教師(shi)節日記（精選32篇）

　　時間過得真快，一天又將結(jie)束(shu)了，相信(xin)大家都有(you)不少體會吧(ba)，想必是(shi)時候(hou)寫一篇(pian)日記了。那么(me)(me)什么(me)(me)樣的日記才合(he)適(shi)呢？以下(xia)是(shi)小編(bian)為大家收集的教師(shi)節日記，僅供參考(kao)，歡迎(ying)大家閱讀。

　　教師節日記 1

　　新學(xue)期(qi)開(kai)始(shi)了，一年一度的(de)教師節到(dao)(dao)來(lai)了，今天我(wo)們(men)全體師生(sheng)來(lai)到(dao)(dao)操(cao)場上參加教師節大會，此(ci)刻的(de)我(wo)正在等待著大會的(de)開(kai)始(shi)。

　　這時只(zhi)聽(ting)主(zhu)持人(ren)宣布大(da)會開始了，話音剛落就聽(ting)見鑼鼓齊鳴；彩旗飛舞(wu)，我順著(zhu)聲(sheng)(sheng)音看去(qu)，只(zhi)見半空(kong)中有(you)幾個大(da)氣球隨(sui)風擺動，好(hao)像是(shi)聽(ting)著(zhu)鑼鼓聲(sheng)(sheng)在跳著(zhu)舞(wu)呢。隨(sui)后就聽(ting)主(zhu)持人(ren)一(yi)聲(sheng)(sheng)令下，就看近(jin)千(qian)只(zhi)和平鴿一(yi)起沖(chong)出籠門(men)飛向(xiang)天空(kong)，在操(cao)場(chang)上(shang)空(kong)盤(pan)旋，那場(chang)面正是(shi)令人(ren)震撼(han)。

　　接(jie)下來就是(shi)精彩的(de)(de)演出了(le)，那些(xie)大哥(ge)哥(ge)大姐姐們(men)真是(shi)多才(cai)多藝呀，有(you)(you)(you)的(de)(de)唱(chang)歌，有(you)(you)(you)的(de)(de)跳舞(wu)，有(you)(you)(you)的(de)(de)拉(la)小(xiao)提(ti)琴，還(huan)有(you)(you)(you)的(de)(de)演小(xiao)品有(you)(you)(you)趣極(ji)了(le)。最吸引(yin)我(wo)的(de)(de)是(shi)老師們(men)的(de)(de)精彩表演，同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)歡呼(hu)聲一(yi)浪(lang)(lang)高過一(yi)浪(lang)(lang)，精彩之(zhi)極(ji)。啊(a)！老師，有(you)(you)(you)了(le)您(nin)，我(wo)們(men)是(shi)多么的(de)(de)幸福呀！有(you)(you)(you)了(le)您(nin)，花(hua)園才(cai)這般艷麗(li)，大地才(cai)充滿春意(yi)！有(you)(you)(you)了(le)您(nin)，的(de)(de)'耕(geng)耘，我(wo)們(men)才(cai)會(hui)盛(sheng)開著美麗(li)的(de)(de)花(hua)朵(duo)！有(you)(you)(you)了(le)您(nin)……

　　一陣(zhen)熱烈(lie)的掌聲(sheng)打斷了我的思(si)緒，慶祝活動(dong)圓滿結束了，這時(shi)我真想(xiang)大聲(sheng)的對老師說：老師，我愛您(nin)！

　　教師節日記 2

　　同學們都知道一年一度九(jiu)月(yue)十(shi)日是我們尊(zun)敬的(de)老師的(de)節日——教師節。

　　每個(ge)同(tong)學都有(you)自己尊敬的(de)啟蒙(meng)老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)也不例(li)外(wai)。我(wo)(wo)(wo)最喜(xi)愛的(de)吳老(lao)師(shi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)最喜(xi)愛的(de)啟蒙(meng)老(lao)師(shi)。今天是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)節，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)起了吳老(lao)師(shi)，教(jiao)(jiao)師(shi)節我(wo)(wo)(wo)沒有(you)什么禮物(wu)送給(gei)您(nin)。我(wo)(wo)(wo)只有(you)寫這篇日記獻給(gei)您(nin)。

　　我(wo)(wo)曾記得，當我(wo)(wo)讀一年級走進校(xiao)園的(de).時候，是(shi)您把我(wo)(wo)領進教(jiao)室，是(shi)您第一個教(jiao)我(wo)(wo)讀書認(ren)字，是(shi)您教(jiao)我(wo)(wo)一筆一筆寫字，使(shi)我(wo)(wo)把一年級的(de)課文全部學完，成績(ji)一天比一天好，每次考到九十多分的(de)理想成績(ji)這難(nan)道不是(shi)您辛(xin)勤輔導的(de)功勞嗎？你真像(xiang)慈母(mu)一樣呵護(hu)著我(wo)(wo)。

　　現在我是三(san)年(nian)級而且(qie)是三(san)好學(xue)生，這難道(dao)不是您奠定(ding)的基礎嗎？祝你教師節愉快。

　　教師節日記 3

　　人(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)道路是(shi)(shi)漫長的(de)(de)，也是(shi)(shi)坎坷的(de)(de)，在(zai)生活中，我(wo)們會(hui)遇到(dao)很(hen)多人(ren)(ren)(ren)，他們會(hui)幫助你(ni)，讓(rang)(rang)你(ni)的(de)(de)前(qian)方充滿(man)光明(ming)。但是(shi)(shi)，我(wo)最感謝(xie)的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)老師(shi)，我(wo)們在(zai)一(yi)(yi)(yi)起已經六年(nian)了，她(ta)(ta)把我(wo)從一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)無所知(zhi)的(de)(de)小丫頭變成(cheng)了一(yi)(yi)(yi)位知(zhi)書達理的(de)(de)`小姑娘，她(ta)(ta)讓(rang)(rang)我(wo)學會(hui)以(yi)理服人(ren)(ren)(ren)，她(ta)(ta)讓(rang)(rang)我(wo)懂得好人(ren)(ren)(ren)有好報(bao)的(de)(de)道理，她(ta)(ta)讓(rang)(rang)我(wo)知(zhi)道在(zai)挫(cuo)折面前(qian)不能氣(qi)餒。我(wo)知(zhi)道很(hen)想對(dui)她(ta)(ta)說：老師(shi)，謝(xie)謝(xie)您！

　　記(ji)得我(wo)(wo)一年(nian)級(ji)的(de)(de)時(shi)候，十分內向，當別(bie)人(ren)(ren)都(dou)已經(jing)有了自己的(de)(de)朋友(you)時(shi)，我(wo)(wo)卻(que)還是一個人(ren)(ren)，孤孤單單，每天埋著(zhu)頭，像一個犯了錯(cuo)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，別(bie)人(ren)(ren)也不理我(wo)(wo)，因為我(wo)(wo)的(de)(de)每一個動作，都(dou)代表著(zhu)不要煩(fan)我(wo)(wo)的(de)(de)意(yi)思(si)。但(dan)是，您(nin)卻(que)不同，您(nin)耐心(xin)的(de)(de)鼓舞我(wo)(wo)，經(jing)常(chang)喊我(wo)(wo)好(hao)的(de)(de)問(wen)題，不管我(wo)(wo)說得對不對，好(hao)不好(hao)，您(nin)總會用贊賞的(de)(de).目(mu)光回應我(wo)(wo)，我(wo)(wo)的(de)(de)童年(nian)在(zai)您(nin)溫(wen)暖的(de)(de)懷抱(bao)中度過。不知什么時(shi)候，我(wo)(wo)開始變了，我(wo)(wo)開始敢在(zai)課堂(tang)上(shang)舉(ju)手(shou)發(fa)言了，我(wo)(wo)至今還記(ji)得，當您(nin)看(kan)見我(wo)(wo)悄(qiao)悄(qiao)舉(ju)手(shou)時(shi)，您(nin)大大地(di)眼睛里發(fa)出驚訝(ya)的(de)(de)光芒，當我(wo)(wo)吭吭哧哧地(di)說完后，您(nin)立(li)即帶頭鼓起(qi)(qi)了掌，全(quan)班響(xiang)起(qi)(qi)了整耳欲聾的(de)(de)掌聲，我(wo)(wo)興奮地(di)望著(zhu)大家，十分不好(hao)意(yi)思(si)，但(dan)心(xin)里充滿(man)了驕傲。

　　在不知不覺中，上課舉手已成了我的(de)家(jia)(jia)常便飯，下課后，我也(ye)學(xue)會了用微笑面對大家(jia)(jia)，不再膽(dan)小，很快(kuai)，我便融(rong)入了女生這個大家(jia)(jia)庭，明天幾乎沒有空閑的(de)時(shi)間，過得十分充(chong)足，這一(yi)切功(gong)勞都是屬于您的(de)。

　　老師，是(shi)您(nin)(nin)改(gai)變了我(wo)，我(wo)從心里感謝您(nin)(nin)，是(shi)您(nin)(nin)讓我(wo)知道，在(zai)要有(you)信心，在(zai)要有(you)勇(yong)氣，什(shen)么難(nan)題都(dou)會迎刃而(er)解，要戰勝恐懼，你才能變得強大！

　　洪老(lao)師(shi)，謝(xie)謝(xie)您！

　　教師節日記 4

　　昨天,也就是(shi)9月10日,是(shi)老師們的節日,讓我(wo)(wo)給你(ni)們說(shuo)說(shuo)我(wo)(wo)在這天的所見所聞(wen)吧!

　　早上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿(na)著兩個(ge)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)好(hao)的(de)(de)(de)茶杯走(zou)進(jin)了(le)(le)教室，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)驚(jing)訝的(de)(de)(de)是(shi)(shi)：今年(nian)的(de)(de)(de)教室看不到一(yi)(yi)點被裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)飾的(de)(de)(de)痕跡，而是(shi)(shi)和平日一(yi)(yi)模一(yi)(yi)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)莫名(ming)其(qi)妙地坐到了(le)(le)座位(wei)上。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)問李焱：“你(ni)(ni)打(da)算送老(lao)(lao)師什么禮(li)物(wu)?”“你(ni)(ni)猜(cai)一(yi)(yi)猜(cai)這兩個(ge)盒子里(li)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么?”“裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)支鋼(gang)筆(bi)吧(ba)?”“嗚嗚，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)為(wei)你(ni)(ni)不知道呢(ni)。”“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都送了(le)(le)兩年(nian)的(de)(de)(de)鋼(gang)筆(bi)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還能不知道那個(ge)里(li)面(mian)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么?”下(xia)課(ke)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)茶杯送給劉老(lao)(lao)師后就走(zou)了(le)(le)……第三節(jie)課(ke)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看到有大(da)約5位(wei)同(tong)學(xue)在(zai)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)飾教室，幾(ji)個(ge)堵前(qian)門。落(luo)乾用(yong)美術書堵后門上的(de)(de)(de)窗子。一(yi)(yi)位(wei)同(tong)學(xue)在(zai)準備隨(sui)時(shi)關窗子，劉老(lao)(lao)師還曾(ceng)試著從那里(li)看看我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)干(gan)什么。最后，趙(zhao)成超(chao)數(shu)到：“五(wu)、四、三、二、一(yi)(yi)，開(kai)門!”門一(yi)(yi)打(da)開(kai)，從外面(mian)便沖進(jin)幾(ji)個(ge)拿(na)書、本、筆(bi)的(de)(de)(de).`同(tong)學(xue)，趙(zhao)成超(chao)只好(hao)重(zhong)新數(shu)了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)，劉老(lao)(lao)師才進(jin)來。劉老(lao)(lao)師進(jin)了(le)(le)教室后說(shuo)了(le)(le)好(hao)多好(hao)多的(de)(de)(de)話，但最后一(yi)(yi)句話卻(que)是(shi)(shi)：“讓你(ni)(ni)們這樣一(yi)(yi)折騰，聽(ting)寫的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)不夠了(le)(le)吧(ba)!嗯(ng)----這樣吧(ba)，下(xia)午不是(shi)(shi)有節(jie)口語(yu)課(ke)嗎(ma)，那下(xia)午在(zai)聽(ting)寫吧(ba)。”下(xia)午，梁老(lao)(lao)師看著滿(man)滿(man)一(yi)(yi)黑板(ban)的(de)(de)(de)畫，笑(xiao)著說(shuo)：“你(ni)(ni)們把(ba)黑板(ban)都占滿(man)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還想用(yong)呢(ni)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們笑(xiao)著回答道：“把(ba)那幅(fu)畫擦(ca)去一(yi)(yi)些就可以(yi)了(le)(le)。”結果，擦(ca)去一(yi)(yi)大(da)半(ban)。

　　啊(a)!那天的教(jiao)師節(jie)，我(wo)過得多(duo)姿(zi)多(duo)彩，又(you)開心，又(you)難(nan)過，真(zhen)好

　　教師節日記 5

　　9月10日(ri)是教(jiao)師節，我(wo)心里怦(peng)怦(peng)直跳。

　　該(gai)送三位老(lao)師(shi)什(shen)么禮物好呢？突(tu)然(ran)，我(wo)想了(le)一(yi)下，送一(yi)個玻璃水杯吧！

　　9月(yue)10日的早上，我們來(lai)到一(yi)家禮品店。

　　走進禮(li)品店，我看(kan)(kan)到(dao)了許多精品的(de)(de)水杯(bei)，我第一(yi)(yi)眼看(kan)(kan)見(jian)的(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)玻璃杯(bei)，上(shang)面(mian)有(you)一(yi)(yi)些花(hua)瓣，各種各樣(yang)的(de)(de)顏色(se)(se)，有(you)黃色(se)(se)、紅(hong)色(se)(se)、藍色(se)(se)、綠色(se)(se)……于(yu)是(shi)(shi)，我把這種水杯(bei)買了三個(ge)(ge)，有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)包(bao)裝是(shi)(shi)粉紅(hong)色(se)(se)的(de)(de)，我準備(bei)(bei)把這個(ge)(ge)送(song)給語文老師(shi)(shi)。有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)包(bao)裝是(shi)(shi)橙色(se)(se)的(de)(de).`，我準備(bei)(bei)把這個(ge)(ge)送(song)給英(ying)語老師(shi)(shi)。還有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)綠色(se)(se)，我準備(bei)(bei)把這個(ge)(ge)送(song)給數學老師(shi)(shi)，我找到(dao)教室(shi)，看(kan)(kan)到(dao)老師(shi)(shi)在(zai)講臺(tai)上(shang)喜滋(zi)(zi)滋(zi)(zi)地收(shou)禮(li)物，我看(kan)(kan)到(dao)講臺(tai)上(shang)有(you)香(xiang)水、包(bao)包(bao)、花(hua)、杯(bei)子、毛巾……

