學生頂崗實習總結

時(shi)間(jian)：2023-06-12 20:20:29 實習總結我要投稿

學生頂崗實習總結

　　總(zong)結(jie)(jie)就(jiu)是把一個(ge)時間段取得的(de)(de)(de)成績、存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問題及得到的(de)(de)(de)經(jing)驗和(he)教訓進行一次全面(mian)系統的(de)(de)(de)總(zong)結(jie)(jie)的(de)(de)(de)書面(mian)材料(liao)，它可以幫(bang)助我們(men)有尋找學習和(he)工作中的(de)(de)(de)規(gui)律，為(wei)此要(yao)我們(men)寫(xie)一份總(zong)結(jie)(jie)。那么總(zong)結(jie)(jie)要(yao)注意(yi)有什(shen)么內容呢？以下是小編幫(bang)大家整(zheng)理(li)的(de)(de)(de)學生(sheng)頂(ding)崗實習總(zong)結(jie)(jie)，僅供(gong)參考，大家一起來看看吧。

學生頂崗實習總結

學生頂崗實習總結1

　　這次(ci)的(de)實習工作(zuo)可以說(shuo)是“命運多舛”，在一開(kai)始面試的(de)時候(hou)，就因為我在學(xue)校里面沒有好好學(xue)習，好幾家(jia)公司的(de)面試都沒有通過。

　　因為(wei)我(wo)的(de)(de)專業知識學(xue)的(de)(de)并不(bu)(bu)是很好(hao)(hao)(hao)(hao)，所(suo)以在進入(ru)到文員工作的(de)(de)時候我(wo)，我(wo)經常遇(yu)到自(zi)己不(bu)(bu)懂的(de)(de)問(wen)題，也沒少被(bei)領導罵(ma)過。但(dan)因為(wei)是自(zi)己沒有好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)習的(de)(de)過錯，也賴(lai)不(bu)(bu)了別人生氣(qi)，只能自(zi)己承受(shou)。所(suo)以沒少自(zi)己一個人的(de)(de)時候，偷偷地哭，埋怨(yuan)自(zi)己在學(xue)校幾年里面(mian)為(wei)什(shen)么不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)習，現在到了工作里面(mian)處處遇(yu)到難題。不(bu)(bu)過，工作上(shang)面(mian)遇(yu)到了挫(cuo)折，流淚歸(gui)流淚，后(hou)(hou)悔歸(gui)后(hou)(hou)悔，不(bu)(bu)僅(jin)沒有打垮我(wo)的(de)(de)信息，反(fan)而激起了我(wo)的(de)(de)不(bu)(bu)甘落后(hou)(hou)的(de)(de)進取心，我(wo)一定要好(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)工作，讓大家看到我(wo)的(de)(de)努力!

　　所以在后(hou)面(mian)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)一(yi)(yi)邊工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，私底下一(yi)(yi)邊拿(na)著自己在學校的(de)(de)教科書(shu)啃，從上面(mian)的(de)(de)具體案(an)例中學習各種文案(an)的(de)(de)處理方法。我(wo)還在公司的(de)(de).時(shi)(shi)候，經常向其他(ta)的(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)請教，次(ci)數多了，大(da)家(jia)都(dou)笑著稱呼我(wo)為(wei)“十萬(wan)個為(wei)什么”。雖然笑話我(wo)，不過大(da)家(jia)并(bing)沒有(you)因此瞧(qiao)不起我(wo)，而是對我(wo)的(de)(de)問題(ti)一(yi)(yi)直都(dou)是耐心講(jiang)解。領(ling)導開會的(de)(de)時(shi)(shi)候，也經常叫上我(wo)去學習。

　　通過(guo)(guo)這幾(ji)個月的(de)(de)學習，我雖然在文員(yuan)的(de)(de)工(gong)作上面(mian)還有(you)不少(shao)的(de)(de)不足，不過(guo)(guo)已經比我剛進(jin)公司那會兒好太多了，對各種文檔(dang)的(de)(de)整理已經可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)是(shi)得(de)心應手了，會議的(de)(de)記錄和(he)整理也可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)是(shi)有(you)很大的(de)(de)進(jin)步了，可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)是(shi)讓大家刮(gua)目(mu)相看(kan)的(de)(de)程(cheng)度(du)了。

　　五個月的文員實(shi)習，讓我對文員這一(yi)(yi)個崗位有(you)了更(geng)(geng)多的喜歡(huan)，我想我已經喜歡(huan)上這一(yi)(yi)份(fen)工(gong)作了。我已經不僅僅是為了不服(fu)氣而學習了，更(geng)(geng)是為了做(zuo)好這一(yi)(yi)份(fen)工(gong)作、在這份(fen)工(gong)作中(zhong)走(zou)得(de)更(geng)(geng)遠在學習了!我相信，在接下來的工(gong)作中(zhong)，我也一(yi)(yi)定(ding)能夠做(zuo)得(de)更(geng)(geng)優秀!

學生頂崗實習總結2

　　當我剛(gang)從學(xue)校畢業走向社會時，心(xin)里(li)充滿(man)了(le)迷茫，不明(ming)白今后(hou)的(de)路將走向何方(fang)一個偶然(ran)的(de)機會：我在20xx年x月底參(can)加xx有(you)(you)限公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)招聘考試(shi)，通過(guo)考試(shi)來到xx有(you)(you)限公(gong)(gong)司(si)(si)，在領導關心(xin)和幫忙下，于x月x日到xx有(you)(you)限公(gong)(gong)司(si)(si)實(shi)習一年，經過(guo)這(zhe)一年的(de)實(shi)習，讓(rang)我對(dui)xx這(zhe)個大家庭(ting)有(you)(you)了(le)初步的(de)了(le)解，也對(dui)自(zi)己有(you)(you)了(le)深刻的(de)認識。

　　實(shi)(shi)習的時間快(kuai)而又短暫，不知不覺(jue)實(shi)(shi)習的時間很(hen)快(kuai)就過(guo)去了。回想這(zhe)段日子，我真的有很(hen)失(shi)落(luo)過(guo)，也有很(hen)認真過(guo)，很(hen)高興(xing)過(guo)，而此刻就是很(hen)珍(zhen)惜這(zhe)段經驗。

　　一、個人表現

　　1、嚴(yan)格遵守單位(wei)各(ge)項規(gui)章(zhang)制度。上班伊始，我認真學(xue)習《辦(ban)公室(shi)人員日常行為規(gui)范》等各(ge)項規(gui)章(zhang)制度，并牢記于心，時刻提醒自己嚴(yan)格遵守單位(wei)各(ge)項規(gui)章(zhang)制度。如堅持每一(yi)天(tian)上班提早到(dao)單位(wei)，打掃辦(ban)公室(shi)衛生，為同時創造(zao)一(yi)個(ge)干凈的工作環境(jing)。

　　2、認真學習(xi)有關(guan)專業知識。我(wo)在(zai)制造二部辦(ban)公室(shi)經常看一些關(guan)于寫(xie)作的(de)書籍，參考一些機關(guan)文(wen)件(jian)及以往的(de)資(zi)料，試著寫(xie)一些心得(de)體會，并向前(qian)輩老(lao)師請(qing)教(jiao)寫(xie)作相關(guan)的(de)知識。

　　3、主(zhu)動與同事交(jiao)流(liu)，了(le)解單位狀況，聽取同事對自己的批(pi)評(ping)和推薦。

　　4、積極(ji)參加單位組織的'活動(dong)(dong)，如(ru)去產線支緩(huan)的義務勞動(dong)(dong)。

　　二、個人收獲

　　首先，心(xin)態的轉變。要(yao)明白作為一(yi)個已經畢業(ye)的大學生，通常對(dui)自己(ji)的今后，感(gan)到很迷茫，而且有(you)一(yi)種眼高手(shou)低的通病。經過這一(yi)年的實習鍛煉，讓我認(ren)清(qing)了(le)自己(ji)，并改掉(diao)眼高手(shou)低的毛病，真正地從(cong)基(ji)礎(chu)做起，從(cong)小事做起。

　　其(qi)次、對自己的(de)(de)崗(gang)位有了初(chu)步的(de)(de)認(ren)識。辦公(gong)室(shi)作(zuo)為一個綜合性地科室(shi)，擔(dan)負(fu)著上(shang)情下達(da)、下情上(shang)報、對外交(jiao)往和后勤服(fu)務(wu)等繁重工(gong)作(zuo)，處(chu)于協調(diao)各部門、連(lian)接領導和基層的(de)(de)樞紐(niu)地位，是公(gong)司(si)的(de)(de)信息中心(xin)(xin)、服(fu)務(wu)中心(xin)(xin)、參謀(mou)中心(xin)(xin)、運轉中心(xin)(xin)和指揮(hui)中心(xin)(xin)。作(zuo)為辦公(gong)室(shi)的(de)(de)一員(yuan)，不是簡單的(de)(de)往凳(deng)子上(shang)一坐(zuo)，聽聽電(dian)話，發發文(wen)件，需要的(de)(de)是眼活手快、會寫能跑。因此(ci)，今后我要加強(qiang)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)鍛煉(lian)與學習。

　　第三(san)、適應(ying)新的(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)(huan)境(jing)。以往(wang)自(zi)己總是很(hen)懶，不愿意做事(shi)，總感覺(jue)什么事(shi)必須(xu)會船(chuan)到橋頭自(zi)然直，因此(ci)實習期間吃(chi)了(le)不少的(de)(de)(de)苦。經過同事(shi)們的(de)(de)(de)幫忙，自(zi)己漸漸的(de)(de)(de)適應(ying)了(le)新的(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)(huan)境(jing)，也學到了(le)學校書本上沒有的(de)(de)(de)知識——與同事(shi)相處(chu)的(de)(de)(de)方法(fa)和用心地工作(zuo)態度(du)。

　　三、認識自己的不足

　　通過(guo)(guo)三(san)個月的(de)(de)實習，收(shou)獲(huo)良多，同時也認識(shi)到自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)(bu)足。在(zai)工(gong)作(zuo)上，有(you)時比(bi)較粗心(xin)(xin)大意，不(bu)(bu)夠細心(xin)(xin)，干事(shi)謹慎(shen)有(you)余，以(yi)至于(yu)縮手縮腳；在(zai)生(sheng)活上，對于(yu)自(zi)己(ji)要求不(bu)(bu)太嚴格，在(zai)學(xue)校的(de)(de)一些(xie)壞毛病沒有(you)徹(che)底改正，自(zi)己(ji)做錯事(shi)時，帶有(you)一種得(de)過(guo)(guo)且過(guo)(guo)的(de)(de)心(xin)(xin)態；在(zai)寫作(zuo)上，基礎比(bi)較薄弱，腦子(zi)里裝的(de)(de)東西少(shao)，寫東西時需要輔助(zhu)工(gong)具，比(bi)如電腦等，不(bu)(bu)能獨立的(de)(de)完成寫作(zuo)。

