勵志朗誦稿(通用15篇)
在充滿活(huo)力(li)，日益開放的(de)今(jin)天(tian)，大(da)(da)(da)家(jia)都聽說(shuo)過(guo)或者使用過(guo)一(yi)些比較經典的(de)朗(lang)(lang)誦(song)稿吧，朗(lang)(lang)誦(song)者必須(xu)具備一(yi)定的(de)表演技能。是不(bu)是有很多人沒有真正理解朗(lang)(lang)誦(song)稿？下面是小編幫(bang)大(da)(da)(da)家(jia)整理的(de)勵(li)志朗(lang)(lang)誦(song)稿，希望對大(da)(da)(da)家(jia)有所幫(bang)助。
勵志朗誦稿1
女： 在我牙牙學語時，爸(ba)爸(ba)就告訴(su)我：中(zhong)國是(shi)我們的祖(zu)國，我們要愛她！
男： 在上(shang)幼兒園的(de)(de)時(shi)候(hou)，媽媽就告訴我(wo)：我(wo)們(men)的(de)(de)中國是一個擁有960萬平方公(gong)里(li)的(de)(de)大國。
女： 在我剛上小學一(yi)年級時，老師(shi)就(jiu)教(jiao)導我們：我們中國(guo)是一(yi)個擁有5000年悠久歷史的文(wen)明古國(guo)。
男： 我(wo)國不僅擁(yong)有悠久的歷史，還擁(yong)有壯麗的山(shan)河。
女： 高大的(de)五岳(yue)、依山伴水的(de)桂林、靠(kao)海而建的(de)三亞......我國的(de)大好(hao)河山，哪一樣不讓我們自豪？
男： 悉尼歌劇院的(de)燈光(guang)再閃(shan)耀，也比(bi)不過北京人民大會堂璀(cui)璨的(de)燈光(guang)！
女： 日本的富士山(shan)再美麗，也(ye)美不過我(wo)國秀麗的黃山(shan)！
男： 外國的(de)歷史再悠(you)久，也不會讓我們忘記我國5000年的(de)文明。
女： 瞧，奔騰的黃河、滔(tao)滔(tao)不(bu)絕的長(chang)江是祖國母親的熱血！
男(nan)： 黃土高(gao)原肥(fei)沃的土壤是祖國母(mu)親厚實(shi)的胸膛！
女： 片片森林、叢叢草地是祖國母(mu)親的(de)秀(xiu)發(fa)。
男： 高(gao)大的五岳、美(mei)麗的黃山是祖國母親不彎的脊梁！
女： 祖(zu)國母(mu)親擁有這樣壯麗的河山(shan)，怎么能(neng)讓我們不為她驕傲(ao)呢？
男： 今天，我(wo)已(yi)經成為了一個四年級的`小學生。小時侯父(fu)母、老師教給(gei)我(wo)關于祖國的一切我(wo)依然(ran)銘記(ji)于心。
女： 相(xiang)比(bi)以前，我(wo)長大(da)了(le)，知識豐(feng)富了(le)，我(wo)知道了(le)――少年強則國強！
男(nan)： 正(zheng)如《中(zhong)華少(shao)年》中(zhong)所說：“今天，歷史和未來(lai)將由我們焊接，時代的接力(li)棒(bang)要靠我們相傳(chuan)。”
女(nv)： 今日的(de)中國已經邁開(kai)快速(su)發展(zhan)的(de)步伐，我(wo)們作為(wei)新世紀的(de)接班人更需要好好學習(xi)，長大(da)以后(hou)成為(wei)祖國的(de)棟梁。
合(he)： 努力吧(ba)！奮斗吧(ba)！中國(guo)青少年，讓我們一起開創祖國(guo)輝(hui)煌而美好的明天！
勵志朗誦稿2
男：我們的足跡(ji)已裝幀在季節的封面，我們，即將踏上奔赴高(gao)考的征(zheng)程(cheng)，朝著六月的夢想(xiang)努力奔跑(pao)。
女：許(xu)多(duo)人都說高三學子像精衛一樣填著題海(hai)，嘴(zui)里好像永遠(yuan)都念叨著ABC和XYZ，眼鏡(jing)片(pian)一天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)厚起來，頭(tou)發一天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)薄下(xia)去。
男：然(ran)而，當我們不把生活(huo)與學習看(kan)成(cheng)是壓得透不過氣的石頭(tou)，而看(kan)成(cheng)是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
女：繁忙，不僅(jin)僅(jin)為了(le)(le)對(dui)未來的(de)希冀，更為了(le)(le)對(dui)社會(hui)的(de)責(ze)任。歌德說：責(ze)任來自對(dui)生活(huo)的(de)熱愛。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自(zi)己的極(ji)限而成長。
女(nv)：握著沉甸甸的(de)接(jie)力棒，我(wo)們的(de)肩上承載(zai)的(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)個人的(de)命(ming)(ming)運，個人的(de)得失，而(er)是(shi)(shi)更深更重的(de)責任感(gan)與使命(ming)(ming)感(gan)，承載(zai)著父母(mu)、老師(shi)、我(wo)們的(de)母(mu)校的(de)希望！
男：收獲，在堅(jian)持中(zhong)；成(cheng)功(gong)，在奮斗中(zhong)！
女：如果把高三比(bi)作一(yi)段長長的黑(hei)黑(hei)的隧道，而一(yi)個月后的那個日子，就(jiu)是火
男：就是光
合(he)：就是路(lu)標(biao)，指點著我(wo)們，還(huan)有(you)千(qian)(qian)千(qian)(qian)萬(wan)萬(wan)同齡人披荊斬棘(ji)，奮勇前(qian)進。
男：我(wo)們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢(xuan)麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮(fen)然前行的決(jue)心！
女：我們普通，因為我們和其他寒(han)窗苦讀的(de)書生一樣都(dou)在(zai)追夢；
男：我(wo)們不凡，因為我(wo)們要做(zuo)的(de)(de)是一份人生最(zui)為關(guan)鍵的(de)(de)答卷。
女：不知(zhi)(zhi)足(zu)者常(chang)進，很少(shao)有人能知(zhi)(zhi)道(dao)需付出多少(shao)努(nu)力才能實(shi)現心中的夢想，我們只能不斷前(qian)進、前(qian)進，再前(qian)進！
男(nan)：給自己一個目(mu)標，讓生命為它燃(ran)燒。不(bu)管你現(xian)(xian)在的(de)成(cheng)績(ji)怎么樣(yang)，不(bu)管你現(xian)(xian)在的(de)基礎怎么樣(yang)，只要(yao)堅定(ding)信念，不(bu)斷超越，你就有(you)了(le)(le)努(nu)力(li)的(de)'方向，你就有(you)了(le)(le)奮斗的(de)目(mu)標
女：你就有(you)了(le)生活的(de)(de)動(dong)力，你就有(you)了(le)成功的(de)(de)希望。
