中專畢業生的實習總結

時間：2022-08-03 18:42:09 實習總結我要投稿

中專畢業生的實習總結

　　總(zong)結是(shi)事后對某(mou)(mou)一時(shi)期、某(mou)(mou)一項目或某(mou)(mou)些(xie)工作進行回(hui)顧(gu)和(he)分析，從(cong)而做出帶有規(gui)律性的(de)結論(lun)，它是(shi)增長才干的(de)一種好辦(ban)法，不(bu)如(ru)靜下(xia)心(xin)來(lai)好好寫寫總(zong)結吧。但是(shi)卻發現(xian)不(bu)知道該(gai)寫些(xie)什么，下(xia)面(mian)是(shi)小編(bian)為(wei)大(da)(da)家收(shou)集的(de)中專畢業(ye)生(sheng)的(de)實習(xi)總(zong)結，歡迎大(da)(da)家借鑒與(yu)參考，希望對大(da)(da)家有所幫助。

中專畢業生的實習總結

中專畢業生的實習總結1

　　時間(jian)(jian)過的(de)(de)很快，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)中專(zhuan)(zhuan)生涯也是(shi)(shi)面臨著(zhu)結束了，我(wo)(wo)(wo)現在的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習也是(shi)(shi)順理的(de)(de)結束了，我(wo)(wo)(wo)就讀的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業是(shi)(shi)幼師(shi)專(zhuan)(zhuan)業，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)工作單位也就是(shi)(shi)一(yi)(yi)家(jia)幼兒(er)園，經(jing)過這(zhe)段時間(jian)(jian)的(de)(de)工作，也是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)認識到(dao)了自(zi)己(ji)距(ju)離成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)合(he)格的(de)(de)幼師(shi)還是(shi)(shi)有一(yi)(yi)定的(de)(de)差距(ju)的(de)(de)，但是(shi)(shi)經(jing)過這(zhe)段時間(jian)(jian)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習也是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)明顯(xian)的(de)(de)感覺(jue)到(dao)這(zhe)種距(ju)離在慢慢的(de)(de)縮(suo)進，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)自(zi)己(ji)目前已(yi)經(jing)熟知了成(cheng)為一(yi)(yi)名(ming)合(he)格甚至是(shi)(shi)一(yi)(yi)個優秀幼師(shi)的(de)(de)基本(ben)條(tiao)(tiao)件，并(bing)且大部分我(wo)(wo)(wo)自(zi)身也是(shi)(shi)經(jing)過這(zhe)段時間(jian)(jian)的(de)(de)鍛煉獲(huo)得(de)了，目前我(wo)(wo)(wo)缺少的(de)(de)就是(shi)(shi)工作經(jing)驗，這(zhe)次的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習也是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)能(neng)在幼師(shi)這(zhe)條(tiao)(tiao)路上(shang)越(yue)走越(yue)遠。

　　因(yin)為我(wo)是(shi)中(zhong)專(zhuan)畢業出來實習的(de)(de)(de)(de)，所有(you)我(wo)的(de)(de)(de)(de)年紀比(bi)幼兒園任何(he)一個(ge)(ge)老師的(de)(de)(de)(de)年齡都要(yao)小(xiao)，但是(shi)我(wo)并沒有(you)因(yin)為就(jiu)覺得(de)自(zi)己(ji)理所當(dang)然(ran)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)別人的(de)(de)(de)(de)照顧，理所應當(dang)在工(gong)(gong)(gong)作上(shang)就(jiu)比(bi)別人差，我(wo)從來沒有(you)這(zhe)么認為，我(wo)從自(zi)己(ji)開始實習的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)就(jiu)抱著(zhu)尋(xun)求自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作能力(li)的(de)(de)(de)(de)極(ji)限，增加自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作能力(li)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)想法去找工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)，我(wo)希望這(zhe)次實習是(shi)可以(yi)很大程度讓我(wo)發生(sheng)蛻變的(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)不是(shi)只是(shi)走走形式給(gei)學(xue)校一個(ge)(ge)交代而(er)(er)已。我(wo)在這(zhe)幾(ji)個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)實習工(gong)(gong)(gong)作當(dang)中(zhong)也是(shi)有(you)了以(yi)下幾(ji)點總結：

　　1、對應的(de)專(zhuan)業知識一定要扎實，這樣自己(ji)在開始工(gong)作(zuo)的(de)時候(hou)也(ye)會(hui)學(xue)(xue)的(de)很(hen)快，不會(hui)有阻塞感(gan)，只會(hui)越來越順利(li)，慢慢的(de)走向自己(ji)的(de)目標。要是我在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)時候(hou)沒有認真的(de)學(xue)(xue)習知識，我也(ye)不會(hui)對于前輩們說的(de)事舉一反三，這就是來源于我的(de)專(zhuan)業知識。

　　2、實踐(jian)才(cai)能(neng)得(de)出真理，有想法就去(qu)(qu)實施，有疑惑就用(yong)實際(ji)行(xing)動(dong)讓(rang)(rang)自(zi)己得(de)到答(da)案，這樣(yang)才(cai)能(neng)最(zui)大(da)程度的(de)讓(rang)(rang)自(zi)己進步(bu)，光想不做(zuo)是(shi)(shi)(shi)萬萬不行(xing)的(de)。比如(ru)說，在學(xue)校教(jiao)的(de)如(ru)何才(cai)能(neng)正(zheng)確(que)的(de)跟幼兒們交流，要是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)一直沒有嘗試去(qu)(qu)做(zuo)，我(wo)(wo)就不知道如(ru)何才(cai)是(shi)(shi)(shi)最(zui)適合我(wo)(wo)的(de)方(fang)式。

　　3、有自己(ji)的想法是好事(shi)，但是不能一(yi)意孤行，要(yao)懂得聽(ting)取(qu)同事(shi)的意見，對(dui)于(yu)一(yi)個實習生來說，誰都可以(yi)被自己(ji)尊稱(cheng)一(yi)句前輩，所以(yi)不要(yao)覺得自己(ji)一(yi)定(ding)就是對(dui)的。

　　4、在工作的(de)時候一(yi)定要(yao)(yao)全神貫注，這樣才不(bu)至于讓(rang)自己短短幾(ji)個月的(de)實習時間(jian)(jian)浪費，要(yao)(yao)在一(yi)定的(de)時間(jian)(jian)里面(mian)學到一(yi)定的(de)東西，要(yao)(yao)讓(rang)自己的(de)實習期是有意義(yi)的(de)。

　　中專生的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)普遍都會(hui)(hui)比同齡人早(zao)很(hen)多，當我(wo)(wo)已經(jing)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，可能(neng)這個時候(hou)(hou)他們(men)正(zheng)在(zai)(zai)(zai)讀大學，這就是(shi)差距(ju)所在(zai)(zai)(zai)，但是(shi)這也是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)優勢所在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)比他們(men)早(zao)幾年面向社(she)會(hui)(hui)，開始工(gong)作(zuo)所以(yi)說我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗必(bi)然是(shi)比他們(men)豐富的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)一(yi)直非常重視自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)否(fou)(fou)一(yi)天里學到了新的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)否(fou)(fou)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)進步(bu)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期算是(shi)十分(fen)順利的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)才(cai)覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)進步(bu)是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)迅(xun)速，我(wo)(wo)雖(sui)然在(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)是(shi)一(yi)個配班老師，但是(shi)我(wo)(wo)十分(fen)有自(zi)(zi)信(xin)可以(yi)成(cheng)為(wei)一(yi)名班主任，這也是(shi)我(wo)(wo)為(wei)之(zhi)努(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)方向。

中專畢業生的實習總結2

　　隨著時(shi)間(jian)的(de)(de)流逝，我已經在學校生(sheng)(sheng)活了三年了。回首三年中專(zhuan)校園生(sheng)(sheng)活生(sheng)(sheng)涯和(he)社會實踐生(sheng)(sheng)活，有(you)(you)渴望、有(you)(you)追求、有(you)(you)成功、有(you)(you)失敗，有(you)(you)甜蜜的(de)(de)，但也(ye)有(you)(you)苦澀的(de)(de)。而(er)我孜孜不倦(juan)，不斷(duan)地挑(tiao)戰自我，充實本身，為(wei)本身實現人生(sheng)(sheng)的(de)(de)價值打下堅實的(de)(de)基礎，將來(lai)為(wei)社會做(zuo)出更多(duo)的(de)(de)貢獻。

　　在生活(huo)上，我最大的特(te)點是誠(cheng)實守信，熱心待人，勇(yong)敢挑戰自我。時間(jian)觀念(nian)，有著良好的生活(huo)習慣和正派(pai)作風，由于我平易待人友好，所以一(yi)直(zhi)與人先(xian)出融(rong)洽。

