小學畢業的(de)詩歌朗誦稿（精(jing)選13首(shou)）
在(zai)學習、工作(zuo)乃至生活中(zhong)，大(da)家(jia)都看到(dao)過許多經典(dian)的(de)(de)(de)詩歌(ge)吧(ba)，詩歌(ge)的(de)(de)(de)內容是(shi)社(she)會生活的(de)(de)(de)最集中(zhong)的(de)(de)(de)反(fan)映。那(nei)什么樣的(de)(de)(de)詩歌(ge)才是(shi)大(da)家(jia)都稱贊(zan)的(de)(de)(de)呢？以下(xia)是(shi)小(xiao)編整理(li)的(de)(de)(de)小(xiao)學畢業的(de)(de)(de)詩歌(ge)朗(lang)誦稿，希望對大(da)家(jia)有所幫助(zhu)。
小學畢業的詩歌朗誦稿 1
七月的某日
考試結束
所有考生發下筆
空氣(qi)中(zhong)彌(mi)漫著一(yi)股(gu)不知名(ming)的情緒(xu)
小學(xue)生(sheng)活就(jiu)這樣結束了
就(jiu)像做了(le)一個(ge)長(chang)長(chang)的夢
夢醒了
就要說再見了
那一天
當我們離開
一切又回到了原(yuan)來(lai)的膜樣
那些曾經(jing)相(xiang)伴的(de)人
不(bu)會再整齊的(de)坐滿一個(ge)教室
畢業了
在這個夏天
在這(zhe)個梔子花開的季(ji)節
忽然忘了
那是一個(ge)怎樣的開(kai)始
六年前的九月
仔細尋找才發現
在時光(guang)隧道(dao)那頭(tou)自(zi)己(ji)模糊的身(shen)影
還(huan)有最(zui)初的朋友，同(tong)學
最開始(shi)的一(yi)分緊張期待
所有的最初
定格成一幅記憶的畫
開啟(qi)了(le)從(cong)今往(wang)后的故事
如果把(ba)每個人的故事放(fang)在一起
這故事長的讓我們(men)在北緯23度轉了好幾個圈
長得讓我們少(shao)年變白發(fa)
或許故事很平凡
但對故事的主人來說
永遠是(shi)難(nan)以忘懷的刻骨(gu)銘心
體育課的運動服
被汗水濕了一(yi)遍(bian)(bian)又一(yi)遍(bian)(bian)
在記憶的(de)`風雨(yu)里搖擺
在(zai)陽光下閃閃發光
我(wo)們抱怨校服太難(nan)看
但他卻(que)開發出各種功能
擦桌子
擋雨
在寒冷時給我們帶來溫暖
今后，所(suo)有(you)東西都(dou)可以輕易丟(diu)棄
唯(wei)獨校服是我們舍不(bu)得(de)丟掉
卻又無法再穿出去的紀念品
一(yi)本(ben)又一(yi)本(ben)參考(kao)書
練習冊
我們曾(ceng)經恨(hen)不得撕(si)碎
卻(que)還是買(mai)了一本又一本
感慨
題太多
命太短
不知(zhi)不覺就到了最(zui)后一頁
畢業了
整理著(zhu)以斤算的書(shu)本
忽然發(fa)現(xian)每一本都是(shi)獨一無二
白天
長了又短
花
開了又落
從(cong)此只(zhi)開(kai)在(zai)記憶里
還會嗎
天這么藍
樹這么綠
我們還能(neng)這么(me)空閑的發呆嗎
漸漸地
我們(men)好(hao)像不能再像童年那(nei)樣(yang)開心
流年
它渲染了誰的
笑顏
小學畢業的詩歌朗誦稿 2
有(you)一段歲月叫小學(xue)
六年不算長
我(wo)們還沒(mei)有學會把(ba)作業寫工整
轉瞬間就畢業了
做(zuo)了(le)批(pi)改學生作業(ye)的小老師了(le)
五年也不算短
幾(ji)千個(ge)白天(tian)和黑夜
裝(zhuang)在籃子(zi)里是沉甸甸的(de)
摞起來怕(pa)要高出課桌(zhuo)許(xu)多(duo)吧
攤(tan)開來更是長(chang)長(chang)又長(chang)長(chang)的
一段經歷呵
有一處原野叫(jiao)母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們在(zai)春天里走根發芽
我們在秋天里抽穗揚(yang)花(hua)
瑯瑯的書聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔(ba)節長高的聲音
構成(cheng)了(le)原(yuan)野里最令人(ren)心動的`樂章
