計算機專業實習總(zong)結（通用23篇）

　　總(zong)結(jie)(jie)是指(zhi)社(she)會團體、企業(ye)(ye)單位(wei)和(he)(he)個人在自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某一時期、某一項目或某些(xie)工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到(dao)經驗，找出差距(ju)，得出教訓和(he)(he)一些(xie)規(gui)律性(xing)(xing)認(ren)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種書面(mian)(mian)材料，它(ta)可使零星的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、膚淺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、表面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感性(xing)(xing)認(ren)知(zhi)上升到(dao)全面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、本質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理性(xing)(xing)認(ren)識上來(lai)，不(bu)妨坐下來(lai)好(hao)好(hao)寫寫總(zong)結(jie)(jie)吧。你所見過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)結(jie)(jie)應該是什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？以下是小(xiao)編收(shou)集整理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機專業(ye)(ye)實習總(zong)結(jie)(jie)，僅供參考，大家一起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

　　計算機專業實習總結 1

　　實(shi)習的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)是鍛(duan)煉(lian)(lian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)動手能力(li)，將(jiang)學(xue)習的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)運用于實(shi)踐當中，反過來還能檢驗(yan)(yan)書本上理論(lun)的(de)(de)(de)正確性(xing)，有利于知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)融會(hui)(hui)貫通。同時，也能開拓視野，完善自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)結構，達(da)到(dao)鍛(duan)煉(lian)(lian)和(he)提高能力(li)的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)。一切都是為了(le)讓實(shi)踐者對(dui)本專(zhuan)業知(zhi)識(shi)形成(cheng)一個(ge)客觀，理性(xing)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，從而與社(she)會(hui)(hui)現(xian)實(shi)相融匯。我(wo)帶著檢驗(yan)(yan)和(he)提升自己(ji)(ji)能力(li)的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)，在(zai)12年春天，踏上了(le)到(dao)三(san)亞實(shi)習的(de)(de)(de)征程(cheng)。經過努(nu)力(li)，我(wo)進入到(dao)了(le)三(san)亞科(ke)雄(xiong)電腦(nao)技(ji)術有限公司的(de)(de)(de)銷售部(bu)開始了(le)我(wo)的(de)(de)(de)專(zhuan)業實(shi)習。

　　我從(cong)2月17日(ri)至(zhi)4月29日(ri)，在三(san)亞科(ke)(ke)雄電腦(nao)技(ji)術有(you)限公(gong)司(si)(si)總部(bu)——三(san)亞河西(xi)區創新(xin)電腦(nao)城(cheng)實習(xi)(xi)。最初，在部(bu)門領導和同事的(de)(de)(de)指(zhi)導和幫(bang)助(zhu)下，逐(zhu)漸(jian)的(de)(de)(de)了解了公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)組織(zhi)管理結構、經(jing)營內容、企業(ye)文化及(ji)(ji)其管理體制(zhi)，以及(ji)(ji)銷售(shou)部(bu)的(de)(de)(de)基(ji)本職(zhi)責和義務(wu)。都(dou)說隔行(xing)如隔山，可我發現(xian)我這學計算機科(ke)(ke)學與(yu)技(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)人即(ji)使是(shi)在自己的(de)(de)(de)領地里也有(you)太(tai)多太(tai)多的(de)(de)(de)東西(xi)仍需(xu)我去努力探索(suo)和學習(xi)(xi)。科(ke)(ke)雄電腦(nao)科(ke)(ke)技(ji)有(you)限公(gong)司(si)(si)是(shi)一(yi)家專(zhuan)(zhuan)業(ye)從(cong)事于聯想華碩品(pin)牌電腦(nao)兼電腦(nao)組裝(zhuang)及(ji)(ji)打(da)印機傳真機碎(sui)紙機各種硒鼓墨盒銷售(shou)與(yu)網絡(luo)技(ji)術服務(wu)的(de)(de)(de)高(gao)新(xin)技(ji)術公(gong)司(si)(si)，公(gong)司(si)(si)堅(jian)信只(zhi)有(you)完善的(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)組織(zhi)架構才能為(wei)客(ke)(ke)戶(hu)提(ti)供更貼(tie)切的(de)(de)(de)服務(wu)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)零售(shou)團(tuan)隊、行(xing)業(ye)客(ke)(ke)戶(hu)部(bu)、一(yi)支聯想認(ren)證的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)工(gong)程(cheng)師(shi)服務(wu)隊伍專(zhuan)(zhuan)門為(wei)企事業(ye)單(dan)位提(ti)供售(shou)前(qian)、售(shou)中(zhong)、售(shou)后服務(wu)。

　　公司(si)(si)的(de)(de)用(yong)戶(hu)包括銀行(xing)、證券、房地產、航空、賓館、醫院等(deng)行(xing)業，專業服(fu)(fu)(fu)務得到(dao)用(yong)戶(hu)一(yi)(yi)致(zhi)的(de)(de)認可，贏得了良好的(de)(de)聲譽(yu)。公司(si)(si)秉承著“專業、熱忱(chen)、服(fu)(fu)(fu)務致(zhi)上(shang)(shang)”的(de)(de)企業精神，為客戶(hu)提(ti)供一(yi)(yi)流的(de)(de)服(fu)(fu)(fu)務，維(wei)(wei)修各種品牌(pai)機、兼(jian)容(rong)機、組(zu)裝機，提(ti)供軟硬件上(shang)(shang)門維(wei)(wei)修服(fu)(fu)(fu)務，幫(bang)助(zhu)客戶(hu)解(jie)決相關(guan)疑難問題，并(bing)向中小企業及家庭個人(ren)提(ti)供電(dian)腦(nao)(nao)、局域網長期維(wei)(wei)護服(fu)(fu)(fu)務，如電(dian)腦(nao)(nao)組(zu)裝、局域網構建(jian)、網站建(jian)設等(deng)。快捷的(de)(de)資訊和一(yi)(yi)支(zhi)高素質的(de)(de)專業上(shang)(shang)門維(wei)(wei)修服(fu)(fu)(fu)務隊伍是常科雄(xiong)電(dian)腦(nao)(nao)科技(ji)限公司(si)(si)的(de)(de)一(yi)(yi)大特色。我(wo)在科雄(xiong)電(dian)腦(nao)(nao)科技(ji)有(you)限公司(si)(si)的(de)(de)'具體(ti)實習(xi)內容(rong)如下：

　　一、在技術服務部內組裝電腦，安裝操作系統，以及協助主管將新到的計算機的入庫及統計工作。

　　二、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調撥。

　　“良好(hao)的(de)(de)(de)(de)后勤管理和支援是企業(ye)運作(zuo)中最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個環節(jie)，就如同這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)句(ju)話的(de)(de)(de)(de)形(xing)容(rong)：三(san)軍未動，糧草先行。尤(you)其對于搞銷售的(de)(de)(de)(de)行業(ye)來(lai)說，這(zhe)與(yu)銷售本(ben)身的(de)(de)(de)(de)輕重(zhong)是不相伯仲(zhong)的(de)(de)(de)(de)。”陳世榮主管在我剛到(dao)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天就這(zhe)樣(yang)跟我說。經(jing)過一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸之后，我發覺(jue)這(zhe)簡直就是一(yi)(yi)(yi)條公(gong)理。它不僅(jin)適(shi)用(yong)于科雄，也(ye)同樣(yang)適(shi)用(yong)于其他企業(ye)。每(mei)想到(dao)這(zhe)句(ju)話，我在做(zuo)這(zhe)些工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候也(ye)就格(ge)外的(de)(de)(de)(de)用(yong)心了。

　　三、為客戶派送電腦到家或公司。

　　作為電腦(nao)醫院(yuan)的(de)(de)一員，為客(ke)戶上(shang)(shang)門服務，解決客(ke)戶的(de)(de)實(shi)際問題。如(ru)系統或軟(ruan)件崩潰、硬件是否損壞的(de)(de)檢查和(he)維修等(deng)。與客(ke)戶的(de)(de)良好(hao)交(jiao)流和(he)溝(gou)通是取得優異(yi)的(de)(de)工作效果的(de)(de)一個途(tu)徑。公(gong)司的(de)(de)形(xing)象、公(gong)司的(de)(de)宗(zong)旨(zhi)在(zai)不經意間(jian)就會由我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)言談和(he)舉止流露出來，如(ru)果方式得當(dang)，會得到客(ke)戶的(de)(de)認同和(he)贊賞，那么(me)，公(gong)司的(de)(de)形(xing)象就會在(zai)其心目中(zhong)得到優化。在(zai)一次(ci)上(shang)(shang)門服務中(zhong)，一位用(yong)戶因(yin)為計算(suan)機故障而向電腦(nao)醫院(yuan)請求上(shang)(shang)門服務，主管(guan)為了檢驗(yan)一下我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能力(li)，便將我(wo)(wo)(wo)派去。我(wo)(wo)(wo)費(fei)了九牛二虎之力(li)，卻仍是無(wu)濟于事。

　　最后(hou)，只有放棄了，并如實相(xiang)告(gao)，還承諾第二(er)天(tian)請公(gong)司再派人(ren)來處理。當(dang)時已經是(shi)(shi)晚上十(shi)點多了，在(zai)此(ci)之前我(wo)一(yi)直在(zai)檢查(cha)、測(ce)試，這(zhe)些都(dou)看在(zai)了用戶(hu)的(de)(de)(de)眼里，記在(zai)了心(xin)里。第二(er)天(tian)，公(gong)司重新派人(ren)去解決了問題。時隔不久，經理親自(zi)來表揚了我(wo)，說是(shi)(shi)因(yin)為這(zhe)件(jian)事，公(gong)司在(zai)用戶(hu)心(xin)目中的(de)(de)(de)形象和信譽得到(dao)了提高。我(wo)暗感慚愧卻(que)是(shi)(shi)興奮(fen)莫名，因(yin)為我(wo)學(xue)到(dao)了取得優(you)異(yi)的(de)(de)(de)工作效果的(de)(de)(de)一(yi)個途徑，也使我(wo)更(geng)加(jia)警惕自(zi)己的(de)(de)(de)知識。

　　四、以“旁觀者”的身份進行學習。

　　實習過程中，我自(zi)覺(jue)服(fu)從(cong)實習單位的(de)(de)安排，同時也(ye)把著眼點放得更高遠，從(cong)公(gong)司的(de)(de)全局出發(fa)，去(qu)了解公(gong)司運行的(de)(de)基(ji)本規律(lv)、各層次人員的(de)(de)基(ji)本心態、行政管理的(de)(de)原(yuan)則(ze)等，以(yi)求達到培養自(zi)己(ji)的(de)(de)目的(de)(de)。

　　五、以“學習者”的心態進行實習和工作。

　　無論(lun)從(cong)公(gong)司(si)還是(shi)從(cong)個(ge)(ge)人的(de)角度來(lai)講，我(wo)都是(shi)一(yi)個(ge)(ge)初學(xue)者和新手(shou)，許多事(shi)情(qing)都得從(cong)頭的(de)學(xue)起(qi)和作起(qi)，所以我(wo)一(yi)直(zhi)以謙虛(xu)和勤(qin)問、勤(qin)學(xue)的(de)態(tai)度來(lai)對待(dai)一(yi)切人和事(shi)，并積(ji)極的(de)探索理論(lun)和實踐(jian)相結(jie)合的(de)途徑，怎(zen)么做才(cai)能更(geng)好、更(geng)有(you)效率。利用實習機(ji)會，深(shen)入社(she)會，為正(zheng)式步入社(she)會工作做好準(zhun)備。

　　六、適時的去學著做銷售工作。

　　全能(neng)型的人(ren)才是當(dang)今社(she)會和(he)企業都急需的，我(wo)雖然(ran)(ran)不能(neng)做到(dao)全能(neng)型，但(dan)至(zhi)少要能(neng)勝任許多(duo)領域。為了提高自己的銷售技能(neng)和(he)能(neng)力，在公司(si)的門店(dian)里我(wo)虛(xu)心的向各位前(qian)輩求教，邊(bian)學邊(bian)做，雖然(ran)(ran)只有十多(duo)套電腦的記錄，但(dan)還是得到(dao)了主管(guan)和(he)經理(li)的贊同(tong)和(he)表揚(yang)。

　　實習的(de)工作很累，但不辛苦，因為我(wo)的(de)心中充(chong)滿了積(ji)極向上的(de)活力(li)和激情。大學生活讓(rang)我(wo)對計算機理論知識有了一(yi)定的(de)了解,但實踐(jian)(jian)出真知,唯有把理論與實踐(jian)(jian)相(xiang)結(jie)合,才能(neng)更好地(di)為社會服務。

　　經過這一個月的(de)實踐和實習，令我對未來充滿(man)了更(geng)美好的(de)憧憬，在未來的(de)日子，我將努力做到以(yi)下幾(ji)點：

　　一、繼續學習，不斷提升理論素養。

　　在信息時代，學習是(shi)不斷地汲取新信息，獲得事業進步的(de)動(dong)力。作為一名大學生，更(geng)應(ying)(ying)該把學習作為保(bao)持(chi)積極(ji)性的(de)重要途徑(jing)。當步入社(she)會(hui)后，我(wo)才能積極(ji)響應(ying)(ying)工作號召，結合工作實際，不斷學習理(li)論、業務(wu)知識(shi)(shi)和社(she)會(hui)知識(shi)(shi)，用先進的(de)理(li)論武裝(zhuang)頭腦，用精良的(de)業務(wu)知識(shi)(shi)提升能力，以廣博的(de)社(she)會(hui)知識(shi)(shi)拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　“理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)是灰色(se)的(de)(de)，生(sheng)活之(zhi)樹常青(qing)”。只(zhi)有將理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)付諸(zhu)于實(shi)(shi)踐才(cai)能(neng)實(shi)(shi)現理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)自身的(de)(de)價值，也只(zhi)有將理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)付諸(zhu)于實(shi)(shi)踐才(cai)能(neng)使理(li)(li)(li)論(lun)(lun)(lun)得以檢(jian)驗。從一個學生(sheng)轉化為一個工作者，二者的(de)(de)社會角色(se)之(zhi)間(jian)存在著較大(da)的(de)(de)差異(yi);專業為此，而企(qi)業卻需要對你進行調整(zheng)。諸(zhu)此種(zhong)種(zhong)的(de)(de)差異(yi)，不勝枚舉。這些都必須在實(shi)(shi)際的(de)(de)工作和生(sheng)活中潛心體會，并自覺(jue)的(de)(de)進行這種(zhong)角色(se)的(de)(de)轉換(huan)。

　　三、提高工作積極性和主動性。

　　實習，是(shi)開端(duan)也是(shi)結束。展(zhan)現在自(zi)己面前的(de)是(shi)一(yi)片任(ren)我馳騁(cheng)的(de)沃土。在今(jin)后的(de)學(xue)習和工作中，我將(jiang)不斷提升自(zi)己，努力成為一(yi)名名副其(qi)實的(de)大學(xue)畢業(ye)生(sheng)。

　　最后，感謝科雄電(dian)腦科技(ji)有限公司的(de)各(ge)位(wei)領導(dao)和(he)同事，是(shi)他們(men)對(dui)我孜孜不倦(juan)的(de)支持(chi)、幫助(zhu)和(he)指導(dao)，才使我滿載而歸(gui)，是(shi)他們(men)給(gei)我上了步(bu)入社會前的(de)第一堂課。我會加倍努力的(de)學習，為真正的(de)步(bu)入社會打(da)下堅實的(de)基礎。

　　計算機專業實習總結 2

　　實踐(jian)(jian)(jian)很(hen)(hen)快(kuai)就要(yao)結束了，實踐(jian)(jian)(jian)是(shi)我(wo)(wo)跨入社會(hui)進行的(de)(de)一(yi)(yi)個熱身(shen)運動。畢業后(hou)，我(wo)(wo)們(men)又(you)邁入一(yi)(yi)個新的(de)(de)起點(dian)。新的(de)(de)旅(lv)程(cheng)艱難又(you)寬廣，我(wo)(wo)們(men)又(you)要(yao)迎(ying)接新的(de)(de)挑(tiao)戰，實踐(jian)(jian)(jian)其實就是(shi)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知(zhi)識(shi)運用(yong)(yong)到(dao)平時(shi)的(de)(de)實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)去，在實踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)不斷(duan)的(de)(de)磨練自(zi)己(ji)(ji)(ji)，增加(jia)一(yi)(yi)些實踐(jian)(jian)(jian)經驗，從中(zhong)(zhong)(zhong)找(zhao)出自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)不足之處，虛心學(xue)(xue)習一(yi)(yi)些實用(yong)(yong)知(zhi)識(shi)，在實踐(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)不斷(duan)學(xue)(xue)習，反(fan)復推敲(qiao)，事(shi)(shi)事(shi)(shi)總(zong)結，增加(jia)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)經驗。我(wo)(wo)抱(bao)著(zhu)這(zhe)樣的(de)(de)觀念和(he)學(xue)(xue)習目的(de)(de)，去尋(xun)找(zhao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)實踐(jian)(jian)(jian)公(gong)司(si)。在幾個月的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)雖然也換過(guo)(guo)多次(ci)工(gong)作(zuo)(zuo)，但是(shi)我(wo)(wo)也從中(zhong)(zhong)(zhong)獲得(de)很(hen)(hen)多寶貴的(de)(de)經驗，看到(dao)了更(geng)廣大的(de)(de)社會(hui)，了解了許(xu)多以前從未知(zhi)道的(de)(de)事(shi)(shi)物。在整個實踐(jian)(jian)(jian)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)每天(tian)都(dou)有(you)很(hen)(hen)多新的(de)(de)體會(hui)，想說的(de)(de)很(hen)(hen)多，我(wo)(wo)總(zong)結下(xia)來有(you)一(yi)(yi)下(xia)幾點(dian)：此次(ci)實踐(jian)(jian)(jian)是(shi)本(ben)人的(de)(de)實踐(jian)(jian)(jian)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)希望通過(guo)(guo)本(ben)次(ci)實踐(jian)(jian)(jian)能(neng)夠達到(dao)在校期間綜合(he)理論的(de)(de)再(zai)學(xue)(xue)習和(he)應用(yong)(yong)，力求適應并掌握書本(ben)以外的(de)(de)知(zhi)識(shi)，增長和(he)擴充知(zhi)識(shi)面，增加(jia)對(dui)社會(hui)的(de)(de)接觸，為(wei)下(xia)一(yi)(yi)步步入社會(hui)打下(xia)基礎。

　　通過此次實踐，主要有以下幾點的體會：

　　1.首先是(shi)個(ge)人角(jiao)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)換(huan)及整個(ge)人際關系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化學(xue)(xue)校(xiao)里成(cheng)績不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生變成(cheng)了未知領域里從頭學(xue)(xue)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐生，而熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園也變成(cheng)了陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)單位，身(shen)邊接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人同樣改變了角(jiao)色：老師變成(cheng)了領導(dao)，同學(xue)(xue)變成(cheng)了同事，相處之道完(wan)全不(bu)同。在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變中，對于溝通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知顯得非常蒼白。于是(shi)第一次覺得自己并沒有本以(yi)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么善于溝通(tong)。當然(ran)，適應新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境是(shi)需(xu)要過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我相信(xin)時間和實踐會(hui)讓(rang)我很快完(wan)成(cheng)這種角(jiao)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)變，真正融入到(dao)工作單位這個(ge)與學(xue)(xue)校(xiao)全然(ran)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)大(da)環境中。