　　下課了(le)，我來到語文(wen)老(lao)師(shi)(shi)的辦公室(shi)，把禮物送給語文(wen)老(lao)師(shi)(shi)，并(bing)對(dui)語文(wen)老(lao)師(shi)(shi)說了(le)一句(ju)：“老(lao)師(shi)(shi)節日快樂！”

　　語文老師說：“謝(xie)謝(xie)！”

　　數學課上課了，老師(shi)才踏進第(di)一步，還沒有踏第(di)二(er)步就被幾個禮物擋住了，其(qi)中包括(kuo)我，我把(ba)禮物送給了老師(shi)，我希望(wang)老師(shi)能喜歡吧

　　我(wo)(wo)(wo)們英語老(lao)師今天穿了一件運動(dong)衣，我(wo)(wo)(wo)把禮物放在老(lao)師口袋里，撒腿就跑(pao)，我(wo)(wo)(wo)跑(pao)到操(cao)場，氣喘吁吁，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)知道，英語老(lao)師會不會生氣呢？

　　我回(hui)家后把這件事講給媽媽聽(ting)，媽媽哈哈大笑，媽媽說你(ni)真“淘(tao)氣”！

　　今天(tian)(tian)是(shi)教師(shi)節(jie)，老師(shi)猶(you)如一(yi)顆巧克力，我(wo)真(zhen)希(xi)望天(tian)(tian)天(tian)(tian)是(shi)教師(shi)節(jie)，我(wo)今天(tian)(tian)特別(bie)開(kai)心、快樂。

　　教師節日記 6

　　朝霞穿過云(yun)層像碎金般鋪灑在校園里(li)，小鳥(niao)從酣(han)睡中驚醒，扯開嗓門心情(qing)歌唱，各色彩旗在風(feng)中招展，似粉蝶兒(er)翩翩起舞(wu)，好一道(dao)亮麗的(de)風(feng)景線。

　　班(ban)里同學(xue)正襟危坐。班(ban)長身著(zhu)白(bai)襯衫(shan)，白(bai)短裙(qun)，手捧(peng)一(yi)(yi)束漂(piao)亮的(de)野菊花(hua)。這束野菊花(hua)是昨天放學(xue)后我們十幾(ji)個同學(xue)親自采(cai)摘來的(de)。細心的(de)女同學(xue)將(jiang)二十幾(ji)枝野菊花(hua)排(pai)列得(de)很有層(ceng)次，用(yong)紅(hong)絲繩整(zheng)齊(qi)地纏繞，然后扎上一(yi)(yi)個多(duo)層(ceng)蝴蝶(die)結，里面插著(zhu)一(yi)(yi)張(zhang)全班(ban)同學(xue)寫(xie)滿(man)祝福的(de)信箋。班(ban)長站在講(jiang)臺邊，等待班(ban)主任(ren)曾(ceng)老師來臨。

　　曾老(lao)師(shi)(shi)年過(guo)半(ban)百，是一(yi)位既和藹(ai)又(you)嚴厲的(de).老(lao)師(shi)(shi)。他像(xiang)一(yi)只顛簸的(de)小舟，二十幾(ji)年來在(zai)大風浪(lang)里，滿載著一(yi)批(pi)又(you)一(yi)批(pi)孩子們駛向知識(shi)的(de)彼(bi)岸。曾老(lao)師(shi)(shi)不(bu)英俊卻(que)成熟(shu)，不(bu)時(shi)尚卻(que)蘊含魅力。目光深邃(sui)而有(you)(you)神，同學們犯(fan)了錯誤特怕看見他的(de)眼睛。有(you)(you)時(shi)目光卻(que)又(you)像(xiang)慈詳得(de)像(xiang)父親，誰都能在(zai)他面(mian)前獲得(de)寵愛。

　　有一回天氣變(bian)化，狂風大(da)作，平時愛(ai)臭(chou)美的(de)(de)我冷得瑟瑟發抖(dou)，曾老(lao)師看見了，把(ba)自己的(de)(de)外套(tao)披在我的(de)(de)身(shen)上，衣(yi)服還帶著老(lao)師的(de)(de)體溫(wen)呢(ni)，真(zhen)的(de)(de)很溫(wen)暖(nuan)！當然沒任(ren)何人眼紅(hong)，因為大(da)家都得到過老(lao)師的(de)(de)“恩(en)賜(si)”呢(ni)！

　　曾老師(shi)一進(jin)教室(shi)，全體同學(xue)齊刷刷地(di)站(zhan)起來。班(ban)長(chang)立即代表全班(ban)同學(xue)獻上普通而(er)珍貴(gui)的.鮮花。同學(xue)們(men)深情地(di)祝賀老師(shi)節日快(kuai)樂，健康長(chang)壽：“老師(shi)，無(wu)論(lun)我(wo)們(men)是(shi)長(chang)成參天大樹還是(shi)低(di)矮的小草(cao)，我(wo)們(men)都將以生命的翠綠向您致敬！”

　　曾(ceng)老(lao)師愣住了，平時口若(ruo)懸河的老(lao)師激(ji)動(dong)得說不出(chu)話來，僅用手(shou)示意我們坐下，此刻，無聲勝有聲，但(dan)我分明看(kan)見了老(lao)師的眼角掛著淚花……

　　教師節日記 7

　　在九月十(shi)日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節該送(song)什么禮物(wu)。

　　同學們細讀黑板上(shang)的(de)(de)字老(lao)師您辛(xin)苦(ku)了！這是我(wo)(wo)(wo)們班33名同學寫(xie)的(de)(de)。老(lao)師從一年(nian)級培養到我(wo)(wo)(wo)們五年(nian)級，每一位老(lao)師如母親般的(de)(de)愛我(wo)(wo)(wo)們，教育(yu)我(wo)(wo)(wo)們，是該辛(xin)苦(ku)了！可我(wo)(wo)(wo)們知道(dao)，嘴上(shang)說老(lao)師您辛(xin)苦(ku)了是沒用的(de)(de)，只(zhi)有(you)用自己的(de)(de)行動來表示。

　　這(zhe)時(shi)，一個熟(shu)悉(xi)的身影從(cong)走廊(lang)上(shang)走來——老(lao)師(shi)。我(wo)們(men)(men)這(zhe)時(shi)立(li)刻心里(li)默數：3、2、1這(zhe)時(shi)我(wo)們(men)(men)全班起立(li)，齊聲(sheng)(sheng)說：老(lao)師(shi)您辛(xin)苦了！這(zhe)聲(sheng)(sheng)音氣壯山河，使用我(wo)們(men)(men)內心所說出(chu)來的一句話。說完(wan)，大家紛紛把(ba)沒交(jiao)的作業(ye)全交(jiao)了上(shang)去，這(zhe)時(shi)老(lao)師(shi)笑(xiao)得合不攏(long)嘴。老(lao)師(shi)笑(xiao)著說：你們(men)(men)把(ba)作業(ye)全交(jiao)齊了我(wo)還是(shi)第一次見過，這(zhe)是(shi)你們(men)(men)給(gei)我(wo)的一份的教(jiao)師(shi)節禮(li)物(wu)！

　　等(deng)老師說完(wan)后(hou)，班長站起來唱起了《感(gan)恩(en)的(de)心》開頭，我們(men)也跟者把歌給唱完(wan)了。這(zhe)可是老師萬(wan)萬(wan)想不(bu)到的(de)'事，就在(zai)這(zhe)一瞬(shun)間，老師滴(di)下了一粒小小的(de)晶瑩的(de)淚珠，她(ta)往講(jiang)臺上走了下來，給了我們(men)一個熱情的(de)擁抱

　　最后，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)全班(ban)站起來(lai)，說：老師我(wo)(wo)(wo)(wo)愛您(nin)！您(nin)不(bu)(bu)知白天黑夜地為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)批改作業，在課堂上受(shou)(shou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de).氣，在家里受(shou)(shou)兒子的(de)(de)氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對不(bu)(bu)起你！你勤勉地勞動，真是辛苦(ku)啊！最后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)送您(nin)一句話，老師！相信我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)！我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)會(hui)讓您(nin)失望的(de)(de)！這就是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)所在教師節發生的(de)(de)一幕感人的(de)(de)事。

　　教師節日記 8

　　今天是9月10日，是全天下(xia)老師共同的節日。

　　一大早(zao)同學(xue)(xue)們(men)(men)都(dou)早(zao)早(zao)的(de)來(lai)到教(jiao)室，同學(xue)(xue)們(men)(men)七嘴八舌地(di)說自己給(gei)老(lao)師(shi)送(song)了什(shen)(shen)么禮物(wu)給(gei)老(lao)師(shi)，有些(xie)送(song)鮮花(hua)，有些(xie)送(song)巧克力，還有一些(xie)送(song)保溫杯，我(wo)今年就(jiu)不送(song)什(shen)(shen)么花(hua)之(zhi)類的(de)了，我(wo)把(ba)這(zhe)篇文章送(song)給(gei)老(lao)師(shi)您，在(zai)我(wo)心中，我(wo)永遠都(dou)不會(hui)忘記你，因為您是我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)習道路上(shang)的(de)明燈，默默的(de).付(fu)出(chu)，把(ba)心血灑在(zai)我(wo)們(men)(men)這(zhe)些(xie)祖(zu)國的(de)花(hua)朵上(shang)，可是，花(hua)朵有時候也會(hui)淘氣惹她生氣，但她也會(hui)包容和原(yuan)諒我(wo)們(men)(men)。當祖(zu)國的(de)花(hua)朵一天(tian)天(tian)長(chang)大，她也會(hui)慢(man)慢(man)變老(lao)，這(zhe)就(jiu)是我(wo)們(men)(men)園丁，又(you)苦又(you)累。

　　我(wo)(wo)最喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)姓徐(xu)(xu)，叫徐(xu)(xu)欣，她是(shi)(shi)從3年級帶我(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)同(tong)(tong)時(shi)(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)班主任，一(yi)開(kai)始接到我(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)也(ye)(ye)束(shu)手無策，語文(wen)我(wo)(wo)們(men)(men)上課很吵，又(you)不(bu)認真聽課，跟糟(zao)糕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)她又(you)不(bu)知(zhi)道我(wo)(wo)們(men)(men)叫什么名字(zi)，這也(ye)(ye)讓徐(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)最頭(tou)疼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，為了(le)(le)盡(jin)快(kuai)(kuai)認識(shi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，徐(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)只好(hao)讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)做(zuo)一(yi)塊(kuai)名字(zi)牌，放在桌子上認識(shi)，后來我(wo)(wo)們(men)(men)漸漸熟(shu)悉(xi)起來。我(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)成績不(bu)是(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).，為了(le)(le)讓我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績盡(jin)快(kuai)(kuai)提升(sheng)，徐(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)花了(le)(le)不(bu)少心思，上課時(shi)(shi)給我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)遍一(yi)遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解，經(jing)常講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口干舌燥(zao)，聲音(yin)嘶(si)啞。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)也(ye)(ye)不(bu)辜負老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)和希望，在期中考試我(wo)(wo)們(men)(men)班都取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)成績。

　　老(lao)師是(shi)(shi)指(zhi)路(lu)人，在我們(men)學習道路(lu)迷茫(mang)時，給(gei)我們(men)指(zhi)點迷津，老(lao)師是(shi)(shi)一(yi)本書，給(gei)我們(men)帶(dai)來了知(zhi)(zhi)識(shi)，老(lao)師是(shi)(shi)樹根，給(gei)祖國花朵奉(feng)獻(xian)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)營養。徐老(lao)師，今天是(shi)(shi)教(jiao)師節，祝您教(jiao)師節快樂！謝謝您對(dui)我們(men)的(de)(de)付出和鼓勵(li)。

　　我想對(dui)您說“老(lao)師您辛苦了”。

　　教師節日記 9

　　對于我(wo)們(men)(men)個(ge)人來說，從小到大，都受著(zhu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)恩(en)澤。在人生的(de)(de)(de)道路上，是老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教導，教我(wo)們(men)(men)做(zuo)人的(de)(de)(de)道理(li)；在求知途中(zhong)，是老(lao)師(shi)用(yong)科學啟迪心靈，給我(wo)們(men)(men)插上理(li)想的(de)(de)(de)翅膀，讓我(wo)們(men)(men)遨(ao)游在知識(shi)的(de)(de)(de)海洋里。

　　每當想起老師，仿佛有一股春風(feng)從面前吹過(guo)。它那(nei)樣溫(wen)暖(nuan)，那(nei)樣和煦，像潤育無聲的(de).細雨，慢慢地吹開了我心底那(nei)美麗的(de)花(hua)兒。

　　老(lao)(lao)師，你是(shi)否還記(ji)得(de)那次午(wu)休？同(tong)學們(men)都(dou)伏在課(ke)桌上睡覺，突然(ran)外面刮起(qi)狂風(feng)，下(xia)起(qi)暴雨，陣(zhen)陣(zhen)涼風(feng)吹(chui)(chui)(chui)進(jin)了教室，吹(chui)(chui)(chui)亂了您的頭發，也吹(chui)(chui)(chui)亂了同(tong)學們(men)的.衣裳(shang)。您正想起(qi)身做(zuo)點什(shen)么，突然(ran)又好(hao)像想起(qi)了什(shen)么，重新坐了下(xia)來……噢，只(zhi)見你脫下(xia)了高跟鞋，輕(qing)輕(qing)地走到窗(chuang)邊(bian)，悄悄地把窗(chuang)戶關上。啊！老(lao)(lao)師，你是(shi)怕吵醒在熟睡中的孩子們(men)吧！老(lao)(lao)師，您知(zhi)道(dao)嗎？那一刻，我(wo)覺得(de)自己就(jiu)像一個生活在母親懷抱(bao)中的孩子。那一刻，我(wo)覺得(de)您就(jiu)像一縷春風(feng)，悄悄從我(wo)們(men)身邊(bian)吹(chui)(chui)(chui)過。