　　四、今后努力的方向

　　1、加強(qiang)相(xiang)關業(ye)務知(zhi)識(shi)的(de)學習(xi)，提(ti)高(gao)寫(xie)作(zuo)能力(li)。多看有關寫(xie)作(zuo)方面的(de)書籍，經常閱讀(du)文件，了解公司(si)發展歷史(shi)、人文文化(hua)、人際交(jiao)往等(deng)，充實自己(ji)的(de)寫(xie)作(zuo)素材。

　　2、積極參加自(zi)學考試，從中(zhong)提(ti)高自(zi)己的認知水平，改變心態。

　　3、愛崗敬業。

學生頂崗實習總結3

　　寫下(xia)“實(shi)習總結(jie)”這四個(ge)字(zi)，眼(yan)淚不(bu)(bu)自(zi)覺(jue)地就要流(liu)下(xia)。五個(ge)月的(de)實(shi)習生活馬(ma)上就要結(jie)束，我的(de)心中充滿不(bu)(bu)舍(she)和難過。我想，當(dang)經歷過頂崗實(shi)習的(de)我再(zai)回(hui)到大(da)學校園時，我不(bu)(bu)僅僅再(zai)是那個(ge)青澀迷茫的(de)大(da)學生。

　　當初面臨二(er)選(xuan)一(yi)(yi)的境況時(shi)，我(wo)(wo)(wo)幾乎沒(mei)有猶(you)豫地就選(xuan)擇了頂崗(gang)實習，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)對老(lao)師和學長學姐們眼中所描(miao)繪的頂崗(gang)生活(huo)充滿好奇和向往。同時(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)想考驗自(zi)己(ji)、進一(yi)(yi)步(bu)了解(jie)自(zi)己(ji)。我(wo)(wo)(wo)到底水平如何？我(wo)(wo)(wo)能不能將(jiang)自(zi)己(ji)所學所知在三尺講臺(tai)上盡情揮灑(sa)？抱著這樣的憧憬(jing)和期待，我(wo)(wo)(wo)和同學參(can)加(jia)(jia)各種頂崗(gang)培訓(xun)演講，做了一(yi)(yi)系列的準備工作。當得知自(zi)己(ji)被分到離家很(hen)近的吳橋第二(er)初級中學時(shi)，我(wo)(wo)(wo)心中更(geng)是(shi)萬分激動，這為(wei)我(wo)(wo)(wo)今后的擇業問題做了進一(yi)(yi)步(bu)的鋪墊。但與此同時(shi)，壓力感也(ye)陣陣襲來，都是(shi)家鄉的孩(hai)子，家鄉的父老(lao)鄉親們都在看(kan)著我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)更(geng)應(ying)加(jia)(jia)倍努力才對。

　　終(zhong)于，出發的那一天到來(lai)了(le)(le)。我(wo)心情(qing)復(fu)雜的和(he)崗友們(men)搬運(yun)行李登(deng)上了(le)(le)前往(wang)吳橋的客車。窗外小雨(yu)淅(xi)淅(xi)瀝(li)瀝(li)，我(wo)的心情(qing)隨著(zhu)距離的縮短而翻(fan)涌著(zhu)，不(bu)安著(zhu)。雖是(shi)家鄉，雖是(shi)學校(xiao)，但作為一名老師(shi)來(lai)到這卻(que)是(shi)第一次。到了(le)(le)學校(xiao)，接待的老師(shi)無比熱情(qing)，安頓好食(shi)宿之(zhi)后，我(wo)們(men)便(bian)正式開啟了(le)(le)自(zi)己的頂崗之(zhi)路。

　　回想(xiang)第一次站到講臺上自我介紹(shao)時(shi)，當七十多雙小眼睛(jing)全部集中到我一人身上時(shi)，我緊張又(you)(you)欣喜，大腦又(you)(you)難免一陣陣空白。我想(xiang)我真幸運，我是(shi)新(xin)來的(de)，孩子們跟我一樣，也是(shi)新(xin)來到這個學校，我想(xiang)這個共同(tong)成長的(de)過程會充滿挑戰和樂趣。

　　果(guo)然令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)印象深刻(ke)的(de)(de)事情很(hen)快發生了(le)。還未(wei)到(dao)實習(xi)學(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便(bian)知道雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)容易與學(xue)(xue)生打成一(yi)片，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定要跟他們(men)(men)保持一(yi)定的(de)(de)距(ju)離(li)。所(suo)以(yi)初來時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便(bian)抱著“淑女(nv)變(bian)悍婦”的(de)(de)`心態進行教學(xue)(xue)，可是隨著時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)推(tui)移，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現同學(xue)(xue)們(men)(men)對(dui)于(yu)英(ying)語課(ke)(ke)堂(tang)產(chan)生了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)抵觸(chu)心理(li)，他們(men)(men)甚(shen)至不(bu)愿意(yi)(yi)(yi)再去(qu)學(xue)(xue)習(xi)英(ying)語，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)(yi)(yi)識到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)嚴肅貌似(si)過了(le)頭。于(yu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始改正自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變(bian)得積極與同學(xue)(xue)們(men)(men)交(jiao)流，去(qu)傾聽他們(men)(men)的(de)(de)意(yi)(yi)(yi)見，并對(dui)英(ying)語課(ke)(ke)堂(tang)氣氛做一(yi)個(ge)及時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)改變(bian)，逐(zhu)步提高學(xue)(xue)生們(men)(men)對(dui)于(yu)英(ying)語的(de)(de)喜愛(ai)。漸漸地(di)，孩子們(men)(men)愛(ai)上英(ying)語了(le)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變(bian)得更加受(shou)歡(huan)迎(ying)了(le)！這不(bu)禁令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)歡(huan)欣鼓舞！而此時(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也意(yi)(yi)(yi)識到(dao)，對(dui)于(yu)一(yi)位(wei)老(lao)師來說應該(gai)是讓(rang)學(xue)(xue)生們(men)(men)“又愛(ai)又恨”。讓(rang)他們(men)(men)在喜歡(huan)你的(de)(de)同時(shi)(shi)(shi)敬(jing)畏你，讓(rang)他們(men)(men)與自己(ji)的(de)(de)距(ju)離(li)親近卻不(bu)過于(yu)親密。這個(ge)度需要老(lao)師去(qu)把握(wo)。

　　哦，對(dui)了(le)，頂崗總(zong)結(jie)中(zhong)怎么能少了(le)我(wo)(wo)當班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)日子。一(yi)(yi)開始(shi)是輔助班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，那讓我(wo)(wo)欣喜連連。誰知我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)指導(dao)(dao)(dao)老(lao)師去參加頂崗置換(huan)培訓(xun)了(le)，整個(ge)八(ba)初一(yi)(yi)班(ban)(ban)(ban)就交到(dao)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)手上。指導(dao)(dao)(dao)老(lao)師才(cai)走的(de)(de)(de)(de)(de)那段(duan)時(shi)間，我(wo)(wo)壓力大(da)到(dao)夜(ye)夜(ye)失(shi)眠(mian)，就算迷(mi)迷(mi)糊糊睡(shui)著了(le)，腦海中(zhong)也一(yi)(yi)直回放著著關于學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)畫面。只要(yao)是在八(ba)班(ban)(ban)(ban)所在的(de)(de)(de)(de)(de)四樓，我(wo)(wo)就是踏實的(de)(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)旦離開，我(wo)(wo)便(bian)有(you)了(le)那種媽(ma)媽(ma)把(ba)孩子單獨留在家中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)畫面，時(shi)刻(ke)擔心，這(zhe)一(yi)(yi)點真的(de)(de)(de)(de)(de)毫不夸張(zhang)。班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)重(zhong)大(da)，所涉及的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)沒有(you)輕(qing)松(song)可(ke)言，每一(yi)(yi)個(ge)涉及到(dao)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)都(dou)需要(yao)嚴(yan)肅對(dui)待。班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)沒有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，一(yi)(yi)旦學(xue)生出現(xian)任(ren)(ren)何問(wen)題(ti)，班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)都(dou)要(yao)隨傳(chuan)隨到(dao)。全(quan)班(ban)(ban)(ban)七十(shi)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)、學(xue)習(xi)、成長(chang)問(wen)題(ti)都(dou)和班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)息(xi)息(xi)相關，所以(yi)我(wo)(wo)時(shi)刻(ke)待命，盡全(quan)力盡到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。不得(de)不說的(de)(de)(de)(de)(de)是，當了(le)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)之后，我(wo)(wo)一(yi)(yi)度將(jiang)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和英語(yu)課堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)混(hun)淆(xiao)。有(you)關班(ban)(ban)(ban)級管理的(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)有(you)時(shi)甚(shen)至會占(zhan)用大(da)半個(ge)英語(yu)課堂(tang)(tang)。幸虧我(wo)(wo)及時(shi)地認識到(dao)了(le)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性，并且每天進(jin)行課堂(tang)(tang)反總(zong)結(jie)，慢(man)慢(man)地將(jiang)英語(yu)課堂(tang)(tang)變得(de)輕(qing)松(song)起來，將(jiang)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)注意力更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)集中(zhong)到(dao)英語(yu)學(xue)習(xi)上。這(zhe)兩個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)代理過(guo)程(cheng)十(shi)分辛苦(ku)。一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是從零開始(shi)，如(ru)何與(yu)學(xue)生溝通，如(ru)何與(yu)學(xue)校領(ling)導(dao)(dao)(dao)交流，如(ru)何在面對(dui)各種突(tu)發狀況時(shi)及時(shi)采取措施，如(ru)何。這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)對(dui)我(wo)(wo)而言都(dou)是挑戰(zhan)。