　　2.在(zai)心理(li)上(shang)努力去適應全新環(huan)境的(de)(de)同時，最大的(de)(de)體會(hui)莫(mo)過(guo)于(yu)實際工(gong)(gong)作(zuo)方面的(de)(de)收獲。特(te)別是(shi)(shi)在(zai)實踐過(guo)程中，我親眼看到工(gong)(gong)人師傅(fu)們(men)對工(gong)(gong)作(zuo)認(ren)真負責、精益(yi)求(qiu)精、無私(si)奉獻的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)。在(zai)實踐過(guo)程中使我感受最深、受益(yi)最大的(de)(de)就是(shi)(shi)這(zhe)種工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)。在(zai)家屬(shu)管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)中，她(ta)們(men)會(hui)經常碰到一(yi)些(xie)60歲以上(shang)的(de)(de)老人來咨詢一(yi)些(xie)問題，她(ta)們(men)中有些(xie)不識字，有些(xie)眼花，有些(xie)耳聾，工(gong)(gong)人師傅(fu)們(men)耐心細致地一(yi)遍一(yi)遍地講解，真正做到“您的(de)(de)需(xu)要，我的(de)(de)責任(ren)”。通過(guo)這(zhe)次實踐，工(gong)(gong)人師傅(fu)們(men)這(zhe)種作(zuo)風(feng)和精神值得我在(zai)今后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中很(hen)好地學習、繼承和發揚。

　　3.走出校門，踏(ta)進(jin)社(she)(she)會，不(bu)能(neng)把自己要求太高。因為(wei)期望(wang)越(yue)大，失望(wang)可(ke)能(neng)會越(yue)大，但適當的期望(wang)與渴望(wang)還是(shi)非常(chang)必要的。不(bu)能(neng)認為(wei)我在(zai)(zai)學校里讀(du)了(le)多(duo)(duo)少本書、寫了(le)多(duo)(duo)少萬字、聽了(le)多(duo)(duo)少堂課，自己了(le)不(bu)起(qi)了(le)。我畢竟(jing)還是(shi)一個初出茅廬的小丫頭(tou)，沒(mei)有(you)任何實踐經驗，比起(qi)工人師傅來還差得很(hen)遠。學校生(sheng)活暫(zan)告一段，社(she)(she)會生(sheng)活剛剛起(qi)步(bu)，應該在(zai)(zai)步(bu)入社(she)(she)會后，繼續學習，不(bu)斷增長和擴展知(zhi)識面，才能(neng)使自己在(zai)(zai)社(she)(she)會占有(you)一席之(zhi)地(di)。

　　4.多(duo)(duo)(duo)聽、多(duo)(duo)(duo)看、多(duo)(duo)(duo)想、多(duo)(duo)(duo)做、少說

　　要知道自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)否(fou)能勝任這份工作(zuo)(zuo)，關(guan)鍵在(zai)于你自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)對(dui)待工作(zuo)(zuo)的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)。態(tai)(tai)度(du)對(dui)了，即使自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)以(yi)(yi)前沒有(you)(you)學過(guo)的(de)(de)專業知識(shi)，也是(shi)可以(yi)(yi)在(zai)工作(zuo)(zuo)中逐漸掌握的(de)(de)。態(tai)(tai)度(du)不好，就算自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)有(you)(you)基(ji)礎也不可能吧工作(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)好的(de)(de)。比如我(wo)剛到一(yi)些(xie)崗(gang)位工作(zuo)(zuo)，根本(ben)不清楚該做(zuo)(zuo)(zuo)些(xie)什(shen)(shen)么(me)，并且這和我(wo)在(zai)學校(xiao)讀的(de)(de)專業并沒有(you)(you)太大的(de)(de)聯系，剛開始(shi)我(wo)覺(jue)得很頭疼(teng)，可是(shi)經過(guo)工作(zuo)(zuo)中不斷(duan)的(de)(de)學習，多看別人(ren)怎(zen)么(me)做(zuo)(zuo)(zuo)，多聽(ting)別人(ren)怎(zen)么(me)說，多想(xiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)又該怎(zen)么(me)去做(zuo)(zuo)(zuo)，然(ran)后自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)親自(zi)(zi)(zi)(zi)動手實踐。終于在(zai)短(duan)短(duan)幾天對(dui)工作(zuo)(zuo)有(you)(you)了系統的(de)(de)認知，慢慢的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)也可以(yi)(yi)完成相關(guan)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)了，這光靠(kao)嘴巴(ba)說是(shi)不行的(de)(de)。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)今后干什(shen)(shen)么(me)都要端正(zheng)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)，才能把事請干到最(zui)好。5.少埋怨(yuan)

　　在(zai)條件艱苦的(de)地方實踐，也許有的(de)人(ren)會覺得這(zhe)(zhe)里不(bu)好(hao)、哪里不(bu)好(hao)的(de)，同事(shi)的(de)相處工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也不(bu)如愿，經常埋(mai)怨(yuan)，這(zhe)(zhe)樣只會影響自己(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)情緒(xu)。不(bu)但做不(bu)好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，還增加(jia)自己(ji)的(de)壓力(li)。所(suo)以，我(wo)們應該少埋(mai)怨(yuan)，要看到好(hao)的(de)一面，對存在(zai)的(de)問題應該想(xiang)辦法去(qu)解(jie)決而不(bu)是去(qu)埋(mai)怨(yuan)，這(zhe)(zhe)樣才(cai)能(neng)保持工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)激情

　　6.與他人(ren)和(he)(he)睦(mu)相處，加強(qiang)和(he)(he)同事以(yi)及他人(ren)之間的(de)溝通

　　學校里成(cheng)(cheng)績不(bu)錯的(de)(de)學生變(bian)(bian)(bian)成(cheng)(cheng)了未知(zhi)領(ling)域里重(zhong)頭學起的(de)(de).實踐生，而(er)熟悉的(de)(de)校園也變(bian)(bian)(bian)成(cheng)(cheng)了陌生的(de)(de)企業單位(wei)，身邊接(jie)觸的(de)(de)人同(tong)(tong)樣(yang)也改變(bian)(bian)(bian)了角色(se)：老(lao)師變(bian)(bian)(bian)成(cheng)(cheng)了領(ling)導，同(tong)(tong)學變(bian)(bian)(bian)成(cheng)(cheng)了同(tong)(tong)事，相處之道完全不(bu)同(tong)(tong)。在這樣(yang)的(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)中，對(dui)于溝(gou)通的(de)(de)認知(zhi)顯得非常的(de)(de)蒼白。于是(shi)第一次覺得自(zi)己并沒(mei)有本以為的(de)(de)那(nei)么善(shan)于溝(gou)通。當然(ran)，適(shi)應環(huan)境(jing)是(shi)需要過程的(de)(de)，所(suo)以我相信時間和時間會讓我很快完成(cheng)(cheng)這種角色(se)的(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)，真正的(de)(de)融入到工作(zuo)單位(wei)跟這個與學校完全不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)社會大(da)環(huan)境(jing)中。

　　7.虛(xu)心學習在實(shi)踐(jian)過程中，我(wo)們(men)碰(peng)到很多問題，有的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)們(men)懂(dong)得得，但是(shi)(shi)更多的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)們(men)根本不知道的(de)(de)。不懂(dong)的(de)(de)我(wo)們(men)應該要向同事(shi)和(he)領導虛(xu)心請(qing)教，當(dang)別人教我(wo)們(men)知識的(de)(de)時候(hou)，我(wo)們(men)也應該虛(xu)心的(de)(de)接受，不要認為自己懂(dong)得一(yi)些皮(pi)毛(mao)后就飄飄然，要把社會實(shi)踐(jian)當(dang)成(cheng)我(wo)們(men)真正的(de)(de)老師。

　　8.錯(cuo)不(bu)可(ke)怕，就怕一(yi)錯(cuo)再錯(cuo)

　　每一個人都有犯錯的時(shi)候(hou)，工(gong)作中第一次(ci)做錯了(le)不(bu)要(yao)緊，領導會糾正(zheng)并且原諒你(ni)，但下次(ci)你(ni)還(huan)在(zai)同一個問題上犯錯誤，拿你(ni)就享受(shou)不(bu)到第一次(ci)犯錯時(shi)的待(dai)遇了(le)。

　　經過這次

　　總之，實踐使我獲得了人生(sheng)第一筆(bi)寶(bao)貴的(de)工作經驗(yan)，雖然在步入社(she)會后，還有很多(duo)東(dong)西要(yao)學習，很多(duo)教(jiao)訓要(yao)吸(xi)收，但我想(xiang)我已經做好了足夠的(de)準備，無論是心(xin)態上(shang)還

　　是技能上。現(xian)代社會的競爭是殘酷的，但(dan)只要努力(li)地付出，我(wo)的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果(guo)我(wo)相(xiang)信。

　　計算機專業實習總結 3

　　我在(zai)(zai)去(qu)年7月份畢業后，來到了(le)瑞(rui)達電腦效(xiao)勞中心中止工作(zuo)，這家(jia)電腦效(xiao)勞中心坐落在(zai)(zai)城區東面(mian)，主要運營電腦耗材，包括計算機的維(wei)修、組長、各種(zhong)零(ling)部(bu)件(jian)的銷售、安裝操作(zuo)系統等等。電腦效(xiao)勞中心是我畢業后的第一份工作(zuo)，也(ye)是我人生(sheng)中淘(tao)第一統金(jin)的中央，雖然在(zai)(zai)這里我只干了(le)兩(liang)個多(duo)月，但是在(zai)(zai)這里的工作(zuo)閱(yue)歷(li)還是讓我終生(sheng)難忘。

　　一、大學畢業生初入社會

　　20xx年(nian)我(wo)(wo)畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)分(fen)正趕上全(quan)球金融危(wei)機(ji)，這(zhe)次(ci)金融風(feng)暴也(ye)叫做(zuo)(zuo)次(ci)貸危(wei)機(ji)，由(you)于全(quan)球經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)共通共融性，招(zhao)致在全(quan)世界范(fan)圍內(nei)普遍傳播。本來這(zhe)兩年(nian)大(da)(da)學(xue)(xue)生畢業(ye)以后工作就(jiu)不(bu)好(hao)找，往常更(geng)歷(li)害了，找工作去(qu)面試，企(qi)業(ye)都(dou)會(hui)挑各(ge)方面條(tiao)件最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，由(you)于應(ying)征一(yi)個職位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)太(tai)(tai)多(duo)了，由(you)其是(shi)應(ying)屆的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)畢業(ye)生，工作更(geng)不(bu)好(hao)找。主要(yao)(yao)緣由(you)在于：初入社(she)會(hui)沒有(you)(you)工作閱歷(li)，個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)(shu)才干缺乏，而像我(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)計算機(ji)專科畢業(ye)生有(you)(you)很(hen)多(duo)，但(dan)是(shi)真正有(you)(you)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)不(bu)是(shi)很(hen)多(duo)，這(zhe)也(ye)就(jiu)構成(cheng)了寬廣(guang)畢業(ye)生不(bu)好(hao)找工作，而我(wo)(wo)也(ye)是(shi)其中的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份(fen)子。記得最(zui)初找工作的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)分(fen)，看著各(ge)種(zhong)招(zhao)聘啟示，自(zi)己都(dou)有(you)(you)點傻(sha)眼了，由(you)于那上面的(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)(shu)懇求真實太(tai)(tai)多(duo)了，我(wo)(wo)在看的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)分(fen)，也(ye)深深的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)到了自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)實習嚴重(zhong)缺乏，根本就(jiu)沒法(fa)順應(ying)招(zhao)聘職位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)懇求。我(wo)(wo)在學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)分(fen)，主要(yao)(yao)偏愛學(xue)(xue)習代(dai)碼(ma)編(bian)程(cheng)方面，但(dan)是(shi)感(gan)到自(zi)己學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)東西不(bu)是(shi)很(hen)精(jing)，后來，我(wo)(wo)去(qu)一(yi)家公司面試，應(ying)征的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)網站開發(fa)，記得我(wo)(wo)們在學(xue)(xue)校做(zuo)(zuo)開發(fa)時(shi)(shi)，都(dou)是(shi)小組(zu)分(fen)工，也(ye)就(jiu)是(shi)一(yi)個網站，有(you)(you)人(ren)做(zuo)(zuo)前(qian)臺頁面，包括(kuo)模(mo)(mo)板、圖片、美(mei)工設計，另一(yi)部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)做(zuo)(zuo)后臺代(dai)碼(ma)，使各(ge)部(bu)分(fen)模(mo)(mo)塊完勝利用。

　　本(ben)人就是(shi)(shi)做后(hou)臺(tai)代碼(ma)的(de)，自(zi)以(yi)為(wei)技術(shu)雖(sui)然不(bu)精，可(ke)也(ye)還算熟練(lian)(lian)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)支潛力(li)股，可(ke)以(yi)有很(hen)好的(de)挖掘價值。可(ke)是(shi)(shi)，真實的(de)社會(hui)是(shi)(shi)殘酷的(de)，大(da)多數(shu)公(gong)司(si)都是(shi)(shi)中(zhong)小型(xing)的(de)，這些公(gong)司(si)老板的(de)準繩(sheng)是(shi)(shi)能花(hua)一(yi)(yi)(yi)分錢處置問(wen)題，就決(jue)不(bu)多花(hua)，能找(zhao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)十字型(xing)的(de)人才(cai)開發網(wang)站，就不(bu)會(hui)找(zhao)一(yi)(yi)(yi)幫(bang)人來做，所(suo)以(yi)大(da)多數(shu)公(gong)司(si)都是(shi)(shi)懇求(qiu)面試(shi)人員可(ke)以(yi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人獨立完成網(wang)站的(de)開花(hua)，并中(zhong)止后(hou)期維護與推行工(gong)作(zuo)，可(ke)這關于我(wo)(wo)這個(ge)剛(gang)畢業的(de)學生(sheng)來說真實有些太難(nan)了(le)，想(xiang)放棄又不(bu)甘心，做銷售自(zi)己(ji)(ji)也(ye)知(zhi)道(dao)不(bu)是(shi)(shi)那塊料，由于做一(yi)(yi)(yi)個(ge)優秀的(de)銷售人員并不(bu)容易，我(wo)(wo)是(shi)(shi)深(shen)知(zhi)這一(yi)(yi)(yi)點的(de)，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)要想(xiang)干(gan)自(zi)己(ji)(ji)喜歡的(de)工(gong)作(zuo)，以(yi)自(zi)己(ji)(ji)目前(qian)控制(zhi)的(de)技術(shu)來看，無異于癡人說夢，只(zhi)需在(zai)社會(hui)中(zhong)不(bu)時的(de)學習，應用業余時間進修(xiu)自(zi)己(ji)(ji)，強化自(zi)己(ji)(ji)的(de)所(suo)學學問(wen)，只(zhi)需這樣才(cai)干(gan)將自(zi)己(ji)(ji)的(de)技術(shu)練(lian)(lian)精練(lian)(lian)強，在(zai)不(bu)久后(hou)的(de)有一(yi)(yi)(yi)天，完本(ben)錢人那小小的(de)理想(xiang)。

　　二、第一份工作

　　我(wo)在(zai)(zai)學校做代碼的(de)(de)時分多一(yi)(yi)點(dian)，計算機硬(ying)(ying)件這(zhe)里，接觸的(de)(de)還真(zhen)不(bu)多，技術成度介于初學者和高手之間(jian)，那種(zhong)(zhong)尷尬的(de)(de)中(zhong)(zhong)間(jian)部(bu)分，記得(de)國度號(hao)召大(da)(da)學畢業(ye)“先就業(ye)，在(zai)(zai)擇(ze)業(ye)“，走曲(qu)線救國的(de)(de)道路，我(wo)以為這(zhe)是(shi)(shi)十(shi)分有(you)(you)(you)道理(li)的(de)(de)，雖然硬(ying)(ying)件的(de)(de)活已前做的(de)(de)少(shao)(shao)點(dian)，不(bu)過(guo)我(wo)置信自己的(de)(de)才干，應(ying)該可(ke)(ke)以很塊控(kong)制。于是(shi)(shi)，我(wo)在(zai)(zai)畢業(ye)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)內(nei)，來(lai)到(dao)(dao)了(le)這(zhe)家電腦(nao)維(wei)修效勞(lao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，所謂效勞(lao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，其實不(bu)大(da)(da)，工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)只(zhi)需十(shi)幾個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)，大(da)(da)部(bu)分都是(shi)(shi)我(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)剛畢業(ye)出來(lai)的(de)(de)。公(gong)司(si)中(zhong)(zhong)央(yang)不(bu)大(da)(da)，可(ke)(ke)以稱做那種(zhong)(zhong)在(zai)(zai)鬧市(shi)區的(de)(de)小店，但(dan)是(shi)(shi)老板通知我(wo)們說(shuo)有(you)(you)(you)分店，而且要(yao)在(zai)(zai)半年內(nei)做大(da)(da)做強，俗話說(shuo)：我(wo)不(bu)在(zai)(zai)乎有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)錢(qian)，我(wo)在(zai)(zai)乎的(de)(de)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)錢(qian)途，大(da)(da)家看到(dao)(dao)這(zhe)位老板有(you)(you)(you)這(zhe)么大(da)(da)的(de)(de)雄(xiong)心(xin)(xin)壯(zhuang)志(zhi)后(hou)，就決議在(zai)(zai)這(zhe)里好(hao)好(hao)的(de)(de)干，當(dang)然作(zuo)為新人(ren)(ren)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)，工(gong)資非常少(shao)(shao)，600元一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)，沒(mei)有(you)(you)(you)補(bu)助，半個(ge)(ge)(ge)月(yue)放一(yi)(yi)回假(新來(lai)的(de)(de)人(ren)(ren)都很有(you)(you)(you)干勁(jing)，頭(tou)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)誰都沒(mei)有(you)(you)(you)休息)。作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)(you)雄(xiong)心(xin)(xin)壯(zhuang)志(zhi)的(de)(de)人(ren)(ren)，這(zhe)些問題對我(wo)來(lai)說(shuo)沒(mei)有(you)(you)(you)什么，我(wo)真(zhen)實的(de)(de)想(xiang)法是(shi)(shi)希望經過(guo)在(zai)(zai)效勞(lao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，可(ke)(ke)以輔佐我(wo)在(zai)(zai)技術上得(de)到(dao)(dao)進步，使自己能抵達一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)質的(de)(de)變化，有(you)(you)(you)所成就。

