小(xiao)學(xue)生(sheng)勵(li)志詩歌朗誦稿
一、什么是詩歌
詩(shi)歌，是(shi)一種抒情言志的文(wen)學體(ti)裁(cai)。是(shi)用高度凝練的語(yu)言，生(sheng)動形象地表達作者豐富情感，集中反(fan)映社會(hui)生(sheng)活(huo)并具有一定(ding)節奏和韻律(lv)的文(wen)學體(ti)裁(cai)。
二、小學生勵志詩歌朗誦稿（通用23篇）
在不斷進(jin)步(bu)的(de)社會中，大(da)家(jia)(jia)都接觸(chu)過朗(lang)誦稿吧(ba)，朗(lang)誦者必須具(ju)備一(yi)定的(de)表(biao)演技(ji)能。要一(yi)起來學習朗(lang)誦稿嗎？下(xia)面(mian)是小編(bian)為大(da)家(jia)(jia)收集的(de)小學生勵志詩歌朗(lang)誦稿（通用23篇），歡迎(ying)大(da)家(jia)(jia)分享。
小學生勵志詩歌朗誦稿1
山用巍峨的背影(ying)擦亮(liang)夜(ye)色
故(gu)鄉的土路里填滿(man)我童年的歌謠
一茬(cha)又(you)一茬(cha)老去(qu)的鄉親
用粗糙(cao)的手(shou)指躬耕的背影(ying)
醇香我筆下偷懶的漢字(zi)
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉寂(ji)寞中耐寒(han)的形狀
站成父(fu)親單薄而(er)挺拔的脊梁
沒(mei)有(you)人(ren)可以(yi)侮(wu)辱(ru)我筆(bi)下的漢字
因(yin)為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河(he)流一樣彎彎的身軀(qu)
有童年里從不說假話的孩子
有打工他鄉用(yong)美德(de)收(shou)獲(huo)愛情的兄長
有像花木蘭一樣足不(bu)出戶的漂(piao)亮(liang)山村姑娘
我用(yong)年(nian)輕的肩(jian)膀對付漢(han)語
不太標準(zhun)的(de)普通話流(liu)滿城市的(de)心臟
在鋼筋混(hun)凝土中扛起夢想
快餐和(he)饅頭讓我成長(chang)
委(wei)屈和(he)恥辱從(cong)不放心(xin)上
傷痕(hen)累(lei)累(lei)的身(shen)體倒(dao)下(xia)就香
我始終相信明(ming)天(tian)會有我一(yi)寸歇腳的地方
會有一輪嶄新的(de)太(tai)陽
擦亮青春
擦亮夢想
年(nian)輕的腳步勢(shi)不(bu)可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛(fei)翔
是男兒(er)總要走向遠方，
小學生勵志詩歌朗誦稿2
走在崎嶇不平的路(lu)上(shang)，
年(nian)輕的眼(yan)眸(mou)里(li)裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨(du)地走著還是結伴同行(xing)，
讓每一個腳印(yin)都堅(jian)實(shi)而(er)有力量。
我(wo)們(men)學著承(cheng)受(shou)痛苦。
學著(zhu)把眼淚像珍珠(zhu)一樣收藏，
把(ba)眼(yan)淚都貯存在(zai)成功的那一天流，
那一(yi)天，哪怕流它個大海(hai)汪洋。
我們學著對(dui)待誤解。
學著(zhu)把生活的(de)苦酒當成飲(yin)料一樣慢慢品(pin)嘗，
不論生命經(jing)過多(duo)少委屈和艱辛，
我們(men)總是以(yi)一(yi)個(ge)朝氣蓬(peng)勃的(de)面孔，
醒(xing)來在每一個(ge)早上。
我們學著對(dui)待流言(yan)。
學著從容而冷(leng)靜地面對世事滄(cang)桑(sang)，
"猝然臨之而不驚，無(wu)故加之而不怒(nu)"，
這便(bian)是我(wo)們的(de)大(da)勇，我(wo)們的(de)修(xiu)養。
我們學著只爭朝(chao)夕。
人生苦短，
道路漫長，
我們(men)走向并珍愛每一(yi)處(chu)風光，
我們不停地走著，
不(bu)停地(di)走著的我(wo)們也成了一(yi)處風光。
走向遠方，
從少年到青年，
從青年到老年，
我們從星星走成(cheng)了夕陽。
小學生勵志詩歌朗誦稿3
曾經，
有一個小小的(de)愿望。
后來，
變成隨風(feng)飄搖(yao)的夢想(xiang)。
在懵懂中，
夢想早已飄遠。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在執著中，
曾為伊消得(de)人憔悴。
可忘卻了(le)那指引路燈(deng)的(de)人。
終于，
在(zai)時間的沖刷中，
頓悟(wu)，生活告訴我(wo)，
去尋找丟(diu)失的夢想。
于是，
我尋尋覓覓，
看(kan)見(jian)遠處它向我招手(shou)。
那(nei)是通向夢想的路。
那是(shi)我與少(shao)年相(xiang)聚的路口。
只是這條路充(chong)滿(man)荊棘。
但生活說，
沒(mei)有(you)殘酷，便(bian)沒(mei)有(you)勇氣(qi)。
慶幸的是，
千百次的追尋，
終于眺望到它。
從此，
便只顧(gu)風(feng)雨兼程。
小學生勵志詩歌朗誦稿4
男：讀(du)千古美(mei)文，同經典(dian)相(xiang)伴
女：誦中華(hua)經典，與(yu)圣賢同(tong)行
女：上下五千年，文明(ming)撒神(shen)州
