汽(qi)修實習總結（通(tong)用(yong)20篇）

　　接地氣的(de)實(shi)習(xi)(xi)生活已經(jing)告一(yi)段(duan)落，回顧過(guo)去的(de)實(shi)習(xi)(xi)經(jing)歷，倍感充(chong)實(shi)，收獲良(liang)多(duo)，這時候，最關鍵的(de)實(shi)習(xi)(xi)總結(jie)怎(zen)么能(neng)落下！那(nei)么什么樣的(de)實(shi)習(xi)(xi)總結(jie)才是好的(de)實(shi)習(xi)(xi)總結(jie)呢(ni)？以下是小(xiao)編為(wei)大家(jia)整理的(de)汽修實(shi)習(xi)(xi)總結(jie)（通用22篇），僅供參考，希望能(neng)夠幫(bang)助到(dao)大家(jia)。

　　汽修實習總結 1

　　這學期，在教(jiao)務處(chu)和(he)實(shi)訓室的(de)領導下，我們汽車維修專(zhuan)業(ye)堅持教(jiao)育教(jiao)學理(li)論的(de)學習，積極參與(yu)和(he)開展教(jiao)學研(yan)究活(huo)動(dong)，完(wan)善和(he)改進了教(jiao)學方法(fa)和(he)手段，為提高我校汽車維修專(zhuan)業(ye)的(de)理(li)論和(he)實(shi)踐教(jiao)學質量做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。

　　一、完成的工作和取得的成就：

　　1、在開學時完成兩(liang)個(ge)計(ji)劃(hua)(hua)的制定，分別是(shi)日常教學計(ji)劃(hua)(hua)、實(shi)踐教學計(ji)劃(hua)(hua)。

　　2、為了(le)改(gai)善汽修實驗室，學(xue)(xue)校的幾名教師與培(pei)訓室合作，多次到永璉(lian)汽修廠檢查(cha)整車及相(xiang)關(guan)備件的采(cai)購情況。到學(xue)(xue)期末，大部(bu)(bu)分相(xiang)關(guan)采(cai)購工作已經完(wan)成，剩下的工作需要學(xue)(xue)校相(xiang)關(guan)部(bu)(bu)門和老師來完(wan)成。

　　3、6月(yue)中(zhong)旬，學(xue)(xue)校老(lao)師組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)生去(qu)永璉汽(qi)修(xiu)廠進行(xing)教學(xue)(xue)和科(ke)研活動(dong)，組(zu)織(zhi)參觀他們(men)的(de)(de)實驗培(pei)訓(xun)設備(bei)，聽取大師們(men)的(de)(de)介紹，并與他們(men)交流(liu)課程設置(zhi)和培(pei)訓(xun)安排的(de)(de)經驗。

　　4、企(qi)業開設的(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)課程很多(duo)，比如《發動機(ji)拆裝》和《汽車底盤拆裝》等(deng)。學校(xiao)已經(jing)聘請(qing)了(le)車庫的(de)(de)主人來教授實(shi)(shi)踐(jian)(jian)培訓(xun)課程。通過(guo)各種實(shi)(shi)訓(xun)操作，學生的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力得到(dao)了(le)提高，取得了(le)良好的(de)(de)效果。

　　二、學校建設

　　為(wei)了使教學常(chang)規化(hua)、規范化(hua)，近年(nian)來學校大力開展實訓(xun)室建設，重(zhong)點是汽車維修和教師(shi)培訓(xun)。

　　每學(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)時，根(gen)據上級(ji)(ji)部門的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)計(ji)(ji)劃(hua)和本專業的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容，有(you)針對(dui)性(xing)地(di)制定(ding)本群體(ti)的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動計(ji)(ji)劃(hua)，并在學(xue)(xue)(xue)期(qi)結束時認真總結教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動。這個(ge)群體(ti)的(de)教(jiao)(jiao)師積極參(can)加學(xue)(xue)(xue)校各級(ji)(ji)部門組織的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動。學(xue)(xue)(xue)校特別注重師資培訓，努力提高(gao)教(jiao)(jiao)師的(de)整體(ti)實力。面對(dui)汽車行(xing)業的(de)'新形勢，汽車維修專業學(xue)(xue)(xue)生的(de)新特點，參(can)與培訓等學(xue)(xue)(xue)習形式，努力提高(gao)自身素質，強化專業理論和實踐技能。

　　三、加強校本研究，積極開展汽車維修專業課程改革

　　近年來(lai)，隨著汽車專業(ye)辦學(xue)規(gui)模的(de)不斷擴大，傳(chuan)統的(de)理(li)論(lun)和(he)實(shi)踐教學(xue)模式難以適應專業(ye)教學(xue)的(de)發展(zhan)。因此(ci)，學(xue)校組織專業(ye)教師，進行(xing)廣泛研究(jiu)，不斷探索新的(de)理(li)論(lun)和(he)實(shi)踐教學(xue)模式。經過幾年的(de)研究(jiu)，取得了(le)良(liang)好的(de)效果。

　　目前(qian)(qian)，汽(qi)車(che)維(wei)修(xiu)專業理論(lun)課教(jiao)(jiao)學采用模塊(kuai)化教(jiao)(jiao)學模式(shi)，實(shi)施“項目教(jiao)(jiao)學法”；實(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)學實(shi)行具有我(wo)校特色(se)的(de)“小班化、模塊(kuai)化”實(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)學模式(shi)。根據(ju)課程內(nei)容，結合(he)汽(qi)修(xiu)企業的(de)實(shi)際情況，10—20人一個(ge)小班一個(ge)模塊(kuai)，多個(ge)培訓(xun)模塊(kuai)（包(bao)括汽(qi)修(xiu)、電工、電焊、鉗工、空調(diao)制冷等(deng)。）每學期都精心設計，基本涵(han)蓋了目前(qian)(qian)汽(qi)修(xiu)企業對汽(qi)修(xiu)人才的(de)技能要求。

　　當然我們(men)學校規(gui)模小(xiao)，還有(you)很多不足。我們(men)將(jiang)來需要(yao)向其他學校學習(xi)。對于實(shi)驗室的(de)(de)建設，這(zhe)個(ge)組的(de)(de)幾個(ge)老師需要(yao)努力。相(xiang)信在學校領導的(de)(de)關懷下，汽修(xiu)專(zhuan)業一定(ding)會取得很大(da)的(de)(de)成績。

　　汽修實習總結 2

　　20xx年7月10日，在(zai)一(yi)個特殊(shu)的(de)(de)(de)日子里，我開始了(le)為(wei)期40天的(de)(de)(de)汽車修理(li)的(de)(de)(de)實習。在(zai)這40天里，我主(zhu)(zhu)要學習了(le)汽車的(de)(de)(de)二(er)級維護(hu)和(he)汽車維修業(ye)務的(de)(de)(de)相關知識。二(er)級維護(hu)是以檢查、調整轉(zhuan)(zhuan)向(xiang)(xiang)節(jie)、轉(zhuan)(zhuan)向(xiang)(xiang)搖臂、制動蹄片(pian)、懸(xuan)架等經過(guo)一(yi)定時間的(de)(de)(de)使用容易磨損或變形的(de)(de)(de)安全(quan)部件(jian)為(wei)主(zhu)(zhu)，并拆檢輪(lun)胎(tai)，進行輪(lun)胎(tai)換(huan)位，檢查調整發動機(ji)工作狀況和(he)排(pai)氣污染(ran)控制裝(zhuang)置等，由(you)維修企業(ye)負責執行的(de)(de)(de)車輛維護(hu)作業(ye)。

　　汽車(che)作(zuo)為承運旅(lv)客或運輸貨物的(de)交通工(gong)具(ju)，同時也是損耗品，為保持其具(ju)有的(de)優良性能，一般每行(xing)駛7500—10000公里就要進廠(chang)做二級維護(hu)保養。汽車(che)二級維護(hu)保養驗收(shou)標準主要是以下幾點：

　　1、發動機(ji)通(tong)過(guo)三清三濾作(zuo)業后，應易啟(qi)動、運轉平穩(wen)、排氣正常（指尾氣達標）、水溫、機(ji)油壓力符合(he)要(yao)求(qiu)、轉速平穩(wen)、無(wu)異(yi)響、各(ge)皮帶張緊適度，無(wu)四漏（水、油、電、氣）現象。

　　2、方向自由(you)行程和前(qian)束符合要(yao)求，轉向輕便、靈活、可靠，行駛時前(qian)輪無左右擺頭(tou)和跑偏(pian)。

　　3、離合器自由行程(cheng)符合要求，操(cao)作方(fang)便、分(fen)離徹底、結合平穩、可靠，無異響，液壓系統(tong)無漏(lou)油。

　　4、變速(su)箱(xiang)、驅動橋(qiao)、萬向節（或半(ban)軸(zhou)）傳動裝(zhuang)置等潤(run)滑良好(hao)，連(lian)接(jie)可靠(kao)，無(wu)異響和過熱，不跳擋、換擋靈活(huo)、不漏油。

　　5、制(zhi)動(dong)踏(ta)板自(zi)由行(xing)程和制(zhi)動(dong)器間(jian)歇符合(he)要求，行(xing)車(che)、駐車(che)制(zhi)動(dong)良(liang)好，制(zhi)動(dong)時(shi)無跑偏現象和制(zhi)動(dong)時(shi)拖滯現象，慣性比例閥工(gong)作正常，不漏(lou)油。

　　6、輪(lun)胎壓力正常（不(bu)同(tong)的車型規定的高低壓標(biao)準不(bu)同(tong)）。

　　7、懸臂、減(jian)震固定可靠，功(gong)能(neng)正常，輪(lun)轂軸承溫度在行駛后不高熱。

　　8、發電機(ji)、起動機(ji)、燈光、儀表、信號燈、按鈕、開關附屬設備(bei)齊全、完整，能工作正(zheng)常。

　　9、全車各(ge)潤滑點加注(zhu)潤滑油。

　　10、全車(che)(che)沖洗清(qing)潔。維修廠(chang)家只(zhi)要做(zuo)到以上10條二級保(bao)養作業，車(che)(che)輛(liang)的(de)技術狀況就(jiu)得以保(bao)障(zhang)，車(che)(che)主就(jiu)能放心接(jie)車(che)(che)。

　　以上就(jiu)是我(wo)(wo)在(zai)汽(qi)修廠40天學習中(zhong)悟出的(de)(de)(de)(de)關于(yu)二(er)級(ji)(ji)維(wei)護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)感性(xing)和理(li)性(xing)認識，當(dang)然我(wo)(wo)在(zai)修理(li)廠實習只有短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)40天，對于(yu)汽(qi)車(che)的(de)(de)(de)(de)二(er)級(ji)(ji)維(wei)護(hu)(hu)僅僅了解了一(yi)些膚淺(qian)的(de)(de)(de)(de)知識。剛(gang)到(dao)修理(li)廠開始做二(er)級(ji)(ji)維(wei)護(hu)(hu)單時(shi)(shi)，我(wo)(wo)還會(hui)偶(ou)犯一(yi)些小(xiao)錯(cuo)(cuo)誤，譬如(ru)在(zai)填寫單子的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，偶(ou)爾會(hui)把(ba)大車(che)的(de)(de)(de)(de)檢(jian)修人(ren)員(yuan)和小(xiao)車(che)的(de)(de)(de)(de).檢(jian)修人(ren)員(yuan)搞混淆。一(yi)旦犯了這樣的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，填寫錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)那張報告(gao)(gao)單就(jiu)被作廢了，必須(xu)重新打印(yin)，這無疑就(jiu)影響(xiang)了工(gong)(gong)作效(xiao)率(lv)。從(cong)此我(wo)(wo)立即意識到(dao)，面對繁瑣的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作時(shi)(shi)，一(yi)定要保持嚴謹、細心(xin)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度。這樣就(jiu)可以讓人(ren)少犯錯(cuo)(cuo)誤和失(shi)誤。40天短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，我(wo)(wo)從(cong)簡單的(de)(de)(de)(de)做二(er)級(ji)(ji)維(wei)護(hu)(hu)報告(gao)(gao)單到(dao)能夠獨立、孰練、快速的(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)各類車(che)輛的(de)(de)(de)(de)二(er)級(ji)(ji)維(wei)護(hu)(hu)報告(gao)(gao)單，雖然這只是很小(xiao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)步跨越，但對于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)卻有著特(te)別的(de)(de)(de)(de)意義，它標(biao)志著我(wo)(wo)在(zai)一(yi)個(ge)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)行業里逐(zhu)漸的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長，在(zai)我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)譜寫的(de)(de)(de)(de)多彩的(de)(de)(de)(de)音(yin)符。

　　“書(shu)山(shan)有(you)路勤為(wei)徑，學海無涯(ya)苦作舟”，在這個高速發展(zhan)、充滿挑戰(zhan)和競爭(zheng)的(de)(de)(de)社會里，我(wo)作為(wei)一(yi)個汽修專業老師，沒有(you)別的(de)(de)(de)優(you)勢，唯(wei)有(you)以自己的(de)(de)(de)勤奮來補(bu)缺(que)拙劣。“天道酬勤”，我(wo)相信在這個行(xing)業里會漸漸成長，越走越遠，越做越好的(de)(de)(de)。

　　最后，我(wo)要感(gan)謝(xie)(xie)公司(si)(si)各(ge)位(wei)領導對我(wo)的(de)關心和(he)教導，感(gan)謝(xie)(xie)集團公司(si)(si)領導給我(wo)提供了這樣一個學習(xi)的(de)平臺(tai)，同時也感(gan)謝(xie)(xie)各(ge)位(wei)老師、同事(shi)對我(wo)工作上的(de)幫助指導。

　　汽修實習總結 3

　　半年(nian)前(qian)我(wo)(wo)(wo)在(zai)天津博信參(can)加校外定崗實(shi)習，這大半年(nian)付(fu)出的(de)努力也是(shi)有所回報的(de)，在(zai)這里我(wo)(wo)(wo)接觸到(dao)(dao)得(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)從沒有接觸過的(de)行業，原(yuan)來(lai)我(wo)(wo)(wo)是(shi)在(zai)學校學習的(de)汽(qi)車檢(jian)測與維修(xiu)技術，來(lai)到(dao)(dao)了(le)天津博信的(de)第一天就被分配到(dao)(dao)了(le)涂裝部門(men)，我(wo)(wo)(wo)根本不知道這是(shi)怎樣的(de)一個部門(men)，將(jiang)面臨我(wo)(wo)(wo)的(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)怎么樣的(de)，直到(dao)(dao)后(hou)來(lai)我(wo)(wo)(wo)可以從容的(de)面對工作(zuo)(zuo)中的(de)各種(zhong)困難。

　　1、在人文素養方面的收獲：

　　通過這(zhe)(zhe)將近半年(nian)的實習，我(wo)經歷了很(hen)多(duo)、付出了很(hen)多(duo)，同(tong)時(shi)也收獲了很(hen)多(duo)。俗話說付出就有回報，我(wo)相(xiang)信我(wo)自(zi)己(ji)(ji)在(zai)這(zhe)(zhe)期間收獲了很(hen)多(duo)值得我(wo)慶幸的事(shi)情。下面(mian)(mian)我(wo)就談談自(zi)己(ji)(ji)在(zai)這(zhe)(zhe)幾(ji)乎半年(nian)的時(shi)間中的收獲。在(zai)勞(lao)動(dong)紀(ji)(ji)律(lv)方面(mian)(mian)我(wo)能(neng)夠嚴(yan)格要求(qiu)自(zi)己(ji)(ji)，切實的熟悉到(dao)紀(ji)(ji)律(lv)的重(zhong)要性。自(zi)覺遵守(shou)天津博(bo)信的各項(xiang)規(gui)章制度，做到(dao)嚴(yan)于(yu)律(lv)己(ji)(ji)，更(geng)多(duo)的體會(hui)到(dao)勞(lao)動(dong)紀(ji)(ji)律(lv)的重(zhong)要性。由(you)(you)于(yu)有些(xie)人就是(shi)由(you)(you)于(yu)把這(zhe)(zhe)些(xie)勞(lao)動(dong)紀(ji)(ji)律(lv)不(bu)放在(zai)心上，終極(ji)導致發生(sheng)嚴(yan)重(zhong)的事(shi)故時(shi)卻沒有能(neng)力保(bao)護(hu)自(zi)己(ji)(ji)。所(suo)以在(zai)工(gong)作崗(gang)位上就要遵守(shou)勞(lao)動(dong)紀(ji)(ji)律(lv)，前人不(bu)會(hui)沒有事(shi)規(gui)定這(zhe)(zhe)些(xie)紀(ji)(ji)律(lv)，正是(shi)前人的前車(che)之鑒才給我(wo)們留下了這(zhe)(zhe)寶貴的財富。

　　安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識方(fang)面我(wo)們知道自(zi)己的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)很重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識應(ying)該(gai)時(shi)時(shi)刻(ke)(ke)(ke)刻(ke)(ke)(ke)的(de)(de)在(zai)我(wo)們腦海(hai)(hai)里(li)。就在(zai)實習(xi)這(zhe)段時(shi)間我(wo)熟悉到了安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)性不僅要(yao)(yao)(yao)時(shi)時(shi)刻(ke)(ke)(ke)刻(ke)(ke)(ke)的(de)(de)在(zai)腦海(hai)(hai)里(li)還(huan)要(yao)(yao)(yao)付諸實踐。公司十(shi)分的(de)(de)注(zhu)重(zhong)(zhong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識的(de)(de)培訓，在(zai)這(zhe)期(qi)間各單位按照(zhao)計(ji)劃(hua)(hua)，結合(he)本部分工作實際，制定本單位的(de)(de)培訓計(ji)劃(hua)(hua)，讓(rang)員工認真(zhen)執行，有(you)(you)計(ji)劃(hua)(hua)、有(you)(you)資(zi)料、有(you)(you)實施、有(you)(you)記錄、有(you)(you)總結，要(yao)(yao)(yao)真(zhen)正的(de)(de)起到效果，進步職(zhi)工安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識和(he)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)技能，確保我(wo)們的(de)(de)人身(shen)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。從中我(wo)學到了很多，我(wo)們要(yao)(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識的(de)(de)學習(xi)，更要(yao)(yao)(yao)把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識時(shi)時(shi)刻(ke)(ke)(ke)刻(ke)(ke)(ke)的(de)(de)掛在(zai)心上確保不會發(fa)生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事故(gu)。

　　2、企業分析

　　天津博信汽(qi)車(che)零件有限(xian)公(gong)司是(shi)一家(jia)民營私企，但(dan)有著嚴格的(de)管理制度和健全(quan)的(de)體系文件。公(gong)司是(shi)一家(jia)、生產、銷售、服務為一體的(de)汽(qi)車(che)零部件企業(ye)，主營汽(qi)車(che)汽(qi)車(che)保險(xian)杠，汽(qi)車(che)頂(ding)蓬(peng)、汽(qi)車(che)地毯，隔(ge)熱墊、電動座椅、底盤部件等產品。

　　3、工作崗位所需質量標準：

　　首先要(yao)具(ju)備良好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)道德，其(qi)次是(shi)(shi)(shi)有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)溝通能(neng)(neng)力(li)，再次要(yao)有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐經驗，最(zui)后要(yao)懂得一(yi)些(xie)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識。現在基本上(shang)在師傅的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)能(neng)(neng)夠(gou)共同努(nu)力(li)來(lai)完成工(gong)作任務(wu)，顧(gu)客(ke)的(de)(de)(de)(de)滿意度得到提高(gao)，返廠(chang)數量(liang)減少。每個細節都會(hui)有(you)工(gong)人嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)操作標準(zhun)。對(dui)(dui)于(yu)一(yi)些(xie)外銷(xiao)客(ke)戶(hu)(hu)來(lai)說，對(dui)(dui)于(yu)產品都會(hui)比較(jiao)挑(tiao)剔，但工(gong)廠(chang)都會(hui)滿足這些(xie)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。這也就是(shi)(shi)(shi)為什么(me)我(wo)們(men)工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)產品會(hui)有(you)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)保障，在產品上(shang)很少出現質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)紕的(de)(de)(de)(de)原因(yin)。而同樣是(shi)(shi)(shi)國(guo)內(nei)訂單(dan)的(de)(de)(de)(de)話，往(wang)往(wang)會(hui)有(you)一(yi)些(xie)刁蠻的(de)(de)(de)(de)客(ke)戶(hu)(hu)，在產品沒有(you)品質(zhi)(zhi)(zhi)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)卻還要(yao)挑(tiao)一(yi)些(xie)小“瑕疵”。對(dui)(dui)于(yu)這些(xie)問題(ti)，我(wo)覺得除了要(yao)和客(ke)戶(hu)(hu)解(jie)釋清(qing)有(you)些(xie)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為木質(zhi)(zhi)(zhi)品本身的(de)(de)(de)(de)問題(ti)之外，還要(yao)讓(rang)他們(men)了解(jie)我(wo)們(men)工(gong)廠(chang)對(dui)(dui)于(yu)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)方面的(de)(de)(de)(de)控制要(yao)求是(shi)(shi)(shi)達(da)到了國(guo)內(nei)先進水平(ping)的(de)(de)(de)(de)，很多質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)產生很可能(neng)(neng)實(shi)在運(yun)輸過(guo)程中的(de)(de)(de)(de)碰撞和野蠻運(yun)輸。

　　4、自身分析：

　　在實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我在學(xue)(xue)(xue)校掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)基本理論(lun)知識不能(neng)運(yun)用到實(shi)(shi)踐當中(zhong)，沒(mei)有(you)(you)發揮自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業優勢(shi)，沒(mei)成為一(yi)(yi)名有(you)(you)知識有(you)(you)技能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)素質(zhi)(zhi)人(ren)才。但(dan)是(shi)(shi)通過這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，我由第一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)拘謹，對什么事情(qing)都充滿著好(hao)(hao)奇，轉而逐漸適(shi)應(ying)了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，做事情(qing)按部就(jiu)班，循(xun)序漸進。這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xue)(xue)(xue)文憑(ping)其實(shi)(shi)只是(shi)(shi)一(yi)(yi)塊敲(qiao)門(men)磚。進入工作單(dan)位后，大家都是(shi)(shi)從頭開始(shi)，凡(fan)事都要(yao)自己去摸索，沒(mei)有(you)(you)人(ren)會手把手教你(ni)。所以，我們(men)(men)(men)有(you)(you)必要(yao)培養主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力(li)和創新能(neng)力(li)，必須努力(li)提高(gao)自身的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)(zhi)，適(shi)應(ying)時代的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)。雖說大學(xue)(xue)(xue)文憑(ping)只是(shi)(shi)一(yi)(yi)塊敲(qiao)門(men)磚，但(dan)是(shi)(shi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)(zhi)卻仍是(shi)(shi)你(ni)就(jiu)業時的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)籌碼。首(shou)先(xian)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)，用人(ren)單(dan)位認為成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞從一(yi)(yi)定程(cheng)度上(shang)說明了你(ni)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)強弱，所以，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)是(shi)(shi)他們(men)(men)(men)非常看(kan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)。因此，我們(men)(men)(men)首(shou)先(xian)要(yao)學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業知識。其次，他們(men)(men)(men)看(kan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會實(shi)(shi)踐能(neng)力(li)。這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)就(jiu)要(yao)看(kan)我們(men)(men)(men)平時的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際動手及操作能(neng)力(li)。

　　5、職業發展規劃：

　　職業(ye)規劃(hua)不僅是(shi)對職業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)，更是(shi)對人生的(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)、對自我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de).規劃(hua)，這更有利于(yu)自身的(de)(de)(de)(de)(de)發展和創造。在(zai)自我(wo)職業(ye)規劃(hua)之前(qian)，也(ye)(ye)許(xu)你是(shi)一個(ge)默(mo)默(mo)無聞、兢兢業(ye)業(ye)、腳踏實(shi)(shi)地的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作者，但在(zai)認真的(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)之后(hou)，你就(jiu)是(shi)個(ge)主(zhu)(zhu)宰者，至少是(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)宰。人生的(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)少不了動力和目(mu)標，而這個(ge)目(mu)標就(jiu)從規劃(hua)開始。在(zai)這里(li)我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)理解了聯系(xi)實(shi)(shi)際，理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐相結合，努力提高實(shi)(shi)習(xi)質量(liang)，雖然(ran)(ran)在(zai)前(qian)期我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作十(shi)分枯(ku)燥就(jiu)是(shi)噴(pen)漆(qi)，剛開始的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)還不能接受(shou)油漆(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)到后(hou)來也(ye)(ye)就(jiu)習(xi)慣了，當然(ran)(ran)也(ye)(ye)學(xue)到了一些基本的(de)(de)(de)(de)(de)噴(pen)漆(qi)方法。經(jing)過這段時間的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)有很(hen)多感想：

