【精】學生朗誦稿

　　在(zai)日(ri)復一日(ri)的學(xue)習中，大家都對那些朗(lang)朗(lang)上口的朗(lang)誦(song)稿很是(shi)熟悉吧，朗(lang)誦(song)是(shi)朗(lang)誦(song)者的一種再創作活動。是(shi)不是(shi)有很多人在(zai)為朗(lang)誦(song)稿的理解而(er)發愁(chou)？下面(mian)是(shi)小(xiao)編整理的學(xue)生朗(lang)誦(song)稿，供大家參考借鑒(jian)，希(xi)望可以(yi)幫助到有需要的朋友。

學生朗誦稿1

　　在你的勸說下，我又重新回到課堂(tang)，生(sheng)活一(yi)切照舊

　　只是我(wo)的卡里總是充滿錢

　　電話(hua)里的你(ni)從(cong)不(bu)提起(qi)你(ni)的苦痛，反是對我(wo)無微(wei)不(bu)至的`關(guan)懷

　　不(bu)知為何，每當窗外(wai)的梧桐葉飄(piao)落，我的心總會(hui)不(bu)停地打(da)顫

　　你該不會有什么事吧，便開始忐忑起(qi)來(lai)

學生朗誦稿2

　　尊敬(jing)的(de)各位領導、老師，親愛的(de)同學(xue)們：大家晚上好(hao)!，我叫"磁鐵(tie)不生銹"，來自會計(ji)學(xue)院07級教改班。我這天演(yan)講的(de)題目是：心有多(duo)(duo)寬(kuan)，舞(wu)臺就(jiu)有多(duo)(duo)大。

　　此刻，我想用(yong)一個(ge)故(gu)事來開(kai)始(shi)我這天的(de)(de)(de)(de)演講。有弟兄兩個(ge)人白天在外面郊游遠足，玩得興高采烈(lie)，到(dao)下(xia)半夜(ye)才(cai)(cai)回家(jia)。他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)家(jia)住在80層的(de)(de)(de)(de)公(gong)寓高樓(lou)上，到(dao)了(le)(le)(le)電(dian)(dian)梯(ti)(ti)門口(kou)才(cai)(cai)發現電(dian)(dian)梯(ti)(ti)已經(jing)停電(dian)(dian)檢修(xiu)了(le)(le)(le)，哥倆(lia)只有背上重重的(de)(de)(de)(de)行囊(nang)，甩開(kai)大步往上爬。走了(le)(le)(le)八層十幾層還都好，走到(dao)20層就(jiu)太累了(le)(le)(le)，兩人就(jiu)開(kai)始(shi)商量(liang)決(jue)定把背包放在20層電(dian)(dian)梯(ti)(ti)口(kou)，等電(dian)(dian)梯(ti)(ti)修(xiu)好再下(xia)來取。在接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)一路上他(ta)(ta)們(men)開(kai)始(shi)抱怨，互(hu)相指責(ze)，吵(chao)(chao)吵(chao)(chao)嚷(rang)嚷(rang)，又走20層。到(dao)60層的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，連吵(chao)(chao)架的(de)(de)(de)(de)勁都沒有了(le)(le)(le)，然后他(ta)(ta)們(men)就(jiu)拖著疲憊不堪的(de)(de)(de)(de)步子慢慢地走。最后走到(dao)80層了(le)(le)(le)，走到(dao)自家(jia)門口(kou)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，兩個(ge)人面面相覷，然后好像忘了(le)(le)(le)點什么東(dong)西。一想，對了(le)(le)(le)，自己鑰匙忘在了(le)(le)(le)放在20樓(lou)的(de)(de)(de)(de)背包里!

　　其(qi)實這就是一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)生(sheng)(sheng)的寓言。一(yi)(yi)個(ge)(ge)少年來到這個(ge)(ge)世(shi)界上(shang)，受(shou)著家長的鼓(gu)勵，然后老師的指引(yin)，有(you)無(wu)數(shu)的夢想(xiang)，一(yi)(yi)一(yi)(yi)地扔進(jin)行(xing)囊(nang)，甩開大步，往(wang)人(ren)生(sheng)(sheng)路上(shang)走(zou)。到了20層樓(lou)梯口，這就意味著你大學該(gai)畢業(ye)了，這時候我(wo)(wo)們就會想(xiang)，我(wo)(wo)有(you)那么多夢想(xiang)在(zai)社會上(shang)得不到，干(gan)脆就先(xian)適(shi)應社會，把夢想(xiang)存在(zai)校園里，等到一(yi)(yi)天能放(fang)飛(fei)夢想(xiang)，再回(hui)(hui)去取這個(ge)(ge)夢。最后走(zou)到80歲(sui)，我(wo)(wo)們驀然回(hui)(hui)首，突然間驚覺，生(sheng)(sheng)命的遺憾就在(zai)于20歲(sui)的那個(ge)(ge)夢想(xiang)，一(yi)(yi)天都沒(mei)有(you)跟隨過自(zi)己。

　　人(ren)生(sheng)在(zai)每(mei)一(yi)步修煉中，要明(ming)白自己的心(xin)在(zai)何(he)(he)方，路在(zai)何(he)(he)方，心(xin)有多(duo)寬(kuan)，舞臺才會有多(duo)大(da)。我將(jiang)用三個"心(xin)"去搭建(jian)我的大(da)學(xue)和人(ren)生(sheng)舞臺--泰然之心(xin)、心(xin)堅(jian)石(shi)穿、眾心(xin)成城.

