教(jiao)導處對教(jiao)師年度考核評語(yu)

　　在(zai)日常學習、工作和(he)生活中，大家都寫(xie)過評語，肯定(ding)對各類(lei)評語都很熟悉吧(ba)，評語是指含有說(shuo)明(ming)、解釋(shi)或評論的話。相信寫(xie)評語是一個(ge)讓許多人都頭痛(tong)的問題，以下是小編整理的教導處對教師年度考核評語，希望對大家有所幫(bang)助。

　　教導處對教師年度考核評語 1

　　1、在生活中，該同志想他(ta)人(ren)之所想，急他(ta)人(ren)之所急，團結同志，樂于助人(ren)，注重提(ti)高個人(ren)修養，在搞(gao)好(hao)本職(zhi)工作(zuo)的同時，積極參(can)加各(ge)種集體(ti)活動，認真(zhen)完成(cheng)組織交給的各(ge)項工作(zuo)任務，受到了(le)學校(xiao)領導(dao)和家長的一(yi)致好(hao)評(ping)。

　　2、XXX老(lao)(lao)師(shi)熱(re)情、開朗、踏實。一貫(guan)認真服從領導安排，盡職(zhi)盡責(ze)地做(zuo)好本職(zhi)工作。本學(xue)年，她不僅擔(dan)(dan)任(ren)著(zhu)面點教學(xue)，政治教學(xue)，還承擔(dan)(dan)了職(zhi)高的晚課教學(xue)，可謂工作紛(fen)繁瑣碎。但是，她卻(que)從未有過任(ren)何怨言，兢(jing)兢(jing)業業地默(mo)默(mo)履行著(zhu)教師(shi)的職(zhi)責(ze)。白天，她教職(zhi)高的學(xue)生(sheng)學(xue)面點，教預科的學(xue)生(sheng)學(xue)政治；晚上，老(lao)(lao)師(shi)們都已經回家準(zhun)備(bei)晚飯，和家人共享(xiang)美(mei)好時光(guang)，她卻(que)把自己(ji)的孩子留在家里，組織住校的學(xue)生(sheng)一起學(xue)按摩、學(xue)美(mei)容(rong)、學(xue)服裝(zhuang)美(mei)學(xue)

　　3、該老師(shi)專業(ye)知(zhi)(zhi)識扎實，具有小學(xue)(xue)xx科(ke)(ke)循環教學(xue)(xue)的能力(li)，業(ye)務素質好(hao)，教學(xue)(xue)理念能與當前課改(gai)吻合，對新課標有較深刻(ke)的理解，在教學(xue)(xue)實踐中，堅持讓學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與教學(xue)(xue)全過程，讓學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)習交流中獲取知(zhi)(zhi)識，培養能力(li)。所擔任的xx班xx和xx班xx兩科(ke)(ke)在統考中均獲較好(hao)成績，得(de)到學(xue)(xue)校的肯(ken)定(ding)和同行的好(hao)評(ping)。

　　4、該老師(shi)為(wei)人(ren)實(shi)在純樸踏實(shi)。不(bu)論是對(dui)(dui)待學(xue)(xue)習(xi)，還是對(dui)(dui)待工(gong)作(zuo)，她(ta)都(dou)扎扎實(shi)實(shi)，從不(bu)張(zhang)揚，沒有(you)半點浮躁(zao)之(zhi)氣(qi)。學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)，她(ta)認真(zhen)聽(ting)講認真(zhen)自學(xue)(xue)認真(zhen)討論認真(zhen)抒寫(xie)；教(jiao)(jiao)研(yan)活動中(zhong)(zhong)，她(ta)虛心向學(xue)(xue)，靜心研(yan)究，精心選題，細心完成(cheng)(cheng)任(ren)務；教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)(zhong)，她(ta)一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴地(di)(di)實(shi)踐著(zhu)教(jiao)(jiao)研(yan)成(cheng)(cheng)果，有(you)效地(di)(di)引導職(zhi)高聾(long)生(sheng)積(ji)累著(zhu)詞匯，豐(feng)富(fu)著(zhu)語境(jing)。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)報社(she)的(de)(de)負責人(ren)，她(ta)重視培養學(xue)(xue)生(sheng)，手(shou)把(ba)手(shou)地(di)(di)耐心指導每一(yi)(yi)(yi)個成(cheng)(cheng)員，用一(yi)(yi)(yi)期期豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de).校(xiao)報見證著(zhu)每一(yi)(yi)(yi)個小記者的(de)(de)成(cheng)(cheng)長。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)信息員，她(ta)積(ji)極參(can)與各種活動，進行拍攝與通訊的(de)(de)采寫(xie)，并及時(shi)上傳，獲得了教(jiao)(jiao)委領(ling)導的(de)(de)認可。總之(zhi)，她(ta)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，和她(ta)的(de)(de)為(wei)人(ren)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，實(shi)在扎實(shi)。

　　5、工作上，兢兢業(ye)業(ye)、勤勤懇(ken)懇(ken)，盡職盡責。學習中，積極嚴(yan)肅，自(zi)覺自(zi)律；

　　6、本(ben)學期(qi)中，該老(lao)師能積極參加學校組(zu)織的各(ge)項活動(dong)，教(jiao)育教(jiao)學水平(ping)較往年有所提高，與同事關系融(rong)洽。班主任工(gong)作一絲不(bu)茍，卓有成(cheng)(cheng)效。同時能認真負(fu)責地做好黑眼睛文學社的日(ri)常工(gong)作，且本(ben)學期(qi)中成(cheng)(cheng)績突出，望下學期(qi)能做得更(geng)好。

　　7、XX老師熱情、有能(neng)力、有耐心，同事相處(chu)，溫和(he)開(kai)朗，和(he)學生相處(chu)，耐心細致，和(he)家長相處(chu)，隨(sui)和(he)貼心。

　　8、xx老師有心(xin)、積(ji)(ji)極(ji)、且有一(yi)(yi)顆巧(qiao)心(xin)。她(ta)不(bu)(bu)僅積(ji)(ji)極(ji)參(can)加政(zheng)治學習，認真領會踐行上級(ji)精神，還(huan)積(ji)(ji)極(ji)學習各(ge)種(zhong)專業書刊，不(bu)(bu)斷提高自(zi)身的(de)(de)(de)專業素養及(ji)教(jiao)學能力。面(mian)對性格各(ge)異(yi)，基礎參(can)差不(bu)(bu)齊的(de)(de)(de)學生(sheng)，她(ta)耐(nai)心(xin)想辦法(fa)，有條(tiao)不(bu)(bu)紊地組織(zhi)學生(sheng)互(hu)助互(hu)學，實施分(fen)類教(jiao)學。面(mian)對學校的(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)接(jie)待任(ren)(ren)務，她(ta)靜心(xin)接(jie)受，細心(xin)準備，圓滿地完成了一(yi)(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)接(jie)待課(ke)，盡顯聾校師生(sheng)在(zai)面(mian)點專業的(de)(de)(de)風采(cai)，使(shi)得(de)一(yi)(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)來(lai)賓喜(xi)笑顏開。面(mian)對副班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)，她(ta)主(zhu)動配合(he)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)協調好各(ge)項工(gong)作(zuo)，靈活(huo)到(dao)位，使(shi)得(de)班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)日常教(jiao)育工(gong)作(zuo)秩序(xu)井然，班(ban)(ban)級(ji)氛(fen)圍積(ji)(ji)極(ji)和諧。

　　9、該(gai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)熱情有(you)能力有(you)耐心，是(shi)(shi)和諧氛圍的(de)神奇調劑師(shi)(shi)(shi)。和同(tong)事相(xiang)處(chu)(chu)，她溫和開朗，是(shi)(shi)大家的(de)好朋友；和學生相(xiang)處(chu)(chu)，她耐心細(xi)致，是(shi)(shi)他(ta)們的(de)好媽媽；和家長相(xiang)處(chu)(chu)，她隨和貼心，是(shi)(shi)他(ta)們的(de)好軍(jun)師(shi)(shi)(shi)。工作上(shang)，陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)兢(jing)兢(jing)業業勤勤懇(ken)懇(ken)，盡(jin)職盡(jin)責。政治學習中(zhong)(zhong)，她積(ji)極嚴肅，自(zi)覺自(zi)律(lv)；業務學習中(zhong)(zhong)，她主(zhu)動投(tou)入，學以致用；教(jiao)學實踐中(zhong)(zhong)，她嚴謹(jin)有(you)序，不斷(duan)(duan)反思總(zong)結(jie)，不斷(duan)(duan)提升；班主(zhu)任工作中(zhong)(zhong)，她循(xun)循(xun)善誘，細(xi)無(wu)聲(sheng)地滋潤著每一個(ge)學生的(de)心田。因此，該(gai)老(lao)師(shi)(shi)(shi)所帶的(de)班級活潑中(zhong)(zhong)不失穩重踏實，陳老(lao)師(shi)(shi)(shi)所教(jiao)的(de)課生動有(you)實效。學生老(lao)師(shi)(shi)(shi)都喜歡(huan)。

　　10、XXX老(lao)師一貫認(ren)真(zhen)服從(cong)安排(pai)，扎扎實實、盡職盡責地完(wan)(wan)成每(mei)(mei)一項工作。政(zheng)治(zhi)學習(xi)中，她(ta)認(ren)真(zhen)聽、仔細記、積(ji)極發言，總(zong)能按時高(gao)質量地完(wan)(wan)成每(mei)(mei)一次學習(xi)。教研(yan)、進(jin)修活(huo)動中，她(ta)以行(xing)動珍惜著每(mei)(mei)一次提升自己(ji)的機會，學思(si)結合，學以致用，與(yu)時俱進(jin)，力爭于己(ji)有提高(gao)，對同事有貢獻，最終惠及學生。

　　11、XX老師溫(wen)婉嫻靜(jing)，對(dui)待學(xue)生(sheng)寬(kuan)厚平和，總是以期待的(de)心理鼓勵(li)的(de)眼光看(kan)待每一個學(xue)生(sheng)。為了提升自(zi)己惠及學(xue)生(sheng)，她積極參(can)加各(ge)種教師進(jin)修(xiu)培訓，并迅速應(ying)用所(suo)學(xue)付諸(zhu)實踐，取得了很(hen)好(hao)的(de)教學(xue)效果(guo)。

　　12、該(gai)(gai)(gai)老(lao)(lao)師(shi)的質樸，該(gai)(gai)(gai)老(lao)(lao)師(shi)的敬業，表明該(gai)(gai)(gai)老(lao)(lao)師(shi)是(shi)一個(ge)(ge)非常踏實(shi)可靠的人(ren)(ren)，該(gai)(gai)(gai)老(lao)(lao)師(shi)為訓練方塊隊付(fu)出的汗水，對(dui)學校“有(you)令(ling)即從”的品質，奠定該(gai)(gai)(gai)老(lao)(lao)師(shi)會有(you)一個(ge)(ge)很好的未(wei)來。該(gai)(gai)(gai)老(lao)(lao)師(shi)絕對(dui)是(shi)一個(ge)(ge)好人(ren)(ren)，并且是(shi)難(nan)得的好人(ren)(ren)，但(dan)在(zai)深圳這個(ge)(ge)充滿競(jing)爭的社會，更需(xu)要能(neng)人(ren)(ren)，能(neng)擔任起重(zhong)任的人(ren)(ren)，能(neng)獨擋一面的人(ren)(ren)，建議(yi)該(gai)(gai)(gai)老(lao)(lao)師(shi)珍惜南開這個(ge)(ge)難(nan)得的平臺(tai)，積極(ji)做事(shi)(shi)，多(duo)(duo)動腦(nao)筋，虛(xu)心求教，在(zai)有(you)限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道(dao)的事(shi)(shi)情，或者在(zai)學校的更多(duo)(duo)事(shi)(shi)務中有(you)所擔當，并有(you)出色的表現！

