論文(wen)答辯(bian)自我(wo)介紹12篇(pian)
在學(xue)(xue)習、工(gong)作中，大(da)家(jia)肯定對(dui)論(lun)文都不(bu)陌生吧，論(lun)文是對(dui)某些學(xue)(xue)術(shu)問題進行(xing)研究的手段。相信很多朋(peng)友都對(dui)寫論(lun)文感(gan)到非常苦惱吧，下面是小(xiao)編為大(da)家(jia)收集的論(lun)文答辯自(zi)我介紹，歡迎大(da)家(jia)借鑒(jian)與參考，希望對(dui)大(da)家(jia)有所幫(bang)助。
論文答辯自我介紹1
各位老師好！我(wo)(wo)叫XX，來自XX,我(wo)(wo)的(de)論文題目是《基(ji)(ji)于AVR單片機的(de)GSM-R基(ji)(ji)站天線傾(qing)角測(ce)量系統》。在這里，請允(yun)許(xu)我(wo)(wo)向寧提綱老師的(de)悉心(xin)指導表示(shi)深深的(de)謝意，向各位老師不(bu)辭勞苦參加我(wo)(wo)的(de)論文答(da)辯表示(shi)衷心(xin)的(de)感(gan)謝。
下面我將從論(lun)文(wen)的背景意義(yi)、結構內容(rong)、不足之處三個方面向各位(wei)老師作(zuo)一大概介紹，懇(ken)請(qing)各位(wei)老師批(pi)評指導(dao)。
論文答辯自我介紹2
各位校領(ling)導，老師，大家(jia)下(xia)(xia)午好！我是(shi)來(lai)自(zi)行政管理專業XX班(ban)級的(de)(de)(de)XXX。（雖然(ran)都知道，但是(shi)也有(you)必(bi)要說(shuo)！）我的(de)(de)(de)研究(jiu)課題是(shi)基于XXXXX的(de)(de)(de)現狀（具體看你(ni)研究(jiu)什(shen)么(me)，其實(shi)就(jiu)是(shi)把(ba)你(ni)的(de)(de)(de)論文(wen)題目轉化下(xia)(xia)語(yu)序(xu)說(shuo)一下(xia)(xia)），在(zai)(zai)XXX教授(shou)的(de)(de)(de)帶領(ling)指(zhi)導下(xia)(xia)研究(jiu)完成的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)此(ci)，我由衷的(de)(de)(de)感謝XXX教授(shou)對我的(de)(de)(de)幫助……（客(ke)套話多說(shuo)幾句）。我的(de)(de)(de)論文(wen)題目是(shi)《行政管理XXXX》。
1，為什么(me)要研究這個課題。
2，你的研(yan)究過程(cheng)。
3，你得到什么結論。
4，你對該問題的(de)(de)解(jie)決方案（1234就是把你的(de)(de)論文簡略(lve)的(de)(de)說一下(xia)，重(zhong)點放在(zai)1，4上(shang)，因為(wei)教授提問會主要(yao)問你研究過(guo)程和(he)為(wei)什么(me)得到這(zhe)個結論。）
以上(shang)，把(ba)時間固定在4—5分鐘(zhong)左右(you)，也可以具(ju)體看你前(qian)面幾(ji)個(ge)人都用了(le)幾(ji)分鐘(zhong)，隨機(ji)應變一(yi)下~
論文答辯自我介紹3
尊敬的各位教授，早上好!
我叫xxx，論(lun)文題(ti)目是《我國個(ge)人(ren)集資合作建房(fang)的法律問題(ti)研究(jiu)》，今天很榮幸能(neng)向(xiang)在座的各位教授學習，也很高興能(neng)和大家(jia)一起關注個(ge)人(ren)集資合作建房(fang)的課題(ti)。
下面(mian)我將從選題、內容、觀點(dian)、意義等幾個(ge)方(fang)面(mian)，簡單(dan)介紹一下我的論(lun)文。
第一(yi)點(dian)(dian)，我(wo)想先說(shuo)說(shuo)為什么(me)要選這(zhe)一(yi)課題。大(da)家(jia)都知道，個(ge)人(ren)集(ji)資(zi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)(jian)房具有兩個(ge)鮮明的(de)(de)(de)特點(dian)(dian)。一(yi)是(shi)熱(re)，二是(shi)新(xin)(xin)。熱(re)就(jiu)是(shi)熱(re)點(dian)(dian)，個(ge)人(ren)集(ji)資(zi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)(jian)房出現(xian)短短兩年時(shi)間(jian)，就(jiu)引(yin)起金融界、法律界、房地(di)產(chan)界、政(zheng)界、理論界等(deng)領域的(de)(de)(de)極大(da)關注，成為熱(re)點(dian)(dian)中(zhong)的(de)(de)(de)熱(re)點(dian)(dian)。新(xin)(xin)就(jiu)是(shi)新(xin)(xin)穎，個(ge)人(ren)集(ji)資(zi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)(jian)房是(shi)近兩年來剛出現(xian)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)事物，老百(bai)姓對(dui)其了解不深，學(xue)者(zhe)(zhe)研(yan)究不多，操作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)也(ye)在摸(mo)索中(zhong)，管理處于(yu)真空階段，立法更(geng)是(shi)空白，所以(yi)(yi)對(dui)各行業、各領域來說(shuo)個(ge)人(ren)集(ji)資(zi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)(jian)房都是(shi)全新(xin)(xin)的(de)(de)(de)事物。這(zhe)一(yi)個(ge)既(ji)熱(re)又新(xin)(xin)的(de)(de)(de)課題引(yin)起我(wo)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)好奇和(he)興趣(qu)，同時(shi)在沈教(jiao)授大(da)力支持和(he)鼓(gu)勵(li)下，我(wo)也(ye)大(da)膽地(di)決(jue)定以(yi)(yi)此為題，了解和(he)研(yan)究個(ge)人(ren)集(ji)資(zi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)(jian)房，并作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)些膚淺的(de)(de)(de)探討(tao)，也(ye)希望在撰寫論文的(de)(de)(de)過程中(zhong)對(dui)個(ge)人(ren)集(ji)資(zi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)(jian)房有一(yi)個(ge)較為全面的(de)(de)(de)認識。
第二(er)點，想(xiang)說(shuo)說(shuo)論文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構(gou)、主(zhu)要觀點和(he)大(da)概(gai)內(nei)容。為了(le)(le)把個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)這個(ge)(ge)(ge)題(ti)目(mu)研究清楚，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論文(wen)(wen)(wen)采用了(le)(le)由淺入深(shen)、從面(mian)到點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構(gou)方(fang)式(shi)(shi)。全文(wen)(wen)(wen)分(fen)(fen)為四部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)。第一部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)是對(dui)(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)述。