碩士論文寫作指導

　　在(zai)個(ge)人成長(chang)的(de)多個(ge)環節中，大(da)家(jia)(jia)總(zong)少不了接觸論文(wen)吧(ba)，論文(wen)一般由題名、作者、摘(zhai)要(yao)、關(guan)鍵(jian)詞(ci)、正(zheng)文(wen)、參考(kao)文(wen)獻和附錄等(deng)部分組成。那么你知道一篇好的(de)論文(wen)該怎么寫嗎？下面是小編為大(da)家(jia)(jia)整理的(de)碩士論文(wen)寫作指導，僅供參考(kao)，歡迎(ying)大(da)家(jia)(jia)閱讀。

　　如果(guo)你(ni)是下一個(ge)(ge)FR利(li)維斯，才華橫溢，對文學有(you)天生(sheng)的(de)(de)(de)鑒賞力，那么我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)(ge)報告(gao)不(bu)是為(wei)您準備的(de)(de)(de)；如果(guo)你(ni)是下一個(ge)(ge)愛德華賽義德，準備像他那樣更(geng)新(xin)人(ren)們對文學的(de)(de)(de)認識，開創一種新(xin)的(de)(de)(de)文學研究范式，那么你(ni)也可(ke)以不(bu)理會這(zhe)個(ge)(ge)報告(gao)。我(wo)的(de)(de)(de)目標要謙虛的(de)(de)(de)多(duo)，就是根據自己的(de)(de)(de)經驗，為(wei)上述兩種天才之(zhi)外(wai)的(de)(de)(de)人(ren)，提供一個(ge)(ge)令人(ren)心動的(de)(de)(de)文學碩士論文選(xuan)題和寫作(zuo)策略。

　　第一、如何進行碩(shuo)士論(lun)文選題。

　　當(dang)你(ni)發現某(mou)位(wei)作家、某(mou)部(bu)作品、某(mou)種(zhong)理(li)論(lun)(lun)非常(chang)吸(xi)引你(ni)的時候，那么(me)祝賀你(ni)，你(ni)可能是(shi)發現了(le)(le)論(lun)(lun)文(wen)選題的目標了(le)(le)。靈光一(yi)閃、心為(wei)所動之后(hou)怎么(me)辦呢？在我看來，接下去(qu)的研究，主要有兩種(zhong)基本思路：實證(zheng)式研究與問題式研究。

　　文(wen)(wen)學(xue)(xue)論(lun)文(wen)(wen)中的(de)(de)(de)實(shi)證(zheng)式(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，主(zhu)要就是(shi)對作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)、作(zuo)(zuo)品(pin)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)流(liu)派(pai)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)史現象的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。如果你(ni)是(shi)比較文(wen)(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)，你(ni)的(de)(de)(de)碩士論(lun)文(wen)(wen)可以(yi)選(xuan)擇(ze)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)某(mou)(mou)個(ge)(ge)作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)、某(mou)(mou)部(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)、某(mou)(mou)個(ge)(ge)文(wen)(wen)學(xue)(xue)流(liu)派(pai)等(deng)等(deng)；如果你(ni)是(shi)文(wen)(wen)藝(yi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)，你(ni)可以(yi)選(xuan)擇(ze)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)某(mou)(mou)位理(li)論(lun)家(jia)(jia)、某(mou)(mou)種理(li)論(lun)流(liu)派(pai)等(deng)等(deng)。比如在我們這(zhe)次碩士論(lun)文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)(zuo)中，很(hen)多同學(xue)(xue)就是(shi)抓住一(yi)個(ge)(ge)作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)來研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，這(zhe)可以(yi)歸入實(shi)證(zheng)式(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)范疇。實(shi)證(zheng)式(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)特點(dian)是(shi)，要求你(ni)對研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)對象有全面深(shen)入地把握，尤其在資(zi)料收集和對以(yi)往研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果的(de)(de)(de)把握上，要求非常高。實(shi)證(zheng)式(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)優點(dian)是(shi)可以(yi)給大(da)家(jia)(jia)提供一(yi)個(ge)(ge)打基礎、摸清學(xue)(xue)術研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)門路的(de)(de)(de)方法；弱點(dian)是(shi)不容易出新見，流(liu)于(yu)平庸。

　　問題(ti)式研(yan)究(jiu)(jiu)，就是帶著一(yi)個(ge)問題(ti)，從一(yi)個(ge)角度研(yan)究(jiu)(jiu)一(yi)個(ge)或多(duo)個(ge)作家、多(duo)部(bu)作品，多(duo)種文(wen)(wen)學現象。比如上(shang)一(yi)屆師(shi)兄章(zhang)立新(xin)的(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)《從主(zhu)體(ti)間性到他(ta)者(zhe)性：陀思妥耶夫斯基(ji)與(yu)昆德拉的(de)(de)兩種復(fu)調理(li)論(lun)(lun)研(yan)究(jiu)(jiu)》，我的(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)《話(hua)語(yu)權理(li)論(lun)(lun)與(yu)政治經濟學：JM庫切與(yu)解殖問題(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)》等等，都是問題(ti)式研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)例子。這種研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)特點(dian)是，要求作者(zhe)具有(you)一(yi)定的(de)(de)批判意識和問題(ti)意識，比較(jiao)好的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)功底(di)和開闊的(de)(de)視野。優點(dian)是作出的(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)往往新(xin)穎(ying)，可(ke)以發人所未發，弱點(dian)是容易空疏，流(liu)于泛泛。