　　13、該同志熱愛學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，關心(xin)集體(ti)，服從安排，團結協作，工作盡(jin)心(xin)盡(jin)責，態(tai)度端正，完成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)交(jiao)給的(de)各項(xiang)任務積極(ji)。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得(de)失。在做好教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)同時，全心(xin)全意(yi)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)做一(yi)些(xie)力所能(neng)及的(de)事，在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，能(neng)夠(gou)帶頭作用，認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)領會課改精(jing)神，努力探索教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律，改進(jin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量和科研(yan)水平。

　　14、該(gai)(gai)同(tong)(tong)志(zhi)思(si)想素質(zhi)好，熱愛黨的教育事業(ye)，愛崗(gang)敬業(ye)，忠誠本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)，對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，兢兢業(ye)業(ye)，任(ren)勞任(ren)怨。嚴于(yu)律(lv)己(ji)，品德、言行堪為師(shi)(shi)表。擔任(ren)的教學工(gong)作(zuo)一(yi)直走在全縣同(tong)(tong)類(lei)學校的前列，對(dui)(dui)待同(tong)(tong)事和藹，在工(gong)作(zuo)中(zhong)主動幫助(zhu)年輕教師(shi)(shi)，起到(dao)了(le)帶頭(tou)作(zuo)用。而且該(gai)(gai)同(tong)(tong)志(zhi)勤(qin)奮好學，積極參加(jia)繼續教育和各種培訓，是一(yi)名學習型教師(shi)(shi)。經學校考核，該(gai)(gai)同(tong)(tong)志(zhi)認真履(lv)行了(le)中(zhong)學一(yi)（二）級(ji)工(gong)作(zuo)職(zhi)責。

　　15、該同(tong)志思想素質好(hao)，熱愛(ai)黨(dang)的教育事(shi)業(ye)，愛(ai)崗敬業(ye)，忠誠本職工(gong)作，對工(gong)作勤勤懇懇，兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，任勞(lao)任怨。嚴于律(lv)己，品德、言行堪(kan)為師表，對待同(tong)事(shi)和藹(ai)，在工(gong)作中主(zhu)動積極(ji)(ji)，認真(zhen)做好(hao)實驗師該做的工(gong)作，起到了(le)帶頭作用。而且該同(tong)志勤奮好(hao)學(xue)，積極(ji)(ji)參加繼續教育和各種培訓(xun)，是一名學(xue)習型的實驗師。

　　教導處對教師年度考核評語 2

　　1、該教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以飽(bao)滿的(de)(de)熱情(qing)誠(cheng)懇的(de)(de)態度(du)投入到(dao)(dao)這一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)導(dao)師(shi)帶教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作中(zhong)(zhong)。思(si)想上(shang)忠于(yu)人(ren)民的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)，盡職(zhi)盡責，積極奉獻，出色地完成了(le)本(ben)職(zhi)崗位承(cheng)擔的(de)(de)工(gong)作量和工(gong)作任務(wu)。經(jing)常深入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生當(dang)中(zhong)(zhong)去，除了(le)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)科輔導(dao)外(wai)，還(huan)細(xi)(xi)致地了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)生，循循善(shan)誘誨人(ren)不倦，與學(xue)(xue)(xue)(xue)生建(jian)立了(le)民主平等和諧的(de)(de)師(shi)生關系，工(gong)作中(zhong)(zhong)謙虛謹慎禮貌待人(ren)以身作則(ze)嚴(yan)于(yu)律己為人(ren)師(shi)表。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)態度(du)認真(zhen)，治學(xue)(xue)(xue)(xue)嚴(yan)謹。精心備課(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)料充(chong)實(shi)豐富(fu)，能吸收學(xue)(xue)(xue)(xue)科新知識新成果(guo)，不斷更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)料，理(li)(li)論聯系實(shi)際，貼合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大綱要求；能根據課(ke)程特點(dian)選擇恰(qia)當(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)形式方法(fa)和手段，實(shi)行啟發式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，做到(dao)(dao)因材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，講授清晰表達準確，重點(dian)突出，難點(dian)疑點(dian)處理(li)(li)恰(qia)當(dang)，課(ke)堂(tang)設計合(he)理(li)(li)，節奏適度(du)。培養了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)興趣(qu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)積極性和主動性得到(dao)(dao)提高，學(xue)(xue)(xue)(xue)生分析問(wen)(wen)題和解決問(wen)(wen)題本(ben)事有明顯改(gai)善(shan)，促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)全(quan)面發展。此(ci)外(wai)，張教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)還(huan)悉心對我校年(nian)(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)孫寶(bao)義進行指導(dao)，一(yi)年(nian)(nian)來幾乎(hu)天(tian)天(tian)堅持進班(ban)聽課(ke)，課(ke)后做耐心細(xi)(xi)致的(de)(de)指導(dao)，經(jing)過一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)努力，我校孫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平有了(le)顯著提高。張教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)我校這一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)`工(gong)作得到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校校領(ling)導(dao)和全(quan)體(ti)師(shi)生的(de)(de)認可和好評。

　　2、該(gai)教師溫(wen)雅平和(he)(he)踏實細致。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)黨員(yuan)教師，她能(neng)(neng)夠(gou)(gou)模范帶頭參(can)與(yu)各種政治(zhi)學(xue)習活動(dong)，她尊敬領導尊重(zhong)同事待人真誠熱愛學(xue)生，人際關系(xi)和(he)(he)諧融洽，是教師們的好(hao)榜(bang)樣(yang)。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)政治(zhi)教師，她為(wei)了上(shang)好(hao)課，看教參(can)查(cha)資料(liao)找(zhao)實例……樂在其(qi)中。由于尊重(zhong)學(xue)生，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)切中學(xue)生的興趣(qu)點進行教學(xue)，她的課堂上(shang)，學(xue)生積(ji)，極主動(dong)，氣(qi)氛活躍。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)對外聯絡(luo)員(yuan)，她一(yi)(yi)趟一(yi)(yi)趟地(di)奔(ben)波，為(wei)畢業生尋找(zhao)適(shi)宜的工作，智慧地(di)和(he)(he)用(yong)人單位恰(qia)談(tan)協商，使得每(mei)個學(xue)生都能(neng)(neng)有(you)用(yong)武之(zhi)地(di)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)揚其(qi)所長。作為(wei)團支部書記，她積(ji)極開(kai)(kai)展團的工作，加強了校內外的聯系(xi)，有(you)條(tiao)不紊(wen)地(di)組織了各項有(you)聲有(you)色的活動(dong)，開(kai)(kai)拓(tuo)了學(xue)生視(shi)野。所以被評(ping)為(wei)市特教學(xue)校先進教師。

　　3、該同志工(gong)作勤勤懇懇，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)腳(jiao)踏(ta)實(shi)地(di)地(di)做好(hao)一個教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)本職工(gong)作，認真(zhen)(zhen)完成學(xue)(xue)校領導交給我(wo)的(de)任(ren)務，虛心向各位老教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)習(xi)(xi)先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan)，并刻苦(ku)磚研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大綱和(he)考綱，以(yi)及相關教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)等(deng)書籍(ji)，積(ji)(ji)極參(can)加教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)x組織的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)。備課(ke)時認真(zhen)(zhen)鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)參(can)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)大綱，力(li)求(qiu)(qiu)吃(chi)透教(jiao)(jiao)(jiao)材，找準重(zhong)點難點。上課(ke)時認真(zhen)(zhen)授(shou)課(ke)，力(li)求(qiu)(qiu)抓住重(zhong)點，突破難點，精(jing)講精(jing)練。運用多(duo)種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，從學(xue)(xue)生的(de)實(shi)際(ji)出發(fa)，以(yi)幽默的(de)語言(yan)和(he)神情(qing)調動(dong)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)積(ji)(ji)極性，以(yi)巧妙設疑和(he)點撥來激發(fa)學(xue)(xue)生的(de)創造性思(si)維，使學(xue)(xue)生有舉一反三(san)的(de)本事。

　　4、本學(xue)期該教(jiao)師能(neng)從自我的實(shi)際(ji)出發，在班級(ji)管理方(fang)面，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)面做得較往年有(you)(you)(you)較大(da)的提高，能(neng)堅持(chi)學(xue)習理論專(zhuan)著，并寫(xie)好摘抄和心得。如果(guo)能(neng)一向堅持(chi)積極向上又有(you)(you)(you)職(zhi)責感的工作(zuo)態度的話，該教(jiao)師必須會(hui)有(you)(you)(you)更大(da)的提高。

　　5、該(gai)(gai)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)樸，該(gai)(gai)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業，證明該(gai)(gai)教師(shi)是一(yi)個(ge)(ge)(ge)十分踏實可靠的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，該(gai)(gai)教師(shi)為訓練(lian)方塊隊付出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)汗水，對(dui)學(xue)校“有令即從(cong)”的(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)，奠定該(gai)(gai)教師(shi)會有一(yi)個(ge)(ge)(ge)很好的(de)(de)(de)(de)(de)未來。該(gai)(gai)教師(shi)絕(jue)對(dui)是一(yi)個(ge)(ge)(ge)好人(ren)，并且是難得的(de)(de)(de)(de)(de)好人(ren)，但(dan)在深圳這(zhe)個(ge)(ge)(ge)充滿競(jing)爭的(de)(de)(de)(de)(de)社會，更需要能人(ren)，能擔任起重任的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，能獨擋一(yi)面的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，提議該(gai)(gai)教師(shi)珍惜南(nan)開這(zhe)個(ge)(ge)(ge)難得的(de)(de)(de)(de)(de)平臺(tai)，積極(ji)做事(shi)，多(duo)動腦筋，虛心(xin)求(qiu)教，在有限的(de)(de)(de)(de)(de)時間里快速成長，做出(chu)幾件讓皆稱道的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，或者在學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)更多(duo)事(shi)務中有所擔當，并有出(chu)色的(de)(de)(de)(de)(de)表現！

　　教導處對教師年度考核評語 3

　　1、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)堂上的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體教(jiao)(jiao)(jiao)學效果好(hao)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)專業技(ji)能過硬，因此(ci)，課(ke)上所達到的(de)(de)(de)(de)(de)效果是(shi)很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，指導具有(you)針對性(xing)，使同(tong)學更(geng)容易(yi)獲得提高。課(ke)上教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)很(hen)(hen)注意與(yu)學生的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動環節(jie)，尤其(qi)是(shi)互(hu)動的(de)(de)(de)(de)(de)效果非常好(hao)，語言也很(hen)(hen)生動、形象。得到同(tong)學們的(de)(de)(de)(de)(de)喜愛(ai)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)并(bing)未忽視同(tong)學們的(de)(de)(de)(de)(de)自己動手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉、課(ke)堂效率極高。