　　在(zai)(zai)當班主任的(de)(de)(de)(de)期間(jian)我(wo)(wo)也十分(fen)感(gan)謝同學們(men)(men)(men)(men)(men)包容和(he)配合。每周的(de)(de)(de)(de)綜合測評成(cheng)績，八(ba)班都(dou)名列前茅(mao)。每次自習課的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，八(ba)班最為安靜。而(er)當我(wo)(wo)沖他們(men)(men)(men)(men)(men)發火時(shi)(shi)(shi)，他們(men)(men)(men)(men)(men)又在(zai)(zai)第一(yi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)想我(wo)(wo)道歉保證下次不(bu)(bu)再犯(fan)錯。他們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)日記本上(shang)寫(xie)到“英語老師就(jiu)要走了(le)，我(wo)(wo)找不(bu)(bu)到人傾訴自己(ji)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)舍與無(wu)奈，所以只好在(zai)(zai)這里寫(xie)下。”我(wo)(wo)深切的(de)(de)(de)(de)感(gan)受到了(le)孩子對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)深情(qing)，而(er)我(wo)(wo)對(dui)他們(men)(men)(men)(men)(men)又何嘗不(bu)(bu)是(shi)。每次一(yi)講到離開(kai)的(de)(de)(de)(de)話題，我(wo)(wo)總是(shi)忍不(bu)(bu)住哽咽，這半(ban)年付出的(de)(de)(de)(de)與收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)除(chu)了(le)經(jing)驗，教學方法，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)與孩子們(men)(men)(men)(men)(men)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)深厚(hou)情(qing)誼。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)每一(yi)個(ge)人今(jin)后的(de)(de)(de)(de)路都(dou)那么長、那么遠，很(hen)遺憾我(wo)(wo)只能陪伴他們(men)(men)(men)(men)(men)走半(ban)年的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)光，但我(wo)(wo)想這半(ban)年足夠變(bian)成(cheng)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)深刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)回(hui)憶，時(shi)(shi)(shi)刻(ke)(ke)銘記在(zai)(zai)心。愿在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)求(qiu)知路上(shang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)能全力以赴(fu)，坦然前行。

　　微風越過紗(sha)窗(chuang)陣陣吹(chui)來，撩起我(wo)的(de)發尾和(he)孩子(zi)(zi)們(men)(men)垂在額頭的(de)碎發。飄落的(de)粉(fen)筆末一點點鋪滿黑板槽，我(wo)在講臺上講得酣暢(chang)，同(tong)學們(men)(men)屏氣凝(ning)神，聽得專注。他們(men)(men)的(de)眼(yan)睛里閃爍著對我(wo)的(de)信任和(he)依賴，誰(shui)的(de)眼(yan)睛會比孩子(zi)(zi)的(de)更純(chun)潔？誰(shui)的(de)情感會比師生之(zhi)間的(de)更真摯(zhi)？頂(ding)崗生活(huo)中的(de)這些畫面是最另(ling)(ling)人動容，另(ling)(ling)人潸然淚下的(de)。

　　感謝(xie)頂(ding)崗，這(zhe)(zhe)樣的(de)機會恐怕(pa)我一(yi)輩子(zi)都不會再(zai)有。這(zhe)(zhe)半年里，教(jiao)學(xue)技能和人(ren)際關系(xi)方(fang)面我取得了明顯(xian)的(de)進步。而(er)且(qie)以后是(shi)否(fou)以教(jiao)師為職業在我心(xin)里也有了更多的(de)判斷依據。感謝(xie)吳(wu)橋(qiao)第二初(chu)級中學(xue)對我們的(de)信任和器(qi)重。也要感謝(xie)孩子(zi)們對我生澀教(jiao)育方(fang)法的(de)種(zhong)種(zhong)包容與(yu)接納。我找不到合(he)適(shi)的(de)詞(ci)語來形容這(zhe)(zhe)五個月的(de)頂(ding)崗生活。終歸還是(shi)那一(yi)句——頂(ding)崗，無悔！

學生頂崗實習總結4

　　我實習(xi)的崗位(wei)是會計(ji)師助理，在(zai)xxx有限公(gong)司任職。

　　我剛進(jin)入(ru)公司時，因(yin)為從來(lai)沒(mei)有會(hui)(hui)計(ji)方面的(de)(de)經驗，只有在學校學的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)知(zhi)識，所以開始的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我是(shi)做(zuo)的(de)(de)很亂的(de)(de)，連個會(hui)(hui)計(ji)憑證都不會(hui)(hui)做(zuo)，也(ye)不會(hui)(hui)打印(yin)出來(lai)，完全就是(shi)一(yi)個小白(bai)。雖然只是(shi)一(yi)個助(zhu)(zhu)理，但是(shi)很多工(gong)作(zuo)也(ye)是(shi)要做(zuo)的(de)(de)。整個初(chu)期的(de)(de)工(gong)作(zuo)全部都是(shi)xx會(hui)(hui)計(ji)帶(dai)的(de)(de)我，作(zuo)為他的(de)(de)助(zhu)(zhu)理，真是(shi)慚愧，事事都是(shi)他手把(ba)手的(de)(de)教，我才(cai)能完成自己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，不然都不會(hui)(hui)堅持到實習結束。

　　在xx會(hui)計(ji)的帶領下，我(wo)熟(shu)悉(xi)了自己的事務，我(wo)明白(bai)了自己這個(ge)(ge)助理的工作流程(cheng)。我(wo)在第一個(ge)(ge)月的實(shi)習結束后，開始正式的進(jin)入會(hui)計(ji)助理工作。我(wo)每(mei)(mei)天處理公司的一些(xie)雜(za)賬(zhang)，整理一部分的賬(zhang)單，把(ba)(ba)這些(xie)賬(zhang)單做(zuo)成(cheng)一個(ge)(ge)總報表，在上(shang)交給xx會(hui)計(ji)進(jin)行審核，直到報表達到基本標準，在打印出(chu)來進(jin)行保(bao)存。然后就是公司采購物品的.一個(ge)(ge)登(deng)記，把(ba)(ba)每(mei)(mei)個(ge)(ge)月的采購清單，全部記錄到電腦上(shang)做(zuo)成(cheng)一個(ge)(ge)賬(zhang)單，進(jin)行最后的統計(ji)。

　　這(zhe)半(ban)年的(de)(de)實習已經結(jie)束，對我來(lai)說(shuo)，我在(zai)工(gong)(gong)(gong)作中成長(chang)了(le)，不管是思想，亦或是其(qi)(qi)他方(fang)面。這(zhe)段實習經歷，讓我體(ti)驗到真正的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作要辛苦的(de)(de)多，尤其(qi)(qi)是自(zi)己(ji)的(de)(de)會(hui)計工(gong)(gong)(gong)作，沒(mei)有實習的(de)(de)時候，是沒(mei)有這(zhe)種體(ti)會(hui)的(de)(de)。當我實習之后(hou)，我就知(zhi)道我要去學的(de)(de)還(huan)有很多，當前知(zhi)曉的(de)(de)還(huan)只是九牛一毛。不過我相信(xin)自(zi)己(ji)在(zai)積(ji)累(lei)了(le)這(zhe)段經驗后(hou)，以后(hou)工(gong)(gong)(gong)作應該會(hui)順利(li)一些。

學生頂崗實習總結5

　　本學(xue)(xue)期(qi)，有四(si)位師(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)到我校頂崗實(shi)習(xi)(xi)(xi)：×、×、×、×。其中×和(he)×在×老(lao)師(shi)的指(zhi)(zhi)導下(xia)分別實(shi)習(xi)(xi)(xi)七(qi)五(wu)班(ban)英語和(he)九五(wu)班(ban)英語。×在×老(lao)師(shi)的指(zhi)(zhi)導下(xia)實(shi)習(xi)(xi)(xi)八(ba)三班(ban)數(shu)學(xue)(xue)，×老(lao)師(shi)在×老(lao)師(shi)的指(zhi)(zhi)導下(xia)實(shi)習(xi)(xi)(xi)八(ba)一(yi)、八(ba)二班(ban)語文(wen)。三位同(tong)(tong)學(xue)(xue)，在實(shi)習(xi)(xi)(xi)過程中，結(jie)合自身掌握的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論(lun)知(zhi)識(shi)，虛(xu)心向指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，努力鉆研教(jiao)(jiao)材，積極與學(xue)(xue)生(sheng)溝通(tong)，深受學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。現(xian)將三位同(tong)(tong)學(xue)(xue)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)的實(shi)習(xi)(xi)(xi)情況總結(jie)如(ru)下(xia)：

　　一、思想方面

　　三位教師思(si)想上(shang)(shang)要求(qiu)進(jin)步(bu)，熱愛教育事(shi)業(ye)，塔實肯(ken)干，任(ren)勞(lao)任(ren)怨。一到學(xue)校(xiao)，就(jiu)積極投入(ru)到教育教學(xue)工作中，認(ren)真聽(ting)課(ke)，積累經(jing)驗，認(ren)真備課(ke)，努(nu)力上(shang)(shang)好(hao)每一節課(ke)，積極參加學(xue)校(xiao)組織的各(ge)項活動。學(xue)校(xiao)將她們安排在我校(xiao)光盤播放室，在學(xue)校(xiao)餐(can)廳就(jiu)餐(can)。周(zhou)六(liu)周(zhou)日餐(can)廳不(bu)賣(mai)飯(fan)，她們就(jiu)吃方(fang)便面，條件艱苦，生(sheng)活上(shang)(shang)她們從沒有向學(xue)校(xiao)提任(ren)何要求(qiu)。

　　二、業務方面

　　1、虛(xu)心(xin)學習，積累經驗

　　三位(wei)實習老(lao)師在明確實習任(ren)務后，利用一周時間(jian)(jian)跟指導(dao)老(lao)師同步(bu)進課(ke)(ke)堂，熟悉我校(xiao)“三環六步(bu)”教(jiao)(jiao)學模式(shi)，積累(lei)直(zhi)觀經驗。第二周開始，在老(lao)師指導(dao)下(xia)上講臺實習授課(ke)(ke)。在上課(ke)(ke)期間(jian)(jian)，三位(wei)實習老(lao)師在教(jiao)(jiao)導(dao)處到(dao)安排下(xia)，邊學習邊實踐。認真對待工作，敬業精神令(ling)人敬佩。×老(lao)師為了熟悉教(jiao)(jiao)材(cai)，每天早晨在宿舍大聲(sheng)朗讀課(ke)(ke)文，辦公期間(jian)(jian)積極與我校(xiao)老(lao)師討論(lun)課(ke)(ke)文的考點、重點、難(nan)點。

　　2、腳踏實地、認真負責(ze)