男：風光(guang)秀美(mei)的大地流傳(chuan)著多少美(mei)麗動(dong)人的傳(chuan)說(shuo)女：中(zhong)國好(hao)地方，中(zhong)華(hua)好(hao)聲音
男(nan)：瑰麗璀璨的詩(shi)詞傳誦著多少動人心弦的聲音(yin)女：讓我(wo)們一起從朗朗詩(shi)歌中欣賞祖國(guo)的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男(nan)：邊(bian)塞的(de)(de)(de)風(feng)景是壯(zhuang)闊的(de)(de)(de)，卻也是荒涼的(de)(de)(de)女：詩人(ren)的(de)(de)(de)情懷是豪(hao)邁(mai)的(de)(de)(de)，卻也是寂寞的(de)(de)(de)男(nan)：細(xi)(xi)細(xi)(xi)體會(hui)，才能領略(lve)到不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)內容
女(nv)：慢慢品味，才能明白(bai)詩人心中的那(nei)份真情
男：讓我們隨著優美的詩(shi)(shi)句一起(qi)領略詩(shi)(shi)人筆下的邊(bian)塞風光《涼州詞》《出塞》
男：山川，河(he)流，炊煙，田園有城(cheng)市不(bu)(bu)能及(ji)的美景(jing)女：小(xiao)橋(qiao)，流水，人家，田園有城(cheng)市不(bu)(bu)能及(ji)的悠閑男：走在鄉(xiang)間的小(xiao)路，我們欣賞如畫(hua)的美景(jing)
女(nv)：欣賞田園的詩(shi)句，我們和詩(shi)人一同感受自然的美妙男(nan)：讓(rang)我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光(guang)《所(suo)見》《村居》
男：頌千古詩文
女：品愛國情懷
男：在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)華五(wu)千年(nian)的歷史長廊中(zhong)(zhong)，古詩就像(xiang)一(yi)顆璀璨(can)的明珠女(nv)(nv)：在(zai)(zai)文學藝(yi)術(shu)的浩瀚星(xing)空里(li)，古詩就像(xiang)一(yi)顆熠(yi)熠(yi)生輝的星(xing)辰男：我(wo)們(men)贊美詩人，他們(men)寫(xie)出了一(yi)首(shou)首(shou)經典(dian)的古詩女(nv)(nv)：我(wo)們(men)熱愛古詩，它(ta)們(men)承載(zai)了千年(nian)的文化
男：讓我們認真頌讀(du)這些(xie)經典(dian)吧
女：讓(rang)我(wo)們一(yi)起體驗這(zhe)份感動吧
男：讓(rang)我們領悟詩句中的(de)精(jing)神吧
女：讓我們為中華崛起(qi)勤奮學習
男：讓我們為建設祖國(guo)勵志(zhi)奮(fen)起(qi)
小學生勵志詩歌朗誦稿5
人生雖短促
但要面對的卻很多
小小的身軀憑什么頂得住如此壓(ya)力(li)
因為我們懂(dong)得拼搏(bo)
拼搏
就是不畏艱險迎(ying)面挑戰
就是跌倒后(hou)的爬起
屢敗屢站的信念
拼搏的途中
也許會被嘲笑
也許會被鄙視
管他做什么
我種苦果我來吃
我壓千斤我來扛
只要自己在努力
時間會給我回報
只要自己在拼搏
靈魂會叫我不后悔
小學生勵志詩歌朗誦稿6
學(xue)習之(zhi)中我(wo)們面帶笑容
要(yao)以自信把(ba)所有的激情帶動
相互鼓勵團(tuan)結才能成功(gong)
付出的汗水換來欣(xin)喜笑(xiao)容
金(jin)至(zhi)晟(sheng)達銘記(ji)在心中
但愿晟達每天都有喜(xi)如春風(feng)
用青春(chun)的心抒寫燦爛人(ren)生
今日你的生活(huo)必須努力拼爭
珍(zhen)惜工作(zuo)時的每一(yi)分鐘
再創(chuang)佳績我們(men)青春的夢(meng)
不(bu)全力以赴怎能達巔(dian)峰
我們兄弟姐(jie)妹相親相擁
珍惜工作時每一次感動
我們以電話把心聲傳送
把客戶的心(xin)和晟達的情
融(rong)入我(wo)們事業(ye)之中(zhong)
小學生勵志詩歌朗誦稿7
青春的眼淚
歡樂(le) 憂傷 感嘆
流逝了的時間
伴隨年華不知去了何方
努力的追尋
卻尋不到任何遺跡(ji)
青春的眼淚
迷惘(wang) 無知(zhi) 悔恨
過往了的記憶
伴隨光陰在不停(ting)的淡忘
嘗試著挽留
卻(que)留不住(zhu)任何瑣碎
青春的眼淚
記載我(wo)們青春的(de)史(shi)詩
吟詠我(wo)們青春的宣言
刻畫了青春時
我(wo)們(men)不曾在意的風景(jing)
渲染了我們
青春無限(xian)愁帳的心(xin)靈天(tian)空
小學生勵志詩歌朗誦稿8
我驕(jiao)傲，我是一個(ge)老師
在無數平凡和不平凡的職業中(zhong)
我擁有寶石般(ban)閃亮的職(zhi)業(ye)
我驕傲，我是一個老師!
我是一個老師
在無數奉獻和(he)進取的篇(pian)章中
我(wo)擁有(you)金子(zi)般閃亮(liang)的一頁
我驕傲，我是一個老師!
我把神圣而(er)崇高的理想之燈
在我的心中點亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的(de)詩(shi)意和激情
讓(rang)它(ta)照(zhao)亮(liang)我的(de)心靈和行(xing)程
讓它點燃我的機(ji)智和(he)活力
讓它升騰我的恒心和愛心!