　　2、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)學效果非常好，學生對老師(shi)(shi)(shi)(shi)授課(ke)的(de)(de)內容有較深(shen)的(de)(de)理(li)解，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)授課(ke)內容深(shen)入(ru)廣泛，精(jing)彩的(de)(de)語言使學生十分投(tou)入(ru)。另外，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)授課(ke)的(de)(de)立意(yi)十分吸引(yin)人，方(fang)式創新，同時，師(shi)(shi)(shi)(shi)生間的(de)(de)互(hu)動也使課(ke)程的(de)(de)效果有明顯的(de)(de)提高。學生整體(ti)聽課(ke)狀況良好，注意(yi)力集中，對老師(shi)(shi)(shi)(shi)所講內容吸收的(de)(de)很(hen)好。

　　3、教學(xue)整體效果較好，課(ke)堂氣氛(fen)也很(hen)活躍，在程度上也做了較好的拓(tuo)展，使(shi)學(xue)生對所學(xue)內(nei)容有(you)更深(shen)了解，并且(qie)，授課(ke)內(nei)容所選擇的角度，即切(qie)入點新(xin)穎，很(hen)有(you)新(xin)意(yi)(yi)，能充分吸(xi)引(yin)學(xue)生的注意(yi)(yi)力(li)，符(fu)合學(xue)生的學(xue)習興趣，所以師生間有(you)較好的互動，營造了良好的課(ke)堂氛(fen)圍，尤(you)其是教師講(jiang)課(ke)風格靈活，語言幽默(mo)，生動，深(shen)得學(xue)生喜愛(ai)，而且(qie)也非常注重(zhong)學(xue)生實際操作(zuo)的培養。

　　4、教(jiao)師(shi)(shi)通過對文章的(de)獨(du)到深(shen)入的(de)講解(jie)，達(da)到了很好(hao)的(de)教(jiao)學效果，知(zhi)識(shi)系統深(shen)入，并能(neng)結合多(duo)種(zhong)教(jiao)學手段，使(shi)學生對知(zhi)識(shi)的(de)'掌握更深(shen)刻。教(jiao)學內容(rong)重點突出，教(jiao)學目的(de)十分(fen)明(ming)確，教(jiao)師(shi)(shi)所具備的(de)知(zhi)識(shi)達(da)到了較(jiao)深(shen)的(de)程度，廣博(bo)的(de)學識(shi)使(shi)學生學習到了更多(duo)。主題立(li)意新穎別(bie)致，激起同學們的(de)興趣，教(jiao)師(shi)(shi)很注重互動，師(shi)(shi)生交流頻繁，課堂(tang)學習氛圍輕松(song)愉快，學習者在教(jiao)師(shi)(shi)的(de)引(yin)領下既能(neng)充(chong)分(fen)吸收(shou)新知(zhi)識(shi)，又有(you)大的(de)思維發展空間，真正達(da)到了教(jiao)學的(de)目的(de)要(yao)求。

　　5、古代文學教學整體效果較(jiao)好(hao)，課(ke)(ke)堂(tang)氣氛也(ye)很(hen)活躍，授(shou)課(ke)(ke)內容(rong)有(you)(you)一定深度(du)，并且(qie)在(zai)一不定期程(cheng)度(du)上也(ye)做了(le)較(jiao)好(hao)的(de)拓展，使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)對所學內客有(you)(you)更深了(le)解，并且(qie)，授(shou)課(ke)(ke)內容(rong)所選擇(ze)的(de)角度(du)，即切入點(dian)新穎(ying)，很(hen)有(you)(you)新意(yi)，能充分吸引學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)注(zhu)意(yi)力，符合學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學習(xi)興趣，所以師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)間有(you)(you)較(jiao)好(hao)的(de)互動，營(ying)造了(le)良好(hao)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)氛圍(wei)，尤(you)其是教師(shi)講課(ke)(ke)風格(ge)靈活，語言幽默，生(sheng)(sheng)(sheng)動，深得(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)喜愛，而(er)且(qie)也(ye)非常(chang)注(zhu)重學生(sheng)(sheng)(sheng)獨立思考的(de)培養。

　　6、教師上課(ke)認真負(fu)責，專業基礎極技(ji)能(neng)(neng)高深，非常(chang)注重學(xue)(xue)生的(de)實際動手能(neng)(neng)力。老師常(chang)常(chang)告誡學(xue)(xue)生，書法要從心開(kai)始，勤于練(lian)習。注重學(xue)(xue)生專業能(neng)(neng)力和素養(yang)的(de)培養(yang)。上課(ke)語言幽默，互動適當，演(yan)示(shi)精準精彩。學(xue)(xue)生上課(ke)出勤率(lv)高，教學(xue)(xue)效(xiao)果極其明(ming)顯。

　　7、教(jiao)師能以飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)為學(xue)(xue)(xue)生講(jiang)(jiang)每一(yi)堂課。在(zai)授(shou)課過程中，教(jiao)師所(suo)講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)能夠吸引學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)注意力，從(cong)所(suo)講(jiang)(jiang)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點，拓(tuo)寬到一(yi)連串的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)個知(zhi)識(shi)點，并能從(cong)廣度中求深度，用(yong)提問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)方示，讓學(xue)(xue)(xue)生對問(wen)題進(jin)行(xing)深刻思考，形成教(jiao)師與學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動關(guan)系。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，無論(lun)在(zai)知(zhi)識(shi)面的(de)(de)(de)(de)(de)拓(tuo)展上，還是在(zai)知(zhi)識(shi)點的(de)(de)(de)(de)(de)深入理解(jie)上，都能有效地使學(xue)(xue)(xue)生接(jie)授(shou)并掌握所(suo)學(xue)(xue)(xue)和知(zhi)識(shi)。

　　8、教(jiao)師通過(guo)對文章的(de)獨到深(shen)入(ru)(ru)的(de)講解(jie)，達到了(le)很好的(de)教(jiao)學效(xiao)果，知(zhi)識系統深(shen)入(ru)(ru)，并(bing)能結合多種教(jiao)學手(shou)段，使學生對知(zhi)識的(de)掌握更深(shen)刻。教(jiao)學內容(rong)重(zhong)點突出，教(jiao)學目的(de)十分明確(que)，語言流暢，通俗易懂(dong)，立意新穎，能夠吸引學生聽(ting)課的(de)注(zhu)意力(li)，并(bing)與學生有較多的(de)互動、激(ji)發學生的(de)思維與學習興趣。

　　9、課堂(tang)氛圍輕松活躍，積極調動(dong)了(le)(le)學(xue)生的(de)興趣。課程設置合理(li)，深淺知宜，實際(ji)操作多(duo)，教學(xue)效果好(hao)(hao)，且授課內容(rong)新穎，獨到(dao)，有自己的(de)特色，能很好(hao)(hao)的(de)啟(qi)發、帶動(dong)學(xue)生的(de)思維(wei)。立意新，大(da)大(da)地啟(qi)發了(le)(le)學(xue)生的(de)創造性思維(wei)。在師生互動(dong)方面(mian)，避免了(le)(le)老(lao)師單純(chun)講，學(xue)生單純(chun)聽的(de)教學(xue)固(gu)有模式，打破常規，使學(xue)生參與(yu)到(dao)了(le)(le)課堂(tang)當中

　　10老(lao)師認(ren)真負責，以(yi)身為范，狠抓學(xue)(xue)生軍事(shi)訓練(lian)，處處高(gao)要求嚴標準。國防(fang)教育課，緊跟時代步伐，所講(jiang)授(shou)內容新穎(ying)、精彩，學(xue)(xue)生常(chang)常(chang)入迷。在講(jiang)授(shou)過程中(zhong)不(bu)僅注重學(xue)(xue)生知識的普及，還注重培養學(xue)(xue)生的愛國情操。課堂互動(dong)高(gao)效，教學(xue)(xue)效果(guo)極其明顯，深受同(tong)學(xue)(xue)們喜歡。

　　11、教(jiao)(jiao)師(shi)通過對課(ke)本(ben)的(de)(de)獨到(dao)深(shen)(shen)入的(de)(de)講解，達到(dao)了(le)很(hen)(hen)好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)，能結(jie)合(he)多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段，使學(xue)(xue)生對知識的(de)(de)掌握更深(shen)(shen)刻。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)重點突出，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目的(de)(de)十分明確，教(jiao)(jiao)師(shi)具(ju)有(you)極高的(de)(de)專業技能。 授課(ke)方式(shi)新穎別致，激起同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)興趣，教(jiao)(jiao)師(shi)很(hen)(hen)注重互動(dong)，課(ke)堂學(xue)(xue)習氛圍輕松愉快，真正達到(dao)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)目的(de)(de)要求。

　　12、老師在(zai)授(shou)課中，內(nei)容深且廣，涵蓋(gai)面廣，能聯(lian)系古(gu)(gu)今，結合時代(dai)背景，在(zai)充分了(le)(le)解詩人(ren)，詞(ci)人(ren)等(deng)古(gu)(gu)人(ren)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)經歷的(de)(de)同(tong)時更好地使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)理解古(gu)(gu)文學(xue)作品(pin)的(de)(de)內(nei)涵與(yu)意蘊(yun)，同(tong)時在(zai)學(xue)習(xi)中使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)陶冶情操，增加(jia)了(le)(le)素養。教學(xue)效(xiao)果(guo)顯著，合同(tong)學(xue)們(men)在(zai)學(xue)好古(gu)(gu)代(dai)文學(xue)專業課的(de)(de)同(tong)時，增加(jia)了(le)(le)人(ren)文素質(zhi)，提高(gao)了(le)(le)文學(xue)品(pin)味，加(jia)強自身修養，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)輕松(song)活躍的(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍中，增長(chang)了(le)(le)知識。

　　13、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)學效果(guo)極佳(jia)，可以(yi)使同學在領(ling)略知(zhi)識魅力的(de)(de)同時(shi)提(ti)高自(zi)己實際技能。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)課內容廣(guang)大博深，高質(zhi)量，高效率。教(jiao)課內容新(xin)穎(ying)，獨特(te)，有個性。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)授課表現出來的(de)(de)激情和精神可以(yi)深深吸引并打動(dong)學生，希(xi)望我們的(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)(shi)可以(yi)繼續創(chuang)新(xin)，造出更(geng)多的(de)(de)精品課。

　　14、教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)在(zai)(zai)書面(mian)淺顯知(zhi)識(shi)的基礎上(shang)，進一步擴(kuo)大了教(jiao)(jiao)學(xue)的知(zhi)識(shi)的深(shen)度(du)(du)(du)及廣(guang)度(du)(du)(du)，擴(kuo)大了學(xue)生(sheng)知(zhi)識(shi)面(mian)，并(bing)且多方面(mian)培養學(xue)生(sheng)的思考問題的能力(li)，教(jiao)(jiao)師的知(zhi)識(shi)淵(yuan)博，因(yin)此講授的很有(you)深(shen)度(du)(du)(du)，并(bing)且在(zai)(zai)書本知(zhi)識(shi)上(shang)也有(you)所擴(kuo)展。課上(shang)教(jiao)(jiao)師很注意與學(xue)生(sheng)的互動(dong)環節，增強(qiang)了課堂(tang)氣氛，使教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)更加(jia)顯著。

　　15、教(jiao)(jiao)師課(ke)堂(tang)上的(de)整體教(jiao)(jiao)學效(xiao)(xiao)果非(fei)常好(hao)，教(jiao)(jiao)師在(zai)教(jiao)(jiao)學方面極(ji)認真負責(ze)，教(jiao)(jiao)師的(de)基本知識技能過硬，因此，課(ke)上所達到的(de)效(xiao)(xiao)果是很(hen)好(hao)的(de)，指(zhi)導具有針對性，使同學更容易獲得提高。課(ke)上教(jiao)(jiao)師很(hen)注意(yi)與學生(sheng)的(de)互動(dong)(dong)環節，尤其是趙老師互動(dong)(dong)的(de)效(xiao)(xiao)果很(hen)好(hao)，語言(yan)也很(hen)生(sheng)動(dong)(dong)、形(xing)象。得到同學們的(de)喜愛，教(jiao)(jiao)師并未忽視同學們的(de)自己動(dong)(dong)手的(de)鍛煉、課(ke)堂(tang)互動(dong)(dong)效(xiao)(xiao)果極(ji)好(hao)。