　　首先，要有(you)堅持不(bu)懈(xie)的精神。

　　作為在(zai)校生，我(wo)(wo)們不(bu)管到哪家公(gong)司(si)，一開始都不(bu)會立刻給工作我(wo)(wo)們做，一般(ban)都是先讓我(wo)(wo)們熟悉公(gong)司(si)的工作環境，時(shi)間短的要幾天，時(shi)間長(chang)的要幾周，或更長(chang)的時(shi)間，在(zai)這段(duan)時(shi)間里很(hen)多人會覺得很(hen)無聊，沒事可(ke)做，便(bian)會產生離開的念頭(tou)，在(zai)這個時(shi)候我(wo)(wo)們一定(ding)要堅持(chi)，不(bu)能輕易放棄(qi)。其次，要勤勞，任勞任怨(yuan)。

　　我(wo)(wo)們(men)到公(gong)司去實習，由于(yu)我(wo)(wo)們(men)不是正式職員，所以公(gong)司多數是把我(wo)(wo)們(men)當學生看(kan)待。公(gong)司在這(zhe)(zhe)個期(qi)間一(yi)般不會(hui)給(gei)我(wo)(wo)們(men)什么(me)重要(yao)的工(gong)作(zuo)去做(zuo)，可又不想讓我(wo)(wo)們(men)閑著，因此，他們(men)會(hui)交給(gei)我(wo)(wo)們(men)一(yi)些(xie)(xie)比較簡單(dan)的工(gong)作(zuo)。與此同時，我(wo)(wo)們(men)應該自己主動找一(yi)些(xie)(xie)事(shi)情來做(zuo)，從小(xiao)事(shi)做(zuo)起，剛開始也只有(you)這(zhe)(zhe)樣。再者，要(yao)虛心學習，不恥下問。

　　在工作(zuo)過程(cheng)中，我(wo)們(men)(men)肯定會碰到(dao)很多的(de)問(wen)題，有很多是我(wo)們(men)(men)所不(bu)懂的(de)，不(bu)懂的(de)東西我(wo)們(men)(men)就要虛心向同(tong)事(shi)請教，當(dang)別人(ren)教我(wo)們(men)(men)知識的(de)時(shi)(shi)候，我(wo)們(men)(men)也應(ying)該虛心地(di)接受。同(tong)時(shi)(shi)，我(wo)們(men)(men)也不(bu)要怕犯錯。每一(yi)個人(ren)都有犯錯的(de)時(shi)(shi)候，工作(zuo)中第一(yi)次做錯了(le)不(bu)要緊，重要的(de)是知錯能改才能有好的(de)發(fa)展。

　　最后(hou)，要確(que)立(li)明確(que)的(de)(de)目(mu)(mu)標，并端(duan)正自(zi)(zi)己的(de)(de)態度。平時，我們不管做什么事(shi)(shi)，都要明確(que)自(zi)(zi)己的(de)(de)目(mu)(mu)標，就像我們到公司(si)工作以(yi)后(hou)，要知(zhi)道自(zi)(zi)己能否勝任這份工作，關鍵(jian)是看(kan)你自(zi)(zi)己對待工作的(de)(de)態度，態度對了(le)，即使自(zi)(zi)己以(yi)前沒學(xue)過的(de)(de)知(zhi)識也(ye)可(ke)以(yi)在(zai)工作中逐(zhu)漸(jian)的(de)(de)掌握。因此，要樹(shu)立(li)正確(que)的(de)(de)目(mu)(mu)標，在(zai)實現目(mu)(mu)標的(de)(de)過程中一定要多(duo)(duo)看(kan)別(bie)人怎樣(yang)(yang)做，多(duo)(duo)聽別(bie)人怎樣(yang)(yang)說，多(duo)(duo)想自(zi)(zi)己應該怎樣(yang)(yang)做，然后(hou)自(zi)(zi)己親自(zi)(zi)動手去(qu)多(duo)(duo)做。只有(you)這樣(yang)(yang)我們才能把事(shi)(shi)情做好。

　　6、結束語

　　轉(zhuan)眼間(jian)(jian)(jian)(jian)在(zai)(zai)學(xue)校兩(liang)年的時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)，在(zai)(zai)校外實習(xi)(xi)半年的時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)都過去了，腦(nao)海(hai)中還記得當年軍訓的樣子，時(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)總(zong)是在(zai)(zai)不經意(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)從手指間(jian)(jian)(jian)(jian)流(liu)逝了，在(zai)(zai)此(ci)我(wo)(wo)要感(gan)謝我(wo)(wo)的母校和諄諄教導我(wo)(wo)們(men)(men)的老師們(men)(men)以及實習(xi)(xi)公司的領導和同事(shi)們(men)(men)在(zai)(zai)我(wo)(wo)平時(shi)生活(huo)和學(xue)習(xi)(xi)上給(gei)予的幫助，在(zai)(zai)這里(li)我(wo)(wo)由衷的向您們(men)(men)說聲：謝謝！

　　在這(zhe)半(ban)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活里(li)(li)(li)我(wo)(wo)(wo)體會到(dao)了(le)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義與艱(jian)難，以前一(yi)直(zhi)是(shi)在家和(he)(he)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)庇護(hu)下成(cheng)(cheng)長，對于社(she)會上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活是(shi)既向往有(you)(you)害怕，現(xian)在我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)了(le)在學(xue)校學(xue)習到(dao)得(de)專業知(zhi)識和(he)(he)半(ban)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習經驗，在這(zhe)三(san)年里(li)(li)(li)我(wo)(wo)(wo)所(suo)走得(de)每一(yi)步都是(shi)一(yi)個成(cheng)(cheng)長，一(yi)個蛻變，讓我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)勇氣和(he)(he)信(xin)心面對以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，工作中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦(ku)辣，在所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變都離不開學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)栽培指導和(he)(he)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助，是(shi)天津博信(xin)給了(le)一(yi)個讓我(wo)(wo)(wo)展現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺，在這(zhe)里(li)(li)(li)可以耕耘夢(meng)想，收獲夢(meng)想你得(de)每一(yi)份付出是(shi)看得(de)到(dao)得(de)，同(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些同(tong)事(shi)其實(shi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)父(fu)悉心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導，在生活中亦師(shi)亦友，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長都離不開我(wo)(wo)(wo)周圍每一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助！這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習報告順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)我(wo)(wo)(wo)要(yao)感謝我(wo)(wo)(wo)各位(wei)老(lao)師(shi)和(he)(he)同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助，和(he)(he)實(shi)習期(qi)間給予(yu)過(guo)我(wo)(wo)(wo)幫(bang)(bang)助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)(you)人，謝謝您(nin)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持與幫(bang)(bang)助、理解，讓我(wo)(wo)(wo)度(du)過(guo)了(le)快樂充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生涯實(shi)習生活！實(shi)習也(ye)將成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)(wo)人生中一(yi)筆重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)富。

　　汽修實習總結 4

　　這是實(shi)習(xi)是我(wo)第(di)一(yi)(yi)(yi)次正式與社會接(jie)軌，踏上工(gong)作崗(gang)位(wei)，我(wo)開始(shi)了與以(yi)往完(wan)(wan)全(quan)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活：每(mei)天在規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)上下班，上班期間(jian)要認(ren)真按時(shi)地完(wan)(wan)成安排的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作任務，不(bu)能(neng)草率敷衍了事(shi)(shi)。認(ren)真履行我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)肩(jian)上的(de)(de)(de)(de)(de)職責，凡事(shi)(shi)得謹慎小心，否(fou)則(ze)隨時(shi)可能(neng)因為一(yi)(yi)(yi)個小小的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)而導(dao)致大的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)故的(de)(de)(de)(de)(de)產生(sheng)，承擔嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)后果(guo)付出(chu)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)代價(jia)，再也(ye)不(bu)是一(yi)(yi)(yi)句(ju)對不(bu)起和一(yi)(yi)(yi)紙道歉書所能(neng)解決。從學校到(dao)社會的(de)(de)(de)(de)(de)大環境的(de)(de)(de)(de)(de)轉變，身邊(bian)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)人也(ye)完(wan)(wan)全(quan)換了角色，老(lao)師變成領導(dao)，同(tong)(tong)學變成同(tong)(tong)事(shi)(shi)，相處之(zhi)道完(wan)(wan)全(quan)不(bu)同(tong)(tong)。在這巨大的(de)(de)(de)(de)(de)轉變中(zhong)，我(wo)也(ye)彷(pang)徨，迷茫，無(wu)(wu)法(fa)馬(ma)上適應新的(de)(de)(de)(de)(de)環境。我(wo)也(ye)許看不(bu)慣企業之(zhi)間(jian)殘酷的(de)(de)(de)(de)(de)競爭，無(wu)(wu)法(fa)忍受同(tong)(tong)事(shi)(shi)之(zhi)間(jian)漠不(bu)關(guan)心的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神和言語(yu)。感覺自己很沒用，什(shen)么(me)都不(bu)會，所干的(de)(de)(de)(de)(de)永遠都是一(yi)(yi)(yi)些(xie)無(wu)(wu)關(guan)重要的(de)(de)(de)(de)(de)天天重復的(de)(de)(de)(de)(de)活。

　　“在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)里學(xue)(xue)的(de)(de)(de)不是(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，而是(shi)一種叫做自學(xue)(xue)的(de)(de)(de)能力(li)”。參加工作(zuo)(zuo)后才能深刻這(zhe)句話(hua)的(de)(de)(de)含義。課本上學(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)用到的(de)(de)(de)很(hen)(hen)少(shao)很(hen)(hen)少(shao)。我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)個崗(gang)位(wei)上，雖然每天都與客(ke)戶(hu)打交(jiao)道，如機械般重(zhong)復(fu)(fu)著同樣的(de)(de)(de)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)。名(ming)義上在(zai)(zai)(zai)(zai)和客(ke)戶(hu)聯系，實(shi)(shi)際上幾乎沒用上自己所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。確(que)實(shi)(shi)，我(wo)得(de)承認很(hen)(hen)多(duo)東(dong)西(xi)對我(wo)們而言還是(shi)很(hen)(hen)陌生，我(wo)們會的(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)技能少(shao)之又少(shao)，相對老員工來說(shuo)，還是(shi)有一段距離(li)，這(zhe)確(que)實(shi)(shi)是(shi)不爭的(de)(de)(de)事實(shi)(shi)。在(zai)(zai)(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)過程(cheng)中(zhong)我(wo)們必須勤于動(dong)(dong)手慢慢琢磨，虛心(xin)求(qiu)教(jiao)，不斷(duan)學(xue)(xue)習不斷(duan)積累。在(zai)(zai)(zai)(zai)遇到不懂的(de)(de)(de)地方(fang)，自己先想方(fang)設法解決，實(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)不行可以(yi)虛心(xin)請教(jiao)他人(ren)。而每日(ri)重(zhong)復(fu)(fu)單調繁瑣的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，時間久(jiu)了容(rong)易厭倦。

　　踏上(shang)(shang)社會(hui)，我(wo)(wo)們與形形色色的(de)人打交道(dao)。由于(yu)存在著利益關系(xi)，又工(gong)作繁忙，很(hen)多時(shi)候同(tong)事不(bu)(bu)會(hui)像同(tong)學一(yi)(yi)樣對你噓寒問暖。而有(you)些同(tong)事表面(mian)笑臉相(xiang)迎，背地(di)里(li)卻勾心斗角不(bu)(bu)擇手段，踩(cai)著別人的(de)肩(jian)膀不(bu)(bu)斷地(di)往上(shang)(shang)爬，剛出校門(men)的(de)我(wo)(wo)們很(hen)多時(shi)候都無法適(shi)應。環(huan)境往往會(hui)影響我(wo)(wo)們的(de)工(gong)作態度。一(yi)(yi)個冷漠沒(mei)有(you)人情(qing)味(wei)的(de)'公司，大家就會(hui)毫(hao)無眷戀之情(qing)，有(you)更(geng)好的(de)機會(hui)他們毫(hao)不(bu)(bu)猶豫的(de)想選擇跳槽。我(wo)(wo)們情(qing)緒(xu)低落導致工(gong)作效率不(bu)(bu)高，每天(tian)只(zhi)是在等待(dai)著下(xia)班，無精打采(cai)地(di)工(gong)作。

　　剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)從學校來(lai)的(de)(de)(de)我(wo)們，公司安(an)排我(wo)們在(zai)打(da)電話(hua)、接(jie)待(dai)客戶，每天累(lei)死(si)累(lei)活地干活，實(shi)(shi)在(zai)是委屈人(ren)(ren)。剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)上(shang)班(ban)時，我(wo)也有(you)這樣的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)。可(ke)(ke)是經過十幾天的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)之后，漸(jian)漸(jian)有(you)了改觀(guan)。其(qi)實(shi)(shi)就算一(yi)(yi)個(ge)(ge)新招聘進來(lai)的(de)(de)(de)正式(shi)員工，也要從小事(shi)(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)、底層做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，更何況是尚未走出校門的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生呢。作為(wei)新人(ren)(ren)，什(shen)么都不(bu)了解，怎么可(ke)(ke)能(neng)在(zai)底層做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)呢?雖然(ran)現在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)累(lei)，但卻能(neng)因為(wei)寬(kuan)廣(guang)的(de)(de)(de)眼界而變得意義重大(da)起(qi)來(lai)。其(qi)實(shi)(shi)說真的(de)(de)(de)在(zai)“打(da)雜”的(de)(de)(de)日(ri)子里，正是了解工作流程，熟悉(xi)業務知識，尋找自身差距的(de)(de)(de)好時機(ji)。把實(shi)(shi)習(xi)處(chu)處(chu)留心，多(duo)觀(guan)察，多(duo)思考，收獲才會更多(duo)。而實(shi)(shi)習(xi)一(yi)(yi)般(ban)都會有(you)正式(shi)的(de)(de)(de)員工來(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)指導老師(shi)，這就是一(yi)(yi)個(ge)(ge)絕佳(jia)的(de)(de)(de)學習(xi)機(ji)會。而且從對待(dai)小事(shi)(shi)的(de)(de)(de)態度上(shang)，更能(neng)看出一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)素(su)質。連一(yi)(yi)點兒小事(shi)(shi)都做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)好，如(ru)何能(neng)讓人(ren)(ren)對你(ni)有(you)信心，將(jiang)更重要的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)交付(fu)給你(ni)?

　　畢業是(shi)每個大(da)學(xue)生必(bi)須經過的一(yi)(yi)段經歷，它使我(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)(zai)工作實(shi)(shi)(shi)踐中了(le)(le)解(jie)社(she)會(hui)，從中學(xue)到了(le)(le)很多課本上沒(mei)學(xue)到知(zhi)識(shi)，受益(yi)匪(fei)淺，開(kai)闊視野，增長(chang)了(le)(le)見(jian)識(shi)，使我(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)到將所學(xue)的知(zhi)識(shi)具(ju)體應用到工作中去，為以(yi)后進(jin)一(yi)(yi)步不(bu)如社(she)會(hui)打下了(le)(le)堅實(shi)(shi)(shi)的基礎，只(zhi)有在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)期間盡(jin)快(kuai)調(diao)整好自(zi)己(ji)的心(xin)態(tai)(tai)，丟掉對學(xue)校的依賴心(xin)理，才能(neng)在(zai)(zai)(zai)社(she)會(hui)上獨立，敢于參與競爭，敢于承(cheng)受社(she)會(hui)壓力，使自(zi)己(ji)能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)社(she)會(hui)上快(kuai)速成長(chang)，被(bei)這(zhe)個社(she)會(hui)所接納，進(jin)而生存發展。剛進(jin)公司(si)實(shi)(shi)(shi)習(xi)的時候(hou)我(wo)(wo)(wo)有些擔心(xin)，但是(shi)經歷了(le)(le)事情之后，我(wo)(wo)(wo)努力調(diao)整心(xin)態(tai)(tai)，正確(que)認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)該(gai)做什(shen)么(me)，不(bu)該(gai)做什(shen)么(me)，我(wo)(wo)(wo)相信只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)們立足于現實(shi)(shi)(shi)，改變和調(diao)整看問題(ti)的態(tai)(tai)度，不(bu)斷學(xue)習(xi)，才能(neng)在(zai)(zai)(zai)人生的道路上經歷風雨之后，見(jian)到美麗的彩虹。

　　我總結了(le)(le)最好(hao)工作(zuo)需要以(yi)下幾點：眼(yan)尖(jian)：眼(yan)尖(jian)包括(kuo)“觀(guan)察”，再(zai)者(zhe)就(jiu)是有(you)“眼(yan)力見”。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名實習生，在單位里首先要不給(gei)人(ren)家添(tian)亂(luan)。雖然(ran)有(you)指導(dao)老師，但(dan)提問也要看準時機，別在老師正在忙的時候去(qu)打(da)擾人(ren)家的正常工作(zuo)。在初步了(le)(le)解了(le)(le)行(xing)業的內部運作(zuo)后(hou)，要有(you)針對(dui)性地(di)去(qu)學習崗位上的具體工作(zuo)，為(wei)(wei)以(yi)后(hou)的就(jiu)業打(da)基礎。

　　手(shou)勤：盡管(guan)是實習崗位，也不要(yao)有絲(si)毫懈(xie)怠的想(xiang)法(fa)。不能把自己(ji)還看成一名大學生，而要(yao)像正式員工一樣嚴格要(yao)求自己(ji)，熟(shu)悉單(dan)位的規章制度和企業文化。

　　心細：用人單位(wei)都喜歡(huan)把一(yi)些瑣碎、的(de)(de)(de)工作交給實習(xi)生(sheng)做，如(ru)給復(fu)印機加紙，換一(yi)下(xia)飲水機上的(de)(de)(de)空水瓶(ping)這(zhe)個階段缺乏樂趣(qu)和挑戰性(xing)，只有經過(guo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)考驗，才有機會(hui)獲(huo)得(de)進一(yi)步施展才能的(de)(de)(de)機會(hui)。除了指導老師(shi)交代的(de)(de)(de)工作要用心去做，還要細心地記(ji)(ji)錄觀(guan)察，最好(hao)做實習(xi)日記(ji)(ji)，將每天的(de)(de)(de)收獲(huo)、感觸和遇到的(de)(de)(de)問題，企業的(de)(de)(de)信息都一(yi)一(yi)記(ji)(ji)錄下(xia)來，為以后更好(hao)的(de)(de)(de)發展養成良好(hao)的(de)(de)(de)習(xi)慣。

　　此外，端正(zheng)心(xin)態(tai)和學(xue)會面對自己(ji)“不喜(xi)(xi)歡(huan)”的(de)工作，也是(shi)實習(xi)的(de)必修課。因為心(xin)態(tai)決定生活狀態(tai)，不要有“我(wo)(wo)在學(xue)校(xiao)怎么怎么”或(huo)者(zhe)“我(wo)(wo)比你(ni)現在的(de)員工學(xue)歷高”這(zhe)樣(yang)的(de)優越感。要知道企業要的(de)是(shi)實用型(xing)人(ren)(ren)才，企業要看你(ni)是(shi)否(fou)(fou)符(fu)合他(ta)們的(de)要求。老板給你(ni)安排工作，可(ke)能很少是(shi)你(ni)“喜(xi)(xi)歡(huan)”做的(de)。能否(fou)(fou)做好那些自己(ji)不愿(yuan)意做的(de)事情是(shi)一個(ge)人(ren)(ren)是(shi)否(fou)(fou)成熟的(de)標志，也是(shi)一個(ge)人(ren)(ren)能否(fou)(fou)取(qu)得人(ren)(ren)生成功的(de)重要因素(su)。

　　通過這次實習(xi)，我從中(zhong)學(xue)到了(le)很多(duo)課本沒學(xue)到的(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)就(jiu)業心態上(shang)我也有了(le)很大改(gai)變，以(yi)前我總想找一份適合(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)愛好(hao)，專(zhuan)業對(dui)(dui)口的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，可(ke)現在(zai)我知道找工(gong)作(zuo)(zuo)很難(nan)(nan)，要(yao)(yao)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)更難(nan)(nan)。很多(duo)東西我們初到社(she)會(hui)(hui)才接觸，所以(yi)我現在(zai)不能(neng)再像以(yi)前那(nei)樣等待更好(hao)機會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)到來(lai)，要(yao)(yao)建(jian)立起先(xian)就(jiu)業再擇業觀。應該盡快丟掉對(dui)(dui)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)依(yi)賴心理，學(xue)會(hui)(hui)在(zai)社(she)會(hui)(hui)上(shang)獨立，敢于參與社(she)會(hui)(hui)競爭，敢于承(cheng)受社(she)會(hui)(hui)壓力(li)，使自(zi)己(ji)能(neng)夠在(zai)社(she)會(hui)(hui)上(shang)快速成長。再就(jiu)是時(shi)常保(bao)持(chi)一顆學(xue)習(xi)、思考的(de)(de)(de)(de)心。作(zuo)(zuo)為(wei)一個大學(xue)生，最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是自(zi)己(ji)學(xue)習(xi)和(he)思考的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)一個新環境(jing)中(zhong)，有我們很多(duo)學(xue)習(xi)和(he)思考的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，這就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)我們自(zi)己(ji)保(bao)持(chi)一顆學(xue)習(xi)、思考的(de)(de)(de)(de)心。首先(xian)在(zai)技術方(fang)面，要(yao)(yao)刻苦(ku)的(de)(de)(de)(de)補充自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)不足認(ren)真對(dui)(dui)待工(gong)作(zuo)(zuo)，時(shi)時(shi)刻刻的(de)(de)(de)(de)思考和(he)學(xue)習(xi)，同時(shi)，在(zai)企業的(de)(de)(de)(de)環境(jing)中(zhong)，更要(yao)(yao)學(xue)習(xi)他(ta)們先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)管理和(he)人文(wen)文(wen)化，以(yi)豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)知識(shi)(shi)和(he)管理文(wen)化知識(shi)(shi)。這樣，可(ke)以(yi)為(wei)自(zi)己(ji)日后的(de)(de)(de)(de)職業生涯打下良好(hao)的(de)(de)(de)(de)基礎。

　　在實(shi)習(xi)期間，我(wo)拓寬了(le)視野(ye)，增(zeng)長了(le)見識，體(ti)驗(yan)到社會(hui)競爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)殘酷，而更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是希望自(zi)己(ji)在工(gong)作中積累(lei)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，為將來自(zi)己(ji)走創業之(zhi)路做(zuo)準備。作為我(wo)在踏出社會(hui)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)為數不多(duo)的(de)(de)(de)(de)幾次實(shi)踐(jian)(jian)中，這次的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)確給予(yu)了(le)我(wo)很多(duo)。今后(hou)，我(wo)將繼續(xu)保(bao)持認(ren)真負責的(de)(de)(de)(de)工(gong)作態度，高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)思想覺(jue)悟，進一步完(wan)善和充(chong)實(shi)自(zi)己(ji)，爭(zheng)取在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)中更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)完(wan)善自(zi)己(ji)，在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)中更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)運用去自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)只是，做(zuo)一個合(he)格的(de)(de)(de)(de)大學生，將來做(zuo)一名對(dui)社會(hui)有用的(de)(de)(de)(de)人。

　　實習(xi)期過(guo)去了(le)，但(dan)是(shi)以后的路(lu)還得努(nu)力去奮斗!回望前(qian)一個半月的跑(pao)業務、開拓市場來看，努(nu)力與艱(jian)辛暫且(qie)不(bu)(bu)說，這些都是(shi)應該(gai)的，工作開展的也(ye)還挺(ting)順利，不(bu)(bu)過(guo)還是(shi)遇到了(le)一些問題，例(li)如：