首先(xian)介(jie)紹了(le)(le)我(wo)國目(mu)前(qian)(qian)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)在各個(ge)(ge)(ge)城市采用不同模(mo)(mo)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)施情況(kuang)，包括的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)(yu)開發(fa)(fa)商合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、重慶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)委(wei)托代建(jian)、深(shen)圳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盤活(huo)爛尾樓等模(mo)(mo)式(shi)(shi)，然(ran)(ran)后從紛繁(fan)多樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象中總結出(chu)(chu)(chu)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念，最后進一步通(tong)(tong)過評析目(mu)前(qian)(qian)存(cun)(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多種(zhong)觀點，表(biao)(biao)明(ming)本(ben)(ben)文(wen)(wen)(wen)傾向于將個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律(lv)性(xing)(xing)質定(ding)(ding)性(xing)(xing)為個(ge)(ge)(ge)人合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)行為。第二(er)部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)是對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)國個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)生原(yuan)因及存(cun)(cun)在必(bi)要性(xing)(xing)。本(ben)(ben)部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)首先(xian)從思想(xiang)根(gen)源和(he)現(xian)實(shi)根(gen)源兩個(ge)(ge)(ge)方(fang)面(mian)詳(xiang)細闡述了(le)(le)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)生原(yuan)因，然(ran)(ran)后再從社(she)會(hui)意(yi)義、意(yi)義和(he)法(fa)律(lv)意(yi)義三(san)方(fang)面(mian)全面(mian)論述了(le)(le)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)(cun)在必(bi)要性(xing)(xing)，表(biao)(biao)明(ming)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)現(xian)是符(fu)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第三(san)部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)是對(dui)(dui)(dui)(dui)國際(ji)(ji)住宅合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)社(she)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)(yu)借鑒(jian)。本(ben)(ben)部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)通(tong)(tong)過介(jie)紹國際(ji)(ji)住宅合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)歷史以及各國發(fa)(fa)展(zhan)住宅合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)社(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功經驗，表(biao)(biao)明(ming)雖然(ran)(ran)我(wo)國暫時未有個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關規定(ding)(ding)和(he)制(zhi)(zhi)度，但是可以借他(ta)山之石，借鑒(jian)外國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關做法(fa)。第四部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)是對(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)國個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律(lv)模(mo)(mo)式(shi)(shi)選擇，本(ben)(ben)部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)首先(xian)闡明(ming)了(le)(le)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)立(li)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要性(xing)(xing)和(he)緊迫性(xing)(xing)，然(ran)(ran)后提出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)立(li)法(fa)原(yuan)則(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)(ge)(ge)設想(xiang)，接著通(tong)(tong)過介(jie)紹現(xian)行法(fa)律(lv)法(fa)規對(dui)(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可行性(xing)(xing)規定(ding)(ding)，提出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)《個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)條(tiao)例》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立(li)法(fa)模(mo)(mo)式(shi)(shi)設想(xiang)，最后針(zhen)對(dui)(dui)(dui)(dui)該條(tiao)例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體立(li)法(fa)內(nei)容，運用比較(jiao)、提出(chu)(chu)(chu)建(jian)議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)，詳(xiang)細論述建(jian)立(li)個(ge)(ge)(ge)人集(ji)(ji)(ji)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)建(jian)房(fang)(fang)(fang)(fang)制(zhi)(zhi)度所需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律(lv)基本(ben)(ben)內(nei)容構(gou)造，包括管理組(zu)織(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)、土地使用權取得模(mo)(mo)式(shi)(shi)、、資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)監(jian)管及建(jian)設工程監(jian)管模(mo)(mo)式(shi)(shi)、房(fang)(fang)(fang)(fang)屋分(fen)(fen)配(pei)模(mo)(mo)式(shi)(shi)、物(wu)業管理及維修(xiu)資(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)金(jin)模(mo)(mo)式(shi)(shi)共五個(ge)(ge)(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容。