男(nan)：天其實并不(bu)(bu)高，海其實也不(bu)(bu)遠(yuan)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lai)，只(zhi)有頑強奮(fen)斗(dou)的人才(cai)能在大(da)浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春(chun)只會在(zai)奮斗中(zhong)閃光！在(zai)這一個(ge)月的時間(jian)里，讓我們用(yong)汗水去播種希(xi)望，用(yong)青春(chun)去詮(quan)釋無悔。
男：讓夏日的天空因為我們的努力(li)與(yu)收獲而(er)更藍，讓青春(chun)在永不停息的奮斗中閃耀！
女：一切皆有可能！我自信，我出色(se)；我奮斗，我成(cheng)功(gong)！。
男：一萬年太久，只爭(zheng)朝(chao)夕(xi)！
合：高(gao)考，我們奮斗著……
勵志朗誦稿3
【席慕容】
在年輕(qing)的時候(hou)，如果你愛上了一(yi)個(ge)人(ren)，請你，請你一(yi)定(ding)要溫柔地(di)對待他(ta)。
不管(guan)你們(men)相(xiang)愛(ai)的時間有(you)多(duo)長或(huo)多(duo)短，若你們(men)能始終溫柔地相(xiang)待，那么，所有(you)的時刻(ke)都將是(shi)一種無瑕(xia)的美麗。
若不得不分離，也(ye)要好(hao)好(hao)地說聲再見，也(ye)要在(zai)心里(li)存(cun)著感(gan)謝，感(gan)謝他(ta)給(gei)了你一份(fen)記憶(yi)。
長大了以后，你(ni)才會知道，在驀然回首的剎那(nei)，沒有(you)怨(yuan)恨的青春才會了無(wu)遺(yi)憾，如山岡上那(nei)輪靜(jing)靜(jing)的滿(man)月。
關于青春勵志朗誦稿：《青春》
我愛，在今夜
回看那來時(shi)的山(shan)徑
才(cai)發現，我們的日子已經
用另一種全然不(bu)同的方式(shi)
來過了又走了
曾(ceng)經那樣熱(re)烈地計劃過的(de)遠(yuan)景
那(nei)樣細致(zhi)精密(mi)地描好(hao)了的藍(lan)圖(tu)
曾經(jing)那(nei)樣渴盼著它出現的(de)青春
卻始終，始終沒有來臨
關于青春勵志朗誦稿：《再見，青春》
時間是一扇門
愛情是一張網
我站在時間的門外
看(kan)網中掙(zheng)扎的似水年華
左心房(fang)的那道傷疤
有一(yi)個好聽(ting)的(de)名字
叫做美麗的疼痛
歲月(yue)把年輪轉了一圈(quan)又一圈(quan)
那些(xie)迷(mi)惘已不(bu)再是(shi)永恒
那些穿著開(kai)襠(dang)褲過家家的畫面
已經褪色成泛黃的記憶(yi)
一騎(qi)走天涯的豪(hao)言壯(zhuang)語
被蒸發成了浮云
隨風消散
是的
我(wo)們已經垂(chui)垂(chui)老去
那些憂傷
如煙花般燦爛
清風吹過
一切
回歸于平淡
關于青春勵志朗誦稿：《擦亮青春》
山用巍峨的(de)背影擦亮夜色
故(gu)鄉的(de)土(tu)路里填滿我童年的(de)歌謠
一茬(cha)又一茬(cha)老去的鄉親
用粗(cu)糙的手指躬(gong)耕的背影
醇香我(wo)筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體(經典語句)
站(zhan)成(cheng)故鄉(xiang)寂(ji)寞中耐寒的形狀(zhuang)
站(zhan)成父親單薄而挺拔(ba)的脊梁
沒有人可以侮(wu)辱我筆(bi)下的(de)漢(han)字(zi)
因為(wei)我的(de)漢字里有(you)母親(qin)緊(jin)握的(de)飽滿的(de)`谷粒
有母親村口彎(wan)彎(wan)河流一樣(yang)彎(wan)彎(wan)的身軀
有童(tong)年里從不說假話的(de)孩(hai)子
有(you)打工他鄉用美德收獲愛情的兄長
有像花(hua)木(mu)蘭一樣足不出戶的漂(piao)亮山村姑娘
我用(yong)年輕的(de)肩膀(bang)對付漢(han)語
不太(tai)標準的(de)普(pu)通話流滿城市的(de)心臟
在鋼(gang)筋混凝(ning)土中(zhong)扛起(qi)夢想
快(kuai)餐(can)和饅頭讓我成長
委屈和恥辱從(cong)不放(fang)心上(shang)
傷痕累累的身體倒(dao)下就香(xiang)
我始終相(xiang)信明天會有我一(yi)寸歇(xie)腳的地方(fang)
會有一輪嶄(zhan)新的太(tai)陽
擦亮青春
擦亮夢想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔(xiang)
勵志朗誦稿4
暖風吹過的季節，天空清澈如(ru)洗(xi)
柳絮(xu)漫天飛舞，飄(piao)落在悄(qiao)然萌動的大地(di)
年輕的生(sheng)命在(zai)土(tu)壤里蠕(ru)動
勃發的樂曲在心里流淌
年輕的我們(men)，擁有(you)不變的誓言
年輕的我們(men)將堅定的'目光(guang)投向遠的地方
起跑(pao)線上， 出發的那一刻起，注定我們(men)要追(zhui)著東升的朝陽
青春感悟
剛毅、自(zi)信的臉龐，在(zai)等(deng)待(dai)勝利的曙(shu)光(guang)
緊握(wo)住那一滴汗水，任淚水在(zai)臉上流淌(tang)
只為掌聲響起(qi)那一刻的到來
青春無悔，既然選(xuan)擇(ze)了藍天，也(ye)就選(xuan)擇(ze)了飛翔，
哪怕(pa)有一(yi)天會有一(yi)雙滴血的翅(chi)膀
既然選擇(ze)了(le)(le)拼搏，也就選擇(ze)了(le)(le)風雨(yu)
青春感悟
哪(na)怕會有荊棘叢生在未來的路上
青(qing)春，從我們選擇了(le)以(yi)后(hou)便定格了(le)人(ren)生的航向
青春，從我(wo)們選擇了(le)以后便注定了(le)奮斗而無(wu)常
青春，從我們選擇了以(yi)后便迎來了風(feng)雨兼程(cheng)
青(qing)春，從我(wo)們選擇了(le)以后便變(bian)得絢(xuan)麗二(er)輝煌
青春感悟
看，跳動(dong)的火焰 正是青春的怒(nu)放
聽(ting)，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響
熱血(xue)在青春(chun)的(de)軀體里(li)不知疲(pi)倦(juan)
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈(ying)
讓我(wo)們(men)高(gao)唱青春的(de)贊歌
一路歡聲 一路歌(ge)唱 追(zhui)逐夢想 奔向遠方(fang)
勵志朗誦稿5
我是一名大學生
(一)
男一：
大學之道，在明明德
剛柔并蓄著大義
秉奉一心(xin)誠，齊家(jia)治國
女一：
于是我們
綢繆大學的人生
用正(zheng)直叩(kou)啟理智的(de)天閽(hun)
慎也鏡(jing)花水月衍出的成敗
諳于白云(yun)蒼狗幻來的浮沉
合：
今日我(wo)們在(zai)此(ci)誓師：
“我是(shi)一名(ming)大(da)學生，我肩負起責任!”