　　老師，您(nin)可曾想起那(nei)(nei)個(ge)炎熱的(de)(de)下午？我(wo)(wo)們在(zai)樓梯口相遇，我(wo)(wo)道(dao)了一句：“老師好”！你甜甜一笑(xiao)，走過(guo)(guo)來，輕(qing)輕(qing)拉(la)了拉(la)我(wo)(wo)的(de)(de)衣領：“熱不熱？”突然，你發現我(wo)(wo)脖子(zi)上的(de)(de)那(nei)(nei)些紅(hong)腫小(xiao)泡，便關切地問；“呀！怎么回(hui)事，蚊子(zi)咬的(de)(de)嗎？”我(wo)(wo)輕(qing)輕(qing)點(dian)了點(dian)頭。沒想到第(di)二天早上，您(nin)就給我(wo)(wo)帶(dai)來了驅蚊花露水。那(nei)(nei)一刻，我(wo)(wo)又驚(jing)訝又感動(dong)。望著(zhu)同(tong)學們羨慕的(de)(de)眼光，我(wo)(wo)的(de)(de)心底仿佛掠過(guo)(guo)一縷(lv)春風，溫(wen)暖而幸福(fu)。

　　老師。您(nin)(nin)知道嗎？直到(dao)現在，我時常會想(xiang)起您(nin)(nin)，時常會拿出(chu)您(nin)(nin)送給我的(de)衣裳(shang)看(kan)看(kan)……春風吹過，我似(si)乎又看(kan)到(dao)了您(nin)(nin)的(de)身影。

　　教師節日記 10

　　在這金風送爽的季節，我們迎來(lai)了美好的節日——教師(shi)節。老師(shi)，我們是(shi)(shi)您親自(zi)栽(zai)種的桃李(li)，是(shi)(shi)您辛勤(qin)地培育著我們這些祖(zu)國的花朵。

　　七歲那年，我牽著(zhu)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)第一(yi)次邁進(jin)(jin)了(le)(le)校門，是您(nin)微(wei)笑著(zhu)迎接我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)，您(nin)牽著(zhu)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小手(shou)，把(ba)(ba)我領(ling)進(jin)(jin)了(le)(le)教室，也把(ba)(ba)我領(ling)進(jin)(jin)了(le)(le)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大門。從此，語文、數學、英(ying)語，變成了(le)(le)我生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，我跟著(zhu)您(nin)抑揚頓挫(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)，開(kai)始念a 、o、e；1、2、3；A、B、C。您(nin)總有(you)辦(ban)法把(ba)(ba)拼音(yin)字母(mu)一(yi)張(zhang)張(zhang)陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小臉(lian)變成一(yi)個個我們(men)所(suo)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)節；也有(you)辦(ban)法讓(rang)(rang)那些方塊漢字排(pai)成長隊(dui)，讓(rang)(rang)我們(men)念有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)順口(kou)溜(liu)，讀動聽(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事；把(ba)(ba)難記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`英(ying)語單詞變成了(le)(le)一(yi)首(shou)首(shou)動聽(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒歌(ge)……在我心目中，您(nin)真(zhen)好像一(yi)位魔術師，一(yi)位知識(shi)淵博(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)路人！

　　從二年級開始，我(wo)對語(yu)文(wen)有(you)了(le)(le)一點(dian)點(dian)偏愛(ai)，因為在(zai)語(yu)文(wen)課上我(wo)認識了(le)(le)很(hen)多字，讀懂了(le)(le)很(hen)多有(you)趣的`故(gu)事，增長了(le)(le)很(hen)多知(zhi)識。您(nin)教我(wo)們(men)寫(xie)日記，在(zai)那里(li)記下了(le)(le)我(wo)在(zai)學(xue)習中遇到的問題(ti)，同學(xue)之間的煩惱，還(huan)有(you)心里(li)的小秘密。您(nin)還(huan)教會了(le)(le)我(wo)們(men)做人要(yao)(yao)誠(cheng)實，要(yao)(yao)守信(xin)，才會有(you)更(geng)多的朋友……

　　現在(zai)(zai)我(wo)已經是(shi)個(ge)(ge)五年級的(de)(de)學(xue)生了，比剛入學(xue)時懂(dong)事多了。可我(wo)知道我(wo)的(de)(de)每一個(ge)(ge)進步都(dou)離(li)不開您(nin)的(de)(de)教育和培(pei)養，也許這一切您(nin)并沒(mei)有(you)放在(zai)(zai)心上，因(yin)為您(nin)為學(xue)生付出的(de)(de)太多太多，而我(wo)卻永(yong)遠永(yong)遠記(ji)在(zai)(zai)心里。因(yin)為您(nin)——老師，我(wo)的(de)(de)心里多了一個(ge)(ge)小小的(de)(de)心愿(yuan)，那就(jiu)是(shi)等我(wo)長大(da)了，也想當(dang)一名像您(nin)這樣的(de)(de)園丁，在(zai)(zai)學(xue)校這個(ge)(ge)大(da)花圃(pu)里，培(pei)育一批又一批的(de)(de)幼苗。

　　教師節日記 11

　　我最敬愛的數學老師(shi)，今天是您(nin)(nin)的節日，我沒有(you)什么好(hao)送您(nin)(nin)的，所(suo)以就買了兩朵花，還有(you)我親(qin)手(shou)編(bian)織的小(xiao)草戒指和手(shou)環，希望您(nin)(nin)看到這些禮物(wu)時不要嫌棄(qi)。

　　每(mei)當我(wo)上(shang)(shang)數(shu)學(xue)課，我(wo)總(zong)打(da)(da)不起精(jing)(jing)神，感覺像(xiang)頭腦(nao)發熱腿(tui)腳(jiao)不能動的樣子，于是(shi)我(wo)就(jiu)努力的想打(da)(da)起精(jing)(jing)神來上(shang)(shang)數(shu)學(xue)課，可我(wo)再努力也打(da)(da)不起精(jing)(jing)神來上(shang)(shang)這美好的`數(shu)學(xue)課!

　　一天(tian)又一天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)去了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)再數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)上(shang)學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識還不(bu)如語文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一篇課(ke)(ke)文學(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識多呢，下午第一節(jie)課(ke)(ke)就(jiu)上(shang)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)，到(dao)了(le)(le)上(shang)課(ke)(ke)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)趕緊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跑(pao)回教室(shi)，跑(pao)呀(ya)(ya)跑(pao)呀(ya)(ya)，我(wo)(wo)(wo)(wo)終于到(dao)了(le)(le)教室(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候老師已經(jing)到(dao)了(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溜到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)座位(wei)，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心好(hao)(hao)像一萬只螞蟻在抓呀(ya)(ya)!這(zhe)(zhe)(zhe)會兒(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)突然聽到(dao)叫聲，好(hao)(hao)像是在喊我(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)抬起頭，一看原來是數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)老師呀(ya)(ya)，他悄(qiao)悄(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'把(ba)嘴靠近(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)耳邊說：“張渺渺，你(ni)要(yao)(yao)認真學(xue)(xue)(xue)，不(bu)能整天(tian)這(zhe)(zhe)(zhe)幅樣子，你(ni)要(yao)(yao)加油(you)!我(wo)(wo)(wo)(wo)信任你(ni)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)一定能考好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”聽了(le)(le)老師這(zhe)(zhe)(zhe)頓話，我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)這(zhe)(zhe)(zhe)節(jie)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)開始我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)愛上(shang)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)，到(dao)期末考試時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)以98分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)回報了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)那和藹可親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)老師!

　　教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節的早上，我(wo)(wo)(wo)把我(wo)(wo)(wo)親(qin)(qin)手(shou)編織手(shou)環和草戒指等等送給了老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，這(zhe)時老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)說：“謝謝你(ni)孩子。”這(zhe)時我(wo)(wo)(wo)想對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說：“親(qin)(qin)愛的老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)，我(wo)(wo)(wo)祝你(ni)們(men)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節快樂!”

　　今(jin)天的這個教師節(jie)是我最難忘的一(yi)次教師節(jie)!

　　教師節日記 12

　　一(yi)張好的(de)桌子，需要有一(yi)雙(shuang)巧手來完成它；一(yi)道鎖也需要一(yi)把鑰(yao)(yao)匙來打開它，生命中的(de)貴人正如巧手與(yu)鑰(yao)(yao)匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。

　　曾幾何時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)這(zhe)份(fen)定(ding)心(xin)？調皮、幼稚(zhi)已在我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)上(shang)望不(bu)(bu)見蹤(zong)，鬧(nao)事、小團體也已蕩然無存，成(cheng)熟的(de)(de)滋味，是(shi)老(lao)師帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)。升初一的(de)(de)第一天，我(wo)(wo)(wo)(wo)就已和一些好友鬧(nao)了(le)事，在我(wo)(wo)(wo)(wo)們眼(yan)里捉弄同學不(bu)(bu)過是(shi)家(jia)常便飯(fan)，但對(dui)其他(ta)人(ren)而(er)言卻嚴(yan)重不(bu)(bu)過，你(ni)(ni)(ni)是(shi)在那天注(zhu)意我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)，你(ni)(ni)(ni)大聲的(de)(de)斥(chi)責(ze)(ze)我(wo)(wo)(wo)(wo)，卻在私下與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)友善的(de)(de)溝通，是(shi)你(ni)(ni)(ni)教了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)如何去(qu)對(dui)待別人(ren)，如何去(qu)負責(ze)(ze)自己(ji)的(de)(de)`事，更(geng)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)著極大的(de)(de)期望；你(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)曾放棄過我(wo)(wo)(wo)(wo)，更(geng)不(bu)(bu)認(ren)為我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)壞學生，我(wo)(wo)(wo)(wo)功課拉不(bu)(bu)起來，是(shi)你(ni)(ni)(ni)為我(wo)(wo)(wo)(wo)打氣(qi)；在我(wo)(wo)(wo)(wo)闖(chuang)了(le)大禍(huo)時(shi)是(shi)你(ni)(ni)(ni)為我(wo)(wo)(wo)(wo)解圍。我(wo)(wo)(wo)(wo)感謝你(ni)(ni)(ni)，感謝你(ni)(ni)(ni)那無窮無盡的(de)(de)付出。

　　你(ni)(ni)是(shi)位有(you)愛(ai)心(xin)的(de)老(lao)師(shi)，在(zai)某種(zhong)機緣下是(shi)你(ni)(ni)帶我學會了愛(ai)，每個人在(zai)里(li)頭彌漫著(zhu)感(gan)恩的(de)氣息(xi)，同時也對我表示歡迎，你(ni)(ni)牽(qian)起我的(de).手，我第一(yi)次感(gan)受到(dao)你(ni)(ni)那粗糙的(de)手，雖說不全然(ran)是(shi)因學校(xiao)，而(er)那一(yi)股竄進心(xin)窩的(de)暖(nuan)流，卻讓(rang)我感(gan)受到(dao)您的(de)辛勞，我只在(zai)心(xin)中默想：老(lao)師(shi)，我感(gan)謝你(ni)(ni)那無(wu)私(si)的(de)包容。

　　“天地(di)間(jian)的(de)(de)和諧在于人與人之間(jian)的(de)(de)彼此感恩(en)。”感謝(xie)你(ni)為我(wo)鋪了這條(tiao)路、并(bing)把我(wo)帶回(hui)正軌，感謝(xie)你(ni)教了我(wo)做(zuo)人的(de)(de)一切，因為你(ni)我(wo)有了全新的(de)(de)人生、有了代人處事更高(gao)的(de)(de)境(jing)界(jie)。老師，謝(xie)謝(xie)你(ni)。

　　教師節日記 13

　　九月十(shi)日是老(lao)師(shi)們的幸(xing)福日，因為(wei)這(zhe)一天是教師(shi)節(jie)。這(zhe)一天，老(lao)師(shi)們都(dou)很(hen)溫柔，也(ye)很(hen)漂(piao)亮(liang)。

　　我(wo)來到了(le)(le)學校，一(yi)進教室，我(wo)就(jiu)看(kan)到了(le)(le)老師正站(zhan)在講臺上(shang)喜(xi)滋滋地收禮物呢！我(wo)看(kan)了(le)(le)一(yi)眼(yan)桌上(shang)的(de)禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎(zen)么(me)有包包，難道是老師自己買的(de)嗎？算了(le)(le)，不(bu)管了(le)(le)，先交作業吧。

　　下課了，老師(shi)拿著“獎品(pin)”去了辦公室，突然，我的(de)目光從(cong)老師(shi)身上(shang)移開，轉到了一個女同(tong)學身上(shang)，她叫高(gao)凡(fan)珂，她手上(shang)有一個小包包，原來，那個包包是(shi)高(gao)凡(fan)珂送的(de).呀，她可真(zhen)大方(fang)！

　　上數學課時，老師遲來(lai)了幾分鐘，可真是的，盼(pan)她(ta)來(lai)的'時候不來(lai)，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。

　　“停下(xia)！”一陣女高音把(ba)同學(xue)們(men)(men)和空氣凝(ning)固了(le)。“我(wo)明白你(ni)們(men)(men)的(de)意思，不過(guo)你(ni)們(men)(men)都四年級(ji)了(le)，要(yao)言歸正傳，聽見沒有？”老師(shi)的(de)訓(xun)話又來了(le)，全班同學(xue)暈倒。（過(guo)個教師(shi)節還不開心嗎？）

　　下(xia)午上體育課時，體育老師(shi)說：“今天是教師(shi)節(jie)，你(ni)們也不表達表達。”“老師(shi)，教師(shi)節(jie)快樂。”同學們異(yi)口(kou)同聲地說。我想(xiang)：“老師(shi)，你(ni)可真會(hui)開門見山。”

　　我(wo)們班的班長(chang)不知從哪里得到(dao)消息，說(shuo)六年級五班給(gei)老(lao)師(shi)(shi)們辦了(le)一個(ge)派(pai)對，班長(chang)也想(xiang)給(gei)老(lao)師(shi)(shi)辦一個(ge)派(pai)對，剛(gang)說(shuo)完，就去(qu)老(lao)師(shi)(shi)那(nei)申請。

　　失(shi)望(wang)的(de)(de)是——老師不同(tong)意，因(yin)為(wei)在我們教室的(de)(de)前方是教務處。

　　這(zhe)個教師(shi)節，我們過得很快樂(le)，但美(mei)中不足的是沒有(you)給老師(shi)開派對。

　　教師節日記 14

　　今天，是一年一度的(de)教師節(jie)，我(wo)帶著高興的(de)心情來到學校(xiao)。在(zai)這個節(jie)日(ri)里，學校(xiao)仿佛(fo)充(chong)滿了歡樂。