第(di)三(san)點，想說說研(yan)(yan)究(jiu)這一(yi)課題(ti)的(de)(de)(de)價值意(yi)(yi)義(yi)。意(yi)(yi)義(yi)有(you)兩個(ge)(ge)，一(yi)是實踐(jian)(jian)意(yi)(yi)義(yi)。自(zi)20xx年首次出現(xian)的(de)(de)(de)時候，個(ge)(ge)人(ren)集資(zi)合作建房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)就受到了許(xu)多人(ren)的(de)(de)(de)關注和(he)認同，并迅速在(zai)全(quan)國范(fan)圍內蔓延開來(lai)，許(xu)多人(ren)將之看作為現(xian)今房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)地產市場高(gao)房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)價的(de)(de)(de)一(yi)種對抗，希望能藉此(ci)(ci)實現(xian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)購房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)夢想，而(er)且非(fei)常期待能夠住進(jin)自(zi)己(ji)(ji)建造(zao)、自(zi)己(ji)(ji)管理的(de)(de)(de)理想家園(yuan)。因(yin)此(ci)(ci)，個(ge)(ge)人(ren)集資(zi)合作建房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)是房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)地產市場發展到一(yi)定(ding)程度上的(de)(de)(de)正(zheng)常產物(wu)，研(yan)(yan)究(jiu)該課題(ti)具有(you)實踐(jian)(jian)意(yi)(yi)義(yi)。二是理論(lun)意(yi)(yi)義(yi)。真正(zheng)意(yi)(yi)義(yi)上的(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)集資(zi)合作建房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)在(zai)我國尚屬新生事物(wu)，既無(wu)成功先例，也無(wu)明確而(er)完善(shan)的(de)(de)(de)法律指引，因(yin)此(ci)(ci)無(wu)論(lun)對于(yu)主(zhu)管部(bu)門而(er)言，還是對于(yu)合作建房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)者們來(lai)說，都仍處于(yu)摸索階段。因(yin)此(ci)(ci)，研(yan)(yan)究(jiu)該課題(ti)還具有(you)理論(lun)意(yi)(yi)義(yi)。希望能藉此(ci)(ci)拋磚引玉(yu)，讓更多的(de)(de)(de)專(zhuan)家學者關注和(he)研(yan)(yan)究(jiu)個(ge)(ge)人(ren)集資(zi)合作建房(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)。
最后一(yi)(yi)點，想(xiang)說說論文(wen)存(cun)(cun)在(zai)(zai)的一(yi)(yi)些不(bu)足(zu)。一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)，由于(yu)個(ge)(ge)人集資(zi)合作建房(fang)(fang)本身是(shi)新生(sheng)事(shi)物(wu)，各界對其認識不(bu)深也不(bu)全面(mian)(mian)(mian)，人類認識事(shi)物(wu)都有一(yi)(yi)個(ge)(ge)過程，從感性(xing)到(dao)理性(xing)，從淺到(dao)深的，這是(shi)人類的一(yi)(yi)條規律，個(ge)(ge)人集資(zi)合作建房(fang)(fang)是(shi)個(ge)(ge)新事(shi)物(wu)，同樣要(yao)經歷(li)這一(yi)(yi)過程。另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)，由于(yu)本人時間(jian)、能(neng)力有限，對個(ge)(ge)人集資(zi)合作建房(fang)(fang)的理解難免存(cun)(cun)在(zai)(zai)偏(pian)頗與不(bu)足(zu)。由于(yu)上面(mian)(mian)(mian)這兩(liang)方(fang)面(mian)(mian)(mian)原因，論文(wen)可能(neng)存(cun)(cun)在(zai)(zai)研究(jiu)(jiu)不(bu)深，探討不(bu)全面(mian)(mian)(mian)等諸多方(fang)面(mian)(mian)(mian)的不(bu)足(zu)，與老師期望達(da)到(dao)的水平仍有較大的差距，在(zai)(zai)論文(wen)打印方(fang)面(mian)(mian)(mian)也存(cun)(cun)在(zai)(zai)一(yi)(yi)些錯別字。因此，懇請各位(wei)老師予(yu)以見諒并(bing)提出寶貴意(yi)見。我會繼(ji)續關注、學習、研究(jiu)(jiu)這一(yi)(yi)課題。
謝謝大家!
論文答辯自我介紹4
尊敬的評委老師以(yi)及在座的各位(wei)同學：大家(jia)早上(shang)好。我(wo)是X級XX專業的XX，很高(gao)興在這(zhe)里論文(wen)答(da)辯，希望今天(tian)能(neng)為我(wo)20年的學生生涯畫上(shang)一個完滿的句號(hao)。(這(zhe)句可(ke)是我(wo)琢(zhuo)磨了半天(tian)的經典(dian)啊)
下(xia)面，就我畢業論文的(de)選(xuan)題(ti)原(yuan)因(yin)，國內外研究(jiu)現狀，研究(jiu)目的(de)，研究(jiu)方法，研究(jiu)內容，研究(jiu)結論等問題(ti)向大家做(zuo)一(yi)個(ge)簡單的(de)匯報(bao)。之所以(yi)(yi)選(xuan)擇(ze)這樣一(yi)個(ge)論文題(ti)目，主要是(shi)基于(yu)以(yi)(yi)下(xia)三方面的(de)考慮：…………
以上是我畢業論文的(de)一(yi)些基本(ben)情(qing)況(kuang)，歡迎(ying)各位老師批(pi)評(ping)指正(這(zhe)句話挨了一(yi)頓(dun)批(pi)，答(da)辯(bian)主(zhu)席(xi)先給我個下馬(ma)威(wei)。這(zhe)句可是我上網時看到的(de)，以示謙卑，沒想到犯了本(ben)本(ben)主(zhu)義錯誤。答(da)辯(bian)之前最好是多答(da)辯(bian)評(ping)委(wei)老師的(de)性格(ge)愛(ai)好都有(you)個底，尤其是答(da)辯(bian)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)主(zhu)席(xi)，他(ta)可是一(yi)把手)，謝謝。
論文答辯自我介紹5
我叫xx，我的(de)(de)畢業論(lun)(lun)(lun)文(wen)題目是(shi)《試論(lun)(lun)(lun)獨立董事制度和小股東權益的(de)(de)保(bao)護》，畢業論(lun)(lun)(lun)文(wen)是(shi)在xxx導師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)悉心指點下完成(cheng)的(de)(de)，在這里我向我的(de)(de)導師(shi)(shi)(shi)表示深深的(de)(de)謝意，向各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)不辭(ci)辛(xin)苦參加我的(de)(de)論(lun)(lun)(lun)文(wen)答(da)辯表示衷心的(de)(de)感謝，并對三年來我有(you)機會聆聽教(jiao)誨的(de)(de)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)表示由衷的(de)(de)敬意。下面我將本論(lun)(lun)(lun)文(wen)寫作的(de)(de)理論(lun)(lun)(lun)和現(xian)實意義及主要內容向各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)作一匯(hui)報，懇請各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)批(pi)評指導。
首(shou)先，我想談談為什(shen)么選這(zhe)個(ge)題目及這(zhe)篇文章的理論和現實意義。
論文答辯自我介紹6
各位老師，早上好!