　　由于九年級(ji)是(shi)(shi)畢業班(ban)，×老師(shi)只安排了一個班(ban)，一周(zhou)(zhou)9節(jie)課，×老師(shi)一周(zhou)(zhou)10節(jie)課，×老師(shi)一周(zhou)(zhou)18節(jie)課，×老師(shi)一周(zhou)(zhou)16節(jie)課。猛然踏入教學(xue)崗(gang)位，課又多，一下(xia)子(zi)真的很難(nan)適應。但是(shi)(shi)四(si)位大學(xue)生(sheng)勇挑重擔(dan)。在實(shi)習期間她(ta)們堅守工作崗(gang)位，從未(wei)耽誤過學(xue)生(sheng)一節(jie)課，她(ta)們跟(gen)我校(xiao)教師(shi)一樣，上(shang)下(xia)課，辦公(gong)、值班(ban)、中(zhong)午坐班(ban)。

　　3、自強自立、不甘落后

　　到(dao)校工作(zuo)后她們(men)很少回鄭州(zhou)，周六在學校洗衣服(fu)，看書無聊的(de)話到(dao)操(cao)場(chang)打籃球。她們(men)真的(de)把這里當成(cheng)了自己(ji)的(de)家。雖然是剛剛踏上工作(zuo)崗位，各位老(lao)師絲毫沒有懈怠，×老(lao)師的(de)書上寫的(de)密密麻麻，不(bu)漏掉語文課上的(de)`每(mei)一個知識點(dian)，×老(lao)師的(de)英(ying)語教(jiao)案上，三環六步每(mei)個環節(jie)用(yong)多長(chang)時間，提問幾個學生都詳細注明，她們(men)這種不(bu)甘落后的(de)精神值得(de)我校教(jiao)師學習。

　　4、積(ji)極開展(zhan)校本(ben)教(jiao)研(yan)，將所學(xue)內容應用(yong)到教(jiao)學(xue)中

　　四位(wei)教(jiao)師能否上好課是(shi)(shi)我校領導關注(zhu)的問題。×老(lao)師上課是(shi)(shi)教(jiao)室內總是(shi)(shi)掌聲不(bu)斷，學(xue)(xue)生歡(huan)(huan)呼雀躍異常興奮，而其他(ta)老(lao)師上課時卻空氣沉悶，氣氛不(bu)活躍。后來經過調查發現兩位(wei)老(lao)師采用(yong)的是(shi)(shi)瘋狂英語講(jiang)解方法(fa)，這種方法(fa)與(yu)傳統教(jiao)法(fa)相比頗(po)受學(xue)(xue)生歡(huan)(huan)迎。

　　她們取得的成績是有目(mu)共睹的，但畢竟(jing)是初凳(deng)三(san)尺講臺(tai)，教學技(ji)能、業務(wu)素(su)質(zhi)還不夠完善，在實習期間存在以下幾點問題(ti)

　　1、教(jiao)師基(ji)本(ben)功(gong)還需進一(yi)步完善。如：×板(ban)書(shu)較(jiao)差，需要加強練習(xi)。

　　2、處理教材能(neng)力(li)欠缺。備課時嚴格按照教參(can)，依(yi)靠得太緊，沒有突出(chu)自(zi)己的風格。

　　3、處理(li)突發(fa)事件(jian)能力差，課堂應(ying)變能力有(you)待完善。

　　4、應該注意(yi)課后(hou)反(fan)思和教學案例(li)的(de)收集。一節課取(qu)得成(cheng)功后(hou)要抓緊開(kai)展反(fan)思，不斷(duan)積累才能獲得提(ti)高。這就是問(wen)題(ti)(ti)課題(ti)(ti)、成(cheng)長就成(cheng)果的(de)校本教研原則！

　　兩(liang)個月的(de)(de)實習(xi)時光轉瞬即逝，臨走時同學(xue)(xue)們(men)(men)戀戀不舍，熱淚盈眶，表明同學(xue)(xue)們(men)(men)對四位實習(xi)大學(xue)(xue)生的(de)(de)熱愛(ai)和(he)工作所付出努(nu)力認可。相信(xin)他們(men)(men)經過(guo)本次實習(xi)會在自(zi)己的(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)路(lu)上走個更穩健更自(zi)信(xin)！

學生頂崗實習總結6

　　四個月的(de)(de)時間，讓我努(nu)(nu)力(li)(li)去嘗(chang)試著(zhu)由一(yi)名在(zai)校大學生轉(zhuan)變為一(yi)名理工科大學畢業出(chu)來參(can)加工作(zuo)的(de)(de)技術(shu)人員的(de)(de)形象。努(nu)(nu)力(li)(li)的(de)(de)去接(jie)觸社(she)會，了解社(she)會，適應社(she)會。努(nu)(nu)力(li)(li)的(de)(de).去適應著(zhu)新的(de)(de)角色，新的(de)(de)生活。嘗(chang)試著(zhu)去接(jie)觸工作(zuo)，了解工作(zuo)，適應工作(zuo)。

　　這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)段(duan)(duan)充滿艱辛和(he)收獲的(de)(de)(de)經歷(li)，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)段(duan)(duan)充滿幸福和(he)快樂的(de)(de)(de)旅(lv)程(cheng)，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)段(duan)(duan)充滿挫折與反思的(de)(de)(de)人(ren)生，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)件我(wo)(wo)(wo)會用心珍藏的(de)(de)(de)禮(li)物，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)個永遠精(jing)彩的(de)(de)(de)故(gu)事，是一(yi)(yi)個即將踏出(chu)校(xiao)園走入社會的(de)(de)(de)大學生和(he)為了生活忙碌奔波(bo)的(de)(de)(de)人(ren)們面對(dui)殘酷現實(shi)用不(bu)服輸來書(shu)寫(xie)的(de)(de)(de)傳(chuan)奇，這(zhe)(zhe)必(bi)將是我(wo)(wo)(wo)生命(ming)中不(bu)朽的(de)(de)(de)記憶(yi)，必(bi)將給我(wo)(wo)(wo)以后的(de)(de)(de)人(ren)生打下(xia)堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，必(bi)將是我(wo)(wo)(wo)生命(ming)中豐碩而寶貴的(de)(de)(de)精(jing)神財(cai)富!

學生頂崗實習總結7

　　作為實習生，我始終牢記自己(ji)的工(gong)作職責，以(yi)端(duan)正(zheng)的學習態度和(he)高度的責任感，努力(li)做好各(ge)項工(gong)作。注意理論聯系(xi)實際(ji)，把在校學到的知識與案(an)件(jian)聯系(xi)起來，不懂(dong)就問，虛心請教老師，豐富了自己(ji)的法律知識，學會(hui)了為人處事的道理以(yi)及(ji)法院工(gong)作的嚴(yan)謹性。

　　以嚴謹的(de)態度(du)，較好地完成好老師交給的(de)各項任務。其中擔任代理(li)書記(ji)員(yuan)一次，合議記(ji)錄(lu)xx件(jian)(jian)，提審被告人記(ji)錄(lu)xx件(jian)(jian)，詢問(wen)記(ji)錄(lu)xx件(jian)(jian)，宣判記(ji)錄(lu)xx件(jian)(jian)。校對法律文書xx份，退寄案件(jian)(jian)若干(gan)件(jian)(jian)，以及裝訂編(bian)寫卷(juan)(juan)宗目錄(lu)，接待律師閱卷(juan)(juan)等(deng)，對其他工作從不分內外。在協助辦案人員(yuan)做好審判工作的(de)同時(shi)，認真做好記(ji)錄(lu)。

　　在實(shi)習中也發(fa)現了自己有許(xu)多不(bu)足(zu)之處，法(fa)(fa)律基礎(chu)知識還不(bu)夠(gou)扎實(shi)，對于(yu)法(fa)(fa)律程(cheng)序的理解不(bu)夠(gou)全面，對于(yu)辦案(an)的某些細節容易忽略，今后必當謙虛謹慎，戒驕(jiao)戒躁，不(bu)斷改正自己的缺(que)點和不(bu)足(zu)，爭取更(geng)大的成(cheng)績(ji)。

　　通過實習，我(wo)將(jiang)自己所(suo)學(xue)的知識(shi)應(ying)用(yong)于實際的工(gong)作中。理論和(he)(he)實際是(shi)不可分的，在實踐(jian)中我(wo)的知識(shi)得到(dao)了(le)鞏固(gu)，解決問題的`能力(li)也(ye)得到(dao)了(le)鍛煉;本次實習開闊了(le)我(wo)的視(shi)野(ye)，使(shi)我(wo)對法(fa)律在現實中的運(yun)作有(you)所(suo)了(le)解，也(ye)對專業(ye)知識(shi)有(you)了(le)進(jin)一步(bu)的掌握;此外，我(wo)還結交了(le)許(xu)多(duo)法(fa)官和(he)(he)律師朋友，我(wo)們(men)在一起相互交流，從他們(men)身上(shang)(shang)我(wo)學(xue)到(dao)很多(duo)為人處世(shi)的方法(fa)和(he)(he)辦案的技巧，這(zhe)些都是(shi)在書上(shang)(shang)學(xue)不到(dao)的。

　　最后，我(wo)想借此(ci)機會，再一次向為我(wo)的(de)(de)實(shi)習(xi)提(ti)供(gong)幫助(zhu)和指導的(de)(de)xx法院的(de)(de)工作人員及指導老師，在實(shi)習(xi)過(guo)程中(zhong)幫助(zhu)我(wo)的(de)(de)朋(peng)友(you)、我(wo)的(de)(de)同學(xue)致以衷心的(de)(de)感謝(xie)!

