行車實習報告

　　在日常生活和工作中，報(bao)告有著(zhu)舉足輕重(zhong)的地位，寫報(bao)告的時候要注意內容的完(wan)整。一聽到寫報(bao)告馬上頭(tou)昏腦漲？下面是(shi)小編收集(ji)整理的行車(che)實習報(bao)告，希望對大家(jia)有所幫(bang)助。

行車實習報告1

　　1、實習目的

　　鞏固港口(kou)業(ye)務(wu)治理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)主業(ye)知(zhi)識，進步實(shi)際操縱技能(neng)，豐富實(shi)際工作和(he)社會經(jing)驗，把握操縱技能(neng)，留(liu)意把書本(ben)(ben)上(shang)學到的(de)港口(kou)業(ye)務(wu)治理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)相干理(li)論知(zhi)識運用到工作實(shi)踐中。用理(li)論加深對(dui)實(shi)踐的(de)感性熟悉，用實(shi)踐來(lai)驗證理(li)論知(zhi)識的(de)正(zheng)確(que)性，積極探求平常治理(li)工作的(de)本(ben)(ben)質與規律(lv)。

　　實習是每(mei)一個(ge)學生必須具有的一段經歷(li)，它使我(wo)們(men)在(zai)實踐中了解社會(hui)，讓(rang)我(wo)們(men)學到(dao)了很多在(zai)課堂(tang)上根本就學不到(dao)的知識，打開(kai)視野，增(zeng)長見識，為我(wo)們(men)以落后一步走向(xiang)社會(hui)打下(xia)堅實的基礎。

　　2、實習單位及崗位先容

　　中(zhong)基船業有限公(gong)司是(shi)隸屬于金(jin)海(hai)灣(wan)旗下的(de)全資(zi)(zi)子公(gong)司，注冊資(zi)(zi)本9.5億元人(ren)民(min)痹冬(dong)是(shi)一家以船舶制造為(wei)主的(de)大型船舶產(chan)業企業。公(gong)司成立(li)于10月(yue)9日，座落于風(feng)景(jing)秀氣的(de)浙江岱山江南山，具(ju)有緊鄰國際航(hang)線和上海(hai)國際航(hang)運中(zhong)心洋(yang)山港區、港域開闊、防(fang)浪避風(feng)條件好、深水岸線等理想條件和上風(feng)。雄厚(hou)的(de)資(zi)(zi)金(jin)實(shi)(shi)力，突出的(de)人(ren)力資(zi)(zi)源，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的(de)一線實(shi)(shi)習，有益于我理論聯系實(shi)(shi)踐，真正(zheng)學(xue)以致用。

　　我(wo)在中基的(de)(de)崗位是(shi)行車(che)操(cao)縱。一方面由(you)于(yu)我(wo)在學(xue)校(xiao)有過這方面培訓；另外，我(wo)也強(qiang)烈要求(qiu)在一線實習。行車(che)也叫(jiao)天車(che)，是(shi)在車(che)間上部(bu)按固(gu)定軌(gui)道行走的(de)(de)起重(zhong)機(ji)。行車(che)操(cao)縱的(de)(de)實際上是(shi)一項(xiang)簡單枯燥的(de)(de)工作(zuo)，但由(you)于(yu)其(qi)作(zuo)用對(dui)象(xiang)經常是(shi)重(zhong)型(xing)鋼材，屬(shu)于(yu)高危行業。安全操(cao)縱是(shi)行車(che)操(cao)縱的(de)(de)核心，需要行車(che)工遵照操(cao)縱規程、仔(zi)細謹慎。

　　3、實習內容及進程：

　　在中基，我實(shi)習了半(ban)年，可以說，收獲非常大。

　　⑴第1、二周：屬于適應的階段

　　基(ji)于(yu)(yu)公司對(dui)(dui)新(xin)員工的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)及行(xing)(xing)車操縱的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性，在這兩周里，公司對(dui)(dui)我(wo)們進行(xing)(xing)了(le)簡單(dan)(dan)集中的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，加深了(le)我(wo)們對(dui)(dui)中基(ji)的(de)(de)(de)(de)熟悉和(he)操縱規程的(de)(de)(de)(de)了(le)解。“安(an)(an)全第(di)一(yi)，預防(fang)為主”是培(pei)訓(xun)(xun)中提到的(de)(de)(de)(de)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)一(yi)句(ju)話。我(wo)們從事(shi)的(de)(de)(de)(de)是一(yi)個高危(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，所以人生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全是最(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。在培(pei)訓(xun)(xun)中我(wo)們了(le)解到了(le)很多關于(yu)(yu)安(an)(an)全方面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，比如(ru)相干的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)法，各種(zhong)相干的(de)(de)(de)(de)國家標(biao)(biao)準，行(xing)(xing)業(ye)(ye)標(biao)(biao)準；從業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)員的(de)(de)(de)(de)權(quan)利和(he)義務，比如(ru)知情權(quan)和(he)謝盡背章(zhang)指(zhi)揮權(quan)等；生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)經營單(dan)(dan)位的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)負責人要(yao)(yao)(yao)實行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)責，比如(ru)建立、健全本單(dan)(dan)位安(an)(an)全生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)責任制；各種(zhong)工種(zhong)要(yao)(yao)(yao)嚴格遵照的(de)(de)(de)(de)作業(ye)(ye)程序和(he)操縱規范，比如(ru)明火作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)審批程序；修船(chuan)作業(ye)(ye)安(an)(an)全技術(shu)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)與標(biao)(biao)準，比如(ru)腳手架搭設的(de)(de)(de)(de)操縱規程和(he)各種(zhong)技術(shu)指(zhi)標(biao)(biao)；另(ling)外還(huan)了(le)解了(le)一(yi)些(xie)關于(yu)(yu)防(fang)臺的(de)(de)(de)(de)知識(shi)。

　　⑵第三(san)周：接觸、熟習工作崗位(wei)和(he)行車(che)操縱培訓(xun)

　　對(dui)操縱(zong)行車(che)(che)，我實在(zai)不生疏；但(dan)真要站好行車(che)(che)操縱(zong)崗，還是(shi)需要不斷的強化。

　　行車工(gong)是一項責任(ren)心較強(qiang)的工(gong)種(zhong)，特別是作(zuo)為我們加(jia)工(gong)工(gong)程部的行車工(gong)，生產(chan)節(jie)奏快，作(zuo)業頻率高(gao)，裝備自動(dong)化程度低，與(yu)地面職員(yuan)接觸頻繁(fan)，天(tian)天(tian)上班更(geng)應打(da)起(qi)十二分的精神，對自己作(zuo)業范圍內的'每一個動(dong)作(zuo)、每分鐘都(dou)不能懈怠。

　　在班(ban)長的指點下，我逐(zhu)(zhu)漸熟(shu)知(zhi)了(le)安全操縱規(gui)程、保護(hu)(hu)保養常識等與操縱行車(che)有(you)關的技能和(he)保護(hu)(hu)知(zhi)識和(he)相干留意事項。技能需要我自己逐(zhu)(zhu)漸學習把握(wo)、強化。

