大(da)學生機關單位實習報告范文(wen)5篇

　　篇一：大學生機關單位實習報告

　　實習報告

　　實習(xi)(xi)是學校(xiao)教(jiao)育的(de)重要內容，目的(de)是讓(rang)在校(xiao)同學在走(zou)上工(gong)作(zuo)崗位(wei)之前，通過在實習(xi)(xi)單位(wei)的(de)實踐學習(xi)(xi)，進(jin)一步(bu)(bu)深化專(zhuan)業理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識，學習(xi)(xi)并(bing)取得在黨(dang)政機關及各企業單位(wei)從事各項工(gong)作(zuo)的(de)經驗，初步(bu)(bu)掌握各項工(gong)作(zuo)的(de)基本技能(neng)。經過三年(nian)的(de)專(zhuan)業課(ke)學習(xi)(xi)，在掌握一定理(li)(li)論(lun)(lun)基礎知(zhi)識的(de)前提下，為進(jin)一步(bu)(bu)鞏固理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識，將(jiang)理(li)(li)論(lun)(lun)與實踐有機結合起來，根據學校(xiao)統一安排，本人(ren)于年(nian)月(yue)(yue)日(ri)至月(yue)(yue)日(ri)在辦公(gong)室進(jin)行了工(gong)作(zuo)實習(xi)(xi)并(bing)順利地完成了實習(xi)(xi)任(ren)務。

　　通過在辦(ban)公(gong)室(shi)這一(yi)段時(shi)期的(de)工作實習，讓我(wo)受益(yi)頗多，不僅讓我(wo)熟悉了(le)(le)系統構成(cheng)及(ji)機關的(de)一(yi)般工作程序，而且還增(zeng)加了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)社會閱歷，獲得了(le)(le)寶貴的(de)工作經驗，鍛煉和提高了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)文字功底(di)和實際工作能(neng)力，對少(shao)數(shu)民族(zu)文化事業的(de)更(geng)好更(geng)健康發展有了(le)(le)一(yi)定的(de)了(le)(le)解，也對走好自(zi)己(ji)(ji)今后的(de)人生(sheng)道路更(geng)加充(chong)滿信心。

　　一(yi)(yi)(yi)個地區的(de)(de)(de)(de)各級(ji)領導層次，一(yi)(yi)(yi)個機(ji)構的(de)(de)(de)(de)上(shang)下級(ji)隸屬單位，都(dou)有一(yi)(yi)(yi)套(tao)有秩序(xu)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)揮和(he)聯絡系(xi)統(tong)，形成(cheng)了一(yi)(yi)(yi)套(tao)有效運轉(zhuan)中的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)體系(xi)。在(zai)這個系(xi)統(tong)有秩序(xu)高效率的(de)(de)(de)(de)運轉(zhuan)中，有大(da)量的(de)(de)(de)(de)決策指(zhi)令下達，有大(da)量的(de)(de)(de)(de)情(qing)況上(shang)報，有大(da)量的(de)(de)(de)(de)信(xin)息反饋，辦(ban)(ban)公室(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)完成(cheng)這個承(cheng)上(shang)啟下、文(wen)件(jian)吞吐(tu)、信(xin)息集散的(de)(de)(de)(de)總樞紐。辦(ban)(ban)公室(shi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個綜(zong)合(he)性服務(wu)部(bu)門，承(cheng)擔著辦(ban)(ban)文(wen)、辦(ban)(ban)事(shi)、辦(ban)(ban)會(hui)。我被安排(pai)在(zai)辦(ban)(ban)公室(shi)主要的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)幫(bang)助完成(cheng)廳辦(ban)(ban)公室(shi)領導交辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)各種日常性文(wen)字(zi)材料，包(bao)括信(xin)息編撰、文(wen)檔的(de)(de)(de)(de)錄入、編輯、排(pai)版及(ji)印發并(bing)積極配合(he)辦(ban)(ban)公室(shi)同事(shi)完成(cheng)文(wen)件(jian)收發、文(wen)件(jian)登記、文(wen)件(jian)傳閱、電話通知及(ji)案卷整理等工作(zuo)，總結下來就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)般文(wen)秘工作(zuo)。

　　那么對于一個辦公室工(gong)作(zuo)人員(yuan)，如(ru)何在工(gong)作(zuo)中(zhong)提供優質服務(wu)呢？我簡要談(tan)談(tan)我的看法和體會。

　　一是要領(ling)(ling)導(dao)意(yi)圖(tu)。這里所說的(de)領(ling)(ling)導(dao)意(yi)圖(tu)，是上(shang)級在實(shi)現其目標(biao)的(de)過程中，所提的(de)意(yi)見和(he)企圖(tu)的(de)實(shi)質和(he)目的(de)。領(ling)(ling)導(dao)意(yi)圖(tu)蘊含在文件、批示、會議發(fa)言和(he)口頭交待(dai)之(zhi)中，甚至蘊含在神(shen)態(tai)表情、舉手投(tou)足之(zhi)間。要領(ling)(ling)會領(ling)(ling)導(dao)意(yi)圖(tu)，關(guan)鍵靠(kao)我們的(de)理解(jie)和(he)

　　領悟。首先要了解(jie)上級的(de)意見、政策、要求，吃透上級精神；其次要了解(jie)領導(dao)，包括領導(dao)人(ren)的(de)個性、愛好、知識水平等(deng)；還要熟悉(xi)機關各處室(shi)、各部門(men)的(de)職責范圍，努力與各處室(shi)、各部門(men)建立良好的(de)關系，以(yi)(yi)便于以(yi)(yi)后(hou)工作的(de)開(kai)展。