　　其實，這(zhe)兩種(zhong)研究(jiu)(jiu)方式并不是(shi)(shi)(shi)決然對(dui)(dui)立的(de)(de)(de)(de)(de)，在論(lun)文(wen)(wen)寫(xie)作(zuo)中(zhong)，常(chang)常(chang)是(shi)(shi)(shi)將(jiang)兩者有(you)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合(he)起來，取長補短，相互配合(he)。比(bi)如(ru)，文(wen)(wen)學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)經典的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)選(xuan)題(ti)(ti)策略，就是(shi)(shi)(shi)從某一個角(jiao)度切入(ru)某一位或多位作(zuo)家(jia)。比(bi)如(ru)現當代(dai)文(wen)(wen)學(xue)(xue)中(zhong)有(you)這(zhe)樣(yang)一個選(xuan)題(ti)(ti)《論(lun)當代(dai)文(wen)(wen)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“饑(ji)餓敘事”：1959-1961》，論(lun)文(wen)(wen)分析(xi)了特定(ding)時(shi)段(duan)內幾位作(zuo)家(jia)對(dui)(dui)饑(ji)餓的(de)(de)(de)(de)(de)敘述，以此展開分析(xi)，將(jiang)對(dui)(dui)作(zuo)家(jia)、作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)和一個具體的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)緊密結(jie)合(he)，選(xuan)題(ti)(ti)角(jiao)度新穎(ying)且可以深入(ru)論(lun)述，是(shi)(shi)(shi)個很成功的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)選(xuan)題(ti)(ti)案例；從這(zhe)種(zhong)模式出(chu)發，可以衍生出(chu)如(ru)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)選(xuan)題(ti)(ti)：現代(dai)文(wen)(wen)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)革命敘事、城市敘事、女性(xing)敘事，如(ru)此等(deng)等(deng)；再比(bi)如(ru)，現在比(bi)較流(liu)行的(de)(de)(de)(de)(de)從女性(xing)意識和性(xing)別(bie)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度分析(xi)某位作(zuo)家(jia)等(deng)等(deng)，這(zhe)些選(xuan)題(ti)(ti)都是(shi)(shi)(shi)將(jiang)實證(zheng)式研究(jiu)(jiu)和問題(ti)(ti)式研究(jiu)(jiu)結(jie)合(he)起來的(de)(de)(de)(de)(de)好例子。這(zhe)種(zhong)選(xuan)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)優點(dian)是(shi)(shi)(shi)有(you)理論(lun)、有(you)分析(xi)，清晰(xi)明白(bai)，發揮的(de)(de)(de)(de)(de)空間也(ye)大；弱(ruo)點(dian)是(shi)(shi)(shi)容易形成一個固定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)套路(lu)，跳不出(chu)窠臼，論(lun)文(wen)(wen)就會(hui)給人以似曾相識的(de)(de)(de)(de)(de)感覺，流(liu)于平庸(yong)。

　　我說這兩種模式(shi)，不是(shi)(shi)給大(da)家(jia)劃框框，而是(shi)(shi)想要給大(da)家(jia)一(yi)個參照，如果有更好的思路(lu)，自然是(shi)(shi)不必局限的。但是(shi)(shi)無論哪種模式(shi)，大(da)家(jia)要注意兩點：

　　第一(yi)(yi)，論(lun)文選題切忌過大。不要(yao)想在(zai)碩士(shi)論(lun)文中(zhong)研(yan)究中(zhong)國敘事學和西方文學中(zhong)的猶太傳統，更不要(yao)研(yan)究西方文論(lun)和西方哲學的關系這樣的課題，因為那(nei)需要(yao)一(yi)(yi)部著作和一(yi)(yi)定(ding)的科研(yan)

　　經費。有志氣是好的，但是要考(kao)慮自己的精力和(he)能力。

　　第二，請多(duo)運用理論。雖然你可能有很多(duo)獨到的(de)(de)見(jian)解(jie)，但是(shi)請相信(xin)，文學研究中(zhong)最不缺少的(de)(de)就是(shi)見(jian)解(jie)，最缺少的(de)(de)是(shi)理論化的(de)(de)見(jian)解(jie)。

　　第二、如何發現你的選題(ti)是否有價值。

　　這里(li)有三(san)點需要注意。

　　第一(yi)(yi)，什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選題(ti)才(cai)(cai)是(shi)有價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢？或者(zhe)說，碩士論(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)在哪(na)里？我(wo)想主(zhu)要表現(xian)在三(san)個(ge)(ge)“新(xin)(xin)(xin)”字(zi)上(shang)：提供新(xin)(xin)(xin)材料(liao)、發(fa)現(xian)新(xin)(xin)(xin)問題(ti)、發(fa)明新(xin)(xin)(xin)觀(guan)(guan)點。如(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)是(shi)實(shi)證式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，給我(wo)們(men)介紹了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)以(yi)前未曾研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或者(zhe)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)不充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作家，那么(me)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)提供了(le)(le)(le)新(xin)(xin)(xin)材料(liao)，是(shi)有價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比如(ru)(ru)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)對(dui)庫切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。如(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)，從一(yi)(yi)個(ge)(ge)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)，發(fa)現(xian)了(le)(le)(le)文(wen)(wen)學研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)問題(ti)，那么(me)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)是(shi)有價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。比如(ru)(ru)卜偉(wei)才(cai)(cai)從“迷宮意(yi)識(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)了(le)(le)(le)卡爾維諾(nuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小說。如(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)發(fa)明了(le)(le)(le)一(yi)(yi)種新(xin)(xin)(xin)觀(guan)(guan)點，提出新(xin)(xin)(xin)思路，建(jian)立(li)了(le)(le)(le)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)范式，那么(me)你(ni)(ni)幾乎等(deng)于賽義德和(he)巴赫金(jin)了(le)(le)(le)。至于如(ru)(ru)何(he)判斷你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)是(shi)不是(shi)做到了(le)(le)(le)“三(san)新(xin)(xin)(xin)”之一(yi)(yi)，請你(ni)(ni)借(jie)助學術(shu)期刊(kan)網(wang)和(he)圖書(shu)館書(shu)目檢(jian)索系統；比較文(wen)(wen)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學，還(huan)請借(jie)助Gale和(he)EBSCO等(deng)外文(wen)(wen)數據庫。

