社區社會實(shi)踐實(shi)習報告

　　社(she)區(qu)(qu)選聘大(da)中(zhong)專學生擔任 “ 社(she)區(qu)(qu)書記（主任）助理 ” 工(gong)作早就成為我關注的(de)焦(jiao)點。作為一(yi)個(ge)創新的(de)產(chan)物，她(ta)(ta)顯得不(bu)夠(gou)成熟，卻(que)具有蓬勃的(de)活力。作為一(yi)個(ge)有效的(de)載體 ，以她(ta)(ta)為依托，xx區(qu)(qu)成功地(di)將優(you)勢資(zi)源轉(zhuan)化為發(fa)(fa)展(zhan)動力，不(bu)斷推(tui)動和諧(xie)社(she)區(qu)(qu)建設深入(ru)發(fa)(fa)展(zhan)。 作為 一(yi)個(ge)廣闊的(de)舞臺，大(da)學生、社(she)區(qu)(qu)、學校(xiao)在(zai)上面親(qin)密合作，各取(qu)所需，贏(ying)得了共同的(de)發(fa)(fa)展(zhan)。

　　資源(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)基礎和動(dong)力(li)源(yuan)(yuan)(yuan)泉(quan)。如何把(ba)優(you)勢(shi)資源(yuan)(yuan)(yuan)轉化為發(fa)展(zhan)動(dong)力(li)是(shi)個(ge)世界性(xing)的(de)(de)難題。近年來(lai)，xx區(qu)立(li)足實(shi)際，開放創新(xin)，勇于(yu)實(shi)踐，在(zai)(zai)利用優(you)勢(shi)資源(yuan)(yuan)(yuan)方(fang)面進(jin)行了(le)(le)大(da)膽的(de)(de)探索，取得了(le)(le)一(yi)(yi)定成績。xx轄區(qu)內有大(da)中專院校(xiao)(xiao)40多所，有在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)大(da)中專學(xue)生15萬多名，這是(shi)xx區(qu)的(de)(de)優(you)勢(shi)資源(yuan)(yuan)(yuan)之(zhi)一(yi)(yi)。正(zheng)是(shi)基于(yu)利用好優(you)勢(shi)資源(yuan)(yuan)(yuan)、構(gou)建(jian)和諧社區(qu)、做好干部源(yuan)(yuan)(yuan)頭建(jian)設等多方(fang)面的(de)(de)考慮，xx區(qu)才創造性(xing)地(di)開展(zhan)了(le)(le)聘任(ren)大(da)學(xue)生擔(dan)(dan)任(ren)社區(qu)書記（主任(ren)）助理的(de)(de)工(gong)作。實(shi)踐證(zheng)明，這項工(gong)作鍛(duan)煉了(le)(le)學(xue)生的(de)(de)能力(li)，分擔(dan)(dan)了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教育(yu)任(ren)務(wu)，提高了(le)(le)社區(qu)的(de)(de)服務(wu)水平，得到了(le)(le)學(xue)生的(de)(de)歡迎和家長的(de)(de)歡迎、高校(xiao)(xiao)的(de)(de)歡迎、社區(qu)的(de)(de)歡迎，是(shi)一(yi)(yi)項實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)群眾滿意工(gong)程。

　　xx區(qu)(qu)(qu)黨委、政府聘請大(da)(da)學(xue)生(sheng)擔任社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)書(shu)記(ji)（主任）助理是“雙贏”的(de)，因為“社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)需要(yao)借(jie)助大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)才華和青春活(huo)力來提(ti)高服(fu)務(wu)水平(ping)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)則需要(yao)通(tong)過社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)了(le)解社(she)(she)會、融入(ru)社(she)(she)會，為將來工(gong)(gong)(gong)作(zuo)奠定基礎”。 大(da)(da)學(xue)生(sheng)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)書(shu)記(ji)（主任）助理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)開展立(li)足社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)實際，把握大(da)(da)學(xue)生(sheng)志趣，結(jie)合大(da)(da)學(xue)生(sheng)成長，既(ji)注意搭建大(da)(da)學(xue)生(sheng)服(fu)務(wu)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)、發揮作(zuo)用的(de)平(ping)臺，賦予大(da)(da)學(xue)生(sheng)職責，又為大(da)(da)學(xue)生(sheng)提(ti)供參與社(she)(she)會實踐(jian)、“增知識、長才干”的(de)舞臺，并(bing)認真 傳 經驗、教方(fang)法(fa)、幫群難、帶作(zuo)風，使大(da)(da)學(xue)生(sheng)在服(fu)務(wu)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)的(de)同時能感受到社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)的(de)溫暖(nuan)，學(xue)會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)方(fang)法(fa)。