　　首先是(shi)泰(tai)然之心，3年前(qian)，剛進入大(da)學的(de)(de)(de)(de)我(wo)興奮不已，躍躍欲試(shi)。我(wo)嘗試(shi)著(zhu)把(ba)每一(yi)(yi)件(jian)(jian)事都做得完美，但學習與(yu)娛樂、工作與(yu)愛好總(zong)是(shi)沖突(tu);我(wo)嘗試(shi)著(zhu)讓自(zi)己(ji)變(bian)成熟(shu)，但自(zi)信與(yu)猶豫、期望與(yu)失望總(zong)是(shi)相伴隨行。我(wo)苦惱(nao)過、痛苦過、徘徊(huai)過，經過太多的(de)(de)(de)(de)挫折，我(wo)才(cai)明(ming)白(bai)，人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)條路都是(shi)需(xu)要自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)腳步去丈量(liang)。我(wo)開始學會(hui)的(de)(de)(de)(de)思考(kao)，思考(kao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)大(da)學到(dao)底該(gai)做什么，思考(kao)每一(yi)(yi)件(jian)(jian)事該(gai)怎樣去做，在這樣的(de)(de)(de)(de)思考(kao)中我(wo)漸(jian)漸(jian)成熟(shu)，我(wo)也最后(hou)明(ming)白(bai)了那句話：把(ba)每一(yi)(yi)件(jian)(jian)簡單的(de)(de)(de)(de)事做好就是(shi)不簡單，把(ba)每一(yi)(yi)件(jian)(jian)平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)事做好就是(shi)不平(ping)凡。此刻的(de)(de)(de)(de)我(wo)，一(yi)(yi)向以泰(tai)然之心做事，兢(jing)兢(jing)業業，全方位的(de)(de)(de)(de)鍛煉自(zi)我(wo)，發展(zhan)自(zi)我(wo)、展(zhan)示自(zi)我(wo)。我(wo)也時刻提醒(xing)著(zhu)自(zi)己(ji)，快樂不是(shi)因為(wei)你(ni)擁有得多而是(shi)因為(wei)你(ni)計較的(de)(de)(de)(de)少。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)第二(er)個(ge)心是(shi)"心堅石穿"。這天來參加十佳大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評選的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)幾(ji)乎都(dou)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部，成(cheng)績優(you)異，表現突出。幾(ji)年(nian)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷程或許我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)有同(tong)樣的(de)(de)感受：痛苦(ku)并快樂(le)著。應對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和工(gong)作的(de)(de)壓力(li)，我(wo)(wo)始終沒有放下過，因(yin)為困難(nan)的(de)(de)本(ben)質(zhi)是(shi)一(yi)(yi)種停頓的(de)(de)狀態，只要我(wo)(wo)向前走，也許"難(nan)"還(huan)在(zai)(zai)(zai)，但(dan)"困"已(yi)(yi)經(jing)解除了(le)。在(zai)(zai)(zai)大(da)(da)二(er)下期，我(wo)(wo)擔(dan)任了(le)會計學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會主席，身上又多了(le)份沉甸甸的(de)(de)'職責。新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會剛成(cheng)立(li)，老師告(gao)訴我(wo)(wo)們(men)(men)：一(yi)(yi)個(ge)群(qun)眾不(bu)是(shi)因(yin)為里面的(de)(de)某幾(ji)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)優(you)秀而(er)優(you)秀，而(er)是(shi)需要這個(ge)群(qun)眾具有很強凝聚力(li)、戰斗力(li)。我(wo)(wo)牢牢記住(zhu)了(le)這句話。教室(shi)、寢(qin)室(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會辦公室(shi)，每(mei)一(yi)(yi)天都(dou)在(zai)(zai)(zai)三點(dian)一(yi)(yi)線忙碌。創新(xin)(xin)、思(si)考、總結再努(nu)力(li)，每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)鼓足(zu)了(le)勁，可(ke)能大(da)(da)家(jia)還(huan)記得在(zai)(zai)(zai)去年(nian)和前年(nian)我(wo)(wo)院(yuan)蟬聯(lian)了(le)2屆學(xue)(xue)(xue)(xue)校合唱比(bi)賽的(de)(de)第一(yi)(yi)名，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)，2屆合唱隊員(yuan)的(de)(de)服(fu)裝都(dou)是(shi)由我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)親手(shou)設(she)計，用(yong)了(le)2個(ge)月的(de)(de)時間一(yi)(yi)針一(yi)(yi)線縫制而(er)成(cheng)的(de)(de)，美麗(li)而(er)別致的(de)(de)服(fu)裝給全校同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)留下了(le)深刻的(de)(de)印象。這只是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)小事，到此刻，我(wo)(wo)已(yi)(yi)經(jing)能夠無愧于心的(de)(de)說，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會是(shi)一(yi)(yi)個(ge)團結而(er)具有超強戰斗力(li)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會，我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)用(yong)心搭(da)建這個(ge)寬(kuan)廣的(de)(de)舞臺。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)第三個心(xin)(xin)(xin)是眾心(xin)(xin)(xin)成城(cheng)。然(ran)(ran)后(hou)我(wo)們(men)(men)(men)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)成長離不(bu)開(kai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展也離不(bu)開(kai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)努力。今后(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)更離不(bu)開(kai)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)進步，離不(bu)開(kai)祖(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)繁(fan)榮強大，然(ran)(ran)后(hou)祖(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)發展也離不(bu)開(kai)我(wo)們(men)(men)(men)寬廣的(de)(de)(de)(de)(de)眼界。人這(zhe)一生，有(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)力就有(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)世界。我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)學(xue)(xue)(xue)知識，要(yao)有(you)夢想，要(yao)為社(she)會擔(dan)職責，要(yao)把(ba)使命抗在肩上，要(yao)把(ba)愛校(xiao)、愛國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)情懷(huai)揣在胸(xiong)間。此刻我(wo)們(men)(men)(men)用泰(tai)然(ran)(ran)之心(xin)(xin)(xin)提高自(zi)身素質(zhi)，用心(xin)(xin)(xin)穿石堅的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神培養(yang)團結、奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)意識，將來我(wo)們(men)(men)(men)將眾心(xin)(xin)(xin)成城(cheng)建設母校(xiao)、建設祖(zu)國(guo)(guo)。

　　同(tong)學(xue)們，我們的(de)心(xin)(xin)(xin)到底有(you)(you)多大呢人(ren)的(de)心(xin)(xin)(xin)，然后(hou)有(you)(you)時能夠游(you)于(yu)萬(wan)仞，無比遼闊(kuo)。有(you)(you)時候又心(xin)(xin)(xin)思狹隘，鉆到一(yi)個(ge)牛角尖里(li)(li)。以前有(you)(you)一(yi)個(ge)徒弟在(zai)寺院(yuan)里(li)(li)面修行，他(ta)(ta)(ta)問他(ta)(ta)(ta)的(de)師傅(fu)(fu)："師傅(fu)(fu)啊(a)(a)(a)，真的(de)有(you)(you)人(ren)心(xin)(xin)(xin)個(ge)性(xing)大，有(you)(you)人(ren)心(xin)(xin)(xin)個(ge)性(xing)小(xiao)(xiao)嗎(ma)"師傅(fu)(fu)就(jiu)(jiu)跟(gen)他(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)："你(ni)此刻(ke)閉(bi)上眼睛(jing)(jing)，在(zai)你(ni)心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)邊建(jian)一(yi)座(zuo)城堡(bao)。然后(hou)于(yu)是徒弟就(jiu)(jiu)閉(bi)上眼睛(jing)(jing)，在(zai)心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)建(jian)城堡(bao)，他(ta)(ta)(ta)建(jian)啊(a)(a)(a)建(jian)啊(a)(a)(a)，建(jian)了一(yi)座(zuo)很大的(de)城堡(bao)，睜開(kai)眼睛(jing)(jing)對師傅(fu)(fu)說(shuo)(shuo)(shuo)，我建(jian)好了。師傅(fu)(fu)說(shuo)(shuo)(shuo)："你(ni)再閉(bi)上眼睛(jing)(jing)，在(zai)心(xin)(xin)(xin)里(li)(li)造一(yi)根毫毛(mao)(mao)。"徒弟閉(bi)上眼睛(jing)(jing)想(xiang)啊(a)(a)(a)想(xiang)啊(a)(a)(a)，然后(hou)一(yi)根小(xiao)(xiao)毫毛(mao)(mao)，想(xiang)好了，他(ta)(ta)(ta)睜開(kai)眼睛(jing)(jing)說(shuo)(shuo)(shuo)，"我造好了。"師傅(fu)(fu)問他(ta)(ta)(ta)："你(ni)造那么大一(yi)座(zuo)城堡(bao)，然后(hou)是用(yong)你(ni)的(de)心(xin)(xin)(xin)造的(de)嗎(ma)"他(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)，"是啊(a)(a)(a)，我自(zi)己想(xiang)出來的(de)。"師傅(fu)(fu)又問他(ta)(ta)(ta)："那你(ni)造一(yi)根小(xiao)(xiao)毫毛(mao)(mao)，是不是也用(yong)的(de)是整個(ge)心(xin)(xin)(xin)呢"他(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)："是的(de)，我想(xiang)小(xiao)(xiao)毫毛(mao)(mao)的(de)時候，整顆心(xin)(xin)(xin)都在(zai)那小(xiao)(xiao)細毫毛(mao)(mao)上。"師傅(fu)(fu)說(shuo)(shuo)(shuo)："對啊(a)(a)(a)，人(ren)心(xin)(xin)(xin)能夠造城堡(bao)也能夠造毫毛(mao)(mao)，這(zhe)就(jiu)(jiu)是心(xin)(xin)(xin)力的(de)大與小(xiao)(xiao)。"