　　教導處對教師年度考核評語 4

　　1、xx老(lao)師溫雅、平和(he)、踏實(shi)、細致。作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)(ming)黨員(yuan)教(jiao)(jiao)師，她能夠模(mo)范帶頭參與各種政治學(xue)(xue)(xue)習活(huo)動(dong)，她尊(zun)(zun)敬(jing)領導、尊(zun)(zun)重同事、待人真誠、熱愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，人際關(guan)系和(he)諧融洽，是(shi)老(lao)師們的好榜樣。作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)(ming)政治教(jiao)(jiao)師，她為(wei)(wei)了上好課，看(kan)教(jiao)(jiao)參、查資料、找實(shi)例樂(le)在其中(zhong)。由于(yu)尊(zun)(zun)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，能夠切中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的興趣點進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，她的課堂(tang)上，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極(ji)主動(dong)，氣(qi)氛活(huo)躍(yue)。作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)(ming)對(dui)外聯絡員(yuan)，她一(yi)趟(tang)一(yi)趟(tang)地奔波，為(wei)(wei)畢業生(sheng)(sheng)尋找合適的工作，智慧地和(he)用(yong)人單位恰(qia)談協商，使(shi)得(de)每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能有(you)用(yong)武之地，能夠揚(yang)其所長。作為(wei)(wei)團支部書記，她積極(ji)開(kai)展團的工作，加強(qiang)了校內外的'聯系，有(you)條不紊地組織了各項有(you)聲(sheng)有(you)色的活(huo)動(dong)，開(kai)拓了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)視野。因此被評(ping)為(wei)(wei)市特教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)校先進(jin)教(jiao)(jiao)師。

　　2、xx老師一貫勤勤懇懇、踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)。她(ta)(ta)積(ji)極參加政(zheng)治學(xue)(xue)習，并聯系切(qie)身實(shi)(shi)際不(bu)斷反思自(zi)己(ji)(ji)，在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)不(bu)斷提升自(zi)己(ji)(ji)的(de)政(zheng)治素養(yang)。她(ta)(ta)熱愛閱讀(du)，經常捧著與教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)關的(de)著作(zuo)如饑似渴地學(xue)(xue)習吸(xi)收。為(wei)了確保教(jiao)學(xue)(xue)質量，她(ta)(ta)不(bu)但認真鉆研教(jiao)材(cai)，精(jing)心備課(ke)，還走近(jin)耳(er)聾(long)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，向(xiang)他們學(xue)(xue)習手語(yu)，以便(bian)和(he)聾(long)生(sheng)(sheng)順暢溝通，確保自(zi)己(ji)(ji)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)落到實(shi)(shi)處。為(wei)了發揮耳(er)聾(long)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)視(shi)覺捕(bu)捉(zhuo)力(li)(li)強的(de)特點(dian)，她(ta)(ta)力(li)(li)求課(ke)課(ke)為(wei)聾(long)生(sheng)(sheng)搭建從形象到抽象過渡(du)的(de)階梯，引導他們順利(li)完成知識的(de)構(gou)建。因(yin)此，她(ta)(ta)的(de)工作(zuo)也和(he)她(ta)(ta)的(de)為(wei)人(ren)一樣，不(bu)張揚，不(bu)浮躁，扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)。

　　3、xxx老(lao)師一(yi)貫認(ren)真服從安排，扎扎實(shi)實(shi)、盡(jin)職盡(jin)責地完(wan)成(cheng)(cheng)每(mei)一(yi)項工作(zuo)。政治(zhi)學習中(zhong)，她(ta)認(ren)真聽、仔細記、積極發言，總能(neng)按(an)時高質(zhi)量地完(wan)成(cheng)(cheng)每(mei)一(yi)次學習。教研(yan)、進(jin)修活(huo)動(dong)中(zhong)，她(ta)以(yi)行動(dong)珍(zhen)惜著(zhu)每(mei)一(yi)次提(ti)升自己的機會(hui)，學思結(jie)合，學以(yi)致(zhi)用，與(yu)時俱(ju)進(jin)，力爭(zheng)于(yu)己有提(ti)高，對同事(shi)有貢(gong)獻，最終惠及學生。

　　4、該同志精(jing)心(xin)備課(ke)，教學(xue)內(nei)容(rong)充實、豐富，能吸收學(xue)科新知識、新成(cheng)果，不(bu)斷更(geng)新教學(xue)內(nei)容(rong)和教學(xue)方法，結合學(xue)生實際(ji)進(jin)行教學(xue)。

　　5、工作上，兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)、勤勤懇懇，盡職盡責。學習(xi)中，積極嚴肅，自覺自律。

　　教導處對教師年度考核評語 5

　　1、該同(tong)志注(zhu)重政(zheng)治(zhi)理論學習，服從組(zu)織安(an)排，加強(qiang)與基層單(dan)位的(de)(de)聯系，積極(ji)參與xxx安(an)全專項(xiang)整治(zhi)的(de)(de)有關(guan)工(gong)作，廉(lian)潔自律，較好地(di)完成(cheng)了(le)局黨(dang)組(zu)交辦的(de)(de)各(ge)項(xiang)工(gong)作任(ren)務。

　　2、老師不(bu)僅(jin)僅(jin)在教(jiao)(jiao)學方面(mian)取得(de)輝煌(huang)業績，而且在協助學校團委學生(sheng)會工(gong)作(zuo)表現出色。他(ta)既教(jiao)(jiao)書又育人，還(huan)負責學校鐵宣傳工(gong)作(zuo)，為(wei)宣傳好學，他(ta)夜以(yi)繼日(ri)(ri)，不(bu)惜(xi)犧牲休(xiu)假日(ri)(ri)時(shi)(shi)間，為(wei)學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教(jiao)(jiao)育事業上，舍(she)小家為(wei)大家，“捧(peng)著一顆心來(lai)，不(bu)帶半根草(cao)走”，深受上級學校領導(dao)全(quan)體教(jiao)(jiao)師以(yi)及社會各界人士的(de)尊敬，，老師時(shi)(shi)刻持(chi)續謙虛謹慎戒(jie)驕(jiao)戒(jie)躁的(de)作(zuo)風(feng)，時(shi)(shi)刻持(chi)續安教(jiao)(jiao)樂教(jiao)(jiao)廉潔執(zhi)教(jiao)(jiao)的(de)師德風(feng)范。

　　3、該同(tong)志綜合素質高，統籌潛力強，能夠(gou)駕(jia)馭(yu)全(quan)(quan)局(ju)，有豐富(fu)的領(ling)導(dao)經驗和(he)(he)領(ling)導(dao)藝術(shu)。不搞(gao)特殊化(hua)，能夠(gou)與干部(bu)同(tong)甘(gan)共苦工(gong)作思路清(qing)晰(xi)，成效明顯，流動人口和(he)(he)技(ji)術(shu)服(fu)務工(gong)作得到(dao)省(sheng)市(shi)高度(du)評價，并在全(quan)(quan)省(sheng)會議上做(zuo)了(le)典(dian)(dian)型(xing)發(fa)言；藥(yao)(yao)具工(gong)作引(yin)領(ling)全(quan)(quan)市(shi)，全(quan)(quan)市(shi)藥(yao)(yao)具工(gong)作現場會在縣(xian)里召開并做(zuo)了(le)典(dian)(dian)型(xing)發(fa)言，獲得了(le)全(quan)(quan)省(sheng)優質服(fu)務縣(xian)全(quan)(quan)省(sheng)信(xin)息化(hua)合格縣(xian)的榮(rong)譽稱號。思想(xiang)穩定(ding)，嚴格按照規定(ding)辦事，認(ren)真地站(zhan)好(hao)了(le)最后一班(ban)崗。

　　4、該同(tong)志長期扎根邊遠山區工作(zuo)，毫無怨言。農村(cun)工作(zuo)經驗豐富，思路清晰，做事(shi)(shi)謹慎細致，講究(jiu)方(fang)式方(fang)法，分管(guan)農業(ye)統計土管(guan)和(he)圩鎮(zhen)建設等工作(zuo)能(neng)認真抓(zhua)好落實(shi)，經常深入基(ji)層解(jie)決(jue)實(shi)際(ji)問題。工作(zuo)職責心(xin)強，兢兢業(ye)業(ye)，踏實(shi)肯干，為(wei)人(ren)忠厚(hou)本份，待人(ren)和(he)氣，處事(shi)(shi)公(gong)正，團結(jie)同(tong)志，廉潔奉公(gong)。希(xi)望今后工作(zuo)更大膽些(xie)。

　　5、該同志注重政(zheng)治理論學(xue)習，作(zuo)為省(sheng)局下派干(gan)部(bu)，能克(ke)服各種困難(nan)，創新工作(zuo)方(fang)式方(fang)法，對其(qi)分(fen)管(guan)的xxx計財(cai)以及全局的具體工作(zuo)都提出不少建設性的意見，較好(hao)地完成(cheng)了(le)分(fen)管(guan)工作(zuo)和局黨組交辦的各項工作(zuo)任(ren)務(wu)。

　　6、該學生實習(xi)期(qi)間(jian)工(gong)(gong)作認真(zhen)，勤奮好學，踏實肯(ken)干，在工(gong)(gong)作中遇(yu)到(dao)不(bu)懂的(de)(de)地方，能(neng)(neng)夠虛(xu)心向富有(you)經驗的(de)(de)前輩(bei)請教(jiao)，善于思考，能(neng)(neng)夠舉一反三。對(dui)于別人提(ti)出(chu)的(de)(de)工(gong)(gong)作推薦，能(neng)(neng)夠虛(xu)心聽取。在時間(jian)緊迫的(de)(de)狀況下，加時加班完(wan)成(cheng)任務。能(neng)(neng)夠將在學校所(suo)學的(de)(de)知識靈活應(ying)用到(dao)具(ju)體的(de)(de)工(gong)(gong)作中去，保質保量完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作任務。同時，該學生嚴(yan)格遵守我公(gong)司的(de)(de)各項(xiang)規章(zhang)制度，實習(xi)期(qi)間(jian)，未曾出(chu)現過(guo)無故缺(que)勤，遲(chi)到(dao)早退現象，并能(neng)(neng)與公(gong)司同事(shi)和(he)睦相處(chu)，與其(qi)一同工(gong)(gong)作的(de)(de)員工(gong)(gong)都對(dui)該學生的(de)(de)表現予(yu)以肯(ken)定。

　　7、該同志(zhi)忠(zhong)誠黨的(de)教育事業，愛崗(gang)敬業嚴(yan)(yan)謹治(zhi)學為(wei)人師表，處(chu)處(chu)嚴(yan)(yan)格要求自己。