我叫xxx，是xxx班的學生，我的論文題目是《童年體驗對路遙<平凡的世界>創(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)影響》，論文(wen)(wen)是在xxx導師(shi)的(de)悉心指(zhi)點下完(wan)成的(de)，在這里(li)我(wo)向我(wo)的(de)導師(shi)表(biao)示深深的(de)謝意，向各位(wei)老師(shi)不(bu)辭(ci)辛苦參(can)加我(wo)的(de)論文(wen)(wen)答辯表(biao)示衷心的(de)感謝。下面我(wo)將本論文(wen)(wen)設計(ji)的(de)目的(de)和主要內(nei)容向各位(wei)老師(shi)作(zuo)(zuo)一匯報，懇請各位(wei)老師(shi)批評指(zhi)導。首(shou)先，我(wo)想談談這個畢業論文(wen)(wen)設計(ji)的(de)目的(de)及(ji)意義。
路(lu)遙(yao)(yao)作(zuo)為(wei)(wei)新時期文學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)作(zuo)家，歷(li)來(lai)為(wei)(wei)廣大評論者所關注(zhu)。《平(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)》是路(lu)遙(yao)(yao)享譽文壇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品，榮獲第三(san)屆(jie)茅盾文學獎(jiang)，是路(lu)遙(yao)(yao)生命歷(li)程中最重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一座豐碑。《平(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)》之所以具有長時間震撼人心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術魅力，與(yu)時代、與(yu)作(zuo)家自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多因(yin)素都有著密不可分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。路(lu)遙(yao)(yao)七歲就有了被過繼給伯父的(de)(de)(de)(de)(de)(de)慘痛經歷(li)，辛酸(suan)、貧窮更(geng)是伴隨著路(lu)遙(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)年，讓(rang)他(ta)(ta)飽受(shou)饑(ji)餓(e)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)折磨。這種缺失(shi)叫路(lu)遙(yao)(yao)深感痛苦，也(ye)激發(fa)了他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'意志(zhi)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺失(shi)性體驗(yan)成為(wei)(wei)其創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力。目前對(dui)路(lu)遙(yao)(yao)童(tong)年體驗(yan)對(dui)其創(chuang)作(zuo)影響的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品還較少(shao)，因(yin)此我從路(lu)遙(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)年體驗(yan)這一角度(du)切入研究其對(dui)路(lu)遙(yao)(yao)《平(ping)(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)》創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。
其次，我想(xiang)談談這篇(pian)論文(wen)的結構和主要內容。 本文(wen)主要分為四部分
第一(yi)部分是引言，對童(tong)年體驗做了理論(lun)闡釋，引出路遙童(tong)年缺失性體驗是其(qi)創(chuang)作的(de)沃土，對其(qi)《平凡(fan)的(de)世界》創(chuang)作產生(sheng)影響(xiang)。
第(di)二部分寫路遙(yao)(yao)辛(xin)酸、貧窮、被遺棄的痛苦童年，讓路遙(yao)(yao)過早地(di)體驗(yan)到生活(huo)本(ben)身(shen)的嚴酷，其童年體驗(yan)是缺(que)失性的。
第(di)三(san)部分具(ju)體(ti)寫(xie)(xie)路遙童(tong)年體(ti)驗對《平(ping)凡的(de)世界》創(chuang)作(zuo)的(de)影響(xiang)。主要從(cong)路遙痛(tong)苦的(de)寫(xie)(xie)作(zuo)方(fang)式、書(shu)中(zhong)人(ren)物苦難(nan)的(de)人(ren)生和美好的(de)人(ren)性這(zhe)三(san)個方(fang)面(mian)展(zhan)開敘述。
第(di)四(si)部(bu)分(fen)是(shi)結(jie)語，是(shi)對全文內容(rong)的(de)總結(jie)與豐富。
最后(hou)，我(wo)想談(tan)談(tan)這篇論文存在的不足(zu)。
在撰寫這篇論文的(de)過程中(zhong)，我(wo)進一步(bu)豐富了自己的(de)知識。雖然，我(wo)盡(jin)可能地收集材料(liao)，竭盡(jin)所(suo)能運用(yong)自己所(suo)學的(de)知識進行(xing)論文寫作，但由于本人能力有限，論文還是存(cun)在許多不足(zu)之處(chu)，有待改進。請各位評委(wei)老(lao)師多批評指正，讓我(wo)在今后的(de)學習中(zhong)學到更(geng)多。謝謝!