　　⑶第四(si)～六周：行車操縱(zong)的(de)逐(zhu)漸熟(shu)習與適(shi)應(ying)的(de)階段

　　經過上一階段的(de)(de)(de)強化，我(wo)開始了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)行(xing)車(che)(che)操縱。摸索的(de)(de)(de)進程是痛苦的(de)(de)(de)。作為(wei)新人，人與人間的(de)(de)(de)相處尚處生(sheng)疏，行(xing)車(che)(che)的(de)(de)(de)操縱也(ye)不(bu)(bu)能說熟(shu)練(lian)(lian)。特別在出了(le)(le)幾次小事故后，更是戰戰兢(jing)兢(jing)。看(kan)似簡(jian)單的(de)(de)(de)工作，真當自己從事了(le)(le)，還是會碰到(dao)很多困難。紙上得來終覺淺，是非(fei)常有道理(li)的(de)(de)(de)。如何在新的(de)(de)(de)崗位上盡快(kuai)適應。我(wo)逐漸熟(shu)悉到(dao)，必須(xu)做好五勤(qin)(qin)(qin)：腦勤(qin)(qin)(qin)、眼勤(qin)(qin)(qin)、口(kou)勤(qin)(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)(qin)和(he)腳勤(qin)(qin)(qin)。多想、多看(kan)、多問、多練(lian)(lian)習是我(wo)們盡快(kuai)適應新工作的(de)(de)(de)捷徑。多用大腦往思考怎樣干(gan)，多留意左右行(xing)車(che)(che)情況和(he)四周環境，勤(qin)(qin)(qin)于開口(kou)多問，不(bu)(bu)斷(duan)強化我(wo)們的(de)(de)(de)手感(gan)和(he)腳的(de)(de)(de)配(pei)合。

　　作(zuo)業(ye)有規程，工(gong)作(zuo)有秩序，這是保證中(zhong)基(ji)高效運行(xing)的基(ji)石。

　　⑷第(di)七～二十六(liu)周：工作(zuo)中(zhong)的獨(du)當一面和(he)情(qing)商的培養

　　從事(shi)行車(che)操縱(zong)(zong)近一(yi)月(yue)后，基本上我已能安全操縱(zong)(zong)并正確處理操縱(zong)(zong)中出現的(de)題目(mu)了。在做好(hao)(hao)我的(de)本職工作之外，我更加重視(shi)對(dui)自(zi)(zi)己綜合素質(zhi)培(pei)養：人跡(ji)溝通能力(li)、團隊意識和(he)進步(bu)(bu)自(zi)(zi)己的(de)工作責任心，盡量找出自(zi)(zi)己的(de)一(yi)些(xie)缺點(dian)(dian)和(he)不足，想(xiang)辦(ban)法改正以便進步(bu)(bu)自(zi)(zi)己的(de)能力(li)和(he)良(liang)好(hao)(hao)的(de)素質(zhi)及修養是這(zhe)一(yi)簡單的(de)重點(dian)(dian)。

　　人(ren)際(ji)溝(gou)通(tong)技(ji)能恐(kong)怕現(xian)代(dai)人(ren)取得個(ge)人(ren)成(cheng)功最有(you)用的(de)(de)基本技(ji)能，現(xian)在(zai)的(de)(de)社會最需要溝(gou)通(tong)，也最缺少溝(gou)通(tong)，所以把握(wo)(wo)這(zhe)個(ge)方(fang)法(fa)和(he)技(ji)能非(fei)常(chang)重要！不論任何(he)人(ren)都需要與人(ren)溝(gou)通(tong)，實(shi)現(xian)合作(zuo)(zuo)和(he)跟更(geng)多的(de)(de)人(ren)往(wang)打交(jiao)道！良好(hao)的(de)(de)溝(gou)通(tong)有(you)益(yi)于我(wo)與我(wo)們團隊內其他成(cheng)員保持xx的(de)(de)關系，拉(la)進我(wo)們之間的(de)(de)間隔，終究有(you)益(yi)于我(wo)盡快把握(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)技(ji)能。所以我(wo)必(bi)須把握(wo)(wo)正確的(de)(de)人(ren)際(ji)溝(gou)通(tong)方(fang)法(fa)！

　　在(zai)與老員工(gong)的(de)(de)(de)相(xiang)處進程當中，我(wo)以為(wei)(wei)，最(zui)重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)學(xue)會凝聽和(he)(he)學(xue)會贊(zan)(zan)美(mei)。溝通的(de)(de)(de)最(zui)好(hao)方法就是(shi)(shi)凝聽。專心凝聽是(shi)(shi)對(dui)(dui)人最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)尊重和(he)(he)關心，對(dui)(dui)方的(de)(de)(de)需(xu)要都是(shi)(shi)從凝聽中得來的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)場談(tan)(tan)話(hua)，用三(san)分(fen)之一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)時間(jian)說話(hua)，用三(san)分(fen)之二的(de)(de)(de)時間(jian)往(wang)(wang)凝聽，就是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)場成(cheng)功的(de)(de)(de)談(tan)(tan)話(hua)。這就是(shi)(shi)上帝老先(xian)生為(wei)(wei)甚么給我(wo)們(men)每一(yi)(yi)(yi)個人一(yi)(yi)(yi)張嘴和(he)(he)兩只耳朵的(de)(de)(de)緣由吧！而(er)贊(zan)(zan)美(mei)，我(wo)以為(wei)(wei)是(shi)(shi)人性(xing)的(de)(de)(de)需(xu)要。人首先(xian)是(shi)(shi)對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)感(gan)愛好(hao)，人們(men)關心的(de)(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)而(er)不是(shi)(shi)他(ta)(ta)人。所(suo)以你一(yi)(yi)(yi)定要“依照人們(men)的(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)往(wang)(wang)認(ren)同他(ta)(ta)們(men)”、“設身處地往(wang)(wang)認(ren)同人們(men)”，而(er)不要用自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)眼光往(wang)(wang)看他(ta)(ta)人，更不要把自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)意志強加給他(ta)(ta)人。贊(zan)(zan)美(mei)是(shi)(shi)增加人際(ji)親和(he)(he)的(de)(de)(de)極好(hao)方法，贊(zan)(zan)美(mei)他(ta)(ta)人實在(zai)也是(shi)(shi)在(zai)贊(zan)(zan)美(mei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　社會是(shi)一(yi)所(suo)最好的(de)(de)(de)大學。良好的(de)(de)(de)團(tuan)隊精神(shen)(shen)如同(tong)一(yi)面旗幟，它(ta)召喚著所(suo)有認(ren)同(tong)該企業團(tuan)隊精神(shen)(shen)的(de)(de)(de)人(ren)，自愿聚集到(dao)這面旗幟下(xia)，為(wei)實(shi)現企業和個人(ren)的(de)(de)(de)目標而奮斗。但是(shi)它(ta)的(de)(de)(de)構成著實(shi)不輕易，需要依托我們長時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)教育練(lian)習(xi)和生活(huo)實(shi)踐的(de)(de)(de)積累如何(he)快速的(de)(de)(de)適應公司的(de)(de)(de)環境，融進企業的(de)(de)(de)團(tuan)體(ti)，如何(he)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)跟同(tong)事溝通，更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)完成既定的(de)(de)(de)任務(wu)。這些都不是(shi)信手拈來的(de)(de)(de)。都需要一(yi)個逐漸的(de)(de)(de)從點到(dao)面的(de)(de)(de)熟悉。