　　二是要(yao)(yao)了(le)解機關工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，準(zhun)確、深刻地(di)領(ling)會(hui)每項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)目(mu)的(de)和意義，這是實現(xian)優質服(fu)務的(de)基礎。這里講的(de)了(le)解機關工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，首先(xian)要(yao)(yao)站(zhan)在宏觀的(de)、領(ling)導的(de)角度對(dui)待每一件工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，而不(bu)是站(zhan)在自己的(de)角度去考慮問題；其次(ci)要(yao)(yao)準(zhun)地(di)的(de)理(li)(li)解中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，既要(yao)(yao)保證中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)開展，又不(bu)延誤其他工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)處理(li)(li)，在時間和精力上進行合理(li)(li)分(fen)(fen)配(pei)，否(fou)則(ze)，往(wang)往(wang)會(hui)手忙(mang)腳亂(luan)。第三是對(dui)領(ling)導批示過(guo)、交待過(guo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)件件有(you)著落，還(huan)要(yao)(yao)發揮(hui)拾遺(yi)補缺、提醒督促的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。這就(jiu)要(yao)(yao)求我們做有(you)心人，注重平時的(de)積累和總結、分(fen)(fen)析。

　　三是(shi)要(yao)(yao)(yao)腳踏實地的(de)(de)干(gan)實事(shi)。首先要(yao)(yao)(yao)有(you)服(fu)務(wu)意(yi)識(shi)，認清自(zi)己的(de)(de)角度，端正工作的(de)(de)指導(dao)思(si)想(xiang)，而不能自(zi)以為(wei)高人一(yi)等，不肯服(fu)務(wu)于人，特別是(shi)一(yi)些細小的(de)(de)事(shi)情，比如(ru)辦公室(shi)的(de)(de)開(kai)水供應、衛生環境(jing)等，都應該事(shi)不懼(ju)小；其次是(shi)認真地去替(ti)領導(dao)、替(ti)機關、替(ti)同(tong)事(shi)辦實事(shi)，而不是(shi)光停留在嘴(zui)邊；再此，要(yao)(yao)(yao)為(wei)領導(dao)提供高效優質的(de)(de)服(fu)務(wu)，還要(yao)(yao)(yao)求我們有(you)主動意(yi)識(shi)，充分發(fa)揮(hui)主觀能動性(xing)，而不是(shi)被動服(fu)從，應付了(le)事(shi)，正確處(chu)理好主動性(xing)與(yu)被動性(xing)的(de)(de)關系，要(yao)(yao)(yao)有(you)開(kai)創性(xing)，想(xiang)方設法為(wei)領導(dao)分憂。

　　從這(zhe)么多(duo)天(tian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中也(ye)使我明白(bai)了“態(tai)度決定一切”的(de)(de)真理，對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)態(tai)度是決定你(ni)是否能勝任這(zhe)個工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)關(guan)鍵。這(zhe)個“態(tai)度”有三個，第一個應擁有的(de)(de)態(tai)度就是熱愛(ai)(ai)工(gong)作(zuo)(zuo)。只(zhi)有本著對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)一種熱愛(ai)(ai)和認(ren)定，才(cai)能使你(ni)勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)、踏踏實實地做事，并且沒有任何抱怨。正所(suo)謂“愛(ai)(ai)崗才(cai)能敬業(ye)”，樂業(ye)、敬業(ye)、愛(ai)(ai)業(ye)，由熱愛(ai)(ai)生追(zhui)求，由追(zhui)求生勤(qin)(qin)奮，才(cai)能在工(gong)作(zuo)(zuo)中不(bu)斷作(zuo)(zuo)出成績來。這(zhe)對(dui)我們十分重(zhong)要。第二個態(tai)度就是禮貌待(dai)人。秘(mi)(mi)書(shu)工(gong)作(zuo)(zuo)承擔著接(jie)待(dai)各方人員的(de)(de)任務。上級(ji)機(ji)關(guan)檢(jian)查工(gong)作(zuo)(zuo)，下級(ji)機(ji)關(guan)辦理事務，平級(ji)或不(bu)相隸屬機(ji)關(guan)溝通協(xie)調，首先接(jie)觸(chu)的(de)(de)都是秘(mi)(mi)書(shu)部門。因此(ci)，秘(mi)(mi)書(shu)機(ji)構(gou)實際上是一個單位的(de)(de)門面和窗

　　口。工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)精神面貌、服務態(tai)度都(dou)會給各方人(ren)(ren)員(yuan)留下(xia)深刻的(de)(de)(de)印(yin)象，而很多(duo)人(ren)(ren)又通過這(zhe)種印(yin)象來(lai)判斷一(yi)(yi)個單(dan)位的(de)(de)(de)整體(ti)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)水平(ping)。因(yin)此，文秘(mi)人(ren)(ren)員(yuan)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中應(ying)熱情并禮(li)貌。無論在(zai)(zai)待人(ren)(ren)接物、傳閱(yue)文件、傳達信息、接電話、接待來(lai)訪(fang)都(dou)要禮(li)貌待人(ren)(ren)，大方得(de)體(ti)。第(di)三個應(ying)有的(de)(de)(de)態(tai)度也是(shi)(shi)對我(wo)(wo)們一(yi)(yi)生都(dou)有幫助的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)謙虛。謙虛是(shi)(shi)中華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)傳統美德，對我(wo)(wo)們實習(xi)生來(lai)說(shuo)，剛剛從學(xue)(xue)校出來(lai)，到(dao)社會里，還有很多(duo)東西都(dou)不懂，因(yin)此在(zai)(zai)單(dan)位里的(de)(de)(de)每個前輩都(dou)是(shi)(shi)老師(shi)，他們的(de)(de)(de)閱(yue)歷比我(wo)(wo)們豐富，經(jing)驗比我(wo)(wo)們足(zu)，做起工(gong)作(zuo)來(lai)迅速且準確(que)，遇到(dao)突發事件處變不驚(jing)，這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)值得(de)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)地(di)方。所(suo)以，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中所(suo)秉(bing)持的(de)(de)(de)態(tai)度一(yi)(yi)定要謙虛，正所(suo)謂“三人(ren)(ren)行，必有我(wo)(wo)師(shi)”，要向每一(yi)(yi)個你(ni)遇到(dao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)虛心學(xue)(xue)習(xi)。