　　在工作(zuo)上，對工作(zuo)熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的(de)優點，具有(you)良好的(de)組織交際能力，和同學團結一(yi)致，經常配合同學們完成各項工作(zuo)，得到了大家的(de)一(yi)致好平。

　　實習(xi)期間，在(zai)饒老(lao)(lao)師的(de)指(zhi)導和(he)支持下(xia)，我總計聽了(le)(le)30節課(ke)左右，上了(le)(le)1節課(ke)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學實習(xi)中，總的(de)來說，我能(neng)認(ren)真備課(ke)，所設(she)計的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案規(gui)范準確。課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學效果(guo)好，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學內容能(neng)當堂(tang)消化、鞏固，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學重點突出(chu)，明確，能(neng)夠順利地完(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學任務(wu)。在(zai)實習(xi)過程中，我深刻(ke)的(de)感受(shou)到：上一堂(tang)課(ke)容易，但要想(xiang)上一堂(tang)精彩(cai)的(de)課(ke)很(hen)(hen)難！需要下(xia)很(hen)(hen)大的(de)工夫。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學之(zhi)前，我都認(ren)真聽了(le)(le)指(zhi)導老(lao)(lao)師的(de)課(ke)。從中我也學到了(le)(le)很(hen)(hen)多教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法和(he)技巧！

　　在這即(ji)將揮手告別的(de)(de)美好地中專(zhuan)生(sheng)活，踏上(shang)社會(hui)征途的(de)(de)時(shi)候，我整軍待發，將以飽滿的(de)(de)熱情，堅定的(de)(de)自信，高度的(de)(de)責任感投入到新(xin)的(de)(de)生(sheng)活環境(jing)中，去迎接(jie)新(xin)的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，攀登(deng)新(xin)的(de)(de)高峰。

中專畢業生的實習總結3

　　這(zhe)(zhe)3個月(yue)的(de)(de)實習就(jiu)要(yao)(yao)結束了(le)，感(gan)(gan)覺非(fei)常(chang)有(you)(you)必要(yao)(yao)總結一下實習的(de)(de)感(gan)(gan)受。在(zai)領(ling)(ling)導的(de)(de)悉心培訓下，認真學(xue)習，學(xue)到了(le)很(hen)多(duo)(duo)書本上(shang)沒(mei)有(you)(you)的(de)(de)知識，也(ye)(ye)領(ling)(ling)悟到了(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)現(xian)實，很(hen)多(duo)(duo)事情并(bing)沒(mei)有(you)(you)想象中的(de)(de)容易，都(dou)是(shi)要(yao)(yao)去經歷了(le)才會(hui)(hui)(hui)(hui)知道。工作必須要(yao)(yao)積(ji)極(ji)主動，服從領(ling)(ling)導的(de)(de)指揮。在(zai)這(zhe)(zhe)實習期間，我(wo)曾有(you)(you)迷茫(mang)，也(ye)(ye)有(you)(you)煩(fan)惱(nao)，也(ye)(ye)曾悲傷(shang)。有(you)(you)時(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)很(hen)不(bu)理智的(de)(de)想要(yao)(yao)放棄這(zhe)(zhe)個實習的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但認真思考的(de)(de)時(shi)候會(hui)(hui)(hui)(hui)覺得，這(zhe)(zhe)是(shi)上(shang)天給我(wo)的(de)(de)一個考驗。反省過來之后，就(jiu)會(hui)(hui)(hui)(hui)清楚自己應該做的(de)(de)是(shi)什么，在(zai)挫(cuo)折面(mian)前我(wo)們應該鼓勵自己不(bu)要(yao)(yao)輕易放棄。在(zai)挫(cuo)折中我(wo)們也(ye)(ye)正在(zai)逐漸的(de)(de)變(bian)得成(cheng)熟，穩重，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)們都(dou)必須要(yao)(yao)經歷的(de)(de)一個階段，坦然(ran)面(mian)對(dui)之后也(ye)(ye)就(jiu)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)覺得這(zhe)(zhe)是(shi)很(hen)困難的(de)(de)一件事。

　　在學習方面，我(wo)對(dui)自己有嚴格(ge)的(de)要求，在工(gong)作(zuo)當中，我(wo)嚴格(ge)遵守公的(de)規(gui)章制度，尊敬領導，和(he)同事友好相處。不遲到(dao)，不早退，不曠工(gong)。腳踏實(shi)地的(de)工(gong)作(zuo)，努力做到(dao)最好，工(gong)作(zuo)始終以“熱心、細(xi)心”為準則(ze)。遇到(dao)不懂的(de)問(wen)題，積極問(wen)同事，在同事的(de)熱心幫助下(xia)，問(wen)題很(hen)快(kuai)就解決(jue)了，這簡短的(de)實(shi)習生(sheng)活，雖然緊(jin)張，收獲(huo)也很(hen)多。但給我(wo)的(de)僅僅是初(chu)步的(de)經驗累積，對(dui)于往后邁出社會(hui)還是不夠的(de)。

　　面(mian)對將來，迎來的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)挑戰，克服更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)困難，抓住每一(yi)個機遇(yu)，相信自(zi)(zi)己一(yi)定(ding)會(hui)有精彩的(de)(de)(de)(de)一(yi)幕。在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學習生活里，我會(hui)繼續努力，繼續往前(qian)跨越(yue)。我會(hui)不斷學習、創(chuang)新，提高(gao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)專業技能和品德(de)素養，從而繼承做得好的(de)(de)(de)(de)一(yi)面(mian)改(gai)進不足的(de)(de)(de)(de)地方，讓自(zi)(zi)己回顧走過的(de)(de)(de)(de)路時，也更(geng)是(shi)(shi)為了看清以后要(yao)走的(de)(de)(de)(de)路。

中專畢業生的實習總結4

　　工作內容:

　　我在這次暑期專業實習(xi)中(zhong),所找到的(de)(de)是(shi)位於(wu)桃園縣八德市廣興路的(de)(de)中(zhong)郡股份有限(xian)公司.這家公司做(zuo)的(de)(de)是(shi)水閥(fa)門(men),其中(zhong)大(da)大(da)小小直徑的(de)(de)水閥(fa)門(men)都有,小則通過一般家庭用的(de)(de)1.5英(ying)吋;大(da)則有自來水場用的(de)(de)49英(ying)吋大(da)水閥(fa)門(men).然而整個制造(zao)的(de)(de)流程大(da)致分作為將閥(fa)體(ti)加工(gong),再依(yi)照不同(tong)大(da)小的(de)(de)閥(fa)體(ti)進行(xing)不同(tong)孔徑之鉆孔,接著再組裝適合其組裝之配件,組裝完(wan)成進而進行(xing)試壓,噴漆,品檢等(deng).

　　這(zhe)兩個月來原本我所(suo)(suo)分配(pei)到的(de)是有關於(wu)車(che)床的(de)工作,雖然(ran)以前在大一(yi)時曾在接觸了快一(yi)學期(qi)的(de)車(che)床,對這(zhe)一(yi)類的(de)工作也不算陌生,不過對於(wu)車(che)床的(de)熟練(lian)度和(he)精確度并(bing)不是一(yi)時間能和(he)在工廠(chang)中已熟練(lian)的(de)師傅(fu)相比,所(suo)(suo)以公司基於(wu)這(zhe)方面的(de)考(kao)量和(he)出貨(huo)的(de)速(su)度所(suo)(suo)以最後被(bei)分配(pei)較(jiao)為簡單容易的(de)組(zu)裝配(pei)件(jian)工作.

　　而(er)我(wo)組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)工作通常是進(jin)(jin)行(xing)前一(yi)(yi)天的(de)進(jin)(jin)度或(huo)是被分配(pei)組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)不(bu)同大(da)小的(de)閥(fa)(fa)(fa)門,而(er)大(da)部份是以(yi)組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)小閥(fa)(fa)(fa)門為主,太大(da)的(de)閥(fa)(fa)(fa)門須要兩(liang)個人以(yi)上(shang)來組(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)較為困難,接著便是一(yi)(yi)整天下(xia)來的(de)重(zhong)復(fu)動作,到了快下(xia)班(ban)時(shi)就是清(qing)潔(jie)附近環境,且有(you)一(yi)(yi)點跟(gen)學校工廠實習的(de)時(shi)候(hou)一(yi)(yi)樣(yang),零件(jian)一(yi)(yi)定(ding)要歸(gui)到原(yuan)本的(de)位(wei)置,第一(yi)(yi)次(ci)聽到師傅這樣(yang)交(jiao)代時(shi),不(bu)禁感(gan)覺,好像(xiang)回到大(da)一(yi)(yi)的(de)時(shi)候(hou).