　　第二，熱(re)門的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，往往是(shi)有(you)價值的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，但(dan)是(shi)真正讓你(ni)感興趣的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，遠比熱(re)門的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)要(yao)(yao)重(zhong)要(yao)(yao)。我(wo)以前曾喜(xi)歡問(wen)(wen)(wen)(wen)老師(shi)，現在流行什么理論(lun)(lun)？大家都在關注什么問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)？因(yin)為我(wo)覺得(de)(de)這些問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)才是(shi)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)，是(shi)值得(de)(de)我(wo)投入研究的(de)。其實，幾乎所謂(wei)的(de)領(ling)域都可以寫(xie)出(chu)優秀的(de)論(lun)(lun)文，選(xuan)擇一個你(ni)感興趣的(de)，愿(yuan)意投入全部熱(re)情來研究的(de)領(ling)域和問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，遠比追逐時髦問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和時髦理論(lun)(lun)要(yao)(yao)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)多(duo)。學術有(you)前沿，但(dan)是(shi)學術價值沒有(you)前沿。

　　第三，也是最簡(jian)單的(de)(de)方法，就是直接問(wen)你的(de)(de)導師，“我的(de)(de)這個選題(ti)有價值么？”那么，一般來說，你很快就會得到正確的(de)(de)答案。但是記住，你不能永遠依靠導師，要多(duo)動自(zi)己(ji)的(de)(de)大(da)腦。

　　第三、從(cong)何處著手(shou)：碩(shuo)士論文(wen)的研究(jiu)策略。

　　以上說了很多如(ru)何選題(ti)(ti)和如(ru)何判斷(duan)選題(ti)(ti)的(de)價值的(de)問題(ti)(ti)，在碩士論文(wen)進(jin)入具體的(de)構思和寫作(zuo)階段之后，應該做什(shen)么寫作(zuo)前準備、怎么安(an)排論文(wen)框架、怎么合理安(an)排寫作(zuo)時間等等，也(ye)可(ke)能是我(wo)們大家更(geng)為關注的(de)問題(ti)(ti)。我(wo)想(xiang)主要有以下這么幾點需要注意(yi)：

　　1.寫(xie)作前準備很重要(yao)。確定論(lun)文選題(ti)后(hou)，大家(jia)要(yao)做(zuo)的(de)第一個工作就是(shi)(shi)盡量(liang)搜(sou)集資料(liao)，要(yao)搜(sou)集到你能看到的(de)、檢(jian)索到的(de)所有的(de)研究資料(liao)。這是(shi)(shi)個體力活，需要(yao)耐心和(he)時間，但卻是(shi)(shi)不可缺少(shao)的(de)。途經包(bao)括書(shu)店（包(bao)括網絡書(shu)店如）、圖書(shu)館、中(zhong)外文學術期刊網和(he)你朋(peng)友的(de)書(shu)架等(deng)等(deng)。

　　2.構思很(hen)重要。如果你(ni)頭腦中沒有一個(ge)論(lun)文的基本寫(xie)作框架，那(nei)么(me)千萬不要動(dong)手，因(yin)為那(nei)是浪費時間。理想狀態(tai)是，你(ni)能看(kan)到你(ni)的論(lun)文寫(xie)成(cheng)后大體是個(ge)什(shen)么(me)樣子的，分幾部分，每(mei)個(ge)部分論(lun)述幾個(ge)問(wen)題(ti)，分析(xi)幾個(ge)作品，大約多(duo)少字數，等等。

　　3.論(lun)文(wen)(wen)構思過程中要(yao)遵循“由小(xiao)到大(da)”和“由大(da)到小(xiao)”的順序。所(suo)謂“由小(xiao)到大(da)”，就是要(yao)將(jiang)你選(xuan)題時的靈(ling)(ling)感和思路(lu)，豐富化(hua)、細(xi)致(zhi)化(hua)、條理(li)(li)化(hua)、理(li)(li)論(lun)化(hua)，將(jiang)一個(ge)(ge)小(xiao)思路(lu)、小(xiao)靈(ling)(ling)感變(bian)成(cheng)大(da)問題。比如你發現(xian)某位(wei)作家的敘(xu)事手法很有特點，那么請你將(jiang)這個(ge)(ge)思路(lu)和敘(xu)事學、結構主義等理(li)(li)論(lun)聯系起(qi)來(lai)思考，利用理(li)(li)論(lun)幫助(zhu)你把小(xiao)發現(xian)放大(da)，形成(cheng)一個(ge)(ge)大(da)的論(lun)文(wen)(wen)框架。所(suo)謂“由大(da)到小(xiao)”就是把你確定(ding)的大(da)問題，再分(fen)解成(cheng)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)的小(xiao)問題，將(jiang)一個(ge)(ge)4-5萬(wan)字左右的碩士(shi)論(lun)文(wen)(wen)，分(fen)成(cheng)5-6篇包(bao)含5-6個(ge)(ge)小(xiao)問題的單篇論(lun)文(wen)(wen)。這樣就可以很好地解決，很多(duo)同學不知道怎么寫和寫什么的困惑(huo)。