　　實(shi)習(xi)過程(cheng)中，我充(chong)分(fen)培養自(zi)己對工(gong)作的(de)(de)熱情(qing)(qing)，珍惜在崗位上的(de)(de)每一分(fen)鐘，努力(li)學習(xi)相關知識(shi)，積極承擔(dan)工(gong)作上的(de)(de)責任義務(wu)，努力(li)做到獨立完成相關工(gong)作，并向有經(jing)驗的(de)(de)前輩(bei)學習(xi)事情(qing)(qing)處理方法，積累經(jing)驗，提(ti)升(sheng)自(zi)身(shen)處理問題的(de)(de)能(neng)力(li)，進一步(bu)提(ti)升(sheng)了實(shi)習(xi)效率(lv)。

　　實(shi)習是(shi)每個(ge)大學(xue)(xue)生必須擁有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段經歷，它使我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)了解社(she)(she)會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)根本就學(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知識，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)受益匪淺，更(geng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)打開了視野，增長見識，為我(wo)(wo)(wo)們(men)以后走(zou)上(shang)工作崗位、走(zou)向社(she)(she)會(hui)打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。很慶(qing)幸能得到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)到(dao)(dao)文化廳(ting)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，它是(shi)我(wo)(wo)(wo)步(bu)(bu)入社(she)(she)會(hui)前的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)課(ke)，教會(hui)我(wo)(wo)(wo)怎么待(dai)人接物，如何(he)處理各種事(shi)情。雖然在(zai)(zai)短短的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)月里看(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)只能是(shi)工作的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)側面，學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)只能是(shi)一(yi)(yi)(yi)些初步(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)方法，但這(zhe)(zhe)(zhe)些對于我(wo)(wo)(wo)是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)，在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)大學(xue)(xue)堂里我(wo)(wo)(wo)還是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小學(xue)(xue)生，還有(you)(you)很長的(de)(de)(de)(de)路要(yao)走(zou)，我(wo)(wo)(wo)必須要(yao)抱著謙虛謹慎的(de)(de)(de)(de)態度，無論大小認真(zhen)踏實(shi)的(de)(de)(de)(de)完成每一(yi)(yi)(yi)件事(shi)，走(zou)好每一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)。

　　篇二：大學生機關單位實習自我鑒定

　　大學生機關單位實(shi)習自(zi)我(wo)鑒定

　　實習能(neng)給大(da)學(xue)生(sheng)畢業生(sheng)找工作帶來無數的(de)好處，也可(ke)能(neng)是大(da)學(xue)生(sheng)們能(neng)否進(jin)入心儀的(de)單(dan)位的(de)關(guan)鍵一環，因此，一定要重視實習經歷(li)(li)，在求職簡(jian)歷(li)(li)里不(bu)防附上(shang)您(nin)(nin)的(de)實習自我鑒定，提(ti)高(gao)您(nin)(nin)的(de)競爭力。下面是大(da)學(xue)生(sheng)機(ji)關(guan)單(dan)位實習自我鑒定的(de)范文，請參(can)考。

　　在這一年見習(xi)的時(shi)間里，我(wo)(wo)從(cong)理論到實踐，圍繞(rao)著這個轉變，我(wo)(wo)始(shi)終保持良好(hao)的心態，漸(jian)漸(jian)的成長。

　　在(zai)這段(duan)時間(jian)里，不(bu)管(guan)是思想上、學習上還是工(gong)(gong)作上都在(zai)實踐中得(de)到了(le)鍛煉和(he)提高，取得(de)了(le)長足的(de)(de)(de)(de)發展和(he)巨大的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲。有具(ju)備良好的(de)(de)(de)(de)業務(wu)(wu)(wu)素質，才可以很好的(de)(de)(de)(de)勝任(ren)本職工(gong)(gong)作。作為(wei)一名××工(gong)(gong)作上的(de)(de)(de)(de)新兵，面對各種不(bu)同(tong)特點的(de)(de)(de)(de)××，我在(zai)局領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)正(zheng)確(que)領(ling)(ling)導(dao)(dao)、科(ke)室(shi)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)悉心(xin)(xin)指導(dao)(dao)及同(tong)事(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)，刻苦鉆研、認真(zhen)學習，虛心(xin)(xin)向老(lao)同(tong)志(zhi)請教，較好的(de)(de)(de)(de)完(wan)成了(le)各項工(gong)(gong)作任(ren)務(wu)(wu)(wu)。××年(nian)x月底至x月底，學習了(le)對××的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)及領(ling)(ling)取分發，在(zai)同(tong)志(zhi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)，做到了(le)保(bao)管(guan)妥(tuo)善，賬(zhang)目明(ming)確(que)，分發清楚，沒有出現(xian)損壞及丟失現(xian)象。在(zai)年(nian)度(du)文書立卷(juan)歸檔(dang)期間(jian)，學習了(le)檔(dang)案歸檔(dang)整理(li)的(de)(de)(de)(de)原則和(he)方法，學會(hui)了(le)對文件(jian)的(de)(de)(de)(de)歸檔(dang)整理(li)及保(bao)存，按時按量的(de)(de)(de)(de)完(wan)成了(le)交給自己的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)(wu)，并與今(jin)年(nian)上半年(nian)在(zai)同(tong)志(zhi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)基本完(wan)成了(le)交給自己的(de)(de)(de)(de)文檔(dang)立卷(juan)工(gong)(gong)作。