(二)
女二：
大學(xue)之道，群(qun)賢自新
延革先哲之菁華
靈光一閃(shan)處(chu)，矢志創新
男二：
于是我們
步入大學的宅門
為生(sheng)命奏響時代(dai)的新聲
漫(man)尋在星霧朦(meng)朧的學海
優游于蕓香縹緲的書徑
合：
今日(ri)我們在此(ci)誓師：
“我是一(yi)名(ming)大學(xue)生，我欲再辟鴻蒙!”
(三)
女一：
大(da)學(xue)之道，止于至善
永無止境地追求
憑(ping)欄一江水，遙(yao)瞰彼岸
男一：
于是我們
踏上大學的征程
向未來放飛青春的`長夢
胸(xiong)涵游刃有余處的滿(man)志躊躇
身(shen)托扶搖翼羽(yu)下的傲世雄風(feng)
合：
今日我們在此(ci)誓(shi)師(shi)：
“我是(shi)一名大(da)學生(sheng)，我去遠方尋(xun)夢!”
(四)
男二：
大(da)學之道，君(jun)子自(zi)強(qiang)
朝乾夕惕般進取
攬卻一帆(fan)風，奮發(fa)遠航
女二：
于是我們
邁入大學的殿堂
讓身(shen)心(xin)沐(mu)浴漸(jian)起的(de)朝陽(yang)
但教清風兩(liang)袖(xiu)換來功名(ming)磊(lei)落(luo)
且憑豪志滿懷(huai)博得偉績琳瑯
合：
今(jin)日我們在此誓(shi)師：
“我(wo)是一名大學生(sheng)，我(wo)必鑄就(jiu)輝煌!”
(五)
男一、男二：
今(jin)日我(wo)們在此誓師(shi)：
女一、女二：
“我是一名(ming)大(da)學生，我必鑄就輝煌!”
男一、男二：
“我(wo)是一名大學生，我(wo)肩負起(qi)責任!”
女一、女二：
今(jin)日(ri)我們在此誓師：
合：
“我(wo)(wo)是一名大(da)學生(sheng)，我(wo)(wo)欲再辟鴻蒙(meng)!”
合：
“我是一(yi)名(ming)大(da)學生，我去遠(yuan)方尋夢(meng)!”
勵志朗誦稿6
青(qing)春(chun)不只是(shi)一(yi)(yi)段歲月，它更是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)在成(cheng)長中的擔當，拼盡青(qing)春(chun)所有(you)的勇氣，把青(qing)春(chun)活成(cheng)一(yi)(yi)場對青(qing)春(chun)的致敬，人生向(xiang)前，該如何走，用一(yi)(yi)種(zhong)青(qing)春(chun)的心態去(qu)規(gui)范那些人生的方向(xiang)，用一(yi)(yi)種(zhong)青(qing)春(chun)的信念，去(qu)化解內心世界(jie)認識世界(jie)的那些沖突，活好青(qing)春(chun)經(jing)歷的往事，也活出青(qing)春(chun)的喜悅(yue)。
青春(chun)(chun)從來就不是(shi)一場(chang)孤獨的(de)(de)前(qian)行，世(shi)間的(de)(de)善(shan)意(yi)，同(tong)在的(de)(de)風景，包(bao)括(kuo)那些未知的(de)(de)邂逅，還有那許多的(de)(de)未知數(shu)，世(shi)界那么大，為了(le)看世(shi)界，青春(chun)(chun)的(de)(de)意(yi)義也(ye)就在于自(zi)己更寬(kuan)闊的(de)(de)視野和更包(bao)容(rong)的(de)(de)胸懷(huai)，淡定(ding)而從容(rong)，走出自(zi)己青春(chun)(chun)的(de)(de)向前(qian)。
沒有人去否定人生(sheng)經歷的(de)磨難與辛(xin)酸，生(sheng)命的(de)現(xian)實，也就在(zai)于用一份(fen)堅定的(de)思(si)想去做自己生(sheng)活的(de)開拓者，從而(er)達到人生(sheng)所(suo)希(xi)望(wang)的(de)改變(bian)，走過(guo)多少路，走過(guo)多少城市，面(mian)對多少風雨叵測，這都需要一個人能夠具(ju)備(bei)行走的(de)力(li)量(liang)。
青春(chun)的(de)意義，就在于(yu)青春(chun)的(de)過(guo)往，解析青春(chun)走過(guo)的(de)每一個足跡，而不是(shi)固執地肯定自我的(de)正確，而在于(yu)發(fa)現應(ying)該記住(zhu)什么(me)，應(ying)該放過(guo)什么(me)，青春(chun)從來就不是(shi)去承(cheng)擔那些生(sheng)命的(de)復雜(za)和曲折(zhe)，青春(chun)在于(yu)讓生(sheng)命更寬松，能(neng)夠在那些自我成見中蘇醒，更加洞察人生(sheng)。
思考青春，是為了凝聚那些對人(ren)生(sheng)(sheng)積極向上的(de)氣息和(he)信心，告誡自己生(sheng)(sheng)命注定在歷經磨難中悲歡(huan)交織，生(sheng)(sheng)命的(de)過往，不可回避有(you)那些酸楚的(de)`眼淚，但(dan)更多的(de)是對生(sheng)(sheng)命的(de)感恩，和(he)沉(chen)甸甸的(de)希望。
青(qing)春向(xiang)前，必須去承擔生命(ming)的(de)那(nei)些沉(chen)重(zhong)，對生命(ming)的(de)認(ren)識，是(shi)陷(xian)阱(jing)還是(shi)希(xi)望，也就在(zai)于自己對生命(ming)的(de)認(ren)知，這(zhe)種認(ren)知并且鐫刻在(zai)生命(ming)的(de)旅程中，成為自己走過人生的(de)印記，改變(bian)命(ming)運從改變(bian)心地開始，用一種青(qing)春的(de)心態，化(hua)解(jie)生命(ming)所有的(de)暗淡，讓青(qing)春成為一種與世無爭的(de)幸福(fu)存在(zai)。
勵志朗誦稿7
我們可(ke)以(yi)欺瞞別(bie)人
卻無法欺瞞自己
當我(wo)們走向枝(zhi)繁(fan)葉茂的五(wu)月
青(qing)春便不再是一個(ge)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永(yong)遠保(bao)持最初的'浪漫
真是不容易
有的人悲哀，有的人欣喜
當我們跨越了一座高山
也(ye)便(bian)跨越了一個真(zhen)實的自己
勵志朗誦稿8
或許我(wo)就(jiu)是那根(gen)孤獨的火柴，必須自己照亮自己，自己點燃自己。
——紫薇
潔白(bai)的(de)(de)(de)(de)雪花紛紛揚揚的(de)(de)(de)(de)飄落著，刺骨的(de)(de)(de)(de)寒風無情的(de)(de)(de)(de)從我(wo)身邊刮過，我(wo)打了(le)個寒顫，淚珠(zhu)簌(su)簌(su)地從眼眶流下，孤獨的(de)(de)(de)(de)我(wo)帶(dai)著我(wo)落寞的(de)(de)(de)(de)心情徘徊在早已冰封的(de)(de)(de)(de)河邊，耳朵不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)回蕩者“你(ni)怎么(me)搞得，這么(me)簡單的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)卷子考(kao)了(le)60分(fen)，還想不(bu)想上了(le)!”媽媽那(nei)嚴(yan)厲(li)的(de)(de)(de)(de)話語(yu)，爸爸那(nei)鐵(tie)青的(de)(de)(de)(de)臉盤在我(wo)心中久(jiu)久(jiu)揮之不(bu)去，那(nei)份沉重又勾起(qi)了(le)我(wo)對往事的(de)(de)(de)(de)回憶(yi)……