　　xx年(nian)11月6日(ri)我(wo)開始了我(wo)大(da)學生(sheng)涯(ya)新(xin)的征程。因(yin)為這一(yi)(yi)天是我(wo)被聘為南寧市xx區(qu)(qu)萬(wan)力社(she)區(qu)(qu)支部書記大(da)學生(sheng)助理(li)的日(ri)子。雖然(ran)我(wo)不是第一(yi)(yi)批大(da)學生(sheng)助理(li)，但是我(wo)會像其他(ta)的助理(li)一(yi)(yi)樣將(jiang)擺正(zheng)工作(zuo)心(xin)(xin)態(tai)，虛心(xin)(xin)向社(she)區(qu)(qu)其他(ta)工作(zuo)人(ren)員(yuan)學習(xi)，盡快明(ming)白社(she)區(qu)(qu)的概(gai)念，了解社(she)區(qu)(qu)工作(zuo)的內容和運轉流(liu)程。

　　社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)是城市街道管(guan)理的一個分區(qu)(qu)(qu)(qu)，主(zhu)要(yao)是指(zhi)在(zai)街道辦事處轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)或居民委員會轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)建立的管(guan)理與服務功能區(qu)(qu)(qu)(qu)。社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)工作主(zhu)要(yao)包(bao)括：為社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)各(ge)類弱勢群體提供福利服務，管(guan)理社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)日常事務，動員社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)群眾參(can)與社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)建設，組織社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)活動等。

　　社區助(zhu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)較學生會、班級工(gong)(gong)作(zuo)更(geng)面向(xiang)社會，同學們(men)在工(gong)(gong)作(zuo)中因(yin)工(gong)(gong)作(zuo)對(dui)象不同，工(gong)(gong)作(zuo)思(si)路(lu)、工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)法也要相應進行調整(zheng)。不管前(qian)路(lu)有什(shen)么困難，有多少困難，我對(dui)這份工(gong)(gong)作(zuo)充滿自信與期待。

　　一(yi)、組織關心，領導幫助

　　xx年9月3日(ri)，我(wo)們(men)(men)哲學2005級全(quan)體(ti)同學開(kai)始(shi)了(le)在(zai)xx區(qu)政府、民政局(ju)、教育局(ju)和拆遷辦等(deng)地為期(qi)一(yi)個月的(de)(de)(de)中期(qi)實(shi)習。那段日(ri)子(zi)是(shi)我(wo)們(men)(men)激情燃燒的(de)(de)(de)歲月，是(shi)我(wo)們(men)(men)涉世之(zhi)初(chu)的(de)(de)(de)最深刻體(ti)驗。當時(shi)作為一(yi)名中共預備(bei)黨員，我(wo)很榮幸的(de)(de)(de)走進了(le)城區(qu)組織(zhi)部的(de)(de)(de)辦公(gong)室，開(kai)始(shi)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習生(sheng)活。我(wo)們(men)(men)每(mei)天從瑣碎(sui)最起，在(zai)辦公(gong)室各位老師們(men)(men)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下，我(wo)們(men)(men)看(kan)著自己在(zai)進步、在(zai)成長。我(wo)深刻的(de)(de)(de)感受到那是(shi)一(yi)次成功(gong)蛻變的(de)(de)(de)歷程，我(wo)們(men)(men)感觸(chu)社(she)會(hui)，多方位參(can)與(yu)社(she)會(hui)實(shi)踐，體(ti)味公(gong)務員們(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活，潛移默化里，我(wo)們(men)(men)也(ye)蛻去了(le)太多的(de)(de)(de)青澀。