我是一個老師
我把(ba)手中的紅(hong)燭高(gao)高(gao)舉起
只(zhi)要(yao)我的鴿群能(neng)翱翔(xiang)藍天
只要(yao)我的雛鷹能鵬程萬里(li)
只要我(wo)的信念能堅如(ru)磐石
只要我(wo)的理想(xiang)能(neng)永遠年輕
我情愿燃燒我的每一寸軀體
讓(rang)我的(de)青(qing)春乃(nai)至整個的(de)生命
在跳動的(de)燭(zhu)火中升華
在血液(ye)的(de)鮮(xian)紅中奔(ben)騰(teng)。
我驕傲，我是一個老師!
我是一個老師
我在(zai)春(chun)天的(de)土地上播種(zhong)
讓(rang)它照亮我的心(xin)靈和行程
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦
我(wo)埋下(xia)知識的(de)種子，盼望它碩果滿枝
我播種優秀品格
我播種高貴感情
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
只(zhi)要我(wo)的幼(you)苗能長成參(can)天大樹
我不悔粉筆(bi)灰(hui)染白(bai)我的雙鬢
只要(yao)我的希望能把他們的前(qian)路照(zhao)亮
我寧愿把自己化作灰塵(chen)
我是一個老師
三尺講臺是(shi)我的人生(sheng)舞(wu)臺
白色粉(fen)筆(bi)(bi)是(shi)我的人生畫筆(bi)(bi)
因為熱愛，我深(shen)情地演繹著我的(de)人生
因為執(zhi)著，我微(wei)笑(xiao)著寫下希(xi)望(wang)擦去(qu)功利
因為熱愛(ai)，忍看桃(tao)熟(shu)流丹，李(li)熟(shu)枝殘
因為執著，選擇詩滿人(ren)間，畫滿人(ren)間
為(wei)什么(me)我的眼中總是(shi)飽(bao)含淚水
為什么我(wo)的(de)心里總是(shi)波(bo)濤洶涌
因(yin)為，我的愛如此深(shen)沉
我的執著(zhu)早(zao)已在土地中扎根(gen)
我驕傲(ao)，我是一個老師
是火種
將(jiang)學子們的心(xin)靈之火點燃
我是石子
將學子們的道路鋪(pu)平
我是階梯
將學子們高(gao)(gao)高(gao)(gao)托起。
如果(guo)我(wo)可以(yi)是陽光
我會(hui)讓溫(wen)暖充滿每(mei)一個心靈空間
如果(guo)我(wo)可以是(shi)春風
我會讓真情(qing)開(kai)遍每一個心靈(ling)花園(yuan)
如果我(wo)可以是雨露(lu)
我(wo)會讓每(mei)一棵小草都笑容滿(man)面
如果我可以是泉水
我(wo)會讓(rang)每一(yi)次成功和(he)失敗都化為(wei)甘(gan)甜(tian)
我(wo)(wo)不會用金錢的尺子(zi)來丈量我(wo)(wo)的價(jia)值(zhi)
因為我知道
我(wo)不是(shi)棟梁(liang)，但我(wo)的(de)事業是(shi)棟梁(liang)
我(wo)不會讓我(wo)知識的(de)清泉變為一潭死水
因為我知道
我(wo)不是未(wei)來，但我(wo)的事業是未(wei)來
在高(gao)大(da)的灌木面前我(wo)不曾悲哀
因為(wei)大(da)地不會(hui)忘(wang)記小(xiao)草的(de)綠色(se)
在寬(kuan)闊的海洋面前(qian)我不曾(ceng)氣(qi)餒(nei)
因為(wei)我擁有大海一樣(yang)的(de)胸懷(huai)!
我驕傲(ao)，我是(shi)一個老師!
我是一個老師
我無怨于自(zi)己的奉獻
我是一個老師
我無悔于(yu)自(zi)己的選(xuan)擇
我是一個老師
我無(wu)愧于自己的(de)稱號
我驕傲
我是一個老師!