我本(ben)是在(zai)(zai)一(yi)個離縣城很(hen)遠的(de)學(xue)(xue)校就學(xue)(xue)，可是因(yin)為(wei)畢業(ye)生地安置問(wen)題(ti)，我被爸爸轉(zhuan)到(dao)(dao)了(le)(le)這(zhe)里，可誰知道(dao)這(zhe)里同(tong)級的(de)學(xue)(xue)生比我多學(xue)(xue)了(le)(le)兩(liang)年英語，老(lao)師上課所講(jiang)的(de)內容我根(gen)本(ben)聽不懂，那(nei)堂課我哭(ku)(ku)了(le)(le)，哭(ku)(ku)得很(hen)慘，我想回家，回到(dao)(dao)原來的(de)那(nei)所學(xue)(xue)校，可爸爸根(gen)本(ben)不同(tong)意，我只好硬(ying)著(zhu)頭皮(pi)捱到(dao)(dao)現在(zai)(zai)。
可是……。
成績(ji)下來了，果然不出我所(suo)料(liao)，很(hen)低很(hen)低，該怎么辦呢?我問雪花(hua)只顧亂舞(wu)，我問寒(han)風，寒(han)風卻默不作答。
突然，我聽到(dao)(dao)了(le)一聲鳥啼，順著那清脆的(de)聲音我看到(dao)(dao)了(le)一只小(xiao)鳥在大雪(xue)中努力撲騰著翅膀，累了(le)九站在樹枝(zhi)上歇一歇，可是孤(gu)獨的(de)它確憑著自己的(de)努力，終于(yu)飛(fei)向了(le)目的(de)地。
哦，我明(ming)白(bai)了，或(huo)許我也(ye)是一(yi)根孤獨的火柴(chai)，必(bi)須自(zi)(zi)己照亮自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)己點燃(ran)自(zi)(zi)己。
在這個(ge)寒冷的(de)(de)冬天，我(wo)只沿著一條通往春天的(de)(de)路走。
——紫薇
對于(yu)這個(ge)結果我選擇(ze)了(le)(le)面對。俗話說“書上有(you)路勤為徑，”我相信滴水(shui)能夠穿(chuan)石，努力能夠創造奇跡，于(yu)是我選擇(ze)了(le)(le)奮(fen)斗(dou)這條路。在以后的日子里，我更加(jia)用心了(le)(le)。為了(le)(le)學好(hao)英語我制定了(le)(le)好(hao)多(duo)計劃，并(bing)嚴格地(di)執(zhi)行著(zhu)，絲毫不(bu)敢(gan)懈怠(dai)。
窗外的`積雪漸(jian)漸(jian)薄(bo)了(le)，河里(li)的冰也開始融化了(le)，刺骨(gu)的寒風終于放慢了(le)腳(jiao)步。
一次月考又(you)(you)過(guo)去(qu)了，今天是(shi)發(fa)卷子的(de)(de)日子，我(wo)等待著，終(zhong)于一個熟悉的(de)(de)聲音換起(qi)了我(wo)的(de)(de)名字“第一名，祁甜(tian)(tian)甜(tian)(tian)，100分!”可我(wo)并沒(mei)有想象中的(de)(de)那么高興，不(bu)知(zhi)怎的(de)(de)，一串淚花又(you)(you)在(zai)我(wo)臉上跳起(qi)了舞(wu)蹈。
現在，我又來(lai)到那(nei)條小溪邊，冰融(rong)化(hua)了，小草也探出了頭，春天來(lai)了!所(suo)有(you)的夢想都開出了燦(can)爛的花。
勵志朗誦稿9
有關(guan)勵志的朗誦(song)稿：《山高路(lu)遠》
呼喊是(shi)爆發的(de)沉默(mo)
沉默是無聲的召(zhao)喚(huan)
不論激越
不是寧靜
我祈求
只要不是平淡
如果遠方呼喊我
我就走向遠方
如果大山召喚我
我就走向大山
雙腳磨破
干脆再讓夕陽涂抹(mo)小路
雙手劃爛
索性(xing)就(jiu)讓荊棘變成(cheng)杜鵑
沒(mei)有比(bi)腳(jiao)更長(chang)的路
沒有比(bi)人更高的山
有(you)關勵(li)志的朗誦稿：《擦亮青春(chun)》
山用巍(wei)峨的背影擦亮夜色
故鄉的(de)土(tu)路里(li)填滿(man)我童年的(de)歌謠
一茬(cha)又一茬(cha)老去的鄉親
用粗糙的手指躬(gong)耕的背影
醇香(xiang)我筆下偷懶的漢字(zi)
我用歌唱的姿式
站直身體
站(zhan)成故鄉寂寞中耐(nai)寒的形狀
站成父親單(dan)薄而挺拔的(de)'脊梁
沒(mei)有(you)人可以(yi)侮辱我筆下的漢(han)字
因為我的漢(han)字(zi)里(li)有母(mu)親(qin)緊握的飽滿的谷(gu)粒
有(you)母(mu)親(qin)村(cun)口彎(wan)(wan)彎(wan)(wan)河流一樣彎(wan)(wan)彎(wan)(wan)的身軀
有童年里從不說假話的孩(hai)子(zi)
有打工他鄉用美(mei)德收獲愛情(qing)的兄(xiong)長(chang)
有像花木蘭一(yi)樣足(zu)不出戶(hu)的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀對付漢語(yu)
不太標(biao)準的普通話(hua)流滿城(cheng)市(shi)的心臟(zang)
在鋼筋混(hun)凝土中扛起夢(meng)想
快餐(can)和饅頭讓我成長
委(wei)屈(qu)和(he)恥(chi)辱從(cong)不放心上
傷痕累(lei)(lei)累(lei)(lei)的身體(ti)倒下(xia)就香
我始終相信明天會有我一寸歇(xie)腳的地方
會有一輪(lun)嶄新的太陽
擦亮青春
擦亮夢想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起(qi)勇敢的飛翔
有關勵志的朗誦(song)稿：《假如你不夠(gou)快樂》
假如你不夠快樂
也不要把眉(mei)頭深(shen)鎖
人生本來短暫
為什么 還(huan)要栽培苦澀
打開塵封的門窗
讓陽(yang)光雨露灑遍每個角落
走向生命的原野
讓風兒熨平前額
博大可以稀釋憂愁
深色能夠覆蓋淺色
勵志朗誦稿10
《常懷一(yi)顆感恩的心(xin)》
落葉在空中盤旋飄(piao)蕩，
描繪著(zhu)一(yi)幅(fu)幅(fu)感人(ren)的(de)畫面
那是大樹感恩大地對她的滋養
浪花在大海(hai)中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時浪花對哺(bu)育塔的(de)大海(hai)的(de)頌揚
不要抱怨上蒼(cang)給予你太多(duo)的坎坷與滄桑
也不(bu)要悲(bei)嘆命運中有太多的曲折與跌宕
常懷一顆感(gan)恩的心