　　一(yi)(yi)個月的(de)(de)實(shi)(shi)習生(sheng)(sheng)活只(zhi)是我大學(xue)生(sheng)(sheng)涯里的(de)(de)一(yi)(yi)個驛站，10月我還(huan)在(zai)友愛(ai)中(zhong)社區(qu)(qu)做了一(yi)(yi)個月的(de)(de)“代理(li)大學(xue)生(sheng)(sheng)助理(li)”，不同(tong)的(de)(de)環境(jing)里，我有不同(tong)的(de)(de)收(shou)獲。組織部實(shi)(shi)習的(de)(de)種種收(shou)獲也讓在(zai)友愛(ai)中(zhong)社區(qu)(qu)的(de)(de)“代理(li)大學(xue)生(sheng)(sheng)助理(li)”日子過的(de)(de)異常充(chong)實(shi)(shi)、游刃有余(yu)，做起(qi)事(shi)情(qing)來絲(si)毫也不比那些大學(xue)生(sheng)(sheng)助理(li)遜色。在(zai)城(cheng)區(qu)(qu)組織部的(de)(de)進一(yi)(yi)步關心下，我和(he)我們班的(de)(de)其他三位同(tong)學(xue)一(yi)(yi)起(qi)很榮幸的(de)(de)被破格聘為大學(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)(qu)支部書記(ji)（主(zhu)任）助理(li)，于是實(shi)(shi)習的(de)(de)結束(shu)并(bing)不是我大學(xue)里參與社會實(shi)(shi)踐的(de)(de)結束(shu)。

　　xx年11月6日將(jiang)是個令我(wo)(wo)終身難忘的日子！只記(ji)(ji)(ji)得這一(yi)天(tian)我(wo)(wo)們(men)班四(si)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)坐(zuo)在城區(qu)(qu)團委(wei)辦公室(shi)里等待著各自(zi)社區(qu)(qu)的負責人前來(lai)“認領(ling)(ling)(ling)(ling)”。人生有(you)很(hen)多次(ci)選(xuan)(xuan)擇，而選(xuan)(xuan)擇做大(da)學(xue)生社區(qu)(qu)助(zhu)(zhu)理(li)(li)將(jiang)為(wei)我(wo)(wo)的大(da)學(xue)生涯(ya)增添墨彩。當時我(wo)(wo)是第一(yi)個被(bei)“認領(ling)(ling)(ling)(ling)”的助(zhu)(zhu)理(li)(li)，我(wo)(wo)們(men)社區(qu)(qu)的黨委(wei)書記(ji)(ji)(ji)、團委(wei)書記(ji)(ji)(ji)和(he)兩(liang)位(wei)(wei)師兄(xiong)一(yi)起來(lai)“認領(ling)(ling)(ling)(ling)”我(wo)(wo)！一(yi) 接到 領(ling)(ling)(ling)(ling)導鄭重頒發的 xx區(qu)(qu)“社區(qu)(qu) 書記(ji)(ji)(ji) 助(zhu)(zhu)理(li)(li)聘書”， 我(wo)(wo)終于知道自(zi)己已經(jing)正式 成為(wei) 了(le) xx區(qu)(qu)社區(qu)(qu) 書記(ji)(ji)(ji) 助(zhu)(zhu)理(li)(li)，并 將(jiang) 接受南寧(ning)市xx區(qu)(qu)區(qu)(qu)委(wei) 書記(ji)(ji)(ji) 助(zhu)(zhu)理(li)(li)上崗培(pei)訓 和(he)工作中的不斷磨練 。 一(yi)路(lu)上領(ling)(ling)(ling)(ling)導們(men)和(he)師兄(xiong)們(men)很(hen)熱情的向我(wo)(wo)講解(jie)了(le)萬力社區(qu)(qu)的相關情況和(he)作為(wei)書記(ji)(ji)(ji)助(zhu)(zhu)理(li)(li)的相關事項。 領(ling)(ling)(ling)(ling)導們(men)對大(da)學(xue)生助(zhu)(zhu)理(li)(li)的重視(shi)和(he)熱情讓我(wo)(wo)深深折服和(he)震撼(han)。當時的場面(mian)我(wo)(wo)已經(jing)感覺模糊了(le)，但仿佛就在昨天(tian)，因為(wei)感動和(he)激動占(zhan)據了(le)一(yi)切。以致(zhi)我(wo)(wo)都無(wu)法記(ji)(ji)(ji)起那一(yi)天(tian)我(wo)(wo)是怎么(me)振奮的度過的。

　　二、走(zou)進社區(qu)、了解社區(qu)

　　社區作為(wei)社會的(de)一(yi)個細胞，真的(de)是一(yi)個很溫(wen)馨的(de)地方。尤其對于我這樣(yang)出門在外(wai)求學的(de)人，那(nei)樣(yang)的(de)地方總是讓人覺得(de)溫(wen)暖(nuan)。

　　總覺得人生有很多的事情是(shi)那樣的妙(miao)不可(ke)言，正如我與(yu)

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