　　8、雖不(bu)善(shan)于(yu)表達自己的(de)情感，但只要了(le)解他(ta)(ta)的(de)人無(wu)(wu)不(bu)為(wei)他(ta)(ta)那愛(ai)崗敬業的(de)精神(shen)所(suo)震驚。他(ta)(ta)對待工作(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)十(shi)分負責，永(yong)遠將學(xue)生(sheng)(sheng)放在第(di)一(yi)位。作(zuo)為(wei)班(ban)(ban)主任的(de)他(ta)(ta)很會團結群眾，體育課時(shi)他(ta)(ta)組織學(xue)生(sheng)(sheng)，和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)一(yi)起(qi)打籃球(qiu)，也會和(he)女同學(xue)打羽毛球(qiu)。他(ta)(ta)很關(guan)心(xin)愛(ai)護(hu)學(xue)生(sheng)(sheng)，在我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)水(shui)痘肆虐期間(jian)，他(ta)(ta)為(wei)我(wo)們(men)(men)買預防(fang)藥(yao)，給(gei)宿舍消毒，到處奔波(bo)，卻(que)從無(wu)(wu)怨言(yan)，他(ta)(ta)經(jing)常為(wei)班(ban)(ban)級制定一(yi)系列的(de)規章制度，把(ba)班(ban)(ban)級的(de)各項事務管理的(de)井然有序(xu)。雖然他(ta)(ta)平時(shi)對我(wo)們(men)(men)很嚴格，但古(gu)人云：嚴師出高徒。所(suo)以我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)一(yi)致認為(wei)“師德標兵”的(de)稱號梁志勇(yong)老師當之無(wu)(wu)愧！

　　9、xx老(lao)師(shi)(shi)熱(re)情有(you)潛(qian)力(li)有(you)耐心(xin)，是和(he)諧氛圍的(de)(de)`神奇調(diao)劑師(shi)(shi)。和(he)同事相(xiang)處，她溫和(he)開朗，是大家的(de)(de)好(hao)朋友；和(he)學(xue)生(sheng)相(xiang)處，她耐心(xin)細致，是他(ta)們的(de)(de)好(hao)媽(ma)媽(ma)；和(he)家長(chang)相(xiang)處，她隨和(he)貼心(xin)，是他(ta)們的(de)(de)好(hao)軍(jun)師(shi)(shi)。工作上(shang)，陳老(lao)師(shi)(shi)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)勤勤懇懇，盡(jin)(jin)職(zhi)盡(jin)(jin)責。政治學(xue)習(xi)中(zhong)，她積極嚴(yan)肅，自覺自律；業(ye)(ye)務學(xue)習(xi)中(zhong)，她主(zhu)動投入，學(xue)以致用；教學(xue)實踐(jian)中(zhong)，她嚴(yan)謹有(you)序，不(bu)斷反思總結(jie)，不(bu)斷提升；班主(zhu)任工作中(zhong)，她循(xun)循(xun)善誘(you)，細無聲地滋潤著每(mei)一(yi)個學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)田。因此，xx老(lao)師(shi)(shi)所帶的(de)(de)班級(ji)活潑中(zhong)不(bu)失穩重踏實，陳老(lao)師(shi)(shi)所教的(de)(de)課(ke)生(sheng)動有(you)實效。學(xue)生(sheng)老(lao)師(shi)(shi)都喜歡。

　　10、老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不惜犧牲個人(ren)休假日(ri)時(shi)間(jian)輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。每(mei)(mei)逢星(xing)期日(ri)，他(ta)都回校給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上輔導課或帶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)外(wai)出(chu)寫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；每(mei)(mei)逢放(fang)晚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)，他(ta)以校為(wei)家，一(yi)向工作(zuo)到傍(bang)晚點鐘，悉(xi)心(xin)輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，是最后(hou)走出(chu)校門的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。濃濃師(shi)(shi)(shi)(shi)情(qing)，化作(zuo)春風細雨xx老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)善(shan)教樂教，善(shan)于與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝(gou)通也是他(ta)成功(gong)的(de)秘訣。他(ta)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有一(yi)顆真誠的(de)心(xin)，深受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)歡(huan)迎(ying)。他(ta)談笑風生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，和謁(ye)可親(qin)，平易近人(ren)，深受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)喜歡(huan)。逢年過(guo)節，xx老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都會(hui)邀請(qing)他(ta)聚會(hui)，濃濃師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)，化作(zuo)春雨，滋潤大地(di)。或許他(ta)愛好攝影，他(ta)經常(chang)與(yu)以往學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)或所教的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)外(wai)出(chu)活動(dong)，這是xx老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打成一(yi)片(pian)構成融洽(qia)的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)系的(de)一(yi)種手段，也是與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)暢談人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理想，交流感情(qing)的(de)一(yi)種途徑(jing)。人(ren)們常(chang)說“xx老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)青春常(chang)在童心(xin)不老(lao)(lao)(lao)”。正是xx老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)善(shan)于與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)溝(gou)通的(de)真實寫照，也是xx老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)走向成功(gong)之路的(de)法寶。

　　11、重視班(ban)干(gan)部(bu)的培養，每月召開班(ban)級工(gong)作(zuo)例(li)會，發(fa)揚xx，班(ban)干(gan)部(bu)分工(gong)明(ming)確，能發(fa)揮(hui)作(zuo)用。

　　12、xxx老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)溫雅平和(he)踏實細(xi)致(zhi)。作(zuo)為(wei)一(yi)名黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，她(ta)(ta)能夠模范帶(dai)頭參(can)與各(ge)(ge)種(zhong)政(zheng)治學(xue)習(xi)活動，她(ta)(ta)尊(zun)敬領導尊(zun)重同(tong)事待人(ren)真(zhen)誠熱愛學(xue)生，人(ren)際關系和(he)諧融(rong)洽，是(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們的好榜(bang)樣。作(zuo)為(wei)一(yi)名政(zheng)治教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，她(ta)(ta)為(wei)了(le)上(shang)好課，看教(jiao)(jiao)參(can)查資料(liao)找實例……樂在其中。由于尊(zun)重學(xue)生，能夠切中學(xue)生的興趣點進行教(jiao)(jiao)學(xue)，她(ta)(ta)的課堂上(shang)，學(xue)生積，極主動，氣氛活躍。作(zuo)為(wei)一(yi)名對外聯(lian)(lian)絡員(yuan)，她(ta)(ta)一(yi)趟一(yi)趟地奔波，為(wei)畢業生尋找適宜的工(gong)作(zuo)，智(zhi)慧地和(he)用(yong)人(ren)單位(wei)恰談協(xie)商，使得每個學(xue)生都能有(you)用(yong)武之地，能夠揚(yang)其所長。作(zuo)為(wei)團支部書(shu)記，她(ta)(ta)積極開展團的工(gong)作(zuo)，加強了(le)校內外的聯(lian)(lian)系，有(you)條不紊地組織了(le)各(ge)(ge)項有(you)聲有(you)色的活動，開拓了(le)學(xue)生視野。因此被(bei)評為(wei)市(shi)特(te)教(jiao)(jiao)學(xue)校先(xian)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　13、認(ren)真按時填寫好班主任(ren)工作手(shou)冊學(xue)籍卡，統計(ji)學(xue)生的出缺(que)勤，對(dui)狀況不明的缺(que)課者當天進(jin)行家訪。

　　14、該(gai)實(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)在實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，表現出強烈的(de)敬業精(jing)神，深厚的(de)專業思想(xiang)和良(liang)好(hao)的(de)師(shi)德。實(shi)習(xi)態度極其認真，工作積極細心(xin)踏實(shi)，能(neng)虛心(xin)理(li)(li)解指導(dao)，較好(hao)地掌握(wo)運(yun)用管(guan)理(li)(li)方法與技巧。我們一(yi)起起早貪黑，全身心(xin)投入班(ban)級管(guan)理(li)(li)。能(neng)較快地熟悉班(ban)情，獨立妥善處理(li)(li)班(ban)級日常事物。熱愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，個性注(zhu)意了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個別教(jiao)育，效果良(liang)好(hao)，班(ban)級各項考核(he)均居(ju)年級首(shou)位。因此(ci)深受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛戴。被師(shi)生(sheng)(sheng)一(yi)致認為(wei)是一(yi)位十分優秀的(de)實(shi)習(xi)班(ban)主任。

　　15、經學校考核(he)，該(gai)同志認真履行了工作(zuo)職責，圓滿地完成(cheng)了工作(zuo)任務，年度考核(he)為合格。

　　16、該同(tong)志注重政(zheng)治理論學(xue)習，作(zuo)為省局(ju)下派干部，能(neng)克服各(ge)種困難，創新工(gong)作(zuo)方式(shi)方法，對其分(fen)管(guan)的xxx計(ji)財以及(ji)全局(ju)的具體工(gong)作(zuo)都提出(chu)不少建設(she)性的意見，較好(hao)地(di)完成了分(fen)管(guan)工(gong)作(zuo)和局(ju)黨組交辦的各(ge)項工(gong)作(zuo)任務。

　　17、該同志在一年的(de)支教工(gong)作中，以飽滿(man)的(de)工(gong)作熱情(qing)求真(zhen)務(wu)實的(de)工(gong)作態(tai)度，認(ren)真(zhen)完成各項任務(wu)。充(chong)分(fen)發揮支教教師(shi)的(de)引導(dao)作用，耐(nai)心細(xi)致(zhi)的(de)指導(dao)青年教師(shi)，提高本組教師(shi)的(de)業務(wu)水(shui)平。關心愛護學(xue)生(sheng)，利用各種手段(duan)激發學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)興(xing)趣，教育教學(xue)效果好(hao)，深受廣(guang)大家長和(he)學(xue)生(sheng)的(de)喜愛。為人師(shi)表，作風正派(pai)，堪為其他老師(shi)學(xue)習(xi)的(de)榜樣(yang)。

　　18、思考教(jiao)法(fa)，解決如何(he)把(ba)已掌握的教(jiao)材(cai)傳授給學生，包括如何(he)組織教(jiao)材(cai)如何(he)安排每節課的活動。

　　19、該同志素質(zhi)較高，能夠貫徹(che)落實(shi)黨的(de)路線方(fang)針(zhen)和(he)政策(ce)，積極履行(xing)崗位(wei)職責，事業心和(he)奉獻精神較強(qiang)。工作有(you)(you)(you)條(tiao)理，思路清晰，聯系實(shi)際緊密，在縣(xian)人大常委(wei)會辦公室主任(ren)崗位(wei)上(shang)找準(zhun)了位(wei)置，切實(shi)負起(qi)了黨建綜治計(ji)生(sheng)第一職責人職責，較好地(di)承提了秘書參(can)謀協調服務和(he)聯絡宣傳等工作。注(zhu)重加強(qiang)黨性鍛(duan)煉，努力改造自(zi)己的(de)世界觀(guan)人生(sheng)觀(guan)和(he)價值觀(guan)，淡泊名利，守(shou)住(zhu)清貧，耐住(zhu)寂寞，努力做到有(you)(you)(you)苦不叫苦，有(you)(you)(you)難(nan)不叫難(nan)，有(you)(you)(you)累不喊累，受氣不賭氣。作風正(zheng)派(pai)，廉潔(jie)守(shou)紀。

　　20、該同志人(ren)生目的明確，信念堅定執著，工作敬(jing)業積極(ji)，學(xue)習認真踏實，生活簡約充(chong)實，為人(ren)豁達寬厚，情緒樂觀平穩，不愧是(shi)一(yi)個好同志。