　　三、電腦維修效勞中心工作內容

　　我們公(gong)司主(zhu)要(yao)做的(de)(de)(de)(de)是(shi)計算機(ji)維修效勞和銷售(shou)有(you)關的(de)(de)(de)(de)工作，在(zai)剛(gang)開端(duan)工作的(de)(de)(de)(de)時(shi)分，我主(zhu)要(yao)做的(de)(de)(de)(de)是(shi)電(dian)腦組裝和硬件(jian)維修，電(dian)腦組裝這(zhe)個活不難(nan)，可(ke)是(shi)重在(zai)理論(lun)操作，由(you)于在(zai)學樣的(de)(de)(de)(de)時(shi)分，偏愛軟件(jian)方面(mian)多一些，所以這(zhe)硬件(jian)的(de)(de)(de)(de)活還真生疏了(le)不少，不過(guo)在(zai)一些大哥(ge)的(de)(de)(de)(de)'帶領(ling)下，我很快(kuai)就(jiu)(jiu)控(kong)制(zhi)了(le)這(zhe)些身手，并且經過(guo)理論(lun)工作，很快(kuai)就(jiu)(jiu)可(ke)以獨立控(kong)制(zhi)給用戶安裝電(dian)腦了(le)。

　　(一)安裝電腦

　　組裝電腦這(zhe)個(ge)活，經過我總結(jie)發(fa)現，有以下幾(ji)點：

　　1、理(li)論操(cao)作(zuo)才干。工(gong)作(zuo)時(shi)，假設(she)你只是(shi)把書看的(de)明白，可沒有實戰過，那么(me)在理(li)論操(cao)作(zuo)的(de)時(shi)分，你會變的(de)手(shou)足無措，不知道從何處下手(shou)。

　　2、工作時(shi)，要(yao)認真、留(liu)意(yi)細節。電腦硬件這(zhe)些(xie)東(dong)西，有些(xie)部件是十分(fen)的(de)(de)(de)(de)嬌貴(gui)的(de)(de)(de)(de)，要(yao)留(liu)神對待，那種覺(jue)得(de)就(jiu)像是對待初生的(de)(de)(de)(de)嬰兒似的(de)(de)(de)(de)，比如(ru)cpu就(jiu)要(yao)物(wu)別(bie)留(liu)神，不(bu)能把上面(mian)的(de)(de)(de)(de)針角弄壞(huai)了，哪怕是一個，都(dou)會(hui)影響(xiang)它的(de)(de)(de)(de)運用，還有就(jiu)是主板，運用的(de)(de)(de)(de)時(shi)分(fen)也(ye)要(yao)留(liu)神，由(you)于主板就(jiu)像是人(ren)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)，身體(ti)一壞(huai)也(ye)就(jiu)不(bu)能工作了，這(zhe)些(xie)都(dou)是留(liu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)中央。

　　3、及(ji)時了解市場動態信息(xi)。由(you)于電(dian)腦硬(ying)件更新快，價錢(qian)變(bian)化(hua)也快，所以(yi)只需(xu)經常閱讀相關信息(xi)才干夠(gou)，否則，就會(hui)在猛(meng)烈的市場競爭下被別人(ren)的店給淘汰的。

　　組裝電腦(nao)的工作流程：

　　組裝(zhuang)電腦時，我們會跟據客戶(hu)(hu)的(de)(de)需求，列(lie)出電腦配置單，然(ran)后去(qu)采集相(xiang)關貸物，在安裝(zhuang)時，首(shou)先拿出主(zhu)板，然(ran)后安裝(zhuang)cpu微風扇，這時在將已安裝(zhuang)cpu的(de)(de)主(zhu)板放入機(ji)箱(xiang)內(nei)固定(ding)，安裝(zhuang)其它硬件，如(ru)顯卡、網卡、硬盤等，最后中止跳線(xian)，在跳線(xian)時要(yao)留(liu)意(yi)線(xian)序，由于有的(de)(de)前(qian)置usb接口沒(mei)有標識，所(suo)以(yi)(yi)很(hen)容易安錯，結果招致跳線(xian)燒毀(hui)，這都是(shi)要(yao)留(liu)意(yi)的(de)(de)。當安裝(zhuang)終了(le)(le)后，我們還要(yao)安裝(zhuang)操作系(xi)(xi)統，這個可以(yi)(yi)運用特(te)定(ding)的(de)(de)系(xi)(xi)統盤，十分(fen)鐘(zhong)左右就可以(yi)(yi)搞定(ding)。最后，一臺電腦安裝(zhuang)終了(le)(le)，我們打包裝(zhuang)箱(xiang)，給(gei)客戶(hu)(hu)列(lie)出裝(zhuang)機(ji)單，供(gong)客戶(hu)(hu)驗貸，收款。

　　(二(er))上門(men)電腦維修效勞

　　上(shang)門(men)電腦(nao)維修也是我經常(chang)要(yao)做的業務，通(tong)常(chang)我們(men)會接到(dao)用戶(hu)的電話去上(shang)門(men)處置問題，大部分(fen)用戶(hu)離我們(men)工作的中央都不算遠，我可以很快(kuai)抵達，普通(tong)用戶(hu)電腦(nao)呈現的缺點(dian)主要(yao)有：

　　1、操(cao)作系統損壞(huai)或(huo)種毒

　　說實話，像(xiang)我們這(zhe)種(zhong)公司，最大利(li)潤(run)的活就是安裝(zhuang)(zhuang)操作(zuo)系統(tong)(tong)(tong)了，每個(ge)系統(tong)(tong)(tong)收費(fei)30--50元不等(deng)，可理論本錢(qian)，估量連5塊(kuai)都不到，這(zhe)個(ge)利(li)潤(run)真實很大。安裝(zhuang)(zhuang)系統(tong)(tong)(tong)時(shi)，運(yun)用(yong)(yong)公司發的ghost系統(tong)(tong)(tong)盤，可以(yi)很快安裝(zhuang)(zhuang)好(hao)操作(zuo)系統(tong)(tong)(tong)，而(er)用(yong)(yong)戶普通呈現安裝(zhuang)(zhuang)系統(tong)(tong)(tong)的情(qing)況大多是，系統(tong)(tong)(tong)種(zhong)毒，或因運(yun)用(yong)(yong)不當構成系統(tong)(tong)(tong)文件損(sun)壞,這(zhe)種(zhong)情(qing)況，按照公司培訓手(shou)則，我們都會給用(yong)(yong)戶做系統(tong)(tong)(tong)，特性：簡雙(shuang)便當，利(li)潤(run)還高。

　　2、計(ji)算(suan)機上不了網

　　用戶計算機(ji)上不了網，是第(di)二大問(wen)題，多數緣(yuan)由(you)是路由(you)器配置(zhi)呈現問(wen)題，或(huo)ip調(diao)控呈現問(wen)題，普(pu)通(tong)我們會輔佐用戶調(diao)整ip或(huo)處置(zhi)路由(you)器，真實不行就(jiu)從做(zuo)系統，當(dang)然有的機(ji)器上不了網是硬件呈現問(wen)題，這時就(jiu)可以(yi)拿回公司中止處置(zhi)。

　　計算機專業實習總結 4

　　隨(sui)著(zhu)社會的(de)(de)發展，科技(ji)的(de)(de)進步(bu)，作為信(xin)息載體的(de)(de)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)日益顯(xian)露出其舉(ju)足輕重的(de)(de)地位(wei)。當今(jin)社會已(yi)步(bu)入了(le)信(xin)息社會，知(zhi)識經濟(ji)將成為新世紀的(de)(de)主導產(chan)業。伴隨(sui)計算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)的(de)(de)逐步(bu)推廣和(he)使用(yong)(yong)，計算(suan)(suan)機(ji)(ji)(ji)已(yi)在(zai)(zai)(zai)科研、生(sheng)產(chan)、商業、服務(wu)等(deng)許(xu)多方(fang)面創造(zao)了(le)提高效(xiao)率(lv)的(de)(de)途(tu)徑，與此同(tong)(tong)時，單(dan)位(wei)技(ji)術成本(ben)也逐年有了(le)明(ming)顯(xian)的(de)(de)下降(jiang)，然而(er)辦公室(shi)里的(de)(de)人事費用(yong)(yong)卻不斷增加。在(zai)(zai)(zai)國外，花費在(zai)(zai)(zai)專業、管(guan)(guan)理(li)(li)和(he)行政人員上的(de)(de)成本(ben)占(zhan)了(le)辦公室(shi)總成本(ben)的(de)(de)2/3—4/5，這(zhe)一現象使人們(men)對辦公室(shi)自動(dong)化(hua)的(de)(de)要(yao)求(qiu)與日俱增。我們(men)必(bi)須(xu)在(zai)(zai)(zai)進行機(ji)(ji)(ji)構改(gai)革(ge)的(de)(de)同(tong)(tong)時，盡(jin)快使用(yong)(yong)現代化(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)設備、管(guan)(guan)理(li)(li)手段、管(guan)(guan)理(li)(li)方(fang)法。

　　計(ji)(ji)算機(ji)在(zai)人(ren)事(shi)部門(men)(men)的(de)(de)廣(guang)泛使用(yong)，改進(jin)了統(tong)計(ji)(ji)手段，改革了統(tong)計(ji)(ji)方法，提高了統(tong)計(ji)(ji)工計(ji)(ji)算機(ji)在(zai)人(ren)事(shi)部門(men)(men)的(de)(de)廣(guang)泛應用(yong)，將為我國的(de)(de)人(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)工作(zuo)，提供現(xian)代化的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)手段和科學的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)方法，并(bing)將為開創人(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)工作(zuo)的(de)(de)新局面創造條(tiao)件。

　　目前，計(ji)算機(ji)在(zai)我(wo)國的(de)(de)人(ren)事管理工(gong)作(zuo)(zuo)中，主要(yao)可(ke)用(yong)來進(jin)行(xing)報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分(fen)(fen)析。干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)統(tong)(tong)(tong)計(ji)作(zuo)(zuo)為人(ren)事管理的(de)(de)一個重(zhong)要(yao)組成部(bu)(bu)分(fen)(fen)，是通過(guo)對干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)情況的(de)(de)調(diao)查，整理和(he)分(fen)(fen)析，了解干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍的(de)(de)發展趨(qu)勢，為各級領導機(ji)關制(zhi)定干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)方(fang)(fang)針，政策，加強干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)管理，改革干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)制(zhi)度(du)提供(gong)準確(que)數字的(de)(de)依(yi)據。其工(gong)作(zuo)(zuo)除涉及到干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)基本情況統(tong)(tong)(tong)計(ji)之外，還包括干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)工(gong)資統(tong)(tong)(tong)計(ji)，干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)編制(zhi)情況統(tong)(tong)(tong)計(ji)，干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)獎(jiang)懲情況統(tong)(tong)(tong)計(ji)，軍轉干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)安置情況統(tong)(tong)(tong)計(ji)，老干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)情況統(tong)(tong)(tong)計(ji)等方(fang)(fang)面，其涉及的(de)(de)面之廣，數據量之大可(ke)想而知，若利用(yong)手工(gong)進(jin)行(xing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)統(tong)(tong)(tong)計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，大致要(yao)經過(guo)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)統(tong)(tong)(tong)計(ji)調(diao)查，干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)統(tong)(tong)(tong)計(ji)資料的(de)(de)整理，干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)統(tong)(tong)(tong)計(ji)分(fen)(fen)析三個過(guo)程，但這(zhe)種手工(gong)統(tong)(tong)(tong)計(ji)過(guo)程，存在(zai)著幾個明(ming)顯(xian)的(de)(de)問題，比如西(xi)安人(ren)才網(wang)說統(tong)(tong)(tong)計(ji)資料缺乏(fa)準確(que)性(xing)(xing)，及時性(xing)(xing)，需要(yao)花費大量的(de)(de)人(ren)力，物(wu)力，財力等。

　　手工(gong)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)所(suo)表現(xian)(xian)(xian)出來的(de)種(zhong)種(zhong)劣勢，使人們(men)慢慢意(yi)識(shi)到管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)已成為當(dang)代社會(hui)發展的(de)一股不可抗拒的(de)洪流。在管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)的(de)浪潮(chao)中(zhong)(zhong)，人事管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)也(ye)勢在必行。實現(xian)(xian)(xian)人事管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)是一個復(fu)雜(za)的(de)系(xi)統工(gong)程，需要采取(qu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)和先(xian)進的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)手段(duan)。科(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)在管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)中(zhong)(zhong)一般是指(zhi)數(shu)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)、系(xi)統方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)、信息方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)、控制論方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)、社會(hui)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)、心理(li)(li)(li)(li)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)等科(ke)(ke)(ke)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，而先(xian)進的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)手段(duan)主要是運用(yong)當(dang)代最新科(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)(ji)(ji)術之一的(de)電子計算(suan)機來為人事管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)服務。

　　電子(zi)計算機(ji)作(zuo)為(wei)數據(ju)處理系統，已(yi)逐漸成為(wei)人事管(guan)(guan)(guan)理現代(dai)化的(de)重要工具，在人事管(guan)(guan)(guan)理中正(zheng)在發(fa)揮著重要的(de)作(zuo)用。在我國(guo)，已(yi)經開始(shi)運用電子(zi)計算機(ji)進行人員工資(zi)管(guan)(guan)(guan)理、人事統計和(he)查詢、干(gan)部考評和(he)人事檔案管(guan)(guan)(guan)理以及(ji)人才預(yu)測和(he)規劃等。

　　管(guan)理(li)(li)現(xian)代(dai)(dai)(dai)化是(shi)漢代(dai)(dai)(dai)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)一股(gu)不(bu)(bu)可抗拒的(de)洪(hong)流。近幾(ji)十年來社(she)會(hui)化大生(sheng)產的(de)發(fa)展(zhan)規模(mo)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大，綜合(he)性越(yue)(yue)來越(yue)(yue)強，生(sheng)產專業化分工(gong)(gong)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)細(xi)，行業有部門之間(jian)的(de)相(xiang)(xiang)互(hu)聯系、相(xiang)(xiang)互(hu)依存(cun)和相(xiang)(xiang)互(hu)作用更不(bu)(bu)密切。組織管(guan)理(li)(li)日趨復雜；而現(xian)代(dai)(dai)(dai)化科學技術也(ye)正以史無(wu)前(qian)例(li)的(de)速度不(bu)(bu)斷分化，不(bu)(bu)斷綜合(he)，全方位地(di)向(xiang)高又立體的(de)微觀(guan)(guan)、宏觀(guan)(guan)方向(xiang)進軍(jun)。這些，要求管(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)作對實際問題(ti)的(de)反映和決策必須(xu)迅(xun)速及時，對信息系統的(de)完善程度越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高，傳統的(de)手工(gong)(gong)業式的(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論、方法、體制(zhi)已遠遠不(bu)(bu)能適(shi)應當代(dai)(dai)(dai)社(she)會(hui)的(de)發(fa)展(zhan)和四(si)化建設的(de)需要。改革、創新，實現(xian)管(guan)理(li)(li)現(xian)代(dai)(dai)(dai)化勢(shi)在必行。

　　現代化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容很多，關系很復雜，它包括人、資金(jin)、物(wu)質、信(xin)息和時間等諸要素(su)(su)(su)，其中(zhong)起(qi)關鍵作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要素(su)(su)(su)是(shi)(shi)(shi)人。人既是(shi)(shi)(shi)管(guan)理(li)(li)(li)者，又是(shi)(shi)(shi)被(bei)管(guan)理(li)(li)(li)者，在(zai)管(guan)理(li)(li)(li)中(zhong)處于(yu)雙重地位，且(qie)具有巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能動性。可見人是(shi)(shi)(shi)現代管(guan)理(li)(li)(li)中(zhong)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素(su)(su)(su)。因此，管(guan)理(li)(li)(li)人力資源(yuan)開(kai)發與利用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人事管(guan)理(li)(li)(li)在(zai)整個復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)大系統中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要地位是(shi)(shi)(shi)不(bu)言而(er)喻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。牽一發而(er)動全(quan)身，抓好了人事管(guan)理(li)(li)(li)就為(wei)其他管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優化(hua)(hua)得(de)到根本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保證。

　　管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)改革必須配套進行，現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)實(shi)施也(ye)需要(yao)(yao)協(xie)調發展(zhan)(zhan)，人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)既(ji)然在(zai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)系統中占有如此突出(chu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)地(di)位，在(zai)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)浪潮中，人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)也(ye)需同步進行，才能使(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)在(zai)社(she)會化(hua)(hua)大(da)生產(chan)和當(dang)代(dai)科(ke)(ke)(ke)學技術發展(zhan)(zhan)中起(qi)到放大(da)和增產(chan)的(de)(de)(de)(de)作用。總而言(yan)之(zhi)，人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)是(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)不可(ke)缺(que)少的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)一環，它是(shi)把現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論、方法(fa)和手(shou)(shou)段運(yun)用到人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作中，使(shi)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)達到最大(da)限度地(di)提高(gao)工(gong)(gong)作效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，以適應社(she)會和科(ke)(ke)(ke)學技術的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。實(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)，使(shi)從(cong)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作由原來憑個人(ren)(ren)(ren)或少數人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)經驗作決策，逐步上升(sheng)到按事(shi)(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)規(gui)律的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學高(gao)度辦(ban)事(shi)(shi)(shi)(shi)，做到物(wu)(wu)質(zhi)與(yu)(yu)精神相結(jie)合(he)，抽(chou)象(xiang)與(yu)(yu)具體相結(jie)合(he)，定性與(yu)(yu)定量結(jie)合(he)，靜(jing)態與(yu)(yu)動(dong)態相結(jie)合(he)，現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)狀(zhuang)和未來相結(jie)合(he)，個體與(yu)(yu)群體相結(jie)合(he)。至(zhi)于(yu)先進的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技手(shou)(shou)段，除科(ke)(ke)(ke)學地(di)運(yun)用原有的(de)(de)(de)(de)生物(wu)(wu)、化(hua)(hua)學、物(wu)(wu)理(li)(li)(li)、機械等手(shou)(shou)段外主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)運(yun)用當(dang)代(dai)最新科(ke)(ke)(ke)學技術之(zhi)一的(de)(de)(de)(de)電子計算(suan)機來為(wei)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)服(fu)務(wu)。概括地(di)說，人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)內容是(shi)包(bao)括人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)思想的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)、人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、組織的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)、人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)手(shou)(shou)段的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)。通過(guo)這(zhe)四個方面的(de)(de)(de)(de).現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)來實(shi)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)計劃、組織、指(zhi)揮(hui)、協(xie)調、控制(zhi)的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)和從(cong)事(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作者(zhe)自身的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)。

　　人事(shi)來之(zhi)不易系(xi)(xi)統(tong)(tong)化(hua)，是(shi)人事(shi)管理(li)(li)現代化(hua)的(de)(de)一個重點。研(yan)究(jiu)人事(shi)管理(li)(li)，必須研(yan)究(jiu)這個系(xi)(xi)統(tong)(tong)所處(chu)的(de)(de)環境，即研(yan)究(jiu)政治系(xi)(xi)統(tong)(tong)，經濟系(xi)(xi)統(tong)(tong)，法律、科技和文教系(xi)(xi)統(tong)(tong)，人物系(xi)(xi)統(tong)(tong)和大管理(li)(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)對人事(shi)管理(li)(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)影響以及人事(shi)管理(li)(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)反影響。離開周圍的(de)(de)事(shi)物，去研(yan)究(jiu)人事(shi)管理(li)(li)現代化(hua)，是(shi)注定要(yao)失敗的(de)(de)。

