《開學第一(yi)課》觀后感：跨越時空的(de)旅行

　　當(dang)品味完一部作品后(hou)，相(xiang)信大家的(de)(de)(de)(de)視野一定開(kai)拓了不少吧，觀后(hou)感(gan)就(jiu)是自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)思想感(gan)悟，觀后(hou)感(gan)相(xiang)當(dang)注重“感(gan)”，也(ye)就(jiu)是從(cong)作品中領(ling)悟出的(de)(de)(de)(de)道(dao)理與思想。到底(di)應如何寫觀后(hou)感(gan)呢？下面是小編為大家整理的(de)(de)(de)(de)《開(kai)學第一課(ke)》觀后(hou)感(gan)：跨(kua)越時空的(de)(de)(de)(de)旅行，供大家參(can)考(kao)借(jie)鑒，希望可以幫助到有需(xu)要的(de)(de)(de)(de)朋友。

　　在(zai)這(zhe)個(ge)金秋送爽(shuang)的季節里，我們迎來(lai)了新學(xue)期的第一堂課——《開學(xue)第一課》。

　　今年的(de)主題格外引人(ren)注目——“可愛(ai)的(de)中國”，它不僅(jin)是一(yi)(yi)句(ju)深情(qing)的(de)呼喚(huan)，更是一(yi)(yi)場跨越(yue)時空的(de)旅行，通過“多地實景(jing)課堂”模式，將我們帶(dai)入了一(yi)(yi)個個令人(ren)震撼而又溫馨的(de)場景(jing)之中。

　　隨著(zhu)(zhu)鏡頭緩(huan)緩(huan)推進(jin)，我們首先來到(dao)了河南安陽的(de)(de)殷(yin)墟，那(nei)里埋藏著(zhu)(zhu)千年的(de)(de)秘密。在專家(jia)的(de)(de)引領下(xia)，我們仿佛穿越時(shi)空，站在了古老(lao)的(de)(de)甲骨窖穴旁，一片(pian)片(pian)龜甲獸骨上刻(ke)著(zhu)(zhu)的(de)(de)神秘文(wen)字，訴說(shuo)著(zhu)(zhu)華夏文(wen)明(ming)的(de)(de)悠(you)久與輝煌。那(nei)一刻(ke)，我深刻(ke)感受到(dao)，中國的(de)(de)文(wen)化根基是如此深厚，讓人不由自(zi)主地生出敬畏之心(xin)。

　　隨后，畫面一(yi)轉，我們(men)來(lai)到了青(qing)海那(nei)(nei)片遙遠而純(chun)凈的(de)'土地(di)上。這(zhe)里是(shi)(shi)雪(xue)豹的(de)棲(qi)息地(di)，高山(shan)雪(xue)域間(jian)，一(yi)只(zhi)只(zhi)雪(xue)豹優雅地(di)穿(chuan)梭，它們(men)是(shi)(shi)自(zi)(zi)然界的(de)精靈(ling)，也是(shi)(shi)我國(guo)生物多樣(yang)性保(bao)護的(de)象征。看著它們(men)在遼(liao)闊天(tian)地(di)間(jian)自(zi)(zi)由奔跑(pao)，我仿佛聽(ting)到了大自(zi)(zi)然最動聽(ting)的(de)歌謠，那(nei)(nei)是(shi)(shi)對中國(guo)生態環境日益向好(hao)的(de)最好(hao)證明。

　　緊接(jie)著，鏡頭帶領我們飛越伶仃洋，一(yi)座雄偉的(de)跨海大橋如巨龍般橫臥(wo)海面，那是(shi)港珠澳大橋，它不僅連(lian)接(jie)了三地(di)，更連(lian)接(jie)了人(ren)心，展現了中國工(gong)程師的(de)卓越智慧和中國人(ren)民團結一(yi)致、勇于探索的(de)精神風貌。

　　最(zui)后，我們的(de)視線穿越星際，來(lai)到(dao)了遙遠的(de)月球(qiu)背(bei)(bei)面。嫦娥六(liu)號(hao)成功登陸，傳(chuan)來(lai)了月球(qiu)背(bei)(bei)面的(de)第(di)一手資料，這是中(zhong)國航天事業又一里(li)程碑式(shi)的(de)成就。那(nei)一刻(ke)，我仿佛看到(dao)了無數科學(xue)家(jia)夜(ye)以(yi)繼日(ri)的(de)努力，感受(shou)到(dao)了中(zhong)國科技力量的(de)飛速崛起(qi)，心中(zhong)充滿了無比的(de)自(zi)豪(hao)和驕(jiao)傲(ao)。

　　這一堂堂生動(dong)的(de)(de)實景課，不僅讓(rang)我領略(lve)了祖(zu)國大好河山的(de)(de)壯(zhuang)麗，更讓(rang)我深(shen)刻(ke)理解了“可愛的(de)(de)中國”這一主(zhu)題的(de)(de)深(shen)刻(ke)內涵。它不僅是自(zi)然(ran)風(feng)光之(zhi)美(mei)，更是文化傳承之(zhi)深(shen)、科技進步之(zhi)快(kuai)、人民團(tuan)結之(zhi)強的(de)(de)綜合體現。作為(wei)新時代的(de)(de)小學生，我將(jiang)以更加(jia)飽滿的(de)(de)熱情和堅定的(de)(de)信(xin)念，努力學習，將(jiang)來為(wei)祖(zu)國的(de)(de)現代化建設貢獻自(zi)己的(de)(de)一份力量。

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