　　同(tong)時，進步責(ze)任心也(ye)是(shi)(shi)相當重要的(de)(de)(de)(de)。它不但(dan)是(shi)(shi)做好本職(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)條件，也(ye)是(shi)(shi)安全運(yun)營的(de)(de)(de)(de)重要保證。“在本位(wei)(wei)，盡天職(zhi)(zhi)”嘛，這應當是(shi)(shi)每一個人對自己(ji)工(gong)作(zuo)最基本的(de)(de)(de)(de)要求。我以(yi)為(wei)，衡量一個人的(de)(de)(de)(de)標準，不是(shi)(shi)職(zhi)(zhi)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)高低，也(ye)不是(shi)(shi)崗位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)差(cha)別(bie)，而在因此否(fou)有責(ze)任心，是(shi)(shi)否(fou)是(shi)(shi)盡職(zhi)(zhi)盡責(ze)。

　　我們每(mei)一(yi)個部分，每(mei)一(yi)個崗位都是相互關聯、相輔相承的。假(jia)如團隊(dui)中每(mei)一(yi)個人都是極為富有(you)責任(ren)心的，那末我們的工(gong)作(zuo)一(yi)定(ding)能做到讓自己滿(man)足、同(tong)事滿(man)足、領導滿(man)足、客戶滿(man)足，團隊(dui)的實行力(li)、工(gong)作(zuo)水平、工(gong)作(zuo)質量就會不斷(duan)地(di)得(de)到奔(ben)騰(teng)。

　　固(gu)然說(shuo)工作是有(you)點乏味的。

　　天天從事(shi)著(zhu)類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操縱，面(mian)對著(zhu)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和物，讓大(da)腦集(ji)中到(dao)兩平(ping)方米的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)駕駛室內，把所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)都集(ji)中到(dao)行車的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操縱上，確保萬無(wu)一(yi)失。硬(ying)說(shuo)自己(ji)還有(you)剛進中基(ji)那(nei)會兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情，那(nei)是(shi)掩(yan)耳盜(dao)鈴。但是(shi)剛出校門，假如不(bu)(bu)迫(po)使自己(ji)盡量往(wang)適應社會，不(bu)(bu)斷充(chong)實自臥冬很有(you)可(ke)能就會影(ying)響我自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生。更何況(kuang)敬業愛(ai)(ai)崗(gang)是(shi)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業道德，每一(yi)個員工(gong)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)自己(ji)該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)自己(ji)該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)行就要愛(ai)(ai)一(yi)行，要深(shen)進下(xia)往(wang)，把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)，哪怕是(shi)自己(ji)不(bu)(bu)愿做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，這就是(shi)最少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業道德。在中基(ji)，固然經(jing)常有(you)加班(ban)，可(ke)是(shi)，這就是(shi)工(gong)作，是(shi)必須往(wang)做(zuo)(zuo)(zuo)并且(qie)要做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我想這也是(shi)敬業愛(ai)(ai)崗(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本要求吧！

　　4、實習總結及體會

　　在中基這半年的實習(xi)結束了。感(gan)受、收獲(huo)頗豐。

　　走出(chu)學(xue)(xue)校，融進(jin)社會。從一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)轉化為一個(ge)單位人，在(zai)(zai)思(si)想的(de)(de)(de)(de)層面(mian)上，必須(xu)熟(shu)悉(xi)到兩者的(de)(de)(de)(de)社會角(jiao)色之間(jian)存在(zai)(zai)著較大的(de)(de)(de)(de)差異(yi)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時期只(zhi)是(shi)單純的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)知識，而(er)社會實踐則意味(wei)著繼續學(xue)(xue)習(xi)，并將知識運用(yong)于實踐，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時期可以(yi)自己選擇(ze)交往(wang)的(de)(de)(de)(de)對(dui)象，而(er)社會人則更多地(di)被他人所選擇(ze)。諸此種種的(de)(de)(de)(de)差異(yi)，不勝枚舉(ju)。但(dan)僅僅在(zai)(zai)思(si)想的(de)(de)(de)(de)層面(mian)上熟(shu)悉(xi)到這一點還是(shi)不夠(gou)的(de)(de)(de)(de)，而(er)是(shi)必須(xu)在(zai)(zai)實際的(de)(de)(de)(de)工作和生(sheng)(sheng)活中潛心體會，并自覺的(de)(de)(de)(de)進(jin)行這類角(jiao)色的(de)(de)(de)(de)轉換。

　　社(she)會是(shi)一個大學堂。在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，要(yao)經常(chang)性地和社(she)會打(da)交(jiao)道。與(yu)各(ge)種(zhong)(zhong)各(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)人交(jiao)往，從某種(zhong)(zhong)程度上(shang)可以決定(ding)一個人工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成功(gong)(gong)和失敗。因此(ci)，豐富的(de)(de)(de)社(she)會知(zhi)識(shi)是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)順利展(zhan)開的(de)(de)(de)潤(run)滑劑。只有(you)(you)以海納百川(chuan)的(de)(de)(de)開闊胸懷(huai)，接納吸收各(ge)種(zhong)(zhong)各(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)社(she)會知(zhi)識(shi)，才能(neng)豐富自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)作(zuo)(zuo)為一個社(she)會人的(de)(de)(de)內涵，拓(tuo)展(zhan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)視(shi)野，增進自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)順利展(zhan)開。業務能(neng)力是(shi)人天生(sheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)一個方面(mian)，但更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)重視(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)綜(zong)合素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)進步：交(jiao)際溝通能(neng)力、團隊意識(shi)、工(gong)作(zuo)(zuo)責任心……在(zai)(zai)(zai)社(she)會中，人不(bu)可能(neng)脫離(li)他(ta)人單一存(cun)在(zai)(zai)(zai)，必須(xu)在(zai)(zai)(zai)與(yu)他(ta)人的(de)(de)(de)聯系當(dang)中才能(neng)體現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)價值。較高的(de)(de)(de)業務能(neng)力、良好的(de)(de)(de)綜(zong)合素(su)質(zhi)是(shi)保證自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中游刃有(you)(you)余(yu)、事業成功(gong)(gong)的(de)(de)(de)基石。