　　是的(de)，我(wo)一向相(xiang)信心有多(duo)寬，舞臺就有多(duo)大。

學生朗誦稿3

　　媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)：“寶貝”，還(huan)記得這個媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)叫(jiao)了無(wu)數次(ci)的稱呼(hu)嗎？

　　女兒：怎么(me)會(hui)忘記，那是在(zai)我很小(xiao)很小(xiao)的時候(hou)。

　　媽(ma)媽(ma)：是的(de)(de)那時的(de)(de)你真的(de)(de)很(hen)小很(hen)小，但我(wo)卻要用整(zheng)個懷抱來(lai)迎接(jie)你。

　　女(nv)兒：是(shi)您用喜悅的淚水(shui)教會(hui)了我什么是(shi)“愛(ai)”。

　　爸爸：“小不(bu)點”，還記得(de)這(zhe)個爸爸呼喚了你(ni)多少次(ci)的愛(ai)稱嗎(ma)？

　　兒子：怎(zen)么會(hui)忘記，那是在(zai)我很小很小的時候。

　　爸(ba)爸(ba)：是(shi)的(de)，那時的(de)你真的(de)很小很小，但(dan)我卻要(yao)用整個(ge)生命(ming)來迎接你。

　　兒子：是您(nin)用(yong)溫暖的雙(shuang)手教(jiao)會(hui)了我什么是“情”。

　　女兒：親愛的(de)媽(ma)媽(ma)，感謝運(yun)動場上您親臨(lin)現(xian)場為我(wo)加(jia)油吶喊，當(dang)我(wo)因失(shi)敗而灰心喪氣時，您告訴我(wo)：“輸了，也要面帶微笑。”

　　媽(ma)媽(ma)：我想要你知道，在(zai)人生道路上(shang)，不只是平(ping)坦大道，要學會保持堅強和自信，永遠記住：努力(li)了就好！

　　兒子：親愛(ai)的(de)爸爸，感(gan)謝摔(shuai)倒(dao)時您(nin)的(de)鼓勵，感(gan)謝犯(fan)錯時您(nin)的(de)叮嚀，感(gan)謝您(nin)教會(hui)我(wo)，要有一(yi)顆感(gan)恩的(de)心……

　　爸爸：我(wo)想要你懂得，善(shan)良是(shi)一種(zhong)美德，感恩是(shi)一種(zhong)力量。

　　女兒：忘(wang)不(bu)了上學時(shi)您(nin)的(de)(de)殷(yin)殷(yin)囑托，忘(wang)不(bu)了生病(bing)時(shi)您(nin)的(de)(de)眉(mei)頭緊鎖。

　　兒子(zi)：忘(wang)(wang)不了學琴路(lu)上您(nin)的風雨無(wu)阻，忘(wang)(wang)不了與別人發生爭執時您(nin)的.悉(xi)心教導(dao)。

　　女(nv)兒：感(gan)恩父母，因為你們給予我寶貴(gui)的生命，哺育我健康成長。

　　兒子(zi)：感恩(en)老師，因(yin)為你們帶我品嘗知識(shi)的甘露，讓我放飛(fei)童年的夢想。

　　媽媽：感(gan)恩(en)親愛的(de)黨，因(yin)為您為我(wo)們(men)創造和平安定的(de)環境，讓我(wo)們(men)的(de)生活富(fu)足安康。

　　爸爸：感恩偉大(da)的祖國(guo)，因為您賦予我們(men)華(hua)夏兒女至高(gao)的尊嚴(yan)，讓我們(men)沐浴祖國(guo)的榮光。

　　家(jia)長、學生合：今天，在莊嚴的(de)國(guo)旗下，在開學的(de)第一課，我們許下承諾：

　　學生合：敬父(fu)母、尊師長、愛同(tong)學、助他人。

　　家(jia)長合：承文化、傳家(jia)風(feng)、睦友鄰、愛國家(jia)。

　　學(xue)生合：愿爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們永遠健康。

　　家長合：愿所有孩子們茁壯成長。

　　全(quan)體合：愿XX學校(xiao)的明天更加輝(hui)煌！

　　合：謝謝大家！

學生朗誦稿4

　　春天來了

　　春之畫卷

　　悄悄地，

　　春天來了...

　　那風兒,

　　柔柔的,

　　拂暖了冰涼的臉;

　　那雨絲,

　　瑩瑩的,

　　滋潤了干(gan)冷(leng)的發(fa)尖;

　　看啊——

　　田野山川，

　　脫下(xia)了冬(dong)日里頹敗的服(fu)飾(shi)，

　　換上了嫩黃(huang)的新(xin)裝，

　　歡天喜(xi)地(di)地(di)迎接春的(de)笑(xiao)顏；

　　多情的天空，

　　蒙上灰白色的.面紗，

　　羞澀地(di)表(biao)達(da)對春的眷戀...

　　還有還有,

　　那暖江(jiang)嬉戲的禽(qin)兒,

　　那呢喃(nan)斜(xie)飛的燕兒,

　　各(ge)自喋喋不(bu)休(xiu)地詠唱著歌頌的詩篇...

　　呵——

　　這多情的春天！

　　這迷人的春天！

　　就(jiu)用手中(zhong)的(de)畫筆，

　　蘸(zhan)滿這(zhe)濃濃的(de)春色，

　　和著(zhu)這澎(peng)湃(pai)的春潮，

　　去描(miao)繪出祖(zu)國新(xin)春壯麗的長卷

　　一(yi)首《歌頌神舟飛船(chuan)》的(de)小(xiao)詩，

　　讓全(quan)家人都(dou)激動。

　　爺爺奶奶說：

　　楊利偉的航天成功

　　說明(ming)中國要飛起來(lai)了，

　　爸爸媽媽說：

　　我國正在實施

　　奔(ben)月的《嫦(chang)娥工程》！

　　我(wo)(wo)說：等(deng)我(wo)(wo)長大了，

　　我要報考航天員，

　　到太空飛行，

　　和國際空間站的朋友聯歡同慶！

　　到那時，我要在天上(shang)