我們體驗生活(huo)的'快樂，沐(mu)浴著愛的陽光成長
有人說——
善良的本質就是擁有一顆(ke)感恩的心(xin)
也有人說——
感恩是人(ren)世間的美德，它(ta)至高無上
感恩(en)我(wo)的(de)父母，因為他(ta)們給(gei)予我(wo)寶貴的(de)生命，哺育我(wo)們健(jian)康的(de)成(cheng)長(chang)
感恩(en)我的(de)(de)老師，因為(wei)他們帶我品嘗(chang)知(zhi)識的(de)(de)瓊漿(jiang)，叫(jiao)我放飛青春的(de)(de)夢想
感恩親愛的黨，因為(wei)它為(wei)我們創造與平安定的環(huan)境，播灑陽光讓新苗茁壯
感恩(en)偉(wei)大的祖(zu)國，因為它(ta)賦予我們中(zhong)國人的尊嚴，巍然屹立于(yu)世界東方(fang)
多少次帶著(zhu)幸福的感覺進入夢(meng)鄉
多少次滿含著感動得淚花(hua)把(ba)未來暢想
學會感恩，就會虔誠(cheng)的(de)面(mian)對生(sheng)活的(de)挑戰(zhan)
學會(hui)感恩，帶(dai)著欣喜與(yu)熱愛去進(jin)行生命(ming)的遠航
感恩，是一(yi)種力量
感恩，是一(yi)種(zhong)境(jing)界
擁有一顆感恩的(de)心(xin)
我們就會(hui)擁有快(kuai)樂、擁有幸(xing)福，擁有一個美好的(de)未來。
勵志朗誦稿11
尊敬的(de)各位(wei)領(ling)導、老師，親愛的(de)同(tong)學們：大家晚上好!，我叫"磁鐵(tie)不生銹"，來自會計學院07級教改班。我這天演講(jiang)的(de)題目是：心有(you)多(duo)寬，舞臺就有(you)多(duo)大。
此(ci)刻(ke)，我想用(yong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)故事(shi)來開始我這天的(de)(de)(de)演講(jiang)。有(you)(you)弟兄兩個(ge)(ge)(ge)人(ren)白天在外面郊(jiao)游遠足，玩得興高(gao)(gao)采烈(lie)，到(dao)(dao)下(xia)半夜才回家。他(ta)們(men)的(de)(de)(de)家住(zhu)在80層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)公寓高(gao)(gao)樓上，到(dao)(dao)了(le)(le)電(dian)(dian)梯(ti)(ti)門口(kou)才發(fa)現電(dian)(dian)梯(ti)(ti)已(yi)經停電(dian)(dian)檢修(xiu)了(le)(le)，哥倆只有(you)(you)背(bei)上重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)行囊，甩開大步往上爬(pa)。走(zou)(zou)了(le)(le)八層(ceng)(ceng)十(shi)幾層(ceng)(ceng)還(huan)都(dou)好，走(zou)(zou)到(dao)(dao)20層(ceng)(ceng)就太(tai)累(lei)了(le)(le)，兩人(ren)就開始商量決定把背(bei)包(bao)放在20層(ceng)(ceng)電(dian)(dian)梯(ti)(ti)口(kou)，等電(dian)(dian)梯(ti)(ti)修(xiu)好再下(xia)來取。在接下(xia)來的(de)(de)(de)一(yi)(yi)路(lu)上他(ta)們(men)開始抱怨，互相(xiang)指(zhi)責，吵(chao)吵(chao)嚷(rang)嚷(rang)，又走(zou)(zou)20層(ceng)(ceng)。到(dao)(dao)60層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)時候，連(lian)吵(chao)架(jia)的(de)(de)(de)勁都(dou)沒有(you)(you)了(le)(le)，然后(hou)他(ta)們(men)就拖著疲憊不堪的(de)(de)(de)步子慢慢地走(zou)(zou)。最后(hou)走(zou)(zou)到(dao)(dao)80層(ceng)(ceng)了(le)(le)，走(zou)(zou)到(dao)(dao)自(zi)家門口(kou)的(de)(de)(de)時候，兩個(ge)(ge)(ge)人(ren)面面相(xiang)覷，然后(hou)好像忘了(le)(le)點(dian)什么東西。一(yi)(yi)想，對了(le)(le)，自(zi)己鑰(yao)匙(chi)忘在了(le)(le)放在20樓的(de)(de)(de)背(bei)包(bao)里(li)!
其實這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)是一個(ge)人生(sheng)(sheng)的(de)寓言。一個(ge)少年來到(dao)(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)世界上(shang)，受著家長的(de)鼓勵，然(ran)后老師的(de)指(zhi)引(yin)，有無(wu)數的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)，一一地扔進行囊，甩開大步，往人生(sheng)(sheng)路上(shang)走。到(dao)(dao)(dao)了20層樓梯口，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)意味著你大學該畢業(ye)了，這(zhe)(zhe)(zhe)時候我(wo)們就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)想(xiang)，我(wo)有那么多夢(meng)(meng)想(xiang)在社會(hui)(hui)上(shang)得(de)不到(dao)(dao)(dao)，干(gan)脆就(jiu)(jiu)先(xian)適應社會(hui)(hui)，把夢(meng)(meng)想(xiang)存(cun)在校園里，等(deng)到(dao)(dao)(dao)一天能(neng)放飛夢(meng)(meng)想(xiang)，再回去(qu)取這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)夢(meng)(meng)。最后走到(dao)(dao)(dao)80歲，我(wo)們驀(mo)然(ran)回首，突然(ran)間驚覺，生(sheng)(sheng)命的(de)遺憾就(jiu)(jiu)在于(yu)20歲的(de)那個(ge)夢(meng)(meng)想(xiang)，一天都沒有跟隨過自己。
人生(sheng)在每一(yi)步(bu)修煉中，要(yao)明白(bai)自己的心(xin)在何(he)(he)方，路(lu)在何(he)(he)方，心(xin)有多寬，舞(wu)臺(tai)才會有多大。我將用三個"心(xin)"去搭建(jian)我的大學(xue)和人生(sheng)舞(wu)臺(tai)--泰(tai)然之(zhi)心(xin)、心(xin)堅石(shi)穿、眾心(xin)成城.