　　1.遇到一(yi)些(xie)懂汽(qi)車的客(ke)戶(hu)，要自(zi)己量力而行，虛心學習、討教，千萬(wan)不能與之爭風(feng)相(xiang)對；

　　2.在工(gong)作行程安排上還有待(dai)考慮安排，要(yao)有計(ji)劃，提高工(gong)作效率；

　　3.在尋找(zhao)新(xin)客(ke)戶的(de)同時，要不斷對舊客(ke)戶進行回訪，保持(chi)一定聯系，讓客(ke)戶接受你，知道我們公司的(de)產品(pin)；

　　4.業務流程(cheng)上要虛心向公司的(de)同事學習，養成良好的(de)習慣，多看、多學、多問、多思考，要有(you)創新思維；

　　5.工作經(jing)驗不(bu)足(zu)，語言表達能力(li)還有待提高(gao)，不(bu)然與客戶談的(de)時候理虧；

　　6.缺乏技(ji)術上的指導(dao)，缺少一個整(zheng)體(ti)的報價方(fang)案，對公司報價不是很清(qing)楚，實(shi)地考察能力不足；

　　7.公司應該讓我們多了解技(ji)術(shu)方面的(de)知識，全力配合我們市場部的(de)工作；

　　8.不能很(hen)好地與公司同事交(jiao)流(liu)工作上(shang)的(de)事，我們建議每周(zhou)應該(gai)開一次會，討論(lun)問題，交(jiao)流(liu)心(xin)得體會；

　　9.公(gong)司在待(dai)遇方面(mian)還有(you)待(dai)提(ti)高，可以給我(wo)們報銷車費(fei)和(he)話費(fei)。

　　最(zui)后感(gan)謝(xie)鄭州日產給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣一個實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)機(ji)會(hui)，能讓(rang)我(wo)(wo)(wo)到社會(hui)上接觸(chu)學校書本知識(shi)外(wai)的(de)(de)東(dong)西，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)增長(chang)了(le)(le)見識(shi)開(kai)拓了(le)(le)眼界(jie)。感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)所在(zai)的(de)(de)公司所有同(tong)事(shi)，是你們(men)的(de)(de)幫助和毫無保留的(de)(de)傾(qing)囊相(xiang)授讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)技(ji)藝(yi)突飛猛進(jin)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)一年過的(de)(de)快樂并充實(shi)(shi)，在(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)(wo)謝(xie)謝(xie)大家(jia)了(le)(le)。感(gan)謝(xie)經理，你幫助我(wo)(wo)(wo)解決相(xiang)關問題，并包(bao)容(rong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)不斷進(jin)步。此(ci)外(wai)，我(wo)(wo)(wo)還要感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)指導老師王(wang)崢老師，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間(jian)指導我(wo)(wo)(wo)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)過程中注意的(de)(de)相(xiang)關事(shi)項，給我(wo)(wo)(wo)細心的(de)(de)講解很多(duo)難(nan)題。我(wo)(wo)(wo)感(gan)謝(xie)所有在(zai)我(wo)(wo)(wo)困難(nan)時幫助過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)所有人(ren)，正(zheng)是你們(men)的(de)(de)愛撐(cheng)起了(le)(le)一個美好的(de)(de)社會(hui)。

　　汽修實習總結 5

　　汽(qi)車是(shi)當今世界最重要、最現(xian)代化(hua)的(de)交通工具(ju)(ju)，同時(shi)也是(shi)數(shu)量最多(duo)、最普及、活動最廣泛、運輸量最大(da)的(de)交通工具(ju)(ju)。在現(xian)代社會中(zhong)，沒(mei)有別的(de)交通工具(ju)(ju)能與之媲美。所以作為一名(ming)工程技術大(da)學汽(qi)車學院的(de)學生，我想是(shi)可以感到驕傲和(he)自(zi)豪的(de)。

　　從進入大學的(de)那天起(qi)，我就盼望著能親手拆裝(zhuang)汽(qi)車(che)的(de)零部(bu)(bu)件，深入及(ji)詳細(xi)的(de)了(le)(le)解(jie)汽(qi)車(che)的(de)內(nei)部(bu)(bu)構造和工作原(yuan)理。現在機會終于來(lai)了(le)(le)!期盼已久(jiu)的(de)為期4周的(de)汽(qi)車(che)構造拆裝(zhuang)實習開始(shi)了(le)(le)!

　　汽(qi)車構造(zao)拆裝(zhuang)實習是(shi)(shi)在學習完汽(qi)車構造(zao)課程后重要的實踐性教(jiao)學環節。在剛剛過去的兩周里，我(wo)以及我(wo)的組員(yuan)們圓滿地完成了汽(qi)車構造(zao)拆裝(zhuang)實習中(zhong)汽(qi)車發(fa)動(dong)(dong)機構造(zao)實習的教(jiao)學任務及要求。發(fa)動(dong)(dong)機就好(hao)比汽(qi)車的心臟，是(shi)(shi)汽(qi)車行駛的動(dong)(dong)力源。我(wo)們這(zhe)次實習的發(fa)動(dong)(dong)機是(shi)(shi)別(bie)克凱越(yue)1.6升直列電噴汽(qi)油(you)發(fa)動(dong)(dong)機。

　　實(shi)習的(de)第一天早上，我(wo)和室友孔繁易同學早早地就(jiu)去了(le)實(shi)訓中(zhong)心5號樓――也就(jiu)是我(wo)們(men)汽車構造實(shi)習的(de)大(da)(da)樓。進入教室后，我(wo)們(men)并沒有(you)(you)找到(dao)要拆裝(zhuang)的(de)發動機，也沒有(you)(you)大(da)(da)型的(de)零(ling)部件(jian)，甚至連(lian)個工(gong)具都看不見，這(zhe)讓(rang)我(wo)們(men)疑惑(huo)不解。過了(le)不久，指導(dao)實(shi)習的(de)兩位老師(shi)進入教室，作起了(le)實(shi)習動員。張老師(shi)年紀較(jiao)輕，他自己介紹說是我(wo)們(men)這(zhe)個專業畢業的(de)學長(chang)。另一位是頭發有(you)(you)些花(hua)白的(de)陸老師(shi)，不難想(xiang)象(xiang)，陸老師(shi)一定身經百戰，經驗豐(feng)富。

　　我(wo)們(men)分(fen)好小(xiao)組(zu)(zu)后，就(jiu)被領進(jin)(jin)了拆裝(zhuang)(zhuang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室。同學們(men)看著每(mei)組(zu)(zu)旁(pang)邊架起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凱越發(fa)(fa)動(dong)機，心(xin)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣喜溢于言表。不過(guo)第一天(tian)，又(you)是(shi)第一次接觸拆裝(zhuang)(zhuang)實(shi)習(xi)，當然不會這么(me)快讓我(wo)們(men)去(qu)碰真實(shi)地發(fa)(fa)動(dong)機啦。所以當天(tian)，我(wo)們(men)每(mei)一個(ge)小(xiao)組(zu)(zu)都被分(fen)配了一臺化(hua)(hua)(hua)油(you)器(qi)(qi)。“麻(ma)雀(que)雖小(xiao)，五臟俱全”別看化(hua)(hua)(hua)油(you)器(qi)(qi)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不起眼(yan)，里面包含(han)了50多(duo)個(ge)零(ling)部件(jian)。在老師簡單介(jie)紹完化(hua)(hua)(hua)油(you)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些特點后，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拆裝(zhuang)(zhuang)實(shi)習(xi)就(jiu)正式開始(shi)(shi)了。組(zu)(zu)長沈(shen)鷹杰(jie)同學負責主(zhu)拆，其(qi)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)員就(jiu)將拆下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件(jian)歸類，并通過(guo)查閱資料，開始(shi)(shi)對其(qi)結構和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)用熱烈(lie)地討論。經過(guo)一天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，我(wo)們(men)組(zu)(zu)能熟練地拆裝(zhuang)(zhuang)化(hua)(hua)(hua)油(you)器(qi)(qi)，而且可以結合圖紙認識(shi)化(hua)(hua)(hua)油(you)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)部件(jian)名(ming)稱及其(qi)作(zuo)(zuo)(zuo)用。最后在老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下(xia)，我(wo)們(men)理解了化(hua)(hua)(hua)油(you)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`六大系(xi)統(浮子系(xi)統，怠速(su)系(xi)統，主(zhu)供油(you)系(xi)統，加濃(nong)系(xi)統，加速(su)系(xi)統，啟動(dong)系(xi)統)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)原理，還(huan)能針對實(shi)物描述油(you)路和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程，并且對冷啟動(dong)，怠速(su)，小(xiao)負荷，中等負荷，大負荷和(he)全負荷，加速(su)這六種工(gong)(gong)(gong)況(kuang)進(jin)(jin)行了研(yan)究(jiu)，深入了解了每(mei)個(ge)工(gong)(gong)(gong)況(kuang)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)量(liang)空氣系(xi)數，節(jie)氣門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)(hua)(hua)和(he)每(mei)個(ge)工(gong)(gong)(gong)況(kuang)時(shi)化(hua)(hua)(hua)油(you)器(qi)(qi)都是(shi)如何運作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第一天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)是(shi)興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)忙(mang)碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，更是(shi)充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　第二天(tian)的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)是以個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)形(xing)式對(dui)化(hua)(hua)油(you)器(qi)的(de)考(kao)核(he)(he)(he)開始的(de)。我(wo)自(zi)高奮(fen)勇(yong)地(di)成了(le)第一個(ge)(ge)(ge)(ge)接(jie)受考(kao)核(he)(he)(he)的(de)學生，并且較為順利地(di)完成了(le)考(kao)核(he)(he)(he)的(de)內容。至此化(hua)(hua)油(you)器(qi)這(zhe)種在現代汽車上很難再看到的(de)機器(qi)就要(yao)退出我(wo)本次實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)行列中了(le)，一個(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)先進(jin)，更(geng)神秘，更(geng)有魅力的(de)凱越1.6升發動(dong)機成了(le)本次實(shi)(shi)(shi)習(xi)當仁(ren)不讓的(de)主角!相(xiang)對(dui)于化(hua)(hua)油(you)器(qi)來講(jiang)，這(zhe)是個(ge)(ge)(ge)(ge)大家伙。對(dui)付(fu)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)大家伙，我(wo)們(men)每個(ge)(ge)(ge)(ge)小組(zu)都要(yao)謹慎對(dui)待，不僅錯誤的(de)安(an)裝與調試會(hui)導致(zhi)發動(dong)機零(ling)部件(jian)(jian)損壞，使實(shi)(shi)(shi)習(xi)不合格，而且不規范(fan)的(de)拆(chai)(chai)裝會(hui)造成安(an)全(quan)事故，傷害自(zi)己與他人(ren)。根據老(lao)師的(de)要(yao)求，我(wo)們(men)小組(zu)的(de)各個(ge)(ge)(ge)(ge)組(zu)員分為主拆(chai)(chai)一名，副拆(chai)(chai)兩(liang)名，工具員一名，零(ling)件(jian)(jian)員兩(liang)名，場記一名，環境管理員一名。我(wo)被分配到的(de)職(zhi)務是零(ling)件(jian)(jian)員，當然我(wo)也會(hui)兼職(zhi)做個(ge)(ge)(ge)(ge)副拆(chai)(chai)。

　　經過化油器的(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)裝，我們(men)(men)很快就(jiu)(jiu)找到(dao)了(le)(le)發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)節氣(qi)(qi)門，并迅速(su)地(di)(di)由此確(que)定了(le)(le)五大系(xi)(xi)統(tong)(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)燃油供(gong)給系(xi)(xi)統(tong)(tong)，冷卻系(xi)(xi)統(tong)(tong)，潤滑系(xi)(xi)統(tong)(tong)，點(dian)火系(xi)(xi)統(tong)(tong)和啟動(dong)(dong)(dong)(dong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)。在(zai)拆(chai)(chai)發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)之前，陸老師讓我們(men)(men)每組(zu)都(dou)領了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)套(tao)工具，看著整(zheng)整(zheng)齊(qi)齊(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)專用(yong)工具，我對發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)裝就(jiu)(jiu)更濃了(le)(le)，真想馬(ma)上(shang)把(ba)它(ta)“大卸(xie)八塊”，一(yi)(yi)(yi)睹(du)其“廬山真面目”。當然“羅馬(ma)不是一(yi)(yi)(yi)日(ri)建成的(de)(de)(de)(de)(de)”，對凱(kai)(kai)越發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)裝，也要由表(biao)及(ji)里，循(xun)序(xu)漸(jian)進(jin)。在(zai)老師測完(wan)曲軸起始轉矩是47nm后，我們(men)(men)開始了(le)(le)對發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)進(jin)氣(qi)(qi)歧(qi)(qi)(qi)(qi)管和排氣(qi)(qi)歧(qi)(qi)(qi)(qi)管的(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)除。凱(kai)(kai)越的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)氣(qi)(qi)歧(qi)(qi)(qi)(qi)管是可變的(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)指導下，我們(men)(men)得知可變進(jin)氣(qi)(qi)歧(qi)(qi)(qi)(qi)管是為(wei)了(le)(le)充(chong)分(fen)利用(yong)進(jin)氣(qi)(qi)破洞(dong)效應和盡量縮小(xiao)發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)高低(di)速(su)運轉時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)近期速(su)度的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)別(bie)，從而(er)達到(dao)改(gai)善發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)經濟(ji)性(xing)及(ji)動(dong)(dong)(dong)(dong)力性(xing)特別(bie)是改(gai)善中(zhong)(zhong)(zhong)低(di)速(su)和中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)符合的(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)型和動(dong)(dong)(dong)(dong)力性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，要求發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)高轉速(su)，大負荷時(shi)(shi)(shi)裝備粗短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)氣(qi)(qi)歧(qi)(qi)(qi)(qi)管，而(er)在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)低(di)轉速(su)和中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)負荷時(shi)(shi)(shi)配用(yong)細長進(jin)氣(qi)(qi)歧(qi)(qi)(qi)(qi)管。組(zu)員(yuan)(yuan)們(men)(men)分(fen)工明確(que)，拆(chai)(chai)卸(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)拆(chai)(chai)卸(xie)，記(ji)錄的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)錄，遞工具的(de)(de)(de)(de)(de)遞工具，清(qing)理場地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)理場地(di)(di)，我們(men)(men)忙得不亦樂乎，時(shi)(shi)(shi)間也過得飛快，在(zai)一(yi)(yi)(yi)番(fan)大干之后，發(fa)(fa)(fa)動(dong)(dong)(dong)(dong)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)排氣(qi)(qi)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)被我們(men)(men)取了(le)(le)下來，并且場記(ji)員(yuan)(yuan)作了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)錄。這一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)實習是喧鬧的(de)(de)(de)(de)(de)，也是仔(zi)細的(de)(de)(de)(de)(de)，更是團結的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　之后幾天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，組員們(men)都(dou)是非常團(tuan)結(jie)賣力(li)地進(jin)行著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)動機拆裝實(shi)習(xi)。我(wo)們(men)相(xiang)繼(ji)拆下了(le)氣缸(gang)(gang)蓋罩，凸輪軸，汽缸(gang)(gang)蓋，機油(you)(you)底(di)殼，機油(you)(you)泵，正(zheng)時齒形帶，水泵，曲(qu)軸，連桿(gan)，活塞(sai)等發(fa)動機零(ling)部件。“上山容易(yi)下山難(nan)”，同樣拆卸零(ling)件容易(yi)，但(dan)是安(an)裝起來就困難(nan)許多了(le)。因為發(fa)動機是一(yi)(yi)個較為精(jing)密和準確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機體，所以(yi)幾乎每一(yi)(yi)個螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)扭(niu)緊(jin)(jin)都(dou)是需(xu)(xu)要按照規定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)扭(niu)矩擰緊(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有些螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)需(xu)(xu)要依次(ci)按照對(dui)角(jiao)線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)順序擰緊(jin)(jin)。我(wo)自認為我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組員是十(shi)分細(xi)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，結(jie)果我(wo)們(men)在(zai)查閱資(zi)料安(an)裝汽缸(gang)(gang)蓋螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)時，將扭(niu)矩查錯，導(dao)致(zhi)原本只需(xu)(xu)8nm的(de)(de)(de)(de)(de)(de)扭(niu)矩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)被(bei)我(wo)們(men)以(yi)20nm的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)矩去擰緊(jin)(jin)螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)，結(jie)果擰斷一(yi)(yi)根(gen)螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)。這個情(qing)況老師在(zai)實(shi)習(xi)以(yi)前交(jiao)代提醒過(guo)，可是還是由于我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疏忽(hu)，導(dao)致(zhi)發(fa)生悲(bei)劇(ju)。螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)斷成兩截，其中一(yi)(yi)部分卡在(zai)汽缸(gang)(gang)蓋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)螺(luo)紋孔(kong)里，在(zai)陸老師和張(zhang)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，我(wo)們(men)成功地將留(liu)在(zai)螺(luo)紋孔(kong)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)半截螺(luo)栓(shuan)(shuan)(shuan)(shuan)拿了(le)出來。頓時，全組人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和積極性(xing)被(bei)這突如(ru)其來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)瞬間瓦解(jie)。我(wo)們(men)每一(yi)(yi)個組員都(dou)十(shi)分沮喪和低落，心(xin)想估計這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)要不合格了(le)。

　　但是(shi)陸(lu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)并(bing)沒有(you)過多地責備(bei)我們(men)(men)，他(ta)找來了(le)一個備(bei)用的(de)螺(luo)栓(shuan)，笑容可(ke)掬(ju)地對我們(men)(men)說：“你(ni)們(men)(men)把斷掉的(de)螺(luo)栓(shuan)取出(chu)來就行了(le)，當(dang)然(ran)這(zhe)螺(luo)栓(shuan)不是(shi)那么容易取出(chu)來的(de)，你(ni)們(men)(men)在(zai)以(yi)后的(de)安裝中(zhong)要注意一點。”老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)坦然(ran)的(de)態度，令(ling)我們(men)(men)小(xiao)組(zu)的(de)低(di)沉氣氛好了(le)很(hen)多。很(hen)快，我們(men)(men)又(you)投(tou)入到緊張有(you)序，當(dang)然(ran)也(ye)更加仔細的(de)拆裝實(shi)習(xi)中(zhong)去了(le)。實(shi)習(xi)期間，我們(men)(men)正(zheng)逢發動機理論(lun)(lun)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，陸(lu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)和張老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)都(dou)很(hen)理解我們(men)(men)復習(xi)迎(ying)考(kao)(kao)的(de)心情(qing)，于是(shi)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)特(te)地將(jiang)下午的(de)實(shi)習(xi)提前半小(xiao)時(shi)開(kai)始，這(zhe)樣能讓我們(men)(men)有(you)更充裕的(de)時(shi)間來準(zhun)備(bei)考(kao)(kao)試(shi)(shi)。在(zai)休息的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)(men)拿出(chu)迎(ying)考(kao)(kao)的(de)復習(xi)卷，陸(lu)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)和張老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)都(dou)很(hen)熱情(qing)的(de)幫我們(men)(men)解答其中(zhong)的(de)問題，并(bing)能指(zhi)出(chu)實(shi)際發動機上相關的(de)位置，使我們(men)(men)更生動地理解其原理。對我們(men)(men)的(de)理論(lun)(lun)考(kao)(kao)試(shi)(shi)起了(le)不小(xiao)的(de)作用。

　　實踐真的(de)能出真知!兩(liang)周的(de)實習不算長，但收獲頗多。經過(guo)本(ben)次發動機拆裝實習，我覺得有三點收獲：

　　第一，實習(xi)加(jia)深了(le)我(wo)對汽(qi)車發動機(ji)構造的認識和(he)理解(jie)，提高了(le)感(gan)性(xing)認識，為(wei)我(wo)在以后的課程(cheng)學習(xi)打下了(le)良好的基礎；

　　第二，使我的(de)(de)動(dong)手能力和(he)對(dui)常用(yong)工具的(de)(de)使用(yong)得到了(le)初步地鍛(duan)煉，培養了(le)我在實際(ji)工作(zuo)中主動(dong)發(fa)現問題并解決問題的(de)(de)思維(wei)方式；

　　第(di)三，提高了我對專(zhuan)業的(de)興(xing)趣，為我在今后的(de)學習和工作總進行(xing)自發(fa)地(di)，持續地(di)，深入地(di)研究奠定(ding)了基礎。汽(qi)車構造(zao)實(shi)(shi)習才剛(gang)剛(gang)完成(cheng)了一(yi)半，接(jie)下來的(de)底盤拆裝實(shi)(shi)習我也會全情(qing)投入，認真仔細，團結(jie)奮進，在實(shi)(shi)踐中找出的(de)“真知”!

　　汽修實習總結 6

　　在(zai)這里，我(wo)想對各位老(lao)師致以衷心的感謝。為(wei)(wei)了(le)我(wo)們(men)能(neng)順(shun)利(li)進入(ru)實習(xi)單(dan)位完成實習(xi)，各位老(lao)師做了(le)大量準備(bei)工作(zuo)。為(wei)(wei)了(le)我(wo)們(men)能(neng)真(zhen)正學到知識，不辭辛苦的給我(wo)們(men)聯系對口的實習(xi)單(dan)位。

　　曾(ceng)(ceng)經(jing)(jing)心(xin)潮澎湃，曾(ceng)(ceng)經(jing)(jing)滿懷激情等(deng)待這為(wei)期一(yi)年實(shi)(shi)(shi)(shi)習。這是我(wo)們(men)人生中(zhong)第一(yi)次進入社會實(shi)(shi)(shi)(shi)習，因(yin)此我(wo)們(men)大家很認(ren)真也(ye)很重視(shi)的(de)(de)(de)參加這一(yi)次實(shi)(shi)(shi)(shi)習。時(shi)間總是充足的(de)(de)(de)，為(wei)期一(yi)年的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習已經(jing)(jing)將過(guo)一(yi)半，在這半年的(de)(de)(de)時(shi)間里我(wo)們(men)曾(ceng)(ceng)經(jing)(jing)徘徊過(guo)、失落過(guo)，但(dan)我(wo)們(men)從不(bu)曾(ceng)(ceng)后(hou)退過(guo)，因(yin)為(wei)我(wo)們(men)知道這對于我(wo)們(men)來說是一(yi)種難得的(de)(de)(de)歷(li)練，實(shi)(shi)(shi)(shi)習中(zhong)我(wo)們(men)學到(dao)了很多書本(ben)上學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)，同時(shi)也(ye)更加深刻地感覺到(dao)了書本(ben)知識(shi)的(de)(de)(de)重要性。實(shi)(shi)(shi)(shi)習中(zhong)每(mei)一(yi)個人都有了自己(ji)的(de)(de)(de)收獲(huo)，收獲(huo)了心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)那(nei)份經(jing)(jing)歷(li)、那(nei)份感受、那(nei)份回憶!

　　在實(shi)習的(de)(de)過程中(zhong)，有(you)些同(tong)學到豐(feng)田實(shi)習，有(you)些到東航實(shi)習，被分配到不同(tong)的(de)(de)`實(shi)習單位，面(mian)(mian)對(dui)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)環境(jing)，面(mian)(mian)對(dui)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)同(tong)事，面(mian)(mian)對(dui)高(gao)標準(zhun)的(de)(de)要求，我們其中(zhong)有(you)些人徘徊了(le)(le)要放棄這次難(nan)得的(de)(de)實(shi)習機(ji)會，但在老師的(de)(de)鼓(gu)勵(li)與(yu)(yu)幫助下大家很快(kuai)克服了(le)(le)困(kun)難(nan)，憑著自己(ji)勤快(kuai)的(de)(de)勞(lao)動以(yi)及文明的(de)(de)舉止贏得了(le)(le)用人單位的(de)(de)好評與(yu)(yu)學校的(de)(de)認可。

　　有些同學(xue)(xue)的實習單位離學(xue)(xue)校很遠，他們每(mei)天需坐車一個(ge)多(duo)小時或者更長時間趕到實習單位，上個(ge)月我(wo)(wo)們結束(shu)了(le)汽車中級工的考試，在考前培(pei)訓(xun)的時候，每(mei)周二次，下班后(hou)我(wo)(wo)們都要去學(xue)(xue)校進(jin)行復習訓(xun)練，整(zheng)整(zheng)三個(ge)月，雖然有些辛(xin)苦但是我(wo)(wo)們沒有怨言對于我(wo)(wo)們來說(shuo)是值得的。

　　在(zai)這次實習(xi)(xi)階段，我以一名企(qi)(qi)業(ye)員工(gong)的(de)身份去對待，遵守企(qi)(qi)業(ye)的(de)規章制度，按時出(chu)勤，認真對待工(gong)作(zuo)(zuo)，其(qi)實，作(zuo)(zuo)為(wei)一名實習(xi)(xi)生(sheng)被安排到(dao)各企(qi)(qi)業(ye)實習(xi)(xi)，并不是為(wei)了得到(dao)什么(me)報酬，而是在(zai)實習(xi)(xi)中(zhong)積(ji)累更多的(de)經(jing)驗(yan)，豐富自己的(de)人生(sheng)閱歷(li)，為(wei)將來走(zou)向社會尋找崗位作(zuo)(zuo)好準(zhun)備!