論文答辯自我介紹7
尊敬(jing)的(de)各(ge)位(wei)評委教師：
大家好！我是(shi)來(lai)自的(de)(de)學生xx。我的(de)(de)論文(wen)(wen)題目是(shi)《xx》。我當(dang)時之所以選擇研(yan)究是(shi)因為(wei)，主(zhu)要(yao)表(biao)此(ci)刻：在著手(shou)準備(bei)論文(wen)(wen)寫作(zuo)的(de)(de)時候，我針對(dui)這個命題，很多(duo)閱讀相關方(fang)(fang)面的(de)(de)各種資(zi)(zi)料。對(dui)的(de)(de)概況(kuang)有了大致了解，縷清(qing)思路的(de)(de)基礎上(shang)確定(ding)研(yan)究方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)，然后與教(jiao)師商討，確定(ding)論文(wen)(wen)大致思路和研(yan)究方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。然后，為(wei)了完成論文(wen)(wen)，本人收集(ji)了很多(duo)的(de)(de)文(wen)(wen)獻資(zi)(zi)料，其中主(zhu)要(yao)來(lai)自網(wang)上(shang)的(de)(de)論文(wen)(wen)期刊、圖書館的(de)(de)書目、學習教(jiao)材(cai)的(de)(de)理論資(zi)(zi)料。在導師的(de)(de)耐心指(zhi)導和幫忙下，經過閱讀主(zhu)要(yao)參考資(zi)(zi)料，擬定(ding)提綱，寫開題報告(gao)初(chu)稿，畢業論文(wen)(wen)初(chu)稿，修改等一(yi)系列(lie)程(cheng)序，于＊＊＊＊年(nian)＊月＊日正式定(ding)稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分(fen)：主要概述了；
第(di)二部分：是(shi)在對(dui)進行了詳細論述(shu)的(de)基礎上，運用(yong)法對(dui)的(de)深入挖(wa)掘；
第三部分：運用法對(dui)的深入挖掘；
第四部分：
經過(guo)本(ben)(ben)次論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)寫作，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)許多有(you)用的(de)(de)(de)(de)東西，也積累了(le)不(bu)少經驗，但由(you)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生本(ben)(ben)事不(bu)足，加之時間和(he)(he)(he)(he)精力有(you)限，在(zai)許多資料(liao)表(biao)述上存在(zai)著不(bu)當之處(chu)，與教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)期望相差甚遠，許多問題還有(you)待(dai)于(yu)(yu)進一(yi)步(bu)思考和(he)(he)(he)(he)探索，借此答(da)辯機(ji)會，萬分懇切的(de)(de)(de)(de)期望各位教(jiao)師能夠提出(chu)寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)意見(jian)，多指出(chu)本(ben)(ben)篇(pian)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)和(he)(he)(he)(he)不(bu)足之處(chu)，學(xue)(xue)(xue)生將虛心理解，從而進一(yi)步(bu)深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)研究，使該論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)得到(dao)完善和(he)(he)(he)(he)提高。在(zai)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)準備(bei)和(he)(he)(he)(he)寫作過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)閱(yue)讀了(le)很多的(de)(de)(de)(de)關于(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)相關書籍(ji)和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)術期刊，這(zhe)(zhe)得益于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)參考書籍(ji)和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)術期刊數據庫的(de)(de)(de)(de)專業論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)。本(ben)(ben)文(wen)(wen)經過(guo)一(yi)二三稿并最終定稿，在(zai)這(zhe)(zhe)期間，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)指導教(jiao)師教(jiao)授對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)進行(xing)了(le)詳細的(de)(de)(de)(de)修改和(he)(he)(he)(he)指正，并給予我(wo)(wo)(wo)許多寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)提議和(he)(he)(he)(he)意見(jian)。在(zai)那里，我(wo)(wo)(wo)對他表(biao)示我(wo)(wo)(wo)最真摯的(de)(de)(de)(de)感激和(he)(he)(he)(he)敬意！
以(yi)上就是(shi)我的(de)答辯自述，期(qi)望各評委教師認真閱讀論(lun)文并給(gei)予評價和指正。多謝！
論文答辯自我介紹8
尊敬的各位老師：
大家下午好!
我(wo)(wo)是(shi)來(lai)自于16屆新(xin)聞(wen)2班的(de)(de)(de)學生王雷，本次(ci)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)論文(wen)指導(dao)老師是(shi)柳廣文(wen)老師，我(wo)(wo)選的(de)(de)(de)題目是(shi)《新(xin)聞(wen)攝影與(yu)歷史變革(ge)進程(cheng)》，下面我(wo)(wo)先匯報一(yi)下自己選擇這篇論文(wen)的(de)(de)(de)選題背景、基本寫作的(de)(de)(de)思(si)路(lu)及理論與(yu)實踐的(de)(de)(de)意(yi)義。
首先(xian)我(wo)先(xian)陳數一(yi)下(xia)我(wo)的選題(ti)(ti)目的：在(zai)選擇這個(ge)題(ti)(ti)目前，本身我(wo)對攝(she)影(ying)這塊領(ling)域比較感(gan)興(xing)趣，而我(wo)以(yi)后(hou)從事(shi)的職業(ye)也和這個(ge)有關系。在(zai)選擇這個(ge)題(ti)(ti)目的初期(qi)，因為題(ti)(ti)目較大感(gan)覺無從下(xia)手，但是在(zai)導(dao)師(shi)的開導(dao)下(xia)我(wo)從四個(ge)幾個(ge)方(fang)面來寫：
論文答辯自我介紹9
您好!首先感謝(xie)您在百忙之中抽出時(shi)間來閱讀(du)我(wo)(wo)的(de)(de)自薦材料(liao)!我(wo)(wo)是(shi)***學院國(guo)際經(jing)濟與(yu)貿易(yi)專業的(de)(de)一名09級大(da)三學生(sheng)——**，我(wo)(wo)非常希望能(neng)推免到上(shang)海交通大(da)學，成(cheng)為(wei)安泰經(jing)管學院的(de)(de)碩士研究(jiu)生(sheng)。我(wo)(wo)深知，只有足(zu)夠(gou)優秀的(de)(de)學生(sheng)才(cai)能(neng)成(cheng)為(wei)貴學院的(de)(de)學生(sheng)，因此，我(wo)(wo)也對(dui)自己(ji)的(de)(de)情況和能(neng)力進行(xing)了評(ping)估。