首先是(shi)(shi)(shi)(shi)泰然(ran)之心，3年前，剛進入大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)`我(wo)(wo)興奮不(bu)已，躍(yue)躍(yue)欲(yu)試(shi)。我(wo)(wo)嘗試(shi)著把每一(yi)(yi)件(jian)事都做(zuo)得完美(mei)，但(dan)(dan)學(xue)(xue)習與娛樂、工作與愛好(hao)總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)沖突;我(wo)(wo)嘗試(shi)著讓自(zi)己變成熟，但(dan)(dan)自(zi)信(xin)與猶豫、期望與失望總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)相伴(ban)隨(sui)行。我(wo)(wo)苦惱過、痛苦過、徘(pai)徊過，經(jing)過太多的(de)(de)(de)(de)挫折(zhe)，我(wo)(wo)才明白，人生的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)條路(lu)都是(shi)(shi)(shi)(shi)需要自(zi)己的(de)(de)(de)(de)腳步去丈量。我(wo)(wo)開始學(xue)(xue)會的(de)(de)(de)(de)思考(kao)，思考(kao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)到底該做(zuo)什么，思考(kao)每一(yi)(yi)件(jian)事該怎樣去做(zuo)，在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)思考(kao)中我(wo)(wo)漸漸成熟，我(wo)(wo)也最后(hou)明白了那句(ju)話：把每一(yi)(yi)件(jian)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)事做(zuo)好(hao)就是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)簡(jian)單，把每一(yi)(yi)件(jian)平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)事做(zuo)好(hao)就是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)平(ping)凡。此刻的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，一(yi)(yi)向以泰然(ran)之心做(zuo)事，兢兢業業，全方(fang)位的(de)(de)(de)(de)鍛煉自(zi)我(wo)(wo)，發展自(zi)我(wo)(wo)、展示自(zi)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)也時刻提醒著自(zi)己，快樂不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為你擁有得多而是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為你計較的(de)(de)(de)(de)少。
我的(de)(de)第(di)二(er)個(ge)心是(shi)"心堅石(shi)穿(chuan)"。這(zhe)(zhe)天來參加(jia)十佳大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)評選的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)幾乎都是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部，成績優(you)異，表現突出。幾年的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷程或許我們(men)都有同(tong)(tong)樣的(de)(de)感受：痛苦(ku)并(bing)快樂著。應對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)工(gong)作的(de)(de)壓力(li)，我始終沒有放下(xia)過，因為困難的(de)(de)本質是(shi)一(yi)種(zhong)停頓的(de)(de)狀態，只要我向(xiang)前走，也許"難"還在(zai)，但"困"已經解除了(le)(le)(le)。在(zai)大二(er)下(xia)期，我擔任了(le)(le)(le)會計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會主席，身(shen)上又多了(le)(le)(le)份沉甸甸的(de)(de)職(zhi)責。新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會剛(gang)成立(li)，老師告訴我們(men)：一(yi)個(ge)群(qun)眾不是(shi)因為里面(mian)的(de)(de)某幾位同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)優(you)秀而(er)(er)(er)優(you)秀，而(er)(er)(er)是(shi)需要這(zhe)(zhe)個(ge)群(qun)眾具有很(hen)強(qiang)凝(ning)聚力(li)、戰斗力(li)。我牢牢記住了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)句話。教室、寢室、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會辦(ban)公(gong)室，每一(yi)天都在(zai)三點一(yi)線忙(mang)碌。創(chuang)新、思(si)考、總結(jie)再努力(li)，每個(ge)人都鼓足了(le)(le)(le)勁，可能大家還記得(de)在(zai)去年和(he)前年我院蟬聯了(le)(le)(le)2屆學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校合唱比(bi)賽的(de)(de)第(di)一(yi)名(ming)，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)，2屆合唱隊員(yuan)的(de)(de)服裝都是(shi)由(you)我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)親手設計(ji)，用了(le)(le)(le)2個(ge)月的(de)(de)時間一(yi)針一(yi)線縫制而(er)(er)(er)成的(de)(de)，美(mei)麗(li)而(er)(er)(er)別致的(de)(de)服裝給(gei)全校同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都留下(xia)了(le)(le)(le)深刻(ke)的(de)(de)印(yin)象。這(zhe)(zhe)只是(shi)我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會的(de)(de)一(yi)件小事，到(dao)此刻(ke)，我已經能夠無愧(kui)于心的(de)(de)說，我們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會是(shi)一(yi)個(ge)團結(jie)而(er)(er)(er)具有超強(qiang)戰斗力(li)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會，我們(men)在(zai)用心搭建這(zhe)(zhe)個(ge)寬廣的(de)(de)舞臺。