小學生勵志詩歌朗誦稿9
青(qing)春(chun)是藍色的，像深遠(yuan)的晴空，像迷人的海(hai)洋。
深(shen)遠遼闊，富(fu)于幻想。
青(qing)(qing)春是(shi)綠色的，像(xiang)滴翠的青(qing)(qing)竹，像(xiang)坦蕩的草原。
充(chong)滿無(wu)限(xian)生機(ji)和活力(li)。
青(qing)春是紅色(se)的，像(xiang)燃燒的火(huo)焰，像(xiang)初升(sheng)的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把(ba)光和(he)溫暖(nuan)無私地奉獻。
青(qing)春是白色(se)的，似雪似浪(lang)，如(ru)云如(ru)月(yue)，白潔無瑕(xia)。 猶如(ru)一張白紙，如(ru)寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風變(bian)幻無窮，像霧絢(xuan)麗(li)迷人。
放(fang)縱(zong)它，遺(yi)憾終生;駕(jia)馭它，乘風破浪。
青春(chun)是彩色(se)的，擁有(you)了(le)它，便擁有(you)了(le)七彩人生。
青春(chun)是一首美(mei)麗(li)的詩，是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
小學生勵志詩歌朗誦稿10
暖風吹過的季節，天(tian)空清澈(che)如洗(xi)
柳絮(xu)漫天飛(fei)舞(wu)，飄(piao)落在悄然萌動的大地
年輕的生命在土壤里蠕動(dong)
勃發的(de)樂曲(qu)在心里流淌
年輕的(de)我們，擁有不變的(de)誓言
年輕的(de)我們將(jiang)堅定(ding)的(de)目光投(tou)向更(geng)遠的(de)地方
起跑線上， 出發的那一刻起，注定我們要追著(zhu)東升的朝陽 剛(gang)毅、自(zi)信的臉(lian)龐，在等(deng)待勝利的曙光
緊(jin)握(wo)住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來
青(qing)春(chun)無悔，既然選擇了(le)藍天，也就選擇了(le)飛翔(xiang)， 哪怕有(you)一(yi)天會有(you)一(yi)雙滴血的翅膀
既(ji)然選(xuan)擇了拼搏，也就選(xuan)擇了風雨(yu)
哪怕會有荊棘叢生在未來的路上(shang)
青(qing)(qing)春(chun)(chun)，從(cong)我們(men)(men)選(xuan)擇了(le)以(yi)(yi)后(hou)便定格了(le)人(ren)生(sheng)的(de)航向(xiang) 青(qing)(qing)春(chun)(chun)，從(cong)我們(men)(men)選(xuan)擇了(le)以(yi)(yi)后(hou)便注定了(le)奮(fen)斗而無常 青(qing)(qing)春(chun)(chun)，從(cong)我們(men)(men)選(xuan)擇了(le)以(yi)(yi)后(hou)便迎來了(le)風雨兼程(cheng) 青(qing)(qing)春(chun)(chun)，從(cong)我們(men)(men)選(xuan)擇了(le)以(yi)(yi)后(hou)便變得絢麗二輝(hui)煌(huang) 看，跳(tiao)動的(de)火焰 正是青(qing)(qing)春(chun)(chun)的(de)怒(nu)放
聽(ting)，歡(huan)躍的腳(jiao)步 正是青春追逐(zhu)夢想的音(yin)響
熱血在青春的(de)軀體(ti)里不知疲倦(juan)
激情在青(qing)春(chun)的肢體上剛勁而(er)輕盈 讓我(wo)們高(gao)唱青(qing)春(chun)的贊歌
一(yi)(yi)路歡聲 一(yi)(yi)路歌唱 追逐(zhu)夢(meng)想 奔向遠(yuan)方
小學生勵志詩歌朗誦稿11
還記得昨日
伴著哭聲來到了(le)世間
張(zhang)開懵懂的眼睛望著多彩的'世界
用(yong)生命呵護每一次(ci)心跳、
還記得昨日
午后(hou)的陽(yang)光打在臉上
映射(she)你那(nei)青澀而略顯稚嫩的(de)臉龐
用心思(si)索著(zhu)人(ren)生的(de)旅(lv)途
還記得昨日
獨自躲在黑暗的角落
用靈魂去聆聽夜幕(mu)下衰竭的呼吸
去祭奠那早(zao)已死去的愛
當(dang)有一(yi)天(tian)打開(kai)塵封(feng)已久(jiu)的思緒
突然間發現一路走的如此匆(cong)忙
未曾用心瀏覽逝去的青(qing)春歲月
身(shen)后(hou)的(de)步(bu)伐卻那么的(de)慘淡與孤寂
時間總在不(bu)經意間轉身
青春(chun)歲月(yue)的(de)軀(qu)殼(ke)已經脫離肉體
逐漸的走向死寂
當有一(yi)天我們(men)沒有感知的時候
青春歲月已再次輪回(hui)
小學生勵志詩歌朗誦稿12
如果所有(you)人都失去理智，咒罵你，
你仍能堅持頭腦情形；
如果所有(you)人都懷疑(yi)你，
你仍能堅信自(zi)我(wo)，讓所(suo)有的懷疑動搖；
如果你(ni)要等待(dai)，不要所以厭(yan)煩(fan)，
為人所騙，不(bu)要(yao)所以(yi)騙人，
為人所恨，不要所以抱恨，
不要(yao)太樂觀，不要(yao)自以為(wei)是；
如果你是個追(zhui)夢(meng)人——不要被夢(meng)主宰(zai)；
如果你是個愛思考的人——光想(xiang)會達不到(dao)目標；
如果你(ni)遇到(dao)驕(jiao)傲和(he)挫折