　　二學習:

　　在(zai)(zai)實習的(de)時(shi)間內,學(xue)到了很(hen)多(duo)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)的(de)基本須(xu)知,很(hen)多(duo)都是大一時(shi)就知道(dao)的(de);只(zhi)是在(zai)(zai)真正的(de)工(gong)(gong)(gong)廠(chang)(chang)實習時(shi)得到了印證,像是焊接(jie)(jie)時(shi)必需戴(dai)(dai)(dai)護(hu)目面具(ju)和手(shou)(shou)套(tao),銑床的(de)話則要戴(dai)(dai)(dai)護(hu)目鏡(jing)防(fang)止銑出來的(de)金屬屑傷到眼部(bu),還有除了在(zai)(zai)焊接(jie)(jie)以(yi)外的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)幾(ji)乎也都不戴(dai)(dai)(dai)手(shou)(shou)套(tao),防(fang)止發生戴(dai)(dai)(dai)著手(shou)(shou)套(tao)被卷入(ru)機械當中發生更嚴重的(de)傷害(hai),這些在(zai)(zai)大一時(shi)都是廠(chang)(chang)長和老師交代過的(de)事(shi),而多(duo)出來的(de)安全(quan)事(shi)項是因為(wei)在(zai)(zai)做閥門時(shi)有多(duo)出一道(dao)買方指(zhi)定(ding)的(de)噴(pen)料(liao)程序,所以(yi)必須(xu)戴(dai)(dai)(dai)上防(fang)塵(chen)口罩(zhao)防(fang)止吸入(ru)過量(liang)飛塵(chen)導致一些支氣管的(de)職業(ye)病.

　　這兩個月的(de)實習大部份在於組(zu)裝(zhuang)零件以及品管測試(shi)方面(mian),而以五英(ying)吋之閥做為(wei)以下試(shi)范,而整個制造一開始到(dao)完成(cheng)試(shi)壓為(wei)止的(de)步(bu)驟有:

　　閥(fa)(fa)體(ti)加(jia)工(gong):一開始拿到的(de)閥(fa)(fa)體(ti)(圖二)僅(jin)是一個一個尚(shang)未加(jia)工(gong)的(de)鑄鐵(tie)(應(ying)買(mai)方要求會有不(bu)同(tong)的(de)材料如:黃銅,不(bu)銹鋼等為(wei)(wei)多),經過車床,銑(xian)床,拋光并鉆孔後成(cheng)為(wei)(wei)可用的(de)閥(fa)(fa)體(ti)

　　閥(fa)門加(jia)(jia)工:將閥(fa)門至(zhi)於磨(mo)床(chuang)加(jia)(jia)工研磨(mo)以防與閥(fa)體接觸(chu)面不(bu)夠平整使成品效果(guo)不(bu)佳(圖(tu)18).

　　組裝前確定;將閥(fa)桿(gan)(gan)插(cha)入(ru)閥(fa)體確定鉆孔適當使(shi)閥(fa)桿(gan)(gan)與閥(fa)體接觸(chu)密合(he).

　　進行組裝:

　　(1)將(jiang)閥門(men)放入閥體(ti).

　　(2)取閥桿置(zhi)入閥體并在閥體與閥門間放上華司(si),效果如同墊片.

　　(3)在兩閥門中間(jian)放上一個(ge)扭力彈(dan)簧(應閥之大(da)小而放置(zhi)數目不同)

　　(4)在(zai)閥門上方(fang)再放上一根閥桿以防(fang)止閥門破壞(huai).

　　(5)在閥體兩側(ce)閥桿的(de)邊端放上螺(luo)(luo)(luo)絲(si)并(bing)在螺(luo)(luo)(luo)紋(wen)間擠入缺氧(yang)(yang)劑,目(mu)(mu)的(de)在於(wu)使鎖上螺(luo)(luo)(luo)絲(si)時讓(rang)螺(luo)(luo)(luo)絲(si)與螺(luo)(luo)(luo)孔(kong)接觸(chu)致密不(bu)漏氣,缺氧(yang)(yang)劑目(mu)(mu)前也常以(yi)一個叫Pipethreadsealingtape的(de)帶(dai)子來代替,效果相同(tong),只是不(bu)同(tong)於(wu)缺氧(yang)(yang)劑的(de)地方是不(bu)需等候三十分鐘(zhong)就(jiu)可以(yi)直接進型下一步(bu)品(pin)管測(ce)試.

　　(6)等(deng)候三十(shi)分(fen)鐘并擦(ca)掉(diao)多於的(de)缺氧(yang)劑後面便完成.

　　5品管測(ce)(ce)試:在(zai)閥門(men)完(wan)(wan)成和(he)出貨之前都必需進過(guo)這一(yi)道過(guo)程,算是最另人(ren)緊張的部份,只要通(tong)過(guo)不了測(ce)(ce)試則(ze)(ze)產品就不能(neng)夠(gou)出貨而(er)且一(yi)切(qie)就重來,一(yi)開(kai)始(shi)將(jiang)被測(ce)(ce)物放(fang)於試壓(ya)機中并(bing)於閥下(xia)方開(kai)始(shi)灌氣(qi)加壓(ya),在(zai)閥體(ti)上淋(lin)上類似肥皂水之有(you)色液體(ti);一(yi)切(qie)完(wan)(wan)成後開(kai)始(shi)洩壓(ya),若壓(ya)力直(zhi)到0.5kg/cm還沒(mei)露氣(qi)或是起泡的話(hua)則(ze)(ze)通(tong)過(guo)測(ce)(ce)試.

　　三,自我評(ping)估(gu)及心得感想

　　在這(zhe)一次的(de)(de)暑期專業實習當中,覺(jue)得(de)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)表現還算稱(cheng)職,雖然一開始剛到(dao)一個陌生的(de)(de)工(gong)廠感覺(jue)不像在學(xue)(xue)校(xiao)來(lai)的(de)(de)自(zi)(zi)在,對每(mei)(mei)一件事(shi)情都(dou)(dou)必須相當的(de)(de)仔細觀察和(he)學(xue)(xue)習,很(hen)多老師(shi)傅的(de)(de)經(jing)驗都(dou)(dou)不是課本(ben)上的(de)(de)理(li)論所可(ke)以(yi)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de),讓我(wo)(wo)不禁有(you)種讀(du)萬(wan)(wan)卷(juan)書不如行萬(wan)(wan)里路的(de)(de)感覺(jue),雖然師(shi)傅們(men)并沒(mei)有(you)學(xue)(xue)過他(ta)(ta)們(men)自(zi)(zi)己(ji)任內工(gong)作的(de)(de)一些(xie)原(yuan)理(li)理(li)論,對於車床銑(xian)床研磨(mo)(mo)的(de)(de)破(po)壞方(fang)式他(ta)(ta)們(men)并不能(neng)說個所以(yi)然,但卻(que)能(neng)憑著(zhu)他(ta)(ta)們(men)滿腦的(de)(de)經(jing)驗和(he)滿手(shou)(shou)的(de)(de)技術來(lai)做出一個個大小(xiao)相同而(er)相當完美的(de)(de)成品.然而(er)我(wo)(wo)雖然了(le)解這(zhe)些(xie)機器(qi)的(de)(de)工(gong)作原(yuan)理(li),但對於每(mei)(mei)臺機器(qi)親手(shou)(shou)下去操作起來(lai),卻(que)沒(mei)有(you)他(ta)(ta)們(men)來(lai)的(de)(de)精確和(he)果斷,要是每(mei)(mei)個閥體讓我(wo)(wo)來(lai)車床研磨(mo)(mo)的(de)(de)話,公司可(ke)能(neng)不旦出貨(huo)延遲事(shi)小(xiao),被買方(fang)退單事(shi)大,到(dao)時可(ke)不是像學(xue)(xue)校(xiao)一樣錯(cuo)了(le)再(zai)來(lai)就(jiu)可(ke)以(yi)解決問題.