　　得到(dao)辦公室主(zhu)任的(de)精心栽培，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)機(ji)關工(gong)作的(de)內容、性(xing)質及要求(qiu)，初(chu)步接觸(chu)了(le)(le)(le)(le)一些機(ji)關公文(wen)(wen)方面的(de)知識(shi)，我順利地(di)完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)從一名(ming)大(da)(da)學畢業(ye)生到(dao)機(ji)關工(gong)作人(ren)員的(de)角色轉變。××年*月份，參與(yu)了(le)(le)(le)(le)整理(li)三樓長(chang)期檔(dang)(dang)案庫房及檔(dang)(dang)案轉架的(de)工(gong)作。協助(zhu)本科(ke)室完(wan)成(cheng)接收檔(dang)(dang)案進庫工(gong)作，對編錯號的(de)檔(dang)(dang)案進行了(le)(le)(le)(le)重(zhong)(zhong)新編號，對文(wen)(wen)件(jian)目錄(lu)錯誤的(de)檔(dang)(dang)案重(zhong)(zhong)新整理(li)抄錄(lu)并裝訂，還對接收進館(guan)的(de)檔(dang)(dang)案建立了(le)(le)(le)(le)臺(tai)帳(zhang)。參與(yu)了(le)(le)(le)(le)現行文(wen)(wen)件(jian)閱覽(lan)室的(de)建設(she)，完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)將現行文(wen)(wen)件(jian)目錄(lu)錄(lu)入微機(ji)，為廣大(da)(da)群眾提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)(le)快(kuai)速便捷的(de)服務，協同(tong)科(ke)長(chang)研(yan)究并完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)民國檔(dang)(dang)案著錄(lu)工(gong)作。

　　掌握二個標準(zhun)(zhun)。所謂(wei)“和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)”是指(zhi)協調、友愛(ai)、融洽、無(wu)矛(mao)盾沖突、無(wu)相(xiang)(xiang)互(hu)抵(di)觸(chu)之意。“和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)機(ji)(ji)關(guan)”的(de)(de)基本內涵是：人(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)之間(jian)和(he)睦相(xiang)(xiang)處、部門與部門之間(jian)相(xiang)(xiang)互(hu)配合、人(ren)(ren)(ren)(ren)與單位之間(jian)相(xiang)(xiang)互(hu)依存、單位與外(wai)部環境融洽聯(lian)通，整個機(ji)(ji)關(guan)形(xing)成一(yi)個團結協作、氣順人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)、運轉(zhuan)有序(xu)(xu)(xu)、公平公正的(de)(de)良好(hao)氛圍。以人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)本，構(gou)建一(yi)種和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)、融洽的(de)(de)、健康向上(shang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)際關(guan)系是構(gou)建和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)機(ji)(ji)關(guan)的(de)(de)一(yi)個很重要的(de)(de)內容。這是評價一(yi)個機(ji)(ji)關(guan)是否和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)首要標準(zhun)(zhun)。良好(hao)的(de)(de)工作秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)和(he)優美舒適的(de)(de)環境是衡量(liang)機(ji)(ji)關(guan)和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)另一(yi)個重要標準(zhun)(zhun)。從軟件方面來(lai)說，“和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)”實(shi)質上(shang)意味著一(yi)種秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)。構(gou)建和(he)諧(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)機(ji)(ji)關(guan)，就(jiu)要遵(zun)循(xun)機(ji)(ji)關(guan)運行規(gui)(gui)則，維(wei)護(hu)機(ji)(ji)關(guan)應有的(de)(de)秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)。維(wei)護(hu)秩(zhi)序(xu)(xu)(xu)靠的(de)(de)是健全的(de)(de)規(gui)(gui)章制度和(he)科學有效(xiao)的(de)(de)機(ji)(ji)制來(lai)調節。

　　我(wo)做到堅持學(xue)(xue)習(xi)(xi)，樹立正(zheng)(zheng)確(que)人生觀(guan)，我(wo)知(zhi)道一個優秀(xiu)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)關(guan)員不是(shi)(shi)天生具(ju)備的(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)在不斷地(di)(di)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、不斷地(di)(di)實踐的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，通(tong)過(guo)不斷地(di)(di)總結(jie)和提(ti)高自己的(de)(de)(de)思想境界(jie)，才(cai)形成的(de)(de)(de)。在這一過(guo)程中(zhong)，認真、系統地(di)(di)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，特別是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)政治(zhi)理(li)(li)論(lun)起著極其(qi)重(zhong)要的(de)(de)(de)作用。只有通(tong)過(guo)努力(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)文化(hua)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)科學(xue)(xue)技術，才(cai)能(neng)具(ju)備建(jian)(jian)設社會主義的(de)(de)(de)業(ye)務能(neng)力(li)；只有通(tong)過(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)政治(zhi)理(li)(li)論(lun)，用馬列主義、思想以及(ji)理(li)(li)論(lun)武裝自己的(de)(de)(de)頭(tou)腦，才(cai)能(neng)具(ju)有正(zheng)(zheng)確(que)的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)觀(guan)、人生觀(guan)、價值觀(guan)，具(ju)備卓越的(de)(de)(de)領導能(neng)力(li)，防(fang)腐(fu)拒變的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。 做好創(chuang)建(jian)(jian)和諧型(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)關(guan)要與創(chuang)建(jian)(jian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)(xing)、創(chuang)新型(xing)(xing)、效率(lv)(lv)型(xing)(xing)、節約型(xing)(xing)、服(fu)務型(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)關(guan)活動(dong)相結(jie)合。學(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)創(chuang)建(jian)(jian)和諧型(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)關(guan)的(de)(de)(de)基礎，創(chuang)新是(shi)(shi)創(chuang)建(jian)(jian)和諧型(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)關(guan)內涵的(de)(de)(de)延伸，效率(lv)(lv)是(shi)(shi)創(chuang)建(jian)(jian)和諧型(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)關(guan)的(de)(de)(de)主要目的(de)(de)(de)，節約和服(fu)務是(shi)(shi)創(chuang)建(jian)(jian)和諧型(xing)(xing)機(ji)(ji)(ji)關(guan)的(de)(de)(de)內在要求(qiu)。