把兩者(zhe)當騙子看待；
如果你(ni)能忍受，你(ni)曾講過的事實
被惡棍扭曲，用于蒙(meng)騙傻子；
看(kan)著你用(yong)畢生去看(kan)護的東(dong)西被(bei)破壞，
然后俯身，用破(po)爛的工(gong)具把它修(xiu)補；
如果在你贏得無(wu)數(shu)桂(gui)冠(guan)之后
突(tu)遇顛峰下跌之(zhi)險，
失(shi)敗過后，東山再起(qi)，
不要抱(bao)怨你的失敗(bai)；
如(ru)果(guo)你能迫使自我，
在別人走(zou)后，長久堅守陣地，
在你心中已空蕩(dang)蕩(dang)無(wu)一物
僅有意志(zhi)告(gao)訴你(ni)“堅持(chi)！”；
如果你與人交談，能堅持(chi)風(feng)度，
伴王行走，能(neng)堅持距離；
如果(guo)仇敵和好友都不(bu)害(hai)你(ni)；
如果(guo)所有人(ren)都指望(wang)你，卻無人(ren)全心全意；
如果(guo)你花六十秒(miao)進行短程(cheng)跑，
填滿那不可饒恕的(de)一(yi)分鐘——
你就能夠擁有一個世界，
這個(ge)世界的(de)一切都是你的(de)，
更重要的是，孩(hai)子(zi)，你是個頂天立(li)地的人(ren)。
小學生勵志詩歌朗誦稿13
夢想是石，敲(qiao)出星(xing)星(xing)之火；
夢想是火，點燃熄滅的燈。
夢想是燈，照亮(liang)夜行的路(lu)；
夢想是路(lu)，引你走到黎明。
饑寒的(de)年(nian)代里，夢(meng)想是溫飽；
溫飽的年代里，夢想(xiang)是禮貌(mao)。
離亂的年代里，夢想是(shi)安定；
安(an)定的年代(dai)里(li)，夢想(xiang)是繁(fan)榮。
夢想(xiang)如(ru)珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未(wei)來，瑩瑩光無(wu)盡。
美(mei)麗(li)的珍珠(zhu)鏈，歷史的脊梁骨，
古照今(jin)，今(jin)照來(lai)，先輩照子孫。
夢想是羅盤，給(gei)船(chuan)舶導引方(fang)向；
夢想(xiang)是船舶，載著(zhu)你出海遠行(xing)。
但夢想有時候又是海天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著(zhu)你那進取的心。
夢(meng)想(xiang)使你微笑(xiao)地觀察(cha)著(zhu)生活；
夢想(xiang)使你(ni)倔(jue)強地反抗(kang)著(zhu)命運。
夢想使你忘記鬢發早白；
夢想使你(ni)頭白(bai)仍然天真。
夢想是鬧鐘，敲碎你(ni)的黃金夢；
夢想是(shi)肥皂，洗濯你的自私心。
夢想既(ji)是(shi)一種獲(huo)得，
夢想又是一(yi)種犧牲。
夢想如果(guo)給你帶(dai)來榮譽，
那(nei)只可(ke)是是它(ta)的(de)副產品，
而更多的(de)是(shi)帶來被誤解(jie)的(de)寂寥，
寂(ji)寥里(li)的歡笑，歡笑里(li)的酸辛。
夢想(xiang)使忠厚者常遭(zao)不幸(xing)；
夢想使(shi)不幸者絕(jue)處逢(feng)生。
平(ping)凡的人因有夢想(xiang)而偉大；
有夢想者(zhe)就是(shi)一個“大寫的人(ren)”。
世界上總有人拋棄了夢想(xiang)，
夢想(xiang)卻從來(lai)不拋棄任(ren)何人。
給罪人新(xin)生，夢想是還魂(hun)的仙草；
喚浪(lang)子回頭，夢(meng)想是慈愛(ai)的母親。
夢(meng)想被玷(dian)污(wu)了，不(bu)必怨恨，
那(nei)是妖魔在考驗(yan)你的堅(jian)貞；
夢想(xiang)被扒竊了，不必哭(ku)泣，
快去找回來，以(yi)后要(yao)當(dang)心！
英(ying)雄失去夢想，蛻作庸人，
可厭地夸耀著(zhu)當年的功勛；
庸(yong)人失去(qu)夢(meng)想(xiang)，碌碌終生，
可笑(xiao)地詛咒著眼(yan)前的(de)環境(jing)。
夢想開花，桃(tao)李要結甜果；
夢想抽芽，榆(yu)楊會有濃陰。
請(qing)乘夢想之馬，揮鞭從此起(qi)程，
路(lu)上春色(se)正好(hao)，天上太陽正晴。
小學生勵志詩歌朗誦稿14
青春(chun)歲月是藍(lan)色的，像深遠的晴空，像迷人的海(hai)洋。
深(shen)遠遼(liao)闊，富于幻(huan)想。
青春歲月是(shi)綠色的(de)，像滴翠的(de)青竹(zhu)，像坦(tan)蕩的(de)草原。
充滿無限生機和活力。
青春歲月是紅色的，像(xiang)燃燒(shao)的火(huo)焰，像(xiang)初升的太陽。
朝氣(qi)蓬(peng)勃，充滿期望，愿把光和(he)溫暖(nuan)無私地奉(feng)獻。
青春歲(sui)月是白色的(de)，似雪似浪，如(ru)(ru)云如(ru)(ru)月，白潔無瑕(xia)。
猶如一(yi)張白紙，如寫的(de)文字，愛畫最新(xin)最美的(de)圖畫。
青春歲月是無(wu)(wu)色的。像風變(bian)幻無(wu)(wu)窮，像霧絢麗(li)迷(mi)人。
放(fang)縱它(ta)，遺憾終生；駕馭(yu)它(ta)，乘風破浪(lang)。
青春歲(sui)月是彩(cai)色(se)的，擁(yong)有了(le)它，便擁(yong)有了(le)七彩(cai)人(ren)生。
青春歲月(yue)是一首(shou)美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓(rang)我們(men)真(zhen)誠(cheng)地把握住它，讓(rang)青(qing)春歲月(yue)之花綻放四季(ji)