　　教導處對教師年度考核評語 6

　　1. 要提高教(jiao)學(xue)質(zhi)量，還要做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)課(ke)后(hou)輔導(dao)工(gong)(gong)(gong)作，小學(xue)生(sheng)(sheng)愛動(dong)、好(hao)(hao)玩，缺乏自(zi)控能(neng)(neng)力，常在(zai)(zai)(zai)學(xue)習上不能(neng)(neng)按時完成作業(ye)，有的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)抄襲作業(ye)，針對這種(zhong)問題，就要抓(zhua)好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思想教(jiao)育，并(bing)使這一工(gong)(gong)(gong)作慣徹到對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)習指(zhi)導(dao)中(zhong)去，還要做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)對學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)(de)輔導(dao)和(he)(he)幫助(zhu)工(gong)(gong)(gong)作，尤其(qi)在(zai)(zai)(zai)后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)的(de)(de)轉化上，對后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)努力做(zuo)(zuo)到從友善開始，比如，握握他的(de)(de)手(shou)，摸摸他的(de)(de)頭，或幫助(zhu)整理衣服。從贊美(mei)著手(shou)，所有的(de)(de)人都渴望得到別人的(de)(de)理解和(he)(he)尊重，所以，和(he)(he)差生(sheng)(sheng)交(jiao)談時，對他的(de)(de)處(chu)境(jing)、想法表你積極肯(ken)干負責的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作態度和(he)(he)相應的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作能(neng)(neng)力，給大家留下了(le)深(shen)刻的(de)(de)印象。一直(zhi)以來，你在(zai)(zai)(zai)遵規(gui)守(shou)紀方面都能(neng)(neng)成為同學(xue)們的(de)(de)楷模。學(xue)習上你認真自(zi)覺(jue)，平時能(neng)(neng)積極參與各項(xiang)活動(dong)，并(bing)為班級贏得了(le)不少的(de)(de)榮譽(yu)。今后(hou)若(ruo)能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)交(jiao)際方面多一份(fen)自(zi)信，多一份(fen)灑脫，老(lao)師相信你能(neng)(neng)更加出色。

　　2. 你以文(wen)靜善(shan)良，熱心獲得(de)了同學(xue)們的(de)一(yi)致(zhi)好(hao)評。平時能尊敬師(shi)長，團結同學(xue)，樂于(yu)助人。學(xue)習上認真(zhen)刻(ke)苦，具有(you)較好(hao)的(de)文(wen)學(xue)功底。還能模范遵守(shou)校規校紀，為人謙遜。希今后與(yu)同學(xue)多(duo)加(jia)強(qiang)溝通，珍惜每(mei)一(yi)次(ci)活動機(ji)會，多(duo)鍛煉自己，以爭取(qu)在(zai)各方面取(qu)得(de)更大進步(bu)。

　　3. 你平(ping)時寡言少語(yu)，但老師知道(dao)你的(de)內(nei)心世界(jie)其(qi)實非常豐(feng)富。誠懇善良的(de)個性使(shi)你能擁有良好的(de)同學(xue)關系。學(xue)習上，你自覺認(ren)真，進取心強并取得(de)了優異的(de)成(cheng)績(ji)。希今后多參加集體活動，努(nu)力成(cheng)為(wei)一個全面(mian)發展的(de)人(ren)才(cai)。

　　4. 你思維活躍，看(kan)人(ren)待事往(wang)往(wang)有(you)獨特見解。有(you)一定的(de)創(chuang)新思維能(neng)(neng)力(li)，同學關系和諧。學習上你也自(zi)覺(jue)努力(li)，能(neng)(neng)主(zhu)動給自(zi)己加壓(ya)。保持這(zhe)種上進心(xin)，老師相信(xin)，堅(jian)持努力(li)，今(jin)后無論(lun)在哪(na)方面(mian)，你都能(neng)(neng)更(geng)上一層樓(lou)，如(ru)愿成為優秀的(de)人(ren)才。

　　5. 踏實勤(qin)奮(fen)刻苦的(de).學習(xi)精(jing)神可(ke)以成為任何人(ren)的(de)榜樣，鍥(qie)而不(bu)舍一絲不(bu)茍的(de)學習(xi)態度更是(shi)你成績穩步上升的(de)重要(yao)保障。人(ren)生(sheng)最(zui)需要(yao)的(de)是(shi)拼搏，最(zui)難得的(de)是(shi)堅持。希望勤(qin)奮(fen)好學的(de)你走會(hui)成功，老(lao)師(shi)深深地祝(zhu)福你。

　　6. 你(ni)(ni)思(si)想(xiang)純樸，待(dai)人隨和(he)誠懇，熱愛集體，樂意助(zhu)人是(shi)你(ni)(ni)的(de)美德。對(dui)待(dai)同學總是(shi)謙虛(xu)友好，對(dui)待(dai)學習總是(shi)毫不怠(dai)慢，你(ni)(ni)學習上的(de)進步(bu)，老師和(he)同學們(men)都(dou)看在眼里(li)，同樣也(ye)為你(ni)(ni)感到高興。繼續努(nu)力吧(ba)，愿你(ni)(ni)成績能進一步(bu)提(ti)高

　　教導處對教師年度考核評語 7

　　xx老師以飽滿的(de)熱情、誠懇的(de)態度(du)投入到(dao)這一年的(de)'教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學、導師帶(dai)教(jiao)工(gong)件中。思想(xiang)上忠于人(ren)民(min)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)事業，教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)，盡職盡責，積極奉獻，出色地(di)完(wan)成了本職崗位承擔的(de)工(gong)作量和(he)工(gong)作任(ren)務。經常深入到(dao)學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地(di)了解學生，循(xun)循(xun)善誘、誨(hui)人(ren)不倦，與學生建立(li)了民(min)主平(ping)等和(he)諧的(de)師生關系，工(gong)作中謙虛謹慎、禮貌(mao)待(dai)人(ren)、以身作則、嚴于律(lv)己、為(wei)人(ren)師表。

　　教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)態度認真，治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)嚴謹。精心備課，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)料充(chong)實、豐富，能吸收學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科新知(zhi)識、新成果，不斷更新教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)料，理(li)論聯系(xi)實際，貼合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)綱要求;能根據(ju)課程特點(dian)(dian)(dian)選取恰(qia)當(dang)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形(xing)式、方法和手段，實行啟發式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，做到(dao)因材施(shi)教(jiao)，講授清晰、表達(da)準確，重點(dian)(dian)(dian)突出，難點(dian)(dian)(dian)、疑(yi)點(dian)(dian)(dian)處(chu)理(li)恰(qia)當(dang)，課堂設(she)計合理(li)，節奏適度。培(pei)養了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)興趣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)積(ji)極性(xing)和主(zhu)動性(xing)得到(dao)提(ti)高，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分析問(wen)題和解決問(wen)題潛力有明顯改善(shan)，促進了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)全(quan)面(mian)發展(zhan)。

　　此外，xx老(lao)師(shi)(shi)還(huan)悉心(xin)對我(wo)校(xiao)(xiao)年輕教師(shi)(shi)進行指導，一(yi)年來(lai)幾乎天天堅持進班聽課(ke)，課(ke)后(hou)做耐心(xin)細(xi)致的(de)指導，經過一(yi)年的(de)努力，我(wo)校(xiao)(xiao)xx老(lao)師(shi)(shi)的(de)教學水平(ping)有(you)了顯著(zhu)提高。xx老(lao)師(shi)(shi)在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)這一(yi)年的(de)工作(zuo)得(de)到校(xiao)(xiao)領導和全體師(shi)(shi)生(sheng)的(de)認(ren)可和好評。

　　教導處對教師年度考核評語 8

　　1. 思想(xiang)積(ji)極(ji)要求上(shang)進，主動向黨(dang)組織遞交了入黨(dang)申請書(shu)，并堅持思想(xiang)匯(hui)報;性格文靜，思想(xiang)豐(feng)富，較(jiao)為成熟，情感細膩，做事穩(wen)重;學(xue)習自覺性高，目(mu)的性強(qiang)，成績始終處(chu)于優良水平(ping)，曾獲(huo)“學(xue)習進步一等獎學(xue)金;任班風監(jian)督員和生活(huo)委(wei)員時，工(gong)作(zuo)(zuo)盡(jin)心盡(jin)力，能力得到很好的鍛煉;在寫作(zuo)(zuo)和英語演講(jiang)方面也積(ji)極(ji)鍛煉，個人獨立生活(huo)能力明顯加強(qiang);積(ji)極(ji)參加社會(hui)公益活(huo)動，曾被評為“優秀團員”。

　　2. 思維活躍，性格直率，為人坦誠(cheng);學習注(zhu)重(zhong)效率，閱讀廣泛，知識(shi)面(mian)(mian)寬(kuan)，學業(ye)成績始終處(chu)于中(zhong)上游水(shui)平;注(zhu)重(zhong)能力(li)的(de)(de)培養(yang)，在(zai)(zai)口頭即(ji)興(xing)活動(dong)主持(chi)和(he)文藝方面(mian)(mian)小有特長，兩年(nian)元旦匯演分二等(deng)獎，公開主題班會(hui)上有上佳表現;對專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)興(xing)趣甚(shen)濃，學得較為扎(zha)實，不僅在(zai)(zai)基本常用應(ying)用軟件(jian)上較為得心應(ying)手，而且在(zai)(zai)硬件(jian)方面(mian)(mian)也小顯(xian)伸手，代表系部在(zai)(zai)全高(gao)專(zhuan)(zhuan)互聯網知識(shi)大賽(sai)上闖進(jin)總決賽(sai)并獲第四(si)名(ming)。該生是(shi)“鎮江市(shi)先進(jin)集體”的(de)(de)重(zhong)要(yao)貢(gong)獻者，是(shi)一名(ming)合(he)格的(de)(de)畢業(ye)生。