　　所(suo)謂系統，就是在(zai)一定條件下，由(you)相(xiang)互(hu)作(zuo)用、相(xiang)互(hu)依賴的(de)若干組(zu)成部分(fen)結(jie)合而成的(de)，并(bing)具有特(te)寫功能的(de)有機整體(ti)。從一般(ban)意義上講(jiang)，系統由(you)輸入、處理、輸出(chu)、控制與反饋的(de)四個基(ji)本部分(fen)組(zu)成。

　　在系(xi)(xi)統(tong)理(li)(li)論中(zhong)，系(xi)(xi)統(tong)分析是(shi)(shi)(shi)指對系(xi)(xi)統(tong)性能(neng)的(de)(de)(de)理(li)(li)解。系(xi)(xi)統(tong)最佳化(hua)是(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)統(tong)設計成綜合的(de)(de)(de)內容。系(xi)(xi)統(tong)工程(cheng)即用(yong)教學方法進行系(xi)(xi)統(tong)分析或(huo)優化(hua)，把傳統(tong)的(de)(de)(de)組織管理(li)(li)工作(zuo)總結成技(ji)術并使之數值化(hua)。用(yong)系(xi)(xi)統(tong)工程(cheng)來(lai)分析系(xi)(xi)統(tong)問(wen)題(ti)是(shi)(shi)(shi)比較科(ke)學的(de)(de)(de)，利用(yong)系(xi)(xi)統(tong)工程(cheng)這門學科(ke)的(de)(de)(de)概念(nian)和原則，來(lai)進行人(ren)事(shi)組織管理(li)(li)方面的(de)(de)(de)工作(zuo)，是(shi)(shi)(shi)實(shi)現人(ren)事(shi)管理(li)(li)現代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)重要途徑和有效手段(duan)。

　　人(ren)事管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)(tong)內有多(duo)種(zhong)(zhong)元(yuan)(yuan)素(su)(su)(su)，如：管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)人(ren)員、管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)機構、辦公設備、規章制(zhi)(zhi)度、各(ge)業務(wu)環節，各(ge)種(zhong)(zhong)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)技術和方法等，都(dou)可以看作它的(de)(de)(de)“元(yuan)(yuan)素(su)(su)(su)”。各(ge)元(yuan)(yuan)素(su)(su)(su)之間的(de)(de)(de)聯系(xi)是(shi)否有序，聯系(xi)的(de)(de)(de)方式和效果是(shi)否最優，直(zhi)接影響(xiang)著人(ren)事管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)水平。在不(bu)同條件下(xia)，起(qi)主(zhu)導作用的(de)(de)(de)元(yuan)(yuan)素(su)(su)(su)是(shi)不(bu)相同的(de)(de)(de)。人(ren)事管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)(tong)化(hua)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)重要目標，是(shi)圍繞著責任(ren)制(zhi)(zhi)和考核制(zhi)(zhi)，逐步(bu)建立起(qi)完整(zheng)配(pei)套的(de)(de)(de)干部“進”、“管(guan)(guan)(guan)(guan)”、“出”制(zhi)(zhi)度。實現系(xi)統(tong)(tong)化(hua)，除了要解決制(zhi)(zhi)度問(wen)題(ti)外，還有一(yi)個(ge)(ge)掌握系(xi)統(tong)(tong)方法的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，即學(xue)會應用系(xi)統(tong)(tong)工程和系(xi)統(tong)(tong)分析法，這對搞好人(ren)事管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)現代化(hua)，具有重要的(de)(de)(de)意義。

　　計算機專業實習總結 5

　　xx年7月，炎熱的夏天，火熱的激情，這個暑期(qi)因為(wei)有(you)了的最終目的，把知識(shi)轉化成為(wei)能(neng)力，學以致用，服務市(shi)民，貢(gong)獻(xian)社會。

　　7月(yue)3日(ri)上(shang)午學(xue)校舉行了(le)(le)許昌學(xue)院xx年暑期社會實(shi)踐啟(qi)動儀式，下午我們團隊(dui)開(kai)始了(le)(le)社會實(shi)踐活(huo)動。第一(yi)(yi)次參加大(da)學(xue)生(sheng)暑期社會實(shi)踐的(de)(de)我滿(man)懷熱(re)情(qing)(qing)，我們團隊(dui)的(de)(de)第一(yi)(yi)站是祥瑞(rui)(rui)小(xiao)(xiao)區，下午兩(liang)點左(zuo)右，我們來(lai)(lai)到了(le)(le)祥瑞(rui)(rui)小(xiao)(xiao)區，小(xiao)(xiao)區道路兩(liang)旁(pang)綠樹成(cheng)蔭，繁花似(si)錦，我們在祥瑞(rui)(rui)小(xiao)(xiao)區的(de)(de)自愿(yuan)者(zhe)服務站落(luo)腳，放(fang)下桌子，拉開(kai)條幅，展開(kai)了(le)(le)我們的(de)(de)工作。起(qi)初(chu)，來(lai)(lai)咨詢(xun)(xun)我們的(de)(de)人(ren)(ren)并(bing)不(bu)(bu)多，有些(xie)只來(lai)(lai)問(wen)(wen)問(wen)(wen)情(qing)(qing)況，隊(dui)員們細心(xin)的(de)(de)介紹我們來(lai)(lai)的(de)(de)來(lai)(lai)意、目(mu)的(de)(de)，隨后的(de)(de)的(de)(de)幾個(ge)小(xiao)(xiao)時，詢(xun)(xun)問(wen)(wen)的(de)(de)人(ren)(ren)漸(jian)漸(jian)多了(le)(le)起(qi)來(lai)(lai)，有些(xie)臺式電(dian)腦(nao)需要維修，但是又不(bu)(bu)方便把電(dian)腦(nao)搬下來(lai)(lai)，為了(le)(le)科學(xue)、高效(xiao)的(de)(de)開(kai)展活(huo)動，我們團隊(dui)分(fen)成(cheng)三(san)個(ge)小(xiao)(xiao)組，兩(liang)組去家(jia)里維修，一(yi)(yi)組留下來(lai)(lai)為社區居民答(da)疑。一(yi)(yi)些(xie)實(shi)際問(wen)(wen)題我們也沒遇見過，憑著(zhu)隊(dui)員們的(de)(de)認(ren)真、細心(xin)、端正的(de)(de)態(tai)度，解(jie)決著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)的(de)(de)問(wen)(wen)題。

　　接(jie)下來的(de)(de)幾天，團隊(dui)分別在(zai)許(xu)昌(chang)學院(yuan)西校區(qu)家屬院(yuan)、宇華名郡(jun)、文化路口，東區(qu)家屬院(yuan)等(deng)地方(fang)義務維(wei)修，由于為市民(min)維(wei)修的(de)(de)電(dian)(dian)腦較多，團隊(dui)在(zai)市區(qu)有一定的(de)(de)影(ying)響(xiang)，7月(yue)7日，團隊(dui)在(zai)文化路接(jie)受了(le)(le)許(xu)昌(chang)電(dian)(dian)視(shi)臺的(de)(de)采訪。我們(men)表達了(le)(le)我們(men)來意，通過實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)行動(dong)(dong)為市民(min)做貢獻，把我們(men)所學的(de)(de)專業(ye)知識運用到實(shi)踐中來，許(xu)昌(chang)電(dian)(dian)視(shi)臺“許(xu)昌(chang)零距離”欄(lan)目對(dui)此(ci)次(ci)活動(dong)(dong)進行了(le)(le)全(quan)程報道。

　　維(wei)修的過程(cheng)當中，隊員(yuan)們發現雖然現在(zai)電腦(nao)很(hen)普及(ji)，但是大部分人(ren)對于(yu)電腦(nao)的保養和維(wei)護的知(zhi)識(shi)都比較缺乏。有(you)的人(ren)不經常對電源、光驅、軟驅、機箱內部、顯示器、鍵盤(pan)、鼠標等進行(xing)除塵(chen)，從而(er)縮短(duan)其使用壽命或(huo)影響其性能。還有(you)很(hen)多人(ren)都提(ti)到了他(ta)們的電腦(nao)運行(xing)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)慢，對此隊員(yuan)們做出(chu)了詳細的解答(da)：“使用一(yi)(yi)段時間后(hou)，電腦(nao)安裝的軟件越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)多，注冊表體積越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)大，文(wen)件系(xi)統的碎片越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)多，速(su)度就會(hui)越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)慢。”隊員(yuan)們一(yi)(yi)邊耐心(xin)地(di)解釋(shi)，一(yi)(yi)邊幫助他(ta)們優(you)化他(ta)們的電腦(nao)，幫助他(ta)們識(shi)別卸載(zai)一(yi)(yi)些不常用的軟件，安裝一(yi)(yi)些比較好的系(xi)統優(you)化軟件，他(ta)們的電腦(nao)運行(xing)速(su)度都有(you)了明顯的提(ti)高。

　　維(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)的(de)過(guo)程并不是一(yi)帆風順(shun)的(de)：7月3日下(xia)午(wu)，在為(wei)一(yi)臺計算(suan)機(ji)(ji)(ji)除(chu)過(guo)塵，裝上(shang)顯(xian)示屏(ping)后，顯(xian)示屏(ping)無法顯(xian)示，檢查(cha)半天也沒(mei)查(cha)處故障的(de)原(yuan)因，這時(shi)天已經漸黑，我們(men)的(de)隊(dui)(dui)員只好(hao)(hao)把電(dian)(dian)腦(nao)主(zhu)機(ji)(ji)(ji)帶(dai)回學校，仔細(xi)研究下(xia)問題所在。第(di)二(er)天一(yi)大(da)早(zao)，隊(dui)(dui)員們(men)冒(mao)著雨，打著傘(san)把修(xiu)(xiu)(xiu)好(hao)(hao)的(de)主(zhu)機(ji)(ji)(ji)送(song)到了市(shi)(shi)民(min)(min)家里。7月6日，當(dang)隊(dui)(dui)員正(zheng)在宇(yu)華名郡為(wei)市(shi)(shi)民(min)(min)維(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)電(dian)(dian)腦(nao)的(de)時(shi)候天突然(ran)下(xia)起了雨，團隊(dui)(dui)沒(mei)有(you)帳篷，只有(you)幾把小(xiao)傘(san)，為(wei)了保護已經打開的(de)電(dian)(dian)腦(nao)主(zhu)機(ji)(ji)(ji)，隊(dui)(dui)員用(yong)自己的(de)小(xiao)傘(san)為(wei)電(dian)(dian)腦(nao)遮(zhe)雨，這時(shi)，旁邊的(de)商(shang)店主(zhu)動拿(na)出店鋪的(de)帳篷，為(wei)隊(dui)(dui)員及維(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)設備遮(zhe)雨。很多時(shi)候，由于中午(wu)需(xu)要維(wei)修(xiu)(xiu)(xiu)的(de)電(dian)(dian)腦(nao)較多，隊(dui)(dui)員們(men)就放(fang)棄了中午(wu)休息的(de)實踐，利用(yong)午(wu)休時(shi)間，把市(shi)(shi)民(min)(min)帶(dai)來的(de)有(you)故障的(de)`電(dian)(dian)腦(nao)修(xiu)(xiu)(xiu)理好(hao)(hao)，實在累了就在桌(zhuo)之上(shang)趴一(yi)會兒。

　　當大(da)家被問及(ji)感(gan)受時，隊(dui)員(yuan)們都迫(po)不(bu)及(ji)待的表示(shi)：此次的實踐(jian)是我(wo)們增長了見識，運用專(zhuan)業與(yu)特長深入了解了社會，提高了自身綜合(he)素質，磨(mo)礪堅強的意志(zhi)，服務群(qun)眾(zhong)，貢獻社會。

　　如(ru)今看著(zhu)一張張這(zhe)次“計(ji)算(suan)機維護與(yu)維修”實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動的照片，仿佛一幕幕還在眼(yan)前，隊友們天真(zhen)無邪的笑臉(lian)，互幫互助的工(gong)作，市(shi)民們贊揚的笑臉(lian)，都一一印在心間。想念這(zhe)些隊友們，想念實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動的每一天，簡單而平(ping)凡的十五天的實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，看著(zhu)不平(ping)凡的經歷，艱苦、充實(shi)(shi)、快樂、簡單、團結(jie)，難(nan)忘。

　　作為信息員，這次(ci)的社會實(shi)踐收獲也是不少的：

　　1、在社(she)會(hui)上要(yao)(yao)善于與別(bie)人溝(gou)通，要(yao)(yao)有自信(xin)，要(yao)(yao)克服自己膽怯的(de)心態(tai)。經過一(yi)段時(shi)間的(de)工作讓(rang)我認識了更(geng)多(duo)的(de)人，也交到(dao)了朋友。如何與別(bie)人溝(gou)通好，這門技術(shu)是需(xu)要(yao)(yao)長期(qi)的(de)練習。

　　2、工作中要不斷地豐富知識。在維(wei)修(xiu)(xiu)隊員(yuan)為(wei)市民維(wei)修(xiu)(xiu)電(dian)腦(nao)時自己也不停地學習(xi)、參(can)與，也學會了維(wei)修(xiu)(xiu)的一些常識。

　　3、理論應(ying)該與實(shi)踐相結合。現在的(de)招聘(pin)單位越來越看重大學生的(de)實(shi)踐和(he)動手能(neng)力(li)以及(ji)與他(ta)人的(de)交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)。作為一(yi)名(ming)大學生，只要是自己所(suo)能(neng)承受的(de)，就應(ying)該把握(wo)所(suo)有的(de)機會(hui)，正確衡量(liang)自己，充分發揮所(suo)長，以便(bian)進入(ru)社會(hui)后可以盡快(kuai)走上軌(gui)道。

　　4、端正工作態度，負(fu)有工作責任感，做(zuo)好(hao)自己手(shou)上(shang)的工作和事(shi)情，以及強(qiang)烈的集體主義和團隊(dui)認識。不(bu)論我(wo)們做(zuo)什么(me)事(shi)都好(hao)，一定要(yao)擺(bai)正好(hao)做(zuo)事(shi)的態度，這(zhe)(zhe)才是最重要(yao)的。既然我(wo)們選擇了(le)這(zhe)(zhe)份工作，不(bu)管這(zhe)(zhe)份工作是多(duo)么(me)小，多(duo)么(me)低極，只要(yao)你(ni)用心(xin)去做(zuo)，抱著一個學習(xi)的心(xin)態，總(zong)會有所收(shou)獲的。

　　通過參加這次實踐活(huo)動增長一些書本上學不(bu)到的(de)(de)知(zhi)識(shi)和技能。因(yin)為(wei)知(zhi)識(shi)要轉化成真(zhen)正的(de)(de)能力(li)要依(yi)靠實踐的(de)(de)經驗和鍛煉(lian)。面(mian)對日(ri)(ri)益嚴峻的(de)(de)就(jiu)業形勢和日(ri)(ri)新(xin)月異(yi)的(de)(de)社會，我(wo)覺得大學生應該轉變觀念，不(bu)要簡(jian)單地(di)把暑期實踐作(zuo)為(wei)程序或者是積累社會經驗的(de)(de)手段，更重(zhong)要的(de)(de)是借機培養自己的(de)(de)創業和社會實踐能力(li)。

　　社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)給生(sheng)活(huo)在都(dou)市象牙塔中的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)們提供(gong)了(le)廣泛接觸(chu)基層(ceng)、了(le)解(jie)基層(ceng)的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。我(wo)從從中認(ren)識到(dao)只有(you)到(dao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中去、到(dao)基層(ceng)中去，才能真正理解(jie) “艱辛知人生(sheng)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)長才干(gan)(gan)”這(zhe)(zhe)(zhe)句話的(de)(de)(de)涵義(yi)。通過這(zhe)(zhe)(zhe)次社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)，使我(wo)逐步了(le)解(jie)了(le)社(she)會(hui)(hui)，開闊了(le)視野，增長了(le)才干(gan)(gan)，并在社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)中認(ren)清了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)位置，發現了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)不足，對自身價值能夠進行客(ke)觀評價。這(zhe)(zhe)(zhe)在無(wu)形中使我(wo)對自己(ji)有(you)一(yi)個正確的(de)(de)(de)定位，增強了(le)我(wo)努力(li)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)信心和毅力(li)。

　　計算機專業實習總結 6

　　職高生(sheng)活讓(rang)我對(dui)計算機理論知識有了一定的了解。但實(shi)踐(jian)出真(zhen)知，唯有把(ba)理論與實(shi)踐(jian)相(xiang)結合，才能更好地為社會服(fu)務(wu)。

　　經過(guo)實踐和實習，我對(dui)未(wei)來充(chong)滿了美好的憧憬，在(zai)未(wei)來的日子，我將(jiang)努力做到以下幾點(dian)：

　　一、繼續學習，不斷提升理論涵養。

　　在(zai)信(xin)息(xi)(xi)時代，學(xue)習是不(bu)斷地汲(ji)取新(xin)信(xin)息(xi)(xi)，獲得事業進(jin)步(bu)的動力。作為一名青年(nian)學(xue)子更(geng)應該把學(xue)習作為保持工作積極性(xing)的重(zhong)要途(tu)徑(jing)。走(zou)上工作崗(gang)位后，我(wo)會(hui)積極響應單位號召，結(jie)合工作實際，不(bu)斷學(xue)習理論(lun)、業務知(zhi)識和社會(hui)知(zhi)識，用先(xian)進(jin)的理論(lun)武裝頭腦，用精(jing)良的業務知(zhi)識提升能力，以廣博(bo)的社會(hui)知(zhi)識拓展視(shi)野(ye)。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　只(zhi)有將理論(lun)付諸(zhu)于(yu)實(shi)踐(jian)才能(neng)(neng)實(shi)現(xian)理論(lun)自(zi)身的(de)價值(zhi)，也(ye)(ye)只(zhi)有將理論(lun)付諸(zhu)于(yu)實(shi)踐(jian)才能(neng)(neng)使理論(lun)得以檢驗。同樣，一(yi)個人(ren)的(de)價值(zhi)也(ye)(ye)是通(tong)過實(shi)踐(jian)活(huo)動來實(shi)現(xian)的(de)，也(ye)(ye)只(zhi)有通(tong)過實(shi)踐(jian)才能(neng)(neng)鍛煉(lian)人(ren)的(de)品質，彰顯人(ren)的(de)意志。必須在實(shi)際的(de)工作(zuo)和生活(huo)中潛心體會(hui)，并自(zi)覺的(de).進行(xing)這種角色的(de)轉換。

　　三、提高工作積極性和主動性

　　實(shi)習，是開(kai)端(duan)也是結(jie)束。展現在(zai)(zai)自己面前的(de)(de)是一(yi)片(pian)任自己馳騁(cheng)的(de)(de)沃土，也分明感受(shou)到了沉甸甸的(de)(de)責任。在(zai)(zai)今后的(de)(de)工(gong)作和(he)生活中，我(wo)將繼(ji)續學習，深入實(shi)踐(jian)，不斷提(ti)升(sheng)自己，做好個人工(gong)作計劃(hua)，努力(li)創(chuang)造(zao)業績，繼(ji)續創(chuang)造(zao)更多的(de)(de)價值(zhi)。

