou)課內(nei)容和(he)(he)(he)平和(he)(he)(he)、專業、輕(qing)松的(de)授(shou)(shou)課氛圍(wei)進一(yi)步增(zeng)強節(jie)(jie)目(mu)的(de)親和(he)(he)(he)力(li)和(he)(he)(he)說服力(li)，深入淺(qian)出(chu)地和(he)(he)(he)我們(men)講解了我們(men)在生活(huo)中(zhong)會遇(yu)到的(de)這(zhe)些公(gong)共(gong)(gong)安(an)全(quan)(quan)(quan)問題，既淺(qian)顯易(yi)懂又印象深刻。
節目主(zhu)(zhu)要分(fen)為四(si)大板(ban)(ban)塊的(de)(de)內容。第(di)(di)一(yi)(yi)大板(ban)(ban)塊為治安(an)(an)板(ban)(ban)塊，其(qi)中(zhong)(zhong)主(zhu)(zhu)要分(fen)為網(wang)絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)、電信(xin)網(wang)絡(luo)詐騙和(he)《中(zhong)(zhong)華人(ren)民共和(he)國民法典》的(de)(de)兩個規(gui)范(fan)、以及(ji)校(xiao)園欺凌。聽(ting)了(le)黃(huang)奕警官的(de)(de)講解(jie)(jie)(jie)，我(wo)記住了(le)：一(yi)(yi)定要提高(gao)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)防(fang)(fang)范(fan)意(yi)識。在網(wang)絡(luo)上(shang)和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)遇(yu)到可疑的(de)(de)信(xin)息和(he)電話都要多(duo)一(yi)(yi)點警惕，學會(hui)甄(zhen)別，防(fang)(fang)止(zhi)被騙。另外在生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)避(bi)免空中(zhong)(zhong)拋(pao)物和(he)文明養寵物，這(zhe)不僅是(shi)對(dui)(dui)(dui)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)要求，也(ye)是(shi)對(dui)(dui)(dui)他人(ren)講文明、有(you)素質的(de)(de)表現(xian)。至于校(xiao)園欺凌，是(shi)我(wo)們(men)(men)學生(sheng)(sheng)最為切(qie)身(shen)(shen)相關的(de)(de)問(wen)題，現(xian)在在未成年人(ren)保護(hu)法中(zhong)(zhong)對(dui)(dui)(dui)校(xiao)園欺凌有(you)具體規(gui)范(fan)，所以有(you)法律法規(gui)在我(wo)們(men)(men)身(shen)(shen)后(hou)，我(wo)們(men)(men)應(ying)該與校(xiao)園欺凌做(zuo)斗(dou)爭(zheng)，讓校(xiao)園多(duo)一(yi)(yi)份陽光！第(di)(di)二大板(ban)(ban)塊是(shi)關于交(jiao)(jiao)通板(ban)(ban)塊，賈杰警官給我(wo)們(men)(men)解(jie)(jie)(jie)說(shuo)了(le)交(jiao)(jiao)通中(zhong)(zhong)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)隱患和(he)壞習慣，如(ru)(ru)鬼(gui)探(tan)頭(tou)和(he)在人(ren)行(xing)道(dao)上(shang)騎行(xing)，這(zhe)些(xie)都是(shi)在生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)常(chang)見的(de)(de)交(jiao)(jiao)通問(wen)題，對(dui)(dui)(dui)于交(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)我(wo)們(men)(men)要做(zuo)到：知危(wei)險(xian)、會(hui)避(bi)險(xian)；各行(xing)其(qi)道(dao)，只有(you)加強自(zi)我(wo)安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識，才能(neng)避(bi)免一(yi)(yi)個個交(jiao)(jiao)通悲劇(ju)。