　　經過(guo)兩(liang)個月工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)洗禮(li),雖然(ran)每天都做(zuo)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)重復動作,對於(wu)(wu)組裝(zhuang)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)工(gong)作似乎有(you)點(dian)割雞用牛刀的(de)(de)(de)感(gan)覺,在組裝(zhuang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中一(yi)(yi)(yi)開始覺得很好(hao)玩有(you)趣,跟(gen)小時(shi)(shi)候在組裝(zhuang)樂高一(yi)(yi)(yi)樣(yang)也(ye)沒什麼危險性,一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)照著做(zuo)就可以完(wan)成一(yi)(yi)(yi)項(xiang)項(xiang)任(ren)務.但過(guo)了(le)一(yi)(yi)(yi)個禮(li)拜(bai),對於(wu)(wu)整(zheng)個組裝(zhuang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)和困難(nan)點(dian)已慢慢駕輕就熟時(shi)(shi),一(yi)(yi)(yi)直重復相同的(de)(de)(de)工(gong)作使(shi)的(de)(de)(de)整(zheng)個過(guo)程(cheng)(cheng)變(bian)的(de)(de)(de)相當無趣,不過(guo)在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)直重復同樣(yang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)當中,也(ye)讓我感(gan)受到(dao)在社(she)會(hui)賺錢(qian)的(de)(de)(de)辛苦,雖然(ran)父母(mu)并非從(cong)事相關這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)事業(ye),但可想而(er)知等(deng)到(dao)走出學校(xiao)進入社(she)會(hui)時(shi)(shi),一(yi)(yi)(yi)切(qie)都要(yao)靠自(zi)(zi)己,賺錢(qian)也(ye)并非如(ru)(ru)想像中來的(de)(de)(de)容易.然(ran)而(er)每一(yi)(yi)(yi)個工(gong)作也(ye)是一(yi)(yi)(yi)樣(yang),從(cong)生疏到(dao)熟悉(xi),從(cong)新鮮充滿挑戰(zhan)到(dao)進行相同的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序而(er)感(gan)到(dao)無聊,但也(ye)因如(ru)(ru)此慢慢培養對自(zi)(zi)己內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種恒心(xin)與毅(yi)力,在工(gong)廠(chang)實習了(le)一(yi)(yi)(yi)個禮(li)拜(bai)左右之(zhi)後,內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)成就感(gan)已不是因為裝(zhuang)了(le)一(yi)(yi)(yi)個我完(wan)全自(zi)(zi)己組裝(zhuang)的(de)(de)(de)成品(pin),而(er)是到(dao)了(le)下班看到(dao)自(zi)(zi)己今天已做(zuo)成的(de)(de)(de)所有(you)完(wan)成品(pin).

　　在這兩個(ge)月的(de)(de)實習(xi)(xi)過程也(ye)(ye)體會(hui)到(dao)如(ru)(ru)何(he)(he)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)腳印去(qu)(qu)學(xue)習(xi)(xi)任何(he)(he)東西,在學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過程中絕(jue)對不能(neng)(neng)剛學(xue)會(hui)如(ru)(ru)何(he)(he)走(zou)就(jiu)想(xiang)著如(ru)(ru)何(he)(he)去(qu)(qu)飛(fei).學(xue)校的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)科目(mu)也(ye)(ye)是如(ru)(ru)此,基礎觀念(nian)是每個(ge)老師(shi)剛開始教(jiao)學(xue)每個(ge)內容時第(di)一(yi)(yi)個(ge)講(jiang)的(de)(de)地(di)方(fang);也(ye)(ye)是最(zui)(zui)(zui)最(zui)(zui)(zui)最(zui)(zui)(zui)重要的(de)(de)地(di)方(fang),雖然基礎觀念(nian)相當簡單(dan),而(er)以前我卻(que)常常忽略了(le)這個(ge)部份而(er)往(wang)往(wang)只去(qu)(qu)計(ji)算(suan)後面的(de)(de)應用問(wen)(wen)題(ti),這樣反而(er)得(de)到(dao)了(le)反效果,就(jiu)算(suan)問(wen)(wen)題(ti)最(zui)(zui)(zui)後解(jie)決了(le)也(ye)(ye)未必(bi)(bi)發現(xian)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)出(chu)處,生產一(yi)(yi)個(ge)水閥門(men)更是如(ru)(ru)此,很多生產的(de)(de)制程都必(bi)(bi)須按照(zhao)步驟來做(zuo),不能(neng)(neng)旁門(men)左道(dao)想(xiang)要偷懶走(zou)捷徑,不然到(dao)了(le)試壓沖氣的(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)環便無法安全過關.也(ye)(ye)不能(neng)(neng)因為每個(ge)閥體的(de)(de)大小(xiao)差不多相同就(jiu)不去(qu)(qu)測(ce)尺寸是否過關,一(yi)(yi)旦為先(xian)量測(ce)而(er)直接(jie)(jie)制造(zao),等到(dao)了(le)出(chu)貨(huo)而(er)與買家的(de)(de)尺寸誤差過大,那(nei)麼就(jiu)必(bi)(bi)須接(jie)(jie)受退貨(huo)和重做(zuo),那(nei)時不只是有種(zhong)賠了(le)夫人(ren)又折兵的(de)(de)感覺,更有種(zhong)怎麼趕工都趕不完一(yi)(yi)波為平一(yi)(yi)波又起的(de)(de)感覺,基礎的(de)(de)重要,重視(shi)每一(yi)(yi)個(ge)環節,盡管容易也(ye)(ye)不容忽視(shi),產生問(wen)(wen)題(ti)往(wang)往(wang)不是在最(zui)(zui)(zui)困難的(de)(de)地(di)方(fang),這是我學(xue)習(xi)(xi)到(dao)最(zui)(zui)(zui)深(shen)的(de)(de)地(di)方(fang).

　　去(qu)了暑期專業實習(xi)之(zhi)後,生活不(bu)像在大(da)學時一(yi)(yi)樣不(bu)規律;每天都很(hen)(hen)晚睡又很(hen)(hen)晚起(qi)床(chuang),每天一(yi)(yi)大(da)早就要出門(men)趕著去(qu)工廠(chang),下(xia)了工又很(hen)(hen)狼狽的(de)(de)回(hui)到家里,到家里時已經累的(de)(de)沒有(you)力氣再去(qu)上網(wang)打b,生理(li)時鐘回(hui)到了正常,整(zheng)個身體都好了起(qi)來,也(ye)讓我(wo)更加(jia)珍(zhen)惜放(fang)(fang)假的(de)(de)日子,因(yin)為這是唯一(yi)(yi)可以讓自(zi)己心情(qing)放(fang)(fang)松的(de)(de)時間,而(er)不(bu)像以前(qian)一(yi)(yi)放(fang)(fang)假就是睡大(da)頭(tou)覺.

　　四,對系上的(de)建議

　　專業(ye)實(shi)習(xi)對不(bu)(bu)管是(shi)畢業(ye)後要繼續(xu)升學(xue)或是(shi)就業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)來(lai)說(shuo),都能(neng)(neng)(neng)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou),能(neng)(neng)(neng)在大學(xue)四年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里抽兩個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候讓(rang)平時學(xue)習(xi)一堆理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)(neng)(neng)有(you)個(ge)(ge)時間去(qu)沉墊并學(xue)習(xi)如何去(qu)實(shi)地(di)操作并了(le)解學(xue)校以外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會是(shi)什麼樣子,如此能(neng)(neng)(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)早(zao)知道社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求和對以後走出學(xue)校能(neng)(neng)(neng)對心(xin)理(li)能(neng)(neng)(neng)提(ti)早(zao)建設而不(bu)(bu)是(shi)茫然不(bu)(bu)知.學(xue)校能(neng)(neng)(neng)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)個(ge)(ge)機會讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)己去(qu)外(wai)面找公(gong)司(si)并實(shi)習(xi)兩個(ge)(ge)月,雖(sui)然有(you)點(dian)半強迫,但(dan)最(zui)後的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果卻讓(rang)人(ren)很滿意,外(wai)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界雖(sui)然緊繃,但(dan)并沒有(you)像完全不(bu)(bu)知道前想像來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐怖,也讓(rang)剩下不(bu)(bu)到一年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)活里讓(rang)人(ren)能(neng)(neng)(neng)更了(le)解自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)方(fang)(fang)向(xiang),而不(bu)(bu)是(shi)一味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)往某個(ge)(ge)方(fang)(fang)向(xiang)沖,我(wo)(wo)(wo)想經過了(le)這(zhe)兩個(ge)(ge)月,對於未(wei)來(lai)幾個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子,自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃方(fang)(fang)向(xiang)也更加地(di)明確.