　　關(guan)于我(wo)(wo)(wo)的實習單位(安吉斯巴魯)，很感謝學(xue)校方面各位領(ling)導的著力安排，也很感謝實習單位對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們這批"初出(chu)茅廬"學(xue)子的照(zhao)顧(gu)，感謝那(nei)些夸(kua)獎我(wo)(wo)(wo)、罵我(wo)(wo)(wo)的領(ling)導或師傅(fu)，您夸(kua)我(wo)(wo)(wo)是(shi)給了我(wo)(wo)(wo)繼續(xu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)走下(xia)去的信心，而批評(ping)我(wo)(wo)(wo)的也是(shi)為我(wo)(wo)(wo)好(hao)(hao)，告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)如何才能(neng)在這條(tiao)道(dao)路上做的更好(hao)(hao)、走的更遠(yuan)。

　　汽修實習總結 7

　　為更好地實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育，落實(shi)教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，本(ben)著理論與實(shi)踐(jian)(jian)相結(jie)合的原(yuan)則，以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)有所長(chang)，學(xue)(xue)以致用為目的。我們在理論教(jiao)學(xue)(xue)的同時(shi)，讓學(xue)(xue)生積極動手參與，親自實(shi)踐(jian)(jian)動手操作進行車(che)輛的維修和維護，使(shi)廣大同學(xue)(xue)拓寬了(le)知(zhi)識面，鍛(duan)煉了(le)能力，綜合素(su)質(zhi)得到了(le)較大提高。

　　一、明確教學實習的目的與要求

　　（一）實習目的

　　本學(xue)(xue)(xue)期教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)基本目的(de)(de)(de)(de)，在(zai)于通過(guo)理論與(yu)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)結合，使學(xue)(xue)(xue)生初步(bu)具有汽(qi)車(che)拆裝與(yu)維修、故障診(zhen)斷與(yu)排除的(de)(de)(de)(de)能力；具有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)創新(xin)精神(shen)和(he)(he)實(shi)(shi)踐能力，并進一(yi)步(bu)養(yang)成認真負責(ze)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作態度和(he)(he)一(yi)絲不(bu)茍(gou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作作風(feng)；尤其是(shi)觀察、分(fen)析和(he)(he)解決問題的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作能力，以便把學(xue)(xue)(xue)生培養(yang)成為能夠主(zhu)動適應社會(hui)主(zhu)義現(xian)代化建設需要的(de)(de)(de)(de)高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)用(yong)型人才。

　　（二）實習要求：

　　實習學生(sheng)具有雙重角色。鑒于此，我們對學生(sheng)提出了三個方面的要求：

　　1、要(yao)嚴格遵守實(shi)訓車間有關規(gui)章(zhang)、制度和紀(ji)律(lv)。

　　2、在實(shi)習過程中，要求學生自覺服從(cong)指導老師的(de)(de)安排，做(zuo)到靈(ling)活掌握，該動手時不(bu)(bu)要閑著當作沒事，不(bu)(bu)該動的(de)(de)地方不(bu)(bu)要隨便亂動；該說(shuo)的(de)(de)話要說(shuo)，積極(ji)去(qu)問(wen)，不(bu)(bu)該說(shuo)的(de)(de)一定不(bu)(bu)要亂說(shuo)。

　　3、要求學(xue)(xue)生在實(shi)習(xi)前要認真系統復習(xi)所學(xue)(xue)習(xi)的知識，做到理論(lun)知識與(yu)實(shi)際操作相結(jie)合，多(duo)對照，多(duo)思考，多(duo)問為(wei)什(shen)么，虛心(xin)請教，不(bu)恥(chi)下問。實(shi)習(xi)結(jie)束時(shi)要完成實(shi)習(xi)報告并作為(wei)實(shi)習(xi)成績(ji)的重要組成部分。

　　二、精心組織，認真做好教學實習

　　1、在學生(sheng)實習(xi)(xi)前，我們認真研究制定了實習(xi)(xi)方(fang)案；

　　2、在學生實習前，指導(dao)教師強調了(le)紀律(lv)，談(tan)了(le)要求(qiu)，說明了(le)本次實習的(de)重要性。

　　3、作(zuo)好實習前的`指導工作(zuo)。要求學生做好相應的知識(shi)準(zhun)備(bei)和心理(li)(li)準(zhun)備(bei)。知識(shi)準(zhun)備(bei)包括：汽(qi)車的類型、牌號(hao)；汽(qi)車各(ge)專(zhuan)業科統與總(zong)成的名(ming)稱、作(zuo)用、基(ji)本(ben)結構和連接(jie)關(guan)專(zhuan)業科，工作(zuo)原(yuan)理(li)(li)及其使(shi)用、維護與修理(li)(li)的有關(guan)理(li)(li)論知識(shi)。

　　4、為加強(qiang)實習管理，我們(men)還強(qiang)調實習學生(sheng)的自我管理、相(xiang)互督促，把(ba)學生(sheng)分為三(san)個(ge)(ge)組，每組選出一個(ge)(ge)組長，配合好指導教師參(can)與管理。

　　5、實(shi)(shi)習(xi)成績的評定(ding)：為調動實(shi)(shi)習(xi)學生(sheng)的積極性，保(bao)證實(shi)(shi)習(xi)效果，本(ben)專業科對實(shi)(shi)習(xi)學生(sheng)進(jin)行實(shi)(shi)習(xi)成績評定(ding)，每一次實(shi)(shi)習(xi)結束后，都要(yao)寫出實(shi)(shi)習(xi)報告(gao)。

　　三、教學實習的效果與經驗

　　1、教學實習(xi)促進(jin)了我(wo)專業(ye)人才培養(yang)計劃的(de)(de)(de)完善和(he)課(ke)程設置的(de)(de)(de)調(diao)整。近年(nian)來，我(wo)專業(ye)為適(shi)應(ying)學生的(de)(de)(de)實踐需要開(kai)展(zhan)了一(yi)系列的(de)(de)(de)學生實習(xi)，受到(dao)同(tong)學的(de)(de)(de)歡迎(ying)。學生實習(xi)是課(ke)堂(tang)教學的(de)(de)(de)延伸和(he)補充，使(shi)學生能夠學習(xi)到(dao)課(ke)堂(tang)所學不到(dao)的(de)(de)(de)許多知識(shi)，便于了解掌握更多的(de)(de)(de)維修常識(shi)。

　　2、教(jiao)學實習(xi)(xi)(xi)達(da)到了專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學的(de)(de)(de)預期(qi)目的(de)(de)(de)。在(zai)實習(xi)(xi)(xi)之后，學生(sheng)普遍感到實踐操作水平有所提高，更重要的(de)(de)(de)是(shi)通過實習(xi)(xi)(xi)，進(jin)一步(bu)激發(fa)了大家對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)(de)興趣，并能夠結合實際維修存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問題在(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域(yu)內進(jin)行更深入(ru)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)。

　　3、教(jiao)學(xue)實(shi)習促進了(le)學(xue)生自身的(de)(de)發展。實(shi)習活動培養了(le)他們的(de)(de)環境適(shi)(shi)應能力及發現問題(ti)、分析問題(ti)、解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)(de)實(shi)際工作能力，為適(shi)(shi)應素質(zhi)教(jiao)育的(de)(de)要(yao)求(qiu)、為他們今(jin)后的(de)(de)發展打(da)下了(le)良好的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　4、本次實(shi)(shi)習(xi)不可避免的(de)(de)也存在著一(yi)些不足，例(li)如有個別(bie)學生組織紀律性(xing)較差，實(shi)(shi)習(xi)積極(ji)性(xing)不很高(gao)，這說明(ming)我們對學生的(de)(de)教育程度(du)還不夠深刻，這都對我們以后(hou)實(shi)(shi)習(xi)提供了(le)很好的(de)(de)寶貴經驗(yan)。

　　總之，本次教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)習(xi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)整體(ti)部(bu)署要(yao)求和領導下，我(wo)們實(shi)習(xi)工作(zuo)組織周(zhou)密細致，日常(chang)管(guan)理(li)及(ji)時而有效，對(dui)存(cun)在問題及(ji)時處(chu)理(li)、迅速指導并解決，取(qu)得了(le)(le)良好的效果，使廣大同學(xue)(xue)(xue)(xue)拓寬了(le)(le)知識(shi)面，鍛煉了(le)(le)能力，綜(zong)合素質得到了(le)(le)較大提高。同時也為以后的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)習(xi)與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革提供了(le)(le)豐富的經驗(yan)。實(shi)踐(jian)證明，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)習(xi)適應本專業特點，符合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規律與學(xue)(xue)(xue)(xue)生心理(li)預期。它(ta)作(zuo)為課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有益補充是專業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系的一個重要(yao)環(huan)節，無論對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生成才還是對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，都(dou)有極(ji)大的促進作(zuo)用。

　　汽修實習總結 8

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)習是(shi)(shi)汽(qi)修行(xing)業(ye)(ye)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)實(shi)(shi)踐活動之(zhi)一(yi)(yi)。是(shi)(shi)理論聯系實(shi)(shi)際,應(ying)用和鞏(gong)固(gu)所學(xue)(xue)專業(ye)(ye)知識(shi)的(de)一(yi)(yi)項重(zhong)要(yao)(yao)環節，是(shi)(shi)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)能(neng)力和技能(neng)的(de)一(yi)(yi)個重(zhong)要(yao)(yao)手(shou)段。畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)習是(shi)(shi)一(yi)(yi)門(men)專業(ye)(ye)實(shi)(shi)踐課(ke)，是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習專業(ye)(ye)課(ke)程之(zhi)后進行(xing)畢業(ye)(ye)設計(ji)時不(bu)可(ke)缺少的(de)實(shi)(shi)踐環節。它對(dui)于培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的(de)動手(shou)能(neng)力有(you)很大的(de)意義，同時也可(ke)以使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)了解(jie)傳(chuan)統(tong)的(de)汽(qi)車(che)制(zhi)造(zao)維修工藝(yi)與現代機械制(zhi)造(zao)技術之(zhi)間的(de)差別。畢業(ye)(ye)實(shi)(shi)習更(geng)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)向工作崗位(wei)的(de)必要(yao)(yao)前提。通(tong)過在(zai)莒州大眾、莒縣晨宇汽(qi)車(che)銷售服務有(you)限公司(si)的(de)實(shi)(shi)習，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)以更(geng)廣泛的(de)直接(jie)(jie)接(jie)(jie)觸社會(hui)，了解(jie)社會(hui)需要(yao)(yao)，加深對(dui)社會(hui)的(de)認識(shi)，增強對(dui)社會(hui)的(de)適應(ying)性，將學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)融(rong)合到(dao)社會(hui)中去，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)(shi)踐能(neng)力，縮(suo)短從(cong)一(yi)(yi)名中職(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)一(yi)(yi)名工作人(ren)員之(zhi)間的(de)思(si)想與業(ye)(ye)務距離，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)后社會(hui)角色的(de)轉變(bian)打下基礎。

　　雖然實習已(yi)接結束了(le)，聽專業(ye)科學(xue)生(sheng)(sheng)說：“回(hui)想(xiang)過(guo)去的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，學(xue)生(sheng)(sheng)感覺(jue)學(xue)到(dao)了(le)很多東西，感覺(jue)很充實。”本次實習給學(xue)生(sheng)(sheng)影響最大(da)的(de)(de)(de)是，邏(luo)輯思維能(neng)力排出汽(qi)車(che)故障的(de)(de)(de)能(neng)力得(de)到(dao)了(le)很大(da)的(de)(de)(de)改善，汽(qi)修本來就是一(yi)種很嚴密的(de)(de)(de)學(xue)問，它需要一(yi)個不斷(duan)反復(fu)不斷(duan)糾(jiu)正不斷(duan)改進的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。通過(guo)實習，學(xue)生(sheng)(sheng)們第(di)一(yi)次對公司的(de)(de)(de)經營理念有了(le)更深層次的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，同時對學(xue)生(sheng)(sheng)未來的(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯奠(dian)定(ding)了(le)堅實的(de)(de)(de)基礎。

　　短暫的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)雖匆匆結束了(le)，但通過(guo)本(ben)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)卻開闊了(le)眼界，有了(le)很(hen)(hen)多的(de)感悟。實(shi)(shi)踐(jian)出真知(zhi)的(de)道(dao)理(li)對于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有了(le)更深的(de)理(li)解。理(li)論(lun)是死的(de)，實(shi)(shi)踐(jian)才是活的(de)，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)看到(dao)書上(shang)的(de)理(li)論(lun)是如何應用于實(shi)(shi)踐(jian)的(de)，有了(le)先進(jin)的(de)生(sheng)產設備，精細的(de)故障排除程(cheng)(cheng)序，熟練的(de)操作(zuo)技巧，最后才有了(le)汽車高品質的(de)產品。“紙上(shang)得來(lai)終覺淺，絕知(zhi)次(ci)事躬行(xing)。”說(shuo)的(de)很(hen)(hen)有道(dao)理(li)，在(zai)今后的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和工作(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)將把從書上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)東西進(jin)一步更好(hao)(hao)地用于指(zhi)導實(shi)(shi)踐(jian)，同時在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中進(jin)一步檢(jian)驗和完善自己的(de)理(li)論(lun)體(ti)系，以便更好(hao)(hao)的(de)服(fu)務于實(shi)(shi)踐(jian)。

　　只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，才(cai)(cai)能讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感受一個真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，才(cai)(cai)能確定學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)喜歡(huan)做研究還(huan)是(shi)(shi)喜歡(huan)去維修(xiu)工(gong)作(zuo)；只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，才(cai)(cai)能辨(bian)別學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對于(yu)(yu)一個工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)虛擬(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幻想還(huan)是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'喜歡(huan)，便(bian)于(yu)(yu)幫助進行職業方向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，也可(ke)(ke)以(yi)在(zai)幾個實(shi)(shi)習(xi)(xi)體驗(yan)之(zhi)后選擇(ze)相(xiang)對比(bi)較喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業崗位(wei)；只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)(cai)能模擬(ni)體會在(zai)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業崗位(wei)上其(qi)他(ta)人對于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做人做事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)；只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)(cai)能知(zhi)(zhi)道知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用處與(yu)(yu)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺乏，才(cai)(cai)能在(zai)學(xue)(xue)(xue)校選課(ke)、課(ke)程聽講與(yu)(yu)理解(jie)方面(mian)有(you)(you)(you)了新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)覺悟性才(cai)(cai)會有(you)(you)(you)相(xiang)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高；只(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，才(cai)(cai)能讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對于(yu)(yu)老(lao)師、同學(xue)(xue)(xue)提供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識與(yu)(yu)其(qi)他(ta)書(shu)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識有(you)(you)(you)了辨(bian)別與(yu)(yu)辯證的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，才(cai)(cai)有(you)(you)(you)了質疑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)底氣，也可(ke)(ke)能有(you)(you)(you)了形成自己主見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)依據，甚至直接(jie)幫助你比(bi)其(qi)他(ta)不實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)更快成熟。所以(yi)說實(shi)(shi)習(xi)(xi)有(you)(you)(you)許多(duo)好處，這些不是(shi)(shi)虛無(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它是(shi)(shi)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)可(ke)(ke)體會到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那么學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)又何樂而不為呢(ni)？學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)還(huan)有(you)(you)(you)什么理由(you)不去認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)呢(ni)？

　　汽修實習總結 9

　　伴隨著暑假的(de)到來，我(wo)的(de)一個月(yue)的(de)暑期(qi)企業實習開始(shi)了。首(shou)先，非常的(de)感謝學校(xiao)和我(wo)們汽(qi)修部的(de)領導給我(wo)這樣(yang)一個機(ji)會(hui)，因為還有很(hen)多的(de)老師也希望能參加這個實習，所(suo)以，我(wo)很(hen)珍惜這樣(yang)一個來之不易(yi)的(de)機(ji)會(hui)。

　　在這(zhe)一個月的(de)實習時間中(zhong)鍛煉著自己的(de)能力，下面我就從以下幾(ji)個方面對我的(de)實習進(jin)行總結。

　　專業(ye)(ye)(ye)實訓技(ji)(ji)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名職業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽(qi)車維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)，其核心技(ji)(ji)能(neng)(neng)是(shi)(shi)要(yao)掌握專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汽(qi)車維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)及如何使學(xue)(xue)生掌握企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作需要(yao)，這(zhe)個(ge)技(ji)(ji)能(neng)(neng)包括(kuo)理論知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識與實操技(ji)(ji)能(neng)(neng)。雖然(ran)我(wo)(wo)已經(jing)有(you)(you)(you)(you)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗，但是(shi)(shi)汽(qi)車維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實操技(ji)(ji)能(neng)(neng)仍然(ran)相(xiang)對(dui)(dui)比較薄弱。這(zhe)次(ci)(ci)通過在(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)，我(wo)(wo)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)切可以(yi)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)。由于之前(qian)(qian)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)(li)(li)實習(xi)了兩(liang)個(ge)多月對(dui)(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)技(ji)(ji)能(neng)(neng)有(you)(you)(you)(you)所掌握也(ye)(ye)可以(yi)幫(bang)助師(shi)(shi)傅分擔一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)工作，有(you)(you)(you)(you)不會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)也(ye)(ye)虛心請教(jiao)。在(zai)(zai)(zai)本(ben)田4S店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料室里(li)(li)(li)，有(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)多本(ben)田車型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)手冊，里(li)(li)(li)面介(jie)紹了非(fei)常詳細(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)方(fang)法，而且配(pei)有(you)(you)(you)(you)細(xi)(xi)(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)件圖，在(zai)(zai)(zai)上班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空閑時間里(li)(li)(li)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)去(qu)瀏覽這(zhe)些(xie)書籍。通過師(shi)(shi)傅在(zai)(zai)(zai)發(fa)動機、底盤、空調等故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)過程(cheng)(cheng)中，我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了很(hen)(hen)(hen)多以(yi)前(qian)(qian)不會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)只是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)書本(ben)上知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識。舉一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子，有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)臺(tai)雅閣車出現(xian)了行駛中高速偶爾發(fa)沖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)現(xian)象。師(shi)(shi)傅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)排(pai)除過程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)是(shi)(shi)從點火系(xi)統去(qu)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)點火線圈(quan)，火嘴等檢(jian)(jian)查(cha)(cha)有(you)(you)(you)(you)無故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)，然(ran)后(hou)再去(qu)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)進(jin)氣(qi)系(xi)統有(you)(you)(you)(you)無故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)，看節氣(qi)門體有(you)(you)(you)(you)無卡止，是(shi)(shi)否過臟，接(jie)著檢(jian)(jian)測噴油器，油壓等，最后(hou)檢(jian)(jian)測波箱是(shi)(shi)否有(you)(you)(you)(you)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)。這(zhe)個(ge)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)排(pai)除的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)在(zai)(zai)(zai)書上也(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)寫，但是(shi)(shi)看著師(shi)(shi)傅進(jin)行了一(yi)(yi)(yi)(yi)遍實際操作后(hou)，學(xue)(xue)到了很(hen)(hen)(hen)多在(zai)(zai)(zai)書上學(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)技(ji)(ji)巧和一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)注意(yi)事(shi)項，對(dui)(dui)我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)進(jin)行發(fa)動機故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)排(pai)除的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力有(you)(you)(you)(you)了很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。還(huan)有(you)(you)(you)(you)我(wo)(wo)之前(qian)(qian)對(dui)(dui)變速器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解比較少，這(zhe)次(ci)(ci)通過在(zai)(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)，自己動手與師(shi)(shi)傅一(yi)(yi)(yi)(yi)起拆(chai)裝(zhuang)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)幾次(ci)(ci)變速器后(hou)，對(dui)(dui)變速器有(you)(you)(you)(you)了進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解。除了這(zhe)些(xie)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)，汽(qi)車保養方(fang)面也(ye)(ye)學(xue)(xue)到了很(hen)(hen)(hen)多以(yi)前(qian)(qian)忽略的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)(xi)(xi)節和規范(fan)。這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`提高不僅體現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)這(zhe)兩(liang)個(ge)月所學(xue)(xue)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)學(xue)(xue)到了很(hen)(hen)(hen)多汽(qi)車維(wei)(wei)修(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，對(dui)(dui)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).汽(qi)車知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)有(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進(jin)作用。

　　企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)習對(dui)(dui)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進作用(yong)。雖然(ran)(ran)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)員工(gong)(gong)，是(shi)(shi)市場，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)與領(ling)導是(shi)(shi)管(guan)理和被管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)，但(dan)是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)值得我(wo)們(men)去(qu)借(jie)鑒，很(hen)(hen)多(duo)(duo)地(di)方(fang)可(ke)以加以改變運用(yong)到(dao)我(wo)們(men)教(jiao)育學(xue)(xue)生上(shang)(shang)。來到(dao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)對(dui)(dui)我(wo)感觸最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)是(shi)(shi)車間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)晨會(hui)(hui)。在(zai)晨會(hui)(hui)上(shang)(shang)，車間(jian)主管(guan)和質檢(jian)員會(hui)(hui)對(dui)(dui)前一(yi)(yi)(yi)天(tian)員工(gong)(gong)做得好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)和不好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)進行點評(ping)，然(ran)(ran)后提(ti)出改進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，還(huan)有(you)今天(tian)所要(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。在(zai)學(xue)(xue)校上(shang)(shang)實(shi)操課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)們(men)在(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)前也有(you)類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，但(dan)是(shi)(shi)比起企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)所做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)晨會(hui)(hui)顯得太過(guo)(guo)簡單和形(xing)式化，沒有(you)發揮(hui)到(dao)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。在(zai)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)讓我(wo)感觸很(hen)(hen)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)就是(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)罰(fa)(fa)(fa)制(zhi)度(du)(du)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理制(zhi)度(du)(du)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴格，一(yi)(yi)(yi)個(ge)很(hen)(hen)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)沒有(you)做好(hao)(hao)(hao)都會(hui)(hui)被扣錢。本田有(you)對(dui)(dui)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務水平(ping)通過(guo)(guo)很(hen)(hen)多(duo)(duo)級別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)等級考(kao)試來確定(ding)，只(zhi)要(yao)(yao)你通過(guo)(guo)高一(yi)(yi)(yi)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試，工(gong)(gong)資就會(hui)(hui)跟著(zhu)提(ti)高。我(wo)想在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)(shang)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理過(guo)(guo)程中(zhong)，獎(jiang)罰(fa)(fa)(fa)制(zhi)度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性也有(you)很(hen)(hen)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)，雖然(ran)(ran)我(wo)們(men)不能通過(guo)(guo)罰(fa)(fa)(fa)款和發獎(jiang)金來提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性，但(dan)是(shi)(shi)可(ke)以通過(guo)(guo)其它類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)(du)來實(shi)現這個(ge)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。另外一(yi)(yi)(yi)個(ge)讓我(wo)覺得我(wo)們(men)應該學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)是(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)視(shi)性，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)很(hen)(hen)注重(zhong)(zhong)員工(gong)(gong)對(dui)(dui)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)歸(gui)屬感，一(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)定(ding)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)氛圍，為了形(xing)成良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化，公司會(hui)(hui)有(you)各種(zhong)活動，還(huan)有(you)平(ping)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些細節方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理與潛移默(mo)化來形(xing)成。我(wo)們(men)在(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)最(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也是(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂氛圍，學(xue)(xue)生養成一(yi)(yi)(yi)種(zhong)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習習慣，這樣才(cai)能使我(wo)們(men)教(jiao)學(xue)(xue)達(da)到(dao)最(zui)佳(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果。