　　“理論(lun)(lun)(lun)(lun)是(shi)灰色的(de)(de)，生活(huo)之樹常青”，只(zhi)有將理論(lun)(lun)(lun)(lun)付(fu)諸(zhu)于(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)才(cai)能(neng)實(shi)(shi)現理論(lun)(lun)(lun)(lun)本身的(de)(de)價值，也(ye)只(zhi)有將理論(lun)(lun)(lun)(lun)付(fu)諸(zhu)于(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)才(cai)能(neng)使理論(lun)(lun)(lun)(lun)得(de)以檢(jian)驗。一樣(yang)，一個(ge)人的(de)(de)價值也(ye)是(shi)通(tong)(tong)過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)來實(shi)(shi)現的(de)(de)，也(ye)只(zhi)有通(tong)(tong)過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)才(cai)能(neng)鍛煉人的(de)(de)品質，彰現人的(de)(de)意志。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經(jing)常比理論(lun)(lun)(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習復雜，也(ye)困(kun)難很多(duo)。學(xue)(xue)(xue)校能(neng)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)是(shi)很有限的(de)(de)，只(zhi)有很少一部份能(neng)在以后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中起到(dao)(dao)輔助作(zuo)(zuo)用。我(wo)覺(jue)得(de)，學(xue)(xue)(xue)校更重(zhong)視的(de)(de)是(shi)培(pei)養(yang)我(wo)們一種學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)能(neng)力(li)吧。究竟，活(huo)到(dao)(dao)老(lao)，學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)老(lao)。對每一個(ge)工作(zuo)(zuo)，都是(shi)從懵(meng)懂到(dao)(dao)熟知(zhi)，沒有學(xue)(xue)(xue)習是(shi)不行的(de)(de)。

　　最后(hou)，做事前做人(ren)。我在工作中(zhong)，始終(zhong)留意對自己人(ren)格的塑造，勤奮工作，謙虛謹慎，對待當事人(ren)和顏悅色，以禮相待，不斷要(yao)求自己。

行車實習報告2

　　1、實習目的

　　鞏(gong)固(gu)港(gang)口業務管理(li)(li)專業的主業知(zhi)識(shi)(shi)，提高實際操作技(ji)能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技(ji)能，注意把書本上學到(dao)的港(gang)口業務管理(li)(li)專業的相(xiang)關理(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)應用(yong)(yong)到(dao)工作實踐(jian)中。用(yong)(yong)理(li)(li)論加深對(dui)實踐(jian)的感性認識(shi)(shi)，用(yong)(yong)實踐(jian)來驗證理(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)的準確性，積(ji)極探求(qiu)日常管理(li)(li)工作的本質與(yu)規(gui)律。

　　實習是每一個學(xue)(xue)生必須擁有的一段經歷，它使我們在(zai)實踐中了(le)(le)解(jie)社(she)會，讓我們學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多(duo)在(zai)課堂(tang)上(shang)根(gen)本就學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的知識(shi)，打開視野，增長見識(shi)，為我們以后進一步(bu)走向社(she)會打下(xia)堅(jian)實的基礎。

　　2、實習單位及崗位介紹

　　中基船業有(you)限公(gong)司(si)是隸屬(shu)于金(jin)海灣旗下的全資子(zi)公(gong)司(si)，注冊資本9.5億(yi)元人民幣，是一(yi)家以船舶(bo)制造為主的大型船舶(bo)工業企(qi)業。公(gong)司(si)成(cheng)立于10月9日，坐落于風(feng)(feng)景秀(xiu)麗的浙江岱山(shan)江南(nan)山(shan)，具(ju)有(you)緊(jin)鄰國際航線和上海國際航運中心洋(yang)山(shan)港(gang)區、港(gang)域開(kai)闊、防浪避風(feng)(feng)條件好、深水岸線等理(li)想條件和優勢。雄厚的資金(jin)實(shi)力，突出的人力資源，實(shi)實(shi)在在的一(yi)線實(shi)習(xi)，有(you)利于我理(li)論聯系(xi)實(shi)踐，真正學以致用。

　　我(wo)在(zai)中基的(de)崗位是行(xing)車操(cao)作(zuo)。一(yi)方面(mian)由(you)于我(wo)在(zai)學校有過這方面(mian)培訓。另外，我(wo)也(ye)強烈要(yao)求在(zai)一(yi)線實習(xi)。行(xing)車也(ye)叫天車，是在(zai)車間上部按(an)固定軌(gui)道行(xing)走的(de)起重(zhong)機。行(xing)車操(cao)作(zuo)的(de)其實是一(yi)項(xiang)簡(jian)單枯燥(zao)的(de)工(gong)作(zuo)，但(dan)由(you)于其作(zuo)用對象往往是重(zhong)型鋼材，屬(shu)于高危行(xing)業。安全操(cao)作(zuo)是行(xing)車操(cao)作(zuo)的(de)核心，需要(yao)行(xing)車工(gong)遵守操(cao)作(zuo)規程(cheng)、細心謹慎。

　　3、實習內容及過程：

　　在中基，我實習(xi)了半年，可以(yi)說(shuo)，收獲非常(chang)大。

　　⑴第一、二(er)周：屬于適應的階段(duan)

　　基于(yu)公司對新員工的(de)(de)(de)要求(qiu)及行車(che)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)特殊性，在這(zhe)兩(liang)周里，公司對我們進行了簡單(dan)集中的(de)(de)(de)培訓，加深了我們對中基的(de)(de)(de)認識和(he)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規程的(de)(de)(de)了解(jie)。“安(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)(yi)，預防(fang)為主(zhu)”是培訓中提到的(de)(de)(de)最多(duo)(duo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話。我們從(cong)事的(de)(de)(de)是一(yi)(yi)個高(gao)危(wei)職業(ye)，所以人生安(an)(an)全(quan)(quan)是最重(zhong)要的(de)(de)(de)。在培訓中我們了解(jie)到了很多(duo)(duo)關于(yu)安(an)(an)全(quan)(quan)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)知識，比(bi)如(ru)相關的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)法，各(ge)種(zhong)相關的(de)(de)(de)國家標(biao)準，行業(ye)標(biao)準。從(cong)業(ye)人員的(de)(de)(de)權(quan)利和(he)義務，比(bi)如(ru)知情權(quan)和(he)拒絕(jue)違(wei)章指揮權(quan)等(deng)。生產(chan)經(jing)營(ying)單(dan)位的(de)(de)(de)主(zhu)要負責(ze)(ze)人要履行的(de)(de)(de)職責(ze)(ze)，比(bi)如(ru)建立、健全(quan)(quan)本單(dan)位安(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)責(ze)(ze)任(ren)制。各(ge)種(zhong)工種(zhong)要嚴格遵守的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)程序和(he)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規范，比(bi)如(ru)明火作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)(de)審(shen)批(pi)程序。修船(chuan)作(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)安(an)(an)全(quan)(quan)技術要求(qiu)與標(biao)準，比(bi)如(ru)腳手(shou)架(jia)搭(da)設(she)的(de)(de)(de)操(cao)

　　作規程(cheng)和各種技術(shu)指(zhi)標。另(ling)外還了解了一些關于防臺的知識(shi)。

　　⑵第三周：接觸、熟悉工作崗位以及(ji)行車操(cao)作培訓(xun)

　　對于操作行(xing)車(che)(che)，我(wo)并(bing)不(bu)生疏。但真(zhen)要(yao)站好行(xing)車(che)(che)操作崗，還是需(xu)要(yao)不(bu)斷的強化。