　　替爺(ye)爺(ye)奶奶高唱(chang)《東方紅(hong)》，

　　我還要把(ba)《春天的故(gu)事》

　　從太空唱給爸爸媽(ma)媽(ma)聽(ting)。

　　到那(nei)時，我要寫一首

　　最新最美的小詩，

　　朗誦給太陽、

　　給月亮、給星(xing)星(xing)……

　　朗誦給長江、

　　給黃(huang)河(he)、給長城……

　　朗(lang)誦給我們親愛的祖國，

　　每(mei)一朵(duo)小(xiao)花(hua)和每(mei)扇窗欞！

　　啊，國慶節(jie)的祝(zhu)福(fu)，

　　祝福國慶，

　　捧出(chu)所有(you)的童(tong)心，

　　編成一條彩虹，

　　彩(cai)虹(hong)上系著我們美麗的夢(meng)想，

　　彩虹上(shang)書寫我們純真的

　　深情——

　　祖國啊(a)騰飛的(de)祖國，

　　您頻傳的喜訊

　　催(cui)促我們快快成長，

　　看千萬條紅領巾

　　正張開火紅的(de)翅膀，

　　去迎接明(ming)(ming)天燦(can)爛的黎(li)明(ming)(ming)！

　　園丁贊歌

　　有人譜寫了(le)一首歌，

　　可她(ta)自己(ji)卻從(cong)沒唱過(guo)，

　　她甘愿做一個美(mei)麗(li)的(de)音符，

　　在快樂的(de)海洋里蕩漾起碧(bi)波。

　　有人開掘了一條(tiao)河，

　　可她自(zi)己卻沒欣賞過(guo)，

　　她甘愿(yuan)做一道堅固的堤(di)壩，

　　與奔流不(bu)息的河水(shui)一(yi)起(qi)生活。

　　她想說出她的名字，

　　她卻搖搖手。

　　她甘愿做一只平凡的蠟燭，

　　在(zai)人間靜靜地(di)釋放著光和(he)熱。

　　冬去春來，

　　萬物復蘇(su)的(de)時刻，

　　她不停地耕耘著，

　　播下了祖(zu)國的(de)希望，

　　撒下了人(ren)民的寄托！

學生朗誦稿5

　　(女)老(lao)師的(de)嘴就(jiu)是一個源泉，從(cong)那里(li)可以流淌出知識的(de)溪流。可是老(lao)師又何止是在傳(chuan)播知識，更需要播撒(sa)下愛(ai)(ai)的(de)種子(zi)。一句充滿真情與關(guan)愛(ai)(ai)的(de)話(hua)語就(jiu)能讓火(huo)山爆發，讓瀑布飛流。

　　(齊)讓我們說(女)你(ni)的(de)回答(da)很有創(chuang)意(yi)，請再響亮地說一遍。

　　(齊(qi))讓(rang)我們說(男)你的.問題提得(de)很有(you)質量，看來你善于思考。

　　(齊(qi))讓我們說(女)聽你們的(de)朗(lang)讀是一種享受，你們的(de)朗(lang)朗(lang)書聲(sheng)(sheng)是世界上最動聽的(de)聲(sheng)(sheng)音!

　　(齊)讓(rang)我們用(yong)心說出愛(ai)的(de)語言，將一個又一個四十五(wu)分(fen)鐘(zhong)，變成(男)知識(shi)的(de)接力站，(女)自信的(de)起跑線，(男)理想(xiang)的(de)鼓風口，(齊)人生的(de)新臺階。

學生朗誦稿6

　　尊敬的(de)領導老師(shi)，親愛的(de)同(tong)學們：

　　大(da)(da)家晚上好，我是來(lai)自會計院20xx級會計電算(suan)化5班的李(li)曉(xiao)丹，很榮幸這天有機(ji)會站在那(nei)里作為優秀學(xue)生代表與大(da)(da)家交流我的學(xue)習故事。

　　相信(xin)在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事里也(ye)必(bi)須有不少在(zai)(zai)坐(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影子(zi)。高考完(wan)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績并不理想，僅僅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)400來(lai)分打破了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本科(ke)夢。說(shuo)(shuo)實話，初來(lai)濱(bin)職(zhi)時，雖然高考已(yi)經結束，但我(wo)(wo)仍然還沒有從我(wo)(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)不如(ru)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)卑陰影中(zhong)走(zou)出(chu)(chu)來(lai)，當然，我(wo)(wo)也(ye)對濱(bin)職(zhi)這個(ge)(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)充滿(man)了(le)(le)(le)期盼(pan)。剛開(kai)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興奮勁(jing)，我(wo)(wo)恨(hen)不得把每一(yi)天(tian)掰成兩(liang)(liang)天(tian)使，把自(zi)己堆在(zai)(zai)書堆里，再(zai)也(ye)不錯(cuo)過(guo)這個(ge)(ge)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，然而，剛開(kai)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三分鐘學(xue)(xue)習(xi)(xi)熱(re)度很快就消失(shi)了(le)(le)(le)，上(shang)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)又忍不住交(jiao)頭接(jie)耳，晚上(shang)一(yi)上(shang)網就是(shi)到(dao)大半夜(ye)，不知(zhi)不覺間又回到(dao)了(le)(le)(le)高中(zhong)狀態(tai)，十幾年上(shang)學(xue)(xue)養(yang)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壞習(xi)(xi)慣不是(shi)說(shuo)(shuo)改就能一(yi)下子(zi)改掉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。記(ji)(ji)得那是(shi)在(zai)(zai)基礎(chu)會(hui)計(ji)課(ke)(ke)上(shang)，我(wo)(wo)上(shang)課(ke)(ke)又犯迷糊了(le)(le)(le)，下課(ke)(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)走(zou)下講(jiang)(jiang)臺，了(le)(le)(le)解同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽課(ke)(ke)狀況，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)走(zou)到(dao)我(wo)(wo)桌(zhuo)旁時，我(wo)(wo)由于做賊心虛就脫口而出(chu)(chu)了(le)(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)講(jiang)(jiang)過(guo)好幾節課(ke)(ke)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)問老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)：“老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)，您剛才講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)什么(me)科(ke)目借(jie)記(ji)(ji)增加(jia)(jia)來(lai)著(zhu)”老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情我(wo)(wo)還深(shen)刻地(di)記(ji)(ji)著(zhu)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)先是(shi)一(yi)個(ge)(ge)微笑，然后(hou)(hou)幽(you)默地(di)說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)句(ju)：“曉(xiao)丹同(tong)學(xue)(xue)，我(wo)(wo)看你上(shang)課(ke)(ke)趴在(zai)(zai)桌(zhuo)子(zi)上(shang)兩(liang)(liang)眼發直，原先是(shi)在(zai)(zai)回想以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料呀!”我(wo)(wo)臉熱(re)乎(hu)乎(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)低著(zhu)頭聽老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把題又給我(wo)(wo)從新(xin)講(jiang)(jiang)了(le)(le)(le)一(yi)遍。在(zai)(zai)當天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業中(zhong)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)給我(wo)(wo)留了(le)(le)(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批語(yu)：曉(xiao)丹同(tong)學(xue)(xue)，萬事開(kai)頭難(nan)，入了(le)(le)(le)門(men)學(xue)(xue)起來(lai)就不那么(me)吃力了(le)(le)(le)，好好學(xue)(xue)吧，加(jia)(jia)油!看著(zhu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)鮮紅(hong)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批語(yu)，我(wo)(wo)為(wei)自(zi)