　　通過這一(yi)個月(yue)的(de)(de)實習，學(xue)到(dao)了很多東(dong)西(xi)，也發現了自(zi)己的(de)(de)很多不足的(de)(de)地方，所以(yi)在以(yi)后的(de)(de)工作(zuo)和(he)學(xue)習的(de)(de)過程中，我想自(zi)己應該要做到(dao)一(yi)下幾點，繼續提高自(zi)己的(de)(de)專(zhuan)業技能(neng)水(shui)平和(he)教學(xue)能(neng)力(li)。

　　1、通過(guo)這次實習，使我知道了我的(de)專(zhuan)業水平知識還不(bu)是很強(qiang)，思(si)想匯報專(zhuan)題所以(yi)以(yi)后不(bu)管是在(zai)工作(zuo)中(zhong)還是平時(shi)生活中(zhong)，都應(ying)該(gai)多閱讀汽車專(zhuan)業書籍，多請教其他經(jing)驗(yan)豐富(fu)的(de)老師(shi)，努力專(zhuan)研(yan)，刻苦學習在(zai)自(zi)己年輕(qing)的(de)時(shi)候多增長(chang)一些專(zhuan)業能力。

　　2、平時的教(jiao)學中(zhong)，特別是實(shi)訓教(jiao)學中(zhong)，應該多教(jiao)授一(yi)些實(shi)用的能(neng)和現(xian)在的企(qi)(qi)業接軌的汽車知(zhi)識(shi)以便學生(sheng)就業后能(neng)迅速(su)適應企(qi)(qi)業的管理要(yao)求，減少(shao)過渡(du)期的“鎮痛”。

　　3、應(ying)該讓學生盡可(ke)能的多(duo)了解企業的知識，為他(ta)們以后的工作打好基礎。

　　這一(yi)個(ge)月的實習(xi)不僅讓(rang)我(wo)增長了技能(neng)，而且它(ta)使我(wo)充滿信心(xin)。在(zai)接下來的工(gong)作中(zhong)我(wo)一(yi)定會(hui)把在(zai)企業中(zhong)學習(xi)到的知識運用到實際工(gong)作中(zhong)。

　　在校本教(jiao)研培訓中我認識到(dao)了：教(jiao)學(xue)方式(shi)是直接影響學(xue)習方式(shi)形(xing)成、完善(shan)以及(ji)改變的重要(yao)因素，是轉(zhuan)變學(xue)生(sheng)學(xue)習方式(shi)的根(gen)本，在促進教(jiao)師教(jiao)學(xue)方式(shi)轉(zhuan)變的過程中，教(jiao)師應做到(dao)“四變”，

　　一(yi)是，教(jiao)師(shi)(shi)角色的(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)，由過(guo)去的(de)(de)(de)管理(li)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、控制(zhi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、主導者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、仲裁者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)為(wei)(wei)(wei)現在(zai)的(de)(de)(de)組織者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、幫(bang)助者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、引(yin)導者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、促進者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。由施與者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)轉(zhuan)變(bian)成引(yin)路者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，從講壇走向學(xue)(xue)生(sheng)中間(jian)，參(can)與學(xue)(xue)習發生(sheng)的(de)(de)(de)全(quan)過(guo)程(cheng)，體會(hui)共(gong)同(tong)成長的(de)(de)(de)快樂。面對飛速(su)發展的(de)(de)(de)科技知識，在(zai)今天教(jiao)育信息化(hua)的(de)(de)(de)平臺(tai)上(shang)，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)絕對權威已(yi)不復存在(zai)，因而教(jiao)師(shi)(shi)作為(wei)(wei)(wei)終身學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)首當其中者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)具有非凡的(de)(de)(de)意義。從前倡導的(de)(de)(de)換(huan)位思考、思維平等(deng)、理(li)解學(xue)(xue)生(sheng)等(deng)觀念，在(zai)今天自然地成為(wei)(wei)(wei)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)。

　　二是，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略的(de)轉(zhuan)變，研究適應學(xue)(xue)(xue)習方(fang)式(shi)(shi)轉(zhuan)變的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計的(de)改變，構建符合學(xue)(xue)(xue)習方(fang)式(shi)(shi)轉(zhuan)變的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)群，開發(fa)、利用教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習提(ti)供(gong)平臺(tai)，探(tan)索長假、短(duan)假、平時(shi)作業(ye)形式(shi)(shi)的(de)改變，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)實踐場、體驗場，感悟自主(zhu)、合作、探(tan)究學(xue)(xue)(xue)習的(de)快(kuai)樂。

　　三是(shi)，教學(xue)方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)轉變，重(zhong)情景、重(zhong)民(min)主、重(zhong)過(guo)程、重(zhong)引(yin)導、重(zhong)體(ti)驗。要注重(zhong)對學(xue)生綜合能力的(de)(de)(de)培養和訓練，強調以學(xue)生為主體(ti)的(de)(de)(de)有意義的(de)(de)(de)語言實(shi)踐(jian)活動，營造(zao)輕(qing)松(song)愉快、積極(ji)向上的(de)(de)(de)學(xue)習氛圍。

　　四是，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)呈(cheng)現方(fang)式的(de)轉變，注(zhu)重(zhong)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技術與(yu)學(xue)(xue)科(ke)的(de)整(zheng)合，為學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習搭建快捷、高效(xiao)、大容量的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)高速(su)公路(lu)，促(cu)進學(xue)(xue)習方(fang)式的(de)轉變。注(zhu)重(zhong)了教(jiao)(jiao)師信(xin)(xin)息(xi)(xi)素養(yang)的(de)培(pei)養(yang)和提高，進行(xing)培(pei)訓(xun)，促(cu)進信(xin)(xin)息(xi)(xi)技術與(yu)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)整(zheng)合。基于信(xin)(xin)息(xi)(xi)技術的(de)網上學(xue)(xue)習已經成為眾多教(jiao)(jiao)師探索的(de)課(ke)題(ti)，因此(ci)可(ke)以創造了豐富多樣的(de)課(ke)型。常識(shi)課(ke)堂的(de)開心詞典等都是生動有(you)效(xiao)的(de)形式。

　　工(gong)作(zuo)和(he)生活(huo)，使學習(xi)內(nei)容更豐(feng)富，工(gong)作(zuo)更高效，生活(huo)更有樂趣。信息(xi)技術的發展，既向教育(yu)提(ti)出(chu)了嚴峻的挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，也為(wei)教育(yu)創(chuang)造了無限的機遇。為(wei)了迎接時(shi)代(dai)的挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，教育(yu)工(gong)作(zuo)者必須自覺地運(yun)用當代(dai)信息(xi)技術革新(xin)教育(yu)思想。

　　通(tong)(tong)過校(xiao)(xiao)本培訓學(xue)習，使教(jiao)(jiao)師(shi)更新教(jiao)(jiao)育(yu)觀念、樹(shu)立現代教(jiao)(jiao)育(yu)思想、掌(zhang)握現代教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術、優化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)知(zhi)識(shi)結構、提高教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)水平。更好地實現學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念和(he)辦(ban)學(xue)特色，促進學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)可持(chi)續(xu)(xu)發(fa)展和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)專業(ye)化(hua)成(cheng)長。通(tong)(tong)過本期的(de)(de)培訓，我的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)得到了(le)鞏固和(he)提高，我相信自己繼續(xu)(xu)努(nu)力，今后我一定會用信息技(ji)術及專業(ye)技(ji)術處理教(jiao)(jiao)學(xue)工作

　　汽修實習總結 10

　　大(da)一時(shi)光(guang)在(zai)不(bu)知(zhi)不(bu)覺中已經流逝，在(zai)這糊糊涂涂過(guo)去的(de)一年中，有很多(duo)事情也是(shi)(shi)糊糊涂涂的(de)湊(cou)合(he)著做得。然而經過(guo)暑假的(de)實踐讓(rang)(rang)我(wo)對社(she)(she)會有了(le)更加(jia)深刻的(de)認(ren)識，也讓(rang)(rang)我(wo)認(ren)識到(dao)自己(ji)有很多(duo)的(de)不(bu)足。我(wo)認(ren)為社(she)(she)會實踐正是(shi)(shi)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)盡(jin)快成(cheng)熟(shu)的(de)助(zhu)推器，學(xue)校(xiao)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)參加(jia)認(ren)識實習，無非也是(shi)(shi)想讓(rang)(rang)我(wo)們(men)提前接觸社(she)(she)會，了(le)解社(she)(she)會，這樣才不(bu)會在(zai)真正走上社(she)(she)會的(de)時(shi)候找不(bu)到(dao)生活的(de)重心。

　　對于我們(men)學生來講，實(shi)(shi)踐是(shi)很難得的(de)(de)(de)機會。每天坐在敞亮的(de)(de)(de)教室里學習理(li)論知識，真(zhen)正用(yong)到的(de)(de)(de)卻不(bu)是(shi)很多，所以(yi)我十分珍惜(xi)這次暑假的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐活動。“沒有(you)實(shi)(shi)習，就沒有(you)發言權”，只有(you)親(qin)身(shen)經(jing)歷過才會真(zhen)正了解。

　　我們今(jin)年(nian)去實習的公(gong)(gong)司是上(shang)海(hai)寶路通電器(qi)有限公(gong)(gong)司，它是一家(jia)(jia)集(ji)生(sheng)產、銷售于一體(ti)，擁有自營進出口資格的中(zhong)型生(sheng)產企業(ye)。公(gong)(gong)司主(zhu)(zhu)要產品(pin)包括(kuo)電壁爐(lu)、低壓(ya)斷路器(qi)及(ji)高(gao)低壓(ya)成(cheng)套設(she)備等多個系(xi)列上(shang)百余(yu)個品(pin)種(zhong)。公(gong)(gong)司電壁爐(lu)系(xi)列以外貿(mao)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)、內銷為(wei)(wei)輔，其中(zhong)90%以上(shang)銷往(wang)歐(ou)美、日(ri)本及(ji)東南亞等發達國家(jia)(jia)和(he)地(di)區，是亞洲地(di)區最主(zhu)(zhu)要的壁爐(lu)生(sheng)產和(he)科研基地(di)之一；建筑電器(qi)系(xi)列以上(shang)海(hai)為(wei)(wei)龍頭(tou)，進一步輻射全國各(ge)地(di)。

　　在(zai)這里(li)雖然有(you)(you)點(dian)苦，但就(jiu)是在(zai)這里(li)確實讓我(wo)(wo)們學(xue)到了不少東西，讓我(wo)(wo)們變得(de)更加理智。在(zai)工作的過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)學(xue)會了忍耐(nai)，很快我(wo)(wo)們就(jiu)要步入社會，面(mian)臨就(jiu)業了，就(jiu)業單位不會像老師那(nei)樣點(dian)點(dian)滴滴細致入微地把(ba)要做(zuo)的工作告(gao)訴我(wo)(wo)們，更多的是需要我(wo)(wo)們自己去觀察、學(xue)習。不具(ju)備這項(xiang)能力就(jiu)難以(yi)勝任(ren)未(wei)來的挑戰。隨(sui)著科學(xue)的迅猛發展，新技(ji)術的廣泛應(ying)用，會有(you)(you)很多領域是我(wo)(wo)們未(wei)曾接觸過(guo)的，只有(you)(you)敢(gan)于(yu)去嘗試才能有(you)(you)所(suo)突破，有(you)(you)所(suo)創(chuang)新。

　　十(shi)分慶幸(xing)能利用假期參加(jia)這次(ci)有(you)意義的(de)社(she)(she)會(hui)實踐活動，接觸社(she)(she)會(hui)，了解社(she)(she)會(hui)，從社(she)(she)會(hui)實踐中檢驗自我。這次(ci)的(de)社(she)(she)會(hui)實踐收獲(huo)不少。現在舉例如下：

　　1、在(zai)社(she)會(hui)(hui)上要(yao)善于與(yu)別(bie)(bie)人(ren)溝通。經過一段時間的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)工作讓我認識很(hen)多的(de)(de)(de)(de)人(ren)。如(ru)何與(yu)別(bie)(bie)人(ren)溝通好，這(zhe)門(men)技術是需要(yao)長期的(de)(de)(de)(de)練習的(de)(de)(de)(de)。以前實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)不多，使我與(yu)別(bie)(bie)人(ren)對話(hua)時不會(hui)(hui)應變，會(hui)(hui)使談話(hua)時有冷(leng)場，這(zhe)是很(hen)尷尬的(de)(de)(de)(de)。人(ren)在(zai)社(she)會(hui)(hui)中(zhong)都會(hui)(hui)融入社(she)會(hui)(hui)這(zhe)個團體(ti)中(zhong)，人(ren)與(yu)人(ren)之間合(he)力去做事(shi)，使其做事(shi)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)更(geng)加融洽，更(geng)事(shi)半功倍。別(bie)(bie)人(ren)給你的(de)(de)(de)(de)意見，你要(yao)聽取、耐(nai)心(xin)(xin)、虛心(xin)(xin)地(di)接受。這(zhe)樣你才(cai)能進步，成長。

　　2、在社(she)會實踐中(zhong)以及以后的工作(zuo)中(zhong)要有(you)(you)自(zi)信。自(zi)信不(bu)是(shi)麻木(mu)的自(zi)夸，而是(shi)對(dui)自(zi)己的能力做出肯定。就(jiu)像剛(gang)開始時我(wo)到車間那樣有(you)(you)一點(dian)膽(dan)怯，我(wo)總害(hai)怕(pa)我(wo)學(xue)不(bu)會該怎么辦(ban)，但后來是(shi)自(zi)信給(gei)了(le)我(wo)勇氣，讓我(wo)敢(gan)于嘗試，每件工作(zuo)都能出色完成。有(you)(you)自(zi)信使你更有(you)(you)活力更有(you)(you)精神。

　　在社(she)會中(zhong)要(yao)克(ke)(ke)服(fu)(fu)自(zi)己(ji)(ji)膽怯的(de)(de)心態。自(zi)己(ji)(ji)覺得困難(nan)挺多的(de)(de)、缺乏社(she)會經驗等種。種原因往往使(shi)自(zi)己(ji)(ji)覺得自(zi)己(ji)(ji)很(hen)渺小，自(zi)己(ji)(ji)懦弱就(jiu)(jiu)這樣表露出來。所以(yi)應(ying)該嘗(chang)(chang)試著克(ke)(ke)服(fu)(fu)自(zi)己(ji)(ji)內(nei)心的(de)(de)恐懼(ju)。如有(you)人(ren)所說的(de)(de)“在社(she)會中(zhong)你要(yao)學會厚臉皮，不怕(pa)(pa)別人(ren)的(de)(de)態度如何的(de)(de)惡劣，也要(yao)輕(qing)松應(ying)付，大膽與人(ren)對話，工作時間長了(le)你自(zi)然就(jiu)(jiu)不怕(pa)(pa)了(le)。”其實有(you)誰一(yi)生下來就(jiu)(jiu)什么都會的(de)(de)，小時候天不怕(pa)(pa)地不怕(pa)(pa)，嘗(chang)(chang)試過吃了(le)虧就(jiu)(jiu)害怕(pa)(pa)，當你克(ke)(ke)服(fu)(fu)心理(li)的(de)(de)障礙，那一(yi)切都變得容易(yi)解決了(le)。戰勝(sheng)自(zi)我，只有(you)征服(fu)(fu)自(zi)己(ji)(ji)才能征服(fu)(fu)世界。有(you)勇氣面對是關鍵，如某個(ge)名人(ren)所說：“勇氣通(tong)往天堂，怯懦通(tong)往地獄。”

　　3、不管(guan)做什么工作(zuo)，責(ze)任心是十分重(zhong)要的。只(zhi)有(you)你抱著(zhu)很強的責(ze)任感，才能把你的任務(wu)完成(cheng)。沒(mei)有(you)責(ze)任心的人無(wu)論在哪都不會(hui)做出好成(cheng)績。

　　4、在工作(zuo)中，合作(zuo)意(yi)識與競(jing)爭(zheng)意(yi)識是(shi)不(bu)可少的(de)。首先你(ni)要(yao)學會(hui)與別(bie)人(ren)合作(zuo)，提高你(ni)自己本身的(de)效率，真誠(cheng)與人(ren)交流，共同進步(bu)，獲(huo)得雙(shuang)贏。另外(wai)競(jing)爭(zheng)意(yi)識也(ye)必需(xu)要(yao)有，它不(bu)僅(jin)可以激發你(ni)的(de)潛能，促使你(ni)不(bu)斷(duan)(duan)進步(bu)；同時我們(men)也(ye)要(yao)不(bu)斷(duan)(duan)吸收(shou)別(bie)惹(re)不(bu)得長處，從(cong)別(bie)人(ren)的(de)失誤中吸取教(jiao)訓。這樣，你(ni)就離成功又近了一步(bu)！

　　必需(xu)要有，它(ta)不(bu)僅可以激發你的潛(qian)能，促使你不(bu)斷(duan)進步(bu)；同時我(wo)們也要不(bu)斷(duan)吸(xi)收別惹不(bu)得長處，從別人的失誤中吸(xi)取教(jiao)訓。這樣(yang)，你就離成功又(you)近(jin)了一步(bu)！

　　此次社會(hui)實(shi)踐(jian)，真正(zheng)地填補了我在(zai)課堂上所沒能(neng)學到(dao)的(de)(de)空白，真正(zheng)增長了我的(de)(de)社會(hui)交際經(jing)驗(yan)。一(yi)個人可以沒有淵(yuan)博的(de)(de)知識，但絕(jue)對(dui)不(bu)能(neng)沒有社會(hui)交際的(de)(de)經(jing)驗(yan)和能(neng)力，這也是(shi)我此次實(shi)踐(jian)體會(hui)最(zui)深的(de)(de)一(yi)份心得(de)。

　　我的(de)暑(shu)假(jia)實(shi)踐圓(yuan)滿結束，在這(zhe)個暑(shu)假(jia)我體(ti)會了(le)朋友之(zhi)間的(de)真誠幫助與合作(zuo)，父母勞(lao)(lao)作(zuo)賺(zhuan)錢的(de)不易以(yi)及自己努力(li)獲取勞(lao)(lao)動成果的(de)喜悅(yue)；當然也親身(shen)感受(shou)了(le)勞(lao)(lao)累的(de)感覺，體(ti)會了(le)校園是多么美好(hao)的(de)地方。

　　我在我的(de)(de)打工實踐生活中，我也明白(bai)了許多：在日常的(de)(de).工作(zuo)中上級欺壓、責備下級是(shi)(shi)不可避(bi)免的(de)(de)。雖然事(shi)實如此(ci)，但這(zhe)也給我上了寶(bao)貴的(de)(de)一(yi)課。因為這(zhe)樣才能(neng)在失敗中吸取(qu)教訓，為以后的(de)(de)成(cheng)功鋪路。我們(men)要學會從那(nei)里(li)跌倒就從哪里(li)爬起來，這(zhe)才是(shi)(shi)我所(suo)應該(gai)做的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)也從工作中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)(dao)了人(ren)(ren)際交(jiao)(jiao)往(wang)和(he)待人(ren)(ren)處事(shi)的(de)(de)技巧(qiao)。在人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的(de)(de)交(jiao)(jiao)往(wang)中(zhong)，我(wo)(wo)能看(kan)到(dao)(dao)(dao)自身的(de)(de)價值。人(ren)(ren)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)很(hen)執著(zhu)的(de)(de)。可是(shi)(shi)如果你(ni)只問耕耘不問收獲(huo)，那么你(ni)一(yi)定會交(jiao)(jiao)得(de)(de)到(dao)(dao)(dao)很(hen)多朋(peng)友。對待朋(peng)友，切不可斤斤計較(jiao)，不可強(qiang)求對方付出與你(ni)對等的(de)(de)真情(qing)，要知道(dao)(dao)給(gei)予比獲(huo)得(de)(de)更令人(ren)(ren)開心。不論做是(shi)(shi)事(shi)情(qing)，都(dou)必須有(you)(you)主動性和(he)積極性，對成(cheng)功(gong)要有(you)(you)信心，要學(xue)(xue)會和(he)周圍的(de)(de)人(ren)(ren)溝通思(si)想、關心別(bie)(bie)人(ren)(ren)、支持別(bie)(bie)人(ren)(ren)。這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)打工實踐(jian)生活(huo)(huo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)人(ren)(ren)生中(zhong)邁向社(she)會的(de)(de)重要一(yi)步，是(shi)(shi)值得(de)(de)回憶的(de)(de)。現在想來，我(wo)(wo)收獲(huo)還是(shi)(shi)蠻大的(de)(de)。我(wo)(wo)所學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)生活(huo)(huo)的(de)(de)道(dao)(dao)理是(shi)(shi)我(wo)(wo)在學(xue)(xue)校里無法(fa)體會的(de)(de)，這(zhe)(zhe)也算是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)分財富吧(ba)。

　　就業環(huan)境的(de)不容樂觀，競爭形(xing)式的(de)日趨(qu)激烈，面(mian)對憂(you)慮和壓力，于是就有了(le)像我一(yi)(yi)(yi)樣的(de)在(zai)校(xiao)大學生選擇了(le)社會實(shi)踐工作。打工實(shi)踐實(shi)踐雖然(ran)很短(duan)，但是在(zai)這段(duan)時間里，我們(men)卻可(ke)以體會一(yi)(yi)(yi)下工作的(de)辛苦，鍛煉一(yi)(yi)(yi)下意志品(pin)質(zhi)，同(tong)時積(ji)累一(yi)(yi)(yi)些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一(yi)(yi)(yi)個大學生所擁有的(de)“無形(xing)資產”，真(zhen)正(zheng)到了(le)關鍵時刻，它們(men)的(de)作用就會顯(xian)現出來。

　　大(da)學(xue)生(sheng)除(chu)了學(xue)習書本知識，還需(xu)要(yao)參加(jia)社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)。大(da)學(xue)生(sheng)要(yao)在社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)培養(yang)(yang)獨(du)立(li)思考、獨(du)立(li)工作和(he)(he)獨(du)立(li)解決問題(ti)能(neng)力(li)。通(tong)過參加(jia)一(yi)些(xie)實(shi)踐(jian)性活動鞏固所學(xue)的(de)(de)(de)理論，增(zeng)長一(yi)些(xie)書本上學(xue)不到的(de)(de)(de)知識和(he)(he)技能(neng)。因為(wei)知識要(yao)轉(zhuan)化(hua)成真(zhen)正的(de)(de)(de)能(neng)力(li)要(yao)依(yi)靠實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)經驗(yan)和(he)(he)鍛煉。面對(dui)日(ri)益嚴(yan)峻(jun)的(de)(de)(de)就業形(xing)勢和(he)(he)日(ri)新月異的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)，我覺得大(da)學(xue)生(sheng)應該轉(zhuan)變(bian)觀念(nian)，不要(yao)簡單地(di)把(ba)暑(shu)期打工作為(wei)掙錢或者是積累社會(hui)(hui)(hui)(hui)經驗(yan)的(de)(de)(de)手段(duan)，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是借(jie)機(ji)培養(yang)(yang)自(zi)己的(de)(de)(de)創(chuang)業和(he)(he)社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。

　　現在(zai)的(de)(de)招(zhao)聘單位越來越看重大學(xue)生的(de)(de)實踐和(he)動手能(neng)力以(yi)及與他人的(de)(de)交際(ji)能(neng)力。作為一名大學(xue)生，只要(yao)是(shi)自己所能(neng)承受的(de)(de)，就應該把握所有的(de)(de)機會(hui)，正(zheng)確衡量自己，充(chong)分發揮所長，以(yi)便(bian)進入社(she)會(hui)后可以(yi)盡快走(zou)上軌道。

　　這(zhe)次(ci)的認(ren)識時間(jian)是(shi)(shi)一(yi)個開始，也是(shi)(shi)一(yi)個起點，我相信這(zhe)個起點將會(hui)促使我逐步走向(xiang)社會(hui)，慢(man)慢(man)走向(xiang)成熟。