學生頂崗實習總結8

　　時(shi)光荏苒,在xx中(zhong)學(xue)(xue)為期一個(ge)學(xue)(xue)期的頂崗實習在寒風(feng)中(zhong)就這樣進(jin)入了尾聲。xx中(zhong)學(xue)(xue)校園環境優美,硬件建設頗(po)具風(feng)格，是xx縣唯(wei)一一所高中(zhong)，很榮幸能夠(gou)在這里度過(guo)一個(ge)愉(yu)快又有收(shou)獲的學(xue)(xue)期。

　　我(wo)這(zhe)個學期的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)工作(zuo)是擔任高一(yi)(yi)13班的(de)(de)(de)(de)(de)地理老師兼班主任,從學生到教師的(de)(de)(de)(de)(de)轉變是一(yi)(yi)個巨大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，我(wo)一(yi)(yi)直以一(yi)(yi)名(ming)正式老師自我(wo)要(yao)(yao)求盡快適應老師的(de)(de)(de)(de)(de)角色和任務，在(zai)各位(wei)領導、老師們的(de)(de)(de)(de)(de)關愛和幫助以及理解下(xia)(xia),圓滿完成(cheng)了實(shi)習任務。在(zai)這(zhe)個學期的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習過程(cheng)中,我(wo)有(you)著(zhu)許多(duo)收獲和歡樂,但也有(you)著(zhu)苦澀和教訓。這(zhe)些成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)將激勵著(zhu)我(wo)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)人生路上更加努力，爭(zheng)取(qu)取(qu)得更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績,失敗的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)將使我(wo)努力去(qu)改變自己不(bu)完美的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang),爭(zheng)取(qu)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子里(li)做好,這(zhe)一(yi)(yi)切都將成(cheng)為我(wo)生命中最寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)財富。下(xia)(xia)面總結一(yi)(yi)下(xia)(xia)半個學期來我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。

　　一、教學方面

　　我(wo)(wo)(wo)擔任的(de)(de)是高一13班的(de)(de)地(di)(di)理老師。說真的(de)(de),13班孩子們的(de)(de)地(di)(di)理基(ji)(ji)礎(chu)特別差，因為他們中(zhong)考不(bu)(bu)考地(di)(di)理，所以初中(zhong)地(di)(di)理不(bu)(bu)受重視，有(you)些學(xue)校直接把(ba)地(di)(di)理課改成了語數外(wai)課。在我(wo)(wo)(wo)剛(gang)開始(shi)接手時，他們分不(bu)(bu)清大洲大洋，上課聽不(bu)(bu)懂也跟不(bu)(bu)上，開始(shi)睡覺說話(hua)，于是我(wo)(wo)(wo)從(cong)基(ji)(ji)礎(chu)知(zhi)識給(gei)他們補起，通過(guo)半年的(de)(de)積累(lei)，學(xue)生們已基(ji)(ji)本掌握了地(di)(di)理知(zhi)識的(de)(de)幾大重點(dian)。但我(wo)(wo)(wo)得到的(de)(de)教訓要遠比得到的(de)(de)收獲多。無(wu)論結果是教訓還是收獲,都(dou)讓我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻地(di)(di)明(ming)白到:教學(xue)工作(zuo)容不(bu)(bu)得馬虎,要善于學(xue)習(xi),要樂于學(xue)習(xi),要認真對待!給(gei)我(wo)(wo)(wo)較深(shen)體會(hui)的(de)(de)是一下幾點(dian):

　　1、多聽課，多交流

　　教(jiao)學是(shi)一個(ge)很個(ge)性化的(de)(de)過程(cheng),每個(ge)老(lao)(lao)師都有(you)屬于(yu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)教(jiao)學方法、教(jiao)學風格(ge),有(you)著自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)獨(du)到(dao)之處,在教(jiao)學實踐中要善于(yu)與其他老(lao)(lao)師交流，多聽其他老(lao)(lao)師的(de)(de)課(ke)，從其他老(lao)(lao)師的(de)(de)課(ke)堂中學習老(lao)(lao)師們是(shi)如何導入新課(ke)、講解問題、提問及總結的(de)(de)，虛心向其他老(lao)(lao)師請(qing)教(jiao),這要比自(zi)己(ji)(ji)(ji)盲(mang)目地摸索要直(zhi)接、更(geng)省(sheng)力、更(geng)見效(xiao)。

　　2、吃透教材,把(ba)握好教學內容和教學重難點,做好備課工作

　　xx中(zhong)學(xue)(xue)(xue)地理課(ke)本用的(de)(de)是(shi)湘(xiang)教(jiao)(jiao)版，課(ke)本內(nei)容相對難度較大，在(zai)把握教(jiao)(jiao)材、掌握教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重(zhong)難點(dian)方(fang)面有一定的(de)(de)難度。備課(ke)時(shi)(shi),要(yao)知道(dao)這課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容是(shi)什么,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重(zhong)難點(dian)又(you)是(shi)什么,結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)參(can)考書和學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)實際情況與練習再來(lai)備教(jiao)(jiao)材,挖掘教(jiao)(jiao)材要(yao)到位,抓得(de)準,挖得(de)深,這樣在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)才會有清晰的(de)(de)思(si)路。對于在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)無(wu)法串起來(lai)的(de)(de)部分可以請(qing)教(jiao)(jiao)一些有經驗的(de)(de)老(lao)師。

　　3、及時(shi)鞏固(gu),查缺補漏

　　老師對課(ke)本知(zhi)(zhi)識一(yi)定要(yao)熟悉(xi)掌握，及時鞏(gong)固知(zhi)(zhi)識，多(duo)做相關練(lian)習(xi)題。對于13班孩子來說，要(yao)多(duo)給他們復習(xi)，溫故而知(zhi)(zhi)新(xin)，即使(shi)出色的(de)(de)(de)課(ke)堂仍會(hui)(hui)有學(xue)生沒(mei)學(xue)懂,仍會(hui)(hui)出現(xian)學(xue)生一(yi)知(zhi)(zhi)半解的(de)(de)(de)現(xian)象,學(xue)生會(hui)(hui)很快地遺(yi)忘,通(tong)過練(lian)習(xi)與作業及時鞏(gong)固,查缺(que)補漏,是(shi)(shi)非常有必要(yao)的(de)(de)(de)。所(suo)以我每節課(ke)開始都會(hui)(hui)復習(xi)提問上節課(ke)所(suo)講的(de)(de)(de)內容，每一(yi)次(ci)小(xiao)練(lian)習(xi)、每一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)單元小(xiao)測(ce)試(shi)也都是(shi)(shi)一(yi)個很好的(de)(de)(de)查缺(que)補漏的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。

　　二、班主任工作方面

　　在(zai)(zai)實習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間了(le)解(jie)了(le)所(suo)教班級情況(kuang)后，學(xue)(xue)(xue)校為我(wo)(wo)們安排了(le)副(fu)班主任(ren)(ren)(ren)工(gong)作(zuo)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)班級就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)家庭(ting),而班主任(ren)(ren)(ren)就(jiu)是這個(ge)家庭(ting)的(de)(de)大(da)(da)家長。在(zai)(zai)注重教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)(de)同時(shi),我(wo)(wo)也一(yi)(yi)(yi)直在(zai)(zai)努力做好(hao)班主任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。班主任(ren)(ren)(ren)交付的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些工(gong)作(zuo)任(ren)(ren)(ren)務都按時(shi)認真的(de)(de)完成。在(zai)(zai)這同時(shi),我(wo)(wo)有(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)些領悟。要(yao)做好(hao)班主任(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)了(le)解(jie)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng),愛每(mei)一(yi)(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng),信(xin)任(ren)(ren)(ren)每(mei)一(yi)(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)實習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)(huo)中,我(wo)(wo)慢(man)慢(man)了(le)解(jie)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)性格、特(te)長以(yi)及(ji)優缺點(dian)，這是作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)個(ge)班主任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)基本(ben)要(yao)求。愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)要(yao)關心學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi),生(sheng)活(huo)(huo)以(yi)及(ji)思想情感,應該(gai)相信(xin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)能力,讓他(ta)們有(you)發揮個(ge)人的(de)(de)空(kong)間。

　　由于剛開(kai)始經驗不足(zu),能(neng)(neng)夠與(yu)與(yu)學(xue)生建(jian)立朋友之(zhi)間(jian)的(de)(de)關系,但尚未能(neng)(neng)把握一個度(du),以至于在課(ke)堂(tang)(tang)上，同學(xue)們不能(neng)(neng)很好的(de)(de)遵守課(ke)堂(tang)(tang)紀律。通過觀察以及班(ban)(ban)主任(ren)指(zhi)導老師的(de)(de)指(zhi)點,我(wo)(wo)在以后(hou)的(de)(de)工作(zuo)注(zhu)意把握了(le)一個度(du)。班(ban)(ban)主任(ren)工作(zuo)是瑣(suo)碎繁(fan)復的(de)(de),然而每天當我(wo)(wo)面對(dui)這些(xie)學(xue)生的(de)(de)時候(hou),覺(jue)得是那(nei)(nei)么的(de)(de)親切(qie),那(nei)(nei)么的(de)(de)朝氣,讓我(wo)(wo)有責任(ren)感(gan),有動力來開(kai)始新一天的(de)(de)工作(zuo),我(wo)(wo)又從很多班(ban)(ban)主任(ren)指(zhi)導老師那(nei)(nei)里學(xue)習了(le)班(ban)(ban)級(ji)管理(li)方(fang)法和學(xue)生教育方(fang)法,對(dui)班(ban)(ban)主任(ren)工作(zuo)我(wo)(wo)有了(le)以下(xia)幾點的(de)(de)領悟與(yu)體會:

　　1、重視學(xue)生安全,安全第一位(wei)

　　學生們(men)的安(an)全是班主任工作的'重(zhong)點(dian)，高(gao)一年(nian)級的學生還未成年(nian)，心智未成熟,需(xu)要老(lao)師(shi)監管。回(hui)(hui)家(jia)周之前囑咐(fu)好學生回(hui)(hui)家(jia)返校路上注(zhu)意交(jiao)通安(an)全、與同學結(jie)伴而(er)行，保障學生的安(an)全，并及時和家(jia)長溝通交(jiao)流(liu)，為學生安(an)全保駕(jia)護航。

　　2、注重學(xue)生良好的生活學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的養成

　　良好(hao)的生活習(xi)慣(guan)(guan)可以幫助學(xue)(xue)生更好(hao)的學(xue)(xue)習(xi)，在很多(duo)學(xue)(xue)生易犯錯的問題上卻必(bi)須明確要(yao)求，鼓勵大(da)家學(xue)(xue)習(xi)，獎懲有度，讓(rang)學(xue)(xue)生從小就養成(cheng)良好(hao)的生活學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)。

　　3、與家(jia)長的溝(gou)通(tong)交流很重要

　　孩子(zi)的(de)(de)成長(chang),離不開(kai)(kai)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)教導,做好班主任工作(zuo),當然也離不開(kai)(kai)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)輔助。加強與家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)溝通交流(liu),才能讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)及(ji)時了解自己孩子(zi)在學校的(de)(de)各種情況,同時也能讓(rang)老師更(geng)清(qing)楚(chu)每一個(ge)(ge)孩子(zi)的(de)(de)個(ge)(ge)性,針對孩子(zi)的(de)(de)問題與家(jia)(jia)長(chang)共同解決，可(ke)以使班主任工作(zuo)更(geng)好地開(kai)(kai)展。

　　三、其他方面

　　無論(lun)是(shi)學校領導老師還是(shi)食(shi)堂大爺(ye)(ye)，保安大爺(ye)(ye)都(dou)(dou)對我(wo)們照顧備至，在(zai)xx的(de)半年使我(wo)體會(hui)到了xx人的(de)樸實與真誠。每每去食(shi)堂，食(shi)堂的(de)大爺(ye)(ye)都(dou)(dou)會(hui)多給我(wo)們盛飯，出入們都(dou)(dou)會(hui)和保安大爺(ye)(ye)問好，就像自家(jia)人一樣，說到離(li)開，真有(you)點(dian)不舍。