　　己的不認(ren)真學(xue)習而慚(can)愧，并立志以后(hou)必須要認(ren)真對待學(xue)習。

　　周(zhou)六，我(wo)(wo)(wo)帶(dai)著(zhu)課本一頭扎進(jin)自(zi)修(xiu)室，趁著(zhu)剛開學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西還不太(tai)多，把課本從(cong)頭到(dao)尾(wei)通了兩遍，突(tu)然(ran)間覺得(de)茅塞頓開，原先一向(xiang)覺得(de)難(nan)得(de)要命的(de)(de)(de)題其實也但(dan)是(shi)如此。我(wo)(wo)(wo)找到(dao)了學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)感覺，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習也從(cong)此步入了正軌。在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習過程中，我(wo)(wo)(wo)認為(wei)學(xue)(xue)(xue)習并不是(shi)件簡單(dan)地事情，學(xue)(xue)(xue)習過程中，我(wo)(wo)(wo)遇(yu)到(dao)難(nan)題退縮過，因為(wei)一時的(de)(de)(de)成(cheng)績不盡人意(yi)想要放下過，但(dan)當每次取(qu)得(de)第一名的(de)(de)(de)成(cheng)績時，黨領到(dao)憑自(zi)己的(de)(de)(de)實力爭取(qu)的(de)(de)(de)獎學(xue)(xue)(xue)金時，當站在(zai)光環與掌聲中的(de)(de)(de)那(nei)一刻我(wo)(wo)(wo)是(shi)自(zi)豪的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)經歷告訴我(wo)(wo)(wo)積累的(de)(de)(de)過程是(shi)枯燥的(de)(de)(de)，但(dan)辛苦的(de)(de)(de)付出之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)收獲是(shi)豐(feng)碩的(de)(de)(de)。既(ji)然(ran)選取(qu)了理解繼續教育，那(nei)么就要做好一個學(xue)(xue)(xue)習者，英雄(xiong)不論來(lai)源(yuan)，只要我(wo)(wo)(wo)們堅持不懈的(de)(de)(de)努力，濱職就是(shi)我(wo)(wo)(wo)們成(cheng)功的(de)(de)(de)新起點，我(wo)(wo)(wo)們每個人都是(shi)一座充(chong)滿無限(xian)潛力的(de)(de)(de)寶(bao)庫(ku)。

　　以下(xia)(xia)是我的一點學習經驗，這天期望能借(jie)此機會(hui)與大(da)家分(fen)享(xiang)一下(xia)(xia)。

　　首先(xian)我認為要有(you)(you)自(zi)己(ji)明確的目標(biao)(biao)與追求(qiu)，我們(men)大(da)家都是(shi)剛(gang)剛(gang)選取好專業(ye)步(bu)入大(da)學，那么就(jiu)要為自(zi)己(ji)做(zuo)一(yi)個大(da)的追求(qiu)目標(biao)(biao)，給自(zi)己(ji)的人生(sheng)一(yi)個清晰的定位，如此才能有(you)(you)精(jing)神上(shang)(shang)的堅(jian)守與升華，并(bing)能獲得(de)持久(jiu)的動力(li)(li)(li)，抵(di)抗住外來(lai)(lai)的各種誘惑，有(you)(you)計劃的一(yi)點點的實現(xian)目標(biao)(biao)。我是(shi)一(yi)個喜(xi)歡幻想(xiang)(xiang)(xiang)，愛做(zuo)白(bai)日夢(meng)(meng)的女生(sheng)，我每一(yi)天早上(shang)(shang)醒(xing)來(lai)(lai)的第一(yi)件事就(jiu)是(shi)先(xian)閉上(shang)(shang)眼睛想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)下20年(nian)后的我的樣貌，偶(ou)爾(er)幻想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)下自(zi)己(ji)去馬爾(er)代(dai)夫旅游、偶(ou)爾(er)幻想(xiang)(xiang)(xiang)一(yi)下秘書輕輕敲(qiao)開(kai)門向自(zi)己(ji)匯報近期的工作。每一(yi)天早上(shang)(shang)2分鐘的白(bai)日夢(meng)(meng)往(wang)往(wang)能給我帶來(lai)(lai)一(yi)種興奮感，持續整天學習(xi)有(you)(you)動力(li)(li)(li)。如果感興趣，不妨也請大(da)家來(lai)(lai)點白(bai)日夢(meng)(meng)，適量的白(bai)日也能換起人的斗(dou)志，抖擻精(jing)神，夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)打開(kai)一(yi)個人內心巨大(da)潛力(li)(li)(li)的鑰匙。

　　再一(yi)個(ge)就是(shi)嚴格(ge)管(guan)理自己，過(guo)有(you)(you)(you)紀(ji)律的(de)生(sheng)活(huo)。我(wo)認為計(ji)劃是(shi)對自己的(de)時間(jian)和精力(li)的(de)科學高效的(de)安排，沒有(you)(you)(you)計(ji)劃，目標再好也(ye)會(hui)流于空談，因(yin)此(ci)我(wo)認為我(wo)們就應給自己定一(yi)個(ge)明確的(de)學習計(ji)劃，并要求自己嚴格(ge)執行，給自己制定的(de)每一(yi)個(ge)步驟都(dou)要有(you)(you)(you)嚴格(ge)的(de)時間(jian)下(xia)限(xian)。在擔任班內團支書(shu)與系學生(sheng)會(hui)秘書(shu)長的(de)過(guo)程中，有(you)(you)(you)時一(yi)些(xie)重要的(de)活(huo)動時間(jian)占(zhan)用(yong)了我(wo)自己計(ji)劃學習時間(jian)，為了計(ji)劃不被打(da)亂，我(wo)早上早第一(yi)個(ge)到教室(shi)會(hui)，晚上放學最晚離開(kai)教室(shi)，把(ba)時間(jian)擠出來。記得(de)好幾次(ci)是(shi)輔導員打(da)開(kai)教室(shi)提醒我(wo)。我(wo)們要樹立一(yi)種管(guan)理自己的(de)觀(guan)(guan)念(nian)觀(guan)(guan)念(nian)，，學會(hui)用(yong)理性與惰(duo)性作斗(dou)爭。

　　我(wo)認為(wei)限期(qi)改(gai)正(zheng)壞(huai)習(xi)慣，培養好(hao)習(xi)慣也是必(bi)要(yao)的(de)，以我(wo)自(zi)己(ji)來說，上高中時上課(ke)(ke)懶懶散散，一(yi)有(you)空(kong)就往外溜的(de)壞(huai)習(xi)慣還(huan)時常想(xiang)犯(fan)，而且這(zhe)些習(xi)慣是我(wo)在高中不夠優秀的(de).根源(yuan)，絕不能(neng)讓它們再(zai)影響(xiang)我(wo)們此刻(ke)的(de)學習(xi)。因此，我(wo)們必(bi)須要(yao)清理出那些制(zhi)約自(zi)己(ji)走向成功的(de)壞(huai)習(xi)慣，制(zhi)定一(yi)個改(gai)正(zheng)更的(de)時間表，限期(qi)改(gai)正(zheng)，同時培養一(yi)些有(you)意的(de)好(hao)習(xi)慣，這(zhe)樣，就能(neng)夠把(ba)自(zi)己(ji)放置在一(yi)個良好(hao)的(de)環境系統中。我(wo)以前為(wei)了改(gai)正(zheng)自(zi)己(ji)上課(ke)(ke)玩手機的(de)壞(huai)習(xi)慣，一(yi)上課(ke)(ke)首先把(ba)手機關機放桌洞里，此刻(ke)，把(ba)一(yi)本(ben)書放枕頭底下，只要(yao)有(you)空(kong)就就拿出來翻兩頁，已經成了我(wo)的(de)新習(xi)慣。

　　以上算(suan)是我的一點學(xue)習經驗(yan)吧，是在我的學(xue)習旅途中(zhong)積(ji)累(lei)的，入學(xue)來，我一向堅持不懈的積(ji)累(lei)著(zhu)，努力(li)著(zhu)，并(bing)得(de)到了最(zui)豐碩的收(shou)獲(huo)，在過去(qu)的大型考試中(zhong)，我考得(de)了學(xue)習成績第(di)(di)一名，綜合成績第(di)(di)一名的優(you)秀成績，并(bing)榮獲(huo)國家獎學(xue)金(jin)，這天把我覺得(de)有意的經驗(yan)分享給大家，期(qi)望(wang)能為大家更加優(you)秀獻出自己的微(wei)薄之力(li)，期(qi)望(wang)我們(men)濱職的學(xue)生個(ge)個(ge)都是最(zui)棒的。

　　我的(de)演講完畢，謝謝!