首先，三(san)年的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活，我(wo)(wo)一直嚴(yan)格要求自己，打下(xia)了(le)(le)堅實(shi)的(de)專業基(ji)礎(chu)，系統地(di)掌(zhang)握了(le)(le)計量經(jing)濟學(xue)(xue)、微觀(guan)經(jing)濟學(xue)(xue)、宏觀(guan)經(jing)濟學(xue)(xue)、國(guo)際貿(mao)(mao)易理論、國(guo)際貿(mao)(mao)易實(shi)務、市場營銷、國(guo)際金融、基(ji)礎(chu)會計等學(xue)(xue)科理論;熟(shu)悉了(le)(le)外貿(mao)(mao)函(han)電、經(jing)貿(mao)(mao)英(ying)語(yu)(yu)等專業性(xing)極(ji)強的(de)語(yu)(yu)言用(yong)法，具備較好的(de)英(ying)語(yu)(yu)聽說讀寫(xie)譯能力(li)(英(ying)語(yu)(yu)四級(ji)(ji)534分，六(liu)級(ji)(ji)547分，托(tuo)福90分)。大(da)學(xue)(xue)三(san)年我(wo)(wo)的(de)綜合成績排(pai)名年級(ji)(ji)第三(san)(全年級(ji)(ji)一共155人)，獲得(de)過(guo)國(guo)家獎學(xue)(xue)金，校“三(san)好學(xue)(xue)生(sheng)標兵”等多項獎學(xue)(xue)金和榮譽稱號，因此我(wo)(wo)堅信自己能夠(gou)獲得(de)湖南(nan)大(da)學(xue)(xue)的(de)保外推免名額。端(duan)正的(de)學(xue)(xue)習和嚴(yan)謹(jin)的(de)學(xue)(xue)習風格在為我(wo)(wo)帶(dai)來優(you)異成績的(de)同時，塑造了(le)(le)我(wo)(wo)踏實(shi)、穩重(zhong)的(de)性(xing)格特(te)點。
其次，我(wo)對(dui)科研(yan)的(de)(de)興趣相當濃厚，同時也具備較強的(de)(de)創(chuang)(chuang)新能(neng)力(li)。大(da)(da)三上(shang)學(xue)期，我(wo)與隊友一起參加第二屆“中(zhong)國(guo)富強社會創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)獎(jiang)勵(li)計劃”大(da)(da)賽，策(ce)劃了(le)以發(fa)布(bu)實時招聘、實習、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)等各類信(xin)息并(bing)兼具就業(ye)(ye)指導、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指導等培訓的(de)(de)網(wang)站為依(yi)托的(de)(de)“Brain Power”項目，挺進了(le)全(quan)國(guo)30強。現階(jie)段，我(wo)跟隨(sui)《世界貿(mao)易組織概論》課程老(lao)師研(yan)究(jiu)(jiu)學(xue)習，并(bing)展(zhan)開了(le)圍(wei)繞課題“知(zhi)識產(chan)(chan)權(quan)摩(mo)擦問題”的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)工作，從微觀(guan)的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)角(jiao)度(du)挖掘知(zhi)識產(chan)(chan)權(quan)摩(mo)擦的(de)(de)誘發(fa)機制，探討知(zhi)識產(chan)(chan)權(quan)下(xia)外企(qi)需求與中(zhong)企(qi)供給的(de)(de)不平衡，針對(dui)性(xing)得研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)(ye)在此貿(mao)易趨勢下(xia)的(de)(de)突圍(wei)策(ce)略，并(bing)將知(zhi)識產(chan)(chan)權(quan)作為要素考慮進生產(chan)(chan)函(han)數中(zhong)，研(yan)究(jiu)(jiu)最優(you)(you)配置方(fang)案。這(zhe)一階(jie)段的(de)(de)學(xue)習使我(wo)了(le)解了(le)科學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)特點(dian)和方(fang)法，具備了(le)基(ji)礎的(de)(de)科研(yan)技能(neng)，讓(rang)我(wo)堅(jian)信(xin)自己一定能(neng)在研(yan)究(jiu)(jiu)生階(jie)段有更加優(you)(you)異的(de)(de)表現。
最后，各科經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)專(zhuan)業課的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，讓我一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)加深(shen)了(le)對于經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)與喜愛，發(fa)自內心(xin)地(di)覺得經(jing)濟(ji)(ji)是一(yi)國(guo)發(fa)展之根本，對于國(guo)民生活的(de)(de)(de)(de)改善(shan)有著(zhu)至關重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，因而明確了(le)自己進行深(shen)造，繼續從事(shi)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)研究的(de)(de)(de)(de)目(mu)標。我深(shen)刻地(di)感受到(dao)任何一(yi)個國(guo)家都不(bu)能在當(dang)今全球化的(de)(de)(de)(de)背景下(xia)獨(du)善(shan)其身，改革開放是必然趨勢，而中國(guo)在如(ru)今的(de)(de)(de)(de)巨大成就(jiu)上依舊任重(zhong)而道遠。作(zuo)為(wei)一(yi)名光榮的(de)(de)(de)(de)預備黨員，一(yi)名未(wei)來的(de)(de)(de)(de)接班人，我時(shi)刻感覺到(dao)自己身上的(de)(de)(de)(de)重(zhong)任，不(bu)敢懈怠，努力學(xue)(xue)習專(zhuan)業知識(shi)，為(wei)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展進步做好準(zhun)備!
三年來，湖南大(da)學培養了我(wo)(wo)“實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)(shi)、敢為人先”的(de)作(zuo)風，對于經濟我(wo)(wo)有著(zhu)不竭的(de)動(dong)力和熱愛，同時，端正(zheng)勤奮的(de)學習是(shi)(shi)我(wo)(wo)學習質量(liang)的(de)最好(hao)保證。我(wo)(wo)誠(cheng)摯的(de)希望能成(cheng)為貴學院的(de)學生(sheng)。也(ye)許從本科生(sheng)到研究生(sheng)的(de)轉(zhuan)變還(huan)需要(yao)一(yi)個過程(cheng)，但我(wo)(wo)堅信(xin)天道酬勤，皇天不負有心人!我(wo)(wo)一(yi)定會(hui)盡自己(ji)最大(da)的(de)努力來最快地實(shi)(shi)現這一(yi)蛻(tui)變，成(cheng)為貴學院研究團(tuan)隊(dui)里(li)一(yi)名優秀研究生(sheng)!
末尾，無論貴(gui)學院是(shi)否接(jie)受我，都請接(jie)受我最(zui)真摯的謝意和祝福，愿身體(ti)健康，萬事(shi)如意!