中專畢業生的實習總結5

　　春華秋落，轉肯間三年的(de)學(xue)習(xi)和(he)實踐在活即(ji)將(jiang)結束(shu)，回憶(yi)在學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)習(xi)生活記憶(yi)猶新！

　　記得在學校(xiao)的時候我(wo)(wo)是個熱愛班集體，天天想(xiang)著(zhu)欣(xin)欣(xin)向榮的學生，剛入校(xiao)不久就積極主動的參加了(le)學校(xiao)的演(yan)講比賽(sai)，出乎意(yi)料的居然拿了(le)第2名(ming)。這激起了(le)我(wo)(wo)的上進心，此后(hou)只在是學校(xiao)的演(yan)講比賽(sai)，作文比賽(sai)我(wo)(wo)都積極參加，甚至在一次全(quan)校(xiao)組織(zhi)的小品比賽(sai)中由我(wo)(wo)編寫，導演(yan)的小品《傲慢于偏見》居然榮獲全(quan)校(xiao)第二名(ming)，代表學校(xiao)參加了(le)z市旅(lv)游(you)學校(xiao)小品比賽(sai)榮獲第三名(ming)。

　　每一次(ci)的(de)(de)(de)付(fu)出(chu)，每一次(ci)的(de)(de)(de)進步(bu)都給(gei)我帶來雙重(zhong)的(de)(de)(de)收獲，名譽上(shang)的(de)(de)(de)和(he)精(jing)神上(shang)的(de)(de)(de)。這些讓(rang)我在多(duo)方面得到鍛煉(lian)，還記得每次(ci)班(ban)級班(ban)會及文(wen)娛(yu)晚會上(shang)我總是努力著做(zuo)好(hao)主持人的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)任務。這不僅(jin)是為了班(ban)級出(chu)力，更多(duo)的(de)(de)(de)是我自(zi)己在其中得到很多(duo)歷練(lian)，學(xue)到了很多(duo)東西(xi)，為我在實(shi)習工作打下很好(hao)的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　在火(huo)車(che)上實習我踏入社會(hui)的第一(yi)(yi)步，每天工(gong)作(zuo)(zuo)簡(jian)單，很容易(yi)，“車(che)動(dong)鎖門(men)，車(che)停開門(men)”但每一(yi)(yi)步都要認(ren)真仔細，天生(sheng)樂觀開朗的我很快適(shi)應了工(gong)作(zuo)(zuo)和旅客們也打成一(yi)(yi)片。

　　有一次我(wo)(wo)(wo)的(de)車廂上來9個(ge)銀(yin)行的(de)工作(zuo)人員到(dao)北(bei)京開會，我(wo)(wo)(wo)一絲不(bu)茍的(de)工作(zuo)態度，熱情的(de)服務使他們滿意的(de)夸贊我(wo)(wo)(wo)，并寫了幾(ji)封連(lian)名表揚(yang)信。我(wo)(wo)(wo)想這都是學(xue)校老(lao)師(shi)教育我(wo)(wo)(wo)們要為人真誠，勤奮(fen)和善，才(cai)得(de)以(yi)讓我(wo)(wo)(wo)工作(zuo)讓大家(jia)肯定，我(wo)(wo)(wo)感謝我(wo)(wo)(wo)的(de)老(lao)師(shi)。

　　當(dang)我(wo)(wo)來到(dao)雙(shuang)門樓時，我(wo)(wo)因為前面有(you)工(gong)作經驗，很快就適應了(le)新(xin)工(gong)作，有(you)一(yi)(yi)(yi)天(tian)值(zhi)班(ban)，客人(ren)走后(hou)我(wo)(wo)發現粗(cu)心(xin)的(de)客人(ren)居然忘(wang)了(le)把抽屜的(de)錢(qian)帶走，我(wo)(wo)立(li)刻(ke)沖(chong)出去，可追到(dao)門口客人(ren)已經開車(che)揚長而去第(di)二天(tian)一(yi)(yi)(yi)上班(ban)我(wo)(wo)立(li)刻(ke)把錢(qian)上交到(dao)經理手上。事后(hou)有(you)人(ren)說我(wo)(wo)笨，說我(wo)(wo)傻，想(xiang)想(xiang)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)(yue)也就三四百元，二百塊(kuai)(kuai)等于我(wo)(wo)半個(ge)(ge)月(yue)(yue)的(de)工(gong)資，我(wo)(wo)不(bu)禁自(zi)問我(wo)(wo)后(hou)悔嗎？可是過了(le)幾個(ge)(ge)月(yue)(yue)上天(tian)像是考驗我(wo)(wo)似的(de)，又一(yi)(yi)(yi)次讓我(wo)(wo)遇到(dao)了(le)粗(cu)心(xin)的(de)客人(ren)，這一(yi)(yi)(yi)次居然丟了(le)400塊(kuai)(kuai)和6只南(nan)京特產鹽(yan)水鴨，看著這些(xie)東西我(wo)(wo)不(bu)知道所(suo)(suo)措。對于這些(xie)有(you)錢(qian)的(de)客人(ren)400塊(kuai)(kuai)他們或許以為自(zi)己輸了(le)，根本不(bu)會想(xiang)到(dao)是忘(wang)了(le)拿，可我(wo)(wo)還(huan)是找到(dao)客人(ren)還(huan)上了(le)所(suo)(suo)有(you)東西和400塊(kuai)(kuai)錢(qian)。同時我(wo)(wo)聽(ting)到(dao)了(le)”謝謝”。

　　我(wo)(wo)不是(shi)多么崇高的(de)(de)(de)(de)人，只是(shi)因(yin)為(wei)(wei)在(zai)學校(xiao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師們(men)給我(wo)(wo)講了太多拾(shi)金不昧，待人誠肯，為(wei)(wei)人熱情的(de)(de)(de)(de)好例子，生(sheng)活中無形我(wo)(wo)已經照老(lao)師交我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)去做(zuo)了，并且我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)得到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)比(bi)想象中的(de)(de)(de)(de)還多。所以感(gan)謝學校(xiao)老(lao)師們(men)，雖然我(wo)(wo)們(men)實(shi)習(xi)階(jie)段即將結束，回頭想想看(kan)看(kan)這段實(shi)習(xi)過程(cheng)我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)很(hen)新(xin)慰，因(yin)為(wei)(wei)在(zai)實(shi)習(xi)當中無論是(shi)學校(xiao)老(lao)師教育(yu)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)實(shi)習(xi)單位師傅們(men)教誨的(de)(de)(de)(de)和自(zi)己體(ti)驗的(de)(de)(de)(de)事都能(neng)夠領悟和較好的(de)(de)(de)(de)處(chu)理解決這是(shi)我(wo)(wo)最大(da)收獲。

中專畢業生的實習總結6

　　中專的(de)(de)學習(xi)時(shi)(shi)(shi)光就(jiu)要(yao)結束了，時(shi)(shi)(shi)間(jian)很是(shi)短(duan)(duan)暫，一眨眼(yan)便迎來了一個(ge)春(chun)天(tian)。這個(ge)春(chun)天(tian)我加入了自(zi)己的(de)(de)實(shi)習(xi)，在一個(ge)農村小學做實(shi)習(xi)教(jiao)師。當初選擇示范學校(xiao)，是(shi)我家里的(de)(de)決定，但(dan)接(jie)下(xia)來的(de)(de)路就(jiu)要(yao)我自(zi)己去闖了。這次(ci)實(shi)習(xi)并不長，但(dan)是(shi)給我很大的(de)(de)觸動。我們(men)平(ping)時(shi)(shi)(shi)在學校(xiao)學習(xi)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候總是(shi)無(wu)憂(you)無(wu)慮(lv)的(de)(de)，自(zi)我感覺良好，認為(wei)自(zi)己在本(ben)專業上已(yi)經非常(chang)的(de)(de)熟悉了，但(dan)當我走進了自(zi)己的(de)(de)實(shi)習(xi)崗位(wei)時(shi)(shi)(shi)，才認識(shi)到(dao)自(zi)己目光的(de)(de)短(duan)(duan)淺(qian)。我也(ye)領悟到(dao)了一個(ge)更深的(de)(de)道(dao)理，那就(jiu)是(shi)謙(qian)虛(xu)才是(shi)成(cheng)功最終的(de)(de)表達。