　　一(yi)(yi)個學(xue)期實習生(sheng)活(huo)讓我(wo)(wo)獲益(yi)(yi)匪淺,并(bing)使我(wo)(wo)愛(ai)上了(le)教師(shi)這(zhe)一(yi)(yi)光榮(rong)的(de)(de)職業。實習,不僅是我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)中一(yi)(yi)段珍(zhen)貴的(de)(de)記憶(yi),更是我(wo)(wo)另一(yi)(yi)段人(ren)生(sheng)的(de)(de)起點,我(wo)(wo)相信在未(wei)來的(de)(de)路(lu)上我(wo)(wo)會做(zuo)的(de)(de)很好(hao)。轉眼將(jiang)要離開柏中這(zhe)個溫馨的(de)(de)大家(jia)庭,心里真的(de)(de)有說(shuo)不出的(de)(de)滋味,舍不得我(wo)(wo)愛(ai)的(de)(de)學(xue)生(sheng)們和各位老師(shi),做(zuo)一(yi)(yi)名(ming)老師(shi)容易(yi),做(zuo)一(yi)(yi)名(ming)好(hao)老師(shi)的(de)(de)確很難，做(zuo)學(xue)生(sheng)學(xue)習上的(de)(de)良(liang)師(shi),生(sheng)活(huo)中的(de)(de)益(yi)(yi)友。我(wo)(wo)將(jiang)會在未(wei)來的(de)(de)日(ri)子努力提高自(zi)身的(de)(de)素質(zhi),時(shi)刻(ke)為成為一(yi)(yi)個好(hao)老師(shi)而努力。

學生頂崗實習總結9

　　我(wo)(wo)積極利用業余時(shi)(shi)間同職(zhi)工進行(xing)交(jiao)談(tan)，通過(guo)私下的(de)(de)(de)聊天的(de)(de)(de)方式更(geng)加(jia)深(shen)入的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)職(zhi)工們對(dui)(dui)于企業文(wen)化的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)理解(jie)，對(dui)(dui)xx的(de)(de)(de)態(tai)度，通過(guo)和(he)他(ta)們的(de)(de)(de)交(jiao)流更(geng)加(jia)深(shen)入了(le)(le)解(jie)xx發展壯大的(de)(de)(de)歷程，xx煤(mei)(mei)礦的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)人才優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)文(wen)化，這些(xie)使我(wo)(wo)更(geng)加(jia)深(shen)入全面(mian)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)xx，認(ren)識(shi)xx的(de)(de)(de)發展。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)對(dui)(dui)于我(wo)(wo)們所要從事的(de)(de)(de)工作(zuo)而言是(shi)遠遠不夠的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)合理的(de)(de)(de)利用自己的(de)(de)(de)業余時(shi)(shi)間不斷的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)關(guan)于煤(mei)(mei)炭(tan)方面(mian)的(de)(de)(de)書籍，了(le)(le)解(jie)關(guan)于煤(mei)(mei)炭(tan)生(sheng)產、管理等方面(mian)的(de)(de)(de)東西(xi)不斷的(de)(de)(de)充實和(he)豐富(fu)自我(wo)(wo)，同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)還認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)通過(guo)多種途徑學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)了(le)(le)解(jie)更(geng)多的(de)(de)(de)管理知識(shi)，并在實踐中(zhong)不斷的(de)(de)(de)檢驗，提高自己認(ren)識(shi)問題(ti)、分析問題(ti)和(he)解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)'能力(li)。

　　三個月的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)生活是(shi)(shi)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)辛(xin)苦的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)充(chong)實的(de)(de)(de)(de)(de)，以上(shang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)見習(xi)工作期間的(de)(de)(de)(de)(de)一些感受和想(xiang)法，我(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)在(zai)工作上(shang)還(huan)有不(bu)小的(de)(de)(de)(de)(de)差距比如還(huan)不(bu)能夠有效的(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識與煤礦安(an)全(quan)生產的(de)(de)(de)(de)(de)實際結(jie)(jie)合(he)起來，這還(huan)需要(yao)我(wo)(wo)在(zai)未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)工作中，不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)深入到(dao)井下安(an)全(quan)生產一線，向有經驗的(de)(de)(de)(de)(de)老同(tong)志、理(li)論(lun)與實踐(jian)有效結(jie)(jie)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)工程技術(shu)骨干人員學(xue)(xue)習(xi)，通過不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)來促(cu)進自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)理(li)論(lun)知識的(de)(de)(de)(de)(de)升華，更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)完成自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工作和使(shi)命。

學生頂崗實習總結10

　　透過頂崗實(shi)習(xi)，加(jia)強理(li)論學(xue)習(xi)與實(shi)際的(de)(de)結合，驗(yan)證和(he)(he)鞏固充實(shi)所學(xue)理(li)論學(xue)問，加(jia)深對(dui)相關專(zhuan)業(ye)資料的(de)(de)明白，接觸課堂以外(wai)的(de)(de)實(shi)踐學(xue)問，加(jia)深了(le)解社(she)(she)會對(dui)本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)需要，將所學(xue)專(zhuan)業(ye)學(xue)問與生產(chan)實(shi)際相結合。同時，加(jia)強和(he)(he)實(shi)習(xi)單位各層次員工溝(gou)通(tong)和(he)(he)溝(gou)通(tong)，學(xue)習(xi)其優秀品質和(he)(he)新型技術(shu)，提高(gao)(gao)(gao)對(dui)現實(shi)問題的(de)(de).熟悉，逐步提高(gao)(gao)(gao)社(she)(she)會交往力(li)量(liang)和(he)(he)應(ying)變(bian)力(li)量(liang)，了(le)解實(shi)習(xi)單位的(de)(de)各項規(gui)章(zhang)制度，增加(jia)組織性和(he)(he)紀律性，熟悉自身(shen)不足，嚴于律已，提高(gao)(gao)(gao)自身(shen)綜合素養和(he)(he)力(li)量(liang)。再次，培育學(xue)習(xi)、團隊合作(zuo)和(he)(he)解決問題的(de)(de)力(li)量(liang)，并開闊(kuo)眼界及思路，為(wei)今后步入社(she)(she)會積累閱歷(li)，盡快成為(wei)生產(chan)、建設、管理(li)和(he)(he)服(fu)務第一線的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)技能人才。

　　最開(kai)頭去(qu)的(de)是(shi)xx，在(zai)那(nei)個公(gong)司，我(wo)們置身于流水線，和那(nei)些阿姨和一(yi)(yi)些弟弟妹妹們一(yi)(yi)齊壓鋰電池蓋(gai)帽，一(yi)(yi)天比一(yi)(yi)天產量(liang)高，在(zai)班長的(de)督促下我(wo)們的(de)一(yi)(yi)周都感覺度(du)日如年。或許正因從學校(xiao)開(kai)頭就在(zai)外實(shi)習，對這(zhe)種(zhong)模式(shi)化生(sheng)活和機械化管理早已習慣自如，究(jiu)竟這(zhe)是(shi)高校(xiao)支配的(de)第一(yi)(yi)次(ci)頂崗實(shi)習，只期望以后(hou)的(de)日子會好過一(yi)(yi)點。

　　或許正因(yin)性格的(de)(de)(de)相(xiang)像，平日的(de)(de)(de)工(gong)作中合作的(de)(de)(de)很(hen)開心，相(xiang)處的(de)(de)(de)也(ye)(ye)融融樂(le)樂(le)。年(nian)齡(ling)相(xiang)仿的(de)(de)(de)師傅雖不善交際(ji)，但平常對我們一向(xiang)(xiang)很(hen)好(hao)，二(er)樓的(de)(de)(de)員工(gong)對師傅也(ye)(ye)一向(xiang)(xiang)敬重。出門在(zai)外，切記低調行(xing)事(shi)，做事(shi)方面，劉備的(de)(de)(de)“勿(wu)以(yi)善小而(er)(er)不為，勿(wu)以(yi)惡小而(er)(er)為之”所(suo)言甚好(hao)！

學生頂崗實習總結11

　　實習情況記(ji)錄認真學習崗(gang)位(wei)職(zhi)能，工(gong)作(zuo)能力(li)得到了一定的提高。根據崗(gang)位(wei)職(zhi)責的要(yao)求，主要(yao)工(gong)作(zuo)任務是

　　（1）人傷案件(jian)的查(cha)勘(kan)工作；

　　（2）人傷案件(jian)各項費用的審核(he)；

　　（3）人傷訴訟(song)案件(jian)賠償(chang)的建(jian)議；

　　（4）分公(gong)司人傷理賠工作情(qing)況(kuang)的分析；

　　（5）領導(dao)交辦的(de)(de)(de)其他工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。實習指導(dao)教師指導(dao)情況工(gong)(gong)(gong)作(zuo)小結通過完成上(shang)(shang)述工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，使我(wo)認識(shi)到一(yi)個(ge)稱職的(de)(de)(de).人傷核損(sun)員應(ying)當具(ju)有專業的(de)(de)(de)醫學(xue)知(zhi)識(shi)和法律(lv)(lv)知(zhi)識(shi)、良好的(de)(de)(de)溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、理賠數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)分析報告能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、理賠流程(cheng)的(de)(de)(de)檢視能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。雖然之前(qian)對理賠工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有一(yi)定的(de)(de)(de)接觸，但(dan)實際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中發現自己在(zai)許多方(fang)面都還存(cun)在(zai)著(zhu)不足，案件的(de)(de)(de)處理上(shang)(shang)還時(shi)(shi)常(chang)會(hui)有這樣或那樣的(de)(de)(de)遺漏，在(zai)日常(chang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，有針對性的(de)(de)(de)學(xue)習了醫學(xue)、法律(lv)(lv)專業知(zhi)識(shi)，加(jia)強了對查(cha)勘流程(cheng)的(de)(de)(de)學(xue)習，加(jia)強了電(dian)話溝通的(de)(de)(de)學(xue)習，目(mu)前(qian)自己基本能(neng)(neng)(neng)勝任一(yi)般(ban)案件的(de)(de)(de)查(cha)勘、核損(sun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