　　通過踏踏實實的做(zuo)事，認真深刻的總結和思(si)考，我始終保持積極向上的工作(zuo)態度，勤于思(si)考，求是(shi)拓新(xin)。我的工作(zuo)規劃更加清(qing)晰，對(dui)自己今(jin)后的發展充滿自信，在見習期(qi)獲得的點(dian)點(dian)滴滴，這些經驗(yan)對(dui)我來說(shuo)是(shi)彌足(zu)珍(zhen)貴的。

　　篇三：大學生機關單位實習自我鑒定

　　大(da)學生機關(guan)單(dan)位實習自我鑒定

　　實習(xi)(xi)能(neng)給(gei)大(da)學(xue)生畢業生找工作帶來(lai)無數的好處，也可能(neng)是大(da)學(xue)生們能(neng)否進入心(xin)儀的單(dan)位的關鍵(jian)一(yi)環，因此，一(yi)定(ding)要重視(shi)實習(xi)(xi)經歷(li)(li)，在求職簡歷(li)(li)里(li)不防附上您的實習(xi)(xi)自我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)，提(ti)高(gao)您的競爭(zheng)力。下面是大(da)學(xue)生機(ji)關單(dan)位實習(xi)(xi)自我(wo)鑒(jian)(jian)定(ding)的范文，請參考。

　　在這(zhe)一年(nian)見(jian)習的時間里，我從理論到實踐，圍繞(rao)著這(zhe)個轉變，我始終(zhong)保持良好(hao)的心態，漸漸的成長。

　　在(zai)這段時間(jian)里，不管是思想(xiang)上(shang)、學習上(shang)還是工作(zuo)上(shang)都在(zai)實踐中(zhong)得(de)到(dao)了(le)鍛煉和提高(gao)，取得(de)了(le)長足(zu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展和巨大(da)的(de)(de)(de)(de)收獲。有(you)具備良好的(de)(de)(de)(de)業務(wu)素(su)質，才(cai)可以很好的(de)(de)(de)(de)勝(sheng)任本職工作(zuo)。作(zuo)為一名(ming)××工作(zuo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)新兵，面對各種(zhong)不同(tong)特點的(de)(de)(de)(de)××，我(wo)在(zai)局領導(dao)的(de)(de)(de)(de)正確領導(dao)、科室領導(dao)的(de)(de)(de)(de)悉心指導(dao)及(ji)(ji)同(tong)事們的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下，刻苦鉆研(yan)、認(ren)真學習，虛心向老同(tong)志請教，較好的(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)了(le)各項工作(zuo)任務(wu)。××年(nian)x月底至x月底，學習了(le)對××的(de)(de)(de)(de)管理(li)及(ji)(ji)領取分發(fa)(fa)，在(zai)同(tong)志們的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下，做到(dao)了(le)保(bao)管妥善，賬目明確，分發(fa)(fa)清楚，沒有(you)出現(xian)損壞(huai)及(ji)(ji)丟失現(xian)象。在(zai)年(nian)度文書立卷歸檔(dang)期(qi)間(jian)，學習了(le)檔(dang)案歸檔(dang)整理(li)的(de)(de)(de)(de)原則和方法，學會了(le)對文件的(de)(de)(de)(de)歸檔(dang)整理(li)及(ji)(ji)保(bao)存，按(an)時按(an)量的(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)了(le)交給自己的(de)(de)(de)(de)任務(wu)，并與今(jin)年(nian)上(shang)半(ban)年(nian)在(zai)同(tong)志們的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下基本完(wan)(wan)成(cheng)了(le)交給自己的(de)(de)(de)(de)文檔(dang)立卷工作(zuo)。

　　得到辦公室主任(ren)的(de)(de)精心栽培，了(le)(le)解了(le)(le)機關工作(zuo)的(de)(de)內容、性質(zhi)及要求，初步接觸了(le)(le)一些機關公文(wen)方面的(de)(de)知識，我順利地完(wan)成了(le)(le)從一名大學畢業生(sheng)到機關工作(zuo)人員(yuan)的(de)(de)角(jiao)色轉(zhuan)(zhuan)變。××年*月份，參與了(le)(le)整理(li)三樓長期(qi)檔(dang)(dang)案庫房及檔(dang)(dang)案轉(zhuan)(zhuan)架的(de)(de)

　　工作。協(xie)助本科(ke)室(shi)完成接(jie)(jie)收(shou)檔(dang)(dang)案(an)進(jin)庫工作，對(dui)(dui)編錯號(hao)的(de)檔(dang)(dang)案(an)進(jin)行了(le)重新(xin)編號(hao)，對(dui)(dui)文(wen)件目錄錯誤的(de)檔(dang)(dang)案(an)重新(xin)整理(li)抄(chao)錄并(bing)裝訂(ding)，還對(dui)(dui)接(jie)(jie)收(shou)進(jin)館的(de)檔(dang)(dang)案(an)建立了(le)臺帳。參與(yu)了(le)現(xian)行文(wen)件閱覽室(shi)的(de)建設，完成了(le)將現(xian)行文(wen)件目錄錄入微機(ji)，為廣大(da)群眾提供了(le)快(kuai)速便捷的(de)服務，協(xie)同科(ke)長研究并(bing)完成了(le)民國(guo)檔(dang)(dang)案(an)著(zhu)錄工作。