　　早讀上(shang)課前，大家都(dou)準(zhun)備給老(lao)師(shi)(shi)一個(ge)驚喜。老(lao)師(shi)(shi)剛踏進教室不到半步，在(zai)班長的(de)帶(dai)領下(xia)，大家齊喊(han)了一句(ju)，祝老(lao)師(shi)(shi)節日快(kuai)樂。就這樣，只要給我們上(shang)課的(de)每(mei)一個(ge)老(lao)師(shi)(shi)，都(dou)會說那句(ju)話。

　　下課(ke)時(shi)，同學們(men)都跑(pao)(pao)到老(lao)師(shi)(shi)辦(ban)公(gong)室里(li)送禮物。有送鮮花的(de)(de)，有送筆(bi)筒的(de)(de)，有送一(yi)句(ju)話(hua)的(de)(de)。最令人(ren)興(xing)奮(fen)的(de)(de)是(shi)，我們(men)班學習最差(cha)的(de)(de)同學杜錦(jin)林，竟然跑(pao)(pao)到老(lao)師(shi)(shi)辦(ban)公(gong)室里(li)，給老(lao)師(shi)(shi)鞠了(le)個(ge)躬，并(bing)且還功勞是(shi)真誠的(de)(de)`說了(le)一(yi)句(ju)祝老(lao)師(shi)(shi)節日快樂。我猜老(lao)師(shi)(shi)一(yi)定會開心(xin)到說了(le)一(yi)聲，謝謝。

　　下(xia)午，有又許多同學買花送給老師(shi)。

　　最后，祝全中國的(de)老(lao)師節日快樂。

　　教師節到了(le)，學校(xiao)外面人流如潮，這里來了(le)一些(xie)賣花(hua)(hua)的商販，同學們看見(jian)了(le)，都來買花(hua)(hua)。

　　我趕緊(jin)從人逢里鉆了(le)進(jin)去(qu)，因(yin)為(wei)我想給老師(shi)準備(bei)禮物。我在那(nei)里左瞧瞧右看(kan)(kan)看(kan)(kan)，選了(le)一(yi)個(ge)最漂亮的花(hua)瓶，我在那(nei)花(hua)瓶里挑了(le)五(wu)朵最美麗的百(bai)合花(hua)，那(nei)五(wu)朵百(bai)合花(hua)瓣(ban)是(shi)純(chun)白色的，花(hua)蕊(rui)是(shi)金黃色的，像五(wu)個(ge)精致的小喇叭。

　　買完花(hua)以(yi)后(hou)，因為快要上課(ke)了(le)，我(wo)就風(feng)馳(chi)電(dian)掣地跑(pao)到教室(shi)，進了(le)教室(shi)，我(wo)看見了(le)同(tong)學們都(dou)把花(hua)送給了(le)老(lao)師，教室(shi)里仿佛(fo)變成了(le)花(hua)的海洋。看了(le)這一切，我(wo)也把五朵百合花(hua)分別送給了(le)語文(wen)老(lao)師、英語老(lao)師、數學老(lao)師、科學老(lao)師和音(yin)樂老(lao)師，還對他們都(dou)說(shuo)了(le)一聲：祝老(lao)師節(jie)日快樂！

　　我喜歡(huan)這開心、快樂地教(jiao)師節。

　　教師節日記 15

　　昨天(tian)是教師(shi)(shi)節，我們(men)該送什么(me)樣(yang)的(de)禮(li)物好呢？哈哈，其實一周前曹(cao)文(wen)馨(xin)就和我們(men)商量好了，她讓我們(men)寫給老師(shi)(shi)的(de)贈(zeng)言，然后這些贈(zeng)言打到電腦上，制作一個(ge)(ge)幻燈片，然后還(huan)讓四個(ge)(ge)同學讀一首關于教師(shi)(shi)節的(de)小詩。

　　昨天下午的(de).第一(yi)節課，我(wo)(wo)們(men)(men)想(xiang)給老(lao)(lao)(lao)師一(yi)個(ge)驚(jing)喜，所以我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)趁著老(lao)(lao)(lao)師還沒(mei)來，忙碌了(le)起(qi)來：有的(de)擦黑(hei)板，有的(de)擦教桌，有的(de)練習讀(du)小詩(shi)，有的(de)還在修改幻燈片······就(jiu)在這(zhe)時，孫(sun)崇(chong)朕告訴(su)我(wo)(wo)們(men)(men)李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師來了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)都沖出門外(wai)，想(xiang)盡一(yi)切辦法阻攔(lan)李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師，不(bu)讓李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師進教室，所以我(wo)(wo)們(men)(men)都七嘴(zui)八舌地和(he)李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師說(shuo)起(qi)來，李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師有點好奇，想(xiang)進去看(kan)看(kan)，可是我(wo)(wo)們(men)(men)偏(pian)不(bu)讓李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師進去，我(wo)(wo)們(men)(men)有的(de)問李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師問題(ti)，有的(de)還在和(he)李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師聊天。這(zhe)時，幻燈片改好了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)才讓李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師進教室，李(li)(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師發(fa)現沒(mei)什(shen)么不(bu)同，就(jiu)坐下看(kan)作業了(le)。

　　上課了(le)(le)，曹文馨在上面(mian)打(da)開了(le)(le)幻燈片，是祝(zhu)老師教師節快樂(le)的(de).，然(ran)后曹文馨打(da)開了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)贈言(yan)，我(wo)們(men)(men)一個個念了(le)(le)起(qi)來。第一個是我(wo)的(de)贈言(yan)，我(wo)有(you)點緊張，開始讀(du)了(le)(le)起(qi)來，讀(du)著(zhu)讀(du)著(zhu)，我(wo)有(you)點想哭，鼻子酸(suan)酸(suan)的(de)，可(ke)是我(wo)還是忍著(zhu)讀(du)了(le)(le)下來，但是有(you)很多錯的(de)地(di)方，當(dang)我(wo)讀(du)完(wan)的(de)時候，我(wo)看(kan)了(le)(le)看(kan)老師，老師的(de)眼(yan)圈紅了(le)(le)。當(dang)都讀(du)完(wan)了(le)(le)贈言(yan)時，我(wo)發現了(le)(le)老師在用著(zhu)擦著(zhu)眼(yan)淚，最(zui)后那四個同(tong)學(xue)讀(du)完(wan)了(le)(le)那首小(xiao)詩后，我(wo)們(men)(men)全班同(tong)學(xue)一起(qi)說(shuo)：“老師，您(nin)辛苦了(le)(le)！”老師再一次(ci)感動得流下眼(yan)淚了(le)(le)。

　　這一次(ci)，老師(shi)被我們深深地感動了！

　　教師節日記 16

　　老師是(shi)(shi)(shi)辛勤(qin)的園(yuan)丁，呵護、哺育我們(men)成(cheng)長；老師是(shi)(shi)(shi)建筑(zhu)師，一(yi)磚(zhuan)一(yi)瓦(wa)的辛勤(qin)工作；老師是(shi)(shi)(shi)夜間的指(zhi)明燈，指(zhi)引著我們(men)不斷前進(jin)······

　　每當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)遇到了(le)困難(nan)，老師(shi)總(zong)是會一(yi)邊又一(yi)遍的.耐心(xin)講(jiang)解(jie)，幫助我(wo)(wo)們(men)(men)(men)渡過(guo)難(nan)關(guan)(guan)。每當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)失敗了(le)，老師(shi)總(zong)會不斷(duan)的鼓勵我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，做我(wo)(wo)們(men)(men)(men)永遠的支(zhi)持者(zhe)。老師(shi)不僅關(guan)(guan)心(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的學習，還(huan)關(guan)(guan)心(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的生(sheng)活。

　　記(ji)得有一(yi)(yi)次，正(zheng)在上課(ke)，我(wo)卻(que)發起了(le)(le)高燒，難(nan)受不已(yi)。班(ban)(ban)主任(ren)郭老(lao)(lao)(lao)師馬(ma)上給我(wo)媽(ma)媽(ma)打電(dian)話，讓(rang)爺爺把我(wo)接回去(qu)，并(bing)且不斷的.囑咐我(wo)要多喝水(shui)。下(xia)午，看完醫生，吃(chi)了(le)(le)點藥，我(wo)感覺好(hao)一(yi)(yi)些了(le)(le)，于(yu)是就帶病(bing)堅持到學(xue)校上課(ke)。到了(le)(le)學(xue)校，我(wo)發現過老(lao)(lao)(lao)師也(ye)生病(bing)回家(jia)休息了(le)(le)，由吳老(lao)(lao)(lao)師代理班(ban)(ban)主任(ren)的工(gong)作。雖(sui)然(ran)老(lao)(lao)(lao)師自己病(bing)了(le)(le)，可他(ta)依然(ran)牽(qian)掛(gua)著我(wo)，牽(qian)掛(gua)著我(wo)們(men)六年三班(ban)(ban)，還打電(dian)話來問我(wo)有沒有好(hao)一(yi)(yi)些，并(bing)且布置作業給同學(xue)們(men)。這讓(rang)我(wo)非常感動。老(lao)(lao)(lao)師們(men)就像我(wo)們(men)的爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)樣，用最溫暖人心的愛去(qu)呵護、關(guan)心我(wo)們(men)。

　　我(wo)(wo)想(xiang)對(dui)所有辛(xin)勤(qin)付(fu)出(chu)的(de)老(lao)師(shi)們(men)(men)說(shuo)一(yi)聲，您(nin)辛(xin)苦了。您(nin)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)教(jiao)誨，對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)支持、鼓勵、關(guan)心(xin)、幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)會深深地刻在心(xin)中，永遠不會忘記。感謝(xie)老(lao)師(shi)的(de)付(fu)出(chu)，祝您(nin)教(jiao)師(shi)節快(kuai)樂!

　　教師節日記 17

　　再(zai)勇敢(gan)的(de)(de)人也有(you)(you)絕望的(de)(de)時候；再(zai)堅強的(de)(de)人也有(you)(you)軟(ruan)弱的(de)(de)時候；再(zai)自信的(de)(de)人也有(you)(you)沮喪(sang)的(de)(de)時候。

　　當(dang)你(ni)疲軟的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)腳橫(heng)跨在(zai)成(cheng)功與失敗的(de)(de)(de)(de)門檻；當(dang)你(ni)淡淡的(de)(de)(de)(de)足跡踏過(guo)無人問津的(de)(de)(de)(de)驛站；當(dang)你(ni)的(de)(de)(de)(de)付出(chu)化(hua)作午夜的(de)(de)(de)(de)風(feng)景(jing)；當(dang)你(ni)滴血的(de)(de)(de)(de)'心(xin)開始陷(xian)入迷惘(wang)的(de)(de)(de)(de)深淵(yuan)……

　　你(ni)的(de)眼睛在期(qi)盼什么？你(ni)的(de)心泉又在怎樣的(de)涌動？

　　此時，你又(you)是怎樣(yang)想去(qu)尋找瑰麗的(de)風景，聆聽曠野(ye)的(de)足音(yin)？多么的(de)希望有人扶(fu)一把，鼓勵一下吧！

　　老(lao)師，你(ni)(ni)還記(ji)得(de)(de)嗎(ma)？一(yi)向(xiang)膽小而內向(xiang)的(de)(de).我(wo)，是(shi)在(zai)您一(yi)次又(you)(you)一(yi)次的(de)(de)期(qi)望，鼓勵的(de)(de)眼神中鼓足勇氣(qi)，在(zai)眾目瞪瞪下(xia)站起來，磕磕巴巴的(de)(de)回答問題時(shi)(shi)，在(zai)您“好，說(shuo)下(xia)去！”“不(bu)錯，有(you)(you)(you)見地！”“你(ni)(ni)有(you)(you)(you)進步(bu)了(le)(le)！再加一(yi)把(ba)勁(jing)”……這一(yi)遍(bian)遍(bian)的(de)(de)鼓勵聲(sheng)中，自卑的(de)(de)我(wo)才漸(jian)漸(jian)地變得(de)(de)勇敢、樂觀、自信起來；老(lao)師，你(ni)(ni)還記(ji)得(de)(de)嗎(ma)？當(dang)侃侃收獲成績而沾沾自喜時(shi)(shi)，又(you)(you)是(shi)您在(zai)作業本上及時(shi)(shi)提醒我(wo)：“同(tong)學，前(qian)方有(you)(you)(you)更美的(de)(de)風景等(deng)(deng)著你(ni)(ni)，你(ni)(ni)怎(zen)么能(neng)(neng)貪戀路邊(bian)的(de)(de)小風景而止步(bu)不(bu)前(qian)呢？”老(lao)師，你(ni)(ni)還記(ji)得(de)(de)嗎(ma)？當(dang)我(wo)自己已經覺得(de)(de)拉滿弓，再也沒有(you)(you)(you)潛力可掘時(shi)(shi)，又(you)(you)是(shi)您及時(shi)(shi)的(de)(de)寫下(xia)了(le)(le)期(qi)待(dai)和祝(zhu)福語(yu)：“同(tong)學，人的(de)(de)潛力是(shi)無限的(de)(de)，你(ni)(ni)怎(zen)能(neng)(neng)這樣(yang)小看(kan)自己，再努力一(yi)把(ba)！遠處有(you)(you)(you)更美麗的(de)(de)風景等(deng)(deng)待(dai)你(ni)(ni)去欣賞(shang)，你(ni)(ni)就(jiu)不(bu)想(xiang)去飽覽勝境嗎(ma)？祝(zhu)你(ni)(ni)百天竿頭，再進一(yi)步(bu)！”

　　老(lao)師，我(wo)是(shi)在您(nin)(nin)一(yi)(yi)次次的(de)提醒，鼓勵，一(yi)(yi)次次的(de)期(qi)待，鞭策中脫胎換骨的(de)。老(lao)師，你記得嗎？有多(duo)少(shao)個(ge)像我(wo)一(yi)(yi)樣缺乏(fa)(fa)自(zi)信，缺乏(fa)(fa)自(zi)控力(li)的(de)學生(sheng)，也是(shi)在您(nin)(nin)一(yi)(yi)路的(de)精(jing)心(xin)呵護，一(yi)(yi)路的(de)悉心(xin)關心(xin)，一(yi)(yi)路的(de)提醒，一(yi)(yi)路的(de)鼓勵中一(yi)(yi)步(bu)步(bu)前進的(de)，在您(nin)(nin)滿含期(qi)待的(de)眼神中一(yi)(yi)個(ge)個(ge)步(bu)入(ru)優生(sheng)的(de)行列的(de)。