有一(yi)片(pian)森林叫師(shi)長
白楊樹是高大的
梧桐樹是深邃的
銀杏樹是無私的
白玉蘭是慈祥的
透過晨曦和暮靄
我(wo)們看(kan)見校領導、老教師、
年輕教師(shi)、女教師(shi)
還(huan)有(you)班主任朝著我們走來
一同走來的還有
一片綠蔭
一縷目光
有一群丑(chou)小鴨叫(jiao)同學(xue)
三年的寒窗
也許沒(mei)有造就白天鵝
但丑小鴨真(zhen)切地已經長大了
盡(jin)管沒有(you)一飛(fei)沖天一鳴(ming)驚(jing)人(ren)
但是我們分明看(kan)見了丑小鴨(ya)
正在面(mian)朝藍天逆光翱(ao)翔了(le)
有一種難以割斷(duan)的關系也叫(jiao)同學(xue)
有一種難(nan)以忘卻的情感(gan)還(huan)是叫(jiao)同學(xue)
第一次相識時
它是名詞
掛在嘴邊感覺是
抽象的(de)朦(meng)朧的(de)大(da)(da)大(da)(da)咧咧的(de)
甚至是輕飄飄的
是那(nei)種難以承受之輕(qing)
畢業時
它是動詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動和孤獨時
它是形容詞
一個(ge)人忍不住兀自悄(qiao)悄(qiao)落淚
或(huo)者帶著(zhu)微笑和遺憾細(xi)細(xi)回想(xiang)
而相聚時
更(geng)愿(yuan)意它是一個程度副詞
今夜就讓它這20年來
沉淀的積攢的以及承受的一切
無(wu)邊無(wu)際地揮灑(sa)吧
無(wu)拘無(wu)束(shu)地釋(shi)放(fang)吧
小學畢業的詩歌朗誦稿 3
親愛的母校
南風輕(qing)輕(qing)吹送(song)，時光總是(shi)匆(cong)匆(cong)。
今天(tian)，我們(men)站(zhan)在這里，
不(bu)是為了唱起那(nei)纏綿憂傷的驪歌，
不是為了(le)讓你的(de)雙(shuang)唇(chun)再一次顫抖，
今天(tian)，我們站(zhan)在(zai)這里，站(zhan)在(zai)畢業的門檻(jian)上，
一同回首小學六年的溫馨時光，
一(yi)同(tong)開啟我們(men)心(xin)靈的感(gan)恩之旅(lv)。
一起(qi)眺望初中三年的(de)美好(hao)生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是(shi)你博大的(de)園林里一方執著的(de)綠地(di)，
是(shi)你溫(wen)暖的河流中一只(zhi)搖(yao)曳的白帆，
是(shi)你堅實(shi)的(de)軀干上一(yi)樹爛漫的(de)紅葉，
是你浩瀚的(de)天(tian)宇中(zhong)一片(pian)純凈的(de)`藍天(tian)。
我(wo)已(yi)經用了六年的時光，
感受你(ni)的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝(hui)煌。在你的臂彎里(li)，
在你的綠陰下，
每(mei)時每(mei)刻都散(san)發(fa)著記(ji)憶的芬芳(fang)。
感謝你，這(zhe)一片希望的(de)土地，接納我們(men)年(nian)少的(de)足跡，萌(meng)發我們(men)最初的(de)啟迪。
感謝(xie)你，母校，為我(wo)們搭建廣闊的舞(wu)臺，為我(wo)們鋪設(she)光明的前景(jing)。
是(shi)誰，把(ba)我們(men)領進人類文(wen)明的圣殿？
是誰，將我們(men)前行的希(xi)望高(gao)高(gao)托起？
是誰，循循善誘，諄諄教誨？
是誰，默默無(wu)聞，孜孜以求(qiu)？
是我(wo)(wo)們的老師，我(wo)(wo)們可(ke)敬的領路人(ren)。
您不是歌(ge)唱家(jia)，卻讓知(zhi)識的清(qing)泉(quan)叮(ding)咚(dong)作(zuo)響；
您不是作家(jia)，卻使人生(sheng)的篇(pian)章(zhang)韻味悠長，
您不是雕(diao)塑家(jia)，卻將(jiang)我(wo)們(men)的靈魂精雕(diao)細琢，
您(nin)不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的(de)圖景……
感謝您，敬愛(ai)的老師，