第(di)(di)三個板(ban)(ban)塊是(shi)關于消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)，再(zai)次講解(jie)(jie)(jie)了(le)遇(yu)到火(huo)災(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)應(ying)對(dui)(dui)(dui)流(liu)程，最后(hou)趙錦楨警官教會(hui)我(wo)們(men)(men)在消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)中(zhong)(zhong)要注意(yi)：排查火(huo)災(zai)隱患、學會(hui)消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)技能(neng)以及(ji)打通生(sheng)(sheng)命通道(dao)，面(mian)對(dui)(dui)(dui)火(huo)災(zai)一(yi)(yi)定要沉著冷靜、積累知識活(huo)(huo)(huo)學活(huo)(huo)(huo)用。第(di)(di)四(si)大板(ban)(ban)塊是(shi)防(fang)(fang)疫板(ban)(ban)塊，主(zhu)(zhu)要關于疫情期間(jian)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)，醫生(sheng)(sheng)專家(jia)解(jie)(jie)(jie)答了(le)小(xiao)朋友們(men)(men)在疫情期間(jian)常(chang)見的(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)問(wen)題：比如(ru)(ru)何時可以摘口(kou)罩、如(ru)(ru)何正確(que)洗手、如(ru)(ru)何打噴嚏等實(shi)際(ji)問(wen)題，讓我(wo)們(men)(men)在疫情常(chang)態化(hua)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)，可以更安(an)(an)全(quan)(quan)地保護(hu)好自(zi)己和(he)他人(ren)。
我(wo)們是(shi)祖國的(de)未來和(he)希(xi)望，安(an)(an)全(quan)(quan)教育對我(wo)們非常重要，了解更多的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)(shi)，活學活用，提高(gao)自(zi)我(wo)的(de)防(fang)范意識(shi)(shi)，共(gong)同(tong)維護社會的(de)公(gong)共(gong)安(an)(an)全(quan)(quan)，成(cheng)為一名合格的(de)小公(gong)民(min)。
公共安全教育開學第一課的觀后感4
開學在即(ji)，我(wo)們又迎來了(le)(le)《公共安(an)(an)全教育開學第(di)一課》，為了(le)(le)守護我(wo)們學生(sheng)的(de)健康安(an)(an)全，節目嘉賓們從網絡(luo)電信詐騙(pian)、校(xiao)園(yuan)欺凌(ling)、交通出行一直(zhi)講到到遇(yu)險自救、日(ri)常防疫，幾乎覆蓋了(le)(le)我(wo)生(sheng)活(huo)學習的(de)方(fang)方(fang)面面，這些(xie)安(an)(an)全必備(bei)常識不(bu)但讓(rang)我(wo)面對(dui)危險有了(le)(le)沉著(zhu)冷靜應對(dui)的(de)勇氣，還讓(rang)我(wo)深深感受到被全方(fang)位(wei)呵護的(de)感動。
1.“96110”是(shi)我今天(tian)認識的一個非常重要的電(dian)話號碼，在(zai)社交通訊工(gong)具使用越(yue)來越(yue)頻繁(fan)的今天(tian)，各種詐騙花(hua)樣也層(ceng)出不(bu)窮，只(zhi)要以后遇到任(ren)何特別的、可疑的信息就一定要多(duo)想(xiang)想(xiang)，多(duo)問(wen)問(wen)，向(xiang)身邊人求助，運用今天(tian)學到的“設(she)置一條(tiao)紅線”的方法去甄別真(zhen)偽，不(bu)恐懼(ju)不(bu)上當(dang)。