　　最后感謝單位領導和(he)部門領導以及(ji)同事對我(wo)的(de)支持和(he)幫助，我(wo)會(hui)繼續努力的(de)。

　　計算機專業實習總結 7

　　整(zheng)(zheng)和(he)熟練(lian)了，慢(man)慢(man)地學得差不多了，過(guo)了兩個星(xing)期左右(you)，由(you)于原來(lai)只有(you)我(wo)(wo)師(shi)傅一個人上白班忙(mang)不過(guo)來(lai)，就(jiu)把我(wo)(wo)安(an)排在(zai)夜班，從晚上八點到(dao)第二天八點，中間有(you)停下來(lai)吃夜宵，哦(e)不叫夜宵叫午飯(fan)了，這里可是(shi)24小時(shi)全天工作的哦(e)！剛開始真有(you)點受不了，把我(wo)(wo)的生(sheng)物鐘都給(gei)搞亂了，我(wo)(wo)是(shi)白天睡覺晚上工作黑(hei)白顛倒(dao)了，真累啊！沒辦法，只能撐著(zhu)。整(zheng)(zheng)天穿著(zhu)無(wu)塵(chen)衣(yi)在(zai)生(sheng)產線上的無(wu)塵(chen)室(shi)里上班，獨自呆(dai)(dai)在(zai)一個房間里，有(you)樣品送過(guo)來(lai)就(jiu)測沒有(you)就(jiu)閑(xian)(xian)著(zhu)，忙(mang)的時(shi)候一直忙(mang)，大部(bu)分時(shi)間都閑(xian)(xian)著(zhu)。沒事就(jiu)對著(zhu)天花板發呆(dai)(dai)或者(zhe)看著(zhu)手表倒(dao)計時(shi)，好無(wu)聊啊！

　　真(zhen)留戀學校生活啊！自由啊！來這邊雖然才短短一個月，收獲挺多(duo)的，由對LCD一竅不(bu)(bu)通(tong)到(dao)現在對它的原理和生產流程都(dou)有所了解，也讓我(wo)深深體(ti)會到(dao)了DM測(ce)試(shi)的重要性，雖然這是一些簡(jian)簡(jian)單(dan)的基本(ben)操作，但是只要我(wo)們(men)的`安裝不(bu)(bu)正確和操作的疏忽都(dou)會影響(xiang)到(dao)測(ce)試(shi)結(jie)果與(yu)預(yu)期的不(bu)(bu)符，由于有些正因(yin)為這一點誤差而導致樣品的不(bu)(bu)符合(he)標準而返工或符合(he)的變符合(he)了，出貨給(gei)客戶造成(cheng)不(bu)(bu)利影響(xiang)。所以我(wo)們(men)每一步(bu)都(dou)有要集中(zhong)注意力，爭取把每一步(bu)都(dou)做好。不(bu)(bu)好意思說的是有一次(ci)由于我(wo)的一次(ci)失誤而導致機器出現異(yi)常(chang)，后來技術人員(yuan)了才搞(gao)定，一這可是上百萬(wan)的機器哦！搞(gao)得(de)我(wo)在主管面(mian)前沒face.這次(ci)就寫(xie)到(dao)這吧(ba)！

　　計算機專業實習總結 8

　　首先，我(wo)(wo)(wo)受到了(le)(le)精神(shen)上的(de)洗(xi)禮，雖然時間很短，但是(shi)質量很高(gao)(gao)，內(nei)容很豐富，擔任此次培訓內(nei)訓師的(de)是(shi)綜合部的(de)各領導，她們能(neng)夠親臨主持就(jiu)足(zu)以顯(xian)現公(gong)司各級領導對我(wo)(wo)(wo)們新(xin)員工(gong)的(de)重視。這(zhe)(zhe)次培訓從員工(gong)們的(de)創意(yi)開始(shi)，導師們把我(wo)(wo)(wo)們18個新(xin)成員分成三個不(bu)同的(de)小組(zu)，各小組(zu)都是(shi)3男和3女，我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)三個小組(zu)都充分發揮了(le)(le)各自的(de).聰明才智，從想(xiang)出自己的(de)隊名(ming)、隊號到隊標，大家都很努力。三天(tian)來，我(wo)(wo)(wo)們都認真聽取了(le)(le)公(gong)司各個權益部門骨干的(de)講課，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們不(bu)僅從思想(xiang)上樹立了(le)(le)正(zheng)確的(de)意(yi)識，更從行動(dong)上明白不(bu)論你(ni)在做(zuo)什么一(yi)(yi)定(ding)要堅持不(bu)能(neng)做(zuo)點事就(jiu)要回報，不(bu)能(neng)站一(yi)(yi)山望一(yi)(yi)山高(gao)(gao)，如果想(xiang)做(zuo)好一(yi)(yi)件事就(jiu)要有一(yi)(yi)種堅持不(bu)懈的(de)精神(shen)，否則你(ni)永遠在過試用(yong)期，堅持到最后的(de)才是(shi)勝利(li)者(zhe)。

　　其次，認真(zhen)(zhen)做(zuo)好每一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)，不(bu)要過(guo)于求(qiu)成(cheng)(cheng)，公(gong)(gong)司(si)需要和公(gong)(gong)司(si)一(yi)(yi)(yi)條心(xin)的(de)(de)人，能把(ba)公(gong)(gong)司(si)當(dang)成(cheng)(cheng)自己的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)，用心(xin)處理好每一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)情(qing)，最重要的(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)專業(ye)(ye)技(ji)能而(er)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種態度。一(yi)(yi)(yi)次次深入(ru)淺出的(de)(de)講(jiang)解無不(bu)凝聚著他(ta)們多(duo)年的(de)(de)工作經驗、無不(bu)體現著嚴(yan)謹、認真(zhen)(zhen)、負責的(de)(de)精神。最讓我(wo)印象深刻的(de)(de)是(shi)(shi)馬副(fu)總說的(de)(de)我(wo)們公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)愿景(jing)：成(cheng)(cheng)為(wei)綜合運營服(fu)務領域的(de)(de)領航(hang)者，成(cheng)(cheng)為(wei)基(ji)業(ye)(ye)長青、受人尊敬的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)。我(wo)覺得一(yi)(yi)(yi)個(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)有(you)這(zhe)樣遠(yuan)大的(de)(de)目標(biao)，我(wo)們員工就有(you)壓力(li)(li)，有(you)壓力(li)(li)才有(you)無限的(de)(de)動力(li)(li)為(wei)這(zhe)個(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)去貢獻自己的(de)(de)力(li)(li)量。

　　第三，公司不論從學習、工(gong)(gong)作(zuo)、生活上都井井有條的(de)為我們(men)(men)這些(xie)剛從學校出入社會(hui)的(de)新員工(gong)(gong)們(men)(men)考(kao)慮各個(ge)方面，還教我們(men)(men)怎么照(zhao)顧好自(zi)己，讓人感覺親切，有家(jia)一樣(yang)的(de)溫(wen)暖(nuan)。尤其是邱經(jing)理(li)的(de)親自(zi)指導(dao)，更讓我們(men)(men)懂得(de)怎么去保護自(zi)己的(de)人生安(an)全。

　　計算機專業實習總結 9

　　實習目的：

　　１、通過“計算機(ji)繪(hui)(hui)圖(tu)”實習，進一步熟悉計算機(ji)繪(hui)(hui)圖(tu)常用的命令，掌(zhang)握(wo)如何繪(hui)(hui)制裝配圖(tu)的技能和(he)方法，培養分(fen)析問題(ti)和(he)解(jie)決問題(ti)的能力(li)。

　　２、通過裝配圖(tu)(tu)的(de)繪(hui)制，進(jin)一步鞏固(gu)所(suo)學的(de)知識，為后續(xu)課程(cheng)的(de)學習打下(xia)良好的(de)基礎，也為在今(jin)后的(de)工(gong)作中應用的(de)計算機繪(hui)圖(tu)(tu)作基本技(ji)能的(de)訓練。

　　３、零部(bu)件測繪(hui)(hui)和計算機繪(hui)(hui)圖大作(zuo)業主要是培養學(xue)(xue)生的(de)自學(xue)(xue)能力和動手能力，學(xue)(xue)生要學(xue)(xue)會借助有個關(guan)手冊、資料，自己體驗一(yi)下(xia)怎(zen)樣當(dang)一(yi)名合格的(de)設計師，以培養學(xue)(xue)圓一(yi)絲不茍的(de)工作(zuo)作(zuo)風，為(wei)今后走向技術工作(zuo)崗位(wei)打下(xia)良好的(de)基礎。

　　實習步驟：

　　１）星期(qi)一——星期(qi)二：對機床用(yong)平(ping)口虎鉗進(jin)行觀(guan)察與測繪并記錄機床用(yong)平(ping)口虎鉗個零部件的(de)測繪數據，小組各成(cheng)員分工繪出各零件的(de)草圖。

　　２）運(yun)用AutoCAD軟件(jian)對各零部件(jian)進行繪(hui)制得出零件(jian)繪(hui)制圖(tu)、組(zu)裝(zhuang)圖(tu)并將(jiang)其(qi)分別以Ａ４、Ａ３紙張打(da)印(yin)。

　　３）小組(zu)提交(jiao)(jiao)機床用虎口鉗的零件圖的打(da)印圖，小組(zu)成(cheng)(cheng)員提交(jiao)(jiao)其組(zu)裝圖的打(da)印圖，并提交(jiao)(jiao)實習報(bao)告，完成(cheng)(cheng)實習。

　　實習心得：

　　一(yi)個星期的(de)(de)測(ce)(ce)繪(hui)(hui)(hui)(hui)與計算機繪(hui)(hui)(hui)(hui)圖(tu)實(shi)習(xi)將要(yao)結束(shu)，在(zai)(zai)這為期一(yi)周的(de)(de)'實(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)，讓(rang)我(wo)認(ren)識到(dao)(dao)成為一(yi)個繪(hui)(hui)(hui)(hui)圖(tu)員，我(wo)所(suo)掌(zhang)握的(de)(de)還(huan)不夠(gou)，我(wo)更(geng)應該多(duo)練習(xi)在(zai)(zai)繪(hui)(hui)(hui)(hui)圖(tu)中(zhong)(zhong)對(dui)個種操作。每(mei)個組都(dou)努力(li)的(de)(de)分析著每(mei)一(yi)個部件(jian)(jian)，特別(bie)是對(dui)于機床用虎口(kou)鉗(qian)(qian)的(de)(de)零件(jian)(jian)：固定鉗(qian)(qian)身該部件(jian)(jian)測(ce)(ce)量(liang)與繪(hui)(hui)(hui)(hui)圖(tu)時，各施各法，對(dui)其的(de)(de)測(ce)(ce)繪(hui)(hui)(hui)(hui)付(fu)出(chu)的(de)(de)努力(li)讓(rang)我(wo)體(ti)會到(dao)(dao)要(yao)成為一(yi)名該專業的(de)(de)人(ren)才是要(yao)付(fu)出(chu)很多(duo)血汗。過去幾天讓(rang)我(wo)體(ti)會到(dao)(dao)學海(hai)無崖，苦作舟。要(yao)比以前付(fu)出(chu)更(geng)多(duo)才能(neng)在(zai)(zai)原來的(de)(de)層(ceng)次有(you)所(suo)突破。最后(hou)，還(huan)要(yao)在(zai)(zai)次感謝指(zhi)導老師的(de)(de)悉心(xin)(xin)指(zhi)導，您在(zai)(zai)要(yao)緊(jin)的(de)(de)關(guan)頭能(neng)把我(wo)們的(de)(de)致命(ming)錯誤指(zhi)出(chu)來，讓(rang)我(wo)在(zai)(zai)快到(dao)(dao)的(de)(de)AutoCAD中(zhong)(zhong)級考(kao)試中(zhong)(zhong)更(geng)有(you)信心(xin)(xin)。

　　計算機專業實習總結 10

　　我參加工作后，磨練(lian)自(zi)己(ji)的(de)(de)同時(shi)讓自(zi)己(ji)認(ren)識(shi)得更多，使自(zi)己(ji)未踏入社會(hui)就已體會(hui)社會(hui)更多方面，不在以單(dan)純的(de)(de)想法去(qu)理解和認(ren)識(shi)社會(hui)。而(er)是要深入地探索，為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)未來打(da)好基礎(chu)，把在學校學會(hui)更多的(de)(de)書面專(zhuan)業知識(shi)，在實踐工作中(zhong)好好利(li)用知識(shi)進行運(yun)作。

　　在(zai)工作中，我感到自己有很大(da)收獲：

　　一(yi)、待人(ren)要真誠。這(zhe)是你(ni)融入(ru)這(zhe)個團體(ti)很(hen)重要的一(yi)步(bu)。

　　二(er)、要(yao)善于溝通(tong)溝。通(tong)是一(yi)種(zhong)重要(yao)的(de)技巧和能力(li)，時(shi)時(shi)都(dou)要(yao)巧妙運(yun)用(yong)。認識一(yi)個人(ren)(ren)，首先要(yao)記住(zhu)對方的(de)名字(zi)。了解一(yi)個人(ren)(ren)，則需要(yao)深入的(de)交流。而(er)這些(xie)，都(dou)要(yao)自己主動去做(zuo)。

　　三(san)、要有熱情和信心。對工作必須有要熱情和把它(ta)做好的信心，否則會很(hen)被動。

　　四、主(zhu)動出擊。有(you)(you)些東西(xi)不(bu)能選擇，有(you)(you)些東西(xi)卻可以選擇。份(fen)內的(de)工作當然(ran)要(yao)認真完成，但勇敢的(de)“主(zhu)動請纓”卻能為你贏得更(geng)多的(de)機會。只(zhi)要(yao)勤(qin)問、勤(qin)學、勤(qin)做，就會有(you)(you)意想不(bu)到的(de)收(shou)獲。

　　五、必須要(yao)講(jiang)究條理(li)，這(zhe)是(shi)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)。如(ru)果不(bu)想讓自己(ji)在緊急的(de)(de)時候(hou)手忙腳亂(luan)，就(jiu)要(yao)養成講(jiang)究條理(li)性的(de)(de)好習慣。“做什么事(shi)情都(dou)要(yao)有(you)條理(li)，”做什么工作也一(yi)(yi)樣(yang)，講(jiang)究條理(li)能讓你事(shi)半功倍。一(yi)(yi)畢(bi)業了(le)在校(xiao)的(de)(de)生(sheng)活結束了(le)，但(dan)現在我發(fa)現我又(you)進入了(le)社(she)會大學(xue)這(zhe)所學(xue)校(xiao)。

　　和以前(qian)在學校(xiao)的(de)(de)(de)小社會(hui)(hui)不同的(de)(de)(de)大社會(hui)(hui)，大社會(hui)(hui)才(cai)是學習(xi)和受教育的(de)(de)(de).大課堂，在那(nei)片(pian)廣闊(kuo)的(de)(de)(de)天(tian)地里，我們的(de)(de)(de)人生價值得到了(le)體現，為(wei)將(jiang)來(lai)更加激烈的(de)(de)(de)競爭打下了(le)更為(wei)堅實的(de)(de)(de)基礎。工(gong)作其實如做人，需(xu)要(yao)迎接各種個樣(yang)的(de)(de)(de)挑戰，工(gong)作的(de)(de)(de)內容不重要(yao)，重要(yao)的(de)(de)(de)是如何(he)戰勝它所(suo)帶來(lai)的(de)(de)(de)挑戰。

　　計算機專業實習總結 11

　　實習目的：

　　1.通(tong)過“計算機繪(hui)圖”實習，進(jin)一步熟(shu)悉計算機繪(hui)圖常用的(de)命令，掌握如何繪(hui)制裝(zhuang)配圖的(de)技能和方法(fa)，培(pei)養分析問(wen)題(ti)和解決(jue)問(wen)題(ti)的(de)能力。

　　2.通過裝(zhuang)配(pei)圖(tu)(tu)的(de)(de)(de)繪制，進一(yi)步(bu)鞏固(gu)所學的(de)(de)(de)知(zhi)識，為后續(xu)課程的(de)(de)(de)學習打下良好的(de)(de)(de)基(ji)礎，也(ye)為在(zai)今后的(de)(de)(de)工作中應(ying)用的(de)(de)(de)計算機(ji)繪圖(tu)(tu)作基(ji)本技能的(de)(de)(de)訓練(lian)。

　　3.零(ling)部件測繪和計算機(ji)繪圖(tu)大(da)作業主要是(shi)培養學(xue)生的(de)自(zi)學(xue)能(neng)力(li)和動手能(neng)力(li)，學(xue)生要學(xue)會借助有個關手冊(ce)、資料，自(zi)己體驗(yan)一下(xia)怎樣當(dang)一名合格的(de)設計師(shi)，以培養學(xue)圓一絲不(bu)茍的(de)工(gong)作作風，為(wei)今后(hou)走(zou)向技術(shu)工(gong)作崗(gang)位(wei)打下(xia)良好的(de)`基礎。

　　實習步驟：

　　１） 星期一(yi)——星期二(er)：對機(ji)床用(yong)平(ping)口(kou)虎(hu)鉗進行觀察與測(ce)繪(hui)并記(ji)錄機(ji)床用(yong)平(ping)口(kou)虎(hu)鉗個(ge)零部件的(de)(de)測(ce)繪(hui)數(shu)據，小組各(ge)成員分工繪(hui)出各(ge)零件的(de)(de)草(cao)圖。

　　２） 運(yun)用ＡｕｔｏＣＡＤ軟件(jian)(jian)對各零部件(jian)(jian)進行繪制得(de)出零件(jian)(jian)繪制圖、組裝圖并將其分別(bie)以Ａ４、Ａ３紙(zhi)張打(da)印。

　　３） 小(xiao)組(zu)(zu)提交機床用虎(hu)口鉗的(de)(de)零(ling)件圖(tu)的(de)(de)打(da)印(yin)圖(tu)，小(xiao)組(zu)(zu)成員提交其組(zu)(zu)裝圖(tu)的(de)(de)打(da)印(yin)圖(tu)，并提交實(shi)習(xi)報(bao)告，完成實(shi)習(xi)。