　　行(xing)車工是(shi)一項(xiang)責任心較強(qiang)的工種，特(te)別是(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)為我(wo)們加(jia)工工程(cheng)(cheng)部(bu)的行(xing)車工，生產節奏快，作(zuo)(zuo)(zuo)業頻(pin)率高，設備自動化程(cheng)(cheng)度低，與地面人員接觸頻(pin)繁，每(mei)天上班(ban)更應打起十二分的精神，對自己作(zuo)(zuo)(zuo)業范圍內(nei)的每(mei)一個動作(zuo)(zuo)(zuo)、每(mei)一分鐘(zhong)都不能懈怠。

　　在班(ban)長(chang)的(de).指導下，我(wo)逐步(bu)熟(shu)知了安全操(cao)作規程、維護保養常(chang)識等與(yu)操(cao)作行車有關的(de)技(ji)能和維護知識以及相關注意(yi)事項。技(ji)能需(xu)要(yao)我(wo)自(zi)己逐步(bu)學習掌(zhang)握、強化。 ⑶第四(si)～六周：行車操(cao)作的(de)逐漸熟(shu)悉與(yu)適應的(de)階段

　　經過(guo)上一階段的(de)強化，我(wo)(wo)(wo)開始了我(wo)(wo)(wo)的(de)行車操作。摸索的(de)過(guo)程是(shi)痛苦的(de)。作為(wei)新人，人與人間的(de)相處尚處生疏，行車的(de)操作也不(bu)能說嫻熟。尤其(qi)在(zai)出了幾次小事故后，更是(shi)戰戰兢兢。看似簡單的(de)工作，真(zhen)當自己從事了，還是(shi)會遇到很多(duo)(duo)困(kun)難。紙上得來終覺淺，是(shi)非常有道理的(de)。如何在(zai)新的(de)崗位上盡快(kuai)適(shi)應(ying)。我(wo)(wo)(wo)逐(zhu)漸(jian)認(ren)識(shi)到，必(bi)須(xu)做好五勤(qin)：腦勤(qin)、眼勤(qin)、口(kou)勤(qin)、手勤(qin)和腳勤(qin)。多(duo)(duo)想(xiang)、多(duo)(duo)看、多(duo)(duo)問、多(duo)(duo)練習是(shi)我(wo)(wo)(wo)們盡快(kuai)適(shi)應(ying)新工作的(de)捷徑。多(duo)(duo)用大(da)腦去思考怎樣干，多(duo)(duo)注意左(zuo)右行車情(qing)況和周圍環(huan)境，勤(qin)于(yu)開口(kou)多(duo)(duo)問，不(bu)斷(duan)強化我(wo)(wo)(wo)們的(de)手感(gan)以及腳的(de)配合。

　　作業有(you)規程，工作有(you)秩序，這(zhe)是保(bao)證(zheng)中(zhong)基高效運(yun)行的基石。

　　⑷第七～二十(shi)六(liu)周：工(gong)作中的獨當一面和情商(shang)的培養

　　從(cong)事行(xing)車操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)近一(yi)月(yue)后(hou)，基本(ben)上我已經(jing)能(neng)(neng)安全(quan)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)并正確處理操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)中出現的(de)(de)問題了。在做好我的(de)(de)本(ben)職工作(zuo)(zuo)(zuo)之(zhi)外，我更加注重(zhong)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)綜(zong)合素質(zhi)培養：人跡(ji)溝通能(neng)(neng)力、團隊意識以及提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)責任心，盡量找出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)些(xie)缺陷和不足(zu)，想辦法(fa)改(gai)正以便(bian)提高(gao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)力和良(liang)好的(de)(de)素質(zhi)及修養是這一(yi)簡單(dan)的(de)(de)重(zhong)點。

　　人(ren)際溝(gou)(gou)通技(ji)巧(qiao)恐怕現(xian)代人(ren)取(qu)得個(ge)人(ren)成(cheng)功最有(you)用的(de)(de)基本技(ji)能(neng)，現(xian)在的(de)(de)社會最需(xu)要溝(gou)(gou)通，也最缺少溝(gou)(gou)通，所(suo)以掌握(wo)這(zhe)個(ge)方法(fa)和(he)技(ji)巧(qiao)非常重要！不(bu)論任何(he)人(ren)都需(xu)要與(yu)人(ren)溝(gou)(gou)通，實現(xian)合作和(he)跟更多的(de)(de)人(ren)去(qu)打交道！良好的(de)(de)溝(gou)(gou)通有(you)利(li)于(yu)我與(yu)我們團隊內其他成(cheng)員保持融洽的(de)(de)關(guan)系，拉進我們之間的(de)(de)距離，最終(zhong)有(you)利(li)于(yu)我盡快掌握(wo)工作技(ji)能(neng)。所(suo)以我必須(xu)掌握(wo)正確的(de)(de)人(ren)際溝(gou)(gou)通方法(fa)！

　　在與老員工的(de)(de)相處過程中，我認為(wei)(wei)，最(zui)(zui)(zui)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)學(xue)(xue)會傾(qing)聽(ting)(ting)(ting)和學(xue)(xue)會贊(zan)(zan)美(mei)(mei)。溝通的(de)(de)最(zui)(zui)(zui)好(hao)方(fang)法(fa)就是(shi)(shi)傾(qing)聽(ting)(ting)(ting)。用(yong)心(xin)傾(qing)聽(ting)(ting)(ting)是(shi)(shi)對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)最(zui)(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)尊重(zhong)和關心(xin)，對方(fang)的(de)(de)需要都是(shi)(shi)從傾(qing)聽(ting)(ting)(ting)中得來(lai)的(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)場談話，用(yong)三(san)分(fen)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)時間說話，用(yong)三(san)分(fen)之(zhi)二的(de)(de)時間去(qu)傾(qing)聽(ting)(ting)(ting)，就是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)場成功的(de)(de)談話。這就是(shi)(shi)上帝(di)老先生為(wei)(wei)什么給我們(men)每個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)張嘴和兩只耳朵的(de)(de)原因吧！而(er)贊(zan)(zan)美(mei)(mei)，我認為(wei)(wei)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)需要。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)首先是(shi)(shi)對自己(ji)(ji)感興趣(qu)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)關心(xin)的(de)(de)是(shi)(shi)自己(ji)(ji)而(er)不是(shi)(shi)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。所以(yi)你一(yi)(yi)(yi)定(ding)要“按照人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)本質(zhi)去(qu)認同他們(men)”、“設身(shen)處地(di)去(qu)認同人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)”，而(er)不要用(yong)自己(ji)(ji)的(de)(de)眼光去(qu)看別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，更(geng)不要把自己(ji)(ji)的(de)(de)意志強加(jia)給別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。贊(zan)(zan)美(mei)(mei)是(shi)(shi)增(zeng)加(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際親和的(de)(de)極好(hao)方(fang)法(fa)，贊(zan)(zan)美(mei)(mei)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)其實也是(shi)(shi)在贊(zan)(zan)美(mei)(mei)自己(ji)(ji)。