2.很感(gan)動(dong)節目(mu)中的(de)(de)一個(ge)蒙眼(yan)游戲，它(ta)用換位(wei)思考(kao)的(de)(de)方式讓(rang)每位(wei)參與(yu)者感(gan)同(tong)身受了(le)被欺凌者的(de)(de)感(gan)受，也讓(rang)我(wo)反省：我(wo)們有時候自(zi)以(yi)為(wei)是在跟同(tong)學開玩笑打(da)鬧的(de)(de)一些言(yan)行會(hui)不會(hui)對同(tong)學造成感(gan)情的(de)(de)傷害？也許最(zui)好的(de)(de)判斷方法就是“換做是我(wo)，我(wo)會(hui)生氣發怒嗎？”
3.交(jiao)通(tong)安全不但要遵法守規(gui)，更要學會(hui)(hui)知危避(bi)險(xian)。節目里右轉彎隔離欄(lan)的(de)知識看似(si)和(he)我們(men)學生沒太大關系，但其實(shi)教會(hui)(hui)了我們(men)避(bi)免“認知盲區(qu)”可(ke)能(neng)發生的(de)危險(xian)。
4.如何(he)應對外(wai)傷、火災時的自救(jiu)常(chang)識(shi)雖然從小(xiao)(xiao)學時就(jiu)開始(shi)學習(xi)了，但(dan)總覺得危險離自己很遠。看了麻(ma)文(wen)博(bo)小(xiao)(xiao)朋友的標準化(hua)(hua)逃(tao)生操作(zuo)后才感到安全知識(shi)的積累和運(yun)用是一個長期的學習(xi)任務，我(wo)們需要不斷強(qiang)化(hua)(hua)和熟悉它，在(zai)關鍵(jian)時刻才能學以致用，救(jiu)我(wo)們于危險之中(zhong)。
5.重返校(xiao)園之后我們要(yao)時刻提醒自己疫(yi)(yi)情(qing)還未結束，在口罩洗手(shou)這些小事上(shang)仍然(ran)不能馬虎(hu)隨便，注意社交距(ju)離和(he)保證20秒有效(xiao)洗手(shou)仍然(ran)是最(zui)有效(xiao)的防疫(yi)(yi)措施。
“安(an)全教育(yu)，無(wu)時無(wu)刻；守護成長，有(you)(you)你有(you)(you)我”。珍惜健康，珍惜生命，我們(men)才會(hui)有(you)(you)幸福的人生，美好的的未來(lai)！
公共安全教育開學第一課的觀后感5
開學(xue)在即，我(wo)們(men)又迎來了《公共安全(quan)(quan)教育開學(xue)第一課》，為了守護(hu)我(wo)們(men)學(xue)生的健(jian)康安全(quan)(quan)，節目嘉(jia)賓們(men)從(cong)網絡電信詐騙、校園欺凌、交通出行一直講(jiang)到到遇(yu)險自救、日常防疫，幾乎覆蓋了我(wo)生活學(xue)習的方(fang)方(fang)面面，這(zhe)些安全(quan)(quan)必備(bei)常識(shi)不但(dan)讓(rang)我(wo)面對危險有了沉著冷(leng)靜應(ying)對的勇氣，還讓(rang)我(wo)深深感受(shou)到被全(quan)(quan)方(fang)位呵護(hu)的感動。
1。“96110”是我今(jin)(jin)天認(ren)識的(de)一個非常(chang)重要(yao)的(de)電話號(hao)碼，在社交通訊工具使用(yong)越來(lai)越頻繁的(de)今(jin)(jin)天，各種詐騙花樣也層出不窮，只要(yao)以(yi)后遇(yu)到任何特別的(de)、可疑的(de)信息(xi)就(jiu)一定要(yao)多想想，多問問，向(xiang)身邊人求(qiu)助，運用(yong)今(jin)(jin)天學(xue)到的(de)“設(she)置一條紅線(xian)”的(de)方法(fa)去甄別真偽(wei)，不恐懼不上當(dang)。
2。很感(gan)動節目中的(de)(de)(de)一個蒙眼游戲(xi)，它用換位思(si)考的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式讓(rang)每(mei)位參與(yu)者感(gan)同(tong)身受(shou)了被欺凌者的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)，也讓(rang)我反省：我們(men)有時候自以(yi)為是(shi)(shi)(shi)在跟同(tong)學開玩笑(xiao)打鬧的(de)(de)(de)一些言(yan)行會(hui)不(bu)會(hui)對同(tong)學造成感(gan)情(qing)的(de)(de)(de)傷害？也許最好的(de)(de)(de)判斷方(fang)(fang)法(fa)就是(shi)(shi)(shi)“換做是(shi)(shi)(shi)我，我會(hui)生氣發怒嗎(ma)？”