我的(de)(de)第三個心是眾心成(cheng)城。然后(hou)我們(men)同學(xue)的(de)(de)成(cheng)長離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展，學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展也離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)同學(xue)的(de)(de)努力。今(jin)后(hou)，我們(men)更離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)社會(hui)的(de)(de)進步(bu)，離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)祖(zu)國(guo)的(de)(de)繁榮強(qiang)大，然后(hou)祖(zu)國(guo)的(de)(de)發展也離(li)(li)(li)不(bu)開(kai)我們(men)寬廣(guang)的(de)(de)眼界。人(ren)這一生，有多大的(de)(de)心力就有多大的(de)(de)世界。我們(men)要(yao)學(xue)知識(shi)，要(yao)有夢想(xiang)，要(yao)為社會(hui)擔職責，要(yao)把(ba)使命抗在肩上，要(yao)把(ba)愛(ai)校(xiao)、愛(ai)國(guo)的(de)(de)情懷(huai)揣在胸間。此(ci)刻我們(men)用泰然之心提高自身素質，用心穿石堅(jian)的(de)(de)精(jing)神培養團結、奮斗的(de)(de)意識(shi)，將來我們(men)將眾心成(cheng)城建設母校(xiao)、建設祖(zu)國(guo)。
同學們，我們的(de)心(xin)(xin)到底有(you)多大呢(ni)人(ren)的(de)心(xin)(xin)，然(ran)(ran)后有(you)時能夠游于萬仞，無比遼闊。有(you)時候又心(xin)(xin)思狹(xia)隘，鉆到一(yi)(yi)個牛角尖里(li)。以前有(you)一(yi)(yi)個徒弟在(zai)寺院里(li)面(mian)修(xiu)行，他(ta)(ta)問(wen)他(ta)(ta)的(de)師傅(fu)："師傅(fu)啊(a)(a)(a)，真的(de)有(you)人(ren)心(xin)(xin)個性大，有(you)人(ren)心(xin)(xin)個性小(xiao)(xiao)嗎(ma)"師傅(fu)就跟他(ta)(ta)說："你(ni)(ni)此刻(ke)閉上眼(yan)睛，在(zai)你(ni)(ni)心(xin)(xin)里(li)邊(bian)建一(yi)(yi)座城堡(bao)。然(ran)(ran)后于是徒弟就閉上眼(yan)睛，在(zai)心(xin)(xin)里(li)建城堡(bao)，他(ta)(ta)建啊(a)(a)(a)建啊(a)(a)(a)，建了(le)一(yi)(yi)座很大的(de)城堡(bao)，睜(zheng)開眼(yan)睛對師傅(fu)說，我建好了(le)。師傅(fu)說："你(ni)(ni)再閉上眼(yan)睛，在(zai)心(xin)(xin)里(li)造一(yi)(yi)根(gen)毫毛(mao)。"徒弟閉上眼(yan)睛想啊(a)(a)(a)想啊(a)(a)(a)，然(ran)(ran)后一(yi)(yi)根(gen)小(xiao)(xiao)毫毛(mao)，想好了(le)，他(ta)(ta)睜(zheng)開眼(yan)睛說，"我造好了(le)。"師傅(fu)問(wen)他(ta)(ta)："你(ni)(ni)造那(nei)么(me)大一(yi)(yi)座城堡(bao)，然(ran)(ran)后是用你(ni)(ni)的(de)心(xin)(xin)造的(de)嗎(ma)"他(ta)(ta)說，"是啊(a)(a)(a)，我自(zi)己(ji)想出來的(de)。"師傅(fu)又問(wen)他(ta)(ta)："那(nei)你(ni)(ni)造一(yi)(yi)根(gen)小(xiao)(xiao)毫毛(mao)，是不是也用的(de)是整個心(xin)(xin)呢(ni)"他(ta)(ta)說："是的(de)，我想小(xiao)(xiao)毫毛(mao)的(de)時候，整顆心(xin)(xin)都在(zai)那(nei)小(xiao)(xiao)細毫毛(mao)上。"師傅(fu)說："對啊(a)(a)(a)，人(ren)心(xin)(xin)能夠造城堡(bao)也能夠造毫毛(mao)，這就是心(xin)(xin)力(li)的(de)大與小(xiao)(xiao)。"
是的，我一向相信心有多(duo)寬(kuan)，舞臺就有多(duo)大。
勵志朗誦稿12
《祖國，用青春的名義為你歌唱》
一
誰在(zai)黃土地的(de)富饒里(li)
耕種著自己堅韌不拔(ba)的名(ming)字
（女分）誰又在母親的微笑里
把一(yi)切一(yi)切的苦難輕(qing)輕(qing)飛渡
（合） 祖國(guo)呵，當我用青春(chun)的(de)名義
為你驕傲的歌唱
（女分）又怎么抑制
那(nei)激動的(de)淚(lei)水(shui)奪眶而出
（女領1）可是，媽媽
其實我并不愛哭
（男領1）當鮮艷的五星紅旗
高(gao)高(gao)飄揚在(zai)世界的(de)東方
（女(nv)領2）我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣(yang)走好自強不息的道路
（男領2）我知道(dao)所(suo)謂(wei)的尊嚴意(yi)味著什么
因為我善良(liang)的母親
曾經含辛茹苦
（女(nv)領(ling)1）我知道所(suo)有的.拼搏為(wei)了什么
因為我頑(wan)強的母親
用苦難和愛
澆(jiao)灌著兒女們堅定的腳(jiao)步(bu)
（女領(ling)2）不是我(wo)愛哭，媽(ma)媽(ma)
盈眶的熱(re)淚其實是(shi)一種傾訴
（男(nan)領1）當(dang)雄壯的國(guo)歌(ge)響徹(che)云霄
體內沸騰(teng)著龍的血脈
就(jiu)是(shi)我挺直脊梁的惟一緣(yuan)故
二
（男分）無法忘記(ji)你所受的苦
我傷心的母親
用(yong)血和(he)淚澆灌(guan)著被肆虐的故土
（女分(fen)）無法忘記(ji)你所受的苦
我堅強的母親
用一雙大手
撿拾著兒女(nv)們帶(dai)血(xue)的頭顱
（男合）黎(li)明(ming)終將到來
烈火終將燃燒
一聲(sheng)響雷(lei)擊破久已沉(chen)默的天空(kong)
（女合）你英雄的兒(er)女
用雙手捧出熾熱的青春(chun)
把五四的(de)旗幟插(cha)上祖國(guo)的(de)沃土
（大合）你英雄的(de)兒女
在(zai)沉(chen)沉(chen)的黑(hei)暗中吶喊出科(ke)學民主
中華(hua)民族(zu)沐浴了一場(chang)壯麗(li)的精神日出
三
（男領2）我(wo)一遍遍仰望蒼穹(qiong)
（男領1）我一(yi)遍遍俯首大地
（男領合）蒼茫的風(feng)煙里(li)
幾代人前仆后繼
自由民主的大道(dao)上(shang)
寫(xie)滿熱血兒(er)女的驕傲
（女領1）年(nian)輕的(de)劉胡蘭
在敵人帶血(xue)的刺刀下
抬起高昂的頭顱
花樣的年華里
青春的名(ming)字飽含微笑
（女領2）我親親的兄弟
面對肆虐的洪水
用青春的臂膀
把萬里長城(cheng)重新鑄造
（男(nan)領2）我翻開歷(li)史的長(chang)卷
尋找終生追尋的永恒答案
（女(nv)領1）我順(shun)著一個世紀的發展軌跡
尋找中華兒女
不懈奮斗的曲線
（女合）青春呵！就是青春！
讓激情(qing)在(zai)生命里(li)燃燒
燃燒起希(xi)望的火焰(yan)！
（男合）青年呵！就(jiu)是青年！
讓熱血(xue)在身體內沸(fei)騰
沸(fei)騰(teng)起(qi)不渝(yu)的誓言(yan)！
（大合(he)）祖國呵！就是祖國！
這個重逾千(qian)斤(jin)的字眼
讓我們沐著一輪朝陽
勇往直前！
四
（男領1）今(jin)天(tian)，我們(men)終于可以
高聲歌唱
（男合(he)）歌(ge)唱(chang)怒(nu)濤聲聲的黃河長江