　　剛剛進入(ru)學(xue)校的(de)時候(hou)，我(wo)(wo)很膽小，和我(wo)(wo)一(yi)同(tong)的(de)幾(ji)(ji)個同(tong)學(xue)膽子都比我(wo)(wo)大，也(ye)(ye)比我(wo)(wo)開朗熱(re)情，不(bu)一(yi)會(hui)他(ta)們(men)就(jiu)適應(ying)(ying)了這(zhe)個環(huan)境。而(er)我(wo)(wo)，卻還在(zai)為是(shi)否有(you)勇(yong)氣(qi)走向幾(ji)(ji)十(shi)個人注目的(de)講(jiang)(jiang)臺(tai)發愁。后來學(xue)校的(de)一(yi)名老教(jiao)師幫助了我(wo)(wo)，她告訴(su)我(wo)(wo)走向講(jiang)(jiang)臺(tai)需要(yao)的(de)不(bu)是(shi)勇(yong)氣(qi)，而(er)是(shi)自信(xin)。如(ru)果我(wo)(wo)對(dui)自己不(bu)自信(xin)，那么(me)又(you)怎么(me)會(hui)有(you)勇(yong)氣(qi)走向它呢？我(wo)(wo)突然想起自己在(zai)學(xue)校試講(jiang)(jiang)的(de)時候(hou)都非常的(de)自信(xin)從(cong)容(rong)，現在(zai)雖然面(mian)對(dui)幾(ji)(ji)十(shi)個學(xue)生，但是(shi)我(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)應(ying)(ying)該去(qu)害怕，我(wo)(wo)應(ying)(ying)該要(yao)更加自信(xin)一(yi)些。在(zai)教(jiao)師這(zhe)份事(shi)業上，容(rong)不(bu)得我(wo)(wo)們(men)退(tui)縮，也(ye)(ye)容(rong)不(bu)得我(wo)(wo)們(men)去(qu)放棄，我(wo)(wo)們(men)只有(you)勇(yong)敢的(de)往前(qian)走，才會(hui)觸摸到最后的(de)光亮(liang)。

　　實(shi)習中，我(wo)教的(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)年級的(de)(de)語文，剛(gang)和(he)(he)孩子們接觸的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，由于剛(gang)剛(gang)認識(shi)，我(wo)性子又比(bi)較冷淡的(de)(de)原因，學(xue)(xue)生(sheng)和(he)(he)我(wo)之(zhi)間的(de)(de)距離比(bi)較的(de)(de)遠(yuan)，但(dan)是(shi)(shi)時(shi)(shi)間長了(le)(le)之(zhi)后(hou)(hou)，我(wo)發現學(xue)(xue)生(sheng)們對我(wo)的(de)(de)態度(du)越發的(de)(de)肯定了(le)(le)，有個學(xue)(xue)生(sheng)有一(yi)(yi)次在文章中寫到(dao)“語文老師雖(sui)然看(kan)起來嚴(yan)肅，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)知(zhi)道她(ta)的(de)(de)內(nei)心(xin)住(zhu)著(zhu)一(yi)(yi)只小綿羊。”這(zhe)句話(hua)讓我(wo)的(de)(de)心(xin)里一(yi)(yi)暖，能夠(gou)有這(zhe)樣一(yi)(yi)個評價，我(wo)非常(chang)的(de)(de)開心(xin)。從這(zhe)一(yi)(yi)點上(shang)，我(wo)知(zhi)道學(xue)(xue)生(sheng)們其實(shi)在關(guan)注課程的(de)(de)同時(shi)(shi)，也是(shi)(shi)非常(chang)關(guan)注我(wo)們教師的(de)(de)。所(suo)以以后(hou)(hou)當(dang)我(wo)真正的(de)(de)步入崗位之(zhi)后(hou)(hou)，我(wo)一(yi)(yi)定會拿出更多的(de)(de)精力來，給這(zhe)些可愛且天(tian)真的(de)(de)孩子們。

　　教師這份事(shi)業(ye)是光榮(rong)且艱(jian)巨的(de)(de)，我時時刻(ke)刻(ke)都不(bu)會放(fang)松，我會拿出自(zi)(zi)己最(zui)好的(de)(de)水平，去帶(dai)領(ling)(ling)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)走向一個更(geng)好的(de)(de)未(wei)來，不(bu)辜負孩子們(men)的(de)(de)信(xin)任(ren)，也不(bu)辜負學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導的(de)(de)重托。我也會努力提升自(zi)(zi)己的(de)(de)教學(xue)(xue)水平，希望(wang)能在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)專(zhuan)業(ye)領(ling)(ling)域拓寬疆域，為(wei)這份事(shi)業(ye)，為(wei)信(xin)任(ren)我的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)，創造更(geng)多的(de)(de)價(jia)值和未(wei)來。

中專畢業生的實習總結7

　　畢業(ye)(ye)在(zai)即，按照學校(xiao)的(de)(de)要(yao)求和(he)老師的(de)(de)安排，我(wo)(wo)來(lai)到了(le)一(yi)家工(gong)廠開(kai)始了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)畢業(ye)(ye)實(shi)習。這家工(gong)廠并不(bu)在(zai)我(wo)(wo)學校(xiao)所(suo)在(zai)的(de)(de)城市，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)還(huan)得(de)準(zhun)備好自(zi)己(ji)的(de)(de)行裝，和(he)其他幾名同(tong)學一(yi)同(tong)踏上了(le)工(gong)作的(de)(de)道路。在(zai)來(lai)到了(le)這所(suo)工(gong)廠之后，我(wo)(wo)們跟隨(sui)著負責人的(de)(de)腳步(bu)安置好了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)住(zhu)所(suo)，在(zai)工(gong)廠里面工(gong)作的(de)(de)好處就是包吃(chi)包住(zhu)，雖然(ran)工(gong)資并不(bu)是很高哈，但是對于我(wo)(wo)們這些沒有啥工(gong)作經驗的(de)(de)學生來(lai)言還(huan)是比較友善的(de)(de)，至(zhi)少不(bu)用再去為吃(chi)住(zhu)發愁(chou)了(le)。

　　工(gong)廠(chang)里(li)(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作和我(wo)們平日里(li)(li)在(zai)學校里(li)(li)面(mian)學習的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識有(you)一(yi)(yi)(yi)點(dian)差距(ju)，畢(bi)竟學校里(li)(li)面(mian)學的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)基礎理(li)論，實踐操作的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)比較少，而且在(zai)學校里(li)(li)面(mian)也(ye)沒(mei)有(you)待幾(ji)年(nian)，和那些(xie)學歷高的(de)(de)(de)(de)人(ren)相比還(huan)是(shi)有(you)著不小的(de)(de)(de)(de)差距(ju)的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)也(ye)只能(neng)先跟著廠(chang)里(li)(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師傅先學習一(yi)(yi)(yi)陣子，等到(dao)把(ba)一(yi)(yi)(yi)些(xie)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)知識給(gei)掌握之(zhi)后，再(zai)去獨立地摸索一(yi)(yi)(yi)番。在(zai)廠(chang)里(li)(li)待了數(shu)個星(xing)期后，我(wo)總算是(shi)把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作任務給(gei)摸索清(qing)楚了，能(neng)開始獨立地擔任起自己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作職責了。工(gong)廠(chang)里(li)(li)面(mian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作其實也(ye)不需要太多的(de)(de)(de)(de)技術，大部分的(de)(de)(de)(de)工(gong)作都(dou)是(shi)依靠(kao)著流水線(xian)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)器(qi)來運轉的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們這些(xie)人(ren)要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情就(jiu)是(shi)把(ba)生產線(xian)上的(de)(de)(de)(de)產品給(gei)處理(li)好(hao)，然后再(zai)按照(zhao)要求給(gei)進行(xing)分類、篩(shai)選，這份工(gong)作講究的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)眼力和手速，要是(shi)這兩點(dian)達不到(dao)要求的(de)(de)(de)(de)話，那么在(zai)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)時候是(shi)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)遇到(dao)不少麻煩的(de)(de)(de)(de)。

　　剛開(kai)始(shi)的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直都是(shi)笨(ben)(ben)手笨(ben)(ben)腳的(de)，許(xu)多(duo)方(fang)面都或(huo)多(duo)或(huo)少鬧出一(yi)(yi)點小毛(mao)病，好(hao)在(zai)(zai)(zai)經(jing)過(guo)身邊同(tong)事和老師傅們(men)的(de)提醒(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)漸(jian)漸(jian)地把自己的(de)壞(huai)毛(mao)病給(gei)改(gai)正了(le)過(guo)來，另外我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)開(kai)始(shi)琢磨起了(le)一(yi)(yi)套適(shi)合自己工(gong)(gong)作(zuo)模(mo)式(shi)的(de)辦法，就這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)效率在(zai)(zai)(zai)穩(wen)步(bu)的(de)提升之中。現在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)能(neng)較為完(wan)善的(de)處理自己每(mei)一(yi)(yi)天(tian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)任務了(le)，相比(bi)廠里(li)面的(de)老員工(gong)(gong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)逐(zhu)漸(jian)的(de)跟上他(ta)們(men)的(de)'步(bu)伐(fa)了(le)，這(zhe)得(de)感謝大家對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)幫助。最后，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)要提一(yi)(yi)下工(gong)(gong)作(zuo)帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)感受，在(zai)(zai)(zai)咱(zan)們(men)工(gong)(gong)廠里(li)面工(gong)(gong)作(zuo)確實比(bi)較累，一(yi)(yi)天(tian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)時間是(shi)在(zai)(zai)(zai)八九個(ge)小時左右，而(er)且(qie)中途也(ye)沒有多(duo)少時間去休息，這(zhe)一(yi)(yi)度讓我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)學生有點適(shi)應不過(guo)來啊，好(hao)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)不是(shi)一(yi)(yi)個(ge)隨意就會(hui)(hui)放棄的(de)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)最終(zhong)還(huan)是(shi)堅持到了(le)現在(zai)(zai)(zai)，相信在(zai)(zai)(zai)以(yi)后的(de)日子里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)讓自己變得(de)更好(hao)的(de)！