3。交通安全不(bu)但要遵法守(shou)規，更要學(xue)會(hui)知(zhi)危(wei)避險(xian)。節目里右轉彎隔離欄的知(zhi)識(shi)看似和我(wo)(wo)們學(xue)生沒太(tai)大(da)關系，但其(qi)實(shi)教會(hui)了(le)我(wo)(wo)們避免“認知(zhi)盲區”可能發生的危(wei)險(xian)。
4。如何(he)應(ying)對外(wai)傷(shang)、火災時的(de)自救常(chang)識雖然從小學時就開始學習了(le)，但總覺得危險(xian)離自己很(hen)遠(yuan)。看了(le)麻(ma)文博小朋友的(de)標準化逃生操作后才感到安全知識的(de)積累(lei)和運用是一個長期的(de)學習任務(wu)，我(wo)們需要不斷強(qiang)化和熟悉它，在關鍵時刻(ke)才能學以致(zhi)用，救我(wo)們于危險(xian)之中。
5。重返校園(yuan)之后(hou)我們要時刻提醒自(zi)己(ji)疫(yi)情還(huan)未結束，在口罩(zhao)洗手(shou)這些小事(shi)上仍然不能馬虎隨便(bian)，注意社交距離(li)和保證20秒有效洗手(shou)仍然是最有效的防疫(yi)措施。
“安全教育，無時無刻；守(shou)護成長，有你有我”。珍惜健康，珍惜生命，我們才會(hui)有幸福的(de)人(ren)生，美好的(de)的(de)未來(lai)！
公共安全教育開學第一課的觀后感6
生命(ming)誠可(ke)貴，安全(quan)(quan)性(xing)價高些。人的(de)(de)生命(ming)是高于(yu)一(yi)切的(de)(de)，殊不知，安全(quan)(quan)性(xing)是幸福的(de)(de)生活的(de)(de)確保，是生命(ming)的(de)(de)根基，也是快(kuai)樂的(de)(de)臺階，因此我們要時刻敲醒安全(quan)(quan)性(xing)的(de)(de)警鐘(zhong)，多一(yi)份(fen)(fen)安全(quan)(quan)性(xing)觀念，少一(yi)份(fen)(fen)安全(quan)(quan)事故困境。
看過安全知識教育中的(de)例(li)證，那一(yi)(yi)幕幕令(ling)人震驚的(de)場景，那一(yi)(yi)個個慘不忍(ren)睹的(de)數(shu)據，使我更(geng)為體會來到生(sheng)命的(de)寶貴，安全性的(de)關鍵(jian)。有時候，煙(yan)蒂雖小，禍(huo)(huo)患無窮，一(yi)(yi)個小小煙(yan)蒂，通常是(shi)一(yi)(yi)場火(huo)災(zai)的(de)原(yuan)曲(qu)，一(yi)(yi)個出現意外通常是(shi)一(yi)(yi)場災(zai)禍(huo)(huo)的(de)產生(sheng)。
生命(ming)(ming)安全(quan)性，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)不容忽視(shi)的(de)(de)話(hua)題(ti)討(tao)論(lun)，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)十分(fen)重特大的(de)(de)話(hua)題(ti)討(tao)論(lun)，不論(lun)是(shi)(shi)(shi)誰，必須(xu)愛(ai)惜生命(ming)(ming)，不能心(xin)存僥幸。在我(wo)們的(de)(de)日常生活(huo)中存有了很(hen)多的(de)(de)安全(quan)風險(xian)，而大部分(fen)的(de)(de)人全(quan)是(shi)(shi)(shi)歧路(lu)亡羊，實際上，更是(shi)(shi)(shi)由于這(zhe)種(zhong)小(xiao)問題(ti)，才(cai)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)組成(cheng)了對大家生命(ming)(ming)安全(quan)的(de)(de)威協，正(zheng)所謂，當心(xin)駛得(de)(de)萬年船，假如(ru)沒去關心(xin)這(zhe)種(zhong)小(xiao)問題(ti)，又怎(zen)能讓(rang)自身(shen)的(de)(de)安全(quan)性獲得(de)(de)更大的(de)(de)確(que)保呢(ni)？因此，我(wo)們要多留(liu)意(yi)發覺并(bing)處理身(shen)旁(pang)的(de)(de)安全(quan)隱(yin)患。