　　老(lao)師，無論我在何(he)時、何(he)地，都能(neng)感覺到有(you)一股熱(re)情關懷的動(dong)力(li)，催(cui)我上進(jin)。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！

　　教師節日記 18

　　又是(shi)一個金(jin)色的(de)季節，又是(shi)一個收獲(huo)的(de)季節，又是(shi)一個屬于教(jiao)師(shi)的(de)節日。在這金(jin)秋之中(zhong)，我們(men)最銘記于心的(de)節日是(shi)哪一個？我們(men)都(dou)不約而(er)同想(xiang)到了它——教(jiao)師(shi)節。

　　有(you)(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，老(lao)(lao)師(shi)像一(yi)(yi)(yi)位園(yuan)丁，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)汗水則是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)些祖國花朵最好的(de)(de)(de)養料(liao)；有(you)(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，老(lao)(lao)師(shi)像一(yi)(yi)(yi)支(zhi)蠟(la)燭(zhu)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)畢生(sheng)(sheng)(sheng)都在為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)燃燒著(zhu)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)目(mu)光是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)旅途中最好的(de)(de)(de)指(zhi)南針；有(you)(you)(you)人(ren)說(shuo)(shuo)，老(lao)(lao)師(shi)相一(yi)(yi)(yi)只春蠶，將吐出(chu)的(de)(de)(de)絲為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)織就(jiu)一(yi)(yi)(yi)塊塊學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)錦布(bu)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)話語(yu)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)中最好的(de)(de)(de)教誨。老(lao)(lao)師(shi)，這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)神圣的(de)(de)(de)稱(cheng)號，有(you)(you)(you)了(le)(le)人(ren)類就(jiu)有(you)(you)(you)了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)。可見，老(lao)(lao)師(shi)在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心中，在這(zhe)個(ge)世界(jie)，都是必(bi)不(bu)可缺的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是破土發芽的(de)(de)(de)幼苗，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是剛剛出(chu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)雛(chu)鳥(niao)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是祖國未來的(de)(de)(de)接(jie)班(ban)人(ren)。您以各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)(de)(de)身(shen)份在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身(shen)邊穿梭，您又是媽(ma)媽(ma)，又是園(yuan)丁，更是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)崇拜敬(jing)愛的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)！您是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在沙漠里的(de)(de)(de)綠(lv)洲，您是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在黑夜中的(de)(de)(de)燈塔，您是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在迷途中的(de)(de)(de)指(zhi)南針，您已經(jing)刻在了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)幼小的(de)(de)(de)心中！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)會(hui)(hui)忘記(ji)(ji)是誰(shui)把年(nian)(nian)幼無知的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)第一(yi)(yi)次帶進(jin)教室，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)會(hui)(hui)忘記(ji)(ji)是誰(shui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)學習的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)上少了(le)許多(duo)磕絆，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)會(hui)(hui)忘記(ji)(ji)是誰(shui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)漸漸明(ming)(ming)(ming)(ming)白了(le)生命的(de)(de)(de)(de)(de)真諦(di)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)會(hui)(hui)忘記(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)能忘記(ji)(ji)：您(nin)(nin)(nin)這么(me)多(duo)年(nian)(nian)來任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨，總(zong)把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)放(fang)在(zai)第一(yi)(yi)位，老黃牛是您(nin)(nin)(nin)最好的(de)(de)(de)(de)(de)比喻(yu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)始終記(ji)(ji)得上學第一(yi)(yi)天(tian)，您(nin)(nin)(nin)用一(yi)(yi)張最燦爛明(ming)(ming)(ming)(ming)麗的(de)(de)(de)(de)(de)笑臉(lian)去迎接幾十張茫然(ran)迷惑的(de)(de)(de)(de)(de)面孔。從那以(yi)后，您(nin)(nin)(nin)就是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)母親，您(nin)(nin)(nin)用明(ming)(ming)(ming)(ming)亮的(de)(de)(de)(de)(de)雙眼，敏銳的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)，時刻殷切(qie)地關注著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)`進(jin)步。您(nin)(nin)(nin)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)明(ming)(ming)(ming)(ming)白只(zhi)要堅(jian)持不(bu)(bu)懈就能獲得成(cheng)功，只(zhi)要寬厚平和就可以(yi)獲得他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)'信(xin)任(ren)(ren)，您(nin)(nin)(nin)傳授(shou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)僅有(you)學習的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，更有(you)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)道理。您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)心像(xiang)(xiang)凈水一(yi)(yi)樣(yang)透明(ming)(ming)(ming)(ming)，像(xiang)(xiang)大(da)海一(yi)(yi)樣(yang)寬廣，像(xiang)(xiang)天(tian)空(kong)一(yi)(yi)樣(yang)遼闊。您(nin)(nin)(nin)無時無刻不(bu)(bu)在(zai)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)著想(xiang)。粉(fen)筆屑染白了(le)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)頭(tou)發，歲月爬上了(le)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)龐(pang)，可是這樣(yang)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)勞，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)表情卻始終如一(yi)(yi)，依舊是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)燦爛明(ming)(ming)(ming)(ming)麗的(de)(de)(de)(de)(de)笑臉(lian)。

　　老(lao)師(shi)，我(wo)們(men)(men)知道，您(nin)會(hui)累、會(hui)倦、會(hui)想要休息，但您(nin)依然百般呵護我(wo)們(men)(men)，就像照(zhao)顧一朵即將怒放的花兒。我(wo)們(men)(men)不只是(shi)您(nin)的學(xue)生，還是(shi)您(nin)的孩子，就讓我(wo)們(men)(men)為您(nin)擦去兩鬢的斑白(bai)，撫(fu)平您(nin)臉上(shang)的皺紋，老(lao)師(shi)，您(nin)辛苦(ku)了！

　　教師節日記 19

　　老(lao)師(shi)(shi)是(shi)我們(men)(men)人(ren)生的啟蒙師(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)是(shi)引(yin)領我們(men)(men)人(ren)生道(dao)路上的一(yi)盞明燈(deng)。老(lao)師(shi)(shi)不僅是(shi)我們(men)(men)的導師(shi)(shi)，而且也是(shi)我們(men)(men)的朋友(you)，在我們(men)(men)容易放錯(cuo)的青(qing)春期里，他們(men)(men)愿意指引(yin)我們(men)(men)走(zou)上正(zheng)確的.道(dao)路。

　　英(ying)語，是我(wo)最(zui)喜歡的(de)科(ke)目，是因為(wei)我(wo)很喜歡那可愛又嚴肅的(de)老(lao)師——周老(lao)師。她是不僅我(wo)在(zai)初中階段的(de)導(dao)師，而且還是讓我(wo)知迷途返的(de)心靈朋友。

　　還記得剛剛上初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)時，對(dui)小(xiao)升(sheng)(sheng)初(chu)(chu)(chu)時的失敗感到(dao)自責(ze)和(he)對(dui)剛升(sheng)(sheng)上初(chu)(chu)(chu)中(zhong)(zhong)的迷(mi)茫，弄得我對(dui)學(xue)習充滿了恐(kong)懼(ju)，也不太愿意主動接觸(chu)新(xin)同學(xue)，讓自己在班級里(li)很(hen)孤(gu)獨，也很(hen)自卑(bei)，但是有一件事情(qing)，徹底改變了我。

　　在有(you)一節(jie)英語課上(shang)，英語老師平(ping)時(shi)是(shi)很(hen)(hen)喜(xi)歡叫(jiao)(jiao)人回(hui)(hui)答問(wen)題的(de)，那天(tian)剛好就(jiu)叫(jiao)(jiao)到了(le)(le)我，我緩緩的(de)站(zhan)了(le)(le)起來(lai)，但(dan)是(shi)的(de)心(xin)(xin)情是(shi)很(hen)(hen)害怕的(de)，心(xin)(xin)里想(xiang)著會不會答錯同(tong)學(xue)會取笑(xiao)(xiao)我之類的(de)，當時(shi)想(xiang)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)，越想(xiang)越害怕，就(jiu)站(zhan)在那里也沒有(you)回(hui)(hui)答問(wen)題，覺得個(ge)個(ge)同(tong)學(xue)都看著我，就(jiu)好像是(shi)在嘲笑(xiao)(xiao)我那樣。最終我還是(shi)沒回(hui)(hui)答那個(ge)問(wen)題，周老師就(jiu)叫(jiao)(jiao)我坐下了(le)(le)。

　　到(dao)了(le)晚(wan)修時，她(ta)找(zhao)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)出(chu)去談(tan)話，她(ta)了(le)解了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)為什(shen)么會(hui)這樣以(yi)后，她(ta)和我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)了(le)很多(duo)話，但大(da)(da)部分都忘了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就只記得(de)她(ta)只有(you)一句讓我(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)到(dao)了(le)領悟(wu)：“每個人都有(you)面對(dui)過失(shi)敗，但是(shi)失(shi)敗不可(ke)怕，要勇(yong)于面對(dui)，在失(shi)敗中尋找(zhao)出(chu)錯(cuo)才能得(de)到(dao)更(geng)大(da)(da)的進步。”這句話讓我(wo)(wo)(wo)(wo)深感啟(qi)發。從此我(wo)(wo)(wo)(wo)慢(man)慢(man)的開始和同學(xue)接觸，上(shang)課老師點(dian)名回(hui)答問題時也(ye)不再(zai)畏懼了(le)。老師也(ye)經常鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)遇到(dao)困難時給(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)幫(bang)助，在失(shi)敗是(shi)給(gei)予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)鼓勵，令我(wo)(wo)(wo)(wo)越戰(zhan)越勇(yong)。

　　現在，我(wo)升上高中(zhong)了，不知何(he)時(shi)才能和周老師(shi)(shi)(shi)再次相見，但是對她的感激(ji)我(wo)永遠存留在心(xin)中(zhong)。在即將(jiang)來(lai)臨(lin)的教師(shi)(shi)(shi)節(jie)中(zhong)，我(wo)想跟你和全(quan)體(ti)老師(shi)(shi)(shi)說一句：“教師(shi)(shi)(shi)節(jie)快樂。”

　　教師節日記 20

　　在(zai)我(wo)印象中，我(wo)們(men)就如同在(zai)茫茫大海里夜行的(de)小舟，而老(lao)師就像引航的(de)燈(deng)塔(ta)，不斷地引導我(wo)們(men)穿過了無(wu)數個激流，繞過了無(wu)數個暗(an)礁(jiao)。小學(xue)的(de)學(xue)習生(sheng)涯，使(shi)我(wo)從一(yi)(yi)個調(diao)皮的(de)玩童，變成了一(yi)(yi)個有知(zhi)識，講文明，愛(ai)集體的(de)學(xue)生(sheng)。此時，又不由地使(shi)我(wo)聯想起一(yi)(yi)句詩“春蠶到死(si)絲方盡(jin)，蠟(la)(la)炬成灰淚始(shi)干。”看，老(lao)師多(duo)么像春蠶和蠟(la)(la)燭呀……敬(jing)愛(ai)的(de)老(lao)師，您與我(wo)們(men)朝夕(xi)相處，了那么長時間，要知(zhi)道，有多(duo)少(shao)往事令(ling)我(wo)難以忘(wang)懷。

　　那時我(wo)(wo)才剛上初中(zhong)，在(zai)一帆風順(shun)的(de)(de)(de)人(ren)生旅途中(zhong)，我(wo)(wo)受不(bu)起(qi)任何困難。然而人(ren)生真(zhen)的(de)(de)(de)就(jiu)如(ru)一場游戲(xi)，總(zong)會給我(wo)(wo)們開玩笑(xiao)。正當我(wo)(wo)在(zai)第一名的(de)(de)(de)榮譽中(zhong)陶醉時，第2次的(de)(de)(de).期中(zhong)考試(shi)卻(que)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)那一張紙上留下了不(bu)可磨滅(mie)的(de)(de)(de)黑(hei)暗的(de)(de)(de)一筆。我(wo)(wo)無法面(mian)對(dui)那個曾經驕傲，不(bu)可一世的(de)(de)(de)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)盲目了，在(zai)后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)日(ri)子里(li)，我(wo)(wo)開始瘋狂的(de)(de)(de)補習(xi)，但(dan)事(shi)情并沒有我(wo)(wo)所料(liao)想的(de)(de)(de)一樣。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)成績并沒有一路上升(sheng)，而是在(zai)往下降，直到83分。

　　終于她(ta)找我(wo)(wo)(wo)(wo)談話了，她(ta)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)路要一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)走(zou)，不(bu)(bu)能(neng)太心急。就如先學(xue)(xue)會(hui)(hui)爬，然后學(xue)(xue)走(zou)。我(wo)(wo)(wo)(wo)搖了搖頭(tou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)太明(ming)白老師(shi)(shi)說什么(me)，我(wo)(wo)(wo)(wo)問她(ta)：“老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)應該(gai)先怎么(me)樣(yang)(yang)學(xue)(xue)會(hui)(hui)爬？”只記(ji)得她(ta)笑(xiao)了笑(xiao)說：“你應該(gai)從最(zui)基本的(de)內容開始復(fu)習(xi)，你只不(bu)(bu)過是太心急了，所以才會(hui)(hui)弄巧成(cheng)(cheng)拙。你應該(gai)一(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)慢慢走(zou)，這樣(yang)(yang)才有(you)利于你！”轉眼(yan)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)個(ge)初(chu)二的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，轉眼(yan)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已長(chang)高了一(yi)(yi)(yi)大截(jie)。再(zai)(zai)也(ye)不(bu)(bu)像兒時那(nei)(nei)樣(yang)(yang)莽動，那(nei)(nei)樣(yang)(yang)調皮，那(nei)(nei)樣(yang)(yang)瘋狂。我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)(hui)了包容，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了忍(ren)讓，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了團結，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了互助，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了用(yong)真心去對待(dai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人。而今，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經離(li)開了那(nei)(nei)陪伴了我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)年的(de)`老師(shi)(shi)，那(nei)(nei)個(ge)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長(chang)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)放飛夢想(xiang)的(de)老師(shi)(shi)。再(zai)(zai)見了親愛的(de)老師(shi)(shi)，十年后的(de)今天，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)重(zhong)返母校，來看(kan)一(yi)(yi)(yi)看(kan)，看(kan)一(yi)(yi)(yi)看(kan)那(nei)(nei)棵和我(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)同成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)小(xiao)樹……