　　3. 教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)習：表現高(gao)度熱忱(chen)，講解(jie)(jie)鉅細靡遺，能(neng)(neng)兼顧不同程(cheng)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，亦能(neng)(neng)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)反應(ying)及(ji)教(jiao)師指(zhi)導調(diao)整教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)……，努力求得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最大(da)利益。批改(gai)作業(ye)(ye)(ye)認(ren)(ren)真(zhen)，評語(yu)豐富而(er)懇切。上課(ke)秩序掌控得宜，收(shou)放自如，優秀穩健(jian)。發現問(wen)題(ti)能(neng)(neng)主動提(ti)出(chu)討論，討論中(zhong)自然(ran)流露極佳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)養與見識。該(gai)實(shi)(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)習期間認(ren)(ren)真(zhen)負責(ze)，能(neng)(neng)獨立處理(li)(li)教(jiao)材，備(bei)課(ke)完整。課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組織嚴(yan)密，應(ying)變(bian)能(neng)(neng)力強(qiang)，能(neng)(neng)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)反應(ying)及(ji)教(jiao)師指(zhi)導調(diao)整內容(rong)，教(jiao)態自然(ran)，優秀穩健(jian)。批改(gai)作業(ye)(ye)(ye)正確(que)，并(bing)能(neng)(neng)注意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，晚自修期間能(neng)(neng)下班(ban)輔(fu)導，具備(bei)了(le)(le)一(yi)個(ge)教(jiao)師應(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)。經(jing)驗(yan)(yan)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)擔(dan)任(ren)(ren)(ren)助(zhu)理(li)(li)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)，使(shi)我(wo)(wo)們(men)認(ren)(ren)識到班(ban)主任(ren)(ren)(ren)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要和辛(xin)苦(ku)，也(ye)了(le)(le)解(jie)(jie)和積(ji)(ji)累(lei)了(le)(le)一(yi)些班(ban)主任(ren)(ren)(ren)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法和經(jing)驗(yan)(yan)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸，對(dui)現今中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想和觀念(nian)有了(le)(le)進一(yi)步(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)(jie)和體(ti)(ti)會(hui)，對(dui)今后從事教(jiao)師工(gong)作有很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫實(shi)(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟(wu)通(tong)(tong)(tong)過(guo)近兩(liang)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習，使(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識得到檢驗(yan)(yan)和應(ying)用(yong)，進一(yi)步(bu)(bu)完善和提(ti)高(gao)了(le)(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技能(neng)(neng)，提(ti)高(gao)了(le)(le)自身(shen)素(su)質(zhi)，從指(zhi)導老師身(shen)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)不少(shao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)(yan)和方(fang)法。同時也(ye)感(gan)受了(le)(le)高(gao)中(zhong)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際狀(zhuang)況，引發了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)對(dui)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)觀和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)在高(gao)中(zhong)課(ke)堂如何貫徹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考。新課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方(fang)式給(gei)我(wo)(wo)們(men)很(hen)大(da)出(chu)動，并(bing)深深覺(jue)得現代教(jiao)育(yu)需要不僅僅是這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，更需要這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐。除了(le)(le)了(le)(le)解(jie)(jie)本(ben)專業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)以外，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)還(huan)與辦(ban)公室其他老師溝(gou)通(tong)(tong)(tong)以了(le)(le)解(jie)(jie)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科目前所面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)情況，為全面(mian)了(le)(le)解(jie)(jie)當今中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)狀(zhuang)況積(ji)(ji)累(lei)了(le)(le)實(shi)(shi)(shi)際經(jing)驗(yan)(yan)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)擔(dan)任(ren)(ren)(ren)助(zhu)理(li)(li)班(ban)主任(ren)(ren)(ren)，使(shi)我(wo)(wo)們(men)認(ren)(ren)識到班(ban)主任(ren)(ren)(ren)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要和辛(xin)苦(ku)，也(ye)了(le)(le)解(jie)(jie)和積(ji)(ji)累(lei)了(le)(le)一(yi)些班(ban)主任(ren)(ren)(ren)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法和經(jing)驗(yan)(yan)。

　　4. 該學(xue)(xue)生(sheng)實習(xi)期(qi)間(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)認真，勤奮好(hao)學(xue)(xue)，踏實肯干，在工作(zuo)(zuo)中遇到(dao)(dao)不(bu)懂(dong)的(de)(de)地方(fang)，能(neng)(neng)夠虛心向富有(you)經驗的(de)(de)前輩(bei)請(qing)教，善于思考(kao)，能(neng)(neng)夠舉一反(fan)三。對(dui)于別(bie)人提出的(de)(de)工作(zuo)(zuo)建議，可以虛心聽取。在時間(jian)(jian)緊(jin)迫的(de)(de)情況下(xia)，加時加班完(wan)成任務。能(neng)(neng)夠將在學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)知識靈活應用(yong)到(dao)(dao)具體的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中去，保(bao)質保(bao)量(liang)完(wan)成工作(zuo)(zuo)任務。同時，該學(xue)(xue)生(sheng)嚴格遵守我公司的(de)(de)各項規章制度，實習(xi)期(qi)間(jian)(jian)，未曾(ceng)出現過無故缺(que)勤，遲到(dao)(dao)早退現象，并能(neng)(neng)與(yu)公司同事(shi)和睦相處(chu)，與(yu)其一同工作(zuo)(zuo)的(de)(de)員(yuan)工都(dou)對(dui)該學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)`表現予以肯定。

　　5. 該(gai)生(sheng)學(xue)習勤奮，態(tai)度端正，能(neng)夠遵守學(xue)校的規(gui)章，對自己(ji)嚴格要求，上課能(neng)認(ren)真聽講，做(zuo)好(hao)(hao)筆記(ji)，對老師有(you)(you)禮貌(mao)團結同學(xue)，樂于助人(ren)，有(you)(you)遠大的理(li)想(xiang)抱負，能(neng)積極(ji)參與班級活動，有(you)(you)較(jiao)強的主人(ren)翁意識(shi)，該(gai)生(sheng)能(neng)偶盡職盡責地做(zuo)好(hao)(hao)份內(nei)工作，勇于承擔自己(ji)的責任，積極(ji)樂觀，敢(gan)于拼搏，能(neng)虛心向別人(ren)請教，不斷完善(shan)和改進自己(ji)。愛護環境，不隨(sui)手仍(reng)垃(la)圾，愛護公共設施，有(you)(you)較(jiao)強的環保(bao)意識(shi)和良好(hao)(hao)行為(wei)習慣。

　　6. 雖(sui)然平日(ri)里(li)默默無聞，但班級活(huo)動總有你的(de)身影(ying)。生活(huo)的(de)細節中你總能尋覓出人生的(de)真諦(di)。有優秀的(de)思維素質(zhi)和能力，學習(xi)異常刻苦，成績優異。愿你時時擁有自信的(de)笑意。

　　7. 該生思想上(shang)積極進步，在校期間(jian)加入中(zhong)國共產黨。擔任(ren)(校/院/系)學(xue)(xue)生會(hui)學(xue)(xue)生干部，期間(jian)犧牲大量個人時間(jian)，主動地(di)配合(he)學(xue)(xue)院和輔導員(yuan)的(de)(de)工(gong)作，積極帶頭參(can)加各(ge)項班(ban)團活動，具有較(jiao)強(qiang)的(de)(de)協調(diao)和溝通(tong)能力(li)，曾(ceng)獲得“學(xue)(xue)生會(hui)的(de)(de)獎勵”。學(xue)(xue)習(xi)成績優異，較(jiao)好的(de)(de)掌握(wo)了(le)專(zhuan)業相關知識，曾(ceng)獲得“幾(ji)等獎學(xue)(xue)金(jin)”，又(you)能積極主動幫助班(ban)級后進同學(xue)(xue)，在班(ban)內(nei)起到了(le)較(jiao)好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)模范作用。綜上(shang)所述，該生是(shi)一名綜合(he)素質優異的(de)(de)畢(bi)業生。

　　8. 團(tuan)結，關心(xin)集體，熱心(xin)助人，與(yu)人為善，思(si)想成熟;學(xue)習上(shang)(shang)積極進取，逐年進步;微機專業知識學(xue)得扎實，熟悉常用(yong)應(ying)用(yong)軟件和(he)電腦(nao)基本組裝知識，代(dai)表系部在全高(gao)專互聯網(wang)知識大賽(sai)上(shang)(shang)闖進總(zong)決賽(sai)并獲第四(si)名;該生在文體方(fang)面富有特(te)長(chang)，在元旦文藝匯演與(yu)隊(dui)友(you)勇奪(duo)二等獎，在兩屆校運會*鐵餅和(he)標槍(qiang)等項目上(shang)(shang)均有上(shang)(shang)佳表現，在男(nan)籃(lan)賽(sai)上(shang)(shang)以絕對核心(xin)位置(zhi)組隊(dui)奪(duo)得三等獎，個(ge)(ge)人獲“體育(yu)先進個(ge)(ge)人”;熱心(xin)公務，任生活委員和(he)學(xue)生會干事時，工作能力得到很(hen)好的鍛(duan)煉和(he)提(ti)高(gao)。

　　9. 一(yi)個(ge)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，思(si)想(xiang)日臻成熟，心理(li)趨于(yu)穩定，在你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)身上我看到了希望(wang)。你(ni)(ni)乖巧(qiao)而(er)(er)又帶點害羞。你(ni)(ni)總是默(mo)默(mo)無(wu)語(yu)地認真學(xue)(xue)習(xi)，即使遇到了挫折也毫不氣(qi)餒(nei)，沉(chen)靜之中帶著(zhu)(zhu)幾分(fen)倔犟，淳樸之中透著(zhu)(zhu)踏(ta)實，頑(wan)強的(de)(de)(de)(de)意志力和拼搏精神感染著(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)。外表溫(wen)柔謙遜的(de)(de)(de)(de)你(ni)(ni)，內心深藏(zang)著(zhu)(zhu)堅不可(ke)摧的(de)(de)(de)(de)毅(yi)力。以你(ni)(ni)刻(ke)苦的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，執著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求，在學(xue)(xue)習(xi)及(ji)各方面取得(de)了長足(zu)的(de)(de)(de)(de)進步。望(wang)你(ni)(ni)繼(ji)續努力，將來(lai)成為(wei)社會的(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)，實現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)美好(hao)理(li)想(xiang)。這是高中生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)最后一(yi)段拼搏，帶著(zhu)(zhu)高一(yi)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)，高二的(de)(de)(de)(de)執著(zhu)(zhu)和高三的(de)(de)(de)(de)堅強，你(ni)(ni)再(zai)次突破自己(ji)，取得(de)了非凡(fan)的(de)(de)(de)(de)進步。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)一(yi)躍而(er)(er)起像直沖云霄的(de)(de)(de)(de)雄鷹，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)性(xing)格內斂剛強。蘊藏(zang)無(wu)限韜略，唯(wei)一(yi)沒有改(gai)變(bian)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)單(dan)純善(shan)良(liang)，還是感動著(zhu)(zhu)老(lao)師(shi)溫(wen)暖著(zhu)(zhu)同學(xue)(xue)??

　　10. 該生(sheng)在(zai)高二下學(xue)期學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)成績優異，在(zai)學(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)(zhong)，取得了較高的(de)成績，樂于助(zhu)人，團結(jie)同(tong)學(xue)，在(zai)同(tong)學(xue)需(xu)要時，熱(re)心給予幫助(zhu)，在(zai)班(ban)級需(xu)要時，舍小我成大我。無私奉獻，為班(ban)級建設積極出謀劃策。積極維護校風(feng)校紀(ji)，主(zhu)動(dong)遵守班(ban)規(gui)班(ban)紀(ji)道德品質高尚素質較高，熱(re)愛勞(lao)動(dong)，從德智體美(mei)勞(lao)等方面(mian)全面(mian)發展(zhan)自己(ji)。以樂觀(guan)的(de)心態面(mian)對生(sheng)活中(zhong)(zhong)遇到的(de)難(nan)題，在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)奮發向上，在(zai)生(sheng)活中(zhong)(zhong)努力拼搏，望日后再接(jie)再勵更進一步。

　　11. 思想成熟，積極要(yao)求(qiu)上進，主(zhu)動(dong)向(xiang)黨組織遞交了入黨申請書，并(bing)堅持思想匯報;性格開朗，互助友愛，待(dai)人熱情(qing)大方;學(xue)習目的自覺性高，成績處(chu)于中上游(you)水平(ping);中英文(wen)錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長，與隊友曾獲(huo)校女排冠軍;任班宣傳團支書工作期間(jian)責任心(xin)強，事(shi)業感重，積極參加社會公益活動(dong)，曾被評為(wei)“優秀(xiu)學(xue)生(sheng)干(gan)部”。