中專畢業生的實習總結8

　　我來自(zi)于廣(guang)西省xx幼(you)師學院，面臨畢業(ye)到來的時(shi)候，我在本市的一所幼(you)兒園(yuan)實習了一具月的時(shi)刻。時(shi)刻盡(jin)管很簡短(duan)，可是(shi)收獲卻甚多，心(xin)中萌生(sheng)了許多感觸。

　　在(zai)這一(yi)具月里，從老師們(men)身上，我看(kan)到(dao)了為人師表散發出的(de)(de)耀眼光芒(mang)，給了我實習(xi)日(ri)子(zi)帶不少啟示性(xing)的(de)(de)思維(wei)。在(zai)校(xiao)時總(zong)會以為當一(yi)位(wei)幼兒老師確信很好玩，很輕(qing)松，但來到(dao)這個(ge)地方我改變了那個(ge)想法(fa)，每次(ci)上完一(yi)堂課我都(dou)有深的(de)(de)感觸：想要(yao)當好一(yi)名好的(de)(de)幼師確實別是件容易(yi)的(de)(de)事(shi)!

　　看著帶課(ke)老(lao)師給孩(hai)(hai)子門上課(ke)，我(wo)(wo)仔細(xi)的學習她的上課(ke)方式和治理(li)課(ke)堂紀律的辦法。即使如此，我(wo)(wo)依然遇到(dao)了(le)不(bu)少(shao)在校期間沒(mei)有(you)學過的，怎么說(shuo)試教和正式的時候的心態是(shi)別(bie)一樣的。聽(ting)課(ke)了(le)之后我(wo)(wo)開始說(shuo)課(ke)，孩(hai)(hai)子們依然如我(wo)(wo)想象中一樣，亂成一團(tuan)，全(quan)然別(bie)聽(ting)我(wo)(wo)說(shuo)課(ke)，后來我(wo)(wo)用小組競賽來管他(ta)們的紀律，如此別(bie)但能夠培養他(ta)們的團(tuan)隊精神。還能夠為(wei)課(ke)堂帶來一些活力(li)。漸漸發覺，孩(hai)(hai)子們開始同意我(wo)(wo)喜歡我(wo)(wo)，這(zhe)是(shi)讓我(wo)(wo)最(zui)高興的一件事了(le)。我(wo)(wo)才發覺，原來對待孩(hai)(hai)子確實是(shi)要特別(bie)的專(zhuan)心，給他(ta)們多一點的關(guan)愛(ai)，他(ta)們自然就會喜歡你。

　　組織了幼(you)兒園藝術節，我帶著班里(li)的(de)小(xiao)朋(peng)友們安(an)排節目，盡管我在實習期間很(hen)忙(mang)碌，但感受到很(hen)充實。并且(qie)也知(zhi)道了一件事(shi)，要(yao)(yao)做(zuo)個好(hao)老師除了要(yao)(yao)有豐富的(de)專業知(zhi)識(shi)以外，還必須(xu)要(yao)(yao)有其(qi)他課外知(zhi)識(shi)，如此才(cai)能夠(gou)讓你(ni)的(de)學(xue)生在和你(ni)鬧(nao)在一起之外還能恭敬你(ni)。那(nei)個時候才(cai)知(zhi)道，事(shi)實上幼(you)師依然很(hen)好(hao)當的(de)，只要(yao)(yao)你(ni)用(yong)正心態去對(dui)待(dai)。就在如此忙(mang)碌的(de)實習日子里(li)，一具月也就如此過去了。

　　那(nei)個月記(ji)(ji)憶(yi)(yi)的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)天，都(dou)已在我(wo)心中留下(xia)了永(yong)遠的(de)(de)印記(ji)(ji)，因為(wei)這是見(jian)證我(wo)如此一(yi)(yi)(yi)具全新的(de)(de)成長(chang)(chang)。使我(wo)認識(shi)到正確的(de)(de)人一(yi)(yi)(yi)輩子觀，價值觀。時刻(ke)算是如此無情(qing)，頭也(ye)(ye)別(bie)回的(de)(de)流逝掉，是的(de)(de)，誰都(dou)別(bie)情(qing)愿被(bei)時刻(ke)丟下(xia).而我(wo)們也(ye)(ye)隨著時刻(ke)的(de)(de)流走一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)成長(chang)(chang)。而曾經的(de)(de)純真也(ye)(ye)隨著風雨的(de)(de)磨滅轉變得成熟.也(ye)(ye)許這正是成長(chang)(chang)的(de)(de)代價。每記(ji)(ji)憶(yi)(yi)過一(yi)(yi)(yi)次，收獲就(jiu)(jiu)多一(yi)(yi)(yi)些，成長(chang)(chang)也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)又邁進一(yi)(yi)(yi)步。

中專畢業生的實習總結9

　　今年(nian)9月份，按照唐山電大樂亭(ting)分(fen)校的實習(xi)安排(pai)，我來到了樂亭(ting)縣(xian)成人中等專(zhuan)業學校實踐實習(xi)，現將(jiang)實習(xi)情況報告如下：

　　9月(yue)2日，我們(men)來(lai)到樂亭縣成人(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)等專業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)后，教(jiao)務主任徐秀(xiu)華熱(re)情(qing)地(di)(di)接待了(le)(le)(le)(le)(le)我們(men)。她(ta)首(shou)先(xian)介(jie)紹了(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)基本(ben)情(qing)況：樂亭縣成人(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)等專業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),現有(you)教(jiao)職(zhi)工(gong)34人(ren)(ren)(ren)，研究(jiu)生結業(ye)班學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)2人(ren)(ren)(ren)，大(da)(da)本(ben)及(ji)雙學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)30人(ren)(ren)(ren)，大(da)(da)專學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)(de)4人(ren)(ren)(ren);其(qi)中(zhong)(zhong)，具有(you)高(gao)級(ji)職(zhi)稱的(de)(de)9人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級(ji)職(zhi)稱的(de)(de)18人(ren)(ren)(ren)，初級(ji)職(zhi)稱的(de)(de)7人(ren)(ren)(ren)。近(jin)(jin)幾(ji)年(nian)來(lai)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生始終維持(chi)(chi)在(zai)1500人(ren)(ren)(ren)左(zuo)右。多年(nian)來(lai)，在(zai)黨的(de)(de)教(jiao)育方針指引下，全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)工(gong)奮力拼搏(bo)，勇于創新，為縣域經(jing)濟發展和(he)社(she)會進步培養了(le)(le)(le)(le)(le)大(da)(da)批可用之才(cai)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)樹立了(le)(le)(le)(le)(le)良好的(de)(de)社(she)會形象(xiang)。她(ta)還(huan)介(jie)紹到：近(jin)(jin)幾(ji)年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)軟硬件建(jian)設(she)得到了(le)(le)(le)(le)(le)長足發展。從1996年(nian)至今(jin)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)累(lei)計投入(ru)500多萬元，先(xian)后對舊樓舊房進行翻新改造，又在(zai)政府的(de)(de)支(zhi)持(chi)(chi)下，實現了(le)(le)(le)(le)(le)獨立成院，建(jian)筑面積3140多平方米，校(xiao)(xiao)(xiao)園達到了(le)(le)(le)(le)(le)硬化、綠化、美(mei)化的(de)(de)標(biao)準(zhun)，整體(ti)(ti)外(wai)觀煥(huan)然(ran)一(yi)新。幾(ji)年(nian)內(nei)，先(xian)后購置微機100多臺，建(jian)立了(le)(le)(le)(le)(le)微機室、中(zhong)(zhong)控室、電子視聽閱(yue)覽室，為了(le)(le)(le)(le)(le)滿足現代(dai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)需要，全(quan)部微機聯網，同時(shi)配備高(gao)倍投影(ying)儀，電腦筆記本(ben)等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)備，完(wan)善了(le)(le)(le)(le)(le)多功能媒體(ti)(ti)教(jiao)室，配有(you)地(di)(di)面衛星接收系(xi)統一(yi)套，能夠接收上級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)部門的(de)(de)全(quan)部教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為服務“三(san)農”，與北京農科(ke)院聯合，購置地(di)(di)面衛星接收系(xi)統，為當地(di)(di)及(ji)時(shi)地(di)(di)傳播農業(ye)科(ke)技(ji)信息(xi)，收到了(le)(le)(le)(le)(le)良好的(de)(de)社(she)會效益。