學生朗誦稿7

　　男：當燦爛的太陽(yang)跳出了(le)你(ni)東海的碧波(bo)，

　　你的帕米爾高原上依然(ran)是群星(xing)閃爍。

　　當你的(de)北國還是(shi)銀裝素裹的(de)世界啊!

　　你的(de)南(nan)疆早已到處(chu)洋溢(yi)著盎(ang)然的(de)春色(se)。

　　我愛你，中國!

　　女(nv)：我愛你敦煌飛天的曼舞輕(qing)歌，

　　杭(hang)州西湖的淡妝(zhuang)濃抹，

　　桂(gui)林山(shan)水的清奇(qi)秀麗，

　　黃(huang)山云海(hai)的神秘莫測。

　　我愛你，中國!

　　男(nan)：我愛你世(shi)界屋脊上布(bu)達拉宮的巍(wei)峨，

　　傣家(jia)竹樓前如水的月(yue)色，

　　吐魯番(fan)的葡萄哈密的瓜，

　　呼倫貝爾大草原上(shang)的(de)羊群(qun)就(jiu)像藍天上(shang)飄動的(de)潔白的(de)云朵。

　　我愛你，中國!

　　女：我愛(ai)你青年人的熱情奔放(fang)，

　　中(zhong)年(nian)人的深沉不(bu)惑，

　　孩子們天真爛漫的笑臉，

　　老人們跳起的晚霞迪斯科。

　　我愛你，中國!

　　男：我(wo)愛你(ni)戰國編鐘奏出的古曲，

　　我(wo)愛你騰飛(fei)時代唱出的新歌(ge)，

　　我愛你黃昏里紫禁城那層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)殿宇，

　　我愛你(ni)夜色(se)中現代建(jian)筑上輝煌的燈(deng)火.

　　我愛你，中國!

　　女(nv)：我(wo)愛你(ni)騰空的蘑(mo)菇云(yun)驅走了荒原的寂寞，

　　我(wo)愛你南極長城站傳來的電波，

　　我愛你送走(zou)瘟神病魔的喜悅啊，

　　我愛你奧(ao)運史(shi)上零的突破。

　　我愛你，中國!

　　男：幾度陰晴，幾度離合，

　　女(nv)：幾度舒緩，幾度壯闊，

　　合(he)：我(wo)愛你(ni)斗爭(zheng)、創造譜(pu)寫的'史冊。

　　男：幾(ji)番耕耘(yun)，幾(ji)番收獲，

　　女：幾(ji)番荒蕪(wu)，幾(ji)番蓬勃，

　　合：我愛你血水(shui)、汗水(shui)澆灌(guan)的肥沃。

　　男：幾(ji)多(duo)歡(huan)樂，幾(ji)多(duo)枯(ku)澀，

　　女(nv)：幾(ji)(ji)多(duo)失落，幾(ji)(ji)多(duo)贏得，

　　合(he)：我愛你堅韌、執著塑造的性格。

　　男：我愛你博大(da)的胸懷，

　　我愛你恢弘的氣魄，

　　我愛你祖(zu)(zu)祖(zu)(zu)輩輩，生生不息(xi)跳動的脈搏啊(a)

　　我愛你，中國!

　　女：你是涅磐的烈火中飛出的金鳳凰啊，

　　你是神州大地(di)上舞動的巨(ju)龍。

　　你是(shi)東方的醒獅啊，

　　你(ni)是我們剛剛走(zou)過六十年(nian)風風雨(yu)雨(yu)的偉大(da)的人民共和國(guo)，

　　我愛你，中國!

　　男：你經歷(li)了苦難(nan)與蹉(cuo)跎，

　　女：你飽(bao)嘗了(le)屈辱與折磨。

　　男：你有愚昧和不足，

　　女：你有弊病與貧弱。

　　男(nan)：是的(de)，我們不應妄自尊(zun)大，

　　但我們(men)也絕不(bu)妄自菲薄。

　　女：我(wo)們(men)思慮，我(wo)們(men)焦(jiao)灼，

　　男：我們(men)奮發(fa)，我們(men)開拓，

　　女：我(wo)(wo)們(men)努(nu)力(li)，我(wo)(wo)們(men)探索(suo)，

　　男：我們跋涉(she)，我們拼搏!

　　女(nv)：我們要讓你古老的(de)大地(di)煥發出更加(jia)耀眼(yan)的(de)青(qing)春的(de)光澤，

　　男(nan)：我們(men)要讓你成為(wei)世界民族之林中繁(fan)榮、富強、文明、民主的(de)佼佼者。

　　合：我們為你驕傲

　　我們為你自豪

　　我愛你中國

學生朗誦稿8

　　小樹(shu)綠(lv)，小草青，惹來(lai)蝴蝶(die)雙雙飛。

　　野山坡，小路(lu)旁，笑(xiao)的兒童忘家忙(mang)。

　　童(tong)年一去(qu)，爸(ba)媽叮囑早回家。

　　童年一去，出門在(zai)外(wai)找回家(jia)。

　　記著你(ni)的'書包(bao)鉛筆刀，記著你(ni)的同桌一起老。

　　傻(sha)傻(sha)呆呆姐妹笑，吊兒郎當朋(peng)友笑。

　　童年一去自己笑。

　　童年一去哭也(ye)是(shi)笑。

　　學(xue)不好(hao)，玩不好(hao)，天天埋怨父母(mu)給(gei)錢少(shao)。

　　笑不夠(gou)(gou)，哭不夠(gou)(gou)，日日盼望(wang)年(nian)齡湊(cou)的夠(gou)(gou)。

　　老師叫我勤讀書，同學叫我有遠識(shi)。

　　童年一去，哪里覺知(zhi)美(mei)好(hao)時光少。

　　童年一去，哪里覺知見識(shi)少。

　　舊衣衫，老布鞋，里(li)外穿(chuan)的新一番。

　　雨里傘，雪里棉(mian)，媽媽針上(shang)不過年。

　　童年一去(qu)，方知春闌珊。

　　童(tong)年一去，方(fang)知冷連山(shan)。

　　風(feng)兒吹，云(yun)兒飄，陽光地里夜兒悄。

　　蟲兒鳴，鳥兒唱，青(qing)春夢里憂兒吵(chao)。

　　童年一去，自藏笑容。

　　童年一去，自盼天(tian)明(ming)。

　　多讀書(shu)，多背詞，二(er)李顯靈美文章。

　　常孝(xiao)順，常愛心，孔孟圣人學堂邀。

　　朋(peng)友腳長大，同(tong)路離你(ni)遙。

　　爸媽(ma)發(fa)花白，陪你少時(shi)日。

　　童年一去，多留戀。

　　童年一去(qu)，多想念。

　　老樹梢，黃草叢(cong)，引來(lai)蜻蜓獨自飛。

　　野山林，小路(lu)荒，兒童少年看童年。

　　家(jia)里忙，離家(jia)忙，身(shen)上心上忙。

　　做朋友一個伴，陪爸媽一頓飯。

　　童年(nian)一去，哪里回家？

　　童年一去，哪里回(hui)家？

　　童年一去，沒有家！

學生朗誦稿9

　　(女)輕輕地(di)，我(wo)來了，帶著飛揚的青春(chun)，懷著美好的憧憬(jing)，走進了宿遷(qian)中學。亮開清(qing)脆的歌喉，張開溫柔的臂膀，用我(wo)的愛與熱情滋潤一(yi)顆顆饑渴的心靈。