　　4.時(shi)(shi)間(jian)安(an)排(pai)。不(bu)要突擊碩(shuo)士(shi)(shi)論(lun)(lun)(lun)(lun)文，一(yi)(yi)個月之內固然(ran)可(ke)能完成(cheng)一(yi)(yi)篇(pian)(pian)碩(shuo)士(shi)(shi)論(lun)(lun)(lun)(lun)文，但是請(qing)相信，那和(he)花費(fei)1年(nian)(nian)半(ban)(ban)(ban)的時(shi)(shi)間(jian)寫(xie)出來的碩(shuo)士(shi)(shi)論(lun)(lun)(lun)(lun)文，是絕對(dui)不(bu)一(yi)(yi)樣的。我們的碩(shuo)士(shi)(shi)只有(you)兩(liang)年(nian)(nian)時(shi)(shi)間(jian)，所(suo)以應(ying)該在一(yi)(yi)年(nian)(nian)級上半(ban)(ban)(ban)年(nian)(nian)確(que)定選題，下半(ban)(ban)(ban)年(nian)(nian)就開始論(lun)(lun)(lun)(lun)文寫(xie)作，讓寫(xie)作周期(qi)持續一(yi)(yi)年(nian)(nian)到一(yi)(yi)年(nian)(nian)半(ban)(ban)(ban)。具(ju)體方(fang)法(fa)如上所(suo)說，就是把大論(lun)(lun)(lun)(lun)文分成(cheng)小論(lun)(lun)(lun)(lun)文，一(yi)(yi)篇(pian)(pian)一(yi)(yi)篇(pian)(pian)慢(man)慢(man)完成(cheng)，然(ran)后組合(he)到一(yi)(yi)起。單(dan)篇(pian)(pian)論(lun)(lun)(lun)(lun)文寫(xie)成(cheng)了，可(ke)以及時(shi)(shi)讓導師指導，還可(ke)以參加院里的五四論(lun)(lun)(lun)(lun)文比賽，一(yi)(yi)舉(ju)兩(liang)得，何(he)樂不(bu)為？

　　5.論文寫作過程中的幾(ji)個小技巧：

　　1）抓(zhua)住每(mei)一(yi)個機會講述你(ni)的(de)(de)碩士論(lun)(lun)文(wen)思路(lu)。討(tao)論(lun)(lun)是整理思路(lu)的(de)(de)最好方法之一(yi)，如果(guo)你(ni)不(bu)能(neng)在討(tao)論(lun)(lun)甚至辯論(lun)(lun)的(de)(de)時候(hou)，把你(ni)的(de)(de)思路(lu)清(qing)晰的(de)(de)講述出(chu)來，那(nei)說明你(ni)還沒有把問題(ti)想(xiang)透(tou)。講述和討(tao)論(lun)(lun)可以幫助你(ni)清(qing)晰思路(lu)，不(bu)要(yao)輕(qing)視每(mei)一(yi)個人，因(yin)為即使讀書比(bi)你(ni)少的(de)(de)人，也能(neng)聽出(chu)你(ni)想(xiang)法的(de)(de)優劣(lie)，并可能(neng)給你(ni)很(hen)好的(de)(de)提示(shi)。

　　2）筆耕(geng)不(bu)(bu)輟，千字小文(wen)不(bu)(bu)斷。不(bu)(bu)要忽(hu)視小文(wen)章，它不(bu)(bu)僅可以鍛煉文(wen)筆，更能消除眼高(gao)手低的(de)(de)毛(mao)病，加深你(ni)對問(wen)題的(de)(de)認識。如(ru)果你(ni)的(de)(de)論(lun)文(wen)是研究一個(ge)(ge)作(zuo)(zuo)家的(de)(de)，那(nei)么你(ni)不(bu)(bu)妨多寫(xie)一些關于這(zhe)個(ge)(ge)作(zuo)(zuo)家的(de)(de)小文(wen)章，比如(ru)作(zuo)(zuo)家的(de)(de)個(ge)(ge)人經歷，某部作(zuo)(zuo)品的(de)(de)評論(lun)，作(zuo)(zuo)家的(de)(de)宗教意識、女性(xing)意識，如(ru)此(ci)等等。如(ru)果你(ni)想到了(le)和(he)這(zhe)個(ge)(ge)作(zuo)(zuo)家相(xiang)關的(de)(de)一個(ge)(ge)問(wen)題，也請馬上(shang)動筆記下來。