大家(jia)身旁也是有很(hen)多悲劇的(de)(de)(de)事(shi)兒產生，有時(shi)候，一(yi)些(xie)瑣事(shi)由于處理(li)方式(shi)不正確，欠缺(que)安全防(fang)范(fan)意識(shi)(shi)，就(jiu)導致了一(yi)發不可收(shou)拾的(de)(de)(de)不良影響，釀出大錯。因此，不愿(yuan)惡夢如愿(yuan)以償，就(jiu)需要高度重(zhong)視安全性，掌握大量的(de)(de)(de)安全防(fang)范(fan)意識(shi)(shi)，學好防(fang)范(fan)意識(shi)(shi)，為(wei)安全性手工編織幸福(fu)快樂的(de)(de)(de)鮮花花環。碰(peng)到災禍時(shi)不可以手足無措，一(yi)定要保(bao)持冷靜(jing)，用適度的(de)(de)(de)方式(shi)逃生或向別人求助轉危(wei)為(wei)安。
學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們，在大家(jia)日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)每一(yi)角落，都潛(qian)伏著很多不安(an)全(quan)的(de)(de)要(yao)素，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)是寶(bao)(bao)貴的(de)(de)，另外也是敏(min)感的(de)(de)。有時候，如果你(ni)稍(shao)不注意，它便(bian)會碰(peng)到風險，遭受(shou)威協。要(yao)了(le)(le)(le)解，每日因安(an)全(quan)事故不幸(xing)身亡(wang)的(de)(de)中小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就會有上(shang)一(yi)百多個了(le)(le)(le)，這(zhe)粘滿恐怖的(de)(de)數(shu)據不只(zhi)是數(shu)據這(zhe)么簡(jian)單，那就是一(yi)條(tiao)條(tiao)平(ping)凡而不平(ping)庸的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)啊！一(yi)棵剛出芽的(de)(de)種子卻一(yi)瞬間(jian)被摧毀了(le)(le)(le)，全(quan)部期待都粉碎了(le)(le)(le)，全(quan)部一(yi)切都消失了(le)(le)(le)，這(zhe)寶(bao)(bao)貴的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)之火(huo)才點燃(ran)了(le)(le)(le)多長時間(jian)啊！這(zhe)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)豆蔻年華才不斷(duan)多長時間(jian)啊！這(zhe)慘痛教訓時刻警醒著大家(jia)：安(an)全(quan)性是生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)前(qian)提條(tiao)件，要(yao)愛惜自身的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)。
生(sheng)命(ming)好似花束一樣(yang)嬌艷欲滴，綻(zhan)開(kai)著(zhu)生(sheng)命(ming)的漂亮。生(sheng)命(ming)僅(jin)有一次(ci)，針對誰全是寶貴的，而人生(sheng)道(dao)路(lu)的豆蔻(kou)年華(hua)僅(jin)有一次(ci)，青春的火焰(yan)也只綻(zhan)開(kai)一次(ci)，大家沒有理由愛惜這一段幸(xing)福(fu)的時光呢？因(yin)此，我(wo)們要以安全性為先，打(da)響安全性的警(jing)鐘，喜(xi)愛生(sheng)命(ming)，奏出生(sheng)命(ming)的協奏曲，讓生(sheng)命(ming)之花更為絢麗多(duo)彩！
公共安全教育開學第一課的觀后感7
寒(han)風瑟(se)瑟(se)悄然離(li)去，又迎來了(le)春(chun)暖花開(kai)的日(ri)子，新(xin)年的歡(huan)聲(sheng)笑語還縈繞耳邊，新(xin)學(xue)(xue)期已(yi)悄然來臨。我(wo)們的老朋友《開(kai)學(xue)(xue)第一課(ke)》又來普及(ji)安全(quan)教育知識了(le)。