　　汽修實習總結 11

　　實習時間：

　　xx年xx月xx日

　　實習地點：

　　xx

　　實習收獲：

　　主要(yao)有三個方面：

　　一是通過(guo)直接參與企業的運(yun)作過(guo)程(cheng)，學到了(le)實踐(jian)(jian)知(zhi)(zhi)識，同時(shi)進一步(bu)加(jia)深(shen)了(le)對(dui)理論知(zhi)(zhi)識的理解，使理論與實踐(jian)(jian)知(zhi)(zhi)識都有所提高(gao)，圓滿地(di)完成了(le)本科教學的實踐(jian)(jian)任務；

　　二是提(ti)高(gao)了(le)實際(ji)工作能力(li)，為就(jiu)業和將來的工作取(qu)得了(le)一些寶貴的實踐(jian)經(jing)驗(yan)；

　　三是為畢業論文(wen)積累了素材和資料。

　　實習心得：

　　以下我暑假期(qi)間對于實習生活的(de)總(zong)結(jie)，在這里記錄下來，以期(qi)看到(dao)自己的(de)進步，實習雖然短暫，但收獲良多，所謂(wei)“總(zong)結(jie)”，也只(zhi)是從繁雜思緒中(zhong)選擇了感觸較深(shen)的(de)方(fang)面來談談自己的(de)一些不(bu)是很(hen)成熟的(de)看法，草(cao)草(cao)為文，有什么(me)不(bu)對的(de)地方(fang)，望領導、老師們批評指正。

　　站在(zai)面(mian)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)就是那個(ge)向(xiang)往已(yi)久的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)，使得(de)剛在(zai)福州下了(le)(le)火(huo)車的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)路(lu)疲憊(bei)很快就被即(ji)將(jiang)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)興奮沖的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)影無(wu)蹤，因為(wei)終于(yu)可(ke)以(yi)在(zai)這個(ge)巨大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺上展現(xian)自(zi)(zi)我(wo)(wo)。為(wei)了(le)(le)更平穩的(de)(de)(de)(de)(de)走上社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)舞臺，為(wei)適應今后的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)工(gong)作而(er)奠定基(ji)礎(chu)，同時完成大(da)(da)(da)學教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)最后一(yi)個(ge)重要環節，也是出于(yu)對畢業后就業去向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)考慮，我(wo)(wo)合理利(li)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)暑假時間，去了(le)(le)家(jia)(jia)鄉的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)家(jia)(jia)廣(guang)告公(gong)司實習(xi)。因為(wei)平時就對廣(guang)告比較(jiao)感(gan)興趣，并考慮到畢業以(yi)后有可(ke)能(neng)從事這個(ge)行(xing)業，所(suo)以(yi)得(de)知(zhi)能(neng)夠在(zai)廣(guang)告公(gong)司實習(xi)后，我(wo)(wo)非常珍惜這個(ge)機會(hui)(hui)，并打算在(zai)有限的(de)(de)(de)(de)(de)時間里(li)加深對各種(zhong)平面(mian)設計的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解及(ji)自(zi)(zi)己(ji)對廣(guang)告的(de)(de)(de)(de)(de)理性認識。這次實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲對我(wo)(wo)來(lai)(lai)說有不少，自(zi)(zi)己(ji)感(gan)覺在(zai)知(zhi)識、技能(neng)、與人溝通(tong)和交流等方面(mian)都有了(le)(le)長足進步，總體(ti)來(lai)(lai)說，這次是對我(wo)(wo)綜(zong)合素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)培養，鍛煉(lian)及(ji)提高(gao)。

　　漢唐(tang)是我(wo)初(chu)涉(she)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)端，將從這里邁向美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)未來，我(wo)一(yi)(yi)(yi)直堅信自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，即使人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)很曲折，但我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標是很明確的(de)(de)(de)(de)(de)，那就是前進，永(yong)(yong)不言(yan)棄，永(yong)(yong)不退縮！實(shi)習(xi)中，我(wo)對廣(guang)(guang)告(gao)(gao)日常管理(li)工作(zuo)(zuo)有了(le)(le)(le)進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，分析(xi)了(le)(le)(le)公(gong)司業(ye)務(wu)開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)特點、方式、運(yun)作(zuo)(zuo)規律。同(tong)時，對公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)精(jing)神有了(le)(le)(le)初(chu)步了(le)(le)(le)解：以質量第一(yi)(yi)(yi)，信譽是生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)宗(zong)旨，并嚴(yan)守對每一(yi)(yi)(yi)個客(ke)戶(hu)(hu)做出的(de)(de)(de)(de)(de)承諾。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個中型廣(guang)(guang)告(gao)(gao)公(gong)司，漢唐(tang)秉承“以人(ren)為(wei)本，以誠為(wei)基，服務(wu)精(jing)益，客(ke)戶(hu)(hu)至上”為(wei)理(li)念(nian)，在(zai)客(ke)戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)形象包裝(zhuang)、平(ping)面(mian)設計、廣(guang)(guang)告(gao)(gao)、大型活動推廣(guang)(guang)、直至市場營銷，都傾注著漢唐(tang)責任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)極至。我(wo)十分慶幸(xing)能(neng)夠有在(zai)這樣一(yi)(yi)(yi)個公(gong)司實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，使我(wo)能(neng)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)闊了(le)(le)(le)眼界。在(zai)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，既有收獲的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，也有一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)遺憾。那就是對企業(ye)管理(li)有些(xie)(xie)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識僅僅停留在(zai)表(biao)面(mian)，只是在(zai)看人(ren)做，聽人(ren)講如何做，未能(neng)夠親身感受、具(ju)體(ti)處理(li)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)工作(zuo)(zuo)，所以沒有領會(hui)其精(jing)髓。但通過實(shi)習(xi)，加深(shen)了(le)(le)(le)我(wo)對廣(guang)(guang)告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，豐富了(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)(guang)告(gao)(gao)知識，使我(wo)對廣(guang)(guang)告(gao)(gao)有了(le)(le)(le)深(shen)層次的(de)(de)(de)(de)(de)感性(xing)和(he)理(li)性(xing)認(ren)識。

　　萬事(shi)(shi)開頭難。第一天來(lai)公司，我(wo)(wo)不(bu)知道該(gai)做些(xie)什(shen)么，什(shen)么也(ye)插(cha)不(bu)上手(shou)，只是這(zhe)里看(kan)看(kan)那(nei)里逛逛，最終還(huan)是公司里的同(tong)事(shi)(shi)給我(wo)(wo)指了(le)路，提示我(wo)(wo)學(xue)(xue)習學(xue)(xue)習用PHOTOSHOP軟件模仿教程做些(xie)簡單圖片(pian)。終于(yu)找到事(shi)(shi)情(qing)做了(le)，我(wo)(wo)就(jiu)認真做起圖片(pian)處理(li)。說實話，以前在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)也(ye)做過(guo)(guo)圖片(pian)處理(li)，不(bu)過(guo)(guo)通(tong)常情(qing)況下一遇到困難或不(bu)懂就(jiu)放棄了(le)，而(er)現(xian)在(zai)當我(wo)(wo)有疑問(wen)的時候(hou)，身邊都有同(tong)事(shi)(shi)可以指教，這(zhe)使我(wo)(wo)受益匪淺。

　　以前(qian)我(wo)(wo)(wo)總(zong)是盼望早(zao)點到社(she)(she)會(hui)(hui)參加工作(zuo)，因為我(wo)(wo)(wo)總(zong)覺得工作(zuo)是一(yi)件極其容易的(de)事，可是當我(wo)(wo)(wo)離開學校，真的(de)進入社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)習后，才體驗到工作(zuo)并(bing)不(bu)是我(wo)(wo)(wo)想象中(zhong)那樣，它不(bu)是一(yi)件容易的(de)事。每天(tian)早(zao)上(shang)(shang)都(dou)要(yao)按時(shi)起床(chuang)，上(shang)(shang)班，到下午六點才能回(hui)家(jia)。在工作(zuo)中(zhong)也不(bu)能有絲毫的(de)馬虎，每天(tian)都(dou)要(yao)打起精神工作(zuo)。剛開始上(shang)(shang)班的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)情激動、興奮、期盼、喜(xi)悅。我(wo)(wo)(wo)相信，只有我(wo)(wo)(wo)認真學習，好(hao)好(hao)把握(wo)，做好(hao)每一(yi)件事，實(shi)(shi)習肯(ken)定會(hui)(hui)有成績。但后來很多東西看著簡單，其實(shi)(shi)要(yao)做好(hao)它很不(bu)容易。

　　當然工作之余，實習生(sheng)活更是豐富多彩。比如(ru)幫(bang)同事過生(sheng)日，和同事吃(chi)午飯，總(zong)是聊得很開心，或者在(zai)體(ti)育公園漫(man)步，總(zong)是那(nei)(nei)么的愜意，當然最最令我難忘的是那(nei)(nei)次大家(jia)在(zai)目嶼(yu)島的野營，并且在(zai)那(nei)(nei)次野營中我有(you)時(shi)間冷靜下來，對在(zai)公司的實習心得進行整理，獨自(zi)(zi)思考自(zi)(zi)己的將來，明白了自(zi)(zi)己的道路，自(zi)(zi)己的追求，不再盲目。

　　獲得工(gong)作上的(de)(de)(de)進步只是(shi)其中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分，更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)，能(neng)在尚未走出校園時就(jiu)有獨立(li)的(de)(de)(de)工(gong)作和生活(huo)體驗也無疑(yi)是(shi)難得而珍貴的(de)(de)(de)社會體驗。感謝(xie)漢唐廣(guang)告公司為我(wo)提供這樣一(yi)個學(xue)習和交流機會。我(wo)不(bu)得不(bu)承(cheng)認我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習更(geng)接近于一(yi)次獨立(li)的(de)(de)(de)學(xue)習，而不(bu)是(shi)一(yi)份真正的(de)(de)(de)工(gong)作。1個月(yue)，雖(sui)然短，但是(shi)我(wo)想，對于我(wo)而言(yan)，是(shi)一(yi)個很(hen)重要的(de)(de)(de)轉折。

　　經過一個月(yue)的實習，我有以下體會：

　　首先(xian)，在(zai)(zai)還沒有(you)進公(gong)司之前就要(yao)(yao)認真(zhen)(zhen)了解公(gong)司的(de)整體情況和(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制度，為(wei)(wei)以后(hou)(hou)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做準備，做起事(shi)來才(cai)能(neng)(neng)得心(xin)應手；其次，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)與(yu)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)(xiang)處、與(yu)人(ren)(ren)(ren)溝(gou)通。只有(you)這(zhe)樣(yang)(yang)，才(cai)能(neng)(neng)有(you)良好(hao)的(de)人(ren)(ren)(ren)際(ji)(ji)關系，并(bing)在(zai)(zai)快樂(le)的(de)氣(qi)氛下(xia)順利的(de)完成工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。與(yu)同事(shi)相(xiang)(xiang)處一(yi)定(ding)要(yao)(yao)禮(li)貌、謙虛、寬容、相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)關心(xin)、相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)幫(bang)忙(mang)和(he)(he)(he)相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)體諒；再(zai)次，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)嚴肅(su)認真(zhen)(zhen)地(di)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。以前在(zai)(zai)學(xue)(xue)校，下(xia)課(ke)后(hou)(hou)只知(zhi)(zhi)道和(he)(he)(he)同學(xue)(xue)玩耍，嘻嘻哈(ha)哈(ha)、大聲談笑。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)后(hou)(hou)可不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)這(zhe)樣(yang)(yang)。因(yin)為(wei)(wei)，公(gong)司是工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)地(di)方，是絕對不(bu)(bu)(bu)允許發生這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)事(shi)情。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，來不(bu)(bu)(bu)得半點馬虎(hu)，否則就會(hui)出(chu)錯(cuo)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)出(chu)錯(cuo)就會(hui)給(gei)公(gong)司帶來損失。于是，我(wo)(wo)意(yi)識到：自己(ji)(ji)絕不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)再(zai)像以前那樣(yang)(yang)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)像這(zhe)里(li)的(de)同事(shi)一(yi)樣(yang)(yang)嚴肅(su)、認真(zhen)(zhen)、努(nu)(nu)力地(di)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；最后(hou)(hou)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)虛心(xin)。因(yin)為(wei)(wei)只有(you)虛心(xin)請教(jiao)才(cai)能(neng)(neng)真(zhen)(zhen)正學(xue)(xue)到東(dong)西，也只有(you)虛心(xin)請教(jiao)才(cai)可使自己(ji)(ji)進步(bu)得更快。要(yao)(yao)向(xiang)有(you)經驗的(de)前輩(bei)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)他們的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度和(he)(he)(he)做事(shi)原則。這(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)少走很(hen)多彎(wan)路(lu)。“紙上得來終(zhong)覺(jue)淺，絕知(zhi)(zhi)此事(shi)要(yao)(yao)躬行”。在(zai)(zai)短暫的(de)實習(xi)(xi)過程中，我(wo)(wo)深深感覺(jue)到自己(ji)(ji)所掌(zhang)握(wo)的(de)知(zhi)(zhi)識的(de)膚淺和(he)(he)(he)在(zai)(zai)實際(ji)(ji)運用中專業(ye)知(zhi)(zhi)識的(de)匱乏。剛開始的(de)一(yi)段時(shi)間(jian)里(li)，對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)感覺(jue)無從(cong)下(xia)手，茫然不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)所措，這(zhe)讓我(wo)(wo)非常難過。在(zai)(zai)學(xue)(xue)校總以為(wei)(wei)自己(ji)(ji)學(xue)(xue)的(de)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)，而一(yi)旦(dan)接觸(chu)到實際(ji)(ji)，才(cai)發現自己(ji)(ji)知(zhi)(zhi)道的(de)是多么(me)的(de)少，這(zhe)時(shi)才(cai)真(zhen)(zhen)正領悟到“學(xue)(xue)無止境”的(de)含(han)義。這(zhe)也許是我(wo)(wo)個(ge)人(ren)(ren)(ren)想法，不(bu)(bu)(bu)過我(wo)(wo)們接受的(de)教(jiao)育和(he)(he)(he)實踐的(de)確有(you)很(hen)長(chang)一(yi)段距離。實習(xi)(xi)期間(jian)我(wo)(wo)也很(hen)努(nu)(nu)力的(de)將在(zai)(zai)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)的(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)識轉向(xiang)實踐方面，盡力做到與(yu)實踐相(xiang)(xiang)結合。

　　實(shi)(shi)(shi)習之(zhi)后我(wo)最大的(de)(de)感想就是學校里面(mian)學的(de)(de)東(dong)西基本上是沒什么(me)實(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)性(xing)的(de)(de)。在實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)地方(fang)，什么(me)都是從(cong)新開始。才實(shi)(shi)(shi)習一(yi)(yi)(yi)個多月，也很(hen)(hen)難(nan)(nan)說(shuo)具(ju)體學到什么(me)，但是有一(yi)(yi)(yi)點(dian)是肯定(ding)的(de)(de)，在公(gong)司里接觸到的(de)(de)都是很(hen)(hen)實(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)東(dong)西，不像課本知識那(nei)么(me)理論(lun)而(er)抽象。而(er)且，工作中很(hen)(hen)需要獨(du)立與人(ren)打(da)交道的(de)(de)能力(li)。雖說(shuo)一(yi)(yi)(yi)開始有人(ren)帶，但困(kun)(kun)難(nan)(nan)天天會(hui)有，而(er)且很(hen)(hen)多，因為(wei)是很(hen)(hen)實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)問題，很(hen)(hen)多時(shi)候也不得不茫然地面(mian)對。現在，我(wo)覺得我(wo)已經(jing)能夠獨(du)立處理一(yi)(yi)(yi)些(xie)問題，知道怎么(me)解決(jue)某些(xie)困(kun)(kun)難(nan)(nan)，這就是一(yi)(yi)(yi)種遇到困(kun)(kun)難(nan)(nan)后怎么(me)想辦(ban)法(fa)解決(jue)的(de)(de)能力(li)，我(wo)覺得，這種能力(li)是很(hen)(hen)重要的(de)(de)。

　　短暫的實習生活過去了，心情很復雜，可以說是(shi)喜(xi)悅加留(liu)戀。喜(xi)悅的是(shi)很快就要回到學校見到可愛的'同(tong)學們，留(liu)戀是(shi)漢唐公司的同(tong)事和朋友們，還有公司門口的那桶礦泉水，我走后(hou)，誰幫他們倒水呀。

　　總得來說在實習期間，很辛苦，更受(shou)到了(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟(qi)(qi)發。我明白，在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)終還(huan)會遇(yu)到許多新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，這(zhe)(zhe)些東西往(wang)往(wang)會帶(dai)給我新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體驗和(he)體會。因(yin)此，我堅信：只(zhi)要用心發掘，勇敢(gan)地嘗試，就一定會有(you)(you)更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲和(he)啟(qi)(qi)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也只(zhi)有(you)(you)這(zhe)(zhe)樣才(cai)能為自己以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)生(sheng)活積(ji)累更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識和(he)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗。

　　最后，我想(xiang)再次(ci)(ci)感謝(xie)漢(han)唐(tang)的(de)(de)工作(zuo)人員(yuan)讓(rang)我來到漢(han)唐(tang)，這是(shi)一次(ci)(ci)很好的(de)(de)經歷。很感謝(xie)漢(han)唐(tang)公(gong)司的(de)(de)各位同事，我想(xiang)這段經歷必(bi)定會是(shi)我一生的(de)(de)財富。很感激(ji)他們對我的(de)(de)照顧，給我的(de)(de)幫(bang)助，謝(xie)謝(xie)。實(shi)習早已(yi)結束(shu)，回顧實(shi)習生活，感觸是(shi)很深層的(de)(de)，收獲(huo)是(shi)豐碩的(de)(de)。

　　回頭(tou)總結我(wo)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)報告，感到十分的(de)(de)欣慰(wei)。它使(shi)我(wo)在實(shi)(shi)踐中(zhong)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)社(she)(she)會，學到了(le)(le)(le)很多在課堂上根本就學不到的(de)(de)知(zhi)識，也(ye)打開(kai)了(le)(le)(le)視野(ye)、增長了(le)(le)(le)見識，為(wei)我(wo)即(ji)將走向社(she)(she)會打下堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。基本上達到了(le)(le)(le)學校要求的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)目的(de)(de)。

　　以上只是(shi)(shi)(shi)我(wo)在實(shi)(shi)習過程(cheng)的一些(xie)所(suo)見所(suo)想，希望(wang)回到學(xue)校(xiao)后會(hui)(hui)更(geng)加(jia)充(chong)實(shi)(shi)知識，努力讓自己成為(wei)學(xue)有(you)專攻的人(ren)才。日(ri)前，廣州(zhou)舉行雙選會(hui)(hui)，數(shu)以千計的學(xue)生(sheng)(sheng)進場找工(gong)作，與以往求(qiu)職(zhi)側重(zhong)學(xue)歷、資歷不同的是(shi)(shi)(shi)，今年(nian)(nian)的企業更(geng)加(jia)重(zhong)視(shi)在學(xue)校(xiao)期(qi)間的“社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐”經(jing)(jing)驗。據(ju)(ju)現場招聘(pin)的企業負責(ze)人(ren)表示，今年(nian)(nian)與往年(nian)(nian)相比，有(you)一個(ge)非常大(da)的不同，就是(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)來求(qiu)職(zhi)，至(zhi)少有(you)4成已(yi)是(shi)(shi)(shi)已(yi)經(jing)(jing)有(you)過網(wang)上做(zuo)威客(ke)(ke)經(jing)(jing)驗的。求(qiu)職(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)則稱，其實(shi)(shi)這正在成為(wei)一種趨勢，網(wang)上做(zuo)威客(ke)(ke)已(yi)經(jing)(jing)成為(wei)當今大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)“練(lian)攤”的主要場所(suo)。根據(ju)(ju)中(zhong)國最(zui)大(da)的威客(ke)(ke)網(wang)——豬(zhu)八(ba)戒網(wang)透露(lu)，目(mu)前在該網(wang)上注冊的480萬會(hui)(hui)員中(zhong)，有(you)45%以上是(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)！

　　汽修實習總結 12

　　實習轉眼(yan)過了大半年，工作也(ye)(ye)從最初的(de)(de)(de)啥也(ye)(ye)不會到慢慢的(de)(de)(de)得心應手，期(qi)間(jian)也(ye)(ye)有(you)很多小插曲，有(you)好的(de)(de)(de)也(ye)(ye)有(you)壞(huai)的(de)(de)(de)。但在(zai)這段日子(zi)里，感(gan)觸最深的(de)(de)(de)莫(mo)過于對待工作的(de)(de)(de)態度，可能在(zai)學(xue)校里我們(men)對待一件小事不會那么重(zhong)視，處理(li)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)也(ye)(ye)不會太放在(zai)心上。但每(mei)當到了正(zheng)式工作的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)才(cai)發現(xian)，這是大錯(cuo)(cuo)特錯(cuo)(cuo)。我是汽(qi)修(xiu)專業的(de)(de)(de)，在(zai)學(xue)校不懂(dong)的(de)(de)(de)、不會的(de)(de)(de)，還(huan)有(you)自(zi)己犯懶的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)都會有(you)人提(ti)醒自(zi)己，包括(kuo)拆壞(huai)了東西(xi)，老師也(ye)(ye)不會責(ze)怪。但在(zai)實習崗位就(jiu)不一樣了，自(zi)己做的(de)(de)(de)每(mei)一件事，說的(de)(de)(de)每(mei)一句話都得自(zi)己負(fu)起(qi)責(ze)任(ren)。這也(ye)(ye)是對他人負(fu)責(ze)，對公司負(fu)責(ze)，對這個品牌負(fu)責(ze)。這讓我明白的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)和態度的(de)(de)(de)重(zhong)要性。

　　在公司里，遇到(dao)了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)解決不了(le)(le)的(de)問題問同(tong)事(shi)，可能不像(xiang)在學(xue)校一樣，老師會(hui)(hui)一直和你(ni)(ni)講解，直到(dao)你(ni)(ni)明白(bai)(bai)，你(ni)(ni)不會(hui)(hui)的(de)，大(da)概說一遍，不會(hui)(hui)就是自(zi)己(ji)(ji)的(de)事(shi)了(le)(le)，不去弄明白(bai)(bai)，你(ni)(ni)就永遠(yuan)都不會(hui)(hui)明白(bai)(bai)。所以(yi)你(ni)(ni)必(bi)須自(zi)己(ji)(ji)思(si)考，自(zi)己(ji)(ji)去查資(zi)料，這些經歷讓我明白(bai)(bai)了(le)(le)學(xue)習的(de)重(zhong)要性。

　　汽修是很(hen)累的(de)，盡(jin)管大(da)(da)家當初(chu)選這個專(zhuan)業就知(zhi)道，也做好了吃苦的(de)準備(bei)，但(dan)當真正(zheng)步入(ru)工作(zuo)崗位(wei)，你(ni)就會知(zhi)道，自(zi)己(ji)還是太年(nian)輕，當看著(zhu)同(tong)專(zhuan)業的(de)同(tong)學(xue)一個個跳槽(cao)，看著(zhu)自(zi)己(ji)天(tian)(tian)天(tian)(tian)加(jia)班到深夜(ye)的(de)`時(shi)候(hou)，也會懷疑人生，但(dan)再(zai)這個時(shi)候(hou)支持(chi)你(ni)的(de)也就只(zhi)有(you)內心的(de)那(nei)份信(xin)念了。大(da)(da)道理大(da)(da)家都懂，面對(dui)不同(tong)于(yu)校園安逸(yi)悠(you)閑的(de)日(ri)子，走進社會面對(dui)現實的(de)落差會讓(rang)人忘記夢想，忘記初(chu)衷，那(nei)一刻，我明白了堅持(chi)下(xia)去的(de)重要性。如果你(ni)有(you)夢想有(you)目標(biao)，那(nei)你(ni)就必須去捍衛她。