　　實習心得：

　　一(yi)個(ge)星(xing)期的(de)(de)測繪與計(ji)算機繪圖(tu)實(shi)習(xi)(xi)將要(yao)結束，在(zai)這為(wei)期一(yi)周的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)中(zhong)，讓我認識到成為(wei)一(yi)個(ge)繪圖(tu)員(yuan)，我所掌握的(de)(de)還不夠，我更應該(gai)(gai)多練(lian)習(xi)(xi)在(zai)繪圖(tu)中(zhong)對(dui)個(ge)種(zhong)操作。每個(ge)組都努力(li)(li)的(de)(de)分析著每一(yi)個(ge)部件，特別是(shi)對(dui)于機床用虎口鉗的(de)(de)零件：固定鉗身該(gai)(gai)部件測量與繪圖(tu)時，各(ge)施各(ge)法，對(dui)其的(de)(de)測繪付(fu)出(chu)的(de)(de)努力(li)(li)讓我體會(hui)到要(yao)成為(wei)一(yi)名該(gai)(gai)專業的(de)(de)人才是(shi)要(yao)付(fu)出(chu)很多血汗。過(guo)去(qu)幾(ji)天讓我體會(hui)到學(xue)海(hai)無崖，苦(ku)作舟。要(yao)比以前付(fu)出(chu)更多才能(neng)在(zai)原來的(de)(de)層次有(you)所突破。最后，還要(yao)在(zai)次感謝指導(dao)老師(shi)的(de)(de)悉心指導(dao)，您(nin)在(zai)要(yao)緊的(de)(de)關頭能(neng)把我們(men)的(de)(de)致命錯(cuo)誤指出(chu)來，讓我在(zai)快到的(de)(de)ＡｕｔｏＣＡＤ中(zhong)級考(kao)試中(zhong)更有(you)信(xin)心。

　　計算機專業實習總結 12

　　在(zai)信息飛速發展的今日，計算機網絡得到了(le)廣泛的應(ying)用，網絡的快速通(tong)道(dao)和(he)共享資源方(fang)便了(le)我們，更(geng)有(you)利于一(yi)個公司的發展和(he)壯大(da)，使得物理上的距離里不(bu)再(zai)是障礙。在(zai)邁(mai)入(ru)社會之際，我們要會用善用計算機帶給我們的便捷，而此次的實習為我們供(gong)給了(le)有(you)力的方(fang)向和(he)實踐平臺(tai)。

　　在(zai)為(wei)期(qi)兩周的實習生活中(zhong)，我們(men)不僅僅學會了在(zai)網(wang)上自主(zhu)查閱資料，并且熟(shu)練了打(da)字(zi)的技巧。

　　最初的(de)時候，我們是(shi)(shi)需(xu)要在(zai)(zai)開機之后(hou)進行寬帶(dai)連(lian)(lian)(lian)接的(de)。這(zhe)次的(de).實習是(shi)(shi)在(zai)(zai)本(ben)學(xue)(xue)校進行的(de)，所(suo)以我們使用的(de)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校網。雙(shuang)擊(ji)(ji)桌(zhuo)面上的(de)寬帶(dai)連(lian)(lian)(lian)接，然后(hou)出現學(xue)(xue)校網的(de)界面，點擊(ji)(ji)連(lian)(lian)(lian)接，即可連(lian)(lian)(lian)接到學(xue)(xue)校網上。

　　在學(xue)習的(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自行查閱(yue)能夠(gou)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)有幫(bang)助的(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)資料(liao)(liao)。我(wo)(wo)查閱(yue)了與我(wo)(wo)們(men)(men)(men)相關的(de)(de)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)，為以后畢業(ye)時候(hou)的(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)寫作找(zhao)到了資料(liao)(liao)，學(xue)會了在網(wang)上找(zhao)到自己需要(yao)的(de)(de)資料(liao)(liao)。隨后，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自行瀏覽各個(ge)(ge)網(wang)頁站點，學(xue)會了查找(zhao)各種資料(liao)(liao)。網(wang)絡確實(shi)是個(ge)(ge)強(qiang)大(da)的(de)(de)工(gong)具，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能夠(gou)從網(wang)上瀏覽古(gu)今中(zhong)(zhong)外的(de)(de)所有事情，世界各地發生的(de)(de)重(zhong)大(da)事件，這對(dui)于我(wo)(wo)國(guo)的(de)(de)政(zheng)治經濟都是十分有幫(bang)助的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能夠(gou)隨時隨地掌(zhang)握。總(zong)之，網(wang)絡是個(ge)(ge)強(qiang)大(da)的(de)(de)工(gong)具，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應當好好的(de)(de)利用起(qi)來(lai)。

　　在此次實(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)，最(zui)重要的(de)(de)還有(you)一項任務(wu)，那(nei)就是練習(xi)我(wo)(wo)們的(de)(de)英(ying)文打字(zi)。在未(wei)進行實(shi)習(xi)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)們一直以為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)打字(zi)速度(du)是相當(dang)(dang)快的(de)(de)了。然而，作為(wei)一名英(ying)語專業(ye)的(de)(de)學生，我(wo)(wo)們卻忘記(ji)了應(ying)當(dang)(dang)聯(lian)系我(wo)(wo)們的(de)(de)英(ying)文輸(shu)入能力。所以在實(shi)習(xi)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們遇到了不少的(de)(de)困難，比(bi)如說單(dan)詞的(de)(de)拼寫(xie)，單(dan)詞與符號之間空(kong)格的(de)(de)問題，單(dan)次大小寫(xie)的(de)(de)問題等(deng)等(deng)，這都提醒我(wo)(wo)們應(ying)當(dang)(dang)要注重自(zi)己(ji)的(de)(de)英(ying)文輸(shu)入速度(du)。

　　大(da)學(xue)生(sheng)活，讓(rang)我對(dui)(dui)計(ji)算(suan)機理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)有了一定的(de)(de)(de)了解，但實踐出真知(zhi)(zhi)，唯(wei)有把理論與實踐相結(jie)合，才能更好(hao)地為社會(hui)服(fu)務(wu)。為期(qi)兩(liang)周的(de)(de)(de)上機實習，我上網(wang)查(cha)閱了一些計(ji)算(suan)應用知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)并對(dui)(dui)畢業論文(wen)所(suo)需的(de)(de)(de)資料(liao)進行了粗淺的(de)(de)(de)了解，提高了我的(de)(de)(de)動手能力，同時也(ye)讓(rang)我了解到了自己(ji)的(de)(de)(de)不足，我會(hui)繼續努力，完善自己(ji)，對(dui)(dui)于學(xue)校的(de)(de)(de)精(jing)心(xin)安排和指導教師的(de)(de)(de)用心(xin)輔導十分感激。

　　計算機專業實習總結 13

　　在(zai)這短暫的實習期間中，我學(xue)(xue)到(dao)了許多書本(ben)上學(xue)(xue)不到(dao)的知識。從學(xue)(xue)校走向社會，首(shou)要面臨的問(wen)題便是主(zhu)角(jiao)轉(zhuan)(zhuan)換的問(wen)題。從一個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)轉(zhuan)(zhuan)化為一個單位(wei)人，在(zai)思(si)想的層(ceng)面上，必(bi)須認識到(dao)二者的社會主(zhu)角(jiao)之間存(cun)在(zai)著較大的差異。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時代只是單純的學(xue)(xue)習知識，你能夠有(you)很(hen)好的同(tong)學(xue)(xue)，很(hen)好的朋(peng)友，大家相互噓寒問(wen)暖，不必(bi)勾(gou)心斗角(jiao)。

　　而社會(hui)實踐則(ze)意味著繼續學習，并(bing)將知識應用于實踐，學生(sheng)時(shi)代能夠自己(ji)選(xuan)擇交往(wang)的(de)對(dui)象，而社會(hui)人則(ze)更多地被他人所選(xuan)擇。存在著利益關系(xi)，又工作繁忙，就多了份人情世(shi)故。諸此種種的(de)差異。不(bu)(bu)勝枚舉。但(dan)僅(jin)僅(jin)在思想的(de)層(ceng)面上認識到這一(yi)點(dian)還是不(bu)(bu)夠的(de)，而是必(bi)須在實際的(de)工作和生(sheng)活中潛心(xin)體會(hui)，并(bing)自覺的(de)進行這種主角的(de)轉換。

　　經過實(shi)習(xi)使我對計算(suan)機有了更具體(ti)認識(shi)，經過對計算(suan)機的(de)(de)(de)(de)具體(ti)操作(zuo)和(he)親自實(shi)踐鞏固了課本上(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，在這個基礎上(shang)把(ba)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)計算(suan)機應用(yong)專(zhuan)業理論(lun)知識(shi)與實(shi)踐密切結合起來，培(pei)養自己實(shi)際(ji)工作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力與分(fen)析能(neng)(neng)(neng)力，到達學(xue)(xue)以致用(yong)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。理論(lun)與實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)結合，學(xue)(xue)校與社會的(de)(de)(de)(de)勾(gou)通，進一步提高(gao)了自己的(de)(de)(de)(de)思想覺悟，業務水平；尤其(qi)是觀察分(fen)析和(he)解決問題的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)工作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力，實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)一個重要功能(neng)(neng)(neng)，在于運(yun)用(yong)教學(xue)(xue)成果(guo)，檢驗(yan)教學(xue)(xue)成果(guo)。運(yun)用(yong)教學(xue)(xue)成果(guo)，就是把(ba)課堂上(shang)學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)系統化的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知識(shi)、嘗(chang)試(shi)性地(di)應用(yong)與實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de).工作(zuo)中。

　　經(jing)過這段(duan)實(shi)習，我有些慌張，我意識(shi)到自己(ji)(ji)并(bing)不成熟，并(bing)沒有做好將要(yao)(yao)走上社(she)會的(de)(de)(de)(de)準備工(gong)作。我還(huan)有太多的(de)(de)(de)(de)地方需要(yao)(yao)改善(shan)，思(si)想上的(de)(de)(de)(de)，生(sheng)(sheng)活(huo)作風上的(de)(de)(de)(de)，我應當抓住這次實(shi)習機遇，用最快的(de)(de)(de)(de)速度提高(gao)，把握住自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)不足(zu)，在今后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)中注(zhu)意鍛煉。為適應以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，為之(zhi)打好基礎(chu)。

　　實習，是(shi)開端(duan)也是(shi)結束(shu)。實習的(de)同時也讓我了解(jie)到了自己的(de)不足，在今后的(de)工(gong)作和生活中，我會繼續努力(li)，完善自己。更(geng)加努力(li)的(de)奮斗下去。

　　計算機專業實習總結 14

　　本人(ren)在杰普實(shi)訓有半個月(yue)的時間，在這期間，我學(xue)到(dao)了(le)(le)許多，也悟到(dao)了(le)(le)許多。主要有以下幾點：

　　1、扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)(shi)你提(ti)高工作(zuo)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)實(shi)(shi)基礎(chu)、在學校(xiao)學習專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)時(shi)，可能(neng)感覺枯燥無(wu)味，但(dan)當你工作(zuo)以后，你才會發現專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)是(shi)(shi)多么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)、如我(wo)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機網(wang)絡知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)這些是(shi)(shi)必須知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)在日(ri)常(chang)工作(zuo)中要(yao)(yao)(yao)處(chu)處(chu)用到、但(dan)我(wo)要(yao)(yao)(yao)想提(ti)高我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)效(xiao)率，工作(zuo)質(zhi)量，這些知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)只是(shi)(shi)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道是(shi)(shi)遠遠不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)精通、做為(wei)(wei)生產技(ji)術，在我(wo)們公司來說就是(shi)(shi)設備(bei)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)威(wei)，若沒有(you)扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算機知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，在這方面你怎能(neng)服人那？遇(yu)到設備(bei)問題怎能(neng)快速有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)決呢(ni)？

　　2、學好一門(men)外語(yu)(yu)(yu)是(shi)你(ni)增加(jia)工(gong)資(zi)的(de)(de)資(zi)本、學我們計(ji)算機這(zhe)一行的(de)(de)`，也就是(shi)理(li)科生，不(bu)(bu)注(zhu)重外語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)學習，只要是(shi)考(kao)試能(neng)(neng)通過就可(ke)以了，而沒有想到在(zai)以后的(de)(de)工(gong)作中會用(yong)到、你(ni)在(zai)一外資(zi)企業工(gong)作，不(bu)(bu)會一門(men)外語(yu)(yu)(yu)是(shi)行不(bu)(bu)通的(de)(de)，不(bu)(bu)會外語(yu)(yu)(yu)，你(ni)就無法和老板交流，溝(gou)通、你(ni)只能(neng)(neng)悶(men)著頭(tou)的(de)(de)干(gan)（和一個(ge)啞巴沒有什(shen)么(me)區別）、干(gan)了什(shen)么(me)？干(gan)的(de)(de)怎么(me)樣？老板根本不(bu)(bu)知(zhi)道，那他怎么(me)認可(ke)你(ni)呢？你(ni)在(zai)這(zhe)個(ge)公司又(you)怎么(me)發(fa)展那？

　　3、不但有(you)(you)良好的(de)(de)(de)工作態度，而且(qie)要有(you)(you)很好的(de)(de)(de)表現力(li)、中國有(you)(you)句俗語："踏踏實(shi)實(shi)做(zuo)人，老(lao)(lao)(lao)老(lao)(lao)(lao)實(shi)實(shi)做(zuo)事、"在今天(tian)，只是(shi)老(lao)(lao)(lao)老(lao)(lao)(lao)實(shi)實(shi)，勤勤懇懇做(zuo)事是(shi)不夠的(de)(de)(de)，你(ni)(ni)還要學(xue)會適時(shi)地，恰當地表現自己、讓老(lao)(lao)(lao)板知(zhi)道你(ni)(ni)做(zuo)了什么，讓老(lao)(lao)(lao)板知(zhi)道你(ni)(ni)的(de)(de)(de)存(cun)在是(shi)必要的(de)(de)(de)！這樣你(ni)(ni)才有(you)(you)發展的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)可(ke)能，別人才會認可(ke)你(ni)(ni)，承認你(ni)(ni)！

　　回想自(zi)己在這(zhe)(zhe)期間的社會實踐情況，不(bu)盡如意。對(dui)此我(wo)思考過，學習經驗(yan)自(zi)然(ran)是一(yi)個因素，然(ran)而更重要(yao)的是心態的轉(zhuan)變沒有做到位。現在發(fa)現了這(zhe)(zhe)個不(bu)足之處，應該還算(suan)是及時吧(ba)，因為(wei)我(wo)明白了何(he)謂工作。在接(jie)下來的日子里(li)，我(wo)會朝這(zhe)(zhe)個方向努力，我(wo)相信自(zi)己能夠把那些不(bu)該再存在的“特(te)點(dian)”抹掉。感謝(xie)老(lao)師們在這(zhe)(zhe)段時間里(li)對(dui)我(wo)的指導(dao)和教誨，我(wo)從中受(shou)益匪(fei)淺。

　　計算機專業實習總結 15

　　20xx年(nian)暑假(jia)，將是(shi)我學(xue)生(sheng)生(sheng)涯的(de)(de)最后(hou)(hou)一(yi)個暑假(jia)，充(chong)滿期待又滿懷(huai)焦慮。畢(bi)(bi)業以后(hou)(hou)，我能擠過百萬就業軍的(de)(de)獨(du)木橋嗎？能勝(sheng)任公(gong)司(si)交給的(de)(de)任務嗎？相信這是(shi)每一(yi)位畢(bi)(bi)業大學(xue)生(sheng)都不敢松(song)懈(xie)的(de)(de)問題(ti)。 因此，懷(huai)著對自己將來的(de)(de)打算和期望(wang)，以及在父母的(de)(de)強(qiang)烈催(cui)促下，我假(jia)期前(qian)就詳細安排了(le)自己的(de)(de)假(jia)期計劃。

　　從我(wo)(wo)的(de)專(zhuan)業看，電(dian)腦(nao)(nao)行(xing)(xing)業是(shi)對口的(de)。懷(huai)著對電(dian)腦(nao)(nao)行(xing)(xing)業極大的(de)崇拜和向(xiang)往，我(wo)(wo)來到(dao)了(le)(le)XXX大型電(dian)腦(nao)(nao)市場。經過幾(ji)次碰壁，我(wo)(wo)最(zui)終(zhong)在(zai)(zai)一家電(dian)腦(nao)(nao)個(ge)體商(shang)戶(hu)(hu)落(luo)戶(hu)(hu)。沒有報酬(chou)，也不管飯,可是(shi)得到(dao)了(le)(le)一個(ge)實習的(de)機會。就這樣(yang)，從技術再(zai)到(dao)銷售，我(wo)(wo)不斷(duan)向(xiang)各位(wei)師傅討(tao)教。相繼學(xue)會了(le)(le)有關裝(zhuang)機,裝(zhuang)系(xi)統(tong),裝(zhuang)應用軟件(jian)的(de)基本操作(zuo), 在(zai)(zai)客戶(hu)(hu)需要時還根(gen)據客戶(hu)(hu)要求上門服務，為了(le)(le)保證(zheng)我(wo)(wo)學(xue)到(dao)的(de)東(dong)西(xi)能夠切實規范(fan)化(hua),系(xi)統(tong)化(hua)，我(wo)(wo)要求自己每天(tian)都必(bi)須(xu)注意消化(hua)自己在(zai)(zai)平時所學(xue)到(dao)的(de)`東(dong)西(xi)。

　　實(shi)踐期(qi)間我爭(zheng)取一切可能的(de)(de)(de)機(ji)會讓我動手,短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)幾天時間自(zi)己裝過幾部電腦(nao),絕大部分自(zi)己都(dou)曾到(dao)過用戶(hu)家中為(wei)用戶(hu)解決問(wen)題,我對(dui)電腦(nao)的(de)(de)(de)一般(ban)性(xing)故障(zhang)也能作一定的(de)(de)(de)維(wei)護,具備了一定的(de)(de)(de)產(chan)品真偽識別能力,甚至我還學(xue)到(dao)了很多(duo)經營技(ji)巧(qiao),對(dui)計算(suan)機(ji)的(de)(de)(de)總體認識和把握也有顯著(zhu)的(de)(de)(de)提高。

　　為了拓寬自己(ji)的(de)(de)電腦知識面，我(wo)每天回家后還抓緊時間(jian)從網(wang)上搜索一些電腦常識，深感互聯網(wang)帶來(lai)的(de)(de)巨大便利，。否則那么多(duo)的(de)(de)問題(ti)期待同事們(men)解答是不(bu)可能的(de)(de)。如(ru)此半個(ge)月下來(lai)，我(wo)感覺學(xue)到好多(duo)，慶幸自己(ji)把握住了這(zhe)次機會(hui)，當然也深知自己(ji)已學(xue)的(de)(de)不(bu)過是九牛(niu)一毛，我(wo)更(geng)需不(bu)斷努力，正如(ru)同事們(men)所說的(de)(de)"技術知識是靠積累的(de)(de)"！

　　如(ru)今，短短XX月的(de)實習(xi)已接近尾聲(sheng)，回顧過來，激動(dong)之(zhi)余，諸多感慨！

　　與同(tong)事們相處，沒(mei)有看到或(huo)者說是感受到任何勾心(xin)斗角的事情不知是有幸(xing)還是不幸(xing)，與同(tong)事們相互相處都很和(he)諧。

　　計算機專業實習總結 16

　　我(wo)參加學(xue)習(xi)了xx培訓(xun)，學(xue)習(xi)了xx建設(she)的基本思想和方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)。并在實踐(jian)中掌握了xx建設(she)軟件xx的使(shi)用方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)。并代表xx給xx領導(dao)介(jie)紹(shao)了xx的基本概念和方(fang)(fang)法(fa)(fa)(fa)，對自(zi)己是一個極大的促進和提高。 經過過去兩個月的實踐(jian)和實習(xi)，我(wo)對未來充滿(man)了美好(hao)的憧憬，在實踐(jian)的日子，我(wo)努(nu)力(li)做到(dao)以下幾點：