小學生勵志詩歌朗誦稿15
像野草那樣生長
遠(yuan)遠(yuan)的看著鮮花的嬌艷
獨(du)自在卑微(wei)的角落
默默的為她祝福
也是一種幸福
像野草那樣生長
在(zai)暴風驟雨來(lai)臨之時
跳著我凌(ling)亂的舞步
耐心等待那(nei)個風雨過后的黎(li)明(ming)
我會比昨天更加青翠(cui)和茁壯
像野草那樣生長
習慣了(le)一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)被踐踏
縱然我(wo)纖弱的(de)身(shen)軀(qu)被(bei)無情(qing)的(de)折斷
縱然累累的傷(shang)痕(hen)上布滿泥濘和污垢
卻(que)依然無法折(zhe)斷我青(qing)翠(cui)的生命
像野草那樣生長
當(dang)我(wo)被人(ren)們連根拔起又隨意丟棄
當我的(de)身體(ti)在焦灼的(de)烈日(ri)下逐漸(jian)枯萎
卻依然(ran)無法停(ting)止我的呼吸和期盼
因為我知道
短暫的(de)痛苦只(zhi)是為(wei)了孕育下一(yi)次(ci)新鮮的(de)生命
當春天的雨(yu)露降臨
新的生(sheng)命便(bian)會(hui)在(zai)土壤中蓬勃生(sheng)長
像野草那樣生長
在漫無人煙的荒野(ye)
在(zai)堅(jian)硬陡峭的(de)石壁
在(zai)驕(jiao)陽(yang)似火的沙漠(mo)
在冰雪覆蓋(gai)的山巒
在潮(chao)濕(shi)陰(yin)暗的角落(luo)
那里無處不(bu)是我靜(jing)謐的家園(yuan)
像野草那樣生長
陽光、細雨、清風、花香
她(ta)們(men)給(gei)我溫柔的(de)鼓勵(li)
狂風(feng)、暴雨、冰雪(xue)、烈日
她們(men)讓我的(de)生命更加堅(jian)強(qiang)
像野草那樣生長
自在、茁壯(zhuang)、無憂無慮(lv)
像野草那樣生長
快(kuai)樂、堅韌、蓬勃怒放(fang)
小學生勵志詩歌朗誦稿16
生活
是你的
無關其他
或許
過程中
愛過錯的人
趟過渾的河
走過暗的路
受過深的傷
難過不可避免
但最后都無恙
生命總是這樣
會有觸底反彈
甚至劫后余生
也許會心生后悔
權當是華麗冒險
你的驕傲
應該包括做自己
小學生勵志詩歌朗誦稿17
聽說(shuo)太陽也是一種植物
如果把(ba)它的光(guang)線(xian)搓成(cheng)種(zhong)子
播種(zhong)在感情犁開(kai)的(de)心(xin)田(tian)里
便會長成一片輝煌的太陽(yang)林
為了實現這個遙(yao)遠的夢(meng)
我每(mei)天都爬(pa)到(dao)人生(sheng)的最(zui)高處
去采擷(xie)一束鮮嫩的陽(yang)光
大半生過去了
播下的種子都發了芽
可最終(zhong)沒有(you)長成(cheng)一棵太陽樹(shu)
有一天
突然有人驚呼
說我的胸(xiong)腔射(she)出一束(shu)光芒
我頓時大徹大悟
原來(lai)我自(zi)己已(yi)經長成了(le)一棵太陽樹
驀然回首
在我踩(cai)出的每一個印窩里
都(dou)有一束淡淡的光芒(mang)
啊
太陽樹
你真的是我嗎
如果真是這樣
那(nei)么世界上還會有許多(duo)的太陽樹
把(ba)這些太陽樹都連在一起
不(bu)就是(shi)太陽林(lin)了嗎
那么關于太陽林(lin)的故(gu)事
就再也不是(shi)傳說(shuo)了
小學生勵志詩歌朗誦稿18
綠葉在林中吟唱，
譜寫著(zhu)一曲(qu)曲(qu)感恩的(de)樂(le)章，
那是大樹對(dui)滋養它大地的(de)感恩；
白(bai)云(yun)在蔚藍的天(tian)空中飄蕩，
繪畫(hua)著一幅幅感人的畫(hua)像，
那是白云對(dui)哺育它的藍天的感恩。
因為(wei)感(gan)恩，才會有多彩的社會；
因為(wei)感恩，才會有真摯(zhi)的友(you)情；
因為(wei)感(gan)恩，才讓(rang)我們懂得了(le)生命的芬芳！
學會感(gan)恩(en)——感(gan)激我的父母(mu)，
因為他(ta)們給了我寶貴的生命(ming)。
母親的皺紋(wen)深了(le)，卻滋潤了(le)我青春的臉龐，
父親的手粗了，卻(que)使我變(bian)得更加(jia)堅強，
母親的(de)眼睛花(hua)了(le)，卻(que)把明(ming)亮(liang)的(de)雙(shuang)眸給了(le)我，
父(fu)親的腰彎了(le)，卻給(gei)了(le)我挺(ting)直(zhi)的脊梁。
父母沒有給(gei)我們榮華(hua)富貴，
但是賜(si)予了生命和土壤。
父母沒(mei)有讓我(wo)們坐享(xiang)其(qi)成(cheng)，
但是給予了(le)勇氣和信(xin)仰。
不管你們多么(me)的貧窮，
在我們的眼里，卻最富(fu)康(kang)；
不管你們多么的平凡，
在我們的心里，卻勝過世上任何(he)一個偶(ou)像(xiang)！
如果說(shuo)母愛是(shi)一頁(ye)小船，
載(zai)著我們(men)從少年走向成熟；
那(nei)么父愛就是一片海洋(yang)，
給了我(wo)們一個(ge)幸(xing)福的港灣(wan)。
如果母親的真(zhen)情(qing)，
點燃(ran)了(le)我們心中的(de)期望；
那么父(fu)親的(de)厚愛，
將是鼓起我們遠(yuan)航的風帆(fan)。
學會感恩——感激我(wo)們(men)的老師，
因為(wei)老師豐富(fu)了我們知識(shi)的營養，