五千年(nian)華夏文明的熱(re)血(xue)
就在我(wo)們(men)年(nian)輕的血管里流淌
（女領2）今天，我(wo)們終于可以(yi)
高聲歌唱
（女合(he)）歌唱巍(wei)然屹立的(de)萬里長(chang)城
九百六十萬中(zhong)華大地的魂(hun)魄
就在我們驕傲的眸(mou)子里(li)奔放
（男(nan)領2）今天，我們終(zhong)于可以(yi)
高聲歌唱
（男合）歌唱鮮艷的紅旗下(xia)
凝(ning)結(jie)著血汗的功(gong)勛和獎章
（女領(ling)1）今天，我們終于可(ke)以(yi)
高聲歌唱
（女合）歌唱廣袤的(de)原野上(shang)
黑(hei)土(tu)地一樣豐滿的憧憬和夢想(xiang)
（領(ling)合）我們贊美青(qing)春
我們歌唱祖國
我們向天(tian)空伸出(chu)年輕的(de)臂膀(bang)
讓和(he)平和(he)正(zheng)義的花朵
在地球的每個(ge)角落(luo)
鮮活地綻放
勵志朗誦稿13
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，
照亮別人而(er)把自己燃燒。
人(ren)們把老師比(bi)作(zuo)園丁，
培育桃李開遍(bian)天涯海角。
教師是(shi)太陽底下崇高的事(shi)業。
老師(shi)給了我(wo)們理想的(de)陽光和(he)智慧的(de)陽光。
老師引導我們走上灑(sa)滿陽光的人生(sheng)之路(lu)。
老師期望我(wo)們(men)成(cheng)為新世紀的太(tai)陽。
老(lao)師(shi)的話兒像(xiang)春雨滋(zi)潤我的心。
老師用知(zhi)識(shi)的(de)雨露澆灌我(wo)們成長。
溫柔的春雨，就(jiu)是(shi)老師對我們的撫愛。
老師的(de)言(yan)傳身教，像春(chun)雨潤(run)物(wu)細無聲。
老師甘當綠葉，把我們(men)當紅(hong)花托起。
老師(shi)是一片綠(lv)葉(xie)，樂于默(mo)默(mo)奉(feng)獻。
綠(lv)(lv)葉的綠(lv)(lv)色(se)象征(zheng)著老師(shi)青春(chun)常在(zai)。
當我們像鮮花盛開時(shi)，
永(yong)遠忘不(bu)了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lan)天，
腳(jiao)踩大(da)地(di)，默默地(di)為社(she)會造福。
老師(shi)是大樹，為世界帶來一(yi)片春色。
老(lao)師播(bo)撒希望的'種子(zi)，
把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁(liang)材，
不忘園(yuan)丁培育恩。
是啊，老(lao)師(shi)的(de)熱情像(xiang)太陽，
老師的(de)教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，
老師的事業像大樹(shu)，
我們的(de)老師就是好(hao)。
勵志朗誦稿14
《常懷一顆感恩心》
落葉在(zai)空中盤旋飄(piao)蕩(dang)，
描繪著一幅幅感人畫面
那是大樹感(gan)恩大地(di)對她滋(zi)養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫(xie)著一(yi)曲曲感恩樂章
那時浪花對哺(bu)育塔大(da)海頌揚
不要抱怨上蒼(cang)給予你太多坎坷(ke)與(yu)滄桑
也(ye)不(bu)要悲嘆命(ming)運中有太多(duo)曲折和跌宕
常懷一顆感恩心
我們體驗生(sheng)活快(kuai)樂，沐(mu)浴著愛(ai)陽光成長
有人說——
善良本質就是擁(yong)有一顆感(gan)恩心
也有人說——
感(gan)恩是人世間美德，它至(zhi)高無(wu)上
感(gan)恩我(wo)父母，因為他們給予我(wo)寶(bao)貴生命，哺育我(wo)們健(jian)康成長
感恩(en)我老(lao)師，因為他們帶我品嘗知識瓊(qiong)漿(jiang)，叫我放飛青春(chun)夢想
感恩親(qin)愛黨，因為(wei)它為(wei)我們創造和平(ping)安定環(huan)境(jing)，播灑陽光(guang)讓新苗茁壯(zhuang)
感恩偉(wei)大祖國，因為它賦予我(wo)們中國人尊(zun)嚴，巍然屹立于(yu)世界東方
多少次帶著幸(xing)福感(gan)覺進(jin)入(ru)夢鄉(xiang)
多少次滿(man)含(han)著感動得淚(lei)花把未來暢想(xiang)
學會(hui)(hui)感恩(en)，就會(hui)(hui)虔誠面對生活挑(tiao)戰
學會(hui)感恩，帶(dai)著欣喜(xi)與(yu)熱愛去進行生命遠航
感恩，是一種力量
感恩，是一(yi)種境界
擁有一顆感恩心
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好未來，感恩勵志朗誦稿，勵志演講稿《感恩勵志朗誦稿》。
勵志朗誦稿15
一、《青春》
云彩還在天空(kong)徘徊
青春之花卻毫(hao)不猶豫地粲然開放了(le)
有的人說
珍藏在人生冊頁中的.青春花瓣(ban)
或許只是
一(yi)雙(shuang)(shuang)永(yong)不(bu)能忘的(de)雙(shuang)(shuang)眸
一個(ge)令人心動的(de)微笑
我想說
青春的光芒
在冉(ran)冉(ran)升(sheng)起時會很(hen)明亮
青春的花朵
在經(jing)歷過(guo)風霜雪雨(yu)后(hou)就會熠熠生輝
青春的歷程
在不斷(duan)搏擊后才能譜寫壯麗的篇章
二、《熱愛生命》
我不去(qu)想是(shi)否能夠成功
既然選擇了遠方
就只顧風雨兼程
我不(bu)去想是否能(neng)夠(gou)贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢(gan)地吐露(lu)真情
我不去想身后會不會襲來寒風冷(leng)雨
既然目標(biao)是地平線
留(liu)給(gei)世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切(qie)都在意料之中
三、《擦亮青春》
山用巍峨(e)的背影擦(ca)亮夜色
故鄉的土(tu)路里填滿(man)我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉親
用粗糙的手(shou)指(zhi)躬耕(geng)的背影
醇香(xiang)我筆(bi)下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站(zhan)成故鄉寂寞中耐(nai)寒的形狀
站成(cheng)父親單薄而挺拔的脊(ji)梁
沒有的(de)人可以(yi)侮(wu)辱我(wo)筆下(xia)的(de)漢字(zi)
因為我(wo)的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親(qin)村口彎(wan)彎(wan)河流(liu)一樣彎(wan)彎(wan)的身軀
有(you)童年(nian)里從不說假話(hua)的(de)孩(hai)子
有打工他鄉用美德收獲愛情的.兄長
有(you)像花木(mu)蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘
我(wo)用年輕的肩膀對付(fu)漢語(yu)
不太標準的普通話流(liu)滿城市的心臟
在鋼筋(jin)混凝土中扛起夢想
快餐與饅頭讓(rang)我(wo)成長
委屈(qu)與(yu)恥辱(ru)從不放心上
傷痕(hen)累累的身體倒下就(jiu)香
我(wo)始終相(xiang)信明天會有我(wo)一寸歇(xie)腳(jiao)的地(di)方
會有(you)一輪(lun)嶄新的太陽
擦亮青春
擦亮夢想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
與我一(yi)起勇(yong)敢的飛翔
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