　　社會是一(yi)所最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)。良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊精神如同一(yi)面(mian)旗幟，它召喚著(zhu)所有認同該(gai)企業(ye)團隊精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，自愿聚(ju)集到這面(mian)旗幟下，為實(shi)現企業(ye)和(he)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)而(er)奮斗。然而(er)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)成著(zhu)實(shi)不(bu)(bu)容易，需要依靠我(wo)們(men)長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育訓練和(he)生活實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累如何(he)快速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，融入企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團體，如何(he)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟同事溝通，更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成既定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務。這些都(dou)不(bu)(bu)是信手拈來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。都(dou)需要一(yi)個逐步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)從點到面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。

　　同時，提高(gao)責(ze)任(ren)心也(ye)是(shi)(shi)至關重要的(de)(de)(de)。它不僅是(shi)(shi)做好本職(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)前提，也(ye)是(shi)(shi)安全(quan)運營(ying)的(de)(de)(de)重要保證(zheng)。“在本位，盡(jin)本分”嘛，這應該是(shi)(shi)每個(ge)人對自己工(gong)作(zuo)最基本的(de)(de)(de)要求。我認(ren)為(wei)，衡量一個(ge)人的(de)(de)(de)尺(chi)度，不是(shi)(shi)職(zhi)位的(de)(de)(de)高(gao)低，也(ye)不是(shi)(shi)崗位的(de)(de)(de)差別，而在于是(shi)(shi)否有(you)責(ze)任(ren)心，是(shi)(shi)否盡(jin)職(zhi)盡(jin)責(ze)。

　　我們每(mei)(mei)一個(ge)(ge)(ge)部門，每(mei)(mei)一個(ge)(ge)(ge)崗位都(dou)是相(xiang)互關(guan)聯、相(xiang)輔(fu)相(xiang)承的(de)。如果團隊中每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)人都(dou)是極(ji)其富有責任心的(de)，那么我們的(de)工作必然(ran)能做(zuo)到讓自(zi)己滿(man)意、同事滿(man)意、領(ling)導(dao)滿(man)意、客(ke)戶滿(man)意，團隊的(de)執行(xing)力(li)、工作水(shui)平(ping)、工作質量就會不斷地(di)得(de)到飛躍。雖(sui)說工作是有點乏(fa)味的(de)。

　　每天(tian)從事著(zhu)類似的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)，面對著(zhu)相同的(de)(de)(de)(de)人和物(wu)，讓大腦集中(zhong)到(dao)(dao)兩平方米的(de)(de)(de)(de)駕駛室內，把(ba)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)精力都集中(zhong)到(dao)(dao)行(xing)(xing)車(che)的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)上，確(que)保萬無(wu)一失(shi)。硬(ying)說自(zi)己(ji)(ji)還有剛進中(zhong)基那會(hui)兒的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)，那是(shi)(shi)自(zi)欺欺人。然而剛出校門，如果不(bu)(bu)迫使(shi)自(zi)己(ji)(ji)盡量去適(shi)應社(she)會(hui)，不(bu)(bu)斷充實自(zi)我，很有可(ke)能就(jiu)會(hui)影響(xiang)我自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一生。更何(he)況敬業(ye)愛(ai)崗是(shi)(shi)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)道德，每個(ge)員工(gong)最重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)己(ji)(ji)該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)，做(zuo)(zuo)(zuo)好自(zi)己(ji)(ji)該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)。做(zuo)(zuo)(zuo)一行(xing)(xing)就(jiu)要愛(ai)一行(xing)(xing)，要深(shen)入下(xia)去，把(ba)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)好，哪怕是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)愿做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，這就(jiu)是(shi)(shi)起碼的(de)(de)(de)(de)職業(ye)道德。在中(zhong)基，雖然時常有加班(ban)，可(ke)是(shi)(shi)，這就(jiu)是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，是(shi)(shi)必(bi)須去做(zuo)(zuo)(zuo)并且要做(zuo)(zuo)(zuo)好的(de)(de)(de)(de)。我想(xiang)這也是(shi)(shi)敬業(ye)愛(ai)崗的(de)(de)(de)(de)基本(ben)要求吧！

　　4、實習總結及體會

　　在(zai)中(zhong)基這半年的實(shi)習(xi)結(jie)束了。感受(shou)、收獲頗豐。

　　走(zou)出學校，融入(ru)社會(hui)。從一(yi)個(ge)學生(sheng)轉(zhuan)化為一(yi)個(ge)單位(wei)人(ren)，在(zai)思想的(de)層面(mian)上(shang)，必(bi)須(xu)認(ren)識到(dao)二者的(de)社會(hui)角色之(zhi)間存在(zai)著較大的(de)差(cha)異。學生(sheng)時(shi)代(dai)只是單純的(de)學習知識，而社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐則意味著繼續(xu)學習，并(bing)將知識應用于實(shi)(shi)(shi)踐，學生(sheng)時(shi)代(dai)可以自己選擇交往的(de)對象(xiang)，而社會(hui)人(ren)則更(geng)多地被他人(ren)所選擇。諸此種(zhong)種(zhong)的(de)差(cha)異，不勝枚舉。但僅僅在(zai)思想的(de)層面(mian)上(shang)認(ren)識到(dao)這一(yi)點還是不夠的(de)，而是必(bi)須(xu)在(zai)實(shi)(shi)(shi)際的(de)工作(zuo)和生(sheng)活中潛心體會(hui)，并(bing)自覺的(de)進行這種(zhong)角色的(de)轉(zhuan)換。

　　社(she)會(hui)(hui)是(shi)(shi)一個(ge)大(da)學(xue)堂。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，要(yao)經(jing)常性地(di)和社(she)會(hui)(hui)打交(jiao)道。與(yu)各種(zhong)(zhong)各樣的(de)(de)人(ren)(ren)交(jiao)往(wang)，從某種(zhong)(zhong)程度上可以決(jue)定(ding)一個(ge)人(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)成功(gong)和失敗。因(yin)而(er)，豐富(fu)(fu)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)知(zhi)識是(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)順利(li)開(kai)展的(de)(de)潤滑(hua)劑。只有以海(hai)納(na)百川的(de)(de)開(kai)闊胸懷，接納(na)吸收(shou)各種(zhong)(zhong)各樣的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)知(zhi)識，才能(neng)豐富(fu)(fu)自己(ji)作(zuo)(zuo)為一個(ge)社(she)會(hui)(hui)人(ren)(ren)的(de)(de)內涵，拓展自己(ji)的(de)(de)視野，促(cu)進自己(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)順利(li)開(kai)展。業務能(neng)力是(shi)(shi)人(ren)(ren)生成功(gong)的(de)(de)一個(ge)方面，但更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)注重(zhong)自己(ji)綜合素(su)質的(de)(de)提高：交(jiao)際溝通(tong)能(neng)力、團隊意(yi)識、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責任心……在社(she)會(hui)(hui)中(zhong)，人(ren)(ren)不(bu)可能(neng)脫(tuo)離(li)