　　掌(zhang)握二個(ge)標(biao)準。所(suo)謂“和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)”是(shi)(shi)指(zhi)協調、友愛、融洽、無矛盾沖突、無相互抵觸之意。“和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)機關”的(de)(de)(de)基(ji)本內涵是(shi)(shi)：人與(yu)人之間(jian)和(he)(he)(he)(he)睦相處、部門與(yu)部門之間(jian)相互配合、人與(yu)單(dan)位之間(jian)相互依存、單(dan)位與(yu)外部環境融洽聯通，整個(ge)機關形成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)團結協作、氣順人和(he)(he)(he)(he)、運(yun)轉有序(xu)、公平(ping)公正(zheng)的(de)(de)(de)良好氛圍。以人為(wei)本，構(gou)建(jian)一(yi)(yi)種和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)的(de)(de)(de)、融洽的(de)(de)(de)、健康向上(shang)的(de)(de)(de)人際關系是(shi)(shi)構(gou)建(jian)和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)機關的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)很(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)內容。這是(shi)(shi)評價一(yi)(yi)個(ge)機關是(shi)(shi)否和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)的(de)(de)(de)首要標(biao)準。良好的(de)(de)(de)工作秩(zhi)序(xu)和(he)(he)(he)(he)優美舒適的(de)(de)(de)環境是(shi)(shi)衡量機關和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)的(de)(de)(de)另一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要標(biao)準。從軟件方面來(lai)說(shuo)，“和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)”實質上(shang)意味著一(yi)(yi)種秩(zhi)序(xu)。構(gou)建(jian)和(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)機關，就要遵循機關運(yun)行規則，維(wei)護機關應有的(de)(de)(de)秩(zhi)序(xu)。維(wei)護秩(zhi)序(xu)靠的(de)(de)(de)是(shi)(shi)健全(quan)的(de)(de)(de)規章制度和(he)(he)(he)(he)科學有效的(de)(de)(de)機制來(lai)調節。

　　我做(zuo)到堅持學習(xi)(xi)(xi)，樹立正(zheng)確人生(sheng)觀，我知道一個優(you)秀的(de)(de)(de)(de)機關(guan)員不是(shi)天生(sheng)具備的(de)(de)(de)(de)，而是(shi)在不斷(duan)地(di)(di)學習(xi)(xi)(xi)、不斷(duan)地(di)(di)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)過程中，通(tong)(tong)過不斷(duan)地(di)(di)總結和提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)思想境界(jie)(jie)，才(cai)形成的(de)(de)(de)(de)。在這(zhe)一過程中，認真、系統地(di)(di)學習(xi)(xi)(xi)，特別是(shi)學習(xi)(xi)(xi)政(zheng)治理論(lun)起(qi)著極其重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)作用。只(zhi)有通(tong)(tong)過努力學習(xi)(xi)(xi)文化，學習(xi)(xi)(xi)科(ke)學技術(shu)，才(cai)能(neng)具備建設社會主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)能(neng)力；只(zhi)有通(tong)(tong)過學習(xi)(xi)(xi)政(zheng)治理論(lun)，用馬(ma)列主(zhu)義、思想以及(ji)理論(lun)武裝自(zi)己的(de)(de)(de)(de)頭腦，才(cai)能(neng)具有正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)觀、人生(sheng)觀、價值(zhi)觀，具備卓(zhuo)越的(de)(de)(de)(de)領(ling)導能(neng)力，防腐拒變的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。 做(zuo)好創建和諧型(xing)機關(guan)要(yao)(yao)與創建學習(xi)(xi)(xi)型(xing)、

　　篇四：大學生到機關實習的心得體會-個人總結

　　這次實習的收獲

　　（1）、認識和(he)(he)了解機關單位(wei)的(de)組織機構、人員(yuan)編(bian)制及職能分(fen)工情況，對機關單位(wei)情況有了進(jin)一(yi)步的(de)了解和(he)(he)認識。

　　（2）、公文(wen)方面的(de)(de)學(xue)習，主(zhu)要(yao)包括公文(wen)的(de)(de)寫(xie)作格式、要(yao)求(qiu)，語言特(te)點，公文(wen)的(de)(de)傳送(song)渠道、方式的(de)(de)認識和(he)公文(wen)的(de)(de)整理歸檔工作，通過這盡二(er)個月的(de)(de)實(shi)踐，使(shi)自(zi)己對公文(wen)寫(xie)作這一專(zhuan)業知識有了(le)更加具體的(de)(de)認識，促進了(le)理論知識向實(shi)踐動(dong)手能力的(de)(de)轉化，使(shi)我受益(yi)良多。

　　（3）、學(xue)習(xi)機關單位對外事務辦(ban)理(li)的(de)(de)程序(xu)及禮(li)儀、禮(li)貌用語(yu)、辦(ban)事方式和技巧，讓我(wo)學(xue)得(de)更(geng)多的(de)(de)社會知識(shi)，能(neng)夠更(geng)好(hao)的(de)(de)溶入社會。

　　（4）、學習使(shi)用(yong)辦公自(zi)動化設備(bei)(bei)如復(fu)印機、打印機、傳(chuan)真(zhen)機、掃描(miao)儀等(deng)設備(bei)(bei)的使(shi)用(yong)，在我自(zi)己的就(jiu)業天(tian)平上再加上一(yi)個砝碼(ma)，增加我就(jiu)業的資本。

　　（5）、了解開展會務(wu)工作(zuo)的(de)相關(guan)準備階(jie)段、舉(ju)辦階(jie)段、總(zong)結工作(zuo)等(deng)一系列環節應注意的(de)問(wen)題(ti)，并親身(shen)參(can)與其中，實(shi)踐(jian)及解決相關(guan)的(de)問(wen)題(ti)，鍛煉自己(ji)辦會的(de)能(neng)力。