給了我們打(da)開知識寶庫的鑰匙(chi)；
是(shi)老師告訴我們遇到(dao)困(kun)難的時候，
不(bu)要輕言放下和頹喪！
是(shi)老(lao)師給了我們照(zhao)亮人生的燈(deng)塔，
給了我(wo)們(men)在人生大海上(shang)拼搏(bo)的船槳。
您用知(zhi)識(shi)的(de)(de)甘露，澆開了我們(men)理想的(de)(de)花朵；
您用(yong)心靈的清泉，潤(run)育著我們青春的夢想。
我(wo)們(men)還要感恩于(yu)朋友，
因為真正的朋友，
讓你永(yong)遠有一種(zhong)堅(jian)實的(de)臂(bei)膀，
他們不但愿意(yi)和你甘甜同嘗，
而(er)且能和你把苦難擔當，
攜手拼(pin)搏、并肩起(qi)航。
我(wo)們還(huan)應該感恩多彩(cai)的(de)生(sheng)活(huo)和大自(zi)然，
因(yin)為生活讓我們(men)不斷走向(xiang)成(cheng)熟，
因為大自然讓我們沐浴著雨露陽(yang)光(guang)。
生活中所(suo)有的挫折磨(mo)難，
更(geng)是因為它們而(er)具有了滄桑！
生(sheng)命中所有的快(kuai)樂幸福，
也因(yin)為它們(men)而洋溢著(zhu)芬芳！
學會感恩，
感恩讓我們的價值(zhi)坐標更為寬(kuan)廣；
學會感恩，
感(gan)恩(en)讓我(wo)們的生活處處充(chong)滿光芒；
學會感恩，
感恩會讓我(wo)們的青(qing)春更加(jia)昂揚(yang)！
讓(rang)我(wo)們懷著一顆感恩的心，
走向祖(zu)國的四面八方！
感(gan)恩(en)勵(li)志詩歌朗誦稿(gao)2
教(jiao)我四書五經(jing)的先生
又教我(wo)做人的原(yuan)則
您拿一把(ba)職責的利斧
為我打開知(zhi)識的寶庫(ku)
您用言傳身教
教(jiao)育我人(ren)生該怎樣涂抹
關于夢想
關于毅力
關于尊嚴
關于愛
都一一點化出來
為我趕(gan)去無知的先(xian)生
為我(wo)揚起(qi)風帆的先生
您是(shi)那不(bu)聲(sheng)不(bu)響的(de)指明燈
您是那(nei)蘊含(han)千言萬語的書卷
只有深思
才能懂您
只有感恩
才能透徹
教我知識與(yu)力量的先(xian)生
給我勇氣與信心(xin)的(de)先生
是您
在夢想的路上
默默指引
當我的夢想起飛
我要摘一枚菩提樹的葉子
做成笛子
永遠為您吟唱
感恩的音符
譜成的歌
感恩勵志詩歌朗誦稿3
當太陽撕(si)破(po)夜霧噴(pen)薄而出
白鴿的(de)哨鈴驚醒(xing)了沉睡的(de)寺院
于是，脆亮的鐘聲響(xiang)徹晨空
隨(sui)金鼓(gu)傳唱的誦經聲
拂去了障礙清(qing)醒的困頓
所有的生靈在這一刻睜開眼睛(jing)
不僅僅都會(hui)是喜笑顏開
也許，那(nei)些不如意依然會接踵而來
也許，種豆(dou)的不必須得(de)豆(dou)
種瓜的(de)也不(bu)必(bi)須得瓜
也許，災難還(huan)是(shi)在不遠的地方發生
也許(xu)，饑寒還在山海的(de)那邊肆虐
也許，你跌倒在路(lu)中(zhong)而(er)路(lu)人漠視而(er)過(guo)
也許，還有很多的也許
盡管如此
太陽依然東升西落
推開窗門
山依舊青翠，樹依舊籠蔥
鳥兒依舊紛(fen)飛(fei)，花兒依舊燦爛
聽(ting)，寺院的鐘聲依然(ran)清脆
我不禁雙手合十
感謝我們的國(guo)度依舊(jiu)和(he)諧
感謝自己的父母親人依舊安健
感謝藍(lan)天依然如此(ci)清朗
感(gan)謝流(liu)過的小溪還是這樣清(qing)澈
感謝完美的一切
也感謝風風雨雨
懷一顆感恩的心
對待所(suo)有(you)的幸與(yu)不幸
懷著一顆(ke)感恩的(de)心
看山，山有情
看水，水有意
小學生勵志詩歌朗誦稿19
巴蜀(shu)之腹學府地，
屹(yi)立云霧(wu)渠江邊，
百(bai)年滄桑(sang)話輝(hui)煌(huang)，
德(de)技兼修(xiu)大道(dao)行(xing)。
思源感恩小平(ping)跡，
志強追逐
飲水(shui)思源奮故校，
廉潔修身獻青春(chun)。
八方學子(zi)故里(li)行，
修賢奮(fen)進廣安夢，
演繹絢麗青春夢(meng)，
立志建(jian)設桃李園。
半溝桃花(hua)半溝紅，
青山藏(zang)在(zai)胭脂(zhi)中，
蜂戲(xi)枝頭點(dian)點(dian)搖，
疑是(shi)火焰(yan)舞春風。
渠江奔騰歡(huan)歌起，
致富思源奔國(guo)夢，
和(he)諧故里享太平，
幸福(fu)生活萬年(nian)長。
漁歌聲聲多(duo)悠(you)揚(yang)，
洪波(bo)涌起渠江(jiang)月，
莘莘學子苦求索，
踐行獻身促發展。
人杰地靈廣渝土，
華鎣山魂思(si)源情，
偉(wei)人光(guang)輝印巴蜀，
雙(shuang)槍美(mei)名天下贊(zan)。
紅(hong)巖(yan)故(gu)事家喻曉，
神韻(yun)情山育故(gu)土，
八方(fang)學子苦求索，
篤學善思(si)務創新。
乘(cheng)風破浪啟笛航，
高揚風帆趕(gan)創示，
渠江(jiang)之聲繞校園，
書(shu)香(xiang)邸(di)府(fu)足構建。
小學生勵志詩歌朗誦稿20
升(sheng)起來了，升(sheng)起來了，
升到萬眾(zhong)矚目的(de)高度。
雖然沒有(you)驚濤駭(hai)浪，
但有(you)一種排(pai)山倒海的氣勢在起伏，
有(you)一(yi)種雷霆萬鈞的(de)力量在激蕩。
升起來了，
萬物(wu)在這個高度里陶醉!