　　(男)靜靜地看著你飛(fei)來，我們心中充滿(man)喜悅，我們的(de)隊伍中又(you)多了一位(wei)戰友，教育事業又(you)多了一位(wei)愛(ai)的(de)`使者。

　　(女)愛(ai)是一個永(yong)恒的話題，教師(shi)對學生的愛(ai)更(geng)是一種把(ba)全(quan)部(bu)心靈(ling)和(he)才智(zhi)獻給(gei)孩子的真誠。

　　(男(nan))這種(zhong)愛是(shi)無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xue)生;

　　(女)這種(zhong)愛是深沉的(de)，它蘊涵在為所(suo)有(you)學生所(suo)做的(de)每(mei)一件事當中(zhong);

　　(男)這(zhe)種(zhong)愛是神圣的，它能凝成水(shui)乳(ru)交融的情誼(yi)。

　　(女(nv))在(zai)默默地耕耘(yun)中，雖歷(li)盡辛苦(ku)，但看著學生們一撥(bo)一撥(bo)學有所長，健(jian)康(kang)成長，或迷途(tu)知返，懂事成人，我由衷感受到為人師表的(de)幸福(fu)，感受到真誠無(wu)價(jia)的(de)甜蜜。

　　(男)這(zhe)是(shi)心與心碰撞時產生的(de)(de)火花，這(zhe)是(shi)愛(ai)與愛(ai)交融匯(hui)成(cheng)的(de)(de)江(jiang)海，這(zhe)是(shi)燦爛的(de)(de)星光(guang)聚(ju)成(cheng)的(de)(de)銀河，而你(ni)、我(wo)、他，我(wo)們每一個教(jiao)師自己僅僅是(shi)恪守著最初的(de)(de)承諾，在履行著一個普通教(jiao)師的(de)(de)職責(ze)!

學生朗誦稿10

　　《青春之詩》

　　青春是一首

　　永不言敗的歌

　　青春是一條

　　永不停息的河流

　　青春是一本

　　讀不厭的書

　　青春是一杯

　　品不盡的茶

　　青春是一座

　　屹立在民族之林的高峰

　　刻印千(qian)千(qian)萬萬青年(nian)的足跡

　　青春是一座

　　知識的寶塔

　　灑下千千萬(wan)萬(wan)青年的汗水(shui)

　　青春是一棵正(zheng)在茁壯(zhuang)成(cheng)長(chang)的樹

　　備(bei)受風吹(chui)雨淋的考(kao)驗

　　青春是一朵

　　含苞欲放的花蕾

　　欲(yu)向(xiang)世界展現獨(du)自(zi)的`風姿

　　我用一顆熱情奔放的

　　青春之心

　　送給自己一份青春禮物

　　那就是青春之詩

　　《青春落幕》

　　青春落幕

　　多少閃亮的日子

　　漸漸暗淡

　　那一場(chang)風花雪月的(de)事

　　在時間里荒蕪

　　你是誰

　　我是誰

　　你是我的誰

　　我是你的誰

　　歲月流轉

　　陌生變成熟悉

　　熟悉變成陌生

　　不變(bian)的(de)是(shi)一份(fen)親情

　　如果有一天我倦了

　　請讓我停泊在(zai)你的港灣

　　如果有(you)一天你累了(le)

　　請你(ni)棲息在(zai)我的臂(bei)彎

　　人生如戲

　　我們盡情演繹

　　如果沒有激情

　　我甘守一份平淡

　　如果沒有愛情

　　還能(neng)守住一份親情(qing)

　　《青春夢想》

　　青春是(shi)什(shen)么？是(shi)一張不(bu)(bu)施粉黛的臉旁(pang)，一副結實偉岸(an)的身(shen)體，不(bu)(bu)，它是(shi)一個(ge)懷著(zhu)夢想自由人。

　　夢(meng)想是什么(me)？，是你的理想翅膀。擁有(you)夢(meng)想，才會擁有(you)未(wei)來。

　　遙(yao)說(shuo)："自(zi)信人生二百年，會當(dang)擊(ji)水三千里”的(de)勇氣，要以“路漫(man)漫(man)其(qi)修遠兮，吾將上(shang)下而(er)求索(suo)”的(de)精(jing)神，來點燃夢想的(de)蠟燭，

　　是青春讓我(wo)(wo)們(men)(men)放(fang)飛(fei)夢(meng)想，描繪美好(hao)的(de)藍圖。我(wo)(wo)信，在(zai)不久的(de)將來，我(wo)(wo)們(men)(men)將會使我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)夢(meng)想變成現實(shi)。前方的(de)道路是多么的(de)美好(hao)。

　　不錯(cuo)！青春就是這(zhe)一份敢于直前的情懷，跌倒是在爬起(qi)來，因為我(wo)們(men)擁有青春！

　　啊(a)，青春是(shi)多么(me)的美好(hao)！讓我們懷抱著明天乘著夢想(xiang)起航！

學生朗誦稿11

　　一個(ge)醉人的(de)傳(chuan)說永(yong)遠地沉淀在河底了

　　水啊

　　來自天上的水啊

　　使荒涼四處泛濫

　　在(zai)同一片(pian)灰色的天(tian)空下

　　在同一塊(kuai)黃色(se)的河岸

　　聚集著這么多人

　　這么多人

　　舉起的手臂如一排排桅(wei)桿

　　有(you)波濤在眼里洶涌

　　他們逐浪遠去

　　帶著百年的酸痛

　　去尋找被野馬踩(cai)爛

　　被(bei)山(shan)花覆蓋的起源(yuan)之迷

　　古老的山(shan)頭再也見不到日光(guang)

　　只有茫茫白雪

　　這是一個貧血的黃昏(hun)

　　傳(chuan)誦著一支凄厲的(de)歌(ge)謠

　　為什么(me)有這么(me)多無根的靈魂四處游蕩

　　為了尋(xun)找(zhao)夢(meng)中永恒的故鄉

　　為什么一次(ci)次(ci)石破(po)天驚(jing)的吶喊

　　都(dou)一(yi)次次消失在無垠的曠野上

　　為什么一個(ge)個(ge)令人醉心的黎明(ming)

　　都(dou)沒有迎(ying)來正午的陽光

　　為什么

　　為什么

　　究竟是為什么呢

　　最(zui)長的(de)長嘆射向(xiang)遙遠的(de)彼岸

　　最初的抗(kang)議穿過所有(you)的日(ri)子

　　一直回響到今天

　　而那擺渡的方舟

　　又在何方

　　我們究(jiu)竟在這里得到了什么

　　又失落了什么

　　那段古老的傳說依(yi)然包圍著每個人的夢境

　　渴望有風吹來

　　吹開所有迷(mi)茫的眼(yan)睛

　　渴(ke)望有(you)一種全(quan)新的聲音

　　喚醒所有沉默的心靈(ling)

　　走吧

　　不要再去(qu)尋找昨(zuo)日的(de)累累傷痕(hen)