　　（6）、待人(ren)要真(zhen)誠。我總覺得，經常有(you)一(yi)些細微的(de)東西容(rong)易被(bei)我們(men)忽(hu)略(lve)，比如輕輕的(de)一(yi)聲問候，但它卻(que)表達了對同事對朋友(you)的(de)關懷，也讓他人(ren)感覺到(dao)被(bei)重視與被(bei)關心。一(yi)份(fen)發(fa)自內心的(de)真(zhen)誠能夠換(huan)取(qu)同事的(de)信任，不管(guan)是(shi)在學(xue)習、生活還是(shi)工(gong)作上(shang)，道(dao)理(li)都是(shi)一(yi)樣的(de)。

　　（7）、要(yao)善于溝通。溝通是一(yi)種重要(yao)的(de)技巧和能力，時(shi)時(shi)都要(yao)巧妙運用。認(ren)識一(yi)個人(ren)，首(shou)先要(yao)記住對方(fang)的(de)名字。了(le)解(jie)一(yi)個人(ren)，則需要(yao)深入的(de)交流。而(er)這(zhe)些，都要(yao)自己(ji)主動去做。實習中，跟經(jing)委下屬部門的(de)電

　　話聯系(xi)、值(zhi)班時跟來訪人員(yuan)的(de)(de)交(jiao)談、與(yu)處(chu)室人員(yuan)的(de)(de)交(jiao)流，這一(yi)切(qie)的(de)(de)一(yi)切(qie)都能(neng)夠鍛(duan)煉我們的(de)(de)交(jiao)流能(neng)力(li)，使(shi)我的(de)(de)溝(gou)通能(neng)力(li)得到進一(yi)步的(de)(de)提高(gao)。

　　（8）、要有(you)(you)熱(re)情(qing)(qing)和(he)信(xin)心。不管在哪個(ge)行業，熱(re)情(qing)(qing)和(he)信(xin)心都(dou)是不可(ke)或(huo)缺的(de)。熱(re)情(qing)(qing)讓(rang)(rang)我們對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)充滿激(ji)情(qing)(qing)，愿意為共同的(de)目標奮斗；耐心又讓(rang)(rang)我們細(xi)致(zhi)的(de)對待(dai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，力求(qiu)做好每個(ge)細(xi)節，精益求(qiu)精。激(ji)情(qing)(qing)與(yu)(yu)耐心互補(bu)促(cu)進(jin)，才能碰(peng)撞出最美(mei)麗的(de)火花，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)才一(yi)(yi)能做到最好。剛開始進(jin)入一(yi)(yi)個(ge)領域，接(jie)觸(chu)一(yi)(yi)份(fen)新的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，都(dou)要有(you)(you)熱(re)情(qing)(qing)和(he)信(xin)心，同時也要懂得主動出擊，只有(you)(you)這樣才能更好的(de)與(yu)(yu)同事熟悉，更好的(de)進(jin)入狀態，溶入工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境。

　　實習總結

　　千里(li)之行(xing)，始于足下，這(zhe)七周短暫而又充實(shi)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，我認為(wei)對我走(zou)向社(she)(she)會(hui)起到了一(yi)個橋梁的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，過(guo)渡的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，是(shi)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)(duan)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)經歷，也(ye)是(shi)一(yi)個重(zhong)(zhong)要(yao)步(bu)驟，對將來(lai)(lai)(lai)走(zou)上工(gong)作(zuo)崗位(wei)也(ye)有著很(hen)(hen)大(da)幫(bang)助(zhu)。向他人(ren)(ren)虛心求教(jiao)，遵守組(zu)織紀律和(he)單位(wei)規章制度，與(yu)人(ren)(ren)文明交往等一(yi)些做人(ren)(ren)處世的(de)(de)(de)基本(ben)原(yuan)則都要(yao)在實(shi)際(ji)生活中認真的(de)(de)(de)貫徹，好(hao)(hao)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣也(ye)要(yao)在實(shi)際(ji)生活中不斷(duan)培養。這(zhe)一(yi)段(duan)(duan)時間(jian)所學(xue)到的(de)(de)(de)經驗和(he)知(zhi)識大(da)多來(lai)(lai)(lai)自(zi)領導(dao)和(he)同事們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)，這(zhe)是(shi)我一(yi)生中的(de)(de)(de)一(yi)筆(bi)寶貴財富。這(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)也(ye)讓我深刻了解到，在工(gong)作(zuo)中和(he)同事保(bao)持良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)關系是(shi)很(hen)(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)。做事首先要(yao)學(xue)做人(ren)(ren)，要(yao)明白(bai)做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)道理，如何(he)與(yu)人(ren)(ren)相(xiang)處是(shi)現代社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)一(yi)個最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)問題。對于自(zi)己這(zhe)樣一(yi)個即(ji)將步(bu)入大(da)學(xue)面臨走(zou)向社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)來(lai)(lai)(lai)說，需要(yao)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)東西很(hen)(hen)多，他們(men)就是(shi)最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)老師，正所謂;三人(ren)(ren)行(xing)，必有我師，

　　我可以向他們(men)學習很(hen)多知識、道理。

　　篇五：大學生政府機關實習鑒定評語范文

　　政府機關實習鑒定評(ping)語范(fan)文

　　根據上級安排，ⅹ大(da)學學生ⅹⅹⅹ于(yu)200ⅹ年三月來(lai)我鎮實(shi)習，協助計生和(he)農業工作(zuo)(zuo)，實(shi)習期間(jian)，認真履行(xing)實(shi)習期間(jian)工作(zuo)(zuo)職(zhi)責，扎實(shi)開展工作(zuo)(zuo)，始終保持了(le)共(gong)產(chan)黨員(yuan)思想上的先進性、工作(zuo)(zuo)上的主動性、創造性和(he)實(shi)效性，較(jiao)好地完成了(le)實(shi)習期間(jian)的各(ge)項工作(zuo)(zuo)任務。