　　從(cong)9月1日(ri)開始(shi)，我(wo)們在(zai)該校(xiao)實(shi)習(xi)了一(yi)個月，到(dao)9月30日(ri)結束中專(zhuan)實(shi)習(xi)總(zong)結。學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)這樣(yang)安(an)排(pai)實(shi)習(xi)的：每天上(shang)午為(wei)(wei)教育(yu)實(shi)習(xi)時間，每天下午為(wei)(wei)園藝實(shi)踐實(shi)習(xi)時間。學(xue)(xue)校(xiao)給我(wo)安(an)排(pai)了《基礎(chu)會計》專(zhuan)業的《財(cai)經(jing)應(ying)用文(wen)(wen)寫(xie)作》專(zhuan)業的課(ke)程(cheng)。在(zai)實(shi)習(xi)教學(xue)(xue)中我(wo)首先(xian)跟蹤高級講師張淑榮聽課(ke)，并在(zai)她的指導下備課(ke)，然后(hou)自己寫(xie)教案(an)，寫(xie)完(wan)后(hou)讓張老師進(jin)行(xing)指導，我(wo)還制作了上(shang)課(ke)用的簡單課(ke)件——投(tou)影片，嘗試多(duo)媒體技術在(zai)《財(cai)經(jing)應(ying)用文(wen)(wen)寫(xie)作》教學(xue)(xue)中地運(yun)用，受到(dao)學(xue)(xue)生的好評。為(wei)(wei)此，我(wo)寫(xie)了一(yi)篇論文(wen)(wen)叫(jiao)《淺談信息(xi)技術在(zai)財(cai)經(jing)應(ying)用文(wen)(wen)寫(xie)作教學(xue)(xue)中的運(yun)用》。

　　每天下午，我在學(xue)(xue)校(xiao)近一(yi)畝地的花(hua)(hua)卉，草坪實習園藝(yi)管(guan)理，和學(xue)(xue)校(xiao)的李師傅一(yi)起，給花(hua)(hua)草澆水、施肥、修剪、打藥，把學(xue)(xue)校(xiao)的花(hua)(hua)草管(guan)理得井井有條，受到(dao)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)及(ji)師生(sheng)的好評。

　　另(ling)外，我還在學校的(de)安排下，當了(le)一個月(yue)的(de)實習班(ban)(ban)主任(ren)。在班(ban)(ban)主任(ren)工作中，我注(zhu)意向老班(ban)(ban)主任(ren)朱學英(ying)學習成人(ren)學員(yuan)的(de)班(ban)(ban)級管(guan)理經(jing)驗，把班(ban)(ban)級管(guan)理的(de)井(jing)然有序。

　　通(tong)過一個月的實(shi)習，我感(gan)到(dao)近年(nian)來，學(xue)校認真(zhen)貫徹《中國教育改革和發展(zhan)綱要(yao)》，依(yi)據農村(cun)經(jing)濟(ji)發展(zhan)的要(yao)求，不(bu)斷深化(hua)教學(xue)改革，強化(hua)實(shi)踐性教學(xue)管理，在有效(xiao)提(ti)高學(xue)校的教學(xue)質量，保證培(pei)養目標方面做了大量的創造性工作，為樂亭縣(xian)各條戰線輸送了大批中等專業合格人才(cai)。他們的主要(yao)經(jing)驗是：

　　第一(yi)、重視(shi)師(shi)資隊(dui)伍建設，充分發揮(hui)成(cheng)人中專自(zi)身智(zhi)力密(mi)集優勢，走(zou)農(nong)(nong)科(ke)教(jiao)結合的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)。學(xue)校(xiao)制訂了一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度(du)(du)，要求每一(yi)位專業教(jiao)師(shi)定期(qi)到附近(jin)農(nong)(nong)村(cun)參加實(shi)踐，發揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)智(zhi)力特(te)長文章中專實(shi)習總(zong)結。一(yi)方面用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識指導(dao)農(nong)(nong)業生產(chan)(chan)，深受農(nong)(nong)民(min)歡(huan)迎;另一(yi)方面發現生產(chan)(chan)中的(de)(de)(de)(de)新問題，增加知(zhi)識疑問，可納(na)入(ru)課題，進行研究。近(jin)年來，學(xue)校(xiao)根據專業設置曾與(yu)本縣12個鄉鎮123個自(zi)然(ran)村(cun)掛(gua)鉤(gou)，專業教(jiao)師(shi)定期(qi)到點上(shang)(shang)(shang)指導(dao)生產(chan)(chan)，給農(nong)(nong)民(min)講(jiang)課。教(jiao)學(xue)質量要提(ti)高，首先必須有高水平的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。通過以上(shang)(shang)(shang)措施，旨在使教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)專業水平，始(shi)終跟(gen)上(shang)(shang)(shang)社會與(yu)經濟發展的(de)(de)(de)(de)速度(du)(du)，造就肯(ken)吃苦、愛專業、懂科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)師(shi)資隊(dui)伍。

　　第(di)(di)二、充分利用校外科(ke)研實(shi)(shi)(shi)(shi)習基(ji)(ji)地(di)(di)，提倡教師搞科(ke)研。專業課教師積極與實(shi)(shi)(shi)(shi)習單位(wei)掛鉤，參與教學科(ke)研活動(dong)。目前，各個專業都有自己(ji)的實(shi)(shi)(shi)(shi)習基(ji)(ji)地(di)(di)、比如工商管(guan)理專業在縣工商局(ju)建立了實(shi)(shi)(shi)(shi)習基(ji)(ji)地(di)(di)，教育管(guan)理專業在縣第(di)(di)三實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)小(xiao)學建立了實(shi)(shi)(shi)(shi)習基(ji)(ji)地(di)(di)，會計專業在縣信用聯社建立了實(shi)(shi)(shi)(shi)習基(ji)(ji)地(di)(di)。

　　第(di)(di)三、注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)實(shi)(shi)踐(jian)熏陶。中專(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后的(de)第(di)(di)一、二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習基(ji)礎課(ke)。其內容主要(yao)是(shi)初(chu)中知(zhi)(zhi)識的(de)延伸，高(gao)中知(zhi)(zhi)識的(de)精華，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業(ye)課(ke)打基(ji)儲架(jia)橋(qiao)梁。這兩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期他們(men)根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)安排，利用課(ke)余(yu)時間、寒暑假期，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生參(can)加專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)實(shi)(shi)習報(bao)告。這段時間，接(jie)觸專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)非常重要(yao)，初(chu)中畢業(ye)生大(da)多數未接(jie)觸過農業(ye)勞動。如有的(de)城鎮(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不知(zhi)(zhi)道黃(huang)瓜是(shi)蔓生的(de)，不知(zhi)(zhi)道番茄是(shi)分支的(de)，沒見(jian)過絲瓜的(de)雄花雌(ci)花等(deng)。這樣的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生如果(guo)直(zhi)接(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業(ye)課(ke)，只憑想象，不利于記(ji)憶(yi)掌(zhang)握。通過參(can)加實(shi)(shi)踐(jian)勞動，耳濡目(mu)染(ran)，一些基(ji)本操作達(da)到比較熟練的(de)程度，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習專(zhuan)業(ye)課(ke)之前(qian)掌(zhang)握一些基(ji)本技能，腦子里裝(zhuang)了(le)很多為什么，帶著問題去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)容易學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好。

　　第四，專(zhuan)(zhuan)業(ye)課學習(xi)過程中注意讓學生多動手操作。專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)習(xi)包括(kuo)認識實(shi)習(xi)、生產(chan)實(shi)習(xi)和畢業(ye)實(shi)習(xi)。學好專(zhuan)(zhuan)業(ye)課特別是農業(ye)技(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)課，達(da)到知(zhi)其然(ran)又知(zhi)其所以然(ran)，既能掌握(wo)理(li)論又能熟練(lian)操作。

【中專(zhuan)畢(bi)業生的(de)實(shi)習總結】相關文章：

中專實習總結07-11