　　12. 該生在(zai)校期(qi)間能(neng)(neng)以(yi)身作(zuo)則，積極配合學(xue)(xue)院領導(dao)做好工作(zuo)，能(neng)(neng)根據具(ju)體情況帶領同(tong)學(xue)(xue)開展(zhan)(zhan)(zhan)活(huo)動，有較強(qiang)的(de)(de)組織協(xie)調能(neng)(neng)力(li)(li)。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上能(neng)(neng)嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)，掌握了(le)一定的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)和基本技能(neng)(neng)，各方面都得到(dao)了(le)全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。該生思想(xiang)進(jin)步，學(xue)(xue)習(xi)努力(li)(li)，成績良好，工作(zuo)認真負責，團結同(tong)學(xue)(xue)，協(xie)助精神不錯，曾獲得過“優秀學(xue)(xue)生干部(bu)”稱號(hao)，是當(dang)代合格(ge)的(de)(de)大學(xue)(xue)畢業(ye)生。綜合能(neng)(neng)力(li)(li)強(qiang)，奉獻精神可(ke)嘉，團隊(dui)合作(zuo)意識(shi)及服務意識(shi)強(qiang)。多次參(can)加校外實習(xi)兼職活(huo)動，腳踏(ta)實地，溝通能(neng)(neng)力(li)(li)強(qiang)，工作(zuo)能(neng)(neng)力(li)(li)高。相信(xin)在(zai)將(jiang)來的(de)(de)工作(zuo)與就業(ye)生涯中，該生會以(yi)全(quan)新的(de)(de)面貌展(zhan)(zhan)(zhan)現自(zi)己(ji)。

　　13. 該實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)在實(shi)(shi)習(xi)期間，表現出強(qiang)烈的(de)敬業精神，深厚的(de)專業思想和良好(hao)(hao)的(de)師(shi)德。實(shi)(shi)習(xi)態度(du)極(ji)其認(ren)真，工作(zuo)踏實(shi)(shi)，能虛心(xin)接受指導(dao)，較好(hao)(hao)地掌握運用管理方法與(yu)技巧。全身(shen)心(xin)投入班(ban)(ban)級(ji)管理。能較快地熟悉班(ban)(ban)情(qing)，獨立妥善(shan)處理班(ban)(ban)級(ji)日常事物。熱愛(ai)關心(xin)學生(sheng)(sheng)，特別(bie)注意了學生(sheng)(sheng)的(de)個(ge)別(bie)教育，效果良好(hao)(hao)，班(ban)(ban)級(ji)各項(xiang)考核均居年級(ji)首位。因此深受學生(sheng)(sheng)愛(ai)戴。被師(shi)生(sheng)(sheng)一致認(ren)為是(shi)一位非常優秀的(de)實(shi)(shi)習(xi)班(ban)(ban)主任。

　　14. 運動場上你(ni)矯健的(de)(de)(de)身姿，拼(pin)搏的(de)(de)(de)精神，奪冠的(de)(de)(de)斗(dou)志，感染著班級(ji)的(de)(de)(de)每一(yi)位同(tong)學。勞動時(shi)，累活你(ni)總(zong)是(shi)搶著去干。可(ke)真正的(de)(de)(de)男子漢不僅(jin)要有(you)健壯的(de)(de)(de)體(ti)魄(po)，還應(ying)該有(you)豐富的(de)(de)(de)知(zhi)識。相信(xin)你(ni)會把運動場上的(de)(de)(de)拼(pin)搏精神用在(zai)學習上，給我(wo)們一(yi)個又一(yi)個的(de)(de)(de)驚喜!

　　15. 你(ni)(ni)言語(yu)不多，待(dai)人善良(liang)。學(xue)習和做人一樣(yang)，默(mo)默(mo)用(yong)功。真喜歡你(ni)(ni)笑的(de)樣(yang)子。別人與(yu)你(ni)(ni)講話時你(ni)(ni)總(zong)喜歡輕(qing)輕(qing)一笑。若是在(zai)課堂(tang)上(shang)倒是很漂亮的(de)一招“退敵”之術，可(ke)若在(zai)課下，就把想(xiang)與(yu)你(ni)(ni)交談的(de)朋友都擋回去(qu)了(le)。真心希(xi)望能見到你(ni)(ni)與(yu)同學(xue)們快樂地交談。

　　16. 該生在(zai)校期間，學習認(ren)真(zhen)(zhen)刻苦，認(ren)真(zhen)(zhen)完成各科作(zuo)業，課(ke)上積極(ji)活躍，課(ke)下(xia)能經常與(yu)(yu)老(lao)師(shi)交流與(yu)(yu)同學討論，主動性強(qiang)，生活中勤儉節(jie)約，尊敬師(shi)長，經常參加一(yi)系列學校或社會實(shi)踐，并且(qie)擅于表(biao)達，能與(yu)(yu)同學融洽(qia)相處，待人(ren)坦率(lv)真(zhen)(zhen)誠，心口如一(yi)，能認(ren)真(zhen)(zhen)完全班務，對待追求完美，勇(yong)于承(cheng)擔，有(you)良好的學習和生活習慣，關心國家大事，熱(re)愛(ai)祖(zu)國，熱(re)愛(ai)生活，雖有(you)時遭遇失敗(bai)，但總能保持(chi)好的心態，樂觀豁達，在(zai)失敗(bai)中尋找教訓(xun)，腳踏(ta)實(shi)地(di)，望生再(zai)接(jie)再(zai)厲(li)，保持(chi)良好良慣，不斷完善自我堅(jian)持(chi)下(xia)去。

　　17. 該(gai)生嚴(yan)于律己(ji)，尊敬師(shi)長，團結同(tong)學(xue)(xue)。集體觀念強(qiang)，積(ji)(ji)極(ji)配合(he)干部開(kai)展(zhan)各項(xiang)活動(dong)(dong)(dong)，勞動(dong)(dong)(dong)積(ji)(ji)極(ji)，積(ji)(ji)極(ji)參(can)加社(she)(she)會實踐(jian)(jian)和(he)(he)體育鍛(duan)煉。學(xue)(xue)習努力，聽(ting)課專心，各科成績都有(you)(you)(you)較大提(ti)高。是(shi)(shi)一(yi)位(wei)有(you)(you)(you)理(li)想(xiang)且有(you)(you)(you)實干精神的(de)(de)學(xue)(xue)生。行為舉(ju)止文明，學(xue)(xue)習認(ren)真，有(you)(you)(you)充分的(de)(de)自信(xin)(xin)心，有(you)(you)(you)敏(min)捷的(de)(de)思維，學(xue)(xue)習自主能力有(you)(you)(you)較大的(de)(de)提(ti)高。以校規(gui)班紀要求自己(ji)。關心集體榮譽，積(ji)(ji)極(ji)參(can)加社(she)(she)會實踐(jian)(jian)和(he)(he)文體活動(dong)(dong)(dong)，積(ji)(ji)極(ji)配合(he)干部開(kai)展(zhan)各項(xiang)集體活動(dong)(dong)(dong)，勞動(dong)(dong)(dong)積(ji)(ji)極(ji)。學(xue)(xue)習態度明確，刻苦認(ren)真，是(shi)(shi)全面發展(zhan)且綜合(he)素質較高的(de)(de)學(xue)(xue)生。如果在平時學(xue)(xue)習中(zhong)能統籌兼顧，扎實文科科目基礎(chu)學(xue)(xue)習，成績會更上一(yi)層樓。老(lao)師(shi)相信(xin)(xin)：只要你(ni)信(xin)(xin)心不倒，努力不懈，終有(you)(you)(you)一(yi)天會到達成功的(de)(de)彼岸!

　　18. 思想積(ji)極要求上進，主動向黨(dang)(dang)組織遞交了入黨(dang)(dang)申請(qing)書(shu)，并堅持思想匯報;平時為人誠實，待人熱情(qing)，文明(ming)素養(yang)好，個人自立(li)生活能力較強;學習態度(du)端正，成績總能保持在中上游水平，曾獲“學習積(ji)極分子”;微(wei)機(ji)專業知識較為扎實，取得計(ji)算機(ji)國家一級(ji)等級(ji)證書(shu);勤勞肯干，多(duo)次為班(ban)(ban)級(ji)和(he)宿舍爭光(guang)添彩;注(zhu)重能力的(de)全面培(pei)養(yang)，在公開(kai)主題班(ban)(ban)會上有不俗表現;班(ban)(ban)風監(jian)督員工作(zuo)也盡(jin)心盡(jin)責。該(gai)生是一名合格(ge)的(de)畢業生。

　　19. 該生(sheng)在我(wo)校實習期間(jian)，工作積(ji)(ji)(ji)(ji)極，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)態度較好(hao)，表現(xian)高(gao)度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼(jian)顧不同(tong)程度學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)需(xu)要，亦(yi)能根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)反(fan)應及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師指導調整教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)……，努力求(qiu)(qiu)得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)最大利(li)益。能夠(gou)與廣大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)融(rong)合在一起，在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過程中善(shan)于進行情感(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。批改作業認真(zhen)，評語豐富而懇切。優秀穩健。發(fa)現(xian)問題能主(zhu)動(dong)提出討論能夠(gou)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)溝通，討論中自然流露極佳學(xue)(xue)(xue)(xue)養與見識。成為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)熱愛的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師，該生(sheng)積(ji)(ji)(ji)(ji)極。對事物保持高(gao)度的(de)(de)好(hao)奇與興趣，虛心向老教(jiao)(jiao)(jiao)師求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)并勇于建(jian)言(yan)。能夠(gou)調整自己(ji)，力求(qiu)(qiu)盡善(shan)。積(ji)(ji)(ji)(ji)極爭取機會(hui)，發(fa)揮(hui)所(suo)長，磨練(lian)帶領技巧。學(xue)(xue)(xue)(xue)校指導教(jiao)(jiao)(jiao)師實習熟悉學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)性情。心思細膩，眼光獨(du)到，善(shan)於觀察并發(fa)現(xian)問題。常利(li)用午餐時間(jian)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)談話(hua)，給予引導。特別(bie)關懷班上成行為偏差的(de)(de)孩子(zi)，給予鼓勵(li)，積(ji)(ji)(ji)(ji)極引導其向善(shan)，做俠義之約，深得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛。樂意協助學(xue)(xue)(xue)(xue)校指導教(jiao)(jiao)(jiao)師掌控輔導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，并吸收管理及(ji)輔導經(jing)驗(yan)。批改聯絡(luo)簿嚴格仔細積(ji)(ji)(ji)(ji)極。和指導老師有良(liang)好(hao)互(hu)動(dong)。善(shan)於發(fa)掘學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)優點。

　　20. 思想積極要求上(shang)進，主動向黨(dang)組織遞(di)交了入黨(dang)申請書(shu)，并堅持(chi)思想匯(hui)報(bao);學(xue)(xue)習(xi)上(shang)勤(qin)于思考，刻(ke)苦勤(qin)奮，銳意(yi)進取，成績始終名列(lie)前茅，曾(ceng)獲“三(san)好學(xue)(xue)生(sheng)”和(he)校級(ji)(ji)獎學(xue)(xue)金;具備良(liang)好的(de)(de)口(kou)頭(tou)表達能(neng)(neng)力(li)和(he)較(jiao)為(wei)扎(zha)實(shi)的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，取得(de)計(ji)算(suan)機國家一級(ji)(ji)和(he)二級(ji)(ji)等(deng)級(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，與隊友在校計(ji)算(suan)機競賽(sai)上(shang)獲團體冠(guan)軍，在全高專(zhuan)互聯網知(zhi)識總決賽(sai)上(shang)獲團體第四名;任正副團支書(shu)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)會紀律部長時，工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)較(jiao)強，方式(shi)方法得(de)體，工(gong)作(zuo)(zuo)富(fu)有成效，深得(de)班學(xue)(xue)校領導和(he)廣大的(de)(de)認(ren)同(tong)，曾(ceng)獲“優秀學(xue)(xue)生(sheng)干部”;重視社(she)會實(shi)踐，暑(shu)期社(she)會調查報(bao)告(gao)被評為(wei)優秀論(lun)文……

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