論文答辯自我介紹10
各位(wei)老師好，我是機制(zhi)081班的(de)(de)，我的(de)(de)名字是***。我畢業論文(wen)的(de)(de)題(ti)目是“PLC在1500kg/h推(tui)桿式(shi)淬火爐中的(de)(de)應用”，下面我就來簡單介紹一下本(ben)課題(ti)。
眾所(suo)周知，國(guo)(guo)際電工委員會對PLC做了如下(xia)定義：（可編程序控(kong)制(zhi)器是一種(zhong)數字運(yun)算操作的電子(zi)系統，專(zhuan)為在工業環境下(xia)應用(yong)而(er)設(she)計。它(ta)采用(yong)可編程序的存儲器，用(yong)來(lai)在其(qi)內部存儲執行邏輯運(yun)算、順(shun)序控(kong)制(zhi)、定時、計數和算術運(yun)算等操作的指令(ling)，并(bing)通過(guo)數字式(shi)、模擬式(shi)的輸(shu)入和輸(shu)出控(kong)制(zhi)各種(zhong)類型的機械或生產過(guo)程。）讓(rang)我們再來(lai)看看淬(cui)火(huo)(huo)爐的發展趨(qu)勢，20xx版(ban)的《中國(guo)(guo)淬(cui)火(huo)(huo)爐行業發展研究報告》稱：（20xx-2011年，國(guo)(guo)內淬(cui)火(huo)(huo)爐產業正在實(shi)現穩步增長，產業規模不(bu)斷提(ti)(ti)升，未來(lai)幾年之內，會對淬(cui)火(huo)(huo)爐的自動化、可操作性(xing)提(ti)(ti)出更高(gao)的要求。）
那么(me)，將PLC應用于淬火爐中有那些優(you)勢呢？
第一，系(xi)(xi)統構成靈(ling)活、擴(kuo)展容(rong)易(yi)。通過(guo)數(shu)字(zi)量邏(luo)輯控(kong)制來(lai)對淬火(huo)爐的推桿進退、爐門升(sheng)降、電動機(ji)正反轉(zhuan)進行自(zi)動化(hua)控(kong)制，借此(ci)可(ke)以實(shi)現全程自(zi)動化(hua)，有助于(yu)提高生產率。模塊(kuai)型PLC提供多種I/O卡件或插卡，因此(ci)用戶可(ke)較(jiao)合理地(di)選擇和配置控(kong)制系(xi)(xi)統的I/O點數(shu)，功(gong)能擴(kuo)展方(fang)便靈(ling)活，一般用于(yu)大(da)中型控(kong)制系(xi)(xi)統，例(li)如，淬火(huo)爐。
第二(er)，編(bian)程簡單(dan)，操作方(fang)便。采用簡明的(de)梯(ti)形圖、邏輯圖或語(yu)句表等編(bian)程語(yu)言，形象(xiang)直(zhi)觀。另外，可在(zai)線修改程序(xu)，改變控(kong)制方(fang)案而不拆動硬件，這(zhe)對于(yu)淬火(huo)爐(lu)這(zhe)樣的(de)大(da)型(xing)設備尤其適用。
第(di)三，可編程邏輯控制器接點的響應(ying)快、速度高，每條二進(jin)制指(zhi)令(ling)執行時間(jian)約100ns（納秒(miao)，1微秒(miao)=1000納秒(miao)），每條浮點數運行指(zhi)令(ling)約3微秒(miao)，因此特(te)別淬火爐
答辯自我介紹這種(zhong)適(shi)應(ying)控制要求高、相應(ying)要求快的應(ying)用需要。
以上三(san)點促進了大型淬火爐自動(dong)化和(he)可操(cao)作性(xing)的(de)提(ti)升，也是(shi)本(ben)課(ke)題的(de)特色。
在本課題中，通過對淬火爐相關參數的計算來(lai)對其硬(ying)件和軟件進行(xing)設計，共(gong)有5張圖(tu)紙，包括系統主(zhu)電路圖(tu)、PLC外部接線圖(tu)、順(shun)序功能(neng)圖(tu)、和兩(liang)張相關梯形圖(tu)。
論文答辯自我介紹11
尊敬的各位老師：
上午好! 我叫(jiao)XX，是14級(ji)電(dian)子商務的(de)(de)學生，我的(de)(de)論(lun)文(wen)題(ti)目是：基于網(wang)絡營銷的(de)(de)企業(ye)網(wang)站建設策略—鄭州鼎(ding)盛工程技術公司實證分析(xi)，論(lun)文(wen)是在趙(zhao)亮老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)悉心指(zhi)(zhi)點下(xia)完成的(de)(de)，在這里(li)我向趙(zhao)老(lao)(lao)師(shi)表示(shi)深深的(de)(de)謝意，向各(ge)位(wei)老(lao)(lao)師(shi)不辭(ci)辛苦參加我們的(de)(de)畢業(ye)論(lun)文(wen)答(da)辯表示(shi)衷心的(de)(de)感謝。下(xia)面我將論(lun)文(wen)設計的(de)(de)目的(de)(de)和主要(yao)內容向各(ge)位(wei)老(lao)(lao)師(shi)作一匯報(bao)，懇(ken)請(qing)各(ge)位(wei)老(lao)(lao)師(shi)指(zhi)(zhi)導。
論文答辯自我介紹12
一、首先是開場(chang)白(bai)：
各(ge)位老師(shi)，上午好！我(wo)(wo)叫……，是……級(ji)……班的(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)題目是……。論(lun)文(wen)是在(zai)……導師(shi)的(de)(de)(de)(de)悉心指點下完成的(de)(de)(de)(de)，在(zai)這里我(wo)(wo)向(xiang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)導師(shi)表示深深的(de)(de)(de)(de)謝意，向(xiang)各(ge)位老師(shi)不辭辛苦參(can)加我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)答辯表示衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝，并對(dui)四年來我(wo)(wo)有(you)機會(hui)聆聽教誨的(de)(de)(de)(de)各(ge)位老師(shi)表示由(you)衷的(de)(de)(de)(de)敬意。下面我(wo)(wo)將本論(lun)文(wen)設計的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)和(he)主要內容向(xiang)各(ge)位老師(shi)作一匯報，懇請各(ge)位老師(shi)批評指導。
二、 內容
首先，我想談談這個(ge)畢業論(lun)文設計(ji)的(de)目的(de)及意(yi)義。……
其次，我想談談這篇(pian)論文的結(jie)構和(he)主要內容。
本文分(fen)成……個部(bu)分(fen).