　　教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節已經臨(lin)近，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)想對您(nin)(nin)說：“我(wo)(wo)不(bu)會忘(wang)記(ji)您(nin)(nin)的(de)，您(nin)(nin)教(jiao)(jiao)育了一代(dai)又一代(dai)，您(nin)(nin)希(xi)望自己(ji)所教(jiao)(jiao)的(de)學生都成為有用之材，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)不(bu)會讓(rang)你失望的(de)。我(wo)(wo)一定會把握現(xian)在(zai)的(de)分分秒(miao)秒(miao)，不(bu)讓(rang)自己(ji)的(de)年華虛度(du)，不(bu)讓(rang)自己(ji)的(de)光陰白(bai)白(bai)溜(liu)走，人人都說老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)辛(xin)苦，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)辛(xin)苦，但是作(zuo)為一位啟蒙教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)就更(geng)辛(xin)苦了，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)會記(ji)住(zhu)您(nin)(nin)的(de)每一句(ju)話每一個字讓(rang)它陪伴我(wo)(wo)一起走完以后的(de)路。再見了，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)會永遠(yuan)記(ji)住(zhu)您(nin)(nin)，我(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　教師節日記 21

　　老(lao)師，您是融(rong)化自己(ji)照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用(yong)汗水(shui)甚(shen)至生(sheng)命寫(xie)就人生(sheng)故事(shi)，老(lao)師！祝您節日快樂。老(lao)師您用(yong)辛勤的汗水(shui)哺育了我們這些嫩(nen)苗。

　　教師您(nin)的(de)(de)關(guan)懷就(jiu)好似和煦(xu)的(de)(de)春(chun)風(feng)溫暖了我們的(de)(de)心靈，在金秋時節結下碩果。老師！您(nin)辛苦了！您(nin)把春(chun)春(chun)無(wu)私(si)奉獻給(gei)人(ren)們。您(nin)如春(chun)天的(de)(de)細雨，滋潤著花(hua)兒，灌(guan)溉大地，而我們在吮(shun)吸著春(chun)雨茁壯(zhuang)成長。

　　老師在(zai)我黑暗的人(ren)(ren)生(sheng)道(dao)(dao)路上點亮一(yi)盞(zhan)明亮的燈，在(zai)我迷(mi)蒙的人(ren)(ren)生(sheng)道(dao)(dao)路上您做了我的指路人(ren)(ren)，您為我指明前(qian)進的方向(xiang)，教師您給(gei)了我一(yi)雙(shuang)強有力(li)的翅膀，讓我在(zai)知識的世界里遨游！

　　您的(de)眼(yan)睛像(xiang)(xiang)(xiang)明亮的(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing)，閃爍著迷人的(de)光(guang)華，您的(de)歌聲(sheng)像(xiang)(xiang)(xiang)春(chun)天的(de)小溪，把(ba)歡樂帶給(gei)了大家。人們(men)把(ba)老(lao)(lao)師(shi)(shi)比作紅燭，照(zhao)亮了別人，燃燒了自(zi)己，人們(men)把(ba)老(lao)(lao)師(shi)(shi)比作園(yuan)丁，培育桃李開遍天涯。老(lao)(lao)師(shi)(shi)給(gei)我(wo)(wo)們(men)理(li)想和智慧的(de)陽光(guang)。教師(shi)(shi)指引我(wo)(wo)們(men)走向灑滿陽光(guang)的(de)人生之路，老(lao)(lao)師(shi)(shi)希(xi)望我(wo)(wo)們(men)成(cheng)為(wei)新世紀的(de)太陽，教師(shi)(shi)的(de)話像(xiang)(xiang)(xiang)春(chun)雨滋潤我(wo)(wo)們(men)的(de)'心房，教師(shi)(shi)用(yong)知識的(de)雨露澆灌我(wo)(wo)們(men)成(cheng)長，溫(wen)柔的(de).春(chun)雨就是教師(shi)(shi)對我(wo)(wo)們(men)的(de)撫愛，像(xiang)(xiang)(xiang)春(chun)雨水潤物細(xi)無(wu)聲(sheng)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)甘(gan)當(dang)綠(lv)葉(xie)，把(ba)我(wo)(wo)們(men)當(dang)紅花托起。

　　您(nin)的(de)(de)(de)(de)辛勞(lao)是我們的(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)，我們的(de)(de)(de)(de)成功(gong)是您(nin)的(de)(de)(de)(de)驕傲，而我們為(wei)您(nin)而自豪，當我們像(xiang)鮮花盛開時，永遠(yuan)不能忘(wang)(wang)了(le)綠葉的(de)(de)(de)(de)恩情(qing)，老(lao)師(shi)像(xiang)大(da)樹(shu)，頭頂藍天(tian)，腳踩大(da)地，默默為(wei)社會造(zao)福，教師(shi)是大(da)樹(shu)，給世界帶(dai)來一片(pian)春色。老(lao)師(shi)播撒希望的(de)(de)(de)(de)種子，把我們培育成一片(pian)樹(shu)林，小樹(shu)成為(wei)棟梁村，不忘(wang)(wang)園丁(ding)培育恩，是啊，老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)像(xiang)太陽，老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教誨像(xiang)春

　　雨，老師的(de)風格像(xiang)綠(lv)葉，老師的(de)事業(ye)像(xiang)大樹，老師，您辛(xin)苦了(le)。

　　師恩如(ru)山(shan)，學生不敢忘記(ji)，借您的節日(ri)送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如(ru)意，桃李滿園。

　　教師節日記 22

　　每(mei)一(yi)條小河都有(you)(you)(you)它的(de)源頭，每(mei)一(yi)座(zuo)大廈(sha)都有(you)(you)(you)它的(de)根基(ji)，而我(wo)們(men)每(mei)一(yi)個人都有(you)(you)(you)恩師(shi)(shi)陪伴。是(shi)老(lao)師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)們(men)懂得做人的(de)道理；是(shi)老(lao)師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)們(men)在知識的(de)海洋(yang)里暢游；是(shi)老(lao)師(shi)(shi)幫助我(wo)們(men)拿到知識寶庫的(de)金鑰匙……所以，讓(rang)我(wo)們(men)學(xue)會(hui)感(gan)恩吧！大愛無言，真愛無怨。

　　老(lao)師，是一(yi)(yi)位園丁，時時刻刻的(de)照顧我(wo)們(men)這些幼苗；老(lao)師，是一(yi)(yi)盞(zhan)指路的(de)明燈(deng)，為在黑(hei)暗中迷茫(mang)的(de)我(wo)們(men)指引了方向；老(lao)師，是一(yi)(yi)顆巨大的(de)蠟燭，默默地(di)燃(ran)燒自己，為我(wo)們(men)的(de)未來照出一(yi)(yi)片光……

　　當我(wo)們(men)來到新的(de)學校時，是(shi)(shi)否有些(xie)(xie)害怕？那又是(shi)(shi)不是(shi)(shi)老(lao)(lao)師為(wei)我(wo)們(men)摧(cui)毀了害怕？是(shi)(shi)的(de)。是(shi)(shi)老(lao)(lao)師，是(shi)(shi)老(lao)(lao)師為(wei)我(wo)們(men)拆開了恐(kong)懼(ju)這把(ba)枷鎖！讓我(wo)們(men)了解了這個新的(de).`學校，認識(shi)了新的(de)同(tong)學、新的(de)老(lao)(lao)師，結交了新的(de)朋友。我(wo)想，同(tong)學們(men)在踏(ta)進學校之前的(de)那些(xie)(xie)恐(kong)懼(ju)都早已消失的(de)無影無蹤了吧！那你們(men)要感(gan)謝誰？沒錯，就是(shi)(shi)老(lao)(lao)師，我(wo)們(men)都要感(gan)謝老(lao)(lao)師。

　　“隨(sui)風潛(qian)入(ru)夜，潤物細無聲。”就像這首杜甫的(de)(de)(de)《春夜喜雨》一(yi)樣(yang)，老(lao)(lao)師(shi)就是(shi)這樣(yang)一(yi)種人，一(yi)種只知(zhi)奉獻，不求(qiu)回報的(de)(de)(de)人。在我們(men)求(qiu)學的(de)(de)(de)路(lu)程中，一(yi)路(lu)走來，是(shi)誰為(wei)我們(men)的(de)(de)(de)路(lu)上(shang)鋪上(shang)柏油，是(shi)老(lao)(lao)師(shi)；是(shi)誰把我們(men)路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)荊棘變成鮮(xian)花，是(shi)老(lao)(lao)師(shi)；是(shi)誰在你有困難時幫助你，鼓勵你，還是(shi)老(lao)(lao)師(shi)！花草感(gan)謝陽光和雨露，雄(xiong)鷹感(gan)謝翅膀(bang)和藍(lan)(lan)天(tian)(tian)。是(shi)陽光和雨露滋(zi)潤著花草，是(shi)翅膀(bang)和藍(lan)(lan)天(tian)(tian)讓雄(xiong)鷹展翅翱(ao)翔！

　　我(wo)(wo)們(men)(men)(men)必須感謝(xie)老(lao)師們(men)(men)(men)！忘不了啊，是你們(men)(men)(men)，使我(wo)(wo)們(men)(men)(men)獲得(de)了瓊漿，叫我(wo)(wo)們(men)(men)(men)懂得(de)做人(ren)的道理！感謝(xie)老(lao)師吧！讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)真誠的對老(lao)師說一聲：“謝(xie)謝(xie)您，老(lao)師！”

　　教師節日記 23

　　今天(tian)，是(shi)一年(nian)一度的教師節，我和朋(peng)友們(men)一大早就到學校去布置課室。

　　到達學校后，我們一(yi)起分(fen)工合作(zuo)：小(xiao)如(ru)、小(xiao)羚和(he)小(xiao)恩負(fu)(fu)責(ze)(ze)黑板上(shang)的設(she)計；小(xiao)航(hang)和(he)小(xiao)帆(fan)負(fu)(fu)責(ze)(ze)排座(zuo)椅；我和(he)小(xiao)均則負(fu)(fu)責(ze)(ze)掃地(di)。眾人都做(zuo)好工作(zuo)后，就趕緊(jin)到禮堂去集合了(le)。一(yi)到禮堂，老師(shi)就讓我們到教(jiao)師(shi)辦公室去送(song)禮物(wu)給(gei)老師(shi)們了(le)。

　　由于(yu)(yu)我要送禮物(wu)給(gei)較多(duo)的教師(shi)，所以走起路來(lai)相當不(bu)易。好不(bu)容易到達了(le)(le)教師(shi)辦公室，我已累得上氣不(bu)接下氣了(le)(le)。將(jiang)禮物(wu)送給(gei)那些教師(shi)們(men)后，我就和(he)朋友們(men)一(yi)起走回禮堂(tang)去了(le)(le)。在禮堂(tang)稍等了(le)(le)一(yi)會(hui)兒，終于(yu)(yu)到了(le)(le)進(jin)課(ke)室享用(yong)茶點的時候了(le)(le)！我和(he)朋友們(men)興高采烈地走進(jin)課(ke)室，一(yi)邊期待著是什么美(mei)食。

　　“嘩！好香啊！”才到(dao)課室門(men)口，我(wo)(wo)(wo)們(men)就聞到(dao)了(le)食物的(de)`香味。“咯(ge)，咯(ge)，咯(ge)…”是老(lao)師(shi)的(de)腳步(bu)聲！我(wo)(wo)(wo)和(he)同學(xue)們(men)趕緊回到(dao)座位上(shang)。老(lao)師(shi)一(yi)進(jin)門(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)全班(ban)就齊喊：“老(lao)師(shi)！教師(shi)節快樂！”說完，我(wo)(wo)(wo)們(men)“咯(ge)咯(ge)“地笑了(le)起來。老(lao)師(shi)也被(bei)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)氣氛感染到(dao)了(le)，跟著我(wo)(wo)(wo)們(men)大(da)笑。

　　“1，2，3…大家(jia)開動(dong)！”老師(shi)大喊。“開動(dong)咯！耶！”一些(xie)(xie)男生大喊。“這些(xie)(xie)食(shi)物(wu)還真美(mei)味…”一些(xie)(xie)“美(mei)食(shi)家(jia)”正品嘗(chang)著(zhu)食(shi)物(wu)。大家(jia)一邊吃，一邊像小麻(ma)雀(que)般(ban)嘰(ji)嘰(ji)咋咋地說個不停。

　　“呼(hu)！好飽哇！來(lai)來(lai)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)們來(lai)做減肥運動(dong)~”小銘(ming)大聲說(shuo)道。小銘(ming)此言一(yi)出，全場笑個不停。過后，就是分發零食的時(shi)候了。接著，我(wo)(wo)(wo)們每(mei)人(ren)到禮堂去拿一(yi)瓶飲料。過后，我(wo)(wo)(wo)們就開(kai)始收拾各自的東西。中午一(yi)點鐘時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們便放學回家了。今年的教師節，是我(wo)(wo)(wo)最開(kai)心的一(yi)天。

　　教師節日記 24

　　今天是九月十日，天氣格外晴朗(lang)，王(wang)(wang)芳背著(zhu)書包走(zou)(zou)在上學的(de)(de)路上。一路上，她(ta)在想：“今天是教(jiao)師節(jie)，送什(shen)么禮物(wu)給李老師呢？賀卡？筆記本？儲(chu)蓄(xu)罐？還是小泥人？。可是這(zhe)都(dou)表達不了(le)(le)我的(de)(de)心(xin)意(yi)。”她(ta)走(zou)(zou)著(zhu)走(zou)(zou)著(zhu)，發現遠處的(de)(de)草地上長(chang)著(zhu)許多野菊花(hua)，它們多鮮艷(yan)啊！有(you)的(de)(de)紅似火，有(you)的(de)(de).粉似霞，有(you)的(de)(de)綠(lv)如玉，有(you)的(de)(de)黃(huang)賽金，有(you)的(de)(de)白如雪(xue)。可漂(piao)亮了(le)(le)！“對了(le)(le)，還是送十幾朵野菊花(hua)吧，聽說野菊花(hua)泡(pao)茶喝對嗓子有(you)好處呢。”王(wang)(wang)芳邊走(zou)(zou)邊想。