　　3）閱(yue)(yue)讀(du)權威(wei)，質疑(yi)權威(wei)。不要(yao)(yao)(yao)閱(yue)(yue)讀(du)低質量的(de)(de)論文(wen)，因為(wei)(wei)那(nei)不僅浪費(fei)你(ni)(ni)的(de)(de)時間，而(er)且(qie)敗壞你(ni)(ni)的(de)(de)胃口。要(yao)(yao)(yao)盡量選擇(ze)本(ben)領域內的(de)(de)權威(wei)學者的(de)(de)論文(wen)來閱(yue)(yue)讀(du)，因為(wei)(wei)他(ta)們視野開闊，對問題(ti)認識清楚(chu)，讀(du)了他(ta)們的(de)(de)著作，你(ni)(ni)就站在了巨人的(de)(de)肩膀上(shang)。優秀碩(shuo)士論文(wen)需要(yao)(yao)(yao)創見，要(yao)(yao)(yao)研究(jiu)前(qian)沿(yan)，所(suo)以單單閱(yue)(yue)讀(du)權威(wei)還是(shi)不夠的(de)(de)，必須要(yao)(yao)(yao)有質疑(yi)權威(wei)的(de)(de)膽量。即使你(ni)(ni)無(wu)法駁倒他(ta)，但是(shi)質疑(yi)精神或許(xu)會帶給你(ni)(ni)意想不到的(de)(de)收獲(huo)。

　　4）如果有機會，當面向本領域(yu)內的(de)權威人士請(qing)教，他們的(de)一句(ju)話，一個點播，往往會讓你有豁然開朗的(de)感(gan)覺。

　　5）如果你有(you)能力，請合理利用跨(kua)學科知識。

　　工程論文碩士目錄

　　主要包含有以(yi)下分類目錄： 工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)林(lin)業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 電力(li)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 化工(gong)(gong)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 控制工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 工(gong)(gong)業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 系統工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 電氣(qi)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 水利(li)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 公(gong)路工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 軟(ruan)件工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 建筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen) 土木工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)(shi)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)

　　工程碩士論文服務

　　工(gong)程碩士類論文推薦(jian)發表

　　工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)碩士論文(wen)主要是對作者撰(zhuan)寫的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)論文(wen)推薦(jian)發表，論文(wen)專(zhuan)業范圍(wei)包含土木，電(dian)力，電(dian)氣，通(tong)信工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，軟件工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，林業工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，電(dian)子信息(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，化工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)， 控制工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)業工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)， 系統工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)， 水利工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師職稱，公路(lu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)， 建筑工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，土木工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，等(deng)專(zhuan)業。推薦(jian)的刊(kan)物包含EI檢索會(hui)議論文(wen)集、CSSCI來源期刊(kan)、北大核心(xin)、國家級(ji)、省(sheng)級(ji)刊(kan)物。均為正(zheng)規合(he)法正(zheng)刊(kan)。

　　工程碩士寫作注意事項

　　1、摘要中(zhong)應(ying)排(pai)除本學科領(ling)域已成為(wei)常識的內容(rong)；切忌把應(ying)在引(yin)言中(zhong)出現的內容(rong)寫入摘要；一般也不要對(dui)論文內容(rong)作詮釋(shi)和(he)評論(尤其是自我評價)。

　　2、不得簡單重(zhong)復題名(ming)中已有(you)的(de)信息。比(bi)如(ru)一篇文章的(de)題名(ming)是《幾種中國蘭(lan)種子試管培(pei)養根狀莖發(fa)(fa)生的(de)研究》，摘要的(de)開(kai)頭就不要再寫(xie)：“為了……，對幾種中國蘭(lan)種子試管培(pei)養根狀莖的(de)發(fa)(fa)生進行(xing)了研究”。

　　3、結(jie)構嚴謹，表(biao)達簡明，語義確(que)切。摘(zhai)要先寫(xie)什么，后寫(xie)什么，要按邏(luo)輯(ji)順序(xu)來安排(pai)。句(ju)子之間(jian)要上下連貫(guan)，互相(xiang)呼應。摘(zhai)要慎用長句(ju)，句(ju)型(xing)應力求(qiu)簡單。每句(ju)話要表(biao)意明白，無空泛(fan)、籠(long)統、含混(hun)之詞(ci)，但摘(zhai)要畢竟是(shi)一篇完整的(de)短文，電報(bao)式的(de)寫(xie)法亦不(bu)足取。摘(zhai)要不(bu)分段。

　　4、用第三人稱。建議(yi)采用“對……進行了(le)研究”、“報告了(le)……現狀”、“進行了(le)……調查(cha)”等記(ji)述方(fang)法標明一(yi)次文獻(xian)的性(xing)質(zhi)和文獻(xian)主題(ti)，不必使用“本文”、“作者(zhe)”等作為主語。

　　5、要使用規(gui)范化的(de)名(ming)詞術語(yu)，不用非(fei)公知(zhi)公用的(de)符號和術語(yu)。新術語(yu)或尚無合適漢文(wen)術語(yu)的(de)，可用原文(wen)或譯出后(hou)加(jia)括號注(zhu)明原文(wen)。

　　6、除了實在無(wu)法變通(tong)以(yi)外，一般(ban)不用數學公式(shi)和化學結構式(shi)，不出現插圖、表格。

　　7、不(bu)用引(yin)文，除非(fei)該文獻證(zheng)實或否定了(le)他人已(yi)出版的著作。

　　8、縮略語、略稱、代號，除了(le)相(xiang)鄰專業的(de)(de)讀(du)者也能清楚理解(jie)的(de)(de)以(yi)(yi)外，在首次出(chu)現(xian)時(shi)必須加以(yi)(yi)說明(ming)。科(ke)技論(lun)文寫作時(shi)應注意的(de)(de)其他(ta)事項，如采用(yong)法(fa)定計量單位、正(zheng)確使(shi)用(yong)語言文字和標點符號等，也同樣適用(yong)于摘要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)編(bian)寫。目前摘要(yao)(yao)(yao)編(bian)寫中的(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)問題有：要(yao)(yao)(yao)素不全，或缺目的(de)(de)，或缺方法(fa)；出(chu)現(xian)引文，無獨立性與自明(ming)性；繁(fan)簡失當。