學生頂崗實習總結12

　　一、實習目的

　　在行(xing)政單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)公室學(xue)(xue)習(xi)處理日(ri)常的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)政事務(wu)，熟悉整個企事業單(dan)位(wei)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)過程，通過實(shi)(shi)踐學(xue)(xue)習(xi)，使所學(xue)(xue)理論知識得到(dao)驗證，培養靈(ling)活運(yun)用書(shu)本知識的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，并(bing)且學(xue)(xue)到(dao)許多書(shu)本上學(xue)(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，增(zeng)長和(he)擴充(chong)知識面，豐富實(shi)(shi)踐工(gong)作和(he)社(she)會(hui)經驗，擴大社(she)交范圍(wei)，提(ti)高社(she)交能力(li)，為(wei)在畢業后能快速地(di)融(rong)入社(she)會(hui)打下基礎，同(tong)時(shi)也為(wei)自己處事的(de)(de)(de)(de)(de)態度和(he)方式，提(ti)供一個檢驗和(he)反省的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。

　　二、實習時間

　　20_年__月__日至__月__日。

　　三、實習單位

　　_省_市_縣政(zheng)府服(fu)務中心(xin)管理局。

　　四、實習單位概況

　　_縣政(zheng)府服務中心管理(li)局是一(yi)個(ge)20xx年才建立的新型行政(zheng)單位(wei)(wei)。顧名思義：政(zheng)府服務中心是一(yi)個(ge)為人民(min)服務的大家庭，幾(ji)乎(hu)城里所有的行政(zheng)單位(wei)(wei)都有業務員在這里辦工的，而管理(li)局就是負責(ze)監督(du)和管理(li)這些行政(zheng)單位(wei)(wei)派來的業務員。

　　五、實習主要內容

　　__月__號早晨我(wo)(wo)(wo)來(lai)到管(guan)理局(ju)施(shi)副局(ju)長的(de)(de)(de)(de)(de)辦公室(shi)，由于他(ta)早已知道我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)意，所(suo)以一來(lai)他(ta)就(jiu)問(wen)我(wo)(wo)(wo)對電腦相關的(de)(de)(de)(de)(de)辦公軟件(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)否有些(xie)了(le)(le)解，我(wo)(wo)(wo)回答以后(hou)，立即他(ta)就(jiu)給我(wo)(wo)(wo)安排(pai)了(le)(le)任(ren)(ren)務(wu)：為所(suo)駐單(dan)位新的(de)(de)(de)(de)(de)監察系統(tong)錄(lu)(lu)入項目信息，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)整個(ge)_省統(tong)一的(de)(de)(de)(de)(de)監察系統(tong)，我(wo)(wo)(wo)主要負責(ze)該系統(tong)中材料基本(ben)信息的(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)入。這(zhe)個(ge)任(ren)(ren)務(wu)看似簡(jian)單(dan)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)它是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)復雜而又耗時的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)，該部門人員少任(ren)(ren)務(wu)多(duo)(duo)，所(suo)以他(ta)們無(wu)(wu)法分(fen)身去完成這(zhe)個(ge)任(ren)(ren)務(wu)，在(zai)這(zhe)里三(san)個(ge)星期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐內容(rong)也主要是(shi)(shi)(shi)(shi)它了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)對他(ta)們來(lai)說無(wu)(wu)疑(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一件(jian)好(hao)事(shi)，而對于我(wo)(wo)(wo)來(lai)說正是(shi)(shi)(shi)(shi)由于這(zhe)件(jian)事(shi)我(wo)(wo)(wo)才能來(lai)到這(zhe)個(ge)單(dan)位，將學校(xiao)中所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)理論知識應用于社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐中(雖然用得到的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方不多(duo)(duo))，并且還(huan)能學到很多(duo)(duo)書本(ben)之外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，這(zhe)不妨是(shi)(shi)(shi)(shi)一件(jian)雙贏的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。

　　工作(zuo)開始(shi)不久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)得知省里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)領導隨時(shi)能(neng)看到信息的(de)(de)(de)(de)(de)錄入情況(kuang)，并且全省都是放(fang)在一(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)，這無形(xing)(xing)中(zhong)就(jiu)會有一(yi)個比較(jiao)，也就(jiu)意(yi)味著錄入的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果某種程度(du)上代表(biao)著我(wo)(wo)(wo)們_縣(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)象(xiang)。為(wei)了這個即將建立的(de)(de)(de)(de)(de)監察系統省里(li)和市里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)領導還(huan)特地(di)(di)來到各個縣(xian)上進行(xing)(xing)指導，知道這些(xie)后，我(wo)(wo)(wo)有些(xie)害(hai)怕(pa)，有些(xie)退縮。為(wei)此(ci)我(wo)(wo)(wo)還(huan)跑到副局長的(de)(de)(de)(de)(de)辦公室去向(xiang)他咨詢：如(ru)果我(wo)(wo)(wo)做(zuo)不好(hao)這件事(shi)(shi)，后果是不是很嚴重。他笑(xiao)著回答說：沒事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)只要認真做(zuo)，是一(yi)定(ding)能(neng)做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，如(ru)果遇到什么(me)問題不懂的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)問問大家;至(zhi)于(yu)領導的(de)(de)(de)(de)(de)來訪在政府工作(zuo)中(zhong)是很正常的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，你(ni)不用在意(yi)這些(xie)事(shi)(shi)，只要相信自己就(jiu)行(xing)(xing)。我(wo)(wo)(wo)懂了，因此(ci)在接下來的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)更加的(de)(de)(de)(de)(de)認真和努(nu)力，嚴格地(di)(di)遵(zun)循以(yi)下原則：

　　1、要有充分的(de)政策依據和事實依據。

　　2、要有(you)準確(que)性。準確(que)，是對工作質量的要求。

　　3、要雷厲風行(這是(shi)對工(gong)作效率的要求)。任(ren)何目標的實現，都離不開兩個因素(su)，一是(shi)準確，二是(shi)時限。

　　就(jiu)這樣在(zai)(zai)這實(shi)習的(de)(de)(de)(de)20多(duo)(duo)個日日夜夜里我(wo)(wo)幾(ji)乎把自己(ji)當做這里真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工，每天按時(shi)上(shang)(shang)(shang)班(ban)。每天早(zao)上(shang)(shang)(shang)7：30不(bu)到就(jiu)得(de)起床，就(jiu)算是狂(kuang)風(feng)暴雨的(de)(de)(de)(de)天氣(qi)，只要不(bu)是周末，都得(de)按時(shi)上(shang)(shang)(shang)班(ban)。在(zai)(zai)這里我(wo)(wo)意識到必須克(ke)制自己(ji)，不(bu)能隨心所欲地不(bu)想上(shang)(shang)(shang)班(ban)就(jiu)不(bu)來，不(bu)能像在(zai)(zai)在(zai)(zai)學校一樣可以睡(shui)睡(shui)懶覺，實(shi)在(zai)(zai)不(bu)想上(shang)(shang)(shang)課的(de)(de)(de)(de)時(shi)候可以逃課，自由(you)許多(duo)(duo)。錄入多(duo)(duo)達幾(ji)百個項目(mu)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本信息已經是一個很龐大的(de)(de)(de)(de)工程，如(ru)果(guo)哪里出了(le)一點小問(wen)題，隨便(bian)動(dong)一動(dong)也許都會(hui)花去幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，況且有(you)時(shi)一個項目(mu)的(de)(de)(de)(de)審查(cha)就(jiu)會(hui)花費(fei)多(duo)(duo)達半個小時(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。為(wei)了(le)在(zai)(zai)我(wo)(wo)離(li)開之(zhi)前能將此事告一段落(luo)，我(wo)(wo)時(shi)時(shi)加班(ban)加點。最(zui)終在(zai)(zai)離(li)開時(shi)我(wo)(wo)給(gei)了(le)他(ta)們一個很滿意的(de)(de)(de)(de)結果(guo)，他(ta)們也給(gei)予我(wo)(wo)很高的(de)(de)(de)(de)評價，這讓我(wo)(wo)很欣(xin)慰(wei)。不(bu)僅如(ru)此，在(zai)(zai)這里我(wo)(wo)還學到了(le)很多(duo)(duo)書(shu)本上(shang)(shang)(shang)學不(bu)到的(de)(de)(de)(de)東西，譬如(ru)出去吃飯她們都會(hui)有(you)意的(de)(de)(de)(de)教(jiao)我(wo)(wo)一些不(bu)同(tong)場合的(de)(de)(de)(de)餐(can)桌上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)'禮儀，甚(shen)至如(ru)何點菜。

　　六、實踐體會

　　整個(ge)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)和(he)(he)結果，我(wo)(wo)(wo)(wo)認為是相(xiang)當成功(gong)的(de)(de)(de)(de)，甚至超過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)預期(qi)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標，其中包(bao)括我(wo)(wo)(wo)(wo)對政府部(bu)門(men)某些方面看法的(de)(de)(de)(de)轉變。同時通過(guo)(guo)這次實(shi)習(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)到了(le)很多的(de)(de)(de)(de)東西，增長(chang)了(le)很多社會知識(shi)和(he)(he)鍛煉了(le)社交(jiao)能力，也(ye)給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)社會閱歷添磚加瓦。俗(su)話(hua)說：麻雀(que)雖(sui)小但五臟俱全，這個(ge)單位的(de)(de)(de)(de)人員(yuan)雖(sui)少(shao)但他(ta)也(ye)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)完整的(de)(de)(de)(de)部(bu)門(men)，正(zheng)因如此上(shang)到局長(chang)下至司機都(dou)與我(wo)(wo)(wo)(wo)有接(jie)觸和(he)(he)交(jiao)流(liu)，對于(yu)部(bu)門(men)中不(bu)同的(de)(de)(de)(de)職位和(he)(he)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)人都(dou)有一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)。在工作的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中“只要相(xiang)信(xin)自(zi)己就行”這句話(hua)和(he)(he)大(da)家投來肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)(de)眼神給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持;再加上(shang)他(ta)們把(ba)這么重要的(de)(de)(de)(de)任(ren)務交(jiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)，這一(yi)(yi)(yi)切對于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)來說無疑是施予莫(mo)大(da)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)和(he)(he)支(zhi)持，也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)能取得如此好的(de)(de)(de)(de)結果的(de)(de)(de)(de)動力之一(yi)(yi)(yi)。