　　一、 繼續學習，不斷提升理論素養。

　　在信(xin)息時(shi)代(dai)，學(xue)(xue)習(xi)是不斷地(di)汲取新(xin)信(xin)息，獲得事業進(jin)步的動力。作(zuo)為一(yi)名年輕同志更應(ying)該把學(xue)(xue)習(xi)作(zuo)為保持工(gong)作(zuo)積極性(xing)的'重要途徑(jing)。走上(shang)工(gong)作(zuo)崗位后，我積極響應(ying)單位號召，結合工(gong)作(zuo)實際，不斷學(xue)(xue)習(xi)理論(lun)、業務(wu)知識和社會知識，用(yong)先進(jin)的理論(lun)武(wu)裝頭(tou)腦，用(yong)精良的業務(wu)知識提(ti)升(sheng)能力，以廣博的社會知識拓(tuo)展視野。

　　二、 努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　理(li)(li)論是灰色的(de)(de)(de)，生活(huo)之(zhi)樹常(chang)青，只(zhi)有(you)將(jiang)理(li)(li)論付諸于(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)才(cai)能實(shi)(shi)現(xian)理(li)(li)論自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)價值，也只(zhi)有(you)將(jiang)理(li)(li)論付諸于(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)才(cai)能使理(li)(li)論得以(yi)檢驗(yan)。同(tong)樣，一個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)價值也是通過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動來實(shi)(shi)現(xian)的(de)(de)(de)，也只(zhi)有(you)通過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)才(cai)能鍛煉人(ren)的(de)(de)(de)品質，彰現(xian)人(ren)的(de)(de)(de)意(yi)志。 從學(xue)校走(zou)向社(she)會，首要面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)問題(ti)便是角色轉(zhuan)換(huan)的(de)(de)(de)問題(ti)。從一個(ge)(ge)學(xue)生轉(zhuan)化為(wei)一個(ge)(ge)單(dan)位人(ren)，在思想(xiang)的(de)(de)(de)層面(mian)上(shang)，必(bi)須認識到(dao)(dao)二者的(de)(de)(de)社(she)會角色之(zhi)間存在著(zhu)較大(da)的(de)(de)(de)差(cha)異。學(xue)生時(shi)代(dai)只(zhi)是單(dan)純的(de)(de)(de)學(xue)習知(zhi)識，而(er)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)則(ze)意(yi)味著(zhu)繼續學(xue)習，并(bing)將(jiang)知(zhi)識應用于(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，學(xue)生時(shi)代(dai)可(ke)以(yi)自(zi)(zi)己選擇(ze)交往的(de)(de)(de)對(dui)象，而(er)社(she)會人(ren)則(ze)更多地被(bei)他人(ren)所(suo)選擇(ze)。諸此種(zhong)種(zhong)的(de)(de)(de)差(cha)異。不勝枚舉。但僅僅在思想(xiang)的(de)(de)(de)層面(mian)上(shang)認識到(dao)(dao)這(zhe)一點還是不夠的(de)(de)(de)，而(er)是必(bi)須在實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)工(gong)作和生活(huo)中(zhong)潛心體會，并(bing)自(zi)(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)進行這(zhe)種(zhong)角色的(de)(de)(de)轉(zhuan)換(huan)。

　　三、 提高工作積極性和主動性

　　暑假的實習期很快過去了(le)，是(shi)開端也是(shi)結束。展現在(zai)自己(ji)面前的是(shi)一片任(ren)自己(ji)馳騁的沃土，也分明感(gan)受到了(le)沉甸甸的責(ze)任(ren)。在(zai)今后(hou)的工作和(he)生(sheng)活中，我(wo)將繼(ji)續(xu)學習，深入實踐，不斷提(ti)升自己(ji)，努力(li)創(chuang)造業績(ji)，繼(ji)續(xu)為中心(xin)創(chuang)造更(geng)多的價(jia)值。最后(hou)感(gan)謝單位領(ling)導(dao)和(he)部門領(ling)導(dao)以及(ji)同事(shi)對我(wo)的支持和(he)幫(bang)助，我(wo)會繼(ji)續(xu)努力(li)的。

　　計算機專業實習總結 17

　　剛(gang)剛(gang)出(chu)(chu)校門(men)找實(shi)習單(dan)位的(de)(de)時候(hou)總有這(zhe)種(zhong)(zhong)或那種(zhong)(zhong)的(de)(de)想(xiang)法(fa)，要(yao)找什(shen)么(me)(me)樣什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)單(dan)位，結果到頭(tou)來(lai)一(yi)個多月過去(qu)了(le)(le)，還(huan)沒有找到實(shi)習單(dan)位，直到xx月xx號，我(wo)媽媽介紹我(wo)去(qu)她(ta)已前同(tong)事開的(de)(de)一(yi)家電(dian)腦(nao)公(gong)(gong)(gong)司實(shi)習，老總跟我(wo)談(tan)的(de)(de)一(yi)些(xie)話讓我(wo)感觸(chu)深(shen)刻，他說當今社會(hui)你想(xiang)干的(de)(de)輪不(bu)(bu)到你干，你不(bu)(bu)想(xiang)干的(de)(de)偏要(yao)你干，像我(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)文聘不(bu)(bu)高的(de)(de)人，心態一(yi)定要(yao)放正，知道(dao)自已在(zai)什(shen)么(me)(me)位置上。在(zai)公(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)時候(hou)先全面發展，等過段再看(kan)看(kan)自已精于哪個方面，然后向那個方向努(nu)力發展。就這(zhe)樣我(wo)進(jin)入了(le)(le)三明聯創電(dian)腦(nao)公(gong)(gong)(gong)司技術部，實(shi)習軟(ruan)件(jian)維(wei)護(hu)(hu)。剛(gang)開始覺的(de)(de)軟(ruan)件(jian)維(wei)護(hu)(hu)很簡單(dan)，跟同(tong)事出(chu)(chu)去(qu)維(wei)護(hu)(hu)過幾次以(yi)后才發現(xian)原來(lai)不(bu)(bu)是(shi)(shi)那么(me)(me)回事，它(ta)這(zhe)里主要(yao)是(shi)(shi)做(zuo)財(cai)會(hui)軟(ruan)件(jian)維(wei)護(hu)(hu)的(de)(de)，出(chu)(chu)去(qu)首先要(yao)跟其它(ta)公(gong)(gong)(gong)司的(de)(de)財(cai)會(hui)人員進(jin)行交(jiao)流，像我(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)學(xue)計(ji)算(suan)機過來(lai)了(le)(le)，哪會(hui)什(shen)么(me)(me)財(cai)會(hui)知識，只好乖乖在(zai)公(gong)(gong)(gong)司先學(xue)學(xue)財(cai)會(hui)的(de)(de)基礎(chu)知識和軟(ruan)件(jian)的(de)(de)基本操作。

　　來(lai)到(dao)(dao)公司(si)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)了(le)(le)(le)(le)，終于對(dui)財(cai)會知識有(you)(you)點(dian)(dian)基礎認(ren)識了(le)(le)(le)(le)，開始接觸到(dao)(dao)跟(gen)計算機相關的(de)方面(mian)了(le)(le)(le)(le)，比(bi)如用SQL SERVER 2000排除軟件(jian)內不能直接修(xiu)改的(de)錯誤(wu)，還(huan)好最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)學期用上SQL，不然真的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)痛苦(ku)。4月初的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)天，公司(si)來(lai)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個我個人感(gan)覺很(hen)像土匪(fei)的(de)人，老總給我介紹(shao)了(le)(le)(le)(le)，差點(dian)(dian)嚇我一(yi)(yi)(yi)(yi)跳，原來(lai)是(shi)(shi)(shi)(shi)另一(yi)(yi)(yi)(yi)個經(jing)理，帶我學Delphi，終于進入(ru)我感(gan)興趣的(de)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)還(huan)沒學兩天問題(ti)就來(lai)了(le)(le)(le)(le)，原來(lai)知道(dao) Delphi跟(gen)VB很(hen)像，但實際上差別還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)的(de)，Delphi以(yi)Pascal為基礎，這(zhe)(zhe)個還(huan)好有(you)(you)學過(guo)，主要是(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作界面(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)全英(ying)的(de).，以(yi)前(qian)英(ying)語沒學好現(xian)在痛苦(ku)了(le)(le)(le)(le)，進展有(you)(you)點(dian)(dian)慢了(le)(le)(le)(le)。4月中(zhong)旬的(de)時(shi)候(hou)，三(san)明(ming)(ming)重機廠的(de)實施顧(gu)問從龍巖上來(lai)了(le)(le)(le)(le)，我還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次見到(dao)(dao)，這(zhe)(zhe)時(shi)跟(gen)入(ru)到(dao)(dao)三(san)明(ming)(ming)重機的(de)ERP項目中(zhong)，又是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)片空白的(de)，重個系統的(de)數據流太過(guo)具大(da)不太好理解，只能先通具體操(cao)作對(dui)其進行了(le)(le)(le)(le)解，終于在4月底的(de)時(shi)候(hou)，對(dui)部分功(gong)能以(yi)及數據流有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)了(le)(le)(le)(le)解，能在過(guo)程中(zhong)幫上一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)忙了(le)(le)(le)(le)。

　　計算機專業實習總結 18

　　進(jin)一步(bu)了(le)解java開發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)相關知識，掌握java開發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)技(ji)術，豐富java開發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)戰經驗。學習SQL的(de)(de)(de)(de)(de)基礎知識及正確的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)方(fang)法(fa)，和(he)有用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)相關技(ji)術，提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)效率。通過實(shi)習，培(pei)養(yang)我(wo)們綜合運(yun)用(yong)Java語言的(de)(de)(de)(de)(de)面向對象(xiang)編(bian)程(cheng)能力;培(pei)養(yang)我(wo)們動手能力;培(pei)養(yang)我(wo)們良好(hao)(hao)編(bian)程(cheng)規范(fan)、編(bian)程(cheng)方(fang)法(fa);以便能較全面地(di)理解、掌握和(he)綜合運(yun)用(yong)所學的(de)(de)(de)(de)(de)知識，提高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)能力;增(zeng)強自己的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊協作(zuo)意識，了(le)解軟件(jian)開發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)`思(si)考角度和(he)主要流程(cheng)。為畢業(ye)之后(hou)能夠(gou)更快(kuai)地(di)進(jin)入工作(zuo)狀態并且能夠(gou)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，打好(hao)(hao)一定的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

　　中軟(ruan)(ruan)(ruan)國(guo)際長沙ETC是中軟(ruan)(ruan)(ruan)國(guo)際ETC繼北京總部基(ji)(ji)地之后，在(zai)全國(guo)建立的(de)(de)第一(yi)家(jia)分(fen)(fen)基(ji)(ji)地，也是湖南(nan)省政府招商引資的(de)(de)重點(dian)支(zhi)持項目之一(yi)。中軟(ruan)(ruan)(ruan)國(guo)際長沙ETC憑(ping)借對服(fu)務(wu)外包行業(ye)(ye)人(ren)才(cai)需求(qiu)的(de)(de)深(shen)刻理解，以及在(zai)服(fu)務(wu)外包人(ren)才(cai)培(pei)訓(xun)領域的(de)(de)豐富經驗、良好的(de)(de)企業(ye)(ye)及院校合作資源，成為支(zhi)持軟(ruan)(ruan)(ruan)件產業(ye)(ye)高速發展(zhan)(zhan)的(de)(de)人(ren)才(cai)戰略組(zu)成部分(fen)(fen)，同時也是軟(ruan)(ruan)(ruan)件及外包業(ye)(ye)務(wu)快速發展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要(yao)人(ren)才(cai)支(zhi)持平臺。

　　中軟國際在專業(ye)學(xue)科(ke)建(jian)設、師資(zi)培養(yang)、實踐(jian)教(jiao)學(xue)、就業(ye)服(fu)務、基(ji)地共建(jian)等(deng)多(duo)個(ge)領域進行了(le)卓有成效的(de)合作(zuo)(zuo)和模式創新(xin)，為提(ti)升院校(xiao)(xiao)競(jing)爭力(li)和知名度(du)發揮了(le)重要作(zuo)(zuo)用(yong)。長沙ETC從2006年(nian)4月份啟動以(yi)來，至2008年(nian)4月，以(yi)接納包(bao)括(kuo)哈爾濱(bin)工業(ye)大學(xue)等(deng)知名院校(xiao)(xiao)在內的(de)共計55所院校(xiao)(xiao)，培訓學(xue)員數量(liang)5400多(duo)人。

　　我在中軟國際(ji)長沙(sha)ETC實習期(qi)間的崗位(wei)是Java軟件(jian)(jian)工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)。實習期(qi)間參(can)與人力(li)(li)資(zi)源管理系統的開發，根據(ju)(ju)開發規范和流程(cheng)獨(du)立完(wan)成模塊設計(ji)、編(bian)碼(ma)、測試。編(bian)寫相關應用系統的開發文檔、數據(ju)(ju)庫設計(ji)文檔等。較(jiao)為詳細和系統的掌握(wo)了軟件(jian)(jian)開發的知識(shi)體系。把所學知識(shi)與解決(jue)實際(ji)問(wen)題相聯系，培養了自己發現問(wen)題、分析問(wen)題和解決(jue)問(wen)題的能力(li)(li)，從而提(ti)高了自己從事實際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的能力(li)(li)。

　　計算機專業實習總結 19

　　在信(xin)息飛速發展的(de)今(jin)日(ri)，計(ji)算機網(wang)絡(luo)得到了廣(guang)泛的(de)應用，網(wang)絡(luo)的(de)快速通道和共享資源方(fang)便(bian)了我們，更(geng)有利于(yu)一個公司的(de)發展和壯(zhuang)大，使得物理上(shang)的(de)距(ju)離里不再是障(zhang)礙。在邁入(ru)社會之際，我們要會用善用計(ji)算機帶(dai)給我們的(de)便(bian)捷，而此(ci)次的(de)實習(xi)為(wei)我們供給了有力(li)的(de)方(fang)向和實踐平(ping)臺。

　　在(zai)為期(qi)兩周的實(shi)習生活中，我們不僅僅學(xue)會了在(zai)網上自主(zhu)查閱資料，并(bing)且熟練了打字(zi)的技巧。

　　最(zui)初的時候，我們是(shi)(shi)需要在開機之后(hou)進行寬帶連(lian)(lian)接(jie)的。這(zhe)次的實習(xi)是(shi)(shi)在本學(xue)(xue)校(xiao)進行的，所(suo)以我們使(shi)用(yong)的是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)網。雙擊桌(zhuo)面上(shang)的寬帶連(lian)(lian)接(jie)，然后(hou)出(chu)現學(xue)(xue)校(xiao)網的界面，點擊連(lian)(lian)接(jie)，即可連(lian)(lian)接(jie)到學(xue)(xue)校(xiao)網上(shang)。

　　在(zai)(zai)學習的(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)以xx為例，自行(xing)(xing)查閱(yue)能(neng)夠(gou)對我(wo)(wo)們(men)(men)有幫(bang)忙(mang)的(de)(de)論文資料(liao)(liao)。我(wo)(wo)查閱(yue)了與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)相關的(de)(de)專業(ye)的(de)(de)論文，為以后畢業(ye)時候的(de)(de)論文寫作(zuo)找(zhao)(zhao)到了資料(liao)(liao)，學會(hui)了在(zai)(zai)網(wang)(wang)上找(zhao)(zhao)到自己(ji)需要(yao)的(de)(de)資料(liao)(liao)。隨(sui)后，我(wo)(wo)們(men)(men)自行(xing)(xing)瀏覽各個網(wang)(wang)頁站(zhan)點，學會(hui)了查找(zhao)(zhao)各種資料(liao)(liao)。網(wang)(wang)絡(luo)(luo)確實(shi)是(shi)個強(qiang)大(da)的(de)(de)工具，我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)夠(gou)從網(wang)(wang)上瀏覽古今中(zhong)外的(de)(de)所有事情(qing)，世(shi)界各地發生的(de)(de)重(zhong)大(da)事件，這對于我(wo)(wo)國的(de)(de)政治經濟都是(shi)十(shi)分有幫(bang)忙(mang)的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)夠(gou)隨(sui)時隨(sui)地掌(zhang)握(wo)。總之，網(wang)(wang)絡(luo)(luo)是(shi)個強(qiang)大(da)的(de)(de).工具，我(wo)(wo)們(men)(men)應當好好的(de)(de)利用起來。

　　在(zai)(zai)(zai)此次(ci)實習(xi)過(guo)程中，最重要的(de)(de)(de)還有一(yi)(yi)項任務，那(nei)就(jiu)是(shi)練習(xi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)英(ying)文(wen)打字(zi)。在(zai)(zai)(zai)未進行實習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)向(xiang)以為(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)打字(zi)速度是(shi)相當快的(de)(de)(de)了(le)。然(ran)而，作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名英(ying)語(yu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)卻忘記了(le)應(ying)(ying)當聯系我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)英(ying)文(wen)輸入能力。所以在(zai)(zai)(zai)實習(xi)的(de)(de)(de)過(guo)程中我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)遇到了(le)不少的(de)(de)(de)困難，比如說(shuo)單詞(ci)的(de)(de)(de)拼寫，單詞(ci)與符(fu)號(hao)之(zhi)間空格的(de)(de)(de)問題，單次(ci)大(da)小(xiao)寫的(de)(de)(de)問題等等，這都提醒我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)(ying)當要注重自己的(de)(de)(de)英(ying)文(wen)輸入速度。

　　大學(xue)生(sheng)活(huo)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)對計算機(ji)理(li)論知(zhi)識有(you)了(le)必須的(de)了(le)解，但實踐(jian)出真知(zhi)，唯有(you)把理(li)論與(yu)實踐(jian)相結(jie)合，才能(neng)(neng)更(geng)好地為(wei)社(she)會(hui)服務(wu)。為(wei)期(qi)兩(liang)周的(de)上(shang)機(ji)實習(xi)，我(wo)(wo)上(shang)網查閱了(le)一些計算應用知(zhi)識并(bing)對畢業(ye)論文所需(xu)的(de)資料進(jin)行了(le)粗(cu)淺(qian)的(de)了(le)解，提高了(le)我(wo)(wo)的(de)動手能(neng)(neng)力，同(tong)時也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)了(le)解到了(le)自己的(de)不足，我(wo)(wo)會(hui)繼續(xu)努力，完善自己，為(wei)社(she)會(hui)主義現代化建設做貢獻。對于學(xue)校的(de)精(jing)心(xin)安排和指導(dao)教師的(de)用心(xin)輔導(dao)十分感激。