　　他(ta)(ta)人單一存在(zai)，必須在(zai)與他(ta)(ta)人的(de)聯系當中才(cai)能體(ti)現自己(ji)的(de)價值。較高的(de)業務(wu)能力、良好的(de)綜合素質是保證自己(ji)在(zai)工(gong)作(zuo)中游(you)刃有余、事(shi)業成功的(de)基(ji)石(shi)。

　　“理(li)論是灰(hui)色的(de)(de)，生活之樹常青”，只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)將理(li)論付諸于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)才能實(shi)(shi)(shi)(shi)現理(li)論自身(shen)的(de)(de)價值(zhi)，也(ye)只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)將理(li)論付諸于(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)才能使理(li)論得以檢驗。同樣(yang)，一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)價值(zhi)也(ye)是通過實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動來實(shi)(shi)(shi)(shi)現的(de)(de)，也(ye)只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)通過實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)才能鍛煉人(ren)(ren)的(de)(de)品質，彰現人(ren)(ren)的(de)(de)意志。實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)往(wang)往(wang)比理(li)論學(xue)(xue)習復雜(za)，也(ye)困(kun)難得多。學(xue)(xue)校能學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)是很有(you)限的(de)(de)，只(zhi)(zhi)(zhi)有(you)很少一(yi)部(bu)分能在以后的(de)(de)工作中起到(dao)輔助作用。我(wo)覺得，學(xue)(xue)校更注(zhu)重的(de)(de)是培(pei)養我(wo)們一(yi)種學(xue)(xue)習的(de)(de)能力吧。畢竟(jing)，活到(dao)老(lao)，學(xue)(xue)到(dao)老(lao)。對于(yu)每一(yi)個工作，都是從懵(meng)懂到(dao)熟(shu)知，沒有(you)學(xue)(xue)習是不行的(de)(de)。

　　最(zui)后，做事先做人。我在工作中，始終注意對(dui)自己(ji)人格的塑造，勤奮工作，謙虛謹(jin)慎，對(dui)待當事人和顏(yan)悅(yue)色，以禮(li)相待，不斷(duan)要(yao)求自己(ji)。

行車實習報告3

　　一、實習說明

　　(1)實習時(shi)間(jian)：12月29日至02月29日

　　(2)實習地點：天津富士達自(zi)行車有限公司(3)實習性質：社會(hui)實踐報告

　　二、實習單位

　　天(tian)津富(fu)(fu)士(shi)(shi)達(da)(da)自(zi)行(xing)車(che)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)于199X年正式建廠(chang)(chang)，是研發、生(sheng)(sheng)產(chan)、銷(xiao)售(shou)各種(zhong)通用(yong)(yong)、專用(yong)(yong)自(zi)行(xing)車(che)的(de)大(da)型合資(zi)企業。經過富(fu)(fu)士(shi)(shi)達(da)(da)人10余年的(de)不懈努(nu)力，目(mu)前(qian)富(fu)(fu)士(shi)(shi)達(da)(da)已成為(wei)我國最大(da)的(de)自(zi)行(xing)車(che)生(sheng)(sheng)產(chan)加(jia)工基地，擁有較強自(zi)主(zhu)研發、生(sheng)(sheng)產(chan)加(jia)工能(neng)力，在國際范圍內鋪設(she)了(le)龐大(da)的(de)銷(xiao)售(shou)通路(lu)(lu)。目(mu)前(qian)廠(chang)(chang)區占地27萬(wan)(wan)平方米，擁有一流的(de)通用(yong)(yong)、專用(yong)(yong)設(she)備2200多臺套；資(zi)產(chan)總額4.8億元(yuan)。全員3800人，高中(zhong)級技(ji)術(shu)人員870人，年產(chan)能(neng)力600萬(wan)(wan)輛，產(chan)品暢銷(xiao)國內外。集團公(gong)(gong)司(si)下設(she)叉架一至二(er)廠(chang)(chang)、鋁合金(jin)叉架廠(chang)(chang)、富(fu)(fu)士(shi)(shi)達(da)(da)涂裝一至五廠(chang)(chang)、富(fu)(fu)士(shi)(shi)達(da)(da)自(zi)行(xing)車(che)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)（本(ben)部生(sheng)(sheng)產(chan)內銷(xiao)產(chan)品）、富(fu)(fu)士(shi)(shi)達(da)(da)太平洋(yang)公(gong)(gong)司(si)、富(fu)(fu)士(shi)(shi)達(da)(da)邦德公(gong)(gong)司(si)、技(ji)術(shu)中(zhong)心、信息中(zhong)心、產(chan)品檢(jian)測實驗室(shi)等實體(ti)，從而開辟(pi)了(le)供產(chan)銷(xiao)一體(ti)的(de)縱向通路(lu)(lu)

　　三、實習環境

　　實習期間(jian)，我在(zai)實習工(gong)(gong)廠的美國(guo)車間(jian)A部門(men)主要從事于在(zai)生(sheng)產(chan)第一線生(sheng)產(chan)并(bing)簡單加工(gong)(gong)產(chan)品(pin)。我被安排在(zai)該(gai)部門(men)的一個(ge)小組工(gong)(gong)作，該(gai)部門(men)有(you)經(jing)理(li)1名(ming)(ming)，主管2名(ming)(ming)。車間(jian)的各個(ge)生(sheng)產(chan)小組有(you)組長1名(ming)(ming)，技術員1名(ming)(ming)，班長2名(ming)(ming)。

　　四、實習過程

　　(1)了解過程

　　起(qi)初，剛進(jin)入(ru)車間(jian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，車間(jian)里的(de)(de)(de)(de)一(yi)切對我(wo)(wo)來說(shuo)都是(shi)陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)。車間(jian)里的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境也不怎么(me)好，呈現在(zai)眼前的(de)(de)(de)(de)一(yi)幕幕讓人的(de)(de)(de)(de)心中不免有些茫(mang)然，即將在(zai)這較艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)環境中工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)3個月。第一(yi)天進(jin)入(ru)車間(jian)開始(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)，所在(zai)小組的(de)(de)(de)(de)組長、技術員給(gei)我(wo)(wo)安排(pai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)，分配給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)按照(zhao)技術員教我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，運(yun)用操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)(gong)具(ju)開始(shi)慢慢學(xue)習，在(zai)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)同時(shi)注(zhu)意(yi)(yi)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流程及有關注(zhu)意(yi)(yi)事項等(deng)。實習的(de)(de)(de)(de)第一(yi)天，我(wo)(wo)就(jiu)在(zai)這初次的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位上熟悉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，體驗首次在(zai)社會上工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)感覺。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)慢慢熟悉車間(jian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境。