　　在工作當中，細心(xin)是(shi)必不(bu)(bu)可(ke)少(shao)的(de)，自(zi)(zi)己(ji)做的(de)每(mei)一件事情，可(ke)能都會(hui)導致自(zi)(zi)己(ji)和(he)車(che)主的(de)財產(chan)和(he)生命安全受到損害(hai)。不(bu)(bu)細心(xin)，你(ni)(ni)可(ke)能會(hui)弄傷(shang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)身體；不(bu)(bu)細心(xin)，你(ni)(ni)可(ke)能弄壞(huai)公司(si)或是(shi)車(che)輛(liang)上(shang)的(de)零件；不(bu)(bu)細心(xin)，你(ni)(ni)可(ke)能讓車(che)主的(de)人生安全受到傷(shang)害(hai)，所以，工作當中不(bu)(bu)允(yun)許我們不(bu)(bu)細心(xin)。其實，對待生活的(de)每(mei)一件事情我們都該如此。

　　在這(zhe)段(duan)實習的時間里，我(wo)(wo)很感(gan)激(ji)身邊的每一個人，是(shi)他們(men)一直在幫助著我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)更(geng)快(kuai)的在自(zi)己的工作(zuo)崗位上成長起來，讓我(wo)(wo)在緊張的工作(zuo)當中感(gan)受到了溫暖和鼓(gu)舞。

　　汽修實習總結 13

　　“時(shi)光飛逝(shi)，日月(yue)如梭。”轉眼(yan)間，時(shi)間悄悄從我(wo)手中(zhong)溜走(zou)。在這一個多月(yue)的(de)(de)實習中(zhong)，我(wo)體會到了(le)很(hen)多東西(xi)；同(tong)時(shi)對我(wo)有很(hen)深的(de)(de)感情；為我(wo)以后的(de)(de)學習打下了(le)很(hen)好的(de)(de)基礎。

　　實習(xi)期間(jian)，掌(zhang)握了汽(qi)(qi)車(che)發(fa)動機、底盤、車(che)身(shen)、電氣(qi)設(she)備的使(shi)用、維護(hu)、調整和安裝的標準方法。也懂(dong)汽(qi)(qi)車(che)檢測維修系統；熟(shu)悉汽(qi)(qi)車(che)各部(bu)分；并掌(zhang)握了檢測工具的使(shi)用；汽(qi)(qi)車(che)各系統故障診斷和排除的一些簡單技巧。

　　實習(xi)對我(wo)們每個人都很重要。通(tong)過(guo)實踐和(he)我(wo)們所學(xue)(xue)的理論相結合(he)，很容易理解和(he)學(xue)(xue)好(hao)這(zhe)個專業。總之，雖(sui)然實習(xi)很枯燥，但是學(xue)(xue)到了更多的技能。

　　在實踐中，大師告訴我們，要想學(xue)好這個(ge)(ge)專業(ye)，必須有很強的實踐技能(neng)(neng)，所以要求我們動(dong)手勤奮，操(cao)作熟練(lian)，掌握實踐技能(neng)(neng)。同時也要求勤于思考，善于把(ba)所學(xue)與實踐、與生(sheng)產、與生(sheng)活結合(he)起(qi)來(lai)，不斷總結，逐步培養(yang)舉一反三(san)的'能(neng)(neng)力。這樣才能(neng)(neng)成為一個(ge)(ge)有技術能(neng)(neng)力的合(he)格人(ren)才，才能(neng)(neng)學(xue)好這個(ge)(ge)專業(ye)。

　　這次實習，我(wo)學到了(le)很(hen)多知(zhi)識(shi)，我(wo)就不(bu)舉(ju)例了(le)。但我(wo)知(zhi)道，我(wo)們的(de)工作(zuo)線需要(yao)真正的(de)技(ji)能，不(bu)怕(pa)(pa)苦不(bu)怕(pa)(pa)臟(zang)，才(cai)能成為真正的(de)技(ji)術(shu)人才(cai)，才(cai)能真正做好這份工作(zuo)。

　　看到老爺們(men)一個(ge)個(ge)油頭粉面，黑手，從早(zao)干到晚(wan)，干得丈夫都(dou)有點縮水(shui)。但是，如果選擇這個(ge)專業，一定要做(zuo)好。子曰：“三(san)百六(liu)十(shi)行(xing)，每行(xing)出狀元”。無論(lun)什么工作(zuo)統計都(dou)不(bu)(bu)(bu)容易(yi)，不(bu)(bu)(bu)簡單，怎么做(zuo)到不(bu)(bu)(bu)痛苦(ku)？在學(xue)習中我明白，只有虛心請教有經(jing)驗的(de)老師，多動(dong)(dong)動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦，才能做(zuo)好這份工作(zuo)。

　　汽修實習總結 14

　　突然，兩(liang)個月的(de)實習就要(yao)結(jie)束(shu)了(le)。回(hui)顧兩(liang)個月的(de)實習，感觸很(hen)深(shen)，收獲(huo)也很(hen)多。這兩(liang)個月來，在領(ling)導和(he)同(tong)事的(de)關心和(he)指導下(xia)，通過自己(ji)的(de)不懈努(nu)力，我學到了(le)自己(ji)難得的(de)工作經(jing)驗和(he)社(she)會(hui)(hui)感悟(wu)。我將從以(yi)下(xia)幾個方面總(zong)結(jie)自己(ji)的(de)經(jing)驗和(he)體會(hui)(hui)：

　　第一，努力學習，理論聯系實際，不斷提高自己的工作能力。

　　在(zai)(zai)(zai)汽(qi)車(che)(che)維修工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，我始終把學(xue)(xue)習(xi)(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)獲取新(xin)知識(shi)、掌握方(fang)法、提高能力、解決問題的(de)(de)重要(yao)途徑和方(fang)法，以理論武裝頭腦、指導實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)、促進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。積極主動的(de)(de)思考(kao)，積極將自己已有(you)(you)的(de)(de)知識(shi)運用(yong)到(dao)(dao)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)，從(cong)而檢驗知識(shi)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)的(de)(de)有(you)(you)用(yong)性。我從(cong)兩(liang)個月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)得(de)到(dao)(dao)的(de)(de)感受(shou)是(shi)(shi)，我們在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)很(hen)多理論知識(shi)，但(dan)是(shi)(shi)很(hen)少用(yong)到(dao)(dao)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)，以至(zhi)于(yu)理論和實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)大脫節，以至(zhi)于(yu)在(zai)(zai)(zai)以后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和生活中(zhong)找不(bu)(bu)到(dao)(dao)方(fang)向，學(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)用(yong)。同時，在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)也是(shi)(shi)彌補自己不(bu)(bu)足(zu)的(de)(de)有(you)(you)效途徑。信息(xi)時代，社(she)會(hui)在(zai)(zai)(zai)變，人也在(zai)(zai)(zai)變，所以有(you)(you)一天不(bu)(bu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，就會(hui)落后。通過這(zhe)兩(liang)個月(yue)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，結合汽(qi)車(che)(che)維修工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育崗位(wei)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際情(qing)況，對(dui)汽(qi)車(che)(che)維修工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育崗位(wei)的(de)(de)政策、管理制度和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制度進行了(le)認真研究，使工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)難點有(you)(you)了(le)最(zui)有(you)(you)力的(de)(de)武器來解決。通過對(dui)這(zhe)些工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規定的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，進一步加深了(le)對(dui)各(ge)(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)認識(shi)，能夠實(shi)(shi)(shi)(shi)事求是(shi)(shi)地開展各(ge)(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　二、著眼工作，突出重點，盡最大努力履行職責。

　　在汽(qi)車(che)(che)維修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，我以(yi)(yi)(yi)認(ren)真負責(ze)的(de)(de)態(tai)度對(dui)待每一(yi)份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。剛開始因為缺乏經驗(yan)和(he)(he)(he)了解，覺得在汽(qi)車(che)(che)維修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教育(yu)這個(ge)崗位上找不(bu)到(dao)事(shi)(shi)(shi)情做，鍛煉，但(dan)很(hen)快就(jiu)從自(zi)己(ji)身上尋(xun)找原(yuan)因，與同事(shi)(shi)(shi)溝通，認(ren)識到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足(zu)，以(yi)(yi)(yi)至于很(hen)快改變了自(zi)己(ji)的(de)(de)角(jiao)色和(he)(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)定(ding)位。為了讓(rang)自(zi)己(ji)熟悉工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，盡快進(jin)入角(jiao)色，一(yi)方面(mian)花(hua)時間查看(kan)相關資料，熟悉工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)，另一(yi)方面(mian)虛心(xin)征求領導和(he)(he)(he)同事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)意見(jian)，讓(rang)自(zi)己(ji)對(dui)汽(qi)車(che)(che)維修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有一(yi)個(ge)比較(jiao)系統全(quan)面(mian)的(de)(de)認(ren)知和(he)(he)(he)了解。根據汽(qi)車(che)(che)維修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)實際情況，結(jie)合自(zi)身優勢，把握工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重點和(he)(he)(he)難點，全(quan)力以(yi)(yi)(yi)赴完成汽(qi)車(che)(che)維修(xiu)(xiu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教育(yu)任務。在我兩(liang)個(ge)月的(de)(de)'實習期間，我經常受到(dao)同事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)表揚和(he)(he)(he)領導的(de)(de)表揚。

　　第三，轉變角色，以極大的熱情投入工作。

　　從大學門口到汽車維修工(gong)程教育崗位，我(wo)很難適應剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)轉變(bian)(bian)，找不(bu)到問(wen)題，解(jie)決不(bu)了問(wen)題，覺得沒(mei)什么(me)可做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)點失望，最初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)也淡了，根本找不(bu)到方向。但是，我(wo)還是努力保(bao)持原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，想做(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，堅(jian)持做(zuo)(zuo)(zuo)一些(xie)雜活，幫同事做(zuo)(zuo)(zuo)各種工(gong)作。我(wo)慢慢找到了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)，明白了自(zi)己該(gai)做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)。這是熱(re)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。只要我(wo)保(bao)持極大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，我(wo)相(xiang)信我(wo)會得到認可。如果我(wo)什么(me)都做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)了，我(wo)也做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)好，也只有(you)(you)你(ni)愿(yuan)意做(zuo)(zuo)(zuo)。改變(bian)(bian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色(se)，從學生變(bian)(bian)成職員(yuan)，不(bu)僅(jin)僅(jin)是角(jiao)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變(bian)(bian)，更是觀念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變(bian)(bian)。

　　第四，在完成自己工作的同時，發揚團隊精神，與其他同事合作。

　　在車間(jian)里(li)，我可以得到領導的(de)(de)充分信(xin)任(ren)，按(an)時完(wan)成上級交辦的(de)(de)所有(you)工(gong)作，同(tong)時，我可以積(ji)極協助其他同(tong)事處理一些(xie)內務工(gong)作。個人能力只(zhi)有(you)融入團隊才能實現。實習期(qi)間(jian)，我充分認識到團隊精神的(de)(de)重要性。

　　團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)本(ben)質是共(gong)(gong)同(tong)(tong)進步。沒有(you)(you)共(gong)(gong)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)進步和相互的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)，團(tuan)隊(dui)(dui)就像一團(tuan)亂麻。如果我們(men)互相合作(zuo)，團(tuan)隊(dui)(dui)就會一起工(gong)(gong)作(zuo)，成(cheng)為一個(ge)強大(da)的(de)(de)(de)(de)集體。很多人經常把(ba)團(tuan)隊(dui)(dui)和工(gong)(gong)作(zuo)小組(zu)(zu)(zu)混為一談，但兩者(zhe)有(you)(you)本(ben)質的(de)(de)(de)(de)區(qu)別。優(you)秀的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)小組(zu)(zu)(zu)和團(tuan)隊(dui)(dui)一樣，具有(you)(you)分享信息、想法和創造力、共(gong)(gong)同(tong)(tong)決策(ce)幫助(zhu)每個(ge)成(cheng)員(yuan)更好地工(gong)(gong)作(zuo)、強化個(ge)人工(gong)(gong)作(zuo)標準的(de)(de)(de)(de)特點。而工(gong)(gong)作(zuo)組(zu)(zu)(zu)主要是將工(gong)(gong)作(zuo)目(mu)(mu)標分解成(cheng)個(ge)人，本(ben)質上是關注個(ge)人的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標和責(ze)任(ren)。工(gong)(gong)作(zuo)組(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標只是單個(ge)目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)簡單總和，工(gong)(gong)作(zuo)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)不會對超出自(zi)己義務的(de)(de)(de)(de)結果負責(ze)，也不會嘗(chang)試許多成(cheng)員(yuan)共(gong)(gong)同(tong)(tong)工(gong)(gong)作(zuo)帶來的(de)(de)(de)(de)增值(zhi)效應。

　　汽修實習總結 15

　　在這一個月(yue)里(li)，我對汽(qi)車(che)銷(xiao)售(shou)、零部件供(gong)應(ying)、售(shou)后服(fu)務、維修(xiu)和(he)信息反饋有(you)了一定的(de)了解和(he)深刻(ke)的(de)體(ti)會。—汽(qi)車(che)銷(xiao)售(shou)服(fu)務有(you)限公(gong)司是豐田定點配套直供(gong)的(de)一流維修(xiu)設備。

　　最(zui)初在(zai)公司從事汽(qi)車(che)漆(qi)面的(de)保養，比(bi)如拋光(guang)、鈾封、涂膜等。當初因為不(bu)(bu)熟練使用拋光(guang)機(ji)，工作(zuo)中的(de)很多問題都無法(fa)解決。后(hou)來在(zai)同一時間的(de)幫助下，逐漸學會了使用技(ji)巧。上班輕松多了。其(qi)實汽(qi)車(che)維修(xiu)是(shi)一項(xiang)比(bi)較簡單(dan)的(de)工作(zuo)，技(ji)術(shu)含量(liang)不(bu)(bu)高。最(zui)重要(yao)的(de)`是(shi)“小心(xin)”。我對汽(qi)車(che)美(mei)容(rong)工作(zuo)者實施了以下原則：

　　1、耐(nai)心細致：車美是一項精細的工作，類似于工藝(yi)品的加工制作。我(wo)一定(ding)要有耐(nai)心，不斷進(jin)步(bu)。粗心容易出錯(cuo)，稍有疏忽就會在角落留(liu)下污點。

　　2、求穩(wen)避(bi)災：如果車(che)被打(da)磨或打(da)磨過度，原有(you)漆(qi)面(mian)會受損，難(nan)以補救。所以，出現(xian)問(wen)題，我就停(ting)下來，計劃，然后繼續運營。

　　3、輕拿輕放，避重(zhong)就(jiu)輕：做(zuo)美(mei)容工(gong)(gong)作(zuo)時(shi)，根據零件和(he)材(cai)料選擇產(chan)品(pin)，做(zuo)好檢測(ce)和(he)試(shi)用工(gong)(gong)作(zuo)。首選柔軟(ruan)、稀釋或微切(qie)產(chan)品(pin)。試(shi)著以(yi)低速檔(dang)和(he)小力度(du)(du)開始試(shi)驗操作(zuo)，直(zhi)到(dao)速度(du)(du)和(he)力度(du)(du)達到(dao)要(yao)求。

　　4、使用前試(shi)用：為了保(bao)證操作(zuo)要求，我(wo)會在(zai)全面操作(zuo)前，在(zai)隱蔽的地方(fang)(fang)進行小面積的測試(shi)，以便掌握情(qing)況，正(zheng)確使用產品(pin)，優化操作(zuo)方(fang)(fang)法。

　　通過(guo)現場維(wei)修見習和員(yuan)工交流指導，理(li)論聯系實際(ji)，鞏固和豐富了(le)(le)理(li)論知(zhi)識，培養(yang)了(le)(le)分析和解決實際(ji)問(wen)題的能力(li)，為(wei)后續畢業(ye)設計奠(dian)定(ding)了(le)(le)堅實的基礎。

　　汽修實習總結 16

　　時(shi)間一(yi)晃而(er)過(guo)，我(wo)(wo)在(zai)xx汽車有限(xian)公司為(wei)期(qi)三個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)也(ye)圓滿的(de)(de)(de)(de)宣告結束(shu)。這也(ye)就意味著(zhu)我(wo)(wo)即將從大學(xue)(xue)畢業，學(xue)(xue)校(xiao)這個(ge)(ge)地(di)方以后再(zai)也(ye)不(bu)(bu)會(hui)出現(xian)(xian)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)里了(le)(le)，說真(zhen)的(de)(de)(de)(de)還(huan)是有點舍不(bu)(bu)得的(de)(de)(de)(de)，但是人的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)不(bu)(bu)就是一(yi)直在(zai)往(wang)前走嗎？我(wo)(wo)現(xian)(xian)在(zai)就是從學(xue)(xue)習(xi)階(jie)段(duan)轉變到工作階(jie)段(duan)了(le)(le)，而(er)這三個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)就很好的(de)(de)(de)(de)給了(le)(le)我(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)過(guo)渡期(qi)，讓我(wo)(wo)完全褪去了(le)(le)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)身份，我(wo)(wo)現(xian)(xian)在(zai)完全具備了(le)(le)在(zai)社會(hui)上獨自生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，下(xia)面就來談談我(wo)(wo)這三個(ge)(ge)月(yue)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些心得與(yu)體(ti)會(hui)吧(ba)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)剛開始(shi)在找實(shi)習工作(zuo)的(de)(de).時候，目光放(fang)的(de)(de)很高，一(yi)(yi)直都是(shi)(shi)往那(nei)些汽(qi)車品牌公司(si)投遞簡歷(li)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)的(de)(de)堅信自己的(de)(de)能(neng)(neng)力完全可(ke)以勝任他(ta)們(men)公司(si)的(de)(de)汽(qi)修(xiu)職位，要知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在學校結(jie)(jie)業(ye)考試中(zhong)門(men)(men)門(men)(men)都是(shi)(shi)滿(man)(man)分(fen)，這有(you)(you)多難(nan)做到可(ke)想(xiang)(xiang)而知，但是(shi)(shi)他(ta)們(men)好像都不太想(xiang)(xiang)要實(shi)習生，無(wu)一(yi)(yi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)信，眼睜(zheng)睜(zheng)的(de)(de)看著自己一(yi)(yi)個專業(ye)的(de)(de)同學一(yi)(yi)個個的(de)(de)都開始(shi)了(le)實(shi)習，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還在找工作(zuo)，不禁著急起來，不禁開始(shi)反思這是(shi)(shi)為什么，后(hou)來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)結(jie)(jie)了(le)一(yi)(yi)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)簡歷(li)上沒有(you)(you)任何的(de)(de)就業(ye)經驗，像這種的(de)(de)大汽(qi)車公司(si)怎么可(ke)能(neng)(neng)要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，就算我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)全科(ke)滿(man)(man)分(fen)結(jie)(jie)業(ye)又如何，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)在一(yi)(yi)個有(you)(you)著十年汽(qi)修(xiu)經驗的(de)(de)人(ren)(ren)與我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之間選一(yi)(yi)個的(de)(de)話，他(ta)們(men)也會毅然的(de)(de)選擇另一(yi)(yi)個，而不是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太想(xiang)(xiang)表現自己了(le)，的(de)(de)確(que)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在學校的(de)(de)成績很優秀，但是(shi)(shi)出了(le)學校所有(you)(you)人(ren)(ren)都是(shi)(shi)在同一(yi)(yi)條起跑(pao)線上，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)大規模的(de)(de)投簡歷(li)，然后(hou)從(cong)有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)意向的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再從(cong)中(zhong)選擇優秀的(de)(de)公司(si)進行面(mian)試，最(zui)后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)選擇了(le)xx汽(qi)車有(you)(you)限公司(si)。

　　我(wo)被分配(pei)在維(wei)修部實習(xi)，在這(zhe)里(li)我(wo)才知(zhi)道(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)實操經驗是(shi)(shi)(shi)有(you)多么的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，還好負(fu)責指導我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)，一(yi)(yi)直耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)為我(wo)演示(shi)講解，為了(le)(le)(le)表示(shi)感謝，我(wo)請他(ta)(ta)吃飯(fan)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)不(bu)了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)(ta)說(shuo)他(ta)(ta)就當是(shi)(shi)(shi)解一(yi)(yi)解在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)煩悶了(le)(le)(le)，而(er)且(qie)我(wo)算是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)教過的(de)(de)(de)(de)(de)徒弟中學的(de)(de)(de)(de)(de)最快的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)愧是(shi)(shi)(shi)在大學深造過出來的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)僅(jin)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)來源于我(wo)在學校的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識底子夠(gou)扎實。在實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中我(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)(le)，汽修這(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)靠一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)就可以(yi)完成的(de)(de)(de)(de)(de)，得(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)一(yi)(yi)起加油，這(zhe)樣(yang)不(bu)僅(jin)保(bao)證了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率也(ye)保(bao)證了(le)(le)(le)犯錯的(de)(de)(de)(de)(de)幾率幾乎就為0，團(tuan)隊精神是(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)定要(yao)把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)主(zhu)義精神去掉，就算你(ni)在這(zhe)個(ge)(ge)行業(ye)再怎(zen)么強(qiang)，再怎(zen)么厲害，你(ni)也(ye)需(xu)要(yao)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，不(bu)得(de)(de)不(bu)說(shuo)從事(shi)汽修這(zhe)個(ge)(ge)行業(ye)，苦悶、臟亂是(shi)(shi)(shi)少不(bu)了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)點(dian)(dian)都不(bu)能(neng)忍受那也(ye)就早點(dian)(dian)考慮轉業(ye)吧。

　　這三(san)個月的(de)生活讓我(wo)成長(chang)，增(zeng)長(chang)實踐能(neng)力的(de)同(tong)時，也讓我(wo)知道了什(shen)么(me)叫做工(gong)(gong)作，清楚了自己應該(gai)用(yong)什(shen)么(me)心態去對待工(gong)(gong)作，讓我(wo)確定(ding)了自己以后(hou)努力的(de)方向，這對我(wo)以后(hou)的(de)工(gong)(gong)作有(you)著無窮無盡的(de)好處。

　　汽修實習總結 17

　　汽車故(gu)障(zhang)診斷與排除在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)四年級末的實(shi)習是我(wo)們專(zhuan)業在(zai)(zai)(zai)大(da)學(xue)的最后一門實(shi)踐課。回顧近四年的大(da)學(xue)生(sheng)涯，各種(zhong)實(shi)習課程印象(xiang)最深刻。在(zai)(zai)(zai)學(xue)院的實(shi)訓樓里接觸到(dao)的對(dui)象(xiang)和模型，讓(rang)我(wo)真切地感(gan)受(shou)到(dao)了在(zai)(zai)(zai)課堂上(shang)運用(yong)各種(zhong)專(zhuan)業理論的方式方法。在(zai)(zai)(zai)動手和熟悉(xi)操(cao)作的過(guo)程中，自然會體會到(dao)把(ba)知識運用(yong)到(dao)實(shi)際(ji)的過(guo)程。

　　現代(dai)汽車診斷技(ji)術已經發展成為一(yi)門電子技(ji)術、機(ji)械和(he)網絡(luo)相結合的(de)學(xue)科。用(yong)各種方(fang)法和(he)設備發現問題，排(pai)除故障(zhang)，不需要拆車，才是真正(zheng)的(de)目的(de)。在新(xin)技(ji)術的(de)保證下，車輛在使(shi)用(yong)中(zhong)的(de)維護和(he)檢查效率(lv)大大提(ti)高。

　　汽(qi)(qi)車制造和使用后(hou)，不可避(bi)免(mian)地會因(yin)各種原因(yin)發生(sheng)故障(zhang)，改(gai)變汽(qi)(qi)車的(de)動力性(xing)能、經濟性(xing)、操縱(zong)穩定性(xing)和安全性(xing)。汽(qi)(qi)車故障(zhang)有的(de)是突(tu)發性(xing)的(de)，有的(de)是逐漸形(xing)成的(de)。汽(qi)(qi)車發生(sheng)故障(zhang)時，需要運用經驗(yan)和科學知識，準確(que)、快速地診斷故障(zhang)原因(yin)，找出損壞的(de)零(ling)部件(jian)，盡快排除故障(zhang)。