　　計算機專業實習總結 20

　　為期兩周(zhou)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)就要(yao)(yao)結(jie)束了(le)(le)，在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)兩周(zhou)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)(le)很多知識，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些知識使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺(qian)。實習(xi)(xi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)接(jie)觸到了(le)(le)形形的(de)(de)(de)人，不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)崗位(wei)，有不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)職位(wei)，不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)工作。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每天都(dou)要(yao)(yao)面(mian)對各種新的(de)(de)(de)事物，新的(de)(de)(de)問題(ti)，新的(de)(de)(de)考驗。但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些新的(de)(de)(de)經驗都(dou)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)必須具備的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)學(xue)習(xi)(xi)，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)實踐，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)(di)總結(jie)，才能夠更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)適(shi)應這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)社會。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)網絡技術的(de)(de)(de)，因(yin)此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)多學(xue)習(xi)(xi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)知識。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)多星期的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)就好(hao)像是(shi)(shi)(shi)在做夢，而在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)之前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起都(dou)還沒(mei)學(xue)習(xi)(xi)過網絡。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)非常有必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)非常有意義的(de)(de)(de)。

　　這次實習，除了(le)讓我(wo)對網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)知(zhi)識有(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，能夠(gou)更好的(de)(de)(de)(de)(de)把理論與實踐(jian)相結合，我(wo)還是(shi)(shi)更加的(de)(de)(de)(de)(de)喜歡網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)。網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)實習，讓我(wo)更好的(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)操作方法和(he)(he)(he)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)知(zhi)識。在(zai)(zai)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)這個(ge)(ge)大環(huan)境下，網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)布(bu)(bu)和(he)(he)(he)廣播是(shi)(shi)一(yi)門很重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術，而在(zai)(zai)這方面，最(zui)重(zhong)(zhong)要最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)要對網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)(ben)(ben)(ben)利益(yi)。所以，我(wo)認為網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)技(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)布(bu)(bu)是(shi)(shi)對國(guo)家利益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)保障和(he)(he)(he)對社會穩定的(de)(de)(de)(de)(de)負責。在(zai)(zai)這個(ge)(ge)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)布(bu)(bu)過程中，我(wo)們要學習一(yi)些(xie)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)知(zhi)識。因(yin)此，網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)在(zai)(zai)發(fa)布(bu)(bu)之前，我(wo)們首先要了(le)解網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)知(zhi)識。通(tong)過學習，了(le)解網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)(ben)知(zhi)識。網(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)布(bu)(bu)是(shi)(shi)為國(guo)家利益(yi)服務的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　網(wang)絡(luo)的發布(bu)要(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)以下幾(ji)點(dian)：一是要(yao)有良(liang)好的語(yu)(yu)言(yan)表達能力，要(yao)有較強的`語(yu)(yu)言(yan)實(shi)踐能力。要(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)語(yu)(yu)言(yan)的連(lian)(lian)貫(guan)性，避(bi)免用生僻(pi)的語(yu)(yu)言(yan);二是要(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)語(yu)(yu)言(yan)的連(lian)(lian)接(jie)問題，避(bi)免使(shi)用冗長的、庸俗的語(yu)(yu)言(yan);三是要(yao)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)圖文并(bing)茂，以減少(shao)語(yu)(yu)言(yan)的冗余;四是要(yao)加強網(wang)頁設計(ji)的創意(yi)(yi)(yi)。

　　通過這(zhe)次實習，我(wo)深刻的體(ti)會到了，學習并不是一(yi)件簡單的事(shi)情，它只(zhi)是一(yi)個開端。我(wo)們要(yao)在這(zhe)一(yi)段時間里，認識更多(duo)的人，了解(jie)更多(duo)的事(shi)情!

　　總之，這次(ci)實(shi)習是(shi)我(wo)步入社(she)會(hui)的(de)(de)(de)第一堂課，是(shi)一筆寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)財富。通過這次(ci)實(shi)習，把我(wo)的(de)(de)(de)專業理論(lun)知(zhi)識(shi)應用(yong)到實(shi)踐(jian)當中(zhong)，從實(shi)踐(jian)中(zhong)來驗證自己(ji)的(de)(de)(de)不足。讓理論(lun)知(zhi)識(shi)更(geng)為的(de)(de)(de)明(ming)白，使自己(ji)的(de)(de)(de)能力得到更(geng)好的(de)(de)(de)提高，以(yi)便(bian)更(geng)快的(de)(de)(de)適應社(she)會(hui)發展的(de)(de)(de)需要(yao)。

　　計算機專業實習總結 21

　　三個月下來的(de)(de)實(shi)習(xi)已經結束了，我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)成長進(jin)步了很(hen)多，在(zai)畢業的(de)(de)時候還是(shi)(shi)有(you)很(hen)多的(de)(de)收(shou)獲的(de)(de)，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個規劃，在(zai)實(shi)習(xi)之(zhi)前我(wo)(wo)就做好(hao)很(hen)多準(zhun)備，我(wo)(wo)始終都是(shi)(shi)能有(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)提(ti)升，我(wo)(wo)知道(dao)有(you)些(xie)事情(qing)需要有(you)讓自(zi)己(ji)得(de)(de)到一(yi)(yi)(yi)個穩定的(de)(de)提(ti)升，現在(zai)我(wo)(wo)也(ye)(ye)意識到了這一(yi)(yi)(yi)點，這三個月是(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)非(fei)常的(de)(de)關鍵，我(wo)(wo)也(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)讓自(zi)己(ji)持續的(de)(de)保持下去，得(de)(de)到穩固的(de)(de)提(ti)升，對(dui)于這段實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)經歷我(wo)(wo)也(ye)(ye)總(zong)結一(yi)(yi)(yi)番(fan)。

　　走位一(yi)名計(ji)算(suan)(suan)機專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生我(wo)(wo)對自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)細致(zhi)，來到一(yi)家互(hu)聯網(wang)公司實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)，日常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因此我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)珍(zhen)惜，我(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)而(er)言是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)非常(chang)(chang)得不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，我(wo)(wo)需(xu)(xu)要(yao)用這(zhe)(zhe)么一(yi)個(ge)機會(hui)去(qu)鍛(duan)煉自己，有了進步才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)質(zhi)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)過程當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)還會(hui)需(xu)(xu)要(yao)有一(yi)個(ge)持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)計(ji)算(suan)(suan)機應用專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，在(zai)(zai)xx公司這(zhe)(zhe)里做前段工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，三個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)現(xian)下來，讓我(wo)(wo)感(gan)(gan)觸最深刻(ke)還是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)其中(zhong)(zhong)接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)理論，其實(shi)很(hen)少時間在(zai)(zai)實(shi)踐，現(xian)在(zai)(zai)不管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么東西(xi)都在(zai)(zai)進步著(zhu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跟現(xian)在(zai)(zai)公司里面需(xu)(xu)要(yao)用到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)(shi)有些(xie)不同，說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接一(yi)點就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)所(suo)接觸到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)進一(yi)些(xie)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)些(xie)基礎，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚至已(yi)經過時了，這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)感(gan)(gan)觸較(jiao)大，我(wo)(wo)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)就(jiu)強(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).感(gan)(gan)受到了這(zhe)(zhe)一(yi)點，我(wo)(wo)時時刻(ke)刻(ke)都清楚自己需(xu)(xu)要(yao)做好哪些(xie)事情，這(zhe)(zhe)份工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)對于(yu)我(wo)(wo)而(er)言是(shi)(shi)(shi)(shi)十分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力得到了較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。

　　現在(zai)回顧起來(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)在(zai)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)專業能(neng)力(li)也(ye)是(shi)(shi)(shi)提(ti)升(sheng)(sheng)了(le)一(yi)(yi)個(ge)檔次，讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)加有(you)(you)(you)(you)信(xin)心在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)去做(zuo)(zuo)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，有(you)(you)(you)(you)很多(duo)事情(qing)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)需(xu)要有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)，這些對于我(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)(lai)說肯定是(shi)(shi)(shi)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)什么事情(qing)都(dou)需(xu)要去考慮(lv)這些，做(zuo)(zuo)前端工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)認為很多(duo)時候還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)需(xu)要去鞏固自(zi)己之前所學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些東(dong)西，這些都(dou)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)鍵，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)這是(shi)(shi)(shi)非常(chang)有(you)(you)(you)(you)必要的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)未來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)肯定還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)需(xu)要有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)，三個(ge)月下來(lai)(lai)(lai)接(jie)觸了(le)過去在(zai)學校沒有(you)(you)(you)(you)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，包(bao)含對數(shu)據庫(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)深入(ru)學習(xi)(xi)，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)(you)對H5進(jin)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，有(you)(you)(you)(you)很多(duo)知(zhi)識點都(dou)讓我(wo)(wo)(wo)受(shou)益匪淺，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)想了(le)想還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)需(xu)要去重視起來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，總之我(wo)(wo)(wo)感(gan)激這段實(shi)習(xi)(xi)經歷(li)，讓我(wo)(wo)(wo)突破了(le)自(zi)己，讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)加有(you)(you)(you)(you)信(xin)心去面對接(jie)下來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　計算機專業實習總結 22

　　這次(ci)的(de)經歷(li)是實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)，就感覺自己(ji)(ji)每天都(dou)在(zai)進(jin)步，每天都(dou)能(neng)夠接觸新的(de)事(shi)物，一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)的(de)吸收進(jin)去。初踏社會便有了這么深的(de)感受，正應了那(nei)句話：社會是一(yi)所的(de)大學(xue)，果然沒錯(cuo)。通過理(li)論聯(lian)系實(shi)際，鞏固所學(xue)的(de)知識，提高處理(li)實(shi)際問(wen)題的(de)能(neng)力，為順(shun)利畢業進(jin)行做好充分的(de)準備，并(bing)為自己(ji)(ji)能(neng)順(shun)利與(yu)社會環境接軌做準備。

　　見習期間(jian)我(wo)能(neng)快速的(de)(de)適應公司(si)的(de)(de)環境，融入企業的(de)(de)團體，用心(xin)跟同(tong)事溝通，更好(hao)的(de)(de)完成既定的(de)(de)任務。這些都(dou)不是信手拈來的(de)(de)。都(dou)是從(cong)一(yi)個逐(zhu)步的(de)(de)點到面的(de)(de)認識，我(wo)慶幸也感(gan)謝有這樣一(yi)個實習的(de)(de)機會，能(neng)夠在就業前(qian)很好(hao)的(de)(de)提高自己(ji)、鍛(duan)煉自己(ji)。同(tong)時(shi)也讓自己(ji)對自己(ji)的(de)(de)能(neng)力更加自信。

　　在工作方面，我認認真真完成任務，我積極響應(ying)單位號召(zhao)，結(jie)合工作實際，不斷學習(xi)理論、業(ye)務知(zhi)識(shi)和社會(hui)知(zhi)識(shi)，用(yong)先進的(de)(de)理論武裝(zhuang)頭腦，用(yong)精良的(de)(de)業(ye)務知(zhi)識(shi)提升能力(li)，以(yi)廣(guang)博的(de)(de)社會(hui)知(zhi)識(shi)拓(tuo)展視野。我抱著踏實的(de)(de)態(tai)度來做事，虛心點往往能得到別人(ren)的(de)(de)認同，里面員工的(de)(de)朝氣、團(tuan)結(jie)和熱情，以(yi)及(ji)對(dui)工作認真負責的(de)(de).態(tai)度讓我深(shen)受感動！

　　在(zai)思想行為(wei)方(fang)面，我(wo)(wo)(wo)作(zuo)風優良、待(dai)(dai)人誠懇，能(neng)(neng)較好處理(li)(li)人際(ji)關際(ji)，處事冷靜穩健(jian)，能(neng)(neng)合理(li)(li)地統籌(chou)安排(pai)生(sheng)活中的(de)(de)事務(wu)。對待(dai)(dai)學習，我(wo)(wo)(wo)認真努力(li)，對待(dai)(dai)工(gong)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)同樣也能(neng)(neng)做到愛(ai)崗敬(jing)業(ye)，謹慎負責，一絲不(bu)茍。在(zai)生(sheng)活方(fang)面我(wo)(wo)(wo)樂觀，熱(re)情，誠懇，寬容(rong)。我(wo)(wo)(wo)自信能(neng)(neng)勝任自己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，本著“迎難而上”的(de)(de)精神，我(wo)(wo)(wo)將憑(ping)自己(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)克(ke)服各種困難，更好地勝任將來的(de)(de)工(gong)作(zuo)。

　　實習，是(shi)(shi)開端也是(shi)(shi)結束(shu)。展現在(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)面前(qian)的(de)(de)是(shi)(shi)一片任(ren)自(zi)(zi)己(ji)(ji)馳(chi)騁(cheng)的(de)(de)沃土(tu)，也分明感受(shou)到了沉甸甸的(de)(de)責任(ren)。在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)工作和(he)生活中，我(wo)將繼(ji)續學習，深入(ru)實踐，不斷提升自(zi)(zi)己(ji)(ji)，努力(li)創造業績，繼(ji)續創造更(geng)多(duo)的(de)(de)價(jia)值。時間(jian)總是(shi)(shi)無情，在(zai)(zai)臨別(bie)時，跟經理(li)道別(bie)，跟同事道別(bie)，茫茫人海，也許以(yi)后(hou)都不再相見，但我(wo)會記住這(zhe)段時間(jian)他(ta)們對我(wo)熱心的(de)(de)照顧和(he)無私(si)的(de)(de)幫助，至此，我(wo)的(de)(de)社會實踐圓滿結束(shu)。其(qi)間(jian)還有太多(duo)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)是(shi)(shi)不能用(yong)言語表達的(de)(de)，但我(wo)會一直記得這(zhe)次經歷，并會牢記大家的(de)(de)教誨，在(zai)(zai)將來很好的(de)(de)鞭(bian)策自(zi)(zi)己(ji)(ji)，努力(li)學習，努力(li)邁向人生的(de)(de)新臺階。

　　計算機專業實習總結 23

　　作為(wei)一(yi)(yi)名計算機專業的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，境(jing)地了(le)(le)(le)(le)(le)，這三(san)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)實習之后，我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)自(zi)(zi)己進步(bu)不少(shao)，無論是在自(zi)(zi)己專業知識(shi)上面(mian)，或(huo)者(zhe)是在見聞見識(shi)上面(mian)，都增長了(le)(le)(le)(le)(le)很多(duo)很多(duo)，有些(xie)是在學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)東西，我(wo)(wo)(wo)都得到了(le)(le)(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)拓，開(kai)(kai)拓了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)界，開(kai)(kai)拓了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)視線，有很多(duo)自(zi)(zi)己沒(mei)有接觸過的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)這是在實習當中，我(wo)(wo)(wo)得到的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)最大的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，對(dui)于這三(san)個(ge)(ge)月來的(de)(de)(de)(de)(de)實習應該要有一(yi)(yi)個(ge)(ge)回(hui)顧。

　　首(shou)先我(wo)是(shi)學(xue)的(de)計(ji)(ji)算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，對于這個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，我(wo)現(xian)在(zai)非常(chang)感(gan)激(ji)，我(wo)當初做出(chu)(chu)的(de)選(xuan)擇還是(shi)非常(chang)吃香的(de)，了解了這個(ge)(ge)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些行(xing)情之后，我(wo)認為自(zi)己(ji)從事這份工作，還是(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)發(fa)展(zhan)空間的(de)，it行(xing)業(ye)(ye)(ye)現(xian)在(zai)還是(shi)火熱，當然，競爭也是(shi)很大，不(bu)可否(fou)認，作為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名計(ji)(ji)算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de).學(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)這行(xing)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)是(shi)非常(chang)困(kun)難的(de)，但(dan)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旦(dan)發(fa)展(zhan)起(qi)來(lai)，就(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)前(qian)途無量，對于未(wei)來(lai)的(de)工作，我(wo)也做出(chu)(chu)了相關的(de)規劃，所(suo)以(yi)這三(san)個(ge)(ge)月(yue)的(de)實習對我(wo)來(lai)講是(shi)非常(chang)的(de)重(zhong)要，三(san)個(ge)(ge)月(yue)來(lai)我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)都(dou)在(zai)對自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行(xing)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)鞏(gong)固，發(fa)掘更(geng)(geng)多的(de)東西，然后強大自(zi)己(ji)成長自(zi)己(ji)，在(zai)未(wei)來(lai)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)跟工作當中，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要更(geng)(geng)加堅強一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，甚(shen)至可以(yi)說(shuo)實習是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)門門課(ke)程，畢業(ye)(ye)(ye)之后，每(mei)當回想起(qi)來(lai)的(de)時(shi)候，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)充滿(man)珍貴(gui)，充滿(man)美好，我(wo)更(geng)(geng)加是(shi)希望(wang)我(wo)能夠得到(dao)大家的(de)認可，但(dan)未(wei)來(lai)幾年時(shi)間當中，我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)保證自(zi)己(ji)，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)合理清晰的(de)發(fa)展(zhan)路線(xian)。

　　在(zai)這次的(de)(de)(de)(de)實(shi)習當(dang)(dang)中，我(wo)(wo)積(ji)累了(le)(le)很多珍貴的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，對于計(ji)算(suan)機的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)又更(geng)近了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)，對于自己所學專業(ye)更(geng)加了(le)(le)解(jie)了(le)(le)，在(zai)實(shi)習當(dang)(dang)中，我(wo)(wo)按時地完成自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)任務，日(ri)常也跟(gen)領導跟(gen)同(tong)事張(zhang)渚的(de)(de)(de)(de)非常不錯(cuo)，認為(wei)這是(shi)(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名實(shi)習生，應(ying)該要了(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)事情，也應(ying)該去嘗試的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)東西，不管是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)當(dang)(dang)中，還是(shi)(shi)在(zai)職場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)人際關系處(chu)理(li)方(fang)面，應(ying)該要有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)很好的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)正確的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)合理(li)清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)路線，雖然說這三個(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習時間顯得有(you)(you)些(xie)(xie)短暫，可是(shi)(shi)無(wu)論是(shi)(shi)鑒于自己在(zai)工(gong)作(zuo)上面的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)問(wen)題，還是(shi)(shi)在(zai)職場(chang)(chang)當(dang)(dang)中遇(yu)到自己無(wu)法解(jie)決的(de)(de)(de)(de)情況，我(wo)(wo)都有(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)初步(bu)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)，這對于我(wo)(wo)來(lai)(lai)講(jiang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)非常寶貴的(de)(de)(de)(de)經驗，未來(lai)(lai)生活跟(gen)工(gong)作(zuo)當(dang)(dang)中，我(wo)(wo)也會進一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)加強對自己專業(ye)能力的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)鍛煉(lian)，總(zong)結歸納好未來(lai)(lai)可能會出現(xian)的(de)(de)(de)(de)任何問(wen)題，同(tong)時我(wo)(wo)也感(gan)激這次的(de)(de)(de)(de)實(shi)習經歷，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更(geng)好。

【計(ji)算機(ji)專業(ye)實(shi)習(xi)總結】相關文章(zhang)：

計算機專業的實習總結02-14

有關計算機專業實習總結06-15

計算機專業畢業實習總結03-24

關于計算機專業實習總結04-18

計算機專業實習個人總結05-26

計算機專業的實習報告總結04-29

計算機專業個人實習總結10-16

計算機專業個人實習總結10-16

計算機專業個人實習總結10-16

計算機專業個人實習總結10-16