您(nin)一(yi)聲細心的叮嚀，讓(rang)我如沐(mu)春風，
您一個善(shan)意的眼(yan)神，讓我倍感溫(wen)馨。
您(nin)一(yi)個(ge)溫(wen)情的微笑(xiao)，讓我勇氣倍增，
您一次有力的(de)攙扶，讓我(wo)奮起前行。
小學畢業的詩歌朗誦稿 4
燕子展翅，雄鷹翱翔，那(nei)是鳥兒對(dui)藍(lan)天的向往(wang)；
小溪潺潺，波(bo)浪(lang)滾滾，那是河流對(dui)海洋的歌唱；
稻谷飄(piao)香，碩果累累，那(nei)是大(da)地對(dui)萬物的暢(chang)想；
春華秋實，桃(tao)李芬芳，那(nei)是母校(xiao)對我(wo)們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角(jiao)落
走過我們(men)生活了六(liu)年的地方
你看，那陽光明(ming)媚(mei)的教室
多(duo)少次聆(ling)聽(ting)我們，書(shu)聲朗朗
你看，那沉(chen)默無(wu)語的黑(hei)板
多少(shao)次書寫我們，知識秘方
你(ni)看，那寬闊平坦(tan)的操場(chang)
多少次(ci)留下(xia)我(wo)們，笑聲(sheng)飄蕩(dang)
你看，那清(qing)脆(cui)悅(yue)耳(er)的鈴聲
多少(shao)次提(ti)醒我(wo)們，珍惜時光
母校啊
當(dang)我再一(yi)次走進您
多少歲月一(yi)一(yi)在我們心中(zhong)流(liu)淌
忘不了，困惑時，老師(shi)那(nei)一句句諄諄教誨
忘(wang)不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shi)，老師那一個(ge)個(ge)鼓勵目光
忘(wang)不了，成功時，同學那(nei)一陣陣熱(re)烈(lie)鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我(wo)們就(jiu)要畢業了
六年啦(la)，六年的歲月在我們(men)心頭匆匆掠過
我們(men)清楚地記得您忙忙碌碌的身影(ying)
老師，我(wo)們(men)一起去打球吧
老(lao)師，我(wo)的飛機模型(xing)做好啦
老(lao)師(shi)，我的(de).作文又發(fa)表啦
老師，合(he)唱比賽我們得了第一名
還記得(de)運動場上您焦急(ji)的目光嗎？
那(nei)是我(wo)們奮勇爭(zheng)先的動力啊
看到比賽勝利(li)了，
您(nin)和(he)我們一起(qi)歡呼(hu)雀躍
那一刻，我(wo)分明看到您眼中激動的(de)淚(lei)花
怎(zen)能忘，進(jin)步時，您為(wei)我們(men)頒發獎品
怎能忘，生病時，您對我們噓寒(han)問暖
怎能忘，犯(fan)錯時，您一句句細心叮嚀
無論何時，有您(nin)就有了我們(men)的歡笑
看著我(wo)們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣(xin)慰的笑容(rong)
您的心啊，時刻都在(zai)為我們跳動
老師啊，六年一(yi)班的(de)每一(yi)個(ge)孩子該怎(zen)樣感謝您(nin)
老師，我(wo)們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕(qing)輕(qing)灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破(po)了
老師，我的辮子松(song)了
老師，我(wo)的(de)午飯灑了(le)
老師，爸(ba)爸(ba)媽媽又吵架了
老(lao)(lao)師……老(lao)(lao)師……老(lao)(lao)師……
是啊！有什么能難得倒您呢？
誰的(de)(de)思(si)想長草了，您就是除草的(de)(de)園(yuan)丁
誰的(de)心理受傷了，您就是(shi)療傷的(de)醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的(de)慈(ci)愛融(rong)合(he)了這樣一個南腔北調的(de)集體
真難為您
用(yong)溫情的心包容了(le)這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊(a)，六年二班的每一個孩(hai)子該怎樣感謝您