虛擬世界(jie)豐富精(jing)彩，網絡游戲更是我們青(qing)少年的(de)(de)最愛(ai)，但在(zai)(zai)歡樂(le)的(de)(de)同時(shi)安全警示也不能放(fang)下(xia)，現在(zai)(zai)的(de)(de)騙子(zi)冒充公檢人員，編造嚴重事態，通過加微信(xin)來(lai)進行詐騙。大(da)額的(de)(de)金(jin)額讓我們驚恐(kong)緊張，在(zai)(zai)這種情(qing)況下(xia)一定要(yao)靜(jing)下(xia)心，多問多想，先甄別信(xin)息真假，遇涉及家人和財產(chan)的(de)(de)，要(yao)設置紅線(xian)及時(shi)報(bao)警。特別要(yao)注意三(san)個碼(ma)(ma)：密碼(ma)(ma)、驗證碼(ma)(ma)、二維碼(ma)(ma)，千萬不能泄露。如接(jie)到反詐中(zhong)心電話(hua)：961101要(yao)即時(shi)接(jie)聽，全民提高防范意識，讓網絡騙子(zi)無處可逃(tao)。
離開了虛擬世(shi)界，現實(shi)生(sheng)活也是(shi)問(wen)題多多。欺(qi)(qi)(qi)凌(ling)已成為校(xiao)園中(zhong)的大問(wen)題，今年6月1號我國修(xiu)訂了《新未成年人(ren)保護法(fa)(fa)》，為青(qing)少年安(an)全成長樹(shu)立了保護傘(san)。當你遇上(shang)校(xiao)園欺(qi)(qi)(qi)凌(ling)，是(shi)否忐忑(te)不安(an)、心生(sheng)恐(kong)懼、孤立無援，換位(wei)思考一(yi)下，己所不欲勿施于人(ren)，共(gong)同面對問(wen)題，共(gong)同成長，對校(xiao)園欺(qi)(qi)(qi)凌(ling)大聲地說(shuo)“不”！而生(sheng)活中(zhong)，高(gao)空拋(pao)物和文明(ming)養(yang)犬，也是(shi)產(chan)生(sheng)危險(xian)(xian)的重(zhong)要源(yuan)頭，《中(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和國法(fa)(fa)民(min)法(fa)(fa)典》規定，如自身因為產(chan)生(sheng)嚴重(zhong)后果的都(dou)要負法(fa)(fa)律責任。馬路(lu)上(shang)，我們也要注意，不要讓壞習慣威脅自身安(an)全，嚴格遵守《中(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和國道路(lu)安(an)全法(fa)(fa)》，懂法(fa)(fa)規，知危險(xian)(xian)，會避險(xian)(xian)。
法(fa)(fa)規面前知法(fa)(fa)懂法(fa)(fa)，火災(zai)面前爭(zheng)分奪秒。平(ping)時(shi)多學(xue)習消(xiao)防安全技能，如遇火災(zai)，學(xue)以(yi)致(zhi)用(yong)，通(tong)過標準化操作能使我們逃(tao)生自(zi)救。當不(bu)慎受傷(shang)時(shi)，通(tong)過自(zi)救技能，先對小傷(shang)進(jin)行(xing)處理后及時(shi)就醫。法(fa)(fa)規意識要(yao)牢記(ji)，疫(yi)(yi)情防范(fan)很(hen)重要(yao)，新冠(guan)疫(yi)(yi)情現在(zai)(zai)已經常(chang)態(tai)化，如何正(zheng)確防范(fan)很(hen)重要(yao)。距(ju)離(li)概(gai)念(nian)要(yao)牢記(ji)，口(kou)罩防護少不(bu)了，戶外(wai)運動多參(can)加，享(xiang)受陽光護視力。端坐在(zai)(zai)家(jia)不(bu)遠(yuan)游，核(he)酸檢測不(bu)需要(yao)。若要(yao)病毒(du)遠(yuan)離(li)你，勿用(yong)手(shou)摸口(kou)與鼻(bi)，洗手(shou)請用(yong)流動水，20秒少不(bu)了。
養(yang)成良(liang)好個人(ren)習慣，努力學習法(fa)紀法(fa)規。提(ti)高防范意識，提(ti)高個人(ren)素養(yang)，健康迎(ying)來(lai)新學期。
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