第一部分是……。這部分主(zhu)要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
三、 結束語
最后，我想談(tan)談(tan)這篇論文和(he)系統存在的不足。
這篇論文的(de)寫(xie)作以及修(xiu)改(gai)的(de)過(guo)程，也是(shi)我(wo)越來越認識到(dao)(dao)自己知識與經驗缺乏的(de)過(guo)程。雖然，我(wo)盡可能(neng)地收集材料，竭盡所(suo)(suo)能(neng)運用(yong)自己所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)知識進行(xing)論文寫(xie)作，但論文還是(shi)存在(zai)許多不(bu)足之處，有(you)待(dai)改(gai)進。請各位評(ping)委老師多批評(ping)指正，讓我(wo)在(zai)今后的(de)學(xue)(xue)習中學(xue)(xue)到(dao)(dao)更多。 謝謝！
四、 老師提問
答辯(bian)的(de)準備工作(zuo)學生可以從(cong)下列問題(ti)（第4~10題(ti)）中，根據(ju)自己實際，選(xuan)取(qu)二(er)三個問題(ti)，作(zuo)好(hao)匯報準備，（第1~3題(ti)必選(xuan)）。時間一般不超(chao)過10分(fen)鐘(zhong)。內容最好(hao)爛熟于心中，不看稿紙，語(yu)言簡明流暢。
1．為(wei)什(shen)么選擇這(zhe)個課題（或題目），研究、寫(xie)作(zuo)它有什(shen)么學術價(jia)值或現實意義。
2．說明這個課題(ti)的歷史和現狀，即(ji)前人(ren)做過哪(na)(na)些(xie)研究，取得哪(na)(na)些(xie)成果，有(you)哪(na)(na)些(xie)問(wen)題(ti)沒有(you)解(jie)決(jue)，自己有(you)什么(me)新的看法(fa)，提出(chu)并解(jie)決(jue)了哪(na)(na)些(xie)問(wen)題(ti)。
3．文章(zhang)的基本(ben)觀(guan)點(dian)和立論(lun)的基本(ben)依據。
4．學術界(jie)和社會上對某些問題的具體爭論(lun)，自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本(ben)應涉及或解(jie)決但因力(li)不(bu)從心(xin)而未接觸的(de)問題(ti)；因認為與本(ben)文中(zhong)心(xin)關系不(bu)大而未寫入的(de)新(xin)見解(jie)。
7．本文提出的見解(jie)的可(ke)行性。
8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fa)現的缺陷(xian)。
9．寫作畢業論文（作業）的體(ti)會。
10．本(ben)文的優缺點。總(zong)之，要(yao)作好口頭表述的準(zhun)備(bei)。不是(shi)宣讀(du)論文，也不是(shi)宣讀(du)寫作提綱和朗讀(du)內(nei)容(rong)提要(yao)。
學生(sheng)答(da)辯注意(yi)事項
1．帶上自(zi)己的論文、資(zi)料和筆記本。
2．注意開場白、結束(shu)語(yu)的禮儀。
3．坦然鎮(zhen)定，聲(sheng)音(yin)要大而準確，使在場(chang)的所有人都能聽到。
4．聽取答辯(bian)小組成員(yuan)的提(ti)問(wen)(wen)，精神要高度集(ji)中，同(tong)時，將提(ti)問(wen)(wen)的問(wen)(wen)題(ti)——記在本上。
5．對提出的問題(ti)(ti)，要在短時間內迅速做出反應，以自(zi)信(xin)而流(liu)暢的語(yu)言，肯定的語(yu)氣，不慌不忙地(di)—一回答(da)每個(ge)問題(ti)(ti)。
6．對(dui)提(ti)出的疑(yi)問，要審慎地回答，對(dui)有把(ba)握的疑(yi)問要回答或辯(bian)解、申明理由；對(dui)拿不(bu)準的問題，可不(bu)進行辯(bian)解，而(er)實(shi)事(shi)求是地回答，態度要謙虛(xu)。
7．回(hui)答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確。正面回答問(wen)題，不轉換論題，更(geng)不要答非所問(wen)。
（2）重點突出(chu)。抓住主題、要領，抓住關鍵(jian)詞語，言(yan)簡意(yi)賅。
（3）清晰(xi)明白。開門見山，直(zhi)接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅持真(zhen)(zhen)理、修正(zheng)(zheng)錯誤的勇氣(qi)。既(ji)敢于(yu)闡發自己獨到的新(xin)觀點、真(zhen)(zhen)知灼見，維護自己正(zheng)(zheng)確觀點，反(fan)駁(bo)錯誤觀點，又敢于(yu)承(cheng)認自己的不足，修正(zheng)(zheng)失誤。
（5）辯(bian)才技(ji)巧。講普通話，用(yong)詞準(zhun)確，講究(jiu)邏輯(ji)，吐詞清楚，聲音(yin)洪亮，抑揚(yang)頓挫(cuo)，助以手勢說(shuo)明問題；力(li)求深(shen)刻生動；對答如(ru)流，說(shuo)服力(li)、感(gan)染(ran)力(li)強，給(gei)教師和(he)聽眾留(liu)下良好的印象。
祝畢業季的親(qin)愛的都能(neng)順利(li)通過答辯(bian)喲。收起(qi)
【論文(wen)答辯自我介紹】相關文(wen)章：
論文答辯自我介紹02-21
博士論文答辯自我介紹09-30
論文答辯自我介紹9篇06-10
畢業論文答辯時自我介紹09-02
2022年論文答辯自我介紹（通用6篇）06-21
論文答辯評語11-07
論文答辯稿12-24
論文答辯的問題與答案08-12
本科論文答辯技巧05-15