老師，我們(men)就要畢業了
六(liu)年(nian)啦(la)，六(liu)年(nian)的(de)風(feng)雨在(zai)我們腦(nao)海靜(jing)靜(jing)閃(shan)過
老師(shi)，您(nin)喝口水吧，為我們您(nin)多少次累啞了嗓子(zi)
老師，您放(fang)下筆(bi)吧，為我們您多少次累(lei)壞了眼睛
老師，您坐一會兒吧(ba)，剛打(da)完吊(diao)瓶(ping)您怎么能(neng)堅持(chi)得住啊
老師啊老師，請您好好休息一(yi)下(xia)吧
您的孩子已(yi)經長大
不會忘記
您(nin)在每一(yi)道溝坎邊扶我們前行
不會(hui)忘(wang)記(ji)，您用并不偉岸的(de)肩膀
托起我(wo)們人生的(de)風(feng)景
還記得
數(shu)學(xue)課上，您(nin)百問不厭耐心講解
那是我(wo)們登高的基石啊
一點(dian)(dian)點(dian)(dian)微(wei)小的成功
都贏來(lai)您(nin)熱淚涔涔
從步履輕盈到(dao)年華(hua)老去
您將人生最(zui)精彩的篇(pian)章都(dou)留在我們(men)成長的路上(shang)
老師啊，六年(nian)三班(ban)的每一個孩子該怎樣感(gan)謝您
為什么(me)再多的回憶(yi)
也道不盡我們彼此(ci)的依戀
為什么再(zai)多(duo)的祝福(fu)
也說不盡我們對母(mu)校的眷戀(lian)
為(wei)什么再誠(cheng)摯(zhi)的語言(yan)
也訴不盡我們深(shen)深(shen)的(de)思念
挽不住的
都是最(zui)亮麗的風景，
急切溜走的，
都是最美妙的時光
這一切的一切
仿佛剛剛開始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就(jiu)要(yao)互說再(zai)見(jian)
再見了，母校
是您給了我花(hua)樣的年華
再見了，老師
是您給(gei)了我生命的滋養
再見了，媽媽
是您給(gei)了我慈愛與陽(yang)光
讓我們向您——
致(zhi)以最崇(chong)高的少先隊隊禮(li)！（敬禮(li)！）
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽
小學畢業的詩歌朗誦稿 5
六年前，
媽媽牽著我(wo)的手，
送我進校園。
“好孩子，聽老師(shi)的(de)話，好好學習。”
媽媽的仿佛還(huan)響在(zai)耳邊(bian)。
課堂上，
老師(shi)看(kan)著我的臉，
aoe，123——
點點滴(di)滴(di)的知識，
仿(fang)佛是(shi)春天的(de)細雨(yu)
滋潤我心田。
親愛的同(tong)學你一定記得——
你的那個謎語，
我們一下子就猜(cai)得出
你講(jiang)的那個笑(xiao)話，
我(wo)們笑了好幾天。那次考試考砸(za)了，
你傷(shang)心地哭鼻(bi)子；
無數次地打鬧，
我們笑作一團。
樓前的兩棵(ke)白楊(yang)樹，
見證我們的成長(chang)；
綠茵茵的操場，
奔跑我(wo)們的(de)歡樂；
安靜的微機房，
睜(zheng)大我們(men)好奇的雙眼(yan)。
我們感激——
六年來，
校長(chang)激(ji)勵(li)我們(men)“愛拼才會贏”，
老師為我們的(de)人生涂抹亮麗的(de)底色，
學校(xiao)為我們撐起多彩(cai)的`天。
放心吧，
親愛的母校；
放心吧，
敬愛的老師——
六二的孩子不管走到(dao)哪里，
都會擁有人(ren)生的康(kang)健(jian)。
敬愛的老師，
讓我們(men)衷心地感謝您，
親愛的同學，
最(zui)后道一(yi)聲珍重，道一(yi)聲再見，
再見——
小學畢業的詩歌朗誦稿 6
每一天清晨，
我們都(dou)邁著愉(yu)快的腳步，
來到校園。
還記(ji)得每一次傷心的(de)，
送走親愛(ai)的同學，
離開校園。
漸漸的，
老師臉上的皺紋多了，
我們也長大了。
80名同學(xue)，80個心靈(ling)，
都在老師(shi)心中留下了深(shen)深(shen)的回憶。
6年啊！
我們心中結下了深(shen)深(shen)的.友誼，
馬上分開了，
我真的不舍。
畢業了，