　　作為初次到(dao)社(she)會上去工(gong)(gong)作的(de)(de)學生(sheng)來(lai)說，對社(she)會的(de)(de)了解(jie)以及(ji)對工(gong)(gong)作單(dan)位各方面情(qing)況的(de)(de)了解(jie)都(dou)是甚(shen)少(shao)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)。一開始我對車間里的(de)(de)各項規(gui)章制(zhi)度，安全生(sheng)產操(cao)作規(gui)程及(ji)工(gong)(gong)作中的(de)(de)相(xiang)關(guan)注意事項等都(dou)不是很了解(jie)，于是我便閱讀實習單(dan)位下發給(gei)我們(men)的(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)手冊，向小組里的(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)同事請(qing)教了解(jie)工(gong)(gong)作的(de)(de)相(xiang)關(guan)事項，通過他(ta)們(men)的(de)(de)幫助(zhu)，我對車間的(de)(de)情(qing)況及(ji)開機生(sheng)產產品(pin)(pin)、加工(gong)(gong)產品(pin)(pin)等有了一定(ding)的(de)(de)了解(jie)。車間的(de)(de)工(gong)(gong)作實行時間是從早上8點到(dao)晚上9點。車間的(de)(de)所(suo)有員(yuan)工(gong)(gong)都(dou)必須遵守該(gai)上、下班制(zhi)度。

　　(2)摸索過程

　　對車(che)間(jian)里的(de)(de)(de)環(huan)境有所了解(jie)熟悉后(hou)(hou)，開始有些(xie)緊張的(de)(de)(de)心開始慢慢平靜下來，工(gong)(gong)作(zuo)期間(jian)每天按時(shi)到(dao)廠上(shang)班(ban)，上(shang)班(ban)工(gong)(gong)作(zuo)之(zhi)前先到(dao)指(zhi)定(ding)，地點等待領(ling)班(ban)集合員工(gong)(gong)開會強(qiang)調工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)有關(guan)事項(xiang)，同(tong)時(shi)給我(wo)們分配(pei)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務。明(ming)確工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務后(hou)(hou)，則要(yao)做一下工(gong)(gong)作(zuo)前的(de)(de)(de)準備工(gong)(gong)作(zuo)，于(yu)是(shi)我(wo)便到(dao)我(wo)們小組的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)存(cun)放區找(zhao)來一些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)需要(yao)用(yong)到(dao)的(de)(de)(de)相關(guan)用(yong)具(ju)。在(zai)流水線進行正(zheng)常作(zuo)業，我(wo)運(yun)用(yong)工(gong)(gong)作(zuo)所需的(de)(de)(de)用(yong)具(ju)將(jiang)機(ji)(ji)器生(sheng)產(chan)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)測試好。另外在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，機(ji)(ji)器生(sheng)產(chan)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)有時(shi)會出(chu)(chu)現(xian)異常。出(chu)(chu)現(xian)上(shang)述情(qing)況時(shi)，要(yao)及時(shi)告知(zhi)領(ling)班(ban)、維修師(shi)，讓他們幫助解(jie)決出(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)問題，領(ling)班(ban)、維修師(shi)通過(guo)對機(ji)(ji)器的(de)(de)(de)調節讓生(sheng)產(chan)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)恢復正(zheng)常，符(fu)合檢驗的(de)(de)(de)要(yao)求。

　　在(zai)(zai)工作期間有(you)些產品的(de)(de)測試(shi)(shi)難度(du)較大(da)。剛(gang)開(kai)始(shi)加工起來還真棘手的(de)(de)，工作效率不高，測試(shi)(shi)出來的(de)(de)產品質(zhi)量也不怎(zen)么的(de)(de)。讓人苦惱的(de)(de)，于是(shi)我(wo)便向小組里的(de)(de)員工同事交(jiao)流，向他們請教簡單快速(su)的(de)(de)測試(shi)(shi)方法與技(ji)巧。運用他們介紹的(de)(de)操(cao)作方法技(ji)巧慢(man)慢(man)學著(zhu)測試(shi)(shi)這有(you)難度(du)的(de)(de)產品，從中體會測試(shi)(shi)產品的(de)(de)效果。時(shi)在(zai)(zai)測試(shi)(shi)中選擇適合(he)的(de)(de)測試(shi)(shi)工具(ju)，也有(you)利于提高工作的(de)(de)效率。

　　五、實習期工作總結和收獲

　　實習期間(jian)，我對實習工(gong)廠的整個操作流程有(you)了(le)(le)(le)一個較完整的了(le)(le)(le)解和熟悉。雖(sui)然實習的`工(gong)作與所學(xue)(xue)(xue)專業沒(mei)有(you)很大的關系，但(dan)實習中(zhong)，我拓寬了(le)(le)(le)自己的知識(shi)面，學(xue)(xue)(xue)習了(le)(le)(le)很多學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)外的知識(shi)，甚至(zhi)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)難以(yi)學(xue)(xue)(xue)到(dao)的東西。

　　在實習的(de)那段時間，讓我體會(hui)到從工作(zuo)中再拾起書本的(de)困難(nan)性。每(mei)天較早就要上班工作(zuo)，晚上較晚才(cai)下(xia)班回(hui)宿舍，深感疲憊，很難(nan)有精力能再靜下(xia)心來看書。這更讓人(ren)珍惜在學校的(de)時光。

　　此次畢業實習(xi)，我學(xue)會了(le)(le)運用(yong)所學(xue)知識解(jie)決(jue)處理(li)簡(jian)單(dan)(dan)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)與(yu)技巧，學(xue)會了(le)(le)與(yu)員工(gong)同(tong)事(shi)(shi)相處溝通的(de)(de)(de)(de)有效(xiao)方(fang)(fang)法(fa)途徑(jing)。積(ji)累了(le)(le)處理(li)有關人(ren)際關系問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)經驗方(fang)(fang)法(fa)。同(tong)時(shi)我體驗到了(le)(le)社會工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)艱(jian)苦性，通過實習(xi)，讓(rang)(rang)我在(zai)社會中(zhong)磨練了(le)(le)下(xia)自己，也(ye)鍛煉了(le)(le)下(xia)意志(zhi)力(li)，訓練了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)動(dong)手操(cao)作(zuo)能力(li)，提升(sheng)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)實踐技能。積(ji)累了(le)(le)社會工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)簡(jian)單(dan)(dan)經驗，為(wei)以后工(gong)作(zuo)也(ye)打下(xia)了(le)(le)一點基礎。在(zai)工(gong)作(zuo)期間有些產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)測(ce)試難度(du)較大。剛(gang)開始加工(gong)起來(lai)還真棘手的(de)(de)(de)(de)，工(gong)作(zuo)效(xiao)率不(bu)高，測(ce)試出來(lai)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)質量也(ye)不(bu)怎么的(de)(de)(de)(de)。讓(rang)(rang)人(ren)苦惱(nao)的(de)(de)(de)(de)，于是(shi)我便向小組(zu)里的(de)(de)(de)(de)員工(gong)同(tong)事(shi)(shi)交流，向他們請教簡(jian)單(dan)(dan)快(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)測(ce)試方(fang)(fang)法(fa)與(yu)技巧。運用(yong)他們介紹的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)方(fang)(fang)法(fa)技巧慢慢學(xue)著測(ce)試這(zhe)有難度(du)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)，從(cong)中(zhong)體會測(ce)試產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)。同(tong)時(shi)在(zai)測(ce)試中(zhong)選擇適合的(de)(de)(de)(de)測(ce)試工(gong)具，也(ye)有利于提高工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)率。

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