　　9、論(lun)文(wen)摘(zhai)要之(zhi)撰寫(xie)通常在整(zheng)篇論(lun)文(wen)將近完稿期間開始(shi)，以(yi)期能包括所有之(zhi)內(nei)容。但亦(yi)可(ke)提(ti)早寫(xie)作(zuo)，然后(hou)視研究(jiu)之(zhi)進度作(zuo)適(shi)當修(xiu)改。有關論(lun)文(wen)摘(zhai)要寫(xie)作(zuo)時應注意下列事項：

　　10、整理你的材料使其能在(zai)最(zui)小(xiao)的空(kong)間下提供最(zui)大的信息面。

　　11、用簡單而直接的句(ju)子(zi)。避免使用成語、俗語或不必要的技術性用語。

　　12、請多位同(tong)僚閱讀并(bing)就其簡潔度(du)與完整(zheng)性提供(gong)意見。

　　13、刪(shan)除無意(yi)義的(de)(de)或不(bu)必要的(de)(de)字眼。但(dan)亦不(bu)要矯枉過正，將應有(you)之字眼過份刪(shan)除，如在英文中(zhong)不(bu)應刪(shan)除必要之冠詞如a an the等。

　　14、盡(jin)量(liang)少用縮(suo)寫字。在(zai)英文的(de)情況較多(duo)，量(liang)度單(dan)位則應使用標準化者。特殊縮(suo)寫字使用時(shi)應另外加以定義。

　　15、不要將(jiang)在文章(zhang)中(zhong)未提過的數據放(fang)在摘要中(zhong)。

　　16、不要(yao)為擴(kuo)充版面將(jiang)不重要(yao)的敘述放入摘(zhai)要(yao)中，即使摘(zhai)要(yao)僅能(neng)以一(yi)兩(liang)句(ju)話概括，就讓維持這樣吧(ba)，切勿畫(hua)蛇添足。

　　17、不要(yao)將文中之所有數據大量地(di)列(lie)于(yu)摘要(yao)中，平均值與標(biao)準差或其(qi)它統計指標(biao)僅列(lie)其(qi)最重(zhong)要(yao)的一項即可。

　　18、不要(yao)置(zhi)放圖或(huo)表于摘要(yao)之中，盡量采用文字敘(xu)述。

　　工程碩士論文寫作指導

　　（一(yi)）主題的寫法

　　工(gong)程碩(shuo)士(shi)論(lun)(lun)文只(zhi)能(neng)(neng)有(you)一個主題(ti)(ti)(ti)（不能(neng)(neng)是幾塊工(gong)作拼湊(cou)在一起），這個主題(ti)(ti)(ti)要具體到問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)層（即此問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)基(ji)本(ben)再也(ye)無法向更低的(de)(de)(de)(de)(de)層次(ci)細分為(wei)子問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)），而不是問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)所(suo)屬的(de)(de)(de)(de)(de)領域，更不是問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)所(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科，換言之，研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)主題(ti)(ti)(ti)切忌過(guo)大。因為(wei)涉及的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)范(fan)圍太廣(guang)，很難(nan)在一本(ben)工(gong)程碩(shuo)士(shi)論(lun)(lun)文中完全研(yan)究(jiu)透徹。通常(chang)，工(gong)程碩(shuo)士(shi)論(lun)(lun)文應針對某學(xue)科領域中的(de)(de)(de)(de)(de)一個具體問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)展開深入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)，并得出有(you)價值的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)結論(lun)(lun)。

　　工程碩(shuo)士論(lun)文是(shi)學術作品，因此其(qi)表(biao)述要嚴謹簡(jian)(jian)明(ming)(ming)，重(zhong)點(dian)突出，專業常識應簡(jian)(jian)寫(xie)或(huo)(huo)不寫(xie)，做(zuo)到層次(ci)分明(ming)(ming)、數據可靠、文字凝練、說(shuo)明(ming)(ming)透(tou)徹(che)、推理(li)嚴謹、立論(lun)正(zheng)確，避(bi)免使(shi)用文學性(xing)(xing)質的或(huo)(huo)帶感情(qing)色彩的非(fei)學術性(xing)(xing)語言。論(lun)文中如出現一(yi)個(ge)非(fei)通用性(xing)(xing)的新名詞、新術語或(huo)(huo)新概念，需隨(sui)即解釋清(qing)楚。