多么(me)鮮(xian)紅的高度，
尊嚴從這(zhe)里獨(du)領神州風騷，
太陽就在燦爛里陪伴……
多么有(you)力的(de)凝聚，
自(zi)信從(cong)五角星的光芒中笑傲風(feng)景，
萬物就在激情中生長，
自信(xin)愈(yu)發堅強起來(lai)……
多么豪邁(mai)的情懷，
期待從這種(zhong)浪漫(man)中孕育美好(hao)，
龍(long)的(de)傳人(ren)在佇立守望，
期待(dai)愈發(fa)堅韌起來……
升起來了，升起來了，
升起(qi)世人(ren)驚嘆的(de)目光。
這鮮(xian)艷的五星紅旗喲，
獵獵飄揚著(zhu)半(ban)個世紀的(de)輝煌(huang)，
展(zhan)示著神州(zhou)風采!
面對國旗，山，站起來(lai);
水，活起來(lai);天，闊(kuo)起來(lai)!
面對國旗，
每個生命都莊嚴起(qi)來、神圣起(qi)來，
沿著(zhu)國旗下的路向前延伸。
飄揚的國旗啊，
您(nin)是我晝夜難(nan)眠的(de)情感(gan)……
小學生勵志詩歌朗誦稿21
青春你(ni)來了，帶著一絲(si)絲(si)的(de)悲傷
向我走來——
青春你來(lai)了(le)，帶著一縷縷的(de)芳香
向我走來——
你甚至還帶著一點點的瘋狂與哀(ai)傷向(xiang)我奔來
或許你來的不是時(shi)候(hou)
但我還(huan)是期(qi)待你的來臨
或許(xu)你(ni)被許(xu)多人掛上叛(pan)逆胡鬧的頭銜
但(dan)是(shi)你在我心里仍是(shi)神圣(sheng)的
青春，你來了
你時(shi)而出現在(zai)我的夢(meng)中
時而出現在我的(de)眼前
或許你是瘋狂的
或許你是悲傷的
但為什么為什么
我還是一如既往(wang)的
追求你期待你
或許是因為有人說
青春似火
或許是因為
看到別人的青春已經緩緩道來
自(zi)己的卻還不見(jian)蹤(zong)影吧
青春總是那么的神奇
你(ni)可以使(shi)老人(ren)快樂
你可以使(shi)兒童成熟
或許這一(yi)切只是源于(yu)你的神(shen)秘
小學生勵志詩歌朗誦稿22
那年各安天(tian)命，流落紅塵中
你落款韻腳，鼓噪起(qi)一陣(zhen)暴(bao)風(feng)
朝(chao)天涯過(guo)客，掀起一(yi)道(dao)暗涌
你(ni)斷言，詩人(ren)的愛本該無疾而(er)終
當(dang)初手可摘星，莫(mo)非幸福劍走偏鋒
你若見(jian)血封喉，或許(xu)我不應有痛(tong)
幽夜(ye)清秋，深瑣你最(zui)無情(qing)的瞳孔
待候鳥(niao)遷(qian)徙，劃破一聲凄涼如(ru)洪
月色冰雕，上演一(yi)場秒殺愛(ai)的沖動
祭奠愛情，身(shen)體(ti)力行毫不(bu)輕松
詩章血紅，排列窗(chuang)欞守候化(hua)干的風
紅眸(mou)滾(gun)動，任你嘲諷抽泣的男兒難為英(ying)雄
江湖小生，慣于追逐(zhu)滄桑霓虹
你亦(yi)素琴清優(you)，撥弄繁華于掌中
生命之輕，邂逅(hou)半生情緣如此厚重
山南(nan)海北，兒女情長統統藏(zang)入囊(nang)中
狂歌痛(tong)飲，十里柔情(qing)永不相逢
唯你是從，今生的愛自縛作(zuo)繭(jian)千年冰封
小學生勵志詩歌朗誦稿23
賭上韶華，意(yi)氣風發劍走天涯(ya)
染指江湖，恩怨難免(mian)打打殺(sha)殺(sha)
亂世(shi)冤(yuan)家，扶挽(wan)伊人(ren)招(zhao)惹(re)一身牽掛
十(shi)年(nian)一劍，江湖小生(sheng)初成俠
一騎紅塵，天(tian)南地北走風沙
收(shou)韁勒(le)馬(ma)，殘陽退沒醉看枯(ku)樹昏鴉
金戈鐵馬(ma)，沙場點兵狂廝殺
刀劍暗啞，巧取首級只在分秒(miao)之差
戀上佳(jia)人，鐘情為你巧(qiao)手取(qu)天(tian)下
血(xue)雨(yu)腥風，摘得幾許富貴(gui)榮(rong)華
晚來一(yi)步，嗟嘆(tan)佳人已改嫁
兒(er)女情長，萬(wan)骨(gu)榮枯(ku)千甲成代價
紫陌千百(bai)，一朝(chao)青絲悲白發
笑望云煙，山盟海誓都作了假(jia)
折戟沉沙，蟬(chan)蛻萬丈塵寰痛飲(yin)無牽掛
桑田古路，英雄豪杰(jie)史詩唱(chang)罷
一(yi)壺濁酒，道聽說書人嘻笑鞭韃(da)
淡看繁華，從今為她袖(xiu)手天下(xia)
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