我真想對老師同學說幾句心里話。
可(ke)是時間不待人，
我們分開了。
那天，
我們哭了。
留下的(de)眼神是不舍。
留(liu)下的眼神是期(qi)待。
畢業了，
轉眼間，已經一年了。
今天回去看老師了，
每個人(ren)都很開(kai)心！
小學畢業的詩歌朗誦稿 7
七月流火，
歲月蹉跎。
我時間里那六個年輪，
亦(yi)沒有被時間(jian)的風沙(sha)湮沒。
記得啊，
一年級的時候，
初入學的(de)愛哭，纖弱。
還有啊，
三年級的自卑(bei)，懦(nuo)弱。
而現在，我已經長大了(le)。
回憶以前的過往，
上課時(shi)老師拿著書的場景，
學(xue)生們的嬉笑起哄的情景，
歷歷在目。
那一瞬的過往，
已變了我永(yong)遠在記憶里抹(mo)不(bu)掉的痕(hen)跡。
歲月匆匆，
或許，你已經(jing)不曾在記得，
或許，我們那次槐樹下的相聚(ju)。
小學畢業(ye)的典禮(li)，
現在，已(yi)是依稀相同的'容顏，
為什么會覺得那(nei)么陌生？
因為歲月，
歲月淡漠了誰的執(zhi)著，
曾經的幼稚已經成為過去。
小學畢業的詩歌朗誦稿 8
蒲公英的七月
這個夏天，
我們(men)終(zhong)究(jiu)要說再見(jian)。
六年，
不長也(ye)不短的時(shi)光(guang)：
回想起，
一年(nian)級(ji)時踏進小學時的興奮，
到現在，
六(liu)年級時依(yi)依(yi)不舍地(di)和小學說再見，
好像，只(zhi)是過(guo)了(le)幾個月的時(shi)間。
六年，
小學的一草一木(mu)，
我們的一點一滴。
曾經，
我們在上社團活動(dong)的時(shi)候偷偷去(qu)小賣(mai)部；
曾經，
我(wo)們上體育課長跑時，一起偷懶(lan);
曾經，
下(xia)課時，輕松的一起(qi)聊天；
曾經，
在課上，我(wo)們七嘴(zui)八(ba)舌的討論要(yao)看什么(me)二(er)次(ci)元......
這些，
是(shi)我們小學回(hui)憶(yi)的(de)小插曲，
像苦咖啡，淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的，充滿(man)濃濃的回憶......
六年，
保留著真摯的友誼。
還記得，
我們一起(qi)分享著(zhu)一包零食(shi);
還記得，
暈車時(shi)，身邊的`同照(zhao)顧我(wo)；
還記得，
考(kao)試考(kao)得(de)不好時，有同學的安慰;
這友誼，
早已印(yin)在(zai)我們(men)的心中，
是歲月留(liu)不走，時光(guang)沖洗不爛的......
母校的每一個角落，
都珍藏(zang)著我們的身影(ying)，
都彌漫著我們的幻想(xiang)，
讓(rang)我們(men)永不忘(wang)記。
再見，
屬(shu)于我們的小學回憶(yi)，
再見，
蒲公英的七月。
小學畢業的詩歌朗誦稿 9
再見，孩子們!
聽，操場上的(de)嬉鬧聲，聽，外出(chu)時的(de)歡笑(xiao)聲;
聽(ting)，比(bi)賽時(shi)的吶喊聲，聽(ting)，軍訓時(shi)的口號(hao)聲。
所有(you)歡聲笑語，在此(ci)時此(ci)刻，被(bei)譜(pu)寫成(cheng)愛的篇章(zhang)。
看，同(tong)學們的(de)你追我趕，看，老師(shi)們的(de)認真批改;
看，園丁們的(de)(de)細心灌(guan)溉，看，干凈而亮堂的(de)(de)教室。
所有美好(hao)事物，在(zai)此時此刻，被定格在(zai)你我心中。
兩千一百九十天，有歡(huan)笑(xiao)，比賽獲(huo)勝的歡(huan)笑(xiao)，外出秋(qiu)游(you)的歡(huan)笑(xiao)……
有淚(lei)水，同(tong)伴受傷的淚(lei)水，你我爭執的淚(lei)水……
歡笑與淚(lei)水，成為(wei)小學六年生活里，最美好的回憶。
回憶過去，從無知變(bian)得懂事，從天真走向成熟，從“為什么”變(bian)成“我(wo)知道”……
眺望未來(lai)，“智(zhi)多星”變(bian)成“大博士(shi)”，“小(xiao)班長”變(bian)成“大教授”，“小(xiao)體育健(jian)將(jiang)”變(bian)成明(ming)天的“冠軍”……
告訴(su)我，兩千多個日(ri)子，是誰伴我走過?