　　（二）題目的寫法

　　工(gong)程碩士論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)題目(mu)應(ying)簡明扼要(yao)地反映論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)工(gong)作(zuo)的(de)(de)主(zhu)要(yao)內容，切忌籠統。由(you)于別人要(yao)通過你(ni)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)題目(mu)中的(de)(de)關鍵詞(ci)來(lai)檢(jian)索你(ni)的(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)，所以用語精確是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)。論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)題目(mu)應(ying)該是(shi)對研(yan)究(jiu)對象(xiang)的(de)(de)精確具(ju)體的(de)(de)描(miao)述，這種描(miao)述一般要(yao)在一定程度上體現研(yan)究(jiu)結論(lun)(lun)(lun)(lun)，因(yin)此，我們(men)的(de)(de)論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)題目(mu)不(bu)僅應(ying)告(gao)訴讀(du)者這本論(lun)(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)研(yan)究(jiu)了什么(me)問(wen)題，更(geng)要(yao)告(gao)訴讀(du)者這個(ge)研(yan)究(jiu)得出的(de)(de)結論(lun)(lun)(lun)(lun)。例如：“在事實與虛構之(zhi)間：梅(mei)樂、卡彭(peng)特、沃爾夫的(de)(de)新(xin)聞(wen)觀”就(jiu)比“三個(ge)美國作(zuo)家的(de)(de)新(xin)聞(wen)觀研(yan)究(jiu)”更(geng)專業更(geng)準確。

　　（三）摘要的寫法

　　工程碩(shuo)士論(lun)(lun)文的(de)(de)摘要，是對(dui)論(lun)(lun)文研(yan)究內容的(de)(de)高度概(gai)括(kuo)，其他人會根據摘要檢索一篇碩(shuo)士學位(wei)論(lun)(lun)文，因此摘要應(ying)包括(kuo)：對(dui)問(wen)題(ti)及研(yan)究目(mu)的(de)(de)的(de)(de)描(miao)述(shu)、對(dui)使用(yong)的(de)(de)方法和研(yan)究過程進行的(de)(de)簡要介紹、對(dui)研(yan)究結論(lun)(lun)的(de)(de)簡要概(gai)括(kuo)等內容。摘要應(ying)具有(you)獨立性(xing)、自明(ming)性(xing)，應(ying)是一篇完整的(de)(de)論(lun)(lun)文。

　　通過閱讀論(lun)文摘(zhai)要，讀者(zhe)應該能(neng)夠(gou)對論(lun)文的(de)(de)(de)研究方法及結(jie)論(lun)有一個整體性(xing)的(de)(de)(de)了解(jie)，因此摘(zhai)要的(de)(de)(de)寫法應力求精(jing)確(que)簡(jian)明。論(lun)文摘(zhai)要切忌(ji)寫成全(quan)文的(de)(de)(de)提綱(gang)，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的(de)(de)(de)或(huo)類似的(de)(de)(de)陳(chen)述(shu)方式。

　　（四(si)）引言(yan)的寫法

　　一篇工程碩(shuo)士論文(wen)(wen)的引言，大致(zhi)包含(han)如下幾個部分(fen)：1、問題(ti)的提出;2、選題(ti)背景及意義(yi);3、文(wen)(wen)獻綜(zong)述;4、研究方(fang)法(fa);5、論文(wen)(wen)結(jie)構安(an)排(pai)。

　　1.問題的(de)提出：講清(qing)所研究(jiu)的(de)問題“是什么”.

　　2.選(xuan)(xuan)題背景及(ji)意(yi)(yi)義：講清為什么選(xuan)(xuan)擇這(zhe)個題目來(lai)研(yan)究(jiu)，即闡述該研(yan)究(jiu)對學(xue)科發展的貢獻、對國計民生的理論與現實意(yi)(yi)義等(deng)。

　　3.文獻(xian)綜(zong)述(shu)：對本(ben)研(yan)究主(zhu)題范圍內的(de)文獻(xian)進(jin)行(xing)詳盡的(de)綜(zong)合述(shu)評，“述(shu)”的(de)同時(shi)一定要有(you)“評”,指(zhi)出現有(you)研(yan)究成果(guo)的(de)不足(zu)，講出自己的(de)改進(jin)思路。

　　4.研究(jiu)方(fang)法：講清論(lun)文所使(shi)用(yong)的科學研究(jiu)方(fang)法。

　　論(lun)文結構(gou)安(an)排：介紹(shao)本論(lun)文的寫作結構(gou)安(an)排。

　　5. “第2章(zhang)，第3章(zhang)，……，結論前(qian)的(de)(de)一章(zhang)”的(de)(de)寫法是論文作(zuo)者的(de)(de)研(yan)究內(nei)容，不能將(jiang)他人研(yan)究成果(guo)不加(jia)區分(fen)(fen)地摻和進(jin)來。已經在引(yin)言的(de)(de)文獻(xian)綜(zong)述(shu)部分(fen)(fen)講過的(de)(de)內(nei)容，這里不需(xu)要再重復(fu)。各章(zhang)之間要存在有機(ji)聯系(xi)，符合邏輯順序(xu)。

　　（五）結論的(de)寫法

　　結論(lun)是對論(lun)文主要研(yan)究結果、論(lun)點的(de)(de)(de)提煉(lian)與概括，應準(zhun)確(que)、簡明，完整，有條理，使人看后(hou)就能全(quan)面了解論(lun)文的(de)(de)(de)意義(yi)、目的(de)(de)(de)和工作內(nei)容(rong)。主要闡述(shu)自己的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)性工作及(ji)所取(qu)得的(de)(de)(de)研(yan)究成果在本學(xue)術(shu)領域(yu)中的(de)(de)(de)地位、作用和意義(yi)。同時(shi)，要嚴格區(qu)分自己取(qu)得的(de)(de)(de)成果與導師及(ji)他(ta)人的(de)(de)(de)科(ke)研(yan)工作成果。

　　工程碩士論文寫作要求

　　(一)題名(Title,Topic)