　　王(wang)芳摘了(le)(le)(le)十幾朵(duo)艷麗的`野(ye)菊花(hua)(hua)，從書包里找出(chu)兩(liang)個皮筋把野(ye)菊花(hua)(hua)捆成兩(liang)扎。她來到了(le)(le)(le)李老(lao)師的辦公室，看見(jian)李老(lao)師認真地(di)備課(ke)，她又悄(qiao)悄(qiao)地(di)退了(le)(le)(le)出(chu)去，心想(xiang)：“李老(lao)師為我(wo)們(men)(men)付出(chu)了(le)(le)(le)很(hen)多很(hen)多，而我(wo)們(men)(men)。每次(ci)為讓我(wo)們(men)(men)聽懂一(yi)些重(zhong)點的題目(mu)，李老(lao)師放高了(le)(le)(le)嗓門，過了(le)(le)(le)幾天(tian)，連(lian)課(ke)也上不了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)，可是您(nin)卻(que)還是帶病(bing)上課(ke)；每次(ci)，下(xia)大雨(yu)時，我(wo)們(men)(men)忘記(ji)了(le)(le)(le)帶雨(yu)傘，是您(nin)主動把傘讓我(wo)們(men)(men)擋雨(yu)；每次(ci)大掃除(chu)，都是李老(lao)師帶頭擦(ca)最(zui)臟的玻璃；一(yi)次(ci)，一(yi)位同學生病(bing)了(le)(le)(le)，拼命(ming)地(di)嘔吐(tu)，是您(nin)端了(le)(le)(le)杯熱(re)水(shui)給那位生病(bing)的同學。是您(nin)用美好的心靈陶冶著我(wo)們(men)(men)，是您(nin)用心血(xue)刻一(yi)塊塊璞玉。

　　您(nin)不愧是(shi)人類靈魂的工程(cheng)師(shi)(shi)！王芳來到辦公室窗外，卻不見李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的身影，她準(zhun)是(shi)和同學們一起去打掃(sao)衛生了。想到這(zhe)兒，王芳把十幾(ji)朵野(ye)菊花(hua)放(fang)在李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的筆(bi)筒(tong)里(li)，心(xin)里(li)默念著：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，節日快樂！”當李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)再次走(zou)進辦公室時，看到了筆(bi)筒(tong)里(li)的野(ye)菊花(hua)，頓(dun)時------李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的眼淚奪眶而出。

　　教師節日記 25

　　九月十日是個特殊的日子——教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)。所為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)是老(lao)師(shi)們的節(jie)日，所以老(lao)師(shi)們應該好好休(xiu)息(xi)一(yi)下才對，可是教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)到了老(lao)師(shi)們能休(xiu)息(xi)嗎？

　　記得(de)去年教師節(jie)老(lao)師們沒有一(yi)個回去休息的(de)，因為九月(yue)一(yi)日(ri)(ri)開學，九月(yue)十日(ri)(ri)是(shi)教師節(jie)，剛(gang)好是(shi)開學后的(de)第兩(liang)個星(xing)期(qi)五(wu)，老(lao)師們都忙著給同學上課，當有一(yi)名(ming)學生(sheng)給老(lao)師送禮物(wu)時我們大(da)家才(cai)想(xiang)起來(lai)今天是(shi)教師節(jie)。

　　九月十日教(jiao)師節(jie)，我非(fei)常想向我南京的兩位老師祝賀，可是我現在(zai)在(zai)鄉下與老師分別一年(nian)多了，又(you)不(bu)知道如和聯系她們，只能在(zai)心(xin)里默(mo)默(mo)地向她們祝福。

　　九(jiu)月十日教師(shi)節(jie)對一(yi)名(ming)老(lao)(lao)(lao)師(shi)來說是(shi)非常快樂而且(qie)感到非常欣慰的(de)一(yi)天，因為(wei)教師(shi)節(jie)是(shi)一(yi)年當中一(yi)次祝賀(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)、問(wen)候(hou)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)節(jie)日。這一(yi)天全國的(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)都會的(de)到學(xue)生祝福，有的(de)還會收到學(xue)生們的(de)'禮品。

　　記(ji)(ji)(ji)得(de)在五年級的(de)(de)時候，教師(shi)(shi)(shi)節那天我送了(le)老師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)筆記(ji)(ji)(ji)本，這個(ge)筆記(ji)(ji)(ji)本是我獲(huo)得(de)三好學(xue)(xue)生(sheng)時學(xue)(xue)校獎勵(li)的(de)(de)，我一(yi)(yi)直沒有用。我知道(dao)，作為一(yi)(yi)名老師(shi)(shi)(shi)不想要(yao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)禮(li)物，祝(zhu)福。走為一(yi)(yi)名學(xue)(xue)生(sheng)給老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)禮(li)物就(jiu)是：上課(ke)認真聽講，課(ke)后認真完成(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)作業(ye)，不給老師(shi)(shi)(shi)添(tian)亂。的(de)(de)祝(zhu)福是：考個(ge)好成(cheng)(cheng)績(ji)那幾(ji)張獎狀。

　　老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)目標在學(xue)生(sheng)身上，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)希望在學(xue)生(sheng)身上，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)做的(de)(de)(de)一切都(dou)是為學(xue)生(sheng)著想(xiang)，想(xiang)讓學(xue)生(sheng)成績好，能考上好的(de)(de)(de)學(xue)校。所以教師(shi)(shi)(shi)節(jie)是老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)節(jie)日我們應當(dang)祝福(fu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)！

　　祝(zhu)全天下所有老師教師節(jie)快樂！

　　教師節日記 26

　　九月十日(ri)是教師(shi)節(jie)。張飛、孫紅等七名同學準(zhun)備在(zai)教師(shi)節(jie)這一天(tian)去拜訪我們生了病的班主任(ren)老師(shi)。教師(shi)節(jie)前(qian)兩天(tian)我們開始準(zhun)備禮物。

　　劉剛說(shuo)：“我們自己(ji)動(dong)手(shou)做禮物這樣(yang)會更有意義大(da)家意見(jian)如何？”大(da)家聽了后都(dou)非常贊同。

　　說干(gan)就干(gan)大(da)家(jia)立即行動起來(lai)：張飛從家(jia)里拿(na)了(le)(le)幾根木條孫紅(hong)拿(na)了(le)(le)一塊漂亮的紅(hong)布(bu)李麗拿(na)了(le)(le)膠水、油漆、小刀張軍(jun)拿(na)了(le)(le)針和線……大(da)家(jia)都(dou)把材料準備好了(le)(le)開始制(zhi)作禮物(wu)了(le)(le)。

　　大家分(fen)工合(he)作張飛和(he)(he)(he)李(li)麗合(he)作制成了(le)一(yi)架漂亮的(de)飛機(ji)模型孫(sun)紅(hong)(hong)和(he)(he)(he)張軍合(he)做制成了(le)一(yi)個漂亮的(de)`大紅(hong)(hong)花孫(sun)明和(he)(he)(he)王平合(he)做畫(hua)了(le)一(yi)幅(fu)班主任老師的(de)畫(hua)像(xiang)。

　　大家的禮(li)物都準備好(hao)了(le)(le)(le)(le)，只剩下(xia)張玲了(le)(le)(le)(le)大家都把目光(guang)投到她身上。張玲不(bu)(bu)慌(huang)不(bu)(bu)忙地拿出了(le)(le)(le)(le)前幾天的卷子全班只有她考了(le)(le)(le)(le)滿分(fen)。大家都把禮(li)物準備好(hao)了(le)(le)(le)(le)只等教師節那天拜訪老(lao)師了(le)(le)(le)(le)。

　　教師節的早晨七位同學(xue)不約(yue)而同地(di)聚集在學(xue)校門前人數到(dao)齊后(hou)就開始出發了。

　　一會兒我(wo)們就到了老師的(de)家門(men)口，待我(wo)們按了門(men)鈴老師把門(men)開了：此時老師的(de)臉(lian)上流(liu)露出從沒有的(de)喜悅笑容(rong)是(shi)那(nei)樣的(de)燦爛(lan)。

　　趕緊(jin)把我們(men)讓進屋我們(men)一起說：“老師(shi)祝您教師(shi)節快樂”。

　　我(wo)(wo)們拿出了禮物展(zhan)示給老(lao)師看(kan)(kan)，老(lao)師看(kan)(kan)著我(wo)(wo)們的(de)作品，再看(kan)(kan)看(kan)(kan)我(wo)(wo)們一張(zhang)張(zhang)天真無邪的(de)臉流出了幸福的(de)淚花！

　　是啊有時學生關(guan)心一下老(lao)師(shi)給(gei)老(lao)師(shi)一點(dian)回報老(lao)師(shi)才能體驗到育苗(miao)之(zhi)樂(le)。

　　讓我們大(da)喊一聲：“老師(shi)您(nin)辛(xin)苦了！”

　　教師節日記 27

　　手(shou)(shou)中一(yi)(yi)盒(he)潤喉糖和一(yi)(yi)張賀卡，捏(nie)得我手(shou)(shou)心(xin)滿是汗珠，涼颼颼的(de)。鐵盒(he)子(zi)滑滑的(de)總(zong)有(you)想掙脫手(shou)(shou)心(xin)的(de)感(gan)覺(jue)(jue)。我覺(jue)(jue)得心(xin)中壓了一(yi)(yi)塊石頭：昨(zuo)天還(huan)剛剛跟老師吵了一(yi)(yi)架，老師會(hui)理我嗎？舉在門前的(de)'手(shou)(shou)酸酸的(de)，想敲(qiao)卻(que)敲(qiao)不下(xia)去(qu)。那門有(you)些破(po)裂，露出黃黃的(de)木頭渣子(zi)。手(shou)(shou)指都有(you)了刺刺的(de)`感(gan)覺(jue)(jue)，卻(que)好像沒了力氣去(qu)敲(qiao)門。

　　“吱溜”一(yi)(yi)聲，門上的玻璃(li)射出一(yi)(yi)道陽(yang)光，十分(fen)刺眼。抬頭一(yi)(yi)看，朱老師已經打開了門站在我(wo)面前(qian)。我(wo)心中一(yi)(yi)驚，立刻把(ba)禮物收回了背后：不(bu)會吧(ba)，太(tai)可憐了，這(zhe)么巧！老師頭一(yi)(yi)湊，問道：“手上有(you)什么東西，拿(na)出來！”我(wo)心頭一(yi)(yi)震，全身都熱乎乎的：太(tai)直(zhi)接了吧(ba)，怎么辦？

　　一(yi)顆(ke)汗珠從頭發上流了(le)下(xia)(xia)來(lai)，冰冰的，讓我(wo)全身一(yi)陣(zhen)顫抖，使勁擠(ji)出笑容：“沒……沒什(shen)(shen)么，我(wo)就(jiu)是想……”話說(shuo)到一(yi)半，我(wo)心中又一(yi)緊張：說(shuo)下(xia)(xia)去啊(a)，為(wei)什(shen)(shen)么不說(shuo)了(le)？大(da)膽點！“朱老師(shi)(shi)，祝你教師(shi)(shi)節快樂！”我(wo)腦(nao)子一(yi)熱，心中卻松了(le)一(yi)口氣。老師(shi)(shi)拿著禮物，看了(le)許久。我(wo)有些害怕：還(huan)在干(gan)什(shen)(shen)么，別嚇我(wo)！淡(dan)淡(dan)的清香飄了(le)過來(lai)，不會吧，這么慢，潤喉糖的味道我(wo)都聞(wen)到了(le)！

　　“謝謝你，郭昀皓，我(wo)(wo)很(hen)喜歡這禮(li)物(wu)，也(ye)希望你以后要分清(qing)是(shi)非！”我(wo)(wo)咬(yao)著嘴唇，笑(xiao)出(chu)了聲。我(wo)(wo)心(xin)中好像少了一種壓力(li)，十分輕松(song)：說(shuo)出(chu)心(xin)里話真(zhen)舒服，這個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)真(zhen)有意義！又一縷陽光透過(guo)玻(bo)璃(li)窗，暖暖的，十分柔和(he)。這個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)，我(wo)(wo)不(bu)僅成功送出(chu)了禮(li)物(wu)，還解決了我(wo)(wo)和(he)老師(shi)之間的矛盾，真(zhen)是(shi)心(xin)花怒發！看著老師(shi)的背影，我(wo)(wo)終于笑(xiao)了！

　　教師節日記 28

　　今天(tian)是(shi)九月十日，是(shi)全中國辛勤園丁——教師的節日，一大早，我就琢磨送老(lao)(lao)師什么禮物好。送賀卡？不行(xing)(xing)，表達不出的誠意(yi)。送禮品？不行(xing)(xing)，太貴了，老(lao)(lao)師肯定不會喜歡。

　　我(wo)正想著，忽(hu)然聞到一(yi)股濃郁(yu)的(de)(de)花香。我(wo)出門一(yi)看，哦，原來是(shi)山(shan)菊花開放了。忽(hu)然從(cong)我(wo)的(de)(de)腦海閃過一(yi)個念頭，對，就送山(shan)菊花吧！因為山(shan)菊花代表的(de)(de)是(shi)樸實。

　　我(wo)摘了兩束花(hua)，有一束是金(jin)黃色的.，代表孩子們金(jin)子般(ban)的心；一束是紫紅色的，代表最溫馨(xin)的祝福(fu)！我(wo)用(yong)水沖洗一遍后，用(yong)絲帶扎(zha)好，然后拿著(zhu)(zhu)它背著(zhu)(zhu)書包高高興興地上學(xue)去了。走到老師(shi)的辦公室，腦海里立刻閃現出那感人的一幕。

　　記得有一(yi)次，全班同(tong)學(xue)都在做題，門沒有關好(hao)。忽然有一(yi)只(zhi)可(ke)愛的小(xiao)貓(mao)兒(er)走進(jin)了(le)教室里。去判題的同(tong)學(xue)發現了(le)它(ta)并(bing)抱給了(le)老師(shi)(shi)，老師(shi)(shi)決定收(shou)養了(le)它(ta)，老師(shi)(shi)多么(me)有愛心(xin)呀，老師(shi)(shi)的行動深深地感染了(le)我(wo)們。

　　現(xian)如今當(dang)初(chu)的小(xiao)(xiao)貓已經(jing)成(cheng)了(le)媽(ma)媽(ma)，生(sheng)了(le)4只(zhi)小(xiao)(xiao)貓，我(wo)覺得小(xiao)(xiao)貓應該覺得很幸(xing)福。