是你(ni)(ni)，伙伴(ban)，是你(ni)(ni)，老師!
但(dan)愿我們(men)跨越時空，彼(bi)此想念(nian)，彼(bi)此祝愿!
臨(lin)近畢業的.日子(zi)很短(duan)很短(duan)，我是多么舍不得(de)你(ni)們(men)(men)的“離去”，最后，老師想輕聲的告(gao)訴你(ni)們(men)(men)：孩子(zi)們(men)(men)，祝(zhu)你(ni)們(men)(men)一路平(ping)安!
小學畢業的詩歌朗誦稿 10
在這里想(xiang)念的句子
有師(shi)資一流的教師(shi)
有(you)朝(chao)氣蓬(peng)勃的學生
在這里
有匯集了(le)各(ge)國風景(jing)名勝的地博(bo)園
有種植了各地(di)奇花異草的生物園
在這里
有(you)我(wo)們最(zui)珍貴(gui)的回憶(yi)
有我們(men)最(zui)難(nan)忘的初(chu)中生涯
有我們最知心的朋友
在這里
有我們軍訓時(shi)那難忘的辛(xin)勞
有我們初三這艱苦的最后(hou)拼搏(bo)
在這(zhe)美麗(li)的校園里
有情有義
有苦有樂
但(dan)更多的是汗水(shui)洗過的風采
《我會永遠愛你，母校》
每(mei)天(tian)把(ba)你(ni)的(de)名(ming)字掛在胸前高三勵志
我(wo)能感受到你博大的(de)愛
你永遠是我的(de)一片森林
我(wo)是一粒微小的(de)種子
我的(de)思(si)想在你(ni)的(de)呵護中發芽
每次(ci)仰望你的時候
你(ni)的.肩膀(bang)就(jiu)像一座木頭房子
容納了藍天和白(bai)云
我(wo)曾想象我(wo)們能永遠站在(zai)一起
所有美麗(li)的(de)清晨和夜晚
在你(ni)的(de)腳(jiao)下默(mo)默(mo)地醒來(lai)睡去(qu)
直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫(wen)那些你(ni)給我(wo)的愛(ai)
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意(yi)站(zhan)在(zai)人(ren)生的某個角落(luo)
形成一片綠色的(de)蔭蔽.
小學畢業的詩歌朗誦稿 11
那時候的我們
無憂無慮
那時候的我們
每(mei)天都笑得很開(kai)心
那時候的我們
不(bu)知道(dao)什么(me)是(shi)愁什么(me)是(shi)苦
畢業季
那時候的我們
那時候的我們
小打小鬧
那時候的我們
笑得最真實
那時候的`我們
很幸福
現在
我們已分離
現在
即將各奔東西
現在
我們(men)早已沒(mei)有(you)了純(chun)真的笑(xiao)容
現在
我們被社(she)會磨(mo)平了(le)棱角
現在
我們回憶起那時的笑容
現在
我們也很幸福
小學畢業的詩歌朗誦稿 12
七月離別
今天
我要放飛一群希望
我的孩子們
將(jiang)要走進(jin)學校的殿(dian)堂
記得你們曾是老師心(xin)中
害羞的小花瓣燦爛的陽光
調皮(pi)的小魚(yu)神氣的'船長……
而現在(zai)卻安(an)靜(jing)地(di)唱著《畢(bi)業歌(ge)》
眼睛里泛著點(dian)點(dian)淚(lei)光(guang)
小溪總要流向大海
雛鷹總要在藍天翱翔
祝愿你們我的孩子
永遠(yuan)善(shan)良勇敢和堅強(qiang)
我要把這好消息
告訴(su)(su)大(da)山告訴(su)(su)海洋
我的孩子們
將要走進學(xue)校的殿堂
小學畢業的詩歌朗誦稿 13
季節淅淅瀝瀝
心上了思念的鎖
雨中的純白簡單
那葉上(shang)是誰的目光
跟著路從此孤獨
握你的手風的.溫度停住(zhu)
記憶迷迷朦朦
你何處
天空不變的誓言
永恒(heng)的(de)畫面背叛所有(you)空間(jian)
約定門檻的笑臉
夢轉過頭漂流
放手之后收留
我的溫(wen)柔你的等候
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