　　我一(yi)定會牢(lao)牢(lao)記住此(ci)次的實踐經驗，這對于我的人生來說(shuo)是(shi)一(yi)筆(bi)寶貴的財富。

學生頂崗實習總結13

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名大專的(de)(de)學(xue)生，我(wo)懂得自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)對(dui)于(yu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)而言的(de)(de)重要(yao)性，我(wo)也(ye)更加(jia)的(de)(de)懂得自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)是一(yi)名剛(gang)離開(kai)學(xue)校的(de)(de)職場小(xiao)白(bai)，所(suo)以(yi)在自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中，我(wo)一(yi)直用一(yi)種學(xue)習(xi)的(de)(de)心態去完成自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，在自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中，也(ye)更加(jia)的(de)(de)仔細和認真的(de)(de)完成自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)力所(suo)能及的(de)(de)事(shi)情。現在自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也(ye)已經結束(shu)了，我(wo)也(ye)想要(yao)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)這段時間的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做出一(yi)個總結，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在之后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當中能夠(gou)更加(jia)的(de)(de)順利和出色的(de)(de)完成自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　我從(cong)自(zi)己(ji)(ji)的學校畢業(ye)之后(hou)，就開始進入(ru)到(dao)自(zi)己(ji)(ji)的實習工(gong)作當中，和很多的大學畢業(ye)生一樣，我在離校之后(hou)也經(jing)過了很長(chang)的一段時間的迷(mi)茫(mang)，不知道自(zi)己(ji)(ji)應該去哪里實習，去哪個行業(ye)，對自(zi)己(ji)(ji)的未(wei)來和前途感(gan)到(dao)一片迷(mi)茫(mang)，我也感(gan)到(dao)慶(qing)幸的是自(zi)己(ji)(ji)并沒有因(yin)為這樣的原因(yin)就放棄，也一直(zhi)在為自(zi)己(ji)(ji)能夠找到(dao)一份合(he)適的實習工(gong)作而(er)努力(li)(li)，也直(zhi)到(dao)最(zui)后(hou)，自(zi)己(ji)(ji)可以順利的進入(ru)到(dao)XX公司，我想這些(xie)也都(dou)離不開自(zi)己(ji)(ji)的努力(li)(li)付出。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)很榮(rong)幸公(gong)司(si)可以給我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)從自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)來到(dao)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)時(shi)間(jian)起(qi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)當下就決定自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)要在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里好好的(de)(de)(de)(de)做下去(qu)(qu)，要認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)仔細的(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，用(yong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)全部的(de)(de)(de)(de)精(jing)力(li)和心思都放在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)面(mian)，與其說這(zhe)是一(yi)份實習(xi)(xi)(xi)，倒不(bu)如說這(zhe)是一(yi)個(ge)學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)一(yi)直(zhi)用(yong)一(yi)直(zhi)學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)心態去(qu)(qu)完(wan)(wan)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)面(mian)有任何的(de)(de)(de)(de)不(bu)懂(dong)都會及時(shi)的(de)(de)(de)(de).請教公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)前輩和同事，公(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)同事們(men)也(ye)(ye)會非常的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)感到(dao)非常的(de)(de)(de)(de)榮(rong)幸自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)可以遇到(dao)這(zhe)么一(yi)群好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)伙伴，更是對于自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)而言，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)感到(dao)非常的(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)，盡(jin)(jin)管(guan)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)當中(zhong)遇到(dao)了(le)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)難題，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)一(yi)直(zhi)在(zai)(zai)(zai)盡(jin)(jin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)努力(li)去(qu)(qu)克服(fu)，一(yi)直(zhi)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)說要絕(jue)對的(de)(de)(de)(de)保持對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)，更是對于自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)面(mian)所發現的(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)會在(zai)(zai)(zai)最(zui)快的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里，對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)錯誤做出(chu)彌(mi)補(bu)和改正，在(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)本分工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，雖說自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)作(zuo)為(wei)一(yi)名實習(xi)(xi)(xi)生還沒有能夠為(wei)公(gong)司(si)創造出(chu)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)，但是在(zai)(zai)(zai)這(zhe)段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)盡(jin)(jin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)努力(li)去(qu)(qu)完(wan)(wan)成(cheng)了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，也(ye)(ye)沒有因(yin)為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人原因(yin)給公(gong)司(si)造成(cheng)任何的(de)(de)(de)(de)影(ying)響。

　　我(wo)知道(dao)自(zi)己(ji)(ji)現在還有(you)很(hen)多的不(bu)足和(he)缺陷(xian)，但是(shi)我(wo)也(ye)相信經過這段時間(jian)的實習工作(zuo)，在今(jin)后(hou)的工作(zuo)當中，我(wo)一定可以更(geng)加優秀和(he)出色的完成自(zi)己(ji)(ji)的工作(zuo)。我(wo)也(ye)會為(wei)公(gong)司(si)創(chuang)造出屬于(yu)自(zi)己(ji)(ji)的價值。

學生頂崗實習總結14

　　通過(guo)四個月的(de)頂崗實習，使自己(ji)獲得了很大(da)的(de)收獲，也明白了很多的(de)道(dao)理(li)，使自己(ji)的(de)思想愈發成熟，工作、生活(huo)和技能水(shui)平得到提高：

　　1、思想(xiang)上，通(tong)過過這次頂崗實(shi)習，我感覺自己的(de)改變就是思想(xiang)變得(de)成熟(shu)了(le)(le)，不再像學(xue)生那(nei)樣(yang)無趣了(le)(le)，起先(xian)(xian)學(xue)會用(yong)成人化的(de)思維去思索問題處理事(shi)情，起先(xian)(xian)懂得(de)任何(he)事(shi)情的(de)完備都必需付(fu)出非常艱辛的(de)努(nu)力，社會是很現實(shi)的(de)'，也是很公允的(de)，一分付(fu)出就會有(you)一分收獲，不要(yao)幻想(xiang)將來，要(yao)做一個有(you)思想(xiang)有(you)目標有(you)安排的(de)實(shi)踐者。

　　2、工作(zuo)(zuo)上(shang)，在xx實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)段時間里(li)我(wo)(wo)學(xue)會了(le)嚴謹的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)看法，精(jing)益求精(jing)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)，增加了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊意識和(he)團(tuan)(tuan)(tuan)隊協(xie)作(zuo)(zuo)實(shi)力。在這(zhe)里(li)我(wo)(wo)從事的(de)(de)(de)助理工作(zuo)(zuo)，設(she)備都比較昂貴，pm檢查(cha)時須(xu)要細(xi)致推(tui)斷，運輸和(he)放置時須(xu)要特別當心(xin)，任何一(yi)個(ge)(ge)小的(de)(de)(de)失(shi)(shi)誤就會給公司造成(cheng)不小的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)損失(shi)(shi)。同時一(yi)個(ge)(ge)班(ban)組就是一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊，每個(ge)(ge)人(ren)都要為這(zhe)個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊做(zuo)出自己的(de)(de)(de)努力才能(neng)夠換來團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)發展(zhan)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)發展(zhan)才能(neng)讓每個(ge)(ge)人(ren)都受益，讓公司受益。

　　3、生(sheng)活(huo)上，養成了良(liang)好(hao)(hao)的生(sheng)活(huo)習(xi)慣，保持身體健康。廣泛的參(can)加(jia)公司的舉辦的業余(yu)(yu)活(huo)動(dong)，豐富(fu)自己的業余(yu)(yu)生(sheng)活(huo)，白夜倒班(ban)對(dui)身體的損害很(hen)大(da)，但制造業這種生(sheng)產形式就注定了這樣的工作規律，所(suo)以(yi)日常生(sheng)活(huo)中(zhong)保持良(liang)好(hao)(hao)的生(sheng)活(huo)習(xi)慣對(dui)身體健康有著干(gan)脆的影響(xiang)，參(can)與業余(yu)(yu)活(huo)動(dong)能夠很(hen)好(hao)(hao)的調整(zheng)身心，減(jian)輕壓力(li)。

學生頂崗實習總結15

　　經(jing)過一年的實習(xi)，我(wo)收獲(huo)和感想很多，現在就我(wo)這(zhe)次實習(xi)做以下實習(xi)總結匯報：

　　本人自(zi)第(di)一(yi)天入(ru)崗實習(xi)以(yi)來，無曠工(gong)，遲到，等不(bu)良(liang)違紀現象。時刻約束自(zi)己(ji)。服從(cong)各(ge)級領導(dao)安(an)排。在各(ge)級組織和領導(dao)的熱心關懷，師傅(fu)耐(nai)心的教導(dao)下我堅持(chi)學(xue)(xue)習(xi)。不(bu)怕吃苦(ku)，積極(ji)向上，努力進取。不(bu)斷提高自(zi)己(ji)的心理素質，及工(gong)作心態。努力實踐，樂于探索嘗(chang)試(shi)各(ge)項不(bu)懂(dong)的工(gong)作項目。善(shan)于思(si)考，勤學(xue)(xue)好問，以(yi)安(an)全為工(gong)作前題，以(yi)認真、負責、主動(dong)為工(gong)作目標。

　　公司(si)堅持(chi)人性化管(guan)理的(de)理念(nian)。以(yi)信譽，質(zhi)量(liang)，安(an)(an)全，為(wei)(wei)主(zhu)體(ti)。讓業主(zhu)滿意(yi)為(wei)(wei)理念(nian)主(zhu)旨。實習期間，感(gan)觸是很(hen)深的(de)，收獲是很(hen)豐碩的(de)。為(wei)(wei)了讓自己體(ti)會得更多，了解得更多，我采用了看、問、練，等形式。不(bu)斷提高(gao)自己，磨礪(li)自己。工(gong)作再忙卻時(shi)(shi)刻(ke)不(bu)忘安(an)(an)全。當(dang)遇到疑惑不(bu)懂的(de)工(gong)作項目時(shi)(shi)；師傅總會耐心的(de)教導并給(gei)以(yi)激勵。再反復的(de)練習，師傅耐心負責的(de).培養下，本人已經掌(zhang)握了主(zhu)裝(zhuang)、底糊、電、氣、焊等各項工(gong)作程序，并可獨立操(cao)作完(wan)成。時(shi)(shi)間如流水。

　　一年的(de)(de)(de)實習時間就這樣過(guo)去了(le)。是(shi)(shi)開端(duan)也是(shi)(shi)結(jie)束，貴公(gong)(gong)司有(you)適合自己的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)空(kong)間。有(you)自己想要(yao)的(de)(de)(de)未(wei)來。但(dan)同時也感受到了(le)沉(chen)甸甸的(de)(de)(de)責任。在今后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)和生活中我將繼續努(nu)力(li)學習，深入實踐，不斷提升(sheng)自我，努(nu)力(li)積極認真工作(zuo)。爭做一名合格甚(shen)至優秀的(de)(de)(de)公(gong)(gong)司員工。

【學生頂崗(gang)實習總(zong)結】相關文章：