　　讓我們去追逐(zhu)海的節拍

　　走向神圣的蔚藍

　　來吧

　　請喝干這杯(bei)最(zui)濃(nong)最(zui)黑最(zui)苦的夜色

　　為我們(men)明天的'遠征

　　悲壯的遠征

　　歡笑著送行

　　我知道

　　所有(you)的(de)呼喊都沒有(you)回聲

　　但我仍然舉手向天(tian)

　　向一切被(bei)迫流浪的心靈

　　深情地呼喚讓我們一起走(zou)吧

　　手捧互相發(fa)現的心

　　以(yi)它為(wei)火以(yi)它為(wei)燈(deng)

　　讓我們一起走吧

　　不管陽光如(ru)毒箭平(ping)地如(ru)深(shen)淵

　　讓我們一起走吧

　　不管月光如死水大海如泥潭

　　讓我們一起走吧

　　不(bu)管(guan)有(you)沒有(you)歌聲有(you)沒有(you)問(wen)候

　　讓(rang)我們(men)一(yi)起走(zou)吧一(yi)起走(zou)吧

　　走向蔚藍

　　我們走來

　　集合的鼓點來自遠方

　　我們走來

　　把過去的愛恨融入了永恒

　　我們走來

　　為了不再(zai)無奈地沉默

　　去(qu)尋找無邊無際蔚藍色的聲(sheng)音

　　啊

　　蔚藍(lan)色的波濤洶涌

　　五(wu)千年的悲涼在(zai)一瞬間被打得(de)粉碎

　　無數蔚藍色(se)的手指舉起

　　給歷史畫(hua)上無數蒼(cang)白的句號(hao)

　　無數代的痛楚

　　沉溺于(yu)蔚藍色的深淵(yuan)

　　飄搖的民族魂

　　終于在蔚藍中找到了(le)生根的土壤

　　白(bai)發蒼蒼地開(kai)始新的轉機吧

　　黃土地(di)上空的太陽已(yi)經蒼老

　　而這里

　　新的太陽

　　就要帶著鮮血

　　輝煌地誕生

　　看吧

　　未來已在天邊閃爍

　　我們

　　走向蔚藍的我們

　　象礁石上不倒的燈標

　　驕傲地(di)站在黎明的(de)前方

　　把你的手交給我

　　讓我們一起走吧

　　走——向——蔚——藍(lan)

學生朗誦稿12

　　一天，完成功課后，便背著包閑逛

　　再人群(qun)的簇(cu)擁(yong)中我終于看到了你(ni)

　　我明白了

　　我明白(bai)了(le)我為什么能(neng)繼續完(wan)成我的學業

　　我明(ming)白了你的(de)眼神為什么總(zong)是在閃躲

　　我明(ming)白(bai)了(le)你的話為什么(me)這么(me)少，還總是帶(dai)著沙啞

　　原來，你(ni)是犧牲(sheng)身體來讓(rang)我完成學業(ye)

　　我知(zhi)道你是(shi)為了(le)我好，但我已經將你看(kan)的`太重

　　終于我還是在難(nan)以接受中轉身(shen)離去

　　你緊跟著追出

　　你說給你一分鐘的解釋

　　你的言語卻只能(neng)在我(wo)冰冷的背(bei)影中咽回(hui)

學生朗誦稿13

　　四季的樹

　　樹呀！春天之時，

　　你穿上了綠油(you)油(you)的(de)衣裳，

　　你孕育了森林，

　　謝謝你幫我們吸掉了(le)被(bei)污(wu)染的(de)空氣(qi)。

　　讓我們享受新鮮(xian)空(kong)氣！

　　樹(shu)呀！夏天之時，

　　你站立(li)藍天白(bai)云間，

　　一動也不動，

　　形(xing)成了一(yi)片(pian)大樹蔭，

　　當我炎熱的時(shi)候，

　　就(jiu)可以投(tou)入(ru)你(ni)的'懷抱中，

　　我的世界不能沒有你。

　　樹呀！秋天之(zhi)時(shi)，

　　你換(huan)上了紅色的衣服，

　　天氣也越來越冷了。

　　小動物也開始儲(chu)存食物，

　　你卻站再那里一動也不動，

　　原來你是(shi)動物的家。

　　樹呀！冬天之時，

　　動物開始冬眠了。

　　你也換(huan)上(shang)了雪白色的衣服。

　　國外開始下雪，

　　而光禿禿的你，

　　仍然聳立，

　　不畏刺骨寒風，

　　不怕冰冷冬雨，

　　樹呀！如果可以，

　　我要跟你學(xue)習堅毅的精(jing)神(shen)。

學生朗誦稿14

　　勇氣

　　勇氣(qi)是個調(diao)皮(pi)的小精(jing)靈

　　有時出現

　　有時躲起來

　　像是在玩捉迷藏

　　躲躲又藏藏

　　真的那么(me)好玩嗎？

　　家人 是(shi)給(gei)予(yu)我勇(yong)氣的支(zhi)柱(zhu)

　　朋(peng)友 是給予我自信的靠山

　　老師 是(shi)給予我(wo)智慧的天使

　　唯一只有這些人

　　可以(yi)給我勇氣自信與智慧(hui)

　　勇氣是翅膀 帶我飛翔

　　飛(fei)過困難 飛(fei)過挫折

　　飛過(guo)沮(ju)喪 也飛過(guo)悲傷

　　我希望我的.翅膀

　　永遠陪伴著我

　　成長的路上

　　一起飛翔

學生朗誦稿15

　　文明是一朵花，

　　一(yi)朵永久芳香的花。

　　我們用真(zhen)誠(cheng)去澆灌(guan)，

　　用熱情來哺育，

　　讓(rang)禮儀之(zhi)詩永久珍藏在彼此的(de)心里(li)。

　　禮儀是一首詩，

　　一首(shou)淡(dan)雅清(qing)晰的詩。

　　我們用(yong)理解去融(rong)化，

　　用關愛來撫慰，

　　讓禮(li)儀之(zhi)詩永久珍(zhen)藏在彼此(ci)的心里。

　　我(wo)們是跨世紀的`少年(nian)，

　　我們要做新(xin)時代(dai)文(wen)明的代(dai)言。

　　雨露下，我們播撒文明的種子;

　　陽光里(li)，我們裝扮(ban)心(xin)中(zhong)的春天。

　　帶給別(bie)人一個微(wei)笑(xiao)，

　　別人給你(ni)快樂無限(xian)。

　　帶給別人一個溫暖，

　　別人給(gei)你燦爛心情。

　　帶給別人一片(pian)真誠，

　　別人給你深深思(si)念。

　　送(song)給別人一份謙(qian)讓，

　　別人給你敬重萬千(qian)。

　　讓我(wo)們把春雷藏進隊鼓，

　　敲響時代的鼓點(dian)。

　　告(gao)訴祖國，告(gao)訴媽媽，

　　文明禮儀伴我長大。

　　讓我們插(cha)上文明的翅膀，

　　飛向藍(lan)天(tian)，飛向未來告訴太陽，

　　告訴(su)月亮，我(wo)們是新世紀即將展翅的雄(xiong)鷹。

　　做文(wen)明(ming)的使者，讓我們用微笑鋪設文(wen)明(ming)路;

　　做禮儀的少年，

　　讓我們用真(zhen)心(xin)搭建禮(li)儀橋。

　　文(wen)明禮儀伴(ban)我行，中(zhong)華美德放(fang)光芒。

　　文明(ming)(ming)禮儀伴(ban)我行，到(dao)處盛開文明(ming)(ming)花。

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