　　我推開(kai)窗戶，桌子(zi)上有一(yi)(yi)個日歷(li)，一(yi)(yi)個地(di)球儀，一(yi)(yi)個筆(bi)筒，一(yi)(yi)本語文書，一(yi)(yi)副老花鏡和一(yi)(yi)盒沒(mei)蓋(gai)好蓋(gai)的鋼(gang)(gang)筆(bi)水。這(zhe)一(yi)(yi)切都在(zai)(zai)表明老師每(mei)(mei)時每(mei)(mei)刻都在(zai)(zai)工作。老師每(mei)(mei)次都用那(nei)盒鋼(gang)(gang)筆(bi)水為我們(men)判題、寫教案。

　　我興(xing)奮地把(ba)那束山菊花放在筆筒(tong)里，然后把(ba)窗戶關上，高(gao)高(gao)興(xing)興(xing)地離開(kai)了(le)。

　　教師節日記 29

　　今天是9月(yue)10日(ri)，是教(jiao)師節(jie)，小芳(fang)一大早就(jiu)向學(xue)校走去了。

　　在去學校的(de)路上，一(yi)(yi)直在想：今天(tian)是教師節，該(gai)送(song)什(shen)么禮物給(gei)老師呢(ni)？突然她眼睛一(yi)(yi)亮，田野(ye)邊的(de)野(ye)菊花，紅的(de)、黃的(de)、紫的(de)……它們(men)(men)一(yi)(yi)個個昂(ang)首挺(ting)胸，淡雅中透(tou)出幾分清高，一(yi)(yi)支(zhi)支(zhi)在那兒竟相(xiang)綻放。她們(men)(men)的(de)品質(zhi)多(duo)么像我們(men)(men)的(de)老師啊？對！就把菊花送(song)給(gei)王老師！于是，小芳小心翼(yi)翼(yi)地(di)摘了(le)起來(lai)，一(yi)(yi)朵(duo)(duo)、二朵(duo)(duo)、三朵(duo)(duo)……小芳一(yi)(yi)口氣摘了(le)四(si)(si)十朵(duo)(duo)。四(si)(si)十朵(duo)(duo)，四(si)(si)十份心意(yi)啊！王老師一(yi)(yi)定(ding)會喜(xi)出望外的(de)`。

　　小芳興高采(cai)烈地來(lai)到學(xue)校，書包都沒來(lai)得及放下就迫不(bu)及待地跑到了(le)辦(ban)公室(shi)。辦(ban)公室(shi)的(de)(de)窗子開(kai)著，里面沒有人，窗子下面就是王老(lao)師的(de)(de)辦(ban)公桌。“給(gei)王老(lao)師一個(ge)驚喜，這(zhe)(zhe)不(bu)比當(dang)面送上更有意(yi)義(yi)嗎?這(zhe)(zhe)真(zhen)是天賜良機啊!”小芳想著，心(xin)里美滋滋的(de)(de)，微笑浮現在(zai)她的(de)(de)臉頰。

　　她捧出手里(li)的(de)(de)(de)(de)野菊花(hua)，紛紛插入了筆(bi)筒。老師(shi)的(de)(de)(de)(de)辦公(gong)桌(zhuo)上(shang)擺放著簡單的(de)(de)(de)(de)`文具，一個(ge)不(bu)(bu)大不(bu)(bu)小的(de)(de)(de)(de)地球儀，一本(ben)臺歷上(shang)面(mian)清楚地寫著九(jiu)月十日中國(guo)教師(shi)節。一本(ben)語(yu)文書上(shang)面(mian)放著一副眼鏡，筆(bi)筒里(li)放著一把尺(chi)子、一只(zhi)鋼筆(bi)……晨光中，野菊花(hua)顯得異常嬌嫩，上(shang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)水珠(zhu)顯得格外晶瑩剔透(tou)，它散發著淡淡的(de)(de)(de)(de)清香，在辦公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)(de)窗外輕輕地飄(piao)蕩。

　　小芳(fang)望著野菊花(hua)，想著王(wang)老(lao)師來到(dao)辦公室后看見野菊花(hua)的情景，小芳(fang)甜甜地笑了，她心里默念著：“野菊花(hua)啊野菊花(hua)，你一(yi)定要為我(wo)獻上我(wo)對老(lao)師最真誠的愛！”

　　教師節日記 30

　　9月(yue)10日教師節(jie)(jie)來到了，這(zhe)(zhe)(zhe)個節(jie)(jie)日很特殊。因為這(zhe)(zhe)(zhe)是多年哺(bu)育我們的老師的節(jie)(jie)日，轉眼(yan)之間十三(san)年過(guo)去了，我已經(jing)長大，懂(dong)事了，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)天，這(zhe)(zhe)(zhe)特殊的一(yi)天。老師，您辛苦了！我不曾忘(wang)記過(guo)幫助我打開(kai)金(jin)色書本(ben)的所有的老師。

　　短暫的(de)時(shi)光，一(yi)下子眨眼(yan)而(er)過，初三的(de)老師(shi)們(men)在6月(yue)份送走(zou)(zou)了自己(ji)心(xin)愛(ai)的(de).學(xue)生(sheng)，送走(zou)(zou)了他們(men)自己(ji)從初一(yi)一(yi)直帶到初三中(zhong)考的(de)學(xue)生(sheng)。同時(shi)也(ye)迎來了新一(yi)批(pi)學(xue)生(sheng)，這些(xie)園丁們(men)已面臨(lin)著(zhu)三年的(de)考驗。

　　老(lao)師(shi)，教師(shi)節來了(le)，這(zhe)是你們(men)(men)(men)(men)的(de)節日，許(xu)許(xu)多多的(de)艱(jian)辛(xin)和辛(xin)勞，在這(zhe)一刻只得到了(le)幾(ji)句：“老(lao)師(shi)，您(nin)辛(xin)苦(ku)了(le)！”老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)啊！你們(men)(men)(men)(men)的(de)功勞如(ru)此(ci)的(de)偉大。你們(men)(men)(men)(men)幫我(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)些成長(chang)的(de)幼苗給撫正了(le)。讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)生長(chang)的(de)十分(fen)挺拔；你們(men)(men)(men)(men)為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)些幼苗們(men)(men)(men)(men)打開了(le)知識的(de)大門，打開了(le)金色(se)(se)的(de)書(shu)本(ben)！啊！老(lao)師(shi)，您(nin)這(zhe)把鑰(yao)匙如(ru)此(ci)閃亮(liang)，放射出了(le)金色(se)(se)的(de)光芒。

　　可曾記(ji)得，在(zai)夜深人(ren)靜的時候(hou)，是(shi)誰在(zai)孜孜不倦地(di)批改作(zuo)業(ye)？在(zai)人(ren)們(men)歡度假日(ri)時，是(shi)誰在(zai)廢寢忘食的幫我(wo)們(men)備課？在(zai)我(wo)們(men)遇到難題時，是(shi)誰在(zai)不厭其煩(fan)地(di)為我(wo)們(men)指點迷津？……是(shi)您啊(a)！我(wo)敬愛(ai)、尊敬的老師。老師，您多么(me)的偉大！多么(me)無私！您為了我(wo)們(men)這些學生做了多少(shao)？但您卻不求回報。

　　啊(a)！我敬愛的老師(shi)——人類靈(ling)魂的工程(cheng)師(shi)，你建筑了數(shu)不勝數(shu)的“心靈(ling)大廈”。

　　今年的教師節(jie)，我不知道該(gai)說些什么？面對您，只(zhi)能真誠(cheng)地說一(yi)聲：“老師，您辛苦了(le)，謝謝您！”

　　教師節日記 31

　　“落紅不是無情物，化(hua)作春泥更護花”，老(lao)師一詞，自古以來(lai)都備受人尊重，教(jiao)(jiao)師節也即將(jiang)到來(lai)。在我(wo)(wo)讀書(shu)生涯中(zhong)，教(jiao)(jiao)過(guo)我(wo)(wo)的老(lao)師有很多(duo)，現(xian)在我(wo)(wo)就向大家(jia)說說我(wo)(wo)們(men)的張老(lao)師吧。

　　濃(nong)濃(nong)的(de)眉毛，高(gao)挺的(de)鼻梁，一張能說會道(dao)，總(zong)是能讓我們(men)心服口服的(de)嘴。這就(jiu)是張老師。

　　記得(de)上三年級的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)成績一直不(bu)太理想，后來張老師(shi)來了。上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，她講的(de)(de)(de)課(ke)(ke)風趣幽默；下課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，她教(jiao)我們(men)用簡單(dan)的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)聊天；批改作業的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，發(fa)現(xian)有(you)錯(cuo)誤，她會耐心地講解……慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)'，我的(de)(de)(de)成績也有(you)了顯著的(de)(de)(de)提升。這就是(shi)張老師(shi)。

　　記得(de)有一(yi)次，我(wo)和我(wo)的(de)(de)好朋友下課(ke)在玩(wan)門時(shi)撞到了隔(ge)壁班一(yi)個同學(xue)的(de)(de)頭，撞得(de)挺嚴重的(de)(de)，當(dang)時(shi)把(ba)我(wo)們幾個嚇壞了，就(jiu)像熱(re)鍋上(shang)的(de)(de)螞蟻(yi)——團團轉(zhuan)。這時(shi)，聽到消息的(de)(de)`張老師急忙(mang)趕來過(guo)來，她先向我(wo)們了解事情經過(guo)，她輕聲細語的(de)(de)安(an)撫我(wo)們慌亂的(de)(de)心情，然后就(jiu)讓我(wo)們回到班級繼(ji)續上(shang)課(ke)。放(fang)學(xue)后，張老師拿著(zhu)一(yi)籃水果，帶著(zhu)我(wo)們前往醫院去看望那位同學(xue)并道歉。這就(jiu)是張老師。

　　有(you)人說(shuo):恩(en)師如(ru)山，因(yin)為(wei)高(gao)山巍(wei)峨，使(shi)人敬畏(wei)。但我說(shuo)：師恩(en)如(ru)海，因(yin)為(wei)大(da)海浩瀚(han)，無法(fa)估量。我雖不(bu)是張(zhang)老師最出色(se)的學(xue)生，但她是我最崇(chong)敬的老師。張(zhang)老師的淳淳教導、無私奉(feng)獻將成為(wei)我不(bu)竭(jie)的精神支撐與(yu)學(xue)習動力，讓我送上(shang)最真誠(cheng)的祝福：張(zhang)老師，教師節快樂！您辛苦了！天(tian)涯海角有(you)盡處，師恩(en)綿綿無絕期。

　　教師節日記 32

　　今天(tian)，我們迎來了教(jiao)師(shi)節(jie)，為了表達對老師(shi)們的尊重和感謝，學校特(te)意(yi)舉辦了一個慶祝教(jiao)師(shi)節(jie)的活動。

　　早上(shang)(shang)，全校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都穿著(zhu)(zhu)整(zheng)(zheng)潔的(de)(de)(de)(de)校服(fu)，戴著(zhu)(zhu)鮮(xian)艷的(de)(de)(de)(de)紅領巾，整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)齊(qi)齊(qi)地站在了(le)(le)操場(chang)上(shang)(shang)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)都穿著(zhu)(zhu)統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)(de)制服(fu)排成一(yi)行站在升旗(qi)臺旁邊。和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)一(yi)起(qi)獻(xian)花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)站在了(le)(le)北(bei)樓(lou)(lou)和(he)(he)南樓(lou)(lou)樓(lou)(lou)下待命。活(huo)動開始了(le)(le)，首先是(shi)升旗(qi)臺上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)六名(ming)小主(zhu)持(chi)人用洪(hong)亮又飽(bao)含(han)深情(qing)的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音向所(suo)有(you)(you)(you)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)致(zhi)詞，來(lai)表達我(wo)(wo)(wo)們(men)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)些年來(lai)為了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)成長而辛苦付出和(he)(he)無(wu)微不至的(de)(de)(de)(de)關懷的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)。當主(zhu)持(chi)人說到(dao)“謝(xie)謝(xie)您，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。”的(de)(de)(de)(de)時候，所(suo)有(you)(you)(you)同(tong)學(xue)(xue)(xue)異口同(tong)聲(sheng)地重(zhong)復(fu)一(yi)遍并(bing)齊(qi)刷刷地舉起(qi)了(le)(le)右手(shou)向老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)敬禮(li)。然后主(zhu)持(chi)人說”請少(shao)先隊員為老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獻(xian)花(hua)(hua)(hua)“時，我(wo)(wo)(wo)們(men)出場(chang)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)其他獻(xian)花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)依次走到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)面前(qian)獻(xian)花(hua)(hua)(hua)、敬禮(li)。遺憾的(de)(de)(de)(de).是(shi)由于被選出來(lai)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)太多，所(suo)有(you)(you)(you)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)面前(qian)并(bing)沒(mei)有(you)(you)(you)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。當我(wo)(wo)(wo)們(men)大部分同(tong)學(xue)(xue)(xue)獻(xian)完花(hua)(hua)(hua)時，體育老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)組織我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)些沒(mei)有(you)(you)(you)獻(xian)出花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)`同(tong)學(xue)(xue)(xue)進入北(bei)樓(lou)(lou)，給(gei)那(nei)些因為要(yao)照顧(gu)學(xue)(xue)(xue)前(qian)班小朋友而沒(mei)有(you)(you)(you)出去參加活(huo)動的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)獻(xian)花(hua)(hua)(hua)。當我(wo)(wo)(wo)找到(dao)一(yi)位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)她(ta)獻(xian)花(hua)(hua)(hua)并(bing)敬禮(li)時，那(nei)位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)動地說了(le)(le)句”謝(xie)謝(xie)你，小同(tong)學(xue)(xue)(xue)。“我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里也美滋滋的(de)(de)(de)(de)。

　　這個教(jiao)師節，我過得很有意(yi)義，不(bu)但參與(yu)了(le)(le)學校的(de)(de)活(huo)動，還學會了(le)(le)感(gan)恩。我真心地(di)感(gan)謝所有為了(le)(le)祖國的(de)(de)花朵而默默工(gong)作、無(wu)怨無(wu)悔的(de)(de)老(lao)師們。我想對劉老(lao)師說：”老(lao)師，祝您教(jiao)師節快樂(le)，您辛苦(ku)了(le)(le)!“

【教師(shi)節日記】相(xiang)關(guan)文(wen)章：

教師節的日記11-01

教師節日記07-12

12-10

11-04

教師節的日記02-02

感恩教師節日記300字-教師節12-20

第37個教師節日記-教師節12-20

01-13

有關教師節的日記11-03

教師節的禮物日記03-09