　　一、 加強學習(xi)，努(nu)力提(ti)高(gao)自身素質和工作能力。

　　ⅹⅹ同(tong)學堅持把學校學習(xi)(xi)的(de)(de)知識與本次實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)相結合，努力(li)(li)求得理論與實(shi)(shi)(shi)踐相結合，并把結合實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)作(zuo)為提高(gao)自(zi)身素質和工(gong)作(zuo)能力(li)(li)的(de)(de)重要途(tu)徑，積極參加鎮里組(zu)織的(de)(de)學習(xi)(xi)和各種社會活動(dong)，注重深入(ru)基層，向群(qun)眾學習(xi)(xi)、向實(shi)(shi)(shi)踐學習(xi)(xi)。通過先后認真學習(xi)(xi)理論、以及(ji)科學發展觀的(de)(de)有關(guan)論述(shu)，極大的(de)(de)提高(gao)了自(zi)身的(de)(de)政策理論水平(ping)和實(shi)(shi)(shi)際應用水平(ping)，材(cai)料范文(wen)網收(shou)集(ji)自(zi)網絡 更(geng)加適應和擔當起新形勢、新任務的(de)(de)工(gong)作(zuo)需要。

　　二、 求真務實(shi)，努力創造(zao)工作佳績。

　　實(shi)習期(qi)間(jian)，ⅹⅹ同學(xue)在(zai)盡快熟(shu)悉工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況(kuang)的(de)基礎上，擺正工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)位置、端正工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度、明確工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路(lu)，以(yi)求(qiu)真(zhen)務(wu)實(shi)的(de)精神，認真(zhen)搞好實(shi)習工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，樹(shu)立了ⅹⅹ大學(xue)生在(zai)干部群眾中的(de)良好形象。該同學(xue)在(zai)實(shi)習期(qi)間(jian)服從(cong)黨委政府的(de)安排，聽從(cong)指揮、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)主動積極，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)績(ji)效明顯：

　　1、深入(ru)實(shi)(shi)際，切實(shi)(shi)做好聯系村(cun)工作(zuo)。一是(shi)(shi)深入(ru)群(qun)眾(zhong)、走家(jia)串戶，大力宣(xuan)傳黨(dang)的(de)(de)(de)路線方針(zhen)、政(zheng)策和(he)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義新(xin)(xin)農村(cun)建設的(de)(de)(de)基(ji)本要(yao)求、黨(dang)和(he)國家(jia)對(dui)農民多予少取的(de)(de)(de)惠(hui)農政(zheng)策，經過給群(qun)眾(zhong)做耐心細致的(de)(de)(de)工作(zuo)，農村(cun)合作(zuo)醫(yi)療參保人數達70%以(yi)上；二是(shi)(shi)認真調查研(yan)究，廣泛傾聽群(qun)眾(zhong)意(yi)見，多方協(xie)調，解(jie)決(jue)多年(nian)難以(yi)解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)遺留(liu)問題，既(ji)考慮群(qun)眾(zhong)思想狀況及愿望(wang)，又充分實(shi)(shi)現鎮黨(dang)委、政(zheng)府的(de)(de)(de)工作(zuo)要(yao)求，對(dui)具體(ti)問題有具體(ti)的(de)(de)(de)解(jie)決(jue)方案(an)，并(bing)逐一落實(shi)(shi)；三(san)是(shi)(shi)深入(ru)調查、收集民意(yi)，參加(jia)群(qun)眾(zhong)大會(hui)(hui)討論，及時研(yan)究社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義新(xin)(xin)農村(cun)建設方案(an)；四是(shi)(shi)同其他駐村(cun)干部一道，積極落實(shi)(shi)調整產業結構，僅今年(nian)4月就落實(shi)(shi)青蒿和(he)撐綠竹(zhu)種植面積各100畝，為村(cun)民開辟了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)增(zeng)收途徑。

　　2、扎實(shi)搞(gao)好(hao)(hao)(hao)協助工作在實(shi)習期(qi)間ⅹⅹ同學主要協助鎮計生辦工作。一是(shi)認真搞(gao)好(hao)(hao)(hao)了19個村育(yu)齡婦女普查工作；二是(shi)為服務(wu)對象搞(gao)好(hao)(hao)(hao)各種服務(wu)；三是(shi)協助作好(hao)(hao)(hao)各種藥(yao)具的發放(fang)工作；四是(shi)協助完(wan)善了各種計劃(hua)生育(yu)基礎臺帳。

　　三、嚴于律己，樹(shu)立(li)實習(xi)生良好形象。

　　ⅹⅹ同學實(shi)習期間，能夠(gou)嚴格要求(qiu)自己、模范遵守各(ge)項規章制(zhi)度(du)，堅(jian)持原則、敢(gan)于負責(ze)、崇尚實(shi)干，堅(jian)持求(qiu)真(zhen)務實(shi)、深(shen)入農村調研、努力(li)提高(gao)在群眾中的形(xing)象(xiang)，以務實(shi)的態(tai)度(du)和扎實(shi)的作(zuo)風樹立了(le)ⅹⅹ大(da)實(shi)習生(sheng)的良好形(xing)象(xiang)。

　　存在的問題和(he)不足：

　　由于實習(xi)時間較(jiao)短(duan)，到基層深入細致地了解掌握本鎮情況(kuang)還不(bu)夠(gou)。

　　ⅹⅹ鎮人民政府

　　20ⅹⅹ年(nian)ⅹⅹ月

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