　　一(yi)般來說，汽(qi)車故障分為以(yi)(yi)下幾種情況：易(yi)損件與零件的(de)(de)質量(liang)差異(yi)、汽(qi)車使(shi)用環境的(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)、駕(jia)駛技(ji)術(shu)和(he)(he)駕(jia)駛方法(fa)的(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)、汽(qi)車故障診斷技(ji)術(shu)和(he)(he)維修(xiu)(xiu)技(ji)術(shu)的(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)等。汽(qi)車故障廣泛(fan)存在(zai)(zai)于汽(qi)車制造、使(shi)用、維護和(he)(he)修(xiu)(xiu)理的(de)(de)整個過程中(zhong)(zhong)，所(suo)以(yi)(yi)我們(men)應該高(gao)度重視每一(yi)個環節，尤其是關注汽(qi)車在(zai)(zai)使(shi)用中(zhong)(zhong)的(de)(de)故障，并及時(shi)發(fa)現(xian)和(he)(he)排除，以(yi)(yi)減少使(shi)用中(zhong)(zhong)的(de)(de)事故。

　　汽車(che)(che)(che)的常(chang)(chang)(chang)見(jian)(jian)故障可(ke)以通(tong)過經驗(yan)、感官和儀器對汽車(che)(che)(che)的使(shi)用(yong)性能(neng)(neng)和外觀癥狀(zhuang)的異(yi)(yi)(yi)常(chang)(chang)(chang)來判斷。常(chang)(chang)(chang)見(jian)(jian)故障主要包括：汽車(che)(che)(che)性能(neng)(neng)異(yi)(yi)(yi)常(chang)(chang)(chang)、汽車(che)(che)(che)使(shi)用(yong)狀(zhuang)況異(yi)(yi)(yi)常(chang)(chang)(chang)、汽車(che)(che)(che)噪(zao)音異(yi)(yi)(yi)常(chang)(chang)(chang)、汽車(che)(che)(che)異(yi)(yi)(yi)味(wei)、汽車(che)(che)(che)過熱、排氣煙色異(yi)(yi)(yi)常(chang)(chang)(chang)、汽車(che)(che)(che)漏氣、汽車(che)(che)(che)外觀異(yi)(yi)(yi)常(chang)(chang)(chang)、汽車(che)(che)(che)行駛異(yi)(yi)(yi)常(chang)(chang)(chang)等。

　　其中，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)性(xing)(xing)(xing)(xing)能和(he)工況(kuang)(kuang)異(yi)常(chang)是(shi)最嚴重的(de)(de)危害。汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)的(de)(de)異(yi)常(chang)性(xing)(xing)(xing)(xing)能是(shi)汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)動(dong)(dong)力(li)性(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)經濟性(xing)(xing)(xing)(xing)差，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)表現(xian)在汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)明顯的(de)(de)低速和(he)加速性(xing)(xing)(xing)(xing)能差；汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)消耗大(da)量(liang)的(de)(de)燃(ran)(ran)料和(he)油。汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)乘坐舒適性(xing)(xing)(xing)(xing)差，振動(dong)(dong)和(he)噪聲明顯增加。車(che)(che)(che)(che)輛操縱穩定性(xing)(xing)(xing)(xing)差，車(che)(che)(che)(che)輛容易跑偏(pian)，車(che)(che)(che)(che)頭擺(bai)動(dong)(dong)；剎(cha)車(che)(che)(che)(che)跑偏(pian)、剎(cha)車(che)(che)(che)(che)距離長或不剎(cha)車(che)(che)(che)(che)等。汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)異(yi)常(chang)工況(kuang)(kuang)是(shi)指汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)在使用過程(cheng)中突然(ran)出現(xian)的(de)(de)一些異(yi)常(chang)現(xian)象：發(fa)(fa)動(dong)(dong)機在行(xing)駛(shi)過程(cheng)中突然(ran)熄火；需要(yao)(yao)剎(cha)車(che)(che)(che)(che)時(shi)，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)沒有(you)(you)剎(cha)車(che)(che)(che)(che)；冬天車(che)(che)(che)(che)發(fa)(fa)動(dong)(dong)不起來；發(fa)(fa)動(dong)(dong)機熄火后無法啟動(dong)(dong)；行(xing)駛(shi)中轉(zhuan)向突然(ran)失靈；更有(you)(you)甚者，汽(qi)(qi)車(che)(che)(che)(che)有(you)(you)爆胎和(he)自(zi)燃(ran)(ran)火災。癥狀明顯，原因復雜，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)是(shi)車(che)(che)(che)(che)內有(you)(you)未被注意到的(de)(de)故(gu)障(zhang)，發(fa)(fa)展成突發(fa)(fa)性(xing)(xing)(xing)(xing)損壞。

　　車輛故(gu)障有很多(duo)種，有些很容易發現和排除(chu)。然而，隱藏在(zai)車身內部或在(zai)長期使用(yong)中逐漸凸顯的一些故(gu)障通常(chang)很難(nan)檢測到。不易察覺的故(gu)障，隨著使用(yong)的`增(zeng)多(duo)，最(zui)終會帶來(lai)不必要(yao)的損(sun)失。因此(ci)，有效(xiao)的診斷是一種經濟安(an)全的措施，可以(yi)延(yan)長車輛的使用(yong)壽命，提高(gao)車輛的可靠(kao)性。

　　在(zai)實際應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)中(zhong)，有(you)許多方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)可以(yi)診(zhen)斷(duan)車(che)(che)(che)(che)輛故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)。汽(qi)車(che)(che)(che)(che)在(zai)行(xing)駛過程中(zhong)發(fa)(fa)生故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)時，駕(jia)駛員必須當(dang)場(chang)進行(xing)檢查(cha)、診(zhen)斷(duan)和排(pai)除故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)，使(shi)汽(qi)車(che)(che)(che)(che)能夠繼續(xu)行(xing)駛。有(you)些故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)比(bi)較(jiao)大或者比(bi)較(jiao)復雜(za)，汽(qi)車(che)(che)(che)(che)駕(jia)駛員很(hen)難自行(xing)解(jie)決，應(ying)(ying)(ying)該由汽(qi)車(che)(che)(che)(che)修(xiu)(xiu)理工和汽(qi)車(che)(che)(che)(che)維(wei)修(xiu)(xiu)工程技術人(ren)員進行(xing)檢查(cha)、診(zhen)斷(duan)和排(pai)除。汽(qi)車(che)(che)(che)(che)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)千(qian)變(bian)萬化，千(qian)奇百怪，千(qian)變(bian)萬化，但故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)診(zhen)斷(duan)的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)和步(bu)驟是確定的(de)(de)。只(zhi)要基(ji)本方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)正(zheng)確，思路清(qing)晰，方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)得當(dang)，故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)診(zhen)斷(duan)很(hen)容易(yi)做出。這(zhe)些方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)基(ji)本上(shang)可以(yi)概括(kuo)為：觀察(cha)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、聽覺法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、測試法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、觸摸法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、嗅覺法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、更換法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、儀器法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、分段檢查(cha)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、局部拆裝法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)等。這(zhe)些方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)應(ying)(ying)(ying)以(yi)理論為指導(dao)；充分了(le)解(jie)汽(qi)車(che)(che)(che)(che)的(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)和保養，充分了(le)解(jie)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)發(fa)(fa)生。對于車(che)(che)(che)(che)上(shang)比(bi)較(jiao)簡單的(de)(de)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)，只(zhi)有(you)靠經(jing)驗和感官(guan)才能找到原因和位置(zhi)；疑(yi)難故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)只(zhi)能通過儀器和專用(yong)(yong)(yong)(yong)故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)診(zhen)斷(duan)設(she)備來發(fa)(fa)現(xian)。如(ru)果有(you)儀器設(she)備，就(jiu)要用(yong)(yong)(yong)(yong)好(hao)。在(zai)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)中(zhong)，應(ying)(ying)(ying)結合維(wei)護(hu)經(jing)驗，靈活(huo)運用(yong)(yong)(yong)(yong)這(zhe)些故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)診(zhen)斷(duan)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，對故(gu)障(zhang)(zhang)(zhang)進行(xing)綜(zong)合評估。如(ru)果你在(zai)診(zhen)斷(duan)中(zhong)實踐和積累經(jing)驗，你將能夠自由地(di)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)(yong)它(ta)。

　　在我(wo)們(men)的實踐(jian)中(zhong)，我(wo)們(men)主(zhu)要接觸到使(shi)用各(ge)種電子設備(bei)檢測車輛(liang)的問題。這(zhe)些設備(bei)的使(shi)用原理是(shi)觀察(cha)法和分(fen)段檢查(cha)法來診斷故障。

　　所謂觀察法(fa)，就是汽(qi)車(che)機械師(shi)根據汽(qi)車(che)用(yong)戶(hu)指出的(de)故(gu)障(zhang)位置(zhi)，仔細觀察故(gu)障(zhang)現象，然后(hou)對故(gu)障(zhang)做出判(pan)斷(duan)。這是目前廣泛使用(yong)的(de)最(zui)基本、最(zui)有效的(de)故(gu)障(zhang)診斷(duan)方法(fa)。

　　在觀(guan)察的(de)(de)過程中(zhong)，也要(yao)運用經(jing)驗和理論進行(xing)縝密(mi)的(de)(de)思(si)考和論證，不(bu)要(yao)草率(lv)行(xing)事，被表(biao)面現象所迷惑(huo)。有些現象不(bu)是有經(jing)驗的(de)(de)人一下子就能看清楚的(de)(de)，要(yao)多看幾遍，仔細觀(guan)察，才(cai)能從外到(dao)內看透故障現象。

　　所以要(yao)在觀(guan)察的同時，借用其他方法逐一(yi)驗(yan)證(zheng)。結(jie)合推理得出(chu)最終結(jie)果。

　　與觀察法相比，分段(duan)檢查法更有根據(ju)。

　　所謂分段檢(jian)查法，就是汽車機械師根(gen)據(ju)線路(lu)、管路(lu)、工作路(lu)線等(deng)具有(you)系(xi)統(tong)屬性的東西來檢(jian)查故障。檢(jian)查可(ke)根(gen)據(ju)從(cong)電源(yuan)沿系(xi)統(tong)到致動器的路(lu)線進行，或(huo)從(cong)后(hou)向前進行。

　　汽修實習總結 18

　　光陰似箭，歲月如梭，從(cong)XX年xx月9日到現在(zai)進入西部公汽(qi)已(yi)經將近一(yi)年的(de)(de)時間了，一(yi)年的(de)(de)努力付(fu)出(chu)，在(zai)廠(chang)領導(dao)(dao)的(de)(de)教(jiao)導(dao)(dao)和師傅(fu)的(de)(de)精心(xin)指導(dao)(dao)下，我(wo)漸漸的(de)(de)學(xue)到了很多(duo)東西，不管在(zai)為(wei)人處事方面(mian)(mian)，還(huan)是在(zai)維(wei)修技術方面(mian)(mian)，都(dou)大有長進。

　　xx年xx月xx日，我依舊(jiu)還(huan)清晰的(de)(de)(de)記得(de)。一(yi)年前的(de)(de)(de)我，捏著(zhu)一(yi)個(ge)包(bao)就進了xx修理廠(chang)，在經過(guo)廠(chang)領導(dao)的(de)(de)(de)精心(xin)安排(pai)之后，我被安排(pai)到了電(dian)工(gong)(gong)班，此時(shi)的(de)(de)(de)我當(dang)(dang)時(shi)對(dui)車輛(liang)一(yi)無所(suo)知，只(zhi)能跟著(zhu)師(shi)傅(fu)們(men)(men)跑(pao)腿，拿工(gong)(gong)具，經過(guo)自己的(de)(de)(de)虛心(xin)學習和師(shi)傅(fu)們(men)(men)的(de)(de)(de)熱情教導(dao)，一(yi)個(ge)月之后，我開(kai)始對(dui)車輛(liang)的(de)(de)(de)各個(ge)電(dian)器部件都大(da)致的(de)(de)(de)有所(suo)了解(jie)，當(dang)(dang)時(shi)師(shi)傅(fu)就讓我拆裝、保養、維修發電(dian)機與起動機，因(yin)為(wei)這是作(zuo)為(wei)電(dian)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)基本要求，所(suo)以，當(dang)(dang)時(shi)我就下定決心(xin)不怕(pa)苦(ku)，不怕(pa)臟，不怕(pa)累，用心(xin)學，用心(xin)記，積極的(de)(de)(de)去(qu)為(wei)基本要求而打好(hao)基礎。

　　同時(shi)，也(ye)對(dui)車輛(liang)的(de)空調(diao)、燈光(guang)、線路(lu)、緩速(su)器、abs、底(di)盤。都有(you)所(suo)了(le)解它們其(qi)中的(de)工作(zuo)原理(li)和做有(you)基(ji)本的(de)維修(xiu)。但是在(zai)關(guan)于電路(lu)，底(di)盤等方面還是存(cun)在(zai)大有(you)不足，但在(zai)今(jin)后(hou)我還是會一(yi)如既往的(de)去(qu)虛心去(qu)接受別人的(de)意見，虛心的(de)向師(shi)傅師(shi)兄們請(qing)教(jiao)。

　　都說虛心使人(ren)進(jin)步，驕傲使人(ren)落(luo)后(hou)，我(wo)雖然才經過一年(nian)的(de)努力(li)(li)學(xue)習與鉆研，才對車(che)輛有所了(le)解，但學(xue)海無涯，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)日子(zi)中我(wo)還(huan)會(hui)繼續(xu)的(de)虛心向師(shi)傅學(xue)習，才能做(zuo)到(dao)精(jing)益求(qiu)精(jing)，才能做(zuo)到(dao)笨(ben)鳥先飛(fei)，同時自己也會(hui)去(qu)獨(du)(du)立(li)思考其(qi)中的(de)原理，獨(du)(du)自—摸索其(qi)中的(de)'奧(ao)妙(miao)，這樣才能使自己的(de)技(ji)術有所提高。要相信自己，只要努力(li)(li)付出(chu)就(jiu)會(hui)取得相應的(de)回報，一定(ding)會(hui)青(qing)出(chu)于(yu)藍(lan)而(er)勝勝于(yu)藍(lan)。

　　在此非常感(gan)謝廠領導的(de)(de)教導與(yu)師(shi)傅(fu)(fu)的(de)(de)精心指點，今后必(bi)定努力工作，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實的(de)(de)工作，積極的(de)(de)做好(hao)帶頭(tou)作用，做一名(ming)合格的(de)(de)員工，也(ye)有所做的(de)(de)不對的(de)(de)地方請多多指點，絕不會辜負(fu)領導與(yu)師(shi)傅(fu)(fu)對我的(de)(de)期望。

　　汽修實習總結 19

　　俗(su)話說：“實踐(jian)出(chu)真知(zhi)！”而在汽修這樣一(yi)門(men)技(ji)術型的崗位上，實際(ji)的經驗更是我(wo)們工作的根本(ben)。作為一(yi)名(ming)大學(xue)應屆(jie)畢業(ye)生，在畢業(ye)之際(ji)，我(wo)通(tong)過(guo)自身的甄選和努(nu)力，最終來到了(le)xx汽修，開始了(le)自己的社會實踐(jian)工作。

　　回顧這三個月(yue)，作(zuo)為一(yi)名實習學(xue)徒(tu)，在工作(zuo)的(de)每一(yi)天(tian)都十(shi)分的(de)辛(xin)苦，有很多活要(yao)干。但經歷(li)了(le)(le)這份體會，我不(bu)僅熟悉了(le)(le)汽修(xiu)工作(zuo)的(de)環境，鍛煉了(le)(le)自(zi)己的(de)身(shen)體。更重要(yao)的(de)是，通過師傅不(bu)時的(de)指點，我大(da)大(da)提高了(le)(le)自(zi)我的(de)工作(zuo)能力(li)，取得(de)了(le)(le)不(bu)少的(de)經驗和技術！以下是我此次的(de)實習心(xin)得(de)：

　　一、環境體會

　　作為一(yi)名應屆大學生(sheng)(sheng)，這是我第一(yi)次正式的(de)(de)(de)來到校外的(de)(de)(de)社(she)會(hui)環境和工作，為此對身邊環境中的(de)(de)(de)許多問題都不(bu)夠了解的(de)(de)(de)地方，雖(sui)然感到陌生(sheng)(sheng)，但社(she)會(hui)的(de)(de)(de)新環境也(ye)讓我感到十分(fen)的(de)(de)(de)好奇。

　　此外(wai)，在工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)地(di)方，我也了解(jie)到了很多關于工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)事情，并通過(guo)積極(ji)的(de)(de)學習和溝通，熟悉了環境，并與師傅以及其他前輩友好相處，讓自己漸漸融入了這(zhe)里的(de)(de)環境，適應了生活中的(de)(de)變化。

　　二、工作感受

　　在實習(xi)(xi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)最直接的(de)(de)感受就是(shi)——累！汽修是(shi)一門技術工(gong)作(zuo)，更是(shi)一份體力工(gong)作(zuo)。尤(you)其是(shi)對于實習(xi)(xi)生的(de)(de)我(wo)們而言，在經驗和(he)技術都沒有得到(dao)認可的(de)(de)情(qing)況下(xia)，我(wo)們只能(neng)負責一些(xie)基礎(chu)的(de)(de)體力勞動。

　　當然，在(zai)體力(li)(li)工作(zuo)的同時，我通過自(zi)我的觀察和對師傅的請教，在(zai)工作(zuo)方(fang)面也在(zai)一(yi)點(dian)一(yi)點(dian)的累積知識，提高自(zi)己的專業能力(li)(li)和基(ji)礎。逐漸的`，在(zai)實習中我開始負責一(yi)些簡單的任(ren)務，并在(zai)師傅的指點(dian)下進(jin)行更多(duo)的鍛(duan)煉。

　　三、自我感受

　　在這(zhe)(zhe)次的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)中，我(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)體會到了(le)社(she)會和(he)工作(zuo)(zuo)，對自己今后要(yao)(yao)生活和(he)發展(zhan)的(de)(de)地方(fang)都有了(le)更(geng)深刻的(de)(de)了(le)解。當(dang)然(ran)，作(zuo)(zuo)為一名學生，這(zhe)(zhe)次實(shi)對我(wo)(wo)而(er)言，更(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)是讓我(wo)(wo)認識到了(le)自己的(de)(de)不足，認識到了(le)自己在過去所學習(xi)(xi)的(de)(de)知識的(de)(de)片面和(he)匱乏。這(zhe)(zhe)些缺少的(de)(de)經驗(yan)，我(wo)(wo)都需要(yao)(yao)在真(zhen)正(zheng)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)和(he)社(she)會中學習(xi)(xi)，收獲(huo)。

　　如(ru)今，漫長的(de)實習(xi)已(yi)經結束了，雖然我(wo)現在的(de)仍(reng)只是一(yi)名初(chu)出(chu)茅(mao)廬的(de)學(xue)生(sheng)，但在社會中(zhong)走過一(yi)遭后，我(wo)的(de)思(si)想和(he)目標(biao)都已(yi)經發生(sheng)了巨大的(de)改(gai)(gai)變。我(wo)會積(ji)極的(de)改(gai)(gai)進自(zi)己，提(ti)升自(zi)己！以更熱情的(de)態度去面對(dui)今后的(de)人(ren)生(sheng)！我(wo)一(yi)定(ding)能創造出(chu)更加(jia)出(chu)色的(de)未來(lai)！

　　汽修實習總結 20

　　終于放寒假了，面對這回余天的(de)(de)假期，真不知怎(zen)樣打發，與其(qi)玩樂還不如(ru)做些有意義的(de)(de)事，經人介紹(shao)，我來到了特步銷售服務店，開(kai)始了二周的(de)(de)學習實踐。

　　第一天“上班”由于自己什(shen)么都不會而對汽(qi)車這個(ge)家伙的內容一無所(suo)知店里的主管領導便給我(wo)找了個(ge)師傅，他是個(ge)鈑金(jin)工，叫馬(ma)龍，人很和善(shan)，讓我(wo)叫他龍哥就好，龍哥說我(wo)什(shen)么都不會，所(suo)以(yi)先(xian)學鈑金(jin)以(yi)便對車有個(ge)大概的了解。

　　由于(yu)是(shi)(shi)第一(yi)(yi)天我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)積極性(xing)特高，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)管龍哥干什么(me)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)想幫忙(mang)，可(ke)(ke)無(wu)奈自己(ji)是(shi)(shi)個(ge)菜鳥，干什么(me)都(dou)笨(ben)(ben)(ben)手笨(ben)(ben)(ben)腳的(de)(de)(de)，也做錯(cuo)了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)少，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)過龍哥從不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斥責我(wo)(wo)(wo)而是(shi)(shi)細心的(de)(de)(de).教我(wo)(wo)(wo)，車(che)間里(li)的(de)(de)(de)站一(yi)(yi)直都(dou)開(kai)著，所(suo)以車(che)間很(hen)冷，溫(wen)度和外(wai)面相差無(wu)凡，才半天的(de)(de)(de)時(shi)間于(yu)凍得就麻(ma)了(le)，但是(shi)(shi)一(yi)(yi)進(jin)烤(kao)漆(qi)房，里(li)面60度的(de)(de)(de)氣溫(wen)馬上就讓人(ren)大汗淋(lin)淋(lin)，感覺真是(shi)(shi)冰火兩重天，好不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)容易熬到了(le)午(wu)飯，吃過午(wu)飯休息(xi)一(yi)(yi)會(hui)兒便(bian)馬上投(tou)入(ru)工(gong)作(zuo)中了(le)，下(xia)午(wu)可(ke)(ke)比上午(wu)強多(duo)了(le)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)那么(me)笨(ben)(ben)(ben)手笨(ben)(ben)(ben)腳的(de)(de)(de)了(le)，師(shi)傅也在空閑時(shi)給我(wo)(wo)(wo)講很(hen)多(duo)汽車(che)方面的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)時(shi)間很(hen)快就結束了(le)，回到家(jia)，看到自己(ji)一(yi)(yi)天就把白色(se)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)服穿(chuan)成黑色(se)時(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)免覺得愧(kui)疚，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)過心里(li)還(huan)是(shi)(shi)美(mei)美(mei)的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)學會(hui)了(le)很(hen)多(duo)認(ren)識(shi)了(le)各種(zhong)從前(qian)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)為(wei)何物的(de)(de)(de)修車(che)工(gong)具，對車(che)身(shen)框(kuang)架有了(le)一(yi)(yi)個(ge)大概(gai)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。

　　在師(shi)傅的教(jiao)導下(xia)，才三天我便可以(yi)一個人拆卸車門，給車更換玻璃了(le)，看著(zhu)第一輛自己修好的車開走(zou)心里有著(zhu)莫大的成就感。

　　眨眼間一個(ge)禮拜(bai)的(de)時間就過去了，我(wo)從鈑金部(bu)(bu)(bu)門換到(dao)機修部(bu)(bu)(bu)門，開始學(xue)習發動機，變(bian)(bian)速箱(xiang)等部(bu)(bu)(bu)件(jian)的(de)知識，在這(zhe)里(li)我(wo)認識了一個(ge)同樣(yang)是(shi)軍需學(xue)院汽車系畢(bi)業(ye)的(de)師傅(fu)，他(ta)同樣(yang)細心的(de)教(jiao)我(wo)，各(ge)部(bu)(bu)(bu)件(jian)的(de)構成(cheng)和工作原理，讓我(wo)這(zhe)個(ge)門外(wai)漢也變(bian)(bian)成(cheng)半個(ge)內行，并且還(huan)學(xue)會了電腦檢測車輛故障(zhang)。

　　兩個(ge)禮拜(bai)很(hen)快就過(guo)去了(le)，我因為有別的事(shi)不得(de)不離開了(le)恒(heng)達(da)銷售店。在恒(heng)達(da)的半(ban)個(ge)月里，我學(xue)習了(le)汽車(che)各部件的常識，為既(ji)將開設的《汽車(che)構造》課程打下了(le)基礎。此外，還學(xue)會(hui)了(le)很(hen)多別的知(zhi)識，學(xue)會(hui)了(le)處事(shi)的態度，建(jian)立了(le)正(zheng)確的人(ren)生觀(guan)，相(xiang)信這些會(hui)對(dui)我以(yi)后的生活工(gong)作有很(hen)大幫助。

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