　　題(ti)名又稱題(ti)目或標題(ti)。題(ti)名是以最(zui)恰(qia)當、最(zui)簡明(ming)的(de)詞語反映(ying)論文中最(zui)重要的(de)特定內容的(de)邏輯組合。

　　論(lun)(lun)文(wen)題(ti)目(mu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)篇論(lun)(lun)文(wen)給出(chu)的涉及論(lun)(lun)文(wen)范圍(wei)與水(shui)平的第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)重要(yao)信(xin)息(xi)，也是(shi)(shi)必須考慮(lv)到有助于(yu)選定關鍵詞不達意和編制題(ti)錄、索(suo)引等二(er)次文(wen)獻可以提(ti)供檢索(suo)的特定實用(yong)信(xin)息(xi)。 論(lun)(lun)文(wen)題(ti)目(mu)十分重要(yao)，必須用(yong)心斟酌選定。有人描述(shu)其重要(yao)性(xing)，用(yong)了下面的一(yi)(yi)(yi)句話：“論(lun)(lun)文(wen)題(ti)目(mu)是(shi)(shi)文(wen)章的一(yi)(yi)(yi)半”。 對論(lun)(lun)文(wen)題(ti)目(mu)的要(yao)求是(shi)(shi)：準確(que)得體：簡短精(jing)煉：外延和內涵(han)恰(qia)如其分：醒目(mu)。

　　(二)作者姓名(ming)和單位(Author and department)

　　這一(yi)項(xiang)屬于(yu)(yu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)署名問題。署名一(yi)是(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)表明(ming)文(wen)(wen)(wen)責自負，二是(shi)記(ji)錄作(zuo)用(yong)的(de)勞動成果(guo)，三是(shi)便于(yu)(yu)讀(du)者(zhe)與作(zuo)者(zhe)的(de)聯系及文(wen)(wen)(wen)獻(xian)檢(jian)索(suo)(作(zuo)者(zhe)索(suo)引)。大致(zhi)分為(wei)(wei)(wei)二種情(qing)形，即：單(dan)個作(zuo)者(zhe)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)和多作(zuo)者(zhe)論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)。后(hou)者(zhe)按署名順序列(lie)為(wei)(wei)(wei)第一(yi)作(zuo)者(zhe)、第二作(zuo)者(zhe)……。重要的(de)是(shi)堅持實(shi)事求是(shi)的(de)態(tai)度，對研究工作(zuo)與論(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)撰寫實(shi)際貢(gong)獻(xian)最大的(de)列(lie)為(wei)(wei)(wei)第一(yi)作(zuo)者(zhe)，貢(gong)獻(xian)次之的(de)，列(lie)為(wei)(wei)(wei)第二作(zuo)者(zhe)，余類推。注明(ming)作(zuo)者(zhe)所在單(dan)位同樣是(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)便于(yu)(yu)讀(du)者(zhe)與作(zuo)者(zhe)的(de)聯系。

　　(三)摘要(Abstract)

　　論(lun)文一般(ban)應有(you)摘要(yao)，有(you)些為了國際交流，還有(you)外文(多用(yong)英文)摘要(yao)。它是(shi)(shi)論(lun)文內容不加注釋和評論(lun)的簡短陳(chen)述。其他用(yong)是(shi)(shi)不閱(yue)讀論(lun)文全文即能獲得必要(yao)的信息。 摘要(yao)應包(bao)含(han)以下(xia)內容：

　　①從事這一研(yan)究的(de)目的(de)和重要性;

　　②研(yan)究的主要內(nei)容，指明完成(cheng)了哪些工作;

　　③獲得(de)的(de)(de)基本(ben)結論和研究成果，突(tu)出論文的(de)(de)新(xin)見解(jie);

　　④結論或結果的(de)意義。

　　(四(si))關鍵詞(Key words)

　　關(guan)鍵(jian)詞(ci)(ci)屬于主(zhu)題詞(ci)(ci)中的一類。主(zhu)題詞(ci)(ci)除關(guan)鍵(jian)詞(ci)(ci)外，還包含有單元(yuan)詞(ci)(ci)、標題詞(ci)(ci)的敘詞(ci)(ci)。

　　主題(ti)詞(ci)是(shi)用來(lai)(lai)描述(shu)文獻(xian)資(zi)料主題(ti)和給出(chu)檢索(suo)文獻(xian)資(zi)料的(de)一種新型的(de)情(qing)報檢索(suo)語(yu)言(yan)詞(ci)匯(hui)，正是(shi)由于它的(de)出(chu)現和發展，才使得情(qing)報檢索(suo)計(ji)算(suan)機化(計(ji)算(suan)機檢索(suo))成為可能。 主題(ti)詞(ci)是(shi)指(zhi)以概念的(de)特性關(guan)系來(lai)(lai)區分事物，用自然語(yu)言(yan)來(lai)(lai)表達，并(bing)且具有組配功能，用以準確顯示詞(ci)與(yu)詞(ci)之間的(de)語(yu)義概念關(guan)系的(de)動態性的(de)詞(ci)或詞(ci)組。

【碩士論文寫作指導】相(xiang)關(guan)文章(zhang)：

碩士論文指導員評語02-28

引言寫作指導03-30

指導學生寫作03-14

語文寫作指導02-28

初中寫作指導12-18

高中寫作指導02-28

報告寫作指導04-12

碩士